يحتوي موقع تيد التعميمي اآلالف من الفيديوىات والدروس في جميع المجاالت وىي متوفرة لكل مطمع ويمكن الوصول إلييا في أي مكان ومن أي جياز متصل باالنترنت وبذلك يمكننا االستفادة من ىذه التجارب الثرية بالمعارف والعموم فموقع ، TEDينشر
أفكار فريدة من نوعيا ،وبال شك فإن التعميم والتكنولوجيا مبنيان عمى األفكار والتطبيقات لذلك جاءت فكرة استخدام الموقع الخاص بالتعميم تيد لمتعميم . TED-EDيتيح موقع تيد لمتعميم إنشاء دروس تفاعمية مع الطالبات مبنية عمى المقاطع المرئية السابقة التي أطمقيا الموقع ،أو إضافة مقاطع لدروس مخصصة تقدميا المعممة
ومن مميزات استخدام الموقع ىو امكانية التفاعل مع الدرس من قبل المعممة مع طالباتيا المسجالت عبر الموقع أو من طريق حسابي حيث اعطييم مجال الستخدام الحساب بااليبادات لمحل والمناقشة ،ويمكن لممعممة اضافة أسئمة ونشاطات عقب كل
درس و بالتالي فيو يضمن تفاعل الطالبات ومشاىدتيم لمدرس ومن ثم اإلجابة عمى األسئمة لضمان فيميم .والميزة األخرى ىي امكانية تعديل الدرس ومن ثم إعادة تشكيمو مرة أخرى و ىي ما يسمييا الموقع ، Flipحيث يمكن لكل معممة اختيار درس مع
اسئمتو ومن ثم القيامة باعادة تشكيمو مرة أخرى Flipبحيث أختار األسئمة التي أريده وأضيفيا لمدرس لتستفيد منو طالباتي اضغط عمى الرابط لمشاىدة مجموعة الدروس في موقع تيد التعميمي
.
األهداف
النتائج
المهام
-1ربط التجربة التدريسية في المممكة -1التسجيل في الموقع لممعممة -1تشوق الطالبات لممزيد من بالتجارب العالمية واثراءىا من خالل الموقع ولمطالبات والتعرف عمى الموقع
المعارف وتحمسيم لمشاىدة
الذي يرتاده الماليين من العرب وغيرىم وكيفية استخدامو لمطرفين.
المقاطع التاريخية العالمية .
واطالعيم
عمى
الخبرات
والمنجزات -2تستخدم األيباد في وقت محدد -2إنجاز الطالبات لمميام بطريقة
الحضارية والتاريخية لمممكة من خالل النجاز حل األسئمة
ومشاىدة
ممتازة
واكتسابيم
لخبرات
يسهم بفاعلية مع فريق التحسين المستمر المساند للبرنامج التدريسي
الدروس التي أقدميا في الموقع .
التعامل مع موقع تيد العالمي
الفيديو.
-2تطوير تعامل الطالبات بالتقنية حيث ال -3تطمع عمى المقاطع المرئية -3زيادة الحصيمة المغوية من يعود استخدامين مركز عمى األلعاب ومواقع المدرجة لمدروس وما يختص بيا
المغة اإلنجميزية إلى جانب
التواصل االجتماعية فقط بل ربطيم بالمواقع من مقاطع حول التاريخ .
المغة العربية .
-3التفاعل المباشر باستخدام الفيديوىات حول ما شاىدتو في المقطع
عمى المعارف والعموم التي
المتاحف
واألخالق
المفيدة العالمية واثراء معارفيم.
-4تتابع الترجمة وتكتب ممخص -4اكتساب الطالبة لميارة الحكم
وطرق عرض األسئمة والمناقشات الحية المرئي. عمى الموقع مع تطوير ميارات مختمفة مثل -7
متابعة
ميارة المغة اإلنجميزية وميارة الترجمة الخاصة
مقاطع
بالحضارات
األخرى
تنفعيا والتي تكون متوافقة مع العقيدة
واألفكار
اإلسالمية .
واكتساب مفردات جديدة من خالل ربطيم واإلجابة عمى األسئمة الممحقة -5اكتساب الطالبة ميارة استخراج بالفيديوىات التي يمقييا المحاضرين وقراءة بالفيديو.
الترجمة مع السماع مباشرة .
المعمومات من المقاطع المرئية
وتمخيصيا .
اضغط ىنا
-3التعرف عمى حضارات وثقافات أخرى -8مناقشة الطالبات حول المتاحف اضغط ىنا بشكل محترم وتعمم كيفية احترام أفكار في
السعودية
واالطالع
وحضارات اآلخرين وتجاربيم في الحياة مع المتحف الوطني السعودي.
عمى -6اكتساب الطالبة لميارات تقنية
عرض تجربتنا واالعتزاز بمغتنا العربية -9عصف ذىني عن وطني
وثقافتنا في السعودية .
متنوعة
وعدم
خوفيا
من
استخدام التقنية بشكل صحيح.
المممكة العربية السعودية ومكانتو -7االستمتاع بالدروس التاريخية
-4تكتسب الطالبة القدرة عمى التحدث مع في العالم .
اآلخرين حول أفكارىم بدون أن تتأثر بيا بل -11كتابة موضوع عن الخريطة تستخدم التفكير الناقد فال تقبل فكرياً ما الزمنية لمجزيرة العربية . يخالف الدين واألخالق والعقيدة واألعراف.
اضغط ىنا
اضغط ىنا
-11استخدام استراتيجية الكممات
-5تكتسب الطالبة ميارة البحث عن المرادفة ،في المغة العربية وفي المغة معمومة مفيدة وتنتفع بيا مع االىتمام اإلنجميزية .
بالمصدر الموثوق والتجربة الحية..
-12التعرف إلى معنى الوثائقي
-6تكتسب الطالبة القدرة تنظيم حياتيا وكيف يمكن عمل ممف وثائقي أو
ووقتيا وأفكارىا من خالل النقاط المتسمسمة مقطع وثائقي والفرق بينو وبين
بعيدا عن التنظير والروتين
النمطي والتفاعل بامتياز.
-8اىتمام أولياء األمور بموقع تيد العالمي وتعرفيم عميو وعمى ما يحتويو من معارف ومعمومات
تثري الثقافة والمعرفة .
-9حل
الواجبات
والمناقشات
واتمام الدروس بشكل مناسب مع تطبيق استراتيجيات متعددة
خالل الدروس.
حول الدروس المرتبة في شكل مطالعة المقاطع المرئية العادية ،وىي -11تعممت الطالبة كيف توثق
لمفيديو وفق وقت محدد ثم االنتقال لممناقشة تابعة لمبادرة تعممت التوثيق . وحل األسئمة وفق الوقت المحدد لمحصة أو اضغط ىنا باستراتيجية الفصل المقموب .
وكيف تعرف المقاطع الوثائقية .
-11التعاون مع الزميالت في إيضاح أي نقاط غامضة خاصة
-7كسر الروتين في تقديم دروس مادة
بالمغة اإلنجميزية وتعميم غيرىا
النمطية والحوارات النظرية ،وىاىنا تتشجع
مبادرة عممي غيرك.
التربية االجتماعية
التي يغمب عمييا
الطالبة وتتحمس حول فكرة الدرس وعرضو
لممعارف التي اكتسبتيا ضمن اضغط ىنا
يسهم بفاعلية مع فريق التحسين المستمر المساند للبرنامج التدريسي
-12
ومتابعة ما يختص بالدرس .
-8استخدامو لمراجعة ميارات المنيج
اعتزاز
الطالبة
بيويتيا
الوطنية وانتماءىا ووالئيا لوطنيا ولمكانة المممكة في العالم األسالمي
الدراسي .
وتفعيل دورىا في نقل ثقافة المممكة
لمغير.
صور التجربة التدريسية
صور الدروس في حساب المعلمة
درس عالمي تم إعادة استخدامه
جانب من المناقشة في درس الجزيرة العربية
يسهم بفاعلية مع فريق التحسين المستمر المساند للبرنامج التدريسي
جانب من حل األسئلة على الدروس
هذا وصلى هللا وسلم على نبينا دمحم وآله وصحبه وسلم تسليمًا كثي ًار.