Revista EXPRÉSATE VAE 11ava Edición

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ACTUALIDAD U.P.

El Instituto del Canal

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PERFIL

JOSUE VARGAS La Tuba, amor a segunda vista

E S T I L O D E V I D A V A E » U . P. Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles edición 10 | 2016

Cultura Ambiental

La Universidad Ecológica por Ariel Rodríguez

Vidas

Tengo Cáncer ¿Y AHORA QUÉ? El testimonio de

IVONNE RODRÍGUEZ

Reportaje

TRAJES DE CARNAVAL ENTRE PLUMAS, CRISTALES Y FANTASÍA

Cultura

LUIS NÚÑEZ DIABLICO VILLANO DANZA, HERENCIA, TRADICIÓN

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ Síguenos en y www.vae.up.ac.pa

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IDENTIDAD

Confección de Tembleques y Pollera

10ma Edición

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MENSAJE DEL VICERRECTOR Nuevos Retos

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REPORTAJE Trajes de Carnaval

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VIDAS Tengo cáncer y ahora qué?

El testimonio de Ivonne Rodríguez

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CULTURA

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Luis Núñez Diablico Villano

CULTURA AMBIENTAL La Universidad Ecológica

16 Exprésate VAE Revista de la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles www.vae.up.ac.pa Vicerrector de Asuntos Estudiantiles - Eldis Barnes Molinar Coordinador de Relaciones Públicas VAE - Octavio Castillo Álvarez Directora Editorial, Diseño y Diagramación - Noris Miranda Coordinadora de Contenido - Ivonne Rodríguez Correcciones - Pedro Rivera Ramos, Ivonne Rodríguez Colaboradores VAE - RRPP Jordana Cortéz, Yamileth Donalicio, Ángel Molina, Vanessa Castillo, Doralis Campos, Ricardo Trujillo, Samuel Castillo.

Director Administrativo Adolfo Reid Depto. de Deporte y Recreación VAE Profesora Sonia Stapf.

Depto de Cultura Deny Caballero Agradecimientos: Grupo Experimental de Cine Universitario GECU Jorge Cajar, Irbin Checa, Eric Pérez, Israel Pérez

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8 PERFIL Josue Vargas y la tuba

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IDENTIDAD

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Huellas de nuestro traje típico

IDENTIDAD El arte intrínseco de los tembleques GALERÍA Folklore de Panamá

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ACTUALIDAD U.P. Aportes y Retos del Instituto del Canal ESPACIOS Murales escondidos, espacios de arte

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Tengo que estar dispuesto a abandonar lo que soy para convertirme en lo que seré._ _Albert Einstain_

Portada

IVONNE RODRÍGUEZ

Locación:

ESTUDIO GINO ROVETTOS Fotografías

Foto

LUIS DIEGO CASTILLO

Sesión:

Sobreviviente de cáncer de mama

Proyecto fotográfico realizado por Luis Diego Castillo, profesional egresado de la Facultad de Comunicación Social de la UP, como trabajo final de su maestría y clase de fotografía. Estas fotos de Ivonne Rodríguez son parte de un álbum dedicado a aquellos que han sobrevivido en su lucha con los distintos tipos de cáncer.

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ExpresateVae

Nuevos Retos Mensaje del Ingeniero Eldis Barnes Molinar Vicerrector de Asuntos Estudiantiles U.P.

Ella es ya la síntesis de nuestro ascendente aprendizaje y experiencias precedentes; el resultado inequívoco del talento y esfuerzo colectivo de nuestros estudiantes, que desarrollan todo su talento con la guía de los colaboradores de la VAE y docentes universitarios. Exprésate VAE es otra prueba tangible que desde la Universidad de Panamá, se pueden crear sin menoscabo alguno de calidad y buen gusto, producciones de excelente factura, con abundante contenido de novedades estimulantes, ágiles y esencialmente optimistas.

Nuestra Revista prueba que las utopías no han caducado; que es posible recuperar todo lo mágico y extraordinario que la vida encierra; que

el mañana no es inexorable y que hay esperanza de un mundo mejor, si solo depositáramos mayor confianza en nuestras juventudes y en proyectos en pro de ellos.

En esta edición disfrutaremos de nuestra cultura, del arte del folklor con diferentes matices y riquezas de nuestra identidad panameña.

Encontraremos inspiradoras historias de jóvenes que han alcanzado importantes metas y aún siguen luchando por realizar sus sueños; veremos a nuestra Primera Casa de Estudios Superiores con ojos de optimismo, amor y respeto hacia los entornos ecológicos que nos albergan, para ampliar nuestra visión y aportar en el mejoramiento de nuestra querida Universidad.

Confiamos que este imprescindible órgano de difusión cultural universitario, diseñado especialmente para nuestros estudiantes, lejos de desaparecer, sea la plataforma perfecta para mejorar sustancialmente el trabajo formativo hacia ellos, que les permita expresar sus ideas, sus deseos, sus realidades y su constante búscada de superación. Que esa llama que forma parte de la naturaleza del ser joven, siga creciendo, alimentándose de fuerzas positivas e iluminando su porvenir.

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Con la publicación de la décima edición, la Revista Exprésate VAE, ese ambicioso proyecto cultural, artístico y académico, gestado y construido como herramienta y vehículo de comunicación por la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles para los estudiantes universitarios, alcanza a nuestro juicio, la mayoría de edad.

Estamos plenamente seguros que el rumbo, la orientación y los fundamentos básicos de la Revista que aguardábamos y soñábamos, han sido indeleblemente trazados.

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Fotos: Noris Miranda

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E X P E R I M E N T A E L E S T I L O D E V I D A V A E » U . P.

Participa en los equipos y actividades deportivas y de recreación de la Universidad de Panamá Para mayor información teléfonos 523-7201 /7200, correo electrónico vaedup@gmail.com

OFERTA DEPORTIVA VAE_ GIMNASIO UNIVERSITARIO

Las instalaciones deportivas de la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles brindan servicios en horario de Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 9:00 p.m. sábados de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. y domingos según el servicio y con previa solicitud.

Para estudiantes y público en general, la VAE ofrece clases y actividades de las siguientes disciplinas deportivas:

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Atletismo Baloncesto Clases de Aeróbicos Clases de Aikido Clases de Judo Clases de Karate Clases de Kendo Futbol Futsala Laboratorio Muscular Salón de Belleza Tenis de mesa Voleibol Yoga

REPORTAJE TRAJES DE CARNAVAL

Entre plumas, cristales y fantasía

Por Noris Miranda RRPP VAE

Existe un arte que brinda maravillosos momentos de jolgorio, alegría, garbo y fantasía, tanto al pueblo como a sus protagonistas; creado por artistas panameños que llegan a los extremos de su creatividad, talento y cada año se exigen más y más. Sus obras son presentadas sobre cuerpos de bellas jóvenes que se transforman en reinas por una semana, para lo cual se han preparado toda una vida.

El Carnaval es la fiesta del derroche, la parranda y el lujo que muchos panameños esperan cada verano, son aquellos días en que pese a todo, hay que festejar.

De vez en cuando salen nuevamente a la luz aquellas magestuosas obras de arte y en esta ocasión, aprovechamos para acercarnos, deleitarnos y documentar el detalle, el buen gusto, el colorido y todo lo que da forma a los trajes de reinas de carnaval. Albrook Mall fue el escenario de la exposición que pudimos apreciar.

Pudimos ver más de una docena de trajes con sus tocados, zapatos, accesorios y detalles. Destacaban las plumas, los cristales, piedras de fantasía, lentejuelas, canutillos y perlas.

Aunque se mostraban sobre maniquíes, los diseños cobraban vida y movimiento.

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Fotos: Noris Miranda Exposición de Trajes de Reinas de Carnaval en Albrook Mall

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TRAJE: Princesa Daminka Diseño: Horacio Prado Calle Arriba de las Tablas “Hija del jefe de la tribu y desde aquel momento designada como la portadora del fuego sagrado...”

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Leyendas como esta, son las que inspiran a los creadores de estas lujosas obras.

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Fotos: Noris Miranda Exposiciรณn de Trajes de Reinas de Carnaval en Albrook Mall

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Los materiales y los artistas Cada diseño nos cuenta una historia, muchas veces basadas en leyendas ancestrales, mitologías, personajes de películas y otras veces son invenciones de los diseñadores.

Los contrastes, combinaciones armoniosas de colores, materiales y texturas dan vida a esos personajes que triunfan sobre el mal, custodian elementos sagrados o renacen de las cenizas.

Cada diseñador posee su propio catálogo de materiales, muchos viajan en busca de nuevas opciones y tendencias a Asia, Nueva York o Europa, otros encuentran lo necesario en la Avenida Central de Panamá.

Muchas son las disciplinas y profesionales que se unen para engalanar a una reina de carnaval: diseñadores, arquitectos, estilistas, orfebres, modistas, zapateros, artesanos, escultores, entre otros.

En su mayoría, son emprendedores y herederos de tradiciones familiares, han tenido vínculos directos con la cultura del Carnaval y han llegado a profesionalizar este arte.

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Aunque la exposición de estas obras dure poco, el nivel de atención y valor cultural que representan y la proyección a nivel nacional e internacional, hace que valga la pena cada segundo invertido en darle vida a estas creaciones.

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El Carnaval es Arte, Cultura y Tradición...

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El Carnaval en Panamá es una industria fructífera que demanda profesionales calificados y talentosos artistas. Los estándares de calidad son muy altos, por ello, quien decida formar parte de este selecto grupo de profesionales, deberá asumir el reto de conocer a fondo nuestra cultura, la cultura universal y formarse en diversas áreas de las artes y del conocimiento académico.

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TE RETO A_          

ENAMORARTE DE TÍ MISMO (A) COMERTE UN HELADO SIN CULPA CAMINAR SUBIR ESCALERAS DECIR “POR FAVOR Y GRACIAS” DECIRLE “TE AMO” A QUIEN AMAS CREER PARA VER PREGUNTAR SIN TEMORES PEDIR PERDÓN, SIN ORGULLO DEJAR LAS EXCUSAS...

ATRÉVETE CREA SOLUCIONA_

Foto: Mariano Quintero

VIDAS¤ Tengo cáncer y ahora, qué?

Mi testimonio Ivonne Rodríguez - 26 años Periodista egresada de la Facultad de Comunicación Social - U.P. El 24 de enero del 2014 es una fecha que nunca olvidaré. Tenía solo dos meses de haber culminado una de mis metas más grandes, graduarme de licenciada en periodismo. Estaba en el mejor momento de mi desarrollo como atleta, acababa de conseguir el trabajo de mis sueños y en dos días cumpliría los 24 años. Nunca pensé que este día cambiaría el transcurso de mi vida para siempre.

Eran pasadas las cuatros de la tarde y me encontraba en el consultorio del Dr. Carlosmagno Castillero en la Clínica Nacional, cuando de repente empecé a ver la vida en mudo. Solo alcancé a escuchar al especialista en oncología decir: “la biopsia dio positiva. Tienes cáncer”. ¿Yo tenía qué? ¡Era imposible! Yo apenas estaba comenzando a vivir.

Mientras el médico trataba de explicarme los pasos que tenía que seguir en adelante, yo no lograba salir del estado de shock. Yo miraba a mi abuela y al verla tan tranquila, sin lágrimas brotar de sus ojos, asumía que todo estaba bien. Pero no, todos los planes se habían ido al carajo. Al salir, mi abuela les comunicó a mi madre y a mi tía la noticia. Yo llamé a mi padre y a mi mejor amigo para contarles las malas nuevas.

Fue allí donde reaccioné y caí en cuenta de lo que se venía encima.

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Pedí un espacio para ir al baño. Me encerré y fue allí donde vino ese pensamiento a mi mente:

¡Tengo cáncer! ¡Voy a morir!

Lloré como un bebé y vi mi vida transcurrir en mi mente.

Todos mis planes, mis sueños, mis anhelos, todo parecía esfumarse como agua entre los dedos. Mi mundo se derrumbaba.

Cuando logré reponerme y salí del baño, no pude evitar percibir la desesperación y el dolor en el rostro de mis familiares. No sabían qué decir. No sabían cómo actuar.

En el fondo tenían el mismo temor que yo: Ivonne va a morir.

En medio de esta situación solo se les ocurrió decir: “tienes que ser fuerte.

Vamos a superar esto”. ¿Tengo que ser qué? ¿Vamos? Si la que está pasando por esto soy yo, pensaba hacia mis adentros.

Aquí la jodida soy yo. ¿Con qué cara me piden fortaleza si ellos están que se desmoronan? En fin, qué remedio.

Era momento de hacerle frente a la enfermedad.

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Los tratamientos Ya había transcurrido una semana de mi primera terapia en grupo y de mi primera cita con el oncólogo, el increíblemente dulce y amable, Dr. Omar Castillo. Ya me había advertido que la quimioterapia era un tratamiento fuerte. Ya estaba anuente que iba a perder mi cabello, pero no dejaba de pensar que no tenía que ser del todo así.

Era el día de los enamorados. Era 14 de febrero. Desde las 5:00 de la mañana llegué al Instituto Oncológico Nacional (ION) para recibir mi primera quimioterapia roja, a la que todos temen. No tenía apetito. No tenía ánimo. Recuerdo que fui vestida muy andrajosa, ni siquiera quise peinarme ese día.

Mi padre se trasladó desde la provincia de Veraguas.

Mi hermano José Darío, mi madre y por supuesto mi compañera de mil batallas, mi abuela Bárbara estaban presentes ese día. Todos nos miraban y juraban que íbamos a acompañar a mi abuela. Nadie se imaginaba que la paciente era yo.

Mientras, en mi mente escuchaba esa estrofa de la canción de Rubén Blades “saliendo del hospital después de ver a mi mamá, luchando contra un cáncer que no se puede curar…”, escuché en el altavoz mi nombre, lo que indicaba que ya era mi turno. Me llamaron a la sala 4 de quimioterapia.

“Creo que algo de guerrera tengo. SOBREVIVÍ Y AÚN SIGO LUCHANDO!”

Al entrar noté que casi todas las pacientes eran mujeres adultas, poco mayor de 45 años. Algunas pocas eran más jóvenes. Al sentarme, todas quedaron perplejas. En su mirada se veía la expresión de ¿esta nenita tiene cáncer?

La enfermera Inés se acercó con unas agujas: – ¿Ya tomaste la pastilla para las náuseas?-, me preguntó.

– Sí miss, ya la tomé. Le respondí.

– Bueno, llamaré a tus familiares para explicarles cómo funciona este tratamiento, cuáles son los posibles efectos secundarios y cómo deben responder ante cada situación.

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Mis familiares entraron. El pánico era evidente. Todos lo notaron. Cuando la miss Inés terminó su intervención, las otras pacientes empezaron a darle consejos a mi familia sobre cómo mantener mi hemoglobina alta. Después empezaron a contar chistes para romper el hielo y amenizar la tarde.

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Luego de cuatro horas salí de quimioterapia.

Por fin iba a mi casa. Sentía como si un camión me hubiese pasado por encima. Estaba cansada, débil, tenía malestares y náuseas.

No quería saber de nada. Llegué a casa y me acosté en la cama. No me desperté hasta el día siguiente.

Con el paso de los días perdí el gusto por la comida. El ánimo estaba en el piso y las fuerzas eran pocas. Pensaba que no iba a poder más. Era tan solo la primera de 16 tratamientos de quimioterapia que me tocaban recibir.

Efectos

Mi cabello llegaba a la mitad de mi espalda.

Era de un color castaño con las puntas rojas.

Había tardado muchos años en lograr que estuviese así. Estaba claro que en unos días ya se me caería y era algo inevitable, tenía que cortarlo. Para que no fuera tan doloroso lo corté estilo honguito como cuando tenía siete años.

Pasaron dos semanas y aún no recuperaba el gusto. La comida me sabía a metal. Mi apetito aumentó. Y sabía que el momento, que me rehusaba a aceptar, ya llegaría. Estuve dos semanas sin lavarme el cabello porque sabía que cuando lo hiciera lo perdería. Nunca tuve el valor de hacerlo. Esperé a un campamento de la iglesia para pedirle a Nicole que me lo lavara. Yo no tenía las agallas.

El destino se cumplió. Se me cayó el cabello por pedazos. Gracias a Dios estaba en un campamento cristiano porque fue un momento duro. Mientras escribo estas líneas recuerdo el dolor de ese día. Recuerdo cómo sentía que el

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mundo se me venía abajo ¿Quién se fijaría en mí si no tenía cabello? Me percibía espantosa.

Por suerte ya había comprado y empacado mi peluca y me la puse. Regresé a la ciudad para ir a una barbería, en pleno martes de carnaval, donde todos los locales están cerrados. Encontré una peluquería de chinos en El Dorado. La chinita no quería raparme el cabello. Yo me imaginé en ese momento que era Demi Moore en GI Jane para que no fuera tan duro lo que estaba viviendo.

Así perdí también mis cejas y mis pestañas. Así transcurrieron el resto de las quimioterapias.

A veces me daban náuseas y a veces me generaban ansiedad. Mientras, yo me paraba todas las madrugadas a llorar, a reclamarle a Dios por la prueba que me estaba poniendo y a exigirle que me ayudara a superarla. Yo sentía que no iba a poder.

No les había contado, pero yo tenía un novio cuando me diagnosticaron la enfermedad. Es salvadoreño y era una relación a distancia. Sí, lo sé, amores de lejos felices los cuatro. Pero yo estaba profundamente enamorada. Y él se portó tan lindo conmigo al principio. Incluso pensé todo era perfecto porque hizo un viaje para visitarme y acompañarme en mi segunda quimioterapia.

Me sentía bien. Por un momento olvidé lo fea que me sentía porque creía que era amada por mi novio. Pero qué triste fue descubrir a la semana, de tan especial viaje, que me había sido infiel con otra panameña en suelo patrio.

Y eso no fue lo más triste. Lo que me llegó hasta el alma fue leer que le decía que él estaba conmigo porque sentía lástima por mí, por lo que yo estaba pasando. Eso me marcó para siempre.

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Fotos: Luis Diego Castillo

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“Quise compartir algo personal con lo que me identificara.

Este collage me lo hizo mi tía Tania Diaz con mi tío Jorge Martínez cuando culminé mi quimioterapia. Allí aparecen mi familia (hermanos, padres y abuelos) que estuvieron y siguen en la lucha conmigo.”

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“Esta era mi pañoleta preferida cuando no tenía cabello.”

Amor incondicional Los amores de pareja pueden ser temporales pero existen unos más valiosos que siempre durarán: el amor de la familia, el cariño de los amigos. En este sentido no puedo quejarme. A pesar que a veces no entendían por lo que pasaba, que se alejaban por atender sus propias vidas y pese a mis maltratos, estos seres tan especiales siempre estuvieron allí para mí y se portaron a la altura de las circunstancias.

Palabras de aliento siempre encontré. Hombros donde llorar también. Amor, comprensión, ánimo y gente dispuesta a compartir lo peor conmigo, siempre tuve a mi disposición. Los abrazos, los besos y la fraternidad siempre estuvieron allí.

¿Cómo olvidar que el día de mi cirugía había más de treinta personas en la sala de espera para conocer el resultado? ¿Cómo pasar por alto que hubo quienes oraban por mí todos los días con todas sus fuerzas? ¿Cómo no acordarme que siempre me decían lo bella que era aún sin cabello, y después, sin un seno?

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Me hicieron una mastectomía radical modificada, en otras palabras, me quitaron un seno. Fue uno de los días que más miedo sentí. Lo más impactante fue ver por primera vez mi cicatriz. Creía que Frankenstein era un detalle al lado mío. Pero allí estuvieron mis amigos, conocidos, compañeros de grupos estudiantiles y de clases. Pero el más importante, el que estuvo en todo momento, el que nunca me dejó sola, mi hermoso Dios.

Soy increíblemente afortunada porque hoy, después de 16 quimioterapias, un año de inyecciones de trastusumab, una operación y 45 radioterapias; puedo gritar a los cuatro vientos que soy una sobreviviente.

Sí señores.

Ya toqué mi campana que me anuncia un nuevo mañana.

Estoy agradecida por una segunda oportunidad.

Volví a nacer. ¡Hoy tengo vida!

¡Sobreviví el cáncer!

La solidaridad y el amor son fundamentales para la recuperación de nosotros. A mí no me hizo falta.

Créanme, no es una lucha fácil. Tuve momentos muy duros. Días en los que me deprimí, días en los que sentía rabia con Dios por lo que sufría, días en los que simplemente quise colgar los guantes. Pero en todo momento ese mismo Dios me sostuvo hasta el final. Me enseñó el valor de la vida, de la familia y los amigos.

Aprendí cuál es la verdadera belleza. Me hizo fuerte.

No soy la misma Ivonne. Mi vida sí cambió. Hoy sé lo que es ser feliz. Hoy puedo reconocer lo que es bueno y lo que no. Mis relaciones interpersonales son mejores.

Ya no me estreso ni peleo tanto. Soy más comprensiva y cariñosa.

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Hoy tengo un cabello, cejas y pestañas, nuevas y hermosas. Hoy reconozco que mi belleza es interna y se refleja a lo externo.

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Realízate el Autoexamen de mamas Examítate a tiempo

AUTOEXAMEN DE MAMA: UN IMPORTANTE INSTRUMENTO DE PREVENCIÓN DEL CÁNCER DE MAMA EN ATENCION PRIMARIA DE SALUD.

Foto: Shutterstock

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E X P E R I M E N T A E L E S T I L O D E V I D A V A E » U . P.

Siembra tu futuro y el de Panamá_

CULTURA

Por Noris Miranda RRPP VAE Se dice que lo que uno es, lo lleva consigo a donde valla... Y es así! Luis Núñez es prueba de esto.

Oriundo de La Villa de Los Santos “villano”, lleva en su sangre la herencia del Diablico Sucio. Nos contó que desde los 3 años inició su vínculo con esta tradición que ha pasado en su familia, de generación en generación. Su abuelo, su padre, hermanos, tíos, primos y toda su familia tiene su propia danza: la danza de los Quintero.

Luis aprendió los pasos de la danza del diablico sucio y a dominar la castañuela a los 8 años, lo que ha perfeccionado con los años y sigue siendo parte de su vida.

Cuando se tiene origen interiorano y se vive en la ciudad capital, el contraste es enorme, con nostalgia Luis nos cuenta lo que más extraña de su pueblo: las tradiciones, el tamborito, la celebración del Corpus Christi (de la cual forma parte la danza de los diablicos sucios). Aunque su estilo de vida ha cambiado desde que se mudó a la capital hace varios años, Luis Núñez trajo consigo sus tradiciones; no solo las practica, también las enseña a niños, adultos y a todo aquel que esté interesado en aprender.

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LUIS NUÑEZ DI A B L IC O V I L L A N O

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DANZA HERENCIA TRADICIÓN

Imágenes: Irbin Checa CECU Capturas del video reportaje “Diablico Villano”

Nam inum alia adicia Am ipsapid mi, eici Tem faccum vendaeped.

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El Vestuario del diablico

La indumentaria del diablico sucio es una tradición llena de arte.

El fustillo es el traje “overall”, que en antaño

se hacía de una pieza completa de tela de manta sucia, las rayas se pintaban con achiote y carbón, durante el baile el sudor de los diablicos hacía que las rayas se mezclaran y el traje se veía sucio, de allí el nombre de estos personajes. En la actualidad el fustillo se hace con un forro de manta sucia y tiras de tela negra y roja de satín o crepe satinado que le da un acabado brillante. La parte del pecho y espalda se confecciona con las líneas en “V”, brazos y piernas con las líneas horizontales. Según Luis, el costo del fustillo es de $150.00 a $200.00.

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Las castañuelas se confeccionan con maderas

duras como cocobolo, macano, guayacán y otras.

Los artesanos las tallan a mano; el hueco de la mitad de la castañuela debe ser un poco más grande que el otro hueco, para lograr la sonoridad.

La chácara es un pequeño bolso tejido que se

usa para guardar las castañuelas y en el caso de los diablñicos niños, se usa para colocarles monedas que el público les regala por sus interpretaciones.

El murrión es el complemento de la máscara. Es

un cono hecho de cuero de vaca, con tiras que se amarran a la máscara para sujetarla a la cabeza.

El murrión tiene huecos para colocar las plumas de guacamayas, que dan colorido al vestuario del diablico.

Las cutarras que se utilizan son las tradicionales

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cutarras campesinas panameñas, con “freno”. El freno es una tira que pasa entre el dedo pulgar y anular del pie, que permite que el pie no se salga hacia adelante. Luis nos explica que las sandalitas que conocemos popularmente como cutarras (las que se usan en los conjuntos típicos) son tradicionales de centroamérica y aquí las hemos adoptado como elementos de nuestro folklore.

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LAS CUTARRAS Los diablicos utilizan las cutarras campesinas con “freno”.

Son las verdaderas cutarras panameñas, las que el hombre del campo utiliza para su faena diaria. El freno le ayuda para que los pies no se salgan de la cutarra cuando están en áreas lodosas o montañosas.

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Imágenes: Irbin Checa CECU Capturas del video reportaje “Diablico Villano”

Las Máscaras Son obras de arte hechas por artesanos, es lo que le da la personalidad al diablico.

Luis nos explica: “antes, en la época de mis abuelos sólo se utilizaban máscaras de diablos y de animales, al pasar los años se incorporaron a esta cultura las máscaras de dragones, las metamórficas con diferentes partes o cabezas, ahora se hacen máscaras de personajes de películas de terror. Los artesanos hacen las máscaras a pedido del cliente.”

Para confeccionar la máscara, primero se hace un molde para la máscara, se utiliza tierra de arriera mezclada con arcilla para darle más consistencia. El artesano amasa y esculpe la mezcla hasta lograr el diseño de la máscara. Luego el molde se pone a secar. Con la técnica de papel maché, pasta de papel, se da forma a la máscara.

Se usa papel manila, papel periódico con engrudo hecho de harina cocida en agua.

El papel se coloca sobre el molde, luego de tres capas se deja secar la máscara alrededor de tres días, antes de hacer los cortes para retirarla del molde.

Para los acabados el artesano utiliza pintura de esmalte. En el caso de los ojos utilizan pelotas de ping pong y para los dientes utilizan madera.

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Fotos de Máscaras: Erick Pérez Fotos de entrevista: Irbin

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Taller de Danza de Diablito Sucio

La Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles ofrece talleres de Danza de diablico sucio para adultos y niños. Desde el 2010 Luis imparte estos cursos. Nos cuenta que llegó a la VAE a través del folklorista Mihail Pérez, quien lo invitó a una presentación y a partir de allí, por gestiones del Vicerrector Eldis Barnes, ingresó al equipo de Cultura de la VAE. El guitarrista Néstor Aguilar lo acompaña en sus clases y presentaciones, Néstor aprendió el Son de la Villa con Luis. Según él, un diablico tiene que mostrar alegría, le tiene que gustar los que está haciendo y hacerlo con pasión. Y esto lo enseña en sus clases.

Hay algo muy particular sobre los diablicos de la Villa de Los Santos, según nos cuenta Luis: “... en la Villa cualquiera conoce al diablico de la Villa porque toca las castañuelas al mismo son con el que zapatea, a diferencia de diablicos acá en la capital que solo zapatean o solo tocan las castañuelas, por eso lo primero que yo hago con los estudiantes es que aprendan a manejar las castañuelas. Después que ellos aprenden a dominar las castañuelas, ya los pies son un acompañamiento”.

Las danzas que se enseñan son la Danza del Diablico o Paso de Calle, la Mejorana y la Cumbia, que es otro baile que surgió posteriormente.

Taller de Confección de Máscaras Con satisfacción, Luis nos habla sobre las experiencias de enseñar a hacer máscaras de diablicos: “...a pesar de que esta es una técnica folklórica artesanal también se comercializa. Y muchos estudiantes de aquí a veces no tienen recursos para venir a la universidad, hacen sus máscaras, las venden y logran un ingreso que les ayuda mucho.”

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Para mantener la tradición, Luis Núñez prefiere hacer y enseñar a confeccionar máscaras de diablos y cabezas de animales. Todo universitario que esté interesado en aprender esta técnica artesanal, propia del folklore panameño, puede hacerlo a través de la oferta cultural de la VAE.

La Universidad de Panamá posee gran riqueza en arte, cultura y tradiciones. En nuestra Institución convergen hombres y mujeres de todos los rincones del país, lo que permite un constante intercambio y fortalecimiento de nuestra identidad panameña.

El Taller de danza de diablito sucio y confección de máscaras esta bajo la dirección del Lcdo. Luis Núñez.

__________________________ Para más información: Departamento de Cultura VAE

Fuente: Pinterest Arte Visual: Noris Miranda

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Forma parte de la Revista y el Programa de TV ExpresateVae

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ALCANZA

TUS METAS EN LA UNIVERSIDAD

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CULTURA AMBIENTAL La Universidad Ecológica

Foto: José Rovira 32

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Por Ariel R. Rodríguez Vargas MSc. Biólogo

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NOTA: Este escrito del biólogo y catedrático universitario Ariel Rodríguez fue publicado en la edición de la Revista Exprésate VAE 2011.

Por su gran importancia para crear y fomentar la conciencia de nuestro entorno natural universitario, lo compartimos nuevamente en esta edición.

ciudad de Panamá sigue creciendo como un gran monstruo gris.

El clima cálido tropical en medio del concreto, el vidrio y el asfalto convierte a esta ciudad en un infierno terrenal.

Hace mucho calor y el clima hostil generado agobia a los habitantes. Los micro-climas refrescantes producidos en los antiguos jardines de las áreas residenciales desaparecen pisoteados por las moles de concreto que ahora ocupan todo el espacio de un lote. Hay crisis climática urbana.

La pérdida del urbanismo ha echado por tierra, mucho de la belleza y la calidad de vida de la otrora ciudad costera al sur y boscosa al norte y se convierte rápidamente en una gran isla de clima hostil permanente! Es urgente hablar de ecología urbana como medio de mejorar la calidad de vida de los citadinos.

En medio de todo este caos urbano, sobreviven pequeños espacios verdes, que como oasis en medio del desierto gris funcionan como radiadores naturales que amortiguan las ráfagas de calor que generan los espacios construidos. Entre estos

“oasis verdes” del centro de la ciudad destacan: La Cresta, El Campus Universitario Octavio Méndez Pereira, el Parque Urracá, Cerro Ancón, Balboa, El Parque Recreativo Omar, El Jardín de Paz, Panamá Viejo. Dentro de estos “oasis” aún verdes, destaca por su importancia histórica y estratégica el Campus Universitario Octavio Méndez Pereira de la Universidad de Panamá.

“Es urgente hablar de ecología urbana como medio de mejorar la calidad de vida de los citadinos.”

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Belleza escénica_ Pequeños plantones de mango y de otras especies, intentan abrirse paso a la vida...

Fotos: José Rovira “Entre más naturales son estas áreas es mejor para atraer fauna y dar belleza escénica.”

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Sirvan los errores para enmendar Las fotos antiguas del campus central universitario dan fé que en sus inicios la Universidad tenía amplios espacios abiertos, pero con una pobre arborización.

Ahora tiene buena arborización pero ha perdido preciosos espacios verdes. Las edificaciones que se han construido a lo largo del tiempo lamentablemente han sido adosados como elementos improvisados que roban espacios verdes y no incorporaron los espacios verdes al diseño urbanístico que debiera prevalecer en un campus universitario.

Así tenemos una Biblioteca Interamericana de espaldas al área verde de la colina; una Facultad de Derecho cuyo espacio frontal es un gran estacionamiento; una Facultad de Ciencias y de Farmacia desarraigada de sus espacios verdes; una Facultad de Arquitectura sin espacio frontal e ignorando sus espacios verdes vecinos; una Facultad de Medicina ignorando los espacios verdes de la colina y sin espacio frontal; una facultad de Odontología sin espacio verde frontal y ajena a la arboleda de la colina; una Facultad de Humanidades y de Comunicación Social también de espaldas al usufructo de los pocos espacios verdes que tienen, igual ocurre con la Facultad de Agronomía. Un ejemplo contrapuesto es la Facultad de Economía que cuenta con un interesante espacio verde interno y una arboleda circundante que protege al edificio y las personas de la grave contaminación acústica, atmósfera y visual de la Vía Transístmica.

Los dos últimos grandes edificios construidos en el campus central fueron los gemelos, que ocuparon una enorme área abierta del noreste del campus, hoy son elefantes blancos desprovistos totalmente de entornos verdes que favorezcan la dinámica urbana y la salud ocupacional de los trabajadores.

Fotos: José Rovira

Más de mil 900 árboles, arbustos y palmas de 137 especies, 118 géneros y 49 familias conforman la flora universitaria de la sede central, de acuerdo a la Guía de árboles y arbustos del Campus Dr. Octavio Méndez Pereira de la Universidad de Panamá, elaborada por catedráticos universitarios. Según expertos en la materia, se han encontrado más de 160 especies de aves que visitan el Campus, entre ellos el tucán.

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La sede central de nuestra Universidad es un refugio para especies amenazadas por la pérdida de sus espacios naturales.

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Fotos: Noris Miranda VAE

El TUAL

ESPACIO DE COMUNIÓN CON LA NATURALEZA En contraposición a lo anterior tenemos que el mejor edificio del campus es el Teatro al Aire Libre, que justamente armonizó su arquitectura al entorno verde, geológico y paisajístico donde fue asentado. Quizás el edificio grande con mejor matriz ecológica dentro del campus sea La Rectoría, que al estar situada en la cima de La Colina se ha beneficiado de amplios espacios verdes bien arborizados.

Lamentablemente el edificio como estructura arquitectónica fue diseñado de una manera que no aprovecha la belleza escénica de las áreas 36

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verdes circundantes. Igual ocurre con muchas otras pequeñas edificaciones colocadas, casi al azar, en el campus. En pocas palabras, los universitarios viven ajenos a la belleza de sus áreas verdes y es un reto cambiar radicalmente este paradigma.

Si nosotros como universitarios, no valoramos, defendemos y disfrutamos de manera positiva el patrimonio verde que tenemos, entonces poco podemos hacer para promover el mejoramiento urbano del resto de la ciudad de Panamá o de otras ciudades del país.

ExpresateVae

En una ciudad universitaria ecológica, luego de lograr que todos participen en la construcción y mantenimiento de esa ciudad verde, el resto de las actividades propias de una vida con actitud

ecológica, tales como los programas de reciclaje serán un asunto factible y podemos ser en ese momento con mucho orgullo, una luz en el sendero por el que debe marchar el país.

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Fotos: José Rovira

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Urge mirar hacia el futuro con una ciudad universitaria más grande y más ecológica Podemos afirmar sin dudas, que aún en las condiciones actuales, el Campus Central Universitario tiene una belleza natural y una riqueza ecológica valiosa.

Muchas especies de aves silvestres utilizan los jardines del Campus como hábitat. Es normal que en el Campus aniden desde pericos y cazangas hasta tucanes. Es común ver ardillas, murciélagos frugívoros y zarigüeyas.

Foto: Galería Shutterstock

Varias tesis han sido realizadas por estudiantes de la Escuela de Biología donde han registrado

un asombroso número de especies. Una de las razones de tal riqueza, es la cercanía a zonas arboladas como La Cresta o los bosques del Parque Natural Metropolitano.

Significa esto que el campus, aún con su limitada riqueza de árboles nativos proveedores de recursos alimenticios es parte de una dinámica biológica que ha evitado que el centro de la ciudad de Panamá pierda hermosas criaturas que son su presencia son un indicativo que no se ha perdido la totalidad de la calidad ambiental urbana.

“...en el Campus anidan desde pericos y cazangas hasta tucanes. Es común ver ardillas, murciélagos frugívoros y zarigüeyas.”

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Fotos de José Rovira

“Los campus universitarios deben defender siempre sus espacios abiertos y áreas verdes.”

Foto: Galería Shutterstock

Fotos: José Rovira

En fin, la Universidad, puede seguir siendo ejemplo y ejercer el liderazgo de realizar conservación creativa donde exponga el mejor uso de las áreas verdes universitarias como ecosistemas urbanos valiosos por su valor intrínseco, por su belleza escénica y por ser proveedores de servicios ecosistémicos que producen bienestar social no sólo a la comunidad universitaria, sino también a la ciudad en su conjunto.

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Foto: José Rovira

Es por eso que es recomendable que el Campus tenga además áreas donde se pueda dar el proceso de sucesión natural, rescate geomorfológico, restauración ecológica y de diseño de áreas verdes que permita que el campus sea tan útil para el usufructo de espacios naturales por parte de los universitarios, como para acrecentar la biodiversidad de toda la ciudad.

“La Universidad, puede seguir siendo ejemplo y ejercer el liderazgo de realizar conservación creativa...”

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“Se han realizado varias tesis de los animales y plantas del campus central, especialmente aves y plantas. Pero creo que lo más importante del campus son sus áreas verdes, jardines. Verlos como el ecosistema del campus seria bastante interesante, despertando la conciencia que lo mejor que tiene el campus en términos ecológicos son sus áreas verdes, proveedoras de hábitat.“

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Foto: José Rovira

Por ahora nos corresponde trabajar en ver cómo seguimos mejorando y conservando mejor nuestros actuales espacios verdes. Un diálogo abierto, franco, sencillo entre todos los universitarios es necesario para construir la universidad ecológica que todos queremos.

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Foto: JosĂŠ Rovira 42

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ORIENTACIÓN DE CALIDAD, A TU ALCANCE En todas las Facultades del Campus Octavio Méndez Pereira y del Campus Harmodio Arias Madrid, la Dirección de Investigación y Orientación tiene oficinas que cuentan con Psicológos idóneos. Tendrás acceso a: -

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Orientación y Asesoría Psico académica Adaptación y Desarrollo Psicológico Seguimiento Académico Evaluación Psicológica Apoyo Psicológico y Atención en Crisis

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La Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Panamá te ofrece la mejor atención y orientación para que desarrolles al máximo tus capacidades, durante tu vida universitaria.

Para mayor información:

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DIOP VAE

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PERFIL Josué Vanegas y la tuba

UN AMOR A SEGUNDA VISTA Por Ivonne Rodríguez RRPP VAE

Las

carteleras de cine y las filmotecas están repletas de dramas y comedias románticas que nos cuentan historias en las que sus protagonistas quedan perdidamente enamorados a primera vista. Nos narran sobre ese amor desenfrenado, capaz de hacernos cometer las más grandes locuras en su nombre.

Pero, esta historia no es sobre un amorío de esa índole. Josué Vanegas no se enamoró de su instrumento musical, la tuba, a primera vista.

De hecho, fue un proceso largo y casi que a la fuerza. Sin embargo, aunque este amor no es nada loco ni irracional, tiene aún más profundidad que la de los filmes de Hollywood.

Hoy por hoy a sus cortos 28 años, Josué Vanegas es uno de los mejores tubistas de América Latina,

en especial de la región centroamericana; y es además, el primer profesor de la recién nacida, Cátedra de Tuba, de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Panamá.

Raíces

Vanegas creció y vivió en la ciudad capital, específicamente en el barrio de San Pedro.

Sus estudios secundarios los cursó en el Instituto Fermín Naudeau.

Fue precisamente en esta etapa donde se involucra con la música y con la tuba. Él anhelaba pertenecer a la banda de música de la escuela y por eso presentó su audición.

Pero, la condición era que para poder quedarse tenía que tocar la tuba.

“En ese momento yo no tenía ni idea qué era una tuba y fue chistoso porque cuando me enseñan el instrumento por primera vez lo asocié con el de las cómicas. Y ni modo, para poder quedarme en la banda tuve que aprender a tocar la tuba”, contaba en medio de risas el profesor.

...la condición era que para poder quedarse tenía que tocar la tuba.

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Fotos: Joselevi Velásquez

“Si uno quiere perfeccionarse en la música hay que expandir horizontes. Panamá aún no es una cuna fuerte de músicos ni tiene tradición musical académica”, explica Vanegas.

El amor estoico Por todos es sabido que en Panamá se le resta valor a las artes en general. La música no escapa a esta realidad. Quienes se han dedicado a este rubro se han

visto obligados a salir del país, ser muy perseverantes y en algunos casos, tomarlo como una actividad extracurricular, no como un trabajo fijo.

“La verdad yo me fui con mucha fe. Yo sabía que algo iba a pasar, algún milagro o algo, para que, sin ningún tipo de apoyo financiero, yo pudiera terminar la carrera. Llegué allá, conocí gente y casi que de inmediato pude lograr trabajar”, narra el tubista.

Pero Josué Vanegas siempre tuvo una meta o más bien un sueño en mente: aportar para que en un futuro se pudiese abrir una carrera de tuba en Panamá. Y por coincidencias de la vida pareciese que ese anhelo fue escuchado, porque ya el decano de Bellas Artes, Luis Troetsch, concibió la idea de crear la cátedra de tuba en la Universidad de Panamá (UP).

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La necesidad de aprender y tocar la tuba para quedarse en la banda de música, junto con su característica nata de ser detallista, lo llevó a perfeccionar su técnica con el paso del tiempo. Y es así como en el 2009 logra entrar, luego de una reñida audición, al programa de etapa básica en la Universidad de Costa Rica (UCR), reconocida por formar a buenos músicos de categoría mundial.

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“Quienes se han dedicado a este rubro se han visto obligados a salir del país, ser muy perseverantes...”

Y es así como el destino permitió que el promedio más alto de la Facultad de Bellas Artes de la UCR, a quien se le ofertaron cuatro becas para especializarse en Estados Unidos; y ganador, en varias ocasiones, de concursos musicales para participar en el Festival Campo de Jordao en Brasil; llega a la UP como docente para aportar sus conocimientos y experiencias.

“Ha sido una experiencia completamente distinta a lo que imaginaba. Por tratarse de una licenciatura puedo exigir a los estudiantes y abarcar los temas con mayor profundidad. La docencia me apasiona muchísimo”, confesó Vanegas.

Entonces, solo la pasión verdadera podría explicar todo lo que este joven profesor ha logrado, en un país donde la música no es prioridad, con condiciones precarias y tocando un instrumento musical que su costo oscila en los $11 mil.

“La UP debe seguir abriendo carreras para darle espacios a los músicos para seguir especializándose. Debe servir de puente entre el músico de escuelas secundarias y la vida profesional, a través de programas académicos y culturales”.

Fotos: Joselevi Velásquez

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Festivales y premios Festival Soest in Harmony, Alemania 2016.

Festival Evalynn, Austria 2016.

I Puesto de Honor de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Costa Rica (UCR).

Festival de Orquestas Campo de Jordao, Brasil.

Italian Brass Week, Italia 2016.

Orquesta Juvenil Centroamericana (OJCA), México 2016.

I Lugar en la Competencia Internacional de Metalurgia, Costa Rica 2015.

Orquesta Juvenil Centroamericana (OJCA)

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...solo la pasión verdadera podría explicar todo lo que este joven profesor ha logrado.

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La tuba es el mayor

Las tubas también son utilizadas en bandas y en conjuntos de viento

de los instrumentos de viento-metal y sus antecesores son el serpentón y el oficleido. Es uno de los instrumentos más recientemente añadidos a la orquesta sinfónica moderna, aparecido en 1835.

En manos habilidosas, es un instrumento capaz de cubrir un amplio campo de sonidos (más de 4 octavas) y extraordinariamente ágil.

El sonido se produce gracias a la vibración de los labios del intérprete en la parte denominada boquilla a partir de la columna del aire (flujo del aire).

Gracias a su versatilidad permite utilizarla para reforzar cuerdas y vientos de madera o, cada vez más, como instrumento para solos.

Es un instrumento capaz de cubrir un amplio campo de sonidos (más de 4 octavas) y extraordinariamente ágil.

Nótese que a pesar de tener tan reducido número de pistones, la tuba abarca un espectro tan amplio de sonidos porque con cada posición de los pistones se pueden tocar notas diferentes según la forma y fuerza de hacer vibrar los labios del instrumentista en cada cambio de pasaje o tesitura, respectivamente.

Fotos: Joselevi Velásquez

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IMPULSO PARA #9

ALCANZAR TUS METAS x

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IDENTIDAD “No me pidas que cambie mi vestuario por gasas ni por sedas.

Ninguna panameña cambiará por nada, su pollera”, así lo expresó Ana Isabel Illueca en los versos de su poesía “Mi pollera”, en la que el traje típico se convirtió en la musa que dio vida a sus populares líneas.

Domitila Soto, estudiante de tercer año de la carrera de diseño de moda de la Facultad de Arquitectura, comparte el sentimiento de la poeta. Para ella, este traje resalta la elegancia de la mujer panameña a través del despliegue de flores y mariposas que se lucen en sus telas.

Soto es la encargada de dictar el “Taller de confección de polleras” que se promueve a través del departamento de cultura de la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles (VAE) de la Primera Casa de Estudios Superiores, la Universidad de Panamá.

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Huellas de nuestro traje típico nacional Reportaje y fotos de Doralis Campos RRPP VAE

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“He sido costurera por más de 25 años, pero fue en mi carrera donde descubrí mi gran pasión: confeccionar trajes típicos artesanales”, nos comentaba Soto mientras arreglaba la ropa de la modelo de la sesión de fotos.

Según Soto, lo más relevante del taller es la posibilidad de trasmitir a sus estudiantes de curso, el amor por el traje típico de Panamá. “Es importante que ellos (estudiantes) se sientan identificados con el vestuario que distingue a este hermoso país”, acotó.

La juventud panameña pareciese se ha desvinculado de lo tradicional de la patria.

Son pocos los muchachos que han seguido el legado artesanal de sus antepasados.

Es precisamente este el espíritu del taller,

devolverle esa esencia istmeña al corazón de los jóvenes. Es fundamental que no se desvanezcan las tradiciones para que no perdamos nuestra identidad cultural, lo que nos hace grande como país.

“Elaborar un vestuario es ponerle amor, es querer ser parte de la historia y resaltar la identidad cultural istmeña”, dijo la estudiante de Diseño de Moda.

Los estudiantes que participan del taller aprenden a confeccionar distintos tipos de puntadas para cada una de las polleras como: talco en sombra, saraza, blanca, la zurcida, punto en cruz, vestidos esterilizados, polleras congos y darienita. Además, también aprenden a elaborar el vestuario que utilizan los varones como: la coleta, tonosieña, camisilla de lujo, vestuario ocueño, entre otros. Todos estos son elaborados a mano.

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Un primer encuentro

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El vicerrector de Asuntos Estudiantiles, Eldis Barnes Molinar, tuvo la visión de reivindicar la pollera panameña. Se trata de algo más que un traje típico, se busca proyectar a nivel nacional e internacional los pilares fundamentales de nuestra cultura.

La Pollera es más que un traje...

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En el taller se confeccionan diversas prendas típicas nacionales con la finalidad de brindar al público y a la comunidad universitaria una guía, un paso a paso, del proceso de elaboración de esta vestimenta típica de Panamá.

“Deseo los estudiantes no solo se interesen por el baile, sino también quiero motivarlos a conocer más sobre nuestro traje típico, que es una belleza artesanal. El valor de la pollera va más allá de lo monetario, es algo trascendental”, manifestó Domitila Soto.

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La VAE te ofrece Talleres para que aprendas a confeccionar polleras y tembleques.

CREA CON TUS PROPIAS MANOS EL ARTE DE PANAMร 523-7205

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Fotos: Noris Miranda

Para mรกs informaciรณn: Depto. de Cultura VAE

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IDENTIDAD El arte intrínseco en la confección de tembleques

Cada uno nace con una huella digital, única e irrepetible, así mismo las personas tenemos diversas formas de expresarnos.

Una de ellas es el arte. La inspiración puede imprimirse en forma de pintura, baile, canto, música, o cualquier otra manifestación artística.

Panamá es un país rico en cultura. Tenemos influencia indígena, africana, española, entre muchas otras. Esto ha permitido que tengamos como nación: artesanías, costumbres y vestidos, muy particulares y llamativos para los turistas.

Reportaje de Ivonne Rodríguez Fotos de Doralis Campos RRPP VAE

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La pollera es uno de los trajes típicos más hermosos del mundo, para nosotros, el más bello de todos. No hay mujer que en ella no pueda resaltar aún más su hermosura natural. Los tembleques son un accesorio fundamental en la indumentaria típica. En esta edición, conoceremos un poco sobre el Taller de Confección de Tembleques que ofrece la Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles (VAE) a la comunidad universitaria.

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El taller de confección de tembleques inició siendo un curso que se dictaba dentro del Programa de Convivencia Pacífica que desarrolla la VAE desde el año 2009, luego que el Órgano Judicial buscara una alianza estratégica con la Universidad de Panamá para contribuir en la disminución de los niveles de violencia en algunos barrios considerados como áreas rojas.

El curso en un principio iba dirigido a las madres de familia de los niños que integraban el programa, en ese entonces en la comunidad de Viejo Veranillo, en la ciudad capital. Con el transcurso de los meses, se abrió el taller a administrativos y estudiantes que conforman el Conjunto Folclórico de la VAE, y a la comunidad universitaria en general.

El profesor José Mihail Pérez es el encargado de dictar los cursos para elaborar tembleques.

“Desde pequeño me dedico a la confección de tembleques. Empecé en la época que se hacían con escamas de pescado”, acotó.

“El objetivo de nuestro taller es que los asistentes aprendan a confeccionar piezas e incluso cabezas de tembleques para que puedan hacer de esto una forma adicional de ingresos y armar su propio traje típico”, explicó el Pérez.

Todos los años la VAE, a través de la Dirección de Cultura, a cargo de este taller, realiza exposiciones en las que se muestran los avances realizados por los estudiantes y administrativos que participan del curso. Además, son precisamente estos trabajos artísticos los que adornan las polleras y peinados de los diversos conjuntos folclóricos de la Primera Casa de Estudios Superiores.

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De las manos a la cabeza

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GALERÍA

Folklore de Panamá x

Tembleques de plástico reciclado, pintados con esmalte de uñas escarchado. Confeccionados con la técnica de tembleques de escamas de pescado.

Confección: Lizbeth Serrano El Límón, Herrera Fotos: Noris Miranda

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Pollera de lujo bordada Confeccionada en Guararé, Los Santos Modelo: Karen Soto Iglesia de Chupampa, Herrera Foto: Noris Miranda

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“Empollerada” Modelo: Karen Soto Vestuario, prendas y tembleques: Katherine Soto Fotos: Noris Miranda

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Tembleques de perlas de colores Confección: Daysi Serrano El Límón, Herrera Fotos: Noris Miranda

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Pequeño diablico Corpus Christi - Los Santos Fotos de Erick Pérez

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ACTUALIDAD U.P.

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Aportes y retos del

Instituto del Canal de Panamá Por Ivonne Rodríguez RRPP VAE Hace 24 años la Universidad de Panamá (UP) creó el Instituto del Canal con la finalidad de aportar al país, desde la academia, las herramientas que permitan potenciar el Canal de Panamá. El profesor Olmedo García, exdirector del proyecto y actual Decano de la Facultad de Humanidades, conversó con Exprésate VAE sobre los aportes y retos que desde esta plataforma la institución ha hecho al país. ¿Por qué surge el Instituto del Canal de la Universidad de Panamá?

R: Cuando se da todo el proceso de negociación de los tratados Torrijos- Carter uno de los debates más importantes de finales del siglo XX fue el carácter de la administración del Canal de Panamá. Fue en ese entonces donde se empezó a considerar necesario realizar estudios del plan de uso del suelo de las áreas revertidas y pensar otras alternativas para ampliar las potencialidades del Canal de Panamá. La Universidad de Panamá consideraba importante, dentro de sus objetivos fundamentales, asumir un compromiso social con los estudios del

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plan de alternativas que había convocado la República en esta materia. Efectivamente, también se preocuparía por ver el uso científico y racional de las áreas revertidas y militares. ¿Cuál es la misión y visión de este instituto?

R: Asumimos el reto de crear el Instituto del Canal de la Universidad de Panamá (ICUP) en el año 1992. La visión que tuvimos como Universidad fue acompañar los modelos y estrategias para poder implementar estudios que serían, posteriormente, la base para determinar que se construyera un canal ampliado y un tercer juego de esclusas. ¿Cuál es la línea de investigación del ICUP? R: Nosotros tenemos tres líneas de investigación: la primera trata el aspecto ambiental y la región interoceánica; la segunda desarrolla los estudios internacionales de integración y de logística; y la tercera está relacionada a la construcción de ciudadanía y resolución de conflictos.

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¿Cuál es la oferta académica que brinda el ICUP a estudiantes?

Todos estos programas tienen un perfil que involucra a toda la industria naviera y marítima, cuya finalidad es desarrollar la capacidad y destrezas de los ingenieros y profesionales de las áreas de logística, administración e informática. En estas maestrías hemos invitado a participar a miembros de la Cámara Marítima de Panamá y a estudiantes involucrados en estas áreas del saber.

¿Qué costo aproximado tienen estos programas?

R: Cada maestría tiene un costo en promedio de cinco mil dólares, pero si el aspirante es egresado de la Universidad de Panamá recibe un descuento. Buscamos garantizar que los precios no sean tan elevados para los interesados de manera tal que la población pueda acceder a ellas. El ICUP también oferta un diplomado en “integración económica”.

Frente a la ampliación del Canal, ¿cuál fue el papel del ICUP? R: En un primer momento desarrollamos los estudios que sirvieron de base para determinar que se construyera un canal ampliado,

un tercer juego de esclusas, que se reutilizara las aguas en un 75%; y de esta forma, incrementar la capacidad logística del Canal de Panamá.

Posteriormente, cuando se desató la crisis de enero del 2015 entre la empresa española Sacyr y la Autoridad del Canal de Panamá (ACP), nuestro equipo de trabajo advirtió a la ciudadanía sobre los sobrecostos que exigía la empresa constructora de la ampliación y desde la Universidad de Panamá se realizaron estudios para demostrar que los informes geológicos presentados por la empresa Sacyr no correspondían con los sus reclamos.

Por lo tanto, la UP a través de sus órganos de gobierno, indicó que la empresa tenía que acatar las normas establecidas en el contrato.

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R: El ICUP cuenta con varios programas de maestrías y posgrados. Tenemos la maestría en industrias marítimas, que va para la segunda promoción.

Además, también ofertamos una maestría en logística marítima de puerto y la maestría en población, ambiente y desarrollo, auspiciada por el Fondo de las Naciones Unidas para la población (UNFPA).

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DR. OLMEDO GARCÍA

Profesor Titular 50% del Departamento de Sociología de la Universidad de Panamá.

Actualmente Director del Instituto del Canal de Panamá y Estudios Internacionales de la Universidad de Panamá.

Miembro de la Junta de Instituto de la Universidad de Panama.

Licenciado en sociología Universidad de Argentina, con Maestría en Proyectos Sociales Universidad de Belgrano. Argentina.

Cursos de Post-grado en Epistemología y metodología de la Investigación en el Instituto de Investigaciones Sociales. Argentina.

Doctor en Ciencias sociales de la Educación. Acreditado por la Universidad de Panamá. 2001.

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Como país, ¿cuál es nuestro reto en adelante?

Ahora con el Canal ampliado, ¿qué retos tiene por delante el ICUP?

R: Existe un debate inconcluso. Los panameños luchamos para que ese Canal no solo beneficiara y potenciara la economía como lo está haciendo, pero la problemática es cómo transferir esa riqueza a una sociedad que tiene 38% de pobreza, con 52% de los jóvenes que ni estudian ni trabajan y con una formación académica de cuestionada calidad.

Entonces, el Estado y la nación tiene un reto: debatir que se generen políticas públicas, desde el consenso, para atender prioritariamente la capacidad y potencialidades de los jóvenes en materia de salud, políticas sociales y educación.

R: Creo que no podemos perder de vista que el reto es seguir acompañando el proyecto del Canal de Panamá para que siga siendo comparativamente rentable y competitivo. Hoy somos el segundo canal más importante del mundo y el Instituto del Canal de la UP está dispuesto a estar en el debate que permita decidir la necesidad de construir un cuarto juego de esclusas.

Como Universidad hemos asumido la tarea de mantener los principios, objetivos y los estudios, que acompañen los grandes proyectos nacionales que demandan nuestra sociedad.

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Seguro Estudiantil Universitario Depe portar siempre los siguientes documentos: • Carné de estudiante universitario • Recibo de matrícula actual • Cédula de identidad personal Además, debe tener el instructivo o guía, que distribuye la Coordinación de Seguro Estudiantil a toda la población estudiantil de esta universidad.

Al poner en práctica esta recomendación, garantizará que -con seguridad- la empresa aseguradora correrá con los gastos que han de surgir con motivo del accidente.

En caso de accidente, debe dirigirse a uno de los hospitales o una de las clínicas disponibles para brindar el servicio en estos casos (de los/las que se hace mención el documento al que nos referimos en el párrafo anterior).

Ante un accidente (o la necesidad de hacer una consulta o reclamo) el alumno debe llamar a los teléfonos 6747-3119 o 523-5392 o acceder al Email: bancodedatosvae@yahoo.es; o dirigirse a la mencionada Coordinación.

Este seguro brinda protección a los estudiantes a través de las siguientes coberturas: muerte accidental, incapacidad permanente y desmembramiento, indemnización adicional por accidentes en el transporte público, gastos médicos por accidente, renta diaria por hospitalización por accidente, homicidio doloso y culposo, muerte accidental en vuelco comercial, gobierno y charters, adelanto para gastos funerarios.

Protege a todos los estudiantes que se encuentren dentro de los predios de la Universidad, viajando directamente de su domicilio o lugar de trabajo a la Universidad o viceversa. Asimismo, a estudiantes de la UP que participen en excursiones o actividades organizadas bajo la responsabilidad de la Universidad de Panamá (ejemplo: presentaciones académicas, deportivas, culturales dentro y fuera del territorio nacional). Incluye a los que realizan práctica profesional o servicio social, giras académicas, investigación de campo, voluntariado. La cobertura se otorga las 24 horas del día, los 365 días del año.

El profesor que tiene bajo su responsabilidad a uno o a un grupo de estudiantes, deberá enviarle al Vicerrector de Asuntos Estudiantiles una nota acompañada por un formato (BESE-02-1) con todos los datos necesarios (nombre de la unidad académica, tipo de actividad, propósito, destino, tiempo, cantidad de estudiantes -y respectivos números de cédulanúmero de recibo de matrícula -fotocopia de este-, profesor responsable) además del visto bueno del decano, del director de la escuela y del coordinador de asuntos estudiantiles.

Cuando los estudiantes van a realizar práctica obligatoria en determinada disciplina deportiva, dada la proximidad de una competencia nacional o internacional, los profesores encargados del (o los) estudiante (s) tienen el deber de poner en conocimiento (a tiempo) al SEU de toda la información que el caso amerita.

Cuando un estudiante se vea afectado por quebrantos de salud, debe buscar atención en la Clínica Universitaria. La consulta para los educandos es gratuita en ese centro de atención.

El SEU, no tiene cobertura para casos de enfermedad. #9

El estudiante de la Universidad de Panamá debe estar debidamente matriculado y afiliado al Seguro Estudiantil Universitario accediendo a la página www. vae.up.ac.pa para registrar allí todos sus datos.

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ESPACIOS Murales

escondidos, espacios de arte Fotos: Noris Miranda Redacciรณn: RRPP VAE Cuando caminamos por los pasillos universitarios de la sede central de la Universidad de Panamรก, muchas veces nos perdemos de rincones llenos de arte, creados por jรณvenes universitarios con apoyo y orientaciรณn de profesores y administrativos. Esos espacios, que estรกn un poco escondidos, son la prueba de que podemos dejar huellas a nuestro paso, que no es necesario finalizar nuestros estudios ni llegar a ser grandes profesionales para empezar a crear grandes obras.

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Ideas y acción Profesores de la Facultad de Arquitectura como Carlos De la Guardia, han promovido estas iniciativas entre sus estudiantes, quienes han encontrado en las paredes que están a espaldas del TUAL (Teatro Universitario al Aire Libre), lienzos para su arte. También lo hace la profesora Miriam de Rodríguez, en otros espacios universitarios.

Los murales que aquí mostramos, datan de los años 90, han sido restaurados en años más recientes, como lo señalan las firmas de los estudiantes.

Esta galería al aire libre se convierte en un espacio para disfrutar de colores y formas, en un entorno de gran riqueza natural, de flora, fauna, jardines y rinconres universitarios, para crear, cuidar y compartir.

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E S T I L O D E V I D A V A E » U . P. Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles edición 10 | 2016