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Lunes 14 de Marzo de 2011

No.2

DISEﾃ前:Conchita Escobedo

CONTﾃ，TANOS: suplementos@eldiariontr.com

Lunes 14 de Marzo de 2011

¿Vocación por las

ingenierías?

¿Crees que los ingenieros son cuadrados y aburridos? ¡Todo lo contrario! Esta es una de las carreras donde más creatividad se requiere para llegar a feliz puerto. ¿Tienes vocación? ¡Averígualo! STAFF / NTR

«Para el optimista, el vaso está medio lleno. Para el pesimista, el vaso está medio vacío. Para el ingeniero, el vaso es el doble de grande de lo que debería ser» (Anónimo).

er un profesional de la ingeniería significa “saber hacer” determinadas tareas específicas en un campo concreto de la técnica, significa estar en condiciones de “saber” en un determinado campo del hacer, es afrontar los problemas de una determinada manera y de optar preferentemente por las soluciones llamadas prácticas. Ser un profesional de la ingeniería es saber analizar los problemas y proponer soluciones que sean: facti-

bles, económicas y útiles. Ser ingeniero significa diseñar planes de trabajo para llevar a feliz término un proyecto determinado, es ser capaz de apasionarse con la planificación, la exactitud y la formalización de los procedimientos. No se trata tanto de ser meticuloso como de ser preciso. No se trata de ser obstinado sino eficaz. No se trata de ser cuadriculado sino concreto. No se trata de despreciar la poesía, sino de hacerla posible. Los ingenieros tienen su razón de existir en función de su capacidad de resolver los problemas “del hacer productivo”. Para llevar a cabo sus proyectos, los ingenieros se mantienen al día respecto a los avances tecnológicos, son personas creativas que se ocupan de aplicar sus conocimientos en la me-

jora de procesos en distintos sectores productivos: agrícola, construcción, industrial, manufactura, procesos químicos, salud, medio ambiente o sistemas de transporte.

6 ¿En la escuela, disfrutas más las materias que demandan razonamiento lógico que las de memorizar? 7 ¿Tu rendimiento escolar en matemáticas y física ha sido satisfactorio?

¿Estás pensando en estudiar ingeniería?

Si te identificaste positivamente con el tipo de problemas que resuelven los ingenieros y su perfil, ¡felicidades! Tienes vocación hacia estas carreras. Pero ojo: es muy posible que también tengas vocación para otras cosas, así que no cierres tu panorama. Si sientes algo de indecisión, dedícate a aquello que más te obsesiona: si eres amante de los videojuegos, puedes estudiar programación de los mismos, etc. La ingeniería es un área inmensa y fascinante donde es difícil e imposible aburrirse y requiere que más jóvenes estudien. Su campo de trabajo es muy amplio tanto en México como en el extranjero.

Evalúa si posees el perfil adecuado para llevar a feliz término tu carrera. 1 ¿Tienes capacidad para analizar los problemas de manera numérica? 2 ¿Te gusta investigar cómo funcionan los aparatos, las máquinas o la tecnología en general? 3 ¿Te gusta analizar los problemas de manera lógica, es decir, sin tanto rollo? 4 ¿Te sientes atraído por el desarrollo e innovación tecnológica? 5 ¿Eres de las personas que “piensa en voz alta” y opina: “Esto se podría haber hecho más fácilmente”?

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Psicología: ¿realmente tienes vocación? ROSA DE SANTIAGO/NTR

n las carreras de psicología hay siempre el riesgo de que lleguen a atestarse de personas que confunden su vocación con sus propias obsesiones y conﬂictos. A esto último se les llama pseudo-vocaciones. ¿En qué consisten las pseudo-vocaciones? Cuando el candidato tiene interés no tanto en la misma psicología sino en sus propias perturbaciones, angustias y problemas emocionales. Se ha estudiado la cantidad de personalidades anormales, psicopáticas y neuróticas que llenan el personal profesional y de aspirantes con relación a otras carreras como la de ingeniería, u otras que tienen que ver con la técnica y el trato con la materia. Pareciera que en las escuelas de psicología hay más maestros locos o por lo menos perturbados que en otras carreras. Esto se debe a que en lugar de pedir un tratamiento psiquiátrico, decidieron auto-

Se han dado muchos casos de estudiantes que, buscando resolver sus propias broncas psicológicas, entran a esta carrera y con los años, se dan cuenta que no tienen vocación para profesarla.

tratarse, tomando la carrera como un desahogo a sus frustraciones. Esta es una actitud irresponsable y que debes hacer de lado. Si tienes gripa, ve con el médico; si tienes broncas existenciales, acude con un psicoterapeuta. Es evidente que el interés egocéntrico sobre las propias perturbaciones no constituye piedra de toque para la autenticidad de la vocación. Puede haber alguien que, con todo y sus broncas, resulta que tiene todo el perﬁl idóneo para convertirse en psicoterapeuta. Algo así como un Dr. House de la psiquiatría: medio loco pero eﬁcaz. La vocación auténtica exige un interés objetivo sobre la realidad del psiquismo, por ejemplo el misterio de la relación cerebro-pensamiento que lleva a la investigación de la Neuropsicología o el asom-

bro ante la enorme variedad y contraste de los caracteres y comportamientos en la especie hombre, lo que lleva a la Caracterología y a la Psicología Diferencial. Dicho en español, si más allá de tus propios laberintos personales sientes una gran pasión hacia un tema determinado de la psicología, al grado de considerar que puedes pasarte 30 años dedicado a ello sin aburrirte, entonces estás en tu mero mole. Hay carreras que se aproximan a la psicología y que quizá puedan resultar de tu interés, como la criminología, que estudia por qué se cometen los delitos. Analizar la mente perturbada de un psicópata es tan sólo una de las miles de tareas que se tienen en esta área, así que no creas que todo es CSI o La ley y el orden. Pero de eso hablaremos en otra ocasión.

Darán crédito a universitarios

de bajos ingresos IUDAD DE MÉXICO. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) otorC gó un préstamo por dos millones de dólares a FINAE, el cual será destinado para ampliar la oferta de financiamientos de esta institución a estudiantes universitarios de bajos ingresos en México. El BID, a través de su representante en México, Ellis J. Juan, y FINAE, S.A. de C.V. SOFOM ENR, especializada en el financiamiento del sector educación, representada por su CEO, Francisco Vizcaya, firmaron hoy un acuerdo para el préstamo del organismo multilateral. El préstamo se destinará a brindar a estudiantes de bajos ingresos la posibilidad de obtener mejores oportunidades en el mercado laboral, mediante la promoción y fortalecimiento del acceso al financiamiento para la educación universitaria, explicó el BID.

Es así como la Iniciativa de Oportunidades para la Mayoría proveerá una línea de crédito de hasta dos millones de dólares para que FINAE apoye a estudiantes con buenos antecedentes académicos que desean estudiar carreras universitarias, agregó. Con estos recursos se impulsará a aquellos estudiantes que no pueden estudiar una carrera sea por la falta de cupo en universidades públicas, y/o por falta de recursos ﬁnancieros para matricularse en un institución de educación privada, abundó en un comunicado. El organismo multilateral informó que FINAENAE es una de las pocas opciones disponibles para estudiantes que solicitan préstamos para ﬁnanciar su educación universitaria. Expuso que sólo 2.0 por ciento de la población universitaria de México tiene acceso a un préstamo educativo, contra 76 por ciento de los

estudiantes en Estados Unidos y 59 por ciento en Inglaterra que cuentan con acceso a un préstamo de esta naturaleza. FINAE fue creado en el año 2007 por un grupo de inversionistas mexicanos en respuesta a la necesidad de las universidades de proveer alternativas de ﬁnanciamiento para estudiantes que, de otro modo, no podrían asistir a la universidad. Actualmente, FINAE trabaja con un selecto grupo de universidades privadas. Los beneﬁcia-

rios de este crédito deben mantener caliﬁcaciones más altas que la media y estudiar una carrera con una alta demanda en el mercado laboral, abundó el BID. Debido a que los créditos educativos en México tienen poco tiempo de haber sido introducidos, FINAE realiza un arduo trabajo para educar a clientes potenciales acerca de cómo funcionan, así como sobre las ventajas del ﬁnanciamiento en la educación superior, destacó.

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Aduéñate de

tu futuro BRENDA FRIEDERICHSEN

AGENCIA REFORMA

ÉXICO, DF. Si estás pensando en poner tu propio negocio, juégatela, un paso fundamental para que sea exitoso es acercarte a una incubadora. Datos de la Secretaría de Economía (SE) revelan que el 83 por ciento de las empresas que pasan por un proceso de incubación logran posicionarse en el mercado por los menos dos años, contra el 20 por ciento de aquellas que no se incubaron previamente. De acuerdo con la SE, mil 913 proyectos de emprendedores universitarios actualmente se encuentran registrados en la dependencia, los cuales debieron haber realizado un proceso de incubación. Una incubadora es un centro de atención a emprendedores en donde se brinda asesoramiento y orientación para iniciar un negocio, aquí, se les da a los estudiantes las bases para realizar un plan de negocios, o los capacitan en áreas como mercadotecnia, contabilidad y diseño. Además, 65 por ciento de las 500 incubadoras que existen en México está vinculado con universidades públicas o privadas. Sin embargo, especialistas afirman que, pese a ser una buena alternativa para emplearse, algunos jóvenes no apuestan por esta opción por miedo a los riesgos que representa o, quienes la emprenden, fracasan porque no tienen la asesoría adecuada. “Tenemos mucho que hacer en las instituciones educativas para que los estudiantes lle-

guen a ser generadores tanto de empresas como de empleos”, comenta Rafael Díaz, subdirector de Incubadoras de la SE. “Hemos observado que los negocios que se emprenden de manera independiente tienen un alto riesgo de fracasar porque no consideran un plan de negocios de manera integral”, señala Díaz. En el caso del Tecnológico de Monterrey, 90 por ciento de los proyectos de estudiantes que se incuban logra esta-

blecer su empresa, afirma Jorge Humberto León, director del Programa de Emprendedores del Tec campus Cuidad de México.

Emprendedor experimentado

Por su parte, Hernán Fernández, director de la incubadora Angel Ventures México, sostiene que ser emprendedor también es valorado por las empresas. “Cualquier compañía valorará que el joven fue empren-

dedor en algún momento, por lo que es algo que deben experimentar en su vida”, indica.

¿Cómo iniciar un negocio?

Cualquier proyecto de una empresa requiere llevar a cabo dos etapas antes de iniciar sus labores: preincubación y el proceso de incubación en sí. En la preincubación se establece qué tipo de negocio se desea iniciar para, posteriormente, definir cuál será su misión, visión, el tipo de productos o servicios que ofrecerá, así como el análisis de los competidores. “En la etapa de preincubación se transforma la idea del emprendedor en un plan de negocios, es decir, cómo se va a llevar a cabo”, explica Jorge Humberto León, director del Programa de Emprendedores del Tec de Monterrey campus Cuidad de México. “Cuando ya se establece el producto, el mercado y el tipo

de estrategias que se llevarán a cabo, se tiene que desarrollar el organigrama de la empresa, en donde se define el personal que estará colaborando. El siguiente paso, agrega, es la incubación, donde, con base en el plan de negocios, se buscan clientes y se inscribe la empresa en el Registro Federal de Contribuyentes. “Es importante que, antes de registrar sus empresas y lanzar su producto, realicen un estudio de mercado para revisar si el concepto del producto es el adecuado”, expresa.

Áreas de oportunidad

Hernán Fernández, director de la incubadora Angel Ventures México, aconseja relacionarse con personas que cuentan con experiencia en impulsar empresas. “Pueden ser más exitosos porque es más fácil que les otorguen un crédito, a pesar de que la idea provenga

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principalmente del universitario”, indica. Las áreas de oportunidad para iniciar un negocio, agrega, están en el servicio y turismo médicos, energías renovables e internet desarrollando plataformas web 2.0 para tecnologías móviles. Además de asesorarse con una incubadora, quienes quieren emprender un negocio, deberán tener un buen proyecto. Uno de los mitos es que se requiere una fuerte cantidad de capital para iniciar. “Lo que se necesita es que los alumnos sean creativos, que con el mínimo de recursos puedan echar a andar un negocio”, asegura José Fernández, director de la división de Ciencias Administrativas de la Universidad de las Américas Ciudad de México. “Les tiene que gustar la parte de los negocios, pues

la empresa le sirve también como un proyecto de vida; además, el negocio debe tener un beneficio social, que genere empleos”, comenta. A su vez, Jaime Santibáñez, director del Parque Financiero Impulsa, una organización que capacita sobre temas financieros, sugiere que el emprendedor también sea empresario y que esté preparados en cada una de las actividades que realizará. “Para un emprendedor empresario la empresa no es una actividad de negocio, sino lo que realmente buscan es satisfacer a la comunidad y, por lo mismo, las utilidades se dan por consecuencia y no porque él mismo las busque”, indica. “Es recomendable que adquieran conocimiento en muchos aspectos pero, sobre todo, en la que se enfocarán para ser lograr ser el mejor en su área”.

Apoyo del gobierno

La Secretaría de Economía cuenta con el Programa Capital Semilla, que proporciona apoyo financiero para el arranque y operación de los negocios que se realizaron a través de una de las incubadoras del Sistema Nacional de Incubación de Empresas. Los requisitos para recibir un capital semilla son: - Pasar por un proceso de incubación - Que el proyecto demuestre viabilidad técnica, comercial y financiera, a través de un Plan de Negocios - Que el emprendedor aporte al menos 15 por ciento del financiamiento que solicita - No tener antecedentes negativos en buró de crédito

La personalidad también importa

De acuerdo con la psicóloga Gracia Domingo, directora de la División de Ciencias del Comportamiento y Desarrollo de la Universidad de las Américas, para un estudiante que quiera ser em-

prendedor es recomendable considerar estos aspectos: -Tolerar las situaciones de frustración con autodominio - Ser innovador para diferenciarse de los demás - Ser positivos - Buscar otros caminos

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para alcanzar sus metas - Defender la idea que proponen - Tener compromiso, ﬂexibilidad y adaptación al cambio

Emprendedores en la red

Las redes sociales no sólo ayudan a conocer gente, también puede ser utilizadas para tener contactos laborales. Younoodle, con sede en Estados Unidos, es una red social que permite a los universitarios de cualquier parte del mundo reunir información, personal y tecnología para que puedan desarrollar un negocio. “Trabajamos con cerca de 300 universidades en el mundo con programas de emprendimiento a través de una plataforma electrónica, la cual permite la creación de una red virtual de emprendedores”, comenta Rebeca Hwang, experta en emprendimiento tecnológico en Estados Unidos y consultora de Younoodle. “El perﬁl que crean los

universitarios es público y los emprendedores son contactados por los inversionistas que se encuentran interesados en su empresa”, indica. La red social cuenta con un Calculador de Lanzamiento, el cual analiza datos sobre arranques de la empresa y genera una predicción cientíﬁca de los resultados futuros de su proyecto. “Es un servicio que permite a los empresarios incorporar información sobre sus negocios y realizar una estimación sobre cuál será el valor de la compañía después de tres años”, explica. Más información www. younoodle.com

El experto recomienda...

Fernando Fabre, director de Endeavor, da algunos consejos para que los estudiantes puedan emprender un negocio. - Compromiso de tiempo y esfuerzo El estudiante debe es-

tar consciente de que su prioridad es concluir sus estudios, al mismo tiempo que debe dedicar al menos ocho horas diarias a su empresa

- Prioridades

Los mejores emprendedores del mundo son aquellos que terminaron sus estudios, trabajaron algunos años y después lanzaron su propia empresa

- Trabajo en equipo

La clave de las empresas exitosas es la experiencia de su equipo directivo, y los estudiantes no la tienen. La mejor recomendación entonces es buscar a socios que aporten su experiencia en conjunto con la ingenuidad creativa del estudiante

- Apoyo económico

Con 99.9 por ciento de seguridad, los estudiantes no obtendrán ﬁnanciamiento externo para iniciar su negocio, salvo por sus ahorros, algunos recursos de sus familiares y amigos

CASOS

Visión desde el inicio

Cuando terminó la licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos, Iris Sánchez quiso formar un negocio; actualmente, es directora de Novalaser. “Salí de la carrera y empecé a trabajar en una compañía multinacional, pero tenía una firme idea emprender mi propio negocio y, así, ofrecerle empleo a muchas personas”, platica Iris. Sin embargo, no contaba con los conocimientos necesarios para iniciar una empresa, por lo que decidió acercarse al Programa de Emprendedores del Tecnológico de Monterrey campus Cuidad de México. “Las recomendaciones que te brindan son muy importantes y cuentas con el apoyo de expertos, quienes hacen que el proceso de una empresa sea más corto que si hubiera decidido hacerlo por mi propia cuenta”, comenta. Durante junio de 2005, Iris trabajó en el plan de negocio y, para octubre de ese mismo año abrió la primera sucursal de Novalaser.

En cinco años, Novalaser cuenta con ocho sucursales y, aproximadamente, genera 90 empleos. Otro logro para Iris fue recibir el galardón PyME como “Mejor mujer empresaria” en 2007 por parte de la Secretaría de Economía.

Restaurantero de corazón

Aunque había trabajado desde hace cuatro años en diferentes restaurantes, Santiago Meade, ex alumno del diplomado de Artes Culinarias y en Administración de Alimentos y Bebidas del Centro Culinario Ambrosia, quería formar su propia empresa. “Desde chico tenía el sueño de emprender un restaurante propio, por lo que empecé a buscar inversionistas para lograrlo”, asegura. La parte más difícil, comenta, fue conseguir socios que lo apoyaran con su proyecto. “La gente no creía en mí porque sólo había trabajado en restaurantes y no había tenido la oportunidad de administrar alguno, pero pudimos tener el apoyo del Grupo Restaurantero Factor Z”, comenta. Santiago, actualmente, cuenta con los restaurantes Chiringuito, Hudson y Tatanka, en donde laboran aproximadamente 170 empleados. Además, recibió en 2006 el Distintivo H por parte de la Secretaría de Turismo, el cual se otorga por un manejo adecuado e higiénico de los alimentos.

¿Sabías que..? - La Secretaría de Economía ofrece apoyo de 20 mil a 40 mil pesos a universitarios que tengan un proyecto activo en una incu badora. Al terminar el procesode incubación, el ﬁnanciamient puede ser desde 120 mil a un mi-o llón 200 mil pesos - Aproximadamente, entre 18 48 meses es cuando se empieza ay recuperar la inversión

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El plan de negocios STAFF/ REFORMA

stos son los aspectos que debe incluir el proyecto del plan, que es el primer paso para iniciar un negocio:

- Introducción

Explicar la razón e importancia del negocio

- Descripción del negocio

Información general sobre la empresa, incluye la misión, una descripción del objetivo del negocio y sus mercados

- El mercado

Describir el nicho de mercado, el cliente, la competencia, además de estimaciones de ventas presentes y futuras

- Desarrollo y producción

Establecer el estado actual del producto o servicio, el proceso de producción y las instalaciones donde se realizará

- Ventas y mercadotecnia

Señalar cuál será la estrategia de ventas y mercadotecnia, si se utilizará una fuerza de ventas de la empresa, representantes independientes de ventas, mercadotecnia directa y/o telemarketing para promover el producto o servicio

- Organización y organigrama

Describir quiénes dirigen y formarán la empresa. Enunciar a los directores, incluyendo las responsabilidades y experiencia

- Necesidad de Financiamiento

Incluir una sección dirigida a los posibles inversionistas, donde se estipule las aportaciones de capital necesarias para el funcionamiento o desarrollo de la empresa Con información de Fernando Fabre, director de Endeavor.

Glosario de términos Aceleradora: Organización de personas que apoyan y asesoran a una empresa en operación para que genere más riqueza Emprendedores: Individuos que poseen un proyecto empresarial vinculado a una meta concreta y potencialmente rentable Capital semilla: Dinero requerido por un emprendedor para iniciar su proyecto Cliente: En el mercado, quien compra Club de Inversionistas: Grupo de inversionistas con capacidad financiera y calidad moral que buscan proyectos de inversión con retornos no menores a 30 por ciento Inversión: Aplicación de capital en un proyecto Mercado: Sitio común en el que conviven compradores y vendedores para el intercambio de productos y capital Plan de negocio: Estructura de un sistema comercial encaminado a generar riqueza Producto: Resultado de la aplicación de capital en un proyecto de inversión, mismo que es ofrecido al mercado. Proyectos de inversión: Planes estructurados para la aplicación y crecimiento de un determinado monto de capital

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