SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005 ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE: 21ENL0012V “Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria”
Programa del curso
Observación y análisis de prácticas y contextos escolares.
SEGUNDO SEMESTRE Responsable: Eder Ruiz León. Docente En Formación: Paloma Escarlet Claveria Ortiz.
Núm. Lista: 6 Chiautla De Tapia A, 21 de Febrero De 2021.
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Propósitos y descripción general del curso El propósito de este curso es que los estudiantes logren profundizarse dentro de la escuela, su cultura, los vínculos con la comunidad, las maneras de organizarse y en las relaciones e interacciones pedagógicas y en los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del aula. Así mismo el estudiante use herramientas metodológicas que le permitan describir, comprender y explicar con mayores argumentos las dimensiones de la práctica educativa en la escuela y el aula.
Estructura del curso.
Unidad de Aprendizaje I. encuentros y desencuentros.
Escuela
y
comunidad:
La cultura de la comunidad y cultura escolar: procesos complejos de interacción. Cultura, tradición y saberes locales. Rituales comunitarios y escolares: formas de participación instituidas. La participación de los padres y presencia de la comunidad en la escuela. Valoración social de la escuela en la comunidad. Expectativas de la comunidad hacia la escuela. ¿Una escuela para un tipo de comunidad?: Unitarias, multigrado, de organización completa.
Unidad de Aprendizaje II. Prácticas y escenarios de gestión.
La gestión escolar: cultura y clima institucional. La función directiva y la gestión escolar.
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Características de las escuelas de educación primaria. Organización y funcionamiento escolar: micropolítica de la escuela. Planeación y modelo de gestión: formas de negociación, relaciones de poder, conflictos en las instituciones. El modelo, el plan de estudios y los programas educativos. Mejora en el trabajo docente y los resultados educativos de la escuela.
Unidad de Aprendizaje III. Interacciones pedagógicas y didácticas: enseñanza y aprendizaje en el aula. Las interacciones docente-alumno: encuentros intersubjetivos. Organización y preparación para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. Prácticas de enseñanza en los campos de formación académica: enfoques, actividades, materiales educativos, uso del espacio, tiempo, recursos didácticos y tecnológicos. Los saberes de los alumnos y del maestro. Estilos de enseñanza y rutinas escolares.
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Organización del semestre.
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Metodología.
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Evaluación.
Trabajos. Preguntas semanales. Videos de retos. Video de explicación del tema. Comentarios de trabajos Examen. Asistencia.
ACUERDOS. 1. Me comprometo a iniciar y concluir el programa por contar con el tiempo suficiente para ello. 2. Participar y entregar trabajos. 3. Entregar trabajos los días viernes antes de las 10:00 p.m., no existen prórrogas una vez acordadas las fechas de entrega con los alumnos. Salvo casos de salud comprobable o casos de decesos familiares. 4. Entregar material digitalizado para evidenciar el trabajo. 5. Los comentarios y preguntas deben ser claros y concisos. 6. Las observaciones, sugerencias, comentarios deben ser expresados a su servidor, entendiendo que la crítica permite mejorar el trabajo educativo, ya sea por medio de WhatsApp, Messenger o SMS al número otorgado, siempre en forma textual. 7. Lenguaje adecuado (tiempo, contexto, personas) (cuándo-dónde-con quién). 8. La tolerancia para ingresar a clases será de 5 minutos. 9. Habrá una sesión a la semana y ésta será el día lunes a la hora que indica el horario. 10. No saturar los grupos de WhatsApp con mensajes innecesarios que no tengan que ver con la materia. 11. Publicar las propuestas de retos a más tardar el día miércoles, esto con el fin de que tengamos tiempo para elegir. 12. Durante las clases, para poder participar los alumnos tendrán que pedir la palabra. Esto implica que los micrófonos estén apagados todo el tiempo. 13. Los alumnos deben mostrar un trato siempre respetuoso entre ellos y hacia el maestro.
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RESPONSABLE: EDER RUIZ LEON.
DOCENTE EN FORMACION: PALOMA ESCARLET CLAVERIA ORTIZ.