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Enero 2010

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J. Eduardo Tlapa Mtz.

INTRODUCCIÓN El presente documento representa un resumen sobre las unidades contempladas en de la materia de Morfofisiología, en la cual contiene las siguientes unidades principales: La Célula, Tejidos, Órgano, sistemas, sistema óseo, Músculos.

La disciplina de Morfofisiología Humana que imparte La Lic. Guadalupe Almanza Alafita, se caracteriza porque los contenidos de las Ciencias Morfológicas son los correspondientes a las disciplinas de Anatomía, Histología y Embriología.

El desarrollo científico técnico ha provocado grandes problemas en la educación, con el aumento de los conocimientos, la creación de nuevas especialidades científicas, y el incremento de los contenidos en las disciplinas docentes ya existentes.

La elaboración de este material tiene como finalidad, dotar a la disciplina de Morfofisiología de un resumen apropiado, acorde con los objetivos de enseñanza y los programas de estudio propuestos, fundamentado en una concepción integrada de las Ciencias Morfológicas, con un enfoque sistémico y una secuencia lógica de su contenido. Se tratan los aspectos esenciales de las estructuras que componen el organismo humano desde el punto de vista macroscópico, microscópico y del desarrollo, de forma que permitan determinar las características generales de cada sistema orgánico y precisar las características particulares más importantes de los órganos que los componen; por lo tanto se evita el exceso de detalles.

Una vía para solucionar estos problemas de la educación está basada en la enseñanza integrada, por lo que es evidente que el concepto de disciplina científica o especialidad, no es exactamente igual al de disciplina docente o asignatura; esta última no puede estar constituida sobre el principio de la totalidad de la ciencia, sino que toma de la anterior los conocimientos y métodos que son apropiados para trasmitir las bases de la ciencia, de manera que garantice una formación general e integral de los estudiantes y les permita adaptarse rápido a las necesidades cambiantes del desarrollo social.

Directorio Guadalupe Almanza Alafita Maestro Eduardo Tlapa Martinez Alumno Lic. Educación Deportiva Especialidad Morfofisiología Materia Segundo Cuatrimestre 201 Grupo UPAV - Xalapa Escuela

La confección de esta obra ha sido posible gracias al intercambio de datos por parte de trabajos de compañeros, así como la información proporcionada por parte de la docente. Por ello se reiteran las gracias a todos los que de una forma u otra contribuyeron a la edición de este resumen.

Morfo fisiología………………................4

Índice

Célula……………..………………........5

Esqueleto: Apendicular, Axial……........................13

Clasificación de Tejidos……………….6

Función de los huesos……......................................13

Sistema o Aparato………………...........8

Articulaciones del cuerpo………..........................14

Órganos………………...............................9

Sistema muscular……................................................16

Sistema Óseo………………....................10

Resumen………............................................................18

Planos Anatómicos………………........12

Evidencias………..........................................................19 J. Eduardo Tlapa Mtz.

Morfofisiología Concepto de Morfofisiología La Morfología está constituida por un grupo de ramas cien-

tíficas que estudian la estructura del organismo desde distintos puntos de vista: la Anatomía estudia la estructura macroscópica, la Histología la estructura microscópica, y la Embriología el origen y desarrollo prenatal de las estructuras del organismo.

Además, la Morfología estudia los cambios que ocurren en las estructuras durante el período posnatal (Morfología por edades).

Concepción antigua y moderna de la Morfología La concepción antigua de la Morfología se basaba solamente en el estudio de la forma del organismo y se limitaba a la descripción de las estructuras, adoptaba por tanto, una posición metafísica; método anticientífico que trata los problemas de la naturaleza y la sociedad como invariables y aislados unos de otros.

La concepción moderna de la Morfología no solo estudia la forma de la estructura del organismo, sino que además investiga sus funciones, desarrollo y relaciones con el medio que le rodea, o sea, que tiene un enfoque dialéctico.

Esta nueva concepción de la Morfología está fundamentada en la dialéctica materialista, base metodológica de todas las ciencias, que da una explicación científica del mundo, al considerarlo material y en constante movimiento, conforme a leyes.

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La Célula

L

a célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son células únicas, mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproducción propias de las células y, por tanto, no se consideran seres vivos. La biología estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos, como el ser humano. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad, es imprescindible conocer las células que lo constituyen.

Características generales de las células

Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están envueltas en una membrana —llamada membrana plasmática— que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir energía y eliminar residuos. Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN); esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia.

Composición química La química de los organismos vivientes es muy compleja, más que la de cualquier otro sistema químico conocido. Está dominada y coordinada por polímeros de gran tamaño, moléculas formadas por encadenamiento de subunidades químicas; las propiedades únicas de estos compuestos permiten a células y organismos crecer y reproducirse. Los tipos principales de macromoléculas son las proteínas, formadas por cadenas lineales de aminoácidos; los ácidos

nucleicos, ADN y ARN, formados por bases nucleotídicas, y los polisacáridos, formados por subunidades de azúcares.

Células procarióticas y eucarióticas Entre las células procarióticas y eucarióticas hay diferencias fundamentales en cuanto a tamaño y organización interna. Las procarióticas, que comprenden bacterias y cianobacterias (antes llamadas algas verdeazuladas), son células pequeñas, entre 1 y 5 µm de diámetro, y de estructura sencilla; el material genético (ADN) está concentrado en una región, pero no hay ninguna membrana que separe esta región del resto de la célula.

Las células eucarióticas, que forman todos los demás organismos vivos, incluidos protozoos, plantas, hongos y animales, son mucho mayores (entre 10 y 50 µm de longitud) y tienen el material genético envuelto por una membrana que forma un órgano esférico conspicuo llamado núcleo. De hecho, el término eucariótico deriva del griego ‘núcleo verdadero’, mientras que procariótico significa ‘antes del núcleo’.

Hay células de formas y tamaños muy variados. Algunas de las células bacterianas más pequeñas tienen forma cilíndrica de menos de una micra o µm (1 µm es igual a una millonésima de metro) de longitud. En el extremo opuesto se encuentran las células nerviosas, corpúsculos de forma compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). Las células de los tejidos animales suelen ser compactas, entre 10 y 20 µm de diámetro y con una membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada.

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Clasificación de Tejidos E

l tejido muscular es un tejido formado por células de la misma especie, estas células son llamadas células contráctiles (miocitos) que se han especializado al máximo para conseguir un correcto funcionamiento mecánico a partir de la energía química gracias a la interacción de las proteínas contráctiles (actina y miosina). Compone aproximadamente el 40-45% de la masa de los seres humanos y está especializado en la contracción, lo que permite que se muevan los seres vivos pertenecientes al reino animal.

Como las células musculares están altamente especializadas, sus orgánulos tienen nombres diferentes.

La célula muscular, en general, se conoce como fibra muscular; el citoplasma como sarcoplasma; el retículo endoplásmico liso como retículo sarcoplásmico liso; y, en ocasiones, las mitocondrias como sarcosomas.

A la unidad anatómica y funcional se la denomina sarcómero. Como las células musculares son mucho más largas que anchas, a menudo se

llaman fibras musculares, pero no por esto deben confundirse con la sustancia intercelular forme, es decir, las fibras colágenas, reticulares y elásticas, pues estas últimas no están vivas.

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Una Los tres tipos de músculo derivan del mesodermo. El músculo cardíaco tiene su origen en el «mesodermo esplácnico», la mayor parte del músculo liso en los «mesodermos esplácnicos y somáticos» y casi todos los músculos esqueléticos provienen del «mesodermo somático».

El tejido muscular consta de tres elementos básicos: Las fibras musculares, que suelen disponerse en haces o fascículos.

abundante

red

capilar.

Tejido conectivo fibroso de sostén con fibroblastos, fibras colágenas y elásticas. Actúa como sistema de amarre y transmite la tracción de las células musculares para que puedan actuar en conjunto. Además conduce los vasos sanguíneos y la inervación propia de las fibras musculares.

Características de tejido muscular Hay tres tipos de tejidos muscu-

lares clasificados en base a factores estructurales y funcionales. En el «aspecto funcional», el músculo puede estar bajo el control de la mente (músculo voluntario) o no (músculo involuntario). En el «aspecto estructural», puede mostrar bandas transversales regulares a lo largo de las fibras (músculo estriado) o no (músculo liso o no estriado). En base a estos tipos, el músculo puede ser:

Músculo estriado voluntario o esquelético: Insertado en cartílagos o aponeurosis. Está compuesto por células «multinucleadas» largas (hasta 30 cm) y cilíndricas que se contraen para facilitar el movimiento del cuerpo y de sus partes. Sus células presentan gran cantidad de mitocondrias.

Las proteínas contráctiles se disponen de forma regular en bandas oscuras (principalmente miosina pero también actinia) o claras (actinia).

Músculo cardíaco: Está compuesto por células musculares cardíacas o cardiomiocitos. Forman parte de la pared del corazón. Son células alargadas y ramificadas, con un núcleo central (aunque a veces más de uno). El sarcoplasma que rodea al núcleo presenta numerosas mitocondrias, gránulos de glucógeno y pigmentos de lipofucsina. La mayor parte del citoplasma se halla invadido por miofibrillas de disposición longitudinal con el mismo patrón estriado del músculo esquelético.

Deriva de una masa estrictamente definida del mesenquima esplácni-

co: el manto mioepicardico, cuyas células surgen del epicardio y del miocardio. Las células de este tejido poseen núcleos únicos y centrales y también forman uniones terminales altamente especializadas denominadas discos intercalares, que facilitan la conducción del impulso nervioso.

Músculo liso involuntario: Se encuentra en las paredes de las vísceras huecas y en la mayor parte de los vasos sanguíneos. Sus células son fusiformes y no presentan estriaciones ni un sistema de túbulos. Son células mononucleadas con el núcleo en la posición central.

Funciones del tejido muscular La función principal es el movimiento, que puede ser de tres tipos: Movimiento de todas las estructuras internas debido al tejido muscular liso; se encuentra en los vasos sanguíneos y en las paredes viscerales.

Movimiento automático, controlado por el sistema nervioso autónomo, por ejemplo, el músculo cardíaco.

El músculo es un tejido en movimiento; se divide en estriado, liso y cardíaco. El estriado es el voluntario y se encuentra en la mayor parte del organismo cubriendo los huesos largos (como el fémur), el liso es visceral e involuntario y se encuentra en las vísceras y otros órganos internos, mientras que el cardíaco se encuentra en la pared del corazón y está formado por fibras claras y oscuras.

La función del tejido muscular es mantenereltonodelasvíscerasyvasos sanguíneos, mantenernos en la postura adecuada y permitir el movimiento.

Los músculos de las extremidades (músculo esquelético) se contraen y se relajan y pueden mover los huesos. Los flexores se contraen haciendo, por ejemplo, que la extremidad se flexione y los extensores se contraen para la extensión.

El músculo cardíaco se contrae para que la sangre pueda movilizarse en el aparato circulatorio.

La contracción de los músculos de los intestinos, estómago y esófago permite que el bolo alimenticio progrese por el tubo digestivo.

Movimiento externo, caracterizado por manipulación y marcha en nuestro entorno y formado por un músculo esquelético.

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Sistema o Aparato La anatomía humana es la ciencia de carácter prác-

tico y morfológico principalmente dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano; dejando así el estudio de los tejidos a la histología y de las células a la citología y biología celular. La anatomía humana es un campo especial dentro de la anatomía general (animal).

Sistemas y aparatos del cuerpo humano Un sistema es un grupo de órganos asociados que concurren en una función general y están formados predominantemente por los mismos tipos de tejidos.

Por ejemplo: el sistema esquelético, el sistema cardiovascular, el sistema nervioso, etc.

Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de enfermedades.

Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas.

Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de información. Formado por el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico (nervios de todo el cuerpo).

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Sistema circulatorio: formado por el corazón, arterias, venas y capilares.

Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea.

Sistema endocrino: comunicación dentro del cuerpo mediante hormonas. Está formado por las glándulas endocrinas que sintetizan hormonas y las vuelcan al medio interno (sangre, linfa, líquido intersticial) como son hipófisis, tiroides, timo, suprarrenales, páncreas y gónadas y por células secretoras que se encuentran en órganos que no son propiamente glándulas pero segregan hormonas como ocurre con el riñón y el corazón.

Sistema muscular: movimiento del cuerpo.

Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos.

Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos asociados que unen el sistema esquelético y permite los movimientos corporales.

Órganos U

n órgano es un conjunto de tejidos diversos que cumplen una determinada función. Varios órganos conforman un aparato. Cada aparato tiene una función específica a cumplir.

Es importante aclarar que un mismo órgano puede cumplir funciones en diferentes aparatos. Es el caso de los pulmones que son parte del aparato respiratorio y circulatorio. Veremos más adelante las funciones específicas de cada uno de ellos. Órgano —Parte diferenciada del cuerpo que participa en la realización de una función.

Aparato —Conjunto de órganos distintos en su estructura que contribuyen a realizar la misma función.

Sistema —Conjunto de órganos con idéntica estructura y origen embriológico.

Órganos por zona anatómica Prácticamente por todo el cuerpo humano encontramos órganos o partes de los sistemas muscular, esquelético, el cardiovascular, linfático y nervios, ya sea central o periférico.

La piel (el órgano de mayor tamaño) se localiza en todas las zonas anatómicas. Sin embargo hay numerosos órganos que están localizados en zonas anatómicas determinadas.

Zona anatómica Zona anatómica

Órganos Órganos

Cabeza y cuello

ojo, oído, lengua, cerebro

Tórax

pulmones, corazón, timo

Abdomen Pelvis Extremidades

estómago, hígado, páncreas, bazo, riñones, Mesenterio ovarios, clítoris, útero, pene, testículos, próstata vejiga urinaria huesos y músculos J. Eduardo Tlapa Mtz.

SISTEMA ÓSEO

U

n sistema es un conjunto de elementos que desarrollan interacciones y que se mantienen interrelacionados entre sí. En cuanto al término óseo, podemos decir que refiere a aquello vinculado a los huesos (las estructuras rígidas que componen el esqueleto de los animales vertebrados).

La noción de sistema óseo, por lo tanto, hace mención al conjunto de huesos que forman el esqueleto. El ser humano dispone de un sistema óseo formado por 206 huesos que crecen y se desarrollan en la niñez y la adolescencia. Gracias a estos huesos, las personas pueden permanecer de pie y desplazarse.

La función de un sistema óseo, de este modo, es sostener el cuerpo, permitir la locomoción y proteger los órganos. Los huesos que forman el sistema se encuentran unidos a través de articulaciones y están compuestos por una clase de células conocidas como osteocitos. Los cartílagos, por su parte, permiten que los huesos no se junten.

En el caso de los humanos, es habitual que el sistema óseo se divida en dos sectores para su estudio: el esqueleto axial (formado por los huesos que se ubican en el eje y que se encargan de soportar el peso corporal y de brindar protección a los órganos) y el esqueleto apendicular (los demás huesos).

Todos los mamíferos cuentan con un sistema óseo interno; es decir, con un endoesqueleto. Los huesos en estas especies se hallan en el interior del cuerpo. Los artrópodos, en cambio, tienen un sistema óseo externo o exoesqueleto: sus piezas duras se hallan afuera del cuerpo y protegen los órganos que sí están en el interior del organismo.

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SISTEMA ÓSEO J. Eduardo Tlapa Mtz.

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Planos anatómicos P

ara describir al cuerpo humano se debe colocar éste en la llamada posición anatómica el cuerpo en posición erecta, los pies dirigidos al frente y planos sobre el piso, la vista dirigida hacia el horizonte, los brazos a los lados del tronco, con las palmas de las manos dirigidas hacia adelante. Los planos anatómicos son cortes imaginarios que se le practican al cuerpo o a una parte de él; éstos son perpendiculares entre si y permiten describir la localización de los distintos componentes corporales.

La terminología empleada es la Nomenclatura Internacional, que solo utiliza raíces latinas y elimina los epónimos (empleo de nombres personales para nombrar una estructura anatómica).

El plano anteroposterior que pasa por la mitad de la línea mediana del cuerpo es el mediano o sagital (porque se alinea con la sutura sagital del cráneo). Existen planos paramedianos o parasagitales paralelos al mediano. El plano mediano divide el cuerpo en mitades iguales derecha e izquierda.

El plano que va de un lado al otro del cuerpo, es decir, de izquierda a derecha o viceversa es el frontal llamado también coronal por tener la misma dirección que la sutura coronal del cráneo. Divide al cuerpo en partes o porciones anterior y posterior.

Los planos transversales son los horizontales que dividen al cuerpo o una parte de él en partes o porciones superior e inferior.

Según la posición que ocupe un componente anatómico con respecto a estos planos se consideran los siguientes términos direccionales: - Medial o lateral si se sitúa cerca o lejos, respectivamente, de la línea mediana del cuerpo o del plano mediano.

- Anterior o posterior si se sitúa por delante o por detrás, respectivamente, con relación al plano frontal o coronal.

- Superior o inferior si se sitúa por encima o por debajo, respectivamente, con relación al plano transversal.

También existen los siguientes términos adicionales: - Proximal o distal si se sitúa, respectivamente, cerca o lejos del tronco.

- Ipsolateral u homolateral si se encuentra del mismo lado del cuerpo con respecto a otra estructura.

- Contralateral o heterolateral si se encuentra en el lado contrario del cuerpo con respecto a otra estructura.

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- Superficial si está cerca de la superficie corporal o en ella.

- Profundo si está lejos de la superficie del cuerpo.

Cuando se trata de cavidades u órganos huecos se emplean los términos: - Interno para referirse a lo que está por dentro.

- Externo para referirse a lo que está por fuera.

Esqueleto apendicular El esqueleto apendicular se compone de 126 huesos que forman los miem-

bros inferiores y superiores así como las cinturas óseas (huesos de los hombros, de la cintura escapular y de las caderas o cintura pelviana). Está formado por las clavículas, los omóplatos (o escápulas), los húmeros, radios, cúbitos (ulnas), todos los huesos del carpo (manos y muñecas), los huesos ilíacos, el fémur, la tibia, el peroné (fíbula) y todos los huesos del tobillo y del pie. Todos estos huesos son bilaterales (los encontramos tanto en la parte derecha como en la izquierda del cuerpo).

Esqueleto axial El esqueleto axial consiste en 80 huesos a lo largo del eje central del cuerpo humano. Está compuesto por seis partes; el cráneo, los huesos auditivos, el hueso hioides, la reja costal, esternón y columna vertebral.

El esqueleto axial y el esqueleto apendicular forman el esqueleto completo.

La palabra “Axial” viene de la palabra “axis” y se refiere al hecho de que los huesos están localizados cerca o en el eje central del cuerpo.

Funciones de los Huesos El tejido óseo forma la mayor parte del esqueleto (*),

el armazón que soporta nuestro cuerpo y protege nuestro órganos y permite nuestros movimientos. De gran robustez y ligereza, el sistema óseo es un tejido dinámico, continuamente en fase de remodelización. La osteología es la ciencia que estudia la estructura, funciones y patologías óseas.

Las funciones básicas de los huesos y esqueleto son: Soporte Protección Movimiento Homeostasis mineral Producción de células sanguíneas (médula ósea roja) Almacén de grasas de reserva (la médula amarilla).

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Articulaciones del cuerpo humano Una articulación es la unión entre dos o más huesos, un hueso y cartílago o un hueso y los dientes.

Las funciones más impor-

tantes de las articulaciones son de constituir puntos de unión entre los componentes del esqueleto (huesos, cartílagos y dientes) y facilitar movimientos mecánicos (en el caso de las articulaciones móviles), proporcionándole elasticidad y plasticidad al cuerpo, permitir el crecimiento del encéfalo, además de ser lugares de crecimiento (en el caso de los discos epifisiarios).

Para su estudio las articulaciones pueden clasificarse en dos enormes clases: Por su estructura (morfológicamente): Morfológicamente, los diferentes tipos de articulaciones se clasifican según el tejido que las une en varias categorías: fibrosas, cartilaginosas, sinoviales o diartrodias.

Por su función (fisiológicamente): Fisiológicamente, el cuerpo humano tiene diversos tipos de articulaciones, como la sinartrosis (no móvil), anfiartrosis (con movimiento muy limitado -por ejemplo la columna vertebral-) y diartrosis (mayor amplitud o complejidad de movimiento).

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Movimientos Articulares Las articulaciones están formadas por elementos duros que son las superficies articulares de los huesos próximos entre sí, y por elementos blandos llamados ligamentos articulares, cartílagos articulares, meniscos, cápsula articular y membrana sinovial. Todos estos elementos blandos sirven de unión, de amortiguación y facilitan los movimientos articular

lugares donde se encuentran las diferentes articulaciones del cuerpo humano Los movimientos articulares que realiza el cuerpo humano reciben nombres muy precisos. Los movimientos articulares son diversos, ellos son: flexión, extensión, abducción o alejamiento, aducción o acercamiento, rotación interna y externa.

Movimientos articulares para el cuello Flexión de cuello: 1. Inclinación a la derecha 2. Rotación a la derecha 3. Extensión 4. Inclinación a la izquierda 5. Rotación a la izquierda.

Movimientos articulares para los hombros 1. Flexión 2. Abducción o alejamiento 3. Rotación interna 4. Extensión 5. Aducción o acercamiento 6. Rotación externa.

Movimientos articulares para los codos 1. Flexión 2. Extensión 3. Rotación interna 4. Rotación externa.

Movimientos articulares para las muñecas 1. Dorsiflexión o flexión dorsal 2. Palmiflexión o flexión palmar 3. Abducción o alejamiento 4. Aducción o acercamiento

Movimientos articulares para el tronco 1. Flexión 2. Extensión 3. Hiperextensión 4. Inclinación a la derecha 5. Inclinación a la izquierda 6. Rotación a la derecha 7. Rotación a la izquierda Movimientos articulares para la cadera 1. Flexión 2. Extensión 3. Abducción o alejamiento 4. Aducción o acercamiento 5. Rotación interna 6. Rotación externa.

Movimientos articulares para las rodillas 1. Flexión 2. Extensión.

Movimientos articulares para los tobillos 1. Dorsiflexión 2. Plantiflexión 3. Inversión 4. Eversión.

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Sistemar muscular

El sistema muscular permite que el esqueleto se mueva, se mantenga firme y también da forma al cuerpo.

En los vertebrados los músculos son controlados por el sistema nervioso, aunque algunos músculos (tales como el cardíaco) pueden funcionar de forma autónoma. Aproximadamente el 40 % del cuerpo humano está formado por músculos, es decir, que por cada kilogramo de peso total, 400 g corresponden a tejido muscular.

De acuerdo a su ubicación, los músculos pueden ser superficiales (glúteos) o más profundos. Por lo general se insertan por medio de aponeurosis o tendones. Los músculos cutáneos se insertan directamente en la dermis.

Los músculos adoptan diversas formas. Los hay largos, anchos y planos, cortos, esfinterianos y orbiculares o redondos.

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Clasificación de musculos Según su forma se clasifican en: Músculo largo: predomina la longitud por encima de las dos otras dimensiones. Se encuentran principalmente en las extremidades.

Unipenniformes: son aquellos músculos cuyas fibras musculares salen del lado de un tendón, estas fibras intentan seguir el sentido longitudinal del tendón de origen, haciéndolo diagonalmente, y entre las propias fibras paralelamente. Puede decirse que se asemejan a la forma de media pluma.

Monogástrico: Un solo vientre. (Ej: braquial anterior)

Digástrico: Dos vientres.(Ej: digástrico del cuello)

Musculo plano: predominan dos dimensiones, a excepción del grosor.

Se encuentran principalmente en el tronco, cuello y abdomen.

Musculos cortos: son cúbicos, ninguna dimensión predomina. Se encuentran alrededor de la columna vertebral.

Bipenniformes: son aquellos músculos cuyas fibras musculares salen de un tendón central, estas fibras intentan seguir el sentido longitudinal del tendón central, haciéndolo diagonalmente, y entre las propias fibras paralelamente. Puede decirse que se asemejan a la forma de una pluma.

Poligástrico: Más de dos vientres.

(Ej: cuadriceps)

Multipenniformes: son aquellos músculos cuyas fibras salen de varios tendones, los haces de fibras siguen un organización compleja dependiendo de las funciones que realizan, por ejemplo el deltoides.

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Resumen Muchos años antes de que existiera dentro de la

formación profesional la carrera de Cultura Física, ya existía la asignatura de Anatomía, siendo esta la ciencia que estudia la forma y estructura del organismo humano.

Para la carrera de Educación Deportiva aunque es importante la descripción, esta concepción de Anatomía descriptiva pura deja de tener fundamento, debiéndose considerar una Morfología Funcional, donde el organismo del hombre no constituya algo invariable, por el contrario, en constante trasformación e intercambio con el medio ambiente.

La Morfología Funcional Deportiva se considera como una rama de la Anatomía y la misma como su nombre lo expresa, está relacionada con la actividad física y deportiva; por tal razón, debe ser la actividad física y deportiva una actividad que debe abordar su dimensión en el aspecto social, en la cual el hombre se relaciona y a su vez cumple una función en la sociedad, por desarrollarse en el medio natural y a su vez esta actividad origina cambios internos y externos en el organismo humano es por lo que se plantea su dimensión ambiental y por ser la actividad física y deportiva desarrollada por el hombre y para el hombre en la cual se satisfacen necesidades espirituales, es que considera su dimensión humanista.

Esta asignatura, desempeña un papel fundamental en el plan de estudio de la Carrera de Cultura Física, abarcando el estudio anatómico de los sistemas de órganos y los aspectos relacionados con los cambios adaptativos originados por la carga física en todos los sistemas de órganos y en este caso principalmente en el sistema locomotor, al estudiar los componentes de los conjuntos esqueléticos, articulares y musculares para la realización de los movimientos, así como la terminología anatómica y los análisis morfofuncionales de los movimientos técnicos de diferentes deportes permitiendo y además establecer ejercicios para elevar la capacidad de trabajo en los diferentes bloques fun-

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Eduardo Tlapa Tlapa Mtz. Mtz. J.J. Eduardo

cionales, por estas razones, es la primera asignatura que debe impartirse, tiene como elementos anteriores los conocimientos de Anatomía Humana y la Biología General del nivel medio y medio superior, articula con la Biomecánica ya que las mismas constituyen una disciplina en el currículo propio de la carrera de Educación Deportiva, como una asignatura de las ramas biológicas y Fundamentos Biológicos del Ejercicio Físico, tiene relación fundamental con las asignaturas del ejercicio de la profesión como el Control Médico, la Cultura Física Terapéutica, la Teoría y Metodología del Deporte y la Educación Física.

A través de la asignatura se trabajan una serie de aspectos esenciales a tener en cuenta para la protección del hombre y en beneficio de su salud.

En el estudio de los sistemas de órganos se estudiaran: el sistema nervioso, el endocrino, cardiovascular, respiratorio y renal entre otros permitiendo la compresión adaptativa del hombre ante la realización de la actividad física, otros aspecto de gran importancia es el estudio del aparato locomotor ya que le permite al estudiante comprender la estructura osteomuscular y articular del ser humano y su participación en los movimientos. El estudio del mismo nos permite abordar el desarrollo y crecimiento de los huesos y músculos así como los cambios adaptativos que se originan en los mismos a partir de la actividad física, el análisis morfofuncional para la estructuración armónica del movimiento.

Como se puede apreciar en la breve exposición de los temas que aborda la asignatura, se comprende como se puede realizar ese trabajo a través de la influencia educativa del profesor y la que emana de su ejemplo, pudiendo así lograr las transformaciones educativas que se propone en sus estudiantes.

Las habilidades que se adquieren en la asignatura son indispensables para el futuro profesional, lo capacitan para evaluar los ejercicios y actividades desde el punto de vista de su efecto sobre la estructura humana y para un desempeño más efectivo tanto en las habilidades motoras fundamentales como en las especializadas.

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