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C.12.4- Años duración estudios
C.12.4- Años duración estudios Se muestra gráfico con el detalle del total de años utilizados desde el ingreso a carrera y la graduación. Para el año 2001 la población regular demoró en concluir la carrera 10,72 años, para el año 2009 el promedio fue de 8,18 años. PROMEDIO AÑOS Al igual que los gráficos de apartados anteriores se observa una disminución en el total de años para concluir la carrera, del año 2001 al año 2009 se produjo una rebaja de 2,54 años menos.
11,44
10,72 10,57
9,79 9,92 9,49 9,63 9,34 9,06 8,79 9,34 9,02 9,00 9,00 8,89 8,75
8,19 8,18
2,54 años menos
7,72 7,72
población general población regular población general población regular población general población regular población general población regular población general población regular población general población regular población general población regular población general población regular población general población regular población general población regular
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
datos ordenados por cohorte de ingreso
Para mejorar o disminuir la cantidad de años para concluir la carrera se deberán aplicar cambios significativos en el Plan de Estudios de la Carrera, entre los que podrían estar: • Mejorar el balance de carga de trabajo en los primeros años para que los estudiantes puedan atender tanto las asignaturas del plan de estudios y las del bloque de humanidades. • Apertura de mayor cantidad de cursos de carácter electivo. • Mejorar el balance de carga de trabajo en los niveles 5-6-7. En estos niveles del plan de estudios se concentran asignaturas con temáticas y contenidos muy demandantes, mismos que se suman a la necesidad de aprobar el Trabajo Comunal Universitario que tiene a corresponder a una asignatura de 7 créditos. • Favorecer la aparición de temáticas de énfasis en la carrera, tanto en talleres de diseño como en asignaturas regulares, y producir un mejor enlace entre éste énfasis y la temática del Trabajo
Final de Graduación. • Mejorar el aprendizaje en metodologías de investigación aplicables a la arquitectura y fomentar que el tema de TFG sea abordado desde el nivel 9 de la carrera.
