SYLLABUS

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ZONA ESCOLAR 005 ESCUELA NORMAL OFICIAL “PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” CLAVE: 21ENL0012V “Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria”

SYLLABUS Responsable: Eder Ruiz León.

Docente En Formación: Paloma Escarlet Claveria Ortiz.

Chiautla De Tapia A, 11 De Octubre De 2020.

Núm. Lista: 6

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Herramientas Para La Observación Y Análisis De La Práctica Educativa.

Propósito del curso.

El estudiante normalista al uso de las técnicas de observación y entrevista desde la perspectiva de la investigación cualitativa y convertirlas a un recurso que permita conocer y comprender la realidad sociocultural en la que están insertadas las instituciones de educación básica.

De manera puntual el curso se enfoca a desarrollar capacidades para que el estudiante: Identifica los tipos y características de la observación y entrevista en el ámbito educativo.

Aplique las técnicas de observación y entrevista desde la perspectiva de la investigación cualitativa.

Desarrolle capacidades para observar y entrevistar siguiendo guías y guiones específicos asociados a las dimensiones de la practica educativa.

Demuestre habilidades de escritura para describir, transcribir y argumentar empleando el uso de la teoría.

Analice información recuperada en el trabajo de campo para emplearla como herramienta para la construcción de categorías que potencien la compresión del campo educativo.

Unidad de Aprendizaje 1

Fundamentos teóricos, metodológicos y éticos para habilitarse en la aplicación de técnicas de observación y entrevista.

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    

Características de la observación en entornos educativos.

Practica de observación y transcripción.

Características de la entrevista.

Practica de entrevista y transcripción.

Principios éticos para la observación y la entrevista.

Unidad de Aprendizaje 2

Diseños y aplicación de técnicas de observación y entrevista para entender la educación como una actividad compleja.  Identificación de las dimensiones de la práctica educativa a través de la observación y la entrevista.  Construcción de instrumentos de observación y entrevista para analizar las dimensiones de la práctica educativa.  Aplicación de instrumentos en diversos contextos educativos.

Unidad de Aprendizaje 3

Análisis e interpretación dela información.  Análisis de la información.  Interpretación de la información.

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Metodología.

1SUBSEC

RETA RIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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Organización del semestre

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Evaluación  Trabajos.  Examen.  Asistencia.

Acuerdos.

1. Me comprometo a iniciar y a concluir el programa por contar el tiempo suficiente para ello.

2. Participar y entregar trabajos.

3. Entregar trabajos en las fechas establecidas por el profesor, no existen prorrogas una vez acordadas la fechas de entrega con los alumnos. Solo casos de salud comprobable o casos de decesos familiares.

4. Entregar material digitalizado para evidenciar trabajo.

5. Los comentarios y preguntas deben ser concisos y claros.

6. Las observaciones, sugerencias, comentarios deben ser expresados a su servidor, entendiendo que la crítica permite mejorar al trabajo educativo, ya sea por medio de WhatsApp, Messenger o SMS al número otorgado, siempre en forma textual.

7. Lenguaje adecuado.

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RESPONSABLE: EDER RUIZ LEON.

DOCENTE EN FORMACION: PALOMA ESCARLET CLAVERIA ORTIZ.