Metodologia e Prática de Ensino
Educando o olhar da observação
Observação
Sumário 1 Educando o olhar da observação...........................................1 1.1 Aprendizagem do olhar........................................................1 1.2 Direcionando o Olhar...........................................................3 1.2.1 Sobre a prática do instrumento da observação entre educador e educando............................................................4 1.3 Sobre a ação do observador............................................... 4 1.4 Sobre a Observação...........................................................5 1.5 O Sensível Olhar-Pensante.................................................8 1.6 O nascimento de um sensível olhar-pensante................... 9 1.7 O ato de olhar......................................................................9 1.8 A arte como registro do sensível olhar-pensante..............12 1.9 Olhar o olhar do outro .......................................................14 1.10 A multiplicidade de leituras..............................................17 1.11 Pedagogia do olhar..........................................................18 2 o registro e a reflexão do educador......................................21 2.1 Sobre o ato de escrever.................................................... 21 2.2 Reflexão e processo de formação do educador................22 2.3 Importância e Função do Registro escrito, da Reflexão... 23 2.4 O Ser Consciente o enredo social e a superação do efêmero....................................................................................26 2.4.1 O Mito de Sísifo..........................................................26 2.5 Sujeito Construtor do Conhecimento.................................30 3 estudo e reflexão....................................................................32 3.1 Sobre o Ato de Estudar-Refletir.........................................32 3.2 A Propósito do Ato de Estudar.......................................... 32 3.3 Contribuições de uma diferença........................................34
Registro Reflexão Instrumentos Metodológicos I
1 Educando o olhar da observação 1.1
Aprendizagem do olhar Madalena Freire Weffort
Não fomos educados para olhar pensando o mundo, a realidade, nós mesmos. Nosso olhar cristalizado nos estereótipos produziu em nós paralisia, fatalismo, cegueira. Para romper esse modelo autoritário, a observação é a ferramenta básica neste aprendizado da construção do olhar sensível e pensante. Olhar que envolve ATENÇÃO e PRESENÇA. Atenção que segundo Simone Weil é a mais alta forma de generosidade. Atenção que envolve sintonia consigo mesmo, com o grupo. Concentração do olhar inclui escuta de silêncios e ruídos na comunicação. O ver e o escutar fazem parte do processo da construção desse olhar. Também não fomos educados para a escuta. Em geral não ouvimos o que o outro fala; mas sim o que gostaríamos de ouvir. Neste sentido imaginamos o que o outro estaria Página 1