MARTIN DANILO MACIAS TERAN

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

ALFABETO MODULAR - FASE 1 Y 2

PRESENTADO POR

MARTIN DANILO MACIAS TERAN

PROFESORES

JOSE ALFONSO ESPADA VILLAQUIRAN ALEJANDRO LÓPEZ VARGAS RAFAEL ENQRIQUE SARMIENTO LÓPEZ

UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE ARTES DISEÑO GRAFICO POPAYÁN – CAUCA 14 DE MARZO DE 2022

FASE 1: El libro que habíamos escogido fue “Alicia en el país de las maravillas”, sus elementos eran fáciles de identificar a manera general en base a personajes del libro y sus descripciones.

El tiempo representado con el reloj fue uno de los elementos que identificamos mejor como recurso para usar como módulo, junto con el fue la pieza de la reina en el ajedrez, y el reloj de arena como variación para representar el tiempo.

Para este punto ya nos enfocamos más en lo que era el ajedrez y el reloj en este caso de bolsillo (elemento repetitivo en la obra).

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Unas primeras ideas por la compañera Shellsy fueron en relación a las figuras de las fichas de ajedrez, más que todo la reina, la cadena como pieza del reloj de bolsillo y representativo de la constante trama de la obra.

(Mi compañera Shellsy no volvió a asistir ni a comunicarse conmigo desde este punto)

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Luego de un estudio de los elementos resaltados decidí por separar tres objetos en sus propias piezas (primera idea)

Uno de los símbolos de las cartas de naipes (as de picas)

Intento de representar de una forma minimalista el reloj de arena

Parte de el arco presente en el símbolo de la carta de naipes, solo su borde.

Cabezas que funcionarían como trazos terminales, sacados de la cabeza de la ficha de la reina en ajedrez.

Aún con el reloj de arena buscando que sea delgado y largo para lograr un estilo de letra “elegante”.

A partir de estos módulos surgió una primera letra que a mi parecer funcionaba de acuerdo a mi idea de letra.

El problema fue que al ser líneas tan delgadas eran difíciles de representar con el método del acetato, también porque había muy pocos módulos (solo 4) para definir las demás letras del alfabeto.

Quise hacer el intento de armar todo el alfabeto solo con esos módulos, pero tuve problemas tanto por el tamaño, como también con la interpretación en sí de los elementos que estaba utilizando, es decir, el reloj de arena no se entendía como

tal, al ser tan delgado quedaba como solo una barra con el centro más delgado.

Aun trabajando con muy pocos módulos.

Letras escenciales: E-N-O-H-K-P-X

Otra forma de usar el reloj de arena como módulo fue la vista desde la forma y contraforma.

En un intento desesperado de definir todo el alfabeto comencé a usar partes muy grandes de los anteriores objetos que había escogido. (muy mal y forzado)

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Ya con un mejor estudio, logré definir más y mejores módulos para definir todas las letras del alfabeto, empezando por las letras escenciales.

En total, con sus divisiones en partes más pequeñas resultaron los 10 módulos.

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En la bitácora física están unos bocetos que realice para poder observar bien las variaciones y la jerarquía que iba a manejar en mi tipo de letra.

Asdasdasdas

Ya con ayuda de los bocetos e ideas que iba teniendo con ellos a medida que los dibujaba, logré una jerarquía en el tamaño y el uso de módulos para todas las letras del alfabeto.

Composición del Título de la obra con el método del acetado y la pintura.

FASE 2: Portada y Contraportada.

Para la primera propuesta de esta portada y contraportada, quise desarrollar una idea a partir de las palabras que trabajé en la FASE 1 a partir del tablero de imágenes, en este estaan presentes palabras muy arraigadas al libro como, locura, tiempo, sueños y jerarquía, desde estos surgió la idea de:

En este cuadro quise las cuestiones que tuve en cuenta para saber la función de cada elemento que incluiría la idea. Luego de analizar bien la idea, aunque nunca llegué a plasmarla en algo visual, no vi una mayor profundidad en lo que se podría interpretar, ¿por qué?, aunque la retórica de la fotografía podía funcionar muy bien con su interpretación de “recuerdos, sueños”, sentía que faltaba algo en esa idea para que funcionara como portada del libro.

Desde este punto entré no tuve muchas ideas acerca de cómo hacer algo mejor y tampoco disponía de los materiales que se e ocurría utilizar.

Las primeras propuestas fueron demasiado simples y con falta de estudio acerca de la relación con el libro y el contraste.

Había mucha falta de exploración acerca del elemento y no se distinguía bien la intención del pocillo con el reloj y su reflejo.

Gracias a la retroalimentación de los profesores y algunos compañeros, pude formalizar una idea que ya tendría mayor resalte en los elementos sin perder totalmente la idea de esta primera propuesta.

Mantuve el pocillo como alternativa para representar la fiesta del té que se desarrolla en la historia, ¿por qué el té?, porque en la historia el tiempo se ha detenido justo en la hora del té, por esta misma razón el fondo de atardecer.

Decidí hacer un invertido de la foto del atardecer para hacer la idea de un reflejo o lago, dentro de ese lago estaría el pocillo el cual, con el tiempo haciendo de té hace referencia a como es la realidad en nuestro mundo, mientras que hacia abajo estaría el mundo de Alicia, donde muchas cosas se distorsionan y pierden sentido, principalmente el tiempo. Recalco que el tiempo fue un elemento que trabajé desde la definición de los módulos para la construcción del alfabeto, hasta ahora la retórica dentro de la portada.

Finalmente lo formalicé y logré una portada justo con la intención y la imagen que tenía al principio.

Fotos – medios usados:

A mi parecer este fue un trabajo que exigió bastante recordar conceptos a tener en cuenta desde que iniciamos semestre, fui capaz de reconocer mis falencias a la hora de entender el objetivo que debía tener cada elemento que escogiera, y así mismo pude trabajar en mejorar esas falencias con las retroalimentaciones que recibía de los profesores desde las ideas y aportes que se me iban ocurriendo, es cierto que al final tuve dificultad en seguir al paso de los demás pero me esforcé en que mis resultados fueran acordes a lo que los profesores esperaban, como también acorde al proceso que han tenido el resto de mis compañeros.