San Pablo Chimalpa: Saberes Tradicionales Agroecológicos

San Pablo Chimalpa: Saberes Tradicionales Agroecológicos Asesores:

Presentan:

Nora Angélica Morales Zaragoza

Itzel Castañeda Gutiérrez

Luis Antonio Rivera Díaz

Guadalupe Alejandra Díaz Estévez

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INTRODUCCIÓN

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San Pablo Chimalpa Pueblo originario de usos y costumbres tradicionales

Identidad de San Pablo Chimalpa Su forma de organizaciĂłn socio-religiosa-parental, con la cual evitan y establecen estructuras de orden y respeto tanto interna como externamente.

La uniĂłn colectiva (ayuda mutua entre los habitantes, compra de terrenos, construcciones).

Su autonomĂ­a y fortaleza.

La permanencia de sus valores y cultura.

Actores involucrados

Comunidad:

Gobierno-Pilares:

Adultos mayores y posiblemente niĂąos

Talleristas

Expertos y nosotros

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PROBLEMAS E IMPLICACIONES

PROBLEMAS

IMPLICACIONES

La modernización ha provocado cambios en el territorio afectando la vegetación.

Sra. Carmen y Sra. Juana integrantes de la casa del adulto mayor.

PILARES de SPCH no cuenta con los espacios, materiales, y horarios suficientes para el desarrollo de sus talleres.

Talleristas del PILARES SPCH. Nancy Nava, tallerista de SPCH.

Los habitantes se han dado cuenta, a lo largo de los años, del deterioro de su territorio natural. Por lo que buscan nuevas formas de preservarlo.

Los talleristas tratan (entre sus posibilidades), brindar el mejor servicio que puedan a la comunidad, para que se sientan cómodos y libres de participar.

PROBLEMAS

IMPLICACIONES

El movimiento constante entre los talleristas de "Huertos Urbanos", provoca discontinuidad en el taller.

Usuarios del taller de H.U.

La falta de comunicación entre la secretaria que controla todos los PILARES y los encargados de PILARES SPCH, sobre talleres que se deben impartir provoca la clausura de "Huertos Urbanos".

Señor Víctor, experto y nativo de la comunidad.

Los talleristas tienen integrarse al grupo, ganar la confianza de los usuarios, y conocer y entender su forma de trabajo, entre otras cuestiones.

Los dos actos provocan descontento y desconfianza en proyectos, impartidos por agentes externos.

PROBLEMAS

Pérdida y/o abandono de costumbres y conocimientos tradicionales particulares de la región.

Nancy Nava, tallerista de SPCH. Sra. Carmen, integrante de la casa del adulto mayor.

IMPLICACIONES

El cambio de prácticas, pensamientos, valores, etc. en la comunidad a lo largo de los años, a ocasionado que poco a poco desaparezcan factores culturales de identidad.

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NECESIDAD

Necesidades Identificadas

Identidad

Intelectual

Ociosidad

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PROPUESTA

4 PROPUESTA Se proponen llevar a cabo una serie de talleres de "Huertos Colaborativos", con el objetivo de rescatar y conservar los saberes tradicionales, basados en sus usos y costumbres agrĂ­colas; a travĂŠs de las memorias, principalmente, de los adultos mayores o cualquier otro. Sin descartar los intereses y necesidades de la comunidad.

4 PROPUESTA: OBJETIVOS Aportarles los conocimientos necesarios para recuperar sus saberes ancestrales y su conexión con el bosque.

Fortalecer la cultura e identidad de la comunidad a través de todos estos saberes.

Fomentar la comunicación y la construcción de redes en la comunidad a través de la participación colaborativa por medio del intercambio de saberes entre la comunidad y talleristas o “guías”.

4 PROPUESTA: ANALISIS Razones y puntos de encuentro

Comunidad

Medio Ambiente

Comunidad

4 PROPUESTA: ANALISIS ¿Por qué colaborativos?

OD’s

3 SALUD Y BIENESTAR

4 EDUCACIÓN DE CALIDAD

11 CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

5 IGUALDAD DE GÉNERO

17 ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS

PROTOTIPO

Manual 2 Plantas MyA v1

Manual 1 Huertos v1

Manual 1 Huertos v2

Manual 2 Plantas MyA v2

Manual 1 Huertos v3

ยกGRACIAS!