Año 3 Número 21 Enero - Febrero 2019
Comunicación gana concurso Talentos Creativos
PÁGINA 5
Alumnos de quinto semestre de Bachillerato en acción
PÁGINA 3
• Redunda el reconocimiento oficial en beneficios de simplificación académica que permitirán avanzar hacia la consecución de objetivos definidos para 2026
Al cierre de 2018, la Secretaría de Educación Pública federal confirmó a las autoridades de la Universidad Intercontinental la incorporación de la misma al grupo 2 del denominado Programa de Mejora Institucional (PMI), con una vigencia de siete años.
Tal denominación constituye un reconocimiento explícito a la calidad de la gestión académica de nuestra alma máter plasmada en la acreditación institucional de sus programas académicos, una administración escolar eficiente, normatividad pertinente y compromiso con la formación de nuestros egresados.
A través de un comunicado signado por el rector, maestro Bernardo Ardavín Migoni, y el vicerrector, maestro Hugo Antonio Avendaño, la disposición oficial fue dada a conocer a la comunidad UIC destacando que, para alcanzar este logro institucional, fue menester demostrar haber llegado a las metas definidas como parte del Plan 2014-2018 y, de manera destacada, “gracias al compromiso generoso y profesional de todos”.
Asimismo, en dicho escrito, se especifica que la incorporación al PMI redunda en beneficios de simplificación administrativa que permitirán avanzar con mayor agilidad hacia el logro de las metas definidas en nuestro proyecto 2026, además de representar un gran compromiso de confianza con las autoridades educativas que deberá reflejarse en la calidad en el cumplimiento de la normatividad que nos rige.
Este reconocimiento, se mencionó finalmente, debe constituirse en acicate para continuar consiguiendo los propósitos enmarcados en la Visión definida de cara al 50 aniversario de fundación de la Universidad Intercontinental.
Tras un proceso de evaluación que incluyó una visita a las instalaciones y entrevistas con estudiantes, egresados y docentes, el Consejo de Acreditación de la Comunicación y las Ciencias Sociales, A.C. (Conac) reunió las evidencias necesarias para acreditar por primera vez a la Licenciatura en Comunicación, motivo por el cual envió su dictamen en diciembre pasado.
El objetivo fundamental de Conac es fomentar una mejora continua en el campo de la comunicación en las instituciones de educación superior lo que implica rendir cuentas y actuar de forma transparente ante la comunidad académica, ante la sociedad, mediante la aplicación de un instrumento que consta de 61 indicadores con los cuales busca identificar las políticas internas de la institución, sus planes de acción, las técnicas didácticas que utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la evaluación del conocimiento.
RCI concluyó las celebraciones por su 25 aniversario
Con un coctel que reunió a alumnos, profesores y egresados, la Licenciatura en Relaciones Comerciales Internacionales (RCI) dio por concluidas las celebraciones por su 25 aniversario las cuales incluyeron diversos eventos académicos, reuniones con egresados y su presencia en distintos foros de instituciones internacionales y nacionales con la finalidad de demostrar la calidad de sus integrantes quienes enarbolan nuestro principio rector de Alto Nivel Académico.
Mtro. Bernardo Ardavín Migoni
Como es normal, en la vida nos enfrentamos continuamente a situaciones nuevas. Iniciamos un año y, con él, innumerables retos inéditos que nos invitan a superarlos. Como universitarios, estamos obligados a analizar, investigar e inventar nuevas soluciones que nos permitan progresar si nos aplicamos.
Ahora hay una novedad, poco frecuente, que se presenta cíclicamente cada seis años: el cambio de gobierno federal que, en esta ocasión, viene acompañado de una serie de medidas cuya explicación todavía no tenemos suficientemente clara. Hay mucha confusión.
Todos desearíamos que la acción gubernamental se justificara por la instrumentación de buenas políticas públicas, encaminadas a conseguir mejorías sustantivas en todos los campos que afectan a la sociedad, con tantas necesidades insatisfechas, respetando la subsidiaridad, lo cual quiere decir la libertad responsable de los ciudadanos, familias e instituciones.
Por lo pronto, en la UIC estamos instrumentando nuestra propia estrategia con vistas al cincuentenario de la universidad en 2026; es decir, nuestras propias metas con el fin de responder, de la manera que resulte más pertinente, a las demandas legítimas que formula la sociedad a los profesionales egresados de las universidades y a las mismas comunidades universitarias.
No podemos hacer pausas. Venimos sosteniendo una fuerte dinámica de cambios y necesitamos mantener el ritmo. Esto requiere del involucramiento de todos, porque la universidad vive mediante el impulso de docentes y estudiantes, así como del apoyo de colaboradores y autoridades que están a su servicio.
Bien sabemos: nada que valga la pena se puede conseguir con facilidad y nuestras metas son ambiciosas.
Nunca faltan los obstáculos: Ahora tenemos la circunstancia, inconcebible para un país petrolero, del desabasto de los combustibles para los automotores, inconveniente que esperamos pronto se supere. Pero, con seguridad, tendremos complicaciones de otra índole en la economía familiar, en los empleos, en el transporte y los servicios públicos, en el tráfico…
Y también hay problemas de mayor envergadura como la discusión, y eventual aprobación, de nuevas leyes y el reacomodo de las principales fuerzas políticas en México… Como universidad, nada de eso puede sernos ajeno.
Debemos encontrar la forma de contribuir al bien común y aplicarnos al servicio de los demás, siguiendo la inspiración del espíritu católico misionero, propio de la UIC, ante la realidad de que la mayoría de nuestros conciudadanos son menos afortunados que nosotros. Porque, sin duda, somos privilegiados en nuestro carácter de universitarios y ello implica responsabilidades. Conozcamos mejor nuestras estrategias, contribuyamos a mejorarlas y, sobre todo, a instrumentarlas con eficacia, con perseverancia y habilidad, de tal modo que en verdad consigamos nuestras metas. Todo es posible si hacemos lo necesario. En consecuencia, les deseamos lo mejor para este año 2019 que comenzamos en comunidad. Felicidades, porque ¡juntos somos orgullosamente UIC!
Rector Minicrestomatía guadalupana
Arturo Rocha Cortés
¿Sabías que el moño o cinta que ostenta la Guadalupana sobre su vientre es un símbolo, elocuente a los indígenas, de que la virgen se encuentra embarazada; en este caso, de Cristo Jesús? En efecto, en el México antiguo las mujeres se ceñían esta cinta para subrayar su gravidez, don de Ipalnemohuani:“Aquel por Quien se Vive”.
¡Vaya singular manera de cerrar el particularmente trascendente 2018 y de arrancar el nuevo año, la del nuevo gobierno, el de la llamada Cuarta Transformación! Treinta y seis días escasos luego del formal arranque de su gestión sexenal, efectivamente, la administración entrante, encabezada por el presidente Andrés Manuel López Obrador, enfrenta, aun entre sus afines, las negativas consecuencias de la que bien pudiéramos tipificar como la primera gran crisis de su gestión sexenal: la del encono y polarización que divide y confronta a la sociedad, cancelando no sólo la eventual solución de problemas que a todos indignan —la desmedida corrupción e impunidad o el abuso desde el poder público, por sólo citar un par de casos—; sino, incluso, la viabilidad de programas impulsados por el nuevo gobierno… amén de socavar todo indicio de credibilidad y confianza en lo que éste dice o hace. Grave, delicada situación que, alentada esencialmente vía redes sociales, tanto por impulsores-defensores como por detractores de la nueva administración, actores al más alto nivel gubernamental o muy cercanos al núcleo duro del lopezobradorismo
Quinto semestre de Bachillerato cerró el semestre con gran actividad
Los estudiantes de quinto semestre del Bachillerato UIC desarrollaron múltiples actividades durante el periodo que finalizó en diciembre, las cuales tuvieron como objetivo principal integrar los saberes de cada asignatura del área de conocimientos por medio de proyectos que les permitieran entender la realidad y sus procesos de manera globalizada, haciendo uso de estrategias pedagógicas que atendieran las experiencias prácticas que inciden en el pensamiento crítico y propositivo.
Así, por ejemplo, presenciaron la obra de teatro promovida por la Secretaría de Gobernación Lassuplicantes2.0 acerca de la violencia y la trata de personas; visitaron el Hospital Merlos, en donde los alumnos del Campo de Ciencias Experimentales reconocieron los diferentes perfiles profesionales que intervienen en el buen funcionamiento de un hospital y experimentaron un primer acercamiento a situaciones reales de los profesionales de la salud humana; en tanto que los bachilleres del Campo de Ciencias Sociales llevaron a cabo una visita a la Suprema Corte de Justicia de la Nación con el fin de reconocer las bases histórico-culturales, del patrimonio cultural y de los derechos humanos, y los de los campos de las Ciencias Naturales y de Matemáticas aplicaron el método de observación-hallazgo-investigación para el análisis interdisciplinario durante su recorrido a la Fábrica de Billetes del Banco de México.
Asimismo, visitaron la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP), hicieron una ofrenda con motivo de Día de Muertos con el tema del movimiento del 68 y cerraron con broche de oro con la Feria de Ciencias en la cual también intervinieron alumnos de tercer semestre.
y al Movimiento de Regeneración Nacional (Morena) que por centros de poder político y económico ahora desplazados, no parece tener más propósito que imponer la convicción de que la Cuarta Transformación tiene en el llamado “pueblo bueno”, víctima hoy de toda suerte de abusos y exclusiones, a su principal objetivo, soporte e impulsor por parte de los primeros o, en la contra, la de que quienes ahora detentan el poder político encaminan a la nación a un auténtico despeñadero…
Una confrontación social que mantiene en vilo a la sociedad entera, empañada en una suerte de lucha de clases —no necesariamente ideológica vale decir— cuyo propósito no parecería ser otro que someter a quienes ahora tienen —igual empresarios o profesionistas que han fincado su éxito en el trabajo honesto, que políticos enriquecidos vía todo tipo de corruptelas, líderes sindicales de la peor ralea o impresentables caciques— para despojarles de ello y, eventualmente, hacerles pagar por sus abusos y excesos o, desde la perspectiva contraria, el de preservar, cuando no reconstruir, el entorno alterado tras las pasadas elecciones que, quiérase que no, validaron un nuevo régimen que parece querer recrear muchas de las cosas (realidades políticas concretas) que México, en un esfuerzo de modernización, dejó atrás hace ya dos, tres o más décadas…
Consideraciones o respetables opiniones al margen, lo cierto es que, insistamos, el entorno que se vive en la actualidad no es, de manera alguna, el más idóneo si de resolver los graves problemas de marginación, exclusión y pobreza en que viven ahora millones de mexicanos —algo más del 50% de la población a decir de las propias autoridades— se trata o, menos, si de resolver la compleja realidad que en materia de inseguridad y violencia vive el país o, por sólo agregar un elemento más, la lacerante corrupción e impunidad que por años, décadas también, han marcado a nuestra sociedad…
Reconstruir un ambiente de estabilidad y cooperación social parece ser la apuesta.
Mtra. Nora Alejandra Saldaña Ortega Docente de la Licenciatura en Traducción, Localización e Interpretación
El pasado 28 de noviembre participé en la mesa redonda “¿Qué sigue después de la universidad? ¿Cómo convertirse en un traductor profesional?” en la cual, con base en mi experiencia , di consejos que considero útiles para los traductores que inician su carrera profesional; entre ellos, los que resumo a continuación. Bueno, pues bien dicen que la práctica hace al maestro, hay que comenzar por encontrar un trabajo. Pero, ¿cómo? Siempre debes tener:
• Tu CurrículumVitaeactualizado.
• Un perfil de LinkedIn o Glassdoor.
• Hacer una investigación en foros de traducción, con maestros y contactos sobre tarifas y sueldos para tener una idea de cuánto cobrar.
• Tener una idea de cuántas palabras puedes traducir, editar o revisar en una hora o por día. Ahora bien, aconsejo trabajar en una agencia de traducción o en una empresa que tenga su propia área de traducción, porque al salir de la licenciatura, no se tienen clientes y por algo debe empezarse. Además, se tendrá contacto con otros profesionales, lo que permitirá trabajar en equipo y hacer contactos. Asimismo, trabajar en una oficina enseñará a lidiar directamente con los clientes –los ProjectManagers son expertos en esta área– y el jefe. Finalmente, te darás cuenta de que las tareas de un traductor pueden no limitarse a la traducción, edición, revisión y localización; también, pueden incluir tareas de proofing , administración de proyectos, LQA(LinguisticQualityAssurance)entre otras.
Sin embargo, lo que a mí me parece más importante de lo anteriormente mencionado es la adquisición de las softskills.En mi opinión, las principales características exigibles a un traductor son las siguientes:
• Trabajo en equipo
• Proactividad y liderazgo
• Saber cuándo pedir ayuda y cuándo delegar
• Trabajo bajo presión y multitasking
• Seguir instrucciones, pero siempre ofrecer algo más
• Seguridad en uno mismo
• Ser humilde y estar abiertos a la retroalimentación
• Estar abiertos a nuevas experiencias
• No dejar de capacitarse y aprender
A modo de conclusión, considero que los conocimientos adquiridos en la licenciatura son la base para entrar a un trabajo o para comenzar a generar clientes; sin embargo, son las softskillslas que nos hacen ser un elemento necesario en nuestros equipos de trabajo y las que nos pueden dar ese algo que nos distinga de otros traductores.
Referencia : A.Doyle (2018a). “Soft Skills List and Examples”, TheBalanceCareers , 12 de noviembre. Disponible en: https://www.thebalancecareers.com/list-of-soft-skills-2063770 (Recuperado el 26 de noviembre de 2018).
Ganan estudiantes de Comunicación concurso Talentos Creativos 2ª. Generación Talento UIC
Con un corto sobre consumo responsable cuyo contenido, ritmo, edición y fotografía logran conjuntar el proceso creativo y audiencia al que va dirigido, entre 193 universidades asentadas en México, los estudiantes de sexto, séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Comunicación UIC José Terreros Arroyo, Felipe Álvarez Restrepo, Robert Alfonso Saturno y Mauricio Rincón Domínguez, miembros del equipo Lúmini, recibieron en diciembre, en el Museo de Memoria y Tolerancia, el premio al primer lugar del Concurso Nacional Universitarios de Talentos Creativos 2ª. Generación organizado por “A Favor de lo Mejor” el cual promueve la contribución social activa de los jóvenes universitarios mediante la realización de proyectos de comunicación que ayudan a empresas y organizaciones de la sociedad civil a fortalecerse y transmitir su compromiso con el cambio cultural por medio de una nueva narrativa para nuestro país que destaca los aspectos más constructivos de éste. Se promueve un México innovador, en movimiento, que vibra con sus creaciones, emprendedor, solidario, participativo, con orgullo y altos valores humanos.
Alumnos de Arquitectura fueron parte de un homenaje a Pedro Ramírez Vázquez
Alumnos de la Licenciatura en Arquitectura fueron parte del homenaje que el despacho del renombrado arquitecto Pedro Ramírez Vázquez organizó en su nombre, con base en el Programa “Tributos que Perduran” de la marca de adhesivos Perdura.
Así, los estudiantes Brenda Balbuena Vera y Estefanía Spiritu Vallejo de quinto semestre, Luz Ariadna Hernández Román y Daniel Arturo Márquez Taracena de séptimo, trabajaron de la mano y bajo la asesoría de un reconocido despacho de arquitectos mexicanos con la intención de que conocieran de manera profunda la historia del edificio a intervenir y lograran interpretarlo con base en su concepción actual de México. En este caso, el proyecto giró en torno del Palacio Legislativo.
Estudiantes de Comunicación se presentaron en la Cátedra UNESCO
Del 31 de octubre al 2 de noviembre, las alumnas de quinto semestre de la Licenciatura en Comunicación Wendy Fernández, María Dolores Ramírez y Daniela Rivera asistieron junto con la profesora Cyntia Cerón a la XXV Cátedra UNESCO de Comunicación en la Universidad Javeriana, en Bogotá, Colombia, con la finalidad de presentar el documental titulado “Historias de vida en Mesa de Hornos” como producto de las acciones emprendidas por la Escuela de Comunicación de la UIC y LabSocial. En la realización de este video también participaron los estudiantes Mauricio Rincón, José María Gómez y Diana Hernández, de la mencionada licenciatura.
Nuestra Comunidad
Franco Villagrán Sánchez
Estudiante de 6to. semestre de Teología
Del 23 al 25 de octubre, los alumnos de la Licenciatura en Teología del Instituto Intercontinental de Misionología participamos en la XIII Bienal Teológica —convocada por la Unión de Instituciones Teológicas Católicas en México (UITCAM)—, cuyo tema fue “Jóvenes en proyecto de humanización: herencia y esperanza cristiana”.
Como alumno representante de la Universidad Intercontinental junto con otros compañeros de los diferentes institutos y escuelas de Teología, fuimos los protagonistas en la planeación, organización y realización de esta
El 4 de diciembre pasado, se llevó a cabo la ceremonia de entrega de reconocimientos por antigüedad a docentes, coordinadores y personal administrativo, con una trayectoria en nuestra casa de estudios de 5, 10,15, 20, 25, 30 y hasta los 40 años cumplidos durante el periodo comprendido de enero a diciembre de 2018.
Nuestra institución extiende una afectuosa felicitación a quienes recibieron reconocimiento; en especial, a quienes cumplieron más de 30 años laborando en la UIC y, sobre todo, a la señora Laura Castro Cruz, trabajadora en la Facultad de Odontología, quien ha dedicado 40 años de su vida a nuestra universidad.
bienal. Nuestro objetivo general fue “analizar la realidad social de México en la que están insertos los jóvenes, para iluminar por medio de la reflexión teológica su sentido de la vida, ofreciéndoles herramientas de desarrollo integral enfocadas en el compromiso social para la transformación de su entorno”, el cual aplicamos con el método Ver, Juzgar y Actuar; contando, de esta manera, con ponencias magistrales y paneles en donde algunos ponentes nos compartieron su sentido de vida, así como su compromiso en algunas actividades de impacto y trasformación social.
Recordemos que la vida de los jóvenes es un lugar teológico ideal y privilegiado para continuar con nuestra reflexión y tarea pastoral; los invito para que aprovechemos los frutos de esta bienal, así como del Sínodo de los jóvenes. Nos vemos en el 2020, en la próxima edición de la bienal, en donde, seguramente, la UIC hará un excelente papel.
Adolfo Orozco
Observatorio astronómico vaticano
Contrario al esfuerzo de algunos ateos por enfrentar la ciencia con la fe, una respuesta clara y definitiva es la existencia de un observatorio astronómico creado, construido y operado por el Vaticano el cual fue fundado por el papa Gregorio XIII para reestructurar el calendario juliano. Este observatorio ha escrito páginas muy importantes en el estudio de la evolución estelar y en la catalogación de millones de estrellas, trabajando siempre en la frontera de la investigación astronómica y astrofísica.
Cierre de semestre 2019-1
¡Vive la UIC! Licenciatura
¡Vive la UIC! Bachillerato
¡Urbanízate!
Preposada 2018
14 11 23 16 29
Enero
Inicio de clases Licenciatura
Misa de inicio de clases y saludo de autoridades
Día del nutriólogo
Febrero
Inicio de clases Bachillerato
Foro de análisis de la iniciativa de la Ley Gral. para la regulación y control de cannabis
es para ti
Nos interesan tus sugerencias. Participa como fotógrafo, reportero o articulista. Contáctanos en: amonrroy@uic.edu.mx
Para ver más fotos y artículos, visita nuestra versión digital: https://issuu.com/notiuic/docs/notiuic_an_o_3_enero-febrero2019
