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• AÑO 5 NÚMERO 36 JUNIO-JULIO 2021 •

VOTO LIBRE Y RE S PON S ABLE E N ELECC IÓN , E L REC LAMO • Exhorta el rector de la UIC a hacerlo de manera libre y responsable, y anima al alumnado a comprometerse con la democracia • Exige el concurso de todos la solución de problemas económicos, políticos y sociales, de salud e integridad • Reconoce a maestros su aporte para enfrentar y superar la crisis producto de la pandemia • Entrega reconocimientos al Mérito Docente 2021

la vista de los trascendentales comicios de junio cuyos resultados se reflejarán en el futuro inmediato y mediato de México, el maestro Bernardo Ardavín Migoni, rector de nuestra institución, exhortó a la comunidad magisterial de la universidad a participar de manera libre y responsable en ellos, y a que animen al alumnado a hacerlo pues, expuso, no puede haber democracia sin participación de la ciudadanía.

Durante su mensaje a un nutrido grupo de directivos y docentes que se enlazaron al encuentro, el rector resaltó el significativo aporte que todos ellos han hecho no sólo para asumir y superar el reto que implicó la necesidad de mantener los programas de enseñanza y capacitación a distancia, sino, también, su disposición, dijo, a hacerlo en tiempo récord, de un día para otro y de forma exitosa, evidenciando inventiva, imaginación y decisión. SIGUE EN PÁGINA3

En el marco de la ceremonia (virtual) que, con motivo del Día del Maestro y entrega de reconocimientos al Mérito Docente 2021, se celebró, destacó que, si bien el número de cargos públicos que estarán en juego hará de ésta una elección histórica, más lo será por la multiplicidad de problemas que en diversos ámbitos —economía, salud, políticos y sociales, y de inseguridad— requieren de solución.

DIVISIÓN DE NEGOCIOS OBTIENE DOS PREMIOS NACIONALES DE INVESTIGACIÓN ANFECA 2021 La Coordinación Nacional de Investigación de la Asociación Nacional de Escuelas y Facultades de Contaduría y Administración (ANFECA) otorgó el segundo lugar en la modalidad de licenciatura en el 36 Premio Nacional de Tesis al trabajo “Inlakesh: impulsando vidas”, de Aura Daniela Pichardo Blancas, de la Licenciatura en Administración Estratégi-

ca, y el tercer lugar en la categoría de doctorado del 20 Premio Nacional de Resultados de Investigación de Académicos al Dr. Sergio Sánchez Iturbide, director divisional de Negocios, por el texto “Incorporación de resultados de aprendizaje como aseguramiento de la calidad educativa de una Escuela de Negocios”.

EDITORIAL MTRO. BERNARDO ARDAVÍN MIGONI RECTOR

levamos más de un año lidiando con la pandemia por Covid-19 y continuamos con preguntas sin respuesta; situación que no es privativa de México, sino reflejo de una calamidad que ha introducido cambios importantes en la vida de las personas en el mundo, sin excepción.

Estamos en mayo y, como cada año, nos encontramos con fiestas significativas, como el Día del Maestro y el Día de las Madres. Esta última adquiere relevancia al hacer hincapié en la vocación maternal a la que están llamadas numerosas mujeres, quizás la mayoría, unas biológicamente y otras, en una modalidad no menos importante, con su solicitud y amor al prójimo en el ejercicio de su femineidad. Vocación que, a pesar de las novedades de la posverdad y de la ideología de género en boga, constituye una diferencia insoslayable dentro de la humanidad. Aprovechamos, pues, la ocasión para hacer patente nuestra estimación, respeto y cariño por las madres vivas y difuntas de la comunidad universitaria. Por otro lado, expresamos, también, nuestro agradecimiento a nuestros maestros que, bien sabemos, forman la médula de la universidad. Muchas felicidades. En esta ocasión, tenemos otro tópico de excepcional importancia: el 6 de junio tendremos las elecciones con el mayor número de puestos de elección popular en la historia del país, tal como se ha repetido hasta la saciedad. Nuestra universidad tiene en su misión la tarea primordial de ayudar a nuestros estudiantes para que, de manera libre y responsable, asuman su vocación personal y actúen teniendo en cuenta los valores humanistas que son parte de nuestras raíces históricas, porque estamos convencidos de que, de ese modo, darán sentido a su vida: mediante la práctica profesional, al tener en cuenta la naturaleza trascendente de cada hombre y cada mujer, encontrarán su felicidad y su realización plena contribuyendo a la consecución del bien común, como reza nuestra Visión; estarán capacitados, además, para considerar la posibilidad de involucrarse sirviendo al otro, al prójimo, actuando con un espíritu de servicio propio de la UIC, de inspiración cristiana misionera.

El desarrollo humano supone la armonía, la justicia y la paz en la sociedad, con la participación de los habitantes en su calidad de ciudadanos. La Constitución política de México define nuestro régimen como una “República democrática”. Debemos estar conscientes de los principales problemas que padece nuestra sociedad, en especial de aquellos que afectan con mayor dureza a los más pobres y marginados. Necesitamos, cada quien, desde su propia trinchera, contribuir para solucionar nuestras dificultades. Singularmente, como universitarios, tenemos esa obligación moral y cívica. Una práctica de valía excepcional para que seamos parte de la solución es votar por la opción que nos parezca mejor, aún y cuando, quizás, esté lejos de lo que nos gustaría; pero, en política, como en el resto de la actividad humana, debemos considerar la realidad, ubicarnos en ella y actuar en consecuencia para obtener, insisto, los mejores resultados posibles. La democracia tiene, sin duda, un momento relevante en la celebración de los comicios, aunque no se agote en el proceso de las elecciones y requiera la participación consistente y permanente de todos los ciudadanos para obtener el resultado del bien común que nuestra patria demanda. Nuestra exhortación, pues, es viva y urgente; como universitarios, investiguemos, analicemos y decidamos cómo votar por la opción mejor posible. Nadie puede sentirse eximido de cumplir con este deber.

EN LA POLÍTICA ENRIQUE ARANDA PEDROZA CONSEJO EDITORIAL

la vuelta de la esquina, literal, los más nutridos y trascendentes comicios de las últimas décadas apuntan a convertirse en los más disputados y controversiales. Decir hoy que buena parte de los resultados de los más de 21 mil procesos de selección implicados, en particular los vinculados a la elección de los integrantes de la Cámara de Diputados federal y las gubernaturas, es (casi) una afirmación incuestionable. Y esto, no porque, como desde ahora advierten voceros de Andrés Manuel López Obrador y su gobierno, el cuestionable dirigente del partido del gobierno, Mario Delgado Carrillo, y el coordinador de la fracción senatorial, Ricardo Monreal Ávila, a la cabeza de todos sino, para decirlo con claridad, debido a que, a diez días escasos antes de la cita ante las urnas, la convergencia de sondeos y encuestas en la previsión de un resultado “diametralmente distinto” al que espera la 4T es cada vez mayor. En efecto, si en los primeros análisis sobre comportamiento del electorado apuntaba a que Morena y sus afines podían repetir —con ligeros cambios si se quiere— la abrumadora mayoría con que ahora cuenta en la cámara baja y, a la par, hacerse con al menos 11 o 13 de las 15 gubernaturas en juego, las previsiones más optimistas para la causa gubernamental se inclinan por el logro de la ma-

yoría en la Cámara de Diputados federal, pero no en los niveles actuales y menos calificada, mientras que en lo que refiere a los gobiernos estatales a conquistar, los mejores números indican, ahora, a 50% de las posiciones en juego… y luego de comicios en verdad “cerrados” y, en no pocos casos, “judicializables”. Parecería, y hay que decirlo así, que la incapacidad e ineficiencia mostrada por el gobierno de la 4T en sus casi dos años y medio de gestión y su cada vez más innegable pretensión de recrear —“y con carencias y defectos esenciales”, advertiría alguno— el viejo presidencialismo autoritario que, a manera de sistema impuso y permitiera conservar el poder al priismo durante más de siete décadas, acabó con las buenas intenciones de su principal dirigente e impulsor… Por todo lo anterior, entonces, entre muchas otras consideraciones, es que la participación responsable y comprometida de los electores en las urnas el próximo 6 de junio, sobre todo la de los jóvenes, es trascendente ya que, no sobra insistir en ello, lo que estará en juego no es sólo la selección de tal o cual personaje o el apoyo a tal o cual partido, sino, en el fondo, la consolidación del sistema democrático actual, la preservación de las libertades fundamentales y, a la vista de lo que ha venido ocurriendo en los últimos meses, el Estado de derecho de que ahora somos beneficiarios.

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ENFRENTA MÉXICO PROBLEMAS EN ECONOMÍA, SALUD, POLÍTICA Y SEGURIDAD • Salir adelante exige compromiso, al igual que la impostergable reforma a los sistemas educativos • Con excepción de algunos talleres y clínicas o actividades de carácter deportivo, la UIC ha cumplido en lo que se refiere a las tareas académicas

ras destacar que sólo como resultado del esfuerzo y compromiso del sector académico es factible afirmar hoy que “estamos superando la crisis” generada por la pandemia, el rector Bernardo Ardavín llamó la atención de éste en la compleja problemática que en diversos sectores enfrenta México.

En lo económico, aseguró, prevalece la falta de empleos, la pérdida de ingresos de amplios sectores y el cierre total o parcial de negocios; en el sector salud, se evidenció la falta de preparación para enfrentar una situación como la actual, existe desabasto de fármacos para niños con cáncer y para enfermos de otros males; en el ámbito político y social e, igualmente, en materia de inseguridad, la violencia ha estado destrozando al país. Previamente, el rector solicitó a directivos y profesores en la ceremonia efectuada para celebrar el Día del Maestro, participar de modo muy intenso “en la realización de nuestro plan estratégico —dijo—, que no sólo define el objetivo a lograr sino que, además, posibilita sumar el esfuerzo propio al de otros para alcanzar metas diversas” y, les animó a intensificar su participación en actividades cívicas puesto que la UIC, subrayó, no se limita a la enseñanza de la ciencia o la técnica, sino que fomenta la formación e impulsa la creación de ciudadanía que permita a alumnos y personal docente “entender que deben asumir compromisos y trabajos, pero, también, exigir sus derechos”. En el curso de la ceremonia, breve por razones obvias, se hizo entrega simbólica de reconocimientos al Mérito Docente a coordinadores, directivos y maestros de todas las áreas académicas de la comunidad UIC. Previamente, como parte de los festejos, Misioneros de Guadalupe ofreció una misa oficiada por el P. Javier González Martínez, MG, director de la división del Instituto Intercontinental de Misionología, por las intenciones y necesidades de los integrantes de nuestra comunidad.

MG INSIDER P. LUIS ALONSO YEPES CRUZ DIRECTOR GENERAL DE PROMOCIÓN MISIONERA

LA INQUIETUD DEL CORAZÓN

a inquietud del ser humano es tal, que la ciencia y la tecnología, la filosofía y la poesía, son expresión del deseo de ir más allá, de encontrar un sentido más profundo… eso es trascender. Y el ser humano está llamado a trascender, a ir siempre más allá, a plantearse nuevos retos y a asumir grandes desafíos. Esa inquietud, este deseo de ir siempre más allá, es lo que da sustento a la vocación. La palabra vocación viene del latín vocare, que significa llamar. Y toda persona tiene un llamado: su corazón inquieto lo recibe y responde buscando el lugar en esta vida para ejercitar (desde la libertad y con responsabilidad) todas sus potencialidades, construir un sentido de vida y así alcanzar el sentido de plenitud. En el fondo, aun y cuando el ser humano no lo reconozca, el llamado viene de Dios. Y Dios llama a vivir, a vivir desde la fe un compromiso integral para poder amar y ser amado. Éste es el secreto de la vida y de toda vocación la cual requiere una

respuesta que se da en la libertad y se expresa cuando orientamos la vida a un proyecto concreto que no se limita a una profesión, sino a una manera de vivir. Hoy se dice que vivimos en el tiempo del “hombre sin vocación” porque ésta implica un compromiso vital y, en la actualidad, ante el cambio de época, el hombre y la mujer tienen miedo a asumir un compromiso para toda la vida. En ese sentido, la fe cristiana nos enseña que Dios siempre llama y el fin de este llamado es la plenitud de sus hijos e hijas. La fe cristiana da un horizonte de sentido a la existencia y libera del miedo, ya que se confía que en el camino a recorrer no vamos solos, Dios nos ayudará a llegar a la meta que Él nos propone y que se descubre en los deseos más profundos del corazón. Que el Señor nos ayude a descubrir o redescubrir nuestra vocación, para que, viviendo coherentemente, motivemos a otros a buscar su llamado a vivir en plenitud.

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Fotografía: cathopic_1487702528643356

COMAPROD REACREDITA A LA LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO

l Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño (Comaprod), organismo reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C. (Copaes), que tiene como objetivo promover el desarrollo de una cultura universitaria de calidad en los programas de diseño nacionales e internacionales, acreditó, el pasado abril, por segunda ocasión, por un periodo de cinco años, a la Licenciatura en Diseño Gráfico, siendo el primer programa de estudios de nuestra institución que efectúa el proceso de evaluación en un formato a distancia, lo cual compromete a dicha carrera a una mejora continua para brindar a sus estudiantes un proyecto académico de alto nivel.

MENCIÓN ESPECIAL PARA ALUMNOS UIC EN EL XX CONCURSO DE ESCUELAS DE ARQUITECTURA

urante la transmisión online del XX Concurso Académico de Escuelas de Arquitectura organizado por la Dirección Académica de la Licenciatura en Arquitectura en conjunto con FUNDARQMX y Cemex, los estudiantes de nuestra casa de estudios Natalia Villar Cortés, Armando Chavarría de León y Santiago Acuña Wong, por un lado, y Regina Arvizu, Grace Romero y Fernando Zepeda Vargas, por otro, recibieron mención especial del jurado por los proyectos presentados. En el XX Concurso Académico de Escuelas de Arquitectura participaron más de 25 instituciones, entre las que se encuentra la Pontificia Universidad Católica de Ecuador, con un total de 52 proyectos, y los jueces fueron reconocidos arquitectos como Marcos Mazari (UNAM), Daniel Escotto (UNAM), Elena Tudela Rivadeneyra (Oficina de Resiliencia Urbana) y Manolo Herrera (Taller10 05).

XXXII ANIVERSARIO DE LA CLÍNICA DE ATENCIÓN A LA CONDICIÓN AUTISTA

on una serie de conferencias, el 23 de abril se efectuó la celebración del XXXII aniversario de la Clínica de Atención a la Condición Autista, primera en su género y la única que existe dentro de una institución educativa en México; está internacionalmente reconocida por el servicio con calidad, calidez y honestidad a este tipo de pacientes, atiende las necesidades psicológicas y educativas derivadas de la condición autista y psicótica de niños y jóvenes con la intención de promover el desarrollo integral de éstos mediante la inclusión y desenvolvimiento en los ámbitos individual, familiar y escolar, además de considerar de manera temprana el diagnóstico y fomentar la investigación y la formación de recursos humanos en el área de atención del autismo, psicosis y alteraciones del desarrollo.

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EXITOSOS EGRESADOS COMPARTEN SU EXPERIENCIA A NUESTROS ESTUDIANTES

urante abril y mayo se efectuaron diversos eventos en las diferentes divisiones de nuetra casa de estudios en los cuales estuvieron presentes algunos de nuestros talentosos egresados. Tal fue el caso del Congreso Interacciones-Intervenciones en Diseño Gráfico donde Rodrigo Morlesín, Rigoberto De la Rocha, Michele Abuín y Daniel Bravo compartieron con la audiencia sus reflexiones y experiencias en torno de la creatividad, los procesos de diseño en la actualidad, la influencia de la tecnología en la comunicación visual y la importancia de la investigación y del entendimiento del contexto para dar forma a las ideas. De igual manera, los egresados de la Licenciatura en Relaciones Comerciales Internacionales María Fernanda Rivera y Ricardo Arvizu refirieron su experiencia profesional, la primera como emprendedora en su comercializadora de fécula de maíz y, el segundo, explicando su trabajo para Honda de México en el área de Planeación de Producto, en el Panel de exportadores UIC organizado por las direcciones académicas de la Licen-

ciatura en Relaciones Comerciales Internacionales (RCI) y la Maestría en Comercio Internacional. Asimismo, María Teresa Del Olmo Arista, egresada de la Licenciatura en Administración Hotelera, encargada de evaluar la operación y comercialización de los proyectos de inversión turística que ingresan al Programa de Asesoría y Calificación de Proyectos del Fondo Nacional de Fomento al Turismo (Fonatur), describió a los estudiantes, junto con su colega Norma Angélica López Nieto, su vasta experiencia durante el webinar “Programa de asesoría y calificación de proyectos de Fonatur” presentado por la Licenciatura en Administración de Negocios Turísticos. Por último, durante la 3ª Jornada Académica LANT 2021 “Innovación y responsabilidad ante los desafíos uniendo trabajos colaborativos”, la licenciada Giselle Jacqueline Pleuger, egresada de la Licenciatura en Administración Hotelera, presentó a los estudiantes de LANT un recorrido virtual al Grand Fiesta Americana en el cual ella tiene el puesto de directora de Ventas.

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VIDA SALUDABLE MARÍA FERNANDA NOLASCO SOLTERO SERVICIO SOCIAL CLÍNICA DE NUTRICIÓN

Alguna vez te has preguntado si el hambre está conectada con señales cerebrales? Voy a explicártelo. La regulación del apetito es un proceso complejo. El cerebro tiene distintas regiones; una de ellas es el hipotálamo, región nuclear localizada por debajo del tálamo junto a las paredes del tercer ventrículo y conectada por un tallo a la hipófisis. El hipotálamo desempeña funciones esenciales para el metabolismo, incluyendo el metabolismo global de energía, hambre y sed. Tiene una región conocida como ventromedial en la que se estimula y se inhibe el apetito. Así, si nos llegaran a quitar esta parte, tendríamos un apetito insaciable.

produciría anorexia severa y pérdida de peso corporal.

En el arco, se ubican dos tipos de neuronas: las que promueven la ingesta y la saciedad. Si se dañarán, se originaría hiperfagía (aumento excesivo del apetito) y obesidad. En cambio, si se deteriorara el hipotálamo lateral, se

Espero que con esta información tengas un mejor panorama del funcionamiento de nuestro cerebro en nuestro apetito. Te invitamos a acercarte a nuestra Clínica de Nutrición para una asesoría más personalizada.

EL HAMBRE Y EL CEREBRO Otras hormonas y péptidos que participan en el proceso son la grelina, péptido PPY, neuropéptido, AgRP, la leptina y la insulina. Esta última y sus receptores en el cerebro se encuentran distribuidos en el hipotálamo. La liberación de insulina, gracias a las células-β del páncreas, estimula la captación de glucosa con una función muy importante en la regulación del metabolismo. La insulina nos ayuda a la formación del tejido graso, nos produce sensación de saciedad y aumenta la producción de leptina, proteína sintetizada en los adipocitos (células que forman el tejido graso), placenta, ovarios, médula ósea, entre otros.

ODONTO TIPS DRA. MARÍA DEL CARMEN RODRÍGUEZ CERVERA

CONSEJOS PARA EL CUIDADO DEL CEPILLO DENTAL EN ÉPOCA DE COVID-19 Es necesario tomar las máximas precauciones al manipular los cepillos de dientes, sobre todo en estos momentos de pandemia y así evitar que se conviertan en un elemento de contaminación cruzada en nuestros hogares o lugares de trabajo. En primer lugar, es importante lavarse muy bien las manos con agua y jabón antes de tocar el cepillo, ya que los virus pasan de la mano a la mucosa oral. Se recomienda mantener los hábitos diarios, como el cepillado de dientes con pasta fluorada durante dos minutos, al menos, dos veces al día y, por la noche, utilizar también hilo dental o cepillos interproximales. Asimismo, se aconseja enjuagar bien el cepillo después de cada uso con la finalidad de eliminar restos de pasta y

alimentos, pues el cepillo puede ser fuente de bacterias, virus y hongos, por lo que debemos mantenerlo siempre limpio. Además, es indispensable desinfectar el cabezal del cepillo con povidona iodada al 0.2%, agua oxigenada diluida al 1% o cloruro de cetilpiridinio (marcas como Scope o Plax) al 0.05-0.1%, durante un minuto. Una vez hecho lo anterior, debe secarse bien el cepillo, dando vueltas de derecha a izquierda para eliminar el exceso de agua y la humedad. De igual forma, los cepillos deben almacenarse con el cabezal hacia arriba, alejados del sanitario (al menos, un metro) para evitar su contaminación. Los cepillos no deberían guardarse amontonados por el riesgo de contaminación cruzada de uno al otro al tocarse. Por último, la persona debe volver a lavarse las manos con el protocolo recomendando por lo menos 40 segundos.

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NUESTROS ESPECIALISTAS MTRA. VERÓNICA GUTIÉRREZ PÉREZ DEL VALLE, DOCENTE DE TIEMPO COMPLETO DE LA LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA

EL VICE DICE… MTRO. HUGO AVENDAÑO CONTRERAS VICERRECTOR

GAMIFICACIÓN: APRENDIZAJE DIVERTIDO EN EL AULA A DISTANCIA

a gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir resultados óptimos, tanto para absorber mejor algunos conocimientos, fortalecer alguna habilidad, como para recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos, convirtiendo el aprendizaje en una experiencia lúdica. Normalmente, se desenvuelve en un ambiente online, por lo que representa un reto para la innovación, principalmente del docente o guía de las sesiones. La herramienta resulta eficaz en relación con la motivación, ya que el uso de diversos elementos estimula y potencia su esfuerzo con mayor claridad que el aprendizaje convencional.

Es importante destacar que tiene una mecánica habitual; se lleva a cabo mediante reglas, misiones, niveles, recompensas, progresos, puntos, ranking, clasificaciones, regalos y, en estos tiempos, representa un enlace a las áreas sociales al interactuar los estudiantes con sus compañeros de aula a la distancia. Dentro de los métodos y herramientas que permiten el engagement de los participantes en las sesiones de clase, se encuentran videojuegos, plataformas web y aplicaciones de cuestionarios y dinámicas virtuales, que aportan el aprendizaje de una forma más divertida. Entre los más comunes con sistemas de uso gratuito y de pago, dependiendo de las necesidades del docente, se mencionan:

os hábitos son una fuerza muy poderosa que influye en las convicciones, creencias y paradigmas de las personas. No sólo se trata de cambiar, de buscar el cambio por el cambio mismo, sino de que la persona desee entender y comprender los beneficios que llegarán a su vida una vez que haya adoptado la decisión de cambiar. El confinamiento ha sido una poderosa influencia que ha modificado nuestro estilo de vida, generando nuevos hábitos y, por tanto, nuevas creencias. Es posible que hoy algunas personas se cuestionen su antigua manera de vivir y empiecen a valorar nuevas experiencias que, de no ser por la pandemia, no hubiesen considerado. Esto ocurre, incluso, desde con la sencilla decisión de aplicarse una vacuna, hasta con la revaloración del tiempo en familia y su justa dimensión respecto de otras actividades de tipo laboral o escolar. Por ello, enfrentarnos a la posibilidad de regresar a un estilo de vida anterior al de marzo de 2020, sin duda, afectará nuestro estado emocional porque de nueva cuenta surgirán dudas a partir de nuestros recién adquiridos hábitos y creencias. Este proceso de descongelamiento tendrá su tiempo, pero, a la par de nuestro estado emocional, habremos de acompañar nuestras convicciones con el soporte del análisis racional y del ejercicio de la voluntad por medio de nuestras decisiones. El mundo ha vivido un gran trauma con la pandemia y ha llegado el momento de comenzar a sanar con paciencia y prudencia, dando pasos hacia adelante. Es verdad que los seres humanos somos más vulnerables de lo que pensamos, aunque, a la vez, somos capaces de tomar las decisiones más valientes que requerimos para seguir adelante con nuestras vidas. No tenemos a la vista todavía un regreso total a nuestra querida universidad; sin embargo, día con día, vamos adoptando pequeñas decisiones para continuar con nuestra vida institucional.

Kahoot

Quizizz

h t t p s : // k a h o o t . c o m / b u s i n e s s / Plataforma creada en 2013 con la finalidad de aprender jugando con la creación de cuestionarios, lecciones y participación de equipos para resolución de preguntas que se van mostrando en una pantalla. Su ingreso es a través de un PIN dinámico, y de acuerdo con las respuestas acertadas, se muestra en un pódium el ranking de los lugares que ocupan los porticipantes.

h t t p s : // q u i z i z z . c o m / Permite modificar y personalizar las preguntas para crear concursos propios o evaluaciones de una forma divertida y lúdica. Los resultados ofrecen informes individuales y generales así como diferentes opciones de juego que pueden descargarse en Excel y mantener un récord de las participaciones de los alumnos.

Cerebriti https://www.cerebriti.com/ Basa su método didáctico en la gamificación de los cursos o temas vistos en clase, apoyados en retos, ranking, mérito, entre otros; el alumno produce contenidos al elaborar un juego, lo que le ayuda en su proceso de aprendizaje. La gamificación en el aula motiva la competencia sana, es un intermediario de análisis ante los estímulos de respuesta y prevalece la creatividad, tanto en la docencia como en el estudiante. Transforma el modo de impartir el aprendizaje con nuevas formas de extender lazos y vincula la atención del participante con el aprendizaje obteniendo una respuesta inmediata, algo que actualmente forma parte de la demanda de quienes están en el aula: saber de forma rápida sus resultados y tomar acciones para solucionar posibles conflictos de aprendizaje. Y tú, ¿cómo te diviertes en el aula?

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En tanto, permanecemos comprometidos con un modelo híbrido que integra las posibilidades al alcance para buscar el mejor de los aprendizajes con el gran compromiso de la comunidad docente. Ya cambiamos y es muy difícil asegurar que volveremos a cambiar para ser los de antes. El cambio tiene sentido cuando buscamos ser mejores; pienso que ahora tenemos la oportunidad de integrar a nuestra persona lo mejor de estos tiempos que nos ha correspondido vivir.

Son excelentes chefs, odontólogos, artistas, turistólogos, arquitectos, comunicólogos, psicólogos, administradores, nutriólogos, pedagogos, traductores, mercadólogos, abogados y mucho más… SON MAESTROS #ORGULLOSAMENTEUIC

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