Inspirationsmateriale til folkeskoler

Inspiration

Rum i bevægelse De fysiske rammer har afgørende betydning for menneskets evne til at lære. Velfungerende rum kræver viden om, hvordan mennesker arbejder, bevæger sig, kommunikerer og har brug for at udtrykke sig i de rum, der skal indrettes. Mennesker er i konstant udvikling, og har derfor behov for møbler, som kan tilpasses de skiftende behov.

Højer er en dansk virksomhed med over 20 års erfaring i at udvikle, producere og levere møbler til undervisningssektoren. Vi tror på, at en omhyggelig og gennemtænkt indretning i form af funktionelle, inspirerende og innovative løsninger understøtter de forskellige læringsstile, og skaber optimale forudsætninger for mennesker. Den rigtige løsning handler ikke kun om at vælge de rigtige møbler, men også om at indrette og anvende møblerne, så de understøtter de pædagogiske mål og fremmer trivsel og læring.

Vi har fokus på at skabe rum i bevægelse og søger konstant efter nye veje til hvordan vores møbler kan tilgodese menneskers forskelligartede og skiftende behov. Vi tror på, at vi i dialogen med Jer kan tilføre indretningen en merværdi gennem vores professionelle og kreative behandling af Jeres behov, så det tilsammen giver den mest optimale løsning og skaber inspirerende og funktionelle rammer for mennesker i bevægelse.

Om dette materiale I dette materiale har vi samlet et lille udsnit af de møbler, vi tilbyder. Vi håber, I vil finde inspiration til, hvordan I kan indrette Jeres skole. Vi glæder os til at fortsætte dialogen, og sammen finde den løsning, som er den bedste hos jer.

God fornøjelse

Indhold Indskoling.......................................................................................4 Klasseværelse.......................................................................................6 Kreative værksteder...........................................................................................9 Fællesområde....................................................................................................10 Kantine .................................................................................................................13 Salopstillinger............................................................................................15 Personalerum............................................................................................17 Kontor...................................................................................................18 Gangarealer..............................................................................................................................20 Mediatek..............................................................................................................21 Sådan arbejder vi.............................................................................................22

Nova Gas familien

Højer sækkestol

Design: Malene Flensted Urup/Højer

Katederreol Design: Højer

3

Indskoling

Mobile kasser

Zoneinddelt klasseværelse

Surf Gas Mini

Nova Gas

Med rød helpolstring

En tryg start I indskolingsklasserne skal der både være plads til undervisning og leg, da indskolingspædagogik rummer begge elementer.

Rummet skal i sin indretning og møbelsammensætning rumme alle intelligenser således, at rummet taler til og

udfordrer det enkelte barn. I en indskolingsklasse kan man med forskelligformede sækkestole og andre bløde møbler skabe hyggekroge til fordybelse og ro, og med gruppeborde og dertilhørende stole skabe gode arbejdspladser til kreativ

udfoldelse. Er møblerne fleksible og mobile giver de endvidere mulighed for hurtigt at ændre rummets funktion og skabe spændende miljøer. Dette anvendes især på skoler, hvor indskoling og SFO benytter de samme rum.

Jellyfish House

En sjov stol og puf, som fx kan bruges til hyggekrogene i klasseværelset. Materialet er polyeten som er et fleksibelt og stærkt materiale med lav vægt. Det er desuden UV-afvisende, og egner sig udendørs brug.

Design: Wiel Arets

Nova Gas junior

4

I formspændt finér, ergonomisk vip, slebet aluminiumsstel, lydsvage hjul eller glidesko 3 procent fremadhældende sæde for at give den bedst mulige siddekomfort for de yngste elever.

Elevreol

I krydsfinér med højtrykslaminat for ekstra holdbarhed.

Med eller uden hjul.

Mulighed for opslagstavle på bagside.

Design: Højer

Gruppearbejdspladser

Opbevaring

Skab

Hygge- og læsehjørne med sækkestol

Gruppearbejdspladser

Katederreol

7000

7000

“Catwalk” af scenebord og amfimodul

Se og lyttepladser Katederreol

Gruppearbejdspladser

Gruppearbejdspladser

Indskolingen eksempel 1.

Klasselopstilling med fokus på optræden eller fælles oplevelse midt i lokalet, og med udsyn med siden til fra alle siddepladser.

7000

7000

7000

Katederreol

Opbevaring

Skab

Indskoling

Opbevaring

Skab

Gruppearbejdspladser

Indskolingen eksempel 2.

Klasselopstilling med fokus på gruppearbejde.

LegeLæreren med sinog mobile katederreol læsehjørne på elverne , bevæger sig rundt mellem amfiscene centralt i rummet.

Ved tavleundervisning er der mulighed for se og lytte-pladser på de små sceneborde og på sækkestole lige foran tavlen, - man kan gå til og fra, og få afveksling i siddestilling. Alle elever får godt udsyn til tavlen, samtidig med at der er gode gruppearbejdspladser til alle.

Lege- og læsehjørne sceneborde

Indskolingen eksemp Klasselopstilling med f arbejde i mindre grupp Gruppebordene er ads skærmer og dæmper ly Der er skabt flest mulig forskellige muligheder inger, siddende liggen -for at arbejde i par elle - og for leg på forskellig sækkestole.

7000

Indskoling: Eksempel 1.

Klasseopstilling med fokus på optræden eller fælles oplevelse.

Indskoling: Eksempel 2.

Klasseopstilling med fokus på gruppearbejde.

Indskolingen: Eksempel 3.

Klasseopstilling med fokus på koncentreret arbejde i mindre grupper.

Opmærksomheden rettes mod midt i lokalet, og der er udsyn for alle med siddepladser med siden til.

Læreren kan nemt bevæge sig rundt mellem eleverne med den mobile katederreol. Ved tavleundervisning er der mulighed for se og lyttepladser på de små sceneborde og på sækkestole lige foran tavlen, - man kan gå til og fra, og få afveksling i siddepladserne. Alle elever får godt udsyn til tavlen, samtidig med at der er gode gruppearbejdspladser til alle.

Gruppebordene er adskilt af rumdelere, som skærmer og dæmper lydniveauet. Der er skabt hjørner med forskellige muligheder for andre arbejdstillinger; siddende, liggende, kravlende, -for at arbejde i par eller alene,- og for leg på forskelligvis med huler og sækkestole.

Sækkestole

Med sækkestole er det muligt at give eleverne et sted, hvor de kan “synke” ned og fordybe sig i undervisningsmaterialet.

Stoffet på sækkestolene har en allergivenlig og antibakteriel overflade. Sækkestolene er lydsvage pga. materialet, som sækkestolen er lavet af. Tekstilet er herudover vandafvisende. Fyldet består af krøyer-kugler, der ikke indeholder sundheds- og miljøskadelige stoffer, og de ligger i en inderpose, som er let at tage ud, når betrækket skal vaskes. Dette gør samtidig sækkestolene meget slid- og trykstærke.

Design: Malene Flensted Urup/Højer

Samling

Underholdning

Læsning og leg

5

klasseværelse

Nova Gas

I formspændt finér Ergonomisk vip Slebet aluminiumsstel Lydsvage hjul eller glidesko Mange forskellige farver.

Design: Henrik Lehm

Katederreol

Korpus og bagbeklædning i 15 mm krydsfinér Låger som kan åbnes 270 grader Med eller uden hjul Giver mere fleksibilitet i undervisningen, da den kan flyttes efter behov.

Design: Højer

Borks VIP serie

Elegant serie med kantlister og beslag i mat anodiseret aluminium. Blandt andet med opslagstavler i 100 % genbrugsmateriale.

Design: Friis og Moltke Ét af Henrik Lehms specialer er designet af moderne stole med ypperlig siddekomfort.

Dette gør sig også gældende for Nova Gas stolen.

Softline skærmvæg

Bedst mulige lydabsorbtion (lydklasse A) Forskellige former, farver og størrelser. Findes også som bordskærm

Design: Friis og Molkte

Få flere kvardratmeter med fleksible møbler I et optimalt klasselokale er rammerne fleksible, samtidig med at grænserne til de tilstødende rum blødgøres, således at grupperum og fællesarealer kan inkluderes efter behov.

I et mindre klasselokale kan det være svært at skabe ekstra

plads til bevægelse, og derfor kan det være en idé at arbejde med midlertidige zoner, som kan skabes med mobile rumdelere, multireoler eller afmærkninger i gulvet. I et større klasselokale, kan det være en god idé at differentiere området, så det er

muligt at trække sig tilbage i stillezoner, hvor der kan læses og hygges.

Triline gulvskærm

6

I en trekantet æstetisk smuk udformning, som samtidig bremser lydbølger.

Design: Anya Sebton

IT i undervisningen

Eksempel på integrerede elstik

klasseværelse

Kateder

Bordplade med højtrykslaminat Fuldsvejset stel Med eller uden skuffer og frontplade.

Design: Højer

Surf Gas

Undervisningsbord

Ergonomisk vip Hjul eller glidesko Med eller uden polstring Testet til udskolingsbrug.

Design: Angelo Natuzzi

Bordplade med højtrykslaminat Massiv bøgekant fuldsvejset stel Mulighed for hjul Som de eneste tilbyder vi spejlvendte fuldsvejste stoleophæng, som giver mere fleksibilitet.

Design: Højer

Skærmvæg

Kan bruges til at skabe rum i rum.

Fremstillet i 15 mm. krydsfiner med højtrykslaminat.

Design: Højer

B-bitz puffer

Forskellige former og farver Design: Pinc

7

Klasseværelse

Skab

Skab

Skab

Gruppearbejdspladser

Gruppearbejdspladser

Mobil talerstol

7000

7000

Sofamoduler

Gruppearbejdspladser

Katederreol Udskolingen, eksemplel1 Klasselopstilling med fokus på formidling.

Højbord Alle gruppeborde er vendt medpå hjul siden til , med bedste udsyn til aktiviteterne midt i rummet og til tavlen.

Gruppearbejdspladser En mobil talerstol sætter fokus på det at turde tage ordet. Lytte- og se-pladser findes midt i rummet i form af mobile, bløde møbler, som mindsker afstanden mellem den der fremlægger og de som lytter.

7000

7000 Klasseopstilling- Eksempel 1.

Klasseopstilling: Eksempel 2.

Alle gruppeborde er vendt med siden til, med bedste udsyn til aktiviteterne midt i rummet og til tavlen.

En mobil talerstol sætter fokus på det at turde tage ordet. Lytteog se-pladser findes midt i rummet i form af mobile, bløde møbler, som mindsker afstanden mellem den der fremlægger og de som lytter.

Der er gode gruppearbejdspladser til alle; alle med siden til får bedste udsyn til de fælles aktiviteter midt i rummet.

Ved tavleundervisning er der mulighed for gode se og lyttepladserved det store højbord -man kan gå til og fra, og få afveksling. Højbordet har god plads til materialer og mange elever.

Med fokus på formidling.

Med fokus på projektarbejde.

7000

Katederreol

Udskolingen, eksempel 3.

Klasselopstilling med fokus på projektarbejde.

Katederreol Der er gode gruppearbejdspladser til alle; alle med siden til for bedste udsyn de fælles aktiviteter Sofamoduler midt i rummet.

Ved tavleundervisning Mobil talerstol er der mulighed for gode se og lyttepladser ved det store højbord man kan gå til og fra, og få afveksling i siddestilling.

Højbordet har god plads til materiGruppearbejdspladser aler og mange elever.

Katederreolen skubbes ud til væggen, ligesom sofaer køres ind i en anden klasse.

Elevskabe ter tænkt som lockers i gangarealerne.

7000 Klasseopstilling: Eksempel 3.

Med fokus på det sociale, i form af gruppearbejde og socialt samvær.

Der er skabt hjørner med mulighed for andre former for opholdflest muligt i en tryg sofakrog, - eller ved et cafélignende højbord med barstole.

U-sit sofamoduler kan bruges til at skabe hyggekroge i undervisningslokalet.

Findes i mange forskellige former og farver.

Vores barstol kan med fordel anvendes i klasselokalet

Sæde i koldskumspolstring med microfiberbetræk, for formstabilitet og slidstyrke. Fuldsvejset stel.

Design: John Bertil Häggström

8

Højbord

I 18 mm hvidpigmenteret finér.

Velegnet til de kreative rum, fordi det er nemt at gå til og fra. Findes også med hylde, så det er nemt at opbevare materialer.

Tørrereol

i 18 mm hvidpigmenteret finér.

Bakkerne kan trækkes ud fra begge sider.

Kreative fag

Materialevogn

Bio-bord

Kan bruges som beskæftigelsesbord.

Der er lys og optiske linser i pladerne, og hylder og skuffer kan bruges til at opbevare materialer.

Sans for kreativitet Et vigtigt element i udviklingen er fantasien, og på skolernes kreative værksteder er der rig mulighed for at udfolde sig.

Undervisningen i disse lokaler kan have stor nytte af, at

indrette med øje for fleksibilitet, ergonomi og holdbarhed.

Multifunktionelle møbler skaber plads og orden og giver overblik, og er møblerne fleksible og mobile giver de endvidere mulighed

for hurtigt at ændre rummets funktion og skabe nye miljøer til kreativ og fysisk udfoldelse.

Gas taburet

Plade i krydsfinér med højtrykslaminat på top Slebet alustel med glidesko eller lydsvage hjul.

Design: Højer

Højbord

Bordplade med højtrykslaminat Massiv bøgekant Mulighed for bundplade fuldsvejset stel.

Design: Højer

Opbevaringskabe

I hvidpigmenteret birkekrydsfinér.

9

Fællesområde

Nova Barstol

Barstolen har et behageligt ryglæn, som støtter ryggen.

Stabelbar. Findes med sæde-og helpolstring.

Design: Henrik Lehm/Højer

Cafébord

20 mm krydsfinér med laminat.

Rengøringsvenlig fod.

Gavlbord

Krydfinér med højtrykslaminat.

Gavlbord med Nova barstol og U-sit puffer

10

Airbench

I mange forskellige former og farver Design: Quinze & Milan

Minus+

Minus+

De sjove sofaer og stole i skum indbyder til leg.

Design: Quince & Milan

Design: Form Us With Love Button er et fremragende møbel til casual møder og afslapning.

Fællesområde

Button

Scenepodie

Podiepladen fås med birkekrydsfinér og overfladebehandlinger; ubehandlet, sortbejdset eller mat lak Størrelse: 100x100, 100x200, 200x50 og 100x50 cm (standard) Belastning: 750 kg/m2.

Space Bench

Design: Busk + Hertzog Space Bench afspejler essensen af et større fællesområde - hvor formelle og uformelle møder finder sted. Space Bench er det naturlige omdrejningspunkt.

Spacebench

Design: Busk + Hertzog

Brug fx amfitrappen som et samlingssted. Her kan alle se og høre hinanden.

Bag trapperne er der mulighed for at lave små læsehuler.

11 Plan, 1:50

Fællesområde Amfi trappe og Nova Barstol Design: Højer

Sceneborde

Gulvprint

Design: Højer

Design: Højer

Amfi

Design: Højer Den funktionelle amfi-trappe er højst anvendelig til mange former for undervisning, foredrag og underholdning. Trappen er solidt designet med stålforstærkninger i øverste trin, og fås to forskellige grundformer – trapez eller lige modul i 120*120*120 cm. Vælg frit mellem farverne ahorn, lys grå og bøg. Det er muligt at tilvælge skridsikre røde, koksgrå eller blå microfiberhynder, for at øge komforten yderligere.

12

Kantine

Rib BS

Design: Alexander Lervik

Elegancestol og kantinebord

Studio

Design: Højer

Design: Alexander Lervik

Whisper stol og Dish bord

Mini

Design: Anya Sebton

Design: Busk + Hertzog

Kvalitetsløsninger Indretning og valg af møbler til en kantineområde har stor betydning for, hvad rummet inviterer til. Ved at inddele kantinen i forskellige zoner appelerer området til at blive brugt til flere forskellige aktiviteter. For at bryde, hvad der hurtigt kan blive en

monoton opstilling af borde og stole, kan man med fordel benytte caféborde og farverige og behagelige barstole, som kan skabe en mere afslappet atmosfære. Er kantinen et multifunktionelt rum, som skal omdannes til festsal eller benyttes i officielle

sammenhænge, er det vigtigt, I tænker i flytbare møbler. Borde, som enten er sammenklappelige, lette eller har hjul og stole som er nemme at stable og komme på vogne.

Chairik

Design: Erik Magnussen

Elegance

Design: Henrik Lehm Elegancestolen har som navnet antyder et både tidløst og elegant design. Stolens formspændte skal og fleksibilitet i vippet giver god bevægelighed.

Fuldpolstring eller sædepolstring, sikrer desuden en særdeles god siddekomfort.

Surf

Design: Angelo Natuzi

Erik Magnussen er den anerkendte designer, som står bag Chairik stolen. Stolen er unik, fordi han med denne stol har formået at skabe god siddekomfort i en kun to dimensionel stol - hvilket samtidig gør skallen let at producere.

Med en dobbelt transportvogn kan Chairik stable 90 stk, hvilket gør den yderst praktisk og nem at transportere.

13

Kantine

Opus

En ekstrem robust stol med et let og luftigt design, der opfylder alle behov for komfort og funktionalitet. Sæde og ryg er konstrueret af gennemfarvet PUR-gummi, der er stødsikker og samtidig nem at rengøre og vedligeholde i mange år fremover.

Archal

Design Peter Hiort-Lorenzen & Johannes Foersom

Campus Air

Kan stables og sammenkobles Design: Johannes Foersom & Peter Hiort Lorenzen

Opus

Design: Pelikan Design

14

Studio BS

Design: Alexander Lervik

Campus Air

Elegance og gruppebord Design: Højer

Rib BS

Design: Alexander Lervik

Spira

Design: Peter Hiort-Lorenzen og Johannes Foersom

Campus Air

Design: Johannes Foersom & Peter Hiort Lorenzen

Salopstillinger

Vi hjÌlper gerne med at illustrere, hvordan møblerne kan passe ind hos jer

Elegance med skriveplade Design: Henrik Lehm

Opstilling med Elegance med skriveplade

Opstilling med Spira

Opstilling med Highway Design: Form Us With Love

15

Salopstillinger

Ana

Fold It

Design: Tias Eckhoff

Design: Erik Magnussen

Chairik

Design: Erik Magnussen

Arrangementer? Spar tid og kræfter...

På de fleste skoler afholdes større engagementer ofte i skolens gymnastiksal eller aula, og derfor er et vigtig element i indretningen af en salopstilling, hvor krævende den er at stille op og tage

ned igen. Med rækkekoblinger skaber man hurtigt og nemt lige rækker, og undgår at der flyttes rundt på stolene, hvorved støj mindskes. Hvis opstillingen ikke skal stå permanent, er det

Foldit

Design: Erik Magnussen Foldit er et elegant foldebord. Det har et fleksibelt, funktionelt og gennemarbejdet design.

Et foldebord, som ikke ligner et foldebord, men som bevarer foldebordets fordele: klappe sammen, stuve af vejen og hive frem igen på sekunder, uden begrænsninger hvad stabilitet og forarbejdning angår.

16

Foldit er udført i letvægtsmøbelplade med enten linoleum eller laminat og understellet er blankforkromet stål. Ved større opsætning kan man med fordel anvende tilkoblingsplader, der begrænser antallet af ben, idet pladen lægges mellem to borde med stel.

yderligere vigtigt at anvende stole, som nemt kan stables, og hvor der er mulighed for en transportvogn, således at skolen personale ikke anvender unødig tid og kræfter på opstillingen.

Personalerum

U-sit modulsofaer

Club

Sæde og ryg i polyurethene skum og stel i chrom eller pulverlakeret stål.

Design: Peter Hiort-Lorenzen & Johannes Foersom

Airflake

Dekorativ og akustisk afskærmning af støbt stof beklædt med filt Modulopbygget system Design Stefan Borselius

Nye tider... nye tendenser

Chairik barstol

Design: Erik Magnussen

En målsætning for mange skoler i dag, er, at skabe en skole, med fokus på tværfaglig undervisning og projektarbejde på tværs af klasser og trin, og derfor har lærerne brug for et rum, hvor

Flow

Design: Anders Hjelm

samarbejde og planlægning kan foregå både med kollegaer og individuelt. Indretningen og adskillelse af områder kan være med til at lede trafikken i rummet, og her kan man også medtænke

Sahara Wood

Plade i 22 mm MDF med hvid eller sort ask overflade.

Ben i træ med detaljer i krom Design: Gunilla Allard

farvevalg, idet farver og lys er basis for stemningen i et rum og giver et rum personlighed og karakter.

Button Spe

Design: Form us with love

17

Kontor og mødelokale It reol

Cameo

Korpus og bagbeklægning i 15 mm krydsfinér Med ventilation Låger som kan åbnes 270 grader.

Design: Højer

Design: Blum og Balle

Multireol

Korpus og bagbeklægning i 15 mm krydsfinér Mulighed for opslagstavle på bagside og låger i linoleum Låger som kan åbnes 270 grader.

Design: Højer

Skærmvægge

18

Arki Caddy

Cameo

Design: Blum og Balle

Switch mødebord

Kontor og mødelokale

Comet

Design: Gunilla Allard

Cube opbevaring

Hold orden på kontoret, og skab et optimalt arbejdsmiljø

Comet

Design: Gunilla Allard

Triline vægpaneler

Shade bordskærm

Quadro reol

19

Gangarealer

B-Bitz

Stållockers i mange farver og variationer

Aline

Design: Anya Sebton

IT station

Design: Højer

Exhibit brochureholder Design: Swedish Ninja

Udnyt gangarealerne optimalt Gangarealer kan med den rette indretning skabe spontane samlingspunkter omkring cafeborde, behagelige stole eller loungemøbler, for på den måde at understøtte det sociale miljø på skolen.

Større gangarealer kan inddrages som en forlængelse af

Elegancebænk

undervisningslokalet, mens smallere gangarealer, hvor der ikke er plads til opstilling af møbler, kan udnyttes til informationscentre og udstillinger med tavler eller magasinholdere. Gangarealer kan også udnyttes til opbevaring ved opsætning af lockers. På

I formspændt finér Med eller uden bord Med to eller tre siddepladser Design: Højer

20

Wall in One

denne måde får eleverne et privat rum, hvor de kan opbevare overtøj, tasker, træningstøj eller bøger. Dette eliminerer en del af den visuelle støj, som ellers ville fylde i undervisningslokalet til gene for både underviser og elever.

Arbejdsstation med alt i et: Opslagstavle, skrivebord og boghylde. Letter rengøringen, fordi den er væghængt. Formpresset plade med laminat.

Metalplade beklædt med stof.

Design: Christian Nørgaard og Martin Kechayas

Mediatek

B-Bitz

Plads til alle Mediateket er skolens videncentrum, det er stedet man finder ny viden og inspiration, men også et sted, som igennem sin rolige atmosfære, inviterer til fordybelse. Ønsker man et bibliotek, som er mere end blot et sted at låne bøger, så kan det være en fordel at skabe differentierede zoner med hvert sit

fokus. Til at skabe zoner kan man anvende forskellige bogkasser eller reol-systemer. Disse kan være med til at skabe mindre og intime læse- eller gruppeområder, hvor forstyrrelser udefra mindskes. Lave mobile multireoler kan være med til at give inddeling og afskærmning, såvel som fleksibilitet og bevægelse

i rummet. Mere statiske læseområder skabes ved at benytte lyddæmpende og dekorative skærmvægge, som kan skabe et rum i rummet.

Gliss bænk

Design: Claudio Dondoli & Marco Pocci

21

Sådan arbejder vi

Sådan når vi i fællesskab frem til den optimale løsning Behovsafklaring Det vigtigste element i processen mod at indrette et rum optimalt ligger i behovsafklaringen.

Vi lægger i den indledende fase stor vægt på at lytte, stille spørgsmål og afdække hvad I gerne vil opnå med indretningen.

Løsningspræsentation Når Jeres behov er klarlagt, udarbejder vi et forslag til, hvilke møbler I med fordel kan vælge. Forslaget præsenteres og sammen med Jer finder vi den rigtige løsning.

Valget af den rigtige løsning Efter behandling af eventuelle rettelser, skal den valgte løsning godkendes, hvorefter I modtager en ordebekræftelse med information om bl.a. leveringstidspunktet.

Levering Til levering benytter vi vores distributionssystem, som er designet til at sikre at Jeres nye møbler bliver leveret, uskadt og til den aftalte tid.

Service Det er vigtigt for os at vores kunder altid er tilfredse, og derfor tilbyder vi på egenproducerede møbler en produktgaranti på minimum 7 år og en suppleringsgaranti i minimum 10 år.

22

23

Højer Møbler Industrivej 12 9310 Vodskov T: 51 51 60 10 W: www.hojermobler.dk E: hojer@hojermobler.dk.