LIBRO PROGRAMA DE INGLES BASICO NIÑOS

Método“OnetoOneInternational”lúdicoydivertidoconinteracciondepadres

Paraaprenderidiomascomojugandoconactividadessanas

MásqueunlibroesunmétodolúdicoparaaprenderInglesyalejaralosniñosdelos ecransdispersión,adicciónalosjuego,quecausanproblemasdeconcentración,falta decomunicaciónyquedañanvistaaloschicos.

NuestrosLIBROSEDUCATIVOSestancuidadosamenteelaboradosparaserla herramientaeducativaperfecta,divertidayestimulanteparaniñospequeñosyjovenes

Usandounahermosametodologíadiseñadaespecíficamenteparaestimularla comunicaciónbilingüe,yeldesarrollocognitivoenlospequeñitos,masgrandesy jovenes.Contienevariedaddeoraciones,palabras,canciones,ejercicios,practicas, lecturasacompañadasdeilustracionesdidácticasyllamativasquefacilitanel aprendizajedevocabularioygramatica,comotambienlainteraccióndehijosypadres

Atravésdeestainteracciónconlospadressefomentanlaobservaciónylaexploración delmundoquelosrodea

BENEFICIOSyOBJETIVOS

Creaencasaunentornode aprendizajepositivo,divertidoy atractivoquemotiveasushijosa aprender

Desarrollalasdestrezaslingüísticas básicasincluyendovocabulario, gramática,lectura,escritura, comprensiónauditivayexpresiónoral.

Aumentalaconfianzayfomentael usodelinglés

Promuevelaconcienciacultural globalparaayudaralosniñosa desarrollarunacomprensióndelas diferentesculturas

Fomentalacreatividadincorporando narraciones,ejerciciosdeescritura.

Apoyaelplandeestudiosyla currículaescolar.

Desarrollalashabilidades comunicativasensusniñospara expresarseconconfianzaeninglés.

Fomentaelamorporelaprendizaje deidiomasylamejoracontinua.

Fomentavaloresylaunidadfamiliar.

PORQUEESTUDIARINGLESDESDETEMPRANAEDAD

EstudiarInglésaunaedadtempranaesimportanteporqueesunadelaslenguasmás habladasdelmundo,puedeabrirtemuchasoportunidadesdecomunicación,viajesy promociónprofesionalenelfuturo.

Brindaatushijosbeneficioscognitivos,comolamejoradelacapacidadpararesolver problemas,lacreatividadylamemoria.Engeneral,estudiaringléspuedeseruna valiosahabilidadquepuedebeneficiaraunniñotantopersonalcomoprofesionalmente enelfuturo

PORQUEESTUDIARINGLESCONNUESTRO

LIBROMETODO

Brindaunaprendizajeestructurado organizadoempezandoporlobásico yprogresandohaciatemasmás avanzadosayudandoasuhijoa construirunabasesólida.

Brindaunenfoqueintegralque garantizasuhijoobtengauna comprensióncompletadelinglesal abarcartodoslosaspectosdelidioma, comolagramática,elvocabulario,la lectura,laescritura,lacomprensión auditivaylaexpresiónoral

Nuestroslibrospermitenalos estudiantesestudiarasupropioritmo yrepasarlostemascuandolo necesitenproporcionándotambien ejercicios,ejemplos,explicaciones quelesayudenareforzarsu comprensióndelidioma

Incluyematerialcomplementario comograbacionesdeaudio,videos, recursosenlíneayejerciciosde práctica,quepuedenmejoraraún máslaexperienciadeaprendizaje

PASOSPARAAPRENDERUNIDIOMADE FORMAEFECTIVA

1)Crearunentornodeaprendizajepositivoencasa:Unambientedeapoyoyaliento enelqueloserroresseconsiderenpartedelprocesodeaprendizaje

2)Padresdebenintroducirvocabulariobásico:Empiececonpalabrasesenciales relacionadasconobjetoscotidianos,actividadesysaludosUtilicetarjetas,libros ilustradosojuegosinteractivosparaqueelaprendizajeseadivertidoyfácilde recordar

3)Practiquelapronunciaciónconnuestroslibros:Ayudealniñoaaprenderlos sonidosdelidiomamodelandolapronunciacióncorrectaAnímelearepetir palabrasyfrasesdespuésdeusted,centrándoseenlaentonaciónyelacento adecuados

4)Integrarconceptosgramaticalesdeformanatural:Enseñeestructurasgramaticales básicascomolaconstruccióndefrasessencillas,laconjugacióndeverbosyel ordenbásicodelaspalabras.Utiliceactividadescomolanarracióndecuentos,los juegosderolylosjuegosparailustrarlosconceptosgramaticalesdeforma significativa

5)Fomentelaproducciónlingüística:Ofrezcaasuniñooportunidadesdeutilizar lenguadeformaactivamedianteconversaciones,juegosderolynarraciones. Elogiesusesfuerzosyproporcionecomentariosconstructivosparaayudarlea mejorarsusdestrezaslingüísticas

6)Incorporerecursosmultimedia:Complementeelaprendizajeconrecursos multimediacomovídeos,grabacionesdeaudioyaplicacionesinteractivas.Estos recursosvienenennuestrolibro.

7)Practiqueconsuhijodeformaregular:Fomentelaprácticadiariaatravésde sesionesbrevesyregularesenlugardesesionespocofrecuentesymáslargas Incorporeelaprendizajedeidiomasalarutinadiariadelniño,porejemplodurante lacomida,elrecreoolahoradeacostarse.