Primarios Maestro Semestre 2-2021

Maestro

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Semestre 2 - 2021

7 y 8 años

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Temas:

1. Una familia bendecida 2. Tiempo de cambios

Fecha:

1

Lección

Texto Bíblico Génesis 12:1-4

A lo largo de las lecciones le estaremos trayendo una palabra de edificación y aliento, pues sabemos que el ministerio infantil exige dedicación total, imposibilitándole muchas veces escuchar la enseñanza de la Palabra de Dios.

Durante la primera parte del semestre, desde la lección 1 hasta la 13, estaremos estudiando sobre el período de los patriarcas. Basaremos nuestro estudio en los tres personajes principales de esta época: Abraham, Isaac y Jacob. Mediante la obediencia de estos tres siervos de Dios, la nación de Israel surgió y se hizo poderosa.

El ministerio de la enseñanza debe ser ejercido con humildad y obediencia al Espíritu Santo de Dios. Para realizar esta noble tarea, Dios espera de su lealtad, pues nada conmueve más el corazón de Dios que un siervo leal y obediente.

Así como Abraham obedeció y confió en Dios, usted también debe obedecer y confiar en Aquel que le concedió los talentos para ser empleados en su obra. Así como Dios tenía un plan para Abraham, así también lo tiene para usted. Confíe su vida en las manos del Dios de Abraham, Isaac y Jacob, y Él le bendecirá.

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¿Para dónde voy?

Palabra viva

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Objetivo Para planificar una buena clase, usted necesitará tener en meta sus objetivos. ¿Qué desea alcanzar con su clase? Tomando en cuenta esto, establezca sus propios objetivos. Aquí le damos tan sólo algunas sugerencias, pues usted es quien mejor que nadie conoce a su grupo y sabe exactamente las necesidades del mismo.

• Explicar que la obediencia es fundamental para ser bendecidos por Dios.

Agenda semanal Para que tenga éxito en la ejecución de su clase, no deje de planificar.

La planificación le permitirá organizar las actividades y evitar el desperdicio de tiempo.

Sin embargo, no olvide que toda planificación debe ser flexible y puede sufrir alteraciones de acuerdo al interés de su grupo. Todo material que enriquezca su clase será bienvenido. Por más que tenga conocimiento de los asuntos de la lección, investigue durante la semana en otras fuentes (Comentarios bíblicos, Diccionarios, Biblias con notas explicativas, etc.) Estudie el texto bíblico.

Revise con detenimiento la lista de materiales. Verifique que dispone de todos los materiales o si necesitará comprar alguno.

No deje nada para última hora. Sea organizado. Sus alumnos, así como el Señor, merecen siempre lo mejor. Aparte un período diario de oración por sus alumnos y por su clase. Para la ofrenda, tenga una caja rectangular o elabore una con papel cartón. Pegue una hoja de papel negro, de las que se usan para forrar cajas (de gamuza o lustrillo) y envuelva la caja. Tenga también tres pedazos de papel en los colores del semáforo (verde, rojo y amarillo). Recorte tres círculos, uno de cada color, y elabore un pequeño semáforo.

Haga también una pequeña abertura en la parte superior de la caja para que los niños puedan depositar dentro sus ofrendas. Para la “Frase del día”, tenga dos bolsas de papel. Recorte algunas tiras de papel y escriba en ellas los nombres de sus alumnos, y dóblelas. Recorte también otras tiras y escriba la vocal “o” en algunas, y en otras la consonante “d”. En uno de las bolsas coloque los nombres de los alumnos para sortearlos, y en la otra las tiras con las letras “o” y “d”. Reproduzca el mapa del viaje de Abraham, divídalo en doce partes y escriba el versículo según el modelo de abajo. Después, recórtelo. Lista de material: • Distintivos para identificar a los alumnos. Haga siempre algunas más para los visitantes.

• Un trozo de cordel de 6 metros o cinta de colores que hará las veces de tren.

• Un sombrero para el maquinista del tren.

• Un cofre y una bandera con los colores del país escogido para el rincón misionero.

• Material de rutina: papel, tijeras, marcadores finos, goma de pegar, cinta adhesiva, papeles de color rojo, negro, anaranjado, blanco, marrón, azul claro y azul oscuro, rosado, verde claro y verde oscuro, y amarillo.

Control de asistencia

El control de asistencia de la primera parte del semestre se divide en dos partes. La primera se llama “Abraham en busca de la Tierra Prometida” y está compuesta de seis figuras (Abraham, Sara, Eliezer, Hagar, un buey y tres ovejas). La segunda se llama “De vuelta a la tierra prometida” y está formada por siete figuras (Jacob, Lea, Raquel con su hijo José, otro hijo de Jacob, un esclavo, un cabrito y un burro).

Tanto en el primer como en el segundo lazo, los niños deberán dibujar un desierto en donde pegaran las figuras.

En la primera y séptima clase, usted deberá entregar a los niños una hoja de papel pergamino donde el alumno deberá escribir su nombre. Explique a los niños que la hoja deberá ser utilizada en sentido horizontal.

Después cada niño deberá escribir el título del control de asistencia en la parte superior de la hoja. Luego, pregúnteles: ¿Han visto alguna vez el desierto en los periódicos, libros o revistas? ¿Cómo creen ustedes que es un desierto?

(Quizás se recomendable que lleve la imagen de un desierto para los niños que jamás hayan visto uno). Después de escuchar las respuestas, deberán dibujar un desierto en la hoja que recibieron. Cada clase, pegaran una nueva figura.

Iniciando la clase Toda clase es alegre cuando estamos en la Escuela Dominical. Esta sección comprende los momentos introductorios de la clase: llegada de los alumnos, oración, ofrenda, cánticos, etc.

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1. Antes que los alumnos lleguen al salón, seleccione doce lugares y pegue una parte del mapa del viaje debajo de las sillas. Preferiblemente escoja los lugares en donde por lo regular acostumbran sentarse los alumnos más tímidos, para que participen de la clase también.

2. A medida que los niños vayan llegando, recíbalos con alegría. Entrégueles los distintivos para colgar sobre el cuello. Este recurso facilitará la identificación de los alumnos, principalmente si el grupo es grande o hay alumnos nuevos.

3. Estimule a los alumnos a saludarse los unos a los otros. Dios desea que vivamos en unión. En caso que haya visitantes, haga una presentación especial. Luego, haga una oración para comenzar la clase.

4. Explique a los alumnos que en la lección de hoy aprenderán sobre un hombre que recibió una invitación de Dios para viajar. Él tendría que dejarlo todo y partir, junto con su familia, a un lugar muy lejano –Canaán. Por esto, hoy todos están invitados a hacer un viaje en tren por el salón.

5. Seleccione un alumno para que sea el maquinista. Entréguele el gorro y amarre una punta del cordel alrededor de la cintura del niño. Luego realice el mismo procedimiento con la otra punta en otro alumno. Seguidamente, diga al maquinista que convoque al resto de sus compañeros a viajar. A medida que vayan llegando, deberán posicionarse en el tren, el cual deberá moverse lentamente por el salón. Mientras viajan, los alumnos deberán ser incentivados a alabar a Dios con alegría. Después que hayan dado unas tres vueltas, el “maquinista” escogerá a cuatro “pasajeros” para que comenten los hechos ocurridos durante la semana.

Para concluir este período, coloque el semáforo frente al maquinista y diga que la señal está en rojo: “Es hora de parar y ofrendar”. Hable sobre la importancia de la ofrenda en la casa de Dios. Cante una canción más y recoja las ofrendas. Ore dando gracias a Dios.

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Es esencial que los alumnos comprendan la importancia del acto de ofrendar.

Frase del día… ¡Quien obedece al llamado de Dios es bendecido!

Esta sección deberá ser realizada antes de la historia bíblica, pues tiene por finalidad introducirla y ampliar la participación de los alumnos en la clase. Es importante que escuche la opinión de sus alumnos sin censurarlos. Durante la realización de las actividades propuestas aquí, lo correcto y lo incorrecto no existen, por cuanto después de esta actividad usted hará las señalizaciones oportunas de acuerdo con las Sagradas Escrituras al presentar la historia bíblica del día.

Coloque las dos bolsas de papel, preparadas previamente durante la semana, encima de la mesa. Tome un trozo de papel de dentro de la primera bolsa y lea el nombre del niño. Entonces, pídale que se levante y saque una letra de la segunda bolsa. Explique a los alumnos que la vocal “o” representa la palabra obediencia, y la consonante “d” desobediencia, que es el antónimo, es decir, lo contrario de desobediencia. De acuerdo con la indicación de la letra, el alumno deberá narrar un hecho relacionado con la obediencia o la desobediencia. Cuando concluya, todos deberán repetir la frase del día: “¡Quien obedece al llamado de Dios es bendecido!”

Memoria en acción “Serás una bendición” (Génesis 12:2b) E s t a sección fue ideada con la intención de que sus alumnos memoricen los versículos clave, que siempre estarán relacionados con el tema principal de la lección. El versículo clave será una síntesis de lo que pretendemos enseñar en la clase correspondiente. Es decir, esta

sección contribuirá para que el alumno guarde el mensaje principal de la clase. Usted podrá realizar la actividad propuesta aquí antes de la sección “Frase del día”. Al final de la historia bíblica, puede repetir el versículo clave al final de la clase según el tiempo disponible y la necesidad de los alumnos.

Pregunte a los niños: “¿Saben cuál es el primer libro de la Biblia?” Espere las respuestas y entonces diga a los niños que debajo de algunas de las sillas fueron colocados trozos de un mapa que ayudará a los niños a descubrir el texto de hoy. Al encontrar los trozos del mapa, los alumnos deberán pasar al frente para armar el mapa encima de la mesa con la ayuda de los demás compañeritos. Luego, pida que abran la Biblia en Génesis 12:2 y lea el versículo.

No olvide que, para facilitar el aprendizaje de los alumnos, estaremos utilizando la versión Nueva Versión Internacional. En las pocas excepciones, la versión utilizada será citada.

Explorando la Biblia Hemos llegado al momento principal de nuestra clase. La hora de presentar la historia bíblica.

De inicio a este período preguntando a los alumnos si les gusta viajar. “¿Recuerdan algún personaje de la Biblia que haya viajado solo con su familia?”. Espere que sus alumnos respondan y entonces de inicio a la historia: “Nuestra historia de hoy sucedió hace muchos años atrás con un hombre que recibió una invitación muy especial para hacer un viaje.

Su nombre era Abraham. Él vivía en la ciudad de Ur con su padre Taré y sus dos hermanos Nacor y Harán.

(Muestre la figura 1.1 y continúe) Un día, cuando Abraham ya estaba casado con Sarai, Dios le dijo: “Abraham, quiero que salgas de este lugar, de en medio de tus parientes, y que vayas a otro lugar que yo te mostraré.

Tus hijos, nietos y bisnietos formarán una gran

nación. Yo te bendeciré. Serás muy reconocido y también serás una bendición para otros”.

Después de escuchar la orden, Abraham fue a contar a su padre lo que Dios le había dicho (figura 1.2). Después de escuchar el mensaje atentamente, Taré comprendió que era el momento de que su hijo partiera. Él era un hombre obediente a Dios y tenía la seguridad de que Dios bendeciría a su hijo.

No fue fácil para Abraham dejar a su familia y a sus amigos. Pero él estaba decidido a obedecer la orden de Dios. El sabía que Dios era bueno y estaría con él. Él pensaba en la gran promesa que Dios le había hecho (figura 1.3). Dios había escogido a Abraham para ser padre de muchas personas. Él deseaba que Abraham contara a esas persona lo bueno que era Dios. Abraham sería conocido como una persona muy importante. Él sería una bendición para el mundo entero. Por medio de sus hijos, nietos y bisnietos, nacería Jesús.

Dios no preguntó a Abraham si él quería dejar a sus parientes, su casa y su tierra en Ur. Dios simplemente le ordenó: ¡Ve a la tierra que yo te mostraré!’ Cuando las personas que cuidan de ustedes dan una orden, ustedes deben obedecerla inmediatamente, porque Dios se pone feliz cuando obedecemos a las personas que nos aman. Si ustedes quien ser felices y bendecidos por Dios, sean obedientes como Abraham. Obedezcan a sus padres, a los maestros, a las personas mayores y a Dios todos los días.”

Oficina creativa

Esta sección consistirá en una actividad extra para ser realizada con su grupo. El objetivo principal de ésta será contribuir en la retención del tema enseñado durante la clase.

Reproduzca el dibujo que aparece más abajo en una hoja de papel. Haga una copia para cada alumno. Pida a cada uno que escriba los nombres de las personas con las cuales conviven durante la semana: padres,

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maestros, hermanos, hermanos de la iglesia, abuelos, tíos, vecinos, etc. Luego, pregúnteles: “¿Ustedes obedecen a estas personas?” Si la respuesta es positiva, el cuadrado deberá ser pintado de azul; si fuera negativa, de rojo.

Después que todos hayan terminado la actividad, dígales que Dios quedó muy satisfecho con Abraham porque él obedeció a su orden. Agregue también: “¿Ustedes son obedientes?” Concluya afirmando: “Cuando obedecemos a las personas que vemos, es más fácil obedecer a Dios, a quien no vemos”

Padre Madre

Misión especial

Esta sección ha sido incluida en la revista en razón de la necesidad de sembrar en el corazón de los pequeños el amor por las misiones y la evangelización, pues serán ellos los futuros líderes de nuestra iglesia. Cada clase, buscaremos traer una actividad que cumpla este propósito, por cuanto necesitamos incentivar a nuestros alumnos a hablar de Jesús.

Abraham salió de su tierra para adorar a Dios en una tierra distante, donde las personas adoraban a ídolos y desconocían al Dios verdadero. Aún hoy, muchos misioneros dejan su país y van a anunciar las Buenas Nuevas de la salvación en otros países. La misión de la iglesia es divulgar a todas las personas el amor de Dios. Sus alumnos también necesitan y pueden ayudar en el trabajo misionero por medio de la oración y las ofrendas. Entonces, organice el cántico misionero junto con sus alumnos.

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Sugerencia: Escoja un país. Por ejemplo: Si escogió África del Sur, decore el rincón misionero con fotos y figuras de animales salvajes: leopardo, jirafa, leones, elefantes, etc. El cofre puede ser hecho con una caja de cartón pequeña, forrada con los colores de la bandera nacional. Usted también puede montar una cartelera para fijar en ella la bandera del país, las cartas y las fotos recibidas de los misioneros.

La tarea de los alumnos, durante la semana, será buscar material sobre el país o región del país que hayan escogido para trabajar durante la primera parte del semestre.

Respuestas Como el propio nombre lo indica, esta sección tratará de las respuestas a las actividades descritas en la revista del alumno.

1. Dibujo libre.

2. Respuesta libre.

3. Respuesta personal.

Hasta la próxima clase Aquí, como el propio nombre de la sección lo indica, encontrará algunas orientaciones para concluir la clase. Obviamente, usted no necesitará seguirlas con rigor, pues son tan sólo sugerencias para que usted las adapte a la realidad de su aula. Sin embargo, es importante que sepa que toda la planificación de la clase expuesta aquí fue estudiada y pensada de manera exhaustiva, a fin de que pueda alcanzar a todos los alumnos y cumplir con los principales objetivos de la Escuela Dominical: Formar el carácter cristiano y preparar a los discípulos para el servicio del Maestro.

Para la clase de hoy, cante una alabanza y, luego, de oportunidad a cada alumno para que diga aquello que más le gustó de la clase.

Anímelos a contar la historia bíblica a alguien durante la semana y a traer visitantes la próxima clase. Finalice recapitulando el texto bíblico y realizando una oración.

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¡Cómo tarda!

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Lección

Texto Bíblico Génesis 12:5-20

Palabra viva

La fe en las promesas de Dios nos da ánimo a cada paso de nuestra jornada espiritual, cuando andamos según la voluntad del Padre. Abraham tuvo que aprender mucho sobre la importancia de andar por la senda de la obediencia. Sin embargo, no pudo evitar las circunstancias adversas a lo largo del camino de la fe. Tendría que pasar por grandes pruebas para llegar a reconocer la soberanía divina y su dependencia de Dios.

Aprendemos a través de la vida de Abraham que en nuestro camino de fe podemos encontrar dificultades y adversidades. El texto bíblico afirma, por ejemplo, que “había hambre en la tierra”.

El camino de la fe no está libre de pruebas. Para ser honestos, algunas veces el camino de la obediencia al Señor es muy difícil de seguir para nosotros. Sin embargo, hay una recompensa para los fieles que permanecen en el camino sin titubear.

Objetivo • Enfatizar que Dios siempre cumple sus promesas.

Agenda semanal  La buena planificación contribuirá a una buena clase, prepare su plan de clases enfatizando los puntos principales.  Durante la semana medite sobre la fe y la obediencia. Recuerde que fe y obediencia son dos elementos básicos para cumplir con la voluntad divina.  Lea algunas de las promesas que Dios hizo a Abraham (Génesis 12:1-3; 15:1-7; 18:1-4).

Medite en algunas de las bendiciones que el Señor le concedió. Dios prometió sabiduría (Santiago 1:5), perdón (1 Juan 1:9), fuerzas (2 Co. 12:9), cuidado e interés por sus problemas (1 Pedro 5:7), descanso (Mateo 11:28) y paz (Juan 14:27).  Tenga a disposición los siguientes materiales para la clase: un álbum seriado para la presentación de la “Frase del Día”, lápiz de grafito, hojas de papel, cartulina y marcadores finos para la elaboración del cartel de la sección “Memoria en Acción”.

Iniciando la clase 1. Asegúrese de que el salón de clases esté ordenado antes de la llegada de los alumnos.

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2. Reciba a los alumnos y a medida que éstos vayan llegando, oriéntelos en la marcación del Control de asistencia.

3. Ore y realice las tareas de rutina (lista de asistencia, cánticos, oración, ofrendas, etc.)

Frase del día Dios promete y cumple Presente la frase del día escrita en el álbum seriado. Léala a los niños. Luego, haga las siguientes preguntas: “¿Alguno de ustedes ha pedido alguna vez algo a Dios y recibido respuesta? Cuéntanos. Dios tiene promesas para ti y tu familia” (Espere las respuestas).

Luego, enfatice que Dios siempre cumple sus promesas aunque parezca que se tarda mucho.

Memoria en acción “Yo, el SEÑOR, lo he dicho,

y lo c u m p li ré ” (Ez 36.36b).

Lea el versículo directamente de la Biblia.

Luego pregunte a los alumnos si han prometido alguna vez algo a sus padres o amigos

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y después no lo cumplieron. “Algunas veces hacemos promesas, pero no las cumplimos.

Dios no es como nosotros. Todo lo que Él promete lo cumple”.

Explorando la Biblia Muestre la figura 2.1 y de inicio a la historia.

Abraham partió con su esposa, su sobrino y sus empleados para un lugar que Dios le mostraría. Él no tenía mapa o brújula que le guiara en el camino.

Abraham siguió los planes de Dios paso a paso por la fe. Él tenía algunas preocupaciones, pero confiaba en Dios. Sabía que Dios era su amigo y que sus planes son siempre los mejores.

Abraham y su familia caminaron durante mucho tiempo (figura 2.2). Ciertamente no fue un viaje muy fácil, pero Dios les iba mostrando el camino. En aquella época las personas viajaban a pie, o usaban un camello o un burro como medio de transporte. Cuando anochecía, el desierto se tornaba frío. Entonces, era hora de parar, armar las tiendas, encender una fogata y descansar un poquito.

Cuando finalmente llegaron a Canaán, Dios habló nuevamente con Abraham (figura 2.3). Él le hizo una promesa: -Te daré esta tierra a ti y a tus hijos.

Pasado un cierto tiempo, la comida comenzó a acabarse en aquel lugar y todos comenzaron a sentir mucha hambre. Entonces, Abraham decidió ir a otro lugar donde hubiera comida. Él se mudó con toda su familia a Egipto. Llegando allá, acordó con Sarai lo siguiente: “Si las personas que viven aquí descubren que estamos casados, pueden querer matarme para quedarse contigo, porque eres muy bonita. Vamos a decir que eres mi hermana”. Y así hicieron. Entonces el rey de Egipto vio a Sarai y pensando que era soltera la llevó a su casa para convertirla en su esposa. Pero el Señor, a quien no le gusta las mentiras, envió una

enfermedad terrible que atacó a las personas de la casa del rey de Egipto. Entonces, el rey descubrió que Sarai era en realidad esposa de Abraham. El rey se enojó tanto que echó a Abraham y a su familia de Egipto.

Abraham se fue de Egipto y volvió a Canaán con toda su familia. Dios había prometido que la familia de Abraham sería muy grande.

En el momento correcto, Él cumpliría su promesa. Abraham tendría que esperar por el cumplimiento de la promesa. A nadie le gusta esperar mucho tiempo para recibir algo que desea mucho, pero es necesario esperar hasta que llegue la hora correcta. Y la hora de bendecirnos sólo la conoce Dios. El Señor siempre sabe el momento correcto para cumplir sus promesas.

Oficina creativa Converse con su grupo explicando que la Biblia está repleta de promesas para nosotros. Mencione algunas de ellas como Éxodo 20:12, Deuteronomio 28:1, Deuteronomio 29:9, Salmo 1:1. Después, pregunte: “¿Quién de ustedes cree que Dios cumple sus promesas?” Escuche las respuestas con atención. Pues, como vimos en la clase de hoy mis queridos alumnos, Dios cumple lo que promete. Él no es como nosotros, que algunas veces prometemos pero no cumplimos.

Finalmente, entregue a cada alumno una hoja de papel pergamino y pídales que escojan alguna de las promesas encontradas en la Palabra de Dios y hagan un dibujo relacionado con ella.

Misión especial Distribuya hojas de papel oficio, lápices de colores, marcadores finos, etc. Pida a los alumnos que elaboren una tarjeta para entregar a las personas que aún no conocen a Jesús.

Ayúdelos a elaborar mensajes evangelísticos.

Respuestas 1. a) fe b) Dios c) Sara d) tienda 2. Dibujo libre.

3. Respuesta libre

Hasta la próxima clase Ore con los niños. Pídales que se tomen de las manos y reciten el texto memorizado y la frase del día. Conduzca a los alumnos hasta la puerta y despídase de todos con mucho cariño.

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