Intervención entre Tirana y San Nicolás. Pablo Castillo Luna. PFC 2017

I N T E R V E N C I Ó N

E N T R E Guardería

T R I A N A y

Cohousing

S A N

N I C O L Á S

Intervención entre Triana y San Nicolás Guardería y Cohousing

01

02

el análisis

01

el proyecto la guardería

09

el cohousing

20

el enlace

28

03

la parte técnica la construcción

29

las instalaciones

34

la estructura

41

02. Análisis Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

+

+

+

+

+

+

+

+

San Nicolรกs +

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+

2

+

Barranco Guiniguada

+

+

+

4

MUNICIPIO DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

+

+

0 km

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+

+

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1 km

+

2 km

+

OCÉANO ATLÁNTICO

Barrio de Triana

+

1

+

3

Riscos de Las Palmas +

+

+

+

+

+

3 km

+

4 km

+

+

5 km

1

Risco de San Nicolás

2

Risco de San Roque

3

Risco de San Juan

4

Risco de San José

01. Análisis Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

La Desigualdad S a través de

Vulnerabilid

Se analizan tres estratos diferenciado San Nicolás y Triana, para pone social existente en la vida de am desde sus orígenes, continú

La calle Álamo sufre el derumbe tras un año cerrada al tráfico - “No somos Triana, pero Socioeconómica Sociodemográfica necesitamos atención”, dicen Marcos Álvarez Mórice | 21.10.2015 | 03:19

Buenos días. Un importante problema en el barrio es el de la accesibilidad dado lo intrincado de sus callejones y supongo que hacia la población de gente mayor se pueden generar auténticos problemas ¿saben si desde la administración se está trabajando en ello?

Desde el Ayuntamiento, hemos oido comentarios respecto a la instalación de un ascensor, pero desde nuestra plataforma creemos

que

son

necesarias

diversas

actuaciones

relacionadas que además de resolver los problemas de 5-8% 8- 18 %

movilidad interna favorezcan la movilidad entre la ciudad baja, Triana-Vegueta y la ciudad alta.

18 - 72%

Población sin estudios Porcentaje de población analfabeta y sin estudios de 16 años o más

1

Hogares unipersonales de p

Porcentaje de hog una sola person

“Si en el primer barrio del partido de Triana se contabilizan 62 pobres insolventes y jornaleros simples- de entre unos mil doscien

en el Barrio de San Nicolás aquéllos se elevan a 632, dentro de una poblaciión que no llegaba a duplicar la del citado sector trian decir que en el risco la pobreza se multiplicaba por cinco o por seis con respoecto a Triana.” (1835)

Alfredo Herr

Social y Urbana fragmentos

dad Urbana

os de la realidad de ambos barrios, er de manifiesto la desigualdad mbos. Esta realidad, presente úa hasta nuestros días.

Subjetiva

A la sombra de la muralla subía un barranquillo estrecho que, con honores de camino cubierto, conducía al fuerte de Mata y a los llamados Riscos, desprovistos totalmente de casas; pero en cambio se divisaban numerosos agujeros que con dificultad daban entrada a pequeñas y húmedas cuevas donde, sin ventilación posible, se alojaban las familias más pobres, andrajosas y pendencieras de la población.

Domingo J. Navarro 1895

Buenos días, El Risco figura entre los barrios que ha detectado el Observatorio de Vulnerabilidad del Ministerio de Fomento, ¿cuáles son las razones? ¿Qué tendrían que hacer desde las administraciones para mejorar la situación de los vecinos y del barrio?

6-9% 9- 15 %

15 - 67 %

personas mayores de 64 años

gares constituidos por na mayor de 64 años

ntos habitantes-,

nero. Ello quiere

rera Piqué

El concepto de vulnerabilidad tiene indicadores vinculados a la calidad de 60 - 80 %

vida de los habitantes de un lugar, la accesibilidad, condiciones de 80 - 100 % habitabilidad y calidad ambiental entre otros indicadores. Barrios populares como el nuestro incrementan su vulnerabilidad en la misma proporción que Escasez de zonas verdes

no reciben la atención que merecen por parte de las administraciones Porcentaje de población que considera que su vivienda

tiene pocas zonas verdes en sueso proximidad públicas. Con ello contesto a la que segunda pregunta y por nos movilizamos

en demanda de los servicios y atenciones que merecemos.

02. Análisis

Jueves, 04 de mayo de 2017 a las 12:00h.

Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Vulnerabilid

Se analizan tres estratos diferenciados San Nicolás y Triana, para poner social existente en la vida de am desde sus orígenes, continú

Sociodemográfica

Socioeconómica

5-8% 8- 18 % 18 - 72%

Población sin estudios Porcentaje de población analfabeta y sin estudios de 16 años o más

1

Hogares unipersonales de p

Porcentaje de hog una sola person

dad Urbana

s de la realidad de ambos barrios, r de manifiesto la desigualdad mbos. Esta realidad, presente úa hasta nuestros días.

Subjetiva

6-9% 9- 15 %

60 - 80 %

15 - 67 %

80 - 100 %

personas mayores de 64 años

gares constituidos por na mayor de 64 años

Escasez de zonas verdes Porcentaje de población que considera que su vivienda que tiene pocas zonas verdes en su proximidad

02. Análisis Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

0

20

40

60

80

100

20

40

60

80

200

20

40

60

80

300

20

40

60

80

40

0

Entre B

Zona Triana

La problemática

100

El centro histórico de Las Palmas de Gran Canaria, situado en los barrios de Vegueta y Triana, fue en el siglo XV la primera ciudad fundada por la Corona de Castilla en el Atlántico, singularidad que destaca la candidatura para que la UNESCO lo declare como bien Patrimonio Mundial.

Cruzando el barranco de Guiniguada con dirección al Puerto de la Luz se emplaza el barrio de Triana, llamado así por las similitudes que, en sus orígenes, tenía con el barrio homónimo de Sevilla. El barrio se estructuró alrededor de la Calle Mayor de Triana, vía de gran belleza arquitectónica y larga tradición comercial. Cerca de ella se alzan edificios como el Teatro Pérez Galdós, el Gabinete Literario, o la Iglesia de San Francisco.

RISCO DE SAN

200

-Población ar - Entorno deg - 90% de dese

300

Durante siglos, la capital grancanaria se limitó a una y otra zona, debido a las murallas que sirvieron para su defensa ante la multitud de ataques piratas que padeció en los siglos XVI y XVII.

+

400

REF 01#

Restaurante Ferreteria Óptica Cabildo Galería de exposición

CALLE GENERAL BRAVO REF 04#

Tienda de telas Joyería Tienda de deportes Dulcería Tatuaje Peluquería Tienda de ropa Bar Óptica Showroom Pilates Peluquería canina Conservatorio Academia de baile Farmacia Biblioteca

CALLE TERRERO REF 05#

Escuela de música Espacio exposición Bar Fisioterapia

CALLE PEREGRINA

CALLE PÉREZ GALDÓS REF 03#

Bar Estanco Locales (vacíos/alq.)

Tatuaje Restaurante Tetería Showroom Parafarmacia Teatro Iglesia Tienda de ropa

500

vo

eral Bra

Calle Gen

Calle Villavicencio

CALLE BUENOS AIRES

REF 06#

Artículos religiosos Bar Comics y discos Locales en venta Masaje Bingo Showroom Tienda de ropa

CALLE VILLAVICENCIO REF 02#

Galería de Arte Zapatería

600

CALLE CANO REF 07#

Museo Pérez Galdós Restaurante Tintorería Tienda de ropa Mobiliario Arte Fotografía Tienda infantil Tienda naturista Zapatería Joyería Showroom

ano

Calle C Calle La Peregrina

700

ZONA TR

- Zona de ocio - Entorno cuid - Economía ac

800 20

0

40

60

80

20

100

40

60

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200

40

60

80

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300

40

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40

60

80

500

20

40

60

80

600

20

40

60

80

700

20

40

60

80

800

Barrios

El Risco de San Nicolás

a social - urbana

100

Localizado a extramuros del barrio de Triana en su lindero oeste se localiza el barrio denominado " Risco de San Nicolás". El origen del barrio de San Nicolás, uno de los suburbios históricos de Las Palmas, data del siglo XVII aproximadamente. Los riscos comenzaron a poblarse lentamente, durante el siglo XVII. Pequeñas viviendas de una planta, con cubiertas de tejas alguna de ellas, así como habitaciones en reducidas cuevas, se fueron sembrando escalonadamente en estas laderas. Las gentes más humildes fueron situando allí sus habitaciones, como lugar más adecuado entre los cercanos a la ciudad.

N

N NICOLÁS

200

rraigada gradado empleo

300

Calle Primero de Mayo

DOMINGO GUERRA DEL RÍO 400

ACT 0A#09

PRIMERO DE MAYO

DOMINGO GUERRA DEL RÍO

ACT 0B#17

ACT 0C#16

Conservación Localización Relevancia

Conservación Localización Relevancia

Conservación Localización Relevancia

DOMINGO GUERRA DEL RÍO

CALLE LIMONERO

DOMINGO GUERRA DEL RÍO

- Frontera - Servicios - Tráfico

500

dós

érez Gal

Calle Buenos Aires

Calle P

ACT 0D#18

600

ACT 0E#19

ACT 0F#34

Conservación Localización Relevancia

Conservación Localización Relevancia

Conservación Localización Relevancia

DOMINGO GUERRA DEL RÍO

CALLE MADERA

DOMINGO GUERRA DEL RÍO

Punto de Oportunidad Edificación Significativa Comunicación Principal Comunicación secundaria Conexión propuesta Frontera entre barrios

700

RIANA

Con. suscept. de desarrollo

o dado ctiva-empleo

00

DOMINGO GUERRA DEL RÍO

Límite de zona Zona actuación propuesta

Calle de Triana

+

Localización de la intervención Uso restaurante/bar

800 20

40

60

80

20

500

40

60

80

20

600

40

60

80

20

700

40

60

80

800

Uso exposición

ACT 0G#37

Conservación Localización Relevancia

ACT 0H#42

Conservación L ocalización Relevancia

ACT 0I#49

Conservación Localización Relevancia

ra

omo Calle Perd

E.I F.I

Calle Troya

D.I

4,40m

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X

L. 449,88m2

2

X. 167,20m

K. 156,68m2

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K. 373,67m2

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Prolonga

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9,00m

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DOMINGO GUEMMRRA DEL RIO Recorrido: 723,79m

Salaz Juan Calle

A.II

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F. 127,16m2

E. 154,88m2

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C. 187,45m

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B. 116,39m2

A. 178,97m2

Calle San Nicolás

Y. 155,38m2

J. 180,19m2

I. 215,07m2

V. 116,02m2

U. 155,38m2

H. 527,69m2

T. 71.05m2

S. 93.43m2

G. 167,21m2

C. 174,86m2

Q. 67.77m2

P. 102.02m2

Y

Z. 142,62m2

NODO 1 NODO 2 NODO 3

ás

ol Nic U

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J.I

K.I L.I

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N. 82,14m2

N. 44,66m2

8,16m

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de

Mat

a

Es en este contexto donde tiene lugar la intervención arquitectónica objeto del presente proyecto. Se actúa sobre dos puntos, lo que supone en un barrio tan colmatado, una ocasión de oportunidad que permite en una operación de pequeña escala como es esta intervención arquitectónica, intentar aportar soluciones actuando directamente sobre los déficits detectados. Por un lado el objeto del proyecto es el diseño de dos equipamientos necesarios para el barrio: Una Guardería y un edificio destinado a Cohousing, y por otro se pretende aprovechar esta intervención para incidir en la escala urbana con varios objetivos a fin de cualificar el Espacio Público.

Concepto: Dilataciones y contracciones de la calle. Apropiarse - vivir la calle. Elevar y hacer flexibles las piezas.

Estrategia: Calle Bravo Murillo

O. 111,91m2

M. 123,92m2

nerva Calle Mi

O.I

lo

DOMINGO GUERRA DEL RIO Recorrido: 723,79m

Calle Juanita Pérez Vizcaíno

N.I

Calle

6,00m

N.II

2

Calle Ve nus

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til

Calle Sirena

Calle Satu rno

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Utilizar esos espacios como lo hacen los vecinos, ceder parte del ámbito interior de las piezas a disponer o a transformar, permitiendo que la calle se dilate y se introduzca en ellas, consiguiendo que se creen relaciones entre los usos, entre las arquitecturas, con la calle como nexo. Se hace a la calle participar del espacio interior a la vez que éste participa de la calle, el umbral se expande.

04. Análisis Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna

José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Inter

Escala S #13

#10 2

49,16 m

#11 2

53,04 m

#59

#21 2

67,77 m

71,05 m

2

82,14 m

Escala M #57 123,91 m2

#56 142,52 m2

#58 143,47 m2

#40

#51

153,74 m2

155,38

#43

#55 449,88

Escala L

#09 178,97 m2

#48

#42

180,19 m2

215,15 m2

373,66 m2

rvenciones

#20 2

m

m2

#60 2

93,40 m

111,92 m

#49

#50

156,69 m2

167,20 m2

#41 2

#17 2

116,00 m

#19 167,21 m2

116,39 m2

#16 174,86 m2

Posibilidad de pequeñas intervenciones a desarrollar en la calle Domigo Guerra del Río que fomentan la activación de la calle. #18 m2

469,49 m2

#37 527,69 m2

05. Análisis Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

+24

+20

1 +15

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Calle Madera

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Cohousing

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Primero de Mayo

35 40 45 50

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65 70

70 75

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95

06. Análisis Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

+24

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2

Calle Madera

Guardería

+24

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Cohousing

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+10

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Dilatación

0 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65

1’

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Primero de Mayo

35 40 45 50

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60

65

65 70

70 75

75 85

85 95

95

06. Análisis Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Muro equipado-Nexo.

Espacio expositivo -10.00m

Primero de Mayo.

Barrio de Triana Espacio charnela-plaza Co-Barrio +0.00m

Dilataciรณn de la calle Co-nexiรณn -5.00m

Cohousing

Comedor

Aula sensorial - descanso

Cota de edad: 2-3 años

Cota altimétrica: +1.60m

Aula 2-3 años

Aula 1-2 años Cota de edad: 1-2 años

Cota altimétrica: +3.40m

Juego en la naturaleza Cota de edad: 0-1 años

Cota altimétrica: +4.50m

Calle Madera Risco de San Nicolás

08. Engarce Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.150

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Contexto Urbano

28º 06 ' 15"N 15º25'11"O

+9.00 m

Calle Madera

+0.00 m

Calle Domingo Guerra del Río

-5.00 m

-15.00 m

+9.00 m

+0.00 m

-5.00 m

icolás e San N na de Tria Barrio

Risco d

-15.00 m

Guardería

ayo

o de M

Primer

Emplazamiento Charnela Triana - El Risco

Co-housing

Intervención en el Barrio de SanNicolás mediante una actuación arquitectónica que formando parte del barrio "El RIsco" pretende mostrarse sin complejos en esa presencia que siempre le negó Triana. Trata de lograr, sin perder de vista el lugar en que se inserta y sin renunciar a él, una difícil misión de conectar dos mundos (barrios) contiguos y hasta ahora tan lejanos. La actuación quiere aprovechar su localización de borde, limítrofe con Triana, para configurarse como elemento charnela con la vocación de unir ambos barrios. La exploración del concepto de visión oblícula se constituye como elemento que cose el proyecto en toda su altura y longitud. Una sucesión de estratos, que partiendo en ordenascendente desde la cota 0 (Primero de Mayo) hasta la cota +24.00m en El Risco (cubierta-plaza sobre la guardería) va permitiendo en un diálogo de espacios públicos y privados la materialización del proyecto.

Se construye para dos edades opuestas y complementarias, como lo son los propios proyectos planteados, un juego de contrarios que manifiesta las necesidades específicas de cada edad. La calle es siempre elemento de relación entre ambos, los penetra y los vacía haciéndose ancha, sintiéndose cómoda; convirtiéndose en costura de la diferencia de edad

Conexión

N

...en costura entre barrios.

07. Emplazamiento Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.250

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Se plantea una guardería que entienda el mundo del niño desde otra perspectiva, distinta a la del adu

escala esté acorde a su mundo, donde existan espacios solo para ellos, donde jugar y aprender vayan

un barrio en miniatura, un proyecto a tres escalas donde la transición barrio - guardería - escala doméstica son indisociables.

Cualificación Urbana Las plantas baja y de cubierta se liberan creando dos jardines: para niños y mayores, haciendo que las calles se dilaten y penetren en el edificio, aprovechando para conectarse en tres dimensiones, con dos espacios públicos

complementarios conectados.

Espacio colectivo La calle adquiere una nueva dimensión incorporando nuevos espacios adyacentes, intermedios entre lo público y lo privado, que permiten al barrio disfrutar de la colectividad e interacción social. El nodo como punto de encuentro, entre personas, entre barrios.

Conectividad diagonal La pieza se concibe como un elemento de costura entre dos

(o más) calles desligadas, que ahora pueden mirarse y mirar a los niños flotando en el intersticio.

Héroes Los niños tienden a tomar a los (niños) mayores como

ejemplo a seguir. Se quiere fomentar esta práctica con la disposición de las aulas conectadas visualmente en orden

de edad. La comunicación actúa como línea de vida, conecta secuencialmente las distintas edades desde que se entra en la guardería hasta que se sale de ella.

ulto. Un lugar en el que la

n de la mano. Se propone

Escala infantil La experiencia de la guardería será completamente

distinta desde el punto de vista de un adulto y el del niño.

Cambio de espacialidad a 1.20 m.

Guardería Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Espacio Pú Calle +9 1

2

úblico. Acceso Madera 9.00 m 5

N

9. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Aula Senso Co

Corte

1

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orial / Descanso omedor

e a +8.00 m

5

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10. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Aulas 0-1 1

Cor

1

2

s por edades 1-2 2-3

rte a +300 m

5

N

11. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

JardĂ­n Calle Doming

+-

1

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n de Juego go Guerra el Río

-0.00 m

5

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12. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Cota de edad: 1-2 años

Cota altimétrica: +3.42m

Juego en la naturaleza

Cota de edad: 0-1 años

Cota altimétrica: +4.50m

Aula sensorial - descanso

Aula 0-1 años

Calle Madera Calle D. Guerra del Río

Guardería

Cota de edad: 2-3 años

Cota altimétrica: +2.74m

Aula 2-3 años

Aula 1-2 años

Comedor

13. Sección A Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.100

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Guardería

Calle Madera Calle D. Guerra del Río

+1.00 m

+0.11 m

Aula sensorial y descanso

+6,40 m

Aula 1-2 años

+3.42 m

-1.25 m

14. Sección B Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.100

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Guardería

Calle Madera Calle D. Guerra del Río

Alzado

Superposición +9.0

Calle Madera +9.00 m

+6.40 m

+4.50 m

+3.40m

+0.00 m

Calle D. G . del Río

o frontal

de cajas/edades 00 m

15. Alzado Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.100

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

+

Zona de encuentros

A

0-1 aĂąos

+

Espera de padres

Imaginario 0 +

Zona de juegos

+

+

C

+ +

2-3 años

+

+

+

+ +

+

+ +

+

+

+

+ + + ++ + + Jardín de flores +

+

+

+

+

+

+

+

+

+ +

B

+ 1-2 años

o del jardín

16. Planta Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

1 2 3 4

5

6 7 8

9

0,35

10

(1) (2)

ventana de recibim pizarra1.20 x 0.6

(3)

espejo 1.20 x 0.6

(4) (5)

biberonerĂ­a colchĂłn 1.50 x 1.5

(6) (7)

percheros mueble de servicio

(8)

lavabo profesores

(9) (10)

cambiador / lav. n almacĂŠn limpieza

miento 65 m

Aula 0-1 años +4.50 m

Se configuran como cajas suspendidas-flotantes de cristal donde adquiere relevancia tanto la visión que se da entre ellas y desde ellas así como su organización espacial en un orden vertical y topológico que se relaciona con la edad de los niños.

El aula 0-1 años está destinada a acoger seis niños, convirtiéndose en lo que será su entorno inmediato en su primer año de vida. Se localiza en el primer tramo del recorrido por la guardería, en la zona más alta, de modo que queda “flotando” sobre la calle, perdiendo casi el contacto con esta. Los niños de esta edad necesitan un espacio donde descansar, alejado del ruido, de posibles interferencias externas, pero manteniendo como elemento de referencia la visualización de lo que será su segunda etapa, el aula de 1-2 años El aula contempla también dos momentos muy importantes en el día del niño mediante una gran ventana a través de la cual el niño puede despedirse de sus padres cuando se van o recibirlos con entusiasmo cuando regresan.

65 m

50 m

o

niños h = 35 cm

El resto del espacio se deja diáfano, para permitir que los niños comiencen a desarrollar sus habilidades motoras, así como para la inclusión de elementos de mobiliario variable, según las necesidades infantiles específicas de cada curso.

Aula.

Baño.

17. Planta Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

29,0 m 4,50 m

E. 1.50

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

1 2 3 4

5

(1) (2)

(3) 6 7 8 10

9

11

(4) (5)

(6) (7)

(8)

12

(9) (10) (11)

0,25

0,4

(12)

Aula 1-2 años +3.52 m

El aula 1-2 años se localiza en el punto intermedio del recorrido del niño a través de la guardería, un paso más cerca de su salida y por tanto, más cerca del suelo. El aula, ahora de mayor dimensión, responde a la gran actividad de los niños a estas edades. Su curiosidad se verá saciada por los numerosos estímulos que tiene a su alcance; los niños de otras edades, la vista de la calle y la naturaleza.

La vegetación procedente del jardín de juego comenzará colonizar los espacios entre un aula y otra, y los niños, curiosos, como si del Barón Rampante se tratara, disfrutarán y aprenderán de ella desde su propio aula, desde una perspectiva privilegiada; desde lo alto.

Aula.

Baño.

)

ventana de recibimiento pizarra1,20 x 1,20m

)

espejo 1,20 x 1,20m

) )

armario juguetes y librería colchón 1,50 x 1,50m

) )

percheros mueble de servicio

)

sistema de ducha inodoro para niños altura 25cm cambiador / lavab. niños h= 40cm

)

36 m 5 m

lavabo profesores almacén limpieza

18. Planta Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.50

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

1 2 3 4

5

6

7 8 8 9 10 11

(1) (2)

ventana de recibimien pizarra 1,20 x 1,20

(3)

espejo

(4) (5)

armario juguetes librerĂ­a

(6) (7)

colchĂłn 1,50 x 1,50 percheros

(8)

mueble de servicio

(9) (10)

0,25

0,45

(11) (12)

inodoro altura 25cm

cambiador / lavab. n lavabo profesores almacĂŠn limpieza

Aula 2-3 años +2.74 m

El aula 2-3 años es la más cercana a la calle. Han recorrido en la guardería el proceso educativo acorde a su edad siendo la calle su próxima etapa. Se plantea un aula como un amplio espacio donde aprender jugando, donde descubrir cosas por sus propios medios cobra en esta etapa más importancia que lo que se enseña, sin renunciar a la flexibilidad de la posibilidad de dormir o jugar en el suelo, o sobre colchonetas, o en el aire.

La naturaleza, cada vez más presente, se adueña del exterior del aula, tamizando la calle, que se abre y conecta el Risco con Triana, ofreciendo una perspectiva más allá del barrio, una perspectiva que hasta ahora no existía.

Aula.

Baño.

32 m 5 m

nto 0m

0m

m

niños h= 45cm

19. Planta Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.50

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

La Gua

arderĂ­a

Se deja la puerta abierta... se cede un poco de la casa y se apropia, como intercambio, de un trocito

Se proponen espacios a la entrada de las casas cubiertos y "al zoquito" propensos a esta col

Acabar asĂ­ con ese lugar neutro que es de todos y de nadie, donde se cruza la gente casi s donde resuena lejana y regular la vida de la casa.

Espacios intermedios Se deja la puerta abierta... se cede un poco de la parte

privada y se apropia, como intercambio, de un trocito de parte pública. Se proponen espacios a la entrada de las casas cubiertos y "al zoquito" propensos a la

colonización.

Co-Barrio La planta baja pasa a formar parte el barrio, charnela + 9,00m

+ 0,00m

-15,00m

entre lo privado y lo público, lugar de encuentro y relación ante las atentas miradas de dos mundos

diversos; el Risco y Triana.

Espacio espontáneo El espacio de comunicación quiere ser a la vez el espacio de relación, que permita ser usado para una conversación espontánea como para un dominó, no como un espacio desligado que se use solo en ocasiones

concretas.

Vivir la azotea No hay risco sin azotea. La exploración del concepto de azotea permite su aprovechamiento la mayor parte del año debido al clima, y realizar su siempre indiscreta tarea de mirar y ser vista.

Dilatación urbana

o de parte pública.

La planta baja, conformada como espacio diáfano

lonización.

exento de edificación se fusiona con la calle en una

sin verse,

simbiosis que le presta la amplitud que la misma necesita y recibe de ella su cualidad de espacio público.

Cohousing Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Co-Housing Calle D. Guerra del RĂ­o Calle Minerva -5.00 m

+0.00 m

-5.00 m

-15.00

Planta baja. Co-Barrio Mercado / actividades/ mirador +-0.00 m

N

20. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.150

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Co-Housing Calle D. Guerra del RĂ­o Calle Minerva

-5.00

-15.00

Planta c/Minerva Espacio actividades / comedor -5.00 m

N

21. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.150

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Co-Housing Calle D. Guerra del RĂ­o Calle Minerva -5.00 m

P Espac

Planta primera cio comíun cubierto +4.60

N

22. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.150

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Co-Housing Calle D. Guerra del RĂ­o Calle Minerva -5.00 m

P Espacio

Planta segunda o comíun descubierto +7.60 m

N

23. Plantas Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.150

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Co-Housing Calle D. Guerra del RĂ­o Calle Minerva

Viviendas Co-Housing

Viviendas Co-Housing

Calle Domingo Guerra del Río Co-Barrio. Plaza como charnela

Comedor y Dilatación

24. Sección A Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.100

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Co-Housing Calle D. Guerra del RĂ­o Calle Minerva

25. Sección B Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.100

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Coho Calle Domingo +0.0

ousing o Guerra el Río 00 m

26. Alzado Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.200

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Alzado Triana Vista desde San Bernardo -15.00 m

Barrio de San Nicolás

+24

Guardería

+20

Co-Housing

+15

Charnela. Co-Barrio

+10

Dilatación de la calle

+5

Espacio Expositivo

+0.

Primero de Mayo

Barrio de Triana

27. Alzado Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.200

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Conexión

Calle Minerva Plaza Pablo Iglesias

Jardín de Espacio

Sala de Ex Espacio 1

entrada al Risco os intermedios -10.00 m

xposición y Lectura os intermedios -5.00 m 2

5

28. Planta Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.100

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

1

2

3

4

(1)

capa d

(2) 10º

(3)

11

(4)

vaso es

12

(7) (8) (9) (10) 13

(11) (12)

refuerz (13)

poliesti (14) banda (17)

carpint

(18)

estruct

(19)

premar

(20) (21) 14

18

17

19

20

21

8

7

9

10

(22)

cámara

(23) (24)

22 23

(27) (28)

24

(29)

palastro

(30) (31)

27

(32)

elemen (33) 28

(34)

29

mortero (37) (38) (39)

tubería

(40)

tubería

(41)

14

30

31

32

33 34

37

38

39

40

41

de sustrato vegetal para ajardinamiento extensivo

stanco de acero inoxidable e=4mm

10cm

zo de platabanda soldada en zonas de momento máximo

ireno extruido

de neopreno intermedia

tería pivotante de aluminio marca cortizo

tura para soporte de estor

rco de aluminio

a de aire ventilada 140mm

ro de acero galvanizado lacado e=3mm

ntos metálicos roscados

o autonivelante 1cm

a de agua fría de polietileno reticulado ø20mm

a de agua caliente sanitaria de polietileno reticulado

29. Construcción Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.10

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

8

30. Construcción Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.10

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

1

8

11

9

18

19

31. Construcción Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.10

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Un jueg

Un juego infantil, un toque de co Un mecanismo al alcance de dos más pequeñ juego cromático, participando así de la con su manera en ese procesode identificación

Un sistema de doble rodadura que hace qu de la guardería, una guardería siemp

go de niños

olor, un elemento más del aula... ños que permite que estos se involucren en un nfiguración de sus aulas, conformándolas a ndel espacio, de aprendizaje y convivencia.

ue los pequeños se adueñen de la apariencia pre cambiante, que cambia con ellos.

Secciรณn del aula

2 5 1

3

Esquema de funcionamiento (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

banda textil (color variable) mecanismo de polea simple mecanismo de polea doble contrapeso metálico cable bidireccional estructura del estor eje de giro

6 7

4

32. Construcción Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.25

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

260

410

260

170

4

370

...en continuo

Se disponen bandas de movimiento direccio deslizan vertical y horizontalmente por la piel del aula, a Una danza donde los bailarines se persiguen el uno al otr o apartĂĄndose para cederle asĂ­ el

Un juego de franjas de color que, deslizĂĄndose, originan un m juego que permite tamizar su acceso al aula cuando las franjas discreta permitiendo su

posición diáfana

410

260

170

260

260

370

o movimiento...

onal que en un recorrido de doble sentido, accionadas con hilos en mecanismos de doble rodadura. ro con el fin de dejar pasar luz de puntillas, o a gachas, l protagonismo dentro del aula.

movimiento estético donde el juego de luz se hace evidente. Un s están presentes, pero que pueden llegar a ocultarse de forma u total transparencia .

33. Construcción Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.60

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

260

410

260

170

4

370

a izquierda

...en continuo

Se disponen bandas de movimiento direccio deslizan vertical y horizontalmente por la piel del aula, a Una danza donde los bailarines se persiguen el uno al otr o apartĂĄndose para cederle asĂ­ el

Un juego de franjas de color que, deslizĂĄndose, originan un m juego que permite tamizar su acceso al aula cuando las franjas discreta permitiendo su

posición diáfana

410

260

170

260

260

370

o movimiento...

onal que en un recorrido de doble sentido, accionadas con hilos en mecanismos de doble rodadura. ro con el fin de dejar pasar luz de puntillas, o a gachas, l protagonismo dentro del aula.

movimiento estético donde el juego de luz se hace evidente. Un s están presentes, pero que pueden llegar a ocultarse de forma u total transparencia .

33. Construcción Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.60

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

260

410

260

170

4

370

a izquierda

...en continuo

Se disponen bandas de movimiento direccio deslizan vertical y horizontalmente por la piel del aula, a Una danza donde los bailarines se persiguen el uno al otr o apartĂĄndose para cederle asĂ­ el

Un juego de franjas de color que, deslizĂĄndose, originan un m juego que permite tamizar su acceso al aula cuando las franjas discreta permitiendo su

posición diáfana

410

o movimiento...

260

170

260

260

370

y a derecha

onal que en un recorrido de doble sentido, accionadas con hilos en mecanismos de doble rodadura. ro con el fin de dejar pasar luz de puntillas, o a gachas, l protagonismo dentro del aula.

movimiento estético donde el juego de luz se hace evidente. Un s están presentes, pero que pueden llegar a ocultarse de forma u total transparencia .

33. Construcción Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. 1.60

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Cubierta Calle Madera +9.00 m 1

2

Espacio PĂşblico. Acceso Calle Madera +9.00 m 5

1

2

5

Evacuación de Aguas Pluviales.

DB / HS / 5 Para el cálculo de los colectores y bajantes de pluviales, al tener un régimen pluviométrico distinto de 100, se utiliza la aplicación del factor f=I/100. Según el apéndice B (HS5) nos encontramos en la isoyeta 40 que le corresponde una intensidad pluviométrica de 90mm/H. No obstante, mantendremos el I de 100mm/H por la intensidad con la que el chubasco suele caer en nuestro clima.

Superficie 1. --------------------------- 40,36 m Superficie 2. --------------------------- 52.54 m Superficie 3. --------------------------- 24,77 m Superficie 4. --------------------------- 24,86 m Superficie 5. --------------------------- 26,35 m

Tabla 4.9 Diámetro de de los colectores de aguas pluviales para un RP de 100 mm/h Superficie proyectada (m ) Pendiente del colector 1% 2% 3% 229 323 458 310 440 620 614 862 1.228 1.070 1.510 2.140

Diámetro nominal del colector (mm) 110 125 160 200

Tabla 4.8 Diámetro de las bajantes de aguas pluviales para un RP de 100 mm/h Superficie en proyección horizontal servida (m ) 113 177 318 580 805 1.544 2.700

Diámetro nominal de la bajante (mm) 63 75 90 110 125 160 200

34 Instalaciones Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

JardĂ­n de Juego Calle Domingo Guerra el RĂ­o

Aulas por edades 0-1 1-2 2-3 Corte a +300 m

+-0.00 m

1

2

5

1

2

Suministro y evacuación de las aulas Las redes de instalaciones de servicio a las aulas se han resuelto de forma tal que no restrinjan la pretendida liviandad buscada en el diseño de las mismas como concepción del proyecto.

Ello ha llevado a una organización de familias de canalizaciones distribuidas en capas sobre bandejas en un trazado racional y normativo, envueltas en una caja registrable que permite acceder a las mismas para su necesario mantenimiento. Esta caja configura una sección en T en un recorrido común que acompaña a las losas de las distintas pasarelas de comunicación de las aulas con los espacios comunes del edificio.

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

09.

pte. 1 % Colector colgado 110 ø

11. 12. 13. 14.

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

5

Red de acero inoxidable / stainless steel mesh Losa de hormigón armado 20cm / reinforced concrete slab 20cm Armadura de la losa acero B500S / steel reinforcement B500S Separadores inferiores de hormigón macizo/ concrete distance holders Perfil de acero laminado de sección en L de acero 235 / L section steel angle Bandeja portacables estanca / waterproof wire tray Soporte para bandeja portacables / wire tray holder Tubería agua fría 20 mm / cold water pipe 20mm Tubería ACS 20 mm / hot water pipe 20mm Aislamiento térmico oquilla flexible espuma / flexible elastomer insulation Colector de PVC ø110 / sewage PVC pipe ø110 Abrazaderas de acero inoxidable / stainless steel pipe clamps Anclaje metálico roscado para abrazadera/ suspension arrangement Colector de aguas pluviales ø110 / rainwater pipe ø110

35. Instalaciones Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

JardĂ­n de Juego Calle Domingo Guerra el RĂ­o

Aulas por edades 0-1 1-2 2-3 Corte a +300 m

+-0.00 m

1

2

5

1

2

3.1 Esquema general de la instalación

Red con contador general único, compuesta por la acometida, la instalación general que contiene un armario o arqueta del contador general, un tubo de alimentación y un distribuidor principal; y las derivaciones colectivas.

Cubierta con los paneles Paneles

Esquema de un aseo

Acumulador

Lavabo Ducha WC Bomba de calor

Depósito 1

2

3

Cuarto del hidro By-pass

Válvula termostática Llave de paso con grifo de vaciado Válvula de flotador

Armario de contador general

Acometida

5

Bomba Contador individual Llave de corte general Purgador Dispositivo antiariete Válvula limitadora de presión Depósito de presión Válvula de tres vías Vaso de expansión Llave de toma en carga Llave de paso Filtro Válvula de ventosa Contador general Válvula antirretorno Grifo de comprobación

1 1

Sube a paneles solares Up to solar panels

2 2

Agua fría aseos cada planta Cold water for toilets

3 3

Instalación Riego y otros Irrigation installation

Agua fría sanitaria. / Cold water Agua caliente sanitaria. / Hot water ACS (circ. retorno). / HW (return circuit) ACS ida (placas solares). / HW (solar panels) ACS retorno (p. solares). / HSW return (s. panels)

36. Instalciones Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Codos 92º 40mm / elbow 92º 40mm Codo 135º 40mm / elbow 135º 40mm Codo 135º 110mm / elbow 135º 110mm Manguetón 110mm / toilet drain pipe Válvulas de desagüe 40mm / outlet pipe Tapón de registro para 110mm / cleanout plug Bote sifónico / floor trap Empalme / joint

3x 3x 1x 1x 1x

Codos 92º / elbow 92º 40mm Válvulas de desagüe 40mm / outlet pipe Tapón de registro 110mm / cleanout plug Bote sifónico / floor trap Empalme / joint

ø40 2-5%

ø50 2-5%

0,9 0,45

0,35

0,9

0,25

ø40

ø40

2-5%

ø40

2-5%

ø40 2-5%

ø110

>1%

ø110 1,5%

ø40 2-5%

ø110 >1%

ø50 2-5%

ø110 >1%

Valvulería y uniones necesarias

Plantas aulas 1.50

2-5%

0,25

0,4

0,9

1,2

4x 1x 1x 1x 4x 1x 1x 1x

Aula 1-2 años

1,2

Codos 92º / elbow 92º Válvulas de desagüe 40mm / outlet pipe Tapón de registro 110mm / cleanout plug Bote sifónico / floor trap Empalme / joint

0,35

Secciones mueble / baño 1.25

Valvulería y uniones necesarias

3x 3x 1x 1x 1x

Aula 1-2 años

1,2

Aula 0-1 años

Tuberías ø40mm PVC

Codo 92º 40mm

Codo 135º 40mm

Empalme colector 35º 110mm

Bote sifónico PVC

Codo 135º 110mm

Abrazadera 40 +110mm

Tuberías ø PVC

ø12mm C

Codos 90º 12mm / elbow 90º 12mm Llaves en T 12mm / T valve 12mm Llaves de escuadra 20mm / Angle valve Grifería / tap

4x 5x 2x 3x 1x

Codos 90º 12mm / elbow 90º 12mm Llaves en T 12mm / T valve 12mm Llaves de escuadra 20mm / angle valve Grifería / tap Sistema de ducha / showe system Cisterna empotrada / hidden tank

0,9 0,45

0,35

0,9

0,25

ø12

ø20

ø20

0,25

0,4

0,9

0,35

Codos 90º 12mm / elbow 90º 12mm Llaves en T 12mm / T valve Llaves de escuadra 20mm / angle valve Grifería / tap Cisterna empotrada / hidden tank

1,2

4x 7x 2x 3x 1x 1x

Aula 1-2 años

1,2

4x 6x 8x 4x

Aula 1-2 años

1,2

Aula 0-1 años

ø12

ø20

ø12

37. Instalaciones Tuberías ø20mm PVC

Codo 92º 20mm

Te para polietileno retculado 20mm

Llave de escuadra 12mm

Llave de paso 20mm

Cisterna empotrada 100x50x12cm

Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Place of ultimate safety Espacio exterior Seguro area= 74,8 m

> 0,5P=34,5 m

0,1P = 6,9 m

8,55

12,46

3,56 6,4

Escalera abierta al exterior Salida de Planta 3 15.32 m < 35 m 16 ocupantes

3,0

A>7,5veces 150cm

Exterior staircase Storey exit 3 15.32 m < 35 m 16 occupants

Comedor 35,60 m 16 ocupantes

Sala profesores 15,20 m 6 ocupantes

Comedor 35,60 m 16 occupants

Teachers room 15,20 m 6 occupants

10,8

4,6

EI 120

3,53

10,57

A. descanso 39,41 m 19 ocupantes

2,05

Exterior staircase Storey exit 4 15.74 m < 35 m 19 occupants

2,52

3,55

EI 120

Escalera abierta al exterior Salida de Planta 4 15.74 m < 35 m 19 ocupantes

3,22

3,32

L1

2,15

1,54

0,86

8,32

8,81

Cocina EI90

Resting room 39,41 m 19 occupants

3,0

A>7,5veces 150cm

5

9,0

EI 60

d<3,00m

Aula Sensorial / Descanso Comedor Corte a +8.00 m 1

2

5

0,50

Espacio PĂşblico. Acceso Calle Madera +9.00 m 1

2

5

Seguridad en Caso de Incendio

Dimensionado de los elementos de evacuación / Width of evacuation elements Elemento / Element Salida de Edificio 2 Salida de Planta 5 24.95 m < 35 m 41 ocupantes Final exit 2 Storey exit 5 24.95 m < 35 m 41 occupants

Puertas y pasos / doors Pasillos y rampas / alleys and ramps Escaleras no protegidas / staircases e. descendente / downstairs e. ascendente / upstairs

DB / SI / 4

Dimensión / width P/200=0.33 >0,80 m P/200=0.33 >1,00 m

0,80 m 1,20 m (SUA)

P/160=0.41 P/(160/10h)=0.47

1,00m 1,00m

Instalaciones de Protección contra Incendios / Fire protection systems

1 Los edificios deben disponer de los equipos e instalaciones de protección contra incendios que se indican en la tabla 1.1 - Extintores portátiles: Uno de eficacia 21A-113B: A 15 m de recorrido en cada planta, como máximo.

- Portable fire extinguishers. Efficiency 21A-113B every 15m in every escape route.

- Instalación automática de extinción en cocinas.

- Automatic fire suppression system

DB / SI / 5

Intervención de los bomberos. Firemen intervention

1.2 Entorno de los edificios. Building surroundings No es de aplicación por no ser la altura de evacuación descendente sup. a 9m.

Not applicable because the evacuation height is less than 9m.

Origen de evacuación / Evacuation origin Recorrido de evacuación / Escape route Salida de planta / Storey exit Salida de edificio / Final exit d<3,00m

Local de riesgo especial bajo / Special low risk room Escalera exterior / Exterior staircase Espacio exterior seguro / Secure outdoor space Extintor portátil eficacia 21A-113B / Portable fire extinguisher 21A-113B

38. Instalaciones Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf.

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

Sala de mรกquinas Local riesgo especial bajo 11,15 m2 EI90 Machine room Low special risk room 11,15 m2 EI90

L3 4

9,3

2,02

5,59

2,06

6,51

3,0

10,07

A>7,5veces 150cm

2,01

EI 120

6

Salida de Planta 2 30.83 m > 35m 47 ocupantes

2

Storey exit 2 30.83 m > 35m 47 occupants

2,91

8,12

3,0

Salida de Edificio 1 Salida de Planta 1 19.72 m > 35 m 41 ocupantes Final exit 1 Storey exit 1 19.72 m > 35 m 41 occupants

8,

4,53

L3=19,72<25m

24,28

EI 120

A>7,5veces 150cm

7,61

d<3,00m 6,90

Origen de evacuaciรณn to del recinto por tener una 1persona/5m2 y superfic

3,62>0,50m

Place of ultimate safety Espacio exterior Seguro area= 46,2 m

1

2

> 34,5 m

5

1

2

Seguridad en Caso de Incendio

1,16

Aula 2-3 años 36 m 19 ocupantes Classroom 2-3 years 36 m 19 occupants

1,97

Aula 1-2 años 36 m 14 ocupantes* Classroom 1-2 years 36 m 14 occupants*

Planta cubierta 249 m Top floor

Planta segunda 164 m Second floor

Planta primera 194 m First floor

Planta baja 350 m Ground floor

DB / SI / 1 Propagación Interior. Interior fire propagation Uso / Use Total superficie construida Sectores de incendio Z. Riesgo Especial Bajo Total ocupantes

E. infantil / Docente 960 m > 1.500 m 1 C. Máquinas 69 ocupantes

Los espacios ocultos relacionados con la sala de máquinas tienen en todo su recorrido la misma resistencia y estabilidad al fuego que ésta..Los bajantes dispondrán de collarines intumescentes.Hidden spaces related with the machine room will have the same fire resistance than the former. Sewage pipes will be provided with firestop collars.

DB / SI / 3

Evacuación de Ocupantes / Occupants evacuation

Cálculo de ocupación / Occupancy calculation

Aula 0-1 años 30 m 9 ocupantes* Classroom 0-1 years 30 m 9 occcupants*

Nombre Name

Superficie Area

m /personas m /person

aula 0-1 años aula 1-2 años aula 2-3 años a. descanso comedor planta

30 m 36 m 36 m 39 m 36 m 268 m

2 2 2 5 5 10

Ocupación Occupancy 15, máx. 8+1 18, máx. 13+1 18 ,máx. 18+1 8 , simul. 7, simut. 27 69

d<3,00m

Origen de evacuación / Evacuation origin

omado en la entrada a ocupación menor a cie<50m2

Recorrido de evacuación / Escape route Salida de planta / Storey exit Salida de edificio / Final exit Local de riesgo especial bajo / Special low risk room Escalera exterior / Exterior staircase Espacio exterior seguro / Secure outdoor space Extintor portátil eficacia 21A-113B / Portable fire extinguisher 21A-113B

5

39. Instalaciones Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf.

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

0,30m

0,3

1,2

0,30

4,79

8%

2,15 > 1,50

8%

1,40x1,40

4,58<15m

4,58 < 6m

1,55

Pasamanos a 100 y 90 cm

1,55

8%

1,2

300x175

8%

1,20

0,3

Pasamanos a ambos lados

Ascensor Accesible

2,15

Ascensor Accesible 1,40x1,40

1,20

1,2

1,55

Aula Sensorial / Descanso Comedor

300x175

0,3

1,5 dist. mĂ­n. a puertas

4,49 < 6m

300x175

Aulas por edades 0-1 1-2 2-3 Corte a +300 m

Corte a +8.00 m 1

2

5

1

2

Seguridad de Utilización y Accesibilidad

DB / SUA / 1 Seguridad frente al riesgo de caídas / Security against falling risk 1. Clasificación del suelo en función de su grado de deslizamiento - Clase 1 - Clase 2 - Clase 3

Zonas interiores secas con pendiente <6% Zonas int. húmedas con pendiente < 6% Zonas int. húmedas > 6% zonas ext. y duchas

Los desniveles contarán con barreras de protección 900 mm si h<6m y 1100 mm si h>9m que no serán escalables por niños. Las rampas tendrán una longitud l < 6m para una pendiente menor del 8%. / Areas with risk of falling will be provided with barriers 900mm if h<6m and 1100mm if h>9m, that will ot be climbable by children.

Ramps will have a lenght l<6m and slope lighter than 8%.

Clase 1 Clase 2 Clase 3

BD/ SUA / 2

Seguridad frente al riesgo de impacto / Security against impact risk

Se dispondrá de la correspondiente identificación de áreas con riesgo de impacto mediante motivos docentes e infantiles adheridosa los cristales. Areas with risk of impact will be singed with stickers.

BD/ SUA / 9

Accesibilidad / Accesibility

El edificio dispone de un itinerario accesible que comunica todas las plantas, así omo de ascensor accesible de medidas 1,40m x 1,40m. / The building is provided with accesible lift (1,40m x 1,40m) and with an accesible pathway that communicates every floor.

Se dispone de un aseo adaptado por cada 10 unidades, dotado de: - espacio de transferencia >80cm por cada lado - ducha de dimensión >1,20m con pavimento sin desniveles

Itinerario Accesible / Accessible route Barandilla 0,9m / Handrail 0.9m

Es imprescindible que todas las puertas, de los espacios comunes, las aulas y espacios de circulación que puedan ser utilizadas por los niños, lleven algún tipo de sistema antipilladedos, al menos, hasta la altura de 1,20 m. tanto en los dos lados de las bisagras como en el lado de la manilla./ Doors that may be used by children will have a system against finger-smashing until the height of 1,20m.

40. Instalaciones Intervención entre Triana y San Nicolás Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

E. gráf.

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

· Comprobación de Equilibrio · esquema estructural

·

Cálculo de las reacciones

·

· Comprobación del Momento en C ·

- paso 1 -

· Cálculo de los tensores ·

- paso 3 -

- paso 4 -

- paso 2 MOMENTO EN C

CARGAS

· Comprobación del vuelco ·

2

CÁLCULO DEL MOMENTO VOLCADOR

N= 23,1 kN·m · 5,00 m = 115,5 kN

Sabiendo que hay cinco tensores a cada lado del aula:

Qd= (2kN/m² + 1kN/ m²) · 1,35 + 5kN/ m² · 1,5 = 11,55 kN/ m²

MA= 73,92 · 4,8m + 73,92 · 11,2 + 23,1 · 11,2 /2 = 2631,55 kN · m

MVOL x 1,5 < MANTIVOL

Qd= 11,55 kN/ m²· 2m = 23,1 kN/m

Se utilizará una viga metálica por sus características mecánicas:

Se calculará con las cargas variables y permanentes

M 275 σ=W ;W=M σ = (2631,55·1000·1000 N·mm)/(1,05 N/mm2)

para el MVOL y únicamente con las cargas perman.

W = 10.047.736,36 mm3

para el MANTIVOL

QMURO = 216 kN/m

N σ

=

23,1 kN 275/1,05

= (23100·1,05) = 88,2 mm² por tensor 275

MVOL = 147,84 x 12 + 5,60 x 23,11 x 11,20

- RA + RB = 351,12 + 147,84 + 231 ·4 + QMURO

- RA + RB = 498,96 + 231 · 4 + 216 = 807,36kN

MVOL = 3223,54 kN · m

El módulo resistente se corresponde con dos perfiles HEB600:

ΣMB = 0

Wx, HEB600= 5.700 m3

RA · 4 = 351,13 · 3,6 + 147,84 · 12 - 216 · 4 - 23,1 · 4 · 2

· Cálculo de la Flecha Máxima ·

MVOL x 1,5= 4.835,31 kN · m

ELECCIÓN DEL PERFIL

EQUILIBRIO DE MOMENTOS

- paso 5 -

W2HEB600 = 2 · 5700m3= 10.400 cm3 CÁLCULO DEL MOMENTO ANTIVOLCADOR

RB = 498,96 + RA = 498,96 + 497,33

RB = 1.304,69 kN CáLCULO DE LOS AXILES. COMPROBACIóN

CÁLCULO DEL MOMENTO EN SERVICIO QPER= 2kN/ m² + 1kN/m² = 3kN/m² QVAR= 5kN/ m²

QTOTAL = 8 kN/ m²

= 759,53 kN

N COMPRESIÓN = 1.304,69 kN

q = 8kN/ m² · 2m= 16 kN/m

40 = 300 · 1000 · 1,5

MA= 51,20 · 4,8 + 51,20 · 11,2 + 16

N c, Rd = 8.000 kN > 1.304,69 kN

² · 11.2 2

MA, SERVICIO= 1822,72 kN · m

El pilar cumple a compresión

15200

FLECHA MÁXIMA 5 f = 48 xKx

MANTIVOL

Qd

= (2kN/m2 + 1kN/m2) x 1,35 = 4,05 kN/m2

qd

= 4,05 · 2 = 8,10 kN/m

(M x l²) 5 EI =48

x 12 5 x

(M x l²) 1 (M x l²) EI =4 EI

M = momento en servicio

QMURO = 9 · 0,5 · 2 ·24kN/m = 216 kN

L = 11,20m

8,10 · 2 + 8,10 · 2 + QMURO·4 + RA·4 = 896,4 + 4 RA

I = I2 HEB600 + I2 Pletinas600x40

896,4 + 4 RA = 1,5 MVOL

IHEB600= 171.000cm4

896,4 + 4 RA = 4.835,31 kN · m

I2 HEB600= 2 · 171.000 = 342.000cm4

RA =

4.835,31 - 896,4 4

E = 200.000 N/mm2

fLIMITE

= 984,73 kN = NT

40mm

40

RA = 497,33 kN

N c, Rd = A · fcd

A=

W > 10.047,74 cm3

EQUILIBRIO DE FUERZAS

N TRACCIÓN

N= 115,5 / 5 = 23'1kN

11200 4800

5000 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250 250

b

216

RA

23,1

23,1

300

300

e = 40

y

600

C.

23,1

RB

Paso 1 cálculo de las reacciones

Paso 2 comprobación del momento en C

Paso 6 comprobación de flecha límite

Paso 7 pantalla de micropilotes

· Comprobación de Flecha Límite ·

· Pantalla de Micropilotes ·

- paso 6 -

4,00

- paso 7 (f)

INERCIA DE LAS PLATABANDAS

11,20

NT =984,73 kN

5000mm : 250mm = 20 espacios = 9 uds / 11 huecos

Se calcula el aporte de inercia de las platabandas para resistir el momento en C mediante el método de Steiner.

Obtención de la inercia de la sección respecto al eje de la viga. fLIMITE

(e)

NT = h · 2 π r · 4,5 · τ

siendo τ= 0,113 N h = (2 π r·4,5 = · τ)

(2 · 984,73 ·1000) (2π·125·9·0,113)

= 2,47 m ≈ 2,50m

(d)

40mm

I= (be^3) 12 =

(c) 600·40 12 =3200000

· Camisa de losMicropilotes ·

cm4

I”= I + A · y2 ; donde la inercia resultante

- paso 8 -

se multiplicará x2 al tener dos chapas.

A = b · e = 600 · 40 = 2.4000 mm² Y = 300 mm I"= 3.200.000 + 2.400 · 300 2= 2.163.200.000 mm4 x l ²) f= 41 ( MEI = 41 (1.822.720.000·11.20002)/

(b)

e = 9mm;

øEXT=110mm;

øINT=110–9 = 101mm

2,00

AT = (π · 1102)/4 - (π · 1012)/4 = 474,75 π AT =1491,47mm²

(200.000·(2·2.163.2000.000+342.000)) = 36.89mm

σ=NT/AT

de flecha

NT = 300 1,5 N/mm² · 1491,47mm² = 426.134,31 N

RA

NT = 426.134,31 N x 9 pilotes = 3.835.208,79 N

f = 36.89 mm < 40mm

5,00

(a)

AT = (π · øEXT2/4) -(π · øINT2/4)

RB

NT = 3.835.208,79 N > 984.730 N

ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO 250 110 9

41. Estructuras Intervención entre Triana y San Nicolás Paso 8 camisa de los micropilotes

Proyectos Estructuras Construcción / Instalaciones

Pablo Castillo Luna José A.Sosa Díaz Saavedra Hugo Ventura Rodríguez Manuel Montesdeoca Calderín

(a)

RA es absorbida por la p. de micropilotes (sometida a tracción)

(b)

El peso del muro colaborará a minimizar la reacción en A

(c)

Tensor Gewig cada 2m para flexión por empuje del terreno

(d)

Encuentro resuelto mediante apoyo. No se transmite momentos al pilar

(e)

Cajas suspendidas de la viga en vuelo mediante tensores

(f)

Pilar sometido únicamente a axil de compresión

Enlace Trian

Prolongaciรณn d

na - San Nicolรกs

de San Bernardo

El Co

Una ventana

ohousing

a hacia El Risco

El Co

Una ventana

ohousing

a hacia Triana