Objetivo general de la estrategia “Lideres semilleros” :
• Fundamentar la implementación en la práctica del modelo sistémico del proceso de formación en liderazgo transformacional metacognitivo con los cadetes de primero y segundo año de bachillerato del Colegio Militar “Eloy Alfaro”, la integración de programas formativos, cursos especializados y recursos pedagógicos que fortalezcan la ética, los valores, la autorreflexión, el pensamiento estratégico y la vocación militar en el marco de un liderazgo consciente y transformador.
Es importante a continuación desagregar gráficamente el objetivo general en objetivos específicos:
Figura 1 Objetivo general y objetivos específicos
Curso de semilleros militares para los cadetes de I año de bachiilerato
Utilidad, este curso aborda una de las brechas más profundas detectadas: la falta de integración temprana del cadete al proceso formativo militar con enfoque reflexivo. Permite que el estudiante de primer año comprenda su rol, identifique fortalezas y
debilidades, adquiera conciencia metacognitiva inicial y construya identidad militar desde el primer día.
Importancia, se convierte en el punto de partida del modelo, donde se activan las entradas del proceso formativo: diagnóstico, reflexión inicial, formación en valores, comprensión de la disciplina y adaptación consciente. Además, atiende la necesidad de fortalecer la motivación, el sentido de pertenencia y la cohesión institucional.
Razón para su utilización dentro del modelo, el FODA evidencia debilidades relacionadas con la transición civil–militar y la falta de procesos de integración formativa.
El curso de semilleros permite establecer bases sólidas para los productos posteriores, asegurando que todo cadete inicie su formación dentro de un marco metacognitivo y ético coherente.
Objetivo específico 3 - Diseñar un curso de semilleros militares para los cadetes de primero de bachillerato, orientado a facilitar la transición de la vida civil a la vida militar y desarrollar desde etapas tempranas competencias de liderazgo transformacional metacognitivo.
Acción estratégica - Construir el Curso de Semilleros Militares para los cadetes de I año de bachillerato, que acompañe el proceso de incorporación de los cadetes al COMIL 1 “Eloy Alfaro”, integrando la formación en valores militares, la identidad institucional y el desarrollo de la autoconciencia, la autorregulación y las primeras competencias de liderazgo reflexivo. La acción estratégica busca que el cadete no solo se adapte disciplinariamente, sino que comprenda, asuma y proyecte su rol como futuro líder militar desde una perspectiva ética y metacognitiva. Operaciones.-
• Delimitar los objetivos formativos del curso en términos de adaptación institucional, identidad militar y desarrollo inicial de competencias de liderazgo y metacognición.
• Diseñar la malla de contenidos (identidad militar, valores, proyecto de vida, habilidades socioemocionales) y las actividades vivenciales asociadas.
• Validar el diseño del curso con expertos y actores institucionales (docentes, instructores, orientadores) y realizar los ajustes necesarios.
Producto práctico.- Curso de Semilleros militares para los cadetes de I Año.
Indicadores -
• Correspondencia entre los objetivos del curso y el objetivo específico 4, valorada por expertos.
• Adecuación de contenidos y actividades al momento de transición de la vida civil a la vida militar en cadetes de I año.
• Coherencia entre las actividades propuestas y el desarrollo de competencias iniciales de liderazgo transformacional metacognitivo.
• Claridad y factibilidad del curso (duración, recursos, articulación con otras instancias formativas) según juicio de expertos.
