#裝備青年未來 建立更強香港 為何香港外展訓練學校對香港的未來至關重要 Registered Charity since 1970 #FutureProofYOUth
序 最好時機，誠邀你一起容，你會了解我們的工作成效，更明白此時此刻是為青年提供機會的現今的香港青年正正需要這些讓他們茁壯成長的機會。通過往後的內青年人面對未來的自信心和能力，同時為身邊的人帶來正面影響。直為青年提供個人發展和成長的機會，透過運用有效的訓練方法提升過去50多年來，Outward隊合作。在傳統教育系統中培養高度需求的未來技能，如解難、自我管理及團《即使科技對未來發展十分重要，社會對人事技能仍有一定需求。培育重要的未來技能，這都能為香港未來的成功與和諧建立穩固基礎。年人締造不同的學習機會來得更重要，例如建立人與人之間的聯繫，情，青年是我們的未來。自2019年，香港青年先後經歷社會事件和環球疫大大影響他們的學業、社交和身心健康的發展。此時此刻，為青2022裝備香港青年未來研究調查》顯示，家長及青年均認為難以BoundHongKong香港外展訓練學校一#裝備青年未來。 2 OUTWARD BOUND HONG KONG 我們的願景： 建立更強香港裝備堅毅青年凝聚社群
future-proof 裝備未來 verb [T] 動詞 共同目標一起努力。青年人之間能互相照顧，肯定和欣賞彼此的差異，為未來的效能和適應力，保持香港競爭力。培養青年生活和職場所需的軟硬技能與準則，提升工作當一位青年人或一個群體由內到外感覺良好，做事應付自如。 youth 青年 noun 名詞 #裝備青年未來 #裝備青年未來 #裝備青年未來 ：世世代代有能力 #建立更強香港 #裝備青年未來 #身心健康 #社會共融 #未來技能 UK ˈfjuːtʃəpruːf/ US ˈfjuːtʃəpruːf/ UK /juːθ/ US /juːθ/
我們的工作 香港外展是一間非牟利的慈善機構，旨在通過充滿挑戰性的野外體驗 式教育，讓青年認識自我和發掘潛能，從而推己及人，主動關心和幫 助社會上有需要的人士。 貫通，應用到日常生活中，回饋社會。我們致力發展教育架構的各個元素，讓參加者能將課程中的得著融匯 培養個人能力 建立社區 連結大自然 欣賞與理解同理心自信心 身心健康溝通技巧自我意識 地方歸屬感領導才能責任感 4 OUTWARD BOUND HONG KONG
為何要進行野外體驗式教育？ 研究證明：重要的角色測的天氣。「野外」這個元素，對外展課程的成效擔當著一個十分與同伴在沙灘看日落，到訪山上的村莊遺址；或是學習應對變幻莫•大自然能促進身心健康•大部份香港青年親近大自然的時間太少•在野外學習的成效更顯著•青年人在親身接觸大自然後，會更熱衷於保護自然環境 40% 51.5% 25% 24% 89% 69% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73% 香港有40%的土地被劃作郊野公園，當中有不少令人讚 嘆不已的自然景色，也為外展課程提供了最好的課室。1
我們的策略 香港外展的野外體驗式教育由三大重要元素組成； 接受專業訓練、經驗豐富、充滿熱誠的教練團隊，在野 外環境中帶領以解難為本的創新學習旅程 根據研究制定具目的性的學習理論和過程，注重個人化 和灌輸新技能，結合理論實踐與持續反思，讓參加者得 以將學習成效延伸到家中、學校及工作環境，證實成效 顯著 在充滿啟發性的大自然環境中進行學習和接受挑戰 6 OUTWARD BOUND HONG KONG 人才 過程 環境 PLEASE SUPPLY ORIGINAL SO I CAN RECREATE人才 過程 環境 最大效益 軟技能 硬技能 實地探險
而為了達到學習成效，以下是我們規劃課程時考慮的重點：確保青年能與發展迅速和高度競爭的經濟環境接軌確保社會每個人也有能力以不同方式作出貢獻確保青年由內到外感覺良好，做事應付自如 真正歷奇 及團隊方面上均得以成長。中，正正就是外展教練教授技能和分享經驗的最佳時機，讓青年在個人可能是第一次攀石、參加者會展開真正歷奇挑戰，可能是踏上獨木舟、帆船或徒步之旅，也遊繩下降或高空繩索。在接受這些新挑戰的過程當 刻意學習法 架構為本，於野外進行不同活動，激發學習。個人需要，和萬變的自然環境而作出調整。外展教練亦會以上述的教育每個課程都是根據參加團體的需要和學習期望而制定，再因應參加者的 OUTWARD BOUND HONG KONG 7 #裝備青年未來 三大重點： 身心健康 社會共融和多元化 未來技能
身心健康 們會簡單定義為——當一位青年人或一個群體身心健康是一個包含很多元素的複雜概念，但在香港外展訓練學校，我 由內到外感覺良好，做事 應付自如 注。早在2019年的社會事件和疫情爆發之前，青年的身心健康已經備受關態」，所以當中必然包括身體和精神上的健康。，即達致身心健康2。這是一種「讓個人或群體持續成長的狀34然而，這幾年來經歷了多次停課和長時間居家抗疫，青年的社交活動近乎中斷，加上未來前景持續不穩，大大增加了青年的擔憂和焦慮。5為讓青年茁壯成長，發揮潛能，我們必須積極保護他們的身心健康，包括給予青年機會培養和磨練堅毅精神，接受挑戰。 現況 在香港，每3個小學生就有1個被診斷為有自殺傾向。 6 51.5%中學生出現抑鬱症症狀，25%臨床表現高度焦慮。7 69%大學生正出現抑鬱症症狀，而54%正面對焦慮症的困 擾。8在《兒童及青少年體力活動國際報告》中，香港青年體適能 方面的指標評分為D級。9 在2019/20學年，19%的小學生屬於超重和肥胖，疫情期間更 有遞增的趨勢。10 8 OUTWARD BOUND HONG KONG 40% 51.5% 25% 24% 89% 69% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73% 40% 51.5% 25% 24% 89% 69% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73% 40% 51.5% 25% 24% 89% 69% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73% D grade
香港外展如何提供幫助？ 有莫大益處。挑戰。現時已有多項研究證明野外體驗式教育對促進青年人的身心健康神和韌力，若能將之應用到日常生活中，有助他們冷靜面對未來未知的青年與同伴一起克服於野外面對的種種挑戰，能有效提升他們的堅毅精 71%外展課程參加者於課程結束後6個月，在情緒管理方面持續 獲得較高分數。11 78%人表示在參加香港外展課程後變得更有韌力；76%認為自 己變得更有責任感，讓他們能作好準備，以自己的能力應對未 來的挑戰。 研究顯示，外宿學員更能應對意料之外的挑戰。12 40% 51.5% 25% 24% 89% 69% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73% 40% 51.5% 25% 24% 89% 69% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73% 生活壓力之間維持身心健康。」「我們應更關注青年如何在學業壓力及其他13《香港青年發展策略：公眾參與報告》（青年事務委員會）
社會共融和多元化 身心健康和社會服務方面的開支。研究顯示，社會共融能提高生產力和經濟增長效促進共融，加強社會凝聚力。積極推動社會共融和發展有助香港繁榮安定，資助社區發展項目能有1415，同時也有助減少在16 現況 在香港，19歲或以下的人口約為110萬；當中約有 30,000名殘疾人士 。 大約有25%的兒童來自弱勢社群 。17 50,000人來自少數族裔 種族多元化的情況日益普遍，當全港人口的增長率只有。0.5% ，而非華裔的人口增長率卻高達每年5.8%。18 10 OUTWARD BOUND HONG KONG 40% 51.5% 25% 24% 89% 69% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73%
香港外展如何提供幫助？ 們把共融和合作精神延伸至學校、家庭和社區。彼此的優點。這一起在陌生環境探索的經歷，彼此建立深厚聯繫，讓他外展課程讓青年合力實現共同目標，當中他們需要學懂互相照顧和欣賞 95%香港外展參加者在課程結束後願意不求回報地幫助別 人；73%學員變得更有同理心。 19 野外體驗式教育能加強青年與社會的聯繫，提升他們的社交領 導才能。 在野外的共同經歷能增強參加者的自信心，鞏固他們之間的正 向關係。 20 對於社會上缺乏代表性的群體，課程能幫助他們增強信心和韌 力，讓他們茁壯成長。 社會和無法取得社會服務而產生的代價。」礎。共融社會可以避免人們因無法融入工作、商業「促進社會共融是提高經濟實力和生活水平的基21 Deloitte 24% 89% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73%
未來技能 濟的挑戰和需求。據估計，職場方面也迎來轉變，工作新常態要求員工具備不同技能以應對新經響。工作者亦指出，學生的學習和社交發展的滯後將會帶來不可逆轉的影疫情期間，香港是全球學校停課時間最長的地區之一，而香港的教育22 40%的員工主要技能將會在未來5年有所轉 變。23 已不足以應付未來發展需要。加上疫情影響，香港必須投放更多資源裝備青年未來——現狀 現況 世界經濟論壇指出10 大未來職場必備技能，涵蓋解難、自 我管理、團隊合作，以及科技發展範疇。24 89%亞太區決策管理層表示難以找到具備相關軟實力的人 才。 有報告預測，未來需要運用25「軟技能」的工作時間將會增加 24% 在〈。262022 裝備香港青年未來研究調查〉中，超過 8 成受訪 者認為不算容易從學校獲得未來技能培訓。 12 OUTWARD BOUND HONG KONG 24% 89% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73% 80% 24% 89% 54% 19% 71% 78% 76% 95% 73%
香港外展如何提供幫助？ 技巧、堅毅精神和同理心——這些都是未來最具需求的軟技能。為未來作好準備。外展課程著重培養青年的團隊精神、領導才能、溝通無論參加者將會投身職場還是未來就學，外展教練也會引導他們學習， 據研究顯示，參加香港外展課程有助裝備青年未來技能，尤其 解難、自我管理和與人合作方面。27 經常進行野外活動的學生有更優良的表現和學業成績。28 參加野外體驗式教育能培養未來職場所需的技能並取得成功。29 研究顯示，參加野外體驗式教育能培養出重要的軟技能，包括 團隊精神、領導才能、自信心和時間管理。 升整體的生活質素。僅能提高學員對未來工作的適應力，還可提「通過提供紮實的軟技能基礎，教育體系不30世界經濟論壇
結語 會，為香港未來多出一分力。益，而每位香港青年都應該擁有這樣的機高質專業的野外體驗式教育能帶來莫大禆每一個人得以受惠。助人投放資源推動青年全面發展，讓香港本小冊子旨在鼓勵社區團體、決策者和贊裝備自己，建立更強香港。青年是我們的未來。我們有責任幫助他們 最近有研究 報告顯示，每投放1元到外展課程，便可從 參加者身上獲得13倍的社會效益回報 香港正逐步復甦，我們應優先為青年提供發揮潛能和回饋社區的機會 。 而香港外展訓練學校定必參與其中。 14 OUTWARD BOUND HONG KONG #裝備青年未來 一群香港青年參加外展訓練後的感受 #FutureProofYOUth
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