Software-Ideen für Ihren Unterricht
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Say it in English!
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English Coach 2000
Lehrwerkbegleitende Arbeit am Computer English G 2000 A1 Unit 6 Wichtig: gute Vorbereitung für Lehrer/innen und Schüler/innen Gleich zu Anfang des Schuljahres haben wir an unserer Schule die Schüler/innen mit dem English Coach ein wenig vertraut gemacht. Wenn die Schüler das Programm zum ersten Mal nutzen, werden sie von der Eule (Archie) zu einem kurzen Rundgang durch das Programm eingeladen und erhalten so einen Überblick und gute Hinweise zur Navigation. In einer Einführungsstunde hatte ich allen Kolleginnen und Kollegen unserer Schule das Programm auf diese Art und Weise auch vorgestellt. Zeitdauer Insgesamt drei bis vier Unterrichtsstunden im Computerraum. Hardware- und Softwarevoraussetzungen • möglichst ein vernetzter Computerraum (dann wird nur eine CD-ROM benötigt) • leistungsstarke Pentium-Computer (Multimedia-Anwendung)
Was der English Coach zur Lehrwerk-Unit 6 Out Shopping aus English G 2000 A1 anbietet Folgende Strukturen stehen lt. Handbuch für den Unterricht (S. 165) in Unit 6 von English G 2000 A1 im Vordergrund: o this, that – these, those o Die einfache Form der Gegenwart II (Entscheidungsfragen und Kurzantworten, Fragen mit Fragewörtern, simple present bei aufeinanderfolgenden Handlungen) Der zu lernende Wortschatz umfasst im Wesentlichen die beiden Bereiche Mode und Einkaufen. Alle Strukturen und Vokabeln werden auch im English Coach abgestimmt auf die Progression des Lehrwerks zum Üben und Vertiefen angeboten. Die Einführung des Vokabulars erfolgte in der Regel zunächst durch den/die Lehrer/in wie gewohnt im konventionellen Unterricht. Beim English Coach kommt für den/die Schüler/in jetzt aber der native speaker als Lernhelfer hinzu. Das heißt konkret, dass ihm/ihr das jeweilige zu lernende bzw. zu übende Wort mindestens einmal vorgesprochen wird. Binnendifferenziertes Arbeiten mit dem PC Das unterschiedliche Lern- und Arbeitstempo der Schüler/innen aber auch unterschiedliche Leistungstypen stellen für die Arbeit mit einem PC nicht nur kein Problem dar, sondern bieten sehr reizvolle Möglichkeiten für die unterrichtliche Arbeit. Schwachen und langsameren Schüler/innen steht der PC als sehr geduldige Maschine und mit Hilfestellungen zur Verfügung. Schnelle Lerner können sich weiterführender Übungen aus dem Programm bedienen (in unserem Beispiel etwa die Grammatikübung „Nochmal: Fragewörter“).
1 Autor: Hermann Olberding © Cornelsen Verlag 2001
Diese und weitere Materialien finden Sie unter http://www.cornelsen-teachweb.de/co/englisch/softwareideen