Cuenta pública
Educando para la sostenibilidad
Introducción
El Departamento de Educación Municipal atiende aproximadamente al 48,6% de los niños, niñas y adolescentes, al 18,4% de los niños y niñas en la primera infancia y a 112 estudiantes pertenecientes a la educación de adultos.
Su labor, muchas veces silenciosa, se orienta a la atención oportuna de las necesidades y requerimientos de la educación pública de Linares. Los funcionarios del Departamento de educación, día a día, gestionan documentos, órdenes de trabajado, licitaciones, compras, visitas técnicas, entrega de documentos, información en plataformas, entre otras muchas labores que permiten el correcto funcionamiento de los 36 establecimientos educacionales y los 17 jardines VTF de la comuna de Linares.
En la actualidad, el 100% de los establecimientos educacionales cuentan con su proyecto educativo, la declaración de su misión, visión y sus sellos en relación con los del PLADECO: medioambiente e identidad. La comunicación fluida y oportuna y las visitas periódicas al 100% de los establecimientos, han sido la base fundamental para conocer e interactuar con las comunidades educativas y responder oportunamente a sus necesidades, a través de las distintas unidades DAEM.
Educando para la sostenibili
o para la sostenibili
Hitos relevantes 2024
MétodoMatte
La estrategia comunal para el aprendizaje de la lectoescritura a través del método matte, implementado en los 36 establecimientos educacionales de la comuna, cuyo resultado el año 2024 culminó con la Ceremonia de la Lectura realizada en la Biblioteca Pública Municipal Francisco Mesa Seco, donde estudiantes de primero básico de las escuelas municipales junto a sus familias, docentes y público en general, celebraron el logro de los niños y niñas que participaron de la actividad.
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PrevencióndeRiesgos
La realización del primer Simulacro de incendio con evacuación total de cada unidad educativa, el que contó con la participación de Seguridad Ciudadana, Bomberos y SENAPRED, así como también de las Ferias de Seguridad Escolar diseñadas para fomentar la educación en prevención dentro de la comunidad estudiantil, con la participación de Bomberos, Carabineros, Seguridad Ciudadana, SENDA, CONAF, Gendarmería y el equipo de enfermería del LTDP.
Ambas actividades marcaron un hito en la gestión de seguridad escolar, reforzando el compromiso de las instituciones con la protección y e estudiantes y el personal educativo
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MedioAmbiente
La Muestra Medioambiental de la educación pública de Linares, que reunió a las escuelas y liceos de la comuna en la Plaza de Armas de la ciudad, mostrando el trabajo realizado por las comunidades educativas en la temática medioambiental, en concordancia con la estrategia comunal de Transversalidad educativa del Departamento de educación, con el sello comunal del PADEM y con los lineamientos del PLADECO, reforzando el compromiso comunal con la preservación y el cuidado del medio ambiente.
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Cultura“Edufest”
El Festival de talentos EDUFEST, realizado en el teatro municipal de Linares, donde docentes y asistentes de la educación mostraron sus habilidades artísticas, musicales; brindando un espacio cultural a los estudiantes de la comuna, siendo un espacio de intercambio de experiencias y emociones en beneficio de la educación emocional y cultural de la población linarense.
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Extraescolar
La Feria Científica "Ciencia en mi Comunidad", una jornada que destacó la creatividad y el compromiso de los estudiantes con la ciencia y el medio ambiente, iniciativa impulsada por el sostenedor Mario Meza, que reunió a establecimientos de educación básica y media del área municipal con el objetivo de fomentar el interés por la ciencia y la tecnología.
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Revista“Transitiva”
El incentivo a la reflexión y difusión de prácticas pedagógicas exitosas mediante la participación abierta a toda la comunidad escolar en la revista Transitiva, que aspira a constituirse en un testimonio de la educación municipal hasta antes de pertenecer al Servicio Local Los Álamos.
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Gestión relevante
La instauración y cumplimiento de las reuniones mensuales con estamentos: directores, Jefes de UTP, Duplas psicosociales, coordinadores de medio ambiente y la organización de instancias periódicas de coordinación, reflexión e intercambio de experiencias entre los equipos directivos de los establecimientos, construyendo activamente un clima de colaboración y confianza entre estos.
La consolidación de un canal de comunicación oficial semanal denominado “Somos protagonistas del aprendizaje” con directrices, orientación, información y novedades desde Dirección DAEM, asegurando un trabajo coordinado y pertinente, que baje a los diversos estamentos de la comunidad escolar.
La disposición a dar respuestas y apoyos oportunos a las comunidades escolares en situaciones de crisis y atención de denuncias y la articulación sostenida con las instituciones estatales: SEREMI, MINEDUC, Superintendencias, Agencia de Calidad de la Educación, JUNAEB, entre otros.
La conformación oportuna del 100% de los Consejos Escolares en todos los establecimientos educacionales, asegurando la participación de todos los estamentos de la comunidad escolar.
La planificación y ejecución de instancias educativas y actividades recreativas comunales, institucionalizando algunas para convertirlas en una tradición: la Patria comienza en Linares, Fiesta de la Chilenidad en microcentros rura la Primavera, Mi Primera Lectura, Muestra Medioambiental, EDUFEST, Grupo scout, Reactivación Edu de índole pedagógica.
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¡Tú nos impulsas!