100 pomysłów na Dzień Kropki

100 pomysłów płynących z kreatywności, czyli świętujemy Dzień Kropki

Lp. 1.

Imię i nazwisko nauczyciela

Nazwa szkoły

Działanie - nazwa, opis

Marlena Kowalska

Katolicka Szkoła Podstawowa im. św. Jana Bosko w Piotrkowie Tryb.

Kropka uczy alfabetu - zaprojektuj kropkę z literką w roli głównej; układanie alfabetu, odróżnianie głoski od litery, bogacenie zasobu słownikowego uczniów, posługiwanie się słownikiem; Pomoc - aplikacja quiver

.

Basia Taniewicz 2.

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Stefana Krasińskiego w Chotomowie

Kropka inspiruje​- oto kropka Vashti, co Ty w niej widzisz?

Pomoc - wycięte z pomarańczowego papieru koła;

Zdjęcie (szer. zdjęcia max 500 pikseli)

3.

Elżbieta Dras

Szkoła Podstawowa nr 8 im. B. Z. Wirskiego w Chełmie

Tajemnicze kropki - ​zeskanuj kropkowy kod QR, odczytaj, co zostało w nim ukryte, wyjaśnij znaczenie cytatów, przepisz mądre słowa do zeszytu; bogacenie słownictwa, wzbudzanie motywacji, wiary w siebie itd.

Pomoc - skaner kodów np.QR CODE READER Generator kodów (m.in. kropkowych): https://www.qrcode-monkey.com/

4.

Wioletta Rafałowicz

Szkoła Podstawowa nr 2 im. A. Fiedlera w Dębnie

Pouczająca bajka dla przedszkolaków odciskami palców ilustrowana.

Uczniowie redagują tekst bajki, zaznaczając odmiennym kolorem morał. Ilustrują autorskie teksty rysunkami wykonanymi w technice “odcisk palca”. Prace zamieszczają w udostępnionym dokumencie na dysku google. http://skokiporozum.blogspot.com/201 8/09/pouczajaca-bajka-dla-przedszkol akow.html Do tworzenia książeczki wykorzystujemy aplikację Flipsnack.

https://www.flipsnack.com/Wioletta Rafaowicz/pouczaj-ca-bajka-dla-prz edszkolak-w.html

5.

6.

Agnieszka Pietnoczka

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Armii Krajowej w Szczecinku

Kropka - motywatorka. ​Uczniowie wypełniają kolorami przygotowany szablon oraz umieszczają w jego środku hasło podnoszące na duchu lub dodające odwagi, pewności siebie i wiary w swoje możliwości.

Rozwijanie empatii, otwartości na drugiego człowieka, budowanie relacji społecznych.

Monika Zalas

Zespół Szkół nr 1 w Pszczynie

Rady pani Kropki Uczniowie klasy 4 tworzą wskazówki dotyczące interpunkcji, których udziela Pani Kropka. Rady dotyczą poznanych zdań oznajmujących, pytających i rozkazujących.

Rady pani Kropki

7.

Malwina Kordus

Szkoła Podstawowa nr 26 we Wrocławiu

Kropka na języku obcym.

Uczniowie układają z piłek eduball słowa, budują zdania. (Piłki można zastąpić wyciętymi z kartonu kółkami z literkami alfabetu.)

8.

Grażyna Skowronek

SP im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Runowie

Kropka z wielu kropek.

Stawiamy na środku dywanu czarny kubeczek (kropkę), wokół którego dzieci układają kolorowe kubeczki, tworząc duże kolorowe koło (Kropkę).

9.

Katarzyna Orkiszewska

Szkoła Podstawowa nr 2 w Plewiskach

Polskie Symbole Narodowe w nowym kropkowym ujęciu​.

10.

Elżbieta Krzysztofik

Szkoła Podstawowa im.

Janusza Kusocińskiego w Pogalewie Wielkim

Zakropkowane kodowanie offline.

Zadanie dla grup klasowych.

Stworzenie własnego kropkowego kodu i zapisanie przy jego pomocy przesłania - motywatora dla wylosowanej klasy.

11.

Izabella Bartol

Szkoła Podstawowa nr 5 w Pile

Zakropkowane przypadki.

Zadaniem uczniów jest odnaleźć w kropkach nazwy przypadków, następnie wypisać je w poprawnej kolejności wraz z pytaniami, a następnie odmienić w liczbie pojedynczej i mnogiej wyrażenie: Dzień Kropki.

12.

Alicja Podstolec

Salezjański Zespół Szkół Publicznych im. św.

Dominika Savio w Zabrzu

Bogowie greccy w kropce.

Uczniowie, pracujący w grupach, na papierowych talerzykach (albo kropkach wyciętych z papieru) charakteryzują postaci bogów greckich. Po zaprezentowaniu pracy klasie przyczepiają kropki na tablicy.

Po obejrzeniu filmu “Kropki”, określają zależności pomiędzy poszczególnymi bóstwami.

http://polskizklasa.pl/wp-content/upl oads/2018/09/dzień-kropki-przypad ki-1.pdf

13.

Małgorzata Jóskowiak-Reszko

Gniezno​, Szkoła Podstawowa Nr 6 im. Henryka Sienkiewicza

Kropka mocy ​- dzieci tworzą swoje wizytówki: imię + symbole własnych mocy, mocnych stron,zainteresowań.

Wizytówki naklejają na duże​koło symbolizujące wspólnotę: grupę, klasę. Działanie rozwija w dzieciach samoświadomość, poczucie własnej wartości, buduje poczucie wspólnoty, integruje grupę.

14.

Anna Zięba

Gdynia, Szkoła Podstawowa nr 39

Kropka dla Polski.

15.

http://www.kizoa.com/Montaż-Wide Tworzenie ​opowiadań z kropką w tle​. o/d143626180k4036826o1l1/przygo da-i

16.

Mandale jesienne.

17.

Małgorzata Wucens

Piła, Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi im. J. Korczaka w Pile.

18.

Joanna Snarska

Szkoła Podstawowa Nr 45 Jestem kropką we wszechświecie​z Oddziałami malowanie kredą na płytkach Integracyjnymi im. chodnika. Świętego Jana Pawła II w Białymstoku Sensoryczne zabawy z kropką domino dotykowe​.

19.

20.

https://view.genial.ly/5bae58fb5b64 ad591a0910ab/gg

Tworzymy ​kropkowe stroje, obrazy i gry ​na lekcjach i w czasie przerwy.

Pomiary - ​ile kropek zmieści się w olbrzymiej kropce​.

https://www.storyjumper.com/book/i ndex/59145945/5baa981c413bd

21.

Aleksandra Lewandowska

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Powstańców Wielkopolskich w Puszczykowie

Wspólne wykonanie i wysłanie pocztą kropkowej, ​kolorowej kartki przestrzennej z życzeniami ​z okazji Dnia Kropki dla uczniów z zaprzyjaźnionej szkoły z innej miejscowości.

22.

Katarzyna Owczarek

Szkoła Podstawowa nr 162 w Łodzi

Kropkowe skrzydła talentów​.

Wychowawcy klas 4-8 mieli przeprowadzić godzinę wychowawczą wg scenariusza podanego na: scenariuszelekcji.edu.pl . Na zakończenie każdy uczeń otrzymał kropkę, na której wypisał swój talent.

Wszystkie kropki zostały przylepione tak aby utworzyć kształt skrzydeł.

Uczniowie mogli stanąć po środku i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie.

23.

Urszula DębskaCiężobka

Szkoła Podstawowa im. prof. Andrzeja Waksmundzkiego w Ostrowsku

Kreatywna teczka zadań​(lapbook), wykonanie różnych prac plastycznych związanych z Dniem Kropki i umieszczenie ich w teczce w różnych kropkowych kopertach.

24.

Kropkowe wypieki​- przygotowanie babeczek przez uczennice, wspólne kropeczkowe dekoracje babeczek.

Degustacja Kropeczkowej babeczki.

25.

Monika Witasik

Przedszkole Gminne w Chotomowie

Z kropką w tle​- prace plastyczne przedszkolaków, na kreatywne wykorzystanie kropki jako motywu przewodniego.

26.

Dorota Stanałowska

Szkoła Podstawowa nr 5 im. Aleksandra Janowskiego w Bolesławcu

Kropka na matematyce Wykorzystanie guzików do przeliczania,utrwalenia pojęć:jedności,dziesiątki i setki.Układanie piramidek z guzików po 10, przeliczanie kolorami i wszystkich guzików razem;porównywanie;obliczanie sum i różnic;porównywanie różnicowe;mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

27.

Izabela Weichbrodt Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Strajku Dzieci Koźmińskich 1906/1907 w Koźminie Wielkopolskim

28.

Joanna Krzemińska

Szkoły MIKRON w Łodzi

A. Zeskanuj kod QR​umieszczony w kropce i udziel odpowiedzi na pytanie dotyczące własności figur geometrycznych.

B. Odczytaj hasło zapisane za pomocą kodu, a następnie zakoduj podane sentencje matematyczne.

Gramatyczne sudoku z kropką.

Uczniowie piszą zdania informujące o różnorakich talentach (na wzór: Mały Jaś pięknie śpiewa). Ważne, by każde wypowiedzenie składało się z rzeczownika, czasownika, przymiotnika i przysłówka. Następnie rozwiązują gramatyczne sudoku. Do podanego schematu wpisują słowa tak, by w każdym rzędzie i kolumnie określona część mowy znalazła się tylko raz.W ramach sprawdzenia przyporządkowujemy do poszczególnych części mowy kropki w wybranym kolorze (np. rzeczownikzielona, czasownik- żółta itd.). Przy wpisanych do diagramu wyrazach nanosimy kolorowe punkty (zgodnie z umową) i patrzymy, czy się nie powtarzają w rzędzie i kolumnie (dodatkowo zyskujemy powtórzenie dotyczące części mowy).

29.

Katarzyna Ślęzak

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Szarych Szeregów w Piotrkowie Tryb.

Kropka pomaga niewidomym ​zakoduj swoje imię, sprawdź jak ważna jest kropka w codziennym życiu niewidomych. Zakoduj alfabetem Braille’a ważną wiadomość dla kolegi/koleżanki. Odkoduj, odczytaj otrzymaną wiadomość.

Pomoc - tabliczka z alfabetem Braille’a.

30.

Iwona Pawłowska

Szkoła Podstawowa im.

K. Żegockiego w ZPS w Rostarzewie

Kropka wokół naszeskanuj kod Qr i odczytaj motywujące hasło, bezbłędnie zapisz je w zeszycie, podaj jego znaczenie;

.

31.

32.

Zobacz swoją kropkę w wirtualnej rzeczywistości;

Stwórz zdrowe zakropkowane śniadanie;

33.

Stwórz kropkę z kolegami i koleżankami z przedszkola;

34.

Namaluj z innymi megakropkę;

35.

Zagraj w kropkową grę.

36.

Renata Szczyglewska

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Emilii Plater w Bogatyni

Zakropkowana trasa dla Ozobota.

37.

38.

Akwarium pełne kropek wspólna praca plastyczna wszystkich uczniów szkoły/klasy wykonane farbami na włókninie rozpiętej na stelażu.

Halina Kras

Zespół Szkół w Gromniku

Kostki na matematyce​wykorzystanie kostek do utrwalania tabliczki mnożenia. 4 kostki.

39.

Kwerkle​- prace uczniów stworzone poprzez zamalowywanie całych lub części kółek.

40.

Melanie Marx

ZSP im. Wandy Chotomskiej w Kleczewie

Kropka w kropce tworzenie przez uczniów patchworkowych kropciaków.

41.

Martyna Mrówka

Przedszkole Publiczne nr 3 im. Jana Brzechwy w Opolu

Kropka w trakcie zajęć plastycznych i gimnastycznych: ● Tworzenie kropkowych strojów wraz z rodzicami; ● Tworzenie wyjątkowego worka gimnastycznego z kropek pastelami do ubrań; ● Kropkowy gimnastyka przedszkolaków, skoki w kropkę w ogrodzie przedszkolnym; ● Czytania książki P.H. Reynoldsa i dyskusja o umiejętnościach, a także

talentachprzedszkolaków.

42.

Dorota Deroń

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Kropka w przyrodzie​(owoce czeremchy, rokitnika itp).

43.

Kropka - programowanie trasy dla ozobota​z użyciem kodów i puzzli.

44.

Moda w kropki​- malowanie koszulek.

45.

Memory z kropką w tle​.

https://learningapps.org/display?v=p fg5j9zi218

46.

47.

Joanna Micyk

Alina Wujcik

Szkoła Podstawowa im. księcia Józefa Poniatowskiego Towarzystwa Oświatowego “Edukacja” w Łodzi

Kropka w KOSMOSIE ​uczy nazw planet UKŁADU SŁONECZNEGO

Społeczna Szkoła Podstawowa im. księcia Józefa Poniatowskiego Towarzystwa Oświatowego “Edukacja” w Łodzi

Kropka uczy analizy i syntezy literowej​wg metody Marii Montessori

-planety uszyte z filcu -planety z plasteliny -planety narysowane -planety na tablicy -planety w kosmosie

- litery są wykonane przez uczniów z “kropek” grochu na okrągłych pokrywkach (np. od mleka NUTRAMIGEN) wypełnionych zabarwioną masą solną - samogłoski na czerwonym podłożu z masy, spółgłoski na niebieskim.

LINK do książeczki

48.

Irena Klemienia

Szkoła Podstawowa w Nowym Dworze

Zakropkowani literaccy bohaterowie http://www.zsnowydwor.szkolna.net/ - Pan Kleks, Pippi Langstrumpf, Ania z n,dot-day-miedzynarodowy-dzien-kr Zielonego Wzgórza - piegi kropki opki symbolem kreatywności, pokonywania barier, inspiracją do bycia niepowtarzalnym.

49.

Alicja Gawrońska

Szkoła Podstawowa nr 3 im. K. Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp.

Kropka na matematyce to gra Samotnik​, tabliczka mnożenia z piłką, kreatywne desery.

50.

Katarzyna Mikołajczak

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego, Koźmin Wlkp.

Kropka uczy gotować - ​przygotuj śniadanie z kropkowych i okrągłych produktów. Nauka pisania przepisu.

Zamieszczanie zdjęć potraw na padlecie oraz wykonanie książeczki elektronicznej z przepisami dzieci.

51.

Jolanta Obst

Szkoła Podstawowa nr 4 z Tydzień Kreatywności w ramach Dnia oddziałami integracyjnymi Kropki. Działania w kierunku rozwijania w Chełmie inwencji twórczej pod hasłem: ​Zacznij od kropki… Zadanie dla uczniów: postaw kropkę na czystym arkuszu papieru i zbuduj wokół niej historię. https://pl.padlet.com/jolantaobst/9fpmz zl9ht7v

52.

Stanisława Stępień Przedszkole Samorządowe nr 18 w Kielcach - grupa II (dzieci 4-, 5-letnie)

Projektowanie sukienki dla mamy i krawata dla taty​i inne wspólne zabawy z rodzicami.

53.

Beata Minta

Gra - ​“Puzzle w kropce”

Szkoła Podstawowa nr 3 im. K. Makuszyńskiego w Koźminie Wlkp. (klasy I-III)

Puzzle do pobrania na blogu: https://cms.e.jimdo.com/app/s608fc 3622ce2ba38/pa1b8a397561350ad ?safemode=0&cmsEdit=1

54.

Agnieszka Pawłowska

Szkoła Podstawowa im. K. Makuszyńskiego w Boruszynie (informatyka)

Tworzenie tekstu w kształcie “kropki” Aplikacja: https://www.festisite.com/text-layout/sp iral/

55.

Katarzyna Harlejczyk

Katolicka Szkoła Podstawowa im. Jana Bosko w Piotrkowie Tryb.

Wypełnianie zakropkowanego Trójkąta Pascala​.

56.

Edyta Karczemna

Publiczna Szkoła Rzutowanie prostokątne​z kostką w Podstawowa nr 6 z kropki w tle.

Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego w Radomiu.

57.

Katarzyna Polak

Szkoła Podstawowa nr 42 im. bł. ks. Michała Sopoćki w Białymstoku

Historia w 5 kropkach​- uczniowie przechodzą pomiędzy pięcioma hula hop, przy których rozwijali opowieść o swoim bohaterze - wylosowanej piłeczce z minką.

58.

Krystyna Stranc

Szkoła Podstawowa nr 2 im.Kornela Makuszyńskiego w Chojnie

Kropkowe zakręcone klauny​.

59.

60.

Animacje z kropką.

Agnieszka Czerska Szkoła Podstawowa nr 2 z Pawlak Oddziałami Dwujęzycznymi im. ks.

Stanisława Konarskiego w Łukowie

Astronomiczne kropki ​- działanie plastyczne - na pasie granatowego papieru uczniowie malują gwiazdy i konstelacje - oczywiście z kropek.

61.

Teresa Bartosiewicz

Szkoła Podstawowa im.

Jana Kochanowskiego w Czarnolesie

Biedronki w kropki ​z łupiny orzecha i plasteliny.

62.

Karolina Urbanowska

MIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR 8 W GORLICACH

Joanna Korzeń

Kropkowe spotkanie​w przedszkolu z Vashti - oglądanie filmu, zabawy taneczno-muzyczne, prezentacja strojów.

63.

Zabawy z kostką i “Kropkowym ludzikiem”​.

64.

Zabawa tropiąca z Kropkiem​- 6 zadań o różnej tematyce i odszukiwanie kolejnych części hasła.

65.

Kropkowa fotobudka​ze śmiesznymi gadżetami.

66.

Kodowanie z kropkami.

Zabawy plastyczne​:wspomnienia wakacyjne na talerzykach, stworki z odcisków palców, kropkowe flagi dla Polski, Pani Kropka, sygnalizatory drogowe.

67.

68.

Agnieszka Szkoła Podstawowa nr Słotwińska-Błaszcz 190 w Łodzi yńska

Memory game ​z prac plastycznych dzieci.

https://learningapps.org/display?v=p py395kcj18

69.

Joanna Wysocka

Szkoła Podstawowa im. J. Verne’a w Białych Błotach

Mnożenie z kropką​.

70.

Marlena Kowalska

Katolicka Szkoła Podstawowa im. Jana Bosko w Piotrkowie Tryb.

Kropki widzę wszędzie​- szukamy kropek wokół siebie, tworzymy peryfrazy.

https://padlet.com/PaniKowalska/KL ASADRUGA

71.

Beata Olbert

Szkoła Podstawowa Nr 2 w Obornikach Śląskich

Zajęcia plastyczne techniczne​-uczniowie wycinają koła a następnie je zapełniają według własnego pomysłu. Z gotowych elementów powstaje duża, piękna dżdżownica.

72.

Anna Barszczewska

Szkoła Podstawowa nr 2 we Wrocławiu

Kropką zakodowane​.

73.

Magdalena Sadowska

Katolicka Szkoła Podstawowa im. św. Jana Bosko w Piotrkowie Tryb.

Wakacyjne wspomnienia na talerzyku podane.

74.

Ewelina Stopczyk

Szkoła Podstawowa w Malczycach

Kreatywne mandale​, czyli układamy z nakrętek.

75.

Urszula Ciężobka

Szkoła Podstawowa w Ostrowsku

Kropkami malowane​.

76.

Agnieszka Cygan

Szkoła Podstawowa im.

B. Jańskiego w Krakowie

Drzewo Talentów​.

77.

Katarzyna Ratkowska (Kate Bussh)

Szkoła Podstawowa nr 34 w ZSP nr 4 w Krakowie

Kropkowany wąż​: każdy rysuje kredą kółko , w którym jest jakieś jedno zadanie. Potem skaczemy, wykonując dowolne zadania.

78.

Katarzyna Ratkowska (Kate Bussh)

Szkoła Podstawowa nr 34 w ZSP nr 4 w Krakowie

Kropkowe skoki: ​skaczemy z pieńka na pieniek, z kamienia na kamień, z plastra na plaster. Ścieżka sensoryczna.

79.

Katarzyna Ratkowska (Kate Bussh)

Szkoła Podstawowa nr 34 w ZSP nr 4 w Krakowie

Kropkowe kodowanie:​dzieci w grupach programują wędrówkę jednego kubeczka po macie, potem partnerskie grupy odkodowują drogę przesuwając kubek.

80.

Halina Wygowska

Szkoła Podstawowa nr 212, Warszawa

Ilustracja wylosowanych cytatów z Kubusia Puchatka za pomocą kropek.

81.

Lidia Grad Elżbieta Glińska Barbara Tabędzka Ewa Hryńko Elżbieta Wojtkowska

Szkoła Podstawowa nr 4 im. W. Broniewskiego w Zambrowie

Kropka na mapie Polski Czytaliśmy legendę mapy określaliśmy co zaznacza się na mapie kropką. Szukaliśmy na mapie miast, o których czytaliśmy ciekawostki, po uprzednim postawieniu w odpowiednim miejscu. kropek w opisie.

82.

Kropka w Alfabecie Morse”a Kropkowane kodowanie Posługując się alfabetem Morse”a zapisywaliśmy swoje imiona oraz nazwy obiektów przyrodniczych.

Wypełnialiśmy kolorem kropki według podanego kodu.

83.

Tworzyliśmy​kropkowane kody kierunkowe​i stworzyliśmy wielką kropkę z wielu kropek swoich talentów. (edukacja społeczno-przyrodnicza i przyroda)

84.

Kopkowe stworki - maskotki Wykorzystując bazę kuli szyliśmy maskotki.

85.

Dorota Pietruszewska Agnieszka Sztajner Agata Połacik Anna Walnik

Szkoła Podstawowa nr 36 im. Polskich Olimpijczyków w Częstochowie

Kropka na języku angielskim i niemieckim, kl. 4-8 Uczniowie tworzą "​kropki leksykalne​" o różnej tematyce wykorzystując aplikację WordArt oraz dekorują szkołę wydrukowanymi kropkami

86.

Katarzyna Pławecka

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Studzienicach

Uczniowie na starej płycie CD tworzą kropkowane mandale z plasteliny

87.

Joanna Gadomska

ZSEU w Żychlinie

Uczniowie na kolorowej kropce wielkości A4 tworzą obrazek o sobie, a potem z kropek tworzymy gigantyczną stonogę​.

88.

Joanna Micyk

Społeczna Szkoła Podstawowa T.O. “Edukacja “ w Łodzi

Kropka na językach-​przygotowanie twarzy z emocjami ​- fotografie do gry memory game w j.angielskim “EMOTIONS”. ​Zespół zadaniowy z naszej klasy przygotował ekologiczną grę MEMORY z wykorzystaniem nieużytków - pokrywek plastikowych, na których uczniowie narysowali emocje. Praca naszego zespołu zadaniowego została zainspirowana przez partnera projektu eTwinning. Na podstawie gry przygotowaliśmy pary i ćwiczyliśmy słowa w języku angielskim : najpierw na pokrywkach w klasie, a później na tablicy multimedialnej. https://learningapps.org/watch?v=pcw p0f94n18

http://biologiazblondynka.blogspot.c om/2018/09/miedzynarodowy-dzien -kropki-czyli-dzien.html?m=1

89.

Joanna Micyk

Społeczna Szkoła Podstawowa T.O. “Edukacja “ w Łodzi

“​Zostaw swoja kropkę​” inicjatywa dla młodszych klas oraz przedszkoli zachęca do pozostawiania śladu, zaznaczenia obecności w akcji “Dot DAY”

90.

Joanna Micyk

Społeczna Szkoła Podstawowa T.O. “Edukacja “ w Łodzi

“HYDE PARK z KROPKĄ” udostępnienie miejsca na wypowiedzi dzieci i dorosłych - uczniów i rodziców - alternatywa do “przedszkolnej” inicjatywy “​ZOSTAW SWOJĄ KROPKĘ​” - wpisywanie opinii, złotych myśli, dzielenie się pomysłami.

91.

Joanna Micyk

Społeczna Szkoła Podstawowa T.O. “Edukacja “ w Łodzi

“​KROPKA W KOSMOSIE​” - tworzenie wystawy dla rodziców z prac plastycznych i pomocy edukacyjnych na temat kosmosu, wymiana pomocy pomiędzy szkołami np.

92.

Agnieszka Słotwińska Błaszczyńska

SZKOŁA PODSTAWOWA PLANETY i SYMBOLE​i NAZWY NR 190 w Łodzi pomoc do edukacji przyrodniczej z graficzną ”kontrolą błędu” w kształcie kropek w tym samym kolorze do jednej planety(obrazek, symbol, nazwa)

93.

94.

Alina Wujcik

Przedszkole Miejskie nr 97 w Łodzi

Portret z kropką​- kolorowe pomponiki na rysunkach wykonanych kredkami.

Agnieszka Słotwińska Błaszczyńska

SZKOŁA PODSTAWOWA Aplikacja CANVA do wykonania NR 190 w Łodzi plakatu, grafiki, dyplomów​z okazji DOT DAY 2019 www.canva.com

95.

96.

Alina Wujcik

Szkoła Podstawowa T.O. Edukacja w Łodzi

“​Zakodowana droga​” - karta pracy na lekcję z kodowaniem

Wioletta Szwebs

Szkoła Podstawowa nr 81 im. Bohaterskich Dzieci Łodzi w Łodzi

Uczniowie wykonują “kropki” dla swoich rodziców.​Wypisują talenty swoich rodziców, wszystko to co sprawia, że są dla nich wyjątkowi.

Tak wykonane prace można przekazać rodzicom np. podczas zebrania :)

97.

Alicja Nehring

Szkoła Podstawowa nr 16 w Toruniu

Gry i zabawy na sali gimnastycznej 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Dzieci przychodzą na salę gimnastyczną w obuwiu sportowym Wszystkie dzieci są oklejone kroplami lub mają odzież w kropki.

Układanie gąsienicy z kropek na arkuszu szarego papieru -1 arkusz czyli głowa jest już gotowy. Pozostałe części ciała odpowiadają każdej klasie . Sklejamy np.10 arkuszy.

Gramy w łapacza kolorów – muchołapki i 10 kolorów na klasę.

Równocześnie grają cztery osoby z klasy 5 zmian po 1 minucie.

Malowanie wielkiej kropki w klasach.

Układanie kropki z ciał wewnątrz koła - narysowane, wyklejone z taśmy papierowej Ćwiczenia leżących kropek tzn. taniec rąk i nóg / w kropce-kole/ do przeboju ………

Skoki przez leżące na podłodze hula-hop dookoła sali

9.

Skoki przez hula-hop po skosieszerokość sali 10. Skoki do środka hula –hop /9 sztuk/ zgodnie z kolejnością liczb:1-2-3-4-5-6-7-8-9 11. Podrzucanie jedną obręczą lub ringiem 12. Każde dziecko ma 2 piłeczki plastikowe/basen/ podrzuca naprzemiennie i łapie 13. Każda klasa ma chustę – Klanzy -podrzucanie piłek lub balonów.

14. Toczenie piłki między pachołkami /po dwie osoby/ 15. Ciągnięcie kolegi lub koleżanki między pachołkami na okrągłych dywanikach/kocach 16. Skoki na wielkich piłkach między pachołkami /dzieci siedzą na piłkach/ 17. Kropkowe rysunki -Zaprojektujcie rysunek- arkusz złożony z kółek np. sklejenie 16 kartek A3 i narysowane kółka/ksero/ 18. Tworzenie kropkowej mozaiki z nakrętek w środku hula-hop/każda klasa/.

19. Festiwal baniek mydlanych.

20. Gra kółko i krzyżyk w obręczach hula-hop.

98.

Alicja Nehring

Szkoła Podstawowa nr 16 w Toruniu

Szukamy kropek W całej szkole na dużych kropkach wieszamy dzień wcześniej wieczorem różne myśli o tym, że każdy ma swoją kropkę - takie motywatory. Dzieci szukają kropek i spisują te myśli. Kto będzie miał tych myśli najwięcej do ustalonego wcześniej czasu, otrzymuje Dyplom Super Kropy. :)

99.

Alicja Nehring

Szkoła Podstawowa nr 16 w Toruniu

1.Sztuka aborygeńska- malowanie farbami i patyczkami do uszu kulistych wzorów.

2. Jaką kropką jestem - malowanie palcami szablonów kół, dodawanie podpisów z imieniem i samodzielnie zapisanymi zaletami. Kropy powędrują na ścianę ozdabiając drzewko klasowe.

3. Kropkowe podchody - w różnorodnych zadaniach przekonamy się, że w jedności siła, a wszystkie nasze talenty potrzebne są, aby osiągnąć wyznaczony cel.

4. Przyklejamy sobie na twarz mokre kolorowe confetti/ czas:30 sekund/.

5. Siedzimy na lekcji w kółku.

6. Tworzymy tematyczne mapy myśli i formujemy je w koła.

100.

Alicja Nehring

Szkoła Podstawowa nr 16 w Toruniu

1.Wyrób biżuterii z gotowych elementówkoralików.

2.Kropkowane części mowy. Uczniowie w grupach wyszukują wyrazy kojarzące się z kropką, np. przymiotniki: okrągły, kulisty, rzeczowniki: piłka, balon, czasowniki: toczyć, okrążyć itp 3. Zgromadzenie jak największej liczby wyrazów rozpoczynających się na literę "o" 4.Ułożenie jak najdłuższego zdania, w którym wszystkie wyrazy rozpoczynają się na literę “o” 5. Kropki wokół nas.Wczesnym rankiem chowamy w klasie teksty bez kropek.

Uczniowie wyszukują i uzupełniają kropkami, jednocześnie utrwalając wiadomości o składni.

5. Prace plastyczne na kartce w kształcie koła :)