Ă…rsplan 2017/2018
Tromsdalen barnehage
Innholdsfortegnelse 1 Innledning ........................................................................ 3 2 Verdigrunnlag ................................................................ 4 3 Hovedmål ......................................................................... 4 4 Kvalitet - og utviklingsplan ..................................... 5 5 Lokal kvalitetsutviklingsplan ................................. 6 6 Barnehagens satsningsområde Sosial kompetanse ..................................................... 8 7 Barns medvirkning .................................................... 11 8 Språklig kompetanse ............................................. 12 9 Danning gjennom omsorg, lek og læring .............................................................................. 13 10 Overgang barnehage – skole ........................... 15 11 Barnehagens digitale praksis ............................. 17 12 Tradisjoner .................................................................... 18
Tromsdalen barnehage, januar 2017 Design og trykk: Norbye & Konsepta AS, Tromsø
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
1 Innledning Tromsdalen barnehage er en av Tromsøs eldste barnehager. Barnehagen består av 3 avdelinger med til sammen 53 plasser. Vi er en av fire barnehager i enheten Tromsøysundet barnehager, de andre barnehagene i enheten er Fjellveien, Tromstun og Reinen. I følge § 2 i barnehageloven skal hver barnehage fastsette en årsplan for den pedagogiske virksomheten. Årsplan utarbeides på bakgrunn av Rammeplan for barnehager og kvalitetsutviklingsplan for barnehager i Tromsø kommune, samt enhetens felles virksomhetsplan. I denne årsplanen og i avdelingenes periodeplaner vil vi synliggjøre det som vi har fokus på i 2017-18. Årsplanen skal være et arbeidsredskap for personalet, samtidig som den skal gi foreldrene mulighet for innsikt og innflytelse i barnehagens innhold. Vi er en 5-om-dagen barnehage. Dette innebærer at vi tilbyr frukt eller grønt til alle måltider og vi feirer sunne bursdager. Tromsøysundet barnehager er en tobakk- og parfymefri enhet. Det innebærer at personalet ikke røyker, snuser eller bruker parfyme i arbeidstiden. Vi oppfordrer også foreldrene til å begrense røyk /snus og parfymebruk før levering/henting, og ved opphold i barnehagen.
Gateadr.: Tønsnesveien 11 C, 9020 Tromsdalen Fagleder: Tone Isaksen tone.isaksen.myrland@tromso.kommune.no Telefon kontor: 476 79 184
Avdelinger: Klatremus: 474 88 971 Askeladden: 911 81 628 Titten: 911 81 540
3
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
2 Verdigrunnlag «Samhold, respekt og likeverd» Tromsdalen barnehage skal være et godt sted å være hvor samhold, respekt og likeverd preger hverdagen. Trygghet og trivsel er grunnlaget for at alle skal kunne lære og å utvikle seg. I dette legger vi at alle skal: • Være gode medmennesker med forståelse og respekt for andres følelser. • Respektere forskjeller og ha en inkluderende holdning overfor alle. • Tørre å hevde seg på en positiv måte og ta selvstendige valg. • Lære seg å sette egne grenser.
3 Hovedmål I Tromsøysundet barnehager skal alle barna oppleve «Trygghet, mestring, tilhørighet og glede» (Virksomhetsplanen) For oss i Tromsdalen barnehage betyr det at: • Barna skal bli sett, møtt og hørt. • Barna skal oppleve forutsigbarhet gjennom gode rutiner og et trygt og engasjert personale. • Barna skal få oppleve tilhørighet ved å være en del av en gruppe • Personalet skal legge til rette for aktiviteter og opplevelser der barna kan få oppleve mestring. • Alle skal oppleve vennskap • Barna skal få ros og anerkjennelse, - og nødvendig veiledning i lek og hverdagsaktiviteter. • Barnehagen skal være et sted hvor det er mye humor og glede.
4
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
4 Kvalitet- og utviklingsarbeid Kvalitetsplan for Tromsdalen barnehage. Tromsø kommune har utarbeidet en kvalitetsutviklingsplan som er en sentral del av Tromsø kommunes arbeid med kvalitet i barnehagene. Planen tar utgangspunkt i nasjonale føringer og rammeplanenes innhold og oppgaver, og skal sikre at kommunens barnehager jobber etter felles fokusområder og mål. Planen definerer felles forpliktelse for barnehagene, og skal stimulere til deling av erfaringer og ideskaping. Planen varer fra 2017 -2020. Fokusområdene som er valgt ut er:
• Pedagogisk ledelse • Omsorg- og læringsmiljø • Mangfold og inkludering • Pedagogisk relasjonskompetanse Med utgangspunkt i disse fokusområdene i Tromsø kommune har Tromsøysundet barnehager utarbeidet felles langsiktige mål for perioden 2017-20. Disse gjelder for alle barnehagene i enheten. Tromsdalen barnehage har deretter laget sin egen kvalitetsplan der vi beskriver mål og tiltak innenfor de ulike fokusområdene i perioden 2017-18 (kortsiktige mål)
5
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
5 Lokal kvalitetsplan 2017 – 2018 SAMMEN FOR EN FREMTIDSRETTET BARNEHAGE Barnehagene i Tromsø skal sikre at barn gjennom omsorg lek, læring og og interesse for utforsking og undring. Barnehagen skal fremme god helseFOKUSOMRÅDE
LANGSIKTIGE MÅL FOR FORBRUKSOMRÅDET
PEDAGOGISK LEDELSE
Økt refleksjon og læring i praksisfelleskap.
OMSORG- OG LÆRINGSMILJØ
Alle barn opplever vennskap, tilhørighet, mestring og glede.
Økt kunnskap om hva som skaper og opprettholder gode betingelser for lek, læring og danning.
6
MANGFOLD OG INKLUDERING
Personalet ser og tar i bruk mangfold som en ressurs.
PEDAGOGISK RELASJONSKOMPETANSE
Alle ansatte tar ansvar for god kvalitet i relasjonen med barn og møter det enkelte barn med varme og inkluderende holdning
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
danning får utvikle et godt språk, god sosial og emosjonell kompetanse messig utvikling for alle barn. KORTSIKTIGE MÅL FOR FORBRUKSOMRÅDET
TILTAK FOR FOKUSOMRÅDET
Barnehagen har systemer som sikrer at barn og foreldre får medvirke i planlegging og evaluering av det pedagogiske arbeidet.
• Foreldremøte • Samarbeidsutvalget • Brukerundersøkelser (kartlegge behov) • Systematisk bruk av barnesamtaler.
Få i gang utviklingsprosesser der alle ansatte reflekterer over egen praksis og lærer av den innsikten slik refleksjon gir.
Gjennom: • Kollegaveiledning • Ledervandring
Implementere ulike planer og verktøy som bidrar til å styrke barnas sosiale kompetanse, og sikre et godt og variert språkmiljø.
•
Utvikle voksenrollen. Alle ansatte skal være autoritative voksne.
• Jobbe systematisk med teori fra Være Sammen • Bruke barnemateriellet fra Være Sammen • Kollegaveiledning
Personalet skal ha inkluderende holdninger og se det enkeltes barns behov.
• Nær dialog med foreldrene for kartlegging av de ulike behov. • Synliggjøre barns nasjonalitet og morsmål i samarbeid med hjemmet. • Tilpassede foreldre samtaler. • Tidlig innsats gjennom tilrettelegging, observasjoner og kartlegging. • Bruke Tras, Alle Med, Snakkepakken og Være Sammen materiellet. • Språkmappe for fremmedspråklige barn.
Barna skal få utvikle sin kulturelle og språklige identitet.
Felles forståelse av den autoritative voksenstilen i samspill med det medvirkende barnet
• Praksisfortellinger • Avdelingsmøter
Aktiv bruk av sosial kompetanseplan og handlingsplan mot mobbing. • Fokus på hverdagssamtaler • Løveloven • Bruke Snakkepakken, Alle Med, Tras, Være Sammen materiellet. • Tilrettelegge for god lek både inne og ute.
• Bekrefte barns uttrykk • Sikre at nytilsatte får god og tilstrekkelig opplæring i Være Sammen – Lage opplæringsplan for nytilsatte. • Sørge for at nye barn får god innføring og kjennskap til Løveloven. • Kollegaveiledning.
7
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
6 Satsningsområde – Sosial kompetanse
Være sammen – Løvebarnehage
«Sosial kompetanse er en forutsetning for å fungere godt sammen med andre, og omfatter ferdigheter, kunnskaper og holdninger som utvikles gjennom sosialt samspill» (Rammeplanen) Som et ledd i kvalitetsutvikling i barnehagen har vi i Tromsdalen barnehage jobbet med «Være Sammen» siden høsten 2013. Kjernekomponentene i Være Sammen er: 1. Autoritative voksne (varme og grensesettende voksne) 2. Relasjonsbygging og kommunikasjon. 3. Håndtering av atferd. 4. Tidlig innsats. 5. Implementering og utvikling. Være Sammen er både et kompetanseløft for de ansatte og et metodisk opplegg for barna. Vi har jobbet med dette i 4 år og er nå inne i en videreføringsfase. Vi skal fortsatt jobbe med voksenrollen, aggresjonsteori og barns sosiale kompetanse. I sosial kompetanse inngår samarbeid, ansvar, empati, normer, positiv selvhevdelse og humor. Tromsdalen barnehage er en Løvebarnehage som innebærer at både ansatte og barn har blitt enige om å følge Løveloven. Regnbueløven er bærer av de grunnleggende verdiene i Være Sammen, ikke minst knyttet til denne loven. Som bamse er han et viktig samtaleverktøy. Vi bruker også figurer, temabøker, fortellinger, samtalebilder og sanger fra Være Sammen som virkemidler i dette arbeidet.
8
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
Løveloven Vi ønsker å styrke barnets selvrespekt; «jeg skal være meg», men også formidle at andre har rett til å være seg. Vi skal bry oss om andre og hjelpe når vi kan. Barnets lille handling har stor betydning. Barnet skal lære å ta ansvar, og gi beskjed dersom noen plages. Barnet er likeverdig med oss voksne og skal ha rett til medvirkning.
9
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
Mål: Barna skal utvikle sin sosiale kompetanse gjennom å kunne formidle og hevde sine ønsker og behov på en god måte, og å kunne ta hensyn til andre. Hvordan: • Personalet skal være aktive, tydelige og deltakende i samvær med barna. • Alle ansatte skal være autoritative voksne (varme og grensesettende voksne) • Vi skal hjelpe barna å finne alternative handlingsmønstre ved uønsket atferd. • Jobbe med vennskap, - alle skal ha en venn. • Personalet skal være gode rollemodeller. • Regnbueløven og løveloven skal prege hverdagen. • Vi skal jobbe med ulike temaer og aktiviteter som fordrer samarbeid i for eksempel smågrupper, samlingsstunder, klubber og vrimmel.
10
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
7 Barns medvirkning Mål: Barna har rett til å uttrykke seg og få innflytelse på alle sider ved sitt liv i barnehagen. (Rammeplanen) Hvordan: I Tromsdalen barnehage skal barna møtes med respekt ut fra sine egne premisser. Samtidig er dette situasjonsbetinget og må tilpasses individuelle forutsetninger. Vi ser på barns medvirkning som en læringsprosess. Vi skal ta barna på alvor og være lydhør i forhold til hva slags interesser de har, og gi rom for at vi kan endre på allerede oppsatte planer ut fra dette. Det betyr likevel ikke at vi ukritisk vil la barna styre hverdagen kun ut fra egne ønsker og behov, vi må se helheten og alle de ulike hensyn og behov som må tas i løpet av en dag. Eksempler på hvordan vi skal jobbe med dette: • Alle ansatte skal være autoritative voksne; varme og grensesettende. • Vi skal møte barna med respekt og anerkjennelse. • I forhold til de minste barna dreier det seg mye om at personalet klarer å tolke barns signaler, både de verbale signalene og kroppsspråk. • Ved fellesarrangementer vektlegger vi fellesskapet. Barna skal delta og velge innenfor fastlagte aktiviteter. • Være tydelig overfor barna i forhold til hva vi forventer, og hva som er realistisk.
11
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
8 Språklig kompetanse Mål: Personalet skal jobbe aktivt med å skape et godt og variert språkmiljø. Barna skal bruke språket sitt for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer. Hvordan: I Tromsdalen barnehage har vi fokus på språk og språkstimulering. Vi ser at det er viktig for alle barn å få en god språkutvikling og at personalet bidrar til et godt språkskapende miljø. Å fungere godt sosialt henger ofte sammen med evnen til å kommunisere og utrykke seg. Ved å bruke språket sitt kan barna lettere løse konflikter og skape positive relasjoner i lek og annet samvær. Derfor henger dette området sammen med den vektleggingen vi har på sosial kompetanse. Eksempler på hvordan vi skal jobbe: • Den gode samtalen med barna. • Personalet skal jobbe bevisst i forhold til begrepsinnlæring og bruk av språket i hverdagsaktiviteter som stell, påkledning, måltid, lek, rydding. • Barnelitteratur er lett tilgjengelig på avdelingene for barna. • Bokkasser – bøker til hjemlån. • Fortellerstund på biblioteket. • Sang og musikk, rim og regler og spill. • Samlingsstund
12
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
9 Danning gjennom omsorg, lek og læring Mål: I Tromsdalen barnehage skal alle barn oppleve trygghet og et omsorgsfullt personale som legger til rette for omsorg, lek, læring og danning. Hvordan: Danning, omsorg, lek og læring og er knyttet til det som er hverdagens faste innhold dvs. måltid, påkledning, hviling, samlinger, lek og rydding. Alle barn skal oppleve trygghet og omsorg slik at lek og læring utvikles. Samarbeid med foreldrene er en viktig del av dette arbeidet. Foreldrenes trygghet og tillit til personalet vil ha stor betydning for det enkelte barn i barnehagen. Danning: Danning er noe som skjer til en hver tid i alt vi gjør og opplever. Danning ses på som en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evne til å reflektere over egne handlinger og væremåter. Gjennom en veksling mellom kunnskap og kultur, og voksne og barn skjer danning til ulike tider og steder. I møte med ulike miljøer vil man tilegne seg viktige erfaringer som man senere vil dra nytte av. Begrepet har også en demokratisk tilnærming. Gjennom barns møte med omverdenen skal det oppleve at dets tanker, valg og handlinger er viktige, og kan gjøre en forskjell. I barnehagen har vi derfor en viktig rolle knyttet til danning. I Tromsdalen barnehage betyr dette at barna skal bli rik på opplevelser i trygge rammer slik at de bedre vil være i stand til å mestre ulike utfordringer de senere vil møte på. Barnas stemme skal bli hørt og tatt på alvor. De skal føle trygghet i forhold til å kunne uttrykke egne meninger og oppleve at meningene har verdi. Lek: • Personalet skal legge til rette for et stimulerende lekemiljø. • Etablert lek skal skjermes slik at de som er i leken skal få leke i fred uten forstyrrelser og avbrytelser. • Personalet skal hjelpe barn som ikke deltar i lek, står utenfor eller forstyrrer andres lek til å utvikle handlingsmønster for god samhandling med andre.
13
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
Læring: • Være varme og grensesettende voksne. • Personalet skal støtte oppunder barns undringer og vekke nysgjerrighet. • Personalet skal være gode rollemodeller. • Personalet skal være lydhøre for barnas innspill. Omsorg: • Personalet skal sikre at alle barn har hatt positiv kontakt og blitt gitt god omsorg for i løpet av en barnehagedag • Barna skal bli sett, hørt og møtt. • Barna skal møte et miljø med mye humor og glede.
14
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
10 Overgang barnehage – skole Mål: Barna skal få mulighet til å møte utfordringer i løpet av det siste året i barnehagen på en slik måte at de opplever mestring og får positive erfaringer innenfor de ulike fagområdene i Rammeplanen. Hvordan: ”Tindtrollklubben”, som er navnet på førskoleklubben vår, samles 2 timer hver uke hele det siste året i barnehagen. Temaer for Tindtrollklubben er: • Sosial kompetanse • Selvstendighetstrening • Språkstimulering • Vennskap • Trafikk • Barn i andre land
Førskoletreff: På vårhalvåret vil barna i Tromsdalen delta på vennskapstreff. Vennskapstreff er samlinger sammen med barn fra andre barnehager som skal begynne på samme skole. Vi møtes, leker og gjør aktiviteter i lag. Siden vi har flest barn som skal begynne på Tromsdalen skole deltar vi på disse treffene. Dersom det er enkeltbarn som skal begynne på andre skoler, får foreldrene vite om vennskapstreff i sitt område og kan velge å dra med barnet selv på disse treffene.
15
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
Progresjon: Mål: Barna skal få ulike utfordringer tilpasset alder og modningsnivå. Hvordan: Det er viktig at barna får tilbud om aktiviteter som oppleves som interessant også etter å ha gått i barnehagen fra de var små. En ett-åring får ikke gjøre det samme som en fem-åring, og en fem-åring skal få slippe å gjøre alt som han har gjort årene før. Dette gjelder både alders- og funksjonsnivå. Viser til virksomhetsplanen som sier mer spesifikt om hva som kan forventes at hvert alderstrinn skal få være med på i løpet av barnehagetiden. Overgang fra liten- til storavdeling Fra januar starter 2-3 års klubben. Da vil 2-åringene være på storavdelingene og ha klubb sammen med 3-åringene. Dette gjør vi for at 2-åringene skal få bli kjent med de avdelingene de skal flytte over til. På klubben har de ulike aktiviteter som sang, musikk, forming, matlaging og turer.
16
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
11 Barnehagens digitale praksis «Barnehagens digitale praksis skal bidra til lek, kreativitet og læring. Digitale verktøy skal brukes med omhu, og ikke dominere som arbeidsmåte» (Rammeplanen) I Tromsdalen barnehage har alle avdelingene hver sin I-pad, bærbar PC og fotoapparat som brukes i det pedagogiske arbeidet med barna. Disse brukes også til informasjon og dokumentasjon til foreldrene. Personalet har utarbeidet etiske retningslinjer for bruk av digitale verktøy i barnehagen. Disse skal sørge for at barn ikke utsettes for krenkende handlinger, og at foreldrenes reservasjoner i forhold til fotografering og video følges. Ved bruk av digitale verktøy skal personalet være aktive sammen med barna, og legge til rette for at barna utforsker, leker, lærer og selv skaper noe gjennom digitale uttrykksformer. At barna får mulighet til å bli kjent med ulike digitale verktøy i barnehagen kan være med å bidra til å utjevne sosiale forskjeller.
17
Årsplan 2017/2018
TROMSDALEN BARNEHAGE
12 Tradisjoner Ved Tromsdalen barnehage har vi følgende tradisjoner som markeres hvert år. Dato for disse kommer som vedlegg til årsplanen. Vi går i dybden på Løveloven og jobber med denne over tid.
MÅNED
HVA
August
Tilvenning
September
Vennskapsvrimmel Bålsuppe Løvesamling
men gi plass til andre, slik at de blir seg.
Oktober
Forut-kafé Løvesamling
Bry meg om en annen, hjelpe når jeg kan.
November
Mørketidsfest Løvefest Løvesamling
Slik blir livet bedre For barn i alle land.
Desember
Julefelleskap St. Lucia/frokost Nissefest Løvesamling
18
Kan du løveloven? Jeg skal være meg,
JUL «glede andre» og til å være sett.
Årsplan 2017/2018
MÅNED
HVA
Januar
15 - 19 Filmfestival Soldag Løvesamling
Februar
Samefolkets dag Karneval Løvesamling
Mars / April
Barnehagedagen Påskefellesskap Påskefrokost Løvesamling Vinteraktivitetsuke Løvesamling
Mai
17. mai vrimmel Løvesamling
Juni
Avslutning for skolebarna Løvesamling
Juli
Sommer og sammenslåing
TROMSDALEN BARNEHAGE
Ser du en som plages? Det er ikke bra!
Alle må stå sammen om å si i fra!
«PÅSKE» Alle barn på jorden Har den samme rett til å være trygge og til å være sett
«Følelser»
19
Kan du løveloven? Jeg skal være meg, men gi plass til andre, slik at de blir seg. Bry meg om en annen, hjelpe når jeg kan. Slik blir livet bedre For barn i alle land. Ser du en som plages? Det er ikke bra! Alle må stå sammen om å si i fra! Alle barn på jorden Har den samme rett til å være trygge og til å være sett.
Tromsdalen barnehage