Conversatorio general, la contaminación ambiental. Los niños nombraron los factores contaminantes y problemáticas. La maestra presentó el tema del Proyecto que realizarán: EL AHORRO DEL AGUA EN NUESTRO COLEGIO.
Charla educativa sobre el agua y su importancia, dirigido por personal del INDRHI
Entrevista: el Ingeniero Juan Carlos ofreció una breve charla sobre la importancia de las reparaciones de tuberías para evitar goteras y desperdicio del agua.
Campaña de concientización del ahorro del agua. Por medio de la colocación de afiches informativos en los baños los estudiantes fomentan el correcto uso del agua en la comunidad escolar.
Proceso de designación del tema, lluvia de ideas, medidas para contribuir con el ahorro del agua en casa, creación de carteles, Charla sobre el ahorro del agua (Señor Willy Sánchez padre de uno de los estudiantes).
¿Qué sabemos sobre la contaminación de AGUA, qué queremos aprender, cómo lo vamos a investigar, y qué necesitamos?
Fase 1: ¿Qué sabemos sobre la energía, qué queremos aprender, cómo lo vamos a investigar, y qué necesitamos?
Fase 2: Los estudiantes identificaron formas en las que todos los miembros
Charla sobre energía que dió origen a pensar las razones por las que debíamos crear un carro con energías renovables.
Los estudiantes diseñando bocetos de carros con Biocombustibles.
Los estudiantes construyendo los carros con legos.
Creando ideas en grupo. ¿Qué queremos aprender sobre la energía? ¿Qué sabemos previamente sobre la energía?
Trabajo colaborativo
¿Qué queremos aprender?
Los
estudiantes, formados en grupos, ideando la construcción de los Robots.
Examinando el impacto que causan los dispositivos obsoletos en el medio ambiente y explorando acciones para minimizar la cantidad de basura electrónica que producimos.
Los estudiantes investigaron sobre la explotación de los recursos naturales y analizaron el impacto de los desechos en el medioambiente, exploraron acciones para minimizar la cantidad de desechos que producimos cada día.
Los estudiantes realizaron investigaciones previas para ampliar sus conocimientos del tema y la problemática.
Proceso de Aprendizaje
¿Qué sabemos sobre Residuos y Reciclaje, qué queremos aprender, cómo lo vamos a investigar?
Los estudiantes realizaron afiches desde la asignatura de español para la Feria Medioambiental. El Sr. Sebastián Denardi, aportó sus conocimientos al proceso de diagramación, diseño y publicación de los afiches. Los alumnos recibieron un valioso taller sobre diseño de afiches.
Los estudiantes muy entusiasmados elaborando sus proyectos grupales para la Feria Medioambiental.
Introducción al Sargazo: Los alumnos investigando y completando el cuestionario para conocer el tema e introducir la problemática.
Proceso de investigación para el desarrollo y posible solución a la problemática planteada y elaboración de sus proyectos.
¿Cómo puede la ciudadanía global colaborar para abordar los desafíos del sargazo y promover la sostenibilidad de los ecosistemas marinos y costeros a nivel mundial?
¿Cómo afecta el cambio climático la proliferación del sargazo en nuestras costas, cuáles son las medidas efectivas que podemos tomar para mitigar este impacto?
Los estudiantes investigaron cómo el sargazo impacta la salud y el bienestar de las comunidades costeras. Se enfocaron en identificar soluciones a estas áreas afectadas y elaboraron un documental.
