Elevmagasin No. 25

No. 25 - september 2018

ELEVMAGASINET DIN DIGITALE LØSNING

9. KLASSE MED FAGLIGT LØFT S. 12

MED ET BEN I TO LEJRE S. 6

BYLØB ER FEDT - OG HÅRDT S. 20

FORSTANDEREN | Brian Hoff Larsen

AT HØRE HJERTERNE SLÅ

Af Brian Hoff Larsen

I sommerferien fik jeg anbefalet en bog, jeg skulle læse, med titlen: ”At høre hjertet slå”, af Jan Philipp Sendker. En af de bøger, hvor læsebrillerne spænder sig selv fast og ikke kan komme af næsen, fordi de simpelthen bare må læse videre. Så alt imens jeg sad og rev og flåede i mine læsebriller, så blev romanen læst - helt af sig selv.

Kort fortalt foregår romanen i Burma og handler om venskabet og kærligheden mellem den blinde dreng Tin Win og krøblingen Mi Mi. Tin Win og Mi Mi bliver hinandens syn og fødder. Han bærer hende, mens hun hvisker ham i øret, hvor han skal sætte sine fødder, og han gør hende opmærksom på alle de detaljer, han kan høre. Æggene i fuglereden, der er ved at briste, hjerter der slår på forskellig vis, unge og gamle.

Begge er de, på trods af deres alvorlige handicap, til uvurderlig hjælp for hinanden, og de åbner på forunderlig vis verden for hinanden. Begge udfordrer de deres sanser, udforsker nye områder og vokser sammen og bliver hinandens bedste venner - og hvem ved, måske kærester.

At begynde et nyt skoleår er også at lære at høre hinandens hjerter slå, at være opmærksom. Man kan være hinandens fødder på mange måder, man kan være hinandens øjne på mange måder, og man skal indimellem give sig tid, stoppe op og høre hjertet slå, for at vide hvordan hjertets kompas drejer og hjælpe en kammerat videre.

“At begynde et nyt skoleår er også at lære at høre hinandens hjerter slå, at være opmærksom.”

2

#intro

3

VÆR LANGSOM

FORMANDENS KLUMME

OG NYD ØJEBLIKKET

Af Rigmor Sams

#huskatnyde Med sommerfugle i maven, forventninger og drømme er 160 unge mennesker startet på et år på Nr. Nissum Efterskole. For medarbejdere og elever er skoleåret godt i gang. Der er meget, der skal nås, undervisning, emneuger, samvær og fælleskab. Der er lagt planer både for undervisningen, fritiden og weekenderne, tiden skal udnyttes. Et efterskoleår er en travl tid for alle, og kigger vi på kalenderen for skoleåret 2018/19, så bliver man helt forpustet.

midt i travlheden glemmer vi at give os tid til smil, nærhed og samvær med dem, der har brug for os.

Vi skal give os tid til at standse op, for ikke alle skridt er fremskridt.

Vi skal også være langsomme og nyde øjeblikket, vi behøver ikke altid at være så effektive. Vi skal give os tid til at få øje på alt det vidunderlige i livet med Gud og de mennesker, vi møder.

Midt i alt det, der foregår på efterskolen, er det vigtig også at finde ro og stilhed til at mærke Guds kærlighed til os, som vi er.

Der er så meget vi skal nå, vi vil så nødigt gå glip af noget, og uden vi næsten bemærker det, går den ene dag efter den anden. Travlhed og stress Håber skoleåret 2018/19 bliver et år, hvor der er er noget, vi alle kan mærke fra tid til anden, og masser af tid til smil og nærhed.

4

“Vi skal give os tid til at få øje på alt det vidunderlige i livet med Gud og de mennesker, vi møder”

5

BLOG | Tanker fra en andenårselev

MED ET BEN I TO LEJRE

Af Malene Blicher Madsen, 10.b

2. års elev Jeg er 2. års elev på Nørre Nissum efterskole, hvilket jeg virkelig er glad for. Man kender til efterskolekulturens grundlæggende elementer som faste rammer og regler, skolens værdier og selvfølgelig lærerens undervisningsmetoder. Men vi 2. års kender ikke til det nye sociale fællesskab, som skal etableres igen. Da et nyt skoleår begynder med helt nye elever, som hver især har deres egen måde at indgå i sociale sammenhænge på. Som 2. års befinder man sig lidt i to lejre; vi kender stedet og omgivelserne, men ligesom alle de andre nye elever skal vi også opbygge nye relationer, og vi skal begynde helt forDen første uge var ekstremt udfordrende, hård fra i forhold til det sociale fællesskab. Vi som 2. og sjov, da man hele tiden skulle være imøde- års skal tage ekstremt meget ansvar for de nye, kommende og åben. At der så mange nye men- hvilket er forståeligt. Det kan til tider være hårdt nesker på ét sted, som man overhovedet ikke at være den, som skal vide ”alt” omkring skolen og har nogen form for relation til, det er ekstremt aktiviteterne. Jeg er glad for min beslutning om svært at vænne sig til i starten. Man skulle være at være 2. års elev her på NNE. meget glad og positiv, fordi man hele tiden var sammen med de nye, hvilket kunne være meget overvældende. Aktiviteterne var dog gode, da man helt naturligt begyndte at snakke med de nye igennem aktiviteterne. Det var rigtig godt, at der var så meget at se til den første uge, så man ikke skulle tænke så meget over, hvordan det hele kom til at gå. Ugen var virkelig inspirerende og spændende. Man blev virkelig hurtigt rystet sammen med de nye, og dannede forholdsvis hurtigt nye relationer.

Forskellige elever blogger skiftevis gennem hele året om, hvad der fylder i deres efterskoleliv.

6

HJEMME HOS

BLOG | Tanker fra en andenårselev

KONTAKTLÆREREN

Af Søren Stig Hansen, 10.c

En eklatant forskel på folkeskole og efterskole er ikke blot sammenholdet mellem eleverne, men i særdeleshed også forholdet mellem elev og lærer. På efterskole har man et helt andet bånd til lærerne, da de ikke kun er interesserede i ens faglige udvikling, men ligeså meget i ens trivsel socialt.

Noget, jeg synes har været en afgørende faktor for det gode forhold mellem mine kontaktlærere og mig, er uden tvivl de gange, kontaktgruppen har været på besøg i kontaktlærerens hjem.

Sidste skoleår lå besøget sidst på året, hvor alle elever i gruppen kendte hinanden godt. Man følte også, at man havde lært sin kontaktlærer godt at kende i løbet af året, men i det man træder ind i hjemmet, ser man en helt ny side af læreren. Man føler dermed, at båndet mellem kontaktlæreren og en selv bliver forstærket, eftersom man får indblik i lærerens privatliv og interesser.

I dette skoleår har man modsat valgt at lægge besøget først på året, hvilket har den fordel, at man som elev hurtigt får indblik i det private og dermed hurtigere føler, at man kender sin kontaktlærer og hurtigere føler sig tættere knyttet til sin lærer.

Jeg er sikker på, at besøgene har påvirket sammenholdet både blandt gruppens elever og deres forhold til læreren positivt.

7

EFTERSKOLERNES DAG 30. SEPTEMBER KL. 13-17

Er du i tvivl, om Nørre Nissum Efterskole er noget for dig, eller vil du bare gerne op og se skolen? Så kom forbi til Efterskolernes Dag den 30. september kl. 13-17. Her står vi klar til at give dig et indblik i livet på skolen.

Vores nuværende elever er klar til at give dig en rundvisning på skolen, hvor du kan stille alle dine spørgsmål. Her får du set alle vores spændende faciliteter, og vores dygtige undervisere står klar til at fortælle om, hvordan vi bruger dem.

Alle er velkomne!

8

INDHOLD HOLDNING OPHOLD HOLDÅND SAMMENHOLD GRUNDHOLDNING UNDERHOLDNING UDHOLDENHED KLASSEHOLD ET GODT HOLD PÅ TÆT HOLD HOLDSPIL BEGYNDERHOLD REJSEHOLD HOLDOPSTILLING HUSHOLDNING MUSIKHOLD FODBOLDHOLD HÅNDBOLDHOLD HJEMMEHOLD UDEHOLD SPRINGHOLD HOLDDESIGN MOTORHOLD #NOERRENISSUMEFTERSKOLE KROPSHOLDNING HOLDLEDER HOLDTIDER HOLD FAST PÅ HOLD HOLD PÅ HAT OG BRILLER

VELKOMMEN

PÅ TÆT

HOLD

NY PÅ HOLDET

NYE ANSIGTER

Navn: Sofie Stubkjær Hansen Alder: 22 år

Rolle på NNE: Underviser i fællesgymnastik/ idræt, rytme, fit’n’fun, krea og støtteundervisning.

Bopæl: Kirkebyen 24 i Nørre Nissum Baggrund: De seneste par år har jeg brugt på at arbejde på en specialskole, rejse en masse og senest gå på Silkeborg Højskole. Jeg har baggrund i DGI gymnastik, hvor jeg har trænet hold og selv været gymnast. I år går jeg selv på Holstebroegnens rep-hold, og jeg glæder mig til, sammen med eleverne, at skabe dette års opvisning for Nørre Nissum Efterskole!

#velkommen

10

UDDRAG AF TALE

DU HAR KLARE VÆRDIER Uddrag af Poul Trelborgs tale ved Brians 25 års jubilæum

Brians lederskab er bl.a. præget af meget humor - en meget vigtig og værdifuld egenskab, som dybest set drejer sig om god kommunikation - at man ler og har det godt, også i ens arbejdsmæssige relationer, er værdifuldt på rigtig mange måder.

Vi startede for 2-3 uger siden dette skoleår op med et kursus for det pædagogiske personale med titlen ”Styrkende, forpligtende relationer”. Relationernes betydning er en af dine store kæpheste og noget af det, der kendetegner dig.

Du har en stor forståelse for relationernes betydning for undervisningen og elevens faglige og personlige udvikling. Du, I, videreudvikler Nørre Nissum Efterskole med særligt blik på relationer, samarbejde og respekt for næsten. Du vil eleverne, og dine medarbejdere, noget. Du har klare værdier, som du går efter – både i de store linjer,

Du er glad for citater, og på dit kontor har du en skiftende udstilling af kloge ord. Ét af citaterne lyder:” Det du giver opmærksomhed, det får værdi”. Relationernes kæmpe betydning for, om et efterskoleår bliver godt, har du sat i fokus og givet opmærksomhed, og jeg fornemmer, at alle medarbejdere i dag i endnu højere grad ser vigtigheden og værdien i relationerne, som vi aldrig bliver færdig med at udvikle.

Afsluttende vil jeg sige tak for rigtig godt samarbejde – det er spændende sammen med dig og en flok gode medarbejdere at udvikle, danne og modne 160 unge mennesker.

Jeg sætter stor pris på dig som lokomotivet for skolens pædagogiske udvikling og som samarbejdspartner i ledelsen. Tillykke med Jubilæet!!!

11

FAGLIGT LØFT

9. KLASSE MED FAGLIGT LØFT Af Maria Brunsgaard Krogshede

NNE har altid haft et stort fokus på faglighed, hvilket blandt andet hjælpes på vej af niveauinddeling i undervisningen. Nu tilbyder skolen også individuelle samtaler med lærerne. Den høje faglighed var en af grundene til, at Mette Søgaard valgte NNE. “Det kan være rigtig svært i en klasse, hvis man er langt foran eller langt bagud i forhold til de andre.

Det fungerer rigtig godt med niveauinddeling, fordi man kommer på hold med nogen, der gerne vil tage det i samme tempo som en selv. Det er dejligt,” fortæller Mette.

Hun er en af de elever, der var med i en forsøgsordning med faglige samtaler i 9. klasse sidste skoleår. Her satte eleverne personlige mål for deres egen indsats, og det var ifølge Mette med til at styrke hende fagligt.

“Jeg havde forskellige personlige mål i løbet af året. For eksempel skulle jeg fokusere på at blive bedre til at tage noter og til at få andre med i gruppearbejdet. Det gjorde, at jeg – lidt ubevidst – tænkte over at forbedre mig,” forklarer hun.

De faglige samtaler er fra dette skoleår noget alle 9. klasseelever på efterskolen får glæde af.

12

Masser af muligheder Albert Højlund er enig i, at det faglige niveau er steget, efter at han er kommet på Nørre Nissum Efterskole.

“Jeg tror, mange kommer med en fordom om, at det faglige niveau ville dale, fordi man er på en skole, hvor man hygger sig så meget og bor sammen osv. Men vi har rigtig dygtige og engagerede lærere – både i de boglige fag og valgfagene,” fortæller Albert Højlund.

Han valgte især Nørre Nissum Efterskole for at få mulighed for at kunne spille saxofon i et band og samtidig spille en masse hyggebold.

“Det fede er, at selv om vi også har fodbold på rigtig højt niveau, så er der så mange hold, at der også er plads til os, der bare gerne vil have et frirum til sjov og bevægelse. Trænerne er jo ikke i tvivl om, hvem der er kommet for at spille på førsteholdet, og hvem der vil hygge,” siger han med et stort smil.

Han ser det især som en styrke, at de mange forskellige valgfag giver mulighed for at møde mange forskellige slags mennesker.

13

14

TEATERKONCERT

FRA NUL TIL TEATERKONCERT

PÅ FIRE DAGE

Af Maria Brunsgaard Krogshede, Rasmus Levring og Nikolaj Tanderup

#sammenhold Hvert efterår foregår der et lille mirakel på NNE, når 160 elever på blot fire dage samles om at bygge deres egen teaterkoncert op fra bunden. Fra mandag morgen, hvor intet andet end en ramme for stykkets handling ligger klar, til torsdag aften, hvor eleverne er klar til at opføre stykket for første gang.

I mellemtiden skriver eleverne selv stykkets replikker og øver dem, de er med til at opfinde dansetrinnene, de syer kostumerne, bygger scenen, skriver pressemeddelelser og laver plakater og meget andet.

En af de grupper, der i år har haft særligt travlt, er bandet. To ambitiøse musiklærere og et hårdtarbejdende band har til opgave at lære hele ni sange udenad inden premieren. Musikerne har været under hårdt pres for at nå deres deadline.

“De første dage har været intense og stressende, men det har også været sjov og lærerigt,” siger Albert Højlund.

Over 400 gæster udefra til premieren Igen i år lykkedes det at blive klar til tiden, og til premieren fik efterskolen besøg af over 400 gæster udefra, som kom for at opleve stykket ”Helt i tiden – helt i tiden”.

“Det gik over al forventning. Publikum var rigtig gode at spille for - de klappede og grinede på de rigtige tidspunkter,” fortæller Frida Rønn, som spiller en af hovedrollerne som den ældre dame Gerda.

Der var især mange bedsteforældre og mange tidligere elever i huset, men også de lokale borgere i Nørre Nissum var blevet inviteret med plakater og flyers, som en gruppe PR-elever havde husstandsomdelt. Den sidste dag i teaterugen opførte eleverne stykket to gange mere – for 500 skoleelever og til slut for deres forældre og søskende.

15

16

#heltitiden

17

#teaterkoncert

ÅBENT HUS

ARRANGEMENTER

Fik du ikke besøgt os på Efterskolernes dag?

Tirsdag d. 30. oktober får du muligheden for at besøge os igen. Nørre Nissum Efterskole slår dørene op til åbent hus fra kl. 19-21.

Tilmelding til nne@nissum.dk

PROGRAM 19:00 Velkomst og fortælling om NNE i skolens spisesal

19:30 Rundvisning v. Elever

20:00 Aftenskaffe med mulighed for samtale med lærere

21:00 Tak for i aften 19

BYLØB

BYLØB ER FEDT

- OG HÅRDT

Af Maria Brunsgaard Krogshede

Der var sved, grin og krampetrækninger at spore i ansigterne på både lærere og elever, da efterskolen deltog i det årlige byløb i Lemvig i slutningen af august. Strækningen på 5,4 km blev forceret i varierende hastigheder - også blandt dem, der forsøgte at løbe sammen.

“Jeg løb egentlig sammen med Mikkel Fomsgaard og Rasmus Levring, men så løb Levring simpelthen så langsomt, så ham stak vi altså af fra til sidst,” siger Marcus Stokholm drillende.

Han kom ind på en tid på omkring 30 minutter en tid, han ikke var helt tilfreds med, hvilket kammeraten også fik skylden for - med et skævt smil.

“Det var superhyggeligt at være af sted alle sammen,” siger Marcus.

Eleverne tog bussen frem og tilbage til Lemvig sammen med de lærere, der var på vagt samt en hel del frivillige lærere, der også havde taget børnene med på løbetur.

20

#byløb

21

#hockeyturnering

22

3

DEN BLÅ TIME

DEN BLÅ TIME

Lige før solopgang og lige efter solnedgang opstår der et helt specielt lys, mange malere og fotografer i tidens løb har forsøgt at gengive - lysets blålige skær har inspireret til navnet ”den blå time”. Når der er ”Den blå time” på programmet på NNE, handler det ikke nødvendigvis om kunst og farvenuancer, men man kan godt være heldig at se nogen i et nyt lys. Den blå time er et tilbud om fællesaktiviteter om aftenen 1-2 gange om måneden, hvor eleverne får mulighed for at mødes og grine sammen på kryds og tværs og måske få øje på nye sider af hinanden. Kun fantasien sætter grænser for, hvad aktiviteterne kan bestå af, og elevforslag er naturligvis velkomne.

23

HÅNDBOG

TEGNESERIE BYDER VELKOMMEN TIL NNE

Af Maria Brunsgaard Krogshede

Skolens lille infohæfte til nye elever har gennemgået en ordentlig forvandling og fremstår nu som en mini graphic novel – eller tegneseriefortælling.

“Vi fik en sjov idé om at gøre vores infohæfte mindre teksttung. Jeg tænker, at en graphic novel virker mere letfordøjelig end en tætskrevet folder,” fortæller forstander Brian Hoff Larsen.

Han kontaktede derfor tegneserietegner og illustrator Mads Skovbakke, som fik til opgave at lave infohæftet om til en tegneserie.

“Det har været en utrolig fed opgave. Brian og Linda (Hoff Larsen, red.) har stolet på min faglighed, så jeg har fået lov til at lave rammefortællingen selv. De havde nogle pointer, de ville have med, og det har jeg flettet ind i historien, som blev en dagsrytme fra en efterskoledag,” fortæller Mads Skovbakke, som læser grafisk fortælling ved Viborg Animation Workshop på Via UC. Han synes, at det er lykkedes at lave en folder, der er interessant og helt anderledes end foldere, man ellers ser fra efterskoler.

“Det bliver mere personligt – man bliver mødt af en stemme, en karakter, der fortæller dig informationen. Der er bogstaveligt talt en, der tager imod dig med åbne arme,” forklarer Mads Skovbakke.

24

Forstanderen er også rigtig glad for den nye folder.

“Det bliver serveret på en sjovere og mere indbydende måde. Jeg håber, det giver eleverne lyst til at læse den og på den måde også får informationerne ind under huden, siger Brian Hoff Larsen, der med et smil tilføjer, at selv trykkeren ikke kunne lade være med at læse den nye folder.“

KOR-DAG

NÅR SANGEN FÅR VINGER

Af Inge Bendixen

Sang til hverdag en god plads på Nørre Nissum Efterskole, men en torsdag formiddag sidst i august fik sangen lov til at fylde det hele, da vi havde besøg af korlederen Line Groth fra Aalborg. Formålet var at tyvstarte på nogle sange til teaterkoncerten og desuden at give fællessangkulturen et boost.

Line havde høje forventninger til os, så alle fik nok at gøre med at finde rundt i alle noderne og lære stemmerne, og mange lærte nye ord som ”sopraner” og ”alter”. Efter en ihærdig indsats fra både Lines og elevernes side, lykkedes det at lære to trestemmige sange - vi var stolte! Og da ”Vi er helte” gjaldede flerstemmigt ud over salen som afslutningssangen i årets teaterkoncert, var vi slet ikke i tvivl om, at vi gerne vil gentage succesen en anden gang.

25

FRILUFTSTUR

FRILUFT & PAINTBALL I BEDSTE MADKRIG-STIL Af Maria Brunsgaard Krogshede

En weekend i begyndelsen af september var 50 elever på 24 timers friluftstur i Klosterheden.

Turen blev rundet af med noget, de fleste børn har haft lyst til at gøre, men aldrig har fået lov til derhjemme - at kaste med havregrøden.

- YEAH, det bliver sjovt, udbrød flere, da det gik op for dem, at de farvede spande med havregrød skulle bruges til paintball.

Iført engangsmalerdragter gik eleverne i krig drengene mod pigerne, og smurte hinanden ind i forskelligfarvet havregrød. Vinderholdet var dem, der til slut havde fået smurt mest af sin farve havregrød på det andet hold. Pigerne, der i denne weekend var i overtal, udnyttede situationen og fik smurt drengene rigtig godt ind.

Paintball-kampen var afslutningen på en rigtig hyggelig friluftstur, som har været for de elever, der havde lyst til at blive i weekenden. Eleverne har sovet i telte og lavet mad over trangia.

26

Deres kreativitet blev især sat på prøve ved aftensmaden, da de fik udlevet en kasse ingredienser uden opskrift eller vejledning. Så skulle hver gruppe selv bestemme, hvad de ville lave.

Det blev både til fladbrød, gryderet, bøffer, bagte kartofler, brasede kartofler og meget andet.

Derefter kunne eleverne gøre sig fortjent til forskellige snacks ved en byttebod, hvor fx en fuglefjer kunne byttes til en pose skumfiduser, mens en vejbred og en kvist fra et lærketræ til sammen kunne give pandekagedej.

Weekenden bød desuden på bålhygge og sang, skovstratego og svampejagt.

27

REDAKTIONEN: Brian Hoff Larsen Karsten Poulsen Inge Bendixen Maria Brunsgaard Krogshede FOTO: Karsten Poulsen

SE VALGFAGSVIDEOER

LAYOUT: Henrik Helms Camilla Helms dBA MEDIA

LÆS DE GLOBALES BLOG

OG MEGET MERE PÅ

NISSUM.DK DIN DIGITALE OPDATERING