Boarding Handbook 2025-26 for Parents by North London Collegiate School Jeju

2025-2026 BOARDING HANDBOOK

2025-2026

Consistency-Care-Community

Our School is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people. The School expects all teaching staﬀ, non-teaching staﬀ and volunteers to share and upholdthiscommitment.Ifachildcannotfeelsafetheycannotlearntotheirfullpotential.

5. StaﬀConnectedtoBoarding

5.1. Leadership

5.2. BMsandABMs

53 GraduateAssistants

54 Matrons

5.5. AcademicEnhancement

5.6. HomeValues

6. Communication&PositiveRelationships

61 Whotocontact?

62 Howtocontact?

6.3. Whentocontact?

6.4. PositiveRelationships

7 TheBoardingRoutine

71 Morning

7.2. Aernoon

7.3. Evening

7.4. Weekends

7.5. Religiousservices

76 TheMedicalCentre

7.7. BoardingActivities

8. StudentLeadership

8.1. BoardingCaptains 82 HomeLeadershipTeams

83 BoarderCommittees

8.4. AcademicAmbassadors

8.5. BigandLittleEight 9 PersonalItems

91 PhonesandElectronics

9.2. ComputersorLaptops

9.3. ValuablesandMoney

9.4. ElectricalAppliances

9.5. FromHome

96 General

WelcomefromtheAssistantVice-Principal

DearParents,

Welcome to theNLCSBoardingCommunity,positionedhereonthebeautifulislandofJeju.Ourdiverse andinclusivecommunityofstaﬀandstudentsbenefitenormouslyfromworkingandlivingheretogether onouramazingcampusandwealllookforwardtomeetingandgettingtoknowyouandyourchild

This Handbook should be a helpful guide and reference for you as you learn about the excellent environment and boarding programme here at NLCS Jeju. There are some amazing advantages to becoming a boarding student. The details in this document will help you understand howyoursonor daughtercansuccessfullymakethisschooltheirhomeandtomakethebestoftheirtimeherewithus

There has never been a better time to consider boarding for your child. Our highly trainedandskilled boardingstaﬀwillsupportyourchildthroughtheirtimewithusatNLCS.Withaccesstoallofourfacilities and additional academic support there is every reason to suggest that boarding students have an advantage. I can assure you that as a boarding student, your child will develop sociallyandcanmake many friends Our staﬀ are committed to ensuring thehigheststandardsofpastoralcareandwillwork hardtoensurethatyourchildreceivesoutstandingsupport,challengeandopportunity

Weareveryproudofourboardingcommunityandoftheindividualsuccessesofeachofitʼsmembers.I lookforwardtoseeingyourchildflourishheretoo.

Yourssincerely,

AdamYates AVP(Pastoral-HeadofBoarding)

Term1-KeyDatesForBoardingParents

NLCS Jeju is a busy place and all our students are extremely busy but our boarders have even more opportunitiesandadventurestocome.Thefollowingisanextractfromtheschoolcalendarhighlighting some of the important events which are likely to impact boarding students. Please be aware that the school calendar can change and that this is not a live document so whilst it is accurate atthedateof publishing,itcouldchangeandparentsstillneedtochecktheoﬀicialschoolcalendar

Date Event

Tuesday,19August2025

Wednesday,20August2025

StudentHelpersreturn

StudentInductionDay

Wednesday,20August2025 Years1to6NewStudentsInduction

Wednesday,20August2025 Boardersreturn

Thursday,21August2025

StartofTerm;allstudentsreturn

Year12IBDPInduction

Saturday,23August2025 TrialsandAuditions

Sunday,24August2025 BoardingInductionActivities

Monday,25August2025 TrialsandAuditions

Wednesday,27August2025

AVPBoardingmeetingwithStudentleaders

Thursday,28August2025 BoardingHomeLeadersMeetings

Sunday,31August2025 BoardingHomeTrip

Sunday,7September2025 BoardingOnlyEvent

Friday,12September2025 Exeatholiday

Friday,03October2025 ChuseokHolidaystarts;boardinghomebusestoCJU

Sunday,12October2025 BoardersReturn

Saturday,01November2025 HalloweenParty

Thursday,06November2025 AutumnHolidaystarts;boardinghomebusestoCJU

Sunday,16November2025

NewStudentInduction

Term2

Sunday,16November2025 BoardersReturn

Thursday,20November2025 HomeLeadersMeetings

Saturday,29November2025 BoardingInterhomeQuiz

Sunday,30November2025 BoardingEndofTerm1CelebrationAssembly

Saturday,06December2025 BoardingChristmasParty

Friday,12December2025 ChristmasHolidaystarts;boardinghomebusestoCJU

Date Event

Sunday,4January2026 NewStudentInduction

Sunday,4January2026 BoardersReturn

Saturday,10January2026 BoardingHomeTrip

Sunday,11January2026 InductionActivitiesandBoardersOnlyEvent

Thursday,12February2026 SeollalHolidaystarts;boardinghomebusestoCJU

Sunday,22February2026 BoardersReturn

Wednesday,11March2026 AVPBoardingmeetingwithstudentleaders

Sunday,22March2026 BoardersOnlyEvent

Sunday,22March2026 EndofTerm2CelebrationAssembly

Friday,27March2026 Founder'sDay

Friday,27March2026 SpringHolidaystarts;boardinghomebusestoCJU

Date Event

Sunday,12April2026

Monday,13April2026

Tuesday,21April2026

Monday,27April2026

Wednesday,6May2026

Sunday,17May2026

Wednesday,20May2026

NewStudentInduction

BoardersReturn

StartofTermandStudentInduction

IGCSEExamsstart(tbc)

IBExamsstart

AVPBoardingmeetingwithstudentleaders

BoardersOnlyEvent

IBExamsfinish

Friday,22May2026 MayHolidayWeekendstarts;boardinghomesbusestoCJU

Tuesday,26May2026

Friday,12June2026

Friday,19June2026

Boardersreturn

IGCSEExamsfinish(tbc)

SummerHolidaystarts;boardinghomebusestoCJU

DearBoardingStudents,

It is my pleasure to welcome you to the NLCS Jeju boarding community andthankyoufortakingthat all-importantfirststeptowardsbecomingtheamazingyoungmenandwomenthatyoucouldbe.Weare a boarding school and we are proud that our students can seeusasa“homeawayfromhome” Many boarding students enjoy the unique benefits of this learning environment and they thrive within our structures and routines. This leads to many useful life-skills, including independence, self-confidence, resilience,teamworkskills,andmutualrespect.BoardersalsogettoliveinanengagingEnglishlanguage environment,withotheryoungpeople,whobondandendupcultivatingfriendshipsforlife.Forstudents who board with us, transitioning into university life is anaturalstep,andtheyexcelwiththeimproved organisational skills, the enhancedemotionalintelligence,andtheself-disciplinethatarealldeveloped underourcare.

Boarders who try new experiences and push their own personal boundaries make the most progress duringtheirtimewithus.Therearefantasticfacilitiesavailableforyoutokeepahealthylifestyle,regular and free access to faculty staﬀ to improve their academic attainment, andcaringexperiencedpastoral staﬀtheretohelp Livinginboardingwillprovidechallengesforyoubutalsosupportthismeansthereisa lotofpotentialforthedevelopmentofʻsoskillsʼ.Boarderslearntobeassertive,knowrightfromwrong, listen and compromise. There might wellbebriefmomentsofarguingaboutsomethingaspettyasthe temperatureontheACcontrolswitharoommate;thesemomentsdevelopyoursocialskillsandgiveyou betterconflictmanagementtechniques.

Pleaserememberthatwhilstweareexpectinggreatthingsfromourboardingstudents,wedonotexpect youtodoitaloneandthereisalwayshelpandsupportavailable.Therearecounsellorsavailable,ready to help with emotional issues, and the greatest advantage a boarder has is that you have a Boarding Master/Mistresstherewithyoualltheway.Theyareanadvocateforyouandwilldoeverythingtheycare tomakesurethatyouaresafe,secure,andsupported.

Bestwishesandgoodluck, MrYates-AVPPastoral(Boarding)

TheBoardingHomes

NLCSJejunowenableschildrentostarttheirboardingdevelopmentaljourneyfromYear5andcontinue all the waythroughtoYear13.YoungchildrenstarttheirjourneyintheSeniorHomes,andthenperfect theirlife-skillsinourSixthFormHomes Boardingisanextremelysupportiveandnurturingenvironment whichgraduallydevelopstheirindependence,assertiveness,andinterpersonalskillssothatourstudents leaveasconfident,mature,andindependentlearnersreadytofacethechallengesoftheworld.

EveryboarderisamemberofaBoardingHomethatprovidesasenseofbelongingandidentitytoallits members TheBoardingHomesaresinglegenderandeachbuildingisresidenttoeithermaleorfemale boardingstudents.TherearemanystaﬀineachHometoprovidecomprehensivesupportintheacademic andpastoraldevelopmentofstudents.

Wehave6BoardingHomesatNLCSJeju.

● 2Sixth-FormBoardingHomes,forYears12and13,collectivelyknownasHalla

○ HallaEastisforgirlsandHallaNorthforBoys

● 4SeniorBoardingHomes,forYears7-11.

○ 2forGirls-Iho*andPyoseon

○ 2forboys-Yongduam*andAewol

*IhoandYongduamalsocaterforJuniorBoarding,foryears5and6.

StaﬀConnectedtoBoarding

Leadership:

VPPastoral Mr ChristopherMay cmay@nlcsjejukr

AVPBoarding Mr AdamYates ayates@nlcsjejukr

BMsandABMs:

Aewol(BM) Mr.SebCrebier screbier@nlcsjeju.kr

Aewol(ABM) Mr JinWooLee jwlee@nlcsjejukr

Aewol(ABM) Mr DylanLöser dloser@nlcsjejukr

Yongduam(BM) MrAndyCronin acronin@nlcsjeju.kr

Yongduam(ABM) Mr.AlistairColdwell acoldwell@nlcsjeju.kr

Yongduam(ABM) Mr.DavidWhitehorn dwhitehorn@nlcsjeju.kr

Pyoseon(BM) Ms.JuliaSmith jsmith@nlcsjeju.kr

Pyoseon(ABM) MsMelodyBae jbae@nlcsjejukr

Pyoseon(ABM) Mrs KerryTamlyn ktamlyn@nlcsjejukr

IhoHome(BM) Ms.SarahHeydinger sheydinger@nlcsjeju.kr

IhoHome(ABM) Ms.YeonhaKim ykim@nlcsjeju.kr

IhoHome(ABM) Mrs.MonicaCai ycai@nlcsjeju.kr

HallaEast(BM) Ms.LindsayLee llee@nlcsjeju.kr

HallaEast(ABM) Ms SunghyunShin sshin@nlcsjejukr

HallaEast(ABM) Mrs EvangelineGrant egrant@nlcsjejukr

HallaNorth(BM) Mr.ScottDavies sdavies@nlcsjeju.kr

HallaNorth(ABM) Mr.MartynFernandes mfernandes@nlcsjeju.kr

HallaNorth(ABM) Mr.YongjunChun yjchun@nlcsjeju.kr

GraduateAssistants

ThereareanumberofotheradultsthatworkwithintheBoardingHousesandhaveadirectimpactonthe lives of the boarders. TheGraduateAssistantsareyoungadults,withaninterestinapotentialcareerin education,whoareaveryimportantpartoflifeintheBoardingHomes SeveralofourGraduateAssistants havethenprogressedtobecomefacultyteachersatNLCSJejuwhichisastrongtestamenttotheirskills, attitude, and professionalism. The Graduate Assistants assist with ensuring thatourboardingstudents are supported and developed, to the best of our abilities, throughout their time with us. Graduates assistantsalsoaidinsupervisinguseoffacilitieswhichisaboardingprivilege.

Matrons

EachBoardingHomehasanon-residentialMatronwhoisresponsibleforthebasichousekeepingofthe Boarding Home and for ensuringthequalityofourlaundryprovision,cleaning,andmaintenance.They areamazinglywarmandwelcomingtoourboardingstudentsanddosomanysmallthingswhichhelpto supportourmainaimofprovidingahomeawayfromhomeenvironment.

AcademicEnhancement

Studentsarelikelytobeintroducedtoanumberofothermembersoffacultystaffwhogivesomeoftheir timeintheeveningstoensuretheboardinghousesofferthebestboardingprovisionpossible.Weexpect ourboarderstomakegreatacademicprogressandthefacultystaffmakeavaluablecontributiontothe boarding houses with a focus on delivering academic challenge, stimulation and support for our boarders.“AcademicSupport”isaverybroadtermandtheacademicneedsofourboardingstudentsare just as wide and diverse An academic support duty could include support for identified students and ʻdrop-insʼ for boarding students, or enrichment and revision lectures to a larger groupofboarders,for example. The AcademicSupportProgrammeiscreatedwiththecollaborationoftheVP(Academic)and AVP (Boarding) so that it can best meet the needs of our students without jeopardising the NLCS educationalethos.

Letterswillbesentoutperiodicallyhighlightingthemultiplesessionsthatgooneveryday,andtofurther highlightthebreadthanddepthofadditionallearningavailabletoourboarders.

HomeValues

TheBoardinghomevaluesarethepinnacleofcharactereducationatNLCSjeju Ourboardingcommunity thrivesbecauseofourwonderfulstudentsanditisthroughtheactionsthatdemonstrateourvaluesthat wedevelopthepotentialinouryoungstudentsandmouldtherolemodelsofourseniors.

We embrace these values in all aspects of our provision and serve as the backboneforoursystemsof maintaining good conduct and delivering meaningful praise to our students. Celebrations both within each boarding home and collectively as an entire boarding community occur once each term and our champions are rewarded for their community commitment. We believe by focussing on character development we can help the students become confident andpurposefulindividualswhoarenotonly successfulatschoolbutfullypreparedforlifeatuniversityandbeyond

Abriefoutlineofourvaluesisshownbelow:

We look forward to what our boarders can achieve at school and in later life by developing personal characteristicsthroughtheinstillingofvalues

NLCSBoardingstudentsembracedriveand Resilienceandgofurther. Studentscanshowtheirdeterminationand perseverance; byengagingwithlearningevenwhenitis challengingandnotgivingup, byworkingtowardsagoalintheirpersonallife orwiththeirfitness, byengagingingroupactivitiesorteamsports andmakingtheirfulleﬀort

NLCSBoardingstudentsrecogniseandaccept theopinionsofothers,helpingtocreatea welcomingdiversestudentbody Weaimtobe open-mindedandgofurther Studentscanshowtheiropen-mindednessby; Engagingincommitteesandbeinganactive listeneraswellasparticipant Showingthattheycanunderstandsomeone's pointofviewandspeakingrespectfullytoall membersoftheschoolcommunity TryingtocommunicateopenlyinEnglishwith non-koreanpeers

NLCSBoardingstudentsunderstandthe importanceofbecomingacommunity contributoronalocalandglobalscale Weaim toengageinCollaborationanddevelop Character.Studentsshowcharacterby; Engaginginboardinghomecompetitionand interhomeactivities

Raisingawarenessandgarneringsupportfor theirhomecharity

OﬀeringserviceaspartofaCCAprogramor oﬀeringaservicetothewholeschool community

NLCSBoardingstudentsareCaringtothe feelingsofothersandaimtomakeapositive impactonthelivesofallthoseinour communityandbeyond.Weaimtobe empatheticandconsiderateandgo further

Studentscandemonstrateempathyby; Beingalistenerandafriend

Oﬀeringguidanceandsupportforyoungeror newerstudents

Oﬀeringthegiofpersonaltimetothosewho maybeisolatedorfeelingdown

NLCSBoardingstudentsembracecuriosityand self-worthandgofurther. Studentscanshowtheirconfidence; bybeingamotivatedlearnerinprepandby engaginginlearningactivitiesoutsideofthe curriculum byengaginginclassdebatesoranswering teachersquestions byoﬀeringtheirtimeandeﬀorttoacommittee andcreatingapositiveatmosphereinthe boardinghome

NLCSBoardingstudentsareeagertolearnand takejoyintheirlearning Weaimtodevelopthe notionofscholarshipandgofurther Studentscanshowtheirpositiveattitudeto learningby; Makingbestuseoftheirtimeinprep Engaginginreadinginaconsistentand worthwhilemanner Assistingotherstudentsintheirlearningand creatingactivelearninggroupswithintheir boardinghomes

NLCSBoardingstudentsareintellectually curiousandaimtodevelopcriticalthinking Weaimtolookdeeperandgofurtherinour understanding Studentscandemonstrate criticalthinkingby;Reachinglogical conclusionsinacademicandsocialsettings Acceptthatotherperspectivesmaybeequally validastheirown

Engaginginreflectiontoanalyseactionwhen somethingneedstobeimproved

NLCSBoardingstudentsvalueResponsibility andlooktounderstandthebenefitsof embracingasharedenvironment.Weaimtogo furtherinourresponsibilityby; Workingalongsideboardingstaﬀtopromote positiverelationshipsinthehome

Workingwithotherstudentstowardsa commongoal

Embracingleadershipwhenoﬀeredthe opportunitytoandsupportingpeerswhohave beengrantedleadershipwhentheyaregiven thatopportunity

*Resilience / Curiosity / open-mindedness / Scholarship / Character / Critical Thinking / Caring / Responsibility

Communication&PositiveRelationships

Whotocontact?

In an emergency during the school day, please contact the BMinthefirstinstance;however,ifyouare unabletomakecontactthenpleasecalltheMainReceptionon0647938000/1,option0forSeniorSchool studentsandoption5forJuniorSchoolchildren.

As with all students, day or boarding, your child still has a Form Tutor who sees your child daily and monitorseachchildʼsprogressandengagement.Ifyouhaveageneralquestion,thatisnotanemergency, about your child then please contact the Tutor. Your childʼs Tutor will contact you at the start of the academic year, with an informal introduction You should expect to hear informally from your childʼs Tutor once a term or more oen if there is an issue of concern or celebration In addition to the Tutor, parentsofboarderscanexpectfrequentcommunicationfromboardingstaﬀthatmayrelatetoanyaspect ofachildʼswelfare,educationorpracticalitiesofboardinglife.Ifyouhaveaquestionthatrelatestoyour childʼs boarding experience, please contact the relevant Boarding Master/Mistress (BM) or Assistant BoardingMaster/Mistress(ABM).IfyouneedtoreferthematterfurtherthenpleasecontacttheAssistant Vice-Principal(Boarding),MrAdamYates

Howtocontact?

We will translate any email written inKoreanorMandarinintoEnglish,sopleasedonothesitateabout contacting us. Please understand that there will be a short delay whilst your messageandourreplyis translated. During term time, our staff members should reply to you within 24 hours, and we dohave translationservicesavailable(KoreanorMandarintranslation)butthesetranslationservicesarenormally onlyavailableduringofficehours Ifyouhavenotreceivedacknowledgementofyourmessagewithin24 hours (during the working week and in term time) please contact the Senior School Office or Junior Schoolofficeandexplainthesituation.

Whentocontact?

PleasemakeanyrequeststotakeyourchildoutofschoolduringtermtimeinadvancetotheTutorand Head of House via the Parent Portal and at leastaweekinadvance Wewouldencourageyoutoavoid requestingaleaveofabsenceduringtermtimeasfaraspossible.Itisadvisedthatfamilyholidaysshould be organised only during school holiday time. The school will generally authorise absence for certain situations:-Thestudentisrepresentingtheschoolinacompetition/event;

● Thestudentisrepresentingtheircountryinacompetition/event;

● Thestudentisrequiredforafamilygatheringofimportance,egfuneral;

● Thestudentrequiresmedicalattentionthatcannotwaituntilholidays;

● Thestudentisrequiredtoattendaninterview

Ifboardingstudentswillnotbereturningattheusualtimeatthebeginningofatermorhalfterm,parents shouldcontacttheBM

PleasealwayscontacttherelevantBM,aswellastheMedicalCentre,toinformthemofanydevelopments inthehealthormedicalrequirementsforyourchild.Itisveryimportantthatboardingstaﬀarekeptfully informed It is very important that your contact details on our iSAMS database are correct for this purpose ParentscanamendthesedetailsyourselforlettheHMknowandtheycanfollowupforyou The Head Nurse, Ms Minju Jeon, can be contacted for urgent matters or emergencies on 0647938736and

pleaseusenurse@nlcsjeju.krforroutinecontact.

PositiveRelationships

It is important to remember that everyone at NLCS Jeju and all our parents want the same thing; everyone wants the children under our care to be happy and to grow and mature into the successful youngadultsthatweknowtheycanbe.Wefeelthatwecangetthebestoutofyourchildrenifwework togetherasateam,andthatcanonlyhappenifweallmakeaneﬀorttomakesurepositiverapportsarein placeandpositiverelationshipsareinpractice

TheBoardingRoutine

Our boarders follow regular routines whilst in the boarding homes and we recognise that they can sometimes take a bit of time to understand andbecomehabitual.Theroutinesaredesignedtoensure thatourstudentsmakethemostoftheirtimeatNLCSJejuandthatthereisahealthy,balancedlifestyle forallourboarders Noteveryoneagreeswithalloftheroutinesbuttheyareanicecompromise,merging bothKorean,British,andInternationalculturesintosomethingthatmakesusproud.

Morning

StudentsofSeniorSchoolageandaboveareencouragedtohavealarmclocksandtakeresponsibilityfor getting themselvesupanddressedeachmorning;matronsandboardingstaﬀcanandwillsupportthis Thisisobviouslyanimportantlifeskill However,entrenchingthislifeskillformanyteenagestudentswill need ongoing supervision and guidance from an adult team and so BMs and their teams take the overridingresponsibilityforthiseachday.

Forallboarders;

07:00Matronsarriveandbegincheckingifstudentsareawake 07:30Morningregistrationbeforegoingtobreakfast 08:10Tutortimeinthemainschool.

Aernoon

Junior Boarders will leave their BoardingHomewithalltheyneedfortheday.Thisisbecausetheywill havetheirCCAsstraightaertheirlastlessonoftheday Aertheiractivity,theywillbereceivedbythe staﬀ member on duty They will use the time beforedinnergettingreadyfortheirhomeworktimeand dinner.Dinnerwillbecompulsoryforallourchildrenandtheywillbeaccompaniedbytheboardingstaﬀ. Aer dinner, they will have some free time to socialise under supervision before they begin their homework.HomeworkwillbesupervisedandassistedbyJuniorSchoolspecialistteacherstodriveforth thescholarshipofourchildren.

Students in Years 7 to 11 return to their Boarding Homes aer their aernoon lessons and can get changedbeforetheirCCAifneeded.StudentsmustleavetheBoardingHomeingoodtimeiftheyaretobe attheiraernoonactivitiesontime BoardingstudentsreturntotheirBoardingHomesaerCCAswhere theyarewelcomedbythestaﬀmemberonduty Allstudentsshouldmakesurethattheyattendsupperin the dining hall between 17:45 and 18:45. The duty members of staﬀ attend supper togetherwiththeir boarding students and an informal register is takenduringthistimetomonitorattendanceandensure healthyeatinghabits.

Evening

ForJuniorBoarders,theywillbeexpectedtobewithintheirhouseaerdinner Thestaﬀaccompanying themtodinnerwillensurethatthechildrenarereadyandsettledforprepat18:30andworkuntil20:30 withanappropriatebreakinbetween.Theywillthenprepareforthenextdaybeforegoingtotheirrooms at21:00andthenlightsoutwillbeat21:30..

By19:00,atthelatest,allSeniorSchoolboardersshouldbebackintheBoardingHomeandtheevening routinestarted;onlybypriorarrangementcanexceptionstothisbemade.Eveningregistrationandhouse meetingtakeplaceat19:00andprepshouldbestartedbefore19:15.

Betweenprependingandlowlights(reading)time,itisimportantthattheboardersgetthemselvesready forthefollowingday.Uniformsneedtobeorganised,schoolbagsneedtobepacked,andweoenhaveto remindthemtocallhomeiftheyhavebeentooexcitedorbusytoremember

Weekends

The weekends are a busy and vibrant time for the boarders and parents must beawarethatthisisan extremely important part of the Boarding Home routine. Saturday mornings are oenfilledwithBryant activities and the boarders join with the day students for this. However, whilst the day students leave school aer 12:00, the boardersareonlyjustgettingstartedwiththeirweekendroutine EachBoarding Home designs theirweekendroutineinconjunctionwiththeirBoarderCommitteesandtheymustfulfil certainminimumrequirementseachweekend:academicactivityortimetoworkindependently;timeto read and relax together; time for a sporting activity or exercise; and, an activity designed to bringthe boardersmoreintegratedandclosertogether.

The Boarding Homes make great use oftheexcellentfacilitiesonoﬀeraroundtheschoolandtheyoen taketheboardingstudentsontripsoutsidetheschoolandGEC.Itisimportanttonotethatallthesetrips are risk-assessed and appropriately supervised by our boarding staﬀ. If there is a weekend without a scheduledactivitythentheBoardingHomeshaveintroducedanumberofneweventsthatarenowinthe calendar for the next academic year There are Boarders-Only events, like Boardersʼ Bryants, special brunchesorBBQs,andScheduledExeatssporadicallyinterspersedthroughouttheyearsothatwegetthe mostoutofthestudentsunderourcare.

Religiousservices

There are two worship services available as it is important to meet the spiritualneedsofourreligious boarders Thesefocusaroundanoﬀ-siteCatholicserviceatSt Isadoreʼsoranon-sitePresbyterianservice which are optional weekly events available to all our boarders.Theweekendroutineisnotaﬀectedby these services and boarders can choose if they want toattendwithoutitdetrimentallyimpactingtheir weekendschedules.

TheMedicalCentre

At NLCS Jeju we have 24-hour medical care available through our MedicalCentrewhichisstaﬀedwith professional, qualified, and experienced nurses. If your son or daughter takes regular medication, this

mustbetakentotheMedicalCentreatthebeginningoftermassoonasyouarrive-medicinesarenotto bekeptinstudentrooms

All boarders have access to theMedicalCentreduringclinichourswhicharedisplayedontheBoarding Homenoticeboards Ifaboarderfeelsunwellthentheyshouldseeamemberoftheboardingstafforthe memberofstaffwhoisteachingtheminthefirstinstance Theywillissueamedicalslipwhichwillallow thestudenttogotothenursingstaff,whowillassessandthentreatappropriately.TheMedicalCentrewill contactyoudirectlyifyoursonordaughterrequiresemergencymedicalattention,orifthereisaquestion regarding their regular medication or prescription. If a student is likely to be unwell for a long time, boarding staff may arrange for them to go home; however, between the Medical Centre staff and the BoardingHomestaff,wearecapableofdealingwithmostmedicalsituations

If a boarder requires medical attention outside ofclinichours,inthenighttime,forexample,itisreally important that they do not take themselves to the Medical Centre alone and without telling the duty memberofstaff Thereisalwaysadesignatedstaffmemberondutywhichcanbecontacted,evenduring the night, in case of emergencies and they must be informed that there is a problemsothattheycan assist.Boarderscanasktheirroommateorafriendtogetthedutymemberofstaffiftheyareunableto getoutofbed.

BoardingActivities

The boarding provision is designed so that the students under our caremakethemostefficientuseof their time and maximise the advantages and opportunities available to them at NLCS Jeju. We have amazingfacilitiesavailableatourschoolandtheseareusedregularlybytheboardingstudentsoutsideof school hours; the indoor and outdoor sports facilities, Swimming Pool, Art Rooms, Music Rooms, and Drama performance spaces. These are all available and can bebookedbyBoardingHomestaffsothat supervised activities can take place, especiallyovertheweekend Inaddition,theBoardingHomesoen taketripssothatboarderscanexperiencethedelightsthatJejuIslandhastooffer.Acrossallthehomes, therearealwaysfrequenttripsandboarderscanenjoybeachtripsorOlleTrailwalks,museumsorcafes.

StudentLeadership

As students move through the school we very much hope that their progress is linked to a greater understandingofthevaluesandneedswithinthecommunity.Therearearangeofpositionsthatprovide opportunities for our students to develop leadership and social responsibility Studentsinpositionsof leadership, in addition to undertaking specific tasks, are expected tounderstandtheprinciplesbehind standards of behaviour that are encouraged and to promote these as role models. The boarding environment provides outstanding scope for educators to nurture, encourage and develop leadership qualities in young people. Living in a close-knit, family-like environment boarding students will appreciate and respond positively to playing a part in thegovernanceofthecommunity.Itisintended that all students in a Boarding Home shall receive an opportunity, during their life in the House, to practiceanddeveloptheirleadershippotential.

BoardingCaptains

IntheSeniorHouses,theBMgathersfeedbackonthestudentsintheirBoardingHomefromtheboarding staﬀandboardingstudents.AstudentisselectedandappointedtobecometheBoardingCaptainofeach BoardingHome;becomingtheHeadofYongduamorHeadofAewol,forexample Thesestudentsworkin collaborationwiththeboardingstaﬀtorepresenttheviewsoftheirfellowboardersandareresponsible forformingstudent-ledBoardingCommitteesineachoftheBoardingHomes.

HomeLeadershipTeams

IntheBoardingHomes,theBMmayappointotherseniormembersoftheboardingstudentstoassistwith supportingtheBoardingCaptain ThiscollectionofseniorstudentsformtheHomeLeadershipTeamand theyalsoworkcloselywiththeBMandABMsineachBoardingHome

BoarderCommittees(SeniorHouses)

The Boarder Committee is acommitteeofstudents,twoboardersfromeachyeargroup,chairedbythe Boarding Captain and under the guidance of an ABM. The Boarder Committee changes at least once duringthecourseofanacademicyearalthoughtheBoardingCaptainsremainasYear11representatives overtheirentiretermofoﬀice

AcademicAmbassadors

It is a fundamental strength of boarding that the older and more senior students help and assist the youngerstudents.Itshouldhappenineveryboardinghousearoundtheworldandwearereallyproudof thelevelofpositiveinteractionbetweenourstudentsintheSeniorSchoolBoardingHomesandthesixth form students in Halla East and Halla North Academicexcellenceamongstoursixthformstudentsisa prized asset and their achievements at IGCSE should be recognised and championed so that younger boarderscanseethemastherolemodelsthattheyare.

Academic Ambassadors are titles which canbeappointedtotheYear12boarderwhohasachievedthe highestIGCSEresultandwhohaveoﬀeredtohelpsupportstudentsyoungerthantheminthatsubject.So the Y12 boarder who scores the highest in IGCSE Physics could become the Physics Ambassador responsibleforfosteringaloveofthatsubject,providingbasicacademicsupportandsubjectenrichment toboardersinloweryears

BigandLittle8

The Big 8 are a groupofHallastudentswhoapplyforthepoststoleadandrepresenttheschoolinthe

followingcapacities:

● LeadersoftheSchoolCouncil

● GlobalAwarenessAmbassador(leadsthestudentCulturalCommittee)

● SportsAmbassador

● StudentWelfareAmbassador(leadsStudentWelfareAwarenessGroup)

● ServiceAmbassador(leadsToweraid,theschoolʼsserviceandcharitycommittee)

● SECChair(SocietiesExecutiveCommittee)

TwooftheBig8willalsocarrytherolesofHeadGirlandHeadBoy ThetenurebeginsattheendofTerm 1, Year 12 and runs for twelve months. Traditionally a large proportion of the Big Eight are boarding studentsandwelookforwardtoseeingthemleadtheschooloverthenextacademicyear.

Similarly,theJuniorSchoolboastsaLittle8whoarevotedinbyteacherssupportedbytheirapplications for leadership. They meet with the Head of Junior School every week to discuss an array of matters aﬀectingtheschoolcommunity;theyareagreatsupporttothestudentcouncil.

PersonalItems

It is important that students bring a few things from home as it is advised to personalise their own personal areas. Whilst most of the things that they need are already provided,sometimesafewhome comfortsmakeahugediﬀerence

PhonesandElectronics

Ifyougiveyourchildamobilephonethenweaskthatyougiveusthenumbersothatwehavearecordof it. Boarders may usetheirmobilephonebeforeandaerschoolbutnotduringPreporaerLightsOut anditisimportantthatthestudentsdonotbringtheirmobilephoneintoschool.Wewouldappreciateit ifallparentssendinalistoftheelectronicsyourchildhasbroughtbacktoschool Thisistoenableusto make sure they are used responsibly andatthecorrecttimesandpleasedonotsendextra(orsecond) electronicstoyourchildwithouttheBMʼsknowledgeandconsent.InallBoardingHomes,apartfromin theSixthForm,allelectronicdevicesarehandedinbeforelightsout.Thismeansthatthestudentsarenot playinggames,makingphonecallsortextingduringthenightwhichhelpsensureagoodnight'ssleep.

ComputersorLaptops

AllBoardingHomeshavesecuredstudyareaswithfilteredinternetaccessandthereisaccesstoaprinter There is Wi-Fi around the house and so students are able to usetheirownlaptop;however,thisisnot strictly necessary for the younger students. The school providedWi-Fiisstoppedduringthenighttime (wheneveryoneshouldbeasleep)soweaskparentsfortheirsupportinensuringthattheirchilddoesnot haveanunlimitedmobiledatasupplyorinternethotspotaccessibleviaasecondaryelectronicdevice.

ValuablesandMoney

Students are discouraged frombringingvaluablesintoschoolandtheschoolcannottakeresponsibility foranyoftheseitems.Passportsanditemsofparticularvaluethatyouhavetobringtoschoolshouldbe given to the BM or ABM for safekeeping. TheseitemswillbekeptintheBMʼssafe.Anymoneythatyou wouldlikeyourchildtohaveshouldbehandedintotheBMorABMatthebeginningofthetermandtaken fromthesafewhenrequired Itmaybeadvisabletoopenabankaccountsothatsmallamountsofpocket moneycanbewithdrawnfromtheATMmachines

It is useful for boarders tohaveasumofmoneytopayforsmallitemsandhousetripsduringtheterm althoughthisissomethingmorefortheboardersnotinthesixthform Asumof150,000wonshouldbe more than adequate for the term and ideally, this should beinsmalldenominationnotes(10,000)and shouldbehandedtotheBMonarrivalforsafekeeping.ParentscanmakecontactwiththeBMandputa limitontheweeklyamountissuediftheywouldliketo.

ElectricalAppliances

Please understand that a Boarding Home isacommunalhomeandifeveryonebroughtextraelectrical appliancesthentheelectricalloadonoursocketswouldreachdangerouslevels.Kitchenappliancesare notpermittedintherooms;therearefridges,microwaves,kettlesandtoastersinthebrewrooms,though theiruseisrestrictedduringtheschoolday.Boardersareallowedpersonalelectricalequipmentintheir room,suchasareadinglamp,alarmclock,ormusicplayerbuttheseneedtobekepttoaminimumand multi-socketsarenotpermittedduetotheinherentfirerisk

FromHome

Pleasedoprovideyourownduvet,pillowsandtowels(mattressprotectorswillbeprovidedbytheschool

butmattresstoppersmustbebroughtformhomeifdeemednecessary).Boardersmayalsoliketobring posters,photos,ornamentsorotherdecorationswithwhichtopersonaliseyourroom Pleasedonʼtforget tobringBlu-tak,asdrawingpinsandsellotapearenotallowed.Inaddition,pleaseensurethateverything isclearlynamed.Allbelongings-clothes,linen,electricalitems-everythingneedstobeclearlylabelled, please.

DeskItems

ToiletryBag

Personalmedication

Mustinclude:Toothpasteandtoothbrush, soap,shampoo,combandbrush, sanitaryproductsforgirls,arazorforboys (asrequired)Deodrantandsunscreenare alsoadvised

MustbehandedtotheMedicalCentreor BMuponarrivaltotheBoardingHome

Holepuncherandfiles Nospecifiednumber

See-throughwalletsandfile dividers Nospecifiednumberortype

Dictionary

Korean/EnglishandEnglish/ English(Electronicorpaper)

Thesaurus English/English

ExternalHardDrive

Backupforcomputerfiles-no

specifiedstoragelimit

GlueStick

Sellotape

DeskTidy

StaplerandStaples

Padsoflinedpaper

Underwear

Personal Clothes

Inadditiontoschooluniform casualclothingforweekends andevenings

Minimumof10changes

Mightinclude:Skirts,Trousers, Shorts(noshorterthanmid-thigh), sensiblecasualshoes(notheels),jeans, t-shirts,poloshirts,sweatshirts Coats andJackets

BoardingRules

NLCS Jeju has a Behavior Policy, which ensures a consistent approach to all mattersofdiscipline.Itis important to note, however, that the discipline policy is not primarily about rule enforcement, but a meansofpreventingpoorbehaviourandpromotinggoodrelationshipssothateveryonefeelshappy,safe andsecure Theseguidelinesworkalongsideourvaluessystemtopromotepositivebehaviours Withthat aiminmind,BoardingHomeshavetheirownrewardsystemstoencouragestudentstorespondpositively to all those aspects of community living which serve to create an orderly and safe environment for everyone. Expectations of appropriate behaviour are made explicit by the BM, and students are given appropriateguidanceandsupporttomeetthoseexpectations.Wherestudentsdonotrespondpositively, theusualsanctionswouldbethewithdrawalofprivileges,dutiessuchastidyingupcommonareas,and lossoffreetime.Itisimportanttonotethattheexpectationsofbehaviouraresimilarandthenatureof rewardandsanctionaremirroredinthedayandboardingdimensionsofpastoralcare.Ourguidelinesfor studentbehaviourarebelow;

AttitudeandActions

● NLCS Jeju is primarily a place for scholarship and learning, we thereforeexpectallstudentsto taketheirstudiesseriously

● Wevaluegoodrelationshipsbetweenallschoolstaﬀandstudentsandexpectallmembersofthe community to actively establish and maintain an atmosphere of mutual respect. Always try to understandtheotherpersonʼspointofview.

● Remembertheimportanceofmanners:speakcourteouslytoeveryoneandrespectallproperty

● Celebrateandvaluethediversityofourinternationalcommunity Wewanteveryonetofeelhappy andsupportedatNLCSJeju.

● Makeitaseasyaspossibleforeveryonetolearnandfortheteachertoteach.Thismeansprompt arrival at lessons with all the correct equipment as well as sensible cooperative behaviour in lessons

● All schoolwork must be completed to the best of your ability and be handed in on time; all teacher-setdeadlinesmustbeadheredto.

● If you need further support or help with any aspect of the lesson oryourwork,approachyour teacherassoonaspossibletocommunicateyourdiﬀiculties.

● Aer any absence, it is your responsibilitytomakeupworkmissedandhandinallworkthatis outstanding Yourteacherwillbehappytohelpandadviseyou

● AdheretotheschoolʼsAcademicHonestyPolicy,(CU002),andobservetheprinciplesofacademic honesty.

● Respect the fabric of the school and the natural environment ofJejubykeepingyourpersonal possessionstidy,clearingawaylitterandbehavinginanenvironmentallyconsciousway.

● Planaheadforeachday,packallyouneedandleaveenoughtimetobepunctual

● Alwaysseektoinclude,ratherthanexcludeothers,inyouractions

Appearance:

● Clothing and appearance should be smart and appropriate for the occasion. Ask for guidance fromstaﬀifunsurewhatisappropriate.

Thefollowingrulesapplytoallboardersandputtheabovestudentexpectationsintothespecificcontext oftheboardingenvironment:

I. Boarders are responsible for waking themselves up in the morning and going to bed at night.

Silenceshouldbemaintainedaerlightsoutandelectronicdevicesshouldbehandedintoduty staﬀforlockingawayinYear7–11BoardingHomesunlessprivilegeshavebeengranted

II. Allstudentsmustattendregistrations,bothmorningandnight,andallmeals(unlessexceptions havebeenexplicitlymadebydutystaﬀ.

III. Nostudentsareallowedintobedrooms,otherthantheirown,withoutpermissionfromdutystaﬀ andnostudentsfromotherBoardingHomesareallowedupstairsindiﬀerentBoardingBoarding Homes Students must observe Boarding Homevisitingruleswhenvisitingtheaccommodation floors

IV. AnystatedboundariesbetweenGirlsʼandBoysʼBoardingHomesmustberespectedatalltimes.

V. No students are allowed to enter any of the residential staﬀ accommodation at any time, includingtheGaporGradAssistantflat.

VI Preparation of snacks in boarding kitchens must only take place at the times set out in the BoardingHome

VII. Noage-restrictedfilmsaretobewatchedbythosestudentsunderthatage.

VIII. ChewinggumisnotpermittedintheBoardingBoardingHomes.

IX. Personalmusicinbedroomsmustbelistenedtothroughtheuseofheadphones.

X. Studytimemustbeusedsolelyforthepurposeofacademicwork.

XI No student should leave the school site before the end of the school day with a Leaving Site PermissionSlipandboardersmustfollowschoolrulesregardingleavingtheschoolsiteoutsideof theschoolday(seeLeavingSchoolSitePolicyHS006).

XII. Aer lights out, no student is permitted to leave the Boarding Boarding Home under any circumstances,unlessdirectedbyamemberoftheboardingstaﬀorintheeventoffire.

XIII Tamperingwithsmokealarms,firealarms,fireequipmentisstrictlyprohibited

XIV TamperingwiththeITnetworkisstrictlyprohibited

XV. Studentsshouldnotusethesportsfacilitiesunlesssupervisedbyamemberofstaﬀ.

XVI. Studentsmayweartheirownclothesduringaer-schoolandweekendactivities.

XVII. Clothing should be decent and appropriate for school (i.e. no sleepwear and no underwear visible)

XVIII Shorts/skirtsshouldbenoshorterthanmid-thighlength

XIX. Make-up and cosmetics should be minimal; staﬀ may ask students to remove inappropriate make-up.

XX. Exclusiveemotionalorphysicalrelationshipsbetweenstudentsarenotpermittedinschool.

XXI. Nopairofstudentsshouldseektoconcealorhidethemselvesawayfromthesupervisionofstaﬀ; thisincludesarrangingtomeetaerʻlights-outʼandbeforebreakfast

Bullying

The school is committed to having zero tolerancetowardsanyformofbullyinganditisimportantthat boarding students understand this. There is a specific anti-bullying Policy (PC015) which the school followsandstudentswhoengageinbullyingareswilyaddressed.WeoperateaZero-bullyinitiativewhich isfoundasanaddendumtothepolicy

SmokingandAlcohol

NostudentmaysmokeontheSchoolsite,bringcigarettes,ore-cigarettes/vapingparaphernaliaontothe Schoolsite,smokeduringtheirjourneytoSchool,smokeonaSchooltrip,norsupplycigarettestoother pupils. Students should not smoke anywhere whilst wearing School uniform and a student whoisnot smoking but who is present with another student who is smoking may also receive an appropriate sanction

Nostudentmaypurchasealcohol,bringalcoholontotheSchoolsite,supplyotherpupilswithalcoholnor arriveataSchoolfunctionhavingconsumedalcohol Theserulesapplytostudentsonanyschooltripand anyonefoundtobeinvolvedwithsmokingoralcoholcanexpecttoreceiveaserioussanction.

Studentsandparentsshouldbeawarethatalcoholbreathalysersareavailableontheschoolsiteandthe BMscanrequesttousethem Nicotine(cotinine)testingkitscouldberequestedbytheAVP(Boarding)ifa significantconcernhasbeenraisedregardingthepossibilityofsmoking.Repeatedfailuretofollowthese rules can result in a studentʼs place in the school being put in question and can ultimately result ina studentbeingremovedfromNLCSJeju.

Classifieddrugsandbannedsubstances

No student may bring classified drugs nor banned substances onto the Schoolsiteforanyreason,nor may consume classified drugs nor banned substances on the School site. This definition should be understoodtoincludeso-called“legalhighs”and/orothersubstancesdeemedbytheSchooltofallwithin the definition of banned substances. Students and parents should be explicitly aware that supply, or intenttosupply,classifieddrugsorbannedsubstances,whetheronoroﬀoftheSchoolsite,areactions thatarelikelytobetreatedwithparticularseriousness

Otherbannedarticles

Fireworks or otherexplosives,dangerousweapons(e.g.,pelletguns,knivesetc.),dangeroussubstances (e.g. solvents, glue products, etc.), pornographic material and/or any items that common sensewould suggestarenotacceptableinaschoolenvironmentmustallneverbebroughtintoSchool.

Arriving&LeavingCampus

Thereisastrictsigninginandoutprocedureforstudents.WhenenteringorleavingtheBoardingHome, studentsmustsign-inandoutusingthehomesystem,suchasmagnetboard,sothestudentsoccupying the Boarding Home at any one time can be quickly and easily ascertained Boardingstudentsareonly allowed oﬀ-siteatparticulartimesandpermissionmustalwaysbesoughtfromtheBMorABMonduty Juniorboardersarenotallowedoﬀ-sitewithoutanaccompanyingauthorisedadult.

Arrivingasanewboarder

Please expect a welcome letter from the boarding team prior to the start of term. A member of the boardingstaﬀwillbeavailabletogreetyourchilduponarrivalandintroducethemtotheBoardingHome Your child will be introduced to their roommates and assigned a peer buddy of a similaragewhowill supportthemduringthefirstfewweeksofboardinglife.

Toensureweoﬀerthebestcarefromtheoutset,weaskparentstopleasesharewiththeBoardingteam any information relating to cultural, medical, emotional, social, or academic needs This allows us to tailoroursupportandensureyourchildsettlesincomfortably.

Short introduction reels, such as a boarding facilities tour, meet-the-team video,andkeyroutines(eg prep,medicalcentre,androoming)arealsoavailable.Thesewillbesharedwithstudentsandparentsin advanceofarrivalandviathehomeʼsInstagramaccounts:

● @nlcsjeju iho

● @nlcsjeju pyoseon

● @nlcsjeju aewol

● @nlcsjeju yongduam

● @nlcsjeju hallaeast

● @nlcsjeju hallanorth

ArrivingtoBeginaTerm

ItisimportanttobeawarethatthetimingtoreturntotheBoardingHousesarepublishedinadvanceso thatitcanbeensuredthehousesareappropriatelystaﬀedandroomsarereadytobeoccupied Boarders are usually expected to return to NLCS Jeju between 15:00 and 18:00; however, these timings are confirmed by letter to all boarding parents by the Assistant Vice-Principal(Boarding)inadvanceofthe holiday. NLCS Jeju will provide school coaches for boarding students when they arrive at Jeju Airport betweenthehoursof14:00-17:00.Coacheswillnotbeavailableoutsideofthesetimessoifyourchildʼs flightarrivesearlierthan13:30andlaterthan16:30,theywillneedtomaketheirownwaytoschool All studentsneedtogotoareaB1inthecarparkwherecoacheswillleaveapproximatelyevery30minutes Theywillberegisteredwhentheyboardthecoachandoncethestudenthasbeenregistered,theschoolʼs dutyofcarewillbegin.

Ifparentswishtorequestadditionalassistancefortheirchild,(availabletostudentsinYears7-8and12 yearsoldorbelowonly)thenthereisthepossibilityofarranginganunaccompaniedminor(UM)service with the airline. This must be arranged in advance with the Senior School Oﬀice and aletterfromthe AssistantVice-Principal(Boarding)issentwellinadvancewithfurtherclarification.

DepartingtoEndaTerm

StudentsshouldsubmittraveldetailstotheirBMinadvanceandsupervisedschoolcoachesareprovided fortransporttotheairport.ThesebusesleaveNLCSJejuat16:00(atthelatest)soparentsarerequested

nottobookflightspriorto17:30.Itisimportanttonotethattheschoolʼsdutyofcarefinishesuponarrival atJejuairportunlessapre-confirmedUMstudent

Those boarders not taking a school bus to the airport should ensure that parents confirm their travel plansinwritingwiththerelevantBM Studentnameswillbeaddedtoalistandpassedtothememberof staﬀescortingthebus Inthiscase,studentsdonotneedtosignoutatthegate Parentscollectingtheir children shouldusuallydosofromtheBoardingHometoensurethataneﬀectivehandoverofcareand controlhasoccurred.

ExeatsandScheduledExeats

The weekend schedule is important for boarding students as it helps to ensure integration and avoid socialisolation Inshort,itisverydiﬀiculttobefriendswithsomeonewhoisnothereandsowevalueour boarders taking part intheweekendactivities.Thatbeingsaid,havingtimetovisitfamilythroughouta long term is an important part of healthy life so we have introduced “Scheduled Exeats” tobeheldat certainpointsacrosstheacademicyear.AtNLCSJeju,anexeatisashortamountoftimethataboarder canspendwiththeirparents,family,oraguardianwhichisnormallyoveraweekend.Thereisatransfer of care and control during that time, and the boarders become the responsibility ofthepersontaking themoutonexeat,ratherthanbeingunderschoolcontrol Inanidealsituation,parentswouldonlytake their children out during the weekends designated as scheduled exeats; however, we understand that certain important family events may fall outsideofthesetimes(weddings,birthdays,graduations,etc). Under these circumstances, students may leavetheschoolsiteaertheirBryantactivitiesat12:30and theyarerequiredtoreturnbeforesupperonSundayat16:30 Requestsmustbesubmittedbyparentsat least two days inadvance,usingtheelectronicformhttps://formsgle/VLs7DQh8CWGbdMeP7,andBMs willgrantpermissionassumingthestudenthashonouredallcommitmentsandthatparentswilltakefull responsibilityfortheirchildwhilstoﬀ-site.

Fortheacademicyear24/25,therearetwoscheduledexeatweekendsanddetailsofthesecanbefound intheSchoolCalendarpublishedtoparents.

ParentalVisits

AllsuchrequestsarereferredtotherelevantBMandgrantedordeniedbasedontheperceivedbenefitto thestudentʼspastoral,educationalorpersonalexperience IfthereisanydoubtthenBMswilldiscussthis withtherelevantAssistantVicePrincipal Studentsleavingtheschoolsiteundersuchcircumstanceswill needaLeavingSitePermissionSlipissuedbytheirBMandthiswillneedtobecheckedbysecurityatthe gate.

CanonsVillage,GEC,andWeekendPasses

OutsidethefrontofNLCSJeju,thereareagroupofshopsandrestaurantswhichtheboardersareallowed toaccessatcertaintimesthroughouttheweek.Themajorityofthesetripsoutoftheschooloccurduring theweekendalthoughweareconstantlyreviewingthepoliciessurroundingstudentfreedoms

Older students are allowed to leave theschoolsiteona weekendtospendafewhoursintheGEC;however,there isaprocedureeachtimethishappensanditisimportant to note that parental permission is required initially StudentsmustrequestpermissionfromtheirBMandsign outoftheirBoardingHomewithprecisedetailsofwhere they intend to goandaclearindicationofthetimethey will return Fornon-sixthformStudentsthatareallowed togoout,theywillneedtobeingroupsofatleastthree to a maximum of six. Within each group,thereneedsto be at least one mobilephoneperthreestudentsandno studentsaretobelealonewithoutamobilephone.

This mapshowstheboundariesofwhatisconsideredto be the GEC and wherethestudentswhohaveafullGEC pass are allowed to go.Thisisalsosomethingwhichwe are constantly reviewing as the new developments, shops,andbuildingswithintheGECarealsodeveloping

StudentsintheSixthFormmayalsoapplyforaWeekend Pass for Saturday evening or Sunday aernoon if they havepriorparentalpermission.SixthFormstudentsmay requestamaximumoftwoSaturdayeveningoﬀsitepassesatermandanon-negotiablecurfewof22:00is set. Sixth Form students may also request a maximumofthreeSundayaernoonoﬀsitepassesaterm withacurfewof19:00set.Ifparentalpermissionhasbeensecured,studentswilldiscusstheirproposed eveningplanswiththeirBMandpresentanitinerarytoincludetimings,destination(s),modeoftransport, costs,aproposedsequenceoftheevening,andariskassessment

The BMs will have the final decision on whether anindividualcangooutornot AllSchoolrulesapply oﬀsite as well as on it If any studentisfoundtobeinbreachoftheschoolruleswhilstoﬀ-siteortheir behaviourisinappropriate,inadditiontotheassociatedsanction,theymayalsolosethisprivilegefora fullterm.StudentsshouldreporttotheBM/ABMontheirreturntoschool.

Generalguidancefortaxiuse:

JuniorBoarders(UMtoY8)-

● Notaxiusealone

● Chaperonedbyoldersiblingsaslongseniorboardertaxiuseguidelinesarefollowed.OrbyHalla studentswhoarenotdirectlyrelated.

● Formscompletedforeachchild

● HandoverofcaretoHallastudentispossible,Hallastudentcollectsfromseniorhouse

SeniorBoarders(Y9-Y11)-

● Parentalpermissiontousetransport(viaexeatform)

● RegistrationnumberoftaxianddetailsbookedbyparentpresentedinexeatformORsuppliedas ascreenshottothehomemobileorhousephoneemailaddress.

● Taxiusewaiverpreviouslysignedbyparent

● Handovertotaxiandcheckdetailsbystaﬀ

HallaBoarders-

● Parentalpermissiontousetransport(viaexeatform)

● Earlydeparturesduringtheschoolday:parentsmustcompleteaSSislandformstatingtimes

● Leavesiteofownaccordwithpermissionslip(unlessoﬀicialendofterm)

● Exeatrequestwouldsuggestdestinationandtimings Confirmedwiththestudent

● Physicalcheckinuponreturn

HomesicknessandOtherIssues

Homesicknessisperfectlynaturalandisnotsomethingthatstudents,parentsoranyotherpartiesshould beembarrassedabout.Onthecontrary,earlyrecognitionandsubsequentdiscussionofanyissuesgreatly increase the chance of a positive outcome It is important that parents and boarding staﬀ work well togethertoensurethebestchanceofsuccess BoardingHomeswilldothefollowing:

● Allocatebuddiesand/ormentors

● Keeptheboardersbusyandoﬀerlotsofdiﬀerentactivities

● Restrictearlyexeats(ieinthefirstthreeweeksofterm)

● Makethemfeelathomeasmuchaspossible

● Focus on positives - upcoming holidays, recent achievements (however small), birthdays and suchlike,

● Emailparentstoreassurethemandtopassonthegoodnewsthatthechildmayoverlook

● Monitorthetimings,frequencyanddurationofcallshome

● AllowsomeleniencywithEALstudentssothattheycanconverseintheirmothertongue.

● MaketheTutorandHeadofHouseawaretowidenthestudentʼssupportnetwork.

● Share personal experiences and encourage more established boarders to do the same. Sometimes the knowledge that everyone experiences some kind of homesickness can help boardersrealisethattheirsituationisnotunusual

Itisalsoimportantthatparentsrecognisethefactthatwhilsthomesicknessislikelytoaﬀecttheirchild, theyarealsogoingtobeaﬀectedbytheirchildlivingoutsideoftheirhome Werequestthatparentsdo thefollowing:

● Prepareyourselfandyourchild-explainthereasonsforchoosingboardingschoolandencourage realistic expectations It wonʼt all be fun but, overall, should be an incredible opportunity and think about the long-term (improvedconfidence,assertiveness,problem-solving)insteadofthe short-term(notlikingtheirroommate,forexample).

● Understandthathomesicknessisnormalandnatural,itoenimproveswithtime.

● Communicate with the boarding team and keep them informed. Boardingisverymuchateam eﬀort EncourageyourchildtospeaktotheirBMorABMabouthowtheyarefeeling

● Giveyourchildspaceinordertohelpthembuildresilience Allowingyourchildtoexperienceand deal with diﬀiculties is part of boarding and encouraging them to solve their small problems increasesself-esteemandconfidence.

● Bringfamiliaritemsfromhome(pictures,books,teddiesetc)tohelpcreateafamiliarspace.

● Encourageyourchildtogetinvolvedinweekendactivitiestokeepthembusy

● Encourage your child to speak (on the phone) about the good things that havehappenedthat day.

● Consider the timing of communication with your child:planphonecallsfor2-3timesperweek ratherthaneverydayandtrynottotimethisjustbeforebedtime.Phonecallsshouldtakeplace earlierinthedayandneedtobebrightandcheerful.

● Havealistofquestions(atleastten)thatyoucanusetofillanyawkwardgapsinyourphonecalls

● Reassureyourchildthatalliswellathome Pets,familyandfriendscanoenbeasourceofworry soreassurancethattheyareokisimportant.

● Continue to remind yourchildthatboardingschoolisanenormousprivilegeandshouldnotbe seenasapunishment.

Wehopethatstudentsdothefollowing:

● Focusondailyhighlightsandpositives.Maybeevenkeepadiaryofallthefunanddiﬀerentthings theyhavetried

● Donʼtringhomeallthetime.Letter-writinginsteadofphoninghelpsyouthinkmoreaboutwhat totellyourfamily.Theprospectofreceivingalettercanalsogiveyousomethingtolookforward to.

● Keepactive-getinvolvedinasmanydiﬀerentactivitiesasyoucan;beaʻyesʼperson.

● Do ask for help and donʼt be afraid to be upset Everyone experiences homesickness so it is nothingunusualbutnorisitatrivialmatter

● Makeuseofthebuddyormentorallocatedtoyouandtalktoyournewfriends.

● Plan to stay in school forthefirstthreeweeksasthiswillhelpnewboarderstointegrate,make friends,andtosettlequickly.Goinghometoosoonmayseemattractivebutitcanmakestudents feelliketheyarestartingagainwhentheyreturn

● Boarders that give themselves a treat at the end of each day or week do better and having somethingtolookforwardtoisimportant.

There is always supportavailablefromallstaffthatworkinboarding,particularlytheBMandABM,but thereisalsoateamoffullyqualifiedandprofessionalcounsellorsavailableintheschool Thecounselling offices are located onthesecondflooroftheSixthFormareaandfootstepsonthefloorguidestudents and staff to the offices. There are drop-in times available to students,usuallyatlunchtimesordirectly aer school but if they would like to make a fixedappointmentthentheirBMcanguidethemthrough that In addition, a group of senior students have been fully trained to act as Peer Mentors They can support students with issues such as homesickness, friendship issues, loneliness, and academic organisationandareafantasticadditiontoourpastoralsupportinboarding.

ParentCodeofConduct

Our Parent Code of Conduct states that “The school aims to foster a spirit of collaboration, trust and partnership with parents”. The school is fortunate tohaveanincrediblysupportivebodyofparents.All eﬀorts will be made by the school to adhere to guidelines and expectations in place to ensure school-homerelationshipsareproductiveandservethebestinterestsofallchildren

Unreasonablebehaviourincludes,butisnotlimitedto,thefollowingbehaviours:

● verbalorphysicalabuseofamemberofstaﬀorastudent.

● intimidating,chastisingorthreateningamemberofstaﬀorastudent,

● non-compliancewithrequestsmadebystaﬀinthelineoftheirdutiesorapplicationofpolicy

● disregardforsiteaccessrulesandrequests

● refusal,orexcessivedelay,inengagementandcommunicationwiththeschoolregardingissuesof concern.

● applyingpressureonstaﬀmemberstoalterreports,gradesoranyotherrecordsrelatedtohisor herchild.

● recordingmeetingsortelephonecallswithoutthepriorconsentofthoseinvolved

● failuretodiscloseorshareinformationrequiredtoallowtheschooltosecurethewelfareofhisor herchild,orthatofothers(eg.medicalinformation).

● actionsthatbringtheschoolintodisrepute.

It is hoped that parents can appropriatelydirecttheirconcernsandcontributetoaharmoniousSchool community that reflects the Schoolʼs Guiding Principles. The consequences for breaches ofthisParent CodeofConductwillbedeterminedbythePrincipalandmayincludethefollowing:

● theschoolmayasktheparenttoattendameetingtoaddressthebehaviourinquestion;

● the school may prohibit a parentfromentrytotheschoolsiteorfromattendingschool-related activities;

● the school may direct that a parent may only communicate with members of staﬀ through a nominatedschoolrepresentative;

● in cases of extreme or persistent breach ofthisParentCodeofConductbyaparent,theschool maytakestepstoremovethechildfromtheschoolroll;

● theschool,whereappropriate,mayinvolveotherauthorities.

● the school may take such other steps as it deems appropriate according to the nature of the breach

For boarding parents, it is really important that parents understand the negative impact of certain behaviourwhichfallsbelowourexpectations:

● Theremustbeaclearhandoverinthedutyofcareforyourchildiftheyaregoingtobespending timeoutsidetheBoardingHomessotryingtoremoveyourchildfromthecareandcontrolofthe boardinghousebeforethishandoveroccursshouldnothappen

● IfthereisanincidentintheBoardingHomesthenitistheresponsibilityofthestaﬀandschoolto investigateanddealwithitwithinthepoliciesandproceduresatthattime.Weaskparentsnotto trytotakemattersintotheirownhandsanddonotcontactthefamilyofanotherstudent,thisis inappropriateandseldomuseful.

● ItisreallydiﬀicultforBMstomanagetheissueof“secondelectronics”withoutthesupportofthe parents Generally, the only way a boarding studentgetsasecondphoneorlaptopisifparents have provided one. Weaskparentstokeeptightcontrolonelectronicdevicesifanewphoneis

purchasedthenwhereistheoldone,forexample.

FAQs

Howmuchisonenightinboardingandwhatdoesthisinclude?

Asinglenightinboardingisusually70,000KRWpernightandthisincludesanovernightstay,snacksand mealsinthecanteen,anduseoftheMedicalCentreinemergencies.Studentsarerequiredtobringtheir own bedding and, ofcourse,whattheyneedforanovernightstay.Atsomepointsthroughouttheyear, “TasterSessions”willbeavailableandpotentialboarderscanusethesesessionstogainanexperienceof boarding and to judge their suitability for boarding without charge A Taster Session could beasingle night (theY6BoardingSleepover)orforafewdays(Thu-SunforY7/8) Thesearealldependentonthe BoardingHomeshavingspaceavailableandatthediscretionoftheAVP(Boarding).Pleasenotethatthis is not expected to be a long-term arrangement and any stay in boarding longerthantwoweeksisnot consideredtemporaryandaformalchangeofstatuswouldberequired.

Doesmychildhavetocomehomeovertheweekend?

No,yoursonordaughterdoesnothavetocomehomeduringtheweekendand,infact,itisadvantageous to have them take partintheweekendschedule.Therearemanybenefitstothemtakingparttogether withtherestoftheboardersandtheBoardingHomesoﬀervibrantweekendplanstoensureyourchildren have a healthy and productivetimeatNLCSJeju.Therearescheduledexeatsthroughouttheacademic yearwherewestronglyencourageparentstotaketheirchildrenoutandensuretheygetsometimeaway fromboardingandbackwithfamilies

IheardBoardingHomeshavediﬀerentbedtimes,isthistrue?

Whilst Junior School Boarding, Senior School Boarding, and Sixth Form Boarding all have slightly diﬀerentroutines,thereshouldbeconsistencywithinthehousesofthesameagerange.Thatbeingsaid, wedopromotepositivityintheboardinghousesandallhousesoperateapositiverewardsystem,so,at theweekends,sometimesarewardmaybegivenbyaBMtotheirhouse(oraspecificyeargroup)withan extendedbedtimebecausetheyhaveearntit.

IheardBoardingHomeshavediﬀerentrulesaboutaccesstoelectronics,isthistrue?

This might have been true in the pastbutitisfundamentallyimportantthattheboardinghouseshave absoluteconsistencyregardingelectronicsandstepshavebeentakentoimplementthisfor2024/25

CanIchoosemychild'sBoardingHome?

Theshortanswerisno,asitistheresponsibilityoftheschooltodothisbutwewilllistentoanyconcerns that parents might raise. It is important to note that many factors go into choosing a child'sBoarding Home, it is notdonerandomlyandcouldsimplybeduetotheirsiblingalreadybeingamemberofthat Boarding Home Friendship groups, interests and hobbies, and the rooms/beds available all play an important role We are aware that sometimes childrenfeelanxiousandyoungnewboardersespecially want to besurroundedbytheirexistingfriendsbutaBoardingHomeisanexcitingnewopportunityfor friendship groups with people they have never met before. Please remember that the purpose of boardingisnottoperpetuatethosefriendships,theywillalwaysbethere,buttomakenewconnections andintegratewithwholepeergroups.

CanachildchangehisorherBoardingHome?

Itispossibleundersomecircumstancesbutthereisanimportantprocesstofollow.Changingastudentʼs Boarding Home is not a small matter and, whilst it is possible, it must be considered carefully before

being agreed upon. Only one Boarding Home change is possibleperstudentduringtheirtimeatNLCS JejuandthefinaldecisionismadebytheAVP(Boarding)andVP(Pastoral)together Itmustbeinthebest interestsofthechildandameetingwiththeBM,andAVPswillbeheldbeforehand.

Isthereenoughtimetostudy?

Yes, the overwhelming majority of boarding students feel that there is enough time to study and that thereismoreprep/homeworktimeavailablewhencomparedtotheamountofworksetbyteachers.We have a formal prep/homework schedule which includes supervised study every day However, It is fundamentally importantthatwemaintainahealthybalancethroughoutaboarderstimeatschooland theboardingroutineiscarefullyconsideredandadaptedeachyear.Oenastudentwhofeelsthatthereis notenoughtimeisnotworkingeﬀicientlyandtheysimplyneedsomesupportfromtheboardingstaﬀto developtheseorganisationalandacademicskills.

Canmychildleaveboardingforacademylessonsintheevening?

Insomecircumstances,yesbutthisisdiscouragedasaninitialreactiontolowacademicattainment The school does not believe that private or additional tuition is inherently wrong,butthattheroutineand automatic attendance on evenings, weekends and holidays is unnecessary and can even work to the detrimentofyourchildʼseducationanddevelopment.Inparticular:concernsaboutexcessivetirednessof the students and the fact that we must create a healthy balancedroutineforourstudents;theʻwayof learningʼ in is usually not in line with the schoolʼs ethos or IB philosophy and sometimes NLCS Jeju studentsareʻhinderedʼintheirabilitytothinkcreativelyandcriticallybecauseofthewaytheyhavebeen ʻtaughtʼ; the possibility of breaching IGCSE or IB rules about how much support they are allowed to receive with course work, IAs, or their extended essay; the child might be missing out on the other opportunities that an adolescent should have;orthatachildmightnothavesuﬀicienttimetodevelop the extracurricular interests and skills that are essential to university applications in the UK and, especially,theUS.

The school provides additional tuition for Boarding students as part of our extensive provision The ʻacademicenhancementʼprogramisspecificallyforboarderstoengageinandrunsMondaytoThursday every week of term. Sessions are individualised to student needs and are delivered by our very own expert academic staﬀ. The program oﬀers up to 12 hours of academic delivery over a wide variety of subjectareaseachevening.Studentscanbeinvitedtoattend,inwhichcasetheyshouldattend,orthey can volunteer to attend sessions if they wish to attend extra sessions in a particular subject This has proven to be very successful inincreasingtheattainmentofourboardersovertheyearsandshouldbe encouraged.

The schoolsuggeststhatparentsapproachprivatetuitiononaneedsbasisandworkwiththeschoolin the interests of each child Our staﬀ are happy to work with parents and discuss the likely impacts, positive or negative, of a child accessing private tuition. We want to ensure any educational support beyond regular school provision meets an identified and specific need, is limited in scope, and is not something that can be met by the school. Our boarding programme has always been based on a ʻbalancedʼprovisionofacademicstudy,physicalactivity,adequatesleepandorganisedandfreetimefor socialisingandpositiverelationshipbuilding

Dochildrenhavetotakealltheirbelongingswhentheyreturnhome?

No,weunderstandthatmostofourboardingstudentsneedtoflybacktothemainlandorinternationally sotheycanleavecertainthingsbehind.TherearestorageroomsinBoardingHomeswhichareavailable

tokeepthingsthattheydonotneedtobringhome;sometimesbooks,smallfurniture,orlampsetc.Itis important that a room is emptied as muchaspossiblethough,sometimesentirelyifaroomchangeor refurbishmentistakingplacesothatathoroughcleancanoccurunhinderedduringtheholidaytimes.It is possible to box up some items and send them via the postal system too and this is arranged in collaborationwithourMatronsandtheOperationsTeam.

Whatisthefoodlike?

Thecateringcontractwaschangedforthebeginningof23/24andthecateringcompanyisjustaboutto begintheirsecondyearnow Lastyearwasanimpressiveimprovementonthefreshnessofproduceand high-qualityingredientswhencomparedwiththepreviouscompany.Itisvitallyimportantthatboarders have a voice and that they are listened to so regular and eﬀective Food Committee meetingsareheld whichresultsinpositiveandconstructivefeedbackdrivingmorepositivedevelopment.

Howdoestheschoolmanagerisksfromsmoking,vaping,andalcoholinboarding?

Smoking, vaping, and alcohol are thingsthataﬀectalladolescentsandweallwanttheboardersunder ourcaretobesafe,secure,andnotfeelingtheneedtoexperiment.NLCSJejuhasstrictpoliciesinplace to secure the welfare of all members of the boarding community. It is clear thatsmoking,vaping,and alcohol are harmful and we have a robust discipline system in place, a temporary external exclusion (suspension)cannormallybeexpected,ifstudentsfallbelowourhighexpectations Aswellassanctions, we will support students to become more confident in resisting peerpressureandgivecounselling(or otherstrategies)todealwithstressandpressure.

2025-2026 BOARDING HANDBOOK

NLCSBoardingHandbookforParents

2025-2026

Consistency-Care-Community

없습니다.

1. 부교감 선생님 환영 인사말

2. 1학기 - 주요일정 날짜 (기숙학부모님 참조용)

3 기숙사 총괄 부교감 환영 인사말

4. 기숙사

5. 기숙사 팀

51 운영팀

52 사감 & 부사감

5.3. 그래드 어시스턴트

5.4. 메이트론

5.5. 학업지원

6 커뮤니케이션

61 누구에게 연락해야 하나요?

6.2. 연락하는 방법을 알려 주세요

6.3. 언제 연락해야 하나요?

6.4. 긍정적 관계 형성

7 기숙사일과

7.1. 오전

7.2. 오후

7.3. 저녁

74 주말

75 종교활동동

7.6. 메디컬 센터

7.7. 기숙사 활동

8. 학생 리더십

81 기숙사 캡틴

82 기숙사 리더십팀

8.3. 기숙사 위원회

8.4. 아카데믹 앰배서더

8.5. 빅 8& 리틀 8

9 개인 소지품

9.1. 휴대전화 및 전자기기

9.2. 컴퓨터 또는 노트북

9.3. 귀중품 및 현금

9.4. 전기/전자제품

95 기타물품

9.6. 일반 물품

10. 기숙사 규칙

11 기숙사 출입 관리

11.1. 신입 기숙사생 입소 안내

11.2. 학기 시작전 기숙사 복귀

11.3. 학기말 귀가 조치

11.4. 일반 및/또는 사전 계획된 외출/외박

115 학부모님 방문

116 캐논스 빌리지,GEC(영어교육도시), 주말 출입허가증(Passes)

12. 향수병 및 기타사항

13 학부모 행동 강령

14. 자주 묻는 질문 FAQs

기숙사 총괄 부교감 환영 인사말

학부모님께,

제주의 아름다운 자연 속에 자리한 NLCS Jeju 기숙사 커뮤니티에 합류하게 되신 것을 진심으로 환영합니다. 다양성과 포용성을 지닌 교사들과 학생들이 함께 생활하며 멋진 캠퍼스 안에서 많은 것을 배우고 성장하고 있습니다 저희 모두 학생들과 학부모님을 직접 만나 뵙고 함께 알아가는 시간을 갖게 되기를 고대하고 있습니다

본 핸드북은 NLCS Jeju의 우수한 교육 환경과 기숙사 프로그램을 이해하는 데 도움이 되는 참고 자료로 활용하실 수 있습니다. 기숙사에서의 생활은 학생들에게 다양한 장점을 안겨줍니다. 본

핸드북에는 귀하의 자녀가 NLCSJeju를 자신의 또 다른 집처럼 여기며 성공적으로 적응하고,NLCS

Jeju에서의 시간을 최대한 의미 있게 보낼 수 있도록 돕는 유익한 정보가 담겨 있습니다

귀하 자녀의 기숙사 입소를 진지하게 고려해보기에 지금이야말로 더없이 좋은 시점입니다. NLCS

Jeju 기숙사 담당 교사들은 전문성과 경험을 바탕으로 학생들을 든든히 지원할 것입니다. 기숙학생들은 교내 다양한 시설 및 학업 지원 프로그램 지원을 누릴 수 있는 이점이 있습니다. 기숙사 생활을 통해 학생들은 사회성을 기르고 새로운 친구들도 사귀게 될 것입니다 NLCS Jeju 기숙사 담당 교사들은 최상의 생활지도를 제공하기 위해 최선을 다하며, 학생들이 충분한 지원과 도전, 그리고 기회를 누릴 수 있도록 힘쓰고 있습니다.

NLCS Jeju는 기숙사 커뮤니티와 그 안에서 성장하는 모든 학생을 자랑스럽게 생각합니다. 귀하의 자녀 역시 이곳에서 소중한 성장을 이루어 나가길 기대합니다

감사합니다.

AdamYates 드림

AVP(Pastoral-HeadofBoarding)

학기 - 주요일정 날짜 (기숙학부모님 참조용)

학기중 NLCS Jeju는 매우 분주하고, 본교 학생들 또한 분주한 일과 가운데 생활하고 있습니다. 특히 기숙학생들에게는 더욱더 많은 기회와 모험이 기다리고 있습니다. 하기 일정은 본교 캘린더상에 표기된 하이라이트 일정 중 기숙학생들과 관련이 있는 일정입니다. 학사 일정에 변동사항이 발생할 수 있고, 본 문서는 실시간으로 반영이 되지 않기 때문에 학교 웹사이트상 학사일정을 확인하여 주시기 바랍니다

날짜 행사

2025년 8월 19일 화요일 학생 스태프 학교 복귀일

2025년 8월 20일 수요일 신입생 오리엔테이션 (Induction)

2025년 8월 20일 수요일 1~6학년 신입생 오리엔테이션

2025년 8월 20일 수요일 기숙 학생 복귀

2025년 8월 21일 목요일 학기 시작; 전체 학생 등교

2025년 8월 21일 목요일 12학년 IBDP 오리엔테이션

2025년 8월 23일 토요일 선발 평가 및 오디션

2025년 8월 24일 일요일 기숙사 오리엔테이션 활동

2025년 8월 25일 월요일 선발 평가 및 오디션

2025년 8월 27일 수요일 기숙사 총괄 부교감과 학생 리더십 미팅

2025년 8월 28일 목요일 기숙사 운영팀 미팅

2025년 8월 31일 일요일 기숙사 트립

2025년 9월 7일 일요일 기숙 학생 대상 행사

2025년 10월 3일 금요일 추석 방학 시작; 기숙학생 제주공항으로 이동(대절버스 이용)

2025년 10월 12일 일요일 기숙 학생 복귀

2025년 11월 1일 토요일 할로윈 파티

2025년 11월 6일 목요일 가을 중간 방학 시작; 기숙학생 제주공항으로 이동(대절버스 이용)

2025년 11월 16일 일요일 신입생 오리엔테이션(Induction)

2025년 11월 16일 일요일 기숙 학생 복귀

2025년 11월 20일 목요일 기숙사 운영팀 미팅

2025년 11월 30일 일요일 기숙사 퀴즈 대회(BoardingInterhomeQuiz)

2025년 12월 1일 일요일 1학기 말 축하 어셈블리

2025년 12월 6일 토요일 기숙사 크리스마스 파티

2025년 12월 12일 금요일 크리스마스 방학 시작; 기숙학생 제주공항으로 이동 (대절버스 이용)

2학기 날짜 행사

2026년 1월 4일 일요일 신입생 오리엔테이션(Induction)

2026년 1월 4일 일요일 기숙 학생 복귀

2026년 1월 10일 토요일 기숙사 트립

2026년 1월 11일 일요일 오리엔테이션 활동 및 기숙 학생 대상 행사

2026년 2월 12일 목요일 설 연휴 방학 시작; 기숙학생 제주공항으로 이동(대절버스 이용)

2026년 2월 22일 일요일 기숙 학생 복귀

2026년 3월 11일 수요일 기숙사 총괄 부교감과 학생 리더십 미팅

2026년 3월 22일 일요일 기숙 학생 대상 행사

2026년 3월 22일 일요일 2학기 말 축하 어셈블리

2026년 3월 27일 금요일 학교 설립 기념일

2026년 3월 27일 금요일 봄 방학 시작; 기숙학생 제주공항으로 이동(대절버스 이용)

날짜 행사

2026년 4월 12일 일요일 신입생 오리엔테이션(Induction)

2026년 4월 12일 일요일 기숙 학생 복귀

2026년 4월 13일 월요일 학기 시작 및 학생 오리엔테이션(Induction)

2026년 4월 21일 화요일 IGCSE 시험 시작(예정)

2026년 4월 27일 월요일 IB 시험 시작

2026년 5월 6일 수요일 기숙사 총괄 부교감과 학생 리더십 미팅

2026년 5월 17일 일요일 기숙 학생 대상 행사

2026년 5월 20일 수요일 IB 시험 종료

2026년 5월 22일 금요일 5월 중간 방학 시작; 기숙학생 제주공항으로 이동(대절버스 이용)

2026년 5월 26일 화요일 기숙학생 복귀

2026년 6월 12일 금요일 IGCSE 시험 종료 (예정)

2026년 6월 19일 금요일 여름 방학 시작; 기숙학생 제주공항으로 이동(대절버스 이용)

기숙사 총괄 부교감 환영 인사말

기숙학생 귀하,

NLCS Jeju 기숙사에 합류하게 된것을 환영하며, 미래에 멋진 청년으로 성장하기 위한 중요한 첫 걸음을 본교에서 시작하게 되어 기쁩니다. 본교는 기숙 학교이며, 학생들의 인생에서 매우 중요한 이 시기에 본교가 학생들의 삶에 중요한 부분이 되어 기쁘게 생각하며, 학생들이 본교 기숙사를 “또 하나의 집”으로 여기고, 한가족이 되었다는 사실을 자랑스럽게 생각합니다 많은 기숙학생들이 본교만의 독특한 학습 환경이 주는 혜택을 누리고 학교 시설과 일상에서 훌륭히 성장하고 있습니다 이것은 독립성, 자신감, 회복력, 팀워크 기술 및 상호 존중을 포함한 많은 유용한 삶의 기술로 이어집니다. 기숙학생들은 영어가 사용되는 환경에서 생활하게 되며, 그 속에서 서로 유대감을 형성하고 평생의 우정을 쌓게 됩니다. 본교에서 기숙 생활을 경험한 학생들은 대학 진학후에도 잘 적응 할 수 있는 역량을 갖추게 됩니다. 학생들은 ʻ체계적으로 정리를 잘하는 스킬ʼ , ʻ감성 지능ʼ도 향상하게 되며, 스스로 훈련하고 단련할 수 있는 역량도 기르게 됩니다

새로운 경험을 시도하고 자신의 한계를 뛰어 넘는 기숙학생들은 NLCSJeju에서 생활하는 동안 크게 발전할 것입니다 건강한 생활 습관을 유지할 수 있는 환상적인 시설과 학업 성취도 향상을 위한 교사와의 정기적이고 자유로운 세션이 있으며, 세심하고 경험이 풍부한 학생생활지도 선생님들이 도움을 줄 것입니다. 기숙사 생활을 하는 가운데 어려운 일도 있지만, 동시에 그 과정에서 ʻ소프트 스킬(남들과 잘 소통하는 자질)ʼ을 개발할 기회에 노출이 된다는 것을 의미하기도 합니다. 기숙학생은 자기 소신을 펼치고, 옳고 그름을 분별하며, 경청하고 타협하는 법을 배웁니다. 물론, 룸메이트와 에어컨 온도와 같은 사소한 문제로 잠시동안 논쟁을 할 수 있지만, 이러한 순간들이 대인관계 기술을 발전시키고 더 나은 갈등 관리 기술을 익히도록 도와줍니다 학교가 기숙학생들에게 요구하고 기대하는 바가 높지만 동시에 기숙학생들에게 언제든지 도움과 서포트를 제공할것입니다 심리/정서 선생님들도 계시며, 학생들 곁에는 사감 선생님들이 항상 함께 있습니다. 사감 선생님들은 학생들을 지지하며, 안전하고, 안정감 있게 도움을 받을 수 있도록 최선을 다할 것입니다.

감사합니다

MrYates 드림

AVPPastoral(Boarding)

기숙사

본교(NLCS Jeju) 기숙사는 5학년 부터 13학년 학생 대상으로 운영됩니다. 어린 학생들부터 시니어스쿨 기숙사를 거쳐 식스폼 기숙사에서 라이프스킬(사회 생활을 하는데 필요한 기술과 능력)을 익히게 됩니다 기숙사에서의 생활을 통해 학생들은 독립심을 기르고, 자신을 표현하는 능력, 대인관계 능력을 배우고, NLCS Jeju에서의 수학 이후 세상에 나아갈 때 필요한 자질을 점진적으로 갖추고 준비하게 됩니다.

모든 기숙학생들은 각자가 속한 기숙사에서 소속감 느끼게 합니다 모든 기숙학생들은 모든 기숙사는 단일 성별로 이루어져 있습니다 단일 성별로 기숙사를 운영하는 목적은 학생들이 기숙사 시설을 보다 더 잘 활용하고, 기숙사 교원으로 부터도 충분한 서포트를 받을 수 있도록 하기 위함입니다.

본교(NLCSJeju)에는 총 6개동의 기숙사가 있습니다.

● 식스폼(12학년 &13학년) 학생들이 속한 한라 기숙사 2개동

○ 한라 이스트: 여학생 기숙사동 & 한라 노스: 남학생 기숙사동

● 7학년 -11학년 학생들의 시니어스쿨 기숙사 총 4개동.

○ 여학생 기숙사동 2 개 - 이호* , 표선

○ 남학생 기숙사동 2 개동 - 용두암* , 애월

*이호와 용두암 기숙사에는 주니어스쿨 5학년 및 6학년 학생들도 함께 생활 합니다.

리더십:

VPPastoral

Mr ChristopherMay cmay@nlcsjejukr

AVPBoarding Mr AdamYates ayates@nlcsjejukr

사감(BM) 및 부사감(ABM):

Aewol(BM) Mr.SebCrebier screbier@nlcsjeju.kr

Aewol(ABM) Mr JinWooLee jwlee@nlcsjejukr

Aewol(ABM) Mr DylanLöser dloser@nlcsjejukr

Yongduam(BM) MrAndyCronin acronin@nlcsjeju.kr

Yongduam(ABM) Mr.AlistairColdwell acoldwell@nlcsjeju.kr

Yongduam(ABM) Mr.DavidWhitehorn dwhitehorn@nlcsjeju.kr

Pyoseon(BM) Ms.JuliaSmith jsmith@nlcsjeju.kr

Pyoseon(ABM) MsMelodyBae jbae@nlcsjejukr

Pyoseon(ABM) Mrs KerryTamlyn ktamlyn@nlcsjejukr

IhoHome(BM) Ms.SarahHeydinger sheydinger@nlcsjeju.kr

IhoHome(ABM) Ms.YeonhaKim ykim@nlcsjeju.kr

IhoHome(ABM) Mrs.MonicaCai ycai@nlcsjeju.kr

HallaEast(BM) Ms.LindsayLee llee@nlcsjeju.kr

HallaEast(ABM) Ms SunghyunShin sshin@nlcsjejukr

HallaEast(ABM) Mrs EvangelineGrant egrant@nlcsjejukr

HallaNorth(BM) Mr.ScottDavies sdavies@nlcsjeju.kr

HallaNorth(ABM) Mr.MartynFernandes mfernandes@nlcsjeju.kr

HallaNorth(ABM) Mr.YongjunChun yjchun@nlcsjeju.kr

그래드 어시스턴트

기숙사에는 기숙 학생들의 삶에 직접적인 영향을 미치는 많은 분들이 함께 생활하고 있습니다. 그 중 ʻ그래드 어시스턴트(Graduate Assistants)ʼ는 향후 교육분야에 종사하는 것에 관심이 있는 분들이며, 기숙사에서 매우 중요한 역할을 담당하고 있습니다 그중 일부는 NLCS Jeju 교원이 되기도 하였습니다 이는 그래드 어시스턴트의 역량, 자세, 및 전문성을 입증해 준다고 말씀드릴 수 있습니다. 그래드 어시스턴트는 최선을 다해 학생들의 성장과 발전을 위해 돕고 있습니다. 또한, 기숙사 학생들이 교내 시설을 이용 할 때 감독 역할도 수행합니다.

메이트론

각 기숙사에는 기본적인 시설 관리와, 세탁물 관리, 청소 등을 관리하는 메이트론 선생님이

있습니다 참고로 메이트론 선생님들이 기숙사에 상주하시는 것은 아닙니다 기숙학생들을 항상 따뜻하게 맞이하여 주시며, 기숙학생들이 기숙사에서 집같은 따뜻함을 느낄 수 있도록 다양하고 사소한 많은 일들도 도와 주십니다. 학업 역량 강화 (학습 지원 프로그램)

NLCS Jeju는 기숙학생들의 학업을 지원하기 위해 저녁시간에 교과지도 선생님들이 직접 기숙사를 방문합니다 NLCSJeju는 기숙학생들이 학업적으로 큰 성장을 이루기를 기대하며, 교사진은 기숙사 생활에 적극 참여하여 학업적 도전과 지적 자극, 그리고 다양한 학습 지원을 제공함으로써 중요한 역할을 하고 있습니다. ʻ학업 지원(AcademicSupport)ʼ이라는 말은 매우 폭넓은 의미를 갖고 있으며, 기숙학생들의 학업적 필요 또한 다양하고 다층적입니다. 학업 지원 활동에는 특정 학생을 대상으로 한 맞춤형 지원, 학생들이 자유롭게 찾아올 수 있는 드롭인 세션, 또는 다수의 기숙학생을 대상으로 한 심화 학습이나 시험 대비 특강 등이 포함될 수 있습니다 학업 지원프로그램은 학생들의 다양한 요구를 충족시키면서도 NLCSJeju교육 철학을 해치지 않도록 교수학습팀 총괄 교감과 기숙사 총괄 부교감 선생님의 협업을 통해 고안됩니다.

기숙학생 대상의 다양한 학업 지원 세션을 안내하는 서신을 정기적으로 발송할 예정입니다 해당 안내 서신을 통해 기숙학생에게 제공되는 학습 기회의 폭과 깊이를 더욱 자세히 소개드릴 것입니다. 기숙사 가치

기숙사 핵심 가치는 NLCSJeju의 인성교육의 정점이라 할 수 있습니다. 기숙사 커뮤니티가 활기차게 운영될 수 있는 이유는 훌륭한 학생들이 있기 때문이며, 이러한 핵심 가치를 행동으로 실천해 나감으로써 학생들은 각자의 잠재력을 발휘하고, 고학년 학생들은 다른 학생들에게 귀감이 되는 롤 모델이 될 수 있도록 긍정적인 영향을 미치며 기숙사를 이끌어갑니다.

기숙사에서 지향하는 가치는 기숙사 운영 전반에 스며들어 있으며, 바람직한 행동을 지속하고 학생의 성장을 북돋는 인정과 격려 문화를 만들어 가는데 중심이 됩니다 각 기숙사별, 또 기숙사 전체 공동체 차원에서 학기마다 한 번씩 시상 및 축하 행사를 열어, 공동체에 헌신한 학생들에게 보상을 제공합니다. 우리는 인성 함양에 집중함으로써 학생들이 학교생활뿐 아니라 대학, 더 나아가 사회에서도 자신감 있고 목적의식을 지닌 사람으로 성장할 수 있다고 믿습니다. 기숙사의 핵심 가치는 아래에 간략히 소개되어 있습니다.

우리는 학생들이 이 가치를 내면화함으로써 학교는 물론 이후의 삶 속에서도 어떤 성취를 이뤄낼지 기대하고 있습니다.

NLCSJeju 기숙 학생은

리질리언스(회복탄력성)와 추진력을 갖고 한

걸음 더 나아갑니다

학생들은 다음과 같은 모습으로 결단력과

인내심을 보여줍니다:

● 학업이 어려울 때에도 포기하지 않고

끝까지 몰입하는 태도

● 개인적인 목표나 체력 향상을 위해

꾸준히 노력하는 자세

● 그룹 활동이나 팀 스포츠에 적극적으로

참여하며 최선을 다하는 모습

NLCSJeju 기숙 학생은 타인의 의견을 존중하고

수용함으로써, 모두를 환영하는 다양성의

문화를 함께 만들어 갑니다. 우리는 열린 마음을 지향하며 한 걸음 더 나아갑니다. 학생들은 다음과 같은 모습으로 열린 태도를

보여줍니다:

● 위원회 활동에 참여하며 경청하고, 적극적으로 의견을 나누는 태도

● 타인의 관점을 이해하고 학교 공동체의

모든 구성원에게 존중하는 말과 행동을

실천하는 자세

● 한국 국적이 아닌 학생들과 영어로

적극적으로 소통하려는 노력

NLCSJeju 기숙 학생들은 지역사회와 글로벌

사회의 일원으로서 기여하는 것의 중요성을

이해합니다 우리는 협력(Collaboration)을

실천하며, 성품(Character)을 함양하는 것을

목표로 합니다.

학생들은 다음과 같은 활동을 통해 인성을

보여줄 수 있습니다:

● 기숙사 내 대회 및 기숙사 간 행사에 적극

참여하기

● 소속 기숙사 자선 활동에 대한 인식 함양

및 후원 활동

● CCA 활동이나 학교 전체 공동체를 위한

봉사 활동에 참여하기

NLCSJeju 기숙 학생들은 타인을 배려하며,

공동체 구성원 모두의 삶에 긍정적인 영향을

미치고자 노력합니다. 우리는 공감하고 배려하는 태도를 지향하며, 그 이상을 향해

나아갑니다

학생들은 다음과 같은 방식으로 공감 능력을

실천할 수 있습니다:

● 누군가의 이야기를 들어주고, 친구가

되어주기

● 저학년 학생이나 신입생에게 조언과

도움을 주기

● 외로움을 느끼거나 기분이 좋지 않은

친구에게 시간을 내어 함께 해주기

NLCSJeju기숙 학생은 호기심과 자기 존중감을 바탕으로 한 걸음 더 나아갑니다. 학생들은 다음과 같은 모습으로 자신감을

보여줍니다:

● 예습 시간에 적극적으로 학습에 임하고, 교과 과정 외 학습 활동에도 자발적으로

참여하는 태도

● 수업 중 토론에 참여하거나 교사의

질문에 주도적으로 답하는 모습

● 기숙사 내 위원회 활동에 시간과 노력을 기꺼이 쏟으며 긍정적인 분위기를

조성하는 자세

NLCSJeju 기숙 학생은 배움에 대한 열정을 가지고, 학습 그 자체에서 기쁨을 찾습니다.

우리는 ʻ학자성(Scholarship)ʼ을 기르며 더 멀리 나아갑니다. 학생들은 다음과 같은 모습을 통해 긍정적인 학습 태도를 드러낼 수 있습니다:

● 자율학습 시간(prep)을 최대한 효과적으로 활용하기

● 꾸준하고 의미 있는 독서에 몰입하기

● 또래 학생의 학습을 도우며, 기숙사

내에서 자발적인 학습 모임을 만드는 데 참여하기

NLCSJeju 기숙학생들은 지적 호기심이 많으며 비판적 사고 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다 우리는 더 깊이 탐구하고 이해의 폭을 넓히고자 합니다

학생들은 다음과 같은 방식으로 비판적 사고를 보여줄 수 있습니다:

● 학업 및 사회적 상황에서 논리적인 결론에 도달하기

● 다른 관점도 자신의 관점만큼 타당할 수

있음을 인정하기

● 개선이 필요한 상황에서 행동을

분석하고 반성하기

NLCSJeju 기숙 학생들은 책임감을 중요하게 여기며, 공동체 생활이 지닌 가치를

이해하고자 노력합니다. 우리는 더 큰

책임감을 지향하며 다음과 같은 방식으로

실천합니다:

● 기숙사 교직원과 협력하여 긍정적인 관계 형성에 기여하기

● 다른 학생들과 공동의 목표를 향해 함께

노력하기

● 리더십 기회가 주어졌을 때 이를 기꺼이

받아들이고, 리더십을 맡은 친구들을

지지하고 협력하기

*리질리언스(회복 탄력성)/ 호기심/ 열린 마음/ 학자성/ 성품/ 비판적 사고/ 배려심/ 책임감 커뮤니케이션 & 긍정적인 관계

누구에게 연락해야 하나요?

학교 일과 시간 중에 긴급하게 학교에 연락을 하게 되는 경우, 가장 먼저 사감 선생님에게 연락해 주시기 바랍니다. 사감 교사와 연락이 되지 않을 경우, 메인 리셉션 (064 793 8000/1)으로 연락해 주시기 바랍니다. 시니어스쿨은 0, 주니어스쿨은 5입니다.

통학학생이나 기숙학생이나 모두 튜터 그룹이 있고 튜터 그룹을 지도하는 튜터 교사가 있습니다. 학생들은 매일 튜터 교사를 만나게 되며, 학생들의 학교생활 진보와 참여도를 모니터 합니다. 긴급사항이 아닌 일반적인 문의 사항이있으시면, 튜터 선생님에게 연락해 주시기 바랍니다. 학사년 초에 귀하 자녀의 튜터 교사가 학부모님께 연락드릴 것입니다 한학기에 한번씩 연락을 받게 되실것이며, 어떤 우려 사항이나 또는 함께 축하할 만한 일이 있다면, 더 자주 연락드릴것입니다 튜터 선생님과 더불어, 기숙학부모님의 경우는 학생의 복지, 교육, 및 실제 기숙사 생활 관련하여 자주 연락드릴 것입니다. 귀하 자녀의 기숙사 생활 관련하여 문의 사항이 있으시면, 담당 사감 및

부사감 교사에게 연락해 주시기 바랍니다. 해당 문제에 대하여 더 깊이있는 논의가 필요하실 경우, 기숙사 총괄 부교감인 MrAdamYates 에게 연락해주시기 바랍니다.

연락하는 방법을 알려 주세요

한국어 또는 중국어로 이메일을 작성하셔도 영어로 번역이 되어 저희가 전달을 받게 됩니다. 따라서 언제든지 문의사항이나 요청 사항이 있으실 때 저희에게 연락해 주시기 바랍니다. 학부모님의 메시지와 저희의 회신이 번역이 되는데 다소 시간이 지연이 될 수도 있습니다. 학기 중에는 24시간 이내에 학부모님께 회신을 송부해 드려야 하며, 본교(NLCSJeju)에는 한국어/중국어 번역 서비스가 가능합니다 헌데 번역 서비스는 해당 부서의 업무시간 중에 이루어집니다 학기 중 주중에 학교에 이메일로 연락하셨으나 24시간 이내에 회신을 받지 못하셨다면, 시니어스쿨 행정 사무실 또는 주니어스쿨 행정 사무실에 연락하시어 알려주시기 바랍니다.

언제 연락해야 하나요?

학기 중에 귀하의 자녀의 외출(결석)을 요청하실 경우 사전에 미리 자녀의 튜터 교사와 학년부장 교사에게 학부모 포털을 이용하여 연락해 주시기 바랍니다 최소한 한주 전에는 미리 연락해 주시기 바랍니다 학기중에 학생의 외출은 최대한 삼가 주시기를 부탁드립니다 가족 여행은 학교 방학 기간중에 여행을 가실 수 있도록 계획해주시기 바랍니다. 다음과 같은 경우에는 결석이 허용됩니다:

● 학생이 나라를 대표하여 대회/행사에 참석한 경우;

● 장례식과 같은 중요한 가족 행사에 학생이 참석해야 하는 경우;

● 방학 전에 학생에게 의학적인 치료가 필요한 경우;

● 학생이 면접에 참석해야 하는 경우.

학기 시작 또는 하프텀 시작 시 기숙학생이 학교에 복귀해야 하는 시간에 도착하지 못할 경우, 학부모님께서 사감 선생님에게 연락해 주시기 바랍니다. 귀하 자녀의 건강과 의학적 요청사항이있을시 본교 ʻ메디컬 센터ʼ와 담당 사감 선생님에게 연락해 주시기 바랍니다. 위와 같은 내용은 사간 선생님이 완전히 인지하고 있어야 합니다. iSAMS 상의 정보에 정확한 연락처가 기재되어있어야 합니다. 연락처 정보는 학부모님께서 직접 수정하실 수도 있고, 또는 사감 선생님에게 전달하시면, 사감 선생님께서 조치를 위하실 것입니다. 응급/비상시에는 메디컬 센터 장인 Ms Minju Jeon 보건선생님에게 (064 793 8736) 연락해 주시고, 일상적인 문의 및 요청 시에는 nurse@nlcsjejukr 로 연락해주시기 바랍니다

긍정적 관계 형성

본교 (NLCSJeju) 모든 교직원과 모든 학부모님이 원하는 것은 동일합니다. 즉, 학교와 학부모님 모두 본교에서 수학하고있는 모든 학생들이 행복하게 학교 생활을 하고, 훌륭한 인재로 성장하는 것입니다 훌륭한 인재로 성장할 수 있음을 믿고 있습니다 가정과 학교가 한팀으로 함께 협력하고 긍정적인 관계를 수립하여 학생들을 위해 최선을 다해 서포트해야 합니다

기숙사 일과

기숙학생은 기숙사 내 규칙적인 일과를 따르지만, 이를 충분히 이해하고 몸에 익힐 때까지 시간이 다소 걸릴 수 있다는 점 잘 알고 있습니다. 기숙사 일과는 교내에서 보내는 시간을 최대한 알차게 활용하고, 건강하고 균형 잡힌 생활을 유지할 수 있도록 구성됩니다 모두가 동의할 수는 없겠지만, 한국식, 영국식, 및 기타 전 세계 다양한 문화를 아우르는 합리적인 절충안을 채택하고 있습니다

오전

시니어 및 식스폼 기숙학생은 알람을 사용하여 매일 아침 스스로 기상하고 옷을 챙겨 입어야 합니다. 물론 메이트론과 기숙사 교직원의 지도도 동반됩니다. 앞으로 살아가면서 반드시 필요한 부분이기에 청소년 시기의 학생을 대상으로 올바른 습관을 형성하기 위해서는 어른의 꾸준한 감독과 지도가 필요하며, 사감교사와 관련 교직원은 이 부분을 매사에 최우선 순위로 두고 있습니다

기숙사 전체 해당;

07:00 메이트론 출근 및 기상 확인

07:30 오전 인원 확인 후 아침식사

08:10 정규 튜터 시간

오후

주니어 기숙학생은 마지막 수업이 끝난 직후 CCA 활동을 시작하기 때문에, 당일 필요한 물품을 미리 준비해서 등교합니다.CCA 활동 후, 당번 기숙사 교직원이 기숙학생을 맞이합니다. 기숙학생은 저녁 식사 전 해야할 일을 확인합니다. 저녁 식사는 필수이며, 기숙사 교직원이 동반됩니다. 저녁 식사 후에는 과제를 시작하기 전까지 교직원 지도 하에 자유 시간이 주어집니다 학문 정신 함양을 위해 주니어스쿨 교과전문교사가 기숙학생의 과제 수행을 지도하고 보조합니다

7-11학년 학생은 오후 수업을 마친 후 기숙사로 복귀하여 필요에 따라 CCA 활동 전에 옷을 갈아입을 수 있습니다 그리고 시간 엄수를 위해 제시간에 맞춰 기숙사를 나서야 합니다 CCA 활동 후에는 당번 기숙사 교직원이 기숙학생을 맞이합니다 반드시 17:45과 18:45 사이에 학생식당에서 저녁 식사를 해야 하며, 기숙사 교직원도 함께 식사하면서 비공식적이나 인원 확인을 통해 학생들의 저녁 식사 여부와 건강한 식습관을 모니터링합니다.

저녁

주니어 기숙학생은 저녁 식사 후 기숙사 내에 머물러야 합니다 저녁 식사를 함께하는 기숙사 교직원이 18:30 자습(prep) 준비 및 20:30까지 적재적소에 휴식을 취하면서 학습할 수 있도록 지도합니다. 이후 다음날 수업 준비까지 마친 뒤 21:00에 각자의 방으로 돌아가 21:30에 소등합니다. 시니어 기숙학생은 사전 협의가 있는 경우를 제외하고, 늦어도 19:00까지 기숙사로 복귀해서 저녁 일과를 시작합니다.19:00에 저녁 인원 확인 및 기숙사 조회(boardingmeeting)가 진행되며,19:15에는 자습을 시작합니다. 자습 종료 시간과 조도를 낮춘 조명(독서) 시간 사이에 다음날 수업을 스스로 준비합니다 교복과 책가방을 준비하고, 기숙생활에 너무 몰입하거나 바쁜 나머지 종종 놓칠 경우를 대비하여 집으로 전화드리도록 기숙사 교직원이 지도합니다.

기숙학생에게

, 학부모님께서도 이때가 기숙사 일과 중 매우 중요한 부분이라는 점 사전 양해 부탁드립니다 토요일 아침은 대부분 브라이언트가 진행되며, 이때 통학학생과 함께 활동합니다. 통학학생은 12:00 이후로 학교 일과가 끝나지만, 기숙학생의 주말 일과는 이제 시작일 뿐입니다. 각 기숙사는 기숙사 위원회와 협의하여 주말 일정을 계획하며, 이때 학업 활동 또는 독립적인 학습 시간, 독서 및 휴식 시간, 스포츠 활동 또는 운동 시간, 기숙학생이 보다 화합하고 가까워질 수 있는 활동 등 주말에 필요한 부분을 요목조목 고려합니다. 기숙사는 교내시설도 충분히 활용하며, 종종 기숙학생을 데리고 학교 및 영어교육도시 밖으로 데리고 나가기도 합니다. 바깥 활동은 수반되는 위험 요소를 사전 확인한 후 기숙사 교직원의 관리・ 감독 하에 진행됩니다 브라이언트가 없는 주말에는 여러가지 새로운 행사를 진행합니다 기숙학생 브라이언트, 특별 브런치 또는 바베큐 및 사전 계획된 외출/외박(Scheduled Exeats) 등 기숙학생을 위한 행사가 연중 기획되어 기숙사 내에서는 최대한 살뜰히 기숙학생을 지도하고자 많은 기회를 제공하고 있습니다.

종교 활동

종교가 있는 기숙학생을 위해 학교 밖에 위치한 성이시돌 성당(천주교) 및 교내 기독교 예배를 제공하며, 본 예배 활동은 모든 기숙학생이 이용할 수 있는 선택형 행사입니다 기숙사 주말 일과에 영향을 미치지 않으나, 기숙학생은 주말 일정을 고려하여 개별 참석 여부를 선택할 수 있습니다.

메디컬센터

NLCSJeju 메디컬센터에는 전문성과 관련 자격을 갖춘 경험이 풍부한 간호사들이 근무하며,24시간 내내 이용할 수 있습니다 약은 기숙사 방에 개별 보관할 수 없기 때문에 규칙적으로 복용하는 경우, 학기 초 학교에 도착하는 대로 메디컬센터에 전달 바랍니다 모든 기숙학생은 기숙사 게시판에 안내된 진료 시간에 메디컬센터 이용이 가능합니다. 몸 상태가 안 좋을 경우 가장 먼저 기숙사 교직원이나 수업을 받고 있는 지도 교사에게 제일 먼저 알리고, 메디컬센터에 갈 수 있도록 허가증(medical slip)을 발급 받습니다 응급 치료를 필요하거나, 정기적으로 복용하는 약이나 처방과 관련된 문의사항은 메디컬센터에서 학부모님께 직접 연락 드립니다. 장기적으로 건강이 좋지 않을 경우, 기숙사 교직원이 귀가할

혼자 메디컬센터에 가서는 안 됩니다. 늦은 밤일지라도 긴급 상황시 즉각 연락 가능한 직원이 상주하고 있으며, 상황을 알려서 도움을 받아야 합니다 기숙학생이 침대에서 일어날 수 없는 상황이라면 룸메이트나 다른 친구를 통해 당직 직원의 호출을 요청할 수 있습니다.

기숙사 활동

기숙사에서 제공하는 모든 것은 시간을 가장 효율적으로 사용하고 학교의 이점과 기회를 최대한 활용할 수 있도록 설계되어 있습니다. 학교에는 실내외 스포츠 시설, 수영장, 미술실, 음악실, 공연장 등 훌륭한 시설이 갖춰져 있으며, 방과후 시간대에는 기숙학생이 정기적으로 사용합니다 학생 모두 해당 시설을 사용할 수 있으며, 특히 주말 기숙사 활동을 위해 별도 예약도 가능합니다 또한, 제주도가 선사하는 즐거움을 경험할 수 있도록 기숙사 전반적으로 다채로운 체험학습도 진행합니다. 이러한 기회를 통해 해변이나 올레길, 박물관 또는 카페를 즐길 수 있습니다.

학생 리더십 학년이 올라갈수록 학생 개인의 발전뿐 아니라 공동체의 가치와 요구에 대한 이해 또한 깊어지기를 기대합니다. 학교에는 학생들이 리더십과 사회적 책임감을 기를 수 있는 다양한 직책과 기회가 마련되어 있습니다 리더십 직책을 맡은 학생들은 구체적인 역할을 수행함과 동시에, 학교에서 장려하는 행동 기준의 원칙을 이해하고 이를 실천함으로써 다른 이들에게 모범이 되기를 기대합니다. 기숙 환경은 교육자들이 청소년의 리더십 자질을 양성하고 격려하며 계발하기에 최적의 여건을 제공합니다. 결속력 있는 가족 같은 공동체 안에서 생활하는 기숙학생들은 기숙사 운영에 적극적으로 참여하고, 이러한 경험에 긍정적으로 반응하게 됩니다. 모든 기숙학생들이 기숙사 생활 중 리더십 잠재력을 발휘하고 발전시킬 수 있는 기회를 갖게 하는 것이 우리의 바람입니다

기숙사 캡틴(BoardingCaptain)

시니어 기숙사에서는 사감교사가 기숙사 교직원 및 기숙학생들로부터 기숙학생들에 대한 피드백을 취합합니다. 선발된 기숙사 캡틴은 협재 대표, 애월 대표 등 각 기숙사 대표(Head)로 임명됩니다. 기숙사 캡틴은 기숙사 교직원과 협력하여 기숙학생의 의견을 대변하고, 동시에 각 기숙사를 대표하여 학생 주도 기숙사 위원회(BoarderCommittee)를 결성합니다

기숙사 리더십 팀(HomeLeadershipTeams)

기숙사 내에서, 기숙사 캡틴을 보조하도록 사감교사가 일부 시니어 기숙학생을 임명합니다. 이렇게 임명된 시니어 학생은 기숙사 리더십 팀을 결성하여 기숙사별 사감교사 및 부사감교사와 긴밀하게 협업합니다.

기숙사 위원회(BoarderCommittee, 시니어 기숙사 해당)

기숙사 위원회는 부사감교사의 지도 하에 기숙사 캡틴을 중심으로 학년별 기숙학생 2명으로 구성됩니다. 기숙사 위원회는 연중 최소 1회 구성원이 교체됩니다. 단, 기숙사 캡틴은 임기 동안 11학년 기숙학생 대표직을 유지합니다.

아카데믹 앰배서더(AcademicAmbassadors)

전 세계 기숙학교 어디든 고학년 학생이 저학년 학생을 도와주고 이끌어주는 것은 기숙사의 근본적인 강점이라 할 수 있습니다. 본교야말로 시니어 기숙학생과 한라 이스트/노스 식스폼 학생의 협력적 상호작용에 남다른 자부심을 느낍니다. 식스폼 학생의 학업 우수성은 소중한 자산이며, IGCSE에서 거둔 결실은 아래 학년 기숙학생에게도 롤모델로 작용할 수 있도록 마땅히 인정받고 존중 받아야 합니다. 아카데믹 앰배서더는 IGCSE에서 우수한 성적을 거둔 12학년 기숙학생 가운데 아래 학년을 위한 해당 교과목 학습 지도 보조 의사를 밝힌 학생을 임명합니다. 즉,IGCSE 물리학에서 우수한 성적을 받은 12학년 기숙학생은 물리학 앰배서더로 활약하며 물리학에 대한 학구열을 전파하고, 기초적인 학습 지도와 더불어 교과목 역량강화에 도움을 줍니다

빅 8& 리틀 8 학교를 대표하는 빅 8는 한라 학생으로 구성되며, 각기 아래와 같은 역할을 수행합니다:

● LeadersoftheSchoolCouncil 학생회 대표

● GlobalAwarenessAmbassador(문화 위원회 대표) 글로벌 의식 고취 앰배서더

● SportsAmbassador 스포츠 앰배서더

● StudentWelfareAmbassador(SWAG 대표) 학생 복지 앰배서더

● ServiceAmbassador(Toweraid 대표) 봉사활동 앰배서더

● SECChair(SocietiesExecutiveCommittee) 소사이어티 집행위원장

빅 8 학생 가운데 헤드 걸(여학생 총대표)과 헤드 보이(남학생 총대표)가 1명씩 선발되며, 임기는 12학년 1학기 말에 시작하여 12개월(1년)입니다 전통적으로 빅 8 상당수가 기숙학생이며, 다음 학사년도에도 많은 기숙학생이 학교를 이끌어 나가길 기대합니다

유사한 방식으로 주니어스쿨의 리틀 8은 출마 의사를 밝힌 후보자 가운데 교사의 투표로 선출됩니다 리틀 8은 주니어스쿨 교장과 매주 회의를 통해 학교와 관련된 주요 사안을 논의하여 학생회 운영에 크게 기여합니다

개인 소지품

각 가정에서 사용하던 물건을 몇 개 가져와 각자 개성에 맞게 개인 공간을 꾸미는 것을 권장합니다. 필요한 물품은 대부분 갖춰져 있지만, 때로는 집에서 가져온 물건이 큰 위안을 줍니다.

휴대전화 및 전자기기

기숙학생이 휴대전화를 소지할 경우, 내부 기록을 위해 전화번호도 함께 전달 부탁드립니다 등교 전이나 방과후에 휴대전화 사용은 가능하지만, 자습시간이나 소등 후에는 사용이 제한되며, 학교 일과 중에는 휴대전화를 가져가서는 안 됩니다. 모든 학부모님께 자녀가 기숙사에 가져오는 전자기기 목록을 전달 부탁드립니다. 이는 해당 전자기기를 정해진 시간에 책임감 있게 사용하도록 지도하기 위한 것이며, 사감교사의 사전 동의 없이 추가(또는 두 번째) 전자기기는 보내지 마십시오 식스폼을 제외한 모든 기숙학생은 소지하는 모든 전자기기를 소등 전에 제출해야 합니다 즉, 숙면에 도움이 되도록 밤중 게임, 전화 또는 문자 사용을 제한한다는 것을 의미합니다.

컴퓨터 또는 노트북(Laptop)

기숙사에는 유해 정보가 차단된 인터넷과 프린터 이용이 가능한 학습 공간 및 iMac 존이 마련되어 있습니다 기숙사에 Wi-Fi가 제공되어 개인 노트북 사용도 가능하지만, 저학년의 경우 반드시 노트북이 필요한 것은 아닙니다 학교가 제공하는 Wi-Fi는 야간(취침 시간)에는 중단되므로, 해당 시간에 무제한 모바일 데이터나 인터넷 핫스팟을 사용하지 않도록 지도 부탁드립니다. 귀중품 및 현금 귀중품은 학교로 가져올 수 없으며, 학교는 개인 귀중품에 대해 어떠한 책임도 지지 않는다는 점 사전 유의 바랍니다 여권 및 학교에 반드시 가져와야 하는 특정 물품은 반드시 사감교사(BM) 또는 부사감교사(ABM)에게 맡겨주시기 바랍니다 해당 물품은 사감교사의 금고에 안전하게 보관됩니다 학생이 소지할 현금이 있다면, 학기 초에 사감교사 또는 부사감교사에게 전달 부탁드립니다. 현금은 필요 시 금고에서 꺼내 사용할 수 있습니다. 또는 ATM 기기에서 소액 인출할 수 있도록 학생용 은행 계좌를 개설하는 것도 권장드립니다.

학기 중 소소한 물품 구입이나 기숙사 체험학습 등에 사용할 수 있도록 일정 금액의 현금을 소지하는 것도 유용합니다.15만 원 정도면 학기 중 사용하기에 충분하며, 가급적 1만 원권 소액권으로 준비해

도착 시 BM에게 전달해 주시기 바랍니다. 용돈을 매주 일정 금액 지급하길 원하는 학부모님께서는 사감교사에게 별도로 연락 부탁드립니다

전기/전자제품

기숙사는 공동 생활 공간이기 때문에 과도한 전기/전자제품 사용은 기숙사 전력에 심각한 과부하를 불러올 수 있습니다. 주방기기는 기숙사 방에서 사용할 수 없으며, 냉장고 및 전자레인지, 주전자 및 토스터기는 학생용 탕비실에 구비되어 있으며, 학교 수업 시간에는 사용이 제한됩니다. 독서등, 알람 시계 또는 음악 재생기 등 개인 전기/전자제품은 방에 둘 수 있지만 최소한으로 사용해야 하며, 화재 방지를 위해 멀티탭 콘센트는 사용이 제한됩니다

기타 물품

본인이 사용할 이불, 베개, 수건은 직접 준비해 주시기 바랍니다. 매트리스 보호대(mattress protectors)는 학교에서 제공되나, 필요하다고 판단되는 경우에는 매트리스 토퍼(mattresstoppers)를 개별적으로 가져와야 합니다 또한, 방을 꾸밀 포스터, 사진, 장식품 등 개인 소지품도 가져올 수 있습니다 압정 핀이나 셀로테이프는 사용이 금지되므로, 반드시 블루택(무타공 접착점토)을 지참해 주시기 바랍니다. 의류, 침구류, 전자기기 등 모든 소지품에는 학생의 이름을 명확하게 표기해

물품

세면도구 가방 필수 품목: 치약, 칫솔, 비누, 샴푸, 머리빗, 여성위생용품, (필요에 따라)

남학생 면도기 데오드란트 및 썬크림 지참 권장

개인용 약품

펀칭기와 파일

투명 지갑과 인덱스 화일

사전

책상용품

기숙사 도착 즉시 메디컬센터 또는 사감교사에게 전달 필수

별도 수량 제한 없음

영한/ 영영 (전자 또는 종이)

유의어 사전 영영

외장 하드

딱풀

스카치 테이프

책상 정리대

스테이플러와 심

백업용 - 별도 용량 제한 없음

유선 노트

속옷

개인 의류

주말용 캐주얼 의류

최소 10벌

치마, 긴바지, 반바지(허벅지 중간 길이), 실용적인 캐주얼 신발(하이힐 제외), 청바지, 티셔츠, 폴로 셔츠, 운동복, 코트, 자켓 등 소지 가능

기숙사 규칙

NLCS Jeju는 징계와 관련한 사안에 일관성 있게 접근하기 위해 행동 규정(Behavior Policy)을 운영하고 있습니다. 이 규정은 단순히 규칙을 엄격히 집행하는 데 목적이 있는 것이 아니라, 바람직하지 않은 행동을 예방하고 긍정적인 관계를 형성함으로써 모든 학생이 행복하고 안전하며 안정감을 느낄 수 있도록 돕기 위한 방안입니다 이러한 규정은 학교의 핵심 가치 체계와 함께 작동하여 긍정적인 행동을 장려하며, 이를 바탕으로 각 기숙사는 공동체 생활의 긍정적 참여를 유도하는 자체 보상 시스템을 운영합니다. 사감교사는 기대되는 행동 기준을 명확히 제시하고, 학생들이 이를 실천할 수 있도록 적절한 지도와 지원을 제공합니다. 학생이 이러한 기대에 부정적으로 반응할 경우, 일반적인 징계로는 기숙사 특권의 제한, 공용 공간 정리와 같은 봉사 활동, 자유 시간 제한 등이 적용됩니다 또한, 학교와 기숙사 모두에서 유사한 행동 기준이 적용되며, 보상과 징계의 방식 역시 일관된 원칙에 따라 운영됩니다. 기숙사 행동 지침은 다음과 같습니다: 태도와 행동 지침

● NLCS Jeju는 학문과 배움의 공간입니다. 따라서 모든 학생들이 학업에 성실히 임할 것을 기대합니다.

● 교직원과 학생 간의 건강한 관계를 중요하게 여기며, 공동체의 모든 구성원이 서로를 존중하는 분위기를 조성하고 유지하기 위해 적극적으로 노력해야 합니다 항상 타인의 관점을 이해하려 노력해야 합니다.

● 예의있는 태도가 중요합니다. 모든 사람에게 공손하게 말하고, 모든 물건과 시설을 소중히 다루어야 합니다.

● 다양한 배경을 지닌 공동체 구성원을 존중하며, 그 가치를 함께 나누어 주십시오 NLCS Jeju에서는 모두가 행복하고 존중받는다고 느낄 수 있어야 합니다

● 면학 분위기 조성에 긍정적으로 기여해 주십시오. 수업에 제시간에 도착하고 필요한 준비물을 갖추며, 수업 중에는 협조적이고 성숙한 태도를 보여야 합니다.

● 모든 과제는 최선을 다해 정해진 기한 내에 제출해야 하며, 교사가 제시한 마감일을 반드시 지켜야 합니다

● 수업이나 과제에 어려움이 있을 경우, 즉시 교사에게 도움을 요청하고 본인의 어려움을 솔직하게 전달해야합니다.

● 어느 경우의 결석이든, 그 후에는 스스로 책임지고 누락된 학습 내용을 보완하고 미제출 과제를 모두 제출해야 합니다. 교사는 이를 도와줄 준비가 되어 있습니다.

● 본교(NLCS Jeju)의 학문적 윤리성 정책(CU002)을 준수하고, 모든 학업 활동에서 이를 성실히 실천하십시오

● 학교 시설과 제주도의 자연환경을 아끼고 존중하며, 개인 물품은 정돈하고 쓰레기는 스스로 치우는 등 환경을 배려하는 태도를 실천하세요.

● 등교 하기 전에 하루를 미리 계획하고 필요한 준비물을 준비하고, 정시에 등교할 수 있도록 시간에 맞춰 여유있게 출발하십시오.

● 항상 포용적인 태도를 지니고, 누구도 배제하지 않도록 노력하십시오

복장규정(appearance):

● 모든 학생은 상황에 맞는 단정하고 적절한 복장을 갖추어야 합니다. 적절한 복장에 대한 판단이 어려운 경우, 반드시 교사에게 문의하시기 바랍니다. 다음 규정은 모든 기숙학생에게 적용되며, 앞서 제시한 학생 수칙을 기숙사 환경에 맞게 구체화한 내용입니다: I 기숙학생은 아침에 스스로 기상하고 밤에는 자율적으로 취침 준비를 해야 합니다 소등 후에는 정숙을 유지해야 하며, 7~11학년 학생은 전자기기를 해당 당직 교직원에게 제출해

보관해야 합니다 (별도의 사용 허가를 받은 경우 제외).

II 모든 학생들은 아침 및 저녁 점호(출결 확인)에 반드시 참석해야 하고, 모든 식사에도 참석해야 합니다 (단, 담당 교사가 사전에 예외를 허가한 경우 제외).

III. 타 기숙사에 소속된 학생은 허가 없이 해당 기숙사의 2층 이상 숙소 공간에 출입할 수 없습니다. 방문 시에는 반드시 각 기숙사의 방문 규칙을 따라야 합니다.

IV. 남학생 기숙사와 여학생 기숙사 간에 구분된 출입 제한 구역은 항상 엄격히 준수해야 합니다.

V 어떤 경우에도 학생은 교직원 거주 공간(갭 이어 및 그래드 보조 교사 숙소 포함)에 출입할 수 없습니다

VI. 간식 조리 및 준비는 각 기숙사에서 정한 시간에만 기숙사 내 주방에서 허용됩니다.

VII. 관람 등급이 제한된 영화 시청에 있어 해당 연령 미만의 학생은 시청 할 수 없습니다.

VIII. 기숙사 내에서는 껌을 씹는 것이 금지되어 있습니다. IX 기숙사 방에서 개인 음악을 들을 때에는 반드시 헤드폰을 사용해야 합니다

X 자습 시간에는 오직 학업을 위한 활동만 해야 합니다

XI. 하교 시간 전에 학교 밖으로 나갈 때에는 반드시 Leaving Site Permission Slip을 지참해야 합니다. 기숙 학생 중에 학교 일과 시간 외에 학교를 벗어나는 경우, 반드시 해당하는 학교 규정을 따라야 합니다.(관련 내용은 「LeavingSchoolSitePolicyHS006」 참조)

XII. 소등 후에는 어떤 경우에도 기숙사 밖으로 나갈 수 없습니다. 단, 기숙사 직원의 지시가 있는 경우나 화재 발생 시는 예외입니다

XIII 화재 감지기, 경보기, 소방 장비를 훼손하거나 조작하는 행위는 엄격히 금지됩니다

XIV. 학교 IT 네트워크를 임의로 조작하는 행위는 엄격히 금지됩니다.

XV. 스포츠 시설은 반드시 담당 교직원의 감독하에 이용해야 합니다.

XVI. 방과 후 및 주말 활동 시에는 사복 착용이 가능합니다.

XVII 복장은 단정하고 학교 환경에 적절해야 하며, 잠옷이나 속옷이 보이는 복장은 허용되지 않습니다

XVIII. 반바지나 치마는 최소 허벅지 중간 길이 이상이어야 합니다.

XIX. 화장은 최소한으로 유지해야 하며, 교직원이 부적절하다고 판단하는 경우 지우도록 요청할 수 있습니다.

XX. 학생 간의 교우 관계를 넘어서는 사적인 관계나 독점적인 감정적·신체적 관계는 교내에서 허용되지 않습니다

XXI. 두 명의 학생이 교직원의 감독을 피하려 하거나 은밀히 만남을 가지려 해서는 안 되며, 이는 소등 이후 및 아침 식사 전 시간을 포함합니다.

괴롭힘(Bullying)

학교는 종류를 막론하고 괴롭힘 문제에 무관용 원칙(Zero Tolerance)을 적용하며, 이에 대한 상호 이해가 선행되어야 합니다 학교는 관련된 교내 학교폭력 예방정책(PC015)에 따라 문제에 신속하게 대처합니다 본교는 ʻZeroBully(괴롭힘 근절)ʼ 정책을 운영하고 있으며, 관련 내용은 본 규정의 부속 문서에서 확인하실 수 있습니다.

흡연 및 음주 교내 흡연 및 담배/전자담배기기 반입, 등하교길 흡연, 현장학습 내 흡연, 심지어 담배 공급도 철저히 금합니다 교복을 착용하고 있는 한 어디에서도 흡연해서는 안 되며, 직접 흡연하지는 않아도 흡연하는 다른 학생과 함께 있었던 것만으로도 그에 준하는 제재/징계 조치를 받을 수 있습니다 마찬가지로 주류 구입, 교내 반입 및 공급, 교내 주취 상태도 교칙 위반에 해당합니다 현장학습/수학여행 상황에서도

모두 유의하시기 바랍니다. 흡연 가능성에 대해 심각한 우려가 제기되는 경우 부교감교사가 니코틴(코티닌) 검사 키트 사용을 요청할 수 있습니다 반복적인 교칙 위반 시, 해당 학생의 재학 가능 여부를 검토하고 심한 경우에는 제적 처리될 수 있습니다.

규제 약물 및 금지 약물 어떠한 이유로든 규제 약물 또는 금지 약물을 교내에 반입하거나 복용하는 행위는 일절 금지되어 있습니다. 여기에는 소위 ʻ합법 환각제(legal highs)ʼ 및 기타 학교가 금지 약물로 간주하는 모든 물질이 포함됩니다 학생 및 학부모님께서는, 이러한 규제 약물 또는 금지 약물을 교내외를 불문하고 공급하거나 공급 의도를 가진 행위가 특별히 중대하게 다뤄질 수 있다는 점을 반드시 숙지해 주시기 바랍니다.

기타 반입 금지 품목 폭죽 또는 기타 폭발물, 무기류(예: BB탄총, 칼 등), 위험물(예: 유독성 용제, 접착제 등), 음란물 및/또는 기타 학교에서 통상적으로 허용하지 않는 유해 물품은 반입 불가능합니다

기숙사 출입 관리

엄격한 교내 입출입 절차 가운데, 기숙사는 자석 게시판 등 자체 시스템을 통해 건물 내 상주 인원을

빠르고 손쉽게 파악합니다. 기숙학생은 특정 시간대에 학교 밖 외출이 가능하며, 항시 당번 사감

또는 부사감 교사를 통해 반드시 허락을 받아야 합니다 주니어 기숙학생은 인솔자 동반 없이 외출이 불가능합니다

신입 기숙사생 입소 안내

학기 시작전에 기숙사 팀에서 웰컴 서신을 송부해 드릴 것입니다. 입소 당일에는 기숙사 담당 교원이 학생을 맞이하고, 기숙사 시설을 안내해 드립니다. 함께 생활할 룸메이트들과 인사를 나누고, 비슷한 또래의 ʻ버디ʼ가 배정되어 초기 적응 기간 동안 다양한 부분에서 도움을 받게 됩니다

학생의 기숙사에서 잘 적응 할 수 있도록, 귀하 자녀와 관련된 문화적·의료적·정서적·사회적·학업적 요구 사항이 있다면 사전에 기숙사 팀에 공유해 주시기 바랍니다. 이를 통해 학생에게 보다 맞춤형

지원을 제공할 수 있습니다

기숙사 시설 소개, 팀원 인사, 주요 생활 루틴(예: 자습,메디컬 센터 이용, 방 배정 등)을 담은 짧은 영상도 마련되어 있으며, 입소 전 학생과 학부모께 미리 공유됩니다 해당 영상은 기숙사 Instagram

계정에서도 확인하실 수 있습니다

● @nlcsjeju iho

● @nlcsjeju pyoseon

● @nlcsjeju aewol

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학기 시작 전 기숙사 복귀

일정에 맞춰 교직원 및 기숙사 방 준비가 완료될 수 있도록 사전 안내되는 기숙사 복귀 일정을 숙지하는 것이 중요합니다. 기숙사 복귀 시간은 보통 오후 3시에서 6시 사이며, 방학을 앞두고 기숙사 총괄(부교감) 교사가 관련 서신을 통해 안내 드립니다 복귀일에는 오후 2시부터 5시까지 기숙학생을 대상으로 제주 공항에서 학교로 가는 버스를 운행합니다 해당 시간 전후로는 제공되지 않기 때문에, 오후 1시 30분 이전 및 오후 4시 30분 이후 항공편을 이용할 경우 자체적으로 교통편을 마련해야 한다는 점 미리 참고 부탁드립니다. 해당 버스는 제주 공항 주차장 B1 구역에서 탑승 가능하며, 30분마다 운행합니다. 탑승 확인을 시작으로 학생에 대한 학교의 보호·감독 의무가 성립됩니다.

추가적인 도움이 필요한 학생(12세 이하- 시니어스쿨은 7학년 및 8학년 해당)은 항공사 UM(비동반 소아) 서비스 이용도 가능합니다. 이때 시니어스쿨 사무실을 통해 사전 조율이 반드시 필요하며, 보다 자세한 사항은 기숙사 총괄 교사(부교감)의 서신을 통해 안내됩니다 학기말 귀가 조치 귀가에 앞서 기숙학생은 세부 이동 계획을 담당 사감교사에게 전달해야 합니다. 귀가 시, 인솔자가 동반하는 공항행 학교 버스가 제공됩니다. 공항 버스는 (늦어도) 오후 4시에 학교에서 출발하므로 17:30 이후 항공편 예약을 부탁드립니다. UM 서비스 사전 신청자를 제외하고 학생에 대한 학교의 보호·감독 의무는 제주 공항에 도착한 이후로 적용되지 않는다는 점 유의 바랍니다 학교에서 운행하는 공항 버스를 이용하지 않는 기숙학생은 반드시 세부 이동 계획을 담당 사감교사에게 서면(이메일 포함)으로 전달해야 합니다. 신청 학생은 탑승자 목록에 기재되어 공항

버스 인솔자에게 전달됩니다. 학부모님께서 직접 학교로 오시는 경우, 학생에 대한 보호·감독의 원활한 인수인계를 위해 기숙사에서 곧바로 인계 가능합니다

일반 및 사전 계획된 외출/외박(exeats)

주말 일정은 기숙학생의 결속 강화 및 고립 방지 차원에서 매우 중요합니다. 기숙생활 가운데 자리를 비우는 만큼 다른 기숙학생과 가까워질 기회가 줄어든다는 점에서 주말 활동 참여를 권장합니다. 하지만, 가족과 함께 시간을 보내는 것도 건강한 삶을 위해 빼놓을 수 없기에 연중 특정 시기 ʻ사전 계획된 외출/외박(scheduled exeats)ʼ을 도입하였습니다 NLCS Jeju에서 외출/외박은 통상 주말을 활용하여 학부모님, 가족 친지 등과 보내는 시간을 의미합니다 해당 시간에는 학생에 대한 보호 감독 의무가 학교가 아닌 외출 시 학생 인계자에게 이전됩니다. 본래 사전 계획된 일자에 맞춰 외출/외박을 진행하는 것이 이상적이나, 이외 시간에 가족 주요 행사(결혼식, 생일, 졸업식 등)가 예정된 경우에는 토요일 브라이언트 종료 후 오후 12시 30분 경에 귀가하여 일요일 오후 16시 30분 저녁시간 전에 복귀 가능합니다 최소 2일 전 학부모 포털에 게시된 신청서( https://formsgle/VLs7DQh8CWGbdMeP7)를 작성 및 제출하면 그동안 성실히 임한 학생에게 담당 사감교사의 외출 승인이 결정되고, 외출/외박 기간 동안에는 학생에 대한 보호·감독 의무가 전적으로 학부모님께 이전됩니다.

25/26 학사년도에 사전 계획된 주말 외출(외박)은 2회 있으며, 학부모님께 안내된 학사일정표를 통해 확인 가능합니다.

학부모님 방문

담당 사감교사를 통해 방문 신청 시, 생활지도 및 교육적 측면, 학생 각 개인별 상황에 따라 최종 승인 여부가 결정됩니다 필요에 따라 사감교사와 기숙사 총괄 교사(부교감)가 추가 협의를 진행합니다

담당 사감교사로부터 발부 받은 외출허가증(LeavingSitePermissionSlip)을 교문 보안실에서 확인 후

학교 밖으로 나갈 수 있습니다.

캐논스 빌리지,GEC(영어교육도시), 주말 출입허가증(Passes)

NLCSJeju 학교 맞은 편에 상점과 식당이 있어 주중 특정 시간대 출입을 허용합니다. 대다수는 주말에 해당하며, 학생의 자유와 관련하여 관련 규정을 지속적으로 검토하고 있습니다.

상급 학년 학생들은 주말에 영어교육도시(GEC)로 몇 시간 외출할 수 있으며, 매 외출 시 정해진 절차를 따라야 하며, 처음에는 학부모님의 사전 동의가 반드시 필요합니다 외출을 원할 경우, 학생은 담당 사감교사에게 허락을 요청하고, 어디로 가는지와 귀가 예정 시간을 구체적으로 기재한 후 외출 기록부에 서명해야 합니다. 식스폼에 속하지 않은 학생들 중 외출이 허용된 경우, 최소 3명에서 최대 6명까지 그룹을 이루어야 하며, 학생 3명당 최소 1대의 휴대전화를 소지해야 합니다 휴대전화가 없는 상태에서 단독으로 외출하는 일은 허용되지 않습니다.

지도에는 영어교육도시 출입허가증(GEC Pass)으로 외출 가능한 범위를 표시해 두었습니다 영어교육도시 내 상점 및 건물 등이 계속해서 신설되고 있다는

점에서 지속적으로 검토합니다.

식스폼 학생은 사전 학부모 허락을 받은 경우에 한해 토요일 저녁 또는 일요일 오후 외출을 위한 주말 출입허가증(Weekend Pass)을 신청할 수 있습니다. 토요일 저녁 외출은 학기당 최대 두 번까지 허용되며, 복귀 시간은 반드시 22:00까지입니다 (변경 불가) 일요일 오후 외출은 학기당 최대 세 번까지 가능하며, 복귀 시간은 19:00까지로 정해져 있습니다(변경 불가). 학부모의 사전 동의가 확인된 경우, 학생은 해당 외출 계획을 사감(BM)과 논의하고 아래 항목이 포함된 일정표를 제출해야 합니다: 시간 계획, 목적지, 이동 수단, 소요 비용, 구체적인 활동 순서, 위험 요소 평가(Riskassessment).

개인별 외출에 대해서는 사감교사에게 최종 결정권이 주어집니다. 외출 시에도 학교 규정은 그대로 적용됩니다. 외출 시 발생한 교칙 위반 또는 부적절한 행동 적발 시, 관련 징계 조치뿐만 아니라 상기 특권을 학기 내내 박탈당할 수 있습니다 외출 후 기숙사 복귀 시에는 반드시 사감교사/부사감교사에게 보고해야 합니다

택시 이용 관련 일반 안내: 주니어 기숙사생 (UM~8학년)-

● 혼자 택시를 이용할 수 없습니다.

● 형제자매인 시니어 기숙사생이 동행할 수 있으며, 이 경우 시니어 기숙사생의 택시 이용 지침을 따라야 합니다. 또는 한라 기숙사생과 동행하는 경우, 직접적인 가족 관계가 아니어도 가능합니다.

● 택시 이용 시, 각 학생에 대한 양식을 작성해야 합니다

● 학생의 보호 역할을 한라 학생이 맡을 수 있으며, 한라 학생이 시니어 기숙사에서 해당 학생을 인계 받을 수 있습니다.

시니어 기숙사생 (9학년 -11학년)-

● 택시 이용 시, 학부모님의 사전 동의가 필요하며 외출/외박(Exeat) 신청서를 통해 제출해야 합니다

● 학부모님이 예약한 택시의 차량 번호와 세부 정보는 외출/외박(Exeat) 신청서에 기재하거나, 해당 정보를 스크린샷으로 캡처하여 기숙사 전용 휴대전화 또는 이메일 주소로 제출해 주셔도 됩니다.

● 학부모님이 사전에 서명한 택시 이용 면책 동의서가 있어야 합니다.

● 택시 이용 전, 교직원이 학생을 인계하고 차량 정보를 확인합니다

한라 기숙사생 -

● 택시 이용 시, 학부모님의 사전 동의가 필요하며 외출/외박(Exeat) 신청서를 통해 제출해야 합니다.

● 학기 중 학교 일과(정규 수업)를 마치기 전에 하교하는 경우 결석 신청서(leaveofabsence)를 통해 학생이 하교하는 시간 등을 반드시 기재해야 합니다

● 허가증을 지참한 경우, 학교 캠퍼스 밖으로 외출할 수 있습니다 (단, 학기 종료일은 제외)

● 외출/외박(Exeat) 신청시 목적지 및 예상 시간을 명시해야 하며, 해당 내용은 학생과 확인을 거칩니다.

● 학교 복귀 후에는 학생이 직접 기숙사에 도착 보고(Physicalcheckin)를 해야합니다.

향수병 및 기타 사항 집에 대한 그리움은 지극히 자연스러운 현상이며, 학생, 학부모, 이외 누구든 크게 당황하지 않아도 됩니다. 오히려 문제를 조기에 인식하고 그에 따른 논의를 진행하는 것이 긍정적인 결과를 가져옵니다 성공 가능성을 최대로 높이기 위해 학부모님과 기숙사 교직원 모두가 힘을 합치는 것이 중요합니다 이를 위해 기숙사는 다음을 수행합니다:

● 버디 및/또는 멘토 배정

● 알차고 다채로운 기숙 활동 제공

● 기숙생활 초창기 주말 외출/외박 제한 (예, 학기 초 3주)

● 최대한 내 집 같은 편안한 분위기 조성

● 다가오는 휴일, 최근 (아무리 작은 일이라도) 축하할 성과, 생일 등 긍정적인 면에 초점

● 자녀가 못다 전한 좋은 소식을 포함하여 학부모님께 안심 이메일 송부

● 집에 전화하는 시간대, 빈도수, 통화 시간에 대한 모니터링

● 영어로 소통하는 것이 아직 원활하지 않은 학생에게는 모국어를 사용할 수 있는 일종의 유예 적용

● 담당 튜터교사와 학년부장교사를 통해 해당 학생에 대한 지원 범위 확대

● 기존 기숙학생의 개인 경험담 공유: 모든 기숙학생이 제각기 향수병을 경험했다는 사실을 통해 “나만 그런 게 아니구나” 하는 깨달음을 주는 데 도움이 됩니다

기숙생활이 향수병처럼 학생에게만 영향을 미치는 것이 아니라, 자녀와 떨어져 지내는 학부모님께도 영향을 줄 수 있다는 점을 간과해서는 안 됩니다. 이에 학부모님께 당부드리는 사항은 아래와 같습니다: ● 학부모님과 학생 모두 마음의 준비가 필요합니다: 기숙학교를 선택한 이유를 설명하고, 현실적으로 기대할 수 있는 부분을 강조합니다. 기숙생활이 항상 재미만 있는 것은 아니겠지만, 종합적으로 봤을 때 천혜의 기회라는 점에서 단기적인 측면(예, 룸메이트가 안 맞음)보다는 장기적인 측면(자신감, 자기 확신, 문제 해결력 신장)에 대해 생각합니다. ● 향수병은 평범하고 자연스러운 현상이며, 종종 시간이 지나면서 호전됩니다.

● 기숙사 팀과 서로 소통하면서 관련 정보를 공유합니다. 기숙생활은 당사자 모두가 한 팀으로 움직이며 노력하는 것이 중요합니다. 학생이 자신의 감정/생각을 사감교사 또는 부사감교사에게 이야기할 수 있도록 많은 독려 부탁드립니다

● 스스로 회복력을 키울 수 있는 여지를 남겨주십시오 기숙생활 속 어려움을 스스로 극복하는 경험 또한 기숙생활의 일부이며, 작은 문제부터 해결하는 것을 시작으로 자존감과 자신감을 높여줍니다.

● 낯선 기숙사 방이 한결 친숙해지도록 집에서 쓰던 익숙한 물건(그림, 책, 곰 인형 등)을 보내 주십시오

● 활발한 기숙생활을 위해 자녀의 기숙사 주말 활동 참여를 독려해 주십시오

● 그날 있었던 즐거운 일을 (전화로) 이야기하도록 독려해 주십시오.

● 자녀와 통화하는 빈도수 및 시간대 고려: 일주일에 2-3회, 특히 취침 시간 직전보다는 이른 시간대를 택하여 밝고 긍정적인 통화가 필요합니다.

● 통화 중 어색한 분위기를 풀어나갈 수 있는 질문을 (최소 10개 정도) 미리 준비해 주십시오.

● 애완동물, 가족, 먼 곳에 있는 친구도 때로는 걱정거리가 될 수 있기 때문에 잘 지낸다는 안부 전달을 통해 안심시키는 것도 중요합니다

● 기숙생활은 처벌이 아닌 특권이라는 점, 즉 기숙생활을 통해 누릴 수 있는 이점을 꾸준히 상기시켜 주시기 바랍니다. 학생에게 당부하는 사항은 아래와 같습니다:

● 그날 경험하는 가장 기억에 남는 일과 긍정적인 측면에 집중해 보세요 재미 있었던 기억,

색다른 경험을 일기에 기록해도 좋습니다.

● 매일 같이 집으로 전화하기보다 손편지/이메일을 써 보는 건 어떨까요? 가족들에게 하고 싶은 말을 한번 더 생각해 보는 데 도움이 됩니다. 답장을 기다리는 설렘도 함께 느낄 수 있습니다.

● 가급적 다양한 활동에 참여하고, 자신에게 찾아오는 모든 기회에 적극적으로 임하는

ʻ예스맨ʼ으로 거듭나 알찬 기숙생활을 보내기를 바랍니다.

● 필요할 때 언제든 도움을 청하고, 속상하다고 해서 두려워하지는 마세요 집을 그리워하는 마음은 여러분만 겪는 이례적인 상황도, 사소한 일도 아닌 누구나 겪을 수 있는 과정입니다

● 배정 받은 버디 혹은 멘토에게 여러분의 생각/감정을 나눠보세요.

● 기숙생활을 시작하고 3주 정도 기숙사에 머무는 것이 다른 기숙학생과 어울리고 새로운 교우관계도 쌓으며 빠르게 적응하는 데 도움이 됩니다. 기회가 닿는 대로 집에 가고 싶은 마음은 이해하지만, 복귀했을 때 향수병은 원점으로 돌아갈 수 있습니다 ● 하루 일과 또는 일주일을 무사히 보낸 자기 자신에게 나만의 보상을 주는 것은 또 다른 기대감을 선사한다는 점에서 중요합니다.

특히 사감교사 및 부사감교사를 비롯하여 여러분 곁에는 항상 기숙사 교직원이 있습니다 또한 언제든지 도움의 손길을 내밀 수 있는, 자격을 갖춘 교내 전문 심리상담교사도 배치되어 있습니다 심리상담부서 사무실 위치는 식스폼 건물 2층이며, 건물 바닥에 표시된 화살표가 해당 사무실까지 안내합니다. 사전 예약 없이도 점심시간이나 방과후 시간을 활용하여 방문이 가능하며, 사전 예약을 희망하는 기숙학생은 담당 사감교사를 통해 안내 받기를 바랍니다. 또한, 고학년 학생들도 기숙사 내 학생생활지도의 일환으로 관련 교육을 통해 또래 멘토로서 향수병, 교우 관계, 외로움, 학업 관리 등 어려움을 겪는 기숙학생을 도와줍니다

학부모 행동 강령(ParentCodeofConduct)

본교 학부모 행동 강령에 따라 “학교는 학부모님과의 협력, 신뢰를 바탕으로 견고한 파트너십을 세우는 것을 목표로 두고 있습니다. 감사하게도 지금까지 본교(NLCSJeju)는 학부모님들로부터 많은 도움과 협조를 받아왔습니다 학생들의 유익을 위해 학교와 가정이 긍정적이고 견고한 관계를 수립할 수 있도록 학교는 항상 최선을 다할 것입니다 ”

비합리적인 행동은 하기와 같으며 하기 내용에 국한되지 않습니다:

● 교직원 또는 학생뿐만 아니라 학교 협력 업체 담당자에게 언어적 또는 신체적 학대 (학교 협력업체 예: 교복 업체, 세탁 담당 업체, 버스, 또는 학교 급식 업체 직원 등)

● 교직원 또는 학생에게 협박, 위협적인 태도로 대하고, 격노한 어조로 말하는 것

● 교직원으로부터 ʻ의무사항 이행ʼ 및 ʻ규정을 준수ʼ 하도록 요청을 받은 후 관련 사항을

이행하지 않은 경우

● 교내 캠퍼스 출입 규칙과 이에 대한 학교의 요구사항을 존중하지 않는 태도

● 우려되는 문제를 다루는 과정에서, 학교와의 연락 및 의사소통을 거부를 하거나 또는 학교와의 소통을 과도하게 지연하는 것

● 성적표, 성적 및 그외 자녀와 관련된 모든 기록의 변경에 대하여 해당 교직원에게 압박을 가하는 경우

● 사전 동의 없이 면담 또는 전화 통화 내용을 녹취하는 행동

● 귀하 자녀의 안전과 복지 뿐만 아니라 다른 학생의 안전과 복지를 위하여 학교가 귀하 자녀와 관련된 정보를 요청하였을 때 학교에 해당 정보를 공유해 주지 않는 경우 (예, 자녀의 의료상 정보)

● 학교의 요구사항에 부합하는 의료적 그리고/또는 심리/정서적 건강 검사 리포트를 준비하지 못한 경우

● SNS 오용, 챗 그룹을 통해 거짓 정보 퍼뜨리는 것, 사람들을 호도(오도)하여 NLCSJeju 공동체 다른 구성원 개인이나 그룹에 피해를 입힌 경우

● 학교의 평판에 부정적인 영향을 미치는 행동 학교 공동체의 조화로운 발전을 위해 학교는 절차에 따라 운영되어야 합니다. 따라서 학부모님께서 우려사항을 적절한 방법으로 학교에 표명하여 주시기를 희망합니다. 학부모님을 위한 행동 강령 위반에 따른 결과는 총교장이 결정하며 하기 사항이 포함될 수 있습니다:

● 학교는 학부모님의 문제시 되는 행동에 대하여 학교의 입장을 밝히고자 학부모님께 면담을 요청할 수도 있습니다;

● 학교는 학부모님의 교내 출입을 제한할 수 있으며, 학교 행사 참석을 제한할 수 있습니다;

● 학교는 해당 학부모님께 지정한 교직원을 통해서 의사를 전달해 주실 것을 요청할 수 있습니다;

● 지속적이고 과도한 학부모 행동 강령 위반 시 학교는 해당 자녀의 제적 조치를 취할 수 있습니다;

● 학교는 필요 시 다른 관련 당국의 개입을 허락할 수 있습니다;

● 학교는 위반 행위의 종별과 정도에 따라 적절한 조치를 취할 수 있습니다 기숙학생 학부모님은 학교의 기대에 못 미치는 특정 행동의 부정적 영향에 대해 반드시 숙지해야 합니다:

● 기숙사를 벗어난 구역에서는 해당 학생에 대한 보호·감독 의무에 대해 명확한 인수인계가 반드시 필요합니다

● 기숙사에서 사건/사고 발생 시, 담당 교직원 및 학교가 해당 시점의 규정과 절차에 의거하여 사건/사고 조사 및 대응 조치를 합니다. 학부모님께서 직접 사안을 다루거나 상대 학생의

가족에게 직접 연락하는 일이 없도록 주의 부탁드립니다. ● 사전 보고되지 않은 전자기기 반입 문제는 가정의 도움 없이 해결하기 어렵습니다 일반적으로 기숙학생이 추가 휴대전화 혹은 노트북을 휴대할 수 있는 경우는 학부모님께서 제공한 경우에 한합니다. 새로운 휴대전화 구매 시, 예를 들어 기존 기기는 어디에 보관하는지 등 전자기기에 대한 엄격한 관리/감독을 요청드립니다. 자주 묻는 질문(FAQ)

기숙사 1박 비용 및 포함 내역 기숙사 비용은 보통 하루 묵는 데 70,000원이며, 숙박료 및 간식, 식대, 응급상황에 대비한 메디컬센터 사용료가 포함됩니다. 숙박에 필요한 개인 물품을 비롯하여 침구는 자체적으로 준비해야 합니다. 평소 기숙생활에 관심 있는 학생은 연중 진행되는 ʻ기숙사 체험의 날(Taster Sessions)ʼ이 실제 경험을 통해 기숙생활이 자신에게 맞는지 판단하는 데 도움이 됩니다. 본 행사는 대개 하루(6학년 기숙사 체험) 혹은 며칠(7-8학년, 목-일 운영)이 소요됩니다 세부 사항은 사용 가능한 기숙사방 및 기숙사 총괄(부교감) 재량으로 결정됩니다 본 행사는 장기 투숙으로 간주되지 않으나, 2주 이상 체류할 경우 일시적이라 보기 어려우므로 정식 기숙 신청이 필요하다는 점 참고 부탁드립니다.

주말에는 귀가해야 하나요?

아닙니다 주말에 집에 가지 않아도 됩니다 오히려 기숙사 주말 일정에 참여해서 얻는 혜택이 많습니다 NLCS Jeju는 건강/건전하고 생산적인 시간을 보낼 수 있도록 생동감 넘치는 주말 일정을 계획합니다. 학교는 기숙학생이 연중 정해진 외출/외박 일정에 맞춰 귀가하여 가족과 함께 시간을 보낼 것을 강력히 권고합니다.

기숙사마다 취침 시간이 다르다고 들었는데 사실인가요?

주니어, 시니어, 식스폼 기숙사 모두 일과는 다소 상이하나, 같은 연령대의 기숙사 내에서는 일관성을 유지합니다 단, 기숙사 내 긍정성 증진을 위해 기숙사 전체적으로 포상제도를 운영하는데, 주말에 사감교사로부터 취침 시간 연장 특혜를 포상으로 획득한 기숙사(또는 특정 학년)는 조금 늦게 잠자리에 들기도 합니다.

전자기기 규정이 기숙사마다 다른가요?

과거에는 기숙사별로 방침이 달랐을 수 있으나, 전자기기 사용과 관련해 기숙사 전체의 절대적인 일관성을 확보하는 것이 매우 중요합니다 이를 위해 2024/25 학년도부터 관련 조치를 시행하고 있습니다.

원하는 기숙사를 선택할 수 있나요?

간단하게 말씀드리자면 불가능합니다. 이는 학교에서 결정하는 사항이나, 학부모님께서 고민하시는 부분이 있다면 귀기울여 수렴합니다 기숙사를 배정하는 데 여러가지 요소를 고려해야 합니다 임의로 배정되는 것은 아니며, 형제자매 가운데 기숙학생이 있을 경우에는 간단하게 결정되기도 합니다. 해당 학생의 교우 관계, 관심 분야, 취미, 기숙사별 공석 모두 주요 고려사항입니다. 간혹 아이가 불안해하고 특히 어린 학생들은 익숙한 친구와 함께 있기를 원한다는 걸 잘 알지만, 기숙사는 오히려 한번도 만나본 적 없는 사람과 새롭게 대인관계를 형성할 수 있는 기회이기도 합니다. 기숙생활의 목적은 기존의 우정을 돈독히 하는 데 있는 것이 아니라 또래 집단 전체와의 새로운 교류 및 통합의 장을 마련하는 것이라는 점 꼭 기억해 주시기 바랍니다 기숙사 변경도 가능한가요?

일부 경우에 한하여 가능하나, 절차에 따라 진행되어야 합니다. 기숙사 변경은 쉬운 일이 아니며,

설령 가능할지라도 합의가 이루어지기까지 신중을 기해야 합니다. 재학 기간 동안 기숙사 변경은

1회에 한하여 가능합니다 최종 결정은 기숙 총괄 부교감 및 생활지도담당 교감이 내립니다 반드시 해당 학생을 위한 방향으로 이루어지도록 하며, 담당 사감교사 및 부교감과의 면담이 선행됩니다.

공부 시간은 충분한가요?

숙학생 대부분은 공부 시간이 충분하다고 느끼며, 교사가 제시하는 과제 분량에 비해 자습/과제를 위한 시간이 더 넉넉하다고 응답했습니다. 기숙사에서는 매일 지도 교사의 감독 아래 진행되는

공식적인 자습/과제 시간이 운영되고 있습니다 다만, 기숙사 생활 전반에 걸쳐 건강한 균형을 유지하는 것이 무엇보다 중요하기에, 기숙사 일과는 매해 신중히 검토하고 조정해 나가고 있습니다

공부 시간이 부족하다고 느끼는 학생의 경우, 대부분은 학업이나 시간 관리 면에서 비효율적으로

접근하고 있기 때문에, 기숙사 교직원의 지원을 통해 자기관리 능력과 학업 기술을 함께 길러가는

과정이 필요합니다.

저녁에 학원 수업을 받을 수 있나요?

일부 상황에서는 가능하지만, 학업 성취도가 낮다는 이유로 사교육을 곧장 선택하는 것은 지양해야 합니다. 학교는 개인 교습이나 추가 수업 자체를 잘못된 것으로 보지는 않지만, 평일 저녁, 주말, 방학 등 정기적으로 반복되며 자동적으로 이루어지는 사교육은 불필요할 뿐 아니라, 오히려 학생의 전인적 성장과 학업에 부정적인 영향을 줄 수 있다고 봅니다. 특히 다음과 같은 점들을 우려하고 있습니다 학생들의 과도한 피로와 그로 인한 건강 문제, 그리고 학생들에게 균형 잡힌 일과를 제공하고자 하는 학교의 철학에 어긋난다는 점, 사교육에서 사용하는 학습 방식이 NLCSJeju의 교육 이념이나 IB 교육 철학과 일치하지 않으며, 그로 인해 학생들이 창의적이고 비판적인 사고를 기르기 어려워질 수 있다는 점, 코스워크,IA, 소논문(ExtendedEssay) 등에 허용된 지도/지원 범위를 초과하게 되어 IGCSE 또는 IB 규정을 위반할 소지가 있다는 점, 청소년기에 경험해야 할 다양한 기회를 놓칠 수 있다는 점, 그리고 특히 미국 대학을 포함한 해외 대학 지원 시 매우 중요하게 여겨지는 교과외 활동이나 관심사를 충분히 개발할 시간이 부족해질 수 있다는 점 등입니다

학교는 기숙학생들을 위해 주중 월요일부터 목요일까지 ʻ학업 역량 강화 프로그램(Academic Enhancement Programme)ʼ을 운영하고 있습니다 이 프로그램은 NLCS Jeju의 전문 교사진이 직접 지도하며, 학생 개개인의 학습 필요에 맞춘 맞춤형 수업으로 구성되어 있습니다 매일 저녁, 다양한 과목에서 최대 12시간까지 수업이 이루어지며, 학생들은 특정 세션에 초대받는 경우 반드시 참석해야 하며, 원할 경우 자발적으로도 참여할 수 있습니다. 이 프로그램은 수년간 기숙학생들의 학업 성취도를 높이는 데 매우 효과적인 것으로 입증되어 왔으며, 적극적인 참여를 권장합니다. 학교는 사교육이 반드시 필요한 경우에 한해, 자녀의 상황에 맞게 학교와 협력하여 접근할 것을 권장합니다. 귀하 자녀의 지도 교사들은 사교육이 학생에게 미칠 수 있는 긍정적 또는 부정적 영향에 대해 논의할 준비가 되어있습니다. ʻ학교 교육 외의 학습 지원ʼ은 분명한 필요가 확인되고, 그 필요를 학교 차원에서 충족하기 어려운 경우에 한해 제한적으로 이루어져야 합니다 NLCS Jeju 기숙사 프로그램은 학업, 신체 활동, 충분한 수면, 그리고 사회적 교류와 긍정적인 관계 형성을 위한 조직된 시간과 자유 시간을 균형 있게 제공하는 데 기반을 두고 있습니다. 학교에서는 사교육이 필요한 경우에 한해 접근하시고, 자녀 한 명 한 명의 최선의 이익을 위해 학교와 협력할 것을 권장합니다. 저희 교직원은 학부모님과 협력하여 사교육이 자녀에게 미칠 긍정적 혹은 부정적 영향을 함께 논의할 준비가 되어 있습니다. 정규 학교 교육과정 외의 모든 교육 지원은 명확하고 구체적인 필요를 충족하며, 범위가 제한적이고 학교 내에서 제공될 수 없는 경우에 한해 이루어져야 한다고 생각합니다. 저희 기숙사 프로그램은 항상 학업, 신체 활동, 충분한 수면, 그리고 긍정적인 교우 관계 형성을 위해 구성된 시간과 자유 시간이 조화롭게 균형을 이루도록 설계되어 있습니다

방학 등 귀가할 때 모든 소지품을 챙겨야 하나요?

아닙니다. 국내외 이동시 물리적으로 모든 짐을 가져갈 수 없다는 점에서 일부 남겨 두고 귀가 가능합니다. 기숙사에 창고가 마련되어 있어 책이나 소형 가구, 스탠드 등 집으로 가져가기 어려운 물건은 임시 보관할 수 있습니다 간혹 방학 기간을 통해 방 변경 혹은 기숙사 시설 재정비가 실시될 경우, 원활한 진행을 위해 귀가 시 기숙사 방은 최대한 비워야 합니다 또 다른 방법으로는 메이트론과 시설팀의 협조를 받아 일부 짐을 우편에 부쳐서 각 가정으로 보낼 수도 있습니다.

기숙사 식사가 궁금합니다

2023/24학년도부터 시니어스쿨 학생식당의 협력업체가 변경되었으며, 올해로 2년 차를 맞이합니다. 새로운 업체는 이전 업체와 비교해 신선한 식재료와 고품질 재료 사용 면에서 큰 개선을

보여주었습니다 기숙학생들의 목소리를 반영하는 것은 무엇보다 중요하기에, 학교는 정기적이고 실질적인 급식위원회(Food Committee) 회의를 운영하며, 이 회의를 통해 수렴된 긍정적이고 건설적인 피드백이 식사 질 개선으로 이어지고 있습니다.

기숙사 내 흡연, 음주 문제는 어떻게 대처하나요?

청소년기 학생에게 흡연과 음주는 큰 영향을 미치기 때문에 학교의 지도 아래, 시험 삼아 해 보고 싶다는 충동 없이 안전하고 안정적으로 기숙생활을 할 수 있도록 지도합니다 NLCS Jeju 기숙사 구성원 전체의 웰빙을 위해 엄격한 규정을 명시하고 있습니다. 흡연과 음주가 유해한 것은 명백한 사실이며, 이에 어긋나는 행동을 하는 학생에게는 대개 임시 수업 제외(정학) 처분이 내려집니다. 징계와 동시에 또래 압력을 슬기롭게 이겨낼 수 있도록 지도하고, 스트레스와 부담감을 줄이는 데 도움이 되도록 상담(및 기타 지원 전략)도 제공합니다

*While every eﬀortismadetoensuretheaccuracyofthetranslation,portionsmaybeincorrectandmaynotrepresentthe trueintentoftheoriginalwriter Ifthereareanyinconsistenciesbetweentheversions,theoriginalversionshallprevail Please refertothetranslationtoonlyhelpyouunderstandtheoriginalletter. *번역의 정확도를 위한 최선의

2025-2026 BOARDING HANDBOOK

北伦敦寄宿家长手册

2025-2026

Consistency-Care-Community

本校致力于维护和促进儿童和青少年的福利。学校期望本校所有教学人员、非教学人员、志愿者分享并坚持这承诺。如果孩子觉得不安全，他们就无法充分发挥潜力。

2. 第 1 学期- 寄宿生家长需注意的重要

日期

3. 助理副校长致辞

4 宿舍家庭

5. 与寄宿有关的工作人员

5.1. 领导

52 宿管(BM)和副宿管(ABM)

53 毕业生助理

5.4. 生活管家

5.5. 学业支持

5.6. 宿舍价值观

6 沟通和积极的人际关系

61 我该联系谁?

6.2. 如何联系?

6.3. 何时联系?

6.4. 积极的人际关系

7 寄宿每日例行

7.1. 上午

7.2. 下午

7.3. 晚上

7.4. 周末

75 宗教服务

7.6. 医疗中心

7.7. 寄宿活动

8. 学生领导

81 寄宿队长

82 宿舍家庭领导小组

8.3. 寄宿生委员会

8.4. 学业大使

8.5. 大八和小八

9 个人物品

9.1. 电话和电子设备

9.2. 电脑和笔记本电脑

9.3. 贵重物品和钱

9.4. 电器

95 从家带来的物品

96 一般事项

10. 寄宿规则

抵达和离开校园

11.1. 寄宿新生抵达

11.2. 学期初到校

11.3. 学期末离校

11.4. 周末外出和计划内周末外出

115 家长访问

116 CanonsVillage小区,GEC, 和周末通行证

12. 想家和其他问题

13 家长行为准则

14. 常见问答

助理副校长致辞

尊敬的家长,

欢迎您来到位于美丽的济州岛的北伦敦寄宿社群，我们多元化、充满包容的师生群体在这个精彩的校园里共同工作和生活，并从中获益。我们都期待着和您与您的孩子见面并了解你们。

本手册将为您了解北伦敦济州的卓越环境和寄宿项目时提供有益的指导和参考。成为寄宿生有许多令人惊叹的优势。本手册中的详细内容将帮助您了解您的孩子如何能成功地把学校当成家，充分利用和享受寄宿时光。

现在是考虑让孩子寄宿的最佳时机。我们训练有素、经验丰富的寄宿生工作人员将在您的孩子就读北伦敦济州期间为他们提供支持。寄宿学生可以使用我们所有的设施，并获得额外的学术支持，这充分说明了寄宿学生的优势。我可以向您保证，作为寄宿生，您的孩子将在社交方面得到发展，并能交到许多朋友。我们的教职员工致力于确保最高标准的教牧关怀，并将努力确保您的孩子获得出色的支持、挑战和机会。

我们为我们的寄宿社区和每个成员的成功而深感自豪。我期待着看到您的孩子也在这里茁壮成长。

感谢！

AdamYates

AVP(Pastoral-HeadofBoarding)

第1学期 - 寄宿家长需注意的重要日期

北伦敦济州是一所忙碌的学校。我们所有的学生都非常忙碌，但我们的寄宿生将有更多的机会和冒险。以下内容摘自校历，重点介绍了可能会涉及寄宿学生的些重要活动。请注意，校历可能会发

生变化，而且这不是份实时文件，因此虽然在发布之日是准确的，但也可能会变更，请务必参考官方校历。

日期活动

2025年8月19日周二学生助手返回

2025年8月20日周三新生迎新日

2025年8月20日周三 1 至 6 年级新生迎新日

2025年8月20日周三寄宿生返校

2025年8月21日周四

新学期开学; 所有学生返回

2025年8月21日周四 12年级IBDP 介绍

2025年8月23日周六

选拔和面试

2025年8月24日周日寄宿生迎新介绍活动

2025年8月25日周选拔和面试

2025年8月27日周三助理副校长(寄宿)与学生领导会议

2025年8月28日周四宿舍家庭领导会议

2025年8月31日周日宿舍家庭旅行

2025年9月7日周日仅寄宿生的活动

2025年9月12日周五计划中的周末外出

2025年10月3日周五中秋假期开始; 宿舍大巴去机场

2025年10月12日周日寄宿生返校

2025年11月1日周六万圣节派对

2025年11月6日周四秋假开始; 宿舍大巴去机场

2025年11月16日周日新生迎新日

2025年11月16日周日寄宿生返校

第2学期

2025年11月20日周四

2025年11月29日周六

2025年11月30日周日

2025年12月6日周六

2025年12月12日周五

宿舍家庭领导会议

宿舍家庭内问答竞赛

寄宿生第1学期末颁奖集会

寄宿圣诞派对

圣诞假期开始; 宿舍大巴去机场

日期活动

2026年1月4日周日

2026年1月10日周六

2026年1月11日周日

2026年2月12日周四

2026年2月22日周日

2026年3月11日周二

2026年3月23日周日

2026年3月27日周五

新生迎新会

寄宿生返校

宿舍家庭旅行

迎新介绍活动和仅寄宿生的活动

春节假期开始; 宿舍大巴去机场

寄宿生返校

助理副校长(寄宿)与学生领导会议

仅寄宿生活动

第2学期结束颁奖集会

创始人日

春假开始; 宿舍大巴去机场

第3学期

日期活动

2026年4月12日周日

2026年4月13日周一

2026年4月22日周三

2026年4月28日周二

2026年5月6日周三

新生迎新活动

住校生返校

学期开始和学生介绍

IGCSE考试开始 (待确认)

IB 考试开始

助理副校长(寄宿)与学生领导会议

2026年5月18日周一仅寄宿生活动

2026年5月21日周四

2026年5月22日周五

2026年5月26日周二

2026年6月12日周五

2026年6月19日周五

IB 考试结束

5月假期周末开始; 宿舍大巴去机场

寄宿生返校

IGCSE 考试结束 (待确认)

暑假开始; 宿舍大巴去机场

助理副校长致辞

尊敬的寄宿生,

我很高兴欢迎您来到北伦敦寄宿社区，感激各位在成为名令人惊叹的年轻人的路上迈出了重要的第步。我们是所寄宿制学校，我们为学生能将我们视为“家外之家”而感到骄傲。许多寄宿生享受着这种学习环境给他们带来的独特的好处，他们在我们的结构和常规中茁壮成长。这使他们掌握了许多有用的生活技能，包括独立、自信和应变能力、团队合作技能和相互尊重。寄宿生还能和许多其他同龄人生活在一个充满活力的英语环境中，并最终建立起终身友谊。对于我们的寄宿生来说，过渡到大学生活是自然而然的事情，他们的组织能力、情商和自律能力都在我们的照顾下得到了显著提高，表现出色。

尝试新体验、挑战个人极限的寄宿生在寄宿期间取得的进步最大。我们有流的设施供您保持健康的生活方式，有免费和定期的教师辅导帮助您提高学习成绩，还有经验丰富、关怀备至的学生教牧关怀工作人员为您提供帮助。寄宿生活会给您带来挑战，但同时也会给您提供支持，这意味着您在软技能方面有很大的发展潜力。寄宿生要学会自信、明辨是非、倾听和妥协。可能会有短暂的与室友争论空调温度这样的小事；但这些可以培养您的社交技能，让你掌握更好的冲突管理技巧。

请记住，尽管我们对寄宿学生寄予厚望，但我们并不期望您独自完成学业，我们始终会为您提供帮助和支持。我们有辅导员随时准备帮助您解决情绪问题，而寄宿生最大的优势就是有宿舍管理员与你们一路相伴。他们是您的支持者，会尽其所能确保您的安全，和获得支持。

祝切顺利，

MrYates- 助理副校长学生关怀(住宿)

宿舍家庭

北伦敦济州目前允许5年级以上的学生开始寄宿，直可以到13年级。年轻的学子在中学宿舍中开始旅程，然后，在第六级宿舍中完善他们的生活技能。寄宿生活是个极富支持性和培养性的环境，能够逐步培养学生的独立、自信和人际交往能力，使学生在毕业离校时成为自信成熟和独立的学习者，为迎接世界的挑战做好准备。

每位寄宿生都是宿舍家庭的成员。宿舍家庭为所有成员提供归属感和身份认同感。宿舍楼都是单性别，分为男生宿舍和女生宿舍。每个宿舍家庭都有许多教职员工，为学生的学业和教牧发展提供全面支持。

在北伦敦济州，我们有6个宿舍家庭。

● 2 个第六级宿舍家庭，面向12和13年级，统称汉拿宿舍。

○ 汉拿东是女生宿舍，汉拿北是男生宿舍

● 4 个中学宿舍家庭，面向7至11年级

○ 2 个女生宿舍 - 梨湖* 和表善

○ 2 个男生宿舍 -龙头岩* 和涯月

*梨湖和龙头岩还为5年级和6年级的小学寄宿生提供寄宿服务。

与寄宿有关的工作人员

领导:

VPPastoral

Mr ChristopherMay cmay@nlcsjejukr

AVPBoarding Mr AdamYates ayates@nlcsjejukr

宿管和副宿管:

Aewol(BM) Mr.SebCrebier screbier@nlcsjeju.kr

Aewol(ABM) Mr JinWooLee jwlee@nlcsjejukr

Aewol(ABM) Mr DylanLöser dloser@nlcsjejukr

Yongduam(BM) MrAndyCronin acronin@nlcsjeju.kr

Yongduam(ABM) Mr.AlistairColdwell acoldwell@nlcsjeju.kr

Yongduam(ABM) Mr.DavidWhitehorn dwhitehorn@nlcsjeju.kr

Pyoseon(BM) Ms.JuliaSmith jsmith@nlcsjeju.kr

Pyoseon(ABM) MsMelodyBae jbae@nlcsjejukr

Pyoseon(ABM) Mrs KerryTamlyn ktamlyn@nlcsjejukr

IhoHome(BM) Ms.SarahHeydinger sheydinger@nlcsjeju.kr

IhoHome(ABM) Ms.YeonhaKim ykim@nlcsjeju.kr

IhoHome(ABM) Mrs.MonicaCai ycai@nlcsjeju.kr

HallaEast(BM) Ms.LindsayLee llee@nlcsjeju.kr

HallaEast(ABM) Ms SunghyunShin sshin@nlcsjejukr

HallaEast(ABM) Mrs EvangelineGrant egrant@nlcsjejukr

HallaNorth(BM) Mr.ScottDavies sdavies@nlcsjeju.kr

HallaNorth(ABM) Mr.MartynFernandes mfernandes@nlcsjeju.kr

HallaNorth(ABM) Mr.YongjunChun yjchun@nlcsjeju.kr

毕业生助理

还有些成人在宿舍家庭工作，对寄宿生的生活产生直接影响。毕业生助理是对教育事业感兴趣的年轻人，他们是宿舍家庭生活中非常重要的部分。我们有几位毕业生助理后来都成为了北伦敦济州的教师，这是对他们的技能、态度和专业精神的有力证明。毕业生助理协助确保我们的寄宿生在整个寄宿期间得到最大的支持和发展。毕业生助理还协助监督校内设施的使用，这是寄宿生的一项特权。

生活管家

每个宿舍楼都有名非驻校的生活管家，负责宿舍家庭的基本内务，确保洗衣、清洁和高质量维护。她们对寄宿生热情友好，所做的许多小事都有助于实现我们提供 “家外之家 ”环境的主要目标。

学业提升

寄宿学生还能接触其他些教职员工，他们会在晚上抽出些时间来确保宿舍为学生提供最好的寄宿服务。我们期望寄宿生在学业上取得长足进步，而教职员工则为宿舍家庭做出了宝贵的贡献，他们的工作重点是为寄宿生提供学业挑战、激励和支持。“学业支持 "是个非常宽泛的术语，寄宿生的学业需求也同样广泛多样。学业支持的内容可以包括对特定学生的支持和寄宿生的 “随到随学” ，也可以包括为更多寄宿生举办强化课和复习讲座等。学术支持计划是在主管学术的副校长和主管寄宿的助理副校长的合作下制定的，这样既能最大限度地满足学生的需求，又不损失北伦敦济州的教育精神。

我们将定期发送信件，重点介绍每天的多项课程，并进一步强调寄宿生可获得的额外学习的广度和深度。

宿舍价值观

宿舍家庭的价值观是北伦敦济州品德教育的最高峰。我们的寄宿社区因我们优秀的学生而茁壮成长，正是通过体现我们价值观的行动，我们开发年轻学生的潜能，塑造中学生的榜样。

我们将这些价值观融入到学校教育的方方面面，将其作为我们维持良好行为习惯和对学生进行有意义表扬的制度的支柱。每学期，我们都会在每个宿舍家庭和整个寄宿社区举行集体庆祝活动，并对我们的 “冠军 ”们进行奖励，以表彰他们对社区的贡献。我们相信，通过注重品格培养，我们可以帮助学生成为自信、有目标的人，不仅在学校取得成功，而且为大学及以后的生活做好充分准备。

我们的价值观概述如下：

通过灌输价值观，培养学生的个性特征，我们期待着寄宿生在学校和今后的生活中取得更大的成就。

北伦敦寄宿生拥抱并发扬自驱力和韧性。

学生可以通过以下方式展现自己的决心和毅

力；

即使遇到困难也不放弃，坚持学习、

努力实现个人生活或健身目标、

参加集体活动或团队运动，全力以赴。

北伦敦寄宿生承认并接受他人的意见，帮助

创建一个受欢迎的多元化学生群体。我们的

目标是心胸开阔，并进一步发扬。

学生可以通过以下方式展现自己的开放心态；

参与委员会，既是积极的倾听者，也是参与者

表明自己能够理解他人的观点，并尊重学校社区的所有成员

尝试用英语与非韩国同学坦诚交流

北伦敦寄宿生理解在当地和全球范围内成为

社区贡献者的重要性。我们的目标是参与合

作，培养品格。学生通过以下方式展现个性；参与宿舍家庭竞赛和宿舍间活动

提高对宿舍慈善事业的意识并争取支持

成为CCA活动的部分，提供服务，或向整个学校社区提供服务

北伦敦寄宿生关心他人的感受，努力对社区内外所有人的生活产生积极影响。我们的目标是有同理心，体贴他人，并进步发扬。

学生可以通过以下方式体现同理心；

成为倾听者和朋友

为低年级或新生提供指导和支持为那些孤立无援或情绪低落的人奉献个人时间

北伦敦寄宿生拥抱并发扬好奇心和自我价值。

学生可以通过以下方式展现自信；

在课前预习中积极主动地学习，积极参与课外

活动

参与课堂辩论或回答老师的问题

为委员会贡献自己的时间和精力，在宿舍家

庭中营造积极的氛围

北伦敦寄宿生渴望学习，乐于学习。我们的目

标是培养并发扬学生的学者精神。

学生可以通过以下方式展现自己积极的学习

态度；

充分利用预习时间

坚持不懈地进行有价值的阅读

帮助其他同学学习，在宿舍家庭中建立积极

的学习小组

北伦敦寄宿生富有求知欲，努力培养批判性思维。我们的目标是深入研究进步理解。

学生可以通过以下方式展示批判性思维；在学术和社会环境中得出合乎逻辑的结论接受其他观点可能与自己的观点同样有效在需要改进时，进行反思，分析行动。

北伦敦寄宿生重视责任心，并去了解共享环境的益处。我们努力通过以下方式发扬责任心；

与寄宿生工作人员起促进家庭中的积极关系

与其他学生起为共同的目标而努力在有机会的情况下担任领导职务，并在同学有机会担任领导职务时给予支持

*韧性 / 好奇心 / 心胸开阔/ 学者精神 / 品格 / 批判性思维/ 关爱/责任心

沟通和积极的人际关系

我该联系谁?

孩子上学期间，如果您有紧急情况，请第时间联系宿管；但如果无法取得即时联系，请拨打前台电话0647938000/1，中学生请选择0，小学生请选择5。

无论走读生或寄宿生，每一名学生都有一名班级辅导员，辅导员每天都会与您的孩子见面，并监督每个孩子的学习进度和学校参与情况。如果您有关您的孩子的般性非紧急问题，请联系辅导员。您孩子的辅导员会在学年开始时与您联系，并向您做非正式介绍。每学期您孩子的辅导员会和您进行次非正式的沟通，如果有值得关注或庆祝的问题，辅导员可能更频繁地与您沟通。除了辅导员之外，寄宿生家长还会得到宿舍工作人员就孩子的福利、教育或寄宿生活中的实际问题的经常沟通。如果您对孩子的寄宿生活有任何疑问，请联系相关宿舍的宿管或副宿管。如果您需要进一步咨询，请联系主管寄宿的助理副校长MrAdamYates。

如何联系?

我们会将任何用韩文或中文书写的电子邮件翻译成英语，因此请随时与我们联系。请理解，您的信息和我们的回复在翻译过程中会有短暂的延迟。在学期期间，我们的工作人员应在 24 小时内给您回复，我们也提供翻译服务（韩语或中文翻译），但这些翻译服务通常只在办公时间内提供。如果您在 24 小时内（学期期间的工作周内）没有收到回复，请联系中学办公室或小学办公室并说明情况。

什么时间联系?

如果您希望在学期期间带孩子离校，请至少提前周通过家长门户网站向辅导员和学院院长请假。

我们建议您尽量避免在学期期间请假。建议只在学校放假期间安排家庭度假。学校在下列情况下，般会批准请假:

● 学生代表自己的国家参加竞赛/活动;

● 学生需要参加重要的家庭活动，例如葬礼;

● 学生需要接受在假期、课后或周末无法进行的医疗;

● 学生需要参加面试

如果寄宿生在学期或半学期开始时不能在通常的时间返校，家长应联系宿管。

请随时联系相关宿舍的宿管和医疗中心，告知他们您孩子的健康或医疗需求方面的任何进展。让寄宿工作人员充分了解情况非常重要。为此，请务必确保您在 iSAMS 数据库中的联系方式正确无误。

家长可以自己在 iSAMS 中更改联系方式，或者告诉宿管以便他们为您跟进。如遇医疗紧急事项和情况，可以致电护士长MsMinjuJeon,0647938736 日常联系，请邮件发送给nurse@nlcsjeju.kr

积极关系

重要的是要记住，北伦敦济州学校里的每个人和我们所有的家长都有同样的愿望：每个人都希望我们照顾的孩子能够快乐成长，成为我们深信他们定会成为的成功的年轻人。我们认为，只有我们作为一个团队共同努力，才能让您的孩子得到最好的发展，而这只有在我们都努力确保建立积极和谐和良好关系的情况下才能实现。

寄宿每日例行

我们的寄宿生在寄宿期间都要遵守固定的作息时间，我们知道，这些作息时间有时需要些时间来理解并养成习惯。制定这些常规是为了确保我们的学生能够充分利用在学校的时间，为所有寄宿生提供健康、平衡的生活方式。并不是每个人都同意所有的常规，但它们是个很好的折衷，将各国文化融合在一起，让我们引以为豪。

早晨

我们鼓励中学及以上的学生配备闹钟，每天早上自己负责起床穿衣。这显然是项重要的生活技能。但要让许多青少年学生掌握这项生活技能，需要成人团队的持续监督和指导，因此，宿管及其团队成员每天都会为此承担首要责任。

所有寄宿生;

07:00 生活管家抵达并开始检查学生是否醒了

07:30 吃早饭前先早点名

08:10 学校辅导员时间开始

下午

小学寄宿生在离开宿舍时带齐当天所需的所有物品。这是因为他们将在当天的最后一堂课后直接参加CCA活动。活动结束后，值班老师会迎接他们。他们将利用晚餐前的时间做就餐和学习准备。所有孩子必须吃晚餐，寄宿工作人员会陪同他们起用餐。晚饭后，在开始做作业之前，他们将有些自由活动的时间，在有监管的情况下进行社交活动。家庭作业将由小学的专业教师监督和协助，以提高孩子们的学习成绩。

7-11年级的学生在下午课程结束后回到宿舍，如需要，可在参加CCA前更换合适的衣服。如果要准时参加下午的课外活动，学生必须及时离开宿舍。寄宿生在CCA结束后返回宿舍，值班老师会迎接他们。所有学生应确保在 17:45 至 18:45 之间到餐厅用晚餐。值班老师会与寄宿生起用晚餐，并在晚餐期间进行非正式登记，以监督吃饭情况，确保学生养成健康的饮食习惯。

夜晚

对于小学寄宿生，他们晚饭后应留在宿舍内。陪同他们吃晚饭的工作人员将确保孩子们在 18:30 做好准备并安顿好，然后学习到 20:30，中间有适当的休息时间。然后，他们将为第二天的学习做好准备， 21:00 回房间，21:30 熄灯。

最迟在 19:00 之前，所有中学寄宿生都应回到宿舍，并开始晚间作息；只有在事先安排的情况下，才可例外。晚点名和宿舍会议于 19:00举行，晚间学习应在 19:15 之前开始。

在学习结束和就寝准备（阅读）时间之间，寄宿生必须为第二天的学习做好准备。校服需要整理，书包需要打包，如果他们太兴奋或太忙而忘记给家里打电话的话，我们有时需要提醒他们。

年级点名学习开始学习结束

5/6 19:00

周末

周末是寄宿生们忙碌而又充满活力的时光，家长们必须意识到这是寄宿家庭日常活动中极为重要的部分。周六上午通常会有Bryant 的活动，寄宿生会和走读生起参加。然而，当走读生在 12:00 后

离开学校时，寄宿生的周末生活才刚刚开始。每个宿舍家庭都会与寄宿生委员会起设计周末的作息时间，而且每个周末都必须满足些最低要求：学术活动或独立工作时间；共同阅读和放松时间；体育活动或锻炼时间；旨在让寄宿生更融合、更亲密地起活动。

宿舍家庭充分利用学校周围的流设施，经常带领寄宿生到学校和 GEC 以外的地方旅行。值得注意的是，所有这些旅行都经过风险评估，并由我们的寄宿工作人员进行适当监督。如果周末没有安排活动，宿舍家庭会推出些新的活动，这些活动现已列入下学年的日程表中。这些是寄宿生专属的活动，如寄宿生Bryants、特别早午餐或烧烤，以及全年不定期的预定活动，以便让我们照顾的学生获得最大的收获。

宗教服务

我们提供两种礼拜仪式，我们理解满足信教的寄宿生的精神需求非常重要，因此我们提供两种礼拜仪式。这些礼拜主要是在圣依西多禄教堂（St Isadore's）举行的场外天主教礼拜，或在长老会教堂举行的场内礼拜，所有寄宿生每周都可以选择参加。这些仪式不会影响寄宿生的周末作息，他们可以选择是否参加，而不会对他们的周末安排产生不利影响。

医疗中心

在北伦敦济州，我们的医疗中心提供 24 小时医疗服务，中心配备了专业、合格、经验丰富的护士。如果您的孩子有常规用药，请务必在学期初刚到校就将药品送到医疗中心，药品不得放在学生房间内。

所有寄宿生都可以在医疗中心的门诊时间内就诊，门诊时间公布在宿舍公告栏上。如果寄宿生感到身体不适，应第时间去找寄宿工作人员或当时教他们的老师。老师们会开具医疗单，允许学生去看病，护理人员会对学生进行评估，然后给予适当的治疗。如果您的子女需要紧急医疗救助，或对其常规药物或处方有疑问，医疗中心将直接与您联系。如果学生可能长时间不舒服，宿舍工作人员可能会安排他们回家；但是，在医疗中心工作人员和寄宿工作人员的共同努力下，我们有能力处理大多数医疗情况。

如果寄宿生需要在门诊时间之外就医，例如在夜间，切记不要在未告知值班人员的情况下独自前往医疗中心。在紧急情况下，即使是在夜间，也有指定的值班人员可以联系，而且必须告知他们有问题

，以便他们提供帮助。如果寄宿生无法下床，可以让室友或朋友去找值班人员。

宿舍活动

寄宿制的设计是为了让我们照顾的学生能够最有效地利用他们的时间，最大限度地利用他们在北伦敦济州的优势和机会。我校拥有流的设施，寄宿生在课余时间经常使用这些设施：室内室外体育设施、游泳池、美术室、音乐室和戏剧表演空间。宿舍的工作人员可以预订这些设施，以便开展有监督的活动，尤其是在周末。此外，宿舍家庭还经常组织旅行，让寄宿生体验济州岛的风土人情。所有宿舍都会经常组织旅行，寄宿生可以享受海滩之旅或偶来小径漫步、博物馆或咖啡馆之旅。

学生领导

随着学生年级升高，我们非常希望他们的进步和对社区价值观和需求的进步了解能联系起来。有

系列职位为我们的学生提供了发展领导力和社会责任感的机会。担任领导职务的学生除了要完成具体任务外，还要了解所鼓励的行为标准背后的原则，并以身作则，促进这些行为标准的落实。寄宿环境为教育工作者培养、鼓励和发展青少年的领导素质提供了广阔的空间。寄宿生生活在一个亲密无间的家庭环境中，他们会欣赏并积极地参与社区管理。宿舍家庭的所有学生都有机会在寄宿生活中锻炼和发展自己的领导潜能。

宿舍队长

在中学宿舍，宿管会从宿舍工作人员和寄宿生那里收集关于寄宿生的反馈意见。在每个寄宿家庭中，都会挑选并任命一名学生担任宿舍队长，例如，担任龙头岩队长或涯月队长。这些学生与寄宿工作人员合作，代表寄宿学生的意见，并负责在每个宿舍家庭成立由学生领导的寄宿委员会。

宿舍领导团队

在宿舍家庭中，宿管可以指定其他高年级寄宿生协助支持队长的工作。这些高年级学生组成了宿舍家庭领导小组，他们还与每个宿舍家庭的宿管和助理宿管密切合作。

寄宿生委员会 (中学宿舍)

寄宿生委员会是个由学生组成的委员会，每个年级组有两名寄宿生，由队长担任主席，并接受副宿管的指导。寄宿生委员会在学年内至少换届次，但宿舍队长在整个任期内仍是 11 年级寄宿生的代表。

学术大使

高年级学生帮助低年级学生是寄宿制的基本优势。我们为中学宿舍家庭的学生与汉拿东和汉拿北的第六级学段的学生之间的积极互动感到自豪。第六级学生的优异学业成绩是笔宝贵的财富，他们在 IGCSE 考试中取得的成绩应该得到认可和支持，低年级的寄宿生将他们视为榜样。

学术大使的称号授予在IGCSE中取得最高分的12年级寄宿生.他们可以在该科目上为比他们低年级的学生提供帮助。因此，IGCSE物理考试成绩最高的12年级寄宿生可以成为物理大使，负责培养学生对该科目的热爱，为低年级寄宿生提供基本的学术支持和学科增益知识。

大八和小八

大八是群汉拿学生，他们申请职位来领导和代表学校履行以下职责:

● 学生会领导

● 全球意识大使 (领导学生文化委员会)

● 运动大使

● 学生福利大使 (领导学生福祉意识小组)

● 服务大使 (领导护塔小队, 学校的服务和慈善委员会)

● SEC 主席 (社团委员会)

大八学生中的两位还担任女生代表和男生代表。任期从12年级第学期开始，为期12个月。传统中，大八学生的很大部分都是寄宿生，我们期待看到他们在下学年领导学校社群。

同样，小学部也有小八学生，他们是由教师投票选出的，他们的领导申请也得到了教师的支持。他们每周与小学校长会面，讨论系列影响学校社区的事务；他们是学生会的有力支持。

个人物品

学生需要从家里带来些东西，这很重要，因为我们建议他们将自己的个人区域个性化。虽然学校已经为学生提供了他们所需的大部分物品，但有时些居家用品会带来很大的不同。

电话和电子设备

如果您给孩子配备了手机，请告诉我们手机号码，以便我们进行记录。寄宿生可以在上学前和放学后使用手机，但不能在作业学习时间或熄灯后使用，学生也不得将手机带到白天学校。请所有家长告知我们孩子带到学校的全部电子产品清单。这将有助于我们确保学生在正确的时间以负责任的方式使用电子产品，请不要在未征得宿管同意和知情的情况下给孩子额外的（或第二件）电子设备。除第六级外，所有宿舍家庭的所有电子设备都必须在熄灯前上交。这意味着学生在夜间不会玩游戏、打电话或发短信，从而有助于确保良好的睡眠。

电脑或手提电脑

所有宿舍都设有安全的学习区，可使用过滤的网络，还可使用打印机。宿舍周围有无线网络，因此学生可以使用自己的笔记本电脑；不过，对于年龄较小的学生来说，这并非绝对必要。学校提供的 Wi-Fi 在夜间（每个人都应该入睡后）停止使用，因此我们希望家长能够提供支持，确保他们的孩子没有无限量的移动数据供应或通过辅助电子设备访问互联网热点。

贵重物品和钱

我们不鼓励学生将贵重物品带入学校，学校不对这些物品负责。必须带到学校的护照和特别贵重的物品应交给宿管或副宿管保管。这些物品将存放在宿管的保险箱内。您希望孩子拥有的任何现金都应在学期开始时交给宿管或副宿管，并在需要时从保险箱中取出。建议开设个银行帐户，以便学生能从自动取款机上提取小额零用钱。

寄宿生最好有笔现金，用于支付小件物品和学期内的宿舍旅行费用，但此条更适用于非第六级寄宿生。15 万韩元的金额在学期内应该绰绰有余，最好是小面额纸币（1 万韩元），并在抵达时交给宿管保管。如果家长愿意，可以与宿管联系，对每周发放的金额加以限制。

电子设备

请理解，寄宿家庭是个公共家庭，如果每个人都携带额外的电器，那么我们插座上的电力负荷就会达到危险的程度。房间内不允许使用厨房用具；小厨房角落内有冰箱、微波炉、热水壶和烤面包机，但在白天上课期间限制使用。寄宿生可以在房间内使用个人电器设备，如阅读灯、闹钟或音乐播放器，但应尽量少用。由于存在火灾隐患，不允许使用多排插座。

从家中带来物品

请自备被子、枕头和毛巾（学校会提供床垫保护套，但如有必要，需要从家里带薄垫被）。寄宿生还可以携带海报、照片、装饰品或其他装饰品，为房间增添个性。请不要忘记带上蓝丁胶，因为宿舍里不允许使用图钉和胶带。此外，请确保所有物品都标注您的全名。所有物品--衣服、床单、电器--都需要清晰标注姓名。

房间内物品

单人被 1

枕头 1or2asrequired

被套 2sets

枕套 2sets

塑料水杯 1

带拉链的洗衣袋 2

桌面物品

洗漱包

个人用药品

打孔器和文件夹

透明文件袋和文件隔袋

字典

同义词词典

外接硬盘

胶棒

透明胶带

桌面整理产品

订书机和订书钉

草稿纸

必须包含: 牙膏和牙刷, 香皂, 洗发香

波, 发梳, 女生用卫生用品,

男生剃须用品 (根据需要)

也建议准备体香剂和防晒霜

必须在抵达宿舍时就交给医疗中心或宿管老师

无指定数量

无指定数量或类型

英中和英英 (电子或纸质)

英英

备份计算机文件 - 无指定存储限制

个人衣物

内衣

校服外的周末和晚上穿的休闲服

最少有10条供替换

可以包含: 半身裙,长裤, 短裤(长度不高于大腿中部), 适合的休闲鞋 (非高跟), 牛仔裤,T恤,polo领恤, 运动衫，外套和

夹克

寄宿规则

北伦敦济州制定了行为政策，确保以致的方式处理纪律问题。必须指出的是，纪律政策主要不是为了强化规则，而是为了防止不良行为，促进良好的人际关系，让每个人都感到快乐、安全和受保护。这些准则和我们的价值观体系起共同促进积极的行为。为此，每个宿舍制定自己的奖惩制度，鼓励学生积极相应社区生活的各个方面，从而为每个人创造一个有序且安全的环境。宿管会对学生的适当行为做出明确要求，并给予适当的指导和支持，以达到这些要求。如果学生未能积极回应，通常的处罚是取消特权，履行整理公众区域等义务，以及失去自由活动时间等。值得注意的是，白天学校和宿舍对学生的行为要求是相似的，奖惩和处罚的性质也与学生关怀的规定致。我们的学生行为准则如下：

态度和行动

● 北伦敦济州主要是学术和学习的场所，因此我们希望所有学生都能认真对待学习。

● 我们重视全校师生之间的良好关系，并期望所有成员积极营造和维护相互尊重的氛围。始终努力理解对方的观点。

● 记住礼貌的重要性: 礼貌待人，尊重所有财物。

● 庆祝和珍视我们国际社区的多样性。我们希望每个人都能在北伦敦济州感受到快乐和支持。

● 尽可能让每个人都学得轻松，让老师教得轻松。这意味着上课要及时到校，带齐所有正确的设备，并在课上表现出明智的协作行为。

● 必须尽力完成所有学校作业，并按时上交；必须遵守老师规定的所有截止日期。

● 如果您在课程或作业的任何方面需要进步的支持或帮助，请尽快向老师反映您的困难。

● 缺课后，你有责任补上缺失的作业，并上交所有未完成的作业。老师会很乐意为你提供帮助和建议。

● 遵守学校的学术诚信政策 (CU002)，并遵守学术诚信原则。

● 尊重学校和济州岛的自然环境，保持个人物品整洁，清理垃圾，注重环保。

● 提前计划好每天的行程，准备好所需物品，留出足够的时间准时出发。

● 在你的行动中，始终设法包容而不是排斥他人

外表:

● 服装和仪容应大方得体，与场合相称。如果不确定什么是合适的，请寻求工作人员的指导。

以下规则适用于所有寄宿生，并将上述学生要求融入寄宿环境的特定背景中:

I. 寄宿生有责任在早上叫醒自己，晚上上床睡觉。熄灯后应保持安静，在 7-11 年级宿舍，除非获得特权，否则应将电子设备交给值班人员锁好。

II All 所有学生都必须参加早、晚注册和所有用餐活动（除非值班老师明确表明的例外）。

III. 未经值班老师允许，学生不得进入自己卧室以外的其他卧室。其他宿舍家庭的学生也不得进入不同宿舍家庭的楼上。学生在参观住宿楼层时必须遵守宿舍家庭的访客规则。

IV. 在任何时候都必须尊重女生宿舍家庭和男生宿舍家庭之间明示的界限。

V. 学生在任何时候都不得进入任何宿舍员工的宿舍，包括 Gap 或毕业助理的房间。

VI 只有在宿舍家庭规定的时间内，才能在宿舍厨房准备点心。

VII. 任何有年龄限制的影片，未满年龄的学生不得观看。

VIII. 宿舍家庭内禁止嚼口香糖。

IX. 在卧室内必须使用耳机聆听个人音乐。

X. 学习时间必须仅用作学习工作。

XI 任何学生都不得在放学前凭离校许可单离开校园。寄宿生必须遵守学校关于在课后时间离开校园的规定。 (请参考离校政策HS006)

XII. 熄灯后，学生在任何情况下都不得离开宿舍家庭，除非有宿舍员工的指示或发生火警。

XIII. 严禁篡改烟雾报警器、火灾报警器和消防设备。

XIV 严禁篡改IT网络。

XV. 除非有教职员工监督，否则学生不得使用体育设施。

XVI. 在课后和周末活动中，学生可以穿自己的衣服。

XVII. 服装应得体，适合在学校穿着 (例如，不穿睡衣或内衣外出)。

XVIII. 短裤/短裙不得短于大腿中部。

XIX 化妆和化妆品应尽量少用；工作人员可能会要求学生卸下不合适的妆容。

XX 学校不允许学生之间发生排他的情感或身体关系。

XXI. 任何对学生都不得试图隐藏自己或躲避教职员工的监督；这包括安排在 “熄灯 ”后和早餐前的见面。

霸凌

学校承诺对任何形式的欺凌行为零容忍，寄宿学生必须明白这点。学校制定了专门的反欺凌政策 (PC015) ，对实施欺凌的学生进行迅速处理。我们还实施了零欺凌倡议，该倡议作为该政策的一个附录可查阅。

抽烟和酒精

任何学生不得在校内吸烟，不得将香烟或电子烟/烟具带入校内，不得在上学途中吸烟，不得在学校旅行时吸烟，也不得向其他学生提供香烟。穿着校服的学生不得在任何地方吸烟，如果学生没有吸烟，但与其他正在吸烟的学生在一起，也可能会受到相应的处罚。

任何学生不得购买酒类，不得将酒类带入学校，不得向其他学生提供酒类，也不得在参加学校活动时饮酒。这些规定适用于参加任何学校旅行的学生，任何被发现吸烟或喝酒的人都将受到严厉处罚。

学生和家长应了解，校内备有酒精呼气检测仪，宿管可申请使用。如果有人对学生吸烟的可能性表示严重关切，助理副校长可要求使用尼古丁(可替宁)检测试剂盒。屡次不遵守这些规定会导致学生在学校的学位处于危险，甚至导致学生被北伦敦济州开除。

分类药物和禁用物质

任何学生不得以任何理由将毒品或禁药带入学校，也不得在学校内吸食毒品或禁药。这定义应理解为包括所谓的 “合法兴奋剂 ”和/或学校认为属于禁用物质定义范围内的其他物质。学生和家长应明确认识到，无论是在校内还是校外，供应或意图供应分类毒品或禁用物质的行为都将受到特别严肃的处理。

其他禁止物品

烟花或其他爆炸物、危险武器(如钢珠枪、刀具等)、危险物质(如溶剂、胶水等)、色情材料和/或任何常识告诉我们不能在学校环境中使用的物品，律不得带入学校。

到校和离校

学生有严格的签到和签退程序。进出宿舍家庭时，学生必须使用宿舍系统（如磁铁板）进行签到和签退，这样就可以快速、方便地确定在任何时间在宿舍中的学生人数。寄宿生只允许在特定时间离开宿舍家庭，必须征得值班宿管或副宿管的同意。小学寄宿生在没有成人陪同的情况下不得外出。

寄宿新生抵达

在学期开始前您可期待收到寄宿团队的欢迎信。宿舍工作人员会在您的孩子抵达时迎接他们，并向他们介绍宿舍家庭。您的孩子会被介绍给他们的室友，并获得指派名年龄相仿的同伴，在寄宿生活的最初几周为他们提供帮助。

为了确保我们从开始就提供最好的照顾，我们请家长与宿舍团队分享任何有关文化、医疗、情感、社交或学习需求的信息。这样，我们就能为您的孩子提供量身定制的支持，确保他们能够适应寄宿生活。

此外，还提供简短的介绍短片，如寄宿设施参观、团队见面视频和重要的每日日程（如作业时间、医疗中心和宿舍）。这些内容将在学生到校前通过宿舍家庭的 Instagram账户与学生和家长分享:

● @nlcsjeju iho

● @nlcsjeju pyoseon

● @nlcsjeju aewol

● @nlcsjeju yongduam

● @nlcsjeju hallaeast

● @nlcsjeju hallanorth

学期开始前抵达

重要的是，要注意提前公布的返回宿舍的时间，这样可以确保宿舍有适当的工作人员，房间也已准备就绪可以入住。寄宿生通常在下午3点到6点间返回宿舍; 不过，助理副校长(寄宿)会在假期前致函所有寄宿生家长确认这些时间安排。北伦敦济州会为寄宿生提供返校日下午2点至5点的机场接送大巴。在该时间段之外学校不提供校车。因此如果您的孩子航班早于13:30或晚于16:30抵达济州，他们需要自行前往学校。学生需前往停车场的B1区乘坐大巴，大概每30分钟左右就会有辆校车处罚。学生在登车时将进行点名，一旦点名完成，学校将开始履行照顾义务。

如果家长希望为其子女提供额外帮助(仅适用于 7-8 年级和 12 岁或以下的学生)，可以与航空公司安排无人陪伴未成年人(UM)服务。这必须提前与中学办公室安排，助理副校长(寄宿)会提前发函进步说明。

学期结束时离校

学生应提前向他们的宿管提前提交离校时间详情，学校将提供有监管的校车接送学生前往机场。这些校车最迟于下午4点离开济州 NLCS，因此请家长不要预订在 17:30 之前的航班。需要注意的是，除非是预先确认的无人陪伴未成年人(UM)学生，否则学校的照顾义务在学生抵达济州机场后即告终止。

不乘坐校车前往机场的寄宿生应确保家长以书面形式向相关的 BM 确认其离校计划。学生姓名将被列入一份名单，并交给护送校车的工作人员。在这种情况下，学生无需在门口签退。通常情况下，家长应从宿舍接走孩子，以确保有效交接照管工作。

周末外出和计划内周末外出

周末活动安排对寄宿生来说非常重要，因为这有助于确保他们融入社区，避免社交孤立。简而言之，

寄宿生很难与不在这里的人成为朋友，因此我们非常重视寄宿生参加周末活动。尽管如此，在长期寄宿生活中，有时间探访家人是健康生活的重要组成部分，因此我们推出了 “计划内周末外出 ”活动，在整个学年的某些时间段举行。在北伦敦济州，周末外出是指寄宿生与父母、家人或监护人在一起的短暂时间，这通常在周末。在此期间，寄宿生的照管和控制权发生了转移，由带他们外出的人负责，而不是由学校。理想的情况是，家长只在学校指定的计划内的外出周末带孩子外出游玩；但是，我们也理解某些重要的家庭活动（婚礼、生日、毕业典礼等）可能会在这些时间之外。在这种情况下，学生可以在 12:30 Bryant活动结束后离开学校，但必须在周日 16:30 晚饭前返回。家长必须至少提前两天使用电子表格提交申请 https://formsgle/VLs7DQh8CWGbdMeP7 , 在默认学生会履行所有承诺，且家长在校外期间对其子女负全责的情况下，宿管将给予许可。

在 25/26 学年，学校安排的计划外周末外出详情请参见校历。

家长访问

所有此类请求都会提交给相关宿管，宿管会根据对学生关怀、教育或个人经历的预期益处来决定是否批准。如有任何疑问，班主任将与相关助理副校长讨论。在这种情况下离开学校的学生需要持有由其宿管签发的 “离校许可单”，并在校门口门卫会检查该许可单。

CanonsVillage,GEC, 和周末通行证

在北伦敦济州校门口外，有些商店和餐馆，寄宿生可以在周的某些时间到这些地方购物和用餐。

这些出校活动通常是在周末进行，但我们也会定期审查有关学生自由的政策。

高年级学生可以在周末离开学校，到 GEC 外出几个小时，但每次都要经过定的程序，而且必须先征得家长的同意。学生必须征得家长的同意，并在离开宿舍家庭时签名，同时详细说明他们打算去的地方，并明确告知他们将返回的时间。对于获准外出的非第六级学生，他们需要至少三人组，最多六人组。在每个小组内，至少每三名学生配备部手机，不得让没有手机的学生单独外出。

该地图显示了 GEC 的范围，以及持有 GEC 通行证的学生可以去的地方。随着 GEC 范围内的新开发项目、商店和建筑的不断发展，我们也在不断对此进行审查。

如果事先征得家长同意，第六级学生还可以申请周六晚上或周日下午的周末通行证。第六级学生每学期最多可申请两次周六晚间校外活动通行证，宵禁时间为 22:00，不得讨价还价。第六级学生每学期最多可申请三次周日下午校外通行证，宵禁时间为 19:00。如果已征得家长同意，学生将与他们的宿管讨论他们提议的晚上出行计划，并提交份行程表，其中包括时间、目的地、交通方式、费用、晚上行程顺序以及风险评估。

宿管有权最终决定个别学生是否可以外出。所有校规在校外和校内同样适用。如果发现任何学生在

校外违反校规或行为不当，除受到相关处罚外，还可能在整个学期内失去这特权。学生返校后应

向宿管/副宿管报告。

使用出租车的般指导原则:

低年级寄宿生(8年级以下)-

● 不得单独乘坐出租车

● 在遵守中学寄宿生出租车使用规定的前提下，由哥哥姐姐陪同，或由非直系亲属的汉拿学生 (12/13年级学生)陪同，可以乘坐出租车。

● 需要为每个学生填写申请表

● 可以向汉拿学生(12/13年级学生)移交照管，汉拿学生可以从中学宿舍接出学生。

中学寄宿生 (9年级-11年级)-

● 经家长允许(通过提交外出申请表格)，可使用交通工具

● 出租车车牌号和家长订的详细信息需要以电子表格形式提交，或以屏幕截图形式发送至宿舍手机或宿舍电话电子邮箱地址。

● 家长事先签署的出租车使用免责申明

● 交到出租车，并由员工核对详细信息

汉拿寄宿生(12年级-13年级) -

● 使用交通工具的家长许可（通过外出申请表格）

● 白天早退时: 家长必须填写中学请假表，说明学生缺课的时间。

● 凭许可单自行离场(学期末正式离校除外)

● 外出申请上注明目的地和时间，并与学生确认。

● 返回时本人实际到场办理签回

想家和其他问题

想家是很自然的事情，学生、家长或任何其他方面都不应该为此感到尴尬。恰恰相反，及早发现并讨论任何问题都会大大增加取得积极成果的机会。重要的是，家长和宿舍的工作人员要通力合作，以确保获得最大的成功机会。宿舍家庭会做以下事情:

● 分配伙伴和/或导师

● 让寄宿生忙起来，提供大量不同的活动

● 限制过早的周末外出 (即每学期最初的三周)

● 尽可能让他们有在家的感觉

● 关注积极的方面--即将到来的假期、最近取得的成就（无论多小）、生日等等

● 给家长发邮件来让他们安心，并传递孩子可能忽略的好消息

● 监管给家里打电话的时间、频率和时长

● 对于英语支持课程的学生宽容些，让他们可以用母语交谈

● 让辅导员和学院院长了解情况，扩大学生的支持网络

● 分享个人经历，鼓励更多的老寄宿生也这样做。有时，知道每个人或多或少都有想家的经历可以帮助寄宿生意识到他们的处境并非不寻常。

同样重要的是，家长要认识到，虽然孩子可能会想家，但他们自己也会受到孩子离巢的影响。我们要求家长做到以下事情:

● 为自己和孩子做好准备--解释选择寄宿的原因，鼓励孩子抱有切合实际的期望。寄宿的部分并不都是有趣的，但总体而言，这应该是个难得的机会，要考虑的是长远利益(提高自信心、自信、解决问题的能力)，而不是短期利益(比如不喜欢个室友等)。

● 理解想家是正常和自然的，往往会随着时间的推移而有所改善。

● 与寄宿员工团队沟通，随时向他们通报情况。寄宿是项团队工作。鼓励您的孩子向他们的宿管或副宿管倾诉自己的感受。

● 给孩子空间，帮助他们建立抗挫折能力。让孩子经历和处理困难是寄宿生活的部分，鼓励他们解决自己的小问题，这可以增强自尊和自信。

● 从家里带来熟悉的物品（图片、书籍、泰迪熊等），帮助营造个熟悉的空间。

● 鼓励孩子参加周末活动，让他们忙起来。

● 鼓励孩子（在电话中）讲述当天发生的好的事情。

● 考虑与孩子沟通的时间：计划每周打 2-3 次电话，而不是每天都打，尽量不要在临睡前打电话。电话应在天中较早的时候打，而且要轻松愉快。

● 准备份问题清单（至少十个），用来填补电话中任何尴尬的空白。

● 让孩子确信家里切都好。宠物、家人和朋友常常会是担心的来源，因此让孩子放心他们切都好非常重要。

● 持续提醒您的孩子，进入寄宿学校是一项优待，而不应被视为一种惩罚。

我们希望学生做到以下几点:

● 关注每天的亮点和积极因素。也许可以写日记，记录他尝试过的各种有趣的事情。

● 不要总是给家里打电话。写信而不是打电话可以帮助您更多地考虑如何告诉家人。收到信件的前景也会让您有所期待。

● 保持活跃- 尽可能多地参与各种活动；做一个积极参与的人。

● 定要寻求帮助，不要害怕难过。每个人都会有想家的时候，所以这并不稀奇，但也不是什么可以忽略的微不足道的事

● 利用好分配给你的好友或导师，并与你的新朋友交谈。

● 计划开始的三周留在学校，这将有助于新寄宿生融入学校、结交朋友并迅速适应。过早回家看似很有吸引力，但会让学生感觉回到学校后又要重头开始。

● 那些在每天或每周结束时给自己个犒劳的寄宿生的表现会更好，有些期待是很重要的。

在宿舍工作的所有员工，尤其是宿管和副宿管，都会随时为学生提供支持，但学校还有支合格资深的专业心理顾问团队。咨询办公室位于第六级区的二楼，地面上的脚印会指引师生前往咨询办公室。学生可以随时去咨询，通常是在午餐时间或放学后，但如果他们想预约，宿管可以指导他们进行预约。此外，还有一批高年级学生经过全面培训后担任同伴导师。他们可以帮助学生解决思乡、友谊、孤独和学业组织等问题，是我们寄宿生活辅导的重要补充。

家长行为准则

我们的家长行为准则指出：“学校旨在培养与家长的合作、信任和伙伴关系精神”。学校很幸运拥有支非常支持学校工作的家长队伍。学校将尽切努力遵守现有的准则和期望，确保学校与家庭的关系富有成效，并为所有孩子的最佳利益服务。

不合理行为包括但不限于以下行为:

● 对工作人员或学生进行辱骂或身体虐待,

● 不遵守工作人员在履行职责或执行政策时提出的要求。

● 无视学校访问规则和要求。

● 拒绝或过度拖延与学校就关切问题进行接触和沟通。

● 向工作人员施压，要求他们更改与其子女有关的报告、成绩或任何其他记录。

● 未经有关人员事先同意，对会议或电话进行录音。

● 未能披露或分享学校为确保其子女或他人福利所需的信息（如医疗信息）。

● 使学校声誉受损的行为。

我们希望家长能够适当地表达他们的关切，并为建立个体现学校指导原则的和谐的学校社区做出贡献。违反家长行为准则的后果将由校长决定，可能包括以下方面:

● 学校可要求家长参加会议，以解决有关行为问题;

● 学校可禁止家长进入校园或参加与学校有关的活动;

● 学校可指示家长只能通过指定的学校代表与员工沟通;

● 如果家长极端或持续违反家长行为准则，学校可采取措施将其子女除名;

● 学校可酌情让其他机构部门参与进来。

● 学校可根据违反行为的性质采取其认为适当的其他措施。

对于寄宿学生家长来说，让他们了解某些不符合我们期望的行为所带来的负面影响确实非常重要:

● 如果您的孩子要在宿舍家庭以外的地方度过段时间，那么在照顾孩子的责任方面必须有明确的交接，因此在交接之前，不应试图让您的孩子脱离宿舍家庭的照顾和控制。

● 如果在宿舍家庭中发生事故，教职员工和学校有责任根据当时的政策和程序进行调查和处理。我们要求家长不要试图自行处理问题，也不要与其他学生的家人联系，这样做是不恰当的，而且很少起作用。

● 如果没有家长的支持，寄宿学校确实很难处理 “第二台电子设备”的问题。般来说，寄宿生获得第二部手机或笔记本电脑的唯途径是家长提供。我们要求家长严格控制电子设备，例如，如果购买了新手机，那么要收走旧手机。

常见问答

试住晚的价格是多少？包括哪些费用？

寄宿费通常为晚 70 000 韩元，包括住宿费、食堂点心和膳食费以及在紧急情况下使用医疗中心的费用。学生需要自带被褥，当然也包括过夜所需的物品。在全年的某些时段，学校会提供 “寄宿体验” ，有意寄宿的学生可以免费通过这些试住获得寄宿体验，并判断自己是否适合寄宿。体验课程可以是个晚上（6 年级寄宿过夜），也可以是几天（7/8 年级为周四至周日）。这些都取决于宿舍家庭是否有空位，由助理副校长（寄宿）决定。请注意，这不会是个长期的安排，任何超过两周的寄宿都不会被认为是临时的，都需要正式的学生身份变更。

我的孩子必须在周末回家吗?

不，您的孩子不需要在周末回家，事实上，让他们参加周末活动是非常有利的。让他们与其他寄宿生起参加活动有很多好处，寄宿家庭提供充满活力的周末计划，以确保您的孩子在北伦敦济州学校度过段健康而有意义的时光。在整个学年中，我们都会安排些计划内周末外出，我们强烈建议家长使用那些周末带孩子们外出，确保他们有一些时间离开宿舍与家人团聚。

我听说宿舍的就寝时间不同，这是真的吗?

虽然小学寄宿、中学寄宿和第六级寄宿的作息时间略有不同，但同年龄段的宿舍应该保持致。尽管如此，我们在寄宿生宿舍中提倡积极向上的生活方式，所有宿舍都实行积极奖励制度。因此，在周末，宿管有时会奖励宿舍（或特定年级组）延长就寝时间，因为这是他们努力赢得的。

我听说不同的宿舍家庭对使用设备时间有不同的规定，这是真的吗?

在过去这可能是真的，但归根结底，宿舍在电子设备管理方面保持绝对的致性是非常重要的。在 2024/25学年，我们已经采取措施保持致。

我可以选择我孩子的宿舍吗?

简短的回答是不可以, 因为这是学校的责任，但我们会倾听家长可能提出的任何问题。需要注意的是，选择孩子的宿舍家庭有很多因素，并不是随意的，也可能只是因为他们的兄弟姐妹已经是该寄宿家庭的成员。友谊小组、兴趣和爱好以及可用的房间/床位都起着重要作用。我们知道，有时孩子们会感到焦虑，而新寄宿的年轻人尤其希望身边有自己已有的朋友，但寄宿家庭是个令人兴奋的新机会，他们可以与从未谋面的人建立友谊。请记住，寄宿的目的并不是为了延续那些友谊，因为它们会直存在，而是为了建立新的联系，融入整个同龄群体。

孩子是否可以更换宿舍家庭?

在某些情况下是可以的，但需要遵循个重要的程序。更改学生的宿舍家庭不是件小事，虽然有可能，但在同意之前必须慎重考虑。每个学生在北伦敦济州就读期间只能更换次宿舍家庭，最终决定由助理副校长（寄宿）和副校长（教务）共同做出。最终决定必须符合学生的最佳利益，并且在此之前，将先与宿管和助理副校长举行会议。

是否有充足的时间来学习?

是的，绝大多数寄宿生都认为有足够的时间学习，而且与老师布置的作业量相比，有更多的预习/作业时间。我们有正式的预习/家庭作业时间表，其中包括每天有监督的学习。然而，最重要的是，我们必须在寄宿生在校期间保持健康的平衡，因此每年都会对寄宿生的作息时间进行仔细考虑和调整。通常情况下，如果学生觉得时间不够用，那是因为他们的学习效率不高，他们只是需要寄宿工作人员提供一些支持，以培养他们的组织能力和学习技能。

我的孩子晚上可以离开宿舍去上学院课程吗? 在某些情况下是可以的，但我们不鼓励将此作为对学习成绩差的初步反应。学校并不认为私人补习或额外补习本质上是错误的，但认为晚上、周末和节假日的自动定期补习是不必要的，甚至会对您孩子的教育和发展造成损害。特别是担忧学生因此过度疲劳，以及我们必须为学生创造个健康平衡的作息时间的事实；“学习方式 ”通常与学校精神或IB理念并不一致，有时北伦敦几周的学生会因为 “教学方式 ”不同而 “阻碍 ”他们的创造性和批判性思维能力；还可能会违反IGCSE或IB关于允许学生在课程作业、IA或EE方面获得多少支持的规定；孩子可能会错过青少年应该拥有的其他机会；或者孩子可能没有足够的时间发展课外兴趣和技能，而这些对于申请英国大学，尤其是美国大学是至关重要的。

学校为寄宿生提供额外的补习，这是我们拓展教学的部分。寄宿生学业提升项目是专门为寄宿生开设的，每学期每周星期至星期四进行。课程根据学生的需求进行个性化设计，并由我校的专业学术教师授课。该项目每晚为学生提供总计12 个小时的学术辅导，涉及多个学科领域。学生可以应邀参加（在这种情况下，他们必须参加），或者，如果他们希望参加某个学科的额外课程，也可以自愿参加。多年来的实践证明，这种方式在提高寄宿生的学习成绩方面非常成功，因此应予以鼓励。

学校建议家长根据孩子的需要选择私人补习，并与学校合作，共同维护每个孩子的利益。我们的教职员工乐于与家长合作，讨论孩子接受私人补习可能带来的积极或消极影响。我们希望确保任何常规学校教育之外的教育支持都是为了满足已确定且范围有限、学校无法满足的特定需求。我们的寄宿计划直以 “均衡 ”为基础，包括学业、体育活动、充足的睡眠以及有组织的自由社交和建立积极关系的时间。

孩子放假回家时是否必须带走所有物品?

不会，我们理解大多数寄宿生需要乘飞机回韩国大陆或出国，因此他们可以留下一些东西。宿舍家庭有储藏室，可以存放不需要带回家的东西，有时是书籍、小家具或台灯等。不过，房间内的东西定要尽量清空，如果要更换或翻新房间，有时甚至要全部清空，这样才能在假期期间不受阻碍地进行彻底清洁。也可以将些物品装箱后通过邮政系统寄出，这是与我们的生活管家和运营团队合作安排的。

食物怎么样?

23/24 年初更换了餐饮合同，现在餐饮公司即将开始第三年的工作。与前家公司相比，去年在产品的新鲜度和食材的质量方面有了显著的提高。让寄宿生有发言权并倾听他们的意见是至关重要的，因此定期召开行之有效的食品委员会会议，从而获得积极和建设性的反馈，推动更积极的发展。

学校如何管理寄宿生吸烟、吸电子烟和喝酒的风险?

吸烟、吸电子烟和饮酒对所有青少年都有影响，我们都希望在我们照顾下的寄宿生安全、有保障，并且不认为有必要去尝试。北伦敦济州制定了严格的政策来确保寄宿社区所有成员的福利。很显然，吸烟、吸电子烟和饮酒都是有害的。学校有套健全的纪律制度，如果学生的行为违反我们的高要求，通常会被暂时停学(停课)。除了惩罚措施外，我们还将帮助学生增强抵制同伴压力的信心，并提供心理辅导(或其他策略)以应对压力和紧张。