2022 IGCSE Options Guide_Korean

2022 IGCSE Options Guide

NLCS Jeju IGCSE 선택과목 안내 개요 IGCSE과정은 NLCS Jeju에 다니는 시간에서도 매우 흥미진진한 시기입니다. 학생들은 10학년으로 진급하면서 외부 평가와 IGCSE 인증을 받기 위한 과정을 시작하게 됩니다. 더욱 중요한 것은 앞으로 2년 동안 공부할 과목을 선택할 기회가 주어진다는 것입니다. 이로써 학생들은 자신의 학업뿐만 아니라 대학진학 및 그 이후의 미래에 대해 주도권을 갖게 되는 것입니다. 영국교육과정의 국제학교에 다니는 대부분의 학생들은 일반중등교육인증(GCSE) 과정을 토대로 10학년과 11학년에 걸친 2년 코스의 과정을 이수합니다. IGCSE는 GCSE의 국제 버전으로, 시험을 바탕으로 평가되며, 국제적인 맥락에서 시험이 출제될 가능성이 높습니다. 11학년 말이 되면 학생들은 여러 과목에서 IGCSE 시험에 응시하게 됩니다. 시험은 과목별로 A*-G 또는 9-1로 채점되며, 일반적으로 A*-C 또는 9-6이면 이수로 인정됩니다.

IGCSE 결과는 식스폼에 진급하여 IB 디플로마 프로그램 과목을 선택하는 데 도움을 줍니다. 또한 IGCSE 결과는 학생 본인, 학교, 학부모, 그리고 대학이 학생의10학년과 11학년 과정에서의 학업성취도 수준을 정확하게 파악할 수 있게하는 자료가 됩니다. 그렇기 때문에 자신이 원하는 대학 또는 진로에 한 발짝 더 다가가도록 할 뿐만 아니라 학생의 성공을 가능하게 하는 교과를 선택하는 것이 매우 중요합니다. 따라서, IGCSE 제2 외국어 선택은 초급자를 위한 과정이 아닌 2년의 학습을 마친 학생을 위한 과정이므로, 제2외국어 선택시 이전에 학생 본인의 외국어 선행이수과목 또는 사전 학습 경력에 따라 이루어 져야 합니다. 완전히 새로운 외국어를 배우고 싶다면 IB과정에서 제공하는 수준에서 부터 학습해야 합니다. 올바른 선택의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 학생의 선택은 학교 시간표의 구성에 영향을 미치며, 이는 교직원 선발에 또한 깊이 연관되어 있습니다. 학생들은 타당한 이유를 바탕으로 신중한 결정을 하여야 하며 NLCS Jeju의 교직원들이 이 과정에서 조언을 줄 것입니다. 시간표가 확정이 된 후에는 차선으로 선택할 수 있는 과목이 없기 때문에 IGCSE 과목을 변경할 수 없습니다. 과목 선택을 변경할 수 있는 기회는 10학년 초에 한 번 주어질 것이며, 개인 평가에 따라 이루어지며, 시간표상의 모순이 없는 경우에만 변경이 가능합니다.

NLCS Jeju에서는 모든 학생에게 1지망으로 선택한 과목을 수강할 수 있게 하려고 노력하고 있습니다. 하지만 상황에 따라 이러한 1 지망 과목이 배정이 되지 않을 수 있으며, 그렇기 때문에 필요한 과목인 경우 예비 과목을 고려하는 것이 중요합니다. 튜터 선생님, 담임 선생님, 부모님, 대학 진학 상담교사와 함께 선택과목 후보에 대해 논의할 것을 권장합니다. 하지만, 결론적으로 다른 누구도 아닌 학생 본인의 미래가 걸린 일이므로, 학생에게 알맞은 선택을 하는 것은 학생 본인의 결정이며, 책임 또한 학생 자신에게 있습니다.

IGCSE Options 인포메이션 데이: 선택 과목 1차 제출 기한: 선택 과목 최종 제출 기한:

2022년 1월 14일 금요일 2022년 1월 27일 목요일 2022년 2월 24일 목요일

NLCS Jeju의 IGCSE 교육과정 NLCS Jeju에서 모든 학생이 공부하는 주요 교과목은 아래와 같습니다: 영어 대부분의 학생들이 제1언어로서의 영어 & 영문학 수업을 듣습니다. 이는 IGCSE에서 2개 과목으로 인정됩니다. 상기 과목 보다 제2언어로서의 영어 과정이 더 적합하다고 판단되는 경우 학부모님과 학생에게 미리 안내 드립니다. 수학 모든 학생은 IGCSE 수학 시험에 응시해야 합니다. 일부 학생은 IGCSE 수학뿐만 아니라 IGCSE Additional 수학 시험에 응시하는 경우도 있으며, 이는 10학년 그리고 11학년 초의 지속적인 성취도를 바탕으로 11학년 때 학생과 학부모님과 논의한 이후에 결정됩니다. 과학 – 생물, 화학, 물리 (3과목 모두 필수) 인문학 역사학 또는 지리학 중에서 택일 (단, 아래와 같이 인문학 과목을 추가로 선택하는 방법도 있습니다.) 체육 (무시험, 교외 시험을 치르는 IGCSE 체육 과정 또한 개설 가능) PSD : (무시험)

선택 과목 핵심 교과목 이외에도 아래 교과목 중 서로 다른 3과목을 선택할 수 있습니다. (만약의 경우를 대비하여 예비로 한 과목을 더 선택하여 주십시오.) ● 한국어/한국사 (한국 국적인 경우 필수) ● 제 1언어로서의 중국어 ● 제 2언어로서의 중국어 (신청 인원에 따라) ● 외국어로서의 중국어 (일반적으로 2년의 학습 경험 또는 이에 준하는 실력 필요) ● 스페인어 (초보자 집중 과정 가능) ● 프랑스어 (일반적으로 2년의 학습 경험 또는 이에 준하는 실력 필요) ● 라틴어 ● 미술 ● 드라마 ● 음악 ● 무용 ● 컴퓨터 사이언스 ● 체육 ● 두번째 인문학 선택 과목; 역사학 또는 지리학 이중 국적(한국 포함) 학생을 포함한 한국 국적 학생에게 한국어/한국사는 필수 과목입니다. 한국어 및 한국사 과목의 국내 교육과정 요건을 충족하게 됩니다. 학교의 결정에 따라 추가적인 영어 수업 또는 지도가 필요한 일부 학생의 경우, IGCSE 선택 과목 1개 대신 관련 수업/지도를 받으며 이외 나머지 IGCSE 교과목 학습에 집중하게 됩니다.

대부분의 수업은 다이아몬드 모델에 따라 남녀분반으로 진행하나, 일부 선택과목은 남녀합반으로 운영됩니다. 이를 통해 융통적인 시간표 조율과 더불어 학생들의 선택과목 신청 내용을 수용한 교과목 조합이 가능합니다. 다음 페이지부터 이어지는 10-11학년 각 과목별 교과지식 및 평가 등 교과목 설명을 주의 깊게 읽고 신중하게 선택해 주시기 바랍니다.

한국어 / 한국사 “나라 말이 중국의 말과 달라 한자와는 서로 통하지 아니하므로 이런 까닭으로 어리석은 백성이 말하고자하는 바가 있어도 제 뜻을 능히 펴지 못하는 사람이 많다. 내가 이를 불쌍하게 생각하여 새로 스물여덟자를 만드니 사람마다 하여금 쉽게 익혀 매일 씀에 편안하게 하고자 할 따름 이다.” 세종대왕, 한글 창시자

과정 소개 제 1 언어로서의 한국어는 한국어가 모국어인 학습자를 위해 설계되었습니다. 심도 있는 주제에 대해 문자 그대로의 의미, 관련 문맥에 대한 이해력과 한국어로 표현될 수 있는 있는 태도를 발달시킵니다. 또한 학습자 본인의 즐거움을 위해, 그리고 작가들이 어떻게 자신의 생각과 느낌을 표현하고 전달하는지에 대한 감상 능력을 기르기 위해 폭넓은 독서를 권장합니다. 언어는 사고, 창의성, 반추, 학습, 자기 표현의 수단입니다. 언어는 개인적 성장, 사회적 상호작용, 및 국제 사회에서 관계 발전의 도구입니다. NLCS Jeju는 그 이점을 인식하고 학생들에게 모국어를 유지하도록 합니다. 계속해서 모국어를 학습하는 것은 개인의 지적/문화적 발달에 결정적인 역할을 합니다. 국제학교 학생의 경우 모국어에서 이루어지는 언어 발달의 기초를 간과하는 경우가 많습니다. NLCS Jeju에서는 언어가 학습에 있어 핵심적이며 모든 교과 영역에 영향을 미치고 있음을 인식하고 전 학년에서 한국어 교과를 제공합니다.

IGCSE 한국어 과목 시험은 CIE(캠브리지 대학 국제 시험위원회)에서 더 이상 지원하지 않습니다.

IGCSE 영문학 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “더 이상 읽지 못할 수도 있다는 두려움을 느낀 후에야 비로소 책 읽는 것을 사랑하게 되었다. 숨 쉬는 것을 사랑하는 사람은 없다.” 하퍼 리(Harper Lee)

과정 소개 모든 문학의 중심에는 ‘인간의 조건에 대한 탐구’ 또는 ‘인간이 된다는 것이 무엇인가’에 대한 내용이 있다는 생각은 시인들, 극작가들, 작가들, 독자들 모두가 ‘이야기를 들려주는 것’ 자체가 생겨났을 때부터 경험하고 즐겨왔던 것입니다. 어떤 종류든 이야기(story)나 문학에 관계된다는 것은 인간존재의 근원적인 문제에 대한 탐구를 공유하는 것과 마찬가지 입니다. 책을 읽거나 또는 쓸때에는, 가장 중요하며, 타당한 질문에 대한 고민에 직면하게 되는데, 그것은 바로 인간에 대한 질문입니다. 훌륭한 인생을 영위한다는 것은 무엇인가? 악의 특성은 무엇인가? 진실은 존재하는가? 무엇이 행위를 결정하는가? 자유는 환상적인 이상인가? 아마도, 이런 물음이 진정으로 흥미진진한 이유는 그것이 답이나 절대성이 있는 한계가 있는 과정이 아니라 담론과 논의가 지속적으로 진화되고, 그런 많은 생각들은 해결 될 듯 해결되지 않은 채 남아 있다는 것 때문 일 것입니다.

IGCSE과정에서의 영어학습은 특히 더 공부하는 보람이 있는 과목이며, 다양한 문학적 문장들과 주제들의 탐구를 통해서 많은 기술들을 개발시키는 데 그 목적을 두고 있습니다. 학생들은 더 전통적인 텍스트를 학습함은 물론, 각기 자신의 개인적 독서 흥미를 추구하기 위해서도 본 교과에서 제공되는다양한 영역들을 즐기게 될 것입니다. 이는 텍스트를 읽고난 개인의 창의적인 감상에 대해 다시한번 탐구하는 기회가 될것이고 학생들의 사고와 이해를 넓히는 과정입니다. 본 교과를 이수하고 나면, 이전에 접해 보지 못한 상황에서의 타인들의 가치, 의견, 인식 등에 공감할 수 있는 비판적인 시각을 가진 사람으로서 성장하여, 주변세계과 어울려 살아가는데 필요한 자질을 갖추게 될 것입니다.

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 산문 & 운문 (시) (90 분 소요) 두가지 텍스트에 관한 두가지 질문에 답한다: 운문 1편, 산문 1편.

50 %

각 텍스트마다 2가지 형식 질문 중 선택 가능(한 문단 1편, 에세이 한편) Paper 2: 드라마(90 분 소요) 두가지 텍스트에 관한 두 가지 질문에 답한다. 각 텍스트마다 두가지 형식 질문 중에서 선택을 할 수 있다. (한 문단 1편, 에세이 한편) 수험자는 반드시 문단기반문제 한편과 에세이 문제 한편에 답해야 한다.

50 %

IGCSE 영어 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

“미디어가 메시지다.”

Marshall McLuhan(마샬 맥루한) 과정 소개 IGCSE 영어과정은 고등교육과 취업을 위한 중요한 자격 요건이며, 그 자체로 어려우면서도 고등 사고를 자극하는 과정입니다. 본 교과의 목적은 학생 본인의 영어 사용 방식과 주변에서 사용하는 영어 해석에 대한 지식과 이해를 높이는 데 있습니다. 매일 다양한 형태의 정보가 쏟아지는 상황에서 그 정보를 거르고 이해하는 데 필요한 도구를 갖추는 것은 중요합니다. 어떻게 우리의 감정과 정서가 설득의 기술에 의해 조작되는가? 어떻게 방송인들과 언론인들이 그들의 미사여구를 가지고 우리에게 영향을 주려 하는가? 어떤 정보가 가치 있으며, 무엇이 전적으로 신뢰할 수 없는가?

IGCSE 영어 교과를 학습함으로써, 학생들에게 언어를 비판적으로 분석할 수 있도록 지도하고 적절히, 독립적으로 그리고 정보에 근거한 방식으로 현대 세계에 대처할 수 있는 능력을 제공합니다. 학생들은 과정 전반에 걸쳐서, 정보의 선택, 통합 조직 등의 일반적인 기능을과 더불어, 유추, 탐구, 언어 분석, 추론의 기술을 발달시키게 됩니다. 이와 함께 호소력과 일관성이 있는 글을 쓰는 데 중점을 두고 다양한 독자를 대상으로 다양한 목적을 띤 글을 쓰는 능력을 신장시킬 것입니다. 본 교과에서 코스워크를 완성하면서, 학생들은 개인적인 관심 분야나 연구 주제를 전개 할 수 있습니다. 이 교과에서는 향후 학습을 준비함에 있어 귀중한 기초를 제공함과 동시에, 학생의 독립적인 연구와 학습에 중점을 두고 있습니다.

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 독해 (Extended) (2 시간, 50점) 50% 주어진 지문 두 편에 대한 이해력 평가 및 문항에 대한 유도 작문(Directed Writing), 그리고 장문의 글 작성(Extended Writing) Paper 3: 유도 작문(Directed Writing) 및 영작문 (2 시간, 50점) 문항에 대한 유도 작문 및 영작문 수행

50 %

IGCSE 지리 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

‘지리를 공부하는 학생들은 세계의 문제를 푸는 열쇠를 쥐고 있다.’

지리를 공부하는 이유 ●

● ● ●

지리를 공부하기에 이보다 중요한 시기는 없습니다. 기후 변화, 이민, 환경 악화, 전 세계적 상호 의존과 같은 문제에 대한 관심이 증가함에 따라, 지리학은 미래에 대한 통찰을 쌓는 데 도움이 되고 미래에 관한 결정을 내리는 데 있어 더 나은 준비를 갖추기에 가장 적합한 과목 중 하나입니다. 지리에서는 타 교과, 대학, 직업 세계로 전환을 가능하게 하는 다양한 기술을 포함하고 있습니다.

NLCS Jeju의 지리 교사는 풍부한 경험과 과목에 대한 열정을 갖추고 있으며, IGCSE 교과과정에서 요구하는 바를 잘 정확하게 이해하고 있습니다. 지리 교과부에서는 풍부한 교육자료를 갖추고 있으며 있으며 구글 클래스룸을 효과적으로 활용하여 학생들의 이해와 지식을 증진합니다. 학생의 현재 학습 발달 단계에 상관 없이 교과과정의 핵심내용에 접근할 수 있습니다.

교육과정 목표: ●

●

장소, 규모, 자연/인문 지리 및 그 상호작용을 이해한다. 분석 기술을 발달시키고 세계의 서로다른 다양한 지역에 거주하는 사람들의 대비되는 상황에 대한 관심을 고취 시킨다.

주제 1

인구와 정주 변화하는 세계 인구, 세계적인 인구 특징 변화, 인구 변화 관리 전세계적으로 도시에 거주하는 사람들이 직면한 문제 및 그것을 다루는 방법

주제 2

자연 환경 – 구조적 위험 요소(화산 & 지진) 날씨 & 기후: 열대우림 및 사막 생물군 탐구. 적외 레이저, 풍속계 등을 이용한 학교 지역 미기후(microclimate) 조사 강 해안, 풍화

주제 3

경제 발전과 자원 활용(역내 낙농업가 방문 등) 관광, 물, 에너지, 지속가능성 문제

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 지식 문제지 (1시간 45분)

45%

Paper 2: 기술 문제지 (1시간 30분)

27.5%

Paper 3: 코스워크 (2000 단어 분량 연구 보고서)

27.5%

코스워크를 통해 학생들은 실제로 조사를 수행하고, 최종 성적에 반영되는 보고서를 작성하게 됩니다. IB 지리학 과정에 대비하여 지리학 관련 역량을 대비하고 강화시킬 수 있는 절호의 기회입니다.

IGCSE 역사 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

“역사를 모른다면 아무 것도 모르는 것이다. 자신이 나무의 일부라는 것을 모르는 잎이다.”

Michael Crichton “미래를 정의하려면 과거를 공부하라.” – 공자 IGCSE 역사를 공부하는 이유 ● ● ● ● ●

위인전을 좋아하는가? 수수께끼 푸는 것을 즐기는가? 당신이 어떻게 또는 왜 타인과 다르게 생각하는지 궁금한가? 읽기, 쓰기, 비판적 사고 기술을 향상시키는 데 도움이 되는 수업을 이수하고 싶은가? 쉽게 답을 얻을 수 있을 것 같지 않은 쟁점에 대해 토론하는 것을 좋아하는가?

IGCSE 역사 과목은 학생들의전반적인 학업 기술을 개발하는 데 있어 재미 있고 유용한 학습여행으로이끌어줍니다. 학생들은 다양한 사료를 활용하여 사건이 발생한 이유를 이해하고 때로는 과거사에 대한 해석에 있어 의견차이가 있음을 이해합니다.

1. 베르사유 조약이 얼마나 공정했는가?

2. 국제 연맹의 실패 원인은 무엇인가?

3. 유화정책의 실패 원인은 무엇인가?

4. 냉전 발발 원인은 무엇인가?

5. 1919년-1941년 시기의 미국 또는 1차 세계대전에 관한 심층 연구 및 코스워크 (교과전담교사) 6. 미국이 어떻게 공산주의의 확산을 방지하였나?

7. 소비에트연방이 1948-89년 동유럽을 어떻게 통제하였나?

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 위에 제시한 모든 주제를 다룸

40%

Paper 2: 위에 제시된 주제 4 를 다룸

33%

Paper 3: 코스워크 (심층연구)

27%

IGCSE 중국어 (외국어) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 왜 중국어인가? 여러분은 중국어가 세계에서 가장 널리 사용되는 제 1언어로서 약 12억 8천만 명의 중국인들 및 그 밖에 다양한 지역의 사람들이 중국어를 사용한다는 사실을 이미 알고 계실 것입니다. 중국어를 구사할 수 있다면 당신은 지구상에서 10억 명 이상의 사람들과 이야기를 나눌 수 있습니다! 중국어는 미국의 학교에서 가르치는 외국어로서 가장 빠르게 성장하고 있으며, 일본에서는 영어 다음으로 가장 많이 가르치는 외국어입니다. 중국은 정체에서 벗어나 다시 세계 열강 중 하나로서 자리매김을 하고 있습니다. 중국은 현재 미국뿐 아니라 세계의 중요한 비즈니스 및 경제 협력 국가이며, 앞으로도 그럴 것입니다. 중국어를 배우면 중국 정치, 경제, 역사, 고고학 등과 같은 다양한 주요 분야로 나아갈 수 있게 됩니다. 따라서 중국어를 알면 중요한 지위를 놓고 경쟁할 때 유리할 수 있습니다.

과정 소개 캠브리지 IGCSE 중국어 (0547)에서는 아래와 같은 평생 능력의 배양을 장려 합니다.

•

실제대화상황에서 외국어로 소통할수 있는 능력

•

해당 외국어가 사용되는 국가와 문화에 대한 이해

•

언어학습과 다른 언어를 사용하는 사람, 그리고 다른 문화와 문명에 대한 긍정적인 태도

•

분석력 및 암기력 등 다른 학습 분야에도 적용가능한 학습능력

•

진로 및 추후 학업 발달의 튼튼한 발전기반

평가 평가 목표 Paper 1: 듣기 (35 분, 30점) 녹음된 내용을 듣고 이해를 점검하는 질문에 답한다.

Paper 2: 독해 (1 시간 15분, 36 점) 여러개의 지문을 읽고 이해를 점검하는 질문에 답한다.

Paper 3: 말하기 (15 분, 100 점) 2편의 역할극, 주제 발표/대화, 일반대화 Paper 4: 작문 (1 시간 15분, 45점) 3가지 과제에 대해 목표어로 답변한다.

비중 25% 25% 25% 25%

IGCSE 중국어 (제1언어) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

과정 소개 IGCSE 제1언어 중국어(0509)는 많은 대학 및 기업에서 언어에 대한 이해력 및 지식을 입증하는 증거로 채택하고 있습니다. 본 과정을 성공적으로 이수한다면 아래와 같은 평생능력을 갖추게 됩니다.

•

명료하고, 정확하고, 효과적인 작문을 통해 의사소통하는 능력

•

다양한 어휘 사용, 정확한 문법, 스펠링,구두점 사용하는 능력

•

해당 언어로 의사를 전달 시 청중의 유형 및 이해도를 파악 할 수 있는 능력

학생들에게 폭넓은 독서를 하도록 요청하고 있습니다. 학생들이 각자의 즐거움을 위한 목적으로 읽어도 좋고 언어 사용법에 대한 인식을 기르기 위한 목적으로 독서를하여도 좋습니다. Cambridge IGCSE 제 1 언어로서의 중국어 과정을 통해 분석 능력과 소통 능력을 함양 시켜 주며 의견을 효과적으로 제시할 수있는 능력 또한 기를수 있습니다.

평가 평가목표

비중

Paper 1: 독해, 유도작문, 고전 중국어 (2 시간 15 분)

50%

Paper 2: 작문 (2 시간)

50%

IGCSE 프랑스어 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 왜 프랑스어를 배우는가? 미국 외국어 교수 위원회의 조사에 따르면 미국에서는 다른 외국어보다 프랑스어를 공부하는 데 관심이 있는 학생들이 다른 언어보다 많습니다. 또한 현대 언어 협회에 따르면 프랑스어 수강생 숫자가 증가하고 있고 현재까지 20년 넘게 최고 수준을 유지하고 있습니다. 어떤 언어든 일부 직업이나 지역에 유용하겠지만, 프랑스어는 영어를 제외하고 세계 전역에서 유용하게 사용할 수 있는 유일한 외국어입니다. 외국어로서 프랑스어는 영어 다음으로 세계에서 두 번째로 흔히 가르치는 언어입니다. 국제 프랑스어권 기구에는 56개의 회원국과 정부가 있습니다. 프랑스어는 영어 이외에 5개 대륙에서 통용되는 유일한 언어입니다. 업무나 학교를 위해 외국어를 결정할 때에는 차후 학업이나 경력에서 프랑스어가 가장 많은 선택권을 제공할 언어입니다. 프랑스어는 영어와 함께 다음 기구의 공식 언어 입니다. 국제 연합 (유엔) / UNESCO (유네스코) / 북대서양 조약기구 (나토) 경제 협력 개발기구 (OECD) / 국제 노동국 / 국제 올림픽위원회 (IOC) / 유럽의 31 개 회원국위원회 / 유럽 공동체 / 조직 만국 우편 연합 (EU) / 국제 국제 적십자회 / 국제협회연합 (UIA)

프랑스어는 다음의 기구에서 지배적인 업무 언어입니다 • 유럽 사법 재판소 • 유럽 퍼스트 인스턴스 조사위원회 • 벨기에, 브뤼셀의 유럽위원회 (European Commission) 보도실

미 국무부 국제기구 담당 국 (2011년 10월 현재)이 발표 한 자료표에 따르면, 국제기구가 모집하는 다양한 종류의 전문직책 중에서, 4가지 직책은 프랑스어를, 2 직책은 스페인 어를, 1 직책은 아랍어를 요구하고 있습니다.

과정 소개 ● ● ●

실용적인 의사소통의 목적으로, 거주 국 내에서, 그리고 필요한 경우 해당 언어가 시용되는 모든 국가에서, 효과적으로 목표 언어를 사용 할 수 있는 능력을 개발 주제 분야 : 일상 생활, 개인 생활과 사회 생활, 우리 주변의 세계, 직업 세계, 국제 세계. 이 과목을 선택한 학생들은 최소 2년 정도의 해당 언어에 대해 학습한 경험 또는 그에 상응하는 학습 경험이 있어야 합니다. 즉 해당 언어에 대한 충분한 수준의 지식을 보여주어야 합니다.

평가 평가 목표 Paper 1 Paper 2 Paper 3 Paper 4

듣기 (45분), 섹션 1, 2, 3 읽기 (1시간), 섹션 1, 2, 3 말하기 (10분 준비 + 15 분 시험) 쓰기 (1시간), 섹션 1, 2

비중 25% 25% 25% 25%

IGCSE 스페인어 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 왜 스페인어를 배우는가? ● ● ●

스페인어는 전 세계적으로 20개국의 주요언어입니다. 스페인어는 제2 언어이며, 국제적으로 소통되는 제2의 언어입니다. 매년, 스페인어를 공부하는 사람들의 수가 괄목할 만한 증가를 보이고 있습니다.

전통적으로 미국에서 교육을 받는 사람들은 영어 이외의 다른 언어를 배울 의무가 없지만, 시대가 변하여, 특히 미국, 캐나다, 멕시코에서의 세계화는 다른 나라에서 온 사람들과 의사소통의 중요성이 증가되어 왔습니다(부분적으로 북미 자유무역 조약의 여파로). 점점 더 많은 미국인들이 제2언어로 스페인어를 선택하고 있습니다. 오늘날의 경향은 기록적인 수의 젊은 이들이 스페인어를 공부하고 있습니다. 실로 국제적인 환경에서의 교육은 국가들이 경제적으로 경쟁을 해야 하는 상황이기 때문에, 각국 정부의 최우선 과제가 되고 있습니다. 비즈니스 위크 지에 따르면, 오늘나라 세계에서MBA과정을 공부하는 더 많은 학생들이 3개 국어를 구사하기 위해 영어, 프랑스어, 스페인어를 선택하고 있습니다. 게다가 미국 밖의 톱 10 MBA 학교 중 두 개의 학교가 스페인에 있습니다. 계속 증가하는 스페인어 사용 인구 때문에 스페인어와 영어를 둘 다 구사하는 사람들의 취업기회가 점점 증가하고 있습니다. 이는 스페인어와 영어를 둘 다 구사하는 능력이 점점 더 가치를 가지게 될 것이라는 것을 뜻합니다. 언어 습득은 특별 기술을 요구하는데 그 기술은 한번 배우면 다른 언어에서 유창해지는 데에도 사용 됩니다. 한 언어를 이해한다는 것은 다른 사회의 문화적으로 풍부하게 하는 측면들을 이해하고 있다는 의미가 되기도 합니다. 오늘 날의 세상에서 경쟁력을 가지기 위해서 다른 문화와 그 사고방식에 대해서 더 많이 아는 것은 중요합니다.

과정 소개 ● ● ● ●

실용적인 의사소통의 목적으로, 거주 국 내에서, 그리고 필요한 경우 해당 언어가 시용되는 모든 국가에서, 효과적으로 목표 언어를 사용 할 수 있는 능력을 개발 주제 분야: 일상 생활, 개인 생활과 사회 생활, 우리 주변의 세계, 직업 세계, 국제 세계. 이 과목을 선택한 학생들은 최소 2년 정도의 해당 언어에 대해 학습한 경험이 있어야 하며 또는 그에 상응하는 학습 경험이 있어야 합니다. 즉 해당 언어에 대한 충분한 수준의 지식을 보여주어야 합니다. 사전 지식 없이 10학년에 스페인어를 시작해도 무방하나, 해당 과정은 집중(INTENSIVE) 코스로, 모든 학생들이 똑같은 IGCSE 시험을 봐야 한다는 점 참고 부탁드립니다.

※ IGCSE 스페인어 집중 과정은 4년에 걸쳐 해당 언어를 학습하는 다른 11학년 학생에 비해 IGCSE 시험(말하기, 듣기, 쓰기, 읽기) 응시를 2년만에 대비한다는 점에서 진도 속도가 빠르며, 쉽지 않은 과정입니다. 이와 같이 학습적 자극과 그만큼 보람 있는 과정은 재능 있는 언어학도와 학업 성취도 높은 학생에게 권합니다. 스페인어는 새로운 문화, 문학, 관점의 지평을 넓힐 수 있는 뛰어난 언어입니다. 라틴어에 뿌리를 두고 있는 언어로서 음운학적 발음은 상대적으로 쉬울지는 몰라도, 문법 학습량이 상당하기 때문에 프랑스어보다 쉽다고 볼 수는 없습니다.

IGCSE 스페인어 과정은 그만큼 많은 학습 시간이 수반되나, 그만큼 유창한 스페인어 실력을 습득할 수 있습니다.

평가 평가 목표 Paper 1 Paper 2 Paper 3 Paper 4

듣기 (45분), 섹션 1, 2, 3 읽기 (1시간), 섹션 1, 2, 3 말하기 (10분 준비 + 15 분 시험) 쓰기 (1시간), 섹션 1, 2

비중 25% 25% 25% 25%

IGCSE 라틴어 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

“aere perennius” “청동보다 더 오래 지속된다” 호레이스 “plus uno maneat perenne saeculo” “한 시대보다 더 오래 지속되길” 카툴 루스 “고전을 공부하는 것은 사람을 현명하게 한다” (classics.rutgers.edu) 과정 소개 캠브리지 IGCSE의 라틴어 교육과정에서는 라틴어 및 라틴어문학, 그리고 라틴어가 이후의 문명에 끼친 영향에 대하여 학습자의 이해를 증진시키는 데 목적을 두고있습니다. 학생들은 9학년에서 배운 것을 토대로 라틴어 지식을 보다 발전 시킬 수 있습니다. 또한 학생들은 2000년 전 로마인이 쓴 글자 그대로 라틴 운문과 산문 문학을 읽게 됩니다. 예를 들면, 사랑과 전쟁에 대해 이야기하는 라틴문학이자, 지금껏 쓰여진 것 중 가장 영향력 있는 시인 베르길리우스의 아이네이스의 문구들을 공부하게 되며, 로마제국의 법조인 키케로의 연설 일부를 라틴어로 읽게 됩니다. 라틴어의 학습을 통해 다음과 같은 기능을 개발하게 됩니다. ● ● ● ● ●

영어 어휘에 대한 더 폭넓은 이해 (라틴어의 학습은 더 높은 SAT 점수와 연계되는 경향이 있습니다) 학술적인 이슈에 대한 분석적 접근능력 세부적사항의 정확성에 대한 정밀함과 관심 다른 시간대와 문화의 이해로 부터 오는 관용과 공감 현대 사회에 남겨진 로마 유산에 대한 감상

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 언어 1 시간 30 분 라틴어 이야기를 영어로 번역하고 다양한 라틴어 구절에 대한 영어 질문에 답변. 1 영어의 라틴어 파생어에 대한 질문 1문항 포함

50%

Paper 2: 문학 1 시간 30 분 학생은 수업에서 공부한 운문과 산문으로 된 라틴어 구절들에 대한 질문에 답한다. 영어로 번역하는 문제를 포함하여 라틴어 본문의 문학적 특징에 대한 학생의 이해력을 시험하거나 또는 어떻게 로마 사회나 역사에 연관되어지는가를 설명하도록하는 질문이 포함된다.

50%

IGCSE 수학 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

‘수학을 모르는 사람은 아름다움, 자연의 가장 깊은 아름다움에 대한 느낌을 이해하기가 어렵다, … 자연에 대해 배우고 자연을 알고자 한다면, 자연이 구사하는 언어를 이해해야 한다’ 리처드 파인만 (1918 – 1988), 미국의 물리학자 수학은 인류의 가장 지적인 성취 중 하나입니다. 수학은 오래된 동시에 현대적인 것이며, 오랜 시간에 걸쳐 세계 각지의 영향을 받아 역사를 가지고 그 지식이 쌓여 갑니다. 현대의 기술적 승리는 몇 천 년에 걸쳐 창출된 수학의 발전에 의한 것이며, 이제 현대 수학은 새로운 발견이라는 흥미진진한 단계에 진입하고 있습니다. 주변 세계는 수학 발달의 상당 부분에 자극을 주어왔습니다. 우리 세계의 이러한 특징들로 인해 우리가 세계를 경험함에 따라 이 세계를 설명하고, 묘사하고, 나타내는데에 발생하는 어려운 문제, 예를 들면 “어떻게 하면 평면도에서 삼차원을 표현할 수 있을까?” 와 같은 질문에 직면하기도 했습니니다. 수학은 우리가 접하는 모든 것의 중심에 존재합니다. 문제해결력을 기르기 위해서는 학생들은 다양한 수학적 기능을 마스터하는 것을 전제 조건으로 하는 경우가 많습니다. 여기에는 산수, 기하학, 다항식의계산 이상의 능력이 수반되며, 문제 해결과정에 참여하기 위해서는 모델링, 체계적 작업, 일반화, 시각화와 같이다양한 기능적 요소가 요구됩니다. 심지어 우리가 흔히 접하게 되는 과학, 우리가 사용하는 대부분의 제품조차 고차원적 수학 활동에 의존할 뿐만 아니라, 우리가 일상적으로 접하는 많은 것들이 수, 통계, 확률과 관계된 것일 가능성이 높습니다. 미래를 예측해주는 척도이자 위험도를 평가하는 척도로서의 수는 의사결정과정에서 도움을 줍니다.

교과내용 ● ● ● ●

대수학 2차원 변환과 벡터 삼각법 함수

● ● ●

함수 구적법 확률

● ● ● ●

기하 좌표 기하학 집합 통계

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 45분, 40점 단답형 문항 계산기 사용 금지

20%

Paper 2: 2시간 15분, 120점 구조화된 주관식 문항 그래픽 계산기 필요

60%

Paper 3: 1시간 40분, 60점 탐구 과제 1개, 모델링 과제 1개 그래픽 계산기 필요

20%

IGCSE Additional 수학 (선택) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

'마치 나일강과 같이, 수학을 공부하는 일은 시작은 미약하나 그 끝은 장대하리라.' 챨스 칼랩 콜튼 수학은 물리학과 공학에서 가장 중요부분을 차지하며, 경제학, 사회학, 생물학에서도 매우 중요합니다. 수학은 과학자들이 이론을 세우고 결과를 분석하는 데 있어 필수 도구입니다. 수학은 응용에 매우 효과적일 뿐 아니라 그 우아함과 아름다움으로 인해 수세기 동안 학문 그 자체로 연구되어 왔습니다. 피타고라스 정리나 볼록다면체 (예: 각뿔이나 정육면체) 꼭지점, 면, 모서리 에 대한 오일러의 공식의 결과를 처음으로 증명했을 때 놀라지않은 사람은 없을 것입니다. 그러한 결과를 가져오는 호기심은 수학자들에게 계속해서 영감을 주는 활력입니다 또한 수학은 여러 분야에 응용 가능한 강력한 도구입니다. 전통적으로 수치화 할수 없는 학문분야를 비롯한 수많은 학문적/전문적 분야에서도 수학적 준비를 필요로 합니다. 이러한 이유로 고급수학과정을 공부한 경우 진로선택의 기회가 넓어지게 됩니다. 이와 동시에 수학은 단지 그 자체의 우아함만으로도 공부할 가치를 스스로를 충족시키는 과목이기도 합니다. 때로는 어렵지만 수학을 공부하면 대단한 성취감을 느낄 수 있습니다. 수학은 추상적 사고를 좋아하는 사람들에게 이상적인 과목입니다.

10-11학년에서 뛰어난 성취를 보인 학생은 Additional 수학(0606) 교과 시험에 응시할 수 있습니다. 학생과 학부모님께서 상의하셔서 11학년 1월중에 결정하시게 됩니다.

과정 내용 ● ● ● ● ●

집합 언어와 표기법 지수와 무리수 로그함수와 지수함수 삼각법 2차원 벡터

● ● ● ● ●

함수 다항식 인수 직선 그래프 순열과 조합 미분과 적분

● ● ● ●

이차함수 연립방정식 호도법 이항 전개

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 2시간, 80점 다양한 길이의 문항 10–12개. 문항 선택 불가능. 공학용 계산기 필요

50%

Paper 2: 2시간, 80점 다양한 길이의 문항 10–12개. 문항 선택 불가능. 공학용 계산기 필요

50%

IGCSE 컴퓨터 사이언스 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) "아이가 컴퓨터의 프로그래밍을 할때, 그렇게 함으로써 가장 현대적이고 강력한 기술의 한 부분을 통달하게 되고 과학, 수학, 그리고 지적 모델을 구축하는 예술로부터 나오는 심도있는 아이디어와 마주하게 된다." 시모어 페퍼트 (전 MIT 교육전문가)

과정 소개 케임브리지 IGCSE 컴퓨터 사이언스 교과는 영국 및 전세계 교육에서 점점 컴퓨터 교육에 대한 요구가 증가함에 따라 이에 부응하기 위해 개발되었습니다. 교육과정에는 학생들에게 IB컴퓨터 사이언스교과 토대를 제공하면서 학생들로하여금 컴퓨팅 사고력과 프로그래밍능력을 발달시키는 학습주제가 포함되어 있습니다. IGCSE 컴퓨터사이언스 교육과정은 독립적인 학습자를 위한 전인 교육을 조성한다는 NLCS Jeju의 교육철학을 실현하기 위한 목적으로 개발되었습니다. 이 교과를 선택하는 학생들은 대학에서 공학을 공부하기 위해 필요한 여러 전문 기술을 배양하게 됩니다.

"매킨토시가 훌륭하게 된 것은, 매킨토시를 만든 사람들이 음악가, 화가, 시인, 역사학자인데 어쩌다보니 뛰어난 컴퓨터 과학자이기까지 했기 때문이다."

Steve Jobs (전 애플 회장)

과정 소개 섹션 1: 컴퓨터 과학 이론 데이터 표현, 데이터 전송, 하드웨어와 소프트웨어, 인터넷, 온라인 사용자, 자동화 기술, 최신 기술 등 섹션 2: 실제 문제 풀이 및 프로그래밍 알고리즘 설계 및 문제 해결, 프로그래밍 개념(자바스크립트, 파이썬, HTML 5, CSS), 데이터베이스(LibreOffice, SQLite), 불 논리(Boolean logic)

평가 시험 구성

비중

Paper 1 (1시간 45분) - 75점

50%

이론 – 단답형 및 주관식 Paper 2 (I 시간 45분) - 75점 단답형 및 주관식, 시나리오 기반 문항

평가목표

50%

비중 Paper 1

Paper 2

AO1: 지식 및 이해

60%

20%

AO2: AO1 적용 및 프로그래밍 문제 해결 능력

20%

60%

AO3: 분석, 평가, 합리적 판단 및 결론 도출

20%

20%

IGCSE 생물 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “ 대장균을 설명하는 말들은 코끼리를 설명하는 말이기도 하다” 자크 모노. 과정소개 캠브리지IGCSE 생물교과는 광범위한 학습과 이해를 제공하여 IGCSE수준을 마친 뒤에도 생물학을 전공하고자 하는 학생들에게 적합하기때문에 어려운 과목으로 비춰집니다. 캠브리지IGCSE 생물은 학생들로하여금 기술세계에 대한 이해를 확장하고 현 사회 및 과학적 사안들에 대해 지식으로 무장한 흥미를 갖게 해주며 사회, 경제, 기술, 윤리가 과학적연구에 끼치는 영향과 한계를 보다 잘 이해할 수 있게 해줄 뿐만 아니라 필수적인 생물학 지식과 과학적 기술에 대한 이해를 발달시켜 줍니다. IGCSE 생물학 교과 내용에서 다루고 있는 방대한 내용들로 인해 대학 및 국제 교육기관에서도 본 과정을 높이 평가 하고 있습니다.

NLCS Jeju에서는 9학년 부터IGCSE 생물과정을 시작하고 있으며, 10학년과 11학년에서 학습이 이어집니다. 실험설계, 평가, 실기수업과 함께 지식 교수가 이루어지며, 학생들에게 실기능력을 제공하고, 현상을 이해하고 실제 문제를 평가하고 해결하는데 있어 자신있는 태도를 배양합니다.

평가 시험구성

비중

Paper 2(45분): 객관식 Paper 4(1시간 15분): 이론- 단답형 및 주관식 Paper 6(1시간): 실험기술에 대한 질문 - 페이퍼 작문으로 실습을 대체합니다.

30% 50% 20%

평가점수는 A*~G등급으로 채점됩니다. 본 시험 페이퍼로 아래 평가 목표의 지식과 이해도를 평가합니다. 평가목표

비중 Paper 2

Paper 4

Paper 6

AO1: 지식 및 이해

63%

63%

0%

AO2: 정보 처리 및 문제 해결

37%

37%

0%

AO3: 실험기능및 탐구 능력

0%

0%

100%

IGCSE 화학 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 과정 소개 화학은 물질에 관한 학문이자 기체, 액체, 고체가 어디서 만들어지는지, 물질이 동일하게 유지되는 방식과 원인, 그리고 물질이 변하는 원인에 관한 연구입니다. 이 과정에서 학생들은 자연세계를 이해하는데 기초가 되는 원자와 화합물 같은 기본 원리와 개념을 탐구합니다. 대학및 기업들에서는 케임브리지 IGCSE 화학과정을 수료한 경우 학생의 필수 화학 지식 및 능력을 입증해주는 것으로 인정하고 있습니다. 화학 교육과정에서는 교과 중점교육내용을 포함하여 학생들에게 다음과 같은 능력을 증진시켜줍니다:

●

자신이 살고 있는 기술적 세계를 보다 잘 이해하고 정보에 근거하여 과학 및 과학 발달에 관심을 갖는다

●

다양한 이론/실제 연구를 통해 화학의 기본 원리에 대해 배운다

●

IB 디플로마 수준에서 더 공부하는 데 필수적인 과학 기술, 즉 일상생활에 유용한 기술을 이해한다

●

과학을 연구하고 실천하는 법을 배우고, 과학적 연구 결과가 개인, 지역사회, 환경에 좋은 영향뿐 아니라 나쁜 영향도 끼칠 수 있다는 점을 인식한다.

평가 시험구성

비중

Paper 2(45분): 객관식 Paper 4(1시간 15분): 이론- 단답형 및 주관식 Paper 6(1시간): 실험기술에 대한 질문 - 페이퍼 작문으로 실습을 대체합니다.

30% 50% 20%

평가점수는 A*~G등급으로 채점됩니다. 본 시험 페이퍼로 아래 평가 목표의 지식과 이해도를 평가 합니다. 비중 평가목표 Paper 2

Paper 4

Paper 6

AO1: 지식 및 이해

63%

63%

0%

AO2: 정보 처리 및 문제 해결

37%

37%

0%

AO3: 실험기능및 탐구 능력

0%

0%

100%

IGCSE 물리 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 과정 소개 대학및 기업들에서는 케임브리지 IGCSE 물리학과정을 수료한 경우 학생이 필수 물리학학 지식 및 능력을 갖춘 것으로 인정하고 있습니다. 본 교과과정을 이수하면 아래와 같은 평생기능을 갖추게 됩니다.

• 과학적 문제에 대한 전문성을 갖춘 흥미를 바탕으로, 과학기술 세계에 대한 자신감 배양 • 정확성, 정밀성, 그리고 자료 표시에 대한 이해력 배양. 그리고 이와같은 내용이 매체를 통해 표시되는 정보에 어떤 관련이 있는지 이해( 예. 기후변화에 관련된 자료에 대한 다양한 해석) • 개인 및 단체연구를 통해 과학이론과 방법이 발달해온 방식을 이해하고 앞으로의 발전 이해. 실용과학에 대한 연구가 사회적 , 경제적, 기술적, 윤리적 그리고 문화적 요소에 의해 어떻게 영향을 받고 또한 제한되는 지 이해 • 과학적 방법연구방법의 한계와 유용성을 이해하고 이러한 방법들을 일상의 다른 주제에 적용하는 방법 이해 • 실험실습의 중요성을 이해하고 안전하게 실험하는 방법 • 일상적인 사고과정에서 객관성, 중립성, 적극성, 창의성 등과 같은 자질의 필요성 고취 • 고급 순수과학, 응용과학, 또는 과학관련 직업교육과정의 학업에 있어 훌륭한 기초 제공 • 세계를 탐구의 눈으로 바라보는 능력- 가장 미세한 원자단위부터 온 우주 전체에 이르는 지적 호기심과 탐구심

평가 시험구성

비중

Paper 2(45분): 객관식 Paper 4(1시간 15분): 이론- 단답형 및 주관식 Paper 6(1시간): 실험기술에 대한 질문 - 페이퍼 작문으로 실습을 대체합니다.

30% 50% 20%

평가점수는 A*~G등급으로 채점됩니다. 본 시험 페이퍼로 아래 평가 목표의 지식과 이해도를 평가 합니다. 비중 평가목표 Paper 2

Paper 4

Paper 6

AO1: 지식 및 이해

63%

63%

0%

AO2: 정보 처리 및 문제 해결

37%

37%

0%

AO3: 실험기능및 탐구 능력

0%

0%

100%

IGCSE 음악 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 캠브리지 IGCSE 음악 교과의 학습 목표는 학생의 음악 청취, 연주, 작곡을 바탕으로 심미감 및 정서 발달과 함께 자제력 함양, 무엇보다 창의성에 바탕을 두고 있습니다. 이를 통해 음악을 보다 편하게 감상하고 즐기며, 궁극적으로 생애 전반에 걸쳐 음악과 함께 하는 삶을 목표로 합니다. 역사적, 문화적 맥락을 바탕으로 각종 유형의 음악을 학습하며, 음악을 통해 통찰력과 감성, 비판적 사고를 체득합니다. 수업계획서에 언급된 작품 대부분은 서유럽권이지만, 다양한 문화권의 음악을 함께 접하게 됩니다.

평가 평가 목표

비중

연주: (통합) 4-10분 사이의 연주 시간 내, 솔로 연주와 앙상블(그룹) 연주 실시.

30%

작곡: 작곡 2편 실시. 그중 한 편은 반드시 서구형(Western)이어야 하며, 나머지 한 편은 개인 선택 양식 가능. 총보(score) 또는 코멘트, 녹음물과 함께 제출.

30%

시험: 마지막 1시간 15분의 시험 시간 동안, 멜로디, 리듬, 화성 (화음, 조성, 카덴스에 대한 이해 포함), 앙상블 악기 및 악기별 효과, 구성, 작곡 기법, 조화, 스타일 또는 장르에 대한 문항에 답변. 미리 알고 있어야 할 Set Work 및 시험에 특별히 포함되는 World Music focus 숙지.

40%

IGCSE 미술과 디자인 시험 주관처: Edexcel 국제시험기구

“예술가는 마음과 손에 우주가 있다.” - 레오나르도 다빈치 IGCSE 미술과 디자인을 공부하는 이유 자신을 시각적으로 표현하고 표현 기법과 재료를 탐색하는 것을 좋아하거나 또는 세계 및 다양한 문화와 전통에 대해 알아보는 것 자체를 좋아한다면, 이 교과과정에 적합한 학생입니다. 디자인이나 건축에서 진로를 정할 수도 있고, 비주얼연구 및 분석 기술을 개발하거나 이미지, 색상, 문양을 통해 자신을 표현하는 능력을 개발하는 데 도움이 되는 흥미로운 분야로 진출 할 수도 있습니다.

과정 소개 IGCSE <미술 & 디자인> 교과과정에서는 학생들의 상상력, 감성, 개념적 사고, 관찰력, 분석 능력을 자극함으로써 수준높은 결과물을 디자인하고 창작할 수 있게 합니다. 학생들은 아래와 같은 활동을 하게 됩니다. ●

2~3차원 메이킹을 통해 기능적 발달을 도모한다.

●

시각적/촉각적 형태의 문제를 식별하고 해결한다.

●

초기단계의 아이디어를 발달시켜 해결단계에 이른다.

●

사회와 역사에서 시각예술이 하는 역할을 공부하고 탐구하여 문화적 지평과 개인적 경험을 넓힌다.

본 과정에서는 학생각자가 독특하고, 고유의 특성을 지닌 포트폴리오를 만들도록 요구하고 있습니다. 회화, 3차원 미술 작품, 판화, 텍스타일, 그래픽, 사진, 디자인을 탐구하면서 학생들은 각자의 포트폴리오를 만들 수 있습니다. IGCSE 과정에 있어서 필수요소로, IGCSE 과정 첫 번째 해에는 식물원에 방문하여 'collection'이라는 주제로 1차 대상물을 연구하게 됩니다. 식물원 방문시 다소의 비용이 발생할 수 있습니다. IGCSE 미술 디자인은 학문 자격으로서 그 권위를 인정받고 있으며, 미술, 디자인, 또는 건축과 관계된 직업을 꿈꾸는학생에게 좋은 시작점을 제공하여 IB 비쥬얼 아트 교과를 수강하는데 기초를 마련해 줄 것입니다.

평가 교과구조

요소 1: (50% 비중) 코스워크(Coursework) –포트폴리오 요소 2: (50% 비중) 교외시험- 주제가 정해진 과제

평가 목표

비중

대상에 대한 탐구 및 결정적인 이해를 통해 아이디어 전개

25%

아이디어의 탐색, 적절한 미디어, 재료, 기술, 과정의 선택 및 실험을 통한 작품의 정제

25%

작업의 진행에 따라 제작의도에 걸맞는 아이디어, 관찰내용, 통찰결과의 기록. 재료와 과정의 관리

25%

개인적이고 유의미한 감상 발표를 통해 작품의 의도를 깨닫고 시각적언어에 대해 이해한 바를 증명한다.

25%

GCSE무용 시험 주관처: AQA

“하루라도 춤추지 않은 날은 헛된 날이다.”

IGCSE 무용을 공부하는 이유 무용은 파워풀하고 표현적인 과목으로, 학생들의 창의성, 신체적 정신적 지적 능력을 발달 시킵니다. 당신은… ● ● ● ● ●

무용 공연, 창작, 관람을 좋아합니까? 다양한 무용 양식과 장르를 즐깁니까? 자신감, 체력, 유연성, 팀워크 기술, 창의성을 향상시키고자 합니까? 무용 공연에 참가하고 공연장에 가고자 합니까? 주의사항: 다양한 무용 양식을 학습하게 되지만, 본 과정은 주로 현대 무용을 다루며, 남학생과 여학생 모두가 본 과정을 이수할 수 있습니다. 본 과정을 신청하게 되면 최소한 1년에 한번 서울로 가는 현장체험학습에 반드시 참여 하여야 합니다.

위의 질문에 ‘네 ‘ 라고 답하셨다면 무용 과목을 선택하십시오.

평가 평가 구성 요소 1 : 공연 및 안무 실습평가 공연 -정해진 무용양식의 솔로공연 (1분 분량) -듀엣/트리오 공연 (3.5 분) 안무

평가 비중 교내 평가와 공정한 평가를 위한 외부평가 반영 30 % (40점) (15개의 정해진 무용양식의 공연과 듀엣 또는 트리오 공연) 30 % (40점) (솔로 또는 그룹 안무)

-솔로 또는 그룹 안무 요소 2: 춤에 대한 이해 이론평가 -안무과정돠 공연기술에 대한 지식과 이해 -자신의 작품에 대한 비평 -전문가의 작품에 대한 비평

40 % of GCSE 필기시험 : 1시간 30분 (80점)

IGCSE 드라마 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회)

“드라마는 감정을 극단적으로 과장하는 데 있으며, 이것은 지루한 일상 현실을 뒤흔드는 과장이다.” 유진 로네스코 IGCSE 드라마 과목에서는 다양하면서도 학생들의 능력을 자극하는 교수전략을 통해 학생들로 하여금 높은 수준의 창작기술, 공연기술, 그리고 반성적 사고력을 배양합게 합니다. 본 교과에서는 모든 학생들이 협동하여 창의적으로 작업하는 능력이 요구되며, 현대의 다양한 진로에 적용가능한 기능을 필요로 합니다. 본 교과에서는 학생들이 드라마적 기능을 배우고 이를 문화공동체 내에서 자아 정체감을 발달시면서 자신의 창의적인 반응을 탐색하는데 적용할 것을 장려하고 있습니다.

드라마 교과에서의 학습경험은 드라마만의 독특한 언어를 통해

의사소통하고, 타인과 협동하고, 자신의 아이디어를 표현하는 방법을 배우는 것으로 이루어 집니다. 본 교과의 작문적인 요소는 학생들이 고도의 창의성과 공연성을 유지하면서도 교과의 학문적인 자질을 잃지 않도록 합니다.

평가 평가 구성

비중

Paper 1: 필기시험 (2시간 30분) 사전에 제시된 텍스트 2편 및 창안 작품 1편에 관한 문항에 답변. 섹션 A (30 점) 단답형 8개 문항에 대한 답변. 섹션 B (25 점) 필수 문항 1개(10점) 및 선택 문항 2개 중 1개 문항에 대한 답변. 섹션 C (25 점) 서술형 2개 문항에 답변.

40%

Paper 2: 코스워크 교내에서 평가하고 교외에서 주관함. 다음과 같이 실기 3회 평가: 개인작 1편 (최대 3분): 레퍼토리에서 발췌한 것을 연기함. 단체작 1편 (최대 20분): 독창적으로 구상한 작품 연기 1편. 단체작 1편 (최대 20분): 레퍼토리에서 발췌한 것 연기 1편.

60%

IGCSE 체육(PE) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) -“지능과 실력은 신체가 건강할 때 최고의 역량을 발휘할 수 있다.” (존 F. 케네디)

과정 소개 IGCSE 체육 교육과정을 통해 학생들은 이론과 실기 모두 학습할 수 있습니다. 다양한 신체 활동과 더불어 효과적이면서도 안전한 체력 단련의 기회를 제공하여 신체적 움직임의 즐거움을 일깨우는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 체력 및 건강과 웰빙 향상에 필요한 이론과 실제, 훈련(운동) 필요성을 깨닫게 됩니다. 학습 주제: 1 몸의 구조 및 생물학적 기능 2 건강과 체력, 운동 3 신체적 기능 습득 및 심리 작용 4 사회적, 문화적, 윤리적 영향력

IGCSE 체육을 공부하는 이유 신체 활동과 스포츠를 사랑하고, 실기를 뒷받침하는 이론적 원리에 대한 심층적 이해를 희망하는 학생들에게 IGCSE 체육은 딱 맞는 선택입니다. 또한 IBDP 스포츠, 운동, 보건과학 과정을 위한 기반을 다지는 데 효과적입니다.

평가 평가 구성 Paper 1 - 이론 (1시간 45분) 필기시험. 단답형 문항 및 구조화된 문항에 대한 답변.

비중 50%

요소 2 - 코스워크 서로 다른 카테고리 최소 2개 내 신체 활동 4개에 대한 수행 내용 평가: 경기 종목 • 축구 • 배드민턴 • 야구, 라운더스 또는 소프트볼 • 농구 • 크리켓 • 골프 • 핸드볼 • 하키 • 네트볼 • 럭비• 스쿼시 • 탁구 • 테니스 • 배구 체조 활동 • 체조 (마루 운동 및 도마) 또는 리듬체조 무용 활동 • 무용 육상 • 크로스컨트리 • 사이클링 • 조정 경기 • 육상 경기 • 근력 트레이닝 현재 임시 교과과정으로 변동 가능, 학생 수에 따라 최종 결정

50%

교과부서별 연락처 교수학습담당 부교감

Ms Claire Easter

ceaster@nlcsjeju.kr

대입진학상담부서장

Ms Izabella Sloczynskais

loczynska@nlcsjeju.kr

Ms Louise Symonds

lsymonds@nlcsjeju.kr

영어 교과부장

Mr Geoff Hall

ghall@nlcsjeju.kr

유럽어 교과부장

Ms Laetitia Choi

lchoi@nlcsjeju.kr

라틴어 교과부장

Ms Margaret Baird

mbaird@nlcsjeju.kr

중국어 교과부장

Ms Jenny Liu

jliu@nlcsjeju.kr

한국어 교과부장

Mrs Jinyoung Kwon

jykwon@nlcsjeju.kr

지리학 교과부장

Ms Alison Tuck

atuck@nlcsjeju.kr

역사 교과부장

Mr Dylan Loser

dloser@nlcsjeju.kr

생물 교과부장

Ms Kym Prichard

kprichard@nlcsjeju.kr

화학 교과부장

Mr Lynden Astill

lastill@nlcsjeju.kr

물리학 교과부장

Dr Nicholas Gillings

ngillings@nlcsjeju.kr

컴퓨터사이언스 교과부장

Mr Tajvir Singh

tsingh@nlcsjeju.kr

수학 교과부장

Ms Duygu Bulut

dbulut@nlcsjeju.kr

학술 음악 교과부장

Mr Harry Thorrington

hthorrington@nlcsjeju.kr

드라마 교과부장

Mr Ian Peirson

ipeirson@nlcsjeju.kr

무용 교과부장

Mrs Stella Taylor

staylor@nlcsjeju.kr

비주얼아트 교과부장

Mrs Sharon Kennington

skennington@nlcsjeju.kr

AED(학술영어) 교과부장