Issuu

No. 29 - september 2019

ELEVMAGASINET DIN DIGITALE LÃ˜SNING

EN NY BEGYNDELSE S. 6

WONDERFUL DAYS S. 16

NNE FOR FULD MUSIK S. 22

TRO PÅ LIVET

FORSTANDEREN | Brian Hoff Larsen

Af Brian Hoff Larsen

At kende sig selv vers 4

At finde sig selv er at røbe sit skjul og finde sig i at bli’e fundet, at råbe ”hér er jeg” og træde i sol – for før var du blindet og bundet! Frit komme frem som en ven mellem dem, der troede, du var forsvundet. Jesper Kallesøe

Jeg læste en artikel af psykologen Frej Prahl i ferien. Han har haft mange klienter igennem sin praksis, og det, han oftest har stået tilbage med, er forundringen over, hvor meget eller hvor lidt, der skal til, i forhold til, om et liv lykkes eller ej. I artiklen fortalte han om en pige, der hver morgen blev mødt af en venlig og smilende buschauffør, som hun en dag bad om at køre en ekstra tur i rundkørslen, og det gjorde han. Og som pigen udtrykte det: “Det lyder fjollet, men det gav mig en tro på livet”. Historien illustrerer meget godt, at det er i mødet med hinanden, vi vokser. Det er, når vi møder tillid, tryghed og tolerance. Når vi mærker, at vi er elsket af andre. Vi er stærke i kraft af hinanden. Når vi står op, skal vi tænke: “Hvordan kan jeg støtte andre, så deres kærlighed får de bedst mulige betingelser for at blomstre?” Det minder kristendommen os om. Her møder vi alt det, der binder os sammen, og det, der ikke kan forklares. Alt det, der får ånd og vinger, når vi synger sammen og hører fortællingerne. Det er lyden af de skuldre vi står på! Vores fælles værdigrundlag og historie. Når vi hører fortællingerne, kan vi undre os over, hvorfor og hvad meningen egentlig er med det hele. Et efterskoleophold er levet livsoplysning. Her vil vi nyde forskellene inden for fællesskabets rammer og lære os selv og hinanden at kende.

#intro

UDFORDRINGER MAN VOKSER AF FORMANDENS KLUMME

Af Rigmor Sams

#duerunik Et nyt skoleår og et nyt elevhold er godt i gang på Nr. Nissum Efterskole. Det er ikke bare et tilfældigt elevhold, nej, det er elevholdet 2019/2020. 160 unge mennesker er flyttet ind i de gamle bygninger, med hver deres historie og baggrund. En masse talent og personlighed er samlet på et sted, og der er brug for det hele. Et nyt skoleår har taget sin begyndelse med nye lærere, nye kammerater og nye rammer, et år væk fra de vante rammer derhjemme, med alle de udfordringer det indebærer. Et efterskoleår på Nørre Nissum Efterskole vil byde på både udfordringer og modgang, men gode lærere, pedeller, køkkenpersonale, rengøring og ledelsen står på spring for at hjælpe og guide der, hvor det er svært. Men de udfordringer, man klarer, dem vokser man af, og det gælder også efterskoleelever. Alle møder med en forventning om nye venska4

ber og sociale relationer og selvfølgelig masser af ny viden, og det hele er muligt. Det opstår, hvis alle bidrager og føler ansvar for fællesskabet og tager del i alt det, der skaber et godt efterskoleår. Der er brug for alle. Man behøver ikke være som nogen af de andre, man skal bare være sig selv, for det er noget særligt. Det vigtigste er ikke at sammenligne sig selv med de andre, men at se sig selv som vigtig for de andre. Hver især har vi et ansvar for, at de mennesker, der er omkring os, har det godt og får en god oplevelse ved at gå på efterskole. Hver især er en vigtig brik i det store puslespil, der sammen med personalet på skolen giver et godt efterskoleophold. Hvis alle byder ind med de talenter, de har i hjerne og hjerte, så bliver efterskoleåret 2019/2020 et år, der altid vil blive husket.

Man behøver ikke være som nogen af de andre, man skal bare være sig selv, for det er noget særligt.

BLOG | Tanker fra en førsteårselev

EN NY BEGYNDELSE PÅ EFTERSKOLEÅRET

Af Ingrid Kjær Nørgaard, 9.B

med at komme godt i gang. Det allerbedste her er helt klart det store fællesskab, man allerede nu kan mærke, der bliver bygget op. Alting er bare bedre, når man er fælles om det. Stilletimen tænkte man i starten var kedelig og træls, men efter vi er kommet i gang, er det rigtig rart at have en time, hvor man bare ligger på sit værelse. Det kan nemlig ellers være ret svært at få tid til bare at slappe af, når man jo ikke vil gå glip af noget. Jeg har lagt ret mange tanker og forventninger i det her med at starte på efterskole. Alt fra Da jeg mødte ind på skolen den første dag, var hvordan fodboldtræningerne ville være, til hvor alt stort og nyt. Jeg var ret nervøs over, hvordan fed og hyggelig skiferien i januar bliver. Men det det hele ville gå, og hvad der skulle ske. Heldigvis kunne jeg se, at de fleste andre var mindst lige så spændte og nervøse som mig. Den første tid her på Nørre Nissum har været ret hyggelig og spændende. Der har været ret mange ting, man skulle lære, men heldigvis er der nogle rigtig gode 2.-årselever til at hjælpe alle os nye

Forskellige elever blogger skiftevis gennem hele året om, hvad der fylder i deres efterskoleliv.

BLOG | Tanker fra en andenårselev

EN NY BEGYNDELSE PÅ EFTERSKOLEÅRET

Filip Moosgaard Helligsø, 10.B

er på hele tiden, med nye informationer, aktiviteter og nye mennesker. Når dagen er ved at være omme og man skal i seng, ligger man og snakker med sin rumbo, og har følelsen af, at det nok skal Jeg kom op på efterskolen og var i godt humør. blive godt endnu en gang. Man ligger der i sengen Jeg var mere tryg, eftersom jeg kendte stedet og og er lidt spændt på hvad der skal ske næste dag. vidste, hvordan det ville fungere. Det var en fed følelse at være tilbage efter så lang tid væk fra fællesskabet. Jeg havde forventninger om, at det ville blive et nyt og anderledes år – men endnu et godt år. Året har haft en god start, fællesskabet bliver større dag for dag, og det er fedt. Det er fedt med så mange nye ansigter, som man lærer at kende. Det kan være svært, men det hjælper at have stået i en sådan situation før. Man føler lidt, man skal tage ansvar som 2.-årselev, fordi man har en opgave, som er at få de nye på plads. Men alt det arbejde med de nye er det hele værd i sidste ende. Man er selvfølgelig træt efter en dag, hvor man

#fællesskab

FRILUFTSWEEKEND

SAMMENHOLD OG SAMAREJDE

1 DØGN - 3 DYR Af Lene Buchhave

I weekenden 30.-31. august tog 80 elever imod udfordringen ”3 dyr på et 1 døgn”. Eleverne blev inddelt i10 hold og sendt afsted ud i det blå. I bedste Morten D.D. og Sebastian Klein stil, begav eleverne sig ud i den vestjyske natur. Det første dyr, og dermed den første udfordring, var at finde en krabbe, hvilket lykkedes for næsten alle hold. Anden udfordring var en større for nogle hold… Eleverne skulle nemlig finde den store tipi i Klosterheden. Efterhånden som holdene ankom, blev det tydeligt, at alle veje fører til Tipien – især hold 8 og hold 9 skal have et særligt skulderklap, da de valgte at udforske den vestjyske natur ekstra meget på deres vej. Da alle var ankommet til Tipien, blev der skruet op for hyggen. Der spredte sig en summen rundt på hele pladsen, der blev udvekslet oplevelser og grinet. Bålet blev tændt, der skulle laves gourmetmad på bål og trangia. Duften af røg og lækker 8

mad spredte sig over hele pladsen. Mens maden simrede på bålet, blev holdene sendt afsted efter det andet dyr. Denne gang skulle de snige sig så tæt på et krondyr eller et rådyr som muligt, og det lykkedes for flere hold. Tilbage på pladsen igen… Det var nu spisetid, maden var lækker og alle blev godt mætte. Hele flokken samledes så omkring bålet, og bålhygge-barometeret steg til maksimum med fællessang og small talk. Der var selvfølgelig mulighed for at bage sig den obligatoriske pandekage, at udfordre sig selv ved at bage en vaffel på bål eller bare sidde stille og nyde den stjerneklare aften. Efterhånden som søvntrangen meldte sig, krøb eleverne i soveposerne. Lørdag formiddag skulle holdene afsted igen, det tredje dyr skulle findes. Udfordringen lød på at finde et firben, en frø eller en stålorm, hvorefter holdene skulle finde tilbage til NNE. Her ventede den lækreste brunch og et varmt bad. Et fantastisk døgn i det fri – TAK fordi I tog imod udfordringen.

NYE ANSIGTER

NYE MEDARBEJDERE

Navn: Lene Buchhave

Navn: Martin Hove

Fag: Matematik 9.2 og 10.3, krea og inklusion

Fag: Dansk, musik, volley, inklusion

Hvad kommer du fra og hvad førte dig til NNE? De sidste tre år har jeg været STU-lærer på Uddannelsescenter Mariebjerg. En ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Efter tre lærerige og fantastiske år som speciallærer, var jeg klar til at vende tilbage til mit skønne efterskolelærerliv på NNE.

Hvad kommer du fra og hvad førte dig til NNE? Jeg kommer lige fra seminariet i Aarhus, hvor jeg blev færdig her i sommers efter at have boet og læst der i 4 år. Det, som fik mig til NNE, var muligheden for at få et arbejde på en efterskole. I og med jeg var her i praktik sidste år, havde jeg på forhånd et godt kendskab til skolen og dens værdier, så da Brian spurgte mig, om jeg havde mod på det, sagde jeg ja med det samme.

Hvilken sang vælger du til morgensang/andagt og hvorfor? Ordskaber - det er en total spot-on tekst med den skønneste melodi. Den handler om, at man skal huske at leve sit liv her og nu. Især en bestemt linje synger jeg ekstra højt - ”Du er helt perfekt: Du har masser af fejl!” Lev dit liv her og nu, og tro på at du er god nok som du er! Så kan man da ikke skyde dagen bedre i gang, vel? Hvor bor du og hvad bruger du hjemturen efter arbejde til? Jeg bor i Nørre Nissum ca. 2 km fra NNE. Når jeg går til og fra arbejde hører jeg lydbog eller nyder fuglenes fløjten

Hvilken sang vælger du til morgensang/andagt og hvorfor? Nu er jeg stadig relativ ny i Efterskolesangbogen, men begynder så småt at forelske mig i nogle af numrene derfra. Jeg har dog sangen ‘Godmorgen, lille land’ med i rygsækken fra da jeg selv gik på efterskole, og er stadig helt vild med den, så det vil nok være mit valg til morgensang. Hvor bor du og hvad bruger du hjemturen efter arbejde til? Jeg bor inde midt i Holstebro med min kæreste, Mia. Så jeg har hver dag lidt over en halv time hver vej til Nissum. Det fede ved det er, at jeg har mulighed for at reflektere over dagen og alle dens indtryk - gerne med høj musik!

NYE ANSIGTER

NYE MEDARBEJDERE

Navn: Frederik Jalk Fag: Drenge -og pigehåndbold, LNH u-17 drenge og inklusion Hvad kommer du fra og hvad førte dig til NNE? Jeg gik selv på NNE. Jeg havde uden tvivl det bedste år i mit liv - socialt, fagligt og menneskeligt. Jeg er oprindeligt fra Nr. Nissum, og efter nogle år som håndboldspiller -og træner i Skjern Håndbold, hvor jeg gik på gymnasiet (STX) i Tarm, havde jeg lyst til at vende hjem til rødderne. At dette kunne kombineres med at blive ansat på NNE, var en mulighed og en chance jeg kun kunne takke ja til. I Skjern arbejdede jeg ved siden af min trænergerning på Amagerskolen som vikar. Jeg havde primært med overbygningen i den almene del af skolen at gøre, samt støtte på børn med særlige behov fagligt og socialt. Hvilken sang vælger du til morgensang/andagt og hvorfor? Min yndlingssang er helt klart Arne Andreasens “Må din dag få glæde”, da dens tekst for mig er lighedstegnet med stemningen og fællesskabet på NNE. Derudover er melodien også rigtig smuk.

Navn: Theresa Kvist Fag: Dansk, rytme, global teenager, samfundsfag, fit’n fun Hvad kommer du fra og hvad førte dig til NNE? Jeg blev færdiguddannet lærer i juni 2019 - i København. Og hvad der får en københavner helt til Vestjylland? Selvfølgelig en fed efterskole som NNE! Og nårh ja, kærlighed… Hvilken sang vælger du til morgensang/andagt og hvorfor? Der er så mange gode, men “Må din dag få glæde” er klart i toppen, fordi den udstråler en helt fantastisk livsglæde.

Hvor bor du, og hvad bruger du hjemturen efter arbejde til? Jeg bor ca. 45 sekunders gåtur fra drengegangen… så det er ofte, jeg støder ind i drenge i flok, som er på vej ind eller ud af skolen. Så på mange måder er det et unikt antropologisk feltstudie af Hvor bor du og hvad bruger du hjemturen efter “drengeflokke”, hver gang jeg skal hjem fra ararbejde til? bejde. en og alle dens indtryk - gerne med høj Jeg er bosat i Lemvig og den korte køretur hjem musik! fra job bruges på at høre musik, samtidig med at man kan vende dagen der er gået i sit hoved. 11

TEATERKONCERT

TEATERKONCERT19/20 EN MIDT PÅ UGEN REPORTAGE

Af Stine Toft Sandbæk Bundesen, 10.d, og Susanne Hagelskjær Jeppesen, 10.c

Ved magasinets udgivelse er teaterkoncertugen veloverstået. Ca. 1800 har været forbi og se forestillingen ”Hej Siri”, og lærerstaben er endnu en gang forundret over, hvordan et elevhold på så kort tid kan løfte den store opgave, det er at stable en flot og gennemført teaterkoncert på benene. Der er blevet løftet i flok, og vi kan kun gratulere elevholdet 19-20 med indsatsen og resultatet.

Mandag d. 9/9 startede teaterkoncertugen her på Nørre Nissum Efterskole. Vi lagde hårdt ud med, at vores praktisk-hold skulle sætte tribunen og scenen op, vores musikhold lærte de første tre-fire sange, multimedie lavede de første baggrundseffekter, mens vi i PR tog billeder, lavede plakaten og styrede de sociale medier. Krea-holdet startede ud med at lave kostumer og rekvisitter til vores skuespiller og dansere. Apropos skuespillerne og danserne, så kom de godt i gang med at skrive manuskripter og lave koreografier. Grunden til, at der arrangeres teaterkoncert her på skolen, er for at ryste eleverne

sammen, så de kan lære hinanden mere at kende på kryds og tværs. Derudover lærer man også at samarbejde på nye måder, da alle grupper er afhængige af hinanden. Hvis vi ikke havde praktisk-gruppen, så var der ingen scene at stå på, og hvis der ikke var nogle musikere, så ville det ikke være en teaterkoncert, det ville bare være et skuespil, og omvendt uden skuespillerne til at skrive manuskriptet og til at spille diverse roller, ville det bare være en koncert. Alt i alt virker det meget godt, man bliver blandet på tværs af årgangene efter ens interesser, hvilket har en meget god effekt. Onsdag, dagen inden den første forestilling startede vi ud med at øve vores fælleskor, hvorefter alle øvede fællesscenerne, derefter var det danserne og skuespillerne, som øvede på scenen med hjælp fra krea-pigerne. Stemningen i salen under øvningen var god men også meget koncentreret. Humøret i musik var højt og musikken lyder af mere end på førstedagen.

#hejsiri

13 3

MØD NNE’S PEDELLER

HVAD LAVER FRANK OG BENT

EGENTLIG?

Af Frank Jakobsen og Bent Christensen

Vi ved at Frank og Bent gerne leger på glidebane og spiller fodboldkamp mod eleverne, men hvad får det ellers tiden til at gå med?

ere. Tit er det et puslespil at få enderne til at nå sammen, da nogle opgaver kan kun udføres, når der ikke er elever. Mange ser det færdige resultat, men ikke alt det der ligger bagved, så jobbet som pedel er også en livsstil. Det bedste ved at være pedel er gode kollegaer og de skønne elever, vi er sammen med. I starten af et nyt skoleår skal vi lige ses an, men som tiden Det er netop derfor, vi er pedeller på NNE! Vi el- går, bliver vi betragtet som en del af ”den store sker nærværet og samværet med eleverne, om så familie”. Vi er bl.a. med til Teaterkoncert, Vinterdet gælder glidebane eller en fodboldkamp. Det lejrskole og Surf-weekend. Helt naturligt får vi et er en fantastisk arbejdsplads med en god atmos- tæt forhold til eleverne og bliver en del af deres hverdag. Det er et privilegie at være del af deres fære. Der bliver også tid til nogle mere praktiske ting rejse til voksenlivet, vi tilbringer mange timer i løbet af dagen. Hver dag tager vi flere prøver i sammen, derfor gør det også ondt når skoleåret svømmehallen, så vi er sikre på, at vandkvaliteten nærmer sig sin afslutning, og vi skal tage afsked er i orden. Kunstgræsbanen skal rives og plejes, med hinanden. Forhåbentlig bliver det på gensyn, så den altid står ”skarpt” til træning og kamp. Hal- men vi er alle blevet meget rigere på minder, vi gulvet skal vaskes og harpiks fjernes fra gulvet, så kan kigge tilbage på. Det er derfor vi er efterrytmepigerne ikke hænger fast, fordi der lige har skolepedeller! været en håndboldkamp. Vi har friheden til selv at bestemme, hvad vi gør, men vi kan bare ikke planlægge det, for der er ikke to dage der er ens. På en god dag kan vi planlægge ca. 25%, resten af arbejdsdagen er uforudsigelig, men det er også det, der gør det spændende at være pedel. Vi sætter en ære i, at skolen fremstår pæn og velholdt, men selvom vi er på forkant med mange ting, så kan der være en kloak eller et ventilationssystem, der driller, og så bliver dagen hurtigt anderledes, end vi havde forestillet os. En god dag for os er, når en elev kommer og spørger ”hvad laver I egentlig?”, for så virker alt som det skal. Vi er tilgængelige på telefonen 24 timer i døgnet året rundt. I skolens ferieperioder skal der koordineres renovering og ombygning med håndværk15

WONDERFUL DAYS

WONDERFUL DAYS MED NNE PÅ SOMMERFERIE

Af Stine Nørgaard Davidsen, 10.C og Anne Kviesgaard, 10.B

I sommers var vi på Wonderful Days sammen med efterskolen. Vi havde vores egen lille Nissum-camp, hvilket var superhyggeligt. Man fik et supergodt fællesskab, også med nogle, man ikke lige havde snakket med i løbet af året på Nissum. Der skete noget hver dag, bl.a. Marvelous Mosell koncert, kæpheste-agility og kæmpe escape-room. Det var vildt fedt, at der var så mange mennesker med fra hele landet. Vi mødte nogle af dem ved blandt andet at deltage i festivalens fællesaktiviteter, hvor man ligesom mødtes på kryds og tværs. Når folk viser, at de er interesseret i at snakke, og man selv er åben, så kommer der automatisk en god stemning, der er rar at være i. En stor oplevelse var, da vi var til foredrag i DKG’s telt, hos en tidligere narkoman og en tidligere hjemløs. Normalt er vi ikke så meget til foredrag, men det var virkelig spændende, og man kom vir16

kelig til at tænke over tingene. Der var også nogle grineren og hyggelige stunder. En aften/nat tog vi blandt andet rutsjebanen fra Treehouse (et til festivallen opbygget hus med forskellige rum i trætoppene), hvor vi bagefter tog i vildmarksbad i festivallens wildlife-område. Det var en helt uforglemmelig oplevelse, som vi ikke tror, at vi kommer til at prøve igen.

#wonderfuldays19 17

#wonderfuldays

#actreact

GANGHOCKEY GANGHOCKEY

DEN BEDSTE MÅDE AT MØDE NYE MENNESKER PÅ

Af Sofie R. Pilgaard, 10.A og Magnus Plougmann, 9.B

Det bedste ved introugen på Nørre Nissum Efterskole var gang-hockey. Det var en onsdag aften, hvor vi spillede hockey med vores egen gang og dystede mod andre gange. Det var en vildt fed oplevelse, fordi man fik et bedre fællesskab med sin gang, og stemningen var god. Det var fedt, at man gik så meget op i det, og at man heppede lidt ekstra højt for at vinde diplomet. Før gang-hockey var vi på en walk’n’talk, hvor man fik snakket med en masse nye mennesker. Det var rart at møde ens kommende kammerater, og det krævede ikke ret meget, fordi man kun snakkede med hver person i et minut. Vi var også på et løb rundt i Nissum med vores kontaktgrupper. Det var meget hyggeligt, fordi man kom tættere på kontaktgruppen, men også grænseoverskridende - det at bryde isen. Vi lærte også byen at kende, men det begyndte desværre at regne, så turen blev forkortet en del, og vi tog hjem og spiste madpakker. Men det var nu også hyggeligt at være på skolen med kontaktgruppen.

EN FORMIDDAG I MUSIKKENS TEGN

NNE FOR FULD MUSIK

Af Inge Bendixen

Som en del af introforløbet samt som optakt til teaterkoncertugen, havde vi fredag 30/8 en formiddag i musikkens tegn. Vi lagde ud med at øve fælleskor i en times tid. På ganske kort tid fandt eleverne ud af at navigere rundt i nodesystemer og synge trestemmigt, som om de aldrig havde bestilt andet – der er stor enighed om, at det her elevhold synger som en drøm! Derefter gik vi over i den mere rytmiske afdeling, da vi fik besøg af Anders Bo Pedersen fra Aarhus, der bød op til stomp. Der blev trampet, råbt, spillet på plastikspande og murerspande. Det var ikke for sarte ører, men sjovt! Når vi sammen med elevholdet har sådan en anderledes formiddag, hvor vi bliver udfordret på andre måder, end vi er vant til, oplever vi, at vi bliver rystet sammen og ser nye sider af os selv og hinanden. Og så fik vi en lille forsmag på, hvad der ventede i teaterkoncertugen, hvor vi også prøver nye ting og udfordres hver især og som elevhold.

#fællessang

#stomp

23 3

#lemvigbylĂ¸b

NNE TIL LEMVIG BYLØB

LEMVIG BYLØB

Af Inge Bendixen

28. august deltog vi traditionen tro i Lemvig byløb. Alle elever var ude på en 5,3 km lang rute, og de blå NNE-trøjer prydede flot byens gader. En skøn aften med flotte resultater for både nuværende og tidligere elever.

UDDANNELSESDEBAT

HVAD ER DIGITAL

DISTRAKTION? Af Inge Bendixen

Hvert år i september er skolebyen Nørre Nissum vært for Uddannelsesdebatten – Et folkemøde om uddannelse. I år var overskriften for debatten ”Dannelse i en tech-tid” – et meget relevant og nærværende emne for både lærere og elever på NNE. Vi havde i år en lidt større del i arrangementet end normalt, da vi fredag eftermiddag åbnede dørene for workshoppen ”Hvad er digital distraktion egentlig?” ved Jesper Aagaard, Ph.d. og adjunkt ved Aarhus Universitet. Han delte sin forskning inden for området med både NNE-elever og andre unge fra ungdomsuddannelser i området, der var mødt op, og både lærere og elever kunne nikke genkendende til de problemstillinger, han fremhævede. Det, mine danskelever i 10.C efterfølgende især havde bidt mærke i og kunne genkende, var, at han fortalte, at når der er gode resultater for danske skoleelever, bliver det i medierne fremhævet, at det er pga. teknologien, men når der er dårlige resultater, er det ikke teknologiens, men elevernes skyld. Altså er man tilbøjelig til at give eleverne skylden, men aldrig æren. Det var en pointe, hvis åbenlyse uretfærdighed vandt genklang hos eleverne, og som for os lærere er god at huske på, 26

når vi ser på problematikken. Så selvom han ikke havde den endelige løsning på, hvad elever og lærere i en undervisningssituation stiller op med den digitale distraktion, der er en del af nok de fleste menneskers liv, fik han belyst nye vinkler på problemstillingen samt givet bud på, hvad der er på spil, når fingrene helt af sig selv går ind på Facebook i stedet for at åbne det dokument, man skal arbejde med.

MINDEORD

Af Poul Trelborg, Tidl. Viceforstander

Tidligere forstander på Nørre Nissum Efterskole, Niels Braad, sov stille ind onsdag aften d. 17. juli 2019, 83 år gammel.

ved begravelsen, hvor præsten citerede Gerda for følgende bemærkning: ”Hvis man kunne leve af at tage hensyn, så havde Niels ikke behøvet at arbejde”. Efter pensioneringen bosatte parret sig i Lemvig, hvor Niels deltog i frivilligt arbejde i flere sammenhænge. Bl.a. var Niels en periode formand for menighedsrådet, frivillig på Museet for Religiøs Kunst, samt aktiv i Y´s Mens klubben. I 1985 blev stillingen som forstanderpar på den- I 2006 flyttede Gerda og Niels til Sunds, hvor de gang Nørre Nissum Høj- og Efterskole opslået. hurtigt faldt til. Niels Braads meget aktive liv og Et par dygtige folk fra Fjerritslev, Gerda og Niels, store netværk gav sig også udtryk i et stort fremsøgte stillingen og fik den. Det blev til 11 gode møde ved begravelsen i Sunds Kirke d. 24. juli, år på Nørre Nissum Efterskole frem til pension- hvor rigtig mange venner, gamle kolleger og tideringen i 1996. Undertegnede havde som lærer ligere elever udover familien var mødt frem. og senere som viceforstander et tæt samarbejde med Niels Braad. Niels var en dygtig undervis- Nørre Nissum Efterskole skylder både Gerda og er og udstrålede, både som lærer og forstander, Niels stor tak. en naturlig myndighed, der løste mange ting i Æret været Niels Braads minde. opløbet. Hans humoristiske sans kendetegnede ham også og gav sig ofte udslag i en morsom anekdote, der lige kunne afrunde snakken. Niels besad som leder overblik og struktur, og samtidig formåede han at skabe en god og tryg atmosfære på Nørre Nissum Efterskole. Dette kom også til udtryk i præstens tale i Sunds Kirke

REDAKTIONEN: Brian Hoff Larsen Karsten Poulsen Inge Bendixen Mette Bøge Kousgaard FOTO: Karsten Poulsen KFUM & K’s Fotokorps

SE VALGFAGSVIDEOER

LAYOUT: Camilla Helms dBA MEDIA

LÆS DE SENESTE NYHEDER

OG MEGET MERE PÅ

NISSUM.DK DIN DIGITALE OPDATERING