Nørre Nissum Efterskole

VIGTIG VIDEN ELLER LIGEGYLDIG INFO

ň,GI JCT U§ VTCX TWPFV QI X¨TG I NV OGF CV I§ NCF JGNG VKFGPʼn /CFU

FORSKELLIGHED STYRKER Tag på Nørre Nissum E9erskole og få venner for livet....

1

FORSTANDEREN | Brian Hoff Larsen

EN TEENAGER PÅ 130 Af Brian Hoff Larsen På Nørre Nissum E6erskole vil du blive en del af en lang og god historie. Selvom skolen er 130 år gammel, arbejder vi dagligt på, at få nye ideer og udvikle skolen. Vi har nogle af landet bedste faciliteter, som vi naturligvis nyder meget i undervisningen.

Men endnu vigKgere for os er arbejdet med elevernes faglige personlige og sociale udvikling. Vi vil gerne være med Kl at pirre elevernes nysgerrighed på hinanden, på fællesskabet, på livet og fremme den åndelige dagsorden, der handler om at give vores liv mening og betydning. Vi skal ikke bare have noget at leve af, men også noget at leve for.

I deNe magasin har vi samlet nogle arKkler, som du måske kan have glæde af at læse, så du kan danne dig et indtryk af, hvilken skole vi er. Du får ikke svar på alle spørgsmål, og et e6erskoleophold er naturligvis meget andet, end det du finder her i magasinet. Et e6erskoleår skal opleves og leves. Så god fornøjelse og forhåbentlig på gensyn.

Har du spørgsmål, du ikke har fået svar på, er du meget velkommen Kl at kontakte os.

2

BLOG | Tanker fra en andenĂĽrselev

3

BLOG | Tanker fra en andenårselev

Fra NERVEPIRRENDE ,l FANTASTISK To elever – en 1. års elev og en 2. års elev – blogger gennem hele året om, hvad der fylder i deres e:erskoleliv.

Af Mia Vestargaard Andersen, 10.d

I 6 uger gik jeg med sommerfugle i maven og ventede på det, jeg nu står i. VenteKden var det værd! Jeg er andenårselev og får derfor lov at opleve det hele igen, men så alligevel langt fra. Samme sted, samme regler, men nye mennesker. Stedet former sig e6er, hvordan vi er som flok, og derfor er menneskerne afgørende for, hvordan det er at være heroppe, og indKl videre har det ikke været andet end fantasKsk. Alle er utrolig åbne og glade, og derfor elsker jeg at være heroppe - også i weekenderne.

Der er nu snart gået 2 måneder, og Kden flyver afsted. Jeg kan kigge Klbage på 2 virkelig gode måneder med god mad først og fremmest, god undervisning, hyggelige a6enener med forskellige akKviteter, sjove weekender og meget mere. Jeg ser frem Kl et fortsat helt fantasKsk og uforglemmeligt ophold.

De første par dage er utrolig nervepirrende. Hvad synes de om mig? Får jeg nogle at snakke med? Spørgsmål som dem tror jeg kører rundt i de flestes hoveder, men man finder langsomt sin plads, og man kan e6erhånden slappe af i de nye venners selskab. Der er hjælp Kl alle - også dem som har svært ved at snakke med nye. I introugen var der super sjove og hyggelige akKviteter hver dag, hvor man lærte folk at kende.

4

BLOG | Tanker fra en førsteårselev

Nye RUTINER og spændende INDTRYK Af Morten D. Brixen, 10.b

Endelig kom dagen, hvor jeg startede på Nørre Nissum e6erskole. Det var en dag, jeg havde set frem Kl meget længe. Jeg blev vist op på mit værelse og mødte mine rumboer for første gang. Det hele var meget nyt og fyldt med mange nye ruKner og spændende indtryk. De første venskaber blev hurKgt skabt, og dere6er indfandt hverdagen sig langsomt. De første uger var der mange sjove akKviteter, som var med Kl at ryste alle sammen på en god måde, som f.eks. klassedyst, kontaktgruppeløb og ganghockey.

Vi kom hurKgt i gang med vores valgfag.

Jeg har valgt badminton, volley og boldspil i vand. Det var spændende at komme i gang, og jeg glædede mig personligt Kl at spille badminton, som er min primære sport her på NNE. Vi har lige ha6 en spændende teateruge, som også var med Kl at ryste os sammen.

Der var forskellige grupper, som man kunne vælge sig ind på, f.eks. drama, prakKsk og mulKmedia. Jeg var på mulKmedia og var med Kl at lave materialet, der skulle op på storskærmen.

Det var en rigKg god uge, der kulminerede med foresKllinger torsdag og fredag. Det var en oplevelse, som jeg er sikker på, at alle vil huske Klbage på som god.

5

SPROGREJSE

UD I VERDEN MIDT I UNDERVISNINGEN Af Anne Marie Hauskov

Et år på Nørre Nissum E6erskole byder også på en sprogrejse for vores 9. klasser.

Turen går som regel Kl Berlin, hvor eleverne kan få afprøvet det tyske sprog og opleve en sprudlende europæisk storby med utrolig meget historie og kultur.

Vi vil gerne, at vores elever oplever en sammenhæng mellem det, vi arbejder med i undervisningen, og den verden, der foregår lige uden for vinduet. Sprogrejsen peger ind i undervisningen og omvendt, undervisningen bliver gjort Kl virkelighed, og eleverne får mulighed for at prøve sig selv af i den virkelige verden.

”En af de >ng, som vi synes, der specielt har gjort indtryk, var den markante forskel på Øst- og Vestberlin.

Det er vildt, at der stadig den dag i dag er så meget forskel på de to sider. Du kan tydeligt se, hvad der er hvad. En anden >ng, som også gjorde rig>g meget indtryk, var at se KZ-lejren Sachsenhausen. Det var meget svært at sæKe sig ind i, hvordan de blev behandlet, og hvor hårdt de havde det.”

Simon Desideriussen, 9. kl. 16/17

6

SPROGREJSE

7

E-MUSIK

NÅR MUSIK MØDER ELEKTRONIK I kælderen under Nørre Nissum ligger der lydtæNe rum, hvor du kan fordybe dig i Elektronisk musikprodukKon. Her bliver der skabt musik ved hjælp af computeren og arbejde med redigering og produkKon af musik.

I løbet af året får du mulighed for at producere dine egne numre, og lære de indledende øvelser i studieoptagelse. Du behøver ikke at kunne spille et instrument, eller på anden måde have arbejdet med musik før, for at vælge E-musik – du skal bare have moKvaKon og lyst Kl at skabe og lege med musikken.

8

GLOBAL TEENAGER

GLOBAL TEENAGER

mændene o6e beder inde i synagogen - et sted, kvinderne ikke må komme.

Af Signe Heskjær, 10.a

I Betlehem ligger der en palæsKnensisk flygtningelejr, Dheisheh Camp. Under vores besøg i Dheisheh Camp fik vi en rundtur af en af de palæsKnensiske drenge, som boede der. Vi kom forbi deNe murmaleri.

De fire unge mænd Kl højre er martyrer, som af forskellige grunde er blevet dræbt af israelske soldater i campen. Da vi spurgte vores rundviser ind Kl den sidste silhuet med spørgsmålstegnet over, var hans simple svar: ”We never know who is next”.

Grædemuren er på mange måder en oplevelse der gør indtryk. For mig var det der gjorde størst indtryk dog, hvor stor forskellen på størrelsen af mændenes og kvindernes sider er. Mændenes er betydeligt større, og kvindernes er betydeligt mere proppet. For at være helt fair hænger det nok også sammen med, at

På billedet ses Daniel Qumsieh med sin lillebror, Louise Villensgaard, Ester Nellemann og Kasper Nørgaard, samt en flot udsigt over Beit Sahour.

Noget af det jeg så mest frem Kl ved turen, var kulturmødet, hvor vi bl.a. fik mulighed for at komme hjem og spise hos en palæsKnensisk familie. For mig blev det en kort pause fra konflikt og soldater, og pludselig blev der plads Kl at være helt vild med basketball og nervøs for ens matemaKkprøve i morgen.!

Et af de mest centrale emner, når man snakker om konflikten, er sikkerhedsmuren.

Det var en overvældende følelse pludselig at stå ved siden af den ni meter høje mur, 9

GLOBAL TEENAGER

og på en gang både føle sig beskyNet, adskilt og uendeligt begrænset.

E6er at have været igennem et checkpoint og sat os ind i en bus, var deNe det første syn der mødte os; en jøde med en højtaler, som dansede oven på sin bil. Synet i sig selv var rigKg underholdende, men hvis jeg var palæsKnenser, og havde siddet fast i et checkpoint i flere Kmer, kunne jeg nok godt blive lidt provokeret af, at det første, der mødte mig på den anden side, var en anden, der flagrede med sin frihed.

Vi besøgte en lille palæsKnensisk landsby, Wadi Fukin, som ligger klemt ned mellem to store israelske bosæNelser, hvilket nærmest gør dens indbyggers reggheder og frihed ikke eksisterende, da bosæNerne overtager deres land og e6erfølgende ægter dem adgang.

Det er steder som deNe, man bliver underligt bevidst om følelsen af at være gæst i et fremmed land og alligevel have så mange flere reggheder, end dem der egentlig bor der.

Tilde Sundgaard, Sarah Nielsen og Johanne Bisgaard med et glas friskpresset appelsinjuice i en af Betlehems gader.

Man skal huske, at det er okay en gang imellem at glemme konflikten i fem minuNer. Både PalæsKna og Israel er to lande med flot kultur, floNe gader og floNe seværdigheder. Personligt synes jeg, at det ville være en skam, hvis sådan nogle syn skulle gå Kl spilde.

10

PROJEKTMAGER

#globalteenager 11

PROJEKTMAGER -mere end et almindeligt skolefag Projektmager er et fag i 10. klasse, hvor vi, med udgangspunkt i socialt entreprenørskab og frivillighed, bliver klogere på at afvikle projekter – og på os selv som mennesker. Fagets indhold står på tre ben; det ene ben er socialt entreprenørskab og frivillighed, og det andet er innovaKve arbejdsprocesser, og det tredje er teambuilding og kompetenceudvikling.

Socialt entreprenørskab og vigKgheden af at gøre en forskel for andre lokalt har rødder i vores værdigrundlag, da socialt entreprenørskab netop søger gevinsten; ”At tage ansvar for fællesskabet og gøre en forskel for andre, altså en social gevinst.”

InnovaKve arbejdsprocesser tager udgangspunkt i, at eleverne udvikler værktøjer og får erfaringer med at komme fra idé Kl handling. Endelig er kompetenceudviklingsdelen med Kl at gøre de unge mennesker opmærksom på, hvilke roller de spiller i et teamwork, og hvor deres styrker og svagheder ligger.

PROJEKTMAGER

Den daglige undervisning er projektorienteret, og eleverne bliver fortrolige med mange forskellige måder at få den gode ide på, at argumentere for egne ideer, at strukturere og planlægge projekter og ikke mindst afvikle projekter.

I løbet af skoleåret står man som projektmager i front for en række forskellige større og mindre projekter.

Eleverne arbejder blandt med prakKsk håndværk, gør det selv-projekter, erhvervsailaring, frivillighed som trænere og ledere i lokalsamfundet og iværksæNeri fra forretningsidé Kl virkelighed.

Projektmagerne høster gennem projekterne i løbet af skoleåret mange gode erfaringer med netop socialt entreprenørskab og frivillighed. De er bevidste om, at det er vores håb, at de e6er Kden på e6erskolen tager hjem og gør en forskel i deres nærmiljø.

12

13

SKI PÅ NYE

MÅDER

14

SKI PÅ SKEMAET

Af Karsten Poulsen

Vinterlejrskole hvert år Vi har i de senere år haA en praksis, hvor vi hvert andet år tog på vinterlejrskole og hvert andet år på en såkaldt kulturtur.

Fremover bliver vinterlejrskolen en fast del af et skoleår på NNE. Når vi kalder det en vinterlejrskole er det for at understrege, at turen er andet og mere end bare en skiferie.

Ski på skemaet I perioden op Kl de to seneste ture har vi hjemmefra Klbudt et lille valgfag kaldet ”Skiinstruktør”. Et valgfag, hvor vi bl.a. har arbejdet med planlægning af en ski-lekKon, instruktørrollen og de ski-mæssige begreber, der knyQer sig Kl skiløb.

Målet har været at inddrage vores egne elever i undervisningen af de mange uerfarne kammerater.

Fra teori ?l praksis DeQe projekt må vi sige er lykkes supergodt. FakKsk så godt, at vi nu har besluQet at lade skivalgfaget fortsæQe og endda udvide konceptet ved at give valgfagsholdet et lille skimæssigt forspring. De tager nemlig af sted nogle dage før de andre, så de får tre ekstra skidage.

Tre ekstra dage hvor teori bliver Kl praksis, og dermed får de masser af input Kl deres eget skiløb og erfaring med rollen som underviser, inden de står over for deres kammerater.

SKI PÅ SKEMAET

Vi serverer

MAD MED

INDHOLD Vi går op i, hvad du får at spise!

Som e6erskoleelev på Nørre Nissum E6erskole sørger vi for, at du får god og sund mad, så du har energi Kl hele dagen og Kl at være akKv. For god og sund mad er med Kl at skabe en livssKl, som skal være med Kl at give os sunde og raske elever og medarbejdere.

Økologi i køkkenet Vi sørger for at være med på beatet, hvad angår den nyeste viden indenfor kost og ernæring, og deltager jævnligt i forskellige kurser og afprøver nye opskri6er. Vi er bronzemærket indenfor økologi, hvilket vil sige, at op Kl 60% af vores råvarer er økologiske.

For vi går op i at bruge

kvalitetsråvarer og friske grøntsager, blandt andet køber vi alKd frisk fisk på havnen i Lemvig.

Desuden følger vi de 10 kostråd, og sørger alKd for at have de sunde Kng let Klgængelige. Vi har blandt andet fri frugt Klgængeligt stort set hele døgnet.

Om morgenen har vi et stort udvalg af sunde morgenmadsprodukter, frugt og brød. Til middagsmaden serverer vi alKd en varm ret og har en salatbar, med nye spændende salater. Og Kl a6en har vi også alKd salatbuffet, forskellige lune reNer og rugbrød med diverse pålæg. Vil du vide mere, kan du læse hele vores kostpoliKk her.

#luAtur

17

FORSKELLIGHED STYRKER

FORSKELLIGHED STYRKER det trygge e(erskole fællesskab Af Maria Brunsgaard Krogshede

På Nørre Nissum E6erskole samles dygKge idrætsudøvere med musiktalenter, kreapiger, motor/metal-drenge og unge mennesker med mange andre talenter. Her er netop forskelligheden og muligheden for at udvikle sig selv og hinanden i centrum.

Uanset om det er en bold, en guitar eller noget helt tredje, man helst vil have i hånden, så kan man uden tvivl finde ligesindede på Nørre Nissum E6erskole, som ligger et stenkast fra Limnordens sydside.

Det er en styrke for fællesskabet, at man bliver venner med nogle, man ikke nødvendigvis har en masse interesser Kl fælles med, fortæller Camilla Byskov.

Jonas Bilberg nikker bekræ6ende, og selv om det netop var for at spille håndbold på højt plan, at han valgte Nørre Nissum E6erskole, så sæNer han stor pris på de mange muligheder e6erskolen Klbyder.

Her er der nemlig brede muligheder for at udvikle sine talenter og samKdig prøve noget helt nyt. Den vestjyske e6erskole er dermed en af de få, der arbejder med eliteidræt, som også har elever, der aldrig har en bold i hånden. Denne forskellighed er en styrke, forklarer eleverne Camilla Byskov og Jonas Bilberg

-Det er fedt, at man kan komme på e6erskole og stadig deltage på klubplan – i turneringer og sådan, siger han med henvisning Kl e6erskolens samarbejde med klubberne Team Vestjylland og Lemvig GF.

-Jeg valgte netop Nørre Nissum E6erskole, fordi den er bred, og der er plads Kl alle.

-SamKdig har jeg mulighed for at spille fodbold og prøve volley som noget helt nyt, forklarer han.

FORSKELLIGHED STYRKER

FORSKELLIGHED STYRKER

Gode værdier De to elever er netop begyndt på deres andet år på e6erskolen, som bygger på et kristent livssyn. Det fremhæver de begge som noget af det, der er med Kl at skabe tryghed og posiKv stemning blandt eleverne.

-De gode værdier var nok oprindeligt mest noget, mine forældre syntes var vigKgt. Men det er fakKsk noget, der sæNer tanker i gang – blandt andet om at man taler ordentligt Kl hinanden, forklarer Camilla Byskov.

Ifølge forstander Brian Hoff Larsen er det netop tanken med den daglige morgensang og stunder Kl refleksion, at eleverne får et rum Kl at tage sKlling Kl sig selv, Kl samfundet og Kl verden.

-Vi arbejder med at danne dem Kl bevidste personer og få dem Kl at tænke over, at fællesskab går begge veje. Man må være noget for nogen, for at de kan være noget for én, fortæller Brian Hoff Larsen.

Det bedste er hverdagen Eleverne på Nørre Nissum E6erskole kommer både på en samlet skilejrskole for

hele flokken og en rejse, der for 9. klasses vedkommende går Kl Berlin, mens 10. klasse tager henholdsvis Kl København med linjen projektmager og Kl PalæsKna med linjen Global Teenager i et samarbejde med Folkekirkens Nødhjælp.

Camilla Byskov og Jonas Bilberg peger også netop på Berlin-turen som noget af det, der var med Kl at ryste eleverne sammen, og som var en oplevelse for livet.

-Den tur gjorde virkelig noget ved os fra 9. klasse, mindes Camilla Byskov, som dog understreger, at det fakKsk ikke er turene,

hun primært vil huske sit e6erskoleophold for.

-Hverdagen er helt fantasKsk. Det er der, man virkelig sæNer pris på at gå på e6erskole, fortæller hun.

FORSKELLIGHED STYRKER

#volley

#harpiks

EN VERDEN I KRIG & FRED | Årets teaterkoncert

TEATERKONCERT Hvert år kaster elever og lærere sig ud i det halsbrækkende vovestykke, det kan siges at være, at ville skabe en teaterkoncert på fire dage, som man dere6er viser for i alt 1500 mennesker. Og hvert år står lærerne e6erfølgende Klbage og er helt målløse over elevernes imponerende engagement, sprudlende kreaKvitet og enorme evne og vilje Kl at lø6e i flok.

Teaterugen skydes i gang mandag morgen, hvor en flok lærere med is i maven møder eleverne med et overordnet tema og et udkast Kl, hvilke scener, teaterkoncerten skal indeholde. Resten er det op Kl eleverne selv at fylde ud ved at læse sig Kl den nødvendige viden og finde de sjove ideer frem, så de kan formidle årets tema gennem billeder, musik, dans og skuespil.

Scenen, kulisserne og kostumerne bliver også fremtryllet af elevhænder, så der er travlhed på alle fronter, og der er brug for en bred vi6e af færdigheder.

Når vi kaster et nyt elevhold ud i den store samarbejdsøvelse, det er at få en teaterkoncert Kl at hænge sammen, får vi alKd mange posiKve overraskelser. HidKl uopdagede talenter melder sig på banen, og eleverne kaster sig over de anderledes udfordringer med gåpåmod og indlevelse.

Og når tribune og scene e6erfølgende er pillet ned og alle synlige spor af teaterkoncerten er væk, står vi Klbage med en flok unge mennesker, der kender hinanden lidt bedre og har opdaget nye sider af hinanden.

22

TEATERKONCERT

23

EN VERDEN I KRIG & FRED | Ã…rets teaterkoncert

24

Teaterkoncert

#fĂŚllesskab

#motormetal

25

#surfweekend

ET MUSIKALSK SKUB

To fantasKske år og et

MUSIKALSK SKUB

Af Helle Ringgaard, Ansatz KommunikaKonsbureau

”Ej, stearinen er der endnu! Det var jeg vel nok led ved at skulle fortælle Peter Venø den a6en; et instrument Kl flere hundrede tusinde kroner og det bedste jeg nogensinde har spillet på.”

Anders To6 Bro er dykket direkte og dybt ned mellem to af tangenterne på det store Seiler flygel i foredragssalen på Nørre Nissum E6erskole. Et instrument han sad ved mange Kmer sine to år på e6erskolen; Kl musikundervisning, i sKlleKmerne, Kl morgensamlinger – og altså også den stemningsfulde sluk-lyset a6en, hvor han kom Kl at vælte et af de mange fyrfadslys ned over klaviaturet.

Stearinen er eneste plet på hans musikalske minder. ”Vi havde ikke de fede faciliteter med studier og lyse øvelokaler, som skolen har nu, men dengang lagde vi elever nok heller ikke så meget vægt på rummene

som sådan. For mig var det mødet med dybt engagerede lærere, som alKd var parate Kl at finde akkorder frem og give sparring, og andre elever, som også gik op i musik – og var rigKg gode - , der gjorde den store forskel og gjorde mig Kl en bedre musiker.”

Fra scenekanten Anders To6 Bro vidste lidt om musik, da han kom fra Thyborøn og begyndte i 9. klasse på Nørre Nissum E6erskole i 2006.

Hans far hedder Bent Bro, så Anders havde Klbragt en del af sin barndom på scenekanten af Tørfisks koncerter. En god del. ”Selvfølgelig så jeg op Kl min far og de andre i Tørfisk, og fra jeg var 8-10 år kom jeg Kt med, når de var ude at spille. Jeg nød især at se, de gode oplevelser publikum havde med musikken. Det er en stor del af min inspiraKon.”

ET MUSIKALSK SKUB

”Jeg spillede med på musikken fra cdafspilleren. Det var Kt folk-musik. Så skrev min far nogle akkorder - C-A-D-F - ned på et kaffefilter og stak mig; han kunne jo høre, at jeg selv lyNede e6er og fandt ud af, hvornår jeg skulle ski6e undervejs i melodien.”

Noder faldt mindre naturligt. ”På musikskolen sagde lærerinden, at jeg ’snød’, fordi jeg først spillede et par melodier fejlfrit for hende – og bage6er gik i stå, da hun stak mig noderne Kl en sang, jeg ikke kendte i forvejen. Så holdt jeg da hurKgt op med at komme der!”

Musik med mere

Anders To6 Bro sKllede også op musikalsk udenfor skolen, for de år begyndte bandet The GrandfæNers så småt at blive hyret Kl gigs. Og med Anders om bord som yngstefæNer på tangenter, guitar og sang var det nødvendigt med en dispensaKon eller to Kl at blive ude Kl e6er sengeKd, hvis musikken skulle spille.

Anders To6 Bro håber, at The GrandfæNers kan holde niveauet med 30-40 koncerter årlige med deres eget materiale. Måske endda få flere. Han vågner Kt med en stump melodi i hovedet og synger den ind på biblioteket i sin mobil. Tanken om et liv som fuldKdsprofessionel musiker har han leget med.

”Det var først på Nørre Nissum, at jeg igen fik rigKg undervisning og mødte nogle krav. Det lykkedes virkelig Søren (Tang) og Peter (Venø) at få skubbet noget teori og nogle Anders Toft Br noder ind bag ørerne på mig. o er år Han er gang 19 N NE elev Jeg gik også med Kl kor. Jeg 91 fra årgang student Thyborø ’06-’07 fra Nør havde alt det musik, jeg n. o g Uddann r ’0 e 7 Nissum -’08 og e t j o S H u e overhovedet kunne have på Frnalist minariu m. mit skema. Og sKllede selvfølgelig op også op Kl MGP, café-a6ener og alt det andet ved siden af.”

ET MUSIKALSK SKUB

The Grandfætters be står af Anders Toft Bro, Christian Strausho lm Holm, Allan Toft Josephsen og Christ ian Toft Bro. De ha r fælles oldeforæld re fra Thyborøn og et par stærke familiebån d til bandet Tørfis k.

Deres koncerter sp ænder fra et publik um på 800 ved Haze over Ha arum og til akusti sk lyd for en teltfest for 20 mand. De optræde r også internationalt; på et hotel i Alanya sa mmen med Per Pallesen, da de indspillede vide oen til en sang, de ha r skrevet for et da nsk rejsebureau.

Fællesskabende og privat ”Men jeg har foreløbig holdt mig Klbage af to grunde. Dels Den 22. august 2015 udgav grandfætren er jeg bange for, at musikken e deres første plade med 10 af ba nd et skal blive Kl noget andet for s egne numre.

Anders Toft Bro ha r skrevet musikken mig, hvis jeg var økonomisk til tre af numrene sammen med Henrik Guido, avængig af den. I dag er den en anden tidligere NNE-elev . både et privat rum, jeg kan søge ind og spille tankerne væk, hvis jeg er i knap så godt humør, og noget fællesskabende fra scenen, hvor vi kan samle folk og gøre dem glade.

Dels har jeg nok for meget ild i røven Kl at Så nu er han ved at uddanne sig Kl sidde fra journalist. Og synes, det er fedt at kunne mandag og vente på, at det skal blive jonglere med to forskellige verdner, og torsdag og koncert-dag igen!” nyde at gå på arbejde om dagen og tage ud og spille om a6enen.

ET MUSIKALSK SKUB

#hockeyturnering

PORTRÆT | Familien Kjær

SYV SØSKENDE på samme skole

af Helle Ringgaard, Ansatz KommunikaKonsbureau Foto: Per Harslund, familien Kjær og Houmann foto

Allan Kjær går i 10. klasse på Nørre Nissum E6erskole. Da den ældste af hans brødre begyndte i 8. klasse samme sted, var Allan ikke født endnu; fra 1996 Kl 2012 har e6erskolen kun ha6 ét skoleår uden mindst en elev fra familien Kjær i Resen.

Allan kan være svær for familien at få fat på i ugens løb, for der sker så meget her-ognu, at hans mobiltelefon bliver uinteressant. Det er nyt; de ældre søskende var Kl at få i tale i sKlleKmen gennem elevvagten ved skolens to telefonbokse. I dag bruges de Kl opbevaring og mønNelefonerne er nedlagt. ”Vi har oplevet konstante forandringer og udvikling de år, vi har ha6 vores syv børn på Nørre Nissum E6erskole, men skolens værdier og blik for børnene er forblevet de samme”, siger Poul Kjær.

Han og Nora Kjær ledte bevidst e6er en e6erskole med en kristen grundholdning, da deres søn Jesper som den første skulle ski6e skole e6er 7. klasse i den lokale folkeskole.

at det blev Nørre Nissum i første omgang.

Siden har skolen så evnet at begejstre vores børn, så de ville blive – og deres søskende har ha6 lyst at komme her”, fortæller Poul Kjær.

De syv børn har aldrig været forpligtet Kl at vælge Nørre Nissum E6erskole eller Kl at blive som elever i alle tre år fra 8. Kl 10. klasse. FakKsk var de ældste skrevet op Kl andre e6erskoler, hvis de senere ville prøve noget andet. Den mulighed blev aldrig brugt, og det selvstændige 10. klasses forløb står som det bedste for flere af Kjærbørnene. ”Nørre Nissum blev trend i familien, e6er Jesper havde gået her. Skolen har et bredt Klbud, og i forhold Kl os har det klart været et plus, at sportsfaciliteterne og holdene er så gode. Internt har vi ha6 en del konkurrence om, hvor mange førstehold vi hver især var på”, siger Emil Kjær, NNE ’00-’03.

Familien Kjær har leveret spillere Kl de bedste hold i fodbold, håndbold, badminton

”Sportsfaciliteterne endte med at gøre udslaget, men egentlig var det ret Klfældigt, 30

PORTRÆT | Familien Kjær

og volleyball. Emil Kjær er synligt Klfreds med at kunne udpege det DM-guldbæger, hans volleyhold anbragte i et af skolens ni pænt fyldte pokalskabe.Men det er alligevel noget større end sportshallerne, som fylder mest i e6ertanken om tre års liv på Nørre Nissum E6erskole: ”Den personlige udvikling, og den vennekreds jeg har herfra og stadig ses med i Aarhus”, siger JeNe Kjær, NNE ’02-’05. ”Min udvikling fra sKlle pige og Kl slet ikke at have lyst Kl at sidde alene på mit værelse – simpelthen fordi jeg var bange for at gå glip af noget! Jeg blev meget bedre Kl det sociale”, siger Lise Kjær, NNE ’04-’07. ”De sociale kompetencer vokser meget her; man lærer at forholde sig Kl mange forskellige mennesker og indgå i et fællesskab. På gymnasiet kunne jeg tydeligt mærke på mine klassekammerater, hvem der havde gået på e6erskole og hvem der stadig havde mest travlt med sig selv og med at køre teenagekamp mod familien”, siger Emil Kjær.

Allan Kjær forholder sig mest Kl nuKden.

Han har gjort Nørre Nissum E6erskole Kl sin egen; han har indtaget metalværkstedet, han skal på skitur Kl januar og med Global Teenager-linjen Kl PalæsKna, inden 10. klasse er slut.

Skolen føles hverken slidt eller nedarvet fra de ældre søskende. Heller ikke selv om flere af lærerne har undervist alle Kjærbørn. ”Her er kommet mange nye Kng, og eleverne er nogle andre, så jeg er ligeså meget hjemmefra på egne ben. Selvfølgelig kendte jeg skolen og har hørt om den hele mit liv, men når noget fungerer godt, hvorfor så ikke tage det?”, siger Kjærfamiliens foreløbig sidste elev på Nørre Nissum E6erskole.

Her er de i dag:

Ph D., -’99, civilingeniør, Jesper Kjær, NNE ’96 Universitet. adjunkt på Aalborg matik-’00, kandidat i mate Johan Kjær, NNE ’97 er ik yt Universitet, anal økonomi fra Aarhus nagement hos Nordea Asset Ma a 3, civilingeniør fr Emil Kjær, NNE ’00-’0 je øl ef rt po Universitet, Danmarks Tekniske s. ie Commodit manager hos Danske ologi -’05, kandidat i psyk Jette Kjær, NNE ’02 tet fra Aarhus Universi de 7, kandidatstuderen Lise Kjær, NNE ’04-’0 ersitet iv Un g or lb skab på Aa folkesundhedsviden de 9, bachelorstuderen Erik Kjær, NNE ’06-’0 t Roskilde Universite erhvervsøkonomi på re -’13, studerer softwa Allan Kjær, NNE ’10 et et it rs ve udvikling på IT-uni ssum n sidder i Nørre NI Jesper, Jette og Alla entantskab.

Efterskoles repræs

31

STÅ PÅ EGNE BEN To elever – en 1. års elev og en 2. års elev – blogger gennem hele året om, hvad der fylder i deres e:erskoleliv.

Af Mia Vestargaard Andersen, 10.d

Så mange Kng er sket de sidste par måneder. Man når fakKsk ikke at fornemme, hvor hurKgt Kden går. Alligevel står man med følelsen af, at det hele er gået alt for stærkt. DOSO og projektopgave, skiferie, værelsesbyt og rejseuge er bare lidt af, hvad vi har lavet de sidste par måneder.

Allerede nu begynder man at tænke Klbage.

For mit vedkommende har jeg lært utrolig meget af mit e6erskoleophold, og man gør sig på en måde klar Kl at stå på egne ben og tage mere ansvar. Man lærer at rumme mange mennesker døgnet rundt, og man bliver måske også mere klar over, hvem man er som person.

BLOG | Tanker fra en andenårselev

Selvom sommerferien venter lige om hjørnet, kan jeg ikke lade være at glæde mig Kl forår og sommer. Det er i den Kd, alt det sjove sker her på e6erskolen Godt vejr og glade mennesker. I det meste af sin friKd befinder man sig udenfor - sikkert i færd med at slikke sol, lege vandkrig, spille beachvolley, cykle Kl norden, spise is eller noget andet sjovt - en god måde at sluNe året af på. Nu er det bare med at leve i nuet og nyde den sidste Kd heroppe..

PORTRÆT | Familien Kjær

#kunstgræs

BLOG | Tanker fra en førsteårselev

NU GÆLDER DET

SLUTSPURTEN Af Morten D. Brixen, 10.b

Foråret er kommet godt i gang her i Nissum. Vi nyder Kden og den daglige rytme - kun awrudt af sport og rejser.

Siden før jul har vi forberedt vores gymnasKkopvisning, som vi havde premiere på Kl et fælles gymnasKkstævne med 4 andre dygKge e6erskoler. Når man opfører en opvisning, er alle avængige af hinanden. Det, synes jeg, beskriver meget godt vores ophold her på NNE. Det giver mange sociale bånd. Jeg lø6er Air-Track’en, og vi er 10, der skal samarbejde om at få det Kl at glide. Der er sammenholdet altafgørende.

Hele skolen har ha6 rejseuge. Nogle drog Kl København, andre Berlin og de færreste af os tog Kl PalæsKna for at blive klogere på konflikten. Den er indviklet, men programmet var godt sammensat, så vi så mange sider af en konflikt, der byder på nøgleord som: religion, afmagt og sorg. Det var en super spændende uge, og nu er vi klar Kl at komme ud Kl danskerne og fortælle om vores oplevelser.

Nu gælder det for alvor slutspurten, der er 3 måneder Klbage Kl at nå det sidste. Det kan umiddelbart lyde som lang Kd, men Kden går utroligt hurKgt, og Krsdag d. 2. maj begynder de skri6lige prøver.

Et år på e6erskole glemmer man aldrig. Det er det bedste, der er sket for mig,

PORTRÆT | Familien Kjær

#krea

35

NYT FRA NNE

erskole rætse+

nd en id mere e

REDAKTION:

Brian Hoff Larsen Anne Marie Hauskov Karsten Poulsen Inge Bendixen Maria Brunsgaard Krogshede

FOTO

Karsten Poulsen Søren Tang Lone Nørum Brian Buchave

LAYOUT

Henrik Helms dBA MEDIA

Se mere på nissum.dk din digitale opdatering

36