Bibliografia

Covington M.V., Tell K.M., (2004), Motywacja do nauki, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Goetz M., (2016), Umiejętność uczenia się jako jedna z kompetencji kluczowych, „Trendy”, nr 4/2016, s. 32–35, http://www.bc.ore.edu.pl/Content/895/T416_Umiejetnosc+uczenia+ sie+jako+jedna+z+kompetencji+kluczowych.pdf [dostęp: 3.05.22].

Hattie J., (2015), Widoczne uczenie się dla nauczycieli. Jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się, Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Moss C.M., Brookhart S.M., (2014), Cele uczenia się. Jak pomóc uczniom zrozumieć każdą lekcję, Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lutego 2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych, Dz.U. 2019, poz. 373.

Schneider M., Stern E., (2013), Uczenie się z perspektywy poznawczej: Dziesięć najważniejszych odkryć, [w:] Dumont H., Istance D., Benavides F. (red.), Istota uczenia się. Wykorzystanie wyników badań w praktyce, Warszawa: Wolters Kluwer.

Sowińska A., Sowiński R., (2017), Od nauczania do uczenia się. Nasz plan daltoński, Łódź: SOR-MAN.

Sterna D., (2008), Ocenianie kształtujące w praktyce, Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Sterna D., (2014), Uczę (się) w szkole, Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Sterna D., (2016), Uczę się uczyć. Ocenianie kształtujące w praktyce, Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Sterna D., (2018), W szkole jest OK. Ocenianie kształtujące w praktyce, Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Sterna D., Wenda A., (2020), OK zeszyt, Warszawa: Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Stowarzyszenie dO!Pamina Lab, (2022), Młodzi o szkole. Raport z badań, https://szkolajestnasza.pl/2022/02/12/mlodzi-o-szkole-raport-z-badan/ [dostęp: 3.05.22].

Tarwacki M., (2015), Edukacja włączająca – przyszłość polskiej edukacji, Warszawa: Ośrodek Rozwoju Edukacji, https://www.ore.edu.pl/2017/11/specjalne-potrzeby-edukacyjne-materialy-do-pobrania/ [dostęp: 3.05.22].

Tokarz T., (2020), Szkoła ma być dla ucznia. 30 bardzo subiektywnych esejów o edukacji, Ridero.

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, Dz.U. z 2021, poz. 1915 oraz 2022, poz. 583.

Zalecenie Rady Europejskiej z dnia 22 maja 2018 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie, (2018/C 189/01), https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/ PDF/?uri=CELEX:32018H0604(01)&from=en [dostęp: 5.05.2022].