شواهد قائمة أدوات استكشاف ميول ورغبات الطالبات

‫المممكة العربية السعودية‬ ‫و ازرة التعميم‬

‫إدارة التعميم بمنطقة الجوف‬

‫المدرسة االبتدائية األولى بسكاكا‬

‫وقائمة معتمدة برغبات وميول الطلبة في فصل من الفصول التي درسها وتوضيح كيفية‬ ‫توظيفها إلثارة دافعيتهم للتعلم‬ ‫اسم الطالبة‬

‫المٌول‬

‫كٌفٌة االكتشاف‬

‫توظٌفها‬

‫صور مصغرة او الرابط‬

‫دعاء دمحم‬ ‫أمجاد دمحم‬ ‫مرٌم علً‬ ‫جوري صالح‬ ‫حور سلٌم‬ ‫ٌمنى دمحم‬

‫طالبات‬ ‫حركيات‬ ‫تعبيريات لديهن‬ ‫ميول في‬ ‫التمثيل والتقليد‬ ‫طالبة بصرية‬ ‫تحب صنع‬ ‫المجسمات‬ ‫‪+‬االعمال‬ ‫اليدوية‬ ‫الذكاء‬ ‫الحركي‬ ‫الجسدي‬ ‫التصميم ‪+‬حب‬ ‫التكنولوجيا‪+‬ت‬ ‫صميم القصص‬ ‫الرقمية‬ ‫الذكاء المكاني‬ ‫او الفراغي‬ ‫ذكاء اجتماعي‬ ‫ذكاء منطقي‬ ‫حب اللعب‬

‫التحدث المباشر و‬ ‫المالحظة ‪+‬‬ ‫الذكاءات ‪ +‬ميولهم‬ ‫في األنشطة ‪+‬‬ ‫بطاقة التعرف‬ ‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة‬ ‫بداية العام‬ ‫‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬

‫في مشاهد صامتة‬ ‫تشرح درس مفهوم‬ ‫التلوث البحري والبري‬ ‫وبعض آثاره السلبية‬

‫‪https://drive.google.com/file/d/1W2‬‬ ‫‪nu_Cv35n_6L_qADbgcy90DG3eztVEg‬‬ ‫‪/view?usp=sharing‬‬

‫امجاد‬ ‫السحٌمً‬

‫زٌنب‪+‬رحمة‬

‫ذكاء الحركي‬ ‫والجسدي‬ ‫جنى حسام‬

‫كاتبة مميزة‬ ‫ذكاء شخصي‬ ‫وفردي‬

‫في درس مناطق وطني‬ ‫وعملت نموذج‬ ‫للحصون العسيرية‬

‫توظيفها في عمل‬ ‫خالل اختبار‬ ‫مقاطع االنفوجرافيك‬ ‫فارك‪+‬استمارة‬ ‫انتاج تسجيالت صوتية‬ ‫بداية العام‬ ‫للمنهج عبر برنامج‬ ‫‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة التني تاب في عدد من‬ ‫الدروس والقصص‬ ‫المدرسية‬ ‫الرقمية‬ ‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة‬ ‫بداية العام‬ ‫‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬

‫التعلم النشط استخدام‬ ‫االستراتيجيات الحركية‬ ‫الزوايا االربعة ‪/‬الدائرة‬ ‫الداخلية والخارجية‬ ‫‪+‬انشطة عملية صنع‬ ‫مجسمات‬

‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة‬ ‫بداية العام‬ ‫‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬

‫اعداد البحوث‬

‫‪http://www.tinytap.it/activities/g2a‬‬ ‫‪/bc/play‬‬

‫الصفحة ‪1‬‬

‫لٌال التٌناوي‬

‫اضغط هنا‬

‫اسراء كرم‬ ‫سنا حازم‬ ‫الذكاء ومنطقً‬ ‫رٌاضً وإنشاء‬ ‫الرسوم‬

‫دانا مازن‬

‫التصميم وحب‬ ‫التنسيق‬

‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة بداية‬ ‫العام ‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬

‫جمال الصوت‬

‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة بداية‬ ‫العام ‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬ ‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة بداية‬ ‫العام ‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬

‫درس مناطق وطني‬ ‫انشاد عن المنطقة التي‬ ‫عملت فيها‬

‫الذكاء االيقاعي‬ ‫جنى رمزي‬

‫شرح كٌفٌة الرسم‬ ‫البٌانً ودائرة‬ ‫البٌانات‬ ‫(تعلم االقران)‬

‫عمل مطويات‬ ‫للدرس وإعارتها‬ ‫لزميالتها ذات‬ ‫المستوى التحصيلي‬ ‫المنخفض لالستفادة‬ ‫منها‬

‫الذكاء‬ ‫الحركي‬ ‫الجسدي‬ ‫ابرار عبد الكرٌم‬

‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة بداٌة‬ ‫العام ‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسٌة‬

‫تحب التعليم‬ ‫خاصة المعلمة‬ ‫ذكاء حركي‬ ‫ولغوي‬

‫دعاء دمحم‬ ‫‪+‬جوري‬ ‫صالح‪+‬مزن‬ ‫سلمان‪+‬مرٌم‬ ‫حمدي‬

‫حب مساعدة‬ ‫االخرين‬ ‫ذكاء اجتماعي‬ ‫‪/‬تفاعلي‬

‫خالل اختبار‬ ‫فارك‪+‬استمارة بداية‬ ‫العام ‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬

‫العنود سعد‬

‫االلقاء والشعر‬

‫استمارة بداية العام‬ ‫‪+‬المالحظة‬ ‫‪+‬الذكاءات‪+‬االذاعة‬ ‫المدرسية‬

‫الذكاء اللغوي‬

‫التغذية الراجعة للدرس‬ ‫الجهات االصلية‬ ‫والفرعية ومساعدة‬ ‫الطالبات ذوات‬ ‫المستوى التحصيلي‬ ‫االقل‬ ‫مشاركة في حملة‬ ‫سواعد العطاء من قلب‬ ‫التقاء وارتباطها بالمنهج‬

‫في تقديم االذاعات‬ ‫ومشاركتها في البرامج‬ ‫المدرسية‬

‫‪https://drive.google.com/open?id=0Bzp7t8JnjSGk‬‬ ‫‪MlFUTWZzT1Q0a2M‬‬

‫‪https://drive.google.com/open?id=0Bzp7t8JnjSGk‬‬ ‫‪Q3hETWc‬‬

‫‪https://drive.google.com/open?id=1FCSaMxXuL6g‬‬ ‫‪hwHjQhCNeF79wpNkS26qi‬‬

‫الصفحة ‪2‬‬