Вуков Основац #2

Вуков Основац 2 (јун 2018)

САДРЖАЈ УВОДНА РЕЧ Ђурђевић, Огњен: Шта носим у пртљагу успомена из основне школе...................3 ТЕМА БРОЈА Варађанин, Дариа; Јовчевски, Сања: Школа као место за одрастање.....................4 Бајић, Нина; Шицар, Јелена: Крај осмог разреда.........................................................5 Влашић, Тијана: Однос између 8/1 и 8/2 ...................................................................6 АКТУЕЛНОСТИ Зирамов, Таша: Не плаши се – реци!...................................................................................8 Мишков, Слободан: Читалачки клуб ...............................................................................9 ЖИВОТ ШКОЛЕ Јоргић, Алекса: Какав час никад не преспаваш.........................................................10 Стојковић, Ана: Скривени прозор у школској библиотеци. Базен у њој..............11 ПУТОВАЊА Зирамов, Таша; Завишин, Јована: Школа у природи..................................................12 ИНОВАЦИЈЕ Бодрожић, Борис; Ковачевић, Предраг: Продужен одмор ..................................14 ЛИТЕРАРНИ КУТАК Бајић, Ана: Meine Klasse .....................................................................................................15 Ђурђевић, Огњен: La mia famiglia.......................................................................................15 Имброњев, Ирина: Ко у чуда верује, чуда ствара!....................................................15 ТАКМИЧЕЊА Деспотовић, Тодор: Битка за знање – рад и авантура............................................16 Наставничко веће: Републичка такмичења.....................................................................17 Зирамов, Таша, Завишин, Јована: Рођендан лептира путује у Лесковац...........18 СПОРТСКИ ЖИВОТ Палатинуш, Рената: Понешто о џудоу......................................................................... 19 РАЗНО Занимљивости ....................................................................................................................20 Најаве ...................................................................................................................................... 20 Позив ауторима .................................................................................................................. 20 Структура листа ..................................................................................................................21

2

Уводна реч

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Шта носим у пртљагу успомена из основне школе

О

сновна школа је изузетно тежак период живота, јер она представља почетак нашег дуготрајног школовања за време којег ћемо морати да уложимо велику количину труда, времена и напора. Ипак, између тих тешких, досадних часова и за време њих, десе се неки мали али веома упечатљиви догађаји које ћу памтити заувек.

Први дан школе већ је делимично избледео из мог сећања, али се ипак сећам те мешавине страха, радозналости и узбуђења који ме нису напуштали читаве прве недеље школовања у овој установи. Чак сам се плашио и деце која су сигурно била једнако уплашена колико и ја. Сећам се и првог великог одмора који сам провео размењујући утиске са ђацима које сам од раније познавао. Смешно и симпатично ми делује то колико сам некад био несвестан оног што образовање заиста јесте. Поласком у школу почео сам да добијам обавезе које су, како живот одмиче, све теже да се испуне и само се гомилају, без обзира да ли ти можеш да се избориш са њима или не. Сећам се и када сам први

Огњен Ђурђевић пут заплакао због оцене. Сада ми је то веома смешно, јер знам да једна мало нижа оцена нема превелики утицај на моју крајњу оцену. Задивљујуће, али и помало застрашујуће је како човек може да се промени за само пар година. Заиста ми недостаје тај осећај безбрижности који сам некада имао. Сада се проблеми и обавезе непрестано гомилају, иако имам само четрнаест година. Трудим се колико могу како бих испунио своје обавезе, али никада нећу осудити неког ко то ради у знатно мањој мери, јер је, чак и сада, живот тежак и увек ће бити.

Основна школа дефинитивно јесте веома тежак период живота, али сам чуо да баш такви тешки делови кроз које морамо да се изборимо остављају најлепше успомене. Већ сада знам да сам у овој установи упознао врло специфичне људе које заиста није лако заборавити. Али трудим се и наставићу да се трудим докле год има наде за бољу будућност. Напоран рад може оставити само позитивне последице.

3

ТЕМА БРОЈА

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Школа као место за одрастање Дариа Варађанин и Сања Јовчевски

Сања: Шта ће ти највише недостајати? Александра: Највише ће ми недостајати другари зато што смо се лепо слагали и дружили. Помагали смо једни другима и делили ђачке несташлуке. Дариа: Да ли си имала наставника који је умео да те слуша? Александра: Да, наравно, и то ми је веома значило. Сматрам да наставник треба да саслуша и усмери ученика. Дариа: Да ли би волела да промениш нешто у школи? Александра: Волела бих да мењамо учионице и да свака учионица има пројектор. Много смо задовољнији били док се настава одвијала кабинетски, тј. док смо мењали учионице за сваки час. Овогодишња промена нам се није свидела, осећали смо се, некако, скучено.

знавање нових предела. А ја волим да певам, играм и глумим, тако да је Дан школе био прилика за то. Такође сам глумила и певала у филму Свадба некад, који је учествовао на Републичкој смотри у Каравукову.

Сања: Да ли си узбуђена због матуре? Александра: Веома сам узбуђена као и сви моји другари. Ишчекујемо тај дан и радујемо се. Припреме су у току и то је Сања: Који ти је био омиљен догађај током школо- предах од тешких обавеза које нас чекају. вања? Александра: Највише сам волела екскурзије и Дан школе. На екскурзијама није било учења, већ само дружење и забава, и упо4

Дариа: Због чега је школа лепо место за одрастање? Александра: Школа је лепо место за одрастање,

јер ту стичемо прве пријатеље и из ње носимо прве успомене. И основна школа баш прати одрастање, више него касније средња: ми се мењамо и прошли смо дуг пут за ових осам година.

Вуков Основац 2 (јун 2018)

ТЕМА БРОЈА

Крај осмог разреда Нина Бајић и Јелена Шицар

К

рај основне школе се ближи и време је да се поздравимо једни са другима и да свако крене својим путем. Било нам је заиста лепо, али све што је лепо, кратко траје.

Осам година је веома брзо прошло, а за сваку годину везало се безброј смешних и незаборавних момената. Свака година је била један нови изазов за нас. Присећале смо се како смо пре осам година биле седмогодишње девојчице које су уплашено кретале у први разред основне школе. Сада завршавамо осми разред и остаће нам само лепе успомене из тих дана.

Када смо се први пут срели у истом одељењу, били смо збуњена деца која су још бојажљиво родитељима пружала руку, чудили смо се што се у школи на часовима седи и мислили смо да нам ништа од овога не треба, али како су пролазили дани и године, било нам је све лепше и лепше. Почели смо да размењујемо шнале, играчке, љутње, прва оговарања, домаће задатке и тајне. Измењали су нам се зуби, а ногавице и рукави бивали су краћи. Расли смо. Расло је и наше знање. Постајали смо све маштовитији. Било је покушаја бежања са часова, заљубљивања, шала на рачун наставника, излета и екскурзија.То је све оно што ће нам вечно остати у сећању. Наше одељење није само обично одељење, већ смо једна велика брижна

породица од 23 члана. Заједно смо делили добро и зло. Не волимо да памтимо ружне тренутке, али се зато радо сећамо сваке подељене ужине, сваке наше екскурзије и сваког искреног осмеха.

Матура нам се ближи, сви се радујемо, али смо тужни јер нам долазе последњи дани заједничког окупљања. Нека другарства ће заувек опстати, а нека од њих ће само остати у нашим срцима. Никада нећемо заборавити оно узбуђење пред сваку екскурзију и онај чувени страх пред контролни задатак. Неосетно смо одрасли и дошли на раскрсницу на којој нам се путеви разилазе, а где мора свако да изабере свој следећи изазов. Врата основне школе се затварају, а отварају се многа нова иза којих је све непознато и изазовно.

Опраштамо се и од учитеља и наставника. Они су увек желели да нас науче све што су знали, тако да у средњу школу одемо спремни да само проширимо то знање.

Али, пре свега, опраштамо се од својих драгих вршњака. Понекад смо се свађали, али је много више дана које смо провели у дружењу и шали. Растајемо се заувек, збуњени, преплашени од свега што нам следи, али ће нам у срцу остати наша велика шаролика породица у којој је свако свакоме могао да пружи руку, у којој се увек нашло неко раме за сузу и неко ухо за тајну.

5

ТЕМА БРОЈА

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Однос између VIII1 и VIII2 Тијана Влашић

О

д кад смо кренули у школу, нисмо се најбоље слагали са супротним одељењем. Разлог и највећи утицај су имале учитељице које су нас упоређивале ко је бољи у раду или оценама. На крају четвртог разреда почели смо да се дружимо, али чим смо кренули у пети разред, нас су наставници опет упоређивали и делили на бољи и лошији разред.

Брзо је то прошло и схватили смо да је без везе да се не дружимо и да та поређења треба да схватимо као мотивацију, а не као критику. Вероватно су сви они само желели да ми што више научимо. Неко је рекао: да нас нису толико малтретирали, не бисмо научили ништа

6

о зглавкарима, клими, старим народима, атомима и минералима, гласовним променама и правим линијама. Овако смо пуни знања.

Сад, када је дошао и крај основне, све смо бољи и сложнији и надам се да ће тако и остати. Као што смо се дружили за време одмора, наставићемо и даље.

ТЕМА БРОЈА

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Ученици 8-1 на прослави матуре

Ученици 8-2 на прослави матуре 7

АКТУЕЛНОСТИ

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Не плаши се- реци! Таша Зирамов

У

организацији Културног центра средином маја одржана је представа ,,Зато што те се плашим“ у Народном позоришту. Представа је била намењена ученицима виших разреда основних школа и средњошколцима . Главну улогу имао је Иван Јевтовић , а глумили су и Милена Николић и Дејан Јајчанин. Први део програма била је представа у којој су глумци приказали добро и лоше понашање младих људи. У другом делу програма професор др Ратко Божовић је деци одржао предавање о вршњачком насиљу. Током предавања ученици су увидели све проблеме везане за ову тему и препознали оне са којима се и сами сусрећу. У трећем делу програма публика се обраћала глумцима и изношени су предлози и могућности како да се реше одређене насилне

8

ситуације. Предлоге су глумци сценски дочарали мењајући сценарио како би деца активно учествовала у представи. На тај начин деца су била мотивисана и заинтересована да покушају да реше одређени проблем. Углавном су се предлози односили на промену понашања жртве, јер је насилника немогуће променити, и нису довели до очекиваног резултата. Постало је јасно да у решавање проблема вршњачког насиља мора бити укључено више особа, јер је сама жртва немоћна, да не смемо ћутати о насиљу, јер га тако и сами подржавамо.

Порука ове представе јесте да је битније оно што носиш у себи, него оно што носиш на себи. Деца би требала да учине нешто поводом овога, јер насиље није решење, комуникација јесте. Ова представа је била веома поучна и било би лепо поново видети овакво нешто.

АКТУЕЛНОСТИ

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Читалачки клуб

Ч

Слободан Мишков

итање је за мене хоби. Препоручујем онима који имају вишак слободног времена да се упусте у чаробни свет књиге. Верујем да чак и они који не воле да читају могу пронаћи жанр за себе. Лично највише волим да читам авантуристичке књиге са неизвесним крајем. Уз читање сазнајем нове и забавне ствари. Читањем богатим свој вокабулар и знање.

Ове школске године сам се прикључио Читалачком клубу који је организован у нашој школи. Ту сам прочитао све нове књиге које су стигле у школу и о којима смо требали да разговарамо. Такође, учествујем у Вуковој читалачкој значки. Ту се такмичимо у приказивању прочитаних дела. Једни од других сазнајемо за нове књиге и увиђамо шта још нисмо прочитали.

Многе занимљиве ствари сам сазнао уз помоћ књиге и зато топло препоручујем сваком да чита. Од читања се расте!

9

ЖИВОТ ШКОЛЕ

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Какав час никад не преспаваш? Алекса Јоргић

У

ф, то је веома тешко питање, али Зашто баш музичко? Никада не пропуја увек говорим да сваком тешком штам музичко зато што је атмосфера на питању треба тражити тежи одго- овом часу вееома интересантна, а имам и добре оцене. Даље, ликовно. Не превор.

Сви ми волимо да одмарамо, а по- спавам ликовно зато што је тема обично готово кад је ујутру први час нпр. мате- занимљива, а и успевамо да одморимо матика или, још горе, физика. Онда нам мозак од оне силне биологије и припремимо га за се бааш одмаматематику. ра... Али, да Онда следи ли сте се икад физичко. Физапитали казичко не могу кав час треба да преспавам да буде да га зато што немам не бисте прогде да прилегпустили ни нем, а такође, по цену одмаако могу тако рања? Знам, да се изразим, нисам ни ја, наставник је али покушазанимљив. ћу, ипак, да

Све у дам одговор свему, за један на ово тешко добар и зании веома замућено питање. Дакле, ако мене питате, мљив час треба доста елемената, али једини час који ја не преспавам јесте најбитнији су: добра атмосфера, мало велики одмор. Да ли се то рачуна као уметности и добар и ,,интересантан“ начас? Ако се не рачуна, бирам музичко. ставник.

10

ЖИВОТ ШКОЛЕ

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Скривени прозор у школској библиотеци. Базен у њој. Ана Стојковић

У

библиотеци школе смо сви једном били, бар у пролазу, макар завирили. Препуна је књига, логично. Али... ,,увек постоји неко али“, кажу писци... Тамо је једна завеса и иза ње неки простор! Сигурно сте се запитали шта се крије у позадини, иза пројектора, прекривено завесом... Ево објашњења: позади су старе књиге. Књиге, наравно. Међутим, има нешто занимљивије од тога... Прозор за који се вероватно очекивало да буде декоративан, сад је постао тема за новине! Ево и зашто... У прозору су урезана имена ђака из 1986. и 1989. године! На прозору су исцртани дечак и девојчица како се држе за руке, а около су потписи. У оба случаја потписао се неки давни VIII1. Изнад датума 29.12.1989. урезана су три имена, док су изнад 15.1.1986. урезана два имена. Испод слика такође су урезана имена из неког осмог разреда, али ту није наглашена година. Питање је: ако су споља шипке, а изнутра је библиотека, како је онда могуће потписати се и да ли је то било допуштено од наставника? И зашто су сви разреди били осми један?

Ако знате нешто о овоме, јавите нам, а ми ћемо наставити да разоткривамо старе тајне.

У вези са тим, иако није тајна: да ли сте, кад сте улазили у библиотеку,

уочили другачији изглед плочица и подигнуте радијаторе? Мало смо се распитали и добили занимљиве одговоре! Тамо је постојао базен! И то пре овог нашег градског великог базена. Да би наставник физичког могао да држи час пливања за ђаке непливаче, у школи је монтиран базен!

Да ли је то можда повезано са украсним прозором? Хммм....

„Двоглед” је југословенска телевизијска серија снимана од 1968. до 1978. године у продукцији Телевизије Београд, аутора Драгана Бабића. Емисију која је снимљена у нашој школи(са базеном), давне 1973. године, можете погледати скенирајући приказани QR код са десне стране.

11

ПУТОВАЊА

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Школа у природи Таша Зирамов и Јована Завишин

У

ченици другог разреда са својим учитељицама провели су седам дана у школи у природи. Одсели су у одмаралишту Букуља у коме су свакодневно уживали. Посетили су пећину Рисовачу, Цркву Светог Петра и Павла, Народни музеј Аранђеловац, Ловачку колибу и одушевили се природним лепотама овог краја .

У Рисовачкој пећини могли су да виде разне скулптуре од камена, заштићену врсту слепих мишева, кристално камење. Такође су научили много о животу прастарих људи и њиховим навикама. У Цркви Светог Петра и Па-

12

вла видели су разне иконе. Деца су научила много о Првом српском устанку, као и о српској краљевској породици Карађорђевић. У музеју су се упознали са народном традицијом. Научили су нешто о обичајима приликом венчања у овом крају и имали су прилику да виде скелет праисторијског медведа . У Ловачкој колиби видедели су разне животиње. Такође су пили сок од дивљих јагода у коме су сви уживали. Зидови колибе били су украшени крзном дивљих животиња и сликама ловаца. Ишли су и на планину Букуљу и уживали у свежини и лепоти пролећа, у дугим шетња-

ма и веселој игри. Одмаралиште Букуља налази се поред парка у коме су деца често проводила време. Сваке вечери биле су одржаване игре, попут маскембала, плеса и надметања у различитим вештинама које су биле такмичарског карактера.

Ова настава у природи је била веома успешна . Ученици су кроз игру много научили, могли су да виде много експоната из различитих историјских периода,лепо су се одморили и дружили. Аранђеловац је једно предивно место које треба посетити . Сви су уживали и истичу како би ово путовање волели да понове .

Вуков Основац 2 (јун 2018)

ПУТОВАЊА

13

ИНОВАЦИЈЕ

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Продужени одмор Борис Бодрожић и Предраг Ковачевић

О

ве школске године били смо сведоци неких промена у школи које су извојевали представници Ђачког парламента. Са том организацијом, која се ангажује за побољшање школског живота и реализацију идеја свих ученика, упознали смо се у прошлом броју нашег часописа, а сада ћемо разговарати са њеним представницима, Стефаном Бикићем и Младеном Миросављевим, о променама које су увели у школски живот.

-Ко чини Ђачки парламент и која је ваша функција у њему? Ђачки парламент чине представници сваког одељења седмог и осмог разреда из наше школе. Они су гласањем изабрани од стране својих вршњака. Ми ове године имамо част да обављамо функцију председника и потпредседника ове организације.

-Да ли можете нешто да промените у школи? Можемо, наравно, али за то је потребно неколико услова. Предлоге може да поднесе свако одељење преко својих представника и онда их заједно разматрамо. Следећи корак је разговор са наставницима, па директорком.

14

- Шта сте ове године променили у животу школе? У школи смо продужили трајање великог одмора на двадесет минута. Присуствовали смо Школском одбору заједно са представницима родитеља и наставника и изнели им наш предлог, који је усвојен.

-Шта сте добили том одлуком? Добили смо више времена за ужину и одмарање. Основни предлог је био да се отвори главна капија и продужи одмор да бисмо могли да стигнемо да купимо ужину.

- Колико ђака је било сагласно са тим? Већина ученика је била сагласна са том одлуком, тако су нам пренели представници одељења. Опет напомињемо да је то било повезано са отварањем капије: сви желе да се промувају по тргу за време великог одмора.

-Шта је са ђацима који нису били сагласни са тим? Они су се временом адаптирали на промене и сагласили се са предложеним идејама.

-Шта још желите да промените у школи? Све што је било у нашем интересу, ми смо изложили, иако неке идеје нису могле бити прихваћене. Предложили смо и увођење аутомата за воду у сваку учионицу, враћање кабинетске наставе и отварање главне капије за време великог одмора. Важно је да смо покренули промене, а наставиће наши млађи другари!

ЛИТЕРАРНИ КУТАК

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Ко у чуда верује, чуда ствара Погледах кроз прозор, Једна мачка лети. Савила је крила, Па ми прстом прети. Еј, ти мала тамо, У свиленој блузи, Хоћеш са мном летети По небеској прузи? Летела бих и ја с тобом, Али немам крила. Реци речи магичне, Да бих с тобом била. Девојчице мила, Такве речи постоје. Чуда се дешавају, Кад у глави твојој стоје. Има једна реч. Име јој је машта. Ко у чуда верује, Дешава се свашта. Сада ми је јасно све, Пустићу јој све на вољу. Машта мени прави крила, Летећемо сви по пољу. Ирина Имброњев

La mia famiglia La mia famiglia è grande. Siamo in cinque.

La mia mamma si chiama Vesna, ha 54 anni. È buonissima. Ama gli animali, specialmente i cani. Il mio papà si chiama Zdravko e ha 51 anno. È energetico e sempre sorridente. Mia sorella si chiama Tanja e ha 23 anni. Lei studia musica all’ Università di Belgrado. È bella e molto intelligente. Mio fratello si chiama Dejan e ha 20 anni, lui è simpatico, ma noioso qualche volta. Огњен Ђурђевић Meine Klasse Unsere Schule heißt „Vuk Karadžić“. Sie befindet sich in einer kleinen Stadt im Norden Serbiens. Wir gehen in die Klasse VIII1, die beste Klasse in der Schule. Wir haben viele Erfolge und Auszeichnungen auf Wettbewerben gewonnen. Am erfolgreichsten waren wir in Robotik und Leichathletik. Neben den Wettbewerben werden wir uns an viele schöne Momente erinnern, die wir in der Schule erlebt haben. Zum Beispiel: Ausflüge, erste Noten, Liebe auf den ersten Blick und viele andere Dinge. Es gab auch viele lustige und traurige Situationen. Zum Beispiel, als undere Freundin gesagt hat, dass sie die Brillenschlange im Dorf gesehen hat. Oder, als wir die Stunde schwänzen wollten. Das ist aber gescheitert.

Das Ende ist gekommen, aber diese acht Jahren, die so schnell vorbeigegangen sind, werden immer in unseren Gedanken bleiben.

Ana Bajić 15

ТАКМИЧЕЊА

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Битка за знање - рад и авантура Тодор Деспотовић

У

суботу, 28.4.2018, испред Галадске, окупила се мања група људи: Горан Гојков (наставник техничког), Тунић Жолт (у улози возача) и нас тројица ученика VIII1: Тунић Вукашин, Вук Лекић и ја - Тодор Деспотовић. Тог сунчаног дана упутили смо се у Београд на такмичење Битка за знање у роботици и у програмирању mBot робота. На финално такмичење смо се пласирали освојеним 4. местом у покрајини.

Током пута атмосфера је била пријатна, наставник се са нама често шалио, а моји другари и ја смо били расположени и узбуђени. Подсећали смо се свега што смо до тада научили како бисмо се боље снашли на такмичењу које је било одржано у ОШ „Владислав Рибникар“ у Београду.

Кад смо тамо стигли, људи из школе су нас лепо дочекали,и док је наставник попио кафу, ми смо гледали презентације робота које су направили ученици нижих разреда. Школа домаћина је стара, али огромна у односу на нашу. Школско двориште је велико и уредно. У њему смо се одмарали, јели и звали наше претерано брижне родитеље да бисмо им рекли да је све у реду. У 11:40 су нас организатори звали да одемо у просторију где ће се одржати такмичење. Тачно у 12 сати дали су нам задатак и стазу (по којој се креће робот да би извршио задатак) и прионули смо на рад.

16

Задатак није био лак! Организатори су направили грешку у задатку коју нису одмах приметили, а због које смо ми изгубили више од пола сата безуспешно покушавајићи да га решимо. Ми смо били убеђени да је у роботу проблем и осећали смо се мало фрустрирано. Пошто је грешка била отклоњена, решили смо цео задатак, и одлучили да мало предахнемо. Упознали смо се са члановима екипе из Београда којису се шалили и бринули како ће проћи на такмичењу.

После паузе, хтели смо да проверимо како ће робот извршити задатак, али је он (на наше запрепашћење) урадио све погрешно!!! Није остало још много времена до наше презентације, а робот је сасвим полудео! Ухватила нас је паника! Мислили смо да нећемо успети да освојимо ништа од поена и да је сав наш труд пао у воду!

ТАКМИЧЕЊА

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Републичка такмичења

У

Срећом, брзо смо схватили да се робот другачије понаша кад су му батерије загрејане. Опет смо морали да направимо програм. По истеку времена за рад, судије су ишле од стола до стола и оцењивале рад других учесника. Са зебњом смо ишчекивали свој ред. Шта ако робот поново реши да нас изненади и почне да се понаша сасвим непредвидиво?! Не сећам се да смо моји другари и ја скоро били толико забринути.

Коначно, судије су дошле до нас. Искористили смо право да поновимо вожњу и из другог покушаја смо освојили максималан број поена!

Међутим, пошто смо ишли на сигурнију варијанту, тј. да се робот креће спорије, али прецизније, имали смо слабо пролазно време и освојили смо 14. место у Републици!

Победници су били управо они Београђани с којима смо се дружили током паузе.

Иако нисмо били победници, осећали смо се управо тако, јер нас је наставник у име школе касније частио вечером! То искуство тимског рада нас је зближило, а овај догађај је свима остао у лепом сећању!

протеклих неколико месеци, према календару Министарства науке и просвете Републике Србије, ученици ОШ ,,Вук Караџић“ учествовали су на бројним такмичењима и остварили завидне резултате на општинским и окружним нивоима. Посебан успех, међутим, чине пласмани на чак 6 републичких такмичења: из књижевности, историје, билогије, саобраћаја, програмирања и рачунарске и информатичке писмености. Заиста велики успех резултат је преданог и напорног вишемесечног рада.

На такмичењу из књижевности, Књижевној олимпијади, у Сремским Карловцима представљао нас је Слободан Мишков чији је ментор Наташа Иветић. Слободан је једини ученик из нашег округа узраста 7. и 8. разреда који се пласирао на ово престижно републичко такмичење. Такође, Слободан Мишков се пласирао и на републичко такмичење из историје на којем је учествовао са ментором Драганом Француски. На републичко такмичење из биологије пласирала се ученица 7. разреда Јована Завишин чији је ментор Татјана Чубрило. У познавању саобраћаја на републичком такмичењу показао се шестак Александар Трајковски. Осмаци Тодор Деспотовић, Вук Лекић, Вукашин Тунић представљали су школу на републичком такмичењу у програмирању робота. Осмак Огњен Ђурђевић је учествовао на републичком нивоу међународног такмичења Дабар. Њих је припремао наставник Горан Гојков.

Верујући, као и увек, да успеси долазе након вредног рада, поносимо се нашим ученицима. Наставничко веће ОШ ,,Вук Караџић“

17

ТАКМИЧЕЊА

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Рођендан лептира путује у Лесковац Таша Зирамов и Јована Завишин

У

Центру за пружање услуга социјалне заштите „Наша кућа“ премијерно је изведена представа „Рођендан лептира“. Глумци су били ученици другог и четвртог разреда наше школе. Улоге су тумачили: Ана Стефановић, Бојана Љубојевић, Драган Бубало, Ива Абрамовић, Софија Зирамов, Мила Павков, Анђела Ћирић, Богдан Завишин, Јустина Марковић, Маја Младинов, Елена Мохачи, Маријана Миланов, Нина Ђорђевић, Касија Грујић, Милица Бубало, Драгана Француски, Јована Петровић и Маша Матијевић.

Представа се састоји од пет сцена. У првој сцени лептир је био у својој чаури док су остали глумци радознало плесали око њега. У последњој сцени се лептир родио и тада упознао своје пријатеље. Глумци истичу како су највише уживали управо у тој сцени, јер сви учествују у њој и тај моменат је најемотивнији. Толико су вредни и талентовани да су се пласирали на Републичку глумачку смотру у Лесковцу. Софија Зирамов, којој је додељена улога зеца,истиче како ни њој ни другарима пробе нису представљале никакав проблем. Предивно су се дружили, слушали учитељице и заједно направили чаробну причу.

Деца су веома узбуђена због свог постигнућа, неки су помало и нервозни, јер је то велика позорница, а још већа прилика за успех. Посебно су се истакли дечји костими које је направила Верица Максић. Најинтересантнији костим био је костим медведа.Богдан Завишин који тумачи ову улогу каже како се у улогу уживео управо због костима који су сви имали потребу да додирну.

На крају представе глумци су отпевали песму уз пратњу корисника установе Наша кућа. Музику је компоновала Тамара Ристић, текст и сценарио радиле су учитељице Радмила Мандић и Десанка Ристић.

18

СПОРТСКИ ЖИВОТ

Вуков Основац 2 (јун 2018)

Понешто о џудоу Рената Палатинуш •Колико дуго се бавиш џудом?, питали смо Матеја Ко-

•Колико си до сада освојио медаља и коликојош планираш?

јића, ученика 8/1. Џудом се бавим пуне три године.

Освојио сам око 25 медаља, или нешто више, немам неки одређени број. Такмичења су у сезони честа и имам прилике да се покажем.

•Колико често тренираш?

Тренирам често, пет пута недељно, сваког радног дана.

•Имаш ли подршку свог тренера и да ли се слажеш са њим?

•Можеш ли уклопити тренинге са школским обавезама, како?

Имам и слажем се, јер он верује у мене и мисли да могу постићи значајан резултат у џуду.

Могу, сваки тренинг који имам је у ноћном термину, тако да стижем након школе и када смо у поподневној смени.

•Због чега си пре тренирао и због чега сада тренираш, има ли неке разлике?

•Зашто си одлучио да тренираш џудо?

Па има разлике, на почетку сам тренирао да бих савладао тај спорт, сада тренирам да бих постао најбољи. Што више напредујете и постижете боље и значајније резултате, природно је да желите да наставите тим путем и будете још бољи.

За џудо сам се одлучио највише због друштва, али и кад сам био млађи, волео сам да пратим тај спорт и знао сам неке од највећих шампиона.

•Који су ти највећи досад постигнути успеси?

Има их доста, али једни од највећих успеха су што сам први у Војводини за старије пионире, други у држави за старије пионире, седми на Балкану, први у Словенији, Македонији, Бугарској, Босни и Херцеговини, Црној Гори, трећи на школској олимпијади 2017. године, први на школској олимпијади 2018. године.

•Да ли имаш и да ли очекујеш подршку школе, друштва и породице, зашто? Имам и очекујем, јер ми то даје подршку и мотивацију за даљи напредак.

•Ко ти је препоручио да тренираш џудо?

За џудо сам се сам одлучио, али друштво ми је говорило

како је то добар спорт. У неким земљама се практикује тренирање управо џудоа пре екипних спортова са лоптом ради развијања координације покрета.

•Да ли су ти се родитељи слагали да почнеш тренирати џудо, зашто?

Слагали су се, већим делом јер се мој тата у прошлости бавио тим спортом и био је успешан у њему.

•Можеш ли набројати неке од тежих повреда задобијених током тренирања? Могу, повредио сам руку док сам радио једну технику и леђа. У овом спорту је веома важно да знате да се заштитите.

•До кад планираш да тренираш џудо, има ли нека одређена граница?

Мислим да нема, тренираћу докле год будем могао у будућности.

•Планираш ли се у будућности бавити џудом и шта желиш постићи у будућности?

Планирам и желим да будем најбољи у својој категорији. За то је потребно много сталног рада и труда.

19

РАЗНО

ВРЕМЕПЛОВ Уколико сте пажљиво читали овај број Вуковог основца могли сте сазнати да је у прошлости у нашој школи постојао и прави базен. На следећим фотографијама уочите сличности и закључите у којој просторији је базен био смештен.

Вуков Основац 2 (јун 2018)

ПОЗИВ Позивамо све заинтересоване ученике да нам шаљу своје прилоге прилагођене темама и форми часописа. Шта то значи? Теме: Погледајте предложени Садржај. Размислите шта бисте желели да буде објављено. Можда имате неку идеју, добар састав, песму, значајан интервју, извештај са неке активности, занимљив опис, путопис, доживљај са екскурзије, анегдоту из школског живота, приказ прочитане књиге, спортски успех, предлог ... Пишите нам! Форма: Откуцајте текст ћириличним писмом поштујући основне техничке карактеристике MicrosoftWordformata (фонт Times New Roman, величине 12pt, проред 1,5 ред, све маргине 2,5cm), придржавајући се Правописа српског језика, потпишите текст пуним именом и презименом и назначите разред и одељење које похађате. Ако имате фотографије, нека буду максималне резолуције. Текст може бити написан и на једном од страних језика који се уче у нашој школи (енглеском, италијанском, немачком). Прилоге шаљите на адресу: vukovosnovac@gmail.com

20

Структура листа Уводна реч износи размишљање о теми броја или значајној актуелности. Тема броја садржи текстове посвећене одабраној теми. Актуелности прате важна дешавања у школи, граду и ширем подручју. Живот школе нам представља функционисање дела уходаног школског система. Путовања доносе извештаје, репортаже, путописе са излета, екскурзија, школа у природи. Иновације упознају са искорацима у школском животу који се чине да би га побољшали и оплеменили. Литерарни кутак нам представља литерарне радове. Такмичења бележe значајне резултате на такмичењима и смотрама. Спортски живот доноси новости са спортских такмичења. Разно садржи занимљивости и најаве.

Вуков Основац: часопис ученика ОШ ,,Вук Караџић“ Година II, број 2 (јун 2018) Излази на крају првог и другог полугодишта текуће школске године. Издавач ОШ ,,Вук Караџић“, Кикинда За издавача Оливера Лазић, директор школе Главни уредник др Наташа Иветић natasa.ivetic@yahoo.com Oдговорни уредник Оливера Лазић karadzicki@mts.rs Редакција: Бајић Ана, VIII/1 Бајић Нина, VIII/1 Борис Бодрожић, VII/2 Дариа Варађанин, VI/2 Тодор Деспотовић, VIII/1 Дејан Ђурђевић, VIII/2 Јована Завишин, VII/1 Таша Зирамов, VII/1 Ирина Имброњев, V/2 Тијана Влашић, VIII2 Сања Јовчевски, VI/2 Алекса Јоргић, VI/2 Предраг Ковачевић, VII/2 Слободан Мишков, VII/2 Рената Палатинуш, VII/2 Ана Стојковић, VI/2 Јелена Шицар, VIII/1 Стручна редактура: др Наташа Иветић и Бранка Стојковић Лектура и коректура: Бранка Стојковић Редактура превода: Весна Маринков, Соња Матијевић, Драгица Симић Техничко уређење: Горан Гојков Дизајн часописа и идејно решење логотипа: мр Владимир Крстић

Вук Стеф. Караџић философије доктор, и учени друштава: Санктпетербургскога вољнога љубитеља Руске Словесности, Краковскога, ТирингскоСаксонскога за истраживање отач. старине, и Краљевско-Гетинскога член кореспондент

Контакт: ОШ ,,Вук Караџић“ Кикинда 23300, Генерала Драпшина 3 Тел/факс: 0230/ 422-130 Тел: 0230/ 437-417 karadzicki@mts.rs