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OSDI OPERATORI SANITARI DIABETOLOGICI ITALIANI
SCUOLA DI FORMAZIONE PERMANENTE O.S.D.I. Corso avanzato Formazione Formatori O.S.D.I. Titolo
Gli Strumenti didattici San Gimignano (SI), Hotel Villa San Paolo 13-17 novembre 2010
Sponsor non condizionante
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Rationale La Scuola OSDI nasce per mandato del Consiglio Direttivo OSDI il 15 Dicembre 2004 a Bologna come organo in staff al Consiglio Direttivo. L’obiettivo della scuola formatori OSDI è quello di contribuire al miglioramento continuo della qualità dell’assistenza diabetologica attraverso la formazione continua degli Infermieri per quanto riguarda la programmazione, la progettazione e la realizzazione di eventi formativi di alto livello qualitativo; allo stesso modo la Scuola Formatori OSDI vuole garantire uniformità ed efficacia ai corsi realizzati e valorizzare le competenze degli infermieri impegnati quotidianamente nella formazione. Il percorso formativo previsto dalla Scuola Formatori prevede due tappe fondamentali: nella prima tappa formare “tutor formatori OSDI” in grado di condurre gruppi di lavoro nell’ambito di un progetto formativo, nella seconda formare formatori progettisti. Per ottenere la qualifica di tutor formatore è necessario partecipare, ed avere superato l’esame finale, del corso base e del corso avanzato. Dopo il corso base si ottiene la qualifica di tutor in formazione, dopo il corso avanzato, superando gli esami finali si ottiene la qualifica di tutor formatore OSDI. Il corso è a numero chiuso e possono partecipare al master solo gli infermieri iscritti all’OSDI che hanno partecipato al corso base.
Destinatari : Infermieri che operano nelle strutture diabetologiche che hanno partecipato al corso base
N° Partecipanti: Quelli che hanno partecipato al corso base, 21
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Modalità d’iscrizione: Su invito da parte del Direttivo Scuola OSDI.
Obiettivo Generale Far entrare nel gruppo Scuola di Formazione Permanente OSDI tutor formatori che abbiano la capacità di condurre dei gruppi di lavoro con le metodologie didattiche della Scuola.
Obiettivi specifici Sapere Gli Infermieri dovranno sapere: a) Cosa sono le dinamiche di gruppo b) Quali sono gli strumenti didattici della Scuola e quando si utilizzano
Saper fare Gli Infermieri dovranno saper fare: a) Utilizzare correttamente gli strumenti didattici della Scuola: metodo dei casi, brainstorming, ricerca d’aula, metaplan b) Riconoscere le principali dinamiche di gruppo
Saper essere Gli Infermieri dovranno saper essere: a) Consapevoli delle proprie capacità di formatori nella veste di “tutor” b) Disponibili a portare avanti il progetto della Scuola di Formazione Permanente OSDI nel rispetto del Sistema di Gestione Qualità adottato dalla Scuola
Articolazione del Corso Durata 4 giorni (dal sabato pomeriggio al mercoledì mattina). I lavori si svolgeranno con l’alternanza di lezioni teoriche e prove pratiche con lavori per gruppi Modalità di svolgimento dei lavori: (esempio: I lavori si svolgeranno con l’alternanza di lezioni teoriche e prove pratiche con lavori per gruppi)
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Valutazione: Questionario delle conoscenze iniziale e finale Questionario di autovalutazione ingresso/uscita Griglie di valutazione obiettivi specifici Questionario di valutazione evento formativo Questionario customer ECM Prove pratiche
ECM E’ stata avanzata richiesta per crediti ECM.
Responsabile di progetto: Rosanna Toniato Direttore Scuola Formazione Permanente OSDI, Progettista Esperto Scuola OSDI
Responsabile scientifico: Luigi Sciangula, coordinatore consulenti • Esperto tecnico per valutazione di sistemi qualità ISO 9000 nell’ambito del settore sanitario, Progettista Formatore AMD, Responsabile dell’Area Qualità dell’AMD della Lombardia, Componente Gruppo Clinical Governance AMD Nazionale, Vice Presidente AMD Lombardia, Socio Onorario OSDI
Equipe di progetto: Elisa Bellini (Vice Direttore Scuola Formazione Permanente OSDI e Progettista Esperto Scuola OSDI), Rosetta Nocciolini*, Maria Teresa Branca*, Laurenzia Ferriani*, Ida Innocenti*, Giovanna Guareschi*, Ida Ramponi (Esperta sistemi Qualità ISO 9000:2008), Marina Cassoni (Psicologia del lavoro e dell’organizzazione, Formazione formatori, Psicologia dell’apprendimento, Metodologie didattiche, Psicologa e psicoterapeuta)
Conduttori, relatori e docenti d’aula Per il corso sono previsti : Docenti: Marina Cassoni, Rosanna Toniato, Elisa Bellini, Ida Innocenti, Giovanna Guareschi, Ida Ramponi, Luigi Sciangula Tutors: Elisa Bellini, Giovanna Guareschi, Ida Innocenti Coordinamento tutors: Rosanna Toniato Coordinamento docenti: Luigi Sciangula Cod. 0023-N rev.01
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PROGRAMMA Sabato 13/11/2010 13.30 – 14.00 Registrazione dei partecipanti 14.00 – 14.30 Compilazione questionario conoscenze Compilazione questionario autovalutazione Compilazione modulo liberatoria privacy 14.30 – 14.50 Saluto del Presidente e del Direttore Scuola Presentazione dei partecipanti
Segreteria Tutti
14.50 – 15.10 Presentazione del progetto Scuola Presentazione del progetto formativo Presentazione del percorso formativo
Lezione frontale
15.10 – 15.15 Presentazione degli obiettivi specifici della giornata 15.15 – 15.25 Rilevazione delle aspettative formative: attese positive e timori. 15.25 – 15.55 I^ relazione: Il ruolo del tutor come facilitatore dell’apprendimento 15.55 – 16.25 II^ relazione: Le competenze per la tutorship: competenze relazionali e competenze tecniche 16.25 – 16.40 Coffee break 16.40 - 17.00 Contratto d’aula
Lezione frontale Metaplan
17.00 – 18.00 III^ relazione: “Gli strumenti didattici” 18.00 - 19.00
I^ simulazione sugli strumenti didattici: La ricerca d’aula Nella struttura diabetologia di XXX vogliono occuparsi di terapia educazionale ma non sanno come organizzarsi. La nostra esperienza…… 19.00 – 19.30 Verifica grado di raggiungimento degli obiettivi specifici della giornata. 20.00 Cena Cod. 0023-N rev.01
30 min 30 min
Maria Teresa 20 min Branca Rosanna Toniato Tutti Maria Teresa 20 min Branca Rosanna Toniato Luigi Sciangula Rosanna Toniato 05 min Tutti
10 min
Lezione frontale Lezione frontale
Marina Cassoni
30 min
Marina Cassoni
30 min
Sessione interattiva Lezione frontale Sessione interattiva
Marina Cassoni
20 min
Rosanna Toniato
60 min
Tutti Ida Innocenti
60 min
Tutti
30 min
Griglia di valutazione
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Domenica 14/11/2010 08.00 - 08.15
Sintesi della giornata precedente
Sessione interattiva 08.15 – 08.30 Presentazione degli obiettivi specifici Lezione della giornata frontale 08.30 – 09.30 I° lavoro di gruppo: la ricerca d’aula Sperimenta Attivazione di un nuovo ambulatorio di zione diabetologia: come organizzarsi? pratica 09.30 – 10.30 Feedback in plenaria sul I° lavoro di Sessione gruppo Interattiva 10.30 – 11.00 Coffee break 11.00 - 12.00 II^ simulazione sugli strumenti didattici: brainstorming e pareto Nella nostra struttura non riusciamo a fare terapia educazionale strutturata. Possibili cause. 12.00 – 13.00 II° lavoro di gruppo: il brainstorming La causa principale che ci impedisce di fare terapia educazionale strutturata nel nostro servizio è quella individuata con il brainstorming precedente. Possibili soluzioni. 13.00 – 14.30 Pranzo 14.30 – 15.30 Feedback in plenaria sul II° lavoro di gruppo
15.30 - 16.30
15 min 15 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Ida Innocenti Marina Cassoni
60 min
Sessione Interattiva
Tutti Giovanna Guareschi
60 min
Sperimenta zione pratica
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Sessione Interattiva
Tutti Giovanna Guareschi Ida Ramponi Tutti Elisa Bellini
60 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Elisa Bellini Luigi Sciangula Tutti
60 min
III^ simulazione sugli strumenti didattici: metodo dei casi. Paziente con alta variabilità glicemica ed emoglobina glicata a target. 16.30 – 17.00 Coffee break 17.00 – 18.00 III° lavoro di gruppo: il metodo dei casi Paziente con iperglicemia postprandiale 18.00 – 19.00 Feedback in plenaria sul III° lavoro di gruppo
Sessione Interattiva
19.00 – 19.30 Verifica grado di raggiungimento degli obiettivi specifici della giornata. 20.00 Cena
Griglia di valutazione
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Tutti Rosanna Toniato Rosanna Toniato
Sperimenta zione pratica Sessione interattiva
60 min
30 min
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Lunedì 15/11/2010 09.00 – 09.15 Sintesi della giornata precedente 09.15 – 09.30 09.30 – 10.30
10.30 – 11.00 11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
Sessione interattiva Presentazione degli obiettivi specifici Lezione della giornata frontale IV^ simulazione sugli strumenti Sessione didattici: metaplan. Interattiva Scuola di formazione permanente OSDI: vantaggi per gli iscritti all’OSDI. Coffee break IV° lavoro di gruppo: il metaplan. Sperimenta Scuola di formazione permanente OSDI: zione vantaggi per i formatori della Scuola. pratica Feedback in plenaria sul IV° lavoro di Sessione gruppo interattiva
13.00 – 14.30 Pranzo 14.30 – 15.30 V° lavoro di gruppo: Terapia insulinica nel diabete tipo 2: come motivare il paziente? 15.30 – 16.30 VI° lavoro di gruppo: Terapia insulinica nel diabete tipo 2: come organizzarsi per l’istruzione del paziente. Incontro con operatori delle altre diabetologia della nostra regione. 16.30 – 17.00 Coffee break 17.00 – 17.30 Verifica grado di raggiungimento degli obiettivi specifici della giornata. 20.00 Cena
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Tutti Rosanna Toniato Rosanna Toniato
15 min 15 min
Tutti Rosanna Toniato
60 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Rosanna Toniato Luigi Sciangula
60 min
Sperimenta zione pratica Sperimenta zione pratica
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Griglia di valutazione
Tutti
30 min
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Martedì 16/11/2010 08.30 – 08.45 Sintesi della giornata precedente 08.45 – 09.00 09.00 - 10.00
10.00 – 11.00
11.00 – 11.30 11.30 – 12.30
12.30 – 13.00
Sessione interattiva Presentazione degli obiettivi specifici Lezione della giornata frontale VII° lavoro di gruppo: Sperimenta Terapia insulinica nel diabete tipo 2: zione organizziamo un corso di formazione pratica residenziale di due giorni al mare per i pazienti. Come facciamo ad avere i fondi necessari? VIII° lavoro di gruppo: Sperimenta Terapia insulinica nel diabete tipo 2: zione creiamo uno slogan per motivare i pratica pazienti da mettere all’ingresso del nostro servizio. Coffee break IX° lavoro di gruppo: Sperimenta Il tutor della scuola: difficoltà nella zione conduzione di un gruppo. pratica Feedback in plenaria sulle esercitazioni Sessione svolte in sottogruppi. interattiva
13.00 – 14.30 Pranzo 14.30 – 15.30 X° lavoro di gruppo: Un corso di formazione della Scuola OSDI: analisi delle criticità. 15.30 – 16.30 XI° lavoro di gruppo: L’escursione serale: cosa mi è piaciuto. 16.30 – 17.00 Coffee break 17.00 – 18.00 XII° lavoro di gruppo: Il Tutor Formatore OSDI: Chi è? 18.00 – 19.00 XIII° lavoro di gruppo: Il Tutor Formatore OSDI: vantaggi e svantaggi. 19.00 – 19.30 Verifica grado di raggiungimento degli obiettivi specifici della giornata. 20.00 Cena
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Tutti Rosanna Toniato Rosanna Toniato
30 min 15 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Rosanna Toniato Luigi Sciangula
30 min
Sperimenta zione pratica Sperimenta zione pratica
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Sperimenta zione pratica Sperimenta zione pratica Griglia di valutazione
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti Tutors di gruppo
60 min
Tutti
30 min
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Mercoledì 17/11/2010 08.45 – 09.00 Sintesi della giornata precedente 09.00 – 10.00 Feedback in plenaria su tutto il corso di formazione.
10.00 – 10.30 IV^ relazione: I Corsi Scuola 2011-12 10.30 – 11.00 Coffee break 11.00 – 11.30 Esame finale: compilazione questionari
11.30 – 12.00 V^ relazione: I compiti a casa – Il prossimo corso 12.00 - 12.30 Risultati esame finale 12.30 - 13.00
Chiusura corso Consegna attestati
13.00 – 14.30
Cod. 0023-N rev.01
Pranzo
Sessione interattiva Sessione interattiva
Lezione frontale
Tutti Rosanna Toniato Tutti Rosanna Toniato Luigi Sciangula Marina Cassoni Rosanna Toniato
Compilazion Tutti e individuale Lezione Rosanna Toniato frontale Proiezione Luigi Sciangula Sessione interattiva
Tutti Rosanna Toniato Maria Teresa Branca
30 min 30 min
30 min
30 min
15 min 30 min 15 min