Elevmagasin No. 4

No. 4 - juli 2013

inde i magasinet

• I lære som global teenager • Våde vandhunde

læs stort por træt af

• Galla

Kristian Jeppesen

• Grøn skole • Et år i myretuen • NNE beachvolley open

ELEVMAGASINET

Din digitale opdatering

GODE BEN & OLIVENTRÆER

1

Forstanderens blok af Brian Hoff Larsen

Kære elevhold 2012-2013

Man kan ikke spå om fremtiden. Ingen af os vidste, hvad dette skoleår ville bringe, og ingen af os vidste, hvor det ville ende.

Forventningens sejl var sat til de første uger, og den lette kilden i maven blev omsat til erfaringer, oplevelser og nye indtryk.

Når man begynder på noget nyt, ved man som nævnt ikke, hvad det ender med, men i dag er I blevet en smule klogere på alt dette og en smule forandret. I sidder med hver jeres erfaringer, oplevelser og indtryk og er forhåbentlig blevet rigere på et eller andet.

PUSLESPILLET Nu sidder vi ved afslutningen, og puslespillet der lå i tusinde stykker ved skoleårets begyndelse er samlet til et billede på det skoleår, der netop er gået.

Hvordan billedet ser ud, ved I bedst selv.

I sad med en forventning om dette skoleår, og nu kan I se, hvad det blev. Hvad der sker i fremtiden, ved I ikke, heldigvis. Men I kan se tilbage og blive klogere af det, I har oplevet, og bruge det fremadrettet.

EN NY VIRKELIGHED Man kan have en forventning om noget, som af den ene eller anden grund pludselig bliver anderledes pga. ændrede

vilkår. Vi sad med en forventning om, at vi sammen skulle høste frugterne af årets indsatser i april og have en april måned som alle de foregående år. Men pludselig var der andre, der bestemte, at sådan skulle det ikke være, og virkeligheden blev dermed en anden pga. lock outen Vores livsgrundlag kan på mange måder ændres fra den ene dag til den anden og endda fra det ene sekund til det andet. Vi kan miste fodfæste og balance og ikke helt vide, hvor eller hvad vi skal gribe fat i for enten at få hold på os selv eller den anden. Fælles for de vilkår vi lever under er, at vi forandrer og forandres.

UFORUDSIGELIGE FORANDRINGER Dette skoleår har været præget af et par uforudsigelige forandringer, vi ikke selv har haft styr på.

Udefrakommende begivenheder, som vi på ingen måde kunne kontrollere. Og havde det ikke været for jeres sammenhold og jeres fornuftige indstilling til fællesskabet, så var det simpelthen ikke gået.

I har været gode til ikke at surmule eller bruge de uforudsete hændelser som undskyldning for, at I ikke har kunnet gøre det ene eller andet. I har ikke brokket jer over, at vi ikke nåede Melodi Grand Prix, eller at I skulle have Linda med til Forbundsmesterskaberne i håndbold :-) eller andre af de ting, vi skulle havde nået i april. I har været gode til at se fremad og få det bedste ud af en situation, som vi alligevel ikke havde indflydelse på. Det skal I have en stor ros for.

TILMELD DIG ELEVMAGASIN 2

For os har det været vigtigt, at vi har kunnet se jer i øjnene, også når det har været svært, eller I eller vi har dummet os.

Glansen i øjnene eller mangelen på samme kommer indefra. Det kommer fra sjælen.

Men på det indre plan, når vi taler om vores sjæl og om dannelsen, så bestemmes forandringen af de værdier, I har med jer fra hjemmet eller de værdier, I møder på jeres vej og tager stilling til.

Vi har sat rammerne her.

GRUNDLAGET Ud fra vores folkekirkelige værdigrundlag har I hørt fortællinger, andagter og sunget.

I har mærket, hvad et fællesskab kan gøre ved et menneske.

Hvad evangeliet kan sige. Hvad man kan gøre, når man er mange sammen om det.

Det, I har haft sammen, har som alle andre steder været præget af muligheder, livets muligheder. I har set hinanden i øjnene. I har mødt hinandens forskelligheder på godt og ondt. I har været nysgerrige, sjove, tålmodige og imødekommende.

TRYKKOGEREN I har, fået tegnet et dejligt billede af dette skoleår. Puslespillet er samlet.

Forhåbentligt vil I være blevet en smule klogere på jer selv, hinanden, livet og Vor Herre. Forhåbentligt er der en lille brik i puslespillet, en erfaring der siger, at det bedst kan betale sig at være sig selv, for så er man fri for at finde på hele tiden, og det er besværligt. Vi håber, I tør fejle, men også tage ansvaret for det, og at I har fundet en smule af den ro med jer selv og de værdier i har mødt her. I har på et år været i en dannelses-trykkoger, og I har gjort jer rigtig mange erfaringer, som mange andre skal være flere år om at få.

Så det er med stor sindsro, at vi kan sige farvel til jer i dag. I har hver især noget værdifuldt, I bringer videre, og lad andre få nytte og glæde af de bedste sider i jer.

Jeg fandt historien til afslutningstalen for dette skoleår i januar. Jeg holdt en andagt over den kom i elevmagasinet nr. 3. hvor I kan finde den. Min afskedssalut til jer vil handle om, at I er fantastiske som dem I er, og at I aldrig må glemme guldet i jer selv. Og et ønske om, at I altid vil se på kongen i hinanden og ikke stodderen.

3

Det er værdier og tiden, vi tilbringer sammen, der binder os sammen. Hos os tror vi på, at det er det, Jesus kalder næstekærlighed. Næstekærligheden kan tage mange former.

Det kan være svært, at have den store erfaring som ung. Havde man erfaringen som ung og kunne se sit liv spillet baglæns, så var der nok flere steder, vi ville sætte stopknappen til at spole frem, men omvendt, så var der nok også flere steder, vi gerne ville spille igen.

I afslutningssangen, I skal høre lidt senere, synger Sanne Salomonsen om sine livserfaringer og om den ro, der kan præge et menneske, der har forliget sig med sine erfaringer. En livserfaring, god som dårlig, til at finde en indre ro og acceptere de erfaringer, hun har fået.

Som ung kan man være bange for at lave fejl, - og ved I hvad, det kan man være bange for i alle aldre.

Jeg er ikke bange for at fejle mer…

Lever man er det jo det, der sker…

som et vers der fandt sin sang står jeg her og selvom vejen - den var lang så er jeg kommet hjem så er jeg kommet hjem Vi håber, at jeres vers i livet finder sin sang, selvom vejen kan være lang.

Vi vil ønske, at I altid vil se på kongen i hinanden og ikke stodderen.

At I vil få glansen frem i øjnene på jer selv og hinanden. Øjet er sjælens spejl. Møder i et øje der ikke stråler, så find kongen i vedkommende og giv øjet glans.

Det, der er godt, kan ikke ende, uden det også bliver sørgeligt. Men det er kun godt!

Det betyder, at I har holdt af, levet og elsket. Tak for det!

Også en stor tak til jer forældre for et godt samarbejde og endnu engang tak til jer elever, fordi I blev en del af Nørre Nissum Efterskoles historie og fortælling. God vind og velsignelse til jer alle, og vi glæder os selvfølgelig over, at vi skal se en del af jer igen efter ferien.

4

hør afslutningssangen 5

våde vandhunde

SE VIDEOKLIP

Af Christian TT og Katrine Hauge

52 glade vandhunde indtog fredag d. 7. juni Hvide Sande. Eleverne og de to lærere var forventningsfulde forud for den årlige Surf-weekend i en af skoleårets sidste weekender. Da årets første mundtlige eksamener var overstået, og alle elever havde pakket deres grej, gik turen sydpå. Fredag gik med at grille i den hyggelige spejderlejr, hvor der efter Hvide Sandes vejrforhold var godt vejr. Udover grillhyggen var alle elever og de to lærere en tur ved vandet, hvor der både blev soppet og badet.

NY PÅ ET BRÆT Blandt eleverne var der både garvede windsurfere og nybegyndere. Men det var ikke kun de garvede, der morede sig. En af eleverne, Thomas Hoffman, sagde: ”I starten var det svært, men da jeg fandt teknikken, blev det bare endnu sjovere”.

Det var ikke kun elever, der kæmpede.

Blandt nybegynderne var også læreren, Lene Buchhave, der havde sit hyr med surfbrættet.

Lørdag morgen var eleverne friske efter en god nats søvn. Alle var klar til at drage mod surfcenteret, hvor sejlene skulle sættes. Her var humøret højt, på land såvel som i vandet. Inde på bredden blev der spillet Beach Volley, kigget på kitesurfing og på de windsurfende elever.

KYNDIG VEJLEDNING Både elever og Karsten Poulsen gav hende kyndig vejledning, og det endte også med at lykkes for hende.

Efter en hel dag på vandet var elever og lærere trætte, og det endte med snorken i stedet for snak på vej hjem i bussen. Da bussen kørte ind i gården på NNE, stod Søren Tang klar med aftensmaden til de glade, men trætte elever.

6

7

GALLA Af Emilie Østergaard og Lise Bagger Hviid

I ugerne op til den længeventede gallaaften havde drengene fået tildelt hver sin partner. Pigerne gik nervøse rundt med sommerfugle i maven, inden deres dreng fik stablet det helt store og romantiske ”frieri” på benene. Det var en lettelse at få løftet sløret for, hvordan parbillederne skulle se ud.

Fredag eftermiddag begyndte pigerne tidligt med bad, makeup og håropsætning for at nå at blive klar til aftenens festligheder. Drengene begyndte 40 minutter før med et hurtigt dusch og ellers komme i det stive puds og glatte håret.

Kl. 16.00 kom drengene væltende op ad trappen og hen ad pigegangene med roser i hænderne for at starte en mindeværdig aften. Billeder blev taget i massevis, og vi så hinanden fra vores forhåbentlig bedste side.

Køkkenet havde også disket op med en utrolig lækker middag, som vi alle nød godt af. Under og efter middagen blev årets kåringer offentliggjort, og der blev grinet og holdt takketaler.

Efter de lange lancier-timer hos de

arrangerende kontaktgrupper, blev dansen endelig prøvet af, og det gik strålende!

Senere på aftenen gik bandet, Jonah Blacksmith, godt i gang. Vi fik alle danset og rocket til de fremragende toner fra scenen. Forsangeren, Simon Alstrup, nød

at spille for det klappende publikum, da han selv er tidligere elev på Nørre Nissum Efterskole.

Stemningen var i top, og vi var alle opsatte på at få en festlig aften. Det var helt bestemt en god afslutning på et fantastisk efterskoleår!

8

grøn skole Af Karsten Poulsen

Joule, Watt, ohm, ampere, virkningsgrad – ordene og betydningen af dem er med jævne mellemrum blevet trukket frem fra arkivet, siden de blev introduceret i natur/ teknik for snart mange år siden.

Her på denne dejlige forårsdag i efterskolens have er sådan en dag. Solen skinner fra en skyfri himmel, eleverne er koncentrerede om det faglige, for det er sidste område i årets pensum.

Det handler om solcelleenergi - hvordan omsættes solens ”stråler” til elektrisk energi, som vi kan benytte i det store elnet?

På skolen besluttede vi for et års tid siden, at vi ville arbejde hen mod at blive ”Grøn Skole”. En proces, der på mange måder allerede var i gang. Energisparepærer, vandsparer på bruser og håndvaske, automatisk lysslukning o.a. I mere end 25 år har vores helt egen vindmølle leveret strøm til skolen, så jo, det er ikke ukendt at tænke i disse baner –for som vi siger her på egnen: ”Hvad der er sparet, er jo tjent”.

At det ikke kun handler om at spare for at tjene, handler vores Grøn Skole-projekt om. De første spadestik blev taget i dette skoleår, og i det nye skal der graves dybere. Eleverne skal involveres, der skal etableres miljøråd, vores daglige forbrug/ besparelser skal visualiseres på infotavler osv. Hvordan og hvorledes det går, glæder vi os til at fortælle meget mere om i kommende magasinudgivelser og på vores hjemmeside.

9

MENNESKE & HÅNDVÆRKER

Kristian Jeppesen er på vej videre efter 33 års ansættelse, som skulle have været en parentes.

Af Helle Ringgaard, Ansatz Kommunikationsbureau

”Jeg har aldrig villet være lærer. Det var begge mine forældre, og jeg havde hørt rigeligt med pædagogiske diskussioner, inden jeg selv var færdig med skolen. Jeg har heller ikke taget hele uddannelsen, men er cyklet om på seminariet og har taget de linjefag, der er blevet brug for.

Min tid her med eleverne er meget gået med at rode med hænderne; svejse, smede og få en motor til at køre. Så er det engang imellem sket, at der undervejs er blevet løst op for flere problemer end de rent tekniske.”

Artiklen her er ikke Kristian Jeppesens ide.

Han går på efterløn efter små 33 år på Nørre Nissum Efterskole – og skulle dét nu gøre ham interessant? Livet går jo videre.

Både elevernes, skolens og hans eget.

Han er kun lige fyldt 60.

NYE OPLEVELSER VENTER Nordlyset over Nordkap, store stabler af bøger, skibsbygning og sjægtesejlads på Limfjorden, flere studier i teologi for lægfolk, Tante Andante Huset, BSA motorcyklen og hans kone Thea

10

MENNESKE & HÅNDVÆRKER Meldgaard venter med nye oplevelser.

Ikke nødvendigvis i den rækkefølge.

Men når man med egne hænder (og 30 elevers hjælp) har bygget godt 500 kvadratmeter af Nørre Nissum Efterskole (cykelskure inklusive), og ens navn står som tekstforfatter under skolens jubilæumssang, efterlader man så håndgribelige spor, at man ikke bare kan tage sin pibe og fordufte lige så stille.

Så vi holder ham fast et par timer her i mellemgangen, hvor velkendte døre lukkes i og nye venter på at blive åbnet, for at få lidt af fortællingen.

MIDLERTIDIG PROJEKTLEDER Ansættelsen som hjælpepedel på Nørre Nissum Efterskole i december 1980 skulle egentlig bare have været en parentes i den unge tømrer Kristian Jeppesens arbejdsliv.

En midlertidig foranstaltning.

På sin første arbejdsdag fik han et tov bundet om maven og blev sendt ud på taget af hovedbygningen for at lægge de tagsten på plads, som en vild vinterstorm havde kastet rundt med. Han siger, at det ikke var derfor, han blev hængende.

fik en ny, tiltalende dimension for projektlederen.

FLERE FAG KOM TIL Derfor tog han imod de fag, skolen efterfølgende tilbød ham. Udover værkstedstimer i metalsløjd blev det til historie og samfundsfag (han læste i forvejen kilovis af bøger), sang og guitar (musikken havde haft godt greb i ham siden ungdomsoprørets dage).

Kristian Jeppesen sagde med tiden også ’ja tak’ til stillingen som fysiklærer.

Naturvidenskab var et nyt felt at udforske, og hans første hold elever klarede sig forrygende til eksamen. Censors alvorligste formaning gik til den unge lærer om at slappe lidt af til næste år. Så han ikke sled sine elever op på forhånd. ”I begyndelsen havde jeg sådan behov for at bevise, at der ikke var en finger at sætte på min faglighed. Hvis man bare var begyndt med større erfaring, er der meget fra de første år, jeg gerne ville gøre om!”.

”Fra min tidligere virksomhed var jeg vant til at have med lærlinge at gøre, så da skolen skulle bygge ud med værksteder i 1982 og tilbød mig et års ansættelse som projektleder, blev jeg. Det var virkelig arbejde fra grunden; vi begyndte i efteråret med at tage kartofler op i det stykke mark, hvor vi siden gravede ud, støbte fundament og byggede metal- og træværkstederne. Vi lavede gulve og lofter. Satte vinduer i, lagde tag – det hele!

Og vi blev færdige på det år. Jeg tror ikke, det ville kunne lade sig gøre i dag. Vores elever nu har tilbragt meget mere tid på sportspladserne end i et værksted. Tit skal de først lære det, som drengene dengang kunne hjemmefra.”

Byggeriet bød på en del anskuelighedsundervisning og beregninger. Matematik tog form og gav ny mening for drengene, lærergerningen 11

MENNESKE & HÅNDVÆRKER

Idræt er et af de få fag, som Kristian Jeppesen ikke har vist nogen interesse, selv om sport på højt niveau gennem årene er kommet til at fylde mere og mere på Nørre Nissum Efterskole.

Som dreng var han ellers god til sport og kunne lide det. Det blev der sat en stopper for, da den nye forstanderfamilie Jeppesen flyttede fra Lemvig-egnen til Odsherred på Sjælland. Her kom Kristian i 5. klasse i en skole, hvor hakkeordenen krævede, at jydetilflytteren var ham, man kæmpede mod at få på holdet – uanset hvad han kunne præstere på en boldbane eller i gymnastiksalen.

MEST TIL RUNDKREDS ”Siden dengang har det interesseret mig meget mere at finde ud af, hvorfor nogle bliver stødt ud, og hvordan vi sammen kan finde en løsning, når nogen lider. Jeg har prøvet fordommene på egen krop, og er klart mere til rundkreds og snak som konfliktløsning end til konkurrence.”

Især de stille elever har skærpet Kristian Jeppesens ører og opmærksomhed.

Den største del af udviklingen, som Kristian Jeppesen har oplevet i efterskoleverdenen, glæder ham. ”Da jeg begyndte her, var der stadig en god portion ’kæft, trit og retning’. Vi udskrev bøder (5 kr. for at glemme at slukke lyset på værelset), brugte stuearrest og kartoffelskrælning som straf for natteuro. I dag er vi anerkendende og inkluderende på en helt anden måde.

Eleverne kommer også fra et meget større og mere mangfoldigt udsnit af befolkningen end før. Nu er de færreste vokset op på en gård, og langt fra alle er

vant til at gå i kirke. Vi er en kristen efterskole med et stærkt fundament, og hvor jeg i ’80’erne oplevede, at skolen kunne være lidt et drivhus for ’lige børn’, har vi i dag åbnet os mod en virkelighed med flere brydningsflader og levende diskussioner om emner, som før var under- og indforståede. Vi er en kristen skole for alle elever, og for mig er kristendommens inderste væsen og lære, at det er kærligheden, der ultimativt bærer igennem. Det er vel kernen, jeg har forsøgt at putte ind i enhver fortælling.”

TID TIL AT STOPPE ”De senere år har det været dejligt ikke at skulle være ung med de unge, men at have en vis bedstefar-status. Så jeg har det rigtig godt med at stoppe, før jeg for alvor bliver en gammel nar, og afstanden bliver for stor mellem, hvem jeg er, og hvad jeg gør. Der er mange unge kræfter, som går og længes efter at tage fat. Dem vil jeg ikke stå i vejen for.” ”Jeg fik et helt andet arbejdsliv, end jeg forventede, da jeg stod med mit svendebrev som tømrer. I stedet for at leve af at beregne priser på døde materialer blev det mit privilegium at været blandt mennesker i et livgivende med- og modspil. (Et muligt højdepunkt: Da jeg sammen med en kollega skrev og bagefter instruerede musicalen ’How Many Roads’; en forestilling med tråd tilbage til det år, jeg var med på den første Roskilde Beat Festival nogensinde!)

Spørgsmålet, hvad han håber at have givet andre med ud i verden fra Nørre Nissum Efterskole, resulterer i hovedrysten og armbevægelser i alle retninger.

ET VI-PROJEKT ”Det er jo så vidt forskelligt! Hvem?! Dem som ville diskutere Paulus helt vildt eller ham, som ikke følte sig set og værdsat?

Det kan man ikke sige … eller … måske var det i virkeligheden det, jeg forsøgte at sige med jubilæumssangens vers om 12

’sammenhæng mellem ord og handling og tro og tanke’. Det er den sammenhæng, vi er her for at skabe. Det er ikke et jegprojekt at give videre, det er et vi-projekt.

Derfor er det også helt trygt at forlade stedet, for jeg ved, at det arbejde fortsætter uafhængigt af min person. Nej, nu bliver det altså for meget ’jeg’ og ’se mig’!”

Kristian Jeppesen vil så tydeligt hellere være formidler end genstand for formidling. ”Der findes aldrig kun én sandhed om et arbejdsliv, så du kan ikke skrive sandheden om mit”, er noget af det sidste Kristian Jeppsens siger til mig, da jeg er på vej ud af fysiklokalet, hvor han lige mangler at rydde det sidste op efter dagens og lærerlivets allersidste eksamen.

Eleven fik 10. Jeg har mødt hende i forbifarten ovre i værkstederne, hvor hun ledte efter Kristian Jeppesen (og en dolk), så jeg ved tilfældigvis også, hvad hun gav ham i afgangskarakter; et stort knus. Det er i det mindste en sandhed.

støt nne I gamle dage (dvs. for under et år siden, da Elevbladet kun blev udsendt i papirversionen) betalte Elevforeningens medlemmer 100 kr om året for bladet. I forbindelse med betalingen af bladet benyttede mange lejligheden til at forhøje beløbet lidt eller meget og på den måde samtidig give skolen en gave – det var dejligt – endnu engang tak for det!

I dag, hvor Elevbladet er digitalt og nu gratis for alle, har flere spurgt ,om det fortsat er muligt at give skolen et beløb en gang om året.

Jo, det er bestemt muligt! Vi har stadig en del udgifter i forbindelse med Elevbladet, selvom det er blevet digitalt, og vi modtager med TAK ethvert beløb, stort eller lille, som kan bidrage til, at vores skole fortsat kan udvikles og blive endnu bedre. Ønsker du at støtte Nørre Nissum Efterskole med en gave, stor eller lille, kan beløbet indbetales til følgende bankkonto: 7730 1012827 (konto i Vestjysk Bank) I forbindelse med betalingen bedes opgivet navn og adresse, og betalingen bedes mærket ”Gave”.

På forhånd tak for støtten!

Poul Trelborg, Viceforstander

7730 1012827

Opgiv navn og adresse, og

mærk betalingen ”Gave”

13

Teatergalla

e musical, som My Fair Lady” er en spændende og underholdend bliver samlet op foregår i London i 50`erne. Den unge Eliza Doolittle væddemål med i rendestenen af Professor Higgins, som indgår et ssor Higgins kan professor Higgory. Væddemålet går ud på, om profe eder. forvandle Eliza til en overklassepige på bare seks mån pe mod flere Eliza viser stor personlighed i stykket og må kæm mænd; bl.a. sin far, professor Higgins og Freddi. sker sig i Freddi er en lokal dreng, som ved første øjekast forel di bliver ved Eliza. Eliza gengælder ikke kærligheden, men Fred sætning til med at vente på hende. Freddi er den diametrale mod etableret professor Higgins, og dermed er et trekantsdrama er den eneste mellem Freddi, professor Higgins og Eliza. Freddi d er fast og person, der ikke udvikler sig, men hans kærlighe ikke til at rokke med. lassen og Stykket behandler klasseforskellen mellem arbejderk d. Eliza har en overklassen, og så vil den også gøre oprør mod mæn professor Higgins stærk personlighed, og hun vil ikke finde sig i, at koster rundt med hende.

Min oplevelse fra anden række var forunderlig.

Musik, skuespil og stemningen var helt i top, 24 guldmedaljer & 48 guldkl og vi gik alle glade ud fra salen. umper ons Lond i var jeg at jeg, følte dér, sad Da jeg 48 elever deltog ved KFUM 50`ere, og da stykket var færdigt, havde jeg mesterskaberne i hån dbold i Ikast og et stort til lykke til drenge fået et indblik i, hvordan det var dengang.

A og B, der begge formåede ner, at stjer 5 vin af de deres ud 4 ” Lady Fair Jeg vil give ”My finaler. for For 3. år i træk er det Nør da stykket ind imellem blev en anelse re Nissum Eft erskoles drenge, der tager langtrukkent. guldet ved Signe Mærkedahl 10. klasse.

Nyt fra NNE

FM efter en velspillet, spænde nde og til tider nervepirrende finale mod Blå kilde Efterskole.

Drenge B vandt ubesværet der es finale over over Ålborg KFUM. På pigesiden vandt Ålborg KFUM over Hellebjerg i finalen. Nørre Nissums pig er nåede desværre ikke slutspillet, men havde nogle gode og tætte kampe.

Som sædvanligt var det en dejlig weekend med en god atmosfære og velspille de og spændende kampe. Dejligt, at turnering en kunne gennemføres trods lock out en. Tak til eleverne for en god oplevelse og tak til træner og hjælpere.

14

et år i myretuen Af Jonas Bak og Randi Troelsen (formand og næstformand for elevrådet)

Man kan sammenligne dette efterskoleår med en myretue. Vi kom alle til denne skole, som små spændte individer, der var klar til at sætte nye spor i sandet. En blev til flere, og myretuen begyndte langsomt at tage form. I starten vidste ingen, hvad de skulle give sig til og gik forvirrede rundt, men lidt efter lidt som hverdagen kom, begyndte flere og flere ligeså stille at finde sin plads blandt alle de andre. Nogle fandt deres plads hurtigt, mens andre fandt den noget langsommere, men til sidst fandt alle sig til rette. Nogle endte som farmer-myrer, andre som sportsmyrer og nogle som ’’gamer’’-myrer. Men i vores myretue er der plads til alle. For hvis ikke alle er dem, de er, ville vores myretue ikke være den samme. Dermed heller ikke have det samme sammenhold, der har været med til at gøre dette år til et af de bedste i vores liv. Selvom en lille dreng ved navn lockout kom og sparkede til myretuen, fik myrerne alligevel bygget hverdagen op igen. Myretuen ville selvfølgelig heller ikke være den samme uden de helt fantastiske lærer-myrer, som både har lært os op i alle fag, men som

også har været der for os som en slags forældreskikkelse. Ud over vores lærermyrer, har vi jo også vores konge- og dronning-myrer, Brian og Linda. Uden dem ville myretuen falde fra hinanden. Sidst og muligvis vigtigst har vi vores køkkenmyrer, som sørger for, at vi får alt den dejlige mad, vi skal have, hvad skulle vi dog gøre uden dem?

Vi har spurgt nogle om, hvilke ord ville beskrive dette skoleår for dem.

Der er blevet sagt: Venskab Uforglemmeligt Familie Inspirerende Udvikling Lockout Legesyge Tålmodighed Ihærdige Harmonisk UBESKRIVELIGT (Elevernes afslutningstale)

15

16

Nyt fra NNE Kirke,

Vester

hav

og græ 10.kla shoppe sserne r – Søstje rnerne i dagens an lednin , Blæk udflug g kald sp t til T et hyborø rutterne og havet og opl Ålekva n for e a bberne v t på Kys - var tcentr e Kystcenter se den nye e Ålekva t k e bberne t udviste bå t. Der var h irke, gå en orsdag på de Søs t ø melorm stort ur ved j t hum tj vovemo e d og k ernerne, Bl ør fra star til at kødsovs og a æ f t Skildp lege med van riturestegt stede sig ud ksprutterne , og e græs addesp d og sa i o g at sma io ho n Thybor øn. Tæ nen, der und d og fik his pper. De fik ge e nk sig t desude , at ma r 2. verdens orien om n lov krig a n kan rbejde opleve de så meg et i Th med base i yborøn .

17

gode ben & oliventræer Af Caroline Nørager og Thomas Simonsen

Onsdag d. 5. juni 2013 holdt vi globale cykelrally. Solen skinnede fra en næsten skyfri himmel, og alle var glade.

Cykelrallyet var til for at tjene penge til de oliventræer, som vi planter på rejsen til Palæstina og støtte KFUM og K i Palæstina, samt projektet Keep Hope Alive. Vi havde brugt en masse tid på at sende breve ud, finde fine sponsorgaver og ellers bare arrangere selve løbet.

Skolens 150 lækre elever bakkede op om løbet, hvilket gav et rigtigt flot resultat, og med alles hjælp fik vi indtjent over 30.000 kroner.

18

Ruten var 3000’eren, og vi cyklede i 90 minutter. Glæden var stor rundt på de mange kilometer, og folk hyggede sig på trods af det hårde slid. Der var både racercykler, bedstemorcykler og en enkelt ethjulet cykel.

meget glade for den store støtte, og det er vi sikre på, at de palæstinensere, som får gavn af pengene, også er.

Jakob Hoff Larsen blev dagens vinder med hele 15 runder og samlede omkring 3000 kroner ind.

Vi globale er

19

SE VIDEOKLIP

i lĂŚre som global teenager

20

Vi ebron.

H i t H være ge TIP har vi ø s g e a d b t I ence in med a c e d r u P e l d tiona starte on. nterna I y anisati r g a r r o o p N n F (Tem H1 m er e o s råder: , ) m n o o r o b t e H og op i styre r delt k e s i n s o n r e Heb stin ed palæ PH m r e re. TI y t som s k rer i ervatø israels s d b e o m er, H2 som imært et er h r d p i d r r e o d de, f arbej 2 områ iver H s n vilket g h , r Hebro e s e tel har ikk bosæt H P I .

T der er flikten lingen. n l i o t k s i m e ind proble re. at grib l i t pporte a e r s l g e o d tilla rvere n obse u k å De m

Uddrag fra dagbog de globales

SE VIDEOKLIP 21

gamle n e d l i ind t ning rte vi undvis r ø k n e e r fik ede Sene on. Vi ducer r o b r e t H n i i om bydel r. uide, s g l a k detalje lo e g n n e a f m a ns ron Hebro r o f er Heb r e t os n er e arbejd præs e r r e d n e , d r nte i Gui ion Ce bydel t e a l t i l m i a en g Rehab ivt kabe d s n ttrakt e a g t t e a d i e med oende b at gør e r v i o l f n at b Hebro serne n bage e n i t tte til æs y l l a f p t r fo å a og ogs – n e l byde elen. til byd

22

23

os gjorde n a den h t over talje, a e s d p g o i d er ær elsesv serne. n, som k n g r e e n i æ h t m t s de læ de En be på, er for pa e fra n e m r d o e a s g s k n s r del tine opmæ te han palæs på m e ø t r t e y sk n b ig oven e e s b h t r t a a ø s f bo for le er til u nog m har n o t s e g n , o i g e , He ætter tikker n blev s e u o d b a b g g e s o k m ndel israels es hje ld. Ha n rte a r f e f s a n medfø er ine l t l t e s e k g æ l l i e v pa med æ elsgad rne, h d r e e n s t a n s h e a n k sti ste gange me r palæ n stør e o d f t kom r t a a e v l k i k t t e u r ede da d 1994 l le by ettigh krise, r k n s e i n gam g e n m i d o l g n i a t o øk ind t en ar i d sige, a ortene . De h l p i m v e f d t a le vilke for r på og nog rne, h , e l n e e a 2 time d r a e g s i g i u f r d in å b es a i de r at m , ford benytt e s r n u e u k h i k ris res kan fra de ser nu n r e e t n i e t 00 m palæs me 2 vi m o k t byen – mveje. o f a f a r blot a ført e g være i se sid tte si ø y e i n l g l i e l b u e å r e sk skal vi ogs pigern å r s t på o v n h e ké, e i rund v s o Desud k i m g r s slimsk e n u d e d y m b ø n f te i de mpe besøg d strø indviet e v m e l g b , o r og kutter tæppe v l u g ens moské tro.

SE DOKUMENTAR

Selvom alt kan f øles mø og urime rkt ligt, sige r v ores guid at håbet e, stadig er i l iv e . Vi skal ikke bare give o p – det e palæstin r ensere g e n e r e l t godt eks et empel på .

Victoria

og Rikke 24

nne BEACHVolley open Den årlige tilbagevendende begivenhed, NNE Beachvolley Open, blev skudt i gang i maj måned og er lige blevet afsluttet.

Med 45 deltagende hold i mix-, pige- og/ eller drengerækken, blev det en spændende turnering. Planen bliver lagt af Henrik, men ellers er turneringen helt elevstyret. Igen i år har der været præmier til nr. 1, 2 og 3 i alle rækker i form af tshirts. Turneringen er en god aktivitet i sommerens spæde begyndelse, hvor eleverne trænger til at komme ud i haven og nyde i hvert fald bare én af dens mange muligheder. Frisk luft, motion, dyste på tværs af årgange og grupper og bare være sammen!

25

kalender 2013-14 november 2013

december 2013

1

Fr projektmager 15.00-

1

Sø

2

Lø Projektmager + Global arbejdslørdag 2 Ma

3

Sø

4

Ma

5

Ti Forældrsamt. 9.årg.

6

On

7

To

8

Fr Forældresamt. 10.A+B

9

49

januar 2014

februar 2014

mar

1

On nytårsdag

1

Lø

1

Lø

2

To

2

Sø

2

Sø

3

Ma

3

Ti

3

Fr

3

Ma

4

On

4

Lø

4

Ti

4

Ti

5

To

5

Sø Ankomst aften

5

On

5

On Værels

6

Fr

6

Ma

6

To

6

To

7

Lø Forældredag AL15

7

Ti

7

Fr

7

Fr Sogne

8

Sø

8

On

8

Lø

8

Lø Opv.+

Lø

9

Ma Ingen undervisning 50

9

To

9

Sø

9

Sø

10

Sø

10

10

Fr

10

Ma

Vinterferie

10

Ma

11

Ma

11 46 On

11

Lø

11

Ti

Vinterferie

11

Ti

12

Ti

12

To

12

Sø

12

On

Vinterferie

12

On

13

On Term.pr. dansk

13

Fr

13

Ma Opgaveuge

13

To

Vinterferie

13

To Globa

14

To Term.pr. matematik

14

Lø

14

Ti

Opgaveuge

14

Fr

Vinterferie

14

Fr Globa

15

Fr Term.pr. Foræ.s. 10.C+D

15

Sø

15

On Opgaveuge

15

Lø

15

Lø Globa

16

Lø

16

Ma

16

To

Opgaveuge

16

Sø

16

Sø Globa

Opgaveuge

45

Værelsesbyt

17

Sø

18

Ma

Brobygn.10årg.+Praktik 9.årg

19

Ti

20

Ti

51

2

3

6

7

17

Ti

17

Fr

17

Ma

17

Ma Globa

18

On

18

Lø

18

Ti

18

Ti Globa

Brobygn.10årg.+Praktik 9.årg

19

To

19

Sø

19

On

19

On Glob

On

Brobygn.10årg.+Praktik 9.årg

20

Fr

20

Ma Musicaluge

20

To

20

To Globa

21

To

Brobygn.10årg.+Praktik 9.årg

21

Lø

21

Ti Musicaluge

21

Fr Søskendeweekend

21

Fr Globa

22

Fr

Brobygn.10årg.+Praktik 9.årg

22

Sø

22

On Musicaluge

22

Lø Søskendeweekend

22

Lø

23

Lø

23

Ma

23

To Musicaluge

23

Sø

23

Sø

24

Sø

24

Ti Juledag

24

Fr Musicaluge/Forestilling

24

Ma

24

Ma

25

Ma

25

On 2. Juledag

25

Lø

25

Ti

25

Ti

26

Ti

26

To

26

Sø

26

On

26

On

27

On

27

Fr

27

Ma

27

To Gymnastikopv.dag

27

To

28

To

28

Lø

28

Ti

28

Fr

28

Fr

29

Fr Julepyntning form.

29

Sø

29

On

29

Lø

30

Lø

30

Ma

30

To

30

Sø

31

Ti

31

Fr

31

Ma

48

47

Juleafslutning eftm.

52

1

4

5

8

9

26

kalender 2014

2014

marts 2014

6

7

8

april 2014

maj 2014

juni 2014

1

Lø

1

Ti

1

To

1

Sø

2

Sø

2

On

2

Fr Ingen undervisning

2

Ma Mdt.prøve

3

Ma

3

To

3

Lø

3

Ti

4

Ti

4

Fr

4

Sø

4

On Mdt.prøve

10

Mdt.prøve

5

On Værelsesbyt

5

Lø

5

Ma Skr.prøve

5

To

6

To

6

Sø

6

Ti

Skr.prøve

6

Fr Mdt.prøve

7

Fr Sognets gymn.opv.

7

Ma

7

On

Skr.prøve

7

Lø

8

Lø Opv.+Orient.eftm. AL18

8

Ti

8

To

Skr.prøve

8

Sø Pinsedag

9

Sø

9

On

9

Fr

Skr.prøve

9

Ma 2. pinsedag

10

Ma

10

To

10

Lø

10

Ti Mdt.prøve

11

Ti

11

Fr

11

Sø

11

On Mdt.prøve

12

On

12

Lø

12

Ma

12

To Mdt.prøve

11

15

13

To Global Teen. rejse

13

Sø Palmesøndag

14

Fr Global Ingen Underv.

14

Ma

15

Lø Global Teen. Rejse

15

16

Sø Global Teen. Rejse

17

19

20

Grundlovsdag (læsedag)

13

Ti

Skr.prøve

13

Fr Mdt.prøve

14

On

Skr.prøve

14

Lø

Ti

15

To

15

Sø

16

On Påskeafsl m forældre eftm

16

Fr Bededag

16

Ma Mdt.prøve

Ma Global Teen. rejse 12

17

To Skærtorsdag

17

Lø

17

Ti

18

Ti Global Teen. Rejse

18

Fr

18

Sø

18

On Mdt.prøve

19

On Global Teen. Rejse

19

Lø

19

Ma

19

To Mdt.prøve

20

To Global Teen. rejse

20

Sø Påskedag

20

Ti

20

Fr

On

21

Lø

16

Langfredag

21

Mdt.prøve

21

Fr Global Teen. Rejse

21

kend

22

Lø

22

Ti

22

To

22

Sø

23

Sø

23

On

23

Fr

23

Ma Mdt.prøve

24

Ma

24

To

24

Lø Ankomst inden kl 19

24

Ti Mdt.prøve

25

Ti

25

Fr

25

Sø Elevstævne

25

On Afsl.dag

26

On

26

Lø Friluft

26

Ma

26

To Afsl.dag

27

To

27

Sø

27

Ti

v.dag

22

27

Fr Afsl.dag

28

On

28

Lø Afsl. formiddag

Ti

29

To Kristi Himmelfart

29

Sø

On

30

Fr Ingen undervisning

30

Ma

31

Lø

28

Fr

28

Ma

29

Lø

29

30

Sø

30

31

Ma

14

AL15.30

AS

25

Mdt.prøve

kend

13

24

Surfdag

Ma 2. påskedag Ank. aften 17 21

9

23

18

26

27

27

Redaktion: Brian Hoff Larsen Anne Marie Hauskov Karsten Poulsen Foto Karsten Poulsen, Brian Hoff Larsen, Henrik Helms Layout: Henrik Helms, dBA MEDIA Se mere p책: www.nissum.dk

ELEVMAGASINET

Din digitale opdatering

28