Вуков Основац #5

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

САДРЖАЈ УВОДНА РЕЧ Иветић, Наташа: Понешто о истрајности...............................................................................................3 ТЕМА БРОЈА Инђић, Уна: Дан школе ................................................................................................................................4 Варађанин, Дариа: Утисци са Дана школе ...........................................................................................4 Јоргић, Алекса: Митровдан 2019 ............................................................................................................6 Имброњев, Ирина; Радивојша, Марина: Језички квиз .......................................................................6 АКТУЕЛНОСТИ Станић, Јана: Интервју са учеником генерације ................................................................................7 Гогић, Ена: Шљокице ...................................................................................................................................8 Јакић, Вук: Извиђачке авантуре ................................................................................................................8 Завишин, Богдан: Ученик генерације у Орашцу .................................................................................9 ЖИВОТ ШКОЛЕ Родић, Дана: Некада ђаци, данас наставници ....................................................................................10 ПУТОВАЊА Мохачи, Елена ; Миладинов, Маја: Екскурзија у Београду ...........................................................12 Липован, Ана: Извештај из Петнице ....................................................................................................13 Стојковић, Ана: Петница из мог угла ...................................................................................................14 Керкез, Дејан: Вишеград, Дрина, Андрићград ...................................................................................15 Лисица, Лара: Лет на Малту ....................................................................................................................15 Бореновић, Доротеа: Моје путовање у Италију ................................................................................16 Крстић, Велимир: Праг .............................................................................................................................17 Недељковић, Настасиа: Мој пут у Перу ..............................................................................................18 Станић, Јана: Репортажа из Јерусалима .............................................................................................20 ИНОВАЦИЈЕ Инђић, Уна: Промене у школи ................................................................................................................21 Петровић, Владислава: Истражили смо и научили ........................................................................22 Рађеновић, Дуња: Пројекти ....................................................................................................................22 ЛИТЕРАРНИ КУТАК Дејановић, Богдан: Бајка о Пепу Крсти ..............................................................................................23 Милешевић, Душан: Једно размишљање ...........................................................................................23 Стојковић, Тијана: О бајкама ..................................................................................................................24 Станић, Јана: Meine Sommerferien ........................................................................................................24 ТАКМИЧЕЊА Бајић, Ђорђе; Зорић, Милан: Олимпијски тренинг ........................................................................25 Бајић, Дуња; Лукић, Ана: Најпознатија становница нашег града ................................................25 Јовандић, Огњен: Играрије на тргу ......................................................................................................26 РАЗНО Занимљивости .............................................................................................................................................26 Позив ауторима ..........................................................................................................................................26 Структура листа ...........................................................................................................................................27

2

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Уводна реч

Понешто о истрајности

Пре неколико година, када смо започињали волонтерски пројекат уобличавања школског часописа, нисмо размишљали о динамици његовог развоја. Имали смо визију, ентузијазам и добру екипу сарадника.

Петим бројем нашег часописа постигли смо одређени континуитет, уходали се и успокојили. Часопис је заживео и постао саставни део школског живота. Поносно се показује и поклања драгим гостима на школским свечаностима. Увукао се у многе домове и достојно нас представља и промовише.

Ученици показују завидан ниво самоиницијативности и одговорности у раду. Поносни смо на њих.

Постављени циљеви су се утемељили и чине добру основу за надоградњу. Задовољство постигнутим јесте лепо и пријатно, али и обавезујуће за наредни период и будуће бројеве. Трајање је нужно повезано са квалитетом и у том, наредном циљу, мора се пратити широк лук стваралачког узрастања и сазревања. Досадашњи успех нас обавезује на још свесрдније залагање. Наташа Иветић

3

ТЕМА БРОЈА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Дан школе

У среду, првог дана прославе, имали смо спортски дан. У сали су биле одбојкашице, а захваљујући лепом времену, у дворишту се одигравао мали фудбал. Угостили смо ученике из школа Јован Поповић, Жарко Зрењанин и Свети Сава. Наредног дана су наши ученици гостовали у Јови на одбојци.

Последњег, трећег дана, ученици седмог и осмог разреда имали су замену улога са наставницима. То је било веома занимљиво и предавачима и ученицима. Прочитајте више о појединачним утисцима „предавача“ у наредном прилогу.

Након свих часова имали смо Кахут квиз. Питања су била везана за три страна језика која учимо у школи. И ту смо се много забавили.

Више нам се свиђа овакав начин обележавања Дана школе зато што у њему учествује велики број ученика. Уна Инђић

Утисци са Дана школе

Као и претходних година, ученици наше основне школе мењали су улоге на један дан са наставницима, послужитељима, библиотекарима, домарима и педагогом. Ово је ученицима једно од омиљених дешавања. Овакве активности нису занимљиве само ђацима који су у улози наставника, него и свим ученицима који тог дана са пуно пажње и заинтригираности слушају наставу.

Неки од ученика који су били у улози наставника, врло радо су са одушевљењем поделили своје утиске и мишљења.

Сања Јовчевски: Жао ми је што нисам имала више часова јер ми је било јако занимљиво. Велика је штета што ову врсту активности не понављамо више пута годишње.

Дана Родић: Било ми је одлично на свим часовима и мислим да сам се лепо снашла у улози наставнице физике. Није

4

било деце која су правила проблем. После овако занимљивог искуства није могуће не имати лепе утиске. Велика ми је жеља да ово поновимо бар још једном док не завршим осми разред.

Ана Стојковић: Одлично је и занимљиво радити са децом. Велика је штета што немам прилику ово да радим чешће. Просто сам пуна утисака.

Уна Инђић: Било је занимљиво и поприлично лако. Волела бих опет да се испробам у улози наставнице. Деца су добра и мислим да се сналазим добро у овој улози.

Миа Плавшић: Ово је за мене било нешто ново и било ми је драго што сам се испробала у улози наставника.

Дуња Мутавџић: Било ми је задовољство ово да радим, али је било помало тешко. Опробала бих се опет у улози наставника.

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Огњен Јовандић: У петак смо мењали наставнике. Било је забавно и интересантно. Мењао сам наст. физике и педагога. Било је занимљиво слушати проблеме других ученика и решавати их.

Вук Јакић: Био је сјајан доживљај провести један дан у кожи наставника и гледати часове из другог угла.

Марина Радивојша: Мислим да је то један невероватан доживљај. Видели смо како је наставницима када су ученици немирни и како ништа не раде. Мењала сам наставницу географије и, искрено, лепше је бити наставник, него ученик.

Ирина Имброњев: Било је то једно незаборавно искуство. Могућност мењања наставника је ретка, па ми је драгоцено што сам овог пута то била ја. Искрено, мислила сам да је посао наставника лакши. Много сам се преварила мислећи то.

Лука Жилић: Било је лепо. Ђаци су били добри и слушали су. Волео бих да и следеће године будем наставник.

Ана Липован: Прво што сам приметила након уласка у учионицу јесте да су деца веома озбиљно схватила моју улогу наставнице, неки су чак и мислили да ћу наставити да им предајем у наредном периоду. Дакле, деца су била доста послушна. Било је веома занимљиво поставити себе у наставничку позицију, с обзиром да сам сваког дана у ученичкој. Њихови разреди били су доста слични нашем, било је ученика који су били вредни и оних који нису баш слушали, али нико од њих није правио проблем и мислим да је и њима било подједнако занимљиво као и мени. Ово је незаборавно искуство и желим да се ова традиција настави.

Маријана Миланов: Мени је било лепо и занимљиво, али се не видим у улози наставника и учитеља. Предавала сам српски језик ученицима другог разреда са Еле-

ТЕМА БРОЈА

ном. Играли смо квиз о реченицама и веома су се добро снашли, али су били мало несташни. Мислим да је за тај посао потребно много стрпљења и живаца. Тадија Станишић: Није ми се свидело предавање јер то једноставно није за мене и нисам успео да се пронађем у томе. Задовољан сам јер сам видео како је то. Елена Мохачи: Предавала сам другом разреду српски језик и физичко васпитање. Деца у другом разреду много причају и треба бити грлат да их надјачаш. Мада, мени је било јако занимљиво и уживала сам.

Маја Миладинов: Мени је сметало што много причају, али ми је било драго што сам предавала. Могли би само мало брже да пишу, али су били сложни и весели.

Ђорђе Рожић: Мени се изразито свидело да предајем деци и да их научим нечему новом. Да имам избор, ипак бих предавао старијима, јер ми се разред као разред није свидео.

Као што се може видети утисци ученика су углавном позитивни. Сви су веома задовољни и срећни у оваквим активностима. Када би се ово поновило још једном, веома радо, са лакоћом и одушевљењем бисмо опет прихватили овакав задатак. Дариа Варађанин

5

ТЕМА БРОЈА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Митровдан 2019

Осмог новембра ове године обележио се још један Дан наше школе. Као и сваке године, потрудили смо да овај веома важан дан обележимо на што бољи начин.

Пре свега ту је био велики број радионица, како за млађе, тако и за оне мало старије. Мени лично најзанимљивији су били експерименти из хемије који су у најмању руку задивљујући и необични.

Верујем да је нама ученицима најдражи био тај детаљ да нам вршњаци предају. Пошто смо ми ове године осмаци, ми имамо највећу улогу у томе. Готово сви предмети су предати у руке ђацима, бар што се тог дана тиче. Но било је и оних који су се одлучили за неки мало другачији посао, на пример, за посао послужитеља. Њима није био проблем ни да мало запрљају руке чистећи ходнике и учионице. Наравно, ту су биле и разне спортске активности у којима смо били веома успешни.

На крају желим да напоменем да нам је била част што смо учествовали у организацији Дана школе и да се надамо да су наставници поносни на нас. Очекујемо да се ово искуство понови и следеће године :) Алекса Јоргић

Језички квиз

У оквиру обележавања Дана школе био је организован и Језички квиз, посвећен свим страним језицима који се изучавају у нашој школи: енглеском, италијанском и немачком. Питања су обухватала културу и језике тих земаља. Учествовали су ученици свих разреда. Били су распоређени у седам група. Квиз је био веома интересантан зато што су узрасти ученика у групама били помешани. Кроз постављена питања смо научили много о тим земљама. Волеле бисмо да се овакав квиз понови зато што је незаборавно искуство. Ирина Имброњев и Марина Радивојша

6

АКТУЕЛНОСТИ

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Интервју са учеником генерације Протекле школске године за ученика генерације проглашена је Јована Завишин. Тим поводом смо разговарали са њом.

1. Јована, колико је било напорно радити да би на крају основне школа била проглашена за ђака генерације? Није било толико напорно, све време сам се трудила и учила редовно.

2. Који је твој највећи постигнути успех? Мој највећи успех је то што сам ишла на Републичко такмичење из биологије на ком сам освојила 4. место. Наравно, имала сам трему, позитивну. Мислим да је то једно дивно искуство. Тада сам први пут имала прилику да будем на факултету, у амфитеатру.

3. Колико дуго си се спремала за такмичење из биологије? Припремала сам се од фебруара до маја, прво за општинско, затим за окружно и на крају за републичко.

4. Јована, које те науке више занимају, природне или друштвене? Двоумим се што се тиче тога, али можда ипак природне науке. Уписала сам природно-математички смер у Гимназији, тако да би мој одговор био природне науке. Много волим биологију, то је први и основни разлог зашто сам уписала природни смер.

5. Како си се осећала када си сазнала да си ђак генерације? Била сам веома узбуђена и изненађена.

6. Јована, да ли си поред учења имала времена и за друге активности, дружења? Увек сам се трудила да се добро организујем и када то успете, онда имате времена за све. Такође, сматрам да је веома корисно бавити се спортом.

7. Којим спортом се ти бавиш? Тренирам одбојку.

8. Чиме би волела да се бавиш када одрастеш? Још увек нисам сигурна и управо због тога сам и уписала Гимназију, да бих имала још времена за размишљање. Јована, желимо ти пуно успеха у даљем школовању! Јана Станић

7

АКТУЕЛНОСТИ

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Шљокице

Моја велика љубав је музика. Веома волим да певам и поносни сам члан хора „Чуперак“ већ шест година. Често одлазим на разна такмичења. Недавно сам у Новом Саду учествовала на фестивалу „Шљокице“. Певала сам песму која се зове исто као и ја! Било је веома много учесника, из више од 20 земаља. Када су проглашавали победника, чула сам своје име. Мојој срећи није било краја, чак су и сузе радоснице потекле. Добила сам прву награду, а најлепше од свега било је дружење и то што сам стекла нове пријатеље. Радујем се новом међународном такмичењу и дружењу наредног месеца у Загребу. Ена Гогић

Извиђачке авантуре

Овог септембра кикиндски Одред извиђача „Прока С. Плави” био је домаћин преко 300 извиђача из 20 градова који су представљали 22 одреда. Ово је најпосећеније такмичење извиђача које се одржава већ трећи пут. Такмичење је трајало три дана. За млађе и старије извиђаче такмичење се састојало од стазе коју су екипе морале да пређу за одређено време. На стази су биле контролне тачке на којима су екипе имале одређене задатке. То је био један веома забаван викенд, пун незаборавних доживљаја и сви једва чекамо следећу годину када ћемо се поново срести. Вук Јакић

8

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

АКТУЕЛНОСТИ

Ученик генерације у Орашцу Ученици генерације свих школа општине Кикинда награђени су путовањем у Орашац. Прошле школске године, ученица генерације је била Јована Завишин која сада похађа Гимназију „Душан Васиљев“ у Кикинди.

1.Колико је дана трајао твој боравак у Орашцу? Мој боравак у Орашцу је трајао пет незаборавних дана.

2.Које су ти биле најзанимљивије активности које си тамо имала? Најзанимљивије ми је било обилажење знаменитих споменика и секција пливања.

3.Да ли си упознала неке нове пријатеље? Упознала сам се са новим пријатељима из Зрењанина, а другаре из кикиндске општине сам већином познавала.

4.Да ли сте ишли да посетите неке знаменитости из Првог српског устанка? Да, посетили смо веома значајно историјско место, Марићевића јаругу.

5.Имаш ли неке планове за будућност? Још увек нисам испланирала своју будућност. Имам неке идеје, али ја често мењам мишљење што се тога тиче. Богдан Завишин

9

ЖИВОТ ШКОЛЕ

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Некада ђаци, данас наставници

Представљамо трећег наставника који је некада био ученик наше школе. Овог пута то је наставница енглеског језика, Весна Маринков.

1.Које су, према Вашем мишљењу, сада кључне промене у школи у односу на некад?

Све је било много другачије. Пре свега, тада ми је све то деловало доста веће, од учионица, подова до неких ситница. Наравно, ту спада и технологија и начин предавања. Сад је све много савременије и прилагођено вама. Што се тиче дворишта, није се толико променило; терени за кошарку и фудбал и тада су били обавезни.

2.Да ли су Вам неке екскурзије остале у сећању?

10

Најлепша је била, наравно, она у осмом разреду. Тада је то доста било другачије. Тадашња Југославија имала је излаз на море, па нас је школа водила на двонедељне екскурзије на хрватско приморје. Такође смо ишли, на пример, у Словенију или у Македонију на Охридско језеро.

3.Како је тада изгледао однос наставника са ученицима?

Генерално, доста се разликује него сад. Разлика се доста види и на екскурзијама. Раније смо имали много више поштовања према наставницима, а сад је то доста лежерније.

4.Изненађују ли Вас одговори и понашање појединих ученика?

Наравно, поготово одговори попут : „Не могу!” или „Мрзи ме!” Тада је такво обраћање наставницима било веома ретко. Данас ученик који добије укор постаје антихерој разреда. Такође, у то време нису се осећале толике разлике међу ученицима. Сви смо били једнаки и сви смо се заједно дружили.

5.Какви су тада били обичаји за матуру?

Банкет се тада одржавао на крају осмог разреда, имали смо игранку у школи. Сећам се и даље своје дуге цветне хаљине коју и дан-данас чувам. Скупили смо новац, купили неке грицкалице и сокове и пуштали плоче. То је била једна свечана игранка која се завршила мало

ЖИВОТ ШКОЛЕ

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

после поноћи. Договорила сам се мамом да позовем неке другаре из свог одељења. Међутим, то се прочуло, и одједном, кад сам отворила врата своје куће, угледала сам целу своју генерацију. Тада су генерације биле бројне и уплашила сам се шта ће мама да ми каже, али сви су се понашали пристојно. Наравно, то нам је свима остало у сећању.

6.Које су разлике у оцењивању?

Наставници су имали разне начине да

нас проверавају, али мени најзанимљивији био је час са респондерима. Респондери су били инсталирани у учионицама у подруму школе. То су биле мале плоче са дугмадима која су могла да се окрећу. Наставник на табли уз помоћ пројектора постави питање и понуђене одговоре (а, б или в). Онда смо ми на респондерима требали да окренемо точкић на прави одговор, а наставник је могао на компјутеру види ко је тачно одговорио.

7.Како је изгледао повратак у школу, али овај пут као наставница?

Одувек сам знала да ћу бити наставница енглеског језика, али никад нисам мислила да ћу се вратити у своју стару школу. Кад сам видела своју бившу професорицу енглеског језика, која ми је постала колегиница, захвалила сам јој што сам због ње заволела тај предмет. Дана Родић 11

ПУТОВАЊА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Екскурзија у Београду

Пред нама је био узбудљив дан. Кренули смо на екскурзију у Београд. Напаковали смо грицкалице и спремили се за прву авантуру у аутобусу. Било нам је већ лепо и пут нам је изгледао кратак.

Прва дестинација је била Ботаничка башта. Тамо нам је једна жена, стручни водич, показивала биљке и њихово станиште. Видели смо биљку месождерку, банане, бор, Панчићеву оморику и многе друге. Затим смо ишли у Музеј илузија где нам је било најзабавније, али се радницама баш и није свидела наша галама. Сликали смо се и прегласно смејали. Одушевиле су нас илузије: загонетке, чудне собе, разна огледала...

Пошто смо били много гладни, наставнице су нас одвеле у Мек Доналдс ресторан. Уживали смо у брзој храни, лепо смо се најели па смо могли да наставимо са екскурзијом.

Следећа станица је била Тропикаријум. Видели смо рибе, гмизавце и инсекте које не можемо срести у свом окружењу, а затим смо одгледали и занимљив филм.

На све нас је, ипак, највећи утисак оставио Авалски торањ. Са њега смо имали најлепши поглед на Србију. Било је застрашујуће и дивно. Након посете торњу, чекала нас је последња локација, Храм Светог Саве. Ушли смо у велику подземну просторију од злата. Затим смо палили свеће, куповали бројанице и огрлице.

Пошто смо били добри целог дана, наставнице су нас водиле у тржни центар. Тако се завршио један сјајан дан. Сви смо били уморни, али смо се лепо провели и много тога видели и научили. Елена Мохачи и Маја Миладинов

12

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

ПУТОВАЊА

Извештај из Петнице

Ове године сам била полазник 3. групе Летње научне школе у Петници. Програм познат као „ЛНШ”, или Летња научна школа, је једини семинар за основце, многи кажу и најлепши. У пријави сам се определила за психологију, али смо предавања имали из свих области. Иако ми је психологија тренутно најзанимљивија, схватила сам да постоји још доста области о којима нисам знала ништа, а веома су занимљиве, као на пример дизајн, биологија или астрономија.

Предавања су већином била занимљива, али оно што је на мене оставило највећи утисак јесте друштво. Иако смо сви били различити, били смо из потпуно другачијих делова Србије и све су нас занимале различите области, врло брзо смо постали попут породице. Сваког дана смо се дружили увече после предавања јер смо тада имали највише времена. Било је толико различите деце, са другачијим начином размишљања и погледом на науку, а опет смо у року од девет дана добили утисак као да се познајемо девет година. Жао ми је што се са неким људина нисам дружила од првог дана, али је то било тешко јер нас је било преко 80 па нисам имала прилике. Растанак је био тежак десетог дана, али смо остали у контакту и планирамо окупљање негде у ближој будућности.

Иако су ми недостајали пријатељи из разреда, сам повратак у школу је био доста чудан; из великих и пространих сала и лабораторија, назад у школску клупу, мећу своје уобичајено друштво.

Људи које сам упознала у Петници су пријатељи за цео живот, а знање стечено на том месту неизмерно. Надам се да ћу имати прилику да поновим све то следеће године. Ана Липован

13

ПУТОВАЊА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Петница из мог угла

У току пролећног распуста сазнала сам за могућност одласка у Летњу научну школу у Истраживачкој станици Петница. То је била нека врста конкурса, а за пријаву било је потребно написати 2 стране есеја на задату тему и 2 стране биографије. Такође, било је потребно имати препоруке наставника, а моје препоруке су писали наставница српског језика Наташа Иветић и наставник техничког образовања Горан Гојков.

Након одређеног времена сазнала сам да сам примљена као један од 200 полазника Летње научне школе за 2019. годину. Чула сам приче да се тамо ради до касно у ноћ, како је напорно и да се стварно много тога може научити што у школи не бисмо могли ни да замислимо. Када сам тамо дошла, била сам задивљена. Одушевило ме толико занимљивости на једном месту и слобода у раду, као и прилика да у потпуности иска-

жем своје мишљење и поставим питање о одређеној теми. Сви смо самостални у раду на задацима и упознајемо се са наукама на потпуно другачији начин који је пре свега занимљив и много значи за развој интересовања. Упознајеш се са новим стварима и предметима који те можда до тада нису занимали, а сада имају твоју потпуну пажњу. Предавања јесу понекад напорна, али све што предавачи кажу буде занимљиво и од великог значаја. Осим што сазнајемо нове ствари од сарадника и предавача, такође добијамо своје теме за ШББКББ („Шта би било

14

кад би било“), рад на одређеној теми коју после представљаш другима за одређено време и семинарски рад који се ради у пару (на задату тему се прави и презентација), за који информације сазнајемо углавном из књига које су нам доступне захваљујући савршено опремљеној библиотеци. За одређене предмете имамо и теренски рад (одлазак у Петничку пећину, на реку Бању и Градац) ради истраживања. Осим што сам проширила своје знање, за тих 10 дана створила сам пријатељства за цео живот, безброј дивних успомена којих ћу се увек радо сећати и упознала много различитих, зани-

мљивих и драгих људи.

Колико год да се ја трудим да објасним колико је Петница дивно место пуно дивних људи, то је нешто што се не може речима описати, мора се доживети. Петница постане осећање, не објекат. Захвална сам што сам имала прилику да будем део ЛНШ и надам се томе и следеће године. Ана Стојковић

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

ПУТОВАЊА

Вишеград, Дрина, Андрићград

Посетио сам један диван град у коме је живео Иво Андрић. Вишеград се налази у долини реке Дрине. Био сам на мосту који је 1577. саградио Мехмед-паша Соколовић. Док сам разгледао, Дрина је уобичајено ћудљиво протицала. Провозао сам се чамцем. Из те перспективе мост делује веома велико. Река је била хладна и веома брза. Са обе њене стране су планине прекривене дрвећем.

Прошетао сам до куће у којој је Андрић као дечак живео. Веома је мала, али симпатична. Тамо нико више не живи и не може да се уђе.

Обишао сам и град који је саграђен у част писца и зове се Андрићград. У њему се налазе библиотека, биоскоп, јувелирница и касаба у којој смо јели најбоље ћевапе. Украшен је са много мозаика. Дејан Керкез

Лет на Малту Путовање на Малту је било веома лепо и узбудљиво. Имала сам прилику да први пут летим авионом. Лет до Малте и није био тако дугачак. Приликом полетања имала сам прелеп поглед у коме сам уживала. Малта је мала, али доста богата земља. Званични језици на Малти су малтешки и енглески. Зима на Малти је углавном кишовита, али зато је лето веома топло и суво. Била сам у једном од познатијих градова по имену Бугиба. Било је веома чудно, јер се на Малти вози левом страном улице, па је све некако изгледало другачије. Када сам шетала улицом, увек сам разгледала прелепе куће са дивним декорацијама. Једна од занимљивости јесте што свака кућа има своје име. Све зграде, терасе и кафићи су углавном били жуте боје.

Поред Малте налазе се и још два острва, Гозо и Комино. На Комину сам посетила Плаву лагуну.

Авантуре кроз Малту су биле веома занимљиве. Било ми је прекрасно и волела бих да поновим ово прелепо искуство. Лара Лисица

15

ПУТОВАЊА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Моје путовање у Италију

Рођена сам 12. августа и ове године сам уместо поклона са машном за рођендан добила путовање у Италију.

У Милано сам отишла авионом, прелетела сам преко Мађарске, Хрватске, Јадранског мора и дела Италије. Из авиона се све то лепо видело, јер је био ведар дан. Након што сам слетела у Милано, сместила сам се у хотел и потом кренула у обилазак. Прво сам обишла Миланску катедралу која је трећа по величини у Европи, велика и прелепа. На истом тргу са катедралом се налази и чувена миланска галерија „Виторио Емануеле II“ где се налазе раскошне продавнице најпознатијих италијанских робних марки као што су: Гучи, Версаће, Прада, Сваровски, Луј Витон... На тргу се увек налази мноштво људи, углавном туриста. Испод трга је станица метроа. Недалеко одатле се налази Скала, најпознатија и најлепша опера на свету. Даље, низ главни булевар, којим иду стари дрвени трамваји, наилази се на огроман Армани хотел испод којег су све Армани продавнице и чак и сви запослени носе Армани одела. У близини и Ферари има своју продавницу у којој се могу купити делови кола, одећа и формула 1 која стоји у излогу.

Једна од највећих и најлепших железничких станица у Европи се такође налази у Милану. Она је велика, јако украшена , веома лепа и пуна људи.

16

Један дан сам провела у Бергаму, граду близу Милана где се налази стари град који је на брду и са много уских улица и старих кућа. До старог града се стиже жичаром. Једног дана сам из Милана ишла у Верону. До Вероне се иде веома брзим возом каквих нема код нас. Верона је прелеп стари град обасјан сунцем, са каменим улицама и прелепим великим кућама. Има пуно малих тргова и препуно је туриста. У једној од тих уличица у центру се налази и кућа породице Капулети у којој је живела Јулија. У пролазу ка кући се налази плоча на којој су папирићи са љубавним порукама које су заљубљени из целог света тамо остављали. У дворишту је споменик Јулији, тачно испод њене терасе. Пар улица даље се налази кућа у којој је некада живео Ромео. А у близини је и црква у чијем дворишту су сахрањени. У Верони се налази и арена из доба старог Рима. У Верони сам видела и ресторан у којем се продају хамбургери који су направљени од цвећа, а не од меса. На згради општине се налази рељеф са ликом лава отворених уста, а у устима се налази отвор у који су се убацивали папири са тајним дојавама о другим људима. И у Милану и у Верони се могу изнајмити бицикли и електрични тротинети којима се може обилазити град.

До Темишвара сам се вратила летом рано ујутро и било ми је жао што нисам остала дуже и волела бих опет тамо отићи. Доротеа Бореновић

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

ПУТОВАЊА

Праг

Првог новембра 2019.кренуо сам са својим ронилачким клубом у Праг. Праг је главни град Чешке.

Путујући кроз мени непознату земљу био сам задивљен бескрајним зеленилом шума, брежуљака и ливада. Душа ми се радовала када сам гледао безбројна крда јелена, срна и малих ланади. Дуж пута све време су нас пратиле огромне ветрењаче које као да су нам својим елисама махале и желеле нам срећан долазак.

Праг се налази на реци Влтави. Основан је у IX в. Због свог богатства и културних споменика познат је и под надимком Златни Праг. Он је један од ретких градова који није бомбардован за време Другог светског рата. Праг представља величанствен спој природе и архитектуре. Стари град ми се највише свидео. То је најстарији и најживописнији део града. У старом граду посебно ми се допао Астрономски сат који показује положаје Сунца, Месеца, планета, хороскопске знаке и кретање 12 апостола. Планета Земља се налази у центру сата. Направљен је у 14.в. На тргу има пуно катедрала музеја и споменика.

Иако Праг има 18 мостова, највише ми се допао Карлов мост. То је камени мост који је направио краљ Карло IV давне 1357.год. Украшен је барокним статуама које представљају свеце заштитнике. На мосту је било много уличних забављача и продаваца сувенира. Са моста се видео прашки дворац са многобројним тврђавама. То је један од највећих замкова на свету. Налази се на врху великог брда. Улице Прага су уске, кривудаве и калдрмисане. Пуне су продавница кристала, слатких чоколада, љутих кобасица, пивара и чувеног чешког колача трделника.

Свима бих препоручио да посете овај магични град мостова, златних торњева и црквених купола које се огледају на површини реке Влтаве преко 10 векова. Велимир Крстић

17

ПУТОВАЊА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Мој пут у Перу

Моја породица веома воли да путује и ове године смо одлучили да посетимо Перу. Након преседања у Амстердаму и 12 сати лета, стигли смо у главни град Перуа, Лиму. То је велики град, који има око 9 милиона становника и налази се на обали Пацифика, односно Тихог океана. Тамо никада не пада киша, без обзира што се налази на обали океана, тако да се може рећи да је Лима права пустиња.

Првог дана смо обишли центар Лиме, који је потпуно саграђен у европском стилу и под утицајем шпанских освајача.

висини, па смо пили чај од коке и јели бомбоне. То нам је помогло да лакше поднесемо ту надморску висину.

Куско је прелеп град, који је некада био центар цивилизације Инка и који је био сав у злату. Налази се на великом планинском венцу Анди. Након доласка Шпанаца, све је уништено и на темељима старог града је саграђен нови град са хришћанским грађевинама. Нажалост, данас могу да се виде само темељи некадашњих грађевина старих Инка.

Висина нас је изморила, тако да нисмо присуствовали вечери на којој су се служили локални специјалитети - месо ламе, алпаке, змије и морског прасета.

Након обиласка града, вратили смо се на обалу Пацифика, где смо ручали. Послужено нам је њихово национално јело севићи (сирова риба у лимуновом соку). За мене је то било не- На свим локалитетима, које смо обиобично, али је веома укусно. шли, срели смо ламе и алпаке.

Сутрадан смо отишли у центар старе цивилизације Инка, Куско. Он се налази на надморској висини од 3.500 м. Било нам је веома тешко да се прилагодимо тој 18

Перу је држава која се првенствено бави пољопривредом (имају око 5000 врста кромпира) и на терасама, које су направили у планинама, узгајају многе житарице.

ПУТОВАЊА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Село Мачу Пикчу се налази на реци Уру бамбе и на почецима прашуме Амазона.

Након проласка кроз Свету долину Инка, са прелепом природом и разним историјским локалитетима, стигли смо до Олантајтамбоа, који спада у једну од највећих мистерија старих Инка, због тога што ни данас никоме није јасно како су успели да саграде такву грађевину на великим висинама.

Након посете Олантајтамбу и пењања на велики висине, сели смо у воз који нас је возио до села Мачу Пикчу, у ком смо се одморили и преспавали, да бисмо сутрадан могли да наставимо обилазак.

Сутрадан смо кренули аутобусом до светог града Инка, Мачу Пикчуа. Верује се да је саграђен око 1400. године, али је остао сакривен све до 1911. године, када га је открио Американац Хајрам Бингам. Грађен је око 90 година и два пута га је у том периоду уништавао земљотрес ( веома су чести у овом подручју). Оно што смо ми сазнали на овом путовању је да се верује да је он био главни административни центар Инка и да је саграђен да би се ту

првенствено бавили узгојем кока биљке која је свима потребна на тим великим надморским висинама и са тог места вршили њену дистрибуцију. Такође, ту су саграђени и многи храмови, опсерваторије и остале религијске грађевине.

Након предивних пејзажа Анда, прашуме, историјских грађевина Инка, враћамо се кући са прелепим утисцима и размишљањима о новим авантурама на којима ћемо пробати локалне специјалитете и уживати у причама водича. Настасиа Недељковић 19

ПУТОВАЊА

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Репортажа из Јерусалима Ако волите да путујете и ако поштујете религију, препоручујем вам да посетите Јерусалим, свети град који се налази у Израелу . Препоручујем вам да одете тамо, због тога што бисте се осећали дивно, продуховљено и испуњено. Овај дивни свети град налази се између брда Јудеје на 770m надморске висине, Средоземног и Мртвог мора.

Јерусалим је веома значајан за три велике религије: јудаизам, хришћанство и ислам. То је најсветији град јудаизма и духовни центар јеврејског народа. Муслимани га признају као трећи најсветији град Ислама. Такође је и један од најстаријих градова на свету, који се дели на четири дела: јерменску, хришћанску, јеврејску и муслиманску четврт.

У Јерусалиму, што је јако битно за хришћанство, налази се гроб Исуса Христа. Место гроба је у Храму Исуса Христа. У храму се налазе величанствене фреске велике уметничке и историјске вредности. Шетајући Јерусалимом, на сваком кораку имате тезге препуне древних сувенира: хаљине, торбе, бројанице, слике за кућу са светим цитатима.

Јерусалим неки сматрају за главни град Израела, али службено је то Тел Авив. Јана Станић

20

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

ИНОВАЦИЈЕ

Промене у школи

У нашој школи су се од почетка нове школске године десиле бројне промене. Добили смо ново двориште и промењен је паркет у фискултурној сали. Нови телевизори и пројектори красе учионице. Уведен је и електронски дневник.

Школско двориште је промењено после дугог низа година. Постављени су нови голови и кошеви. Уређен је и бетон те су сада много лакше бројне активности које радимо на часу физичког васпитања. Такође је лакше у сали. Паркет је хоблован и сада изгледа много новије и боље.

Папирни дневник је у потпуности избачен из употребе. Сви наставници користе електронски дневник и пројекторе. На часовима гледамо разна видео и онлајн предавања на видео бимовима. Настава је занимљивија.

Добили смо и унапређене рачунаре у информатичком кабинету. Сада раде много брже и рад је доста лакши.

Све у свему, ова школска година је пуна иновација и захвални смо на томе. Уна Инђић

21

ИНОВАЦИЈЕ

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Истражили смо и научили У одељењу 51 радили смо пројекат заснован на тексту „У царству гусара“ који је написао Михаило Петровић Алас. Урадили смо неколико занимљивих презентација, а теме су биле он и његови средњошколски другови, Бермудски троугао и криптографија којом се он бавио. Неки ученици су презентације радили на рачунару, а неки су правили паное. Поједини учесници у пројекту су исказали мишљење о презентовању: Дуња: Осећала сам се срећно док сам читала свој део презентације. Била сам помало уплашена, али на крају је све било у реду. Анђела: Имала сам осећај као да сам наставница српског јер су ме сви слушали па ми се причинило да је то стварност. Александар: Био сам узбуђен и осећао сам се важно што презентујем. Имао сам трему јер први пут овакво нешто радим. Сања: Осећала сам се необично, али без треме сам одрадила свој део. Филип: Био сам срећан јер показујем пројекат који сам урадио са својом групом. Нађа: Имала сам трему из не знам ког разлога. Све смо урадили како треба, само је требало то показати свима. На крају је све било у реду.

Ја сам такође радила пројекат. Било је лепо и поучно. Нико није веровао да ћемо у петом разреду радити тако занимљив задатак. Презентације рађене на паноу су биле шарене са кратким, али поучним текстом. Компјутерски одрађене презентације су имале дуже текстове и слике о ономе о чему се говори. Свака група је одрадила одличан посао. На овај начин научили смо много тога што нисмо знали. Радујемо се следећем занимљивом задатку. Владислава Петровић

Пројекти

Ученици V/2 и V/3 у октобру су читали текст „Хобит“. Читајући га ученици два разреда показали су велику заинтересованост за ова занимљива бића. Направили су презентације и представљали их у свом разреду. Ученицима се свидело што су из сваке презентације научили нешто ново о Хобитима. Папирне презентације су изложили у ходнику и изазвали велику радозналост осталих ђака.

Овај текст Џона Роналда Руела Толкина је веома интересантан јер се спомиње доста фантастичних ликова. Ђацима је драго што им је „Хобит“ прва презентација у петом разреду. Дуња Рађеновић

22

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

ЛИТЕРАРНИ КУТАК

Бајка о Пепу Крсти

Пепо Крста, дечак великодушног срца, али нажалост, са много притискајућих невоља живео је у оронулој каменој кући у последњој улици. Простије речено, водио је несрећан живот који нимало није заслужио.

Имао је свега два пријатеља који су заправо схватали његову ситуацију. Један од њих се звао Луји, смели плавокоси момчић који је успео да се попне на врх школске зграде да би повратио изгубљену лопту. Други се звао Феликс, исто плавокос, висок али пореклом Швеђанин, син интелектуалца Роберта Карлсона и професорке Софије Карлсон. Пепин отац, Џон Хохохонда, пијаница и џамбас, унесрећио је и издао пуно људи из локалних улица. Мајка Лиза бринула се за Пепу и помагала им колико год би могла све док отац не би дошао кући. Када Џон коначно дође из кафане, пијан и црвен као рак, настане тајац и после неколико тренутака само би се чуло очево мумлање у браду и ништа више. Мајка га се плашила, посебно када дође у позним вечерњим часовима пијан и нарогушен. Када се огласило и последње школско звоно, касно увече, сва деца су истрчавала из старе грађевине зване из дечије перспективе "притвор", а само Луји, Феликс и Пепа се нису журили. Ишли су лаганим кораком кроз последњу улицу поплочану калдрмом. Док су три пријатеља шетала, наишли су на изненађујући призор испред врата оронуле камене куће где је Пепа становао. Тамо су затекли два полицајца који су приводили, у том тренутку беспомоћног, Џона Хохохонду, Пепиног оца. Овога пута Џона је стигла правда и заслужена казна због гнусне пљачке коју је починио тога поподнева.

Пут који је Џон изабрао га је на крају довео до самог моралног дна људске врсте. Иако је његовом оцу одузета слобода, Пепа је осећао велико олакшање и коначно је пред њим био нормалан живот. Богдан Дејановић

Једно размишљање

Полако се уходавам у тај чувени пубертет и много тога ми пада на памет. Недавно сам имао писмени задатак и у том саставу писао о томе како долази неко ново време и да стижу најузбудљивије године мог живота. Мојим другарима из разреда се јако свидело што сам споменуо да ћу ускоро срести праву правцату принцезу срећницу, а неки су се и шалили на мој рачун због ње.

Да се разумемо, ја још увек нисам заљубљен, још увек не знам какво је то осећање, али сииилно желим да ми се љубав деси. Кад су у мојој близини неке лепе девојчице, осмех не могу да склоним са лица, али ипак осећам да ниједна од њих није она права правцата принцеза срећница.

Моји другови углавном не причају о својим осећањима и неће да признају да им се нека девојчица свиђа, јер то није „кул“, а мене је баш брига. Ја кад се заљубим, желим да се продерем на сав глас и кажем јој: „Волим те!”. Можда је све ово јако детињасто, можда ћу се временом променити, али верујем да ћу увек рећи оно што осећам онима које волим. Душан Милешевић

23

ЛИТЕРАРНИ КУТАК

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

О бајкама

Бајке су чаробне приче које никада неће, што се каже, изаћи из моде. Многа деца су одрасла уз српске, турске, мађарске, немачке или друге бајке. Већина је одрасла уз српске бајке, а оне су уједно и ова тема.

Српске бајке су, као и све друге бајке, дуге, нестварне, чаробне... Оне служе људима да се опусте и уђу у тај свет маште у коме сви њихови проблеми нестају. Јунаци немају имена него се називају по особинама: Снежана има кожу белу као снег, Пепељуга је увек била прекривена пепелом, Биберче је био мали као зрно бибера... Главни јунаци углавном имају помагаче. У бајкама добро увек победи зло. Бајке имају устаљене бројеве (три, седам, дванаест), устаљене почетке и завршетке, не знамо тачно ни где ни кад се дешава радња. Али поставља се питање ко их смишља или сакупља, или - чему оне служе? Бајке је, пре писаца, смишљао народ. Највише их је сакупио Вук Стефановић Караџић тако што су му људи препричавали, а он је записивао. Вук Караџић је говорио да су женске јер су ту нестварни догађаји који су „за девојчице“.

Бајке су потекле из народа пре свих писаца јер је у то време мало људи било писмено. Народне бајке које препоручујем су: „Чардак ни на небу ни на земљи“ (српска бајка) , „Патуљак и сељаче“ (чилеанска бајка), „Тица дјевојка“ (српска бајка). Од ауторских највише волим бајке које су написале Гроздана Олујић и Десанка Максимовић, али моја омиљена прича потиче из Француске и она се зове „Пиле и Паче“. Ту бајку сам обожавала када сам била мала и стално сам тражила да ми је причају и зато су ми дали надимак Пиле.

У бајкама треба да уживају деца, али и одрасли. Свет је много лепши уз бајке. Тијана Стојковић

Meine Sommerferien

Ich war im Juni im Volleyball-Sportcamp in Krupanj. Ich bin dort mit meinen Freundinnen und meinem Trainer gefahren. Wir sind in Krupanj sieben Tage geblieben. Jeden Tag hatten wir Training. Nach dem Sportcamp habe ich meine Großeltern in Kosovo besucht.

Dort habe ich auch eine schöne Kirche gesehen. Wir hatten Glück mit dem Wetter, es war schön, sonnig und warm. Ich habe meine Freunde getroffen und wir haben eine Stadtführung zusammen gemacht. Meine Sommerferien waren sehr interessant. Јана Станић

24

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

ТАКМИЧЕЊА

Олимпијски тренинг

Први пут у Кикинди на градском тргу 16. септембра одржан је „Олимпијски тренинг". Нашу школу представљали су ученици петог и шестог разреда под вођством наставника физичког васпитања Ивана Пантелића. Такмичење се истовремено одигравало на више спортских пунктова: кошарка, атлетика, рукомет, одбојка и одговарање на питања о спорту. Најбоље смо се показали у познавању спорта, а и у спортским играма смо били доминантни. Освојили смо прво место и за то смо добили чек од хиљаду евра, који нам је доделила „Војвођанска банка", која је све ово и организовала. Новац који смо освојили биће потрошен за набавку нових спортских реквизита. Успехом смо, наравно, били јако задовољни, а и веома смо се лепо дружили и забавили. Милан Зорић и Ђорђе Бајић

Најпознатија становница нашег града

И ове године 4. септембра прослављен је рођендан кикиндском мамуту Кики. Поводом тога одржан је квиз о мамутима, у коме су учествовали ученици седмих разреда из неколико школа наше општине. Екипу наше школе чинио је састав од четири ученика. За такмичење нас је припремала наставница биологије. На такмичењу је било више активности као што су забадање репа у мамута, одговарање на питања и попуњавање тестова. Наша екипа се најбоље показала када је одговарала на питања где је освојила највећи број поена. На крају смо били изједначени са још једном екипом против које смо се борили за друго место, које смо и освојили. Наравно, желели смо да будемо први, али задовољни смо овим успехом. Као награду добили смо симболичне поклончиће који су нам се много допали. Све у свему, лепо смо се забавили, а то је најбитније. Дуња Бајић и Ана Лукић

25

ТАКМИЧЕЊА/РАЗНО

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Играрије на тргу

Наша школа је учествовала на такмичењу „Жогарија лоптарија“ са чак две екипе. То су били: Вук Караџић 1, коју су чинили ученици VII1 и Вук Караџић 2, коју су чинили ученици VII2.

На такмичењу је било веома занимљиво, иако су питања била исувише лака. Осим квиза знања одржане су још две активности: мали фудбал и трка са препрекама, на којима су учествовали ученици нижих разреда. Такмичење је било на Тргу испред Музеја тако да смо имали пуно публике. Било је баш неизвесно до самог краја. Кад смо чули да нисмо победили, нисмо били љути јер смо са другим екипама отишли на сладолед и дружили се до краја тог дана.

Ово је било једно ново искуство за мене које ми се веома свидело и надам се да ће се поновити и следеће године. Огњен Јовандић

Занимљивости Позив: Вукова читалачка значка

Драги ученици читаоци, Обрадовани вашим одзивом прошле школске године и надајући се да ћете ове године бити још бројнији и читалачки расположенији поново организујемо такмичење у читању књига. Верујемо да ћете бити креативни те вас позивамо на заједничко путовање у чаробни свет књига. Правила такмичења су истакнута на огласној табли школе.

Позив ауторима

писмом поштујући основне техничке карактеристике MicrosoftWordformata (фонт Times New Roman, величине 12pt, проред 1,5 ред, све маргине 2,5cm), придржавајући се Правописа српског језика, потпишите текст пуним именом и презименом и назначите разред и одељење које похађате. Ако имате фотографије, нека буду максималне резолуције. Текст може бити написан и на једном од страних језика који се уче у нашој школи (енглеском, италијанском, немачком).

Позивамо све заинтересоване ученике да нам шаљу своје прилоге прилагођене темама и форми часописа. Шта то значи? Теме: Погледајте предложени Садржај. Размислите шта бисте желели да буде објављено. Можда имате неку идеју, добар састав, песму, значајан интервју, извештај са неке активности, занимљив опис, путопис, доживљај са екскурзије, анегдоту из школског живота, приказ прочитане књиге, спортски успех, предлог ... Пишите нам! Прилоге шаљите на адресу: Форма: Откуцајте текст ћириличним natasa.ivetic@yahoo.com 26

Вуков Основац 5 (децембар 2019)

Структура листа

Вуков Основац: часопис ученика ОШ „Вук Караџић“ Година III, број 5 (децембар 2019)

Уводна реч износи размишљање о теми броја или значајној актуелности. Тема броја садржи текстове посвећене одабраној теми. Актуелности прате важна дешавања у школи, граду и ширем подручју. Живот школе нам представља функционисање дела уходаног школског система. Путовања доносе извештаје, репортаже, путописе са излета, екскурзија, школа у природи. Иновације упознају са искорацима у школском животу који се чине да би га побољшали и оплеменили. Литерарни кутак нам представља литерарне радове. Такмичења бележе значајне резултате на такмичењима и смотрама. Спортски живот доноси новости са спортских такмичења. Разно садржи занимљивости и најаве.

Излази на крају првог и другог полугодишта текуће школске године. Издавач ОШ „Вук Караџић“, Кикинда

CIP - Каталогизација у публикацији Библиотеке Матице српске, Нови Сад 373.3/.4(497.113) ВУКОВ основац : часопис ученика ОШ „Вук Караџић” Кикинда / главни уредник Наташа Иветић. - Год. 1, бр. 1 (2017)- . - Кикинда : ОШ „Вук Караџић”, 2017- (Београд : Вулкан знање). - Илустр. ; 30 cm Доступно и на: http://osvukki.edu.rs/. Два пута годишње. - Је наставак: Основац (Кикинда) = ISSN 2683-4707 ISSN 2683-4715 = Вуков основац COBISS.SR-ID 332056071

За издавача Оливера Лазић, директор школе Главни уредник др Наташа Иветић natasa.ivetic@yahoo.com Одговорни уредник Оливера Лазић karadzicki@mts.rs Редакција: Владислава Петровић, V/1 Ђорђе Бајић, V/2 Милан Зорић, V/2 Тијана Стојковић, V/2 Дуња Рађеновић, V/3 Маја Миладинов, VI/1 Елена Мохачи, VI/1 Доротеа Бореновић, VI/2 Богдан Дејановић, VI/2 Богдан Завишин, VI/2 Дејан Керкез, VI/2 Лара Лисица, VI/2 Настасиа Недељковић, VI/2 Дуња Бајић, VII/1 Велимир Крстић, VII/1 Ана Лукић, VII/1 Вук Јакић, VII/2 Огњен Јовандић, VII/2 Душан Милешевић, VII/2 Уна Инђић, VIII/1 Јана Станић, VIII/1 Дариа Варађанин, VIII/2 Алекса Јоргић, VIII/2 Ана Липован, VIII/2 Дана Родић, VIII/2 Ана Стојковић, VIII/2 Стручна редактура: др Наташа Иветић и Бранка Стојковић Лектура и коректура: Бранка Стојковић Редактура превода: Весна Маринков, Драгана Вукашиновић, Драгица Симић Техничко уређење: Горан Гојков Дизајн часописа и идејно решење логотипа: мр Владимир Крстић Контакт: ОШ „Вук Караџић“ Кикинда 23300, Генерала Драпшина 3 Тел/факс: 0230/ 422-130 Тел: 0230/ 437-417 karadzicki@mts.rs Штампа: Вулкан знање, Београд

27