Spring eruit! Word leraar bij Odisee

SPRING ERUIT! Word leraar bij Odisee

A AL S T | BRUSSEL | DILBEEK | SINT- NIK L A A S

Kom naar een infodag Meer weten over de ­ erarenopleiding? Benieuwd L naar onze campussen? Kom dan praten met studenten en docenten op een infodag: ZATERDAG 17 MAART 2018 9u30 tot 13u ZATERDAG 21 APRIL 2018 Open dag • 9u30 tot 13u (In Aalst en Sint-Niklaas tot 16u) ZATERDAG 23 JUNI 2018 9u30 tot 13u ZATERDAG 8 SEPTEMBER 2018 9u30 tot 13u MEER INFO: WWW.ODISEE.BE/INFODAGEN

Maak een proefritje Al eens testen of voor de klas staan iets voor jou is? Draai een dagje mee als leraar!

MEER INFO: WWW.ODISEE.BE/ LEERKRACHTVOOREENDAG

Ik? Onderwijzer?

Nee nee, BLADwijzer!

Scheur op de stippellijn.

Leraar worden bij Odisee Heb je een bijzondere passie voor kinderen, adolescenten en/of volwassenen en wil je hen begeleiden in hun ontwikkeling? Dan schuilt er ongetwijfeld een leraar in jou. Ontdek er alles over in dit mini-magazine.

Het MO

M

Maat­ schappelijk engagement

We bereiden je voor op het onderwijs en de samenleving van de toekomst.

Doorheen je opleiding ontwikkel je belangrijke sociale vaardigheden voor het onderwijs van morgen: communiceren, werken in team, leiderschap opnemen, onderhandelen en omgaan met sociale en culturele verscheidenheid. Dat betekent dat we ook buiten de schoolmuren op expeditie gaan.

ODEL van de Lerarenopleiding

O

Onder­ zoekend leren

Een onderzoekende en leergierige leraar is een sterk rolmodel voor de leerlingen.

Van zo’n leraar leren kinderen omgaan met problemen, kennis opzoeken, oplossingen bedenken, evalueren en bijsturen. Je bent hun gids en neemt hen mee op onderzoek in een wereld die snel verandert.

D

­ iversiteit D en creativiteit

Word jij een leraar met een open blik op de wereld? Bij Odisee prikkelen we je creativiteit en nieuwsgierigheid en laten we je kennismaken met diversiteit in de klas. Je krijgt ook de kans letterlijk je grenzen te verleggen met een buitenlandse stage of internationaal uitwisselingsproject. Maar ook wie niet naar het buitenland gaat, krijgt voldoende kansen om een internationale bril op te zetten.

E

Eigen meester­ schap

Een goede leraar is iemand met passie voor zijn vak, iemand die inspireert en de leefwereld van zijn leerlingen perfect aanvoelt.

Doorheen je opleiding verbreden en verdiepen we de kennis die je als leraar nodig hebt. Een sterke leraar durft zichzelf en zijn omgeving ook in vraag te stellen.

Samen gaan we voortdurend op zoek naar de beste methoden en leermiddelen.

Zo leer je tegemoetkomen aan wat elke leerling nodig heeft.

L

Leren (aan)leren

Samen leren staat bij ons centraal. Je leert van je docenten, maar ook van je medestudenten en je begeleiders in het werkveld.

We dagen je uit om aan de slag te gaan met verschillende werkvormen en doelgroepen.

Theorie en praktijk gaan in je opleiding hand in hand. Je rondt je opleiding af met een langere stageperiode waarin je proeft van je toekomstige leven als vol­ waardig leraar.

LERAREN OPLEIDING

1 BRUSSEL & AALST

KLEUTERONDERWIJS Voor Imfe was het al snel duidelijk dat haar toekomst bij kleuters lag.

“In het vijfde middelbaar, in de richting Gezondheid en welzijnswetenschappen, mocht ik al eens stage lopen tussen de kleuters. Ik was toen ook leidster van de kapoenen, de jongste leeftijdsgroep van de scouts. En mijn mama is juf geweest. Alles rondom mij had dus met (kleine) kinderen te maken.”

DIEREN IN DE KLAS

Wat Imfe bij Odisee geleerd heeft, is dat ze als kleuterjuf met de kleuters

“Ik wist al snel dat ik niemand ben om de hele dag achter een bureau te zitten.

Tijdens vakantiejobs op kantoor telde ik letterlijk de uren af.”

zo vaak mogelijk naar buiten moet gaan. “We moeten niet alleen over de wereld vertellen, maar ook de wereld bezoeken. Of niet alleen een thema over dieren uitwerken, maar ook echt dieren meebrengen naar de klas, of de kinderen meenemen naar een kinderboerderij. Kleuteronderwijs mag heel concreet zijn, en dat vind ik fantastisch.”

LEVENDIGE HERINNERING

Imfe mocht als kleuter ooit zelf brood bakken op een boerderij.

“Supertrots was ik toen ik met dat zelfgebakken brood thuiskwam! Die herinnering is me bijgebleven, omdat dat een onvergetelijke beleving was, iets wat we niet elke dag op school deden. Daarom is het zo belangrijk om kinderen te verwonderen met uitstapjes en hen ervaringen te laten opdoen.”

WWW.ODISEE.BE/KLEUTERONDERWIJS

“Ik hoop dat ik later ook vaak met de kleuters naar buiten kan gaan. Natuur en beleving zijn van onschatbare waarde.”

IMFE ELPERS

LERAREN OPLEIDING

2

SINT- , AS IK N LA EL S BRUS ST L & AA

abc 1+1=2

LAGER ONDERWIJS Kevin ziet in zijn juf van het vijfde leerjaar zijn grote voorbeeld.

“Juf Sofie zet leerlingen op de eerste plaats. Een uurtje rekken voor een moeilijke les wiskunde is voor haar de normaalste zaak van de wereld. Ondertussen zijn Sofie en ik collega’s op dezelfde school en betrap ik mezelf er regelmatig op dat ik ook een uurtje rek of bepaalde lessen inkort om ervoor te zorgen dat álle kinderen volledig mee zijn met de leerstof.”

LESGEVEN IN GHANA

Kevin droomde er al lang van om eens les te geven in een andere omgeving. “In het derde jaar kon ik met de hulp van Odisee op stage naar Ghana. Ik heb de kans gekregen om mijn blik op de

wereld en het onderwijs te verruimen, én om mijn droom waar te maken. Die ervaring heeft op veel vlakken een andere leerkracht van mij gemaakt.”

OOK VOOR MANNEN

Voor Lager onderwijs hoef je geen speciale vooropleiding gevolgd te hebben. “Ik heb zelf TSO gedaan (Grafische media) en dat heeft me nooit in moeilijkheden gebracht. De leerstof in onze opleiding was niet zo moeilijk om te studeren, het was vooral de combinatie met de taken die het lastig maakte. Als je je daar niet door laat afschrikken, dan kan je met een gerust hart aan Lager onderwijs beginnen. Zeker ook als je een man bent!”

WWW.ODISEE.BE/LAGER-ONDERWIJS

“Ik wou een job waarmee ik op mijn manier een verschil kon maken in de wereld.”

KEVIN VELDEMAN

LERAREN OPLEIDING

3

S NIK INTLA BRU AS & SSEL

SECUNDAIR ONDERWIJS Emel herkent zichzelf in haar lerares Frans van het eerste middelbaar.

“Net als zij ben ik heel expressief in het lesgeven. Ik overdrijf en maak mezelf soms bijna belachelijk gewoon om de aandacht van de leerlingen te kunnen vasthouden.

Toen ik zelf op de schoolbanken zat, vond ik het fantastisch dat mijn lerares op die manier les gaf. En ik merk nu dat mijn leerlingen dat ook appreciëren en grappig vinden.”

LEVENDE BEWIJS

In het middelbaar had Emel zelf wat problemen met studeren. “Het liep niet zo vlot, mijn resultaten waren niet altijd even goed en ik had echt hulp nodig. Nu merk ik dat ik daardoor sneller en beter kan inspelen op leerproblemen, en dat ik leerlingen handige tips kan geven.

Ik ben het levende bewijs dat alles goed komt, zolang je maar op tijd hulp vraagt.”

EXOTISCHE NAAM

“Als je graag met jongeren van alle leeftijden werkt én graag voor een publiek staat, dan is de opleiding Secundair onderwijs iets voor jou.”

Dat Emel een migratieachtergrond heeft, ziet ze als een troef.

“De andere leraars komen bij mij aankloppen als er problemen zijn met bepaalde leerlingen die net als ik een migratieachtergrond hebben. Mijn exotische naam houdt me dus zeker niet tegen. Ik ben er dankbaar voor dat ik mijn eigen ervaringen kan inzetten om leerlingen te helpen.”

WWW.ODISEE.BE/SECUNDAIR-ONDERWIJS

“Ik stond al vanaf het eerste jaar voor de klas. Zo kon ik meteen testen of een job als leraar iets voor mij was.”

EMEL AVDULAI

LERAREN OPLEIDING

4

NIK SINTL DIL AAS & BEE K

SECUNDAIR ONDERWIJS LO Luca speelt floorball op het hoogste niveau en heeft een topsportstatuut om zijn sport met zijn studie te kunnen combineren. Maar je hoeft echt geen topsporter te zijn om aan de opleiding te beginnen. “Als je een beetje sportief bent en vooral een ruime interesse hebt in sport, dan is de opleiding zeker haalbaar. Je eigen niveau maakt niet zoveel uit, zolang je anderen maar kunt besmetten met de sportmicrobe.”

OMGAAN MET EMOTIES

In het middelbaar volgde Luca de richting LO-Sport “Omdat mijn lessenrooster voor het grootste deel uit sport bestond, had ik veel contact met mijn sportleerkrachten. Ik kan me nog herinneren wat ik goed vond aan hun lessen en hun manier van aanpak, bijvoorbeeld hoe ze met emoties omgingen, maar ook wat er voor mij tijdens de lessen ontbrak. Die gaten probeer ik nu als leraar in spe te vullen.”

ALLE SPORTEN

Luca koos bewust voor een kleinschalige campus. “Op campus Parnas in Dilbeek word je persoonlijk begeleid. De docenten volgen je van dichtbij op en ontdekken samen met jou waar je goed in bent en op welke punten je jezelf kunt verbeteren om uit te groeien tot een goede sportleraar. Campus Parnas heeft ook een uitstekende accommodatie. Je kunt er ongeveer alle sporten beoefenen met het beste materiaal.”

“Bij Odisee krijg ik zoveel meer mogelijkheden dan op een grotere school én ik kan het studeren beter combineren met mijn eigen (top)sport.”

WWW.ODISEE.BE/SECUNDAIR-ONDERWIJS

“Sport zal altijd een leidraad vormen in mijn leven.”

LUCA BOUTMANS

IN THE PICTURE

ça? k, c’est quoi Lesvrije wee AKO #odisee #2B wijs der ron ute #kle wijsbxl #kleuteronder er #geenchill #belgianblogg

Op stud De tw iereis naar ee Ro metho dejaars be tterdam. zo de Rotterd scholen en chten er stad en am. Ze verk Hogeschoo en l lie den de te n zich door he ve #inact t educatieve rrassen ie #int ernatio aanbod. naal.

ALO ap ee 1B #odis oohbapb # tage #creas c #ukulele #musi

Fietsvaardi garage va gheidstraining in de n ze binnenk de campus. Zo ku veiliger in ort kinderen leren nnen het verke om er te bewe zich #odisee #s gen. afetyfirst

gen. erin vliek ie y ~ Ik ga ~ stud schapentechn a #weten chtinwordingrmijndiplom #leerkra rechtelijnnaa tjedaarbij fie #laatstekersttrui #kof see di ijn #o l nm #i #paste #stabilo

ijs. Een reis naar Parervaring!

Op studie en leerrijke boeiende aal #BALOinactie #internation

W W W. O D I S E E . B E VOLG ONS OOK ONLINE EN MAAK KENNIS MET HET CAMPUSLEVEN

circlefacebook

fb.com/odiseehogeschool circletwitterbird @odiseehogesch circleinstagram @odisee

youtube.com/odiseehogeschool

V.U.: Joris Rossie, Odisee, Warmoesberg 26, 1000 Brussel

Elkaar le introdu ren kennen tijde ctiestag e in Dw ns de orp.

De stud Geschie enten Econom en PAV denis, Handel ie, Parlem gingen in het -burotica en educat t aan de sla Vlaams ie g je stem f pakket ‘De met het ’. kracht van