AUSGABE 01/2022
Mit
PROJEKTIDEEN für Ihren Unterricht
IN DER PRAXIS
SCHULENTWICKLUNGSTAG
Gemeinsam Schule voranbringen IN DER PRAXIS
KREATIVE LAYOUTS ERSTELLEN
Canva macht’s möglich
IM FOKUS
SKANDINAVIEN MACHT SCHULE
In den deutschen Schulalltag kommt Bewegung
DIE ZUKUNFT BEGINNT JETZT Digitale Kultur und neue Prüfungsformate
Neue Wege für den Unterricht der Zukunft
DAS MACHT SCHULE Die Rugged Combo 3 und der Crayon im zeitgemäßen Unterricht.
IMPRINT
Wasserfest Sturzfest bis 1,2 m Überall einsetzbar
Befestigte Kappe Sturzfest bis zu 1,2 m Kein Pairing erforderlich Funktioniert mit mehreren hundert Apps Flaches Design verhindert Wegrollen Mit Apple Pencil Technologie Bis zu 7,5 h Akkulaufzeit Keine Verzögerung
LOGITECH CRAYON
Inkl. Stifthalter
Rugged Combo 3 ist eine Hülle mit integrierter Tastatur für das iPad. Es wurde in Zusammenarbeit mit Pädagogen, Administratoren und IT-Spezialisten für den Schulunterricht entwickelt. Das Resultat ist ein robustes Utensil, dessen Tastatur versiegelt und dadurch selbst vor verschütteten Getränken sicher ist. Die Tastatur lässt sich zudem über den SmartAnschluss mühelos mit dem iPad verbinden.
Schule verändert sich rasant – inklusiver, digitalgestützter Unterricht ist heute an vielen Schulen schon die „neue Normalität“. Für Lehrkräfte bedeutet dies, dass „lebenslanges Lernen“ und regelmäßige Fortbildungen zwingend notwendig sind, um ihren Schüler*innen zeitgemäßen Unterricht zu bieten. In unserer Titelstory ab Seite 6 beschäftigen wir uns diesmal mit Zukunftsstrategien für Schulen sowie mit dem neuen Lernen und Lehren in der digitalen Welt. Die Verankerung einer digitalen Kultur an deutschen Bildungseinrichtungen sowie neue Prüfungsformate, die zu dem heutigen digitalgestützten Unterricht passen, spielen dabei eine besonders wichtige Rolle, um die Schule der Zukunft für Schüler*innen optimal zu gestalten. An den meisten Schulen in Skandinavien wird bereits die digitale Kultur gelebt. Wie dies dort genau umgesetzt wird und was innovative Lernlandschaften damit zu tun haben, erfahren Sie auf den Seiten 14 bis 16. Digitale Kultur an Schulen fängt mit der passenden digitalen Softwareund Hardwareausstattung an. Für die Unterrichtsvorbereitung und -gestaltung gibt es unzählige Apps, die speziell für Lehrkräfte und Schüler*innen entwickelt wurden. Doch welche Apps erleichtern die Organisation des Schulalltags und wie wird Schule für Kinder und Jugendliche dank Apps noch spannender? Unsere Expert*innen haben wieder einige Apps genau
unter die Lupe genommen und stellen diesmal Canva (Seite 56) und Meine Klassenmappe (Seite 46-47) vor, die sich besonders gut für die Unterrichtsorganisation eignen und jede Menge Zeitersparnis bringen. Auch wenn für viele Lehrkräfte der Lehrer*innenberuf ihr Traumjob ist, klagen immer mehr über Mehr- und Dauerbelastung, um den Anforderungen an den heutigen Schulalltag noch gerecht zu werden. In unserem Beitrag auf den Seiten 64-65 stellen wir eine Lehrkraft vor, die berichtet, wie sie den Weg aus der Dauerbelastung und dem Burnout gefunden hat. Auch für Schulkinder hat die Belastung in den letzten Jahren zugenommen. Einer unserer Artikel handelt deshalb von Selbstwert und wie Lehrkräfte bei psychischen Belastungen ihren Schüler*innen helfen können (Seite 62–63). Gemeinsam Digitalisierung an Schulen voranzubringen, bedeutet neue Wege einzuschlagen, über den eigenen Tellerrand zu schauen und offen für individuelle Bedürfnisse von Lehrkräften und Schüler*innen zu sein sowie diese zu berücksichtigen. Denn Ziel sollte es sein, dass Schulen zu Wohlfühlorten werden, in denen sich alle gerne aufhalten.
Herausgeber: Mathias Harms
Creative Direction: Ilka Dreher
Verlags- & Redaktionsanschrift:
Art Direction: Silvia Paños Aguilera
Gesellschaft für digitale Bildung mbH, Friesenweg 5 g, 22763 Hamburg hallo@schoolbook-lehrermagazin.de
Titelbild: © Tobias Hase
Geschäftsführung: Mathias Harms, Michael Hencke Chefredaktion: Verantwortlich für die redaktionellen Inhalte Heike Abel (chefredaktion@schoolbook-lehrermagazin.de) Stellvertretende Chefredaktion: Maike Kant Projektleitung: Heike Abel (h.abel@schoolbook-lehrermagazin.de)
Chefredaktion
Bilder dieser Ausgabe: © Tobias Hase, © Højer Møbler, © mTwoMedia/Marc Metzler, © Kai-Hendrik Schroeder, © Stephanie Stoll, © stock.adobe.com, © Christian Zehe Erscheinungsweise: 2 x jährlich Druck: impress GmbH, Heinz-Nixdorf-Str. 21, 41179 Mönchengladbach Preis des Magazins: 9,50 € inkl. MwSt.
Projektassistenz: Leona Schröder
Abonnement: Jahresabonnement (2 Hefte), 19,00 € inkl. MwSt. Kostenfreie Lieferung
Autor*innen dieser Ausgabe: André Eichelbaum, Franziska Just, Maike Kant, Norbert Krines, Andrea Schöb, Christian Schuler
Bestellung unter: www.schoolbook-lehrermagazin.de Aboservice: abo@schoolbook-lehrermagazin.de
Schlusslektorat: Ellen Rennen
Nachdruck oder sonstige Vervielfältigungen – auch auszugsweise – sind nur mit Genehmigung des Herausgebers gestattet. Die Redaktion ist nicht für den Inhalt im Magazin veröffentlichter Internetadressen verantwortlich.
Anzeigenleitung & Verkauf: Verantwortlich für die Anzeigen Heike Abel (anzeigen@schoolbook-lehrermagazin.de)
Beide Produkte finden Sie unter shop.gfdb.de/logitech
Heike Abel
© 2022 Gesellschaft für digitale Bildung mbH, Hamburg
Inhalt
Inhalt
38
Quereinsteiger*innen– Besser als ihr Ruf?
Titelthema
06
DIE ZUKUNFT BEGINNT JETZT
Zeitgemäßer Unterricht und moderne Prüfungsformate
Im Fokus
14 18
In den deutschen Schulalltag kommt Bewegung
DIGITALISIERUNG
24
FLURFUNK
26
DIGITALE SCHULE
Projektideen direkt aus dem Unterricht
Die Evolution des Lehramts
EQUITY: BILDUNGSGERECHTIGKEIT MIT DEM MICROSOFT SURFACE Technologien für mehr Teilhabe
MATHEMATIK, SPASS UND TEAMGEIST Das ist der Mathe-Marathon
In der Praxis
32
APPS FÜR DEN UNTERRICHT
49
APPLE IPADS UND MACBOOKS EFFEKTIV IM KLASSENZIMMER VERWALTEN
SAMSUNG-FORTBILDUNGEN AN MÜLHEIMER SCHULEN
Mehr Digitalität im Unterricht mit dem Samsung Galaxy Tab S6 Lite
34
DIGITALER UNTERRICHT
38
QUEREINSTEIGER*INNEN
40
DIGITALE ENDGERÄTE IM KLASSENZIMMER
Wie Harry Potter unter Wasser Freunde retten
50 52 54
INTEL® SKILLS FOR INNOVATION
Rechtliche Fragen beantwortet Rechtsanwalt Christian Schuler
SCHULENTWICKLUNGSTAG AN DER DALBEK-SCHULE BÖRNSEN DIGITAL LEADERSHIP, DIGITALKOORDINATOR*IN UND DIGITALPÄDAGOG*IN
06
Die drei neuen Zertifikatskurse der Digitalakademie
56 58
FORTBILDUNG SOFORT Auf simple Art zum eigenen Design - Canva macht’s möglich
UNTERRICHT AUS DEM KOFFER „PC-Raum to go“ für modernen, digitalen Unterricht
Im Leben
60
ZU HAUSE IN DER WELT
62
SELBSTWERT UND PSYCHISCHE GESUNDHEIT IN DER SCHULE
Besser als ihr Ruf?
Der Stoff, aus dem die Zukunft gemacht wird
22
ALLES, WAS RECHT IST
Gemeinsam Schule voranbringen
46
Die Zukunft beginnt jetzt – Zeitgemäßer Unterricht und moderne Prüfungsformate
Apps für den Unterricht – Meine Klassenmappe – Schritt für Schritt zum papierlosen Lehrer*innenalltag
Wie Lehrkräfte im Sabbatical neue (berufliche) Perspektiven finden
Wie Lehrkräfte ihre Schüler*innen stärken können
64
Wie die Elternfinanzierung des Acer schoolTab-Bundle zum Lernen motiviert
42
Meine Klassenmappe – Schritt für Schritt zum papierlosen Lehrer*innenalltag
Jamf Educator: kostenlose Weiterbildungsmöglichkeiten im eigenen Tempo
Aktuelle Meldungen aus Politik, Wissenschaft und Technik
In Aktion
30
46
Man muss nicht überall eigene Kompetenz aufbauen
PINS
PINS
KINDERLEICHT PROGRAMMIEREN MIT DER SWIFT PLAYGROUNDS APP Jeder kann programmieren – Coding für Einsteiger*innen
SKANDINAVIEN MACHT SCHULE
22
28
44
66
Taschenkontrolle – Der Blick in die Lehrer*innentasche
ERST FEUER UND FLAMME, DANN AUSGEBRANNT? Wege aus der Burn-out-Falle
66
TASCHENKONTROLLE Der Blick in die Lehrer*innentasche
60
Zu Hause in der Welt – Wie Lehrkräfte im Sabbatical neue (berufliche) Perspektiven finden
Projektideen direkt aus dem Unterricht
Titelthema
Titelthema
Die Zukunft beginnt jetzt
Wir schreiben das Jahr 2016: Die Welt schaut bang auf das Zika-Virus; dort, wo es iPadKlassen gibt, arbeiten Schüler*innen mit Geräten der 4. Generation und die Kultusministerkonferenz (KMK) stellt ihr Strategiepapier „Bildung in der digitalen Welt“ vor. In der Zwischenzeit ist viel passiert. Deshalb ist es Zeit für eine Ergänzung zur damaligen Zukunftsstrategie.