Mod. 017
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OSDI OPERATORI SANITARI DIABETOLOGICI ITALIANI
SCUOLA DI FORMAZIONE PERMANENTE O.S.D.I. CORSO INFERMIERI IN DIABETOLOGIA Titolo
ETS: Il diabete mellito, conoscerlo bene per saperlo gestire esperienza sul campo “LA VERIFICA”
Grand Hotel Astro dal 21al 24 Aprile 2012
In collaborazione con l'Associazione diabetici intercomunale Mariano Comense (CO) Con il contributo non condizionante di Lilly e Lifescan
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Rationale L’attività educativa svolta dagli Operatori sanitari è divenuta una componente a pieno titolo nella terapia del diabete. Richiede tempo ed energie a personale già impegnato nelle più classiche attività infermieristiche, ma rappresenta un’occasione di crescita professionale e umana Il fondatore dell'educazione terapeutica è il diabetologo Ginevrino Jean Philippe Assal il quale ha diffuso in Europa i concetti nel rapporto tra il paziente e il medico. L'educazione terapeutica è l'arte di seguire il paziente cronico nel percorso che va dallo choc della diagnosi all'accettazione della terapia. L'educazione è componente essenziale di ogni strategia terapeutica efficace: per raggiungere gli obiettivi della cura,il paziente deve saper gestire trattamenti complessi ed intensivi che vanno mantenuti nel tempo. Gli interventi educativi tradizionali migliorano le conoscenze del paziente ma non sono in grado di determinare modifiche comportamentali Gli interventi educativi più efficaci, quindi,sono quelli mirati sulla specificità bio-psico-sociale del paziente e che lo coinvolgano attivamente nel management della malattia. E’ stato dimostrato, inoltre, che l'educazione mirata alla modifica dello stile di vita riduce l’incidenza del diabete mellito di tipo 2 nei soggetti a rischio. Negli ultimi anni sono stati pubblicati sulla letteratura medica internazionale una quantità rilevante di studi clinico-epidemiologici che hanno evidenziato come esistano significative correlazioni tra comportamenti individuali e collettivi (abitudini e stili di vita), appresi dagli individui ed il rischio di sviluppo delle malattie somatiche. Gli studi cognitivocomportamentali eseguiti in seguito a tali segnalazioni epidemiologiche hanno evidenziato che l’apprendimento di comportamenti mal adattativi riveste un ruolo significativo nella patogenesi e nell’evoluzioni di alcune gravi malattie; tra queste
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ricordiamo il diabete. La realizzazione di interventi educativi all’interno di sistemi di cura organizzati ed integrati, che comportino la periodica e strutturata valutazione dei pazienti, migliora gli outcomes dei pazienti e dei processi di cura. L’educazione terapeutica prevede,quindi, tre fasi: Informazione: al paziente vengono fornite informazioni sulla malattia,le terapie i controlli necessari,le complicanze e la loro prevenzione e gestione(sapere). Addestramento: il paziente viene addestrato a gestire praticamente ed autonomamente la terapia e ad effettuare l’autocontrollo(saper fare). Cambiamento: se le fasi precedenti hanno avuto efficacia ,il paziente sarà in grado di modificare il proprio stile di vita ,ovvero sarà in grado di effettuare scelte corrette e consapevoli nella piena accettazione della malattia(saper essere). L’ educazione terapeutica prevede la realizzazione di interventi individuali e di gruppo. L’intervento terapeutico in gruppo ha lo scopo di sfruttare il potere aggregante del gruppo che facilita la condivisione e l’empatia tra i partecipanti.
Destinatari : infermieri in diabetologia che hanno partecipato al corso precedente
N° Partecipanti: 17
Modalità d’iscrizione: E' riservato agli infermieri che hanno partecipano al 1° corso “ETS il diabete mellito conoscerlo bene per saperlo gestire esperienza sul campo” essendo un corso di verifica
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Obiettivo Generale Trasmettere agli infermieri l’importanza dell’educazione terapeutica , applicare le principali metodologie in uso nello svolgimento di un corso di tipo residenziale di un percorso formativo della persona affetta da Diabete mellito tipo 2
Obiettivi specifici Sapere GLI INFERMIERI DOVRANNO SAPERE a) Come è articolato il corso b) Come si prepara il setting per un intervento educativo c) Conoscere le evidenze scientifiche sull’automonitoraggio che portano dal dato all’azione d) Conoscere le regole per una sana e corretta alimentazione e sapere quali sono gli alimenti contenenti carboidrati e) Quale tipo di attività fisica consigliare ai pazienti diabetici di tipo 2 f) Conoscere come si affronta l’attività fisica e i relativi controlli g) Conoscere gli step indispensabili per affrontare l’attività fisica in modo sicuro h) Conoscere l’ipoglicemia dalla definizione al trattamento i) Conoscere la definizione di “piede diabetico” e la classificazione j) Conoscere come si effettua la corretta igiene e le calzature idonee
Saper fare GLI INFERMIERI DOVRANNO SAPER FARE a) Preparare in modo corretto l’aula di un intervento educativo b) Gestire un gruppo di lavoro di pazienti diabetici sull’automonitoraggio glicemico razionale c) Gestire un gruppo di lavoro di pazienti diabetici sull’alimentazione, e istruirli a riconoscere i carboidrati d) Gestire un gruppo di lavoro di pazienti diabetici sull’attività fisica, insegnare i principali esercizi isotonici e lo svolgimento in sicurezza e) Gestire un gruppo di lavoro di pazienti diabetici sulla corretta gestione dell’ipoglicemia
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f) Gestire un gruppo di lavoro di pazienti diabetici sulla corretta igiene del piede e la scelta delle calzature
Saper essere GLI INFERMIERI DOVRANNO SAPER ESSERE a- Migliorare le competenze gestione di interventi educativi residenziali b- Disponibili a portare avanti un progetto educazionale c- Migliorare le competenze dell’infermiere sulla gestione del diabete nella sua complessità
Articolazione del Corso Durata 4 giorni (dal 21 al 24 aprile 2012). Sono previste n. 6 unità didattiche Modalità di svolgimento dei lavori: I lavori si svolgeranno con l’alternanza di lezioni teoriche e prove pratiche con lavori per gruppi
Valutazione: Questionario d’uscita Questionario valutazione dell’evento formativo
ECM E’ stata avanzata richiesta per crediti ECM.
Gruppo di progetto Responsabile di progetto : Elisa Bellini Responsabile scientifico/tecnico: Luigi Sciangula Equipe di progetto: Alessandra Ciucci, Rosalia De Marco, Adele Tono, Silvana Pastori, Emanuela Simona Olivo, Magni Maria Grazia, Eleonora Gasparotto
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CONDUTTORI E RELATORI Relatori: Luigi Sciangula Alessandra Cciucci Elisa Bellini Adele Tono Silvana Pastori Tutors: Adele Tono Elisa Bellini Silvana Pastori Emanuela Simona Olivo Maria Grazia Magni Rosalia De Marco Eleonora Gasparotto
PROGRAMMA 21 aprile 2012 Ora inizio-fine Ore 14.30-15.00 Ore 15.00–15.30
Ore 15,30-16,00 Ore 16.00–17.00
Ore 17.00-19.00 Ore 19.00–19.10
Ore 19,10-19,25
Attività Registrazione partecipanti Saluti Presentazione del corso Raccolta aspettative Presentazione dei partecipanti 1° Relazione “ Setting per un buon intervento educazionale ” 1° Lavoro di gruppo Dalla teoria alla pratica: preparazione del setting ideale Conduzione di un gruppo di pazienti : fase iniziale Contratto d’aula Domande aperte all'esperto
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Modalità
Attori
Lezione frontale
Elisa Bellini Luigi Sciangula
Lezione frontale Simulazione pratica
Dott.ssa A. Ciucci
30 min
Tutor
60min
di Tutor
120 min 15 min 15 min
Lavoro gruppo Sessione
Elisa Bellini Tutti
Tempi 30min 30min
Mod. 017
PROGRAMMA EVENTO FORMATIVO
Emisisone Revisione Data emissione Pagina
: 02 : 00 : 03/01/11 : 7 di 9
interattiva Ore 19,25-19,30
Chiusura lavori firma registro presenze
Tutti
5 min
22 aprile 2012 Ora inizio-fine Attività Ore 08:40-08:50 Firma registro presenze Ore 08:50-09:00 Sintesi giornata precedente Ore 09:00-09.30
Ore 09.30-10.00
Ore 10:00–10:30 Ore 10:30-11:30
Ore 11.30–12.00 Ore 13:00 Ore 14:00-14:30 Ore 14:30-15:30
Ore 15:30-16.00 Ore 16:00-16.30
Ore 16:30 –
2°Relazione . L'automonitoraggio glicemico”: Le evidenze scientifiche 3° Relazione :Quali sono i fattori che possono alterare l'attendibilità del dato glicemico Domande aperte all'esperto 2°Lavoro di gruppo: gestione del gruppo di pazienti sull'autocontrollo Presentazione in plenaria Feedback con gli esperti Pranzo 4° Relazione :Le regole per una sana alimentazione 3°Lavoro di gruppo: gestione del gruppo di pazienti sull'alimentazione: “Gioco so cosa mangio” Feedback con gli esperti 5° relazione Attività fisica indicata ad paziente diabetico 6° relazione
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Modalità
Attori Tutti Elisa Bellini
Tempi 10min 10min
Luigi Sciangula
30min
Lezione frontale
Silvana Pastori
30 min
Sessione interattiva Esercitazione pratica
Tutti
30min
Tutor
60min
Sessione interattiva
Tutor
30min
Lezione frontale Esercitazione pratica
Luigi Sciangula
30min
Tutor
60min
Sessione interattiva Lezione frontale
Tutti
30min
Dott. ssa A. Ciucci
30min
Lezione
Adele Tono
30min
Sessione interattiva Lezione frontale
Mod. 017
PROGRAMMA EVENTO FORMATIVO
17:00
Ore 17:00-17:30 Ore 17:30-18:30
Le principali raccomandazioni per affrontare l’attività fisica : dall’abbigliamento all’automonitoraggio Feedback con gli esperti
Emisisone Revisione Data emissione Pagina
: 02 : 00 : 03/01/11 : 8 di 9
frontale
Sessione interattiva
Chiusura della giornata Firma registro presenze
Tutti
30 min
tutti
30
23 aprile 2012 Ora inizio-fine Attività Ore 08:40-08:50 Firma registro presenze Ore 08:50-09:00 Sintesi giornata precedente Ore 9:00-09:30
4° lavoro di gruppo gestione del gruppo di pazienti sull'attività fisica
Ore 9:30-11:00
5°lavoro di gruppo gestione del gruppo di pazienti sull'alimentazione le equivalenze Break Domande aperte all’esperto
Ore 11:00-11:30 Ore 11:30–12:30 Ore 12:30 Ore 14:30-15:15
Ore 15:15-16:15
Ore 16:15-16:45 Ore 16:45-17:00 Ore 17:00- 17:30 Ore 17:30-18:00
Pranzo 7° relazione L’ipoglicemia sintomi, trattamento e prevenzione 6° lavoro di gruppo gestione del gruppo di pazienti sull'ipoglicemia casi clinici Feedback con gli esperti Break 8° relazione Il piede diabetico Feedback con gli esperti
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Modalità
Attori Tutti Elisa Bellini
Tempi 10min 10min
Tutor
30min
Esercitazione pratica
Tutor
90min
Sessione interattiva
Tutti
60min
Lezione frontale
Elisa Bellini
45min
Casi clinici
Tutor
60min
Sessione interattiva
Tutor
30min
Lezione frontale Sessione interattiva
Dott. Luigi Sciangula Tutor
30min
Sessione interattiva Esercitazione pratica
30min
Mod. 017
PROGRAMMA EVENTO FORMATIVO
Ore 18:00-18:15
Emisisone Revisione Data emissione Pagina
Chiusura della giornata Firma registro presenze
: 02 : 00 : 03/01/11 : 9 di 9
tutti
30
Attori Tutti Elisa Bellini
Tempi 10min 10min
Tutor
30min
Tutor
120min
Tutti
30min
Tutti
30min
Tutti
30min
24 aprile 2012 Ora inizio-fine Attività Ore 08:40-08:50 Firma registro presenze Ore 08:50-09:00 Sintesi giornata precedente Ore 09:00-09:30 8° lavoro di gruppo gestione del gruppo di pazienti sull'attività fisica Ore 09:30–11:30 Ore 11:30-12:00
9°lavoro di gruppo Il piede: come lo curiamo? Domande aperte all’esperto
Ore 12:00–12:30
Cosa porto a casa
Ore 12:30-13:00
Chiusura del corso Questionario d’uscita Custumer ECM Questionario di valutazione del corso Firma registro presenze Consegna attestato di partecipazione Pranzo
Ore 13.00–
Codice progetto 0028-R
Modalità Sessione interattiva Esercitazion e pratica
Sessione interattiva Sessione interattiva Sessione interattiva