Al-Oklahomi (The Oklahoman) 3/13

‫برنامج فلشجشيب للغة العربية‬ ‫شجامعة أوكلوهوما‬ ‫العدد ‪ | ٢‬مارس ‪٢٠١٣‬‬

‫اليوتويات‬ ‫ذئب الغابة البيضاء )الءزء اللول( ‪١............................‬‬ ‫كريي يوشيكاوا‬ ‫قصيدة أين أنت؟‪٢...........................................‬‬ ‫نقولي شليكوي‬ ‫السؤسسات اليرية التي أؤيدها‪٤................................‬‬ ‫جوأني كوسيوتا‬

‫سوريا في شهر رمضان‪٦.......................................‬‬ ‫كريسيوتوفري شركي‬ ‫لوضع القتصاد الصري الكارثي‪٨...............................‬‬ ‫داتيالي لرمن‬ ‫السفر لوالسل م العالي‪١١....................................‬‬ ‫كيدي روبرتس‬ ‫حبشتكنات لغوية‪١٥............................................‬‬ ‫كيليي فوسيوتري وعبدي اليفيظي وحش‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٢‬‬

‫‪ | ١‬الكوكلوهومي‬

‫ذئب الغابة البيضاء‬

‫أين أنت؟‬

‫)الءزء الكول(‬

‫نقول شليكوي‬

‫كري يوشيكاكوا‬

‫كان يا ما كان في قدي الءزمان كوسالف العصر كوالكوان كان وهناك ذئب‬ ‫سحةري عةاش فةي قةلب الةغابةة الةبيضاء‪ .‬يةقول الةناس الةذيةن يةعيشون فةي الةقربةة‬ ‫قةريةبة مةن الةغابةة الةبيضاء إنةه ل يةءزال نةائةماً كول يةصحو سةوى حةي يةصير الةقمر‬ ‫أزرقةاً‪ .‬قةيل إن الةذئةب لةيس عةنده قةلب فةيتبعه الةثلج أيةنما يةذوهةب إلةيه‪ .‬قةبل‬ ‫أن يةصير ذئةباً‪ ,‬كةان رجةلً‪ .‬قةيل إنةه أعةطى قةلبه لمةرأة جةميلة كولةكنه لةم يةعطه‬ ‫لةها لنةه أحةبّها‪ ,‬كةل ! أعةطاه لةها لنةها سحةرتْةه‪ .‬فةلم يةفقد قةلبه فحسةب بةل‬ ‫سةكت كةذلةك‪ .‬دكوافةعها لتسحةره تةظلّ غةير كواضةحةً‪ .‬بةعض الةوقةت فةيما بةعد‬ ‫رخةانةتْه كوأعةطت قةلبها لةلرخةر كولةكنها لةم تةرجةع لةه قةلبه كولةذلةك صةار يةبكي كةل‬ ‫لةيلة‪ .‬سةمعه جةنّي فعجةل إلةيه كوكووهةب لةه سةلطات سحةريةة فةكان يسةتطيع أن‬ ‫يةنتقم مةنها كولةكنه كةان طةيب الةركوح‪ .‬ظةلّ ذئةباً حةتى الن كوقةيل إنةه قةريةب مةن‬ ‫الةقلب الةكسور كوكةذلةك يةبكي مةعك‪ .‬كولةكن أعةجب سةلطة مةن السةلطات‬ ‫السحرية التي كووهبها له كانت‪ ...‬إلى ان تستمر‪.‬‬ ‫كيري ييوشييكاوا ييتخصص فيي اليلغوييات واليلغة اليعربيية وهيو طياليب فيي‬ ‫السنة الرابعة‪.‬‬

‫أنا وهنا لوحدي‬ ‫أين أنت؟‬ ‫أنا أعيش بدكونك‬ ‫أبحث في كل العالم عنك‬ ‫عن البنت التي قلبي في يدوها‬ ‫لكن أنت لست موجودة‬ ‫أين أنت؟‬ ‫قطعت اليط‬ ‫بحثت في الصحراء‬ ‫سافرت إلى أعظم مدن في الدنيا‬ ‫أين أنت؟‬ ‫أبني حياتي معك في أفكاري‬ ‫مثل قصر للكة‬ ‫أنتظر لفرصة أن أجتمع معك‬ ‫كو بدكونك القصر قبر‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٢‬‬

‫‪ | ١‬الكوكلوهومي‬

‫ذئب الغابة البيضاء‬

‫أين أنت؟‬

‫)الءزء الكول(‬

‫نقول شليكوي‬

‫كري يوشيكاكوا‬

‫كان يا ما كان في قدي الءزمان كوسالف العصر كوالكوان كان وهناك ذئب‬ ‫سحةري عةاش فةي قةلب الةغابةة الةبيضاء‪ .‬يةقول الةناس الةذيةن يةعيشون فةي الةقربةة‬ ‫قةريةبة مةن الةغابةة الةبيضاء إنةه ل يةءزال نةائةماً كول يةصحو سةوى حةي يةصير الةقمر‬ ‫أزرقةاً‪ .‬قةيل إن الةذئةب لةيس عةنده قةلب فةيتبعه الةثلج أيةنما يةذوهةب إلةيه‪ .‬قةبل‬ ‫أن يةصير ذئةباً‪ ,‬كةان رجةلً‪ .‬قةيل إنةه أعةطى قةلبه لمةرأة جةميلة كولةكنه لةم يةعطه‬ ‫لةها لنةه أحةبّها‪ ,‬كةل ! أعةطاه لةها لنةها سحةرتْةه‪ .‬فةلم يةفقد قةلبه فحسةب بةل‬ ‫سةكت كةذلةك‪ .‬دكوافةعها لتسحةره تةظلّ غةير كواضةحةً‪ .‬بةعض الةوقةت فةيما بةعد‬ ‫رخةانةتْه كوأعةطت قةلبها لةلرخةر كولةكنها لةم تةرجةع لةه قةلبه كولةذلةك صةار يةبكي كةل‬ ‫لةيلة‪ .‬سةمعه جةنّي فعجةل إلةيه كوكووهةب لةه سةلطات سحةريةة فةكان يسةتطيع أن‬ ‫يةنتقم مةنها كولةكنه كةان طةيب الةركوح‪ .‬ظةلّ ذئةباً حةتى الن كوقةيل إنةه قةريةب مةن‬ ‫الةقلب الةكسور كوكةذلةك يةبكي مةعك‪ .‬كولةكن أعةجب سةلطة مةن السةلطات‬ ‫السحرية التي كووهبها له كانت‪ ...‬إلى ان تستمر‪.‬‬ ‫كيري ييوشييكاوا ييتخصص فيي اليلغوييات واليلغة اليعربيية وهيو طياليب فيي‬ ‫السنة الرابعة‪.‬‬

‫أنا وهنا لوحدي‬ ‫أين أنت؟‬ ‫أنا أعيش بدكونك‬ ‫أبحث في كل العالم عنك‬ ‫عن البنت التي قلبي في يدوها‬ ‫لكن أنت لست موجودة‬ ‫أين أنت؟‬ ‫قطعت اليط‬ ‫بحثت في الصحراء‬ ‫سافرت إلى أعظم مدن في الدنيا‬ ‫أين أنت؟‬ ‫أبني حياتي معك في أفكاري‬ ‫مثل قصر للكة‬ ‫أنتظر لفرصة أن أجتمع معك‬ ‫كو بدكونك القصر قبر‬

‫‪ | ٣‬الكوكلوهومي‬

‫أين أنت؟‬ ‫على الساحل بجانب اليط؟‬ ‫سأشتري سفينة كو سأجدك‬ ‫في بلد أرخر؟‬ ‫سأتعلم اللغة كو سأبحث لك‬ ‫في البل؟‬ ‫سأذوهب إلى أي مكان لجدك‬ ‫أحيانا أظن أني لن أجدك‬ ‫أظن كل ما أفكر فيه دكون فائدة‬ ‫كولكن ما زلت أبني حياتي‬ ‫لمكانية اللقاء‬ ‫لفرصة السعادة‬ ‫أين أنت؟‬ ‫أنت في الستقبل‬ ‫تقول يتخصص في الدراسات الدولية وهو طالب في السنة الثالثة‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٤‬‬

‫السؤسسات اليرية التي أؤيدها‬ ‫جوأن كوستا‬

‫قةةد رخةةفت مةةن سةةرطةةان الةةثدي مةةنذ كةةنت طةةفلة صةةغيرة لنّ ع ةمّتي‬ ‫أصةبحت مةريةضةً بهةذا الةنوع مةن السةرطةان كوأنةا فةي الةدرسةة البةتدائةية‪ .‬كووهةي‬ ‫تةظلّ حةيّة كوالةمد ل كولةكن ل يةءزال حةالةها لةيس جةيّداً فهةي دائةماً نةائةمة كول‬ ‫تعةقدر ععةلى العةعمل‪ .‬أنةا كوأقةاربةي عةندنةا قةدر كةبير مةن الةشاكةل الةصحية فةفي‬ ‫حةقيقة المةر سةرطةان الةثدي لةيس أسةوأ مةنها لنّةه مةرض يةكننا أن نةشفى مةنه‬ ‫إذا كةنا مةريةضي بسةببه‪ .‬بةالضةافةة إلةى ذلةك جةمعيات كةثيرة مةثل سةوزان جةي‬ ‫كةومةان كوالةؤسةسة الةدكولةية للسةرطةان الةثدي تةوفّةر وهةبات مةالةية كةثيرة لةكافةحة‬ ‫وهذا الرض‪.‬‬ ‫أسةوأ مةخاكوفةي وهةو أنّةه سةيكون عةندي ألةءزوهةايةر مةثل جةدّي أكوصةداع‬ ‫شةديةد بةدكون أيّ نةهايةة أبةداً مةثل بةنت عةمّي‪ .‬صةداعةها عةنيف جةداً لةدرجةة أنّةها‬ ‫ل تسةتطيع أن تةعمل سةوى فةي )صةيدلةية( كوالةريةنس إل اذا مةا كةان صةداعةها‬ ‫مةوجةودا كووهةذا لةم يحةد ث أبةداً مةنذ ثةل ث سةنوات‪ .‬عةلى القةلّ عةندنةا شةفاء‬ ‫لةةلكورام‪ ،‬عةةلى أنّ الةةءزوهةةايةةر كوالةةصداع الشةةديةةد لةةيسا عةةندوهةةما شةةفاء حةةقيقي‪،‬‬ ‫فةقط عةلجةات مةؤقةتة الةتي ل تةساعةد دائةماً‪ .‬وهةذا فةضلً عةن ل أحةد مةن أطةباء‬ ‫بةنت عةمّتي يةعرف مةصدر أكو سةبب صةداعةها‪ .‬كوبةنت عةمّتي ل تةعانةي مةن وهةذا‬ ‫العةنوع معةن العةصداع فحسعةب‪ ،‬بعةل ارخعةتي العةصغيرة كوبعةنت ععةمّتي ثعةانعةية كوععةمّتي‬ ‫ايضاً‪.‬‬

‫‪ | ٣‬الكوكلوهومي‬

‫أين أنت؟‬ ‫على الساحل بجانب اليط؟‬ ‫سأشتري سفينة كو سأجدك‬ ‫في بلد أرخر؟‬ ‫سأتعلم اللغة كو سأبحث لك‬ ‫في البل؟‬ ‫سأذوهب إلى أي مكان لجدك‬ ‫أحيانا أظن أني لن أجدك‬ ‫أظن كل ما أفكر فيه دكون فائدة‬ ‫كولكن ما زلت أبني حياتي‬ ‫لمكانية اللقاء‬ ‫لفرصة السعادة‬ ‫أين أنت؟‬ ‫أنت في الستقبل‬ ‫تقول يتخصص في الدراسات الدولية وهو طالب في السنة الثالثة‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٤‬‬

‫السؤسسات اليرية التي أؤيدها‬ ‫جوأن كوستا‬

‫قةةد رخةةفت مةةن سةةرطةةان الةةثدي مةةنذ كةةنت طةةفلة صةةغيرة لنّ ع ةمّتي‬ ‫أصةبحت مةريةضةً بهةذا الةنوع مةن السةرطةان كوأنةا فةي الةدرسةة البةتدائةية‪ .‬كووهةي‬ ‫تةظلّ حةيّة كوالةمد ل كولةكن ل يةءزال حةالةها لةيس جةيّداً فهةي دائةماً نةائةمة كول‬ ‫تعةقدر ععةلى العةعمل‪ .‬أنةا كوأقةاربةي عةندنةا قةدر كةبير مةن الةشاكةل الةصحية فةفي‬ ‫حةقيقة المةر سةرطةان الةثدي لةيس أسةوأ مةنها لنّةه مةرض يةكننا أن نةشفى مةنه‬ ‫إذا كةنا مةريةضي بسةببه‪ .‬بةالضةافةة إلةى ذلةك جةمعيات كةثيرة مةثل سةوزان جةي‬ ‫كةومةان كوالةؤسةسة الةدكولةية للسةرطةان الةثدي تةوفّةر وهةبات مةالةية كةثيرة لةكافةحة‬ ‫وهذا الرض‪.‬‬ ‫أسةوأ مةخاكوفةي وهةو أنّةه سةيكون عةندي ألةءزوهةايةر مةثل جةدّي أكوصةداع‬ ‫شةديةد بةدكون أيّ نةهايةة أبةداً مةثل بةنت عةمّي‪ .‬صةداعةها عةنيف جةداً لةدرجةة أنّةها‬ ‫ل تسةتطيع أن تةعمل سةوى فةي )صةيدلةية( كوالةريةنس إل اذا مةا كةان صةداعةها‬ ‫مةوجةودا كووهةذا لةم يحةد ث أبةداً مةنذ ثةل ث سةنوات‪ .‬عةلى القةلّ عةندنةا شةفاء‬ ‫لةةلكورام‪ ،‬عةةلى أنّ الةةءزوهةةايةةر كوالةةصداع الشةةديةةد لةةيسا عةةندوهةةما شةةفاء حةةقيقي‪،‬‬ ‫فةقط عةلجةات مةؤقةتة الةتي ل تةساعةد دائةماً‪ .‬وهةذا فةضلً عةن ل أحةد مةن أطةباء‬ ‫بةنت عةمّتي يةعرف مةصدر أكو سةبب صةداعةها‪ .‬كوبةنت عةمّتي ل تةعانةي مةن وهةذا‬ ‫العةنوع معةن العةصداع فحسعةب‪ ،‬بعةل ارخعةتي العةصغيرة كوبعةنت ععةمّتي ثعةانعةية كوععةمّتي‬ ‫ايضاً‪.‬‬

‫‪ | ٥‬الكوكلوهومي‬

‫لةةكل وهةةذه السةةباب أرغةةب فةةي إعةةطاء وهةةبة مةةالةةية لةةؤسةةسات رخةةيريةةة تةةؤيّةةد‬ ‫اكةتشاف شةفاء ألةءزوهةايةر أكو مةؤسةسات رخةيريةة الةتي تةؤيّةد الةبحث عةن أحةسن‬ ‫شةفاء لسةرطةان الةثدي‪ .‬كولةكن إرخةتياري الكوّل وهةو مةؤسةسة أمةريةكية لةلصداع‬ ‫الشةديةد كوإن كةان الةصداع ل يسةتطيع أن يةقتل أحةداً‪ .‬ل أعةانةي مةن الةصداع‬ ‫الشةديةد عةدة مةرّات شهةريةا فحسةب بةل يةعانةي أيةضا عةدد كةبير مةن أقةاربةي مةن‬ ‫وهذا النوع من الرض سواء كان الصداع مؤقتاً أم ل‪.‬‬ ‫فةةي الةةقيقة أوهةةمية رفةةع الةةوعةةي بةةأنةةواع مةةختلفة مةةن المةةراض وهةةي‬ ‫ضخةمة فةمعظم الةؤسةسات الةتي تةبحث عةن وهةذه المةراض تةعتمد بةالةكامةل‬ ‫عةلى وهةبات مةن عةامةة الةناس‪ .‬بةالنسةبة لةي ل أسةتمتع بةأنّةي أشةعر بةالةقلق كةلما‬ ‫يةكون عةندي صةداع لنّةي أرخةاف مةن أنّةه لةن يةقف أبةداً كول أسةتمتع بةأنّةي أكةثر‬ ‫مةن النسةيان أحةيانةاً كةما وهةو حةال جةدّي‪ .‬إن شةاء ال سةيستمرّ عةامةة الةناس فةي‬ ‫إعةطاء الةال لةلمؤسةسات الةيريةة الةتي تةساعةد فةي مةكافةحة وهةذه المةراض فةلن‬ ‫أحسّ بأنّه من اللزم أن أرخاف منها‪.‬‬ ‫جيوآن تيتخصص فيي اليلغة اليعربيية ودراسيات الشيرق الوسيط وهيي طياليبة‬ ‫في السنة الثالثة‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٦‬‬

‫سوريا في شهر رمضان‬ ‫كريستوفر شركي‬

‫هذه القالة هي قصة قصيرة عن رحلة خيالة إلى سوريا خل ل شهر‬ ‫رمضان‪.‬‬ ‫فةي الةصيف الةاضةي فةي شهةر رمةضان سةافةرت إلةى بةلد سةوريةا لزكور‬ ‫رخةالةتي اسةمها نةات فةي مةديةنة بةلودان‪ .‬وهةي مسةيحية لةكن بةعض الةناس فةي‬ ‫بعةلودان مسعةلمون كووهعةم يعةحتفلون بعةرمعةضان كعةل سعةنة كولعةذلعةك انعةا إسعةتطعت ان‬ ‫أشةاوهةد الحةتفالت الةرمةضانةية‪ .‬انةا كورخةالةتي مةا كةنا نةصوم لةكن كةل صةباح فةي‬ ‫الةساعةة الةامةسة السحةراتةي يةلعب الةطبلة كويةقذنةي‪ .‬نسةتطيع ان نةأكةل الةغداء‬ ‫فةي الةبيت فةقط لنّ بةعد الةناس يةصومةون فةي الةيوم كو نةريةد أن نةحترمةهم‪ .‬فةي‬ ‫الةساء كةنا نةطبخ مةع بةعض لةكن احةيانةاً نةءزكور أصةدقةاء رخةالةتي لةنأكةل الفةطار‬ ‫مةعهم‪ .‬الفةطار لةذيةذ جةداً ! المّ طةبخت أطةعمة كةثيرة مةثل فةتوش كو جةبنة كو‬ ‫زيةتون‪ .‬بةعد ذلةك رجةال الةبيت يةذوهةبون الةى السجةد لةيصلّوا كو بةقينا نةتناقةش‬ ‫مةع بةعضنا الةبعض‪ .‬عةندمةا يةعودكون الةرجةال مةن السجةد نشةرب الةقهوة الةتركةية‬ ‫كو نأكل حلوياتي الفضلة في العالم‪.‬‬ ‫أيةامةي الةفضلة كةانةت أيةام عةيد الةفِطر بةعد شهةر رمةضان‪ .‬الةناس تةءزيّةنوا‬

‫‪ | ٥‬الكوكلوهومي‬

‫لةةكل وهةةذه السةةباب أرغةةب فةةي إعةةطاء وهةةبة مةةالةةية لةةؤسةةسات رخةةيريةةة تةةؤيّةةد‬ ‫اكةتشاف شةفاء ألةءزوهةايةر أكو مةؤسةسات رخةيريةة الةتي تةؤيّةد الةبحث عةن أحةسن‬ ‫شةفاء لسةرطةان الةثدي‪ .‬كولةكن إرخةتياري الكوّل وهةو مةؤسةسة أمةريةكية لةلصداع‬ ‫الشةديةد كوإن كةان الةصداع ل يسةتطيع أن يةقتل أحةداً‪ .‬ل أعةانةي مةن الةصداع‬ ‫الشةديةد عةدة مةرّات شهةريةا فحسةب بةل يةعانةي أيةضا عةدد كةبير مةن أقةاربةي مةن‬ ‫وهذا النوع من الرض سواء كان الصداع مؤقتاً أم ل‪.‬‬ ‫فةةي الةةقيقة أوهةةمية رفةةع الةةوعةةي بةةأنةةواع مةةختلفة مةةن المةةراض وهةةي‬ ‫ضخةمة فةمعظم الةؤسةسات الةتي تةبحث عةن وهةذه المةراض تةعتمد بةالةكامةل‬ ‫عةلى وهةبات مةن عةامةة الةناس‪ .‬بةالنسةبة لةي ل أسةتمتع بةأنّةي أشةعر بةالةقلق كةلما‬ ‫يةكون عةندي صةداع لنّةي أرخةاف مةن أنّةه لةن يةقف أبةداً كول أسةتمتع بةأنّةي أكةثر‬ ‫مةن النسةيان أحةيانةاً كةما وهةو حةال جةدّي‪ .‬إن شةاء ال سةيستمرّ عةامةة الةناس فةي‬ ‫إعةطاء الةال لةلمؤسةسات الةيريةة الةتي تةساعةد فةي مةكافةحة وهةذه المةراض فةلن‬ ‫أحسّ بأنّه من اللزم أن أرخاف منها‪.‬‬ ‫جيوآن تيتخصص فيي اليلغة اليعربيية ودراسيات الشيرق الوسيط وهيي طياليبة‬ ‫في السنة الثالثة‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٦‬‬

‫سوريا في شهر رمضان‬ ‫كريستوفر شركي‬

‫هذه القالة هي قصة قصيرة عن رحلة خيالة إلى سوريا خل ل شهر‬ ‫رمضان‪.‬‬ ‫فةي الةصيف الةاضةي فةي شهةر رمةضان سةافةرت إلةى بةلد سةوريةا لزكور‬ ‫رخةالةتي اسةمها نةات فةي مةديةنة بةلودان‪ .‬وهةي مسةيحية لةكن بةعض الةناس فةي‬ ‫بعةلودان مسعةلمون كووهعةم يعةحتفلون بعةرمعةضان كعةل سعةنة كولعةذلعةك انعةا إسعةتطعت ان‬ ‫أشةاوهةد الحةتفالت الةرمةضانةية‪ .‬انةا كورخةالةتي مةا كةنا نةصوم لةكن كةل صةباح فةي‬ ‫الةساعةة الةامةسة السحةراتةي يةلعب الةطبلة كويةقذنةي‪ .‬نسةتطيع ان نةأكةل الةغداء‬ ‫فةي الةبيت فةقط لنّ بةعد الةناس يةصومةون فةي الةيوم كو نةريةد أن نةحترمةهم‪ .‬فةي‬ ‫الةساء كةنا نةطبخ مةع بةعض لةكن احةيانةاً نةءزكور أصةدقةاء رخةالةتي لةنأكةل الفةطار‬ ‫مةعهم‪ .‬الفةطار لةذيةذ جةداً ! المّ طةبخت أطةعمة كةثيرة مةثل فةتوش كو جةبنة كو‬ ‫زيةتون‪ .‬بةعد ذلةك رجةال الةبيت يةذوهةبون الةى السجةد لةيصلّوا كو بةقينا نةتناقةش‬ ‫مةع بةعضنا الةبعض‪ .‬عةندمةا يةعودكون الةرجةال مةن السجةد نشةرب الةقهوة الةتركةية‬ ‫كو نأكل حلوياتي الفضلة في العالم‪.‬‬ ‫أيةامةي الةفضلة كةانةت أيةام عةيد الةفِطر بةعد شهةر رمةضان‪ .‬الةناس تةءزيّةنوا‬

‫‪ | ٧‬الكوكلوهومي‬

‫الةشوارع كو طةبخوا اكةثر مةأكةولت مةن فةي الفةطار الةعادي فةي شهةر رمةضان‪.‬‬ ‫السةلمون لةبسوا مةلبةس جةديةدة كو جةميلة‪ .‬السةيحيون احةتفلوا بةعيد الةفطر‬ ‫مةةع السةةلمي لنّةةه لةةيس مةةن الةةلزم أن يةةذوهةةبوا إلةةى الةةعمل أكو الةةدرسةةة‪ .‬كةةل‬ ‫الطفال سعداء لنّ العطلة كو الءزينة كو الموال التي كوالداتهم ينحون كل عام‪.‬‬ ‫جةءزئةي شهةر رمةضان الةفضل وهةو الطةعمة الةكثيرة كو الةلويةات الةلذيةذة مةثل‬ ‫الكعك‪.‬‬ ‫شهةر رمةضان كو عةيد الةفطر مةختلفان جةداً عةن العةياد فةي امةريةكا مةثل‬ ‫ععةيد العةشكر كو ععةيد العةيلد لعةكن احعةببتهما لنّعةهما جعةءزء معةن العةثقافعةة العةعربعةية‪.‬‬ ‫عةندمةا عُةدت إلةى امةريةكا كةنت حةءزيةن لنّةي احةببت الةءزيةارة مةع رخةالةتي كو كةل‬ ‫جةيرانةها‪ .‬ربةا سةأسةتطيع أن أعةود إلةى مةديةنة بةلودان كو بةلد سةوريةا فةي السةتقبل‬ ‫إن شاء ال‪.‬‬ ‫كيريسيتوفير شيركيي ييتخصص فيي اليدراسيات اليدوليية واليلغة اليعربيية وهيو‬ ‫طالب في السنة والثانية‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٨‬‬

‫وضع القتصاد الصري الكارثي‬ ‫دانيال لرمن‬

‫نشةرت جةريةدة الةياة مةقالاً بةعنوان "مةصر‪ :‬تةراجةع الةتبادلت الةتجاريةة‬ ‫كومةةخاكوف مةةن انهةةيارالةةفاكوضةةات مةةع صةةندكوق الةةنقد" فةةي ‪ ٢٩‬يةنايةر ‪.٢٠١٣‬‬ ‫كويةناقةش الةقال تةدوهةور الةوضةع القةتصادي الةصري كوأعةمال الةشغب الرخةيرة فةي‬ ‫معةيناء بعةور سعةعيد كومعةنطقة قعةناة العةسويعةس‪ ،‬العةتي أثعةرت ععةلى القعةتصاد العةصري‬ ‫بةةشكل سةةلبي‪ .‬كو نعةظرا لهعةذه الععةمال كوععةدم السعةتقرار السعةياسعةي كوالنعةفلت‬ ‫المةةني‪ ،‬قةةد شةةلت الةةتجارة كوابةةتعد السةةتثمركون الجةةانةةب عةةن مةةصر‪ .‬كوعلكوة‬ ‫عةلى ذلةك‪ ،‬يةحتوي الةقال عةلى اقةتباسةات مةن عةدة رخةبراء اقةتصاديةي مةصريةي‬ ‫بةارزيةن‪ ،‬الةذيةن يةعبركون عةن مةخاكوفةهم لنهةيار القةتصاد الةصري فةي السةتقبل‬ ‫الةةقريةةب‪ .‬كويةةنتقد أحةةدوهةةم الةةكومةةة الةةصريةةة الةةالةةية كويةةتهمها بةةتخويةةف‬ ‫السةتثمريةن الجةانةب مةن رخةلل "فةرض الةضرائةب بةشكل عةشوائةي‪ ".‬كو آرخةةر‬ ‫يةنتقد تةفاكوضةات الةكومةة الةصريةة مةع صةندكوق الةنقد الةدكولةي لةقرض قةيمته ‪٤,‬‬ ‫‪ ٨‬مةةليار دكولر كويةةبي أن الةةصول عةةلى الةةقركوض الةةارجةةية لةةن تةةل مةةشاكةةل‬ ‫القع ةةتصاد الع ةةصري‪ .‬كوع ةةلى ح ةةد ق ةةول ةةه‪ ،‬ت ةةتاج م ةةصر إل ةةى أن ت ةةشجع ع ةةلى‬ ‫السةتثمار الجةنبي كو أن تةبحث عةن مةصادر أرخةرى مةن "الةدرخةل السةريةع لسةد‬ ‫عجةءز الةوازنةة الةذي يُةتوقةع أن يةتجاكوز ‪ ٣٠‬مةليار دكولر‪ ".‬كوأرخةيرا‪ ،‬يةذكةر الةقال‬ ‫مةشكلتي تهةرب الةضرائةب كو"الةصناعةات غةير الشةرعةية" كويةبي أن إصةلح نةظام‬ ‫الضرائب ضركوري لعالة وهاتي الشكلتي‪.‬‬

‫‪ | ٧‬الكوكلوهومي‬

‫الةشوارع كو طةبخوا اكةثر مةأكةولت مةن فةي الفةطار الةعادي فةي شهةر رمةضان‪.‬‬ ‫السةلمون لةبسوا مةلبةس جةديةدة كو جةميلة‪ .‬السةيحيون احةتفلوا بةعيد الةفطر‬ ‫مةةع السةةلمي لنّةةه لةةيس مةةن الةةلزم أن يةةذوهةةبوا إلةةى الةةعمل أكو الةةدرسةةة‪ .‬كةةل‬ ‫الطفال سعداء لنّ العطلة كو الءزينة كو الموال التي كوالداتهم ينحون كل عام‪.‬‬ ‫جةءزئةي شهةر رمةضان الةفضل وهةو الطةعمة الةكثيرة كو الةلويةات الةلذيةذة مةثل‬ ‫الكعك‪.‬‬ ‫شهةر رمةضان كو عةيد الةفطر مةختلفان جةداً عةن العةياد فةي امةريةكا مةثل‬ ‫ععةيد العةشكر كو ععةيد العةيلد لعةكن احعةببتهما لنّعةهما جعةءزء معةن العةثقافعةة العةعربعةية‪.‬‬ ‫عةندمةا عُةدت إلةى امةريةكا كةنت حةءزيةن لنّةي احةببت الةءزيةارة مةع رخةالةتي كو كةل‬ ‫جةيرانةها‪ .‬ربةا سةأسةتطيع أن أعةود إلةى مةديةنة بةلودان كو بةلد سةوريةا فةي السةتقبل‬ ‫إن شاء ال‪.‬‬ ‫كيريسيتوفير شيركيي ييتخصص فيي اليدراسيات اليدوليية واليلغة اليعربيية وهيو‬ ‫طالب في السنة والثانية‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪٨‬‬

‫وضع القتصاد الصري الكارثي‬ ‫دانيال لرمن‬

‫نشةرت جةريةدة الةياة مةقالاً بةعنوان "مةصر‪ :‬تةراجةع الةتبادلت الةتجاريةة‬ ‫كومةةخاكوف مةةن انهةةيارالةةفاكوضةةات مةةع صةةندكوق الةةنقد" فةةي ‪ ٢٩‬يةنايةر ‪.٢٠١٣‬‬ ‫كويةناقةش الةقال تةدوهةور الةوضةع القةتصادي الةصري كوأعةمال الةشغب الرخةيرة فةي‬ ‫معةيناء بعةور سعةعيد كومعةنطقة قعةناة العةسويعةس‪ ،‬العةتي أثعةرت ععةلى القعةتصاد العةصري‬ ‫بةةشكل سةةلبي‪ .‬كو نعةظرا لهعةذه الععةمال كوععةدم السعةتقرار السعةياسعةي كوالنعةفلت‬ ‫المةةني‪ ،‬قةةد شةةلت الةةتجارة كوابةةتعد السةةتثمركون الجةةانةةب عةةن مةةصر‪ .‬كوعلكوة‬ ‫عةلى ذلةك‪ ،‬يةحتوي الةقال عةلى اقةتباسةات مةن عةدة رخةبراء اقةتصاديةي مةصريةي‬ ‫بةارزيةن‪ ،‬الةذيةن يةعبركون عةن مةخاكوفةهم لنهةيار القةتصاد الةصري فةي السةتقبل‬ ‫الةةقريةةب‪ .‬كويةةنتقد أحةةدوهةةم الةةكومةةة الةةصريةةة الةةالةةية كويةةتهمها بةةتخويةةف‬ ‫السةتثمريةن الجةانةب مةن رخةلل "فةرض الةضرائةب بةشكل عةشوائةي‪ ".‬كو آرخةةر‬ ‫يةنتقد تةفاكوضةات الةكومةة الةصريةة مةع صةندكوق الةنقد الةدكولةي لةقرض قةيمته ‪٤,‬‬ ‫‪ ٨‬مةةليار دكولر كويةةبي أن الةةصول عةةلى الةةقركوض الةةارجةةية لةةن تةةل مةةشاكةةل‬ ‫القع ةةتصاد الع ةةصري‪ .‬كوع ةةلى ح ةةد ق ةةول ةةه‪ ،‬ت ةةتاج م ةةصر إل ةةى أن ت ةةشجع ع ةةلى‬ ‫السةتثمار الجةنبي كو أن تةبحث عةن مةصادر أرخةرى مةن "الةدرخةل السةريةع لسةد‬ ‫عجةءز الةوازنةة الةذي يُةتوقةع أن يةتجاكوز ‪ ٣٠‬مةليار دكولر‪ ".‬كوأرخةيرا‪ ،‬يةذكةر الةقال‬ ‫مةشكلتي تهةرب الةضرائةب كو"الةصناعةات غةير الشةرعةية" كويةبي أن إصةلح نةظام‬ ‫الضرائب ضركوري لعالة وهاتي الشكلتي‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما |‪١٠‬‬

‫‪ | ٩‬الكوكلوهومي‬

‫لعةقد تعةدوهعةور كوضعةع القعةتصاد العةصري بعةشكل حعةاد معةنذ ثعةورة ‪ ٢٥‬يةنايةر‪ ،‬الةتي‬

‫أعةتقد شةخصيا أن مةصر سةتشبه كةوريةا الةشمالةية فةي السةتقبل‪ .‬أي‬

‫أدت إلةى الطةاحةة بةالةدكةتاتةور الةصري حةسني مةبارك‪ .‬كوقةد دمةرت السةياحةة‪،‬‬

‫أنةةها سةةتكون دكولةةة فةةاشةةلة كودكةةتاتةةوريةةة شةةمولةةية‪ .‬كوعةةلكوة عةةلى ذلةةك‪ ،‬وهةةناك‬

‫التي كانت كواحدة من أكثر مصادر الدرخل أوهميةً في مصر‪ ،‬كوقد فقدت مصر‬

‫احةتمال كةبير أنةه سةوف تةكون وهةناك مةجاعةة فةي السةتقبل الةقريةب فةي مةصر‪.‬‬

‫مةليارات مةن الةدكولرات بسةبب وهةركوب رؤكوس المةوال‪ .‬كوبةالضةافةة إلةى ذلةك‪،‬‬

‫كوذلةك لن وهةناك نسةبة ضخةمة مةن الةصريةي الةذيةن يكتسةبون أقةل مةن دكولريةن‬

‫قةد فةقد الةعديةد مةن الةصريةي كوظةائةفهم كوارتةفعت نسةبة الةبطالةة‪ ,‬رخةاصةة بةي‬

‫أكو دكولر كواحةد فةي الةيوم كو كةذلةك‪ ،‬وهةناك نسةبة ضخةمة مةن الُمةيي فةي مةصر ‪.‬‬

‫شةباب مةصر كورخةريةجي الةامةعات‪ .‬كةانةت الكوضةاع القةتصاديةة فةي مةصر تةت‬

‫كو تسةتورد مةصر نةصف احةتياجةاتةها الةغذائةية‪ ،‬كوإذا كةان وهةناك انهةيار اقةتصادي‬

‫حةكم مةبارك أفةضل‪ ،‬لةكنها مةا زالةت سةيئة لةلغايةة‪ .‬لةقد نةا القةتصاد الةصري‬

‫بعةةرافعةةقة التضخعةةم‪ ،‬فعةةإن وهعةةؤلء العةةصريعةةون لعةةن يعةةكونعةةوا قعةةادريعةةن ععةةلى إطعةةعام‬

‫ف ةةي ال ةةسننوات الرخ ةةيرة ل ةةبارك ف ةةي الس ةةلطة‪ .‬كوم ةةع ذل ةةك‪ ،‬بس ةةبب ال ةةفساد‬

‫أنفسهم‪ .‬كوأرخةيرا‪ ،‬تةطبيق الشةريةعة السةلمةية لةن يةفعل شةيئا لتحسةي مسةتوى‬

‫التفشي‪ ،‬فإن الثركوة لم تبلغ الصريي العاديي‪.‬‬

‫العيشة للمصريي‪.‬‬

‫كوحةةالةةيا‪ ،‬يةةطالةةب صةةندكوق الةةنقد الةةدكولةةي مةةصر بةةأن تةةتبنى إجةةراءات‬ ‫الةةتقشُف كو أن تةةرفةةع الةةضرائةةب مةةقابةةل قةةرض بةةقيمة ‪ ٤,٨‬م ةةليار دكولر‪ .‬مةةن‬ ‫الةناحةية السةياسةية‪ ،‬وهةذا مسةتحيل لن مةليةي مةن الةصريةي الةفقراء يةعتمدكون‬ ‫اعةةتمادا تةةامةةا عةةلى الةةدعةةم الةةكومةةي لشةةراء السةةلع السةةاسةةية مةةثل الةةغذاء كو‬ ‫الةوقةود‪ .‬كو بةدكون وهةذا الةدعةم‪ ،‬لةن يسةتطيع وهةؤلء الةصريةون أن يةعيشوا كومةن‬ ‫الةتأكةد أنةهم سةيذوهةبون إلةى الةشوارع كويةقومةوا بةأعةمال شةغب ردا عةلى وهةذه‬ ‫الجةةراءات‪ .‬كومةن جةهة أرخةرى‪ ،‬مةصر بةحاجةة مةاسةة لةلمةوال الةارجةية لةتلبية‬ ‫احةتياجةاتةها السةاسةية كوتةنب النهةيار القةتصادي‪ .‬إن الةوضةع مةقلق لةلغايةة كول‬ ‫أعةلم كةيف تسةتطيع مةصر أن تةتعامةل مةع وهةذا الةأزق‪ .‬أعةتقد أن انهةيار اقةتصاد‬ ‫مصر حتمي كوأن التداعيات النسانية سوف تكون شديدة‪.‬‬

‫دانييا ل ليرمين ييتخصص فيي اليلغة اليعربيية وهيو طياليب فيي اليسنة اليرابيعة‪.‬‬ ‫حييصل عييلى ميينحة فييلجشيييب وسيييدرس فييي جييامييعة السييكندرييية فييي‬ ‫جمهورية مصر العربية السنة القادمة‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما |‪١٠‬‬

‫‪ | ٩‬الكوكلوهومي‬

‫لعةقد تعةدوهعةور كوضعةع القعةتصاد العةصري بعةشكل حعةاد معةنذ ثعةورة ‪ ٢٥‬يةنايةر‪ ،‬الةتي‬

‫أعةتقد شةخصيا أن مةصر سةتشبه كةوريةا الةشمالةية فةي السةتقبل‪ .‬أي‬

‫أدت إلةى الطةاحةة بةالةدكةتاتةور الةصري حةسني مةبارك‪ .‬كوقةد دمةرت السةياحةة‪،‬‬

‫أنةةها سةةتكون دكولةةة فةةاشةةلة كودكةةتاتةةوريةةة شةةمولةةية‪ .‬كوعةةلكوة عةةلى ذلةةك‪ ،‬وهةةناك‬

‫التي كانت كواحدة من أكثر مصادر الدرخل أوهميةً في مصر‪ ،‬كوقد فقدت مصر‬

‫احةتمال كةبير أنةه سةوف تةكون وهةناك مةجاعةة فةي السةتقبل الةقريةب فةي مةصر‪.‬‬

‫مةليارات مةن الةدكولرات بسةبب وهةركوب رؤكوس المةوال‪ .‬كوبةالضةافةة إلةى ذلةك‪،‬‬

‫كوذلةك لن وهةناك نسةبة ضخةمة مةن الةصريةي الةذيةن يكتسةبون أقةل مةن دكولريةن‬

‫قةد فةقد الةعديةد مةن الةصريةي كوظةائةفهم كوارتةفعت نسةبة الةبطالةة‪ ,‬رخةاصةة بةي‬

‫أكو دكولر كواحةد فةي الةيوم كو كةذلةك‪ ،‬وهةناك نسةبة ضخةمة مةن الُمةيي فةي مةصر ‪.‬‬

‫شةباب مةصر كورخةريةجي الةامةعات‪ .‬كةانةت الكوضةاع القةتصاديةة فةي مةصر تةت‬

‫كو تسةتورد مةصر نةصف احةتياجةاتةها الةغذائةية‪ ،‬كوإذا كةان وهةناك انهةيار اقةتصادي‬

‫حةكم مةبارك أفةضل‪ ،‬لةكنها مةا زالةت سةيئة لةلغايةة‪ .‬لةقد نةا القةتصاد الةصري‬

‫بعةةرافعةةقة التضخعةةم‪ ،‬فعةةإن وهعةةؤلء العةةصريعةةون لعةةن يعةةكونعةةوا قعةةادريعةةن ععةةلى إطعةةعام‬

‫ف ةةي ال ةةسننوات الرخ ةةيرة ل ةةبارك ف ةةي الس ةةلطة‪ .‬كوم ةةع ذل ةةك‪ ،‬بس ةةبب ال ةةفساد‬

‫أنفسهم‪ .‬كوأرخةيرا‪ ،‬تةطبيق الشةريةعة السةلمةية لةن يةفعل شةيئا لتحسةي مسةتوى‬

‫التفشي‪ ،‬فإن الثركوة لم تبلغ الصريي العاديي‪.‬‬

‫العيشة للمصريي‪.‬‬

‫كوحةةالةةيا‪ ،‬يةةطالةةب صةةندكوق الةةنقد الةةدكولةةي مةةصر بةةأن تةةتبنى إجةةراءات‬ ‫الةةتقشُف كو أن تةةرفةةع الةةضرائةةب مةةقابةةل قةةرض بةةقيمة ‪ ٤,٨‬م ةةليار دكولر‪ .‬مةةن‬ ‫الةناحةية السةياسةية‪ ،‬وهةذا مسةتحيل لن مةليةي مةن الةصريةي الةفقراء يةعتمدكون‬ ‫اعةةتمادا تةةامةةا عةةلى الةةدعةةم الةةكومةةي لشةةراء السةةلع السةةاسةةية مةةثل الةةغذاء كو‬ ‫الةوقةود‪ .‬كو بةدكون وهةذا الةدعةم‪ ،‬لةن يسةتطيع وهةؤلء الةصريةون أن يةعيشوا كومةن‬ ‫الةتأكةد أنةهم سةيذوهةبون إلةى الةشوارع كويةقومةوا بةأعةمال شةغب ردا عةلى وهةذه‬ ‫الجةةراءات‪ .‬كومةن جةهة أرخةرى‪ ،‬مةصر بةحاجةة مةاسةة لةلمةوال الةارجةية لةتلبية‬ ‫احةتياجةاتةها السةاسةية كوتةنب النهةيار القةتصادي‪ .‬إن الةوضةع مةقلق لةلغايةة كول‬ ‫أعةلم كةيف تسةتطيع مةصر أن تةتعامةل مةع وهةذا الةأزق‪ .‬أعةتقد أن انهةيار اقةتصاد‬ ‫مصر حتمي كوأن التداعيات النسانية سوف تكون شديدة‪.‬‬

‫دانييا ل ليرمين ييتخصص فيي اليلغة اليعربيية وهيو طياليب فيي اليسنة اليرابيعة‪.‬‬ ‫حييصل عييلى ميينحة فييلجشيييب وسيييدرس فييي جييامييعة السييكندرييية فييي‬ ‫جمهورية مصر العربية السنة القادمة‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪١٢‬‬

‫‪ | ١١‬الكوكلوهومي‬

‫السفر والسل م العالي‬ ‫كيد ركوبرتس‬

‫كةان الةسفر جةءزءاً ل يتجةءزأ مةن تةاريةخ البشةر مةن اكوائةل أيةامةه كو ذلةك‬ ‫فةهو يةلعب دكورا مةهما فةي التجةربةة البشةريةة كو يةؤثةر بةشكل عةميق تةأثةيرا مةءزعةءزعةا‬ ‫فةي تةطور كةل حةضارة الةعالةم‪ .‬كوكةذلةك يُةقال إن الةسفر وهةو عةلج مةكن لةكل‬ ‫الةمرضةات النفسةية كوالةركوحةية لنةه يةؤدي إلةى انةعاش الةخ فةي انةه يةجعل الةسافةر‬ ‫ان يعةةأرخعةةذ بعةةعي الععةةتبار الرخعةةتلفعةةات معةةا بعةةي العةةتمع العةةذي كوُلعةةد فعةةيه كوكعةةل‬ ‫الةتمعات الةديةدة الةتي يةءزكوروهةا كوان يةفهم انّ وهةذه الرخةلفةات ل تةعني انّ اي‬ ‫مةجتمع أحةسن مةن مةجتمع آرخةر بةشكل مةطلق بةل ان كةل الةشعوب فةي تةاريةخ‬ ‫بشةر كةانةت كو مةا زالةت تةاكول ان تةعيش الةياة الةناسةبة كةما يةراوهةا أي شةخص‬ ‫مةن كوجةهة نةظره‪ .‬فةعلى الةسافةر ان يةحاكول الةتعاطةف مةع كةل فةرد كووهةذا سةيسبب‬ ‫كوجةةهة نةةظر جةةديةةدة لةةلمسافةةر كوبةةالةةتالةةي فةةقد يةةنظر إلةةى مةةجتمعه الصةةلي مةةن‬ ‫نةةاحةةية اكو زاكويةةا ارخةةرى‪ .‬فةةحينما يةةرجةةع إلةةيه سةةيبدأ ان يةةعيش حةةياة جةةديةةدة‬ ‫كومةةتأثةةرة بهةةذه التجةةربةةة‪ .‬كوسةةبب وهةةذا وهةةو الةةتجارب الةةتي يةةعرض لةةها اثةةناء‬ ‫الةرحةلت كوالةتي سةتظهر لةه الةطرق الةتلفة الةوجةودة فةي كةل مةناحةي الةياة فةي‬ ‫أمةاكةن بةعيدة عةن بةلده‪ .‬كو تةأتةي مةع وهةذه الةتجارب الةسؤكولةية ان يةخبر الةسافةر‬ ‫أمةته الصةلية لةكي يةساوهةموا فةي انةتشار الةتفاوهةم الةذي يةكون عةلى كةل البشةر‬ ‫ان يةعءززه‪ .‬كو مةا يةل قةلبي حةءزنةا كو يةؤسةفني ان أقةول إن الةبعض يةظنّون أن سةبب‬ ‫الةةسفر وهةةو التسةةلية فةةقط كولةةذا فةةليس مةةن الةةفيد ان الةةسافةةر يةةقوم بةةرحةةلتةةه‬ ‫لسباب غير وهذا‪.‬‬

‫كولةكن وهةذا الةرأي لةيس صةحيحا كومةا يةقوّي وهةذا العةتراض وهةي الةرحةلت الةتي‬ ‫قةامةوا بةها بةعض السةتكشفي الةشهوريةن مةثل مةاركةو بةولةو كو ابةن بةطوطةة كوالةتي‬ ‫أدّت إلةى صةلت ثةقافةية بةي كةثير مةن الةشعوب فةي الةعالةم كوزد عةلى ذلةك تةارة‬ ‫الةةبحارات بةةي آسةةيا كوأكوركوبةةا‪ .‬كومةةع ذلةةك الةةلحةةظات الةةتي كةةتبووهةةا وهةةؤل‬ ‫السةةتكشفي ابةةان سةةفراتةةهم كوالةةتي تةةركةةووهةةا لةةلسةةتخدام فةةي تةةطويةةر الةةثقافةةة‬ ‫كوالةةعلوم كووهةةذه الةةفوائةةد مةةا زالةةت مةةكنة لةةلمسافةةر الةةديةةث الةةذي يةةرغةةب فةةي‬ ‫توسيع فهمه عن كل ثقافات العالم كوالناس الذين يسكنون فيه‪.‬‬ ‫كومةةن ثَةةم فةةل ريةةب فةةي ان كوضةةع الةةعالةةم الةةالةةي لةةيس بسةةيطا بةةل انةةه‬ ‫مةعقدا إلةى حةد كةبير كونةحتاج إلةى الةتعاكون بةي كةل عةناصةر البشةر فةي تةلشةي‬ ‫الةركوب الةتي تةنبع مةن الةتوتُةر الةوجةود بةي كةل الةضارات كو بةالةتأكةيد الةسفر وهةو‬ ‫كواحةةد مةةن الجةةراءات الةةمكنة لةةنا ان نةةأرخةةذوهةةا لةةكي نةةقدم حةةياتةةنا كوان نةةوفّةةر‬ ‫السةلم كوالزدوهةار لةكل شةعوب الةعالةم كووهةذا الةق مسةتحق لةكل انةسان بَةيْدَ ان‬ ‫يةؤسةفني ان الةعالةم الةراوهةن مةولةع بةالهةل كو لتخةلّف بةغض الةنظر عةن مسةتوى‬ ‫الةتعليم الةعام‪ .‬كوعةندمةا نةنظر إلةى أمةاكةن مةثل أكوركوبةا حةينما مةن الةعركوف انةه‬ ‫مةكان عةالةي الةتعليم نةرى حةالت الةعنصريةة كوالجةحاف عةديةدة‪ .‬كوبةالةطبع وهةذه‬ ‫الةقضية لةها أكةثر مةن جةانةب كو لةكن لةيس مةن مةحتمل ان نةتجاوهةل عةدم الةتفاوهةم‬ ‫الةذي يسةبب إلةى حةد مةا وهةذه الةشكلة كوأيةضا نةرى فةي امةيركةا كةثرة الفةكار‬ ‫الةرادكةالةية كو مةتطرفةي كوسةبب وهةذا عةدم الةعارفةة عةن ثةقافةات ارخةرى‪ .‬فةكثير مةن‬ ‫مةوطةني وهةذا الةبلد ل يةدركةون ان أي شةخص لةيس مةن مةجتمعه مةكن يةكون‬ ‫طيبا كوعنده أرخلق عالية كونيات امينة‪ .‬فهذا النوع من التفكير‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪١٢‬‬

‫‪ | ١١‬الكوكلوهومي‬

‫السفر والسل م العالي‬ ‫كيد ركوبرتس‬

‫كةان الةسفر جةءزءاً ل يتجةءزأ مةن تةاريةخ البشةر مةن اكوائةل أيةامةه كو ذلةك‬ ‫فةهو يةلعب دكورا مةهما فةي التجةربةة البشةريةة كو يةؤثةر بةشكل عةميق تةأثةيرا مةءزعةءزعةا‬ ‫فةي تةطور كةل حةضارة الةعالةم‪ .‬كوكةذلةك يُةقال إن الةسفر وهةو عةلج مةكن لةكل‬ ‫الةمرضةات النفسةية كوالةركوحةية لنةه يةؤدي إلةى انةعاش الةخ فةي انةه يةجعل الةسافةر‬ ‫ان يعةةأرخعةةذ بعةةعي الععةةتبار الرخعةةتلفعةةات معةةا بعةةي العةةتمع العةةذي كوُلعةةد فعةةيه كوكعةةل‬ ‫الةتمعات الةديةدة الةتي يةءزكوروهةا كوان يةفهم انّ وهةذه الرخةلفةات ل تةعني انّ اي‬ ‫مةجتمع أحةسن مةن مةجتمع آرخةر بةشكل مةطلق بةل ان كةل الةشعوب فةي تةاريةخ‬ ‫بشةر كةانةت كو مةا زالةت تةاكول ان تةعيش الةياة الةناسةبة كةما يةراوهةا أي شةخص‬ ‫مةن كوجةهة نةظره‪ .‬فةعلى الةسافةر ان يةحاكول الةتعاطةف مةع كةل فةرد كووهةذا سةيسبب‬ ‫كوجةةهة نةةظر جةةديةةدة لةةلمسافةةر كوبةةالةةتالةةي فةةقد يةةنظر إلةةى مةةجتمعه الصةةلي مةةن‬ ‫نةةاحةةية اكو زاكويةةا ارخةةرى‪ .‬فةةحينما يةةرجةةع إلةةيه سةةيبدأ ان يةةعيش حةةياة جةةديةةدة‬ ‫كومةةتأثةةرة بهةةذه التجةةربةةة‪ .‬كوسةةبب وهةةذا وهةةو الةةتجارب الةةتي يةةعرض لةةها اثةةناء‬ ‫الةرحةلت كوالةتي سةتظهر لةه الةطرق الةتلفة الةوجةودة فةي كةل مةناحةي الةياة فةي‬ ‫أمةاكةن بةعيدة عةن بةلده‪ .‬كو تةأتةي مةع وهةذه الةتجارب الةسؤكولةية ان يةخبر الةسافةر‬ ‫أمةته الصةلية لةكي يةساوهةموا فةي انةتشار الةتفاوهةم الةذي يةكون عةلى كةل البشةر‬ ‫ان يةعءززه‪ .‬كو مةا يةل قةلبي حةءزنةا كو يةؤسةفني ان أقةول إن الةبعض يةظنّون أن سةبب‬ ‫الةةسفر وهةةو التسةةلية فةةقط كولةةذا فةةليس مةةن الةةفيد ان الةةسافةةر يةةقوم بةةرحةةلتةةه‬ ‫لسباب غير وهذا‪.‬‬

‫كولةكن وهةذا الةرأي لةيس صةحيحا كومةا يةقوّي وهةذا العةتراض وهةي الةرحةلت الةتي‬ ‫قةامةوا بةها بةعض السةتكشفي الةشهوريةن مةثل مةاركةو بةولةو كو ابةن بةطوطةة كوالةتي‬ ‫أدّت إلةى صةلت ثةقافةية بةي كةثير مةن الةشعوب فةي الةعالةم كوزد عةلى ذلةك تةارة‬ ‫الةةبحارات بةةي آسةةيا كوأكوركوبةةا‪ .‬كومةةع ذلةةك الةةلحةةظات الةةتي كةةتبووهةةا وهةةؤل‬ ‫السةةتكشفي ابةةان سةةفراتةةهم كوالةةتي تةةركةةووهةةا لةةلسةةتخدام فةةي تةةطويةةر الةةثقافةةة‬ ‫كوالةةعلوم كووهةةذه الةةفوائةةد مةةا زالةةت مةةكنة لةةلمسافةةر الةةديةةث الةةذي يةةرغةةب فةةي‬ ‫توسيع فهمه عن كل ثقافات العالم كوالناس الذين يسكنون فيه‪.‬‬ ‫كومةةن ثَةةم فةةل ريةةب فةةي ان كوضةةع الةةعالةةم الةةالةةي لةةيس بسةةيطا بةةل انةةه‬ ‫مةعقدا إلةى حةد كةبير كونةحتاج إلةى الةتعاكون بةي كةل عةناصةر البشةر فةي تةلشةي‬ ‫الةركوب الةتي تةنبع مةن الةتوتُةر الةوجةود بةي كةل الةضارات كو بةالةتأكةيد الةسفر وهةو‬ ‫كواحةةد مةةن الجةةراءات الةةمكنة لةةنا ان نةةأرخةةذوهةةا لةةكي نةةقدم حةةياتةةنا كوان نةةوفّةةر‬ ‫السةلم كوالزدوهةار لةكل شةعوب الةعالةم كووهةذا الةق مسةتحق لةكل انةسان بَةيْدَ ان‬ ‫يةؤسةفني ان الةعالةم الةراوهةن مةولةع بةالهةل كو لتخةلّف بةغض الةنظر عةن مسةتوى‬ ‫الةتعليم الةعام‪ .‬كوعةندمةا نةنظر إلةى أمةاكةن مةثل أكوركوبةا حةينما مةن الةعركوف انةه‬ ‫مةكان عةالةي الةتعليم نةرى حةالت الةعنصريةة كوالجةحاف عةديةدة‪ .‬كوبةالةطبع وهةذه‬ ‫الةقضية لةها أكةثر مةن جةانةب كو لةكن لةيس مةن مةحتمل ان نةتجاوهةل عةدم الةتفاوهةم‬ ‫الةذي يسةبب إلةى حةد مةا وهةذه الةشكلة كوأيةضا نةرى فةي امةيركةا كةثرة الفةكار‬ ‫الةرادكةالةية كو مةتطرفةي كوسةبب وهةذا عةدم الةعارفةة عةن ثةقافةات ارخةرى‪ .‬فةكثير مةن‬ ‫مةوطةني وهةذا الةبلد ل يةدركةون ان أي شةخص لةيس مةن مةجتمعه مةكن يةكون‬ ‫طيبا كوعنده أرخلق عالية كونيات امينة‪ .‬فهذا النوع من التفكير‬

‫‪ | ١٣‬الكوكلوهومي‬

‫يةحتاج إلةى تةأوهةيل كو تةغيير كوسةأذوهةب إلةى الةقول بةان الةسفر يةكن لةه أن يةلعب‬ ‫وهذا الدكور‪.‬‬ ‫مةع ذلةك فةأنةا ل أريةد ان اتةغلغل فةي تةاربةي الةشخصية بةشكل كةبير‬ ‫كولةكني سةأذكُةر تةطور تةفكيري تةاه شةعوب ارخةرى‪ .‬فةأنةا كوُلةدت كوعشةت فةي‬ ‫مةكان تةقليدي كومةحافةظ كوكةنت أفةكّر بةطريةقة غةير مةنفتحة كومةثل كةنت أظةن‬ ‫ان الةةديةةن السةةيحي وهةةو الةةديةةن الةةوحةةيد فةةيه حةةق كوأن ل يةةوجةةد فةةي الديةةان‬ ‫الرخةرى مةفاوهةيم اكو تةعالةيم جةيدة للبشةر‪ .‬فةبدأت ان أسةافةر إلةى الشةرق الكوسةط‬ ‫كوأنا كنت أفكر بهذه الطريقة كولكني أدركت مع مركور الوقت كوبعد صعوبات‬ ‫كةثيرة ان وهةذا تةفكير متخةلف جةدا كولةيس مةفيدا‪ .‬فةالةعالةم بةحاجةة إلةى انةتشار‬ ‫الةتفاوهةم كوان اي شةخص مةن اكوركوبةا اكو إفةريةقيا إلةى آرخةره يةريةد نةفس الشةياء الةتي‬ ‫يةةريةةدوهةةا شةةخص مةةا مةةن مةةكان آرخةةر‪ .‬كو انةةا لةةن أذوهةةب إلةةى الةةقول بةةأن كةةل‬ ‫الشةخاص فةي الةعالةم مةاثةون كولةكن بةالةعكس فةأكةيد وهةناك أكةثر مةن طةريةقة‬ ‫لةةكي يةةحصل عةةلى مةةا يةةريةةده كو لةةكني أؤمةةن بةةان كةةل أشةةخاص الةةعالةةم فةةي‬ ‫أسةاسةهم يةحتاج إلةى كويةرغةب فةي نةفس الشةياء‪ .‬فةمن ذلةك أظةن ان الةصراع‬ ‫كوالةةتوتّةةر الةةذي يةةوجةةد فةةي عةةالةةنا حةةالةةيا يةةأتةةي مةةن أفةةكار مةةتطرفةةة غةةير طةةبيعية‬ ‫لةةلنةةسان كوانّ بةةعض الشةةخاص يسةةتغلون الهةةل كو التخةةلف لسةةتفادتةةهم‬ ‫الةةشخصية كول يةةفكركون فةةي بةةقايةةة البشةةر كومةةثال عةةلى ذلةةك وهةةو الروهةةاب كو‬ ‫الةتطرّف لةتبريةر حةركوب جةديةدة كةما رأيةناوهةا كةثيرا فةي الشةرق الكوسةط كوكةذلةك‬ ‫كةثير مةن الةناس فةي امةيركةا اسةتغربةوا عةندمةا قةلت لةهم ان كةثير مةن السةلمي‬ ‫الذين تعرفتُ عليهم أشخاص طيبون لنهم يستمعون إلى كلم السياسيي‬

‫جامعة أكوكلوهوما |‪١٤‬‬

‫ان ديةن السةلم ديةن عةنيف فةي جةذكوره كو لةيس مةن الةمكن ان السةلم لةديةه نةية‬ ‫جةيدة كولةيس مةن الةسن ان اي شةخص يةعتمد عةليه‪ .‬فةمن وهةذه الةءزكوايةا يةكنني‬ ‫ان أقةول إن الةسفر وهةو عةلج مةؤثةر جةدا فةي مةكافةحة وهةذه الةشاكةل كوأدريذلك‬ ‫مةن رخةبرتةي الةشخصية لنةي كةنت أنةظر إلةى أي شةحض أجةنبي بةطريةقة غةير‬ ‫مةنفتحة كولةكني غةيرت رأيةي بسةبب الةرحةلت الةتي قةمت بةها كو مةن ثَةم فةإذا‬ ‫كةان مةن الةمكن لةي ان أغةيّر وهةذا الةتفكير الةشخصي فةيمكن أي شةخص آرخةر‬ ‫ان يفعل نفس الشيء‪.‬‬ ‫كيد روبرتس يتخصص في الدراسات المنية الدولية وهو طالب في‬ ‫السنة الضافية مع برنامج فلجشيب في جامعة السكندرية في‬ ‫جمهورية مصر العربية‪.‬‬

‫‪ | ١٣‬الكوكلوهومي‬

‫يةحتاج إلةى تةأوهةيل كو تةغيير كوسةأذوهةب إلةى الةقول بةان الةسفر يةكن لةه أن يةلعب‬ ‫وهذا الدكور‪.‬‬ ‫مةع ذلةك فةأنةا ل أريةد ان اتةغلغل فةي تةاربةي الةشخصية بةشكل كةبير‬ ‫كولةكني سةأذكُةر تةطور تةفكيري تةاه شةعوب ارخةرى‪ .‬فةأنةا كوُلةدت كوعشةت فةي‬ ‫مةكان تةقليدي كومةحافةظ كوكةنت أفةكّر بةطريةقة غةير مةنفتحة كومةثل كةنت أظةن‬ ‫ان الةةديةةن السةةيحي وهةةو الةةديةةن الةةوحةةيد فةةيه حةةق كوأن ل يةةوجةةد فةةي الديةةان‬ ‫الرخةرى مةفاوهةيم اكو تةعالةيم جةيدة للبشةر‪ .‬فةبدأت ان أسةافةر إلةى الشةرق الكوسةط‬ ‫كوأنا كنت أفكر بهذه الطريقة كولكني أدركت مع مركور الوقت كوبعد صعوبات‬ ‫كةثيرة ان وهةذا تةفكير متخةلف جةدا كولةيس مةفيدا‪ .‬فةالةعالةم بةحاجةة إلةى انةتشار‬ ‫الةتفاوهةم كوان اي شةخص مةن اكوركوبةا اكو إفةريةقيا إلةى آرخةره يةريةد نةفس الشةياء الةتي‬ ‫يةةريةةدوهةةا شةةخص مةةا مةةن مةةكان آرخةةر‪ .‬كو انةةا لةةن أذوهةةب إلةةى الةةقول بةةأن كةةل‬ ‫الشةخاص فةي الةعالةم مةاثةون كولةكن بةالةعكس فةأكةيد وهةناك أكةثر مةن طةريةقة‬ ‫لةةكي يةةحصل عةةلى مةةا يةةريةةده كو لةةكني أؤمةةن بةةان كةةل أشةةخاص الةةعالةةم فةةي‬ ‫أسةاسةهم يةحتاج إلةى كويةرغةب فةي نةفس الشةياء‪ .‬فةمن ذلةك أظةن ان الةصراع‬ ‫كوالةةتوتّةةر الةةذي يةةوجةةد فةةي عةةالةةنا حةةالةةيا يةةأتةةي مةةن أفةةكار مةةتطرفةةة غةةير طةةبيعية‬ ‫لةةلنةةسان كوانّ بةةعض الشةةخاص يسةةتغلون الهةةل كو التخةةلف لسةةتفادتةةهم‬ ‫الةةشخصية كول يةةفكركون فةةي بةةقايةةة البشةةر كومةةثال عةةلى ذلةةك وهةةو الروهةةاب كو‬ ‫الةتطرّف لةتبريةر حةركوب جةديةدة كةما رأيةناوهةا كةثيرا فةي الشةرق الكوسةط كوكةذلةك‬ ‫كةثير مةن الةناس فةي امةيركةا اسةتغربةوا عةندمةا قةلت لةهم ان كةثير مةن السةلمي‬ ‫الذين تعرفتُ عليهم أشخاص طيبون لنهم يستمعون إلى كلم السياسيي‬

‫جامعة أكوكلوهوما |‪١٤‬‬

‫ان ديةن السةلم ديةن عةنيف فةي جةذكوره كو لةيس مةن الةمكن ان السةلم لةديةه نةية‬ ‫جةيدة كولةيس مةن الةسن ان اي شةخص يةعتمد عةليه‪ .‬فةمن وهةذه الةءزكوايةا يةكنني‬ ‫ان أقةول إن الةسفر وهةو عةلج مةؤثةر جةدا فةي مةكافةحة وهةذه الةشاكةل كوأدريذلك‬ ‫مةن رخةبرتةي الةشخصية لنةي كةنت أنةظر إلةى أي شةحض أجةنبي بةطريةقة غةير‬ ‫مةنفتحة كولةكني غةيرت رأيةي بسةبب الةرحةلت الةتي قةمت بةها كو مةن ثَةم فةإذا‬ ‫كةان مةن الةمكن لةي ان أغةيّر وهةذا الةتفكير الةشخصي فةيمكن أي شةخص آرخةر‬ ‫ان يفعل نفس الشيء‪.‬‬ ‫كيد روبرتس يتخصص في الدراسات المنية الدولية وهو طالب في‬ ‫السنة الضافية مع برنامج فلجشيب في جامعة السكندرية في‬ ‫جمهورية مصر العربية‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪١٦‬‬

‫‪ | ١٥‬الكوكلوهومي‬

‫حبشتكنات لغوية‬ ‫ي ةةتكون وه ةةذا ال ةةباب م ةةن م ةةفردات م ةةعبارات كوم ةةصطلحات كوأم ةةثال‬ ‫مةتعددة كومةتنوعةة مةنها ألةفاظ بةالةلغة الةعربةية الةفصحى بةالضةافةة إلةى‬ ‫الةةلهجات الةةعربةةية الةةتلفة‪ .‬فةةقد تةةكون قةةراءة وهةةذه الشةةياء مةةفيدةً‬ ‫لةةلتطور الةةلغوي كوالةةتقدم الكةةاديةةي أكو قةةد تةةكون مجةةرد مةةتعةً لةةلقرّاء‬ ‫فةمن الةلزم أن نسةتمتع بةجوانةب الةلغة الةتي نةقضي كوقةتا طةويةل فةي‬ ‫دراسنا لها‪.‬‬

‫• ال يييات أح ييسن م يين ال ييراي ييحات ‪ :‬يسةةةتخدم لةةةلتشجيع عةةةلى‬ ‫ال ةةتفاؤل‪ ,‬ي ةةعني ال ةةذي س ةةوف يح ةةد ث أح ةةسن م ةةا ح ةةد ث ف ةةي‬ ‫الاضي‪.‬‬

‫عبارات كومفردات مثيرة للوهتمام‪:‬‬

‫أمثال عربية‪:‬‬ ‫• ميا كيل ميرة تسيلم اليرة‪ :‬يسةتخدم لةلتنبيه بةأنةه إذا نةفذ النةسان‬ ‫مةةن مةةشكلة مةةا بةةالةةظ‪ ،‬فةةإن وهةةذا قةةد ل يةةكون الةةال فةةي الةةرة‬ ‫القادمة‪.‬‬ ‫• أو ل الي ييغيث قي ييطرة‪ :‬يسةةةتخدم لةةةلدللةةةة عةةةلى أن المةةةور‪ ،‬أكو‬ ‫الصائب في بعض الحيان‪ ،‬تبدأ بخطوة أكو حد ث صغير‪.‬‬ ‫• حيبل اليكذب قيصير‪ :‬يسةتخدم لةلدللةة عةلى أن الةكذب ل يةدكوم‬ ‫كوأن القيقة سوف تظهر‪ ،‬حتى كو لو بعد كوقتٍ‪.‬‬

‫•‬

‫خيرابييش جياج )دجياج(‪:‬وهةذه الةعبارة تُسةتخدم فةي الةعامةية‬ ‫الةشامةية كوتُسةتخدم عةندمةا ل يةتم فةهم كةتابةةً مةا أكو رسةمةً مةا‪.‬‬ ‫كوقد تستخدم للتقليل من قيمتها ايضاً‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما | ‪١٦‬‬

‫‪ | ١٥‬الكوكلوهومي‬

‫حبشتكنات لغوية‬ ‫ي ةةتكون وه ةةذا ال ةةباب م ةةن م ةةفردات م ةةعبارات كوم ةةصطلحات كوأم ةةثال‬ ‫مةتعددة كومةتنوعةة مةنها ألةفاظ بةالةلغة الةعربةية الةفصحى بةالضةافةة إلةى‬ ‫الةةلهجات الةةعربةةية الةةتلفة‪ .‬فةةقد تةةكون قةةراءة وهةةذه الشةةياء مةةفيدةً‬ ‫لةةلتطور الةةلغوي كوالةةتقدم الكةةاديةةي أكو قةةد تةةكون مجةةرد مةةتعةً لةةلقرّاء‬ ‫فةمن الةلزم أن نسةتمتع بةجوانةب الةلغة الةتي نةقضي كوقةتا طةويةل فةي‬ ‫دراسنا لها‪.‬‬

‫• ال يييات أح ييسن م يين ال ييراي ييحات ‪ :‬يسةةةتخدم لةةةلتشجيع عةةةلى‬ ‫ال ةةتفاؤل‪ ,‬ي ةةعني ال ةةذي س ةةوف يح ةةد ث أح ةةسن م ةةا ح ةةد ث ف ةةي‬ ‫الاضي‪.‬‬

‫عبارات كومفردات مثيرة للوهتمام‪:‬‬

‫أمثال عربية‪:‬‬ ‫• ميا كيل ميرة تسيلم اليرة‪ :‬يسةتخدم لةلتنبيه بةأنةه إذا نةفذ النةسان‬ ‫مةةن مةةشكلة مةةا بةةالةةظ‪ ،‬فةةإن وهةةذا قةةد ل يةةكون الةةال فةةي الةةرة‬ ‫القادمة‪.‬‬ ‫• أو ل الي ييغيث قي ييطرة‪ :‬يسةةةتخدم لةةةلدللةةةة عةةةلى أن المةةةور‪ ،‬أكو‬ ‫الصائب في بعض الحيان‪ ،‬تبدأ بخطوة أكو حد ث صغير‪.‬‬ ‫• حيبل اليكذب قيصير‪ :‬يسةتخدم لةلدللةة عةلى أن الةكذب ل يةدكوم‬ ‫كوأن القيقة سوف تظهر‪ ،‬حتى كو لو بعد كوقتٍ‪.‬‬

‫•‬

‫خيرابييش جياج )دجياج(‪:‬وهةذه الةعبارة تُسةتخدم فةي الةعامةية‬ ‫الةشامةية كوتُسةتخدم عةندمةا ل يةتم فةهم كةتابةةً مةا أكو رسةمةً مةا‪.‬‬ ‫كوقد تستخدم للتقليل من قيمتها ايضاً‪.‬‬

‫‪ | ١٧‬الكوكلوهومي‬

‫• قييالييت لييي الييعصفورة‪ :‬تسةتخدم عةندمةا ل يةريةد الةقائةل أن‬ ‫يقول مصدره‪.‬‬ ‫• أ‪ :‬شو صار؟‬ ‫ب‪ :‬واحد زقف واحد طار‪.‬‬ ‫كووهذا الرد مستخدم بالعامية الشامية كووهو نوع من اللعبة‬ ‫بالكلمات‪.‬‬ ‫• إفتح يا سمسم‪ :‬تستخدم لثارة الضحكة عندما القائل‬ ‫يريد الشخص الرخر أن يفتح شيئا ما‪.‬‬ ‫• مغامرات‪ :‬وهذه الفردة عبارة عن الرحلت إلى أماكن‬ ‫جديدة أكو التجارب الثيرة للوهتمام كواللئة بالشكّ‪.‬‬ ‫أسهم كيلي فوستر كوعبد الفيظ كوحش في وهذا الباب‪ .‬كيلي‬ ‫تتخصص في الدراسات الدكولية كواللغة العربية كووهي طالبة في السنة‬ ‫الثالثة‪ .‬عبد الفيظ يتخصص في الهندسة العمارية كويعمل معيدا‬ ‫في برنامج فلجشيب‪.‬‬

‫جامعة أكوكلوهوما |‪١٨‬‬

‫برنامج فلشجشيب للغة العربية‬ ‫شجامعة أوكلوهوما‬ ‫العدد ‪ | ٢‬مارس ‪٢٠١٣‬‬