Permanente vorming Onderwijs

PERMANENTE VORMING

ACADEMIEJAAR 2016-2017

PERMANENTE VORMING

Onderwijs www.odisee.be

Bijblijven en evolueren Wil je je kennis opfrissen, verdiepen of verbreden? Wil je op de hoogte blijven van actuele thema’s?

Deze brochure geeft een overzicht van ons aanbod navormingen voor professionals in het onderwijs.

De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen A, B, C van de islam. Exotisch of excentriek? 1 door Naïma Lafrarchi Tijdens deze opleiding maak je kennis met de grote lijnen van de islam aan de hand van volgende vragen: Wat is islam? Wie is Mohammed en wat betekent hij voor de moslims? Wat zijn de 5 zuilen?

Hoe omgaan met moslimouders?

Leslocatie: Campus Brussel – 13/10/2016 Leslocatie: Technologiecampus Gent – 20/10/2016 Hoezo radicaal? Identiteitsontwikkeling en roots bij Vlaamse moslimjongeren 1 door Naïma Lafrarchi Hoe vormt een kind zijn identiteit? Wat is meervoudige identiteit? Welke processen liggen aan de basis van een persoonlijkheidsontwikkeling?

Wat kan er fout gaan in de ontwikkeling en waarom? In deze workshop krijg je antwoord op dergelijke vragen. Met passende actieve werkvormen verken je mogelijkheden om met diversiteit in het onderwijs aan de slag te gaan.

Leslocatie: Campus Brussel – 19/01/2017 Leslocatie: Technologiecampus Gent – 26/01/2017 Hoe ga je om met een diverse leerlingenpopulatie?

Verdieping van de basisprincipes 1 door Naïma Lafrarchi Deze workshop richt zich op mensen die reeds werken met diverse (leerlingen)groepen. Op een meer diepgaande manier krijg je tools en kaders aangereikt over hoe je omgaat met de islam en moslims op school en in de klas. Via casuïstiek analyseer je de mogelijke oplossingsstrategieën en versterk je de professionele competentie van de leerkracht/opvoeder.

Leslocatie: Campus Brussel – 20/04/2017 Leslocatie: Technologiecampus Gent – 27/04/2017

Samen in de boot van het M-decreet. Werken aan een inclusieve cultuur 2 door Elke Emmers – 17/11/2016 In deze workshop ga je in dialoog over de inclusieve onderwijscontext en maak je kennis met concrete toepassingen van een inclusieve cultuur.

Je spitst je toe op de duurzame ontwikkeling of versterking van de inclusieve cultuur op zowel leerling-, klas- als schoolniveau.

Leslocatie: Campus Brussel Samen in de boot van het M-decreet. Werken aan een inclusieve praktijk 2 door Elke Emmers – 09/02/2017 In deze workshop maak je kennis met een aantal methodieken die inzetbaar zijn in een inclusieve onderwijsomgeving. Je spitst je toe op verschillende modellen en bekijkt de praktische haalbaarheid en randvoorwaarden op maat van je klas en school.

Leslocatie: Campus Brussel Samen in de boot van het M-decreet. Werken aan een inclusief beleid 2 door Elke Emmers – 11/05/2017 In deze workshop ga je aan de slag met de indicatoren van de index voor inclusie om het beleid te evalueren in functie van het M-decreet. Je formuleert actiepunten en prioriteiten op maat van je klas en school.

Leslocatie: Campus Brussel

1

Deze drie vormingen kunnen zowel apart als in hun geheel gevolgd worden

2

Deze drie vormingen kunnen zowel apart als in hun geheel gevolgd worden

De leraar als opvoeder Omgaan met buiten-gewoon gedrag door Hendrik Gaublomme – 11/10/2016 In deze opleiding verwerf je inzicht in 4 gedragspatronen van kinderen en leer je hoe je hierin efficiënt en respectvol kunt interveniëren.

Leslocatie: Campus Brussel Omgaan met té mondige kinderen door Hendrik Gaublomme – 14/02/2017 Deze interactieve opleiding geeft tips om beter om te gaan met kinderen en jongeren die té assertief zijn en reikt verschillende tools aan die een gedragsverandering kunnen ondersteunen.

Leslocatie: Campus Brussel

Deelnemers vertellen

“Heel aangenaam gebracht met veel - soms grappige - voorbeelden. Ook heel herkenbaar.”

Omgaan met buiten-gewoon gedrag “Heel boeiende docent: je hangt aan zijn lippen en door de voorbeelden wordt het geheel echt duidelijk. Hij vertrekt vanuit onze vragen en probeert hier een oplossing voor te formuleren.”

Omgaan met buiten-gewoon gedrag “Er werden veel praktijkvoorbeelden gegeven die ik meteen kan toepassen in onze school. Er werd vanuit de problematiek van de deelnemers gewerkt.”

Omgaan met té mondige kinderen

De leraar als inhoudelijk expert Parnas danst door verschillende docenten – 14 en 15/12/2016 In de 32ste editie van ‘Parnas danst’ maak je kennis met diverse dansvormen. Je vertrekt vanuit het dynamisch karakter van de danspassen en gebruikt hedendaagse muziek, zodat deze dansen aantrekkelijk zijn bij jongeren en een ideaal leerstofonderdeel vormen om zowel bij jongens als meisjes binnen de leerinhoud Ritmisch Expressieve Vorming aan te bieden.

Leslocatie: Campus Parnas (Dilbeek) Specifieke vakkennis in LO: een basis voor het leren door verschillende docenten – 19 en 20/01/2017 In deze 8ste editie willen we de vakkennis van de leraar LO in de kijker plaatsen. Naast algemene vakkennis in een bepaald bewegingsgebied, bezit de leraar ook specifieke vakkennis die hem of haar toestaat om leerlijnen op te bouwen én te anticiperen op vaak voorkomende moeilijkheden.

Deze vorm van kennis zorgt ervoor dat de leraar kan differentiëren en leerwinst realiseert bij alle leerlingen, ongeacht hun vaardigheid.

Leslocatie: Campus Parnas (Dilbeek) Uitspraak Nederlands voor anderstaligen door Ines Blomme en Anne-Lies Nordin voorjaar 2017 Een slechte uitspraak zorgt er dikwijls voor dat anderstaligen, ook met een correcte toepassing van grammatica en woordenschat, voor buitenstaanders onverstaanbaar zijn. In deze twee sessies ga je na wat je aan hun uitspraak kunt verbeteren en hoe je dat kunt doen.

Leslocatie: Campus Brussel

Van Alice tot App door Jan Van Coillie – 09/03/2017 Wat lezen kinderen en jongeren in het digitale tijdperk? In deze lezing maak je kennis met nieuwe trends en evoluties en ga je mee op zoek naar het geheim achter het succes van Harry Potter, Geronimo Stilton, Twilight en De Hongerspelen. Je ontdekt ook of jongeren anders lezen op digitale toestellen en welke impact die kunnen hebben op het klassieke lezen op papier.

Leslocatie: Campus Brussel Dramatische expressie in de NT2-klas door Peter Schoenaerts – 21/03/2017 In deze workshop maak je kennis met fantasievolle en creatieve activiteiten die handig zijn om woordenschat te herhalen, om aan uitspraak en intonatie te werken of om beter te leren communiceren. We staan ook stil bij de educatieve waarde en de ‘regels’ van een goed spel en bekijken de verschillende mogelijkheden van dramatisch tekstmateriaal.

Leslocatie: Campus Brussel

De leraar als innovator Doewap-sessie: stemvorming, lieddidactiek... door de bacheloropleiding Lager Onderwijs van Odisee en Koor&Stem – 11/10 en/of 15/11/2016 Zing je graag met je leerlingen in de lagere school, maar weet je niet goed hoe je het moet aanpakken? In deze workshop maak je kennis met een hele reeks leuke nieuwe liedjes. Ook muzikale spelletjes en grappige stemoefeningetjes die je als tussendoortje kunt doen, komen aan bod.

Voorkennis is niet vereist, notenlezen overbodig en een stem als Adèle hoef je ook niet te hebben.

Gewoon een avondje ontspannen zingen en veel inspiratie opdoen voor in de klas.

Leslocatie: Campus Waas (Sint-Niklaas)

Maximaal Megataal: meer taal en meer denken in de kleuterklas door Marlies Algoet – 15/11/2016, 07/02 en 25/04/2017 Maak in de eerste sessie kennis met ‘Maximaal Megataal’, een handig hulpmiddel voor kleuteronderwijzers uit de tweede en derde kleuterklas om hun interactiekwaliteit te verbeteren tijdens routines en onderwijsactiviteiten. Nadien ga je hiermee zelf aan de slag in je klas en krijg je feedback tijdens twee supervisiesessies.

Leslocatie: Campus Brussel Samen cultureel content door Lysbeth Jans – najaar 2016 Werken aan cultuureducatie in lessen wiskunde, aardrijkskunde of biologie? Mooi in theorie, maar de integratie van cultuur in andere leergebieden is niet vanzelfsprekend. In het praktijkonderzoek ‘Samen cultureel content’ onderzochten lerarenopleiders hoe ze cultuureducatie kunnen integreren in de eigen vakken. Het onderzoek resulteerde in een door de docenten en studenten gedragen didactisch ontwerpkader voor de integratie van cultuureducatie in verschillende leergebieden en vakken en een reeks praktijkvoorbeelden. Ontdek in deze opleiding hoe je lessen kunt verrijken op creatief, muzisch, cultureel en reflectief vlak.

Leslocatie: Campus Brussel Het brein, een eerste verkenning door Catherine Malfait en Pieter Tijtgat – 29/11/2016 Wij gebruiken maar 10% van de capaciteit van ons brein. Een verrijkte omgeving maakt ons slimmer. Waar/niet waar? Dit zijn twee van de vele neuromythes die het onderwijs foutief beïnvloeden.

Ben je geïnteresseerd in hoe het brein effectief werkt? Wil je weten hoe je jouw onderwijs kunt optimaliseren door rekening te houden met de werking van het brein? Ontdek het in deze workshop en krijg een beter inzicht in hoe kinderen leren en hoe je dit leerproces kunt ondersteunen.

Leslocatie: Campus Waas (Sint-Niklaas)

Kaatje Klank - Werken aan klankbewustzijn en -articulatie in de kleuterklas door Sanne Feryn en Lieve Van Severen – 10/02 en 17/02/2017 Tijdens de eerste workshop verken je de didactische principes die aan de grondslag liggen van Kaatje Klank. Je krijgt inzicht in de meest effectieve activiteiten om aan klankbewustzijn te werken en bekwaamt je ook in het stapsgewijs begeleiden van deze taken. Je past de geleerde technieken toe in je eigen klaspraktijk en koppelt tijdens de tweede workshop hiernaar terug met je zelfgemaakte video-opname. Tot slot ontdek je enkele inspirerende werkvormen en materialen om zowel met de volledige klasgroep als in kleine groepjes aan de slag te gaan.

Leslocatie: Campus Dirk Martens (Aalst)

Deelnemers vertellen “Enthousiaste docenten die hun concept mooi hebben gebracht. Je voelt en je ziet dat ze veel energie gestopt hebben in hun vernieuwde methode!”

Kaatje Klank “Ik wil direct aan de slag in mijn eigen klas. Ik heb me geen seconde verveeld.”

Kaatje Klank “De inhoud was vernieuwend en vooral ook low-budget. Met de aankoop van de pop en het volgen van de nascholing kan ik zeker een stuk op weg met het aanbrengen van klankjes.”

Kaatje Klank

Filosofische gesprekstechnieken door Eef Cornelissen – 3 halve dagen, data te bepalen Heb jij je al eens afgevraagd of we hetzelfde zien als we allebei naar de wolken kijken? Denk jij dat je nog steeds dezelfde persoon zou zijn als je een andere naam zou hebben? Wat is nu precies geluk?

Je laat je alledaagse logica even los en bewandelt een ander pad. Nieuwsgierigheid en verwondering staan in deze denkactiviteit centraal. Tijdens deze workshop vertrek je vanuit een aantal oefeningen uit de praktische filosofie en leer je hoe je een filosofisch gesprek met kinderen en jongeren in de klas kunt begeleiden.

Leslocatie: Campus Brussel Rekenen op taal: taalbewust wiskundeonderwijs in de lagere school door het projectteam – datum te bepalen Worstelen je leerlingen met talige struikelblokken in de lessen wiskunde? Taalbewust wiskundeonderwijs biedt een antwoord! In deze workshop ontdek je hoe je de principes van taalbewust wiskundeonderwijs in je eigen lessen wiskunde kunt integreren.

Leslocatie: Campus Dirk Martens (Aalst) FiloZoo: filosoferen in de wetenschapsles voor kinderen uit het basisonderwijs door de onderzoekskern ExploRatio – datum te bepalen Filosoferen kan de motivatie van kinderen voor wetenschap vergroten. Deze bijscholing leert je filosoferen met leerlingen uit het basisonderwijs en inspelen op hun verwondering in de les wereldoriëntatie. Je ontmoet filokikkers, exploraffen en twijfelschapen die kinderen prikkelen en de wereld al onderzoekend doen exploreren.

Leslocatie: Campus te bepalen

Studiedagen Tijdens onze studiedagen word je helemaal ondergedompeld in een bepaalde thematiek en komen toonaangevende (inter)nationale sprekers aan het woord. Uitwisselen van kennis, delen van good-practices, in dialoog gaan met elkaar en netwerken staan hierbij centraal.

ExploRatio: Onderzoek in de wetenschapsklas Samenwerking tussen Odisee, UCLL en Vives 20/09/2016 Hoe kun je leerlingen motiveren voor onderzoek?

Hoe laat je jongeren nadenken over wetenschap?

Hoe kun je het onderzoekend leren stimuleren?

Drie projecten van School of Education gericht op STEM-didactiek bieden antwoord op deze vragen. In verschillende workshops hebben we oog voor het wetenschapsonderwijs in het basis-, het secundair wetenschapsonderwijs en de lerarenopleiding.

Leslocatie: Campus Brussel Train the Trainer door ‘Belgian English Language Teachers Association’ – oktober 2016 Je ontdekt hoe je effectieve taaltaken opstelt, die meteen toepasbaar zijn in je klas en je leert deze vervolgens te scoren.

Leslocatie: Campus Brussel

Radicalisering bij jongeren - Inzicht en handvaten door Naïma Lafrarchi – 22/11/2016 Un-linked & Un-matched & Un-derstanding.

Tijdens deze studiedag staat het opvoeden in een multilevensbeschouwelijk en multiculturele context centraal. Je krijgt handvaten aangereikt om met de diversiteit aan de slag te gaan en je ontdekt hoe je als professional kunt omgaan met de uitdagingen in onze samenleving.

Leslocatie: Campus Brussel 1 + 1= 3. De meerwaarde van samen voor de klas door diverse gastsprekers – februari 2017 Samen met de Lerarenopleiding van Odisee organiseren we een studiedag waar we centraal werken rond co-teaching.

Leslocatie: Campus Brussel BELTA-day Conferentie ‘Belgian English Language Teachers Association’ – mei 2017 De jaarlijkse hoogdag van en voor docenten, opleiders en taaltrainers Engels.

Leslocatie: Campus Brussel

Deelnemers vertellen “Schitterende docenten. De opleiding sluit naadloos aan op de praktijk, een zeer goede mix van theorie en praktijk.”

MC Mentoring en coaching “De combinatie van praktijk en theorie was optimaal. Goede vakinhoudelijke lessen en lesgevers van topkwaliteit!”

PG Functional trainer

Masterclasses Ben je op zoek naar een langlopende opleiding om een diepgaander inzicht te verwerven in een bepaalde thematiek? Neem dan alvast een kijkje in ons aanbod. In onze masterclasses laten wij experten binnen hun vakgebied aan het woord. De theoretische kaders vertalen we naar je individuele klas- of schoolsituatie, zodat je hier onmiddellijk mee aan de slag kunt. Na het succesvol afronden van de masterclass, verwerf je ook credits voor deze opleidingsonderdelen en kun je verder instappen in de bachelor-na-bacheloropleiding Schoolontwikkeling.

Masterclass Mentoring en coaching Deze masterclass wil mensen helpen groeien in competenties van mentoring en coaching. Je vertrekt van een analyse van eigen kwaliteiten en uitdagingen. De opleiding bundelt deze krachten en stimuleert je om deze aan te wenden om anderen te begeleiden.

12 vrijdagen.

Leslocatie: Campus Brussel Masterclass Onderzoek en innovatie De interne kwaliteitszorg komt meer en meer in handen van de school zelf, en dus is er nood aan expertise over praktijkonderzoek als middel om aan die kwaliteitszorg te werken. In deze masterclass ontdek je hoe je je eigen praktijkonderzoek opzet en zo veranderingen in beweging zet.

4 woensdagnamiddagen en 3 halve vrijdagen.

Leslocatie: Campus Brussel

Postgraduaten Een postgraduaat is het vervolg op een bachelorof masteropleiding en bestaat uit 20 studiepunten.

Je verbreedt of verdiept je reeds verworven competenties. Na het succesvol afronden, ontvang je een erkend getuigschrift waarmee je je kansen op de arbeidsmarkt verhoogt.

Postgraduaat Leraar Nederlands voor anderstaligen Lesgeven aan volwassenen is boeiend. Spreekt het jou bovendien aan om anderstaligen wegwijs te maken in onze Nederlandse taal? Dan is deze praktijkgerichte opleiding iets voor jou! Naast les volgen loop je ook stage bij een Centrum voor Volwassenenonderwijs naar keuze.

1 academiejaar van 15 cursusdagen, telkens op woensdag van 14u00 tot 17u00.

Leslocatie: Campus Brussel Postgraduaat Functional trainer Dit postgraduaat richt zich op kinesisten, bachelors/masters lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie die zich willen concentreren op de begeleiding van klanten met gebruik van oefenballen, suspension trainers, kettlebells ‌ en allerlei functioneel materiaal. Het postgraduaat bestaat uit vier modules.

1 academiejaar van 12 cursusdagen.

Leslocatie: Campus Brussel

Ben je geïnteresseerd in een opleiding op maat van jouw instelling of organisatie? Neem contact met ons op: gpv@odisee.be.

Inschrijven Inschrijven kan via het online formulier op www.odisee.be/gpv.

Meer info Voor inhoudelijke inlichtingen kun je terecht bij Laura Demunter (laura.demunter@odisee.be).

Administratieve inlichtingen kunnen bekomen worden via 02-609 37 37 of gpv@odisee.be.

Betaald educatief verlof Indien de opleiding erkend wordt in het kader van betaald educatief verlof, verstrekken wij hiervoor attesten voor de effectieve contacturen van de opleiding en zullen opleidingscheques voor facturen t.a.v. particulieren aanvaard worden. De meest recente informatie betreffende de erkenning in het kader van betaald educatief verlof vind je op onze website. Meer info over opleidingscheques vind je op de website op de website van de vdab: www.vdab.be/opleidingscheques.

KMO-portefeuille KMO-ondernemingen kunnen gebruik maken van subsidiëring via de ondernemerschapsportefeuille voor KMO-bedrijven. Erkenningsnummer: DV.O101529 (Gent) of DV.O100347 (Brussel).

Meer info: www.agentschapondernemen.be.

Leslocaties De opleidingen vinden plaats op de verschillende campussen van Odisee • Campus Brussel Warmoesberg 26, 1000 Brussel • Campus Dirk Martens Kwalestraat 154, 9320 Aalst • Technologiecampus Gent Gebroeders De Smetstraat 1, 9000 Gent • Campus Parnas Stationsstraat 301, 1700 Dilbeek • Campus Waas Hospitaalstraat 23, 9100 Sint-Niklaas Je vindt wegbeschrijvingen naar de campussen op: www.odisee.be.

V.U. Mia Sas, Warmoesberg 26, 1000 Brussel © 2016

Opleiding op maat?

www.odisee.be