Junio-Julio, 2018, Número 70.
Dr. Ernesto Israel Santillán Anguiano Director de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa direccion.fpie@uabc.edu.mx Mtra. Gricelda Mendivil Rosas Subdirectora de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa subdireccion.fpie@uabc.edu.mx Mtra. Yoshie Adaemi Bio Olguín Jefa del Centro de Innovación y Desarrollo Docente yoshie.bio@uabc.edu.mx
Notas de Pedagogía Boletín electrónico de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa Universidad Autónoma de Baja California
Dra. Aidee Espinosa Pulido Coordinación de Formación Básica fbasica.fpie@uabc.edu.mx
Dra. Alma Adriana León Romero Coordinación de Formación Profesional y Vinculación fprofesional.fpie@uabc.edu.mx
Edición número 70 Junio - Julio 2018 Puede ver los boletines anteriores en: https://issuu.com/notasdepedagogia/docs
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Dra. Julieta López Zamora Coordinación de Investigación y Posgrado posgrado.fpie@uabc.edu.mx
Mtro. Issac Aviña Camacho Responsable de Difusión y Divulgación de la FPIE difusionfpie@uabc.edu.mx José Alejandro Pérez Flores Iris Hydray Sánchez Robles Responsables de redacción
566-00-31 y 566-22-36, ext. 117
Información Legal DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS, No. 70, Junio-Julio de 2018, es una publicación mensual editada por la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa (FPIE), Avenida Monclova Esquina con Río Mocorito s/n Ex-Ejido Coahuila, Mexicali B.C. C.P. 21360, Tel. (686) 566 0031, http://pedagogia.mxl.uabc.mx/index.html, difusionfpie@uabc.edu.mx. Editor responsable: Issac Aviña Camacho. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo “en trámite”, ISSN “en trámite”. Responsable de la última actualización de este Número, Coordinación de Difusión y Divulgación FPIE, Mtro. Issac Aviña Camacho, Avenida Monclova Esquina con Río Mocorito s/n Ex-Ejido Coahuila, Mexicali B.C. C.P. 21360, fecha de última modificación: 23 de agosto de 2018. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa.
Notas de Junio-Julio Página
Relme 32 (Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa)
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Estancia doctoral en el Departamento de Matemática Educativa
06
III Congreso Internacional AFIRSE 2018
07
Académico concluye actividad postdoctoral
08
Estudiantes de la Maestría en Educación participan en congreso en París
09
2do. Coloquio interno de presentación de avances de Trabajo Terminal de la Maestría en Educación
11
Participación de alumnas en el Programa Delfín
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Relme 32 (Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa) Información por: Leidy Hernández Mesa
Escrito por: Iris Hydray Sánchez Robles
En el transcurso del 2 al 6 de julio del presente año se presentó una ponencia por parte de la Mtra. Gricelda Mendivil Rosas donde dejó ver un avance de la investigación que realiza en torno a la Complejidad en la Formación inicial del profesor de matemáticas. Asimismo, se presentó un taller por parte de la Dra. Leidy Hernández Mesa donde se debate sobre cómo enseñar a futuros docentes de matemáticas a través de la Metodología me Descubro-AprendoEnseño. Este evento significó para la comunidad de la FPIE una contribución enriquecedora de los procesos de enseñanza y aprendizaje con respecto a cómo enseñar matemáticas y además, proporcionó una visión actualizada del trabajo que se realiza en gran parte de América Latina y el mundo con relación a la Matemática Educativa. El poder intercambiar con maestros de matemáticas de diferentes países y compartir experiencias, investigaciones, resultados y aportaciones a los aspectos metodológicos de la enseñanza y aprendizaje de la Matemática. Imagen: Leidy Hernández Mesa
04
Así también, el evento ayudó a crear grupos de investigación y de trabajo colaborativo en cuanto a la investigación de la Didáctica de la Matemática que forma parte de las metas y acciones que tiene el Cuerpo Académico de Didáctica de la Matemática de la FPIE. Imagen: Leidy Hernández Mesa
Imagen: Leidy Hernández Mesa
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Estancia doctoral en el Departamento de Matemática Educativa Información por: Gricelda Mendivil Rosas. Escrito por: Iris Hydray Sánchez Robles
Los días 24 de julio al 3 de agosto de este mismo año, se llevó a cabo en la ciudad de México el avance del proyecto de Tesis Doctoral en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN) por la Dra. Gisela Montiel Espinosa y Gricelda Mendivil Rosas. Se llevó una Discusión con especialistas en Matemática Educativa, sobre el proyecto de la primera asignatura de la Lic. En Docencia de la Matemática impartida por el investigador de esta institución, la cual se centrará en diseños didácticos de la geometría y geometría analítica a partir de resultados de investigación. Esta estancia fortaleció los vínculos con el Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV-IPN, lo cual tiene un impacto en el programa educativo de la Licenciatura en Docencia de la Matemática y el Cuerpo Académico Didáctica de la Matemática. Imagen: Gricelda Mendivil Rosas.
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III Congreso Internacional AFIRSE 2018 Información por: Gricelda Mendivil Rosas.
Elaborado por: José Alejandro Pérez Flores
Del día 31 de julio al 3 de agosto de este año, la docente Gricelda Mendivil Rosas, asistió al III Congreso Internacional AFIRSE 2018 “Formación de profesores y profesionales de la educación” en la Unidad de Posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México. Evento en el cual presentó la ponencia “Los saberes del profesor de matemáticas: un campo de estudio y prioridad” su asistencia permitió iniciar relaciones con académicos del área de Formación de profesores, dando un acercamiento de gran relevancia para la Facultad. En este periodo se llevó a cabo discusiones con especialistas en Formación de Profesores, en especifico de formación inicial, dando lugar a debates de diversas temáticas de la educación y el papel que juega el profesor la formación de ciudadanos. Imagen: Gricelda Mendivil Rosas
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Académico concluye especialidad postdoctoral Información por: Mario García Salazar
Escrito por: Iris Hydray Sánchez Robles
El pasado 27 de julio del presente año, el Dr. Mario García Salazar concluyó su especialidad postdoctoral en “Diseño y construcción de proyectos de educación popular” en el Instituto McLaren de Pedagogía Crítica ubicado en la ciudad de Ensenada. En dicha institución se presentó el proyecto de educación popular titulado “Matemáticas para la vida. Propuesta de capacitación docente desde la pedagogía crítica”, como producto final del post doctorado, y que fue realizado en colaboración con la Dra. Aidé Pérez, quienes de la generación de estudiantes del instituto son los primeros en obtener la especialidad postdoctoral. Imagen: Mario García Salazar
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Estudiantes de la Maestría en Educación participan en congreso en París Escrito por: Nahomy Casas Barrera y Javier García García
Nahomy Casas Barrera y Javier García García, estudiantes de la primera generación del programa de Maestría en Educación de la UABC en la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa; presentaron dos ponencias en el VII Congreso Internacional de Educación celebrado en la Universidad de Paris Diderot, los días del 18 al 20 de julio del presente año. Casas Barrera, en coautoría con Lorena Acevedo, trabajaron la ponencia “Implementación de estrategias creativas en estudiantes universitarios” y, por otra parte, García García en co-autoría con la Dra. Dennise Islas Cervantes llevó a cabo la ponencia "La inclusión educativa a través de la tutoría académica como un modelo de intervención psicopedagógica en estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica #32". Imagen: Casas y García
Imagen: Casas y García
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El evento se realiza desde el año 2012 y es un espacio para la reflexión crítica, entre académicos e investigadores líderes en este campo de estudio que forman una comunidad de conocimiento con una preocupación compartida por el aprendizaje y la enseñanza, así como un interés común por explorar nuevas posibilidades educativas. Los estudiantes agradecieron a la Universidad y a Conacyt por el apoyo para poder participar en este tipo de eventos que les permite compartir y generar nuevo conocimiento.
Imagen: Casas y García
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2do. Coloquio interno de presentación de avances de Trabajo Terminal de la Maestría en Educación Información por: Julieta López Zamora
Escrito por: Iris Hydray Sánchez Robles
El día 06 de junio del presente año se presentó el segundo Coloquio interno de presentación de avances de Trabajo Terminal de la Maestría en Educación dentro de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, el cual fue organizado por la Dra. Dennise Islas Cervantes, coordinadora de la Maestría en Educación de la FPIE, en donde se tuvo la participación de 9 estudiantes de la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) de Procesos Formativos y 7 estudiantes de LGAC de Gestión Educativa, así como también directores y codirectores de Trabajo Terminal. Se contó además, con la presencia de expertos invitados: la Dra. Verónica Santa Rosa López y el Dr. Carlos David Pérez en Procesos Formativos y la Dra. Selene Vázquez Acevedo en el área de Gestión Educativa, quienes se encargaron de retroalimentar los avances de los proyectos de investigación y del Trabajo Terminal de los estudiantes, esto con el propósito de elevar la calidad de sus presentaciones y ofrecer una guía para que concluyeran de manera exitosa con su investigación. Imagen: Alexa García Villicaña
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Participación de alumnas en el Programa Delfín Información por: Ana Lilia Gámez Báez
Escrito por: Iris Hydray Sánchez Robles
A partir del día 18 de junio al 03 de agosto de éste mismo año las alumnas Ana Lilia Gámez Báez, Amairani Grisel López Ortiz, Carolina González Cortez y Dulce Johana Espinoza, acompañadas de la Dra. Daniela Reyes Gasperini de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa realizaron un verano de investigación con una duración de 7 semanas perteneciente al “XXIII Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico”, que se presentó en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINVESTAV), del Instituto Politécnico Nacional de la ciudad de México.
Imagen: Ana Lilia Gámez Báez
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Durante la estancia de verano se analizó el nuevo modelo educativo que se implementó en este ciclo, así también se trabajó el tema de la transversalidad, para posteriormente presentar los resultados de su trabajo en el Congreso Internacional en Nayarit. Gracias al Programa Delfín las estudiantes pudieron tener un acercamiento real al ámbito de investigación en el área de la docencia de la matemática, también les auxilió a poder conocer lo que está sucediendo en otros lugares del país en el ámbito educativo e investigación en el área de matemática educativa.
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Junio-Julio, 2018, Número 70.