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Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología

Enseñanza de las matemáticas 4º Semestre Fase 1. Formación matemática Módulo 7 Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias UNIDAD 3. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS

Evaluación del aprendizaje

Mรณdulo 7. Cรกlculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias

DCEIT | EM 2

Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias

Escala de valoración

Actividad 7

Entre nosotros

Logros

Utiliza las definiciones de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer grado para discutir ejemplos en el Foro.

El propósito Discusión y argumentación en el foro

Producto

fundamental de la evaluación es asegurar el éxito del proceso educativo

Indicaciones: Antes de enviar tu actividad al docente, verifica que el producto o desempeño corresponda a los criterios establecidos a evaluar.

1. Revisa tu actividad y determina el nivel que mejor se ajusta a tu trabajo de acuerdo a los criterios solicitados. Luego, suma la puntuación de todos los criterios presentados.

2. Adjunta tu instrumento contestado con tu actividad al apartado en plataforma.

3. El docente retroalimentará la actividad con el propósito de identificar áreas de oportunidad y anotará observaciones según sea el caso.

4. Atiende las observaciones con la finalidad de que puedas mejorar y enviar una segunda versión de tu producto o desempeño.

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Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Presenta buena ortografía y el contenido es coherente 2. Identifica los elementos involucrados su planteamiento 3. Clasifica los elementos involucrados en el ejemplo que expone 4. Establece una relación los elementos involucrados y los posibles métodos de solución 5. Incluye método con procedimientos analíticos o con algún programa de computadora y lo describe correctamente 6. El proceso de solución se desarrolla de manera clara y no quedan vacíos que impidan dar seguimiento al método de solución 7. Justifica la teoría o métodos del ejemplo que expone de manera acertada 8. Presenta una solución del ejemplo acertadamente

Total de puntos

PUNTAJE POR CRITERIO

PUNTAJE OBTENID O

OBSERVACIONES

10 10 10 10 10 10

10 30 100

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Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias Escala de valoración Actividad 8

Comportamiento lineal

Logros

Utiliza las definiciones y métodos en el tema para resolver ejercicios que involucran EDO lineales de primer orden.

Argumentación de conceptos y solución de ejercicio

Producto

Indicaciones: Antes de enviar tu actividad al docente, verifica que el producto o desempeño corresponda a los criterios establecidos a evaluar.

1. Revisa tu actividad y determina el nivel que mejor se ajusta a tu trabajo de acuerdo a los criterios solicitados. Luego, suma la puntuación de todos los criterios presentados.

2. Adjunta tu instrumento contestado con tu actividad al apartado en plataforma.

3. El docente retroalimentará la actividad con el propósito de identificar áreas de oportunidad y anotará observaciones según sea el caso.

4. Atiende las observaciones con la finalidad de que puedas mejorar y enviar una segunda versión de tu producto o desempeño.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PUNTAJE POR CRITERIO

PUNTAJE OBTENID O

OBSERVACIONES

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Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias 1. Presenta buena ortografía y el contenido es coherente 2. Identifica los elementos involucrados en su planteamiento 3. Clasifica los elementos involucrados en el ejercicio a resolver 4. Establece una relación entre los elementos involucrados y los posibles métodos de solución 5. Incluye método con procedimientos analíticos o con algún programa de computadora y lo describe correctamente 6. El proceso de solución se desarrolla de manera clara y no quedan vacíos que impidan dar seguimiento al método de solución 7. Justifica la teoría o métodos del ejercicio a resolver de manera acertada 8. Presenta una solución del ejemplo acertadamente

10 10 10 10 10 10

10 30 100

Total de puntos

Escala de valoración Actividad 9

Las diferencias hacen la diferencia

Logros

Utiliza los métodos para resolver ejercicios que involucran EDO lineales homogéneas y no homogéneas

DCEIT | EM 6

Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias Solución de ejercicios y argumentación

Producto

Indicaciones: Antes de enviar tu actividad al docente, verifica que el producto o desempeño corresponda a los criterios establecidos a evaluar.

1. Revisa tu actividad y determina el nivel que mejor se ajusta a tu trabajo de acuerdo a los criterios solicitados. Luego, suma la puntuación de todos los criterios presentados.

2. Adjunta tu instrumento contestado con tu actividad al apartado en plataforma.

3. El docente retroalimentará la actividad con el propósito de identificar áreas de oportunidad y anotará observaciones según sea el caso.

4. Atiende las observaciones con la finalidad de que puedas mejorar y enviar una segunda versión de tu producto o desempeño.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Presenta buena ortografía y el contenido es coherente 2. Identifica los elementos involucrados en su planteamiento 3. Clasifica los elementos involucrados en el ejercicio a resolver 4. Establece una relación los elementos involucrados y los posibles métodos de solución

PUNTAJE POR CRITERIO

PUNTAJE OBTENID O

OBSERVACIONES

10 10 10 10

DCEIT | EM 7

Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias 5. Incluye método con procedimientos analíticos o con algún programa de computadora y lo describe correctamente 6. El proceso de solución se desarrolla de manera clara y no quedan vacíos que impidan dar seguimiento al método de solución 7. Justifica la teoría o métodos del ejercicio a resolver de manera acertada 8. Presenta una solución del ejemplo acertadamente

Total de puntos

10 10

10 30

100

Escala de valoración Actividad 10

Del modelo a la realidad

Logros

Utiliza los métodos aprendidos en la unidad para resolver y analizar un modelo matemático que involucren EDO.

Producto

Solución de ejercicio y argumentación que involucra análisis y comparaciones

Indicaciones:

DCEIT | EM 8

Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias Antes de enviar tu actividad al docente, verifica que el producto o desempeño corresponda a los criterios establecidos a evaluar.

1. Revisa tu actividad y determina el nivel que mejor se ajusta a tu trabajo de acuerdo a los criterios solicitados.

Luego, suma la puntuación de todos los criterios presentados.

2. Adjunta tu instrumento contestado con tu actividad al apartado en plataforma.

3. El docente retroalimentará la actividad con el propósito de identificar áreas de oportunidad y anotará observaciones según sea el caso.

4. Atiende las observaciones con la finalidad de que puedas mejorar y enviar una segunda versión de tu producto o desempeño.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Presenta buena ortografía y el contenido es coherente 2. Identifica los elementos involucrados en su planteamiento 3. Clasifica los elementos involucrados en el ejercicio a resolver 4. Establece una relación los elementos involucrados y los posibles métodos de solución 5. Incluye método con procedimientos analíticos o con algún programa de computadora y lo describe correctamente

PUNTAJE POR CRITERIO

PUNTAJE OBTENID O

OBSERVACIONES

10 10 10 10 10

DCEIT | EM 9

Módulo 7. Cálculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias 6. El proceso de solución se desarrolla de manera clara y no quedan vacíos que impidan dar seguimiento al método de solución 7. Justifica la teoría o métodos del ejercicio a resolver de manera acertada 8. Presenta una solución del ejemplo acertadamente

Total de puntos

10

10 30

100

IMPORTANTE: Por favor NO compartir estos instrumentos de evaluación a ninguna persona externa a la Universidad Abierta y a Distancia de México, ni DCEIT | EM 10

Mรณdulo 7. Cรกlculo de varias variables y ecuaciones diferenciales ordinarias Unidad 3. Ecuaciones diferenciales ordinarias adjudicarse la propiedad intelectual.

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Todo abuso serรก consignado a las autoridades correspondientes.

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