Vaalilehti 2022

PERUSOPETUKSEN VAALILIITON VAALILEHTI

Aika vaikuttaa OAJ:n ylin päättävä elin eli valtuusto valitaan joka neljäs kevät järjestettävissä valtuustovaaleissa. Valtuustovaalit järjestetään taas keväällä 2022. Valtuusto edustaa järjestön kaikkia jäseniä ja päättää järjestön asioista.

Suomen Luokanopettajat ry:llä ja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:llä on yhteinen pitkä historia, sillä SLO ry on yksi OAJ:n ulkojäsenyhdistyksistä.

Luokanopettajat ovat maamme suurin yksittäinen opettajaryhmä, joten on erittäin tärkeää, että se näkyy myös valtuustossa.

Tässä lehdessä esitellään Perusopetuksen vaaliliiton viisi rautaista opetusalan ammattilaista, jotka ovat halukkaita edistämään alueemme opettajien asioita OAJ:n valtuustossa. Esitimme heille tiukkoja kysymyksiä liittyen opettajien palkkaukseen, OAJ:n tulevaisuuteen sekä annoimme vapaat kädet laatia oma kysymys, johon vastata. Äänestys suoritetaan sähköisesti OAJ:n sivujen kautta. Ennakkoäänestys on 28.2.-14.3.2022 ja varsinainen vaalipäivä 4.-5.4.2022. Äänestys onnistuu älypuhelimella, tabletilla tai tietokoneella. Anna äänesi kuulua ja äänestä ehdokasta, joka ajaa sinulle tärkeitä asioita. Perusopetuksen vaaliliiton listalta löydät varmasti itsellesi sopivan ehdokkaan.

Oulun alueen luokanopettajien piiri ry ja Suomen Luokanopettajat ry ovat mukana tukemassa Perusopetuksen vaaliliiton ehdokkaita tämän lehden avulla.

Sohvi Sundqvist-Holappa puheenjohtaja Oulun alueen luokanopettajien piiri ry

1. Kerro kolme syytä, miksi opettajan kannattaa kuulua OAJ:n.

Hietapelto: Edunvalvonta Asiantuntijapalvelut sekä paikallisella että valtakunnan tasolla Työttömyysturva ja monipuoliset muut jäsenedut Hentilä: Jäsenedut ja vakuutukset Työmarkkinaedunvalvonta Opettajien työttömyyskassa Immonen: OAJ:n jäsenenä voi saada pääluottamusmiehen apua ristiriitatilanteissa työnantajan kanssa.

OAJ neuvottelee valtakunnallisesti opettajan työnkuvaan liittyvistä muutoksista, esim. työaikamuodosta ja palkasta.

OAJ kokoaa yhteen kaikki eri asteiden ja alojen opettajat puolustamaan yhteistä kasvatus- ja sivistystyötämme.

Kattelus: Lakimies- ja luottamusmiespalvelut Edunvalvonta, sekä tulo- ja palkkapoliittinen että koulutuspoliittinen (valtakunnallisella, alueellisella ja paikallisella tasolla) Joukkovoima Kettunen: Yhteinen opettajajärjestö takaa parhaimman ja vaikuttavimman edunvalvonnan. Tilannetta voi verrata mihin tahansa muuhun maahan maailmassa. Olemme järjestäytymisen tavassa ja muodossa ykkösiä.

Lakipalveluiden ja luottamusmiespalveluiden kattavuus ja vahva tuki.

Hyvät jäsenedut. Näistä esimerkkeinä vakuutusedut ja jäsenille järjestettävät erilaiset koulutukset ja tapahtumat.

2. OAJ näkyy ja kuuluu monessa paikassa – ehkä jopa liiankin monessa.

Onko OAJ enää ammattiyhdistystoiminnan ytimessä?

Hietapelto: Kyllä. Ammattiyhdistyksen tulee näkyä ja kuulua jäsentensä edun takaamiseksi laajalla rintamalla, mutta toiminnan painottamista edunvalvontaan tulisi terävöittää.

Hentilä: Kyllä. Tämän päivän maailma vaatii monessa mukana olemista, näkyvyys lisää uskottavuutta ja tunnettavuutta.

Immonen: Kyllä. On tärkeää rajata ja selkeyttää viestiä, jotta saamme keskeiset yhteiset tavoitteet esille.

Kattelus: On, ehdottomasti merkittävin osa on puhdasta edunvalvontaa, sopimusneuvotteluita, lainsäädäntöön vaikuttamista, oikeustapausten hoitamista, luottamusmiestoimintaa jne.

Kettunen: Pääosin kyllä. Edunvalvonta- ja toimintaympäristö muuttuu koko ajan ja OAJ on muuttunut ja kehittynyt sen mukana, vaikka toki viestinnässä ja toiminnassa on aina kehitettävää.

3. OAJ on tullut näkyväksi erilaisissa medioissa; esimerkiksi ”Kiitos opettaja” -kampanja tai puheenjohtaja Luukkaisen aktiivinen tviittailu muun muassa koskien kouluturvallisuutta ja etäkoulua.

Onko OAJ onnistunut viestinnässään?

Hietapelto: Kiitos opettaja -kampanja on hyvä esimerkki onnistuneesta viestinnästä, mutta Twitter-viestinnässä olisi vielä parannettavaa.

Hentilä: Kyllä. On hyvä, että näkyvyyttä on selvästi lisätty.

Immonen: Ei. Viestinnässä pitäisi olla tavoitteena yhdessä sovittujen päätavoitteiden nostaminen keskusteluun ja päätöksentekoon.

Kattelus: Pääsääntöisesti kyllä. Esim. arvostuskampanja on tutkitusti nostanut opettajan työn arvostusta, mikä on vaikuttanut myös yleiseen mielipiteeseen opettajien palkkatason nostamistarpeesta.

Kettunen: Kyllä ja ei. Opettajien arvostuskampanja on tuonut mukanaan hyviä tuloksia, mutta koronaviestinnässä myös OAJ on epäonnistunut.

4. OAJ:n kokonaisjäsenmaksu vaihtelee, sillä OAJ:n jäsenmaksun lisäksi kokonaisjäsenmaksussa on mahdolliset alue-, paikallis- ja valtakunnallisen yhdistyksen jäsenmaksut sekä Opettajien Työttömyyskassan jäsenmaksu. Keskimäärin jäsenmaksu on nykyisellään 1,20 prosenttia ja syysvaltuustossa tehdyllä päätöksellä se laskee 1,05 prosenttiin.

Onko jäsenmaksun suuruus oikeassa suhteessa saatuihin palveluihin?

Hietapelto: Jäsenmaksun suuruutta tulee tarkastella kriittisesti myös jatkossa siten, että kerättävät varat kohdentuisivat jäsenen kannalta olennaiseen toimintaan.

Hentilä: OAJ:N jäsenmaksut ovat vieläkin todella korkeita esim. TEK:in jäsenmaksu on 350 e/vuosi.

Immonen: Kyllä. Muutoksen jälkeen suuruus on oikeassa suhteessa.

Kattelus: Kyllä. 0,15 %:n alennus tuli kuitenkin ehdottomasti tehdä ja jatkossa tulee tarkastella myös alueellisia ja paikallisia jäsenmaksuja.

Kettunen: Kyllä. Tekemämme jäsenmaksun alentamispäätös valtuustossa oli hyvä ja merkittävä päätös, jonka yhteydessä arvioitiin myös resurssitarpeet riittävän vahvaa työtaistelurahastoa ja edunvalvontaa varten.

5. Opettajat tekevät opetustyötä erilaisilla opetusvelvollisuuksilla. Ero opettajaryhmien välillä voi olla perusopetuksessa kuusi tuntia.

Ovatko eri opettajaryhmien erisuuruiset opetusvelvollisuudet oikeudenmukaisia?

Hietapelto: Ei. Mielestäni opetusvelvollisuuksien määriä tulee tarkastella uudelleen nykypäivän työnkuvien pohjalta.

Hentilä: Eivät ole oikeudenmukaisia. Opetusvelvollisuuksia olisi hyvä tarkastella uudelleen.

Immonen: Ei. Erityisesti nostan esille laaja-alaisen erityisopettajan (24) ja erityisluokanopettajan (22) opetusvelvollisuudet, jotka haluan yhtenäistettävän 22 vuosiviikkotuntiin.

Kattelus: Eivät. Opetus on muuttunut ajoista, jolloin opetusvelvollisuudet on määritelty.

Kettunen: Ei. Virkaehtosopimus on tältä osin kivikautinen ja edellyttää uusimista, johon myös Kunnallista työmarkkinalaitosta neuvotteluosapuolena tulee edelleen painostaa heidän vastustuksestaan huolimatta.

6. Onko vuosityöaika haudattu perusopetuksen yleisenä työaikaratkaisuna?

Hietapelto: Kyllä. Mielestäni jo tehdyt kokeilut osoittavat, että parempi vaihtoehto on kehittää jo käytössä olevaa opetusvelvollisuustyöaikaa.

Hentilä: Kokeilussa ollut vuosityöaikamalli oli kokeilu. Se ei toimi suoraan sellaisenaan. Jos ollaan tyytymättömiä työn ja palkkauksen suhteen täytyy olla valmiita kokeilemaan muitakin työaikamalleja.

Immonen: Kyllä. Asiantuntijatyyppisissä rooleissa työskenteleville vuosityöaika sopii, mutta ei perusopetukseen yleiseksi ratkaisuksi.

Kattelus: Ei kaikkien opettajaryhmien osalta, koska esimerkiksi laaja-alaiset erityisopettajat olivat omaan vuosityöaikakokeiluunsa erittäin tyytyväisiä.

Kettunen: Kyllä. Tällä hetkellä ei ole tiedossa perusopetukseen kohdentuvaa yleistä vuosityöaikaratkaisua tai siihen liittyvää neuvottelua.

7. Jos työnantaja tarjoaa 2 % palkankorotusta ja eikä siitä jousta, niin onko se lakon paikka?

Hietapelto: Kyllä. Olen OAJ:n tavoitteena olevan useamman vuoden mittaisen palkkaohjelman kannalla, jolla korjataan opetusalan palkkatasoa kauttaaltaan pitkällä aikavälillä tarkasteltuna.

Hentilä: Palkankorotukset noudattavat yleistä linjaa. En kannata lakkoa.

Immonen: Ei. 2 % palkankorotus nykytilanteessa tasoittaa inflaation tuoman vajeen, minkä lisäksi kuntatyönantaja voi tarjota esimerkiksi työhyvinvointia lisääviä toimia.

Kattelus: Jos jäsenet ovat valmiita lähtemään lakkoon, kyllä, ilman joukkovoimaa ei.

Kettunen: Kyllä ja ei. Neuvottelutarjoukset tulee aina suhteuttaa yleiseen neuvottelutilanteeseen, josta tätä vastausta annettaessa ei ole vielä tietoa.

8. Jos pääset valtuustoon, niin mihin kolmeen asiaan haluat eniten vaikuttaa?

Hietapelto: Edunvalvonta nostettava nykyistä selkeämmin järjestön toiminnan keskiöön.

Järjestön rakennetta selkiytettävä ja yksinkertaistettava.

Viestintä avoimeksi, selkeäksi ja johdonmukaiseksi.

Hentilä: Opettajien pitää voida keskittyä paremmin omaan perustyöhönsä.

Opettajien työkuormaa ja työaikaa pitää rajata, palkan tulee vastata opettajan työtehtäviä.

Riittävän ja oikea-aikaisen tuen riittävyys. Opetus ryhmät ovat tänä päivänä erittäin heterogeenisia.

Immonen: Yleisellä tasolla haluan lisätä opettajaryhmien vuoropuhelua, jotta ymmärrämme paremmin toisiamme ja puolustamme opettajien etua yhdessä.

Spesifimmin ajan erityisluokanopettajille ja erityisopettajille samaa 22 tunnin opetusvelvollisuutta ja yläkoulun erityisluokanopettajille luokanvalvojakorvausta.

Kattelus: Palkkausepäkohtien korjaaminen Uusien keinojen kehittäminen ”kentän” kuulemiseksi OAJ on VAHVA edunvalvontajärjestö Kettunen: Virkaehtosopimuksen määräysten oikeudenmukaisuuden edistäminen.

Opetusalan vetovoiman ja arvostuksen merkittävä vahvistaminen.

OAJ:n toiminnan ja rakenteiden selkeyttäminen ja uudistaminen entistä paremmin jäsenten edunvalvontaa tukevaksi.

9. Kysy itseltäsi kysymys ja vastaa siihen.

Hietapelto: Miksi äänestäisin Arton OAJ:n valtuustoon valitsemalla vaaleissa numeron 5?

Olen innokas järjestökentän toimija ja teen huolella sen mihin ryhdyn. Järjestötoiminnan lisäksi minulla on tietoa ja tuoretta käytännön työkokemusta peruskoulusta jo kymmenen vuoden ajalta. Mikäli haluat valtuustoon innokkaan ja tunnollisen toimijan sekä arjen opetustyön kokemuksen tuomaa näkökulmaa, valitse numero 5!

Hentilä: Pitäisikö opiskelija järjestö SOOL: ille antaa valtuustossa enemmän oikeuksia?

Kyllä ehdottomasti. Samat oikeudet valtuutettujen kanssa ja yksi hallituspaikka.

Immonen: Kuinka lisätä opettajien työhyvinvointia ja työssä onnistumisen tunnetta sekä mahdollistaa oppimisen ja koulunkäynnin tuki ilman erityisluokkia yhdellä toimella?

Ottamalla käyttöön opettajamitoitus.

Kattelus: Miksi edelleen ehdolle, eikö ole jo uusien päättäjien vuoro?

Minulla on vuosien myötä syntynyt vahva kokemus ja osaaminen. Saan päivittäin tietoa eri kouluilta, useilta opettajilta, joten perspektiivini on laaja. Into ei ole vuosien myötä laantunut, päinvastoin!

Kettunen: Mikä motivoi sinua hakeutumisessa OAJ:n tehtäviin?

Minulle on tässä vaiheessa kertynyt merkittävä kokemus ja osaaminen alamme asioista. Olen työskennellyt koulun arjessa koko ajan. Tunnen sen läpikotaisin. Minulla on työkalut vahvaan vaikuttamiseen ja edunvalvontaan jäsentemme edustajana ja äänenä. Olen työlläni paikallisyhdistyksen puheenjohtajana ja luottamusmiehenä pyrkinyt osoittamaan osaamiseni, sitoutuneisuuteeni ja motivaationi luottamustehtäviin.

Perusopetuksen vaaliliiton ehdokkaat

Ennakkoäänestys 28.2. – 14.3.2022 Varsinaiset vaalipäivät 4.-5.4.2022 Käytä ääntäsi!