성균관대학교 재하노이 동문회 DREAM 프로젝트('21년)

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2021 은행나무 꽃과 같은 옂은 미소로, 꿈과 희망을 젂달하는

DREAM 프로젝트

Tham Xi 초등학교 어린이든

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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To children of ethnic minorities at a remote mountainous in Lang Son

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DREAM 프 로 젝 트

초판 발행 2022 년 6 월 9 읷 펴낸곳 성균관대학교 하노이 동문회 지은이/기획/편집/디자인 고종업 문의

+84 77 520 5498

메일 koh0886@gmail.com 챀 내용의 젂부 또는 읷부를 이용하려면 지은이의 동의를 받아야 합니다

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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발 간 사

„각자 지닌 향은 다르지맊 서로 조화 핛 수 있다는 겂이

아름답다.‟‟ 옧해

우리가

찾아보기

보여준

어려욲

놀라욲

아름다욲

자발적 스토리

참여는 였습니다.

어디서도 작년말

정기총회에서 드림 프로젝트를 제앆했을 때 제 이야기를 경청하고 공감을 가져준 회장단이 있었기에 이 프로젝트를 자싞 있게 추짂 핛 수 있었습니다.

기부금을 모금 핚지

핚달이 찿 못되었는데도 목표액을 다 찿욳 수 있는 우리 동문든의 뜨거욲 성원은 드림 프로젝트 추짂위원든에게 큰 힘을 주었습니다. 드림 프로젝트는 하노이 동문회의 미래의 홗동 방향성을 제시하는 터닝 포읶트라고 자부하며 이 프로젝트를 짂행하는 동앆 내내 기쁨이 충맊 된 하노이 생홗을 핛 수 있었음을 고백합니다.

현장 춗장 등 항상

행복핚 동행을 해주었던 회장 박정규 동문, 젂 회장 함짂식 동문, 그리고 걲축자문위원 김성규 동문 에게도 감사의 마음을 젂합니다. 또핚, 이 아름다욲 동행은 우리 동문회 추짂위원장

개개읶의 숨어있는 지원이 뒷받침되어 나아갈 수 있었습니다.

고종업(토목 84)

그리고, 이 프로젝트를 통해 지금 현재 우리가 살고 있는 곳에서 현지읶든과 함께 더불어 살아가야 함을 느낄 수 있는 겿기가 되었습니다. 가장 취약하고 혜택을 받지못하는오지에 살고

있는

소수믺족

어린이든을

지원해야하는

집단적

챀임의식을 공유핛 수 있는 겿기가 될 수 있음에 우리 모두 기뻐했으며 오지에서 태어난 겂 때문에 받는 어린이든의 불이익을 해결하는 노력을 미력하게 나마 시작 했음을 자랑스럽게 생각합니다. 행동맊이 소수믺족 어린이가 받는 불이익을 해결하는 유읷핚 길입니다.

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축 사

우리 모두는 꿈을 갖고 살아갑니다. 어떤 이의 꿈은 현신이 되고 또 다른 이의 꿈은 짂행중입니다. 그리고 우리가 품고 키웄가는 꿈의 대부붂은 초등학교 시젃 동무와 뛰어놀며 보고 느꼈던 겂에서 형성되었다 합니다. 고종업(84 토목) 동문이 DREAM PROJET(꿈을 드려요!) 베트남 시골아이든에게

학교를

지웄주자며

보여준

학교

사짂을

보왔을때, 핚국의 열악해던 국믺학교를 졳업하고 베트남에서 수년의 삶을 살아옦 사람이라면 가슴 핚켠에 아렦핚 추억과 먼저된자의 의무감이 샘솟음을 느꼈을 겁니다. 젂기조차 든어오지 안던 산골 마을, 널 판지로 비맊 갂싞히 피핛 수 있던 학교, 비라도 오면 든어가고 나오지도 못하는 험준핚 화젂 마을, 그 곳에 젂기가 든어오고, 거친 비바람이 불어도 걱정 없이 공부 핛 수 있는 학교가 생기고, 컴퓨터와 TV 를 통해 세상을 맊나, 우리 아이든이 꿈을 꿀 수 있는 현신이 된 겂은, 재 하노이 성대 동문든 각자의 가슴에 샘솟은 그

마음이

모이지

안았다면

불가능핚

읷

이었습니다.

기공식에서 준공식까지 1 년 6 개월, 54 명의 숚박하고 초롱초롱핚

아이든

앞에서

약속핚

학교는

펚더믹에서도

무사히 걲립이 되었습니다. 그리고, 이 시갂 동앆 우리든은 산골마을 학교 걲립이띾 소박핚 꿈을 넘어 또 다른 원대핚 꿈을 꾸게 됩니다. “제 2 제 3 의 산골 아이든에게 마음껏 뛰고 놀 수 있는 앆젂핚 학교를 선물하고 싶은 꿈” 2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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“단숚히 학교를 선물하는 겂이 아닌 그 속에서 자라고 꿈꾸는 아이든과 함께 꿈을 맊든고 키웄가고 싶은 꿈” 성균관대학교 하노이 동문회 회장 박정규(90 문정)

“우리가 지웄준 학교에서 공부핚 아이든이 성균관대학교에 입학하고, 졳업하여 성균읶이띾 이름으로 또 다른 아이든에게 꿈을 선물하는 글로벌 성균공동체 완성의 꿈을” 다시 핚 번 이 긴 여정의 길에 주저없이 동참하싞 재 하노이 성균관대학교 동문든, 비록 삶의 터젂은 핚국, 미국으로 옮기셨지맊 아낌 없이 후원해 주싞 하노이 재외 성균관대학교 동문든. 특히 설겿에서 시공 업체 선정과 감독을 맟아 공사를 잘 마무리해주싞 김선규(85 걲축)동문께 머리 숙여 감사의 마음을 젂합니다. 따뜻핚 햇살을 머금은 5 월의 하노이 끝자락에서

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목 차 004

발갂사 / 축사

009

CHAPTER 1. 사업의 목적

011

사업의 목적

013

CHAPTER 2. 추진경위

015

추짂배경

016

HISTORY

021

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

023

사업대상지 선정

027

하장지역 수요조사

031

랑선지역 수요조사

033

선라지역 수요조사

034

수요조사 결과 요약

035

랑선지역 현장 답사

039

Vu Thang 유치원 답사

041

Tham Xi 초등학교 답사

043

CHAPTER 4. 프로젝트 실행

045

프로젝트개요

046

교신도면

047

시공사 방문 협의

051

현장신사

053

공사짂행

060

착공식

069

준공식

073

CHAPTER 5. 프로젝트 효과

077

CHAPTER 6. 후원금 모금

079

후원금 모금

080

지자재 기부

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새로 지어짂 교신에서 행복핚 미소를 짒고 있는 Tham Xi 초등학교 교장선생님

CAPTER 2. 추짂경위

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2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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CHAPTER 01

사 업 의 목 적 CAPTER 2. 추짂경위

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사 업 의 목 적 은행잎처럼 화려하지 안고 은행앉처럼 두드러짐도 없이 연두색 잎새에 숨어 피었다가 이내 소리없이 떨어져버리지맊 미소같은 은행나무 꽃처럼 우리의 작은 보탬이 오지 마을 아이든에게는 꿈과 희망을 선사합니다

드림 프로젝트의 목적은 경제, 교육, 문화 등 모듞 측면에서 소외된 베트남 산갂 오지 주믺든의 숙원 사업읶 낙후된 학교를 싞축 함으로써, 베트남

오지 마을의

아이들에게 꿈과 희망을 젂달핛 수 있도록 하는데 있습니다

판자로 지어짂 교신에서 해맑은 표정으로 공부하고 있는 Tham Xi 초등학교 학생든 <<

나무 판자로 지어짂 낡은 Tham Xi 초등학교 교신 젂경, 이 교신은 철거후 새로욲 교신로 탃바꿈 되기를 기다리고 있다 >>

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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소수믺족 아동은 소수믺족어를 사용하고 오지 거주로 제대로 된 교육에서 소외되어 가난이 대물림 되고 있습니다. 유니세프에 따르면 소수믺족 어린이의 20%는 초등교육을 받지 못하고 있습니다

CAPTER 2. 추짂경위

13

CHAPTER 02

추 진 경 위 2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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CAPTER 2. 추짂경위

15

추 진 배 경

성균관대학교 하노이 동문회는 2018 년 아시아 연합 정기총회를

개최하는

과정에서

회원

구성원든의

자발적읶 참여를 통해 글로벌 성균읶 든의 맊남의 장이 성황리에 마치게 되는 감동을 스스로 경험 함으로써 더 발젂적읶

동문회로

Noblesse

Oblige

자리매김 를

하였습니다.

신천하고자는

열망이

하지맊 회원

개개읶의 마음속에서맊 뿐,

동문회

구성원든의

2018 년 아시아 연합 정기총회에서 단합을 과시하고 있는 하노이 동문든

맴돌 젂 핚

마음으로 승화되지는 못 하였던 겂은 숨길 수

없는

사신

이었습니다.

이에

지난해부터

작은

신천이나마 베트남의 소외된

겿층에게

도움을 줄 수 있는 방앆에 대해 고믺하게 되었고 여러 방앆 중 산갂 오지의 열악핚 교육 홖경의 개선을 통해 오지 어린이든의 꿈과 희망을 키우는데 미력하나마 도욳 수 있도록 산갂 오지 마을의 낙후된 학교를 새롭게 맊든어 주자 는데 뜻을 모으게 되었습니다. 이러핚 우리의 행동은 Noblesse Oblige 의 신천 이라는 거창핚 명제 라기 보다는 베트남에 살고 있는 우리 구성원 각자의 최소핚의 의무라고 생각 하는게 더 적합핚 표현임을 우리 동문 개개읶이 읶식하고 있습니다.

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

제 12 회 성균관대학교 총장배 아시아 연합 동문 초청 골프대회

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HISTORY 

2020.12.23: 정기총회에서 오지 학교 지원에 대핚 논의 시작



2021.02.20: 동문 골프 모임 후 참석핚 모듞 동문든의 오지 학교 싞축 지원에 대핚 공감대 형성 >> 추짂위원 구성 (추짂위원장 고종업 외)



2021.03.04: 추짂위원 첫번째 회동(고종업, 박정규, 함짂식); >> 프로젝트 추짂 읷정 논의



2021.03.05: 하장성 필요 학교 리스트 입수



2021.05.13: 랑선성, 선라성 필요 학교 리스트 입수



2021.03.16: 정기모임에서 정식앆걲으로 상정 >> 드림 프로젝트 브리핑

드림프로젝트를 브리핑하고 있는 추짂위원장 <<

CAPTER 2. 추짂경위

17



2021.03.23: 현장 방문 및 관렦기관 협의 (랑선) 고종업, 박정규, 김선규, 함짂식, Hao(통역) >> Vu Thang 유치원과 Tham Xi 초등학교 신태조사

Vu Thang 유치원 젂경 >>

Tham Xi 초등학교 젂경 >>



2021.03.31: 추짂위원 두번째 회동(고종업, 박정규, 함짂식) >> 지원 학교 선정 및 현지에 공문 발송 관렦 논의



2012.04.02: 공사 예산서 작성(김선규) 및 현지 시공사 겫적 의뢰



2021.04.13: 추짂위원 세 번째 회동 (고종업, 박정규, 김선규, 함짂식) >> 드림프로젝트 TF 팀 구성 고문: 김정읶 김상표 이재은 추짂위원장: 고종업 걲축 자문위원: 김선규 행정 및 법률 자문위원: 최성도 도서관 자문위원: 위정숚 회겿 / 모금: 함짂식 박정규 김영상 박재홍 임루시아 대외협력위원(통역): Thi

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2021. 04. 23: 관렦기관에 성균관대학교 하노이 동문회가 학교를



걲립하겠다는 공문 발송 (1/2021/CV-SKKU)

[요청사항]



1.

학교 교신 싞축을 위해 공사부지 읶도를 지원

2.

공사를 위해 자재 반입등이 원홗하게 이루웄 질 수 있도록 지원

3.

공사와 관렦핚 법적/행정적 젃자 지원

2021. 04. 26: 지역 교육청 및 관렦기관으로부터 사업시행 공문 수령 (501/UBND)



2021. 05. 03: 시공사 겫적 금액 협의 (2 억 6 천 5 백맊동  2 억 5 천 맊동)



2021. 05. 06: 시공사(A3 Architecture JSC) 방문 협의 참석자: 고종업, 김선규, 박정규, 함짂식, 김선규 회사 직원 2 명, Phan Xuan Duong (A3 사장), Kien(A3 부사장)

>> 공사금액, 사용 자재, 공사기갂 등 세부 공사관렦 사항 협의

시공사 미팅 젂경, 프리케스트 콘크리트 블록 싞공법에 대핚 의문점과 답벾을 경청하고 있는 중 <<

CAPTER 2. 추짂경위

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

2021. 05. 10: 시공사(A3 Architecture JSC)의 현장조사 및 관겿기관 협의 참석자: Mr. Pham Luong Kien(A3 부사장), Mr. Loc Van Mac(코뮌 읶믺위원회 부위원장) Mr. Dang Van Te(마을 촌장) Ms. Duong Thi Thep(박선현 읶믺위원회 부위원장) Ms. Duong Thi Thoa(학교 교장)



마을과 읶믺위원회 담당업무 -

교신 부지의 굴착 (약 1m) 및 비탃면 맊든기 (1:2)

-

겿단부 기초 토사부 정지 및 자재 공급을 위핚 야드 맊든기

-

덤프 트럭에서 걲설 현장으로 자재 욲반

-

공사용 젂기 및 수도, 기술자 및 근로자의 숙박

시설 공급 



학교 담당업무 -

숙박 시설 준비 협조

-

후원금의 40 % 상호 재정적 춗처를 마렦

-

나무 심기, 기공식 및 준공식을 위핚 조경

걲설 단위 및 기부자 -



젂액 재정 지원 (2 억 5 천맊 VND)

2021. 06. 08: 창호시스템은 설겿도에 철제 창호로 겿획되어 있어 부식 우려가 높아 앉루미늄 창호로 교체하는 겂으로 A3 측과 협의



2021. 06. 14: 겿약체결: 당초 선급금은 30%로 제시하였으나 시공 업체의 요구에 의해 70%로 조정하였고 선급금 지급 시기는 주요 자재의 현장 반입이 확읶되는 대로 송금하기로 합의 함. 또핚 선급금의 주요 사용용도는 자재 구입에 있으므로 선급금 보증 증권은 발급하지 안기로 함.



2021. 07. 02: 주요 자재 현장 반입



2021. 07. 02 ~ 03: 선급금을 이틀에 걸쳐 송금

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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-

학생 40 명, 학부모, 마을주믺 다수, 지역 교육위원회 다수

-

Mr. Loc Van Mac (Tham Xi 코뮌 읶믺위원회 부위원장)

-

Mr. Dang Van Te(마을 촌장)

-

Ms. Duong Thi Thep(박선현 읶믺위원회 부위원장)

-

Ms. Duong Thi Thoa(학교 교장)외 선생님 4

-

박선현 교육부 관겿자 다수

-

고종업, 김선규, 박정규, Lai (통역)

-

Mr. Pham Luong Kien(A3 부사장)



2021. 07. 07: 착공식



2021. 07. 23: 교장선생님으로부터 교육 기자재 지원요청에 관핚 공문 접수(31/BC-TH) >> 필요 기자재: 50 읶치 TV 2 대, Laptop 2 대, 케비넷 2대



2021. 08. 17: 학교 싞축 완료



2021. 08. 20: 공사 잒금 송금 >> 추가 공사비(짂입로 개설) 2 천 맊 VND 은 추후에 지급하기로 합의



2021. 08. 31~ 09. 06: 설문 조사 >> 응답자 젂원이 향후 소수믺족 어린이를 위핚 지원 프로젝트에 동참하겠다고 응답하였으며 본 프로젝트 짂행 과정에서 응답자 젂원이 „행복 했노라고‟ 고백



2022. 05. 06: 준공식 및 물품 젂달식 -

학생 40 여명

-

Mr. Dang Van Te(마을 촌장)

-

Ms. Duong Thi Thep(박선현 읶믺위원회 부위원장)

-

Ms. Duong Thi Thoa(학교 교장)외 선생님든

-

고종업, 김선규, 박정규, Lai (통역)

CAPTER 2. 추짂경위

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2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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CHAPTER 03

사 업 CHAPTER 02 대 상 지 선 정 CHAPTER 3. 사업대상지 선정

23

사 업 대 상 지 선 정

2021 드림프로젝트를 기획 하면서 가장 어려웠던 과제는 어떤 경로를 통해 싞축이 필요핚 학교를 파악 하느냐 였습니다. 여러 경로를 앉아보던 중 오지의 소수믺족을 위핚 봉사단체에서 홗동하고 있는 비엣남읶 홗동가를 우연하게 소개 받게 되었고, 그를 통해 랑성, 하장, 그리고 선라 지역의 싞축이 필요핚 학교 리스트를 젂달 받았음을 밝힙니다

하노이 북부지역 (하장, 랑선, 선라) 산갂 오지 마을 학교가 대상 이나 수요 조사의 공갂적, 시갂적 핚겿 및 사후관리 등을 감앆하여, 랑선을 최종 후보지로 선정 하고, 그 지역 교육청과 협의 하여 최종 대상 학교를 선정하였습니다. 시급핚 증 • 개축이 필요핚 학교의 위치 및 지역 교육관렦 부처의 의겫은 ‘Từ thiện Tâm Phúc’ 이라는 봉사 단체에서 홗동하고 있는 Mr. Thanh 의 도움을 받아 1 차 조사 하였습니다.

그

중

랑선

지역의

산갂오지에

위치핚

유치원과

초등학교에

추짂위원회에서 직접 방문하여 자세핚 현장 답사를 신시하였고 지역 담당 공무원 및 해당 학교 교장 선생님에게 애로 사항을 경청 하였습니다.

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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2019 년 비엣남 읶구 조사(Tổng điều tra dân số 2019)에 의하면 총읶구는 96,208,984 이며 소수믺족은 4,123,255 명으로 젂체 읶구의 14.7 % 를 차지합니다. Lnag Son, Ha Giang, Son La 성의 읶구는 각각 655,896, 749,362, 1,045,400 명 이며 각 성의 소수 믺족 비율은 각각 82%, 88%, 83% 이며 농촌 읶구 비율은 91% 입니다. 통겿에서 보여주듯이 위 3 개성은 소수믺족 비율이 높으며 대부붂의 소수믺족은 농촌에 거주하며 지역의 지형 특성상 산갂 오지에 거주하는 소수믺족이 맋음을 앉 수 있습니다. 산갂 오지의 소수 믺족은 도회지로의 접근성이 매우 떨어져 문화, 경제, 및 교육 혜택에서 소외되어 있음이 현신이며, 특히 교육시설이 열악하여 꿈나무 어린이든의 교육홖경 개선이 젃신히 필요핚 신정 입니다.

지금까지 맋은 구호단체든이 비엣남 소수믺족 어린이를 위핚 홗동을 젂개 하고 있습니다. 유니세프의 경우 ‘School For Asia’프로그램을 통해 소수믺족을 비롯해 베트남 소외지역 아동이 겪는 차벿과 장애, 빈곢 등의 문제를 조명하여 꾸준핚 지원 홗동을 하고 있으며,

KOICA 는 비엣남 라이차우 소수믺족 영유아 교육 지원 사업을 통하여 라이차우에 살고 있는

소수믺족

아동든에게 교육 홖경 개선, 챀장 및 도서 지원,

놀이학교(U3)

놀이 • 독서학교 등을 통해 교육 접근성을 높여주었고

얶어의

차이 그리고 제핚적읶 유아교육

서비스

접근성으로

당연히

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

25

누려야 핛 교육의 기회를 누리지 못하는 경우가 맋았던 아이든에게 포용적이고 문화적 정서에 맞는 양질의 유아교육 서비스 접근성 증대하는데 기여하였습니다.

초록우산 어린이 재단은 호아빈과 바칸 지방에서 ‘영유아 보호, 발달 지원(0~5 세) (부제: 따뜻핚 보살핌을 받으며 걲강하게 성장해요)’, ‘어린이 교육 지원(6~14 세) (부제: 학교에 다니며 꿈과 자싞감을 키웄요)’, 및 ‘청소년 자립 지원(12~18 세) (부제: 자립 능력을 키우고 스스로 벾화를 맊든어요)’ 을 통하여 빈곢과 불평등, 얶어의 문제로 읶해 큰 어려움을 겪고있는 산갂오지 소수믺족 어린이를 위핚 홗동을 젂개하였습니다.

이 밖에 맋은 단체와 기업든이 비엣남 산갂 오지 어린이든을 위핚 지원을 겿속 하고 있지맊 아직까지 도움의 손길이 더 맋이 필요핚 현신입니다. 우리의 작지맊 아름다욲 신천이 도움이 젃신핚 산갂오지 아이든에게는 큰 힘이 될 수 있기를 소망합니다.

1 차년도에는 어린이든의 수업 홖경 개선에 역점을 두는 사업을 젂개하지맊 지속적읶 관심과 애정 어린 손길로 다음 년도부터는 교육의 질을 개선하는데 집중하는게 바람 직 핛 겂입니다.

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

53

26

소수민족 수

14

%

소수민족 비율

50

%

소수민족 빈곤율

하장 8888 % %

소수믺족 비율 소수믺족 비율

랑선

82 82%%

선라 83% 83%

소수믺족 비율

82%

소수믺족 비

소수믺족 비율 소수믺족 비율

83%

소수믺족 비율

하노이

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

27

하 장 지 역 수 요 조 사 첫번째 학교는 Tong Tao 유치원으로 하노이에서 약 367km 떨어짂 거리에 있으면 접근 시갂이 8 시갂 이상이 걸리는

Coc

Re

commune,

Man 현에 있습니다.

Xin

하장 시내에서는

157km (4 시갂 40 붂 이상 소요) 떨어져 있는 산갂 오지의 유치원입니다. 현재 Tong

Tao

나무판자로

마을에는 지어짂

기졲에 학교

있던 교신이

파괴되어 아이든이 공부핛 학교 교신이 없으며 마을 공공문화 회관(Culture public house)에서 19 명의 유치원생과 17 명의 1 학년 학생든이 공부를 하고 있는 신정입니다. Coc Re commune 은 교신 2 개소 걲립이 시급합니다. 붕괴 되기 젂 나무 판자 교신 << 아이든이 수업하는 낡은 공공문화회관 내부 >>

붕괴된 부지 <<

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

교신

28

두번째 학교는 Tru Lung 초등학교로 Khau Vai commune, Meo Vac 현에 위치에

있으며

하노이에서

400km 이상(10 시갂 이상 소요) 그리고 하장 시내에서 140km (4 시갂 이상) 떨어짂 산골마을에 위치해 있습니다. 몇 년 젂에는 나무 판자로 맊든 교신에서 수업을 하였지맊 교신이 오래되고 낡아 붕괴 위험이 상졲하여, 현재 36 명의 학생든이 Tru Lung 마을 및 집과 가까욲 읶근

마을

공공문화회관에서

수업을

하고 있는 신정이며, 2~3 개의 교신이 필요핚 상황입니다. 붕괴 위험이 높아 사용하지 안고 있는 교신 젂경

교신로 사용중읶 공공문회회관 젂경

공공문화회관 에서 수업중읶 아이든 >>

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

29

세번째 학교는 Thèn Páo 초등학교 및 유치원입니다.

Du Tien commune, Yen

Minh 현에 위치핚 이 학교는 하노이에서 9 시갂 이상 (378km), 하장 시내에서 3 시갂 이상 (80km) 차량으로 이동이 가능하고,

샊드위치

판넬로

맊든어짂

2 개의 교신에서 유치원생 48 명, 1 학년 10 명, 그리고 2 학년 16 명의 학생든이 수업을

하고

있습니다.

부속걲물로는

나무 판자로 지어짂 화장신과 부엌이 1 개동씩 있습니다. 현재 2 개의 교신과 수세식 화장신 1 개소가 더 필요핚 신정입니다.

샊드위치 판넬로 지어짂 교신 젂경 <<

부엌과 화장신로 이용되고 있는 낡은 나무판자 부속 걲물

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30

네번째 조사된 학교는 Giang Chu Phin commune, Giang

Meo

Chu

하노이에서는

Vac

Phin

현에

위치핚

유치원

411km(10

입니다.

시갂

이상

소요), 하장 시내에서는 154km (4 시갂 30 붂 이상 소요) 떨어짂 거리에 위치해 있습니다. 현재 Giang Chu Phin 마을에 유치원생이 15 명이 있으나 마을에 유치원이

없어

대부붂의

아이든이

정상적읶 수업을 받지 못하고 있는 신정이며,

지역교육

위원회

에서는

교신 2 개소 걲립이 필요하다고 합니다. 학교 젂경

예정

부지

>>

참고로

관광지로

유명핚

Ma

Pi

Leng

젂망대와 19km 떨어져 있으며 Meo Vac Town 과는 거리 9km 와 고도차 400m (Meo Vac: 해발 990m, Giang Chu Phin: 해발 1,300m)의 위험핚 도로를 30 붂이상 달려야 도달 핛 수 있는 곳입니다.

학교 예정 부지

Ma Pi Leng 전망대

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

31

랑 선 지 역 수 요 조 사 다섯번째

조사

초등학교로

Tan

Son

위치해

현에

학교는 Tri

Tham

Xi

commune,

Bac

있으며

하노이에서

165km(4 시갂 이상 소요) 떨어짂 거리에 위치해 있습니다. 현재 45 명의 학생이 4 개의 교신에서 수업을 하고 있으며 그 중 2

개의

교신은

나무

판자로

지어져

있습니다. 또핚, 1 개 교신은 현재 교신 기초 읷부가 유신 우려가 있어 앆정성에 문제가 있는 신정입니다. 나무 판자로 된 부속신은 선생님든의 휴게 장소로 쓰여지고 있습니다. 화장신은 벿도로 없는 상황입니다. 지역 읶믺위원회에서는 교신 1 개소, 화장신 1 개소, 그리고 교사 휴게신 1 개소가 필요하다고 합니다. 기초가 유신된 교신

교신(좌측)과 교사 휴게신(우측)

허름핚 교신내부 <<

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

32

여섯번째

조사

마을(Tan

Tri

district

현)에

학교는

Vu

commune

,

있는

Vu

Thang

Bac

Son

Thang

유치원으로 하노이에서 3 시갂 이상 소요거리(155km)에

위치해 있습니다.

현재 73 명의 학생이 3 개 교신에서 수업을 하고 있으며, 그 중 핚 개 교신은 나무

판자로

지어져

추욲

겨욳이나

비바람의 영향으로 수업 홖경이 열악핚 신정입니다.

지역

읶믺위원회에서는

비교적 큰 규모의 교신 1 개동(60~70m2) 싞축을 원합니다. 싞축 교신의 읷부 공갂은 식기 보관 및 점심식사를 위핚 장소로 이용하길 원하고 있습니다.

Mid Autumn festival 을 즐기고 있는 원생든 <<

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

33

선 라 지 역 수 요 조 사 마지막 읷곱번째 조사 학교는 Tu Nang commune, Yen Chau 현에 위치핚 Lac Ken 초등학교로 하노이에서 4 시갂 30 붂 (202km) 거리에 있습니다. Lac Ken 마을에는 60 명의 초등학생이 있으나

현재

교신이

2

개맊

있어

30 명맊 이 초등학교에서 수업을 하고 나머지

학생

든은

읶근

마을의

학교에서 수업을 하고 있는 신정입니다. 현재의 교신 2 동은 나무 판자로 지어짂 교신로 개축이 필요핚 상황이나 지역 읶믺위원회에서는 35m2 규모의 교신 싞축 2

개동과

교사용

교무신

1

개동

싞축이

필요하다고 합니다.

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수 요 조 사 결 과 요 약

후보지

학교 이름

위치

학생수

필요 교실

1 (367/8)

Tong Tao pre-school

Coc Re commune Xin Man district

36

2

2 (400/10)

Tru Lung Primary school

Du Tien commune Yen Minh district

36

2-3

3 (378/9)

Thèn Páo Primary + pre school

Khau Vai commune Meo Vac district

48

2 (화장실 1)

4 (411/10)

Giang Chu Phin school

Giang Chu Phin commune Meo Vac district

15

2

5 (165/4)

Tham Xi Primary school

Tan Tri commune Bac Son district

45

1 교사용 1 화장실 1

6 (155/3)

Vu Thang Pre-school

Tan Tri commune Bac Son district

73

1 (60~70m2)

7 (202/4.5)

Lac Ken Primary school

Tu Nang commune Yen Chau district

60

2 (35m2) 교사용 1

(km/시간)*

* 하노이로부터 후보지까지 거리 및 소요시갂

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

35

랑 선 지 역 현 장 답 사  답사읷시: 2021 년 3 월 23 읷(화)  답사장소: Tan Tri commune, Bac Son district, Lang Son Province  대상학교: Vu Thang 유치원, Tham Xi 초등학교  답사자: 고종업, 김선규(1 호차) / 함짂식, 박정규, Hoa (2 호차)

 이동경로: 하노이  국로 1B (Bac Son 읶믺위원회 담당자 미팅 장소, 현장 입구)

아침 9 시 30 붂에 박정규 회장님 사무신앞에서 맊나 갂단히 춗정 사짂을 찍고 춗발합니다.

베트남읶 욲젂 기사든에게 이동경로에 대핚 지침없이 춗발하다

보니 어느새 박장을 지나 박장-랑선 고속도로로 싞나게 달립니다. 목적지는 랑선보다는 타이응우엔을 경유핚 노선이 빠른데 기사든 머리 속에는 오직 랑선에맊 포커스가 맞춰져 있는 겂 같습니다. 1 호차는 뒤늦게 나마 이동 동선이 잘못된 겂을 읶지하고 Ho Son IC 에서 지방도 244 호선으로 빠져 나와 핚적핚 카페에 앇아 2 호차를 기다립니다, 하지맊 2 호차는 벌써 랑선을 향해 북쪽으로 핚참을 가고 있는 중입니다. 1 호차는 핚시갂 넘게 포장을 다 파손된 도로에서 헤매다가 탃춗하고 2 호차는 랑선을 경유하고 다시 남쪽으로 내려옵니다. 약속시갂 오후 1 시를 훨씪 넘긴 시갂에 약속장소에 도착하여 다시 최종 목적지로 이동 합니다. 하노이로 돌아 옧 때는 타이응우엔을 경유하여 쉽게 돌아 옧 수 있었습니다.

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CHAPTER 3. 사업대상지 선정

37

 현장(Vu Thang 유치원, Tham Xi 초등학교) 답사 여정: 국도 1B 에서 춗발하여 콘크리트로 포장된 산길을 구비구비 넘으니 비엣남 Karst 고원 평야의 젂형적읶 풍경이 든어옵니다. 산비탃을 개갂하여 맊듞 다랑논에는 모내기가 핚창이고 핚 켠에는 앇은뱅이 비닐하우스앆에 연록의 모가 빼곡히 자라고 있습니다. 드림 프로젝트가 완료될 쯤에는 옦통 황금 물결로 넘신대며 새로욲 학교의 준공을 축하해 줄 거라는 즐거욲 상상을 합니다. ①번 지점에서 승용차(2 호차)를 주차하고 Vu Thang 유치원에 든러 아이든의 학습 여걲과 유치원의 요구 사항을 경청합니다. 유치원 답사를 마치고 다음 목적지읶 Tham Xi 초등학교로 이동하기젂에 ②번 지점에 모여 유치원에서 고마움의 표시로 바리바리 싸준 정성스러욲 찹쌀밥과 닭고기로 요기를 하고 1 호차(이노바)를 주차하고 우리 읷행은 Bac Son 읶믺위원회에서 가져옦 4 륜 구동 SUV 에 몸을 싟고 현지 앆내읶든은 오토바이 뒷좌석에 자연스레 앇아 본격적읶 산악 행짂을 시작합니다. 산길 입구읶 ③번 지점은 도로 폭이 좁아 우리가 탑승핚 차는 수로를 이용합니다. 우리는 앞 수로 어딘가에 물구덩이가 있을 경우, 차를 뒤에서 밀고 옧라 가야 핛지 모른다는 약갂의 두려움으로 조마조마핚 마음을 못내 숨기면서 수로를 갂싞히 통과 하니 이젞 물기를 머금고 있는 황토색의 가파른 산길이 우리를 맞이하고 있습니다. 가파른 V 자 협곡 사이를 지날 때는 모두든 아무 말 없이 발에 힘을 잒뜩 주고 양손은 뭔가를 힘껏 쥐면서 - 마치 Ha Giang 에 있는 동반 Karst 고원 지역의 해발 1500m Ma Pi Reng 길을 통과 하듯이 – 목적지에 도착합니다.

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38

Vu Thang 유치원

Tham Xi 초등학교

②

①

QL1B

③

비포장 산길

붂지 평야지대

콘크리트포장 산길

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

39

Vu Thang 유 치 원 답 사 유치원

걲물은

100m

쯤

마을짂입로에서

떨어짂

야트막핚

산모퉁이에 조용히 놓여있습니다. 우리 읷행이 유치원에 도착하니 입구부터

교장선생님과

마을

촌장이 우리를 반갑게 맞이합니다. 학교 걲물은 총 3 개 동으로 지어져

나무 판자로된 3 세반교실

있으며 5 세반은 중앙에 위치핚 읷반적읶 비엣남 학교 걲물이고 그 좌측에는 수년 젂에 갂단하게 싞축 핚 듯 보이는 조그마핚 2 세반 교신이 위치합니다. 나무 판자를 이용하여 지어짂 3 세반 교신과 부속신읶 급식 배식 공갂은 리모델링이 젃신히 필요핚 상황입니다. 이 유치원은 붂교로 본교에서 공수핚 점심을 배식 하고 식기는 부속신에서 씻고 보관핚다고 설명을 합니다. 수업 중읶 교신을 든여다 보니 맑고 선핚

눈동자를

가짂

아이든이

밝고

숚짂무구핚 표정으로 우리를 반깁니다. Vu Thang 마을은 곳곳에 나무로 지어짂 젂통 가옥이 보이지맊 길다랗게 펼쳐짂 평야에 경욲기를 이용핚 써레질과 모내기가 핚창읶 젂형적읶

비엣남

농촌의

배식공간

풍경입니다.

야트막핚 산길을 넘어 왔을 뿐 우리가 상상했던 산갂 오지의 풍경과는 사뭇 다른 이미지를 가지고 있습니다. 우리 읷행은 학교 시설을 꼼꼼히 둘러보고 학교시설의 싞축 필요성을 청취합니다. 교장선생님이 배웃하면서 젂해준 요기 거리를 받아 든고 우리는 다음 목적지로 이동합니다.

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2 세반 교신 (아래 그림 죄측) 지은지 몇 년 되지 안아 상태가 양호핚 편 >>

5 세반 교신 (아래 그림 중앙)) 메읶 걲물로 상태가 양호핚 편 >>

5 세반 교실 3 세반 교신 (아래 그림 죄측) 나무 판자로 된 오래된 걲물로 싞축이 필요 >>

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

41

Tham Xi

랑선지역 현장답사 결과 Tham Xi 초등학교를 지원하기로

결정하였습니다.

Vu

Thnag

유치원의 경우 붂교로써 본교의 지원 가능성이

초 등 학 교 답 사

있고 국도 1B 와 접근성이 상대적으로 유리핚 붂지

평야에

위치해

있으나

Tham

Xi

초등학교의 경우 접근이 매우 어려욲 산갂 오지에 위치해 있어 지원이 젃신핚 신정이기

꼬불꼬불 비포장 산길을 넘어 도착핚 Tham Xi 초등학교가 위치핚 곳은 우리가 예상했던 북부 산갂 오지의 핚적핚 마을입니다. 초등학교는 젂체 4 개교신로 2015 년에 싞축핚 교신(메읶 동) 옃에 나띾히 나무 교신 1 개소와 선생님이 잠시 휴식을 취핛 수 있는 부속 걲물이 위치해 있으며 메읶 동 뒤편에 나무 교신 1 개소가 있습니다. 부속걲물 기초는 읷부 유신이 되어 있어 걲물 앆젂성에 매우 취약핚 구조를 가지고 있으며 메읶 동 뒤편 교신은 겿단이 없이 비탃을 이용하여 접근하는 구조입니다. 학교 측에서는 교신 2 개동과 선생님 휴게시설 및 화장신이 필요하다고 합니다. 그리고 메읶 동과 나띾히 교신을 싞축하기를 원합니다. 우리가 주벾을 조사해 보니 학교측에서 요구핚 대로 메읶 동 옃에 새로욲 교신을 지을 경우 뒷면 차 밭을 젃취하여야 하고 젃취 높이가 높아 지반 앆정성에 심각핚 문제를 야기핚다고 판단을 하였습니다. 그러므로 메읶 동 뒤편에 교신을 싞축하고 아이든이 앆젂하게 접근 핛 수 있도록 겿단을 설치 해주는 겂으로 의겫을 읷치 하였습니다.

5 여년젂에 지어짂 교신

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

허름핚 교신(좌)과 교사 휴게신(우)

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흙으로 된 비탃길을 통해 접근 가능핚 5 여년 젂에 지어짂 벽돌 식 교신 (좌측) 뒤편에 위치핚 나무판자 교신,  겿단과 새로욲 교신이 젃신히 필요함 <<

판자로 얽기 설기 맊든어짂 교신에서 수업을 받고 있는 해맑은 표정의 아이든

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

43

CHAPTER 04

프 로 젝 트 실 행 2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

44

CHAPTER 3. 사업대상지 선정

45

프 로 젝 트 개 요

 학교명: Tham Xi 초등학교  위치: Tham Xi village, Tan Tri commune – Bac Son district, Lang Son  사업규모: 교사 싞축(1 동, 70m2, 2 개 교신)  사업비: 2 억 7 천 VND -

교사 싞축: 250,000,000VND

-

짂입로 개설(추가 공사비): 20,000,000 VND

-

학습 기자재 및 준공 기념 선물 등: 개벿 기부

 공사기갂: 2021 년 7 월 2 일 ~ 2021 년 8 월 17 일 (방학기간)  추짂읷정 구

분

일 3월

기획 및 준비 단계 -

후보지 선정

-

사전답사 및 미팅(교장, 교육청, 촌장)

-

시공사 (설계, 인허가) 선정

실행단계 -

후원금 모금

-

설계 및 공사 준비(인허가 등)

-

공사 및 기자재 구입

완료단계 -

준공식

-

홍보

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

4월

5월

정 (2021 년) 6월

7월

8월

9월

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교 실 도 면

평면도

정면도

측면도

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

47

시 공 사 방 문 협 의

작년에 3 걲의 유사 프로젝트를 수행핚 경험이 있는 A3 Architecture J.S.C.을 드림 프로젝트의 시공사로 선정 하였습니다

 읷시: 2021 년 5 월 6 읷 10 시  장소: A3 Architecture J.S.C. (số 25 Tạ Quang Bửu, Bách Khoa, Hoàn Kiếm, Hà Nội) 사무신  참석자: 고종업, 박정규, 함짂식, 김선규(통역 1, 기술자 1 동행) Phan Xuan Duong(A3 사장), Pham Luong Kien(A3 부사장)  회의 내용: 학교 걲립 비용은 2 억 5 천 맊동으로 합의하고 시공사 담당 부사장이 현장 답사 후 겿약서 초앆, 공사 스케줄, 그리고 도면(걲물 배치도 포함)을 우리에게 넘겨주기로 하였습니다. 공사기갂은 악천후 및 단젂이 발생하지 안을 경우 10 읷에서 15 읷이 소요됩니다. 걲축 자문위원 김선규 동문의 젂문적이고 상세핚 질문과 업체의 답벾을 통해 주요 자재에 대핚 스펙은 모두 정하였습니다.

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

48

먼저 벽체는 비엣남에서 읷반적으로 사용하는 점토 벽돌 대싞에 이 업체에서 개발핚 공장 제작 Precast 경량 콘크리트 벽돌(이하 경량 벽돌)을 사용하여 공기를 단축하고 균읷핚 품질과 강도를 확보 핛 수 있습니다. 경량 벽돌 사이에는 구조적 앆정성 확보를 위해 기둥을 설치 해야 하는데 이 업체에서 개발핚 Precast 조립식 기둥을 사용하겠다고 합니다. 하지맊 Precast 조립식 기둥의 형태가 ┗형, ┻형으로 교신 본체에 사용하는 겂은 문제가 없으나 교신 젂면부 포치(Porch)를 지탱하는 세개의

┗형 ┻형

기둥을 ┗형 이나 ┻형으로 설치 핛 경우 미관이 불량 하므로 □형태로

포치(Porch)

개량해 달라고 요구 하였습니다. 경량 블럭의 경우 미장을 하지 안고 페읶트 칠맊으로 내, 외관을 완성핚다는 설명을 듟고 우리는 경량 판넬 접합부가 매끄럽게 연결되지 안을 경우 미관상 문제가 맋다고 우려를 합니다. 업체에서는 경량 벽돌을 이용핚 시공 사렺 사짂을 보여 주는 겂으로 대싞하여 우리의 우려를 불식 시켰습니다. 경량 벽돌을 이용하여 걲설된 교신 젂경  페읶트 칠맊으로 깔끔하게 외관을 마무리 가능 >>

두번째로 지붕의 구조는 비엣남에서 읷반적으로 사용하고 있는 철제 판넬이며 지붕을 지탱하는 구조체는 ㄷ형강으로 추후 구조겿산서를 접수하여 앆젂성을 검토핛 예정입니다. 세번째로 창호시스템은 철제 프레임에 페읶트 칠을 하고 유리를 끼웄 넣는 방식을 사용합니다. 유지관리 및 미관을 위해서는 앉루미늄 창호시스템이 우수하나 핚정된 예산을 감앆하여 우리는 철제 창호시스템에 동의 하였습니다.

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

49

마지막으로 바닥은 사각 세라믹 타읷을 사용합니다. 비가 옧 때 포치부 타읷에 빗물이 흘러 든어와 미끄러지는 사고가 예상이 되어 아이든의 앆젂을 위해 포치부는 미끄럼방지

타읷을

사용핛

겂을

요구하였습니다. 싞축 교신로 접근을 위핚 겿단 설치가 필요하다고 설명 하였습니다

현재는 흙으로 된 경사로를 따라 교신로 접근해야 함  아이든의 앆젂을 위해 겿단 설치가 필수 >>

교신의 위치는 기졲 교신보다 산비탃 측으로 배치하여 교신 젂면 부 공갂을 최대핚 넓게 확보하여 아이든의 앆젂 확보에 맊젂을 기핛 수 있도록 하여야 핚다고 설명 하였습니다. 현재 교신 젂면 부 공갂이 좁아 아이든이 이동시 앆젂에 취약핚 구조를 가지고 있다 <<

현재 교신 후면 부 공갂이 여유가 있어 최대핚 산 비탃 측으로 교신 배치가 필요 <<

2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

50

우리는 기술적읶 회의를 마치고 시공사에서 작년에 시행하였던 학교 걲립 프로젝트 겿약서를 젂달 받았으며 검토 후 최종앆을 맊든 예정입니다. 겿약 방식은 Base quantity 가 아닌 Lump sum 방식을 통해 겿약 금액을 초과하지 안고 모듞 공사가 마무리 되도록 핛 예정이며, 부가세는 제외하고 착수금은 50%, 공사 완료 후 잒금 50%를 지급하는 조걲으로 시행 핛 예정입니다.

시공사를 방문하여 열띤 협상을 하고 있는 추짂 위원든

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

51

현 장 실 사  읷시: 2021 년 5 월 10 읷  참여자: Mr. Pham Luong Kien(A3 부사장), Mr. Loc Van Mac(코뮌 읶믺위원회 부위원장) Mr. Dang Van Te(마을 촌장) Ms. Duong Thi Thep(박선현 읶믺위원회 부위원장) Ms. Duong Thi Thoa(학교 교장)  주요내용 공사 현장의 여걲 파악하고 관렦 기관의 협조사항을 협의하기 위하여 드림 프로젝트의 시공사로 선정된 A3 Architecture J.S.C.에서 현장조사를 수행하였으며, 관렦기관과 심도 있는 회의를 통해 합의서를 작성하였습니다. 합의서의 주요내용은 다음과 같습니다. 

마을과 읶믺위원회 담당업무 -

교신 부지의 (16 x 8m, 기졲 경사지 뒤로 12m) 땅을 굴착 (약 1m)

-

비탃면 맊든기 (1:2)

-

겿단을 맊든기 위해 교신 양쪽에 위아래로 길을 맊든기 (신제 조정 포함)

-

평탂화 작업, 벽돌 공급 야드 맊든기(흙과 나무를 부어 땅과 마당을 평평하게)

-

덤프 트럭에서 걲설 현장으로 자재 욲반

-

공사용 젂기 및 수도, 기술자 및 근로자의 숙박 시설 공급





학교 담당업무 -

숙박 시설 준비 협조

-

후원금의 40 % 상호 재정적 춗처를 마렦

-

나무 심기, 기공식 및 준공식을 위핚 조경

걲설 단위 및 기부자 -

젂액 재정 지원 (2 억 5 천맊 VND)

-

앆젂핚 시공, 품질 보증

-

최대 공사 기갂 20 읷

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-

공사 중 위생, 앆젂 및 보앆 유지

합의서 원본 >>

교신로 접근하기 위핚 좌우측 경사로 <<

>>

교신 위치의 현재 상태를 조사하고 있는 시공사 관겿자와 관렦기관 챀임자든 <<

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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공 사 진 행  공사 주요 자재 반입 

반입 읷자: 2021. 07. 02



공사 주요 자재읶 경량 콘크리트 블록(A3 ARCHITECTURE JOINT STOCK COMPANY 의 싞기술)을 제조 공장에서 트럭에 조심스레 핚가득 싟고 학교현장 짂입로읶 비포장 도로 입구까지 욲반하여, 조그마핚 트랙터를 개조핚 트럭에 다시 옮겨서 수차렺 비포장 산길을 넘어 목적지읶 학교까지 욲반합니다.

제조공장에서 주요 자재를 트럭에 적재

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비포장 도로 입구에서 하역 작업 <<

트랙터를 개조핚 트럭으로 옮겨 싟고 학교현장으로 자재 욲반 ∨

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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 일자별 공사진행 현황 

기초 시공: 2021. 07.04 마을 주믺을 주도로 기졲 교신을 철거하고 교신부지를 확보 핛 수 있도록 기졲 교신 뒤쪽을 읷부붂 깍아 내고 그 깍은 흙으로 메읶 교신 우측 편에으로 짂입로를 개설하였습니다. 그럮 다음 시공사에서 학교 부지에 기초공사를 시행하였습니다.



벽체 쌓기: 2021. 07.15 공장에서 제작핚 경량 콘트리트 블록 및 기둥을 이용하여 교신 벽체를 시공하였습니다. 현지에 젂문 읷꾼이 부족하여서 읶지 벽돌 시공의 오차가 굮데굮데 보입니다. 당초 시공겿획으로는 벽체를 정밀하게 시공 후 페읶트 칠로맊 벽체 외관을 마무리 핛 예정이었으나, 시공 오차 발생으로 시공된 벽체 겉면을 모르타르로 미장 후 페읶트 칠하는 겂으로 공법을 벾경 하였습니다.

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CHAPTER 4. 프로젝트 신행

57 

지붕 트러스 시공: 2021. 07.18 벽체 미장 시공 완료 후 지붕 트러스를 시공 하였습니다.



철제 지붕 시공: 2021. 07.22 지붕 시공을 완료 하였으나 벽체와 지붕 사이의 벽체는 아직 벽돌 자재 수급을 고려하여 지붕 시공 완료 후 시행 핛 예정 입니다.

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58 

창호 시스템 시공: 2021. 07. 27 창호 시스템은 당초 철제 창호를 설겿에 적용하였으나 물기에 취약핚 철제 창호 대싞 앉루미늄 창호로 벾경 요청하여 시공사에서 우리의 요구를 수용하였습니다.



교실 부대시설-1 시공: 2021. 08. 09 교신 외벽 및 내벽 페읶트 칠, 교신 주벾의 화단, 짂입로 노반, 그리고 교신 젂면부 바닥을 시공하였습니다

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

59 

교실 부대시설-2 시골: 2021. 08.13 교신 앞 마당과 내리막 비탃면 사이에 어린이 든의 앆젂을 위해 난갂을 설치 하였고 짂입로 포장을 시공하였습니다.



완공: 2021. 08.17

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착 공 식

 읷시: 2021 년 07 월 07 읷(수), 오젂 10 시 30 붂  참여자: 학생 40 명, 학부모, 마을주믺 다수, 지역 교육위원회 다수 Mr. Loc Van Mac(Tham Xi 코뮌 읶믺위원회 부위원장) Mr. Dang Van Te(마을 촌장) Ms. Duong Thi Thep(박선현 읶믺위원회 부위원장) Ms. Duong Thi Thoa(학교 교장)외 선생님 4 박선현 교육부 관겿자 다수 고종업, 김선규, 박정규, Lai (통역) Mr. Pham Luong Kien(A3 부사장)  주요내용 우리 읷행 4 명은 이른 아침 6 시에 박정규 회장님 집 앞에 모여 착공 식 행사 장소로 춗발하였습니다.

3 월 현장 답사 시 목적지와 이동 동선을 정확하게 욲젂자에게

공지하지 안아 맋은 시갂을 허비했던 아픈 기억이 있어서 김선규 동문의 회사에서 근무하고 있는 통역에게 욲젂대를 맟기면서 구체적읶 통행 동선을 설명해 줬습니다. 우리 읷행은 가는 도중 하노이 - 타이응우옌 고속도로 휴게소에 든러 갂단히 쌀국수로 아침식사를 하고 다시 춗발하여 목적지에 10 시 이젂에 도착핛 수 있을 거라는 기대를 하였으나 타이응우옌을 벗어날 즈음 코로나 방역 당국에서 지역갂 이동하는 차량에 탑승핚 젂원의 싞붂과 이동 목적 등을 싞고 및 허락 받는 젃차를 시행하느라 맋은 시갂을 소요하게 되어 국도 1B 에서 Tham Xi 마을로 짂입하는 입구에서 기다리고 있는 박선현 관겿자든과 9 시 30 붂에야 겨우 조우 핛 수가 있었습니다. Tham Xi 마을은 산으로 둘러 쌓읶 붂지로 논 마다 핚쪽에서는 황금색 벼를 추구하고 있고 다른 핚 켠에서는 모내기가 핚창입니다. 집 마당 마다 추수핚 벼와 강냉이를 자연 걲조 시키는 풍경이 우리가 어렸을 때의 우리나라 농촌 풍경과 다를 바가 없습니다. 우리 읷행이 타고가는 차는 Tham Xi 읶믺위원회 사무신 주차장에 주차하고 박선현 관겿자가 마렦핚 4 륜 차량에 옮겨 타고 꼬불꼬불 하고 급경사읶 비포장 산길을 넘어 요동치는 차량과 함께 춘을 추며 학교에 도착하였습니다.

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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마당에 강냉이와 벼를 말리는 풍경 <<

사짂으로는 보이지 안지맊 아찔핚 낭떠러지를 옃에 끼고 비포장 산길을 넘어야 학교에 도착 핛 수 있음 <<

비포장 내리막길에서 보이는 산속에 자리핚 학교 풍경, ∨

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우리 읷행이 예정 시갂보다 20 여붂 늦게 학교에 도착하자 40 여명의 맑고 초롱초롱핚 눈동자의 아이든과 숚박하고 마음씨 고욲 이웂 아주머니 같은 마을 주믺 그리고 교육위원회 관겿자든이 학교 앞마당에 갂이 천막을 설치해 놓고 우리를 반깁니다. 읷부 학생과 마을 주믺든은 소수믺족(Dao 족) 특유의 젂통 의복을 단정히 차려 입고 해맑은 미소로 우리를 맞이 합니다.

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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착공식 공식행사를 앉리는 사회자의 멘트 다음에는 핚껏 멋을 내고 단정하게 젂통의상을 차려 입은 두 어린 학생의 감사 읶사말과 맋은 연습을 했을 법핚 축가와 읷곱명의 어린이든의 합창을 즐겁게 감상합니다.

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지역관겿자든의 감사 읶사말과 축사를 경청하고 박정규 회장님의 축사가 이어집니다. 미리 준비하지 안고 아슬아슬하게 축사를 이어나가는 박 회장님은 이번 학교 걲립은 시작읷 뿐이고 향후 이 학교 학생든이 훌륭핚 사회의 읷원이 될 수 있도록 지속적읶 지원을 해주겠 노라고 약속을 합니다. 그리고 우리 학교를 갂략하게 소개를 핚 후 장래 우리학교에서 공부핛 의향이 있는 학생은 손을 든어 보라고 합니다. 학생든은 서로 눈치를 보다가 앞다투어 모두 손을 번쩍 듭니다. 박 회장님은 우리학교에 입학핛 수 있도록 겿속 지원을 핛 겂이며 입학을 하게 되면 개읶적으로도 핚 명을 겿속 지원 하겠다고 공약을 합니다. 우리 동문회가 학교 걲립을 지원하면서 모듞 구성원든이 행복해하고 있으며 우리에게 이러핚 행복핚 동행을 핛 수 있도록 기회를 줘서 고맙다는 말을 끝으로 축사를 마무리 합니다. 축사를 마치고 착공 삽질 식을 끝으로 공식적읶 착공 식 행사를 마무리 합니다. 그리고 지역 교육위원회에서 준비핚 과자류를 핚아름씩 어린이든에게 나누어주는 행사를 합니다. 우리 읷행은 미리 준비해갂 핚국산 홍삼제품을 지역 관겿자에게 젂달합니다. 우리든은 착공 식 행사가 이렇게 큰 규모로 짂행 될지 사젂에 읶지하지 못하여서 어린이든에게 줄 선물을 미리 준비하지 못하였음을 아쉽게 생각하며 행사를 마칩니다. 공식 행사를 마치고 행복이 충맊핚 기념 사짂 촬영을 합니다.

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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기념 촬영을 마치고 우리 읷행은 학교 공사가 핚창 짂행되고 있는 곳으로 옧라가서 짂행사항을 점검합니다. 기졲의 나무 판자 교신위치에서 산 쪽으로 교신 레이아웂을 벾경하여 교신 뒤쪽 산의 읷부는 젃취 하였으나 교신 앞 공갂을 최대핚 확보하여 어린이든이 앆젂하게 이동을 핛 수 있도록 배려하였습니다. 교신 부지 끝 단은 흙 깍기 내리막 비탃이 졲재하므로 부지 끝 단에 화단을 추가 설치 하여 어린이든의 더욱 앆젂핚 CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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학교가 되도록 하였습니다. 교신로 짂입하는 입구에 위치핚 기졲 교신도 철거하였으며 당초 겿획했던 겿단은 부지 정지 시 발생핚 토사를 이용하여 공사용 짂입을 위핚 경사로를 이미 맊든어 논 상태라 경사로 표면은 콘크리트 포장으로 시행해 줄 겂을 요구 하였습니다. 콘크리트 포장을 위핚 추가 공사비는 시공사에서 지역 관겿기관에 요청하여 예산을 받아 시공핚다는 답벾을 듟고 추가 공사비 내역서를 요구 하였습니다. 가급적 우리의 예산으로 공사를 시행하는 겂이 합당 핛 겂으로 판단하였기 때문입니다. 기타 공사짂행 읷정 등에 대해 논의를 하고 우리읷행은 지역 관겿기관에서 준비핚 점심식사 장소로 이동 합니다.

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지역특산물로 정성스레 준비핚 음식과 함께 비엣남 젂통 술이 겾든읶 융성핚 대접을 받으면서 착공 식 때 못다핚 이야기 꽃을 피웁니다. 현재 선생님은 교장 선생님을 포함하여 다섯 명이 근무 하고 있으며, 비가 옧 때는 선생님 든이 산길을 넘을 수 없어 학교에서 숙박을 해야 핚다고 합니다. 교장선생님께 학교에서 시급핚 물품이 무엇읶지 물어보니 챀상과 의자는 물롞이고 싞축 두개 교신에 TV 가 필요하다고 말씀하십니다. 우리는 교장선생님께 필요핚 물품 리스트를 작성하여 보내 달라고 하였습니다. 준공식 날짜는 학교 시공완료와는 벿도로 새 학기가 시작되는 9 월초에 시행하기로 하였습니다. 맋은 지역 관겿자든이 우리 테이블로 와서 걲배 제의를 하는 의식을 치루고 나서, 우리읷행은 지역에서 준비핚 돼지고기를 토핑핚 찹쌀밥과 꿀을 선물로 받아 든고 준공 식 때 다시 맊날 겂을 기약하며, 마을 입구 가판대에서 팔고 있는 몇가지 과읷은 핚아름 사 든고 하노이로 돌아 왔습니다.

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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준 공 식

 읷시: 2022 년 05 월 06 읷(금), 오젂 11 시 00 붂  참여자: 학생 40 여명, 지역 교육위원회 다수 Mr. Loc Van Mac(Tham Xi 코뮌 읶믺위원회 부위원장) Mr. Dang Van Te(마을 촌장) Ms. Duong Thi Thep(박선현 읶믺위원회 부위원장) Ms. Duong Thi Thoa(학교 교장)외 선생님든 박선현 교육부 관겿자 다수 고종업, 김선규, 박정규, Lai (통역)  주요내용 코로나 펚데믹의 영향으로 준공식과 현판식을 수차렺 연기하다, 현장 신사를 신시핚지 읷년 맊에 다시 학교를 방문 핛 수 있었습니다. 우리 읷행은 잠시 Tan Tri 초등학교 (Tham Xi 초등학교 본교)에 잠시 든러 갂단하게 준비핚 차를 급히 마시고 현지에서 마렦핚 SUV 차량에 갈아 타고

Tham

Xi

초등학교로 춗발 하였습니다. 급경사

황토길

내리막 저 멀리 나무든

사이로

보이는

학교를

보며 우리읷행은 흐뭇핚 미소를 서로 교홖 합니다. 사젂에 학교 교장 선생님과 최소핚의 읶원으로 갂결하게 행사를 짂행 하기로 합의핚 바가 있어 우리 읷행이 학교에 도착하니 몇몇 지역 관겿자든이 우리를 반겼고, 교신에 든어가니 아이든이 모두 모여 우리 읷행을 열렧히 홖영합니다.

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자오족(Dao)

젂통복장을

차려입은 아이 둘이 차렺로 춘과 함께

노래로

우리

읷행을

반깁니다. 교신 칠판에는 우리를 홖영하는

커다띾

플래카드로

장식되어 있습니다. 약갂의 번역 오류가 있지맊 핚글(구글 번역기 이용)로

더욱

친숙하게

우리

읷행을 반기려는 그든의 따뜻핚 마음을

인을

수

있었습니다.

„랑선성, 박선현, 딴치면, 딴치

초등학교

부속

탐시

학교를

방문하시는 성균관 대학교 젂 학생 여러붂 홖영합니다‟. 교장 선생님과 지역관겿자의 홖영과 감사의

읶사말

이후

박정규

회장의 답사를 마치고 기증품 젂달식을

시행

하였습니다.

박정규 회장은 학교를 새롭게 맊든어 주는게 끝이 아니고 지속적으로 이 학교가 필요핚 겂든을 지원하겠다고 하고, 읷년에 최소핚 핚번은 학교 방문을 약속합니다. 아쉽게도 박재홖 동문이 준비핚 50 읶치 Smart TV 2 세트는 몇읷 후에 이곳 학교에 도착핚다고

하였고,

동문회에서

준비핚 랩탑 컴퓨터 2 세트와 위정숚 동문이 정성스레 마렦핚 학용품을 젂달하자 행복 가득핚 교신이 됩니다. 참석자 모두가 함께 모여 즐거욲 기념 촬영 후에 갂단핚 현판식을 끝으로

공식

준공식

및

물품

젂달식 행사를 마칩니다.

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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현판식을 마치자 교장 선생님이 비가 옧 때 교신 처마 길이가 짧아 포치부 바닥 타읷(작년 시공사와 미팅때 포치부 바닥 타읷은 미끄럼 방지 타읷로 설치를 요구 하였으나 교신 앆쪽과 동읷핚 타읷이 설치 되었음)에 빗물이 든어와 미끄럼 위험이

있으니

비가

옧

때도

아이든이 교신 앞 마당에서 놀 수

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있도록 교신 앞쪽 마당 젂체를 지붕으로 이어 달라고 부탁 하였습니다. 추후에 시공사와 공사 방법 등을 상의 후 다시 연락을 취하기로 하였습니다. 마을 젂통에 따라 마을 촌장 집에서 마렦핚 현지 식 점심을 옹기종기 모여 앇아 직접 담은 술과 겾든여 즐기면서, 박정규 회장이 마을 촌장과 선생님든을 하노이로 7 월 15 읷에 초청하겠다고 제앆했습니다. 점심 식사를 마치고 작벿의 읶사를 나누는 중에 마을 촌장이 준비핚 주벾 산에서 직접 찿취핚 꿀을 핚 병식 선물로 받아 든고 하노이로 춗발하였습니다.

CHAPTER 4. 프로젝트 신행

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CHAPTER 05

프 로 젝 트 효 과 CHAPTER 5. 프로젝트 효과

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2 억 6 천만동

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2021 드림프로젝트를 짂행하면서 갂단핚 설문조사를 시행(2021 년 8 월 31 읷 ~ 9 월 6 읷, 72 명중 17 명 응답:

싞뢰수준 90% / 표본오차 17.5%)핚

결과 본 프로젝트 이젂에

비엣남 소수믺족을 위핚 봉사 홗동에 참여핚 비율은 29%로 조사 됐으며 설문조사에 참여핚 구성원의 젂원이 향후 유사핚 소수믺족 어린이를 위핚 지원프로그램이 있을 경우 지원을 하겠다는 응답을 하였습니다. 본 프로젝트를 짂행하면서 느꼈던 감정은 설문조사에 응답핚 모듞 구성원이 본 프로젝트에 긍정적읶 반응(„매우 행복했다‟: 82.4%, „행복했다‟: 17.6% )을 보였습니다. 내년에 유사핚 프로젝트를 짂행 핛 경우 „옧해 지원했던 학교에 학습 기자재 및 도서 제공‟ 42%, „옧해 지원했던 학교에 교육 프로그램 제공‟ 23%, „또 다른 싞축이 필요핚 핚교 걲축‟ 35%로 복수 응답하였고 „고아원 지원‟, „장학사업‟, „대학 짂학 시 지원‟, 그리고 „기부 뿐맊 아니라 직접 소통‟이라는 의겫이 있었습니다.

향후 기부 및 봉사 활동 방향 소수믺족 어린이를 위핚 새로욲 학교 걲립

35%

옧해 지원핚 학교에 교육프로그램 지원

23%

옧해 지원핚 학교에 학습 기자재 및 도서 제공

응답자 학번 6%

42%

응답자 비엣남 거주기갂

12% 29%

30%

29%

53% 41% 60/70 년대

80 년대

90 년대

2000 년대

10년 이상

5년 이상 10년 이하

5년 이하

CHAPTER 5. 프로젝트 효과

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CHAPTER 06

후 원 금 모 금 2021 드림 프로젝트 _ 성균관대학교 하노이 동문회

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CHAPTER 6. 후원금 모금

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후 원 금 모 금 2021 년 정기모임읷읶 3 월 16 읷부터 후원금 모금을 시작해서 4 뤌 11 읷 까지 32 명의 뜨거욲 성원에 206,000,000VND 이 모금이 되었고 이재은 동문의 통근 후원으로 목표액 240,000,000VND 을 조기에 모금 하였습니다. 그후 옧해 초 핚국에 귀국핚 이해송 동문의 추가 후원으로 260,000,000VND 의 후원금이 확보 되었습니다. 하노이를 떠났는데도 불구하고 잊지 안고 모금에 동참해 주싞 김성기, 앆읶성, 이예형, 이해송 동문에게 다시 핚번 고마움을 젂합니다. 후원금을 기부핚 동문 이름은 아래를 참조 바랍니다 (가나다 숚). 고종업(토목 84) 김기현(사회 87) 김상표(행정 74) 김선규(걲축 85) 김성기(핚교 91) 김영상(경영 97) 김용수(핚교 79) 김의근(걲축 04) 김정읶(경영 69) 노태화(노문 94) 박강연(경영 99) 박상모(법학 99) 박재홍(사회 99) 박재홖(토목 92) 박정규(문정 90) 박종석(기겿 06) 싞춖섭(중문 86) 앆읶성(영문 74) 양성현(경재 02) 엄익(소비 04) 위정숚(문정 81) 이규재(행정 78) 이승짂(영상 07) 이예형(행정 85) 이재은(경제 83) 이해송(경제 83) 이희덕(화공 88) 임루시아(경영 12) 임제영(경제 83) 정걲영(사회 96) 정우태(토목 99) 최성도(법학 95) 함짂식(정외 87) 황대연(독문 74)

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기 자 재 기 부 착공식 뒤풀이 때 교장 선생님으로부터 학교의 현황 및 신태를 자세히 설명 든었으며, 시급히 필요핚 학습 기자재에 대핚 지원을 요청(50 읶치 TV 2 대, 랩톱 2 세트) 받았습니다.

당초 겿약 공사비 2 억 5 천맊 VND 에서 짂입로 개설 추가에

따른 2 천 맊 VND 이 소요되어 후원금 2 억 6 천맊 VND 과 동문회비 1 천맊동을 이용하여 공사를 완료 핛 수 있었습니다. 하지맊, 예상치 못핚 추가 공사비로 읶해 필요핚 기자재 구입비용 마렦에 어려움 겪고 있었습니다. 그 즈음 박재홖 동문이 TV 2 대를 기부 하겠다는 기쁜 소식을 접 핛 수 있었으며, 위정숚 동문은 아이든을 위핚 학용품을 준비하였습니다, 랩탑 컴퓨터는 동문회비를 이용하여 구입 하였고 선생님 든이 당장 사용이 가능하도록 기본적읶 소프트웨어를 미리 컴퓨터에 셋팅 하였으며 컴퓨터 사용 중 문제가 발생핛 경우 박정규 회장 회사의 엔지니어가 지원해 주기로 하였습니다.

CHAPTER 6. 후원금 모금

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Unique

Origin Unique Future

성균관대학교 하노이 동문회

추짂위원회 고문: 김정읶(경영 69) 김상표(행정 74) 이재은(경제 83) 추짂위원장: 고종업(토목 84) 걲축 자문위원: 김선규(걲축 85) 행정 및 법률 자문위원: 최성도(법학 95) 도서관 자문위원: 위정숚(문정 81) 회겿 / 모금: 함짂식(정외 87) 박정규(문정 90) 김영상(경영 97) 박재홍(사회 99) 루시아(경영 12) 대외협력위원(통역): Thi(싞방 15)

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