

Un mundo lleno de actividades CURSO 2024-2025
INICIACIÓN AL DEPORTE
martes y jueves de 13: 00 a 14: 00 horas.
martes y jueves de 14 a 15 horas.
INICIACIÓN A LA GIMNASIA RÍTMICA
lunes y miércoles de 13:00 a 14 horas.
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
TAEKWONDO
lunes y miércoles de 13 a 14 horas.
martes y jueves de 13 a 14 horas.
lunes y miércoles de 17 a 18:30 horas. martes y jueves de 17 a 18:30 horas.
AJEDREZ
lunes y miércoles de 13 a 14 horas.
INICIACIÓN AL TEATRO
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
JARDÍN MUSICAL
martes y jueves de 13 a 14 horas.
ESCUELA DE TEATRO
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
ARTE
martes y viernes de 14 a 15 horas.
PIANO
1 sesión por semana de 12:30 a 15:00 horas
Sesiones individuales de 30 minutos
martes y jueves de 13 a 14 horas.
lunes y miércoles de 13 a 14 horas.
lunes y miércoles de 13 a 14 horas.
martes y jueves de 13 a 14 horas.
lunes y miércoles de 17 a 18:30 horas. martes y jueves de 17 a 18:30 horas.
TAEKWONDO
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
martes y jueves de 14 a 15 horas.
SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA
martes y jueves de 13 a 14 horas.
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA
martes y jueves de 13 a 14 horas.
miércoles y viernes de 13 a 14 horas.
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
martes y jueves de 13 a 14 horas.
GRUPOS DE ENTRENAMIENTO Y COMPETICIÓN
TERCER CICLO DE PRIMARIA
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
lunes y miércoles de 17 a 18 horas. martes y jueves de 17 a 18 horas.
PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
miércoles y viernes de 14 a 15 horas.
TERCERO, CUARTO Y QUINTO PRIMARIA -SECUNDARIA
lunes y viernes de 14 a 15 horas.
Participación en competiciones escolares.
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
lunes y miércoles de 14 a 15 horas.
martes y viernes de 14 a 15 horas.
Todos los días a partir de las 12:30 a 15:00 horas
martes y jueves de 14 a 15 horas.
ESCUELA DE TEATRO
SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
martes y jueves de 13 a 14 horas.
ARTE
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
martes y viernes de 14 a 15 horas.
SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA
martes y viernes de 13 a 14 horas.
TERCER CICLO DE PRIMARIA
lunes y miércoles de 13 a 14 horas.
Representarán 3 obras de teatro anuales.
Viernes 13:30 a 15 horas.
Viernes 13:00 a 14:30 horas.
BALONCESTO
Viernes de 13:30 a 15 horas.
Viernes de 13:00 a 14:30 horas.
Viernes de 13:30 a 15 horas.
Viernes de 13 a 14:30 horas.
NIGHTS
CHRISTMAS SCHOOL
EASTER SCHOOL
SUMMER SCHOOL
LOS PRIMEROS DEL COLE
martes y jueves de 17 a 18 horas.
Los alumnos/as se podrán quedar con coste gratuito en el aula de tarde
RUSO, INGLÉS,
Desarrollar los esquemas motores de base (caminar, correr, saltar, lanzar, coger, chutar, rodar, trepar, reptar).
Desarrollar las capacidades coordinativas básicas (coordinación dinámica general, estructuración espacial, estructuración temporal, estructuración espacio-temporal, orientación, equilibrio, lateralización, esquema e imagen corporal).
Desarrollar las capacidades condicionales (resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad).
Desarrollar las relaciones personales de una forma lúdica mediante la adaptación de actividades deportivas y juegos en principio de organización simple para llegar finalmente a los juegos reglamentados.
El juego es un proceso de aprendizaje en el que los niños y niñas expresan sus sentimientos y aprenden a compartir, tolerar, ganar, perder, socializar, respetar, poner límites, asimilar la realidad, resolver conflictos, soñar y mucho más…
Iniciar a los alumnos en este deporte de una forma divertida en un ambiente agradable de respeto y cooperación.
Potenciar la flexibilidad de piernas y espalda de los alumnos, así como la coordinación y el ritmo.
Introducir saltos, giros y equilibrios básicos de la gimnasia rítmica. Introducir técnica de algunos aparatos (pelotas, aros o cintas)
Ser capaz de interpretar piezas sencillas al ritmo de la música aplicando la técnica aprendida.
TAEKWONDO
Conocer el reglamento básico. Conocer las técnicas de ataque y defensa. Conocer y ejecutar las diferentes formas de puntuar. Trabajar las capacidades físicas, así como la coordinación. Aceptar la derrota y la victoria como una parte del aprendizaje. Integración del alumnado en un ambiente lúdico y saludable.
Disfrutar con la práctica de deporte. Desarrollar habilidades motrices y no motrices y la adaptación a un implemento. Mejorar las capacidades técnico – tácticas de la especialidad. Integración del alumnado en un ambiente lúdico y saludable.
Iniciar al alumnado en la técnica del patinaje. Desarrollar habilidades motrices y no motrices. Trabajar la coordinación dinámica general y el equilibrio. Dominar las diferentes técnicas: Derrapes, frenadas, saltos, caídas, ...Integración del alumnado en un ambiente lúdico y saludable.
Aprender y perfeccionar las habilidades técnicas y tácticas. Fomentar la disciplina, el trabajo en equipo , el espíritu competitivo, el juego limpio y los demás valores positivos, tanto dentro como fuera del campo. Promover el desarrollo de la condición física, así como el crecimiento personal. Aumentar la autoconfianza y fomentar el desarrollo integral de deportista.
Utilizar el movimiento corporal con ayuda de la música. Desarrollar el crecimiento psicomotriz e incidir en el control postural del alumnado. Desarrollar la memoria, la expresión corporal y el equilibrio físico y mental. Desarrollar la sensibilidad y fomentar la socialización y mejorar la confianza en ellos mismos.
Contribuir al desarrollo integral de los alumnos (aspectos técnicos, físicos, salud e higiene, educación deportiva). Animar a la práctica de ejercicio físico PARA SIEMPRE. Entusiasmar por la práctica deportiva en general y de baloncesto en particular. Comprender la estructura funcional del baloncesto. Desarrollar la inteligencia motriz básica.Reforzar conceptos básicos de cualquier deporte de equipo: cooperación – colaboración, oposición, trabajo en grupo y competencia. Fomentar y asentar hábitos educativos en el deporte: Comportamiento y relación con el entrenador y los compañeros, puntualidad, cuidado del material, etc.
Jugar al ajedrez habitualmente mejora la capacidad de atención y concentración de los niños/as, favorece las relaciones sociales, fomenta el compromiso, ayuda a estructurar el pensamiento y superar el fracaso.
ESCUELA DE TEATRO
La dramatización es una estrategia que permite un desarrollo en el alumno/a, siguiendo un camino de belleza y de imaginación, el cual abrirá puertas de conocimiento, de emociones, de diversión, de experiencias, pero, sobre todo, de un crecimiento personal y social.
PIANO AJEDREZ
Vuestros hijos/as desarrollarán su creatividad musical y conocerán los aspectos básicos de estos instrumentos.
ARTE
Este taller pretende fomentar la creatividad del alumnado y dar un paseo por diferentes técnicas pictóricas obteniendo fantásticos resultados y dando rienda suelta a la imaginación.
NIGHTS
Actividad que se realiza el último viernes de cada mes (salvo excepciones por eventos) durante el curso escolar y consiste en pasar la noche del viernes en el colegio disfrutando de talleres, veladas temáticas y deportes.
CHRISTMAS SCHOOL / EASTER SCHOOL
Disfrutar del período vacacional a través de actividades lúdicas tematizadas.
SUMMER SCHOOL
English Campus: El programa se diseña a partir de una temática y el alumnado podrá disfrutar de diferentes actividades lúdicas y aprenderán y se lo pasarán genial al mismo tiempo que se encontrarán inmersos en la lengua inglesa.
Campus Deportivo: El equipo de Julio Verne School seguimos apostando por una vida saludable basada en el deporte, en el que el alumnado podrá disfrutar al mismo tiempo que practica fútbol, pádel o multideporte.
Queremos que vuestros hijos/as puedan utilizar el tiempo de forma provechosa y divertida, para ayudaros en vuestra organización familiar, antes de comenzar el nuevo curso escolar.
Amplio programa de actividad física para que lo podáis hacer en nuestro centro y los peques poderlos dejar en el Aula de Tarde sin ningún tipo de coste. El programa será de intensidad media y moderada para que puedan participar tanto las personas más deportistas como las que no hagan deporte habitualmente, de forma muy dinámica y divertida, cuyo objetivo es mantener una constitución flexible, ágil, con una postura correcta, mejorar el estado físico general, además de reducir el estrés.
Conocerán las notas musicales, cantarán sus primeras canciones, profundizarán en el sentido del ritmo y se acercarán a los instrumentos para poder prepararse y entrar en el conservatorio de música.
HOCKEY
Durante la actividad de hockey, desarrollan habilidades esenciales como el manejo del stick, el control del disco o pelota, el pase y la defensa, mejorando su rendimiento físico y fomentando la cooperación y comunicación durante los partidos. Adquirirán conocimientos sobre estrategias y tácticas de juego.
Aprenderán técnicas fundamentales como el pase, el lanzamiento, el dribling y la defensa, mejorando su rendimiento físico y desarrollando la cooperación y comunicación necesarias para los partidos. Adquirirán conocimientos sobre estrategia y tácticas de juego, así como valores de disciplina, responsabilidad y deportividad.
A prenderán habilidades técnicas como el saque, el pase, el remate y el bloqueo, además de mejorar su condición física y desarrollar cooperación y comunicación en equipo. También adquirirán conocimientos sobre estrategia y táctica, junto con valores de disciplina, responsabilidad y deportividad.
Como objetivos más específicos en la práctica del atletismo que se van a poner en práctica destacamos:
•Se realizarán pruebas de las diferentes modalidades de este deporte: carreras, saltos, longitud, lanzamiento, resistencia y velocidad.
•Conoceremos la técnica, táctica y reglamentación de cada una de las disciplinas.
•Se fomentarán valores educativos de compromiso, respeto y compañerismo.
BAILE
En la actividad de baile moderno aprenderán una variedad de estilos y técnicas de danza, mejorando su coordinación, flexibilidad y resistencia física. Desarrollarán la capacidad de trabajar en grupo, sincronizando movimientos y creando coreografías en equipo. Adquirirán conocimientos sobre expresión corporal y musicalidad.