Mapeo de la complejidad (EDINBA)

Mapeo de Problemas Complejos Visualizando la complejidad. desde el Enfoque para la Mapeo del problema.

Un enfoque Transición Socio-ecologica

desde el Diseño para la Transición.

EDINBA

Nora A. Morales Zaragoza Escuela de Diseño 25 de Octubre nmorales|@cua.uam.mx

Reflexión sobre la noción de sistema y la complejidad en el Diseño. Especialmente mostrar al mapeo de problemas como una herramienta para facilitar la participación comunitaria y su potencial para co-crear visiones comunes del futuro.

El diseño se enfrenta a desafíos cada vez mayores en un mundo cada vez más complejo. Entender cómo es que el diseño puede ayudar a enfrentar a estos desafíos y entrar en nuevos campos del conocimiento.

- Evolución de Diseño - Relación con la complejidad - Roles diseñador (equipos interdisciplinarios) - Necesidad de nuevos métodos - Diseño de la Transición - Pensamiento sistémico y perspectiva multinivel

Actividad - Mapa de problemas - Mapa de Causalidad

Indice

Evolución de la disciplina

Industrialización

Artesano

Economía orientada a Objetos

Diseño de servicios Innovación social Transform socioecológica Sociotécnica

Gjoko Muratovski, 2015

Diseño y complejidad DISEÑO

1.0

Diseño tradicional

BAJA COMPLEJIDAD

DISEÑO

2.0 Producto Servicio

DISEÑO

3.0

Transformación Organización

DISEÑO

4.0

Transformación Socioambiental

ALTA COMPLEJIDAD Elizabeth Pastor Humantific, 2011

Problemas complejos El problema existe a múltiples escalas afectando a la población en la práctica cotidiana, a la ciudad, región y país.

No existe una solución única sino múltiples intervenciones desde distintos sectores a corto y largo plazo y afecta a distintos actores.

Involucra una diversidad de actores y distintos sistemas de valores, posiciones políticas, bagajes culturales y distintos niveles de educación, ingresos y experticia.

Las soluciones requieren de colaboración intersectorial e interdisciplinaria.

Innovación en la gestión e infraestructura como en la tecnológica, la política y la sociedad.

Hors Rittel, 1973.

Los roles del diseñador FUNCIONES

Patrick W. Meehan 2018

Los roles del diseño ROLES

Patrick W. Meehan 2018

Los roles del diseño ÁREAS

Patrick W. Meehan 2018

Mas allá del usuario El espacio de innovación se ha ampliado a los sistemas viables, compuestos por productos y elementos radicalmente nuevos, es demasiado grande para una búsqueda racional y desconocido para ser penetrado y simplificado por los juicios de aquellos cuya educación y experiencia se ha limitado a la profesiones existentes de diseño y planificación.

Necesitamos diseñadores y planificadores "multiprofesionales" cuyos saltos intuitivos estén informados por el conocimiento y la experiencia del cambio en todos los niveles, desde la acción comunitaria hasta el diseño de componentes. ".

Nuevos métodos que proporcionen suficiente amplitud de cada uno de estos niveles

Equipos interdisciplinarios Abordaje transdisciplinario y la inclusión organizada y crítica de saberes, prácticas y experiencias que nacen desde cada campo que el cáncer atraviesa. La oferta pedagógica se estructura en tres escalas.

La macro complejidad que se refiere a la innovación en el campo de la ciencia y la escala global. ● La escala meso que se refiere al régimen contemporáneo. ● la escala micro que se centra en el individuo e incluso en los organismos microscópicos como los genes y células.

●

Metodología

Diseño para la Transición Un enfoque emergente, guiado por el diseño, para abordar problemas complejos y catalizar transiciones de la sociedad hacia futuros más sostenibles.

Enfatiza la necesidad de involucrar a todos los actores en la visión común del problema, comprendiendo las tensiones y limitaciones entre ellos.

Terry Irwin Gideon Kossoff Carnegie Mellon University (2015)

Propone un marco o “guía” para ubicar problemas y evaluar iniciativas dentro de grandes contextos espacio-temporales.

Proceso 1. Mapeo del problema

2. Visión del futuro

VISION A LARGO PLAZO

ACCIONES

RETROSPECTIVA

TANGIBLES

REGRESIÓN

VISION A CORTO PLAZO

3. Retrospectiva: Crear caminos transitorios

Panorama general

Innovación vs. improvisación El entendimiento de las relaciones entre cómo se construyen los discursos de cambio y cómo se manifiesta en la vida cotidiana.

La improvisación o gestión del proceso creativo donde los cambios ocurren.

Uno de estos procesos trabaja con los convencionalismos que existen, mientras que el otro, busca romperlos

Necesitamos hacer frente a la complejidad y pensar de manera sistémica

Ingold y Hallman 2007

Perspectiva Multinivel La Perspectiva Multinivel es una herramienta de análisis estructural de los sistemas sociotécnicos que se refiere al entendimiento de la evolución de los grupos de problemas sus relaciones y características similares dentro de distintas escalas.

https://norismo.wordpress.com/?s=actores+del+dise%C3%B1o

Geels and Schot, 2010

Diseño Orientado a Sistemas Es una versión del pensamiento sistémico y la practica que se desarrolla desde el design thinking y la practica El Giga mapeo La búsqueda de nuevas maneras de mapeo de manera extensiva considerando multiples niveles y escalas, así como las relaciones entre distintas categorías para enmarcar problemas dentro de un sistema Oslo School of architecture and Design

Diseño y co-creación

Ejemplos 1. Daño tóxico por asbesto en la Comunidad e San Pedro Barrientos.

LAST Convocatoria CONACYT Agentes tóxicos Resiliencia hídrica en Xochimilco.

2. Laboratorio viviente de estudiantes transfronterizos para promover la innovación social desde la base digital. FORDECY-PRONACES 3. Iniciativas de Ecoturismo para Bienes Comunes de Santa Rosa Xochiac Vinculación UAM; Brenda García Parra https://norismo.wordpress.com/2021/06/17/diseno-de-servicios-de-ecoturismosustentable-en-santa-rosa-xochiac/ 4. Iniciativas Agroecológicas para la soberanía alimentaria Puebla https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/cuadernos/detalle_publicacion.php? id_libro=897 5. El problema biocultural del Cáncer (Diplomado del Cáncer) Instituto GAIA https://noramorales.academia.edu/research#papers

6. Recuperación de saberes, gobernanza y prácticas sociales de los Pueblos Originarios de la Zona Poniente / Proyecto Terminal Observatorio de Recursos Territoriales ORT http://ort.cua.uam.mx/ (Mapeo de una obre literaria, La Feria de Arreola)

Visualizando la complejidad Uno de las áreas que faltan por desarrollar es la visualización de la complejidad y el uso de diagramas en la investigación de diseño ● La visualización como herramienta

de análisis ● Procesos de comunicación ● Vis como representación (boceto) y posibles soluciones (mapa de ruta, blueprint de servicios) ● El tener un panorama rico sobre el contexto del problema y al mismo tiempo el detalle.

Magy Cervantes y Dulce García 2021

Creación colectiva y espacio significativo Herramienta del conocimiento que permite romper cualquier tópico complejo en pequeñas partes o artefactos móviles, (como nodos) de un sistema.

Esta cualidad permite explorar rápidamente explorar distintas relaciones entre las partes y mantener el campo visual abierto a distintas alternativas.

Dr. Spencer Silver 1968. 3M

Dave Gray et al., 2010)

El valor de distribuir la información en el entorno a simple vista nos permite tener un panorama general.

El uso de artefactos es una manera de comunicar ideas a los demás manera dinámica.

La combinación de mantenerse fijo en un lugar pero la flexibilidad de moverlo después de un periodo de tiempo en otra configuración permite explorar distintos puntos de vista del sistema.

1. Mapeo del problema

Crear un “mapa de la problemáticas”, en el que se pretenden mostrar todas las facetas del problema y la relaciones entre actores.

1. Proveer a los actores de un entendimiento común del problema, su complejidad e interdependencias.

2. Distinguir entre causas raíz y consecuencias a múltiples escalas.

3. Identificar “puntos clave” para el cambio en el sistema.

4. Sirve como marco para dar seguimiento y conectar iniciativas.

Mapeo del problema

Es un proceso donde los actores colaboran en el desarrollo de una representación visual del problema, identificando múltiples relaciones (interconexiones e interdependencias) entre las partes involucradas.

1er Paso Identificar a los actores del tópico a tratar

“Stakeholder” aquel actor involucrado en el problema, puede ser una persona, grupo, organización o un aspecto que tiene un cierto interés con un tema.

2o paso Preocupaciones y supuestos Elegir un actor y enunciar como testimonio el problema “Yo creo que” …

“Tengo miedo de..

"Me preocupa …

“Argumento: explicar el porque…”

Necesito buscarme otra manera para ganarme la vida, y los fines de semana acuden muchas personal al parque, por lo que puede ser un buen lugar

"Me preocupa que no pueda vender mi mercancía y que me encuentre de nuevo con ese policia que me pide una “lanita” para los checos.

Vendedor amb

Vender mi mercancía sin costos extras o cuotas por usar el espacio.

3er paso Agrupación categorías Agrupar los argumentos de la temática dentro de un espacio significativo , categorías específicas y encontrar coincidencias

1. Político-Legal, 2. Economía y Negocio, 3. Infraestructura, Ciencia y tecnología, 4. Social 5. Ambiental

15 Minutos

4 paso Relación entre actores

30 Minutos

Kossoff, Irwin y Tonkinwise, (2005) distinguen estas interacciones en 4 grupos principales: “socio-técnicas, institucionales, de infraestructura y normativas” y argumentan que conforme va cambiando la escala del problema, los niveles de redes de relación entre los distintos actores y ciertos factores se vuelven progresivamente más robustos y resistentes al cambio, incluso quedándose atoradas en ciertas trayectorias.

5 Identificar problemas y causa raíz

?

ANTROPOCENTRISMO

CAPITALISMO

MODERNIDAD

RACIONALISMO

PATRIARCADO

INDUSTRIALISMO

Gestión del espacio publico

Giglia A. (2016).

“Reglamentos y reglas de usos de la Alameda Central de la Ciudad de México un régimen híbrido” En A. Azuela (Coord.), La ciudad y sus reglas. Sobre la huella del derecho en el orden urbano. (pp.

381-422). UNAM; PAOT; México. ISBN 978-607-96514-1-1

Lectura sobre ESPACIO PÚBLICO

Giglia A. (2016).

“Reglamentos y reglas de usos de la Alameda Central de la Ciudad de México un régimen híbrido” En A. Azuela (Coord.), La ciudad y sus reglas. Sobre la huella del derecho en el orden urbano. (pp. 381-422). UNAM; PAOT; México. ISBN 978-607-96514-1-1

No importa cómo se escriba una ley o reglamento en cierta ciudad, hay un conceptos compartidos por la sociedad acerca de “como se usa o debería usar” el recurso: espacio publico.

Siempre habrá ciertas adaptaciones, por ignorancia, por complicaciones, trampas, excepciones, deducciones los comportamientos y practicas siempre empujaran causar cierta tensión.

Estas creencias no se expresan porque es innecesario declararlas, todo el mundo ya las conoce.

Paradigma y cosmovisión del sistema = creencia Engender la visión común del problema nos señala estos grandes supuestos no declarados que constituyen el paradigma de esa sociedad, Descubrir el conjunto más profundo de creencias sobre cómo funciona el mundo.

"El crecimiento es bueno”.

“Uno puede "poseer" la tierra.

Esas son solo algunas de las suposiciones paradigmáticas de nuestra cultura actual, Las cuales han dejado estupefactas a otras culturas, que no las consideraron obvias en lo más mínimo.

Reconcebir los estilos de vida

Las practicas cotidianas (bañarse, cocinar, trabajar, cuidado de otros, consumo).

Lo que poseemos, productos que nos ayudan a llevar a acabo estas practicas. la identidad. La manera en que decidimos usar y mostrar nuestros bienes como un valor simbólico, expresar nuestras afiliaciones a cierto grupo o clase social

Los EV existen en multiples escalas.

Los grupos deben desarrollar escenarios de más de un contexto en particular Las viñetas y materiales para los talleres deben considerar cada contexto de la diversidad de actores, y buscas la participación de mas miembros de la comunidad

Escenarios

Los cambios en el estilo de vida son cruciales para lograr futuros Necesidades de layvida cotidiana a nivel sistema. sustentables modificaciones

Deseos

Influencias

1. Consumo alimentación, productos para el hogar y el ocio

2. Habitar Vivienda, hogar y entorno contruido

Motivaciones

3. Movilidad Necesidades

Movilidad individual y transporte

4. Salud y Sociedad Salud, bienestar, equidad y envejecimiento

5. Trabajo Cómo nos ganamos la vida y creamos sentido.

(Max-Neef & Smith, B., 2011)

Necesidad Satisfactor Subsistencia Protección Afectivas

Refugio, comida y trabajo Servicios de Salud, seguros e inversiones Cariño y Afecto. Amistad, pareja, familia

Intelectuales

Entender y Comprender el mundo Educación, Mediación y afiliaciones

Participación

Pertenencia a Asociaciones, grupos o partidos

Ociosidad Creatividad Identidad Libertad

Jugar, tiempo libre, contacto con naturaleza Arte, hacer manualidades, profesion e invención Sexualidad, religión, habitos y costumbres Votar, activismo, tiempo solo

Ropa

Las necesidades NO son infinitas, son unicas, sino la manera en que se satisfacen.

Por ejemplo: La ropa es un satisfactor que responde a la necesidad de estar cómoda o abrigada. Pero muchos tipos de ropa se hacen disponibles y deseables.

Necesidades

Satisfactores

Surgen de circunstancias que comprometen, motivan y movilizan a la acción. La vida cotidiana es una propiedad emergente de las personas que luchan por satisfacerlas.

Las necesidades genuinas son limitadas.

Son caminos planeados de acción que involucran: ser, tener, hacer e interactuar, cualidades únicas de nuestra era, cultura, y localidad.

Pueden ser ilimitados y más o menos sustentables.

Diseño Los artefactos, mensajes, guiones de acción o entornos físicos diseñados involucran necesidades y satisfactores.

Diseñados para una época única, contribuyen a quebrantar los estilos de vida sustentables

Voy a preparárme algo de comer...

Subsistencia

Artefactos e interacciones

¿Qué creencias impiden alcanzar las innovaciones radicales o soluciones que nos pueden llevar hacia un futuros sostenible?

Enmarcando el problema

El enmarcado del problema dentro de un contexto amplio es lo que distingue al proceso de DpT y permite: ● Entender las ramificaciones y consecuencias del problema, en el presente (mirar de arriba-a-abajo a nivel sistémico). ● Comprender la evolución del problema e identificar sus causas raíz (que siempre existen a distintos niveles. (en el pasado). ● Transitar el sistema hacia los futuros preferibles sobre múltiples horizontes temporales.

Enmarcando el problema

3. Enmarcando el problema

Actividad Ir a el board de Miro

https://miro.com/app/board/o9J_loO8moo=/?invite_link_id=651254018988

Mapa de Causalidades Es un método de investigación de futuro preocupado por la creación de espacio transformativos para el análisis y creación de alternativas plurales y equitativas de futuros, donde se examina lo evidente y las raíces ocultas de los problemas retorcidos.

- Sohail Inayatullah

http://www.metafuture.org/Articles/CausalLayeredAnalysis.htm

Bibliografía Boyer, Bryan, Cook, Justin W., Steinberg, Marco. (2011). Recipes for Systemic Change. Helsinki: Helsinki Design Lab. Dreborg, K. H. (1996). Essence of backcasting. Futures, 28(9), 813-828.

Gray, D., Brown, S., & Macanufo, J. (2010). Gamestorming: A playbook for innovators, rulebreakers, and changemakers (First edition). O’Reilly.

Giglia A. (2016).“Reglamentos y reglas de usos de la Alameda Central de la Ciudad de México un régimen híbrido” En A. Azuela (Coord.), La ciudad y sus reglas. Sobre la huella del derecho en el orden urbano. (pp. 381-422). UNAM; PAOT; México. ISBN 978-607-96514-1-1 Irwin, T. (2015). Transition design: A proposal for a new area of design practice, study and research. Design and Culture Journal, 7(2), 229-246.

DOI:10.1080/17547075.2015.1051829 Irwin, T.;Tonkinwise, C.; Kossoff, G. (2015). Transition design: An educational framework for advancing the study and design of sustainable transitions.

Paper presented at the Sustainability Transitions Research Network Conference, Brighton, United Kingdom.

Max-Neef, M., & Smith, B., P. (2011). A Human Economics for the Twenty-First Century. In Economics Unmasked: From Power and Greed to Compassion and the Common Good (pp. 139–154). UIT Cambridge.

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Meadows, D. H. (1999). Leverage points: Places to intervene in a system (pp. 1-19). Hartland, VT: Sustainability Institute. Puntos de intervención del sistema https://thesolutionsjournal.com/2016/02/22/leverage-points-places-to-intervene-in-a-system/ Manzini, E., & Jegou, F. (2003). Sustainable everyday. Design Philosophy Papers, (4).

Rittel, Horst W. J., Webber, Melvin M. (1973). Dilemmas in a General Theory of Planning. Working Papers from the Urban & Regional Development, University of California Berkeley.

Rijnhout, L. & Lorek, S. (2012). EU Sustainable Lifestyle Roadmap and action plan 2050. Pathways for enabling social innovation and behaviour change.

EU SPREAD, 2050.

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SPREAD Sustainable Lifestyles 2050 Project (2012). Website.

Sevaldson, B. (2011). Giga-Mapping: Visualizaction for Complexity and System Thinking in Design. 9.

Porque es tan difícil actuar para el beneficio social https://norismo.wordpress.com/2019/07/08/reflexiones-sobre-el-diseno-social-o-porque-estan-dificil-actuar-para-el-beneficio-social/

Gracias

Nora Morales nmorales@cua.uam.mx