課 程 方 案 工作坊簡述 名稱 逐 鹿 墾 丁 時間 1.5天
認識墾丁國家公園 生態環境與梅花鹿 復育計畫，包含生 態環境、梅花鹿的
01
墾丁國家公園遊客中心/ 社頂自然公園 機 關 名 稱 墾丁國家公園管理處
生態習性生態保育 理念，自省環境保 育的重要性，以及 如何從自身生活中 做出對環境更友善 的行為。
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
納
人
關
網
址
｜ https:// is.gd/ 0CrV eF
數
｜30人
段
聯 收
｜小學( 3~6年 級 )
費
機
繫
窗
口
｜聯絡人：林瓊瑤
制
｜電話：08-8861321 轉512
｜ 材 料 費 ( 皮 雕 DI Y)
｜國中｜ 高 中
每人50元
01
02
03
安 全 風 險
課程推動執行人員
前5單元均於遊客
活動2處地點皆依
管
熟稔課程操作之環
6單位活動地點為
管理。
理
約3-~5人，均為
境教育人員或志工 。
中心室內操作，第
社頂自然公園，2 處均配置專業急救 人員及相關急救設 備。
新冠肺炎防疫規範
課 程 方 案 工作坊簡述 名稱
塔塔加的詠嘆調
時間 240分鐘
本課程係以高山生態系為主 軸，以「塔塔加」出發，用 寓教於樂輕鬆學習的方式，
02
塔塔加遊憩區 機 關 名 稱 玉山國家公園管理處
並連結一般民眾的先備經驗 ，旨在使民眾欣賞高山生態 系之美、尊重原住民文化， 並以謙卑的態度學習大自然 、生物多樣性、生態平衡、 森林永續經營、外來入侵種 及對生命的尊重，以達知山 、親山、樂山、愛山的目的 。
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
至高 中 生 皆 可
人
數
網
址
｜ https:// is.gd/ qV HV 1n
｜20～40人
段
聯 收
｜國小5年 級 以 上
納
關
費
機
制
繫
窗
口
｜聯絡人：吳沛珊
｜電話：049-2348242
｜免費
師生比約為1比7，出發前會進行行前安全宣導讓學員熟悉 安 全 風 險 管
理
今日將行走的路線，並以電子郵件事先提醒申請單位本課 程特性、環境、天氣條件、服裝等注意事項。課程行進路 線鄰近本處塔塔加遊客中心及排雲登山服務中心，本處遊 客中心具備專業急救人員或相關急救設備以及新冠肺炎防 疫措施等。
課 程 方 案 工作坊簡述 名稱
Go!小小巡守
時間 330分鐘
陽明書屋在過去曾有著重要 的政治與軍事地位，隨著時 代的轉移有了不同的定位演
03
陽明山國家公園 陽明書屋大忠館與梅園
機 關 名 稱 陽明山國家公園管理處
變，當時為了保護國家元首 而設置的巡守步道，如今雖 已荒廢，卻擁有豐富的生態 ，讓我們化身為小小巡守員 ，了解巡守步道的前世今生 ，學習巡守員的基本技能， 共同守護環境。
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
段
人
數
｜每個課程約20人
收 ｜國小中 年 級
納
費
機
網
址
｜https://is.gd/TDEIcx
聯 制
關
繫
窗
口
｜聯絡人：黃敬涵
｜電話：02-28613601 轉803
｜110年免費
課程執行期間除專職環教師外，另有隨隊志工協助，課程 安 全 風 險 管
理
前會發行前通知，提醒攜帶物品、飲水、天候、穿著衣物 、安全宣導、防疫宣導等相關注意事項；令工作人員身上 皆有攜帶簡易外傷處理藥品，有緊急突發狀況可與本處鄰 近之管理站請求支援。
名稱
課 程 方 案
森林探索趣
工作坊簡述 時間 120分鐘
一、讓學生觀察體驗周遭的 自然環境。對布洛灣臺地有 初步的認識和概念。
二、調查樹木培養學生的觀 察力以及合作能力。以自己 的角度和方式去和樹木互動 並學習如何進行初步植物調 查。
三、以分子組合的方式了解 樹木行光合作用轉換二氧化 碳與氧氣的過程，並搭配遊 戲帶入樹木行光合作用消耗 二氧化碳的過程，進一步討
04
太魯閣國家公園 布洛灣臺地
機 關 名 稱 太魯閣國家公園管理處
論溫室效應以及過度人為開 發的問題，並討論可能的解 決方法。
四、計算個人每日的碳排放 ，推論個人的年均碳排放量 需要多少顆樹才能夠消化掉 ，進一步深化節能減碳的重 要性。
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
納
人
數
關
網
址
｜https://is.gd/xRok 7Z
｜80人
段
聯 收
｜小學中
費
機
制
繫
窗
口
｜聯絡人：陳淑寶
｜電話：03-8621100 轉802
｜免費
｜高年級 學 生
1. 課程帶領人數充足（1：20）
01
2. 行前進行安全宣導。
02
安 全 風 險 管
理
3. 學校教師陪同。
03
4. 遊客中心備有急救箱、AED設施及專業急救人員。
04
5. 因應新冠肺炎疫情中央疫情指揮中心三級警戒，目前活
05
動暫停辦理，後續並配合中央疫情指揮中心發布政策進 行相關措施。
課 程 方 案 工作坊簡述 名稱
觀測火山最前線
時間 360分鐘
陽明山國家公園是座以火山 地質聞名的國家公園，它鄰 近大臺北地區，與人們的生 活緊密相連。曾噴發過的大
05
陽明山國家公園 機 關 名 稱 陽明山國家公園管理處
屯火山群，會不會再噴發？ 為掌握火山動態，政府特別 成立了大屯火山觀測站（
TVO），收集相關的數據， 作為防災預警、科學與教育 之用。本課程將帶領學生親 臨現場，觀察後火山活動， 認識觀測火山的方法，感受 觀測站人員工作的甘苦，進 而思考人與火山的關係。
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
段
人
數
｜每個課程約20人
收 ｜國中
納
費
機
網
址
｜https://is.gd/9062k Y
聯 制
關
繫
窗
口
｜聯絡人：黃敬涵
｜電話：02-28613601轉803
｜110年免費
課程執行執行期間除專職環教師外，另有隨隊志工協助， 安 全 風 險 管
理
課程前會發行前通知，提醒攜帶物品、飲水、天候、穿著 衣物、安全宣導、防疫宣導等相關注意事項；令工作人員 身上皆有攜帶簡易外傷處理藥品，有緊急突發狀況可與本 處鄰近之管理站請求支援。
課 程 方 案
名稱
雪霸我的家
的溪流不見了，動物們失去 了家園，那我們的家還能久 存嗎？
工作坊簡述 ｜60分鐘 活動分 3個 單 元
當蓊鬱的森林消失了，清澈
｜50分鐘 ｜40分鐘
生物多樣性之父―威爾生
(E.O.Wilson)說：「動、
植物群是各國傳統資產的一 部份，是在某個特定時間， 在某個地方歷經數百萬年演 化的特定產物，因此有絕對 理由將其和語言、文化並列 為一國之大事」
保護生物多樣性是國家公園
06
雪霸國家公園 汶水遊憩區
機 關 名 稱 雪霸國家公園管理處
的主要功能之一，然而造成 生物多樣性喪失的主要因素 是棲地的消失，包括棲地被 破壞、汙染和零碎化，因此 要保護動物就必須保護其棲 息地。
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
段
教育 階 段
人
數
｜30人
收 ｜適合4-8年 級 或
納
機
制
網
址
｜https://is.gd/8iQByn
聯 費
關
繫
窗
口
｜聯絡人：卓孝娟
｜電話：037-996100 轉856
｜目前暫無收費，學校 須自行負擔交通及伙 食費用。
本課程每次有4名解說員教師參與，人力充足。課程開始前 充分介紹活動範圍，環境危險因素，須注意事項，活動期 間工作人員分佈在相關區域提高安全性。場域有投保相關 安 全 風 險 管
理
意外保險。
本園區每半年進行公共安全檢查，定期委由專業廠商進行 相關安全設施檢查及維護保養，並依規定辦理消防安全設 備檢修申報。
本園區同仁參加緊急救護教育相關訓練。園區內設置AED ，並通過AED安心場所認證，定期檢查及補充急救藥品。 訂定緊急救護計畫、災害緊急應變標準化作業程序。 園區亦全面遵守新冠疫情防疫措施，活動進行前為學生測 量體溫、人員全程配戴口罩、勤洗手與保持適當社交距離
。並因應疫情變化，做不同程度之管制與防疫措施。
名稱
課 程 方 案
落番的故事
清末民初，大量金門人因為 生活困苦出外到南洋、日本 等地謀生，過程艱苦，並流 傳「六死、三在、一回頭」
工作坊簡述 時間 240分鐘
的諺語，古諺稱下南洋為「 落番」。這段發展歷程，啟 動了一個嶄新時代的變遷， 使金門成為著名的僑鄉。本 課程透過戲劇演出、手偶表 演、遊戲與解說等多元學習 方式，讓學生瞭解金門落番 的源由、過程與其影響，並 培養學生珍惜僑鄉文化資產 的態度。
07
金門國家公園 水頭聚落
機 關 名 稱 金門國家公園管理處
相
關
網
址
｜https:/ /is.gd/ XluhOb
聯
繫
窗
｜聯絡人：孫麗婷
口
｜電話：082-313189
適 合 學 習 年 級 教
育
階
段
容
納
人
｜30人
數
收
費
機
制
｜免費
｜國小4年 級
01
本課程每次有6名解說員教師參與，人力充足。為保障學童 安全，皆為參與師生投保壹佰萬元旅遊平安險及参萬元醫 療險。
02
活動皆寄發行前通知告知學校課程進行內容與安全事項
宣導。本園區每半年進行公共安全檢查，定期委由專業廠 商進行相關安全設施檢查及維護保養，並依規定辦理消防 安 全 風 險 管
安全設備檢修申報。 03
本處亦持續推薦同仁參加緊急救護教育相關訓練。園區內
設置13部AED，並通過AED安心場所認證，各展示據點
理
設置簡易救護站，定期檢查及補充急救藥品。 04 05
訂定緊急救護計畫、災害緊急應變標準化作業程序。 園區亦全面遵守新冠疫情防疫措施，活動進行前為學生測 量體溫、人員全程配戴口罩、勤洗手與保持適當社交距 離。並因應疫情變化，做不同程度之管制與防疫措施。
課 程 方 案
名稱
台江時空膠囊
曾幾何時，荷蘭人以台江為 指揮中心，鄭成功由此登陸 ，清朝也視台江為重要的軍 事隘口，日本人也留下許多
工作坊簡述 時間 180分鐘
經營開發的足跡，滄海桑田 ，台江在歷史上皆扮演重要 角色。本課程將透過歷史戲 劇、闖關猜謎、古蹟踏查及 對戰解題等方式，帶學生重 回歷史現場了解台江歷史的 演變。
收
08
台江濕地學校 機 關 名 稱 台江國家公園管理處
費
機
制
｜收費項目包括課程執行
費(人力支出、教具材料等
)及社區收費(邀請在地社 區講師，依不同課程執行
內容收費)，收費一覽 表請參閱。
｜ht t ps ://is .gd/5Mj6Th
相 適 合 學 習 年 級 教
育
階
段
容
納
人
數
｜各課程可容納之學生
數量以40人為上限。
｜國小5-6年 級 01
關
網
址
｜https:/ /is.gd/ pF j28C
聯
繫
窗
口
｜聯絡人：高介志
｜電話：06-28426005 轉1503
各課程原則上以2位環境教育教師搭配2位環境教育志工，為 40位學員進行教學，師生比例約為1：10。
02
各課程執行前會檢視教學場域公共安全，課前對學員進行安 全宣導，並已訂有緊急救護與傷患處置作業流程，為參與環 境教育課程之人員，包含學生、教師、家長、隨行人員等工 作人員等，做為意外事故發生時之應變措施。
03
安 全 風 險 管
理
定期辦理教學解說人員緊急救護訓練，場所配置相關急救箱 、AED等設備。
04
新冠肺炎防疫措施：
（1）主動配合中央疫情指揮中心防疫相關規定，並視疫情 狀況主動聯繫預約單位調整預定課程日期。
（2）執行課程之教師及服勤志工於課前均測量體溫，並確 實進行自主健康管理。
（3）請學校教師在出發前務必協助學生量體溫，若達37.5 度以上恕無法參與課程。
於課前請學生務必洗手與使用酒精消毒，室內活動全程配戴 口罩。執行室內課程時打開門窗、保持通風。
名稱
課 程 方 案
潟遊三生
七股潟湖是當地居民賴以為 生的漁場，也是台江國家公 園知名的生態旅遊景點。本 課程將透過遊湖、解說、活
工作坊簡述 時間 240分鐘
動，讓學員認識潟湖的功能 、體驗潟湖的生態之美，了 解負責任的旅遊方式，最後 ，透過遊戲了解個人生活所 消耗的能源與七股潟湖之間 的相互關係。
收
09
台江濕地學校 機 關 名 稱 台江國家公園管理處
費
機
制
｜收費項目包括課程執行 費(人力支出、教具材料等 )及社區收費(邀請在地社
區講師，依不同課程執行 內容收費)，收費一覽 表請參閱。
｜ht t ps ://is .gd/5Mj6Th
相 適 合 學 習 年 級 教
育
階
段
容
納
人
數
｜各課程可容納之學生
數量以40人為上限。
｜國中1年 級 以 上 01
關
網
址
｜https:/ /is.gd/ 1s8S 3z
聯
繫
窗
口
｜聯絡人：高介志
｜電話：06-28426005 轉1503
各課程原則上以2位環境教育教師搭配2位環境教育志工，為 40位學員進行教學，師生比例約為1：10。
02
各課程執行前會檢視教學場域公共安全，課前對學員進行安 全宣導，並已訂有緊急救護與傷患處置作業流程，為參與環 境教育課程之人員，包含學生、教師、家長、隨行人員等工 作人員等，做為意外事故發生時之應變措施。
03
安 全 風 險 管
理
定期辦理教學解說人員緊急救護訓練，場所配置相關急救箱 、AED等設備。
04
新冠肺炎防疫措施：
（1）主動配合中央疫情指揮中心防疫相關規定，並視疫情 狀況主動聯繫預約單位調整預定課程日期。
（2）執行課程之教師及服勤志工於課前均測量體溫，並確 實進行自主健康管理。
（3）請學校教師在出發前務必協助學生量體溫，若達37.5 度以上恕無法參與課程。
於課前請學生務必洗手與使用酒精消毒，室內活動全程配戴 口罩。執行室內課程時打開門窗、保持通風。
課 程 方 案 工作坊簡述 名稱 花果山尋大聖
時間 270分鐘
臺灣獼猴是臺灣唯「二」 的靈長類動物，聰明的牠 們有很強的適應力，在遊 客的餵食下，很快地學會
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壽山國家自然公園園區 ―淺山學堂 機 關 名 稱 國家自然公園管理處
如何輕鬆從人類手中拿到 食物，卻也因此造成許多 人猴之間的問題。讓我們 透過活動及課程，了解牠 們的生活，學習牠們的語 言，探討人猴衝突的原因 ，共同找出解決之道吧！
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
納
人
數
網
址
｜ https:// is.gd/ RHMu9R
｜15~32人
段
聯 收
｜1 - 1 2 年 級
關
費
機
制
繫
窗
口
｜聯絡人：洪莉雯、區家欣
｜電話：07-5313001轉534
｜免費
01
課程執行由2-3位環教師主要帶領，並且每次課程至少找3 位志工協助帶領小隊及安全維護。師生比約1:6。
02
每次課程工作人員皆會準備三包完整的急救包，以及附近 醫院聯絡方式。以因應突發事故。
安 全 風 險 管
理
03 04
行前一週會寄送行前通知書，讓師生提前做好上山準備。 因應新冠肺炎，一、二級警戒期間，皆請學生全面配戴口 罩，並在上課前量測體溫、以酒精消毒。三級警戒期間暫 停接受戶外教學申請，並且開始研擬開發線上戶外教學課 程。
課 程 方 案 工作坊簡述 名稱 旗後山海關
時間 270分鐘
高雄港是南臺灣對外貿易的交 通樞紐，也是高雄市發展的起 源，但是您是否知道一百多年 前高雄港曾經只是個小漁村，
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壽山國家自然公園園區 ―淺山學堂 機 關 名 稱 國家自然公園管理處
鹽埕埔、哈瑪星只是一片鹽田 ，甚至根本就在海中嗎？壽山 為何是壽山？高雄又為何稱高 雄呢？為什麼會有這些改變？ 這些改變又對高雄造成了什麼 影響？讓我們藉由觀察、活動 、遊戲、戲劇等各種方式，由 歷史的脈絡中找出我們腳下這 片土地的故事！
相 容 適 合 學 習 年 級 教
育
階
納
人
數
網
址
｜ https:// is.gd/ HMV ok B
｜15~32人
段
聯 收
｜6 - 9 年級
關
費
機
制
繫
窗
口
｜聯絡人：洪莉雯、區家欣
｜電話：07-5313001轉534
｜免費
01
課程執行由2-3位環教師主要帶領，並且每次課程至少找3 位志工協助帶領小隊及安全維護。師生比約1:6。
02
每次課程工作人員皆會準備三包完整的急救包，以及附近 醫院聯絡方式。以因應突發事故。
安 全 風 險 管
理
03 04
行前一週會寄送行前通知書，讓師生提前做好上山準備。 因應新冠肺炎，一、二級警戒期間，皆請學生全面配戴口 罩，並在上課前量測體溫、以酒精消毒。三級警戒期間暫 停接受戶外教學申請，並且開始研擬開發線上戶外教學課 程。