Las TIC en la Matemática
SILABO I.
II.
DATOS GENERALES a. Área b. Profesor c. Año lectivo d. Fecha de Inicio
: Informática : Natuzan Yemniferth Loayza Dávila : 2010 :
FUNDAMENTACION En este curso se va a proveer de material con planteamientos, ideas prácticas y recursos acerca de como Integrar la Matemática y las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en otras áreas curriculares. Esta asignatura, en compañía de Lenguaje, son fundamentales en el desarrollo intelectual de los estudiantes ya que ofrecen herramientas para "aprender a pensar" y para "aprender a aprender". La matemática han sido tradicionalmente un dolor de cabeza para educadores, padres y estudiantes. Un alto porcentaje de estudiantes sienten temor y falta de gusto cuando se enfrentan a esta materia. Entonces es hora de cambiar ese temor por el placer de aprender la matemática de forma diferente y atractiva.
III.
CONTENIDO TRANSVERSAL a.
IV.
HABILIDADES PROFESIONALES a. b.
V.
Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo para fomentar una cultura investigativa, productiva y axiológica: tolerancia, equidad, responsabilidad; en el marco de una convivencia comunicativa y democrática.
Comprensión lectora, expresión oral y escrita, pensamiento creativo y capacidad intelectual Habilidades de razonamiento lógico matemático y de resolución de problemas
COMPETENCIAS CAPACIDADES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Resuelve Problemas relacionados con los números naturales Identifica números enteros en la estructura atómica Resuelve Problemas relacionados con los números enteros Resuelve problemas con los números Q Reconoce el conjunto Q' Reconociendo los irracionales en la naturaleza Compara los números N,Z,Q y Q' con los negocios de tu localidad Resuelve problemas con números reales en su entorno
Prof. Natuzan Y. Loayza Dávila
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