North London Collegiate School Jeju
North London Collegiate School Jeju
02
04
Our School is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people.The School expects all teaching staff, non-teaching staff, volunteers, students and visitors to our school to share and uphold this commitment. If a child cannot feel safe they cannot learn to their full potential.
TABLE OF CONTENTS 4
1. Welcome from the Principal
6
2. Philosophy of NLCS Jeju
56
13.1 Support for medical needs, health and mental welfare
2.1 Aims
13.2 Individual Needs Department (IND)
2.2 Objectives
8
13.3 Emotional Guidance Counsellors
3. Term dates 2020 โ 21
10 4. Welcome from the Senior School Vice Principals 13
5. Academic Staff List & Email Addresses
19
6. Communication 6.1 Who should I contact about my child? 6.2 G eneral administrative contact points
13.4 Learning support teachers and assistants
62 14. Student Code of Conduct and Rules of the School 14.1 The Code of Conduct for Students 14.2 The School Rules 14.3 Safeguarding Valuables
67 15. Further information related to student behaviour
6.3 Specific administrative contact points
15.1 Rewards
6.4 Monitoring your childโs progress
15.2 School Colours and Half-Colours
27
7. The House system and Boarding
29
8. Structure of the School Day
15.3 Anti-bullying Policy 15.4 Anti-racism Policy 15.5 Student Relationships
8.1 Day routine
15.6 Student Use of Technology
8.2 Day students โ access to the school site
34
13. Student Support
9. The Curriculum 9.1 The Curriculum in Years 7-11
15.7 Student Use of Language
73
16.1 Change of status - Day to Boarding
9.2 The Curriculum in Years 12-13 9.3 Homework (Prep)
42 10. The Co-curricular Enrichment Programme
16. Boarding 16.2 P oints of contact
76
17. Fee & Refund Policy
80
18. Parent Organisations
10.1 After-school co-curricular activities
18.1 Parent Representative Group (PRG)
10.2 The Bryant Programme: Saturday morning
18.2 Chinese Parents Committee (CPC)
10.3 The House Competition
81
19. Withdrawals
10.4 Societies and Enterprises
82
20. Parent Code of Conduct
10.6 The Saturday Music Conservatory
83
21. Safeguarding - Child Protection
10.7 Creativity Action Service (CAS)
84
22. Security
10.8 SOCS Activities
84
23. FAQs
86
24. Parent Checklist & Essential Information
10.5 Trips and Tours
48
11. Student Leadership
51
12. School Clothing and Equipment
for 2020-21 at NLCS Jeju PARENT HANDBOOK
03
1 WELCOME from THE PRINCIPAL
4
North London Collegiate School Jeju is a school that draws on a long and established history of educational excellence. The pioneering work of Frances Mary Buss, 160 years ago, in North London, paved the way for an exciting and inclusive movement in the education of young women. NLCS UK went on to build on this innovative approach to education and prides itself on its clear vision of academic excellence and passion for subject knowledge and integrity, as well as its holistic approach to all aspects of an exceptional education. At NLCS Jeju we are building on these foundations to create an environment where each student is valued and develops his or her full potential to achieve academically and holistically. We know that our students develop their passions for academic and intellectual study in a challenging and risk-taking environment. Our current parents choose NLCS Jeju as they recognise our students develop self-confidence, a sense of inner worth and responsibility and yet they are cheerful, balanced, at ease with themselves and each other. Students have tremendous enthusiasm for the challenges before them. They might add that we succeed in combining academic excellence with a wealth of co-curricular opportunities, all underpinned by a deep commitment to the individual needs and enthusiasms of each student. As Principal, I am committed to ensuring that the passions and potential of each individual is unlocked. We will strive to ensure every student at NLCS Jeju is valued in his or her own right, encouraged to develop his or her talents to the full in a community where there are no stereotypes and where every achievement, however small, is celebrated. We nurture each student through recognising and supporting his or her individual and unique needs within a pastoral environment, where no child is unsupported at our school, or at risk of ever โslipping through the netโ. It is the people and community which make NLCS Jeju such a special place. Our students have a thirst for knowledge and learning and so are a delight to teach. Our students and staff enthusiastically embrace the range of experiences on offer taking full advantage of our excellent facilities within a prime location on the beautiful island of Jeju. We have a tremendously supportive partnership with our parents who contribute a huge amount of time and energy to supporting our activities and events. We wish you all a wonderful year at NLCS Jeju. Lynne Oldfield, Principal.
PARENT HANDBOOK
5
2 PHILOSOPHY of NLCS JEJU We are a school that prides itself on the ambitious education we deliver. In part, this is possible due to the inspiration we draw from our mother school, NLCS UK and the important bond that has developed between the two institutions. We are fortunate that our relationship is genuine and close. We have benefited greatly from NLCS UK carrying out regular inspections and monitoring visits of our school, as well as interviewing and training all our new staff at NLCS UK. As the school has grown and developed, it is inevitable that we have carved out our own identity and we are proud of how this is emulated in our own aims which, whilst rooted in the pioneering work of NLCS UK, have been adjusted to fit our own sense of what makes for a world class, holistic, international education in Korea. Our aims and objectives are true.
6
2.1 AIMS Our aims are based on those of NLCS UK and signal our overall intention and where we aspire to be. 01 To provide an exceptional educational experience, based on the traditions, ethos and practices of North London Collegiate School, UK.
05 To create a home where individuals are nurtured and the whole personality can grow.
02 To provide an ambitious academic education and to enable each student to make the most of their gifts.
06 To foster a caring and respectful community characterised by excellent relationships between staff and students and between the students themselves, of whatever age, culture and background.
03 To maintain a team of teachers to whom each student is important and who can inspire subject passion and enthusiasm.
07 To encourage all students to take risks and try something new in an environment which embraces all aspects of educational challenge.
04 To enable all students to recognise academic excellence and realise that it is attainable.
08 To develop an outward looking, internationally minded, community of young people who have a clear understanding of the value of commitment and service to others.
2.2 OBJECTIVES Our objectives are a more specific embodiment of our aims and represent the specific ways in which our aims will be achieved, related to student outcomes.
01
ACADEMIC EXCELLENCE Our students will graduate with exceptional academic skills across a broad range of disciplines. They will have the opportunity to develop a depth of knowledge in areas that they are passionate about and will fully realise their potential. Our students will have confidence in their own abilities and will be aspirational thinkers who have confidence in their own abilities.
02
SCHOOL VALUES Our students will develop a strong set of moral and ethical values that determine how they act and interact with others.
05
FUTURE SUCCESS Our students will not only access leading universities around the world, but they will be equipped with the skills, attitudes and attributes needed to be successful, happy and healthy for the rest of their lives.
BROAD EXPERIENCES Our students will leave us with a clear sense of where their passions and interests lie having experienced a wide variety of activities and opportunities outside of our formal curriculum.
03
04
06
CHARACTER Our students will leave us as resilient and confident young people who think independently.
GLOBAL CITIZENSHIP Our students will be prepared for a world with continuously fading borders and where international mindedness is essential. Our students will be compassionate and have a commitment to serving others.
PARENT HANDBOOK
7
3 TERM DATES 2020 /21
8
AUGUST
S M T W T F S
8
1 2 3 4 5 6 7 8
SEPTEMBER
9
1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22
17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29
24 25 26 27 28 29 30
30
31
31
S M T W T F S
10
1
S M T W T F S
9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11 12
OCTOBER
JANUARY
FEBRUARY
2
S M T W T F S
1
2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19
14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26
21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30
28
S M T W T F S 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10
MARCH
3
S M T W T F S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
11 12 13 14 15 16 17
14 15 16 17 18 19 20
18 19 20 21 22 23 24
21 22 23 24 25 26 27
25 26 27 28 29 30 31
28 29 30 31
NOVEMBER
11
DECEMBER
12
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14
APRIL
4
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15 16 17 18 19 20 21
11 12 13 14 15 16 17
22 23 24 25 26 27 28
18 19 20 21 22 23 24
29 30
25 26 27 28 29 30
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
MAY
5
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
13 14 15 16 17 18 19
9 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26
16 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31
23 24 25 26 27 28 29 30 31
Term Dates Holiday Induction Day Chuseok Lunar New Year Founderรข€™s Day
JUNE
6
S M T W T F S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
PARENT HANDBOOK
9
4 WELCOME from THE SENIOR SCHOOL VICE PRINCIPALS The academic aspect of an NLCS Jeju education is built upon the principles of scholarship and integrity. Students are challenged to think for themselves and develop intellectual curiosity, creative, independent thinking and subject passion through their studies. To achieve this, our team of highly qualified, knowledgeable teachers deliver active and inspirational lessons that are academically rigorous and not limited by the syllabus. Our curriculum is broad and balanced, with students studying a range of subjects including English and other languages, Mathematics, Sciences, Humanities, and the Arts.Those in Years 7-9 pursue all of these disciplines, following schemes of work that are based upon a standard British curriculum but carefully customised for our context.This provides an excellent platform for more specialised study at IGCSE level in Years 10-11, followed by the respected IB Diploma Programme in the Sixth Form. With its focus on developing internationally minded, inquisitive and knowledgeable young people, the IBDP is aligned with the NLCS ethos. True academic achievement cannot be simply calculated through test scores; it is rooted in hard work, personal development and a passion for learning that cannot always be measured numerically. These are highly valued by universities and employers alike. As such, another fundamental characteristic we expect our students to exhibit is integrity, particularly when it comes to academic honesty. NLCS students are encouraged to engage in original thinking and acknowledge othersรข€™ influences on their work wherever appropriate; plagiarism and cheating are completely unacceptable in our school. We believe that our educational programme provides the best possible preparation for the next stage in your childรข€™s career. NLCS Jeju students move on to the best universities in the world, including those in the prestigious Oxbridge, Ivy League and SKY groups and we are very proud of all that they achieve. Matthew Brown Vice Principal (Academic)
10
We believe that if exceptional pastoral care is place, academic success will follow. Students in the Senior School are supported by pastoral care structures that focus upon the needs of each individual student. Student welfare, social and academic development are closely monitored within a preventative framework that strives to ensure that no student is without support and challenge he or she needs to thrive. All students belong to a Tutor group and to a House. The Tutor group consists of boys and girls from one Year group only. The group has daily contact with the Tutor, who is also a member of the teaching staff. The Tutors report to their respective Heads of Year, who have overarching responsibility for the pastoral care of our students, be they day students or boarders. Our dedicated team of Housemasters and Housemistresses (HMs) and their Assistants (AHMs) provide an excellent boarding provision for all of our boarders and work closely with Heads of Year and Tutors. Our co-curricular programme is a thriving and substantial part of the NLCS Jeju Senior School. There is an expectation that all students commit to a range of activities that challenge them in every way. All of our students take part in an extensive range of after school and Saturday morning co-curricular activities. We encourage students to try something new and discover new interests in addition to developing their talents in those areas for which they have a passion. As well as helping our students grow and develop we also know that itโs these additional skills, passions and interests that the worldโs most competitive universities look for when selecting their students. We very much look forward to working with all parents and students in our Senior School community. Toby Waterson Vice Principal (Pastoral) PARENT HANDBOOK
11
The most important resource at NLCS Jeju is the teaching staff. We pride ourselves on recruiting, developing and retaining outstanding teachers. Our teachers are experts in their field and have a deep love of their subject. They are passionate academics, who can inspire your child to a lifelong love of learning. In keeping with the NLCS Jeju ethos, our teachers will provide your child with firm academic foundations, whilst also ensuring that they aim high and are academically ambitious. Teachers will not be restrained by the exam specification but will provide a breadth of exciting academic experiences that will stretch, challenge and motivate your child to achieve at the highest level. Our teachers receive excellent in-service training to hone their teaching skills and further enhance their academic interests. Staff are kept up to date with current educational research and are encouraged to maintain their own studies. NLCS Jeju is a vibrant and aspirational learning environment for all. Excellent pastoral care ensures that the students are in the best frame of mind to learn and enjoy their studies. Our teachers care deeply about their students and ensure that they feel happy, safe and respected. NLCS Jeju is committed to providing an exceptional school experience. A key part of this experience is the quality and dedication of the staff. I look forward to a wonderful year together.
Dan Coll Vice Principal (Staff Relations and School Organisation)
12
5 ACADEMIC STAFF LIST & EMAIL ADDRESSES
PARENT HANDBOOK
13
TEAM
Senior Team
Assistant Vice Principals in the Senior School
Heads of Year
Senior School Teaching Staff
14
NAME
ROLE
Ms. Lynne Oldfield
Principal
loldfield@nlcsjeju.kr
Mr. Luke Godley
Bursar
lgodley@nlcsjeju.kr
Mr. Dan Coll
Vice Principal - Staff Relations and School Organisation/Safeguarding Lead
dcoll@nlcsjeju.kr
Mr. Matthew Brown
Vice Principal - Academic
mbrown@nlcsjeju.kr
Mr.Toby Waterson
Vice Principal - Pastora/PSD
twaterson@nlcsjeju.kr
Mr. Jeremy Freeman
Vice Principal (Head of Junior School)
jeremyfreeman@nlcsjeju.kr
Ms. Jane Forster
Director of Marketing, Communications and PR
jforster@nlcsjeju.kr
Ms. Justine Oliver
Assistant Vice Principal - Academic/ IB Co-ordinator/History
joliver@nlcsjeju.kr
Ms. Claire Easter
Assistant Vice Principal - Academic/ Computer Science
ceaster@nlcsjeju.kr
Mr. Neil Tamlyn
Assistant Vice Principal - Academic/Music
ntamlyn@nlcsjeju.kr
Mr. Simon Cox
Assistant Vice Principal - Pastoral/Biology
scox@nlcsjeju.kr
Ms. Kate Sommerville
Assistant Vice Principal - Pastoral/English & TOK ksommerville@nlcsjeju.kr
Mr. Peter Scargill
Assistant Vice Principal - Pastoral/Physics
pscargill@nlcsjeju.kr
Mr. Douglas Machin
Assistant Vice Principal - Beyond the Classroom/Mathematics
dmachin@nlcsjeju.kr
Mr. Adam McCue
Head of Year 7/EAL
amccue@nlcsjeju.kr
Mr. Maxton Karamalla
Head of Year 8/French and Spanish
mkaramalla@nlcsjeju.kr
Ms. Kate Fowler
Head of Year 9/Geography
kfowler@nlcsjeju.kr
Mr. Greg Cranwell
Head of Year 10/Physics
gcranwell@nlcsjeju.kr
Mr. Padraig Hogan
Head of Year 11/Geography
phogan@nlcsjeju.kr
Mr.Tom Pettifor
Head of Year 12/Mathematics
tpettifor@nlcsjeju.kr
Mr. Jason Sannegadu
Head of Year 13/History
jsannegadu@nlcsjeju.kr
Ms. Jinyoung Kwon
Head of Korean
jykwon@nlcsjeju.kr
Ms. Jae Shin Kim
Korean Language and Literature /Second in Department
jskim@nlcsjeju.kr
Ms. Mi Ri Heo
Korean Language and History
mrheo@nlcsjeju.kr
Mr. Byung Gyu Kang
Korean Language and Literature
bgkang@nlcsjeju.kr
Mr.Young Koo Lim
Korean Language and Literature
yklim@nlcsjeju.kr
Ms. Kihyun Kwon
Korean History
kkwon@nlcsjeju.kr
Mr. Sangduk Park
Korean Language and Literature
spark@nlcsjeju.kr
Ms.Yeonha Kim
Korean History
yeonkim@nlcsjeju.kr
Ms. Jeanhee Kim
Korean Language and History
jhkim@nlcsjeju.kr
Ms. Misun Park
Korean Language
mspark@nlcsjeju.kr
Ms. Dajung Kim
Korean Language
djkim@nlcsjeju.kr
Ms. HyeHyang Kim
Korean Second Language
hhkim@nlcsjeju.kr
Ms.Yeonhwa (Erica) Jung
Korean Second Language & Art
yhjung@nlcsjeju.kr
Ms. Jenny (Chen-Yin) Liu
Head of Mandarin
jliu@nlcsjeju.kr
TEAM
Senior School Teaching Staff
NAME
ROLE
Ms.Yuanyuan (Monica) Cai
Mandarin
ycai@nlcsjeju.kr
Ms. Li Rong (Mary) Zhang
Mandarin
mzhang@nlcsjeju.kr
Ms. Mingyu (Echo) Hu
Mandarin
mhu@nlcsjeju.kr
Ms. Dan Wang
Mandarin
dwang@nlcsjeju.kr
Ms. Juan (Cecily) Tang
Mandarin
jtang@nlcsjeju.jr
Ms. Margaret Baird
Head of Latin
mbaird@nlcsjeju.kr
Ms. Sandra Coll
Latin
scoll@nlcsjeju.kr
Ms. Laetitia Choi
Head of European Languages & KSL
lchoi@nlcsjeju.kr
Ms. Catherine Carden-Brown
French
cbrown@nlcsjeju.kr
Mr. Nicholas Herlihy
Spanish
nherlihy@nlcsjeju.kr
Mr.Thomas Perry
Spanish/AHM
tperry@nlcsjeju.kr
Ms. Sharon Kennington
Head of Art
skennington@nlcsjeju.kr
Ms. Rachel Donaldson
Art
rdonaldson@nlcsjeju.kr
Mr. Stephen Davidson
Art
sdavidson@nlcsjeju.kr
Ms. Elizabeth Collison
Art/HM
ecollison@nlcsjeju.kr
Mr. Ian Peirson
Head of Drama
ipeirson@nlcsjeju.kr
Mr. James Hamilton-Scott
Drama
jhamilton-scott@nlcsjeju.kr
Mr. James Tuffs
Drama & TOK
jtuffs@nlcsjeju.kr
Ms. Stella Taylor
Head of Dance/HM
staylor@nlcsjeju.kr
Ms. Natalie Sangster
Dance/HM
nsangster@nlcsjeju.kr
Ms. Paula Johnson
Dance
pjohnson@nlcsjeju.kr
Ms. Duygu Bulut
Head of Mathematics
dbulut@nlcsjeju.kr
Mr. Will Hebbron
Mathematics/Second in Department
whebbron@nlcsjeju.kr
Mr. Jason Robbins
Mathematics
jasonrobbins@nlcsjeju.kr
Ms. Minsoo Cha
Mathematics
mcha@nlcsjeju.kr
Mr.Yong-Jun Chun
Mathematics
yjchun@nlcsjeju.kr
Mr. Julian Lok
Mathematics/AHM
jlok@nlcsjejeu.kr
Mr. David Hong
Mathematics
dhong@nlcsjeju.kr
Ms. Hayeon Park
Mathematics
hpark@nlcsjeju.kr
Ms. Julia Cha
Mathematics
jcha@nlcsjeju.kr
Ms. Sarah Roberts
Mathematics
sroberts@nlcsjeju.kr
Mr. Julien Munier
Mathematics
jmunier@nlcsjeju.kr
Mr. Oliver Tran
Mathematics
otran@nlcsjeju.kr
Mr. Robert Walcott
Mathematics
rwalcott@nlcsjeju.kr
Mr.Tajvir Singh
Head of Computer Science
tsingh@nlcsjeju.kr
Mr. James Towner
Computer Science
jtowner@nlcsjeju.kr
Mr. Niall Scarlett
Computer Science
nscarlett@nlcsjeju.kr
Mr. Mark Ramsey
Computer Science/AHM
mramsey@nlcsjeju.kr
Mr. Geoff Hall
Head of English
ghall@nlcsjeju.kr
Mr. Michael Dillon
English/Second in Department
mdillon@nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
15
TEAM
Senior School Teachers Staff
16
NAME
ROLE
Mr. Gareth Bradshaw
English
gbradshaw@nlcsjeju.kr
Mr. Sam Wilson
English
swilson@nlcsjeju.kr
Mr. Martyn Fernandes
English/AHM
mfernandes@nlcsjeju.kr
Dr. Lesley Gissane
English/HM
lgissane@nlcsjeju.kr
Mr. David Cox
English
dcox@nlcsjeju.kr
Mr. Paul Ford
English
pford@nlcsjeju.kr
Ms. Sarah Thornley
English
sthornley@nlcsjeju.kr
Ms.Thena Reddy
English
treddy@nlcsjeju.kr
Ms. Emily Braddell
English/AHM
ebraddell@nlcsjeju.kr
Mr. Gareth Harrison
English
gharrison@nlcsjeju.kr
Mr. Steve Baker
English/HM
sbaker@nlcsjeju.kr
Mr. Scott Davies
English/HM
sdavies@nlcsjeju.kr
Ms. Caroline Sannegadu
English/Professional Tutor
csannegadu@nlcsjeju.kr
Mr. Jason Clarke
English
jclarke@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Symonds
English & EAL/Academic English Strategy Lead
lsymonds@nlcsjeju.kr
Ms. Katrina Daniels-Samasa English & EAL
ksamasa@nlcsjeju.kr
Mr. Kevin Hill
khill@nlcsjeju.kr
English/HM
Ms. Michelle Hamilton-Scott Head of EAL
mhamilton-scott@nlcsjeju.kr
Ms. Pei Chen (Kate) Wu
EAL
kwu@nlcsjeju.kr
Mr. Nick Chaddock
EAL
nchaddock@nlcsjeju.kr
Mr. Alex Sommerville
EAL
asommerville@nlcsjeju.kr
Mr. Lynden Astill
Head of Chemistry
lastill@nlcsjeju.kr
Mr. Derek Patenaude
Science Co-ordinator
dpatenaude@nlcsjeju.kr
Mr. Mahesh Warrier
Chemistry
mwarrier@nlcsjeju.kr
Mr. Paul Anada Raj
Chemistry
praj@nlcsjeju.kr
Mr.Tobias Dowling
Chemistry
tdowling@nlcsjeju.kr
Mr. Kevin Doty
Chemistry/AHM
kdoty@nlcsjeju.kr
Mr. Henry Liu
Chemistry
hliu@nlcsjeju.kr
Ms. Kym Prichard
Head of Biology
kpritchard@nlcsjeju.kr
Mr. Patrick Youell
Biology/HM
pyouell@nlcsjeju.kr
Ms. Angela Wyness
Biology & Science/AHM
awyness@nlcsjeju.kr
Mr. Guy Lynton
Biology
glynton@nlcsjeju.kr
Mr. Hugh Kim
Biology
hkim@nlcsjeju.kr
Mr. Nick Gillings
Head of Physics
ngillings@nlcsjeju.kr
Mr. Anthony Moore
Physics
amoore@nlcsjeju.kr
Mr. Paul Scott
Physics
pscott@nlcsjeju.kr
Dr. Simon Davis
Physics
sdavis@nlcsjeju.kr
Dr. Richard Levett
Physics
rlevett@nlcsjeju.kr
Mr. Raymond Maher
Head of PPE
rmaher@nlcsjeju.kr
Ms. Arunima Paliwal
Economics
apaliwal@nlcsjeju.kr
TEAM
Senior School Teaching Staff
Senior School Individual Needs Department
NAME
ROLE
Ms. Aahuti Barai
Economics/AHM
abarai@nlcsjeju.kr
Ms. Jessica Laughton
Head of Psychology
jlaughton@nlcsjeju.kr
Ms. Sara Dean
Psychology/AHM
sdean@nlcsjeju.kr
Mr.Thom Carter-Stead
Head of PSD/Philosophy
tstead@nlcsjeju.kr
Mr. Alexander Schwarz
Head of TOK
aschwarz@nlcsjeju.kr
Mr. Nicholas Canning
TOK & Philosophy
ncanning@nlcsjeju.kr
Mr. Ben Matthews
TOK & History
bmatthews@nlcsjeju.kr
Mr. Dylan Lเธฃเธser
Head of History
dloser@nlcsjeju.kr
Mr. Andrew Thomas
History
athomas@nlcsjeju.kr
Mr. Joe Hall
History & Global Politics
joehall@nlcsjeju.kr
Ms. Alison Tuck
Head of Geography
atuck@nlcsjeju.kr
Ms. Lindsay Lee
Geography/HM
llee@nlcsjeju.kr
Mr. Stephen McKeogh
Geopraphy
smckeogh@nlcsjeju.kr
Mr. John Roden
Geography/AHM
jroden@nlcsjeju.kr
Ms. Jodie Torrance
Geography/HM
jtorrance@nlcsjeju.kr
Mr. John Herbison
Music/Instrumental Lesson Coordinator
jherbison@nlcsjeju.kr
Ms. Katie De Carteret
Music/HM
kdecarteret@nlcsjeju.kr
Mr. Harry Thorrington
Music & TOK
hthorrington@nlcsjeju.kr
Mr. Gaspar Villanueva
Head of Physical Education
gvillanueva@nlcsjeju.kr
Ms. Gemma Stevens
Physical Education/AHM
gemmastevens@nlcsjeju.kr
Mr. Andy Cronin
Physical Education/AHM
acronin@nlcsjeju.kr
Mr. Dan Long
Physical Education/HM
dlong@nlcsjeju.kr
Mr. Sebastien Crebier
Physical Education/HM
screbier@nlcsjeju.kr
Mr. Stuart Brown
Physical Education/HM
sbrown@nlcsjeju.kr
Mr. Joseph Pomainville
Head of IN Dept / Designated Safeguarding Officer
jpomainville@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Jarvis
Emotional Guidance Counsellor
ljarvis@nlcsjeju.kr
Ms. Kyung Soo Park
Emotional Guidance Counsellor
kspark@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Lynton
Individual Needs Coordinator
llynton@nlcsjeju.kr
Ms. Eunji Song
Emotional Guidance Counsellor
esong@nlcsjeju.kr
Ms. Claire Washington
Emotional Guidance Counsellor/AHM
cwashington@nlcsjeju.kr
Ms. Darija Minic
Learning Supporty/AHM
dminic@nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
17
TEAM
NAME
ROLE
Whole School Responsibilities
Mr. Douglas Machin
Assistant Vice Principal - Beyond the Classroom/Mathematics
dmachin@nlcsjeju.kr
Mr. Craig Wherle
Director of IT
cwherl@nlcsjeju.kr
Mr. Niall Scarlett
Trips and Visits Coordinator
nscarlett@nlcsjeju.kr
Mr. Glenn Roberts
Director of Sport
groberts@nlcsjeju.kr
Mr. Muhsin Bulut
Examinations Officer
examsofficer@nlcsjeju.kr
Ms. Hager Braham
Head of Libraries
hbraham@nlcsjeju.kr
Mr. Gwang Ho Im
Service and Community Coordinator
ghim@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Symonds
English & EAL/Academic English Strategy Lead
lsymonds@nlcsjeju.kr
Ms. Izabella Sloczynska
Director of University Guidance and Outreach
isloczynska@nlcsjeju.kr
Mr. Sung Hyun Baek
University Guidance Counsellor
shbaek@nlcsjeju.kr
Ms.Tannis Waugh
University Guidance Counsellor
twaugh@nlcsjeju.kr
Mr.Victor Cho
University Guidance Counsellor
vcho@nlcsjeju.kr
Ms. Boyoung Kim
University Guidance Counsellor
bokim@nlcsjeju.kr
University Guidance Team
(see Section 16.2 for Boarding staff contact points.)
18
6 COMMUNICATION
PARENT HANDBOOK
19
The School values proactive and timely communication between all stakeholders. It is important that parents read, understand and know exactly who to contact if there is a question about your child.
6.1 WHO SHOULD I CONTACT ABOUT MY CHILD? EMERGENCY In an emergency in the school day, please call the Senior School Office on +82 64 793 8000/1. If your child is a boarder, beyond the school day please call the House office number in Section 16 which will forward to the duty staff memberโs mobile phone.
NON-EMERGENCY Tutor If you have a general question about your child, boarder or day students, please contact their Tutor. Your child has a Tutor who sees your child daily and monitors each childโs progress and engagement. Tutors may see day students more frequently than HMs, and so Tutors are particularly encouraged to develop a relationship with parents of day students. Your childโs Tutor will contact you at the start of the academic year, with an informal introduction. You should expect to hear informally from your childโs Tutor once a term or more often if there is an issue of concern or celebration. Head of Year The Head of Year has responsibility for the overall academic progress and welfare of all children in a particular year group. Heads of Year review reporting data after each reporting round and ensure key academic and pastoral interventions are in place should there be a need for extra support. Heads of Year oversee a detailed Tutor programme for Tutors to follow and are always there to support students, or deal with specific issues. Heads of Year deal with requests for leave, follow up any issues that have not been resolved by Tutors or other matters that may be causing concern to children or their parents. If you have contacted the Head of Year and need to refer to the matter further, please contact an Assistant Vice Principal, either Mr. Simon Cox for Year 12 & 13 issues or Ms. Kate Sommerville for Year 7 to 11 issues. Subject Teacher If you have a specific question about your childโs class, please contact the subject teacher. If you need to refer the matter further then please contact the relevant Head of Department. Housemaster/mistress Parents of boarders can expect frequent communication from House staff that may relate to any aspect of a childโs welfare, education or practicalities of boarding life. If you have a question that relates to your childโs boarding experience, please contact the relevant Housemaster/mistress (HM) or Assistant Housemaster/mistress (AHM in Section 16.2.). If you need to refer the matter further then please contact Mr. Peter Scargill. Our staff members will reply to you within 24 hours, usually by email with a Korean or Mandarin translation. 20
ABSENCE & LATENESS Day students โ notification of absence or lateness (unplanned) Parents of day students should contact the Attendance Officer if their child is late or absent by calling the school Main Reception, option 2 or using the contact information below. Attendance Officer
+82 64 793 8306
attendance@nlcsjeju.kr
If the School has not been informed by 08:40, we will call home to ascertain the reason for that absence. Day students, who arrive late for school (after 08:20), should go to Senior School Office to register.
All students โ request for leave (planned) It is advised that family holidays should be organised only during school holiday time. The school will generally authorise absence for the following situations: 1. Student is representing the school in a competition/event; 2. Student is representing their country in a competition/event; 3. Student is required for a family gathering of importance, e.g. funeral; 4. Student requires medical attention that cannot wait until holidays; 5. Student is required to attend an interview. Please make any requests to take your child out of school during term time in advance to their Tutor via the Parent Portal. Please do so at least a week in advance. We would encourage you to avoid requesting leave of absence during term time as far as possible. Parents are advised to familiarise themselves with the High School Diploma Policy which states that โStudentsโ attendance records must show no more than 10% unauthorised absence from school in any single High School academic yearโ. Request for Leave Forms can be found and submitted on the Parent Portal. Parents of boarding students should contact the HM if their son or daughter will not be returning at the usual time at the beginning of a term or half term. Leaving the school site before the end of the school day Your child will need to collect a โLeaving Site Permission Slipโ before the end of the school day which will be issued to them by a member of staff. If the departure has been agreed in advance then parents do not need to take any further action. If an unplanned need arises whereby your child needs to leave school earlier than the end of the school day in progress, parents should call the Main Reception and will be directed accordingly. There is no need to contact the CCA office or Housemaster/mistress in this circumstance. Boarding students โ Exeats (weekend leave) See Section 16 (the full Leaving the School Site Policy is available on the school website). Request for Leave forms can be found on the Parent Portal and website. The school asks that parents do not request that their child is absent for important end of term events such as Founderโs Day and Arts Festival.
PARENT HANDBOOK
21
6.2 GENERAL ADMINISTRATIVE CONTACT POINTS EMAIL We will translate any email written in Korean or Mandarin into English, so please do not worry. Please understand that there will be a short delay whilst your message and our reply is translated. If you have not received acknowledgment of your message within 24 hours (during the working week and in term time) please contact the Senior School Office and explain the situation.
PHONE Korean-speaking school receptionists are able to answer practical questions about the school such as those relating to the school calendar. They will also be able to refer you to the correct member of staff on matters related to bursarial/financial questions or questions about school policy and procedure. The Senior School Office will endeavor to respond to all calls and emails within 24 hours within term time.
MEETINGS Translators will always be available in school for any meeting appointment made at least 3 days in advance. Translators work Monday โ Friday 8 am to 5 pm. Outside of these times the school cannot guarantee the availability of translators. Senior School Office
+82 64 793 8307
seniorschool@nlcsjeju.kr
6.3 SPECIFIC ADMINISTRATIVE CONTACT POINTS FINANCE & TUITION Parents will receive their tuition fees and other โBeyond the Classroomโ activity invoices through the email and billing system during the school year. Depending on the method of payment, the tuition fee is paid once for a lump-sum payment or in three installments (for this option parents are required to apply for installment payment before enrollment). Parents will receive an invoice for other โBeyond the Classroomโ such as music lessons, some co-curricular activities and Bryant programme activities. If you receive an invoice after applying for additional activities, please pay the requested amount via the account provided on the invoice before the deadline. (Please reference Section 10 for an explanation of co-curricular activities and the Bryant Programme) For peripatetic music lessions, both application and payment will be available in the billing system โLesson Applicationโ menu tab. The billing system is a system that allows you to conveniently check payment information related to tuition and the school activities.
22
Using the online billing system Please visit NLCS Jeju billing system: (PC) URL: https://billing.nlcsjeju.kr (App) Search name with โNLCS Jeju billlingโ in your smart phone app store or play store and download. ID: Student Number (6 digits) PW: Click the โClick Hereโ button and receive a temporary password via e-mail. After copying, please use the temporary password to access the system. Please change your password using the โMy infoโ button at the top of the page. If you have any enquiries regarding billing system and tuition fee, please contact the Finance Department at any time. For enquiries regarding school activities, please contact the relevant department.
Tuition Fee and Billing system (Finance Department)
+82 64 793 8126 +82 64 793 8117 +82 64 793 8133
finance@nlcsjeju.kr
โBEYOND THE CURRICULUMโ ENRICHMENT ACTIVITIES These enrichment activities include trips, Monday House Competition, the Bryant Programme, Community Service activities, Tuesday to Thursday co-curricular activities, Sport, Music and Performing Arts events. Should you have a query about a particular Beyond the Curriculum activity, please contact the relevant teacher. As previously explained, there will be a short translation delay but it is very important that your enquiry reaches the relevant teacher, as they will be able to provide you with an accurate response. If you are unsure whom to contact please phone the Main Reception who will be able to advise you. Please note, questions about fees and billing for trips, co-curricular activities or music lessons should be directed to the Finance team, not the co-curricular leaders. Assistant Vice Principal โBeyond the Curriculumโ Beyond the Curriculum enquiries The Saturday Bryant programme
Mr. Douglas Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
Head of Co-curricular Activities Tuesday to Thursday after school activities
Dr. Richard Levett
rlevett@nlcsjeju.kr
Director of Sports
Mr. Glenn Roberts Mr. Niall Scarlett Mr. Gwangho Im Mr. James Towner
groberts@nlcsjeju.kr nscarlett@nlcsjeju.kr ghim@nlcsjeju.kr jtowner@nlcsjeju.kr
Trips Coordinator (Senior School) Community and Service Coordinator House Competition (Monday CCA)
isams PARENT PORTAL The isams Parent Portal is designed as a personalised education management and communication tool. All families must have at least one portal account to access parent notifications, book events, oversee CCA and Bryant activities, as well as monitor your childโs progress. All parents will receive training. Details to follow separately. Accessing The Parent Portal Through isams The Parent Portal can be found at the following address: https://nlcsjeju.isams.cloud
PARENT HANDBOOK
23
The Parent Portal is the communication tool to do the following: โโ Send and Receive messages from/to staff and teachers โโ View all assessment reports on your child โโ Check Attendance data โโ Check your childโs timetable โโ Update address, phone or email If you are experiencing difficulties with the portal, please immediately contact the following people: isams Helpline
Ms. Rosanne Costin
+82 64 793 8303
mis@nlcsjeju.kr
Safeguarding The safeguarding and welfare of your child is very important to us. Using the โCommunication - My Contact Informationโ page in your Parent Portal you can check the telephone numbers, email addresses and postal addresses we have on file. In the event any of these details change or are incorrect, parents should email mis@nlcsjeju.kr.
THE MEDICAL CENTRE Please contact the relevant HM (boarder) or HoY (day student), as well as the Medical Centre, to inform them of any developments in the health or medical requirements for your child. It is very important for boarders that House staff are kept fully informed. The Medical Centre will contact you directly if your son or daughter requires emergency medical attention, or if there is a question regarding their regular medication or prescription. It is very important that your contact details on our isams database are correct for this purpose. You can amend these details through the isams Parent Portal. Head Nurse
Ms. M. Jeon
+82 64 793 8736 (for urgent matters or emergencies)
nurse@nlcsjeju.kr (for routine contact)
UNIVERSITY GUIDANCE ADVISORS Students at NLCS Jeju receive individual counselling and support throughout the entire university application process. Students are assigned to one of the UGC team from Year 10 onwards, with whom they meet regularly and individually in order to tailor their studies to future plans. Discussions with students about subjects selected for IGCSE, IBDP and activities beyond the curriculum ensure that students are informed early about university requirements. Students are regularly informed of suitable courses and application criteria. The opportunity to apply to any university in the world is a significant advantage for students at NLCS Jeju, as our team has expertise and experience in all regions. The UGC department also hosts visiting universities who present courses available to the students, particularly to Year 12. IB students have dedicated timetabled weekly group sessions with the UGC team where they learn how and when to submit applications and are taken through the whole admissions process. Personal Statements, College Essays and application forms are all checked thoroughly by the university counsellor. Transcripts and other relevant school documents are sent directly by us to university admissions departments through CIALFO, our applications platform. We have also initiated family meetings for Year 12 students where we discuss the application process with each student and their parents. Every term we hold parent seminars in Seoul and at school on Jeju Island in order to meet with parents, provide
24
general information and answer any questions. Building a close and individual relationship with each student and their parents over four years leads to optimal support when applying to competitive universities. We are always available during school hours to respond to any questions or arrange meetings with parents. Please contact us directly by email if you would like to arrange a meeting or require any information related to university applications.
SCHOOL BUS CO-ORDINATOR A daily bus service for those day students attending the school is operated by an external provider. Our bus routes are designed to serve as many of our students as possible, whilst keeping journey times to under one hour. Buses operate from Jeju City, Seogwipo, Hallim and a GEC route and arrive at school no later than 08:00. Departure time may change by term depending on the school timetable and after-school activities. Later buses are for students who participate in certain after-school activities only. Saturday departure is 12:30. Parents who are interested in using this service should contact the Bus Co-ordinator. Our main priority is the studentโs safety when travelling on any of our buses. We also like to ensure that the service we offer is run efficiently, cost effectively and of a high standard. In support of this our Bus Co-ordinator ensures that all of our buses regularly undergo full safety checks, are cleaned daily and are maintained to a standard that ensures a comfortable environment for the students. The school buses are fully insured and the school carries a maximum insurance policy for each bus rider. In addition to the driver, the buses have a Bus Monitor on board. Whilst we are not able to offer a doorto-door service, we will always ensure that students are dropped off and picked up at a safe point in each residential area that we schedule. A student who no longer requires school bus service must send written notifications of an Application for Refund to the Bus Coordinator before a new term begins. Please contact the Coordinator for further information. Operation Officer
+82 64 793 8014
transport@nlcsjeju.kr
STUDENT RECORDS OFFICER The Student Records Officer, Ms. Yuah Yang, will help parents in need of support during the withdrawal process or in need of documentation such as proof of attendance or transcripts for other reasons. (Please see notes in Section 19 on Withdrawals). Ms. Yuah, Yang
+82 64 793 8824
studentrecords@nlcsjeju.kr
6.4 MONITORING YOUR CHILDโS PROGRESS REPORTS The Parent Assessment Guide provides detailed information about reporting progress and is available on the schoolโs website. In summary, during the year you will receive reports containing feedback on your childโs academic progress. The reports provided at different points during the year will consist of Attainment, Effort and Conduct grades for every
PARENT HANDBOOK
25
subject. Once per year, the reports will be accompanied by Subject Teacher comments that focus on academic progress and areas for improvement in each of your childโs subjects. These reports will be accompanied by Tutor comments that discuss the overall development of your child and their engagement with all opportunities the school offers. In addition, boarders will have a comment from their House Master/Mistress. Reports are accessible through the isams Parent Portal and a printed version of your childโs report can be requested, should you wish to have one. The 2020-2021 reporting schedule is published in the school calendar and is detailed in full in the Assessment and Reporting Guide. If parents have any questions about their sonโs or daughterโs attainment, we encourage you to contact their Tutor in the first instance.
OPEN HOUSES Open Houses are events when parents are invited to NLCS Jeju to meet with each of their childโs subject teachers, Tutor and HM. These will all take place on a Friday afternoon and evening. If your child is in boarding you may take them out on an exeat weekend after Bryant on the Saturday should you wish to do so. If, on the day, you feel you need longer to talk with a particular teacher then do let the teacher know and they will try to find a suitable time to continue the discussion. Due to the nature of our school, there will be times where some teachers will not be able to see parents due to other commitments. If you are struggling to get an appointment time with a particular teacher, please do not hesitate to contact us and we will endeavour to find a suitable time. Finally, we will ensure that there are translators available to assist you at Open Houses, should you require it. Please note bus times on Friday Open House days are the same as other Fridays; 15:45 and 16:30.
INFORMATION DAYS Information Days are organised so that you are able to come and find out more about a school day and the curriculum from a studentโs perspective. You will also have the opportunity to attend relevant talks and ask staff questions, and there will be a session where you are able to talk with your childโs Tutor. You will be notified about these in advance; these events are also in the school calendar.
SCHOOL TRACKING OF STUDENTS You should expect us to contact you if we are concerned about your childโs progress in a range of areas. After every reporting period, we look at the pattern of grades and the Head of Year will contact you if specific academic targets have been set. If your son or daughter is struggling to meet these targets consistently, you will be invited to come into school for a meeting to discuss the best way forward for your son or daughter. These meetings are intended to be supportive and informative. You should also expect to hear from us if your son or daughter has performed particularly well over the course of the whole academic year, either in terms of progress made, attainment, or their overall conduct.
26
7 THE HOUSE SYSTEM & BOARDING
PARENT HANDBOOK
27
NLCS Jeju is a boarding school and we are proud that our students come to see us as a โhome away from home.โ Boarding students, from Years 7 to 13, enjoy the unique benefits of living in this learning environment. For students who board with us, transitioning into university life is a natural step. See Section 16 for more information about boarding provision at NLCS Jeju. Please do note that the school has provision for day students to stay in the Boarding House for a limited number of nights. The cost is KRW 70,000 per night (excluding meals) and can be arranged easily through the HM. Houses at NLCS Jeju, are not traditional dormitories. Every student belongs to a House for purposes of โbelongingโ and to take advantage of the opportunities offered by leadership and competition. Every student in Years 7 to 11 (whether day or boarding) belongs to one of five Senior Houses. These Houses are named after local oreums: Geomun, Mulchat, Jeoji, Sarah and Noro. Boarding students from Years 7 to 11 live in one of these Houses. Day students, whilst not living with the rest of their House are very much a part of the House System. They will join their House for House Meetings, for some House social events and for House Competitions on a Monday afternoon. The two Sixth Form Houses, called Halla North and Halla East, are where the Year 12 and 13 Boarders are accommodated. The Sixth Form students will keep their former House connection and may get involved with some of the House Competitions that run throughout the year or the Sixth Form students are busy engaged on the IB Diploma and therefore their involvement in the House Competition will be less than in Years 7 to 11. Some students will, however, be keen to involve themselves in those competitions where they have a particular interest or ability, or a strong sense of responsibility to their Senior House. Sixth Form students sometimes also perform academic or peer support in House to younger students. Each House will provide a House Handbook to students and parents that contains further information about the operation and life in each House.
28
8 STRUCTURE of THE SCHOOL DAY
PARENT HANDBOOK
29
The spirit of NLCS Jeju is one of high energy and achievement. Our students combine academic excellence and a deep love of learning with a wealth of co-curricular opportunities, to develop into exceptional individuals who believe that anything is possible. To achieve this, our studentsรข€™ schedules are full and varied. In this section you will find typical daily routines of Senior students. Please note that days can vary and this is subject to change.
8.1 DAY ROUTINE YEAR 7 - 11 MONDAY TO THURSDAY
ร FRIDAY
07:50
Bus arrives
07:50
Bus arrives
08:10
Registration & Assembly or Tutor time
08:10
Registration & Assembly or Tutor time
08:40
Period 1
08:40
Period 1
09:20
Period 2
09:20
Period 2
10:00
Break (snack)
10:00
Break (snack)
10:30
Period 3
10:30
Period 3
11:10
Period 4
11:10
Period 4
11:50
Lunch
11:50
Lunch
12:30
Changeover
12:30
Changeover
12:35
Period 5
12:35
Period 5
13:15
Period 6
13:15
Period 6
13:55
Break
13:55
Break
14:10
Period 7
14:10
Period 7
14:50
Period 8
14:50
Period 8
15:30
Enrichment/House time
15:45
Bus departs/Day students leave
16:10
Change/Go to CCA
16:30
Late bus departs
16:20
CCA Activities
17:20
Bus departs/Day students leave*
for Jeju City/Seogwipo
*Late bus departs (Mondays 17:45 only, Tuesday, Wednesday, Thursday 18:30 Jeju City only)
30
YEAR 12 - 13 MONDAY - THURSDAY
FRIDAY
07:50
Bus arrives
07:50
Bus arrives
08:10
Registration & Assembly or Tutor time
08:10
Registration & Assembly or Tutor time
08:40
Period 1
08:40
Period 1
09:20
Period 2
09:20
Period 2
10:00
Break (snack)
10:00
Break (snack)
10:30
Period 3
10:30
Period 3
11:10
Period 4
11:10
Period 4
11:50
Lunch
11:50
Lunch
12:30
Changeover
12:30
Changeover
12:35
Period 5
12:35
Period 5
13:15
Period 6
13:15
Period 6
13:55
Break
13:55
Break
14:10
Period 7
14:10
Period 7
14:50
Period 8
14:50
Period 8
15:30
Period 9
15:30
Period 9
16:10
Change/Go to CCA
16:30
Bus departs/Day students leave
16:20
CCA Activities
17:20
Bus departs/Day students leave*
*Late bus departs (Mondays 17:45 only, Tuesday, Wednesday, Thursday 18:30 Jeju City only) All students from Year 7 to 13 (day and boarding) register in their Tutor rooms at 08:10 to 08:40. Here the roll for the day is confirmed, any notices are given out and then monitoring, support and Tutor activities take place on Tuesdays, Wednesdays and Thursdays and assemblies on Mondays and Fridays (at 08:20). Classroom teachers take registers at the beginning of each lesson but there is an additional register taken in Houses after academic lessons at 15:45 for all students in Years 7 โ 11.
8.2 DAY STUDENTS โ ACCESS TO SCHOOL SITE (Please see 6.3. section for School Bus information). NLCS Jeju requires high levels of punctuality across the school. All members of the school community need to work together to create a culture in which students are consistently on time to lessons and other school related events.
LATENESS Lateness is a form of truancy and is discourteous to members of the school community. When students are late, without an acceptable reason, their Tutor or supervising House staff will speak to them. Repeated absence will result in action being taken in line with the Behaviour Policy.
PARENT HANDBOOK
31
DAY STUDENTS ARRIVING AND LEAVING THE SCHOOL SITE Day students should leave the campus at the end of the school day. Day students may visit the Canons Village shops once they have left school at the end of the day but are not permitted to return to school. Day students must sign-in (and sign out) if they return to campus after 17:15 on a weekday, 12.30 on a Saturday and at all times on a Sunday. To ensure appropriate supervision at all times there are limits to the day student experience. Monday to Thursday Day students are allowed onsite from 07:50 Monday to Fridays and should be in their Tutor room by 08:10. All Year 7 to 11 day students should go to the Boarding House at 15:30 before their CCA activity. Years 12 and 13 often have lessons until 16:10 and therefore can go directly to CCAs. Most CCAs finish at 17:15 though some have a longer duration and thus a late bus runs at 18:30. Day students should not arrange private music lessons that finish later than 18:15. Some Monday House Competition events can run until 17:30 so the bus leaves at 17:45. Fridays On Fridays, day students will normally leave school at 15:30 (Years 7 โ 11) or 16:15 (Years 12 & 13). Friday afternoons are reserved for Open Houses. Some significant events such as production and House Competition Performance and Drama will take place on Fridays and due provision will be made. Occasionally Friday afternoons can be used for after-school activities that satisfy the supervision and leaving/entering site requirements. Such activities will always be communicated to parents and guardians in advance. Saturdays Day students can be onsite from 08:50 to 12:30 on Saturdays. Day students can be part of Saturday afternoon activities if they are invited by a member of staff. This member of staff is responsible for day students onsite on Saturday afternoons; in this case day students should be offsite by 17:30. Sundays โโ Day students should not routinely be part of Sunday activities which are reserved for boarders (this includes Sunday worship services which are provided for boarders). โโ Day students may be occasionally invited by HMs to join weekend events or Sunday House activities (such as calendared events House oreum walks, full tech rehearsals). Other times โโ Day students should enter the school site by the main security gate and show their ID card. โโ Day students are not allowed on site beyond the school day to use facilities such as the Sports Centre, library, astroturf, Junior School playground or any other school equipment. โโ Day students are not permitted to visit the Medical Centre outside the normal school day. โโ Neither day students nor boarders are usually permitted to use the school site in school holidays unless by prior agreement with a member of staff. โโ Day students are not allowed upstairs in the Boarding Houses without explicit HM/AHM permission. All Senior School students waiting to catch the bus home should wait in the Senior School Library on the ground floor where they should be reading or completing homework quietly. Day students are not permitted to leave the school site and then return to school unless they have permission to do so. When students have left the school site, their safety and
32
welfare becomes the responsibility of their parents.
CATERING Day students are encouraged to eat school lunches with the rest of the community. They are able to bring their own packed lunches and eat in the Dining Hall if they wish. Day students are also able to buy snacks at short break (10:00 รข€“ 10:30). Day students should not eat breakfast or supper in school unless invited on site for activities as detailed above.
PARENT HANDBOOK
33
9 THE CURRICULUM 34
The curriculum at NLCS Jeju is based largely on that of NLCS UK. In Years 7 - 9 departments write their own programmes of study that aim to provide students with the knowledge base and skills required for the next stage of their education, whilst developing scholarship and a love of learning in each subject. Students then pursue IGCSE courses in Years 10-11 and the International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) in Years 12-13. The curriculum at NLCS Jeju is designed to challenge, enthuse and interest our students at all times. We believe that the curriculum subjects have the power to fascinate and inspire young people. Lesson content should be up-to-date, based on the latest discoveries and understanding within each field. The stories behind the knowledge should be explored and subjects brought to life in ways that capture a studentรข€™s imagination. We aim to inspire students with a passion for the subjects that they study that motivates them to continuous learning. Senior Academic Societies are an important feature of education at NLCS Jeju. Here senior students, who have a passion for a certain subject, will organise events and activities for other, often younger, students to help pass on their passion. Visiting speakers, competitions and newsletters are just some of the channels exploited by Academic Societies to achieve their core purpose.
PARENT HANDBOOK
35
THE DIAMOND MODEL NLCS Jeju offers an exceptional education for boys and girls. We use the diamond model which offers the benefits of a single-sex education while at the same time encouraging boys and girls to grow together outside of the classroom. From ages 4-11 boys and girls share classrooms, from ages 11 รข€“ 16 students are educated separately and in the Sixth Form they come together again. The best of all worlds!
9.1 THE CURRICULUM IN YEARS 7-11 - Year 7-11 have eight 40 minute lessons per day, totaling forty lessons per week. Saturday Bryant is part of our formal curriculum time from 09:00 to 12:00. - I n Years 10 and 11 students complete a 2-year course to gain a number of IGCSEs. - I GCSEs are taken in all subjects except Personal and Social Development (PSD) and Physical Education. - Our curriculum includes Korean Language and Korean History as it is mandatory for all Korean Nationals to study these subjects. We offer Mandarin First Language or Korean Second Language lessons for non-Korean students.
36
YEARS 7-9 - SUBJECTS AND NUMBER OF LESSONS SUBJECT
YEAR 7
YEAR 8
YEAR 9
Maths
6
6
6
English
8
8
8
Science (Physics, Chemistry and Biology)
5
5
(2, 2, 2)
Korean Language
4
3
3
Mandarin First or Korean Second Language (if not Korean)
6
4
4
Korean History
2
1
1
Languages
2
2
2
Geography
2
2
2
History
2
2
2
Computer Science
2
2
1
Art
1
2
2
Dance
1
1
1
Drama
1
1
1
Music
1
1
1
PE
2
2
2
PSD
1
1
1
YEARS 10 &11 The vast majority of external exams that are taken in Year 11 are Cambridge IGCSEs (some students may take Edexcel or AQA exams, such as GCSE Dance and Art exams). Cambridge IGCSE is the worldรข€™s most popular international qualification for 14 to 16 year olds. It is recognised by leading universities and employers worldwide, and is an international passport to progression and success. Developed over 25 years ago, it is tried, tested and trusted by schools worldwide. Find out more about the Cambridge IGCSE at www.cie.org.uk
PARENT HANDBOOK
37
At NLCS Jeju, all students study:
Mathematics English Physics Chemistry Biology History or Geography Physical Education (not examined) Personal and Social Development (not examined) Korean Language (mandatory for Korean citizens) Korean History (mandatory for Korean citizens)
In addition, options of 3 (or 4 if not Korean citizens) other subjects including: History or Geography, Languages, Computer Science, Art, Music, Dance and Drama.
9.2 THE CURRICULUM IN YEARS 12 AND 13 The International Baccalaureate Diploma NLCS Jeju offers the International Baccalaureate Diploma Programme to its Year 12 and 13 students. The schoolรข€™s philosophy, programmes and policies are closely aligned to the philosophy of the IB. The IB learner profile is the IB mission statement translated into a set of learning outcomes for the 21st century. The learner profile defines the type of learner the IB and NLCS Jeju hope to develop. It is important that all members of the school community (students, staff, leaders, governors and parents) work together to implement the learner profile throughout the school.
IB LEARNER PROFILE IB learners strive to be: Knowledgeable Inquirers Thinkers Communicators Principled Open-minded Caring Risk-takers Balanced Reflective
38
Year 12 and 13 students have up to nine 40 minute lessons per day, plus Saturday morning. IB. Diploma students must complete the core components of TOK, (Theory of Knowledge), a 4000 word Extended Essay and also carry out โCreativity, Action, Serviceโ activities throughout the two years they study the IB diploma. Students choose one subject from each of the six subject groups below, 3 at Higher Level and 3 at Standard Level: โโ Group 1 โ Studies in Language and Literature โโ Group 2 โ Language Acquisition โโ Group 3 โ Individuals and Societies โโ Group 4 โ The Sciences โโ Group 5 - Mathematics โโ Group 6 โ The Arts Further detailed information about the IB Diploma at NLCS Jeju is available in the IB Handbook which can be found on the IBOโs website, www.ibo.org. The Curriculum Handbooks are available at the schoolโs website for parents who would like to know about content for the programmes of study for all Senior School Year groups (7 - 13). Our IBDP coordinator is Ms. Justine Oliver joliver@nlcsjeju.kr
09.3 HOMEWORK(PREP) Homework plays a vital role in supporting student learning and helping students develop as autonomous and responsible learners. Homework is a mandatory part of the study programme at NLCS Jeju. A homework timetable is provided for each Year group (7 - 11) at the start of the academic year. The timetable will ensure an even spread of work across subject areas. Teachers are required to follow the timetable but can set their own deadlines and may set an assignment to be completed across several homework slots. We believe that reading in English is a vital way to improve language skills and there is time allowed for this in the Year 7 - 9 homework timetables. The timetable will be available to staff, students and parents. All teachers at NLCS Jeju are required to set regular homework. When homework is set, teachers will give clear instructions and set a due date. Students must write the instructions and the due date in their planner. Students must bring their planners to study so that Tutors and boarding House staff can see what work needs to be done each evening. Homework is compulsory and it is the responsibility of students both to complete the homework on time and to ensure that the work is ready to hand in to the teacher. If a student fails to do homework or hands in incomplete work without good reason, the teacher will speak to the student about the reasons for failing to do the work and require the student to hand the work in by the next weekday morning. Persistent homework problems will be referred to the relevant Head of Department and Hear of Year in line with our Behaviour Policy. Year 7 Three subjects per evening, 30 minutes per subject.
PARENT HANDBOOK
39
Years 8 and 9 Three subjects per evening, 40 minutes per subject. Years 10 and 11 Either two or three subjects per evening, 40 minutes per subject. On evenings with two subjects set, students are also expected to complete 40 minutes of independent study. Year 12 and 13 There is no homework timetable for Sixth Form students. However, they are expected to complete a total of 15-18 hoursโ work outside of the classroom per week, including both prep time and study periods during the school day. Though the exact balance will vary depending on the time of year as pressures relating to deadlines and university applications change, a typical weekโs work will be comprised of: โโ Up to two and a half hours per HL subject โโ Up to one and a half hours per SL subject โโ One hour on the Extended Essay โโ One hour of TOK โโ One hour on university application preparation โโ Three hours of CAS activities During particularly stressful times, for example around university application deadlines and EE deadlines, teachers are asked to minimise the routine homework set for Sixth Form students, with the exception of IAs.
HOMEWORK DURING THE HOLIDAYS Year 7 - 9 As a general rule, no homework is set for Years 7 to 9 during the holidays but all students are encouraged to read in English during the holidays. Years 10 -11 As a general rule, for half-term holidays of a week or other national holidays of less than a week, no homework is set. For holidays of longer than one week (Autumn half-term; Christmas and Easter) the equivalent of one extra week of homework may be set which equates to about forty minutes of work. The assumption is that, within a three-week holiday, two of these weeks can be used to relax, read and spend time with family but that students will have a week of homework to complete over the break. Again, all students are encouraged to read in English during the holidays. Sixth Form As a general rule, for half-term holidays of a week or other national holidays of less than a week (e.g. Chuseok) no homework is set. For holidays of longer than one week (Autumn half-term; Christmas and Easter), the equivalent of one extra week of homework may be set. Across all subjects, therefore, students should expect to spend 15-18 hours on work during the holiday. IB students are encouraged to be self-directed, independent learners. As such, there is an expectation that they will work independently during the holidays beyond specific homework set.
SUPPORTING STUDENTS Homework assists students in becoming more autonomous in their learning. Through homework we help students develop disciplined study habits and take increasing responsibility for their own learning. The responsibility for completing
40
and handing in homework lies with the student. Nevertheless, all staff and parents have a role to play in supporting students. Parents (particularly of day students) can help support students by: 1. checking and signing their childโs Student Planner. 2. discussing homework tasks with students. 3. insisting that homework is given priority in the evenings. 4. providing a quiet place where homework can be done without distraction. 5. ensuring that homework is kept within suggested limits and that their child goes to bed at a reasonable time so that he/she is refreshed for the next day. The school strongly suggests parents consult with their childโs Head of Year before enrolling their child for extra tuition or hagwon and academy type courses. The programme at NLCS Jeju can be compromised if a child is not getting enough sleep or doing extra work in addition to the homework set in school. If you wish to find ways to support your child out of school hours or during the holidays, we will always be willing to offer suggestions.
SETTING WORK DURING ABSENCE If students are absent from school for sickness then it is advisable that they rest, read a book, but do not complete schoolwork as this may lead to a prolonged illness. If a student is not well enough to work in school, then we would consider that they are not well enough to work at home. For authorised absence, and having established the time frame of future absence, parents can request that work be sent home that has been missed by the student. Parents should contact their Tutor who will collect the work and Heads of Department (HoD) will ensure the work set by the individual subject teacher is, in as far as this is possible, appropriate. The work will be emailed to the student or delivered by hand if possible. If students take unauthorised absence during term time or time off at parentsโ request, there is no requirement for staff to set work or for Tutors to collect and collate work. It is the responsibility of the students in all cases above to catch up on work missed during their absence. Staff will do everything possible to assist with this process, where the student has been absent from school for reasons of sickness or related reasons. It must be remembered that work completed at home does not compensate for learning that takes place in a school environment. Should students be suspended from school, work will be sent home by their Tutor.
PARENT HANDBOOK
41
10 THE CO-CURRICULAR ENRICHMENT PROGRAMME At NLCS Jeju, we understand that personal development doesnโt come from the classroom alone - itโs what students can do beyond the curriculum that defines them as a person. Thatโs why we offer an exceptional Co-curricular enrichment programme with more than 150 different activities to choose from every week. We encourage students to try something new and take opportunities to grasp new passions with both hands. As well as helping them grow and develop as future leaders, the worldโs best universities look for these additional skills, passions and interests. The core philosophy is one of opportunity (giving all students access to a wide base of activities) and of excellence (ensuring that those who find a passion can excel).
42
Opportunity
Discovery
(excitement & wonder)
Passion
(focus & determination)
Excellence
Excel
(confidence & flow)
The Co-curricular program has many strands, as shown here :
NLCS JEJU CO-CURRICULAR PROGRAMME
Educational Trips and Outdoor Education R - Y13
House Competition Y1 - Y12
After School Activities Y1 - Y13
Sports Squads Y5-Y13
Community Service Y7 - Y13
Bryant Programme Y3 - Y13
Societies & Enterprises Y10 - Y13
Creativity Action Service Y12 - Y13
NLCS Jeju Conservatoire Y6-Y13
10.1 AFTER SCHOOL CO-CURRICULAR ACTIVITIES From 16:15 every weekday, except Fridays, there is a full programme of after school Co-curricular activities (CCAs) for all students. Monday is House Competition day (see Section 10.3). During Tuesday, Wednesday and Thursday CCA time a huge variety of activity options are offered to students. There are 3 blocks of activities throughout the year. At the end of each block, students follow the process to choose new activities (see Section 10.8). These are the dates for the 2020-21 academic year: CCA & Bryant Block
Start Date
Finish Date
Block 1
Tuesday 1st September
Thursday 26th November
Block 2
Tuesday 1st December
Saturday 13th March
Block 3
Tuesday 16th March
Thursday 17th June
Students are encouraged to maintain a balance between creative, action and service activities throughout the year.
10.2 THE BRYANT PROGRAMME: SATURDAY MORNING The Bryant programme is a unique and extensive programme of different co-curricular activities that the school provides on a Saturday morning, which is compulsory for all senior school students in Years 7 to 12. However, Year 13 students may choose to spend this time completing academic assignments or preparing university applications. All activities run from 09:00 to 12:00. These activities vary from scuba diving to knitting and the scheme is so broad that we are confident there is something for everyone. Students will select a number of activities and then be allocated three Bryant activities throughout the year based on their preference.
PARENT HANDBOOK
43
Students are expected to challenge themselves to try things they have not done before, as well as to meet new people and go to new places. A key part of both the Bryant and Co-curricular programmes, is that students learn from their experiences and become more reflective individuals. The Bryant programme also allows students to focus on a particular activity in order to develop their passion and expertise in that activity. There is a charge for some activities and students should discuss this with their parents before making their choices. Parents can now pre-approve all chargeable activities. Invoices for fee-paying Bryants are sent as soon as possible after the start of each Bryant block. Sports fixtures may occasionally be held on a Saturday afternoon and across weekends, as well as other residential activities, such as International Award camping trips. In addition, Performing Arts rehearsals are scheduled for Saturday afternoon.
10.3 THE HOUSE COMPETITION The House Competition takes place on a Monday from 16:15 รข€“ 17:30, although it can, at times, also happen at weekends and occasionally in the evening depending on the events. It is a compulsory commitment for both boarding and day students and attendance is mandatory. Whilst most of the students in the House will compete each week, there are also training sessions and simply supporting your House is also very important part. The types of event are planned so throughout the year there is always an event which appeals to students. There are a large number of competitions in which students participate, either in small groups or as a whole House. For some of these competitions, Senior students are expected to take this as an opportunity to practice and demonstrate their leadership skills by organising teams and entries under the guidance of the House staff and Tutors. Competitions may include House Performance, Cross Country, Chess, Public Speaking, Spelling Bee, Art, General Knowledge, Football, Basketball, Swimming and Athletics to name just a few. The students enjoy this competition enormously and there is some very healthy rivalry between the Houses. The House Competition runs throughout the year and the points total is updated after each different competition. The House with the most points at the end of the academic year is awarded the House Shield which is seen as a very prestigious achievement and something for which the students in that House should feel a strong sense of achievement. The House Competition develops three key skills for the students: communication, leadership and teamwork. These are life-skills which will benefit them as they grow older and are an important part of their pastoral development. Many students feel that the House Competition is a highlight of their week and it is a big part of House life and bonding.
10.4 SOCIETIES AND ENTERPRISES One of the defining features of a North London Collegiate School is its academic societies. Students have the opportunity to get involved in groups focused on a plethora of academic subjects that provide challenge and extension beyond the regular curriculum. These societies are student led and act as a means of broadening knowledge beyond the curriculum, improving Academic English and preparing your child for the demands of the University application process. Societies operate with the help of a Link Teacher, and most noticeably contribute to the wider school through the following two initiatives. 44
The society groups host topical discussions at lunchtime to help improve academic English and to help broaden subject knowledge in preparation for university applications and Oxbridge interviews. Examples of these discussions include: โโ Should we gamble on the existence of God? (The Philosophy Society) โโ How Quantum Physics inspires Mathematics โโ How has literature mirrored society in pasta? In conjunction with these discussions we also have a programme of weekly lectures to add to the enrichment experience for our students, from teachers and external speakers. Examples of these include: โโ Cancer Research, by Dr. Gareth Miles โโ Applying for Medicine, by Ms. Gwen Watson
10.5 TRIPS AND TOURS We want our students to reach for the possibilities and opportunities of life. Sometimes this cannot be done from a classroom so we offer a wide variety of opportunities for learning adventures locally, nationally and internationally. Trips can be categorised broadly into the following categories: โข
Sports trips are usually for KISAC or FOBISIA competitions, or other competitive sports events.
โข
House and tutor group trips are often on Jeju Island and promote House and tutor group enjoyment. cohesion and unity.
โข
Curriculum trips that take place both on and off Jeju, ranging from one day Geography field trips to a week long Computer Science trip to Japan.
โข
Various other trips of a competitive nature such as the World Scholarโs Cup, various Maths competitions and the Lego League Robotics trips.
โข
Trips of an adventurous and demanding nature such the Duke of Edinburgh adventurous journey and the Nepal service trip.
All trips are planned carefully and extensively risk assessed by the Trip Leader, the Trips Coordinator and the AVP Beyond the Classroom.
10.6 THE SATURDAY MUSIC CONSERVATORY The Music Conservatory will take place during Bryant Activity time on Saturday mornings and is designed and curated for our schoolโs most passionate and talented musicians. It is an opportunity to rapidly develop their musicianship through a comprehensive music programme, which caters for individual progression. Students attending the Music Conservatory will have exclusive opportunities to work with visiting specialists, perform for the local community and prepare for ABRSM Ensemble exams. We value depth and diversity in music education with the aim of creating thoughtful musicians.
PARENT HANDBOOK
45
NLCS Jeju Conservatoire. Inspired by passion. Driven by excellence. Music Conservatory Programme (Saturday mornings): 09:00 โ 09:45
Musicianship Sight-reading Quick Study Technique Solo Accompaniment Session
09:45 โ 11:00
Ensemble Ensemble Rehearsal Ensemble Coaching ABRSM Ensemble Exam Preparation Public Performance Preparation
11:15 โ 12:00
Performance class Master Class Viva Voce Aesthetics and Criticism
Twice per Bryant block this timetable will collapse to provide students with additional opportunities. Specialist musicians will visit the school to inspire participants and there will also be high profile performances arranged for the group
10.7 CREATIVITY ACTIVITY SERVICE (CAS) CAS is an integral element of the IB programme, where students can challenge themselves outside of their academics. The three strands of CAS are characterized as follows: โโ Creativity โ arts, and other experiences that involve creative thinking. โโ Activity โ physical exertion contributing to a healthy lifestyle. โโ Service โ a voluntary exchange that has a learning benefit for the student. Additionally, students must have a clear goal and record and they should reflect on all of their activities.
10.8 SOCS ACTIVITIES The school uses SOCS system to facilitate the CCA and Bryant selection and approval process allowing parents to login to see the plethora of activities on offer. Parents can access detailed information relating to each CCA and Bryant activity. This information includes: โโ Associated costs โโ Qualifications and professional membership of external providers โโ Structured plan for the CCA/Bryant block
46
This selection and allocation process follows these steps: 1. Confirmation of CCA and Bryant activities with staff and external providers. This is an on-going process throughout the year and is coordinated by the Assistant Vice Principal โBeyond the Curriculumโ and also the Head of Co-curricular Activities. 2. Promotion of CCAs and Bryants on offer. All information is readily available to students through their SOCS portal. There is also a beginning of Year assembly that sets out the year and explains how students can try-out for the various squads, performances and musical activities on offer. 3. Students choose their CCA and Bryant activities on isams Activities Students choose 4 activities for Tuesday, Wednesday, Thursday and Saturday. If a student has been selected for an activity, this will show as pre-approved. This โsign-upโ phase is normally open for 3-4 days. 4. Allocation of CCA and Bryant activities After sign-up has closed, activities are allocated by student preference using SOCS Activities. For popular activities, when sign-up reaches the critical point of double the available spaces, then sign-up for that activity will automatically close. 5. Bryant Payment Arrears If a student has Bryant payment arrears, then the only Bryant options available to that student will be the free Bryants.
PARENT HANDBOOK
47
11 STUDENT LEADERSHIP 48
As students move through the school we very much hope that their progress is linked to a greater understanding of the values and needs within the community. There is a range of positions that provide opportunities for our students to develop leadership and social responsibility. The school provides a number of leadrship training opportunities to all senior students.
THE BIG EIGHT The Big Eight are a group of Halla students who apply for the posts to lead and represent the school in the following capacities: โโ Leaders of the School Council โโ Global Awareness Ambassador (leads the student Cultural Committee) โโ Sports Ambassador (leads the student Sports Committee) โโ Student Welfare Ambassador (leads the Student Welfare Awareness Group) โโ Service Ambassador (leads Toweraid, the schoolโs service and charity committee) โโ SEC Chair (Societies Executive Committee) โโ Arts Ambassador Two of the Big Eight also carry the roles of Head Girl and Head Boy. The tenure begins at the end of Term 1, Year 12 and runs for twelve months.
SIXTH FORM PREFECTS In addition to the Big Eight, Year 12 students have the opportunity to apply to become prefects. This means they join with members of staff on duties and help out in a supervisory or ambassadorial capacity. The Big Eight are usually prefects first.
THE SCHOOL COUNCIL This group sits at the heart of the schoolโs pastoral structure as they represent the interface between the student voice and the management of the school. Students nominate themselves to represent their Tutor Group and if successful, in a student election they serve a twelve-month tenure on the Council itself. The School Council discuss a variety of topics, which include student concerns, school events and future changes.
HOUSE CAPTAINS AND HOUSE COMMITTEES A male and female Year 11 student will be elected House Captain at the start of the academic year. The House Captains will lead the House Committee, which consists of elected representatives from each tutor group within the House. The House Captain post runs for a full 12 months from April. The House Committee meets weekly with the HM and is an opportunity for students to take responsibility for the community in which they live. Their views and opinions are important to the House staff and will feed into the development and future of each House. There are two House Committee elections each year. Other responsibilities for Year 11 students in House include supporting roles such as Deputy House Captain and House Competition Captains, Sports and Creatives Captains and Day Student liaison. Whilst House Captain applications are encouraged from both day students and boarders, day students must recognise that a significant amount of time may need to be contributed at weekends and evenings.
PARENT HANDBOOK
49
ACADEMIC SOCIETIES One of the defining features of a North London Collegiate School is its academic societies which provide many leadership opportunities and roles. These same opportunities also exist at NLCS Jeju.
PEER MENTORING Older students have the opportunity to train as a Peer Mentor. These students provide a listening and mediation service for students who may be experiencing social or emotional difficulties at school. The Peer Mentorโs role operates in conjunction with an Emotional Guidance Counsellor who will always take over cases that require more specialist support. Peer mentors are trained to work with and support individual students over a sustained period. They also fulfill a number of other duties in support of our student body, from academic reading support to designing systems to combat bullying in the school.
BUDDY SYSTEM The Buddy System aims to ensure that each new student has a named student to support their induction into the school and House. This relationship enables each student to be able to seek advice and guidance from their buddy and helps avoid disorientation and isolation in the first few weeks after joining the school. Buddies are allocated from within a studentโs House by the HM. Senior students in the House may also be allocated as senior buddies to a group of students entering the school within a particular Year group.
RESPONSIBILITIES OF OLDER STUDENTS We expect our older students to take an interest in the welfare of younger students within their House as well as by being positive role models and building positive, supportive relationships. We encourage all older students to take on a role of responsibility in order to build their personal portfolio, which is an essential feature of the university application process.
50
12 SCHOOL CLOTHING & EQUIPMENT PARENT HANDBOOK
51
All items of school uniform are purchased from the school suppliers to ensure consistency of style and fabric. Substitutes are not acceptable. NAME
Skoolooks Jeju Agency, www.skoolooks.com
ADDRESS
2F. 1789-2, Ido-1dong, Jeju
CONTACT NO 064 724 5948, 010-693-0096
BOY (MANDATORY) WINTER UNIFORM
SUMMER UNIFORM
Long Sleeve shirts
Year 7 - 11
Short Sleeve shirts
Year 7 - 11
Long trousers
Year 7 - 11
Short trousers
Year 7 - 11
Blazer
Year 7 - 11
V-neck sweater or Vest
Year 7 - 11
PE top (long sleeve)
Year 7 - 11
PE top (short)
Year 7 - 11
PE trousers (long)
Year 7 - 11
PE trousers (short)
Year 7 - 11
Tie
Year 7 - 11
Tie
Year 7 - 11
* Vest can be optional, only for boys. * Hoodie will be added to PE tops in winter uniform.
GIRL (MANDATORY) WINTER UNIFORM
SUMMER UNIFORM
Long sleeve blouse
Year 7 - 11
Short sleee blouse
Year 7 - 11
Skirt
Year 7 - 11
Skirt
Year 7 - 11
Blazer
Year 7 - 11
V-neck sweater
Year 7 - 11
PE top (long sleeve)
Year 7 - 11
PE top (Short)
Year 7 - 11
PE trousers (long)
Year 7 - 11
PE trousers (short)
Year 7 - 11
Tie
Year 7 - 11
Tie
Year 7 - 11
* Hoodie will be added to PE tops in winter uniform.
EQUIPMENT FOR SCHOOL (ALL STUDENTS) School Bag*
1
Senior students can choose their own smart bag.
Pencil Case
SHOULD INCLUDE: One ink pen, 5 biros (blue or black), 2 pencil, 1 eraser, 1 pencil sharpener, 1 15 or 30cm ruler, 1 pair of scissors, 1 glue stick, coloured pencils, protractor, compass. NO CRAFT KNIVES.
Year 7 - 13
Pencils
12 coloured pencils
Optional
52
Dictionary
Dictionary Korean/English, Oxford Mini Dictionary & Thesaurus
Optional
Calculator
The following models are required:
Year 7 - 13
Years 7-9, the Casio FX85GTPLUS (or similar); Years 10-13, TI Nspire CX (Not CAS) version 1 or 2, required for the IB USB Memory Sticks
No specified storage limit
Year 7 - 13
Laptop/Smart Tablet
Whilst this is not compulsory, we allow all students completing external exam courses have access to a laptop or smart tablet.
Year 10 - 13
PE KIT (ALL STUDENTS) Sports Kit Bag
1
Optional
NLCS Jeju Boot Bag
1
Optional
White socks Trainers for indoors
Minimum of 2 (No pattern) Non-marking soles (indoor badminton or squash trainers.).
Year 7 - 13 Year 7 - 13
Trainers for outdoors Football boots
1 Optional - for use on astro-turf (blades not studs)
Year 7 - 13 Optional
Mouth guard
2
As required
Shin pads
1 set
As required
Swimming suit / fitted swim shorts/hat
NLCS Swim Shorts optional
Year 7 - 13
Swimming Towel and Swim Bag
1
Optional
Goggles
1
Year 7 - 13
Specialist sports kit
Rugby boots, football boots etc.
As required
Squad Team Kit
Squad sports kit to be advised by Sports Department
Team sportsmen and women
Leotard
1
Year 7 - 9 girls
Leggings and black shorts
1
Year 7 - 9 girls
CCA shirts
Round neck
White (Mandatory) Black (Optional)
CCA trousers
Shorts
Specialist equipment
For some co-curricular options you might want to bring: golf clubs, table tennis racquet, badminton racquet, squash racquet, musical instruments (these are not compulsory and we suggest waiting until your child is committed to a sport or activity)
CCA
Year 7 - 13
PARENT HANDBOOK
53
HOUSE KIT (ALL STUDENTS) House Kit (mandatory)
Hoodie or Jumper Short sleeve shirts Short sleeve trousers Long trousers ect
Year 7 - 11 Different colour and design by each house
Thick socks Sturdy walking boots for working outside
2 pairs 1 Pair
Year 7 - 13 Year 7 - 13
Warm trousers
1 pair
Year 7 - 13
Warm pullover or jumper
1
Year 7 - 13
Warm jacket
1
Year 7 - 13
Woolen hat and gloves
1
Year 7 - 13
Scarf
1
Year 7 - 13
Waterproof jacket and trousers
1
Year 7 - 13
Sunhat and Sunglasses
1
Year 7 - 13
Water Bottle
1
Year 7 - 13
Sun Cream
Year 7 - 13
All possessions (including electronic items) should be clearly labelled with a studentรข€™s full name. Please do not allow your children to bring an excessive number of valuables, craft knives or banned items.
ELECTRONIC ITEMS Laptops can be brought to school but the Year 10-13 studentsรข€™ access will be limited throughout the day. Year 7 - 11 students bringing a mobile phone to school should turn it off and keep it in their bag or locker until the end of the day (or leave it with the school office in safe storage). Halla students may use phones in school as long as they are not using them in public spaces. It remains the responsibility of every student to care for any valuable items and to use them in accordance with relevant school policies. Music streaming equipment is permitted but students must bring headphones and you should be aware that these will only be accessible at certain times. Headphones should not be used in public places. See School Rules in Section 15.2 for more details.
FOOD AND DRINK All students are expected to eat their lunch in the Dining Hall. Meal attendance may be monitored if deemed appropriate. Snacks can be bought during the school day at break time 10:00 - 10:30 from the school Dining Hall. Boarders are provided with a snack at short break which does not need extra payment.
DRINKING WATER Water dispensers are positioned in many areas of the main school building for the students to access during the day. There is regular maintenance of these dispensers. The boarding Houses are also well equipped with water dispensers on each floor. Water dispensers can also be found in the Sports Centre on both floors. Students are encouraged to drink water regularly to keep hydrated.
54
LOST PROPERTY Lost property is brought to the Senior School Office. Students are advised to check the list and reclaim their property from the Main Reception. If, at the end of the school term, items have still not been collected, they will be distributed to local charities or used in second-hand uniform sales. Parents can help children to reduce the amount of lost property that is collected by ensuring that all personal items, including uniform, are labelled with the childรข€™s name (in English) with the childรข€™s House.
PARENT HANDBOOK
55
13 STUDENT SUPPORT
56
NLCS Jeju prides itself on the support that is given to each and every student at the School. Exceptional pastoral care is one of the โpillarsโ of an NLCS education. At NLCS Jeju, we believe that a happy student is a successful student. We aim to ensure that all of our students feel safe, supported and lead a balanced life while maintaining outstanding academic performance. Removing โbarriers to learningโ is a key mantra of the NLCS Jeju pastoral team. No child can show his or her true potential if there is a friendship issue, health issue, unidentified specific learning need (etc.) in their path. We encourage parents to reach out to the School and to be specific in terms of the issues their child is experiencing. Conversations between school and home improve pastoral care. Without parental information and support, the childโs experience is not as coherent and clear.
SUBJECT TEACHERS AND HEADS OF DEPARTMENT All staff at the School have pastoral responsibilities, and as most support students required by students is academic in nature, subject teachers naturally are their first point of call. Equally, as parents, if you have a specific question or concern about your childโs progress or welfare in a specific subject, please contact the subject teacher. If you need to refer the matter further than the subject teacher, then please contact the relevant Head of Department.
TUTORS Your child has a Tutor who sees your child daily and monitors each childโs progress and engagement. Tutors take registers, check Student Planners, provide administrative support and deliver a comprehensive Tutor programme for their Tutor group. Tutors help students with subject option choices and help children deal with sensitive issues that may be troubling them. Tutors are encouraged to develop a relationship with parents, particularly of day students. Your childโs Tutor will contact you at the start of the academic year, with an informal introduction. You should expect to hear informally from your childโs Tutor once a term or more often if there is an issue of concern or celebration. If you have a general question about your child that relates to their school experience, whether he or she is a boarder or day student, please contact the Tutor. If you need to refer a matter further, then please contact the relevant Head of Year.
HEADS OF YEAR Your childโs Head of Year is an important person in your childโs school life. The Head of Year has responsibility for the overall academic progress and welfare of all children in a particular Year group. Heads of Year review reporting data after each reporting round and ensure key academic and pastoral interventions are in place should there be a need for extra support. Heads of Year oversee a detailed Tutor programme for Tutors to follow and are always there to support students, or deal with specific issues. Heads of Year deal with requests for leave, follow up any issues that have not been resolved by Tutors or other matters that may be causing concern to children or their parents. If you are in doubt who to contact, contact the Head of Year. If you have contacted the Head of Year and need to refer the matter further, please contact an Assistant Vice Principal, either Mr. Simon Cox for Year 12 and 13 issues or Ms. Kate Sommerville for Year 7 to 11 issues.
HOUSEMASTER/MISTRESS Parents of boarders can expect frequent communication from House staff that may relate to any aspect of a childโs welfare, education or practicalities of boarding life. If you have a question that relates to your childโs boarding experience, please contact the relevant Housemaster/mistress (HM) or Assistant Housemaster/mistress (AHM). If you need to refer a matter further, then please contact Mr. Peter Scargill who leads the House teams.
PARENT HANDBOOK
57
ASSISTANT VICE PRINCIPALS AND VICE PRINCIPALS Senior leaders in the School are always available to students in the school day and can be contacted by students by email should a child need to reach out for help beyond those staff members named previously. Students themselves provide support for other students in various roles. There is a Student Wellbeing Awareness Group (the SWAG) who identify and address issues related to the wellbeing of students in the school. This group holds events and conducts monitoring on a regular basis. Older students who choose to become Peer Mentors are given training so they can be good listeners and support students who need guidance. Buddies are identified to help new students into the school to orientate and settle. House Captains and other student leaders such as the Big Eight members are always approachable, either face to face, or by email, to support other students. Academic subject mentors help students, particularly in boarding, to cope with organisation skills or subject specific needs. This caring and supportive approach taken by our students is an element of the school which is a source of pride for us.
13.1 SUPPORT FOR MEDICAL NEEDS, HEALTH AND MENTAL WELFARE THE MEDICAL CENTRE AND NURSING STAFFร The school has a Medical Centre which is led by a Head Nurse, Ms. Jeon and a team of full-time nurses. The Medical Centre is a separate building, centrally located between Geomun and Mulchat Houses and is readily accessible to all students. It provides a medical service for all students and is staffed 24 hours a day by fully qualified nurses, one of whom will always be on duty. In the case of emergencies there is an ambulance on call 24 hours a day, based in the Global Education City HQ.
MEDICATION Distribution of Medication It is imperative that we know in advance of any medication being taken by your child. During the admissions process, and later during induction, all parents whose children are taking prescribed medicine must inform the school and discuss the medicine with the HM, Head of Year or Individual Needs Department. No child at NLCS Jeju is permitted to selfmedicate. Medicines will not be given without written consent indicated on the annually returned parental information form, this includes Ibuprofen. Securities of Medicines The medicine must be provided in its original container. Students must not carry medicine on their person (except in specific circumstances as agreed with Medical Centre staff). The HM will hold certain medical items in cases of emergency. Medication will be stored in a locked cupboard or fridge as necessary. Parents should ensure that any medicines (especially controlled substances such as Concerta or Ablify) are given directly to the Medical Centre and never handed to the student. Similarly, at the end of each half-term, any medicines to be returned home should be given directly to a parent or sent via courier. Disposal of Medicines All medicines with the exception of EpiPens are required to be collected by parents at the end of the academic year in June. Any medicines not collected by the last day of term will be disposed of securely.
58
STAFF TRAINING In addition to First Aid training that is offered annually to staff at NLCS Jeju, House staff are also trained to deal with any life-threatening conditions that have identified in during the admissions process or communicated by parents since admission (e.g. asthma, epilepsy, diabetes, allergic hypersensitivity etc.)
INFORAMTINO SHARING On entry to the School, Parents/Guardians complete a Student Information/Acceptance Form. This seeks information regarding the studentโs medical history, any current medical issues, vaccinations and permission for selected over-thecounter medications to be administered whilst at school if necessary. Consent for treatment with simple remedies in a first aid or emergency situation is also obtained. All information is held and used in accordance with strict data protection procedures. Medical information is kept for each child in the Medical Centre. Access to this is limited to the relevant staff. Students with serious medical conditions are identified at a staff meeting at the beginning of the academic year and a list is made available for staff of all students with medical problems to enable them to identify those they teach. Updates are made to the Individual Needs list of long-standing medical issues and notified to staff. All visits to the Medical Centre are logged. This records the date, time and nature of the condition as well as any treatment resulting. This information may be made available to outside agencies in terms of medication administered or referrals. When new conditions, illnesses or any medical problems arise which may affect a studentโs ability to access the curriculum, this is communicated to all staff. In summary - parents have a duty under our Terms and Conditions to share information regarding medical diagnosis, prescriptions and medications with the school.
SPECIAL MEDICAL DIET AND ALLEGIES Special medical diet programmes linked to medical conditions such as diabetes can be implemented in liaison with the schoolโs catering partner. Any food allergies should be clearly stated on the Student Information Form which parents submit prior to their child entering the School.
IMMUNISATIONS It is the responsibility of parents to ensure that their child is fully up-to-date for all immunisations, including travel vaccinations for school trips.
SPORT AND PHYSICAL EDUCATION Teaching staff will assume fitness for participation if a student is in school unless incapacitated by physical injury or has a signed doctorโs note, which prohibits taking part. Colds, coughs, and minor ailments will not be accepted as reasons for withdrawal from such lessons
13.2 INDIVIDUAL NEEDS DEPARTMENT (IND) The Individual Needs Department supports students with a tailor made programme depending on the needs of individuals.
PARENT HANDBOOK
59
The Individual Needs Department can help identify childrenโs specific learning needs and has the skill and experience to support students over and above the help that can be given by subject teachers or tutors. The Individual Needs Department works closely with all other relevant staff members and parents in order to achieve the best outcome for children in need of extra support
Practices reflect the NLCS ethos: 01. Individual needs are met within the school where possible 02. The school works with parents and outside agencies to give each child the best chance of success. 03. The individual needs provision is delivered on a needs-led basis and is aimed at removing barriers to learning. 04. This provision takes place in the school day and will sometimes take precedence over lessons (staff will be informed in the most appropriate manner). The IND consists of emotional counsellors and learning support staff. Within the Department are: NAME
ROLE
Mr. Joseph Pomainville
Head of Individual Needs/Safeguading Officer.
Ms. Louise Lynton
Learning Support Teacher
Ms. Darija Miniฤ
Learning Support Assistant
Ms. Kyung Soo Park
Emotional Guidance Counsellor
Ms. Eunji Song
Emotional Guidance Counsellor
13.3 EMOTIONAL GUIDANCE COUNSELLORS At NLCS Jeju, we have a team of counsellors who are employed to provide support for our students. Counselling is offered in both Korean and English. We support students with a multitude of concerns including but not limited to, behavioural, emotional and social needs. We also provide extensive support with issues such as homesickness, anxiety, stress and depression. Students can self-refer or be referred to the department by their friends, teachers or parents. Due to its nature, counselling is always voluntary and something the student must be willing to try. Counsellors are available to students for drop in counselling every lunchtime from Monday to Friday. No appointment is needed. We have a great team of counsellors who do an excellent job of supporting all our students. If you wish to discuss a studentโs medical or counselling support plan, please make an appointment for a meeting; if necessary the school may also request a meeting. Translators are available in school for any meeting appointment - Monday to Friday, 08:00 to 17:00.
13.4 LEARNING SUPPORT TEACHERS & ASSISTANTS Our โWorkSmartโ programme is available, as is emotional counselling, for all children. At times, as for counselling, the Learning Support staff will work with children on a one-to-one basis in lesson time if it is felt that a child needs extra help in being able to access a curriculum or learning method required in a subject area. At any school, including NLCS Jeju, some children have
60
unidentified specific learning needs. This does not mean those children are not intelligent or will not succeed at NLCS Jeju. A specific learning need can be a barrier to learning and stop the child achieving his or her potential. Our school can better support children with specific learning needs following accurate diagnosis. This is one responsibility of the Learning Support team. The โWorkSmartโ programme is also available to students as an enrichment activity and the Learning Support staff also work with boarders in the Houses and are accessible to children both via email and in the Individual Needs Department at break and at lunchtime. The โWorkSmartโ programme aims to provide any child with learning skills to help him or her work โsmarterโ and is thus a resource for every child. NB Learning Support can help students not only with their learning at NLCS Jeju but beyond at university or in the workplace. Identification of specific learning needs and adoption of strategies to cope with them can be one of the most valuable experiences in a childโs (or adultโs) life. Parents should not be concerned that identification of a specific learning need will compromise a childโs reputation or their chances of success. Parents can speak directly to the Learning Support Team if they would to know more about the opportunities the school can present their child.
PARENT HANDBOOK
61
14 STUDENT CODE of CONDUCT and RULES of THE SCHOOL 62
The Rules of the School and the Code of Conduct are designed to ensure safety, happiness and well-being of all members of our school community. Central to the code is that we all treat each other with respect. The Code of Conduct is supported by simple set of school rules. These rules are kept to a minimum and ensure that all members of the school community can live and work together in a supportive way.
14.1 THE CODE OF CONDUCT FOR STUDENTS ATTITUDE 1. NLCS Jeju is primarily a place for scholarship and learning, and we expect all students to take their studies seriously. 2. We value good relationships between all school staff and students and expect all members of the community to actively establish and maintain an atmosphere of mutual respect. Always try to understand the other personโs point of view. 3. Remember the importance of manners. Speak courteously to everyone and respect all property. 4. Celebrate and value the diversity of our international community. We want everyone to feel happy and supported at NLCS Jeju.
ACTIONS 1. Make it as easy as possible for everyone to learn and for the teacher to teach. This means prompt arrival at lessons with all the correct equipment as well as sensible co-operative behaviour in lessons. 2. All schoolwork must be completed to the best of your ability and be handed in on time. All teacher-set deadlines must be adhered to. 3. If you need further support or help with any aspect of the lesson or your work, then approach your teacher as soon as possible to communicate your difficulties. 4. After any absence, it is your responsibility to make up work missed and hand in all work that is outstanding. Your teacher will be happy to help and advise you. 5. Adhere to the schoolโs Academic Honesty Policy and observe the principles of academic honesty. 6. Respect the fabric of the school and the natural environment of Jeju by keeping your personal possessions tidy, clearing away litter and behaving in an environmentally conscious way. 7. Plan ahead for the day, pack all you need and leave enough time to be punctual. 8. Always seek to include, rather than exclude others, in your actions. 9. Be punctual; lateness is a form of truancy and a matter of discourtesy to members of the school community. 10. Do not tamper with the schoolโs IT network.
APPEARANCE 1. Inside and outside school, remember that the public will judge all members of the school on your behaviour and appearance.
PARENT HANDBOOK
63
2. Clothing and appearance should be smart and appropriate for the occasion. Ask for guidance from staff if unsure what is appropriate.
14.2 THE SCHOOL RULES ACTIONS 1. Attendance at school assemblies is compulsory. 2. At break time and lunchtime, bags should be left in appropriate places (lockers, classrooms with teacher permission, Bag Drop Zones or bag shelving) i.e. NOT in front of lifts, on chairs or in front of doors. Bags should not be brought into the dining hall at mealtimes. 3. Students are expected to behave appropriately during school hours. They should avoid public or private displays of affection such as hugging, kissing or holding hands. 4. Whilst moving around school, never run in corridors or on the stairs as this is potentially very dangerous. Always let a member of staff through a door first and hold doors open for those following behind you. 5. Students should not act in a manner that excludes others. 6. Drinking or eating in classrooms and corridors is not allowed except from water fountains. i) Mobile phones should not be seen or used on the school site during the school day on weekdays or during Saturday activities 09.00-12.00, except for Year 12 and 13. Phones can be brought onto site by day students in order to facilitate pick up by parents. Both staff and Halla students are discouraged from using phones in public areas. Students should not be using headphones or earphones whilst moving through the school. ii) Years 7, 8 & 9 are not allowed to use personal electronic devices (such as tablets or laptops) in the school buildings during the school day on weekdays or during Saturday activities 09.00 -12.00. This includes co-curricular time and library sessions. They should be locked in the boarding House, left at home, or handed into the Main Reception. Electronic items can be collected from the Main Reception at 15.30 on weekdays or 12:00 on Saturdays. Devices should be carried in bags. iii) Year 10 and 11 are permitted to bring laptops for work with IGCSE coursework or similar projects. It is up to the discretion of staff if Year 10 and 11 students can use these electronic items in class. Should Year 10 or 11 students be caught using their laptops inappropriately they will be warned and may have their electronics confiscated if staff feel it is justified.
ACTIONS THAT CAN CAUSE HARM 1. The use or possession of drugs, alcohol, solvents or tobacco (including e-cigarettes and vaping) is strictly forbidden. They should not be brought into school for any reason. If you disregard this rule you may be suspended or expelled from NLCS Jeju. 2. In addition, the following items are not allowed onto the school site at any time: โโ Matches or lighters โโ Knives or weapons (including craft knives) โโ Explosive devices โโ Pornography
64
โโ DVDs or CDs where the age limit is inappropriate for the child โโ Any racist, sexist or prejudiced material of any kind 3. The internet must only be used appropriately and must not be used to access violent, pornographic, prejudicial or inciteful websites. It should not be used to spread malicious gossip for harassment or bullying. 4. Bullying or physical aggression towards another student or member of staff is never acceptable. 5. Exclusive emotional or physical relationships between students are not permitted in school. 6. No pairs of students should seek to conceal or hide themselves away from the supervision of staff; this includes arranging to meet after lights out and before breakfast.
APPEARANCE 1. Jewellery: students are allowed only a simple chain necklace or a religious symbol under the uniform. Girls are allowed a pair of simple stud earrings. No piercings at all for boys to be worn in the school day. 2. Make-up, if worn, should be natural and minimal (as should nail varnish). 3. Long sleeved shirts must be tucked in at all times, summer short shorts may be worn out. 4. Ties must be done up properly. 5. Trousers should not be altered to narrow their width. 6. Hair should be neat and tidy and not longer than collar length for boys. Girls hair should always be neat and tidy. Girls should tie back long hair with blue, black or brown hair bands for practical lessons (PE, Science and Dance as required). Hair should also be tied back for formal events and occasions such as Founderโs Day. Hair should be clipped back from the face at all times. Hair should be no shorter than grade 4. There should be no eccentric hairstyles including lines or colours for girls or boys. Hairstyles that attract unnecessary attention are not allowed. If dyed, hair should be as close to natural hair colour as possible. Hair should not have shades or blue, green, grey etc. 7. Boys must be clean-shaven. 8. Girls should wear skirts of a decent length, i.e. no more than 5 cm above the knee. 9. Shoes should not be white soled plimsolls/Toms for example. 10. No white socks. 11. School sweatshirt and blazers. 12. Students should store winter coats that they wear to school in their lockers. Winter coats should not be worn instead of the school blazer and sweatshirts.
14.3 SAFEGUARDING VALUABLES We try to ensure that all possessions are kept secure at all times, so please ensure all items of clothing and personal belongings are named. A locker is provided for all students near his or her Tutor room. Students should never keep large sums of money. Students are discouraged from bringing unnecessary valuables to school, to avoid the risk of damage or loss. The school carries no insurance for studentsโ personal belongings.
PARENT HANDBOOK
65
Students are expected to be strictly honest with regard to money and/or property that they find and which does not belong to them. They should hand in anything that they find at the soonest possible opportunity, either to their Head of Year or another member of staff. Theft erodes trust within a community and if borrowing of items takes place without permission of the owner, then this is deemed to be reckless borrowing, which is regarded by the school as theft. Theft is treated as a severe offence by the school and it could result in serious sanctions being placed on the student. On suspecting theft a student should always first check rigorously in case the item has been mislaid or lent to someone and then forgotten. The matter should be reported to the Head of Year or Tutor who will investigate. A search may be carried out in line with the Schoolรข€™s Searching Students Policy PC008.
66
15 FURTHER INFORMATION RELATED to STUDENT BEHAVIOUR PARENT HANDBOOK
67
In addition to the School Rules and Code of Conduct for students, there are explicit policies which are clearly communicated to staff, parents and students. Here you will find a short summary of the principles behind and the operational essence of these policies. Please refer to the schoolโs website for the full text of any of these policies or contact the school which will be able to provide you the detail you need. The main document relating to how the school seeks to inculcate positive behaviour is the Behaviour Policy.
15.1 REWARDS High standards of behaviour are expected at NLCS Jeju. Positive attitudes, behaviour and effort are all recognised by staff whenever possible. Students are encouraged to take risks and โpush themselvesโ. Staff reward students who do their best and contribute to the school community. Rewards at NLCS Jeju are awarded in the form of: 01. Merits โ both for excellent academic achievement or effort in a subject area and positive contribution to community. 02. School Colours โ for commitment shown to a co-curricular activity (see below Section 15.2). 03. Letters home, formal praise and other forms of reward. It is acknowledged that students will also make mistakes and break rules. At NLCS Jeju students are encouraged to learn from mistakes they might make with the guidance and support from teachers. Sanctions are sometimes imposed. NLCS Jejuโs reward system is an integral part of the Behaviour Policy. The Policy provides clear guidance about how the school will respond when the Code of Conduct and School Rules are broken. If a student breaks the School Rules or Code of Conduct, School will respond using one of the five โstagesโ in the Behvaviour Policy. Students who persist in making mistakes and errors of judgement will find that School escalates its response accordingly. Parents are either informed or involved and play a crucial role in supporting their child learning to make correct choices and act responsibly.
15.2 SCHOOL COLOURS AND HALF COLOURS Colours are awarded for a sustained commitment to a co-curricular or Bryant programme. They are awarded for Sports, Art, Music, Drama, Debating, MUN, Community Service, Service to CCA, Dance, Theatre Tech, Media and Societies. Both Full Colours and Half Colours are awarded during end-of-term assemblies, three times per year. Full Colours consist of a gold pin badge. Half Colours consist of a blue pin badge in the shape of the Buss ship. โโ Colours are only available to students in Years 10 to 13. โโ For Half Colours, students should have been involved in the activity for 1 Year from Year 10. โโ For Full Colours, students should have been involved in the activity for at least 2 Years from Year 10. The criteria for awarding School Colours is as follows: โโ Considerable commitment to an activity beyond that which is normally expected. โโ Showing initiative, planning and organisational skills. โโ Acting as a role model for an activity and supporting other students involved. โโ Considerable aptitude for a particular activity. โโ Involvement in a given area for more than one year and in more than one capacity. โโ Linking between parents, students and staff members.
68
Half Colours are awarded under similar criteria to Full Colours but require slightly less in terms of the time commitment and a slightly lower degree of attainment.
15.3 ANTI-BULLYING POLICY All members of the NLCS Jeju community are valued as individuals and have the right to feel safe and happy within the school environment. NLCS Jeju has an Anti-Bullying Policy which is fully committed to both preventing bullying in the first place and also to robust and effective actions when discovered bullying has occurred. A full copy of this policy is available to parents on the website or on request to the school. NLCS Jeju maintains a raised awareness amongst staff and students of any vulnerable individual who is found to have low self-esteem and who is excluded or humiliated by others. Further the school promotes an ethos which deplores anyone being left out, being unsupported or being humiliated. NLCS Jeju will actively involve any of all of the following parties: the student of concern (both victim and those perpetrating the bullying, the school counsellor, the pastoral team (including the Tutors, HMs and Heads of Year) and where appropriate the studentรข€™s own peer group, Sixth Form Peer Mentors, parents and the relevant Assistant Vice Principals. The keystone of the Anti-Bullying policy is that all members of the NLCS Jeju community should know that: 1. No one has to put up with bullying and that every person has the right to tell an individual who is bullying that the behaviour unacceptable. 2. Bullying can cause psychological damage to victims, in extreme cases, suicide. 3. Bullying is increasingly recognised as a criminal offence. 4. Bullying should be reported to a trusted adult/teacher. 5. The matter will be dealt with appropriately, quickly and such that any possible retaliation is prevented. Bullying can be verbal, visual, or physical. Commonly it can also include exclusion from friendship groups and may take place on the internet or social media (in or out of school time). This is called cyber-bullying and is specifically referred to in a sub-section below. We ask parents to play a positive part in helping identify if their child is the victim of bullying. We also ask that parents take a responsible approach which is aligned to The Schoolรข€™s Anti-Bullying policy. In particular, we specifically request that parents do not contact other parents directly but channel their concerns and or other communications through the school and work with the school to a solution. Parents should actively remind children that they have a right to feel safe and valued and The School can and will (usually with the studentรข€™s consent) deal with any difficult situation. Those students who are found to be perpetrating bullying will be dealt with firmly but also be given a chance to understand the harm their actions are causing and given a chance to reform. NLCS Jeju has a number of anti-bullying initiatives which include coverage of the issues in the PSD programme, active lesson planning (e.g. seating plans), staff and Sixth Form training (in particular the Peer Mentor programme), House codes of conduct, an annual week focusing on the issue, and active whole school work towards the avoidance of passive behaviour in the presence of bullying behaviours. The procedure to deal with bullying is clearly defined in the policy and is specific to those involved. The procedure is specifically designed to support and protect the victim in the short term while finding long-term solutions and imposing appropriate sanctions, usually through the formation of a Behaviour Management Committee. Often, after an appropriate PARENT HANDBOOK
69
amount of preparatory work has been completed, a resolution might involve either a restorative justice session (which staff are trained for). Parents are kept fully informed during the process (Stage 3 and above). All conversations, witness statements and school actions are documented and held on file. The school is proactive in making efforts to reduce bullying and senior staff work with the Student Welfare Awareness Group (SWAG) to identify key times, locations and situations where bullying behaviour can occur and implement strategies to reduce it.
SPECIFIC NOTES ON CYBER-BULLYING Cyber-bullying refers to inappropriate text messaging or emailing and inappropriate use of social media sites, as well as sending offensive images by phone, internet or email. Cyber bullying may involve transferring and/or sharing of personal, abusive, unkind, threatening, intimidating, harassing, embarrassing, inappropriate or humiliating messages, posts and/or images. Parents should remind their child to use the internet carefully and responsibly, in particular not sharing passwords, not retaliating, but reporting issues. They should be reminded to think carefully before sending any message that may have a negative connotation. As a parent please be alert to your child being upset after using the internet or mobile phone. This might involve subtle comments or changes in relationships with friends.The specific procedures related to cyber-bullying follow a similar philosophy to the Anti-Bullying Policy but are tailored appropriately. A full copy is available for parents, Antibullying Policy (PC015)
15.4 ANTI-RACISM POLICY North London Collegiate School Jeju condemns unequivocally discrimination and inequality in all its forms. We recognise that NLCS London was founded on the principles of respect and compassion, service to others, and active, positive participation in society and the wider world and we embrace and emulate these values. Racism is not tolerated at NLCS Jeju and will be dealt with as a serious misdemeanor in line with the Anti-Racism Policy (PC014).
15.5 STUDENT RELATIONSHIPS One of the strengths of our school is the opportunity that boys and girls have to work and socialise together in and out of the classroom. In every aspect of school life, students collaborate together to produce excellent academic results and performances and to enhance their leadership skills. This collaboration enriches the school experience for them and prepares them for the realities of university life and their careers beyond it. We encourage boys and girls to be comfortable in each otherโs company and to become friends. However we have a policy, which is designed to protect them from forming what we term an โexclusiveโ relationship with each other, where they are deemed to be spending a lot of their free time in each otherโs company to the exclusion of others. In essence, an exclusive relationship is one in which the two students in questions will tend seek out situations where they can be together, at the exclusion of others. Students who develop this type of relationship will be challenged and asked to stop the behaviour. The HM or Head of Year (and possibly the school counsellor) will be involved. If the behaviour continues it is likely the Behaviour Policy will need to be invoked. Parents of both students will be informed at an early stage by letter.
70
15.6 STUDENT USE OF TECHNOLOGY Student use of phones and other electronic devices are restricted (please see the School Rules for more information). NLCS Jeju recognises that technology in the twenty-first century is seen as an essential resource to support teaching and learning, as well as playing an important role in the everyday lives of children, young people and adults. Consequently, it is important to build in the use of these devices and systems within the school in order to develop the skills of students and staff and foster a culture of lifelong learning. All use of technology must be in support of education and research and be consistent with the educational purposes of NLCS Jeju School technology policies have the following aims: โโ To enable all members of the school community to use electronic communications in an appropriate, responsible and professional way. โโ To safeguard all users from the risks associated with technology. Student users must not: โโ Deliberately access or try to access offensive or illegal material. Any accidental accessing of such material must be reported immediately to a member of teaching staff or IT staff. โโ Receive or transmit material that infringes the copyright of another person or infringes the Data Privacy Laws. โโ Carry out actions which could bring the school into disrepute or breach the integrity of the ethos of the school. This includes through personal social media activity. โโ Hack, attempt to hack any school system or disrupt any IT service. โโ Corrupt or destroy the data or devices of other users. โโ Subvert the schoolโs filtering system. โโ Make unauthorised use of non-educational sites during lessons. โโ Make unauthorised or inappropriate use of mobile phones, digital cameras or other mobile devices. โโ Make unauthorised or inappropriate use of social media or messaging apps. โโ Make unauthorised downloads or uploads of files. โโ Allow others to access the school network by sharing a username and/or passwords. Students should take every precaution to protect their individual access to school services. โโ Attempt to access the school network, using another studentโs account. โโ Attempt to access the school network, using the account of a member of staff. โโ Share details of any school account and/or password, whether theirs or another personโs. โโ Send or post an email, text or message that is regarded as offensive, harassment or of a bullying nature. All school systems are monitored to safeguard staff, students and the wider school community. Student users who violate these rules and regulations may have their Internet use privileges suspended or revoked and may be subject to appropriate school disciplinary action consistent with the NLCS Jeju Student Code of Conduct. Any user who is suspected to have engaged in an illegal activity while using school systems may be referred to the appropriate legal authorities.
PARENT HANDBOOK
71
15.7 STUDENT USE OF LANGUAGE The school expects students to adhere to our Language Policy.This is in place to ensure that the English language is used widely to allow for the development of academic and fluent conversational English. This encourages social integration and ensures academic success. English is the language of instruction and all students are expected to use English in the classroom and curriculum-based environments (except for Korean Language and Literature lessons, Latin, French, Spanish classes, etc). Other times, places and circumstances demand that English is used (for example, House meetings, assemblies, in the library, etc). Staff and students are encouraged to use English as a medium of exchange at all times though there are of course times where conversing in another language is acceptable. Due to the schoolรข€™s alignment with the IB philosophy and the value placed on host country culture, it may be that many languages can be heard around the school but English is preferred and inclusive for all. Development of academic English and confident conversational English are key priorities for the Senior School. We aim to give students the skills needed to express themselves to their full potential in IGCSE and IB exams (in English), to impress at university interviews and to be confident to immerse themselves in a variety of higher educational experiences once they leave NLCS Jeju.
72
16 BOARDING
PARENT HANDBOOK
73
The ethos and the aims of boarding provision at NLCS Jeju are designed in line with the philosophy as school aims laid out in Section 2 of this handbook. It is our firm belief that boarding allows young people in our care to attain greatest academic success whilst avoiding the pressures associated with some previous educational experiences. It is our intention that boarding provides a โhome from homeโ for our boarding students whilst also providing the support and challenge that allows each young person to be better prepared for success beyond NLCS Jeju. Boarders develop the confidence and life-long friendships that come from the specialist programme and opportunities we provide. The balance of time boarders spend studying, sleeping, or engaged in competitive, social and creative activities, is in line with current UK best practice and research. Our boarders also live with other people and are provided with โan educationโ beyond their formal education which includes leadership, independence, social skills and respect. NLCS Jejuโs boarding model is similar to many established, successful and prestigious schools in the UK in that the House staff are faculty members who teach. They are supported in supervision of the Houses by other faculty members who perform duties in the evenings. Though this system is complicated to operate, we believe it provides our boarders with an advantage since during term time the boarding experience is informed and supportive of every childโs specific needs. This is a very exciting time for boarding as Junior Boarding, for students in the Junior School, opens in August 2020. This will link seamlessly with the extremely strong boarding provisions in our five Senior Houses (for students in Year 7 to Year 11 Jeoji, Sarah, Mulchat, Geomun, and Noro). Sixth Form boarding is also available in our two specialist houses for Year 12 and Year 13 students - Halla East and Halla North. All Houses are divided into girls and boys. After the evening routine the two halves of each House are separated and locked. Each side functions independently and is run separately, though they share a common identity and ethos and collaborate socially and academically. There is a communal atrium, in the middle of the House, where boys and girls from that House can come together and socialise. They also meet at regular House meetings. NLCS Jejuโs three pillars of educational experience are met by the boarding provision. โข An academic support programme costing no extra โข Pastoral care 24 hours a day โข Bespoke enrichment
16.1 CHANGE OF STATUS - DAY TO BOARDING NLCS Jeju is a boarding school which aims to provide outstanding pastoral care and excellent boarding provisions for the boarding students under our care. There are many advantages to boarding and House staff are happy to meet with the parents of day students looking to discover more. Students looking to experience boarding life, and the wonderful camaraderie that it brings, many benefit from several of taster nights in boarding so that an informed decision can be made. Where there is space in Boarding Houses and agreed by the HM, a stay can be arranged for 70,000 won (excluding meals) per night. A growing number of day students have taken advantage of this already. Parents wishing to change the status of their child from a day student to a boarder can either contact the HM or Assistant Vice Principal (Head of Houses) who can lead you through the process. It must be agreed that a change of status is in the
74
childโs best interests for it to proceed.
16.2 POINTS OF CONTACT Each House will send a termly newsletter to boarding parents with an update on the activities within the House. House Facebook pages are frequently updated and communicate many House activities. Links to House Facebook pages can be found on the homepage of the school website:www.nlcsjeju.kr. In each โhalf โ of each Senior Boarding House live a Housemaster/mistress, and Assistant Housemaster/mistress, and a Gap and/or Graduate Assistant, and possibly a Residential Pastoral Assistant. Furthermore, a Korean speaking matron is present in the House daytimes Monday to Friday to look after the laundry and provide suitable care for all the boarders. To contact a specific member of the House team please see table below. HOUSE
BOYS
CONTACT DETAILS
GIRLS
CONTACT DETAILS
staylor@nlcsjeju.kr 064 793 4209
Geomun
HM
Mr. K Hill
khill@nlcsjeju.kr 064 793 4204
Mrs. S. Taylor
Mulchat
HM
Mr. S. Brown
sbrown@nlcsjeju.kr 064 793 4304
Mrs. K. de Carteret kdecarteret@nlcsjeju.kr 064 793 4309
Jeoji
HM
Mr. S. Crebier
screbier@nlcsjeju.kr 064 793 4104
Ms. N. Sangster
nsangster@nlcsjeju.kr 064 793 4109
Sarah
HM
Mr. P. Youell
pyouell@nlcsjeju.kr 064 793 4004
Mrs. L. Lee
llee@nlcsjeju.kr 064 793 4009
Noro
HM
Mr. D. Long
dlong@nlcsjeju.kr 064 793 4504
Mrs J. Torrance
jtorrance@nlcsjeju.kr 064 793 4509
Halla North
HM
Mr. S. Davies
sdavies@nlcsjeju.kr 064 793 4404
Mrs. E Collison
ecollison@nlcsjeju.kr 064 793 4409
Halla East
HM
Mr. S. Baker
sbaker@nlcsjeju.kr 064 793 4504
Dr. L. Gissane
lgissane@nlcsjeju.kr 064 793 4409
BOYS AND GIRLS
CONTACT DETAILS
HM
Ms. A. Freeman
afreeman@nlcsjeju.kr
AHM
Mr. S. Chung
smchung@nlcsjeju.kr
HOUSE
Junior
HM Housemaster / Housemistress AHM Assistant Housemaster / Assistant Housemistress If parents find that a concern is not addressed to their satisfaction, then Mr. Scargill, Assistant Vice Principal - Head of Houses will be able to help (See Section 5).
PARENT HANDBOOK
75
17 FEE & REFUND POLICY
76
APPLICATION FEE KRW 400,000 Non-refundable This is payable immediately upon receipt of a registration number.
REGISTRATION FEE KRW 400,000 Non-refundable This is only applicable to new students. Students are only required to pay the Registration Fee once when they join NLCS Jeju.
ACCEPTANCE DEPOSIT KRW 2,800,000 Refundable This is applicable new students and returning students. It will be refunded when the student graduates or withdraws. For new students, refunds of acceptance deposits cannot be made upon cancellation of admission.
CAPITAL FEE KRW 3,000,000 Non-refundable This is only applicable to new students. Students are only required to pay the Capital Fee once when they join NLCS Jeju.
BOARDING CAPITAL FEE KRW 500,000 Non-refundable This is applicable only to new boarders. Boarders are only required to pay the Boarding Capital Fee once when they join a school boarding house.
TUITION FEE Tuition Fee consists of both a KRW portion and USD portion. Tuition Fee should be paid in both KRW and USD currencies. Tuition fee can either be paid in full or in installments. There is a 2.5% discount for lump-sum payment. YEAR GROUP
ANNUAL KRW
KRW
USD
1ST INSTALLMENT 2ND INSTALLMENT 3RD INSTALLMENT (50%) (25%) (25%) KRW
USD
KRW
USD
KRW
USD
8,610,000
4,989
4,305,000
2,494
4,305,000
2,495
Junior (Y1 - Y6)
19,132,650 11,089 18,654,333 10,811 9,566,325
5,544
4,783,162
2,771
4,783,162
2,773
Middle (Y7 - Y9)
20,033,625 11,611 19,532,779 11,320 10,016,812 5,805
5,008,406
2,902
5,008,406
2,902
Upper 22,779,600 13,197 22,210,110 12,867 11,389,800 6,598 (Y10 - Y11)
5,694,900
3,299
5,694,900
3,299
Sixth Form 24,138,750 13,986 23,535,281 13,635 12,069,375 6,992 (Y12 - Y13)
6,034,687
3,496
6,034,687
3,497
Junior (R)
USD
LUMP-SUM
17,220,000 9,980 16,789,500 9,730
DUE DATE
12TH JUNE 2020
12TH JUNE 2020
23RD OCTOBER 2020
5TH FEBRUARY 2021
* Note: The amount of payment of each installment does not mean tuition of the term but means payment in 3 installments. PARENT HANDBOOK
77
BOARDING FEE The Boarding Fee consists of KRW only. The Boarding Fee can either be paid in full or in three installments. There is a 2.5% of discount if you choose the lump-sum payment plan. Meals will be charged separately by the canteen operator. If joining boarding before the start of a half term break, a student needs to pay for one termโs full boarding fees. If joining boarding after the start of a half term break, 50% of one termโs full boarding fees will be charged. Payment method is the same as the tuition fee. YEAR GROUP
ANNUAL
LUMP-SUM
Junior (Y3 - Y6)
13,315,000
12,982,125
4,438,333
4,438,333
4,438,334
Middle (Y7 - Y9)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Upper (Y10 - Y11)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Sixth Form (Y12 - Y13)
15,786,000
15,391,350
5,262,000
5,262,000
5,262,000
12TH JUNE 2020
12TH JUNE 2020
23RD OCTOBER 2020
5TH FEBRUARY 2021
DUE DATE
1ST INSTALLMENT 2ND INSTALLMENT 3RD INSTALLMENT
TEXTBOOK DEPOSIT KRW 400,000 Refundable (one time payment) Textbook Deposit will be refunded when a student leaves the school when all books are returned in good condition.
BUS SERVICE KRW 2,850,000 Annual fee (KRW 950,000 per Term) All coach service fees are annual fees and must be paid in full at once. Registrations for those wishing to use school bus service are available during term time, but the fees will be changed depending on the start date. If a student wishes to use the service before the start of a half term break, a studentโs needs to pay for one termโs fee. If a student decides to use the service after a half term break, only 50% of one termโs fee will be charged. * If the bus service is required within the GEC, only, there is a special rate - available on request.
ANNUAL REVIEW Fees are normallly reviewed once per year.
MEALS Invoices will be issued by the canteen operator.
78
EXPEDITIONS/TRIPS There will be opportunities for field courses, educational visits, cultural visits, sporting and outdoor pursuits throughout the year. If appropriate, costs will be billed as these events take place.
BRYANT / CCA FEES Fees are issued per session, 3 times per year.
MUSIC FEES Pre-payment invoices will be issued termly. Applications for music lessons not paid within the specified payment period will be canceled.
OVERNIGHT ACCOMMODATION Day students who wish to stay overnight are charged KRW 70,000 per night (except for agreed free trials). * Note: Meals will be charged separately by the canteen operator.
LATE PAYMENT Simple interest may be charged on a day-to-day basis on fees which are unpaid. The rate of interest charged will be at up to 1.5% per month which is a genuine pre-estimate of the cost to the School of a default.
COSTS All costs incurred in the collection of unpaid fees including the Schoolรข€™s administrative costs and any costs and disbursements paid to agents acting on behalf of the School shall be recoverable in full.
SIBLING DISCOUNT The school offers a sibling discount to those who currently have two or more children enrolled in the School. For the second child by age, they can get the following discount on some items by Year Group. Reception - Year 2 1 million won on the Capital Fee. Year 3 - Year 13 6% of the Boarding Fee of each term will be discounted. .
PARENT HANDBOOK
79
18
PARENT ORGANISATIONS
The School values home-school partnership and encourages active parent involvement. There are several parent organisations that play an important role in fundraising and communication. These organisations are under review to make them as valuable as possible to the whole community and we will keep you updated.
18.1 PARENT REPRESENTATIVE GROUP (PRG) A meaningful dialogue and parent engagement in the educational process results in a strong and collaborative home-school partnership.The PRG meets with the Senior Team termly to discuss academic and pastoral care issues. All the meetings have a set agenda and are minuted so that it could be shared with all parents.
18.2 CHINESE PARENTS COMMITTEE (CPC) The Chinese Parents Committee, along with the PRG, meet termly with the Senior Team to discuss academic and pastoral care related issues. The CPC also participates in fundraising activities like the Christmas Bazaar and Summer Fete to raise money to support students and staff.
80
19
WITHDRAWALS
We do not like to lose any students but we understand that sometimes it is necessary to withdraw your child from school. If you would like to discuss changing schools, in the first instance, we suggest you speak with your childรข€™s Head of Year. If you require references to be written for your child, parents should inform the Vice Principal Pastoral, Mr. Toby Waterson, for support in this process. The school will support applications to other schools by completing an NLCS Jeju Standard Student Reference Form (SSRF) which is acceptable to all UK and US high schools. We do not support applications through third party agencies or sites such as SAO/ SSAT or Gateway to Prep Schools. References or recommendations (the SSRF) will be passed onto the destination school, not to student, parent or third parties. Parents should give the school at least a week of notice to prepare this information and bear in mind that during school holidays, more time may be needed. Once parents have a confirmed withdrawal date for the child they should inform Mr.Toby Waterson with the details of the last day of school, destination school and motive for the move. The school will ask for an Exit Survey to be completed. We require a termรข€™s notice (at least) should you decide to withdraw your child. If you have any questions about this process please call the Student Records officer on 064 793 8824.
PARENT HANDBOOK
81
20
PARENT CODE of CONDUCT
Our Parent Code of Conduct states that โThe school aims to foster a spirit of collaboration, trust and partnership with parents.โ The school is fortunate to have an incredibly supportive body of parents. All efforts will be made by the school to adhere to guidelines and expectations in place to ensure school-home relationships are productive and serve the best interests of all children. Unreasonable behaviour includes, but is not limited to, the following behaviours: โโ Verbal or physical abuse of a member of staff or a student. โโ Intimidating, chastising or threatening a member of staff or a student. โโ Non-compliance with requests made by staff in the line of their duties or application of policy. โโ Disregard for site access rules and requests. โโ Refusal, or excessive delay, in engagement and communication with the school regarding issues of concern. โโ Applying pressure on staff members to alter reports, grades or any other records related to his or her child. โโ Recording meetings or telephone calls without prior consent of those involved. โโ Failure to disclose or share information required to allow the school to secure the welfare of his or her child, or that of others (eg. medical information). โโ Actions that bring the school into disrepute. Breaches of the Parent Code of Conduct It is hoped that parents can appropriately direct their concerns and contribute to a harmonious community that reflects the Schoolโs Guiding Principles. The consequences for breaches of the Parent Code of Conduct will be determined by the Principal and may include the following: โโ The school may ask the parent to attend a meeting to address the behaviour in question. โโ The school may prohibit a parent from entry to the school site or from attending school-related activities. โโ The school may direct that a parent may only communicate with members of staff through a nominated school representative. โโ In cases of extreme or persistent breach of this Parent Code of Conduct by a parent, the school may take steps to remove the child from the school roll. โโ The school, where appropriate, may involve other authorities. โโ The school may take such other steps as it deems appropriate according to the nature of the breach. โโ When accessing school systems please read any Acceptable Use Guidelines. โโ At school events and when on school property please respect the privacy of our students and staff. We ask you not to post images on social media of students without express permission. โโ You are encouraged to comment or post appropriately about the school. In the event of any offensive or inappropriate comments being made, the school will ask the author to remove the post and invite them to discuss the issues in person. โโ If you have queries about social media use, please contact Director of Marketing, Communication and PR.
82
21
SAFEGUARDING - CHILD PROTECTION
Our School is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people.The School expects all teaching staff, non-teaching staff, volunteers, students and visitors to our school to share and uphold this commitment. If a child cannot feel safe they cannot learn to their full potential. The school endeavours to maintain the highest standards of child protection practices and works with external agencies such as the Seogwipo/Jeju Child Protection Agency and the police. Should parents have any child protection concerns they should report them immediately to a member of staff which by default is the Designated Safeguarding Officer, Mr. Joseph Pomainville. As parents you can help protect the students by following these simple guidelines. Below are some guidelines for parents to help keep all children at NLCS Jeju safe.
DO โโ Do sign in at the security gate on arrival to the school. You will be given a visitorโs pass if you do not have your parent pass. โโ Do wait at the Main Reception to be met by a staff member. โโ Do sign out when you leave and hand the visitors pass back to the guards if you have one. โโ Do ask questions of our staff if you need any help. โโ Do report any concerns you have about the safety or students to one of our Safeguarding Focal Points (these are on the posters around the school.) โโ Do be aware that your physical actions or verbal interactions with students may be misconstrued by students and taken as inappropriate or offensive, even if this was not your intention. โโ Do be aware of your actions towards NLCS students off site. Any verbal or physical contact with students off site may also been taken as inappropriate by the student and lead to your interaction being misinterpreted. โโ Do be aware our school is monitored by CCTV at all times.
DO NOT โโ Do not be alone with a child. โโ Do not touch a child or invade their personal space. โโ Do not take photographs of children on site at any time. โโ Do not give personal information such as your full name, phone number or email address to a student, and in return do not accept personal information from a student. โโ Do not use student toilets and changing rooms โ please use designated visitor or staff toilets and changing rooms. โโ Do not enter a Boarding House unless accompanied by an HM or AHM. โโ Do not attempt to resolve instances of physical or verbal abuse from a student by yourself, instead report it immediately to a member of NLCS Jeju staff.
PARENT HANDBOOK
83
22
SECURITY
Visitors to Site Access to the school site is controlled by the security guards positioned at the main school gate. Parents and all visitors are expected to make an appointment before visiting the school. Visitors must report to security on arrival.They will be issued with a visitorโs pass that shoud be worn and be visible at all times.
23 FAQS Q What if I want my child to change status from day to boarding or vice versa? A Contact your HM who will oversee the process for you.
Q What if I am thinking about withdrawing my child from NLCS Jeju? A Please contact your childโs Head of Year, as in Section 5.3.
Q Can my child stay just a few nights in the Boarding House? A Yes, we offer this service for day students. If there is no adult supervising at home or your child just wants to try boarding, we can arrange this. Contact your childโs HM.
Q My child has told me they are being bullied, what should I do? A You should tell them to speak to a member of staff they feel they can trust, perhaps their Tutor or HM, or Head of Year. Parents should write immediately to the HM and try to be as specific as possible about the information. If parents do not hear back in 24 hours, they should contact the relevant Assistant Vice Principal-Pastoral.
Q Iโd like my child to change Year group, House or class โ what should I do? A Generally we do not make such changes without considering the matter thoroughly and considering all the advantages and disadvantages. Whilst we want all children in our care to be happy, we also want them to learn to deal with problems
84
constructively and with confidence. Changing House is sometimes seen as way to avoid a friendship issue, but this does not prepare young people well for life after school. If you wish to discuss the matter further, please contact your childโs HM.
Q Can my child attend a Korean school or university after studying at NLCS Jeju? A Of course. We have students who have attended Korean universities, including competitive institutions such as Seoul National and Yonsei. We also have students who have withdrawn and enrolled in the Korean Middle or High schools, though some of them return to NLCS Jeju. Once they have been to our school, they usually prefer it!
Q I donโt speak English, how will I communicate with the school about my child? A Parents should not worry about communication. We have full time Korean translators and we have staff who can facilitate Mandarin translation. We also translate written communication or have a translator present in school hours for any meeting you attend. Emails can be sent in Korean or Chinese and our team will ensure they are translated as soon as possible. Please be patient with us.
Q How do I purchase PE kit and Co-curricular kit? A Parents should contact Skoolooks to buy kit. We like every student in the school to have school and House kit. (see Section 12).
Q I am considering sending my child to an academy (hagwon) to help them study, is this a good idea? A In general, we do not recommend that children spend evenings or holidays at these type of institutions (see Section.3). However, there may be benefits of choosing to do this if it complements the provision offered by the school.What we do recommend is that parents discuss their concerns and motivation for considering extra support with the House staff in the first instance. We will work out a course of action together.
Q I am considering using the services of a โhomestayโ โ what do I need to do? A You should be aware that a child cannot enroll at NLCS Jeju unless the child is living with parents or a legal guardian. Unless parents can provide the necessary documentation for this purpose of guardianship, the child must live with parents or in boarding. Please discuss this with your childโs HM.
PARENT HANDBOOK
85
24
PARENT CHECKLIST & ESSENTIAL INFORMATION for 2020-21 AT NLCS JEJU PERSONAL CONTACT DETAILS My childโs House is My childโs Tutor is
.
Email address:
My childโs Head of Year is My childโs Housemaster/Mistress is My childโs Assistant House master/Mistress is
.
Email address:
Email address:
Email address:
isams PARENT PORTAL LOG IN DETAILS CHECKLIST I have read the Parent Handbook My childโs possessions have been labelled with his or her full name and House in English I have informed the Medical Centre of any medication that my child is prescribed I have informed the school of any specific learning needs for which my child will receive support I have informed the school of any key social or personal history that will be helpful to the school in providing the best care for your child (e.g. about the loss of a parent or divorce of parents) If my child is not living with parents or in boarding, I have provided the school with the necessary legal guardianship details. I have supplied the school with accurate and current contact details (e.g. Jeju address) My child does not have access to my email address that will be used for school communication or to the isams Parent Portal My child has read, understands and has agreed to adhere to the approaches laid out by the School Code of Conduct & School Rules and Academic Honesty, Acceptable Use of ICT and the Anti-Bullying policies by signing the relevant pages of the Student Planner.
86
North London Collegiate School Jeju
์๋์ด ์ค์ฟจ ํ๋ถ๋ชจ ์๋ด์ฑ ์
North London Collegiate School Jeju
88
04
ํ๊ต๋ ์๋ ๋ฐ ์ฒญ์๋ ์ ๋ณต์ง๋ฅผ ๋ณดํธํ๊ณ ์ฆ์งํด์ผ ํ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต์ ์ฌ์ง ์ค์ธ ๊ต์ง์, ์์๋ด์ฌ์์์ ๋ฌผ๋ก ์ฌํ์, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ํ๊ต๋ฅผ ๋ฐฉ๋ฌธ ํ์๋ ๋ถ๋ค๊น์ง ๋ชจ๋ ์ด๋ฅผ ์ค์ฒํด ์ฃผ์๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด๋ฆฐ์ด๋ค์ ๋ณดํธ๋ฐ์ง ๋ชปํ๊ณ ์๋ค๊ณ ๋๋ผ๊ฒ ๋๋ฉด, ์์ ์ ๋ฌดํํ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๋ฐํํ ์ ์๊ธฐ ๋ ๋ฌธ์ ๋๋ค.
CONTENTS 90
1. ์ด๊ต์ฅ ์ ์๋์ ํ์์ธ์ฌ
92
2. NLCS Jeju์ ๊ต์ก ์ฒ ํ 2.1 ๋ชฉํ 2.2 ๋ชฉ์
94
3. 2020-21 ํ์ฌ์ผ์
96
4. ์๋์ด์ค์ฟจ ๊ต์ฅ๋จ ํ์์ธ์ฌ
99
5. ๊ต์ฌ์ง ์๊ฐ
105 6. ์ฐ๋ฝ ์์คํ 6.1 ํ๊ต ์ฐ๋ฝ๋ง (๊ฒฐ์๊ณผ ์ง๊ฐ ์๋ฆผ ํฌํจ) 6.2 ์ผ๋ฐํ์ ์ฐ๋ฝ๋ง (์ ํ, ์ผ๋ฐ๋ฌธ์) 6.3 ํน์ํ์ ์ฐ๋ฝ๋ง 6.4 ์๋ ํ์ต ์ง๋ณด ์ํฉ ๋ชจ๋ํฐ
112 7. ํ์ฐ์ค ์์คํ โ ํตํ ๋ฐ ๊ธฐ์ 114 8. ํ๊ต ์ผ๊ณผ 8.1 ํ๋ฃจ ์ผ๊ณผ 8.2 ํตํํ์ - ํ๊ต ์บ ํผ์ค ๋ฑ๊ต์ ์ ๋ ์ฌํญ๊ณผ
118 9. ๊ต๊ณผ๊ณผ์ 9.1 7ํ๋ -11ํ๋ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ 9.2 12ํ๋ -13ํ๋ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ 9.3 ๊ณผ์ (์์จ ํ์ต)
126 10. CCA ํ๋ก๊ทธ๋จ(๊ณต๋๊ต๊ณผ ์ฌํํ์ต ํ๋ก๊ทธ๋จ-๊ต์ค ๋ฐ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋ก๊ทธ๋จ) 10.1 ๋ฐฉ๊ณผํ CCA ํ๋ 10.2 ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ: ํ ์์ผ ์ค์ 10.3 ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ 10.4 ์์ฌ์ด์ดํฐ์ ์ํฐํ๋ผ์ด์ฆ 10.5 ํ์ฅ ํ์ต 10.6 ํ ์์ผ ๋ฎค์ง ์ปจ์๋ฐํ ๋ฆฌ 10.7 ์ฐฝ์์ฑ ํ๋, ์ ์ฒด ํ๋, ๋ด์ฌ ํ๋(CAS) 10.8 SOCS ํ๋
131 11. ํ์ ๋ฆฌ๋์ญ 134 12. ๊ต๋ณต ๋ฐ ๊ต๊ตฌ
138 13. ํ์ ์ง์ ์ง์ 13.1 ๋ฉ๋์ปฌ ์ง์ - ์ ์ฒด์ ๋ฐ ์ ์ ์ ์์ ๊ฑด๊ฐ ์ฆ์ง 13.2 ๊ฐ๋ณ ์ง์ ๋ถ์(IN) 13.3 ํ์ ์ ์ ์๋ด๊ต์ฌ 13.4 ํ์ต ์ง์ ๊ต์ฌ & ์ด์์คํดํธ
143 14. ํ์ํ๋์์น ๋ฐ ํ๊ต ๊ท์น 14.1 ํ์ํ๋์์น 14.2 ํ๊ต๊ท์น 14.2 ๊ท์คํ ๊ด๋ฆฌ
147 15. ํ์ ํ๋ ๊ด๋ จ ์์ธ์ ๋ณด 15.1 ์์ ์ ๋ 15.2 ์ค์ฟจ ์นผ๋ผ & ํํ ์นผ๋ผ 15.3 ํ๊ตํญ๋ ฅ ๋ฐฉ์ง ์ ์ฑ 15.4 ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ ๊ธ์ง ์ ์ฑ 15.5 ํ์๋ค ๊ฐ์ ๊ต์ฐ๊ด๊ณ 15.6 ํ์์ ICT ๊ธฐ๊ธฐ ์ฌ์ฉ 15.7 ํ์์ ์ธ์ด ์ฌ์ฉ
152 16. ๊ธฐ์์ฌ 16.1 ํตํ ํ์์์ ๊ธฐ์ํ์์ผ๋ก ์ ํฅ์ ์ ์ ์ฌํญ 16.2 ์ฐ๋ฝ์ฒ
155 17. ์์ ๋ฃ ๊ตฌ์ฑ ๋ฐ ํ๋ถ ๊ท์ 159 18. NLCS Jeju ํ๋ถ๋ชจ ํํ 18.1 ํ๋ถ๋ชจ๋ ๋ํ๋จ (PRG) 15.2 ์ค๊ตญํ๋ถ๋ชจ๋ ๋ํ๋จ (CPC)
160 19. ์ ํ 161 20. ํ๋ถ๋ชจ ํ๋ ์์น 162 21. ์ธ์ดํ ๊ฐ๋ฉ - ์๋๋ณดํธ์ ์ฑ 163 22. ๋ณด์ ๊ด๋ฆฌ 163 23. ์์ฃผ ๋ฌป๋ ์ง๋ฌธ( FAQs) 165 24. ํ๋ถ๋ชจ ์ฒดํฌ๋ฆฌ์คํธ & ํ์ ์ ๋ณด
PARENT HANDBOOK
89
01 WELCOME from THE PRINCIPAL _์ด๊ต์ฅ ์ ์๋์ ํ์์ธ์ฌ
90
NLCS Jeju๋ ์ค๋ ์ธ์ ์ธ์ ๋ฐ์ ์๊ตญ ๋ณธ๊ต์ ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ์ ํ ๋๋ก ์ค๋ฆฝ๋ ์ ์ ํ๊ต์ ๋๋ค. 160๋ ์ , ์ด๋๊ต์ฅ ํ๋์์ค ๋ฉ๋ฆฌ ๋ธ๋ฆฌ์ค๊ฐ ์ ์ ์ฌ์ฑ๋ค์๊ฒ ํฅ๋ฏธ๋กญ๊ณ ์ฐ์ํ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์ ํด ๋ฐ๋ ๋ถ๋ถ์ง์ญ์ NLCS UK๋ฅผ ์ธ์ ์ต๋๋ค. NLCS UK ์ ์ด๋ฐ ํ์ ์ ๊ต์ก์ ์ค๋๋ ๊น์ง ์ด์ด์ง๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ๊ณผ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํ ์ด ์ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ๋๋์ ์์ง์ ์ฐ์ํ ํ์ต์ ์ด๋์ด๋ด๊ธฐ ์ํ ํตํฉ์ ์ธ ์ ๊ทผ๋ฒ์ ๋ํด ์๋ถํ ์ ์๋ ํ๊ต์ ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ๊ธฐ๋ฐ์ผ๋ก, NLCS Jeju๋ ๊ฐ ํ์์ ์์คํ ์ฌ๊ธฐ๋ฉฐ ๊ทธ๋ค์ด ํ์ ์ ์ฑ์ทจ์ ๋๋ถ์ด ์ ์ธ์ ์ธ ์ฑ ์ทจ๋ฅผ ๋ฌ์ฑํ ์ ์๋๋ก ๊ฐ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ ๋ฌดํํ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๋ฐํํ ์ ์๋ ํ๊ฒฝ์ ๋ง๋ค๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์๋ค์ด ๋์ ์ ์ด๊ณ ๋ชจํ์ ์ธ ํ๊ฒฝ ์์์ ํ๋ฌธ๊ณผ ์ง์์ ๋ํ ์ด์ ์ ํค์ ๋๊ฐ๊ณ ์์ ์ ์๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ด NLCS Jeju๋ฅผ ์ ํํ์ ์ด์ ๋, ํ์๋ค์ด ์์ ๊ฐ๊ณผ ๋ด๋ฉด์ ๊ฐ์น ๋ฐ ์ฑ ์๊ฐ์ ํค์๋๊ฐ๋ฉด์๋ ๋ฐ๊ณ ๊ท ํ ์กํ ์์ผ๋ฉฐ ์ค์ค๋ก ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์๋ก ํธ์ํ๊ฒ ์ง๋ด๊ณ ์ ์์ ์๊ณ ๊ณ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ผ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ฃผ์ด์ง ๋์ ๊ณผ์ ์ ๋ํ ํ์๋ค์ ์ด์ ์ ๋๋จํฉ๋๋ค. ๊ทธ๋ค์ ์ฐ๋ฆฌ๊ฐ ๊ฐ ํ์์ ๊ฐ์ธ์ ์๊ตฌ์ ์ด์ ์ ๋ํ ํ์ ์ผ๋ก ํ์ ์ฐ์์ฑ๊ณผ ํ๋ถํ ๋ฐฉ๊ณผ ํ ํ๋ ๊ธฐํ๋ค ์ ๊ฒธ๋นํ๋ค๊ณ ๋ง ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ต์ฅ์ผ๋ก์, ์ ๋ ํ์ ๊ฐ๊ฐ์ธ์ ์ด์ ๊ณผ ์ ์ฌ๋ ฅ์ด ๋ฐ๋์ ๋ฐํ๋๋๋ก ํด์ผ ํ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต๋๋ค. ์ฐ ๋ฆฌ๋ NLCS Jeju์ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ์์ ์ ๊ถ๋ฆฌ๋ฅผ ์กด์ค๋ฐ์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ค ๊ณ ์ ๊ด๋ ๋ ์๊ณ ์์ ์ฑ์ทจ๋ ์ถํ ๋ฐ๋ ๊ณต๋์ฒด ์์์ ์์ ์ ์ฌ๋ฅ์ ํ๊ป ๊ฐ๋ฐํ ์ ์๋๋ก ๋ ธ๋ ฅํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ด๋ค ํ์ ๋ ํ๊ต์์ ์ง์ ๋ฐ์ง ๋ชปํ๊ฑฐ๋ ๊ด๋ฆฌ ๋ฐ์ง ๋ชปํ๋ ์ผ์ด ์๋ ์ ์์ ์ธ ํ๊ฒฝ ์์์ ํ์ ๊ฐ๊ฐ์ธ์ ๋ ํนํ ์๊ตฌ๋ฅผ ํ์ ํ๊ณ ์ง์ํจ์ผ๋ก์จ ๊ฐ ํ์๋ค์ ํค์๋๊ฐ๊ณ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju๋ฅผ ํน๋ณํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ ๋ฐ๋ก ์ฌ๋๊ณผ ๊ณต๋์ฒด์ ๋๋ค. ๊ฐ์ ๊ณต ๋ถ์ผ์ ๊ต์ ์ญ๋์ ์์ด ์ธ๊ณ ์ต๊ณ ์ ๊ธฐ๋๊ณผ ๋ฅ๋ ฅ์ ๊ฐ์ถ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ ๋ณธ๊ต (NLCS Jeju)์ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ๋ฐ IB ๋ํ๋ก๋ง ์ง๋์ ๊ฒฝํ์ด ํ๋ถ ํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์ง์๊ณผ ๋ฐฐ์์ ์ด์ ์ด ์์ผ๋ฉฐ, ๊ฐ๋ฅด์น๋ ๊ธฐ์จ ๋ํ ๊ทธ์ ๋ชป์ง ์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค๊ณผ ๊ต์ง์๋ค์ ์๋ฆ๋ค์ด ์ ์ฃผ๋์ ๊ฐ์ฅ ์ข์ ์์น์ ์ธ์์ง ํ๋ฅญํ ํ๊ต ์ ์ค์ด ์ ๊ณตํ๋ ๋ค์ํ ๊ฒฝํ๋ค์ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ๋ฐ์๋ค์ด๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ์๊ฒ๋ ๋งค์ฐ ํ์ด ๋๋ ๋ ๋ฐ์๊ฐ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ก ์ฐ๋ฆฌ ํ๋๊ณผ ํ์ฌ๋ฅผ ์ง์ํ๋๋ฐ ๋ง์ ์๊ฐ๊ณผ ์๋์ง๋ฅผ ์๊ณ ๊ณ์ ์ฐ๋ฆฌ ํ๋ถ ๋ชจ๋๋ค์ ๋๋ค.
์ด๊ต์ฅ
Lynne Oldfield
PARENT HANDBOOK
91
02 PHILOSOPHY of NLCS JEJU _NLCS JEJU์ ๊ต์ก ์ฒ ํ NLCS Jeju๋ ์ต๊ณ ์ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๋ค๋ ์๋ถ์ฌ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์๋ ํ๊ต์ ๋๋ค. ์ด๊ฒ์ด ๊ฐ๋ฅํ ์ด์ ์ค ํ๋๋ ๋ชจ๊ต์ธ NLCS UK์ ์ ํต์ ์ด์ด๋ฐ๊ณ , ๋ ํ๊ต ์ฌ์ด์ ํน๋ณํ ์ ๋๊ฐ์ด ํ์ฑ๋์ด ์๊ธฐ ๋๋ฌธ์ ๋๋ค. ๋ ํ๊ต์ ๊ด๊ณ๊ฐ ๊ธด๋ฐํ ๊ฒ์ ํฐ ํ์ด์ด๋ผ ์๊ฐํ๊ณ ์์ต๋๋ค. NLCS UK๋ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ์ฌ์ฐฐ๊ณผ ๋ชจ๋ํฐ๋ง์ ์ค์ํ๊ณ , ์๋ก์ด ์ง์ ์ฑ์ฉ ์ NLCS UK ์์ ๋ฉด์ ์ ์งํํ๋ฉฐ, ์ฑ์ฉ ํ ์ง์๋ค์ ๋ชจ๋ NLCS UK์์ ์ฐ์๋ฅผ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๊ต๊ฐ ์ฑ์ฅํ๊ณ ๋ฐ์ ํ๋ฉด์, NLCS Jeju๋ง์ ์ ์ฒด์ฑ์ ๊ฐ์ฒํด ์์ผ๋ฉฐ ์ฐ๋ฆฌ์ ๋ชฉํ์ ์ด๋ฌํ ์ ์ฒด์ฑ์ด ๊ทธ๋๋ก ๋ค์ด์์ด ์๋์ค๋ฝ์ต๋๋ค. ์ด ๋ชฉํ๋ NLCS UK์ ์ ๊ตฌ์ ์ธ ์ ์ ์ ๋ฟ๋ฆฌ๋ฅผ ๋๊ณ ์์ผ๋ฉด์ ํ๊ตญ์์ ์ธ๊ณ ์์ค์ ์ ์ธ์ ์ด๊ณ ๊ตญ์ ์ ์ธ ๊ต์ก์ ๊ธฐ์ฌํ ์ ์๋๋ก ์ค์ ๋์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ์ ๋ชฉ ํ์ ๋ชฉ์ ์ ํ๊ณ ํฉ๋๋ค.
92
2.1 ๋ชฉํ NLCS Jeju์ ๋ชฉํ๋ NLCS UK์ ์ ํต์ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ๊ตญ์ ๊ต์ก์ ํ์ฅ์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 01. NLCS UK์ ์ ํต๊ณผ ๊ต์ก ์ฒ ํ์ ๊ธฐ์ดํ ์ฐ์ํ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 02. ๊ฐ ํ์๋ค์ด ๋ฅ๋ ฅ์ ์ต๋์น๋ก ๋ฐํํ ์ ์๋ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 03. ๊ฐ ํ์๋ค์ ์์คํ ์ฌ๊ธฐ๋ฉด์ ๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํ ์ด์ ์ ๋ถ์ด๋ฃ์ด ์ค ์ ์๋ ๊ต์ฌ ํ์ ์ ์งํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 04. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํ์ ์ ์ฐ์์ฑ์ ์ธ์ํ ์ ์๊ฒ ํ๋ฉฐ ์ด ์ฐ์์ฑ์ด ์ฑ์ทจ ๊ฐ๋ฅํ๋ค๋ ๊ฒ์ ์ผ๊นจ์์ฃผ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 05. ๊ฐ ํ์๋ค์ด ์ ๋ณด์ดํด์ง๊ณ ์์ ํ ์ธ๊ฒฉ์ฒด๋ก ์ฑ์ฅํ ์ ์๋ ๋ณด๊ธ์๋ฆฌ๋ฅผ ๋ง๋ค์ด ์ฃผ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 06. ๋์ด, ๊ตญ์ ๋ฑ์ ๋ฐฐ๊ฒฝ์ ์๊ด ์์ด ํ์๋ค๊ณผ ๊ต์ง์, ํ์๊ณผ ํ์ ๊ฐ์ ๋๋ํ ๊ด๊ณ๊ฐ ์ฑ๋ฆฝ๋๋ ๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์กฐ์ฑํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 07. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ๊ต์ก์ ์ธ ๋์ ์ ๋ฐ์๋ค์ด๋ ๋ถ์๊ธฐ์์ ์๋ก์ด ์๋๋ฅผ ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ ค์ํ์ง ์๋๋ก ๋ ๋ คํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 08. ํ์ธ์ ๋ฐฐ๋ คํ๊ณ ํ์ ํ ์ ์๋ ๊ฐ์น๋ฅผ ๋ถ๋ช ํ๊ฒ ์ดํดํ๋ ์ด๋ฆฐ ๊ธ๋ก๋ฒ ๋ง์ธ๋์ ์ฒญ๋ ๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
2.2 ๋ชฉ์ NLCS Jeju๋ ๋ค์์ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ๋ฐฉ๋ฒ๋ค์ ํตํ์ฌ ์ ๋ชฉํ๋ฅผ ๋ฌ์ฑํ๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. 1. ํ๋ฌธ์ ์ฐ์์ฑ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์กธ์ ์๊น์ง ๋ค์ํ ๋ถ์ผ์์ ํ์ํ ํ๋ฌธ์ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ์ด๋ฃจ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ด์ ์ ๋๋ผ๋ ๋ถ์ผ์ ๋ํด ์ฌ๋ ๊น์ ์ง์์ ์์ ์ ์ ๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ์ง๊ฒ ๋๊ณ , ์์ ์ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ๊นจ๋ซ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์์ ์ ๋ฅ๋ ฅ์ ๋ํด ์๋ถ์ฌ์ ์๋ถ์ฌ์ ๊ฐ์ง ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ๊ทธ๋ก ์ธํด ์ด์ ์ ์ธ ์ฌ๊ณ ๋ฅผ ํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 2. ๋ค์ํ ๊ฒฝํ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ๊ณต์์ ์ธ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ด์ธ์ ๊ด๋ฒ์ํ ํ๋์ ํตํด, ์ค์ค๋ก ์ด์ ์ ๋๋ผ๋ฉฐ ๊ด์ฌ ์๋ ๋ถ์ผ๋ฅผ ํ์ํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 3. ๊ธ๋ก๋ฒ ์๋ฏผ์์ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ๊ตญ๊ฒฝ์ด ์๋ฏธ ์์ด์ง๊ณ ๊ตญ์ ์ ๋ง์ธ๋๊ฐ ํ์์ ์ธ ๊ธ๋ก๋ฒ ์๋์ ๊ฑธ๋ง์ ์ค๋น๋ฅผ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ํ์ธ์ ๋ฐฐ๋ คํ๊ณ ๋ด์ฌํ ์ค ์๋ ์ฌ๋์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 4. ํ๊ต์ ๊ฐ์น ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ํ์ธ๊ณผ ์ํตํ๊ณ ์ํธ์์ฉํ ์ ์๋ ๋ฐ์ด๋ ๋๋์ฑ๊ณผ ์ค๋ฆฌ์ ๊ฐ์น๋ฅผ ๊ฐ์ถ ์ด๋ค๋ก ์ฑ์ฅํ ๊ฒ์ ๋๋ค. 5. ๋ฏธ๋์ ์ฑ๊ณต ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ๋ช ๋ฌธ๋ํ์ ์งํํ ๋ฟ ์๋๋ผ, ์ฑ๊ณต์ ์ด๊ณ ํ๋ณตํ๋ฉฐ ๊ฑด๊ฐํ ์ธ์์ ์ด์๊ฐ๊ธฐ ์ํ ์ค๋ ฅ, ์ฌ๊ณ ๋ฐฉ์๊ณผ ์์ง์ ๊ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 6. ์ธ๊ฒฉ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์ด๋ ค์์ ๊ทน๋ณตํ ์ค ์๊ณ ์๋ถ์ฌ์ด ๊ฐํ๋ฉฐ ๋ ๋ฆฝ์ ์ธ ์ฌ๊ณ ๋ฅผ ํ๋ ์ ์์ด๋ก ์กธ์ ํ ๊ฒ์ ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
93
03 TERM DATES 2019 /20 _ํ์ฌ์ผ์
94
AUGUST
8
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9
SEPTEMBER
9
1 2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
16 17 18 19 20 21 22
17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29
24 25 26 27 28 29 30
30
31
31
S M T W T F S
10
1
S M T W T F S
10 11 12 13 14 15
1
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11 12
OCTOBER
JANUARY
FEBRUARY
2
S M T W T F S
1
2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
13 14 15 16 17 18 19
14 15 16 17 18 19 20
20 21 22 23 24 25 26
21 22 23 24 25 26 27
27 28 29 30
28
S M T W T F S 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10
MARCH
3
S M T W T F S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
11 12 13 14 15 16 17
14 15 16 17 18 19 20
18 19 20 21 22 23 24
21 22 23 24 25 26 27
25 26 27 28 29 30 31
28 29 30 31
NOVEMBER
11
DECEMBER
12
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14
APRIL
4
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
15 16 17 18 19 20 21
11 12 13 14 15 16 17
22 23 24 25 26 27 28
18 19 20 21 22 23 24
29 30
25 26 27 28 29 30
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
MAY
5
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8
13 14 15 16 17 18 19
9 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26
16 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31
23 24 25 26 27 28 29 30 31
์์ ์ผ ๋ฐฉํ ์ธ๋์ ๋ฐ์ด ์ถ์ ์ค๋ ํ์ด๋์ค ๋ฐ์ด
JUNE
6
S M T W T F S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
PARENT HANDBOOK
95
04 WELCOME from THE SENIOR SCHOOL VICE PRINCIPALS _์๋์ด์ค์ฟจ ๊ต์ฅ๋จ ํ์ ์ธ์ฌ NLCS Jeju์ ํ๋ฌธ์ ์ธก๋ฉด์ ๊ต์ก ์ฒ ํ๊ณผ ์ฑ์ค์ ์์น์ ๊ธฐ๋ฐ์ผ๋ก ํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ค์ค๋ก ์๊ฐํ๋ฉฐ, ํ์ต์ ํตํด ์ง์ ํธ๊ธฐ์ฌ๊ณผ ์ฐฝ์์ ์ด๊ณ ๋ ๋ฆฝ์ ์ธ ์ฌ๊ณ , ์ด์ ์ ๋ฐ์ ์ํฌ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฅผ ์ฑ์ทจํ๊ธฐ ์ํด ๊ณ ๋์ ์๊ฒฉ ์๊ฑด์ ๊ฐ์ถ ํ๊ณผ ๋ฐ์ํ ๊ต์ฌ๋ค์ด ํ๋ฌธ์ ์ผ๋ก ๋ ์ฒ ์ ํ์ง๋ง ๊ฐ์ ๊ณํํ์ ๊ตญํ๋์ง ์์, ํ๋์ ์ด๋ฉด์๋ ์๊ฐ์ ์ฃผ๋ ์์ ์ ์งํํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ ๋ค์ํ๋ฉด์๋ ๊ท ํ ์กํ์์ด ํ์๋ค์ ์์ด ๋ฐ ๊ธฐํ ์ธ์ด, ์ํ, ๊ณผํ, ์ธ๋ฌธํ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๋ฏธ์ ์ ํฌํจํ ๋ค์ํ ๊ณผ๋ชฉ๋ค์ ๊ณต๋ถํ ์ ์์ต๋๋ค. 7-9ํ๋ ํ์๋ค์ ์ด๋ฌํ ๋ถ์ผ๋ค ์ ๊ณ์ ํ์ตํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ์ด๋ ์๊ตญ ํ์ค ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ ๊ธฐ์ดํ ์์ ๊ณํ์๋ฅผ ๋ฐ๋ฅธ ๊ฒ์ด๋, ์ฐ ๋ฆฌ ๊ต์กํ๊ฒฝ์ ๋ฐ๋ผ ์ธ์ฌํ๊ฒ ๋ง์ถฐ์ ธ ์์ต๋๋ค. 10-11ํ๋ ์์๋ ๊ตญ์ ์ค๋ฑ๊ต์กํ๋ ฅ์ธ์ ์ ํ(IGCSE) ์์ค์ ๋์ฑ ํนํ๋ ํ์ต์ ์ํ ํ๋ฅญํ ๊ธฐ๋ฐ์ ์ ๊ณตํ๋ฉฐ, ์ดํ์ ์์คํผ(12-13ํ ๋ )์์๋ ๋์ด ํ๊ฐ ๋ฐ๋ ๊ตญ์ ๋ฐ์นผ๋ก๋ ์๊ณผ์ (IB Diploma) ์ํ์ค๋น ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ณตํฉ๋ ๋ค. ๊ตญ์ ์ ์ธ ์ฌ๊ณ ๋ฐฉ์์ ๊ฐ์ถ, ํ๊ตฌ์ ์ด๊ณ ๋ฐ์ํ ์ ์์ด๋ค์ ์์ฑํ๋ ๋ฐ ์ด์ ์ ๋๊ธฐ์, IB Diploma Programme(IBDP)์ NLCS ๊ตํ๊ณผ ์ผ์นํฉ๋๋ค. ์ง์ ํ ํ์ ์ฑ์ทจ๋ ๋จ์ํ ์ํ ์ ์๋ก ์ฐ์ถ๋ ์ ์๋ ๊ฒ์ด ์๋๋๋ค: ํ์ ์ฑ์ทจ๋ ๋ ธ๋ ฅ, ์ ๊ธฐ ๊ฐ๋ฐ, ํ์ต์ ๋ํ ์ด์ ์ ๊ทผ๊ฐ์ ๋๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ค์ ํญ์ ์ซ์๋ก ์ธก์ ๋ ์ ์๋ ๊ฒ์ ์ ๋์ง๋ง, ๋ํ๊ณผ ๊ณ ์ฉ์ฃผ ๋ชจ๋์๊ฒ ๋์ด ํ๊ฐ ๋ฐ์ ์ ์๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์๋ฅผ ๋ค๋ฉด, ์ฐ๋ฆฌ๊ฐ. NLCS ํ์๋ค์ ๋ ์ฐฝ์ ์ธ ์ฌ๊ณ ์ ๋ชฐ๋ํ๋๋ก ์ฅ๋ ค๋๋ฉฐ, ๋์ฉ ํ ์๋ค์ด ๋ณด์ฌ์ฃผ์์ผ๋ฉด ํ๋ ํต์ฌ์ ์ธ ํน์ฑ์ ์ฑ์ค์ ๋๋ค. ํนํ, ํ๋ฌธ์ ์ฑ์ค์ฑ์ ๊ฒฝ์ฐ ๋์ฑ ๊ทธ๋ ์ต๋๋ค ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ์ธ์ ๋ ์์ ์ ์ ์๋ฌผ์ ์์ด ํ ์ธ์ ์ํฅ๋ ฅ์ ์ธ์ ํด์ผ ํฉ๋๋ค: ํ์ ๋ฐ ๋ถ์ ํ์๋ ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต์์ ์ ์ ์ผ๋ก ์ฉ๋ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๊ต์ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ด ํ๋ถ๋ชจ๋ ์๋ ์ ํ๊ต ์ํ์ ์์ด ๋ค์ ๋จ๊ณ๋ก ๊ฐ๋ ์ต์์ ์ค๋น ๊ณผ์ ์ ์ ๊ณตํ๋ฆฌ๋ผ ํ์ ํฉ๋๋ค. ๋ช ๋ฌธ ์ฅ์ค๋ธ๋ฆฌ์ง, ์์ด๋น๋ฆฌ๊ทธ ์ ์ค์นด์ด๋ ์งํ์๋ค์ ํฌํจํ ์ธ๊ณ ์ต๊ณ ์ ๋ช ๋ฌธ ๋ํ์ผ๋ก ์งํํ NLCS Jeju ํ์๋ค๊ณผ ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์๋ค์ด ์ฑ์ทจํด ๋ธ ๋ชจ๋ ์ ์ ๋ค์ ๋งค์ฐ ์๋์ค๋ฌ์ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
Matthew Brown ๊ต์ํ์ต์ง์ ๊ต๊ฐ
96
NLCS Jeju์์์ ํน๋ณํ ์ํ ์ง๋๊ฐ ์์ ๋ ํ์ ์ ์ฑ์ทจ๋ ๋น์ฐํ ๋ค๋ฐ๋ฅด๊ฒ ๋๋ฆฌ๋ผ ๋ฏฟ์ต๋๋ค. ์๋์ด ์ค์ฟจ ํ์๋ค์ ํ์ ๊ฐ๊ฐ์ธ์ ์๊ตฌ์ ์ด์ ์ ๋ ์ํ ์ง๋๋ถ์ ์ํด ์ง์ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ ๋ณต์ง, ์ฌํ์ ์ฑ์ฅ ๋ฐ ํ์ ์ ์ฑ์ฅ์ ์๋ฐฉ ์ฒด๊ณ ๋ด์์ ์ฒ ์ ํ๊ฒ ๋ชจ๋ํฐ๋ง ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ ํ ํ์๋ ๋น ์ง์์ด, ์ฑ์ฅํ๋๋ฐ ํ์ํ ๋์ ๊ณผ ์ง์์ ๋ฐ์ ์ ์๋๋ก ๋ณด์ฅํ๊ธฐ ์ํ ๋ ธ๋ ฅ์ ๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ํํฐ ๊ทธ๋ฃน ๋ฐ ๊ธฐ์์ฌ์ ์ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํํฐ ๊ทธ๋ฃน์ ํ ํ๋ ์ ๋จ๋ ํ์๋ค๋ก๋ง ๊ตฌ์ฑ๋ฉ๋๋ค. ๊ทธ๋ฃน์ ๊ต์ฌ์ง์ ๋ฉค๋ฒ์ด๊ธฐ๋ ํ ํํฐ ์ ์ ๋๊ณผ ๋งค์ผ ๋ง๋๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํํฐ ์ ์๋์ ๊ฐ ํ๋ ๋ถ์ฅ ์ ์๋์๊ฒ ํตํํ์๊ณผ ๊ธฐ์ํ์ ๋ชจ๋์ ์ํ ์ง๋์ ๋ํด ๋ณด๊ณ ํด์ผ ํ ์ค์ํ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต๋ ๋ค. ์ฌ๊ฐ์ ์๋(HMs)๊ณผ ๋ถ์ฌ๊ฐ ์ ์๋(AHMs)์ผ๋ก ์ด๋ฃจ์ด์ง ์ ๋ด ํ์ ๋ชจ๋ ๊ธฐ์ํ์๋ค์๊ฒ ํ๋ฅญํ ์์ค์ ์ ๊ณตํ๋ฉฐ, ํ๋ ๋ถ์ฅ ์ ์๋ ๋ฐ ํํฐ ์ ์ ๋๊ณผ ๊ธด๋ฐํ ํ๋ ฅํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ณต๋๊ต๊ณผ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ NLCS์๋์ด ์ค์ฟจ์ ์ฑ๊ณต์ ์ด๊ณ ๋ ์ค์ํ ๋ถ๋ถ์ด๋ผ๊ณ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ์ฌ๋ฌ ๋ฐฉ๋ฉด์์ ๋์ ์์์ ๋ถ๋์ฐ๋ ๋ค์ ํ ํ๋์ ์ ๋ ํ ๊ฒ์ด๋ผ ๊ธฐ๋ํฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋งค์ฐ ๋ค์ํ ๋ฐฉ๊ณผํ ๊ณต๋๊ต๊ณผ ํ๋๊ณผ ํ ์์ผ ์์นจ ๊ณต๋๊ต๊ณผ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์ ๋ค์ด ์ด์ ์ ๋ณด์ด๋ ๋ถ์ผ์์ ์ฌ๋ฅ์ ๊ฐ๋ฐํ๋๋ก ํ ๋ฟ ์๋๋ผ, ์๋ก์ด ๊ฒ์ ์๋ํ๊ณ ์๋ก์ด ๊ด์ฌ ๋ถ์ผ๋ฅผ ๋ฐ๊ฒฌํ ์ ์๋๋ก ์ฅ๋ คํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ํ ์ฐ ๋ฆฌ ํ์๋ค์ด ์ฑ์ฅํ๊ณ ๋ฐ์ ํ ์ ์๋๋ก ๋๊ธฐ๋ ํฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ์ธ๊ณ์ ์ผ๋ก ๊ฐ์ฅ ๊ฒฝ์๋ ฅ ์๋ ๋ํ๋ค์ด ํ์๋ค์ ์ ๋ฐํ ๋ ๋ฐ๋ผ๋ ๋ถ๋ถ์ด ์ด๋ฌํ ์ถ๊ฐ ์ ์ธ ๊ธฐ์ ๊ณผ ์ด์ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ด์ฌ ๋ถ์ผ์์ ์๊ณ ์์ต๋๋ค. ์์ผ๋ก๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ํ์ ๋ชจ๋ ์๋์ด ์ค์ฟจ ๊ณต๋์ฒด ๋ด์์ ํจ๊ป ํ๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค.
Toby Waterson ํ์์ํ์ง๋ ๊ต๊ฐ
PARENT HANDBOOK
97
ํ๊ต ์์ค๊ณผ ์์์ด ์๋ฌด๋ฆฌ ๋ฐ์ด๋๋๋ผ๋, NLCS Jeju์์ ๊ฐ์ฅ ์ค์ํ ์์์ ๋ฐ๋ก ๊ต์ฌ์ง์ด๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ์ฑ์ฉ ๊ณผ์ ๋ถํฐ ์์ํ์ฌ ํ๋ฅญ ํ ๊ต์ฌ์ง์ ๊ณ์ํด์ ์์ฑ ๋ฐ ๋ณด์ ํ๊ณ ์๋ค๊ณ ์ค์ค๋ก ์๋ถํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ๊ฐ ๋ถ์ผ์ ์ ๋ฌธ๊ฐ์ด๋ฉฐ, ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํ ๊น์ ์ ์ ์ ๋ณด์ ํ๊ณ ์์ต๋ ๋ค. ํ์ต์ ๋ํ ๋ณ์น์๋ ์ฌ๋์ผ๋ก, ํ์๋ค์๊ฒ๋ ์ด์ ์ ์ธ ํ์๋ก์์ ๋ณธ๋ณด๊ธฐ๊ฐ ๋ฉ๋๋ค. NLCS Jeju์ ๊ต์ก์ฒ ํ์ ๋ฐ๋ผ ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ํ์๋ค์๊ฒ ํํํ ํ์ต ๊ธฐ๋ฐ์ ๋ง๋ จํด ์ฃผ๊ณ , ๋์์ ํ์๋ค์ด ๋๊ณ ๋น์ฐฌ ํฌ๋ถ๋ก ํ์ ์ ์ํ ์ ์๋๋ก ๋์ ์ค๋๋ค. ๊ฒ๋ค๊ฐ ์ํ์ ๊ตญํ๋์ง ์๊ณ ํญ๋์ ๊ต์ก ๊ฒฝํ์ ๋๋ฆผ์ผ๋ก์จ ์ต๊ณ ์์ค์ ๋ฌํ ์ ์๋๋ก ํ์๋ค์ ์ญ๋์ ์ต๋ํ ๋ฐํ์ํค๊ณ , ๋์ ์์ ์ ๋ถ์ด๋ฃ์ผ๋ฉฐ, ๋๊ธฐ๋ถ์ฌ ํ๋ ๋ฐ ์ต์ ์ ๋คํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ์ฌ์ง ์ค์๋ ์ง์์ ์ธ ๊ต์ก์ ํตํด ๊ต์ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ฐ๋งํ๊ณ ๋ ๋์๊ฐ ์์ ์ ํ์ ์ ํฅ๋ฏธ๋ฅผ ํค์๋๊ฐ๋๋ค. ์ต์ ๊ต์ก ๋ํฅ์ ํ์ธํ๋ฉฐ, ์ ์ ๋ง์ ๊ต์ ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ์ด์ด๋๊ฐ๋๋ค. ๊ทธ๋งํผ ๋ณธ๊ต๋ ๋ชจ๋์๊ฒ ์๋๊ฐ ๋์น๋ฉฐ ์ด์ ์ด ์ด์์จ์ฌ๋ ํ์ต ํ๊ฒฝ์ด๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ํ๋ฅญํ ํ์ ์ํ ์ง๋๋ฅผ ํตํด ํ์๋ค์ ํ์ต์ ๋ํ ์ฌ๋ฐ๋ฅธ ํ๋๋ฅผ ๊ฐ์ถ๊ณ , ํ์ ์ ์ฆ๊ธฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ๊ต์ฌ์ง์ ์ธ์ธํ ์ง๋ ์๋ ํ์ ๋ค์ ํ๋ณต๊ณผ ์์ , ์ํธ ์กด์ค์ ์ฒด๊ฐํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. NLCS Jeju๋ ํ์ ์ถ์ข ์ ๋ถํํ๋ ํ๊ต ๊ฒฝํ์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์ํด ์ธ์ ๋ ๋ ธ๋ ฅํฉ๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๋ ธ๋ ฅ์๋ ์ธ์ ๋ ๊ต์ง์์ ๋ ธ๋ ฅ๊ณผ ํ์ ์ด ๋ค๋ฐ๋ฅธ๋ค๋ ์ ์ ๊ธฐ์ตํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
Dan Coll ๊ต์ง์ ๋ฐ ํ๊ต ์ด์ ๋ด๋น ๊ต๊ฐ
98
05 ACADEMIC STAFF LIST _๊ต์ฌ์ง ์๊ฐ ๋ฐ ์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์
PARENT HANDBOOK
99
์ฑ๋ช
์ฑ๋ช
์ ๋ฌด
์ด๋ฉ์ผ์ฃผ์
์๋์ด ํ
Ms. Lynne Oldfield
์ด๊ต์ฅ
loldfield@nlcsjeju.kr
Mr. Luke Godley
ํ์ ์ค์ฅ
lgodley@nlcsjeju.kr
Mr. Dan Coll
๊ต๊ฐ - ๊ต์ง์ ๋ฐ ํ๊ต ์ด์
dcoll@nlcsjeju.kr
/ํ์ ์์ ๋ณดํธ ์ฌ๋ฌด๊ด
์๋์ด ์ค์ฟจ ๋ถ๊ต๊ฐ
์๋์ด ์ค์ฟจ ํ๋ ๋ถ์ฅ
์๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฌ์ง
100
Mr. Matthew Brown
๊ต๊ฐ - ํ์ต ์ง๋
mbrown@nlcsjeju.kr
Mr.Toby Waterson
๊ต๊ฐ - ์ํ ์ง๋
twaterson@nlcsjeju.kr
Mr. Jeremy Freeman
๊ต๊ฐ (์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฅ)
jeremyfreeman@nlcsjeju.kr
Ms. Jane Forster
๋ง์ผํ ๋๋ ํฐ
jforster@nlcsjeju.kr
Ms. Justine Oliver
๋ถ๊ต๊ฐ - ํ์ต ์ง๋/IB ์ฝ๋๋ค์ดํฐ/์ญ์ฌํ
joliver@nlcsjeju.kr
Ms. Claire Easter
๋ถ๊ต๊ฐ - ํ์ต ์ง๋/์ปดํจํฐ ๊ณตํ
ceaster@nlcsjeju.kr
Mr. Neil Tamlyn
๋ถ๊ต๊ฐ - ํ์ต ์ง๋/์์
ntamlyn@nlcsjeju.kr
Mr. Simon Cox
๋ถ๊ต๊ฐ - ์ํ ์ง๋/์๋ฌผํ
scox@nlcsjeju.kr
Ms. Kate Sommerville
๋ถ๊ต๊ฐ - ์ํ ์ง๋/์์ด์ TOK
ksommerville@nlcsjeju.kr
Mr. Peter Scargill
๋ถ๊ต๊ฐ - ์ํ ์ง๋/๋ฌผ๋ฆฌํ
pscargill@nlcsjeju.kr
Mr. Douglas Machin
๋ถ๊ต๊ฐ - ๊ต๊ณผ์ธํ๋/์ํ
dmachin@nlcsjeju.kr
Mr. Adam McCue
7ํ๋ ๋ถ์ฅ/EAL
amccue@nlcsjeju.kr
Mr. Maxton Karamalla
8ํ๋ ๋ถ์ฅ/ํ๋์ค์ด์ ์คํ์ธ์ด
mkaramalla@nlcsjeju.kr
Ms. Kate Fowler
9ํ๋ ๋ถ์ฅ/์ง๋ฆฌํ
kfowler@nlcsjeju.kr
Mr. Greg Cranwell
10ํ๋ ๋ถ์ฅ/๋ฌผ๋ฆฌํ
gcranwell@nlcsjeju.kr
Mr. Padraig Hogan
11ํ๋ ๋ถ์ฅ/์ง๋ฆฌํ
phogan@nlcsjeju.kr
Mr.Tom Pettifor
12ํ๋ ๋ถ์ฅ/์ํ
tpettifor@nlcsjeju.kr
Mr. Jason Sannegadu
13ํ๋ ๋ถ์ฅ/์ญ์ฌํ
jsannegadu@nlcsjeju.kr
Ms. Jinyoung Kwon
๊ตญ์ด ๋ถ์ฅ
jykwon@nlcsjeju.kr
Ms. Jae Shin Kim
๊ตญ์ด ์ฐจ์ฅ
jskim@nlcsjeju.kr
Ms. Mi Ri Heo
๊ตญ์ด ๋ฐ ๊ตญ์ฌ
mrheo@nlcsjeju.kr
Mr. Byung Gyu Kang
๊ตญ์ด๊ตญ๋ฌธํ
bgkang@nlcsjeju.kr
Mr.Young Koo Lim
๊ตญ์ด๊ตญ๋ฌธํ
yklim@nlcsjeju.kr
Ms. Kihyun Kwon
๊ตญ์ฌ
kkwon@nlcsjeju.kr
Mr. Sangduk Park
๊ตญ์ด๊ตญ๋ฌธํ
spark@nlcsjeju.kr
Ms.Yeonha Kim
๊ตญ์ฌ
yeonkim@nlcsjeju.kr
Ms. Jeanhee Kim
๊ตญ์ด ๋ฐ ๊ตญ์ฌ
jhkim@nlcsjeju.kr
Ms. Misun Park
๊ตญ์ด
mspark@nlcsjeju.kr
Ms. Dajung Kim
๊ตญ์ด
djkim@nlcsjeju.kr
Ms. HyeHyang Kim
์ 2์ธ๊ตญ์ด๋ก์ ํ๊ตญ์ด
hhkim@nlcsjeju.kr
Ms.Yeonhwa (Erica) Jung
์ 2์ธ๊ตญ์ด๋ก์ ํ๊ตญ์ด์ ๋ฏธ์
yhjung@nlcsjeju.kr
Ms. Jenny (Chen-Yin) Liu
์ค๊ตญ์ด๋ถ์ฅ
jliu@nlcsjeju.kr
Ms.Yuanyuan (Monica) Cai
์ค๊ตญ์ด
ycai@nlcsjeju.kr
Ms. Li Rong (Mary) Zhang
์ค๊ตญ์ด
mzhang@nlcsjeju.kr
ํ
์ฑ๋ช
์ ๋ฌด
์ด๋ฉ์ผ์ฃผ์
์๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฌ์ง
Ms. Mingyu (Echo) Hu
์ค๊ตญ์ด
mhu@nlcsjeju.kr
Ms. Dan Wang
์ค๊ตญ์ด
dwang@nlcsjeju.kr
Ms. Juan (Cecily) Tang
์ค๊ตญ์ด
jtang@nlcsjeju.jr
Ms. Margaret Baird
๋ผํด์ด๋ถ์ฅ
mbaird@nlcsjeju.kr
Ms. Sandra Coll
๋ผํด์ด
scoll@nlcsjeju.kr
Ms. Laetitia Choi
์ ๋ฝ ์ธ์ด ๋ถ์ฅ
lchoi@nlcsjeju.kr
Ms. Catherine Carden-Brown
ํ๋์ค์ด
cbrown@nlcsjeju.kr
Mr. Nicholas Herlihy
์คํ์ธ์ด
nherlihy@nlcsjeju.kr
Mr.Thomas Perry
์คํ์ธ์ด/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
tperry@nlcsjeju.kr
Ms. Sharon Kennington
๋ฏธ์ ๋ถ์ฅ
skennington@nlcsjeju.kr
Ms. Rachel Donaldson
๋ฏธ์
rdonaldson@nlcsjeju.kr
Mr. Stephen Davidson
๋ฏธ์
sdavidson@nlcsjeju.kr
Ms. Elizabeth Collison
๋ฏธ์ /๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
ecollison@nlcsjeju.kr
Mr. Ian Peirson
๋๋ผ๋ง ๋ถ์ฅ
ipeirson@nlcsjeju.kr
Mr. James Hamilton-Scott
๋๋ผ๋ง
jhamilton-scott@nlcsjeju.kr
Mr. James Tuffs
๋๋ผ๋ง & TOK
jtuffs@nlcsjeju.kr
Ms. Stella Taylor
๋ฌด์ฉ ๋ถ์ฅ/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
staylor@nlcsjeju.kr
Ms. Natalie Sangster
๋ฌด์ฉ/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
nsangster@nlcsjeju.kr
Ms. Paula Johnson
๋ฌด์ฉ
pjohnson@nlcsjeju.kr
Ms. Duygu Bulut
์ํ ๋ถ์ฅ
dbulut@nlcsjeju.kr
Mr. Will Hebbron
์ํ ์ฐจ์ฅ
whebbron@nlcsjeju.kr
Mr. Jason Robbins
์ํ
jasonrobbins@nlcsjeju.kr
Ms. Minsoo Cha
์ํ
mcha@nlcsjeju.kr
Mr.Yong-Jun Chun
์ํ
yjchun@nlcsjeju.kr
Mr. Julian Lok
์ํ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
jlok@nlcsjejeu.kr
Mr. David Hong
์ํ
dhong@nlcsjeju.kr
Ms. Hayeon Park
์ํ
hpark@nlcsjeju.kr
Ms. Julia Cha
์ํ
jcha@nlcsjeju.kr
Ms. Sarah Roberts
์ํ
sroberts@nlcsjeju.kr
Mr. Julien Munier
์ํ
jmunier@nlcsjeju.kr
Mr. Oliver Tran
์ํ
otran@nlcsjeju.kr
Mr. Robert Walcott
์ํ
rwalcott@nlcsjeju.kr
Mr.Tajvir Singh
์ปดํจํฐ ๊ณตํ ๋ถ์ฅ
tsingh@nlcsjeju.kr
Mr. James Towner
์ปดํจํฐ ๊ณตํ
jtowner@nlcsjeju.kr
Mr. Niall Scarlett
์ปดํจํฐ ๊ณตํ
nscarlett@nlcsjeju.kr
Mr. Mark Ramsey
์ปดํจํฐ ๊ณตํ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
mramsey@nlcsjeju.kr
Mr. Geoff Hall
์์ด ๋ถ์ฅ
ghall@nlcsjeju.kr
Mr. Michael Dillon
์์ด
mdillon@nlcsjeju.kr
Mr. Gareth Bradshaw
์์ด
gbradshaw@nlcsjeju.kr
Wilson, Sam
์์ด
swilson@nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
101
ํ
์ฑ๋ช
์ ๋ฌด
์ด๋ฉ์ผ์ฃผ์
์๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฌ์ง
Mr. Martyn Fernandes
์์ด/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
mfernandes@nlcsjeju.kr
Dr. Lesley Gissane
์์ด/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
lgissane@nlcsjeju.kr
Mr. David Cox
์์ด
dcox@nlcsjeju.kr
Mr. Paul Ford
์์ด
pford@nlcsjeju.kr
Ms. Sarah Thornley
์์ด
sthornley@nlcsjeju.kr
Ms.Thena Reddy
์์ด
treddy@nlcsjeju.kr
Ms. Emily Braddell
์์ด/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
ebraddell@nlcsjeju.kr
Mr. Gareth Harrison
์์ด
gharrison@nlcsjeju.kr
Mr. Steve Baker
์์ด/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
sbaker@nlcsjeju.kr
Mr. Scott Davies
์์ด/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
sdavies@nlcsjeju.kr
Ms. Caroline Sannegadu
์์ด/ํ๋กํ์ ๋ ํํฐ
csannegadu@nlcsjeju.kr
Mr. Jason Clarke
์์ด
jclarke@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Symonds
์์ด & EAL/ํ์ต ์์ด ์ ๋ต ๋ฆฌ๋
lsymonds@nlcsjeju.kr
Ms. Katrina Daniels-Samasa
์์ด & EAL
ksamasa@nlcsjeju.kr
Mr. Kevin Hill
์์ฌ/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
khill@nlcsjeju.kr
Ms. Michelle Hamilton-Scott
EAL๋ถ์ฅ
mhamilton-scott@nlcsjeju.kr
Ms. Pei Chen (Kate) Wu
EAL
kwu@nlcsjeju.kr
Mr. Nick Chaddock
EAL
nchaddock@nlcsjeju.kr
Mr. Alex Sommerville
EAL
asommerville@nlcsjeju.kr
Mr. Lynden Astill
ํํ ๋ถ์ฅ
lastill@nlcsjeju.kr
Mr. Derek Patenaude
๊ณผํ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
dpatenaude@nlcsjeju.kr
Mr. Mahesh Warrier
ํํ
mwarrier@nlcsjeju.kr
Mr. Paul Anada Raj
ํํ
praj@nlcsjeju.kr
Mr.Tobias Dowling
ํํ
tdowling@nlcsjeju.kr
Mr. Kevin Doty
ํํ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
kdoty@nlcsjeju.kr
Mr. Henry Liu
ํํ
hliu@nlcsjeju.kr
Ms. Kym Prichard
์๋ฌผํ ๋ถ์ฅ
kpritchard@nlcsjeju.kr
Mr. Patrick Youell
์๋ฌผํ/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
pyouell@nlcsjeju.kr
Ms. Angela Wyness
์๋ฌผํ & ๊ณผํ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
awyness@nlcsjeju.kr
Mr. Guy Lynton
์๋ฌผํ
glynton@nlcsjeju.kr
Mr. Hugh Kim
์๋ฌผํ
hkim@nlcsjeju.kr
Mr. Nick Gillings
๋ฌผ๋ฆฌํ๋ถ์ฅ
ngillings@nlcsjeju.kr
Mr. Anthony Moore
๋ฌผ๋ฆฌํ
amoore@nlcsjeju.kr
Mr. Paul Scott
๋ฌผ๋ฆฌํ
pscott@nlcsjeju.kr
Dr. Simon Davis
๋ฌผ๋ฆฌํ
sdavis@nlcsjeju.kr
Dr. Richard Levett
๋ฌผ๋ฆฌํ
rlevett@nlcsjeju.kr
Mr. Raymond Maher
PPE๋ถ์ฅ
rmaher@nlcsjeju.kr
Ms. Arunima Paliwal
๊ฒฝ์ ํ
apaliwal@nlcsjeju.kr
Ms. Aahuti Barai
๊ฒฝ์ ํ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
abarai@nlcsjeju.kr
Ms. Jessica Laughton
์ฌ๋ฆฌํ ๋ถ์ฅ
jlaughton@nlcsjeju.kr
102
ํ
์ฑ๋ช
์ ๋ฌด
์ด๋ฉ์ผ์ฃผ์
์๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต์ฌ์ง
Ms. Sara Dean
์ฌ๋ฆฌํ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
sdean@nlcsjeju.kr
Mr.Thom Carter-Stead
PSD๋ถ์ฅ/์ฒ ํ
tstead@nlcsjeju.kr
Mr. Alexander Schwarz
์ง์์ด๋ก ๋ถ์ฅ
aschwarz@nlcsjeju.kr
Mr. Nicholas Canning
์ง์์ด๋ก /์ฒ ํ
ncanning@nlcsjeju.kr
Mr. Ben Matthews
์ง์์ด๋ก /์ญ์ฌํ
bmatthews@nlcsjeju.kr
Mr. Dylan Lรถser
์ญ์ฌํ ๋ถ์ฅ
dloser@nlcsjeju.kr
Mr. Andrew Thomas
์ญ์ฌํ
athomas@nlcsjeju.kr
Mr. Joe Hall
์ญ์ฌํ/์ธ๊ณ ์ ์น
joehall@nlcsjeju.kr
Ms. Alison Tuck
์ง๋ฆฌํ ๋ถ์ฅ
atuck@nlcsjeju.kr
Ms. Lindsay Lee
์ง๋ฆฌํ/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
llee@nlcsjeju.kr
Mr. Stephen McKeogh
์ง๋ฆฌํ
smckeogh@nlcsjeju.kr
Mr. John Roden
์ง๋ฆฌํ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
jroden@nlcsjeju.kr
Ms. Jodie Torrance
์ง๋ฆฌํ/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
jtorrance@nlcsjeju.kr
Mr. John Herbison
์์ /์ ๊ธฐ๋ ์จ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
jherbison@nlcsjeju.kr
Ms. Katie De Carteret
์์ /๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
kdecarteret@nlcsjeju.kr
Mr. Harry Thorrington
์์ & ์ง์์ด๋ก
hthorrington@nlcsjeju.kr
Mr. Gaspar Villanueva
์ฒด์ก๊ต๊ณผ๋ถ์ฅ
gvillanueva@nlcsjeju.kr
Ms. Gemma Stevens
์ฒด์ก/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
gemmastevens@nlcsjeju.kr
Mr. Andy Cronin
์ฒด์ก/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
acronin@nlcsjeju.kr
Mr. Dan Long
์ฒด์ก/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
dlong@nlcsjeju.kr
Mr. Sebastien Crebier
์ฒด์ก/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
screbier@nlcsjeju.kr
Mr. Stuart Brown
์ฒด์ก/๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ
sbrown@nlcsjeju.kr
Mr. Joseph Pomainville
ํ์์๋ด๋ถ์์ฅ / ํ์์์ ๋ณดํธ์ฌ๋ฌด๊ด
jpomainville@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Jarvis
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
ljarvis@nlcsjeju.kr
Ms. Kyung Soo Park
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
kspark@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Lynton
๊ฐ๋ณ ์ง์ ๊ต์ฌ
llynton@nlcsjeju.kr
Ms. Eunji Song
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
esong@nlcsjeju.kr
Ms. Claire Washington
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
cwashington@nlcsjeju.kr
Ms. Darija Minic
ํ์ต ์ง์/๊ธฐ์์ฌ ๋ถ์ฌ๊ฐ
dminic@nlcsjeju.kr
Mr. Douglas Machin
๋ถ๊ต๊ฐ - ๊ต๊ณผ์ธํ๋/์ํ
dmachin@nlcsjeju.kr
Mr. Craig Wherle
IT ๋๋ ํฐ
cwherl@nlcsjeju.kr
Mr. Niall Scarlett
์ค์ฟจ ํธ๋ฆฝ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
nscarlett@nlcsjeju.kr
Mr. Glenn Roberts
์คํฌ์ธ ๋๋ ํฐ
groberts@nlcsjeju.kr
Mr. Muhsin Bulut
์ํ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
examsofficer@nlcsjeju.kr
Ms. Hager Braham
๋์๊ด์ฅ
hbraham@nlcsjeju.kr
Mr. Gwang Ho Im
๋ด์ฌํ๋ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
ghim@nlcsjeju.kr
Ms. Louise Symonds
์์ด & EAL/ํ์ต ์์ด ์ ๋ต ๋ฆฌ๋
lsymonds@nlcsjeju.kr
ํ์ ์๋ด ๋ถ์
๊ฐ ๋ถ์๋ณ ์ด๊ด ์ฑ ์
PARENT HANDBOOK
103
ํ
์ฑ๋ช
์ ๋ฌด
์ด๋ฉ์ผ์ฃผ์
๋ํ ์งํ ์๋ดํ
Ms. Izabella Sloczynska
๋ํ์งํ์๋ด ๋ถ์์ฅ
isloczynska@nlcsjeju.kr
Mr. Sung Hyun Baek
๋ํ์งํ์๋ด ๊ต์ฌ
shbaek@nlcsjeju.kr
Ms.Tannis Waugh
๋ํ์งํ์๋ด ๊ต์ฌ
twaugh@nlcsjeju.kr
Mr.Victor Cho
๋ํ์งํ์๋ด ๊ต์ฌ
vcho@nlcsjeju.kr
Ms. Boyoung Kim
๋ํ์งํ์๋ด ๊ต์ฌ
bokim@nlcsjeju.kr
(๊ธฐ์์ฌ ์ง์ ์ฐ๋ฝ์ฒ๋ 16.2๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํด์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.)
104
06 COMMUNICATION _์ฐ๋ฝ ์์คํ
PARENT HANDBOOK
105
6.1 ํ๊ต ์ฐ๋ฝ๋ง ํ๊ต ๋ชจ๋ ๊ด๊ณ์๊ฐ์ ์ํต์ ์์ด ์๊ธฐ ์ ์ ํ๊ณ ๋ฅ๋์ ์ธ ์ํต์ ์ค์ํ๊ฒ ์๊ฐํฉ๋๋ค. ๊ทํ ์๋ ๊ด๋ จํ์ฌ ๋ฌธ์ ์ฌํญ์ด์์ผ์ค ๋ ์ฐ๋ฝํ์ค ์ ์๋ ์ฐ๋ฝ ์ฒ๋ฅผ ๋ฐ๋์ ํ์ธํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
๋น์์ ํ๊ต ์ผ๊ณผ ์๊ฐ ์ค์๋ ๋ฉ์ธ ๋ฆฌ์ ์ +82 64 793 8000/1๋ก ์ฐ๋ฝํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ทํ์ ์๋ ๊ฐ ๊ธฐ์ํ์์ธ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๊ต ์ผ๊ณผ ์๊ฐ์ด ์๋๋ผ๋ฉด Section 16์ ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๋ฌด์ค ๋ฒํธ๋ก ์ฐ๋ฝ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋น์ง ๊ต์ฌ์ ํด๋ํฐ์ผ๋ก ์ฐ๊ฒฐ๋ฉ๋๋ค.
๋น์์ด ์๋ ๊ฒฝ์ฐ ํํฐ ๊ต์ฌ ๊ทํ์ ์๋ ์ ๋ํด ๊ถ๊ธํ์ ์ ์ด ์์ผ์๋ค๋ฉด, ๊ธฐ์ํ์, ํตํํ์ ๋ชจ๋ ์๋ ์ ํํฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ทํ์ ์๋ ์๊ฒ๋ ํํฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ์์ผ๋ฉฐ, ํํฐ ๊ต์ฌ๋ ์๋ ์ ์ผ์์ ์ง์ผ๋ณด๊ณ ์๋ ์ ํ์ ์ง์ฒ๋์ ์ฐธ์ฌ๋๋ฅผ ์ ๊ฒํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํํฐ ๊ต์ฌ๋ค์ ํตํํ์๋ค์ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๋ณด๋ค ๋ ์์ฃผ ์ดํ ์ ์์ผ๋ฏ๋ก, ํนํ ํํฐ ๊ต์ฌ์ ํตํํ์ ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ณผ์ ๊ด๊ณ๋ฅผ ์ง์ ์ํค๋๋ก ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๊ทํ ์๋ ์ ํํฐ ๊ต์ฌ๋ ํ๋ ์ด์ ๋น๊ณต์์ ์ผ๋ก ๊ท ํ๊ป ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋์ ํ๊ธฐ๋น 1ํ ๋๋ ์ค์ํ๊ฑฐ๋ ์ถํํ ์ฌ์์ด ์๋ ๊ฒฝ์ฐ ๋ ์์ฃผ ์๋ ์ ํํฐ ๊ต์ฌ๋ก๋ถํฐ ์ฐ๋ฝ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ถ๊ฐ์ ์ธ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋น ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.(Section 5.3์ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค) ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ ํ๋ ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ๋ ํด๋น ํ๋ ์ ์ํ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ์ ๋ฐ์ ์ธ ํ์ ์ ์ง๋ณด์ ํ๊ต ์ํ์ ๊ด๋ฆฌํ๋ ์ด ์ฑ ์์์ ๋๋ค. ํ๋ ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ๋ ์ฑ์ ํ ๋ฐ์ก ์ดํ ํด๋น ํ๋ ํ์๋ค์ ์ฑ์ ํ๋ฅผ ๊ฒํ ํ๊ณ ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์ํฌํธ๊ฐ ํ์ํ ํ์๋ค์๊ฒ ํ์ ์ ๋ฐ ์ํ์ ์ธ ์ธก๋ฉด์์ ๋์์ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต ์ฌ๋ ํํฐ ๊ต์ฌ๋ค์ด ํํฐ ์๊ฐ์ ์ํ ํ ์ ์๋ ์์ธํํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ตฌ์ฑํ์ฌ ์ ๊ณตํ๊ณ , ํ์์๊ฒ ํน์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ๋ฐ์ํ์์ ๋, ํ์๋ค์ ์ํฌํธํ๋ฉฐ ํด๊ฒฐํ์ฌ ์ค๋๋ค. ํํฐ ๊ต์ฌ์ ์์ ํด๊ฒฐํ์ง ๋ชปํ ๋ฌธ์ ๋ ํ์ ๋ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์ฐ๋ ค ํ์ค ์ ์๋ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ๋ค๋ฃน๋๋ค. ํ๋ ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ด๋ฏธ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ ์ดํ์๋ ํด๋น ๋ฌธ์ ์ ๋ํด ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์์๊ฐ ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ถ๊ต๊ฐ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด์ฃผ์๋ฉด ๋ฉ๋๋ค. 12ํ๋ ๊ณผ 13ํ๋ ํ ๋ถ๋ชจ๋์ ๊ฒฝ์ฐ Mr. Simon Cox ์ ์๋๊ฒ ์ฐ๋ฝํด์ฃผ์๊ณ 7ํ๋ ~11ํ๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ Ms. Kate Sommerville ์ ์๋์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๊ต์ฌ ์๋ ์ ์์ ๊ณผ ๊ด๋ จํ์ฌ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์ง๋ฌธ์ด ์์ผ์๋ค๋ฉด, ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์ญ์์ค. ์ถ๊ฐ์ ์ธ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋น ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.(Section 5.4๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค) ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ ๊ธฐ์ํ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์๋ ๋ณต์ง, ๊ต์ก, ๋๋ ๊ธฐ์์ฌ ์ํ์ ์ค์ ์ ์ธก๋ฉด์ ๊ด์ฌํ๋ ๊ธฐ์์ฌ ๊ต์ง์์ผ๋ก๋ถํฐ ์์ฃผ ์ฐ๋ฝ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์๋ ์ ๊ธฐ์์ฌ ์ํ๊ณผ ๊ด๋ จํ์ฌ ๊ถ๊ธํ ์ฌํญ์ด ์์ผ์๋ค๋ฉด, ํด๋น ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ ๋๋ ๋ถ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.(๋ถ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ์ ์ฐ๋ฝ์ Section 16.1์ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค) ์ถ๊ฐ์ ์ธ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์์ผ์๋ฉด, Mr. Peter Scargill์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธธ ๋ฐ๋๋๋ค.(Section 5.2๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค) ๊ต์ง์์ด ํ๊ตญ์ด ๋๋ ์ค๊ตญ์ด๋ก ๋ฒ์ญ๋ ์ด๋ฉ์ผ์ ํตํด 24์๊ฐ ๋ด์ ๋ต๋ณ์ ๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค.
๊ฒฐ์ & ์ง๊ฐ ํตํํ์ โ (๊ณํ๋์ง ์์)๊ฒฐ์ ๋๋ ์ง๊ฐ ์๋ฆผ ํตํํ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์๋ ๊ฐ ์ง๊ฐ์ ํ๊ฑฐ๋ ๊ฒฐ์์ ํ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ ์ถ๊ฒฐ ๋ด๋น ์ง์์๊ฒ ์ฐ๋ฝ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ฉ์ธ ๋ฆฌ์ ์ ์ผ๋ก ์ ํ๋ฅผ ๊ฑด ๋ค ์ต์ 2๋ฅผ ๋๋ฅด์
106
๊ฑฐ๋ ๋๋ ์๋์ ์ฐ๋ฝ์ฒ๋ฅผ ์ด์ฉํด ์ฃผ์ญ์์ค.
Attendance Officer
+82 64 793 8306
attendance@nlcsjeju.kr
ํ๊ต์ธก์ด ์ค์ 8์ 40๋ถ๊น์ง ์ฐ๋ฝ์ ๋ฐ์ง ๋ชปํ๊ฒ ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๊ต์ธก์ ๊ฒฐ์ ์ฌ์ ๋ฅผ ํ์ธํ๊ธฐ ์ํด ๋์ผ๋ก ์ ํ๋ฅผ ๋๋ฆฌ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ค์ 8์ 20๋ถ ์ดํ ํ๊ต์ ๋ฆ๊ฒ ๋์ฐฉํ๋ ํตํํ์์ ์๋์ด ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค๋ก ๊ฐ์ ๋ฑ๋กํด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์ โ (๊ณํ๋) ๊ฒฐ์ ์ ์ฒญ ๊ฐ์กฑ์ฌํ์ ๊ฐ๊ธ์ ๋ฐฉํ ์ค์ผ๋ก ๊ณํํด ์ฃผ์ค ๊ฒ์ ๋น๋ถ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ์ผ๋ฐ์ ์ผ๋ก ๊ฒฐ์์ด ํ์ฉ๋ฉ๋๋ค: 1. ํ์์ด ํ๊ต๋ฅผ ๋ํํ์ฌ ๋ํ/ํ์ฌ์ ์ฐธ์ํ ๊ฒฝ์ฐ 2. ํ์์ด ๋๋ผ๋ฅผ ๋ํํ์ฌ ๋ํ/ํ์ฌ์ ์ฐธ์ํ ๊ฒฝ์ฐ 3. ์ฅ๋ก์๊ณผ ๊ฐ์ ์ค์ํ ๊ฐ์กฑ ํ์ฌ์ ํ์์ด ์ฐธ์ํด์ผ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ 4. ๋ฐฉํ ์ ์ ํ์์๊ฒ ์ํ์ ์น๋ฃ๊ฐ ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ 5. ํ์์ด ๋ฉด์ ์ ์ฐธ์ํด์ผ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํ๊ธฐ ์ค ๊ณํ๋ ๊ฒฐ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ์ธ๊ฒ์ด์ง ํ๋ถ๋ชจ๋ ํฌํธ์ ํตํด ํํฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ๋ฏธ๋ฆฌ ์๋ ค ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋ผ๋ฉฐ, ์ต์ ์ผ์ฃผ์ผ ์ ์๋ ์๋ ค ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์ง ๋ง ๊ฐ๊ธ์ ์ด๋ฉด ํ๊ธฐ ์ค์๋ ํ์์ด ๊ฒฐ์ํ์ง ์๋ ๊ฒ์ ๊ถ์ฅํฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ๊ณ ๋ฑํ๊ต ์กธ์ ๊ท์ ์ ๋ํด ์์งํด ๋์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ท์ ์๋ โํ ์ ์ถ๊ฒฐ๊ธฐ๋ก์ ์์ด ๊ณ ๋ฑํ๊ต ํ ํ๋ ๋์ ๋ฌด๋จ๊ฒฐ์์ด 10%๋ฅผ ๋์ ์ ์์โ์ด ๋ช ์๋์ด ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ ๋ด โMy Noticesโ์์ ๊ฒฐ์์ ์ฒญ์๋ฅผ ๋ค ์ด ๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ผ๋, ๊ธฐ์ํ์ ์ค์, ํ๊ธฐ ์ด ๋๋ ํํ ํ ์ด์ ํ๊ต๋ก ๋ณต๊ท๋ฅผ ํ์ง ๋ชปํ๋ ํ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ง์ ์ฐ๋ฝํ์ ์ ์ด ๋ฅผ ์๋ ค์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๊ต ์ผ๊ณผ ์๊ฐ์ด ๋๋๊ธฐ ์ ์ ํ๊ต๋ฅผ ํด์ผ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํ์์ ํ๊ต ์ผ๊ณผ๋ฅผ ๋ง์น๊ธฐ ์ ์ ๋ด๋น ๊ต์ฌ๋ก๋ถํฐ โํ๊ต ํ๊ฐ์ฆโ์ ๋ฐ์์ผ ํฉ๋๋ค. ์กฐํดํ๋ ๊ฒ์ ๋ํด ์ฌ์ ์ ๋ฏธ๋ฆฌ ๋์๋ฅผ ๋ฐ์๋ค๋ฉด ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ๋ณ ๋๋ก ๋ค๋ฅธ ์กฐ์น๋ฅผ ์ทจํ์ค ํ์๊ฐ ์์ต๋๋ค. ํ์ง๋ง, ์ฌ์ ์ ๊ณํ๋์ด ์์ง ์๋ ์ผ๋ก ์กฐํด๋ฅผ ํ๊ฒ ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ๋ฉ์ธ ๋ฆฌ์ ์ ์ ๋ฐ๋ก ์ ํ๋ก ์๋ ค ์ฃผ์๊ณ , ๋ด๋น ๊ต์ฌ๊ฐ ์๋ ค ๋๋ฆฌ๋ ์ง์ ์ฌํญ๋๋ก ๋ฐ๋ผ ์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๊ฒฝ์ฐ, CCA ์ฌ๋ฌด์ค์ด๋ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ๋ณ๋๋ก ์ฐ๋ฝํ์ค ํ์๋ ์์ต๋๋ค. . ๊ธฐ์ํ์ โ ์ธ์ถ Exeats (์ฃผ๋ง ์ธ์ถ) Section 16์ ์ฐธ๊ณ ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค(๋ชจ๋ ํ๊ต ๊ท์ ์ ๊ดํ ์ฌํญ์ ํ๊ต ํํ์ด์ง์์ ํ์ธํ์ค ์ ์์ต๋๋ค.). ์ธ์ถํ๊ฐ๋ฅผ ์ํ ์ ์ฒญ์๋ ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ ์ฌ์ดํธ ๋๋ ํ๊ต ํํ์ด์ง๋ฅผ ์ฐธ์กฐํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ฐ๊ต๊ธฐ๋ ์ผ์ด๋ ์์ ์ถ์ ์ ๊ฐ์ด ์ค์ํ ๋ ์๋ ์๋ ๋ค์ด ๊ฒฐ์ํ์ง ์๋๋ก ๋น๋ถ ๋๋ฆฝ๋๋ค.
6.2 ์ผ๋ฐํ์ ์ฐ๋ฝ๋ง ์ด๋ฉ์ผ ํ๊ตญ์ด๋ ์ค๊ตญ์ด๋ก ์ด๋ฉ์ผ์ ๋ณด๋ด์๋ฉด ์์ด๋ก ๋ฒ์ญํ์ฌ ์ ๋ฌํด ๋๋ฆฌ๋ ์ผ๋ คํ์ง ๋ง์ญ์์ค. ๋ค๋ง, ๋ถ๋ชจ๋์ ๋ฉ์์ง ๋ฐ ๋ต๋ณ์ด ๋ฒ์ญ๋๋ ๋ฐ ์๊ฐ์ด ์์ ๋ ์ ์์์ ์ดํดํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ง์ฝ ํ๊ธฐ ์ค ์ฃผ์ค์ 24์๊ฐ ์ด๋ด๋ก ๋ต๋ณ์ ๋ฐ์ง ๋ชปํ์๋ฉด ์๋์ด ์ค์ฟจ ์ฌ๋ฌด์ค๋ก ์ฐ๋ฝ์ ์ฃผ์ ์ ์ํฉ์ ์ค๋ช ํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
์ ํ ํ๊ตญ์ด๋ฅผ ๊ตฌ์ฌํ๋ ํ์ ์ง์์ด ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ ํ๋ฅผ ๋ฐ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ํ์ฌ์ผ์ ์ ๊ดํ ์ผ๋ฐ์ ์ธ ์ง๋ฌธ์ ๋ํด ๋ต๋ณ๋๋ฆด ์ ์์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฐ์ ๋น์ฉ์ ๊ดํ ๋ฌธ์ , ํ๊ต ์ ์ฑ ์ด๋ ์ ๋ฌด ์ฒ๋ฆฌ๊ณผ์ ์ ๊ดํ ๋ฌธ์ ๋ ํด๋น ๋ด๋น์์ ์ฐ๊ฒฐํด ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํ๊ธฐ ์ค์ ๋ฉ์ธ ๋ฆฌ์ ์ ์์๋ ๋ชจ๋ ์ ํ ์ฐ๋ฝ ๋ฐ ์ด๋ฉ์ผ์ ๋ํด 24์๊ฐ
PARENT HANDBOOK
107
๋ด์ ๋ต๋ณํ ์ ์๋๋ก ์ต์ ์ ๋คํ ๊ฒ์ ๋๋ค.
๋ฉด๋ด ์ฌ์ ์ ์ฝ์๋ ๋ฉด๋ด์ ๋ํด์๋ ํต,๋ฒ์ญ ์ ๋ฌด ๋ด๋น์์ ๋์์ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. ํต,๋ฒ์ญ ์ ๋ฌด ๋ด๋น์ ๊ทผ๋ฌด์๊ฐ(์-๊ธ์์ผ, 08:00-17:00)์ด ์ ํด์ ธ ์์ผ๋ฏ๋ก ํด๋น ์ ๋ฌด ์๊ฐ ๋์ ๋ฉด๋ด์ ์ ์ฒญํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์๋์ด ์ค์ฟจ ์คํผ์ค
+82 64 793 8307
seniorschool@nlcsjeju.kr
6.3 ํน์ํ์ ์ฐ๋ฝ๋ง ์ฌ์ & ์์ ๋ฃ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์์ ๋ฃ ๊ด๋ จ ์ฒญ๊ตฌ์์ ๊ธฐํ โ๊ต์ค ๋ฐ์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋โ(Beyond the Classroom) ํ๋ ๋น์ฉ๊ณผ ๊ด๋ จ๋ ์ฒญ๊ตฌ์๋ฅผ ์ด๋ฉ์ผ๊ณผ ์ ๊ตฌ ์์คํ (Billing System,๋น๋ง ์์คํ ) ์ ํตํด ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ฉ๋ถ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋ฐ๋ผ, ์์ ๋ฃ๋ ์ผ์๋ถ๋ก ๋ฉ๋ถ๋๊ฑฐ๋ 3ํ ๋ถํ ๋ก ๋ฉ๋ถํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 3ํ ๋ถํ ๋ฉ ๋ถ๋ฅผ ํฌ๋ง์, ๋ฑ๋ก ์ ์ ๋ถํ ๋ก ์์ ๋ฃ๋ฅผ ๋ฉ๋ถํ์๊ฒ ๋ค๋ ์ ์ฒญ์ ํด์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ํ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ํ์๋ค์ ์์ ๋ ์จ, CCA ํ๋, ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ ํ๋๊ณผ ๊ฐ์ ๊ต์ค ๋ฐ์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋์ ๋ํ ์ฒญ๊ตฌ์๋ฅผ ๋ฐ์ผ์๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ด๋ฌํ ์ถ๊ฐ ํ๋์ ์ ์ฒญํ์ ํ ๊ทธ์ ๊ด๋ จ๋ ์ฒญ๊ตฌ์๋ฅผ ๋ฐ์ผ์๋ฉด, ๋ง๊ฐ์ผ ์ ์ ์ฒญ๊ตฌ์์ ๊ธฐ์ฌ๋ ํด๋น ๊ณ์ข๋ก ์ก๊ธํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. (Section 10์ CCA ํ๋๊ณผ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ดํ ์ค๋ช ์ ์ฐธ ๊ณ ํด ์ฃผ์ญ์์ค.) ๊ธฐ์ ์์ ์ ์ฒญ ๋ฐ ๊ฒฐ์ ๋ ๋น๋ง ์์คํ โ์์ ์ ์ฒญโ ๋ฉ๋ด์ฐฝ์์ ์ ์ฒญ & ๊ฒฐ์ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์๋ ๋น๋ง ์์คํ ์ ํตํด ์์ ๋ฃ ๋ฐ ํ๊ต ํ๋๋น์ ๊ด๋ จ๋ ์ง๋ถ ์ ๋ณด๋ฅผ ์์ฝ๊ฒ ํ์ธํ์๊ณ ๊ฒฐ์ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ์จ๋ผ์ธ ์ฒญ๊ตฌ ์์คํ (Billing System, ๋น๋ง ์์คํ ) ์ฌ์ฉํ๊ธฐ NLCS Jeju ๋น๋ง ์์คํ ์ ์ ์ํ์ญ์์ค: (PC) URL: https://billing.nlcsjeju.kr (App) ์ค๋งํธํฐ ์ฑ ์คํ ์ด ๋๋ ํ๋ ์ด ์คํ ์ด์์ โNLCS Jeju billlingโ์ ๊ฒ์ํ์ ํ ๋ค์ด๋ก๋ ๋ฐ์ผ์ญ์์ค. ID: ํ์ ๋ฒํธ (6 ์๋ฆฌ) PW: โClick Hereโ ๋ฒํผ์ ํด๋ฆญํ์๋ฉด, ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์์ ๋น๋ฐ๋ฒํธ(PW)๊ฐ ๋ฐ๊ธ๋ฉ๋๋ค. ์์ ๋น๋ฐ๋ฒํธ๋ฅผ ์ ๊ณต ๋ฐ์ผ์ ํ ๋น๋ฐ๋ฒํธ๋ฅผ ๋ณ๊ฒฝํ์ฌ ์ฃผ์๊ธธ ๋ถ ํ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ๋น๋ง ์์คํ ๋ฐ ์์ ๋ฃ์ ๊ด๋ จํ์ฌ ๋ฌธ์์ฌํญ์ด ์์ผ์๋ฉด, ์ฌ๋ฌด๋ถ์ (Tel: +82 64 793 8126, finance@nlcsjeju.kr)๋ก ์ธ์ ๋ ์ง ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ํ ํ๊ต ํ๋๊ณผ ๊ด๋ จ๋ ์ง๋ฌธ์ ๊ด๋ จ ๋ถ์๋ก ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์ญ์์ค.
์์ ๋ฃ ๋ฐ ๋น๋ง ์์คํ (์ฌ๋ฌด๋ถ์)
+82 64 793 8126 +82 64 793 8117 +82 64 793 8133
finance@nlcsjeju.kr
๊ต์ค ๋ฐ ํ๋(Beyond the Curriculum) ๊ต๊ณผ ์ธ ํ๋ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋์๋ ํ์ฅ ํ์ต, ์์์ผ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์ , ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ, ์ปค๋ฎค๋ํฐ ๋ด์ฌํ๋, ํ-๋ชฉ์์ผ ํ๋, ์คํฌ์ธ , ์์ , ์์ ๊ณต์ฐ ์ด๋ฒคํธ๋ฅผ ํฌํจ ํ ๋ชจ๋ ํ๋๋ค์ด ํฌํจ๋ฉ๋๋ค. ํน์ ๊ต๊ณผ ์ธ ํ๋์ ๋ํด ๋ฌธ์๊ฐ ์์ผ์๋ฉด, ์๋์ ๊ธฐ์ฌ๋ ์ฐ๋ฝ์ฒ๋ก ํด๋น ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์์ ์ธ๊ธ๋ ๋ฐ๋๋ก, ์ง๋ฌธ ๋ด์ฉ์ด ๋ฒ์ญ๋๋๋ฐ ์ฝ๊ฐ์ ์๊ฐ์ด ์์๋ ์ ์์ง๋ง ์ ํํ ๋ต๋ณ์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์ํด์๋ ํด๋น ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ง๋ฌธ์ด ์ ์ ๋ฌ๋๋ ๊ฒ์ด ์ค์ํฉ
108
๋๋ค. ๋๊ตฌ์๊ฒ ๋ฌธ์ํด์ผ ํ ์ง ํ์คํ ์ ์ ์๋ ๊ฒฝ์ฐ๋ ๋ฆฌ์ ์ ์ผ๋ก ์ ํ ์ฃผ์๋ฉด ์๋ดํด ๋๋ฆฌ๊ฒ ์ต๋๋ค. ๊ฒฌํ, ํน๋ณํ๋, ์์ ๋ ์จ ๋น์ฉ์ ๊ดํ ๋ฌธ์๋ ํน๋ณํ๋ ๋ด๋น์๊ฐ ์๋ ์ฌ์ ํ์ผ๋ก ์ฐ๋ฝํ์๋ฉด ๋ฉ๋๋ค. โ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋โ ๋ถ๊ต๊ฐ, ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋, ํ ์์ผ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ฌธ์
Mr. Douglas Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
CCA ํ๋ ๋ถ์ฅ, ํ์์ผ-๋ชฉ์์ผ๊น์ง์ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋
Dr. Richard Levett
rlevett@nlcsjeju.kr
์คํฌ์ธ ์ด๊ด๋ถ์ฅ
Mr. Glenn Roberts
groberts@nlcsjeju.kr
๊ฒฌํ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ (์๋์ด ์ค์ฟจ)
Mr. Niall Scarlett
nscarlett@nlcsjeju.kr
๊ณต๋์ฒด ๋ฐ ๋ด์ฌํ๋ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ
Mr. Gwangho Im
ghim@nlcsjeju.kr
์์์ผ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์
Mr. James Towner
jtowner@nlcsjeju.kr
isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป ๊ฐ๋ณํ๋ ๊ต์ก๊ด๋ฆฌ ๋ฐ ์ํต์ฐฝ๊ตฌ๋ฅผ ์ ๊ณตํด ๋๋ฆฌ๊ธฐ ์ํ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ์ค๊ณ๋์์ต๋๋ค. ํ ๊ฐ์กฑ๋น ํ๋์ ํฌํธ ๊ณ์ ์ด ๋ฐฐ ์ ๋๋ฉฐ, ํ๋ถ๋ชจ ์๋ฆผ ํ์ธ, ํ๋ถ๋ชจ ํ์ฌ ์ฐธ๊ฐ ์ ์ฒญ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ CCA์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ ํ์ธ, ์๋ ์ ํ์ ์ง๋ณด ์ํฉ์ ๋ชจ๋ํฐ๋ง ํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ํฅํ ํ ๋ถ๋ชจ ์ ์ฒด๋ฅผ ๋์์ผ๋กํ ๊ต์ก์ ํตํด ๋ด๋ถ ์ฐ๋ฝ๋ง ์ฒด๊ณ์ ๋ํด ์ค๋ช ๋๋ฆด ์์ ์ด๋ฉฐ, ์์ธํ ์ฌํญ์ ๊ฐ๋ณ์ ์ผ๋ก ์๋ด๋๋ฆฌ๊ฒ ์ต๋๋ค. ์ธ๊ฒ์ด์ง ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ์ ์ํ๊ธฐ ๋ค์ ์ฃผ์์์ ์ธ๊ฒ์ด์ง ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ์ ์ํ์ค ์ ์์ต๋๋ค: https://nlcsjeju.isams.cloud ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ๋ค์ ์ฌํญ๋ค์ ์ํํ์ค ์ ์๋ ์์ฌ์ํต ์ฐฝ๊ตฌ์ ๋๋ค: โโ ๊ต์ง์๊ณผ์ ๋ฉ์์ง ๋ฐ์ก ๋ฐ ์์ โโ ์๋ ์ฑ์ ํ(ํ๊ฐ) ํ์ธํ๊ธฐ โโ ์ถ๊ฒฐ ๋ฐ์ดํฐ ํ์ธํ๊ธฐ โโ ์๋ ์๊ฐํ ํ์ธํ๊ธฐ โโ ์ฃผ์, ์ ํ๋ฒํธ, ์ด๋ฉ์ผ ๋ณ๊ฒฝํ๊ธฐ ํฌํธ ์ฌ์ฉ์ ์ด๋ ค์์ด ์์ผ์ ๊ฒฝ์ฐ ์ฆ์ ์๋ ๋ด๋น์์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค: isams ํฌํ๋ผ์ธ
Ms. Rosanne Costin
+82 64 793 8303
mis@nlcsjeju.kr
ํ์์์ ๋ณดํธ(Safeguarding) ์ ํฌ NLCS Jeju๋ ํ์์ ์์ ๊ณผ ๋ณด์ง๋ฅผ ์ค์ํ๊ฐ ์น๋ก ์ผ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ โ๊ฐ์ธ์ ๋ณดโ(My Details) ํ์ด์ง๋ฅผ ํ์ธํ์ ์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ ํ ๋ฒํธ, ์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์ ๋ฐ ํฌํธ ์ฃผ์๊ฐ ์ ํํ ๊ธฐ์ฌ๋์ด ์๋์ง ํ์ธํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์์ ์ ๋ณด๊ฐ ๋ณ๊ฒฝ๋์๊ฑฐ๋ ๊ธฐ์ฌ๋ ๋ด์ฉ์ด ๋ถ์ ํํ ๊ฒฝ์ฐ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์๋ ค์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. mis@nlcsjeju.kr ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ ์๋ ์ ๊ฑด๊ฐ์ ๊ดํ ๋ฌธ์ ๋ ์ํ์ ์์ฒญ ์ฌํญ์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ์ธ์ ๋ ์ง ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๋ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ๋ก ์๋ ค ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ฐ๋์ ๊ธฐ์์ฌ ๊ต์์๊ฒ ์์ธ ํ ๋ด์ฉ์ ์๋ ค ์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ํ์์๊ฒ ์๊ธ์ํฉ์ด ๋ฐ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ๋๋ ํ์๋ค์ด ๋ณต์ฉํ๋ ์ฝํ์ ๊ดํ ์ง๋ฌธ์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋ ๊ป ์ง์ ์ฐ๋ฝ์ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํด isams ๋ฐ์ดํฐ๋ฒ ์ด์ค์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ฐ๋ฝ์ฒ๋ฅผ ์ ํํ ์ ๋ ฅํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ํตํด์ ์ฐ๋ฝ ์ ๋ณด๋ฅผ ์์ ํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ๋ณด๊ฑด๊ต์ฌ
Ms. M. Jeon
+82 64 793 8736
nurse@nlcsjeju.kr
(๊ธด๊ธํ ๋ฌธ์ ๋ ๋น์์ํฉ ๋ฐ์์)
(์ผ๋ฐ์ ์ธ ๊ฒฝ์ฐ)
๋ํ์งํ ์๋ด NLCS Jeju ํ์๋ค์ ๋ํ ์ง์์ ๋ชจ๋ ํ์ํ ์ ์ฐจ์ ๋ํ์งํ์๋ด (UGC) ๋ถ์ ๋ด๋น ์๋ด ๊ต์ฌ๋ก ๋ถํฐ ์งํ ์๋ด ๋ฐ ์ํฌํธ๋ฅผ ๋ฐ์ต๋๋ค. 10ํ๋ ๋ ๋ถํฐ ์ง์ ์๋ด ๊ต์ฌ์ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ์๋ด์ ์งํํฉ๋๋ค. ํฅํ ๋ํ์์ ๊ณต๋ถํ๊ณ ์ถ์ ๋ถ์ผ์ ๋ง๊ฒ ๋ง์ถคํ ์๋ด์ ์ ๊ณต ๋ฐ์ต๋๋ค. IGCSE ๋ฐ IB ๋ํ๋ก ๋ง ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ ํ ๋ฐ ์ ๊ท ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ธ ํ๋์ ๋ํด์ ์๋ด์ ํ๊ณ ๋ํ์ ์๊ตฌ ์ฌํญ์ ๋ฏธ๋ฆฌ ์ ์๋ด/๋ฐ๊ฒ ํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ ํฉํ ์ ๊ณต/์ฝ์ค ๋ฐ ์ง์ ์ PARENT HANDBOOK
109
๊ฒฉ ๊ธฐ์ค์ ๋ํด ์๋ด ๋ฐ์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต์ ๋ํ ์งํ ์๋ด ํ์ ๋ชจ๋ ์ง์ญ์๋ํด ์ง์๊ณผ ๊ฒฝํ์ ๋ณด์ ํ๊ณ ์๊ธฐ์ NLCS Jeju ํ์๋ค์ ์ ์ธ๊ณ ์ด๋ ๋ํ ์ด๋ ์ง์ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ํ ๋ณธ๊ต์ ๋ํ์งํ์๋ด ๋ถ์๋ 12ํ๋ ํ์๋ค์ด ์ง์ํ ์ ์๋ ์ ๊ณต/์ฝ์ค๋ฅผ ์ ์ํ๋ ๋ํ๋ค์ ๋ณธ๊ต ๋ฐฉ๋ฌธ์ ์ฃผ์ตํฉ๋๋ค. IB ํ์๋ค์ ์๊ฐํ์ ๋งค ์ฃผ UGC ์ธ์ ์ ์งํํ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, UGC ์ธ์ ๋ ๋ํ ์งํ์ ์ ์ฒด ๊ณผ์ ๊ณผ ์ง์์ ์ ์ถ์ ์ธ์ ํด์ผ ํ๋์ง ์ง๋ ๋ฐ์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ด ์์ฑํ ์๊ฐ์ (Personal Statement), ์์ธ์ด (College Essay) ๋ฐ ์ง์์๋ ๋ณธ๊ต ํ ์งํ์๋ด ๋ถ์(UGC) ์ ์๋์ ์ํด ์ธ์ฌํ๊ฒ ๊ฒํ ๋ฉ๋๋ค. ํธ๋์คํฌ๋ฆฝํธ ๋ฐ ๊ทธ ์ธ ๋ค๋ฅธ ์๋ฅ๋ ๋ณธ๊ต ๋ํ ์งํ ์๋ด ๋ถ์์์ ๋์ ์ง์ํ๋ซํผ์ธ CIALFO๋ฅผ ํตํด ํด๋น ๋ํ์ ์ง์ ์ ๋ฌ์ ํฉ๋๋ค. ๋ํ 12ํ๋ ๊ฐ๋ณ ํ์๊ณผ ํ๋ถ๋ชจ ๋๊ณผ ํจ๊ป ๋ํ ์ง์๊ณผ์ ์ ๋ํด ๋ฉด๋ด์ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ๋งคํ๊ธฐ ์์ธ๊ณผ ํ๊ต(์ ์ฃผ)์์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ํ ์ธ๋ฏธ๋๋ฅผ ๊ฐ์ตํ์ฌ ๋์ ๊ด๋ จํ ์ผ๋ฐ์ ์ธ ์ ๋ณด๋ ์๋ด ๋๋ฆฌ๊ณ ์ง์์๋ต์๊ฐ๋ ๊ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 4๋ ๊ฐ์ ๊ฑธ์ณ ๋ด๋น ์๋ด๊ต์ฌ๋ ํ์๊ณผ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ๊ธด๋ฐํ ๊ด๊ณ๋ฅผ ๊ตฌ์ถํ๋ฉด์ ํ์์ด ๊ฒฝ์๋ ฅ ์๋ ๋ํ์ ์ ์ค๋นํ ์ ์๋๋ก ์ต์ ์ ์ง์์ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋ ๋ค. ํ๊ธฐ์ค ํ๊ต ์ผ๊ณผ ์๊ฐ ์ค์๋ ๋ฌธ์ํ์ ์ง๋ฌธ์ ์ธ์ ๋ ์ง ๋ต์ ๋๋ฆด ์ ์์ผ๋ฉฐ, ์๋ด์์ฒญ์ ์ง์ ๋ต๊ณ ์๋ด์ ๋๋ฆด ์๋ ์์ต๋๋ค. ์๋ด์ธ ํฌ๋งํ์ ๊ฑฐ๋ ๋๋ ๋ํ ์ง์ ๊ด๋ จํ์ฌ ๋ฌธ์ ์ฌํญ์ด ์์ผ์ค ๊ฒฝ์ฐ ๋ํ์งํ ์๋ด๋ถ์์ ๋ฐ๋ก ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
์ค์ฟจ๋ฒ์ค ์ฝ๋๋ค์ดํฐ ํตํ๋ฒ์ค๋ ๊ต์ธ ์ ์ฒด๋ฅผ ํตํด ์ด์๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ฒ์ค ๋ ธ์ ์ ํตํ ์๊ฐ์ 1์๊ฐ ์ด๋ด๋ก ์ ์งํ๋ฉด์ ์ต๋ํ ๋ง์ ํ์๋ค์ด ์ด์ฉํ ์ ์๋๋ก ์ง์ฌ ์ ์ต๋๋ค. ์ค์ฟจ ๋ฒ์ค๋ ์ ์ฃผ์, ์๊ทํฌ์, ํ๋ฆผ, ์์ด ๊ต์ก๋์ ๋ฃจํธ๋ก ๊ตฌ์ฑ์ด ๋์ด์๊ณ ํ๊ต์ 8์ ์ ์๋ ๋์ฐฉ์ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๊ต ์ค์ฟจ ๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ ์ ๊ฐ์ ํ๊ธฐ๋ณ ์๊ฐํ ๋ฐ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋ก๊ทธ๋จ ์ผ์ ์ ๋ฐ๋ผ ๋ณ๋ ๋ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ฆ์ ์๊ฐ ์ถ๋ฐํ๋ ๋ฒ์ค๋ ๋ฐฉ๊ณผ ํ์ ์ค์๋๋ ํน์ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๋ ํ์ ๋ค์ ์ํ ๋ฒ์ค์ ๋๋ค. ํ ์์ผ ํ๊ต ์ค์ฟจ ๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ ์๊ฐ์ 12์ 30๋ถ์ ๋๋ค. ์ค์ฟจ๋ฒ์ค ์ด์ฉ์ ๊ด์ฌ์ด ์์ผ์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ๋ฒ์ค ์ฝ๋๋ค์ดํฐ์๊ฒ ์ฐ ๋ฝ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ฒ์ค ์ด์ฉ ์์๋ ํญ์ ํ์๋ค์ ์์ ์ ์ต์ฐ์ ์ผ๋ก ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ํ ํจ์จ์ ์ด๊ณ ๊ฒฝ์ ์ ์ธ ์ด์๊ณผ ๋ณํํ์ฌ ์ฐ์ํ ์๋น์ค๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์ํด ๋ ธ๋ ฅ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ ๊ธฐ์ ์ธ ์์ ์ ๊ฒ์ ์ค์ํ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ ํ๊ต ์ธก์์ ํ์น๊ฐ์ ๋ํ ๋ณดํ๋ ๊ฐ์ ํ์์ต๋๋ค . ๊ฐ ๋ฒ์ค์๋ ์ด์ ๊ธฐ์ฌ ์ธ์ ๋ฒ์ค ๋ชจ๋ํฐ ์์์ด ๋์นํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ์ฐ๋ฌ ์ง ์๊น์ง ๊ฐ ์๋ ์์ง๋ง ๋ฒ์ค ๋ ธ์ ์ ๋ฐ๋ผ ์์ ํ ์ฅ์์์ ์นํ์ฐจ ํ ์ ์๋๋ก ์ต์ ์ ๋ ธ๋ ฅ์ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ค์ฟจ ๋ฒ์ค๋ฅผ ๋ ์ด์ ์ด์ฉํ์ง ์๊ธฐ๋ฅผ ํฌ๋งํ๋ ํ์์ ์ ํ๊ธฐ ์์์ ์ ๋ฒ์ค ์ฝ๋๋ค์ดํฐ์๊ฒ ํ๋ถ์์ฒญ์(Application for Refund)๋ฅผ ์๋ฉด์ผ๋ก ์ ์ถ ํ์ฌ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ค์ฟจ ๋ฒ์ค ๊ด๋ จํ ๋ค๋ฅธ ๋ฌธ์ ์ฌํญ์ด์์ผ์๋ฉด ํ๊ธฐ ์ฐ๋ฝ์ฒ๋ก ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ค์ฟจ๋ฒ์ค ๋ด๋น์
+82 64 793 8014
transport@nlcsjeju.kr
ํ์ ์ํ๊ธฐ๋ก ๋ด๋น๊ด ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ๊ธฐํ ์ฌ์ ๋ก ์ธํ ์๋ ์ ์ํด ์ ์ฐจ ๋๋ ์ถ๊ฒฐ ์ฌํญ์ด๋ ์ฑ์ ์ฆ๋ช ์๋ฅ ๋ฐ๊ธ๊ณผ ๊ด๋ จํ์ฌ ์ง์์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ์์ ์ ํ์ ์ํ๊ธฐ๋ก ๋ด๋น ๊ด์ด ๋์ ๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค(Section 19์ ์ ํ์ ๊ดํ ์ฌํญ์ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค). Ms. Yuah Yang
+82 64 793 8824
student@nlcsjeju.kr
6.4 ์๋ ์ ํ์ต ์ง๋ณด ์ํฉ ๋ชจ๋ํฐ ์ฑ์ ํ ํ๋ถ๋ชจ์ฉ ํ๊ต ํ๊ฐ ์๋ด์๋ฅผ ํตํด ์๋ ์ ํ์ ์ฑ์ทจ๋์ ๊ดํ ์์ธ ์ ๋ณด๋ฅผ ํ์ธํ์ค ์ ์์ผ๋ฉฐ, ํ๊ต ํํ์ด์ง์์๋ ํ์ธ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ ๋ํ ํ์์ ํ์ ์ฑ์ทจ ์ ์์ ๋ ธ๋ ฅ ์ ์, ํ๋ ์ ์๋ฅผ ํฌํจํ ์ฑ์ ํ๊ฐ ํ์ฌ ๋ ๋ ์ค์ ์ ๊ณต๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ผ ๋ ์ ํ ๋ฒ์ฉ ๋ฐ๊ธ๋๋ ์ฑ์ ํ์๋ ์ ๋ ์ ๊ณผ๋ชฉ๋ณ ํ์ ์ฑ์ทจ์ ๊ดํ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๊ต์ฌ์ ์๊ฒฌ์ด ํฌํจ๋์ด ์์ต๋๋ค. ์์ธ๋ฌ, ์ฑ์ ํ์๋ ์๋ ์ ์ ๋ฐ์ ์ธ ๋ฐ์ ์ฌํญ๊ณผ ํ๊ต์์ ์ ๊ณตํ๋ ๊ธฐํ์
110
์ ์ฐธ์ฌ์ ๋ํ ํํฐ ๊ต์ฌ์ ์๊ฒฌ์ด ํฌํจ๋์ด ์์ต๋๋ค. isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ํตํ ์ฑ์ ํ ํ์ธ ๋ํ ๊ฐ๋ฅํ๋ฉฐ, ์ํ์๋ ๊ฒฝ์ฐ ์๋ ์ ์ธ์๋ ์ฑ์ ํ ๋ฅผ ์ ์ฒญํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. The 2020-21 ์ฑ์ ํ ๋ฐ๊ธ ์์ ์ผ์๋ ํ์ฌ์ผ์ ์ ๊ธฐ์ฌ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ, ์ธ๋ถ์ฌํญ์ ํ๊ฐ ์๋ด์์ ๊ธฐ์ฌ๋์ด ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์๋ ์ ์ฑ์ทจ๋์ ๋ ํด ๋ฌธ์๊ฐ ์์ผ์ ๊ฒฝ์ฐ ํํฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
์คํ ํ์ฐ์ค ์คํ ํ์ฐ์ค๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์ NLCS Jeju์ ์ด๋๋์ด ์๋ ์ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๊ต์ฌ์ ํํฐ ๊ต์ฌ, ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ์ง์ ๋ง๋์ ์๋ด์ ํ์ค ์ ์๋ ๋ ์ ๋๋ค. ๊ธ ์์ผ ์คํ ๋๋ ํ ์์ผ ์ค์ ์ด๋ฆฌ๋ ์ผ์ ์ ๋๋ค. ๊ทํ ์๋ ๊ฐ ๊ธฐ์ํ์์ผ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๋ง์น ํ ์ํ์ ๋ค๋ฉด ์๋ ๋ค์ ๋ฐ๋ฆฌ๊ณ ์ธ์ถํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ํน์ ๊ต์ฌ์ ๋ ์๋ดํ์๊ธธ ์ํ์๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋น ๊ต์ฌ์๊ฒ ์๋ ค ์ฃผ์๋ฉด ์ ์ ํ ์๊ฐ์ ์ ํด ์๋ด์ ๊ณ์ ํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ์๊ธฐ์น ๋ชปํ ์ํฉ์ผ๋ก ์ธํด ์ผ๋ถ ๊ต์ฌ๊ฐ ์คํ ํ์ฐ์ค์ ์ฐธ์์ ๋ชปํ๊ฒ ๋ ์๋ ์์ต๋๋ค. ํน์ ๊ต์ฌ์์ ๋ฉด๋ด ๋๋ ๋ฉด๋ด ์๊ฐ ์์ฝ์ ์ด๋ ค์์ด ์์ผ์ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๊ต๋ก ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๋ฉด ์ ์ ํ ์๊ฐ์ ์๋ ค ๋๋ฆฌ๊ฒ ์ต๋๋ค. ๋์ผ๋ก, ์คํ ํ์ฐ์ค ํ์ฌ ๋์ ์์ฒญ ์ ํต์ญ์ด ์ค๋น๋ ์ ์๋๋ก ํ๊ฒ ์ต๋๋ค. ์คํ ํ์ฐ์ค ํ์ฌ ๋์ ๊ธ ์์ผ ๋ฒ์ค ์๊ฐ์ ํ์์ ๊ธ์์ผ๊ณผ ๋์ผ(15์ 45๋ถ ์ถ๋ฐ, 16์ 30๋ถ ์ถ๋ฐ)ํ๋ ์ฐธ๊ณ ํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
์ธํฌ๋ฉ์ด์ ๋ฐ์ด ์ธํฌ๋ฉ์ด์ ๋ฐ์ด๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ด ํ๊ธฐ ์ค์ ํ์์ ๊ด์ ์์ ํ๊ต๋ฅผ ๊ฒฝํํ ์ ์๋๋ก ์ค๋น๋ ํ์ฌ์ ๋๋ค. ์ฆ๊ฑฐ์ด ์๊ฐ์ ๋ณด๋ด์ค ์ ์์ ๊ฒ์ ๋๋ค! ํ ์ฌ ๋น์ผ ๊ด๋ จ ํ๋ ์ ํ ์ด์ ์ ๋ค์ผ์ค ์ ์์ผ๋ฉฐ, ๊ต์ง์์๊ฒ ์ง ์ง๋ฌธ ํ์ค ์ ์๋ ์๊ฐ๋ ์ฃผ์ด์ง๋๋ค. ์ด ํ์ฌ์ ๊ดํด์๋ ๋ฏธ๋ฆฌ ์ฐ๋ฝ์ ๋๋ฆด ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ํ ์ฌ ์ผ์ ์๋ ํ๊ธฐ๋์ด ์์ต๋๋ค.
ํ์ ๊ด๋ฆฌ ์๋ ์ ์ฑ์ทจ๋์ ๋ํด ์ฐ๋ ค๋๋ ์ฌํญ์ด ์์ ์ ํ๊ต์์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ฐ๋ฝ์ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ฑ์ ํ๊ฐ ๋ฐ์ก๋ ๋๋ง๋ค ํ์์ ์ฑ์ ํจํด์ ๊ด์ฐฐํ๊ณ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ํ์ ๋ชฉํ ์ค์ ์ ๊ดํ์ฌ ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ๊ฐ ์ฐ๋ฝ์ ๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ง์ผ ์๋ ๊ฐ ๋ชฉํ์ ๋๋ฌํ๋ ๋ฐ ์ง์์ ์ผ๋ก ์ด๋ ค์์ ๊ฒช๊ณ ์๋ค๋ฉด ํ๋ถ๋ชจ๋์ ํ๊ต ์ ๋ชจ์๊ณ ์ด๋ฅผ ํด๊ฒฐํ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋ํด ๋ ผ์ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๋ฉด๋ด์ ํ์์ ์ง์ํ๊ณ ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ ๋ณด๋ฅผ ๋๋ฆฌ๊ธฐ ์ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ํ ์๋ ๊ฐ ํ ํ๋ ๋์ ์ฑ์ทจ๋, ํ์ต์ ์ธ ๋ ธ๋ ฅ์์ ๋ฐ์ด๋ ์ง๋ณด๋ฅผ ๋ณด์ธ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ด๋ฅผ ์๋ ค๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
111
7 THE HOUSE SYSTEM & BOARDING _๊ธฐ์์ฌ ์์คํ ๋ฐ ๊ธฐ์
112
NLCS Jeju๋ ๊ธฐ์ํ๊ต์ด๋ฉฐ, ํ์๋ค์ด ๋ง์น ์์ ์ ์ง์ฒ๋ผ ํธํ๊ฒ ์ฐ๋ฆฌ๋ฅผ ๋ง๋๋ ๊ฒ์ด ๋ฌด์ฒ ์๋์ค๋ฝ์ต๋๋ค. 7ํ๋ -13ํ๋ ์ ๊ธฐ์ํ์๋ค์ ์ด๋ฌํ ํ ์ต ํ๊ฒฝ ์์์ ์ํํ๋ ํน๋ณํ ํํ์ ๋๋ฆฌ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ์ ํจ๊ป ๊ธฐ์์ฌ ์ํ์ ํ๋ ํ์๋ค์ ๋ํ ์ํ์ ์์ฐ์ค๋ฝ๊ฒ ์ ์ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. NLCS Jeju์ ๊ธฐ์์ฌ ๊ท์ ์ ๋ํด ๋ ์์ธํ ์ ๋ณด๋ฅผ ์ํ์๋ฉด Section 16์ ์ฐธ๊ณ ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํตํํ์์ด ์ ํ๋ ๊ธฐ๊ฐ ๋์ ๊ธฐ์์ฌ์ ๋จธ๋ฌด๋ฅผ ์ ์๋ ํ๊ต ๊ท์ ์ด ์์ผ๋ ์์งํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋น์ฉ์ 1๋ฐ์ 70,000์(์์ ๋ฐ ์กฐ์ ํฌํจ)์ด๋ฉฐ ์ฌ ๊ฐ ๊ต์ฌ๋ฅผ ํตํด ์์ฝํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju์ ๊ธฐ์์ฌ๋ ๊ธฐ์์ฌ ๊ทธ ์ด์์ ๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด โ์ ๋๊ฐโ์ ์ํด ๊ธฐ์์ฌ์ ์์๋์ด ์์ผ๋ฉฐ ๋ฆฌ๋์ญ๊ณผ ๋ํญ์ ์ ์ฐธ์ฌํ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ป๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ 7ํ๋ -11ํ๋ ํ์๋ค(ํตํํ์ , ๊ธฐ์ํ์ ๋ชจ๋) ์ ๋ค์ฏ ๊ฐ์ ์๋์ด ๊ธฐ์์ฌ์ ์์๋์ด ์์ต๋๋ค. ์ด๋ค ๊ธฐ์์ฌ๋ ์ค๋ฆ, ๊ฑฐ๋ฌธ, ๋ฌผ์ฐป, ์ ์ง, ์ฌ๋ผ ๊ทธ ๋ฆฌ๊ณ ๋ ธ๋ก๋ผ๋ ์ ์ฃผ์ ์ค๋ฆ ์ด๋ฆ์ ๋ฐ์ ์ด๋ฆ ์ง์ด์ก์ต๋๋ค. 7ํ๋ -11ํ๋ ์ ๊ธฐ์ํ์๋ค์ ์ด๋ค ๊ธฐ์์ฌ์ ๊ฑฐ์ฃผํ๋ฉฐ, ๊ธฐ์ํ์๋ค๊ณผ ํจ๊ป ์ด์ง ์๋ ํต ํํ์๋ค ๋ํ ๊ธฐ์์ฌ ์์คํ ์ ์ํด ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ๊ธฐ์์ฌ ๋ชจ์, ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ตํ์ฌ, ์์์ผ ์คํ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์ ์ ์ํด ๊ธฐ์์ฌ์ ํฉ๋ฅํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ ๊ฐ์ ์์คํผ ๊ธฐ์์ฌ(ํ๋ผ ๋ ธ์ค, ํ๋ผ ์ด์คํธ)๋ 12ํ๋ ๋ฐ 13ํ๋ ๊ธฐ์ํ์๋ค์ด ์ฌ์ฉํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์์คํผ ํ์๋ค์ ๋ ๊ธฐ์์ฌ ๊ฐ์ ์ฐ๊ณ๋ฅผ ์ ์ง ํ๋ฉด์ ํ ํด์ ๊ฑธ์ณ ์ด์๋๋ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์ ์ ์ฐธ์ฌํ ์๋ ์๊ณ , IB Diploma์ ์ง์คํ๋๋ผ 7ํ๋ -11ํ๋ ํ์๋ค์ฒ๋ผ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์ ์ ์ฐธ์ฌํ๊ธฐ ํ ๋ค ์๋ ์์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๋ช๋ช ํ์๋ค์ ํน๋ณํ ๊ด์ฌ ๋๋ ๊ธฐ๋, ์๋์ด ๊ธฐ์์ฌ์ ๋ํ ๊ฐํ ์ฑ ์๊ฐ์ผ๋ก ๋ํญ์ ์ ์ฐธ์ฌํ๊ณ ์ถ์ด ํฉ๋๋ค. ์์คํผ ํ์ ๋ค์ ๋๋๋ก ๊ธฐ์์ฌ์์ ๋ ์ด๋ฆฐ ํ์๋ค์ ํ์ต์ ๋๊ธฐ๋ ํฉ๋๋ค. ๊ฐ ๊ธฐ์์ฌ์์๋ ๊ธฐ์์ฌ ์ด์๊ณผ ์ํ์ ๊ดํ ์์ธ ์ ๋ณด๋ฅผ ๋ด๊ณ ์๋ ๊ธฐ์์ฌ ์๋ด์ฑ ์๋ฅผ ํ์ ๋ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
113
8 STRUCTURE of THE SCHOOL DAY _ ํ๊ต ์ผ๊ณผ
114
NLCS Jeju๋ ํ์ ์ฑ์ทจ์จ์ด ๋์ ํ๊ต์ ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ํ์ ์ ์ฐ์์ฑ๊ณผ ๊ต๊ณผ์ ๋ํ ์ด์ , ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๋ค์ํ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋์ ํตํ ์์ ๊ฐ๋ฐ๋ก ๋ฌด ์์ด๋ ๊ฐ๋ฅํ๋ค๋ ๋ฏฟ์์ ๊ฐ์ง๊ณ ์์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๋์ ์ฑ์ทจ์จ์ ๋ฌ์ฑํ๊ธฐ ์ํด์๋ ์ ๊ตฌ์ฑ๋ ์๊ฐํ๋ฅผ ๋ฐ๋ผ ๊ท์น์ ์ธ ์ํ์ ํด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ค์์ ์๋์ด ์ค์ฟจ์ ํต์์ ์ธ ํ๋ฃจ ์ผ์ ์ ๋๋ค. ์์ผ ๋ณ ์ผ์ ์ ์ฌ์ ์ ๋ฐ๋ผ ์กฐ์ ๋ ์ ์์ต๋๋ค.
8.1 ํ๋ฃจ ์ผ์ 7ํ๋ - 11ํ๋ ์์์ผ - ๋ชฉ์์ผ
๊ธ์์ผ
7:50
๋ฒ์ค ๋์ฐฉ
7:50
๋ฒ์ค ๋์ฐฉ
8:10
์ถ์ ํ์ธ & ์กฐํ ๋๋ ํํฐ ์๊ฐ
8:10
์ถ์ ํ์ธ & ์กฐํ ๋๋ ํํฐ ์๊ฐ
8:40
1 ๊ต์
8:40
1 ๊ต์
9:20
2 ๊ต์
9:20
2 ๊ต์
10:00
์ฌ๋ ์๊ฐ (๊ฐ์)
10:00
์ฌ๋ ์๊ฐ (๊ฐ์)
10:30
3 ๊ต์
10:30
3 ๊ต์
11:10
4 ๊ต์
11:10
4 ๊ต์
11:50
์ ์ฌ ์๊ฐ
11:50
์ ์ฌ ์๊ฐ
12:30
์์ ์ฒด์ธ์ง
12:30
์์ ์ฒด์ธ์ง
12:35
5 ๊ต์
12:35
5 ๊ต์
13:15
6 ๊ต์
13:15
6 ๊ต์
13:55
์ฌ๋ ์๊ฐ
13:55
์ฌ๋ ์๊ฐ
14:10
7 ๊ต์
14:10
7 ๊ต์
14:50
8 ๊ต์
14:50
8 ๊ต์
15:30
ํ์ ์ญ๋ ๊ฐํ/ํ์ฐ์ค ์๊ฐ
15:45
๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ/ํตํ ํ์ ํ๊ต
16:10
CCA๋ก ์ด๋ ๋ฐ ์ค๋น
16:30
์ ์ฃผ์/์๊ทํฌ ๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ
16:20
CCA ํ๋
17:20
๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ/ํตํ ํ์ ํ๊ต
*์๊ธฐ ์ ๊ท ํ๊ต์๊ฐ ๋ฒ์ค ์ดํ, ๋ฆ์ ์๊ฐ ์ถ๋ฐํ๋ ๋ฒ์ค (์ ์ฃผ์ํ ๋ฒ์ค ๋์; ์์์ผ: 17:45, ํ์์ผ, ์์์ผ, ๋ชฉ์์ผ: 18:30)
PARENT HANDBOOK
115
12ํ๋ - 13ํ๋ ์์์ผ - ๋ชฉ์์ผ
๊ธ์์ผ
7:50
๋ฒ์ค ๋์ฐฉ
7:50
๋ฒ์ค ๋์ฐฉ
8:10
์ถ์ ํ์ธ & ์กฐํ ๋๋ ํํฐ ์๊ฐ
8:10
์ถ์ ํ์ธ & ์กฐํ ๋๋ ํํฐ ์๊ฐ
8:40
1 ๊ต์
8:40
1 ๊ต์
9:20
2 ๊ต์
9:20
2 ๊ต์
10:00
์ฌ๋ ์๊ฐ (๊ฐ์)
10:00
์ฌ๋ ์๊ฐ (๊ฐ์)
10:30
3 ๊ต์
10:30
3 ๊ต์
11:10
4 ๊ต์
11:10
4 ๊ต์
11:50
์ ์ฌ ์๊ฐ
11:50
์ ์ฌ ์๊ฐ
12:30
์์ ์ฒด์ธ์ง
12:30
์์ ์ฒด์ธ์ง
12:35
5 ๊ต์
12:35
5 ๊ต์
13:15
6 ๊ต์
13:15
6 ๊ต์
13:55
์ฌ๋ ์๊ฐ
13:55
์ฌ๋ ์๊ฐ
14:10
7 ๊ต์
14:10
7 ๊ต์
14:50
8 ๊ต์
14:50
8 ๊ต์
15:30
9 ๊ต์
15:30
9 ๊ต์
16:10
CCA๋ก ์ด๋ ๋ฐ ์ค๋น
16:30
๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ/ํตํ ํ์ ํ๊ต
16:20
CCA ํ๋
17:20
๋ฒ์ค ์ถ๋ฐ/ํตํ ํ์ ํ๊ต
*์๊ธฐ ์ ๊ท ํ๊ต์๊ฐ ๋ฒ์ค ์ดํ, ๋ฆ์ ์๊ฐ ์ถ๋ฐํ๋ ๋ฒ์ค (์ ์ฃผ์ํ ๋ฒ์ค ๋์; ์์์ผ: 17:45, ํ์์ผ, ์์์ผ, ๋ชฉ์์ผ: 18:30)
7-13ํ๋ ์ ๋ชจ๋ ํ์(ํตํํ์๊ณผ ๊ฐ์ํ์)๋ค์ 08:10๋ถํฐ 08: 40๊น์ง ํํฐ ๊ต์ค์์ ์ถ์ ํ์ธ์ ํฉ๋๋ค. ์ฌ๊ธฐ์ ํ๋ฃจ ์ผ๊ณผ๋ฅผ ํ์ธํ ์ ์์ผ๋ฉฐ ์ ์ ์ด ์์๋๊ธฐ ์ ์ ๊ณต์ง ์ฌํญ๋ ํ์ธ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ํ์์ผ, ์์์ผ, ๋ชฉ์์ผ์๋ ํํฐ ๊ทธ๋ฃน ํ๋์ด ์๊ณ , ๋งค์ฃผ ์์์ผ, ๊ธ์์ผ 08:20์๋ ์กฐํ(assembly) ๊ฐ ์์ต๋๋ค. ๊ฐ ์์ ์ด ์์๋ ๋๋ง๋ค ๊ต์ฌ์ ์ถ์ ํ์ธ์ด ์์ผ๋ฉฐ, ๋ชจ๋ 7-11ํ๋ ํ์๋ค์ ์์ ์ข ๋ฃ ํ 15:45์ ํ์ฐ์ค์์ ๋ค์ ํ ๋ฒ ์ถ์ ํ์ธ ์ ๋ฐ์์ผ ํฉ๋๋ค.
8.2 ํตํํ์ โ ๋ฑ๊ต (Section 6.3. ์์ ์ค์ฟจ๋ฒ์ค ์ ๋ณด๋ฅผ ํ์ธํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค). NLCS Jeju๋ ์ ๊ต์์ด ์๊ฐ์ ์์ํ๋๋ก ๊ฐ์กฐํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ด ์์ ์๊ฐ์ ๋ฌผ๋ก , ๊ธฐํ ํ๊ต ๊ด๋ จ ํ์ฌ์ ๊พธ์คํ ์๊ฐ์ ์ง์ผ ์ฐธ์ํ๋ ๋ฌธํ ๋ฅผ ๋ง๋ค๊ธฐ ์ํด ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด์ ๋ชจ๋ ๊ตฌ์ฑ์์ด ํ๋ ฅํด์ผ ํ ๊ฒ์ ๋๋ค.
์ง๊ฐ ์ง๊ฐ์ ๋ฌด๋จ ๊ฒฐ์์ ์ผ์ข ์ผ๋ก ํ๊ต ๊ตฌ์ฑ์๋ค์๊ฒ๋ ํผํด๋ฅผ ์ฃผ๋ ํ๋์ ๋๋ค. ํ์์ด ์ ๋นํ ์ฌ์ ์์ด ์ง๊ฐ์ ํ ๊ฒฝ์ฐ, ํํฐ ๊ต์ฌ ๋๋ ๊ธฐ์์ฌ ๋ด๋น ๊ต ์ฌ์ ์๋ด์ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์์ด ๋ฐ๋ณต์ ์ผ๋ก ์ง๊ฐ์ ํ๊ฒ ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํ์ต ํ๋์์น(Behavior for Learning Policy)์ ๋ฐ๋ผ ์กฐ์น๊ฐ ์ทจํด์ง๋๋ค.
ํตํํ์์ ๋ฑํ๊ต ํตํํ์๋ค์ ๋งค์ผ ๋ฐฉ๊ณผ ํ ํ๊ต ์บ ํผ์ค๋ฅผ ๋ ๋์ผ ํฉ๋๋ค. ํตํํ์๋ค์ด ๋ฐฉ๊ณผ ํ ์ผ๋จ ํ๊ต ๋ฐ์ผ๋ก ๋๊ฐ๋ฉด, ์บ๋ ผ์ค ๋น๋ฆฌ์ง์ ์ ์ ๋ ๊ฐ๊ฒ(Canons 116
Village Shop)์๋ ์ถ์ ์ด ๊ฐ๋ฅํ๋, ํ๊ต ์์ผ๋ก ๋ค์ ๋ค์ด์ฌ ์๋ ์์ต๋๋ค. ํตํํ์๋ค์ด ํ์ผ 17:15 ์ดํ ๋๋ ํ ์์ผ 12:30 ์ดํ, ์ผ์์ผ์ ํ๊ต ์์ผ๋ก ๋ค์ด์ฌ ๊ฒฝ์ฐ ์ ๋ฌธ ์ถ์ ๊ธฐ๋ก์ ์๋ช ์ ํด์ผ ํฉ๋๋ค(๋ค์ ํ๊ต ๋ฐ์ผ๋ก ๋๊ฐ๊ณ ์ ํ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์ ๋ฌธ ์ถ์ ๊ธฐ๋ก์ ์๋ช ). ์ ์ ํ ์ง๋๋ฅผ ์ํด ํตํํ์๋ค์ ํ๋์ด ์ ํ๋ฉ๋๋ค. ์์์ผ-๋ชฉ์์ผ ํตํํ์๋ค์ 07:50๋ถํฐ ๋ฑ๊ตํ ์ ์์ผ๋ฉฐ 08:10๊น์ง ๊ฐ์์ ํํฐ ๊ต์ค์ ๋์ฐฉํด์ผ ํฉ๋๋ค. 7ํ๋ -11ํ๋ ์ ๋ชจ๋ ํตํํ์๋ค์ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋(CCA) ์ ์์ํ๊ธฐ ์ 15:30๊น์ง ๊ธฐ์์ฌ(House)๋ก ๊ฐ์ผ ํฉ๋๋ค. 12ํ๋ ๊ณผ 13ํ๋ ํ์๋ค์ 16:10๊น์ง ์์ ์ ํ๊ณ ์์ ์งํ ๋ฐ๋ก ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋(CCA) ์ฅ ์๋ก ์ด๋ํฉ๋๋ค. ๋๋ถ๋ถ์ CCA ํ๋์ 17:15์ ์ข ๋ฃ๋๋, ์ผ๋ถ ์ข ๋ ๋ฆ์ ์๊ฐ์ ์ข ๋ฃ๋๋ ํ๋๋ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์ ๋ง์ง๋ง ๋ฒ์ค๋ 18:30์ ์ถ๋ฐํฉ ๋๋ค. ํตํํ์์ด ๊ฐ์ธ ์์ ๋ ์จ์ ์ ์ฒญํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, 18:15์ ๋๊ฒจ ๋ ์จ์ ๋๋ด๋ ์ผ์ด ์๋๋ก ํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์์์ผ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์ ์ 17:30๊น์ง ์งํ๋ ๊ธฐ๋ ํ๋ฏ๋ก ์์์ผ์๋ ๋ฒ์ค๊ฐ 17:45์ ์ถ๋ฐํฉ๋๋ค. ๊ธ์์ผ ๊ธ์์ผ์ ํตํํ์๋ค์ 15:30(7ํ๋ -11ํ๋ ) ๋๋ 16:15(12ํ๋ & 13ํ๋ )์ ํ๊ตํฉ๋๋ค. ๊ธ์์ผ ์คํ์๋ ์คํ ํ์ฐ์ค ๋ฐ ์ง์ํ์๊ฐ ๊ณํ๋์ด ์ ์ต๋๋ค. ํ๋ก๋์ ๋๋ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์ ๊ณต์ฐ ๋ฐ ๋๋ผ๋ง ๋ฑ ์ค์ ํ์ฌ๊ฐ ์์ ์์ ์ด๋ฉฐ, ๊ด๋ จ ๊ท์ ์ด ๊ณง ๋ง๋ค์ด ์ง ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ธ์์ผ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋์ด ์งํ๋ ๋ ๊ฒฝ์ฐ ๋ํ ํด๋น ์ค์ผ์ค์ ๋ฐ๋ผ ํ๊ต ์ถ์ ์ด ์ ํ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฌ๊ฐ ์์ ๊ฒฝ์ฐ ๋ฐ๋์ ํ๋ถ๋ชจ๋ ๋ฐ ๋ณดํธ์๋ค๊ป ์ฌ์ ์๋ด๋ฅผ ๋๋ฆฌ๊ฒ ์ต๋๋ค. . ํ ์์ผ ํ ์์ผ์ ํตํํ์๋ค์ 08:50๋ถํฐ ๊ต๋ด ์ถ์ ์ด ๊ฐ๋ฅํ๋ฉฐ 12:30๊น์ง ํ๊ตํด์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ด๋น ๊ต์ง์์ ์ด์ฒญํ ๊ฒฝ์ฐ, ํตํํ์๋ค๋ ํ ์์ผ ์คํ ํ๋ ๋ฐ ํ์ฌ์ ์ฐธ์ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ด๋น ๊ต์ง์์ด ํ ์์ผ ์คํ ๋์ ์ด์ฒญํ ํ์์ ์ง๋, ๊ฐ๋ ํด์ผ ํ๋ฉฐ, 17:30๊น์ง ํ๊ต์์ผ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ผ์์ผ โโ ๊ธฐ์ํ์์ ์ํด ๋ง๋ จ๋ ์ ๊ธฐ์ ์ธ ์ผ์์ผ ํ๋์ ํตํํ์์ ์ฐธ์ฌํ ์ ์์ต๋๋ค.(๊ธฐ์ํ์์ ์ํ ๊ตํ์๋ฐฐ๋ ์ด์ ํฌํจ๋ฉ๋๋ค.) โโ ํตํํ์๋ค์ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ์ด์ฒญํ ๊ฒฝ์ฐ, ์ฃผ๋ง ํ๋ ๋๋ ์ผ์์ผ ํ์ฐ์ค ์กํฐ๋นํฐ(์ค๋ฆ ์ฐ์ฑ , ๋ฆฌํ์ค ๋ฑ)์ ์ฐธ์ฌํ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ธฐํ ์๊ฐ โโ ํตํํ์๋ค์ ID์นด๋๋ฅผ ์ ์ํ๊ณ ์ ๋ฌธ์ผ๋ก ๋ฑ๊ตํด์ผ ํฉ๋๋ค. โโ ํตํํ์๋ค์ ๋ฑ๊ต์ผ ์ธ์ ์คํฌ์ธ ์ผํฐ, ๋์๊ด, ์ธ์กฐ ์๋, ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ๋์ดํฐ ๋ฑ์ ํ๊ต ์์ค์ ์ด์ฉํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํตํํ์๋ค์ ๋ฑ๊ต์ผ ์ธ์ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ๋ฅผ ๋ฐฉ๋ฌธํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํตํํ์๊ณผ ๊ธฐ์ํ์ ๋ชจ๋ ๋ฐฉํ ๊ธฐ๊ฐ ๋์์ ์ฌ์ ํ๋ฝ ์์ด ๊ธฐ์์ฌ๋ฅผ ์ด์ฉํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํตํํ์๋ค์ ์ฌ๊ฐ ๋๋ ๋ถ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ํ๋ฝ ์์ด ๊ธฐ์์ฌ ์์ธต์ ์ฌ๋ผ๊ฐ์๋ ์๋ฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ์๋์ด์ค์ฟจ ํ์๋ค์ 1์ธต์ ์๋ ๋์๊ด์์ ์กฐ์ฉํ ๋ ์๋ฅผ ํ๊ฑฐ๋ ์์ ๋ฅผ ํ๋ฉด์ ๋ฒ์ค๋ฅผ ๊ธฐ๋ค๋ ค์ผ ํฉ๋๋ค. ํตํํ์๋ค์ ํ๋ฝ ์์ด ํ๊ต ๋ฐ์ผ๋ก ์ธ์ถํด์๋ ์๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ด ํ๊ตํ ํ, ์์ ๊ณผ ๋ณต์ง์ ๊ดํ ๋ชจ๋ ์ฑ ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์์ต๋๋ค.
๊ต๋ด ์๋น ํตํํ์๋ค์ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค๊ณผ ํจ๊ป ์ ์ฌ ์์ฌ๋ฅผ ํ๋๋ก ๊ถ์ฅํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์์ด ์ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ๊ฐ์์ ๋์๋ฝ์ ์ค๋นํด ํ๊ต ์๋น์์ ์์ฌ๋ฅผ ํ๋ ๊ฒ ๋ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ํตํํ์๋ค์ ์ฌ๋ ์๊ฐ(10:00-10:30)์ ๊ฐ์์ ๊ตฌ์ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ํตํํ์๋ค์ ์๊ธฐ ๋ด์ฉ์ ์๋ ํน๋ณํ ํ๋์ ์ด์ฒญ์ ๋ฐ์ ๊ฒฝ์ฐ ๋ฅผ ์ ์ธํ๊ณ ๋ ๊ต๋ด ์๋น์์ ์์นจ ์์ฌ ๋ฐ ์ ๋ ์์ฌ๋ฅผ ํ ์ ์์ต๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
117
9 THE CURRICULUM _๊ต๊ณผ ๊ณผ์ 118
NLCS Jeju์ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์ ์ ๋ฐ์ ์ผ๋ก NLCS (UK)์ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์ ๊ธฐ๋ฐ์ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. 7-9ํ๋ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํ์๋ค์ด ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ํ์ตํ๋ ๋ฐ ํฅ๋ฏธ๋ฅผ ๋๋ผ๊ณ ํ๋ฌธ์ ๋ฐ์ ์ํค๋ ํํธ, ๊ต์ก์ ๋ค์ ๋จ๊ณ๋ก ๊ฐ๊ธฐ ์ํด ์๊ตฌ๋๋ ์ง์์ ๊ธฐ์ด์ ๊ธฐ๋์ ์ฐ๋งํ๋ ๊ณผ์ ์ ๋๋ค. 10-11ํ ๋ ํ์๋ค์ ์ํด์๋ IGCSE(International General Certificate of Education) ๊ณผ์ ์ ์งํํ๊ณ ์๊ณ , 12 & 13ํ๋ ์์๋ IB Diploma ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์งํํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
NLCS Jeju์ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์ ํ์๋ค์ด ๋ ๋์ ํ๋ฉฐ, ์ด์ ๊ณผ ํฅ๋ฏธ๋ฅผ ๊ฐ๋๋ก ์ค๊ณ๋์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต์ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์ด ํ์๋ค๋ก ํ์ฌ๊ธ ํ๋ฌธ์ ๋งค๋ ฅ์ ๋๋ผ๊ฒ ํด ์ฃผ๋ฉฐ, ํ์๋ค์๊ฒ ์ด์ ๊ณผ ์๊ฐ์ ์ฃผ๋ ํ์ด ์๋ค๊ณ ๋ฏฟ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์์ ๋ด์ฉ์ ์ ๋ฐ์ดํธ ๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ๊ฐ ๋ถ์ผ์์ ์ต์ ์ ๋ฐ๊ฒฌ๊ณผ ํฉ ์์ ์ ๊ธฐ์ด๋ฅผ ๋๋๋ก ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์์๋ ฅ์ ์๊ทนํจ์ผ๋ก์จ ์ง์์ ๋ฐฐ๊ฒฝ์ ํ๊ตฌํ๊ณ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ์ค์ํ์ ์ ์ฉํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ฐ ๋ฆฌ๋ ํ์๋ค์ด ๊ณต๋ถํ๋ ๊ณผ๋ชฉ์ ์ด์ ์ ๊ฐ์ง๊ณ ๋ฐฐ์์ ๋ํ ์ด์๋ฅผ ๋ถ๋ฌ ์ผ์ผํค๋๋ก ํ๋ ๋ฐ ๋ชฉํ๋ฅผ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค.
์๋์ด ํ์ต ์์ฌ์ด์ดํฐ(Senior Society)๋ NLCS Jeju ๊ต์ก์ ์์ด ์ค์ํ ํน์ง์ ๋๋ค. ์๋์ด ํ์๋ค์ ๊ด์ฌ ์๋ ์ฃผ์ ์ ๋ํด ํ์ฌ๋ฅผ ์กฐ ์งํ๊ณ , ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค์ด๋ ํ๋ฐฐ ํ์๋ค๊ณผ ๊ทธ ์ด์ ์ ๊ณต์ ํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ต์ ์ด์์ ๋ํด ๊ฐ์ฌ๋ฅผ ์ด์ฒญํ๊ฑฐ๋ ๋ํญ์ ์ ์ด๊ณ , ๋ด์ค ๋ ํฐ ๋ฑ์ ํตํด์ ์์ ์ ๋ชฉ์ ์ ๋ง๋ ํ์ฌ๋ฅผ ์ฃผ๊ดํ ์๋ ์๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
119
๋ค์ด์๋ชฌ๋ ๋ชจ๋ธ NLCS Jeju ๋ ๋จ๋ ๊ณตํ์ด๋ฉฐ ๋ฐ์ด๋ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ์ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต์์๋ ๋ค์ด์๋ชฌ๋ ๋ชจ๋ธ์ ์ฑํํ์ฌ ์ผ์ ๊ธฐ๊ฐ ๋์์ ๋จํ์ ์ฌํ์์ด ๊ฐ๊ฐ ๋ฐ๋ก ์ ๊ท ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์์ ์ ๋ฐ๊ฒ๋ฉ๋๋ค. ํ์ง๋ง ๊ต์ค ๋ฐ์์๋ ๋จํ์ ์ฌํ์์ด ํจ๊ป ๊ต์กํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 4์ธ ๋ถํฐ 11์ธ๊น๋ ๋จํ์ ์ฌํ์์ด ๊ฐ์ ๊ต์ค์์ ๊ต๊ณผ ์์ ์ ๋ฐ๊ฒ ๋๊ณ 11์ธ ๋ถํฐ 16์ธ๊น์ง๋ ๋จ๋ ๋ถ๋ฐ์ผ๋ก ์์ ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ทธ ๋ค์ ์์คํผ์์๋ ๋จ๋ ํฉ๋ฐ์ผ๋ก ์์ ์ด ์งํ๋ฉ ๋๋ค.
9.1 7ํ๋ -11ํ๋ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ โโ 7-11ํ๋ ํ์๋ค์ ํ๋ฃจ 40๋ถ์ฉ 8๊ต์ ์์ ์ ๋ฐ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ์ผ์ฃผ์ผ ์์ ์ ์ด40๊ต์์ ๋๋ค. ํ ์์ผ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ท ๊ณผ์ ์ ํฌํจ๋ ๋ฉฐ ์๊ฐ์ 09:00๋ถํฐ 12:00์ ๋๋ค. โโ 10-11ํ๋ ํ์๋ค์ ์ํด์๋ 2๋ ๋์ IGCSE ๊ณผ์ ์ด ์งํ๋ฉ๋๋ค. โโ PSD(Personal and Social Development) ์์ ๊ณผ ์ฒด์ก์ ์ ์ธํ ๋ชจ๋ ๊ณผ๋ชฉ์์ IGCSE ๊ณผ์ ์ ๊ณต๋ถํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. โโ ํ๊ตญ ๊ตญ์ ์ ํ์์ธ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๊ตญ์ด, ํ๊ตญ์ฌ๋ฅผ ํ์๋ก ๊ณต๋ถํด์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๊ตญ ๊ตญ์ ์ด ์๋ ํ์์๊ฒ๋ ์ 1์ธ์ด๋ก ์ค๊ตญ์ด ๋๋ ์ 2์ธ์ด๋ก ํ๊ตญ์ด ์์ ์ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
120
7-9ํ๋ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๋ฐ ์์ ๊ณผ๋ชฉ
7ํ๋
8ํ๋
9ํ๋
์ํ
6
6
6
์์ด
8
8
8
๊ณผํ (๋ฌผ๋ฆฌ,ํํ,์๋ฌผ)
5
5
(2, 2, 2)
ํ๊ตญ์ด
4
3
3
์ 1์ธ์ด ์ค๊ตญ์ด
6
4
4
ํ๊ตญ์ฌ
2
1
1
์ธ์ด
2
2
2
์ง๋ฆฌ
2
2
2
์ญ์ฌ
2
2
2
์ปดํจํฐ
2
2
1
๋ฏธ์
1
2
2
๋ฌด์ฉ
1
1
1
๋๋ผ๋ง
1
1
1
์์
1
1
1
์ฒด์ก
2
2
2
PSD
1
1
1
๋๋ ์ 2์ธ์ด ํ๊ตญ์ด (ํ๊ตญ ๊ตญ์ ํ์์ด ์๋ ๊ฒฝ์ฐ)
PARENT HANDBOOK
121
10&11ํ๋ 11ํ๋ ํ์๋ค์ด ์์ํ๊ฒ ๋๋ ๋๋ถ๋ถ์ ๊ต์ธ ์ํ์ Cambridge IGCSE์ ๋๋ค(ํ์ง๋ง, GCSE ๋ฌด์ฉ์ด๋ ๋ฏธ์ ๊ต๊ณผ ์ํ์ Edexcel ๋๋ AQA์ ๋๋ค.)
Cambridge IGCSE๋ ๋ง 14์ธ-16์ธ ํ์๋ค์ด ์์ํ ์ ์๋ ์ธ๊ณ์์ ๊ฐ์ฅ ์ธ๊ธฐ ์๋ ๊ตญ์ ์ํ๋ฅ๋ ฅ์๊ฒฉ ์ํ์ ๋๋ค. ์ด ์ํ์ ์ ์ธ๊ณ ๋ช ๋ฌธ๋ ๋ฐ ๊ธฐ์ ์์ ์ธ์ ๋ฐ๋, ๊ตญ์ ๋ฌด ๋์์์ ์ฑ๊ณต์ ์ํ ์ฌ๊ถ์ด๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. 25๋ ์ด ๋๋ ์ญ์ฌ๋ฅผ ๊ฐ์ง ์ด ์ํ์ ์ด๋ฏธ ์ ์ธ๊ณ์ ๋ง์ ํ๊ต์์ ์ ๋ขฐ๋ฐ๊ณ ์์ต๋๋ค. Cambridge IGCSE์ ๋ํด ๊ถ๊ธํ์ ์ ์ www.cie.org.uk๋ฅผ ํ์ธํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
NLCS Jeju์ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋ค์์ ํ์ตํ๊ฒ ๋ฉ
์ํ
๋๋ค.
์์ด ๋ฌผ๋ฆฌํ ํํ ์๋ฌผํ ์ญ์ฌ ๋๋ ์ง๋ฆฌํ ์ฒด์ก(ํ๊ฐ ์ํ ์์) PSD(ํ๊ฐ ์ํ ์์) ํ๊ตญ์ด(ํ๊ตญ ๊ตญ์ ํ์ ํ์) ํ๊ตญ์ฌ(ํ๊ตญ ๊ตญ์ ํ์ ํ์) ๊ทธ ์ธ ์ญ์ฌ ๋๋ ์ง๋ฆฌํ, ์ธ์ด, ์ปดํจํฐ, ๋ฏธ์ , ์์ , ๋ฌด์ฉ, ๋๋ผ๋ง ์์ ์ค 3๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ ์ ํ ๊ฐ๋ฅ (ํ๊ตญ ๊ตญ์ ์ด ์๋ ํ์์ 4๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ ์ ํ ๊ฐ๋ฅ)
09.2 12&13ํ๋ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ IB ๋ํ๋ก๋ง
NLCS Jeju๋ 12ํ๋ & 13ํ๋ ํ์๋ค์๊ฒ IB Diploma ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju์ ์ฒ ํ, ํ๋ก๊ทธ๋จ, ์ ์ฑ ๋ค์ IB์ ์ฒ ํ๊ณผ ๋ฐ์ ํ๊ฒ ์ฐ๊ณ๋์ด ์์ต๋๋ค. IB ํ์ต์ 21์ธ๊ธฐ ๊ต์ก์ ๊ฑธ๋ง์ ํ ์ต ๊ฒฐ๊ณผ๋ฌผ์ ๋ณด์ฌ์ฃผ๋IB๊ต์ก์ ๊ฐ๋ น์ด๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๊ฒ๋ค์ด IB ํ๋ก๊ทธ๋จ๊ณผ NLCS Jeju๊ฐ ํ ์๋ค์๊ฒ ๋ฐ๋ผ๋ ๋ชจ์ต์ ๋๋ค. ํ์, ๊ต์ง์, ์ง๋์, ์ด์์, ํ๋ถ๋ชจ ๋ฑ ๋ชจ๋ ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ด ํ๋ ฅํ์ฌ ํ๊ต ์ ํ ์์์ ์ด๋ฌํ ํ์ต์ ๊ตฌ์ถํด์ผ ํฉ๋๋ค. IB ํ๋ก๊ทธ๋จ ๊ณผ์ ์ ์ด์ ์ค์ธ ํ์๋ค์ ๋ค์์ ์ํด ๋ ธ๋ ฅํด ์ผ ํ ๊ฒ์ ๋๋ค.
122
IB ํ์ต์ ํ๋กํ์ผ IB ํ์ต์๋ ๋ค์์ ์ํด ๋ ธ๋ ฅํด์ผ ํฉ๋๋ค. - ์ง์์ ๊ฐ์ถ ์ฌ๋ - ํ๊ตฌํ๋ ์ฌ๋ - ์๊ฐํ๋ ์ฌ๋ - ์ํตํ๋ ์ฌ๋ - ์ ๋ ์ ๊ฐ์ง ์ฌ๋ - ์ด๋ฆฐ ๋ง์์ ๊ฐ์ง ์ฌ๋ - ๋ฐฐ๋ คํ๋ ์ฌ๋ - ๋์ ํ๋ ์ฌ๋ - ๊ท ํ ์๋ ์ฌ๋ - ์์ ์ฑ์ฐฐ์ ํ๋ ์ฌ๋
12 & 13ํ๋ ํ์๋ค์ 1์ผ ๊ฐ 40๋ถ, ์ด 9๊ต์ ์์ ์ ๋ฐ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ์ฐธ์ฌํด์ผ ํ๋ ํ ์์ผ ์ค์ ํ๋์ด ์์ต๋๋ค. IB ๋ํ๋ก๋ง๋ฅผ ์ด์ํ๊ธฐ ์ํด์ ํ์๋ค์ 2๋ ์ ๊ฑธ์ณ ์ง์์ด๋ก (TOK), 4000 ๋จ์ด ๋ถ๋์ ์๋ ผ๋ฌธ(EE), CAS(์ฐฝ์์ฑ ํ๋, ์ ์ฒด ํ๋, ๋ด์ฌ ํ๋)๋ฅผ IB ๊ท์ ์ ๋ง๊ฒ ์ด์ํด์ผ ํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ๋จ์ ๋ช ์๋ 6๊ฐ์ง ๊ต๊ณผ ๊ทธ๋ฃน ์ค ๊ฐ ๊ทธ๋ฃน ๋น ํ ๊ณผ๋ชฉ์ฉ ์ด 6๊ฐ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ์ ํํด์ผ ํฉ๋๋ค. 3๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ์ ์ฌํ๋จ๊ณ ๊ณผ์ (HL), ๋ค๋ฅธ 3๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ ์ ํ์ค๋จ๊ณ ๊ณผ์ (SL)์ผ๋ก ์ ํํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. โโ ๊ทธ๋ฃน 1 โ ์ธ์ด์ ๋ฌธํ โโ ๊ทธ๋ฃน 2 โ ์ธ์ด ์ต๋ โโ ๊ทธ๋ฃน 3 โ ๊ฐ์ธ๊ณผ ์ฌํ โโ ๊ทธ๋ฃน 4 โ ๊ณผํ โโ ๊ทธ๋ฃน 5 โ ์ํ โโ ๊ทธ๋ฃน 6 โ ๋ฏธ์ NLCS Jeju์ IB ๋ํ๋ก๋ง์ ๊ดํ ์์ธ ์ ๋ณด๋IB ํธ๋๋ถ๊ณผ IBO์น์ฌ์ดํธ( www.ibo.org.)๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์๋์ด ์ค์ฟจ ํ์(7ํ๋ -13ํ๋ )์ ์ํ ํ์ต ํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ด์ฉ์ ๊ดํด ๋ ์๊ณ ์ถ์ผ์ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์๋ ํ๊ต ํํ์ด์ง์์ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์๋ด์(Curriculum Handbooks)๋ฅผ ํ์ธํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. IBDP ์ฝ๋๋ค์ดํฐ ์ ์๋์ Ms. Justine Oliver ์ ๋๋ค. joliver@nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
123
9.3 ๊ณผ์ (PREP) ๊ณผ์ ๋ ์์จ์ ์ด๊ณ ์ฑ ์๊ฐ ์๋ ํ์ต์๋ก์ ๊ณต๋ถํ๊ณ ์ฑ์ฅํ๋๋ก ๋๋ ์ค์ํ ์ญํ ์ ํ๋ฉฐ, NLCS Jeju ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์์ด ํ์์ ์ธ ๋ถ๋ถ์ ๋๋ค. ๊ฐ ํ๋ (7-11ํ๋ )์ ์ํ ๊ณผ์ ์ผ์ ํ๊ฐ ํ๋ ์ด์ ๋ฐฐ๋ถ๋ฉ๋๋ค. ์ผ์ ํ ์์ ๊ณผ๋ชฉ๋ณ๋ก ๊ท ๋ฑํ๊ฒ ๋ฐฐ์ ๋ ๊ณผ์ ๋ฅผ ํ์ธํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ๋๋ถ๋ถ์ ๊ณผ์ ๊ฐ ์ผ์ ํ๋๋ก ์งํ๋์ง๋ง, ๊ต์ฌ๋ค์ด ๋ณ๋์ ๊ณผ์ ์ ์ถ์ผ์ ์ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ต๋๋ค. ์๋ฌธ ๋์๋ฅผ ์ฝ๋ ๊ฒ์ด ์์ด ๋ฅ๋ ฅ์ ํฅ์์ํค๋๋ฐ ๊ฐ์ฅ ํจ๊ณผ์ ์ธ ๋ฐฉ๋ฒ์ด๋ฏ๋ก 7-9ํ๋ ๊ณผ์ ์ผ์ ํ์ ์์ด ๋์ ์ฝ๊ธฐ ์๊ฐ์ด ์ง์ ๋์ด ์์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ๊ต์ง์, ํ์, ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์ผ์ ํ๋ฅผ ํ์ธํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju ์ ์๋๋ค์ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ๊ณผ์ ๋ฅผ ๋ด๋ฉฐ, ์ ํํ ๊ธฐ์ค๊ณผ ์ ์ถ์ผ์ ๊ณต์งํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ๋๋์ ๊ณผ์ ์ํ ๋ฐฉ๋ฒ๊ณผ ์ ์ถ์ผ์ ๊ธฐ๋กํด ๋์ด ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ํ ํ์๋ค์ ํํฐ ๊ต์ฌ์ ๊ธฐ์์ฌ ๊ต์ง์์๊ฒ ํ๋๋๋ฅผ ์ ์ํจ์ผ๋ก์จ ๋งค์ผ ์ ๋ ์ด๋ค ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ํํ ์ง ์๋ ผํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ ์ถ์ผ ์ด์ ์ ๋ฐ๋์ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ค๋นํ์ฌ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ ์ถํ ์ฑ ์์ด ์์ต๋๋ค. ๋ง์ฝ ์ ๋นํ ์ด์ ์์ด ๊ณผ์ ๋ฅผ ์์ฑํ์ง ๋ชปํ๊ฑฐ๋ ์ ์ถํ์ง ๋ชปํ ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ๊ต์ฌ๊ฐ ๊ทธ ์ด์ ๋ฅผ ๋ฌผ์ ํ ๋ค์ ์์ ์ผ ์ค์ ๊น์ง ์ ์ถํ๋๋ก ์์ฒญํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์์ด ์ง์์ ์ผ๋ก ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ์ถํ์ง ์์ ๊ฒฝ์ฐ, NLCS Jeju ํ์ ํ๋ ์์น์ ๋ฐ๋ผ ํด๋น ๋ถ๊ต๊ฐ(Assistant Vice Principal)์๊ฒ ์๋ฆฌ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 7ํ๋ : 1์ผ 3๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ, ๊ณผ๋ชฉ ๋น 30๋ถ 8 & 9ํ๋ : 1์ผ 3๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ, ๊ณผ๋ชฉ ๋น 40๋ถ 10 & 11ํ๋ : 1์ผ 2-3๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ, ๊ณผ๋ชฉ ๋น 40๋ถ, 2๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ์ผ ๊ฒฝ์ฐ ๊ฐ๋ณ ํ์ต 40๋ถ 12 & 13ํ๋ : ์์คํผ ํ์๋ค์๊ฒ๋ ์ ํด์ง ๊ณผ์ ์ผ์ ํ๊ฐ ์์ผ๋, 1์ฃผ ๋น ์์ ์ธ ์ด 15-18์๊ฐ์ ํ์ต๋์ด ํ์ํฉ๋๋ค. ๋จ, ์์ ์ผ์ ๊ฒฝ์ฐ ๊ณผ์ ์๊ฐ๊ณผ ํ์ต ์๊ฐ ๋ชจ๋๊ฐ ํฌํจ๋ฉ๋๋ค. ๋ง๊ฐ์ผ๊ณผ ๋ํ ์ง์ ๋ณ๊ฒฝ์ ๋ํ ์๋ฐ์ ๋ฐ๋ผ ํด๋ง๋ค ํ์ต๋์ ๊ท ํ์ด ๋ฌ๋ผ์ง๊ฒ ์ง๋ง, ์ผ๋ฐ์ ์ผ๋ก ์ฃผ์ค ํ์ต์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ด ๊ตฌ์ฑ๋ฉ ๋๋ค. โโ ์ฌํ๊ณผ์ ๊ณผ๋ชฉ 2์๊ฐ 30๋ถ๊น์ง โโ ํ์ค๊ณผ์ ๊ณผ๋ชฉ 1์๊ฐ 30๋ถ๊น์ง โโ ์๋ ผ๋ฌธ(EE) 1์๊ฐ โโ ์ง์์ด๋ก (TOK) 1์๊ฐ โโ ๋ํ ์ง์ ์ค๋น 1์๊ฐ โโ CAS ํ๋ 3์๊ฐ ๋ํ ์ง์ ๋ง๊ฐ์ผ์ด๋ ์๋ ผ๋ฌธ ๋ง๊ฐ์ผ๊ณผ ๊ฐ์ด ํน๋ณํ ์คํธ๋ ์ค๊ฐ ๋ง์ ๊ธฐ๊ฐ์, ๊ต์ฌ๋ค์ IA๋ฅผ ์ ์ธํ ์์คํผ ํ์๋ค์ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ต์ํํ๋๋ก ํ๊ณ ์ ์ต๋๋ค.
๋ฐฉํ ์ค ๊ณผ์ 7ํ๋ - 9ํ๋ ์ผ๋ฐ์ ์ธ ๊ธฐ์ค์ผ๋ก, 7-9ํ๋ ํ์๋ค์๊ฒ๋ ๋ฐฉํ ์ค ๊ณผ์ ๊ฐ ์์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ฐฉํ ์ค ์์ด ๋์ ์ฝ๊ธฐ๋ฅผ ๊ถ์ฅํ๊ณ ์์ต๋๋ค. 10ํ๋ -11ํ๋
124
ํ๊ธฐ ์ค๊ฐ ๋ฐฉํ์ด๋ ์ถ์ ์ฐํด์ ๊ฐ์ 1์ฃผ์ผ ์ด๋ด์ ๋จ๊ธฐ ๋ฐฉํ ์ค ๊ณผ์ ๋ ์์ต๋๋ค. ๊ฐ์ ํ๊ธฐ ์ค๊ฐ, ํฌ๋ฆฌ์ค๋ง์ค ๋๋ ๋ถํ์ ๋ฑ ๊ธด ๋ฐฉํ ์ค์๋ 1์ฃผ์ผ ๋ถ(์ฃผ ๋น 40๋ถ) ์ ๋์ ๊ณผ์ ๋ฌผ์ ๋ถ์ฌํฉ๋๋ค. ๊ฐ๋ น, 3์ฃผ๊ฐ์ ๊ธด ๋ฐฉํ ๋์ 1/3์ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ํํ๊ณ , 2/3๋ ๊ณผ์ ์์ด ํด์์ ์ทจํ๋ฉด์ ๊ฐ์กฑ๋ค๊ณผ ํด๊ฐ๋ฅผ ์ฆ๊ธธ ์ ์์ต๋๋ค. ์ฆ, 1์ฃผ์ผ ๋ถ๋์ ๋ฐฉํ ๊ณผ์ ๋ฅผ 3์ฃผ์ ๊ฑธ์ณ ์๋ฃํ๊ณ ๋๋จธ์ง 2์ฃผ๋์ ํด์์ ์ทจํ ์ ์๋๋ก ํฉ๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๋ฐฉํ ์ค์๋ ๊พธ์คํ ์์ด ๋์ ์ฝ๊ธฐ๋ฅผ ํ ์ ์๋๋ก ์ง๋ํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์์คํผ ํ๊ธฐ ์ค๊ฐ ๋ฐฉํ์ด๋ ์ถ์ ์ฐํด์ ๊ฐ์ 1์ฃผ์ผ ์ด๋ด์ ๋จ๊ธฐ ๋ฐฉํ ์ค์๋ ๊ณผ์ ๊ฐ ์์ต๋๋ค. ๊ฐ์ ํ๊ธฐ ์ค๊ฐ, ํฌ๋ฆฌ์ค๋ง์ค ๋๋ ๋ถํ์ ๋ฑ ๊ธด ๋ฐฉํ ์ค์๋ 1 ์ฃผ์ผ ๋ถ (15์๊ฐ) ์ ๋์ ๊ณผ์ ๋ฌผ์ ๋ถ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ฐฉํ ์ค ๋ชจ๋ ๊ณผ๋ชฉ์ ๊ฑธ์ณ ๊ฐ 15-18์๊ฐ ์ ๋๋ฅผ ํ ์ ํด์ผ ํฉ๋๋ค. IB ๊ณผ์ ์ ์ด์ ์ค์ธ ํ์๋ค์ ์์ ์ ๊ด์ฌ ๋ถ์ผ์ ๋ํด ์ด์ ์ ๊ฐ์ง๊ณ ๊ฐ์ ๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ์ ๊ณผ์ ๋ฌผ์ ์ํํ๋ ๋์์ ์๊ธฐ์ฃผ๋ ํ์ต ๋ฅ๋ ฅ์ ํค์ฐ๋๋ก ๊ถ์ฅํฉ๋๋ค. ๋ฐฉํ ๋์ ํ์๋ค์ด ํน ์ ๊ณผ์ ์ธ์ ์ค์ค๋ก ํ์ตํ ์ ์๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋ํฉ๋๋ค.
ํ์ ์ง์ ํ์๋ค์ ๊ณผ์ ์ํ์ ํตํด์ ์์จ์ ์ธ ํ์ต ์ต๊ด์ ๊ธฐ๋ฅด๊ฒ ๋๋ฉฐ, ์ง์ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์์ฑํ๊ณ ์ ์ถํ๋ ๊ณผ์ ์ ์ฑ ์์ ธ์ผ ํ์ง๋ง, ๋ชจ๋ ๊ต์ง์๋ค๊ณผ ํ๋ถ๋ชจ ์ญ์ ํ์๋ค์ ์ง์ํ๋ ์ญํ ์ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋(ํนํ ํตํํ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋)์ ํ์์๊ฒ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ๋์์ ์ฃผ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 1. ์๋ ์ ํ์ ํ๋๋ ํ์ธ ๋ฐ ์๋ช ํ๊ธฐ 2. ํ์๊ณผ ๊ณผ์ ์ ๋ํด ๋ ผ์ํ๊ธฐ 3. ์ ๋ ์๊ฐ ๊ณผ์ ๊ฐ ์ฐ์ ์์์์ ๊ฐ์กฐํ๊ธฐ 4. ๋ฐฉํด ์์ด ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ํํ ์ ์๋ ์กฐ์ฉํ ์ฅ์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ 5. ์๋ ๊ฐ ๋ฐ๋์ ๊ธฐํ ๋ด์ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ์ถํ ์ ์๋๋ก ์ง๋ํ๋ฉฐ, ๋ค์ ๋ ํ๊ต ์ํ์ ์ง์ฅ์ด ์๋๋ก ์ถฉ๋ถํ ์๋ฉด ์ทจํ๊ฒ ํ๊ธฐ ํ๊ต์์๋ ๊ธฐ์ํ์๋ค์ด ์์ ์ ์ ํ๊ณผ ํ์์ ๋ฐ๋ผ ํ๊ต ์ธ ์์ ์ด๋ ํ์์ ๋ฑ๋กํ๊ธฐ ์ ์ ์๋ ์ ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์ ์์ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์๋ค ์ด ์ฃผ์ด์ง ๊ณผ์ ์ธ์ ์ถฉ๋ถํ ์๋ฉด์ ์ทจํ์ง ๋ชปํ๊ฑฐ๋ ํ๊ต ์ธ ํ์ต์ ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, NLCS Jeju ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํจ๊ณผ๊ฐ ์ ํ๋ ์ ์์ต๋๋ค. ์๋ ๊ฐ ํ๊ต ๋ฐ์ ์ ๋๋ ๋ฐฉํ ์ค์ ํ์ต ๊ด๋ จ ์ง์์ ๋ ๋ฐ๊ฒ ํ๊ธธ ์ํ์ ๋ค๋ฉด, ์ํ ์ง๋ ๊ต์ฌ์ง๋ค์ด ๊ธฐ๊บผ์ด ๋์์ ๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค.
๊ฒฐ์ ์ ๊ณผ์ ํ์์ด ์ง๋ณ์ผ๋ก ๊ฒฐ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ๊ณผ์ ๋ฅผ ํ๋ ๊ฒ์ ํ๋ณต์ ๋ฆ์ถ ์ ์์ผ๋ฏ๋ก ํด์์ ์ทจํ๋ฉด์ ๋ ์ ํ ๊ฒ์ ๊ถ์ฅํ๋ฉฐ, ํ์์ด ํ๊ต์์ ์์ ์ ๋ฐ์ง ๋ชปํ ์ํฉ์ด๋ผ๋ฉด ๊ฐ์ ์์์ ๊ณผ์ ์ํ์๋ ์ด๋ ค์์ด ์์ ๊ฒ์ด๋ผ๋ ์ ์ ๊ต์ฌ๋ค๋ ๊ณ ๋ คํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ ์์ผ๋ก ๋ณด๊ณ ๋ ๋ณ๊ฐ๋ก ๊ฒฐ์ ๊ธฐ๊ฐ์ ๋ฏธ๋ฆฌ ์๋ ค์ฃผ์ ๊ฒฝ์ฐ๋ผ๋ฉด, ํ๋ถ๋ชจ๋์ ํ์์ด ๋์น ๊ณผ์ ๋ฅผ ๊ฐ์ ์ผ๋ก ๋ณด๋ด์ค ๊ฒ์ ์์ฒญํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ํํฐ ๊ต์ฌ ๋๋ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๋ฉด ํํฐ ๊ต์ฌ์ ๊ต๊ณผ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ๊ฐ ๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ ๊ต์ฌ๋ก๋ถํฐ ์ ์ ์ฑ๊ณผ ์ํ ๊ฐ๋ฅ์ฑ์ ํ์ธ ๋ฐ์ ์ ์ ํ ๋ ๊ณผ์ ์ธ์ง ํ์ธ ํ ๊ณผ ์ ๋ฅผ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์ ์กํ๊ฑฐ๋ ํ์์๊ฒ ์ง์ ์ ๋ฌํด ์ค ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๊ธฐ ์ค ์ ์์ผ๋ก ๋ณด๊ณ ๋์ง ์์ ๊ฒฐ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๋ถ๋ชจ๋์ด ๋ฐ๋ก ๊ณผ์ ์์ฒญ์ ํ์ง ์๋๋ค๋ฉด, ํํฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ๋ ํ์์ ๊ณผ์ ๋ฌผ ์ํฉ์ ๋ํ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต ๋๋ค. ๋ณ๊ฒฐ ๋๋ ๊ด๋ จ ๊ฒฐ์ ๊ธฐ๊ฐ ๋์์ ๋ฐ์ํ ํ์ต์ ๊ณต๋ฐฑ์ ๊ทน๋ณตํ๊ธฐ ์ํ ๋ ธ๋ ฅ์ ํ์ ๊ฐ์ธ์ ์ฑ ์์ ๋๋ค. ๊ต์ง์๋ค์ ์ด๋ฌํ ๊ณผ์ ์ ๋๊ธฐ ์ํด ๊ฐ๋ฅํ ๋ชจ ๋ ๋ ธ๋ ฅ์ ๊ธฐ์ธ์ผ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ฒฐ์ ๊ธฐ๊ฐ ๋์์ ๊ณผ์ ์ํ์ด ํ๊ต ๋ฑ๊ต์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ์์ ๋ด์ฉ๊ณผ ๊ฐ์ ์ ์์์ ๊ธฐ์ตํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ฑ๊ต ๊ธ์ง ์กฐ์น๋ฅผ ๋นํ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ํํฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ๊ณผ์ ๋ฌผ์ ๋ณด๋ด๋๋ฆฌ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
125
10 THE CO-CURRICULAR ENRICHMENT PROGRAMME _CCA ํ๋ก๊ทธ๋จ(๊ต์ค ๋ฐ์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ต๊ณผ ์ธ ํ๋ก๊ทธ๋จ) NLCS Jeju๋ ํ์ ๊ฐ์ธ์ ๋ฐ๋ฌ์ด ๊ต์ค ์์ ์์๋ง ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ฒ์ด ์๋๋ฉฐ, ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋์ ํตํด ํ์๋ค์ด ํ ๊ฐ์ธ์ผ๋ก์์ ์์๋ฅผ ์ ๋ฆฝํด ๊ฐ ์ ์๋ค ๊ณ ๋ฏฟ์ต๋๋ค. ์ด์ ์ฐ๋ฆฌ ํ๊ต์์๋ ๋งค์ฃผ ํ์๋ค์ด 180๊ฐ ์ด์์ ์ฐ์ํ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋์ ์ ํํ ์ ์๋๋ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ๋ ํ์ ๋ค์ด ์๋ก์ด ๊ฒ์ ๋ฐฐ์ฐ๊ณ , ์๋ก์ด ์ด์ ์ ์ฌ๋ก์ก์ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ๋๋ก ์ฅ๋ คํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ํ ํ๊ต๊ฐ ํ์๋ค์ด ๋ฏธ๋์ ๋ฆฌ๋๋ก ์ฑ์ฅํ๊ณ ๊ฐ๋ฐ์ ์ง์ํ๋๋ก ๋์ธ ๋ฟ ์๋๋ผ, ์ธ๊ณ ์ต๊ณ ์ ๋ํ๋ค์ด ๋ฅ๋ ฅ, ์ด์ , ๊ด์ฌ์ผ๋ก ๊ฐ๋ํ ์ฐ๋ฆฌ ํ์๋ค์ ์ ํํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํญ๋์ ์ ํ์ ํ๋
๊ธฐํ
์ ์ฐธ์ฌํ ์ ์๋ โ๊ธฐํโ๋ ์ฐ๋ฆฌ์
์ํฌ ์ ์๊ฒ ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
126
(์๊ทน&ํธ๊ธฐ์ฌ) ์ด์
ํต์ฌ ๊ต์ก ์ฒ ํ์ ํ๋์ด๋ฉฐ, ํ์๋ค ์ ์์ ์ ์ด์ ์ ์ฐ์ํจ์ผ๋ก ์นํ
๋ฐ๊ฒฌ
(์ง์ค&๊ฒฐ์) ์ฐ์์ฑ
ํ์ํจ (์์ ๊ฐ&์ ๋์ฑ)
ํน๋ณ ํ๋ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์๋ ๋ค์ด์๊ทธ๋จ์์ ๋ณผ ์ ์๋ฏ์ด ๋ง์ ์์๋ค์ ํฌํจํ๊ณ ์์ต๋๋ค:
NLCS JEJU CO-CURRICULAR PROGRAMME
Educational Trips and Outdoor Education R - Y13
House Competition Y1 - Y12
After School Activities Y1 - Y13
Sports Squads Y5-Y13
Bryant Programme Y3 - Y13
Community Service Y7 - Y13
Societies & Enterprises Y10 - Y13
Creativity Action Service Y12 - Y13
NLCS Jeju Conservatoire Y6-Y13
10.1 ๋ฐฉ๊ณผํ CCA ํ๋ ๊ธ์์ผ์ ์ ์ธํ ํ์ผ 16:15๋ถํฐ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋์์ผ๋ก ํ๋ ๋ฐฉ๊ณผํ ํน๋ณ ํ๋ํ๋ก๊ทธ๋จ(CCAs)์ด ์์ต๋๋ค. ์์์ผ์ ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ ๋ ์ด๋ฉฐ (Section 10.3 ์ฐธ์กฐ), ํ, ์, ๋ชฉ์์ผ์๋ ๋์ฑ ๋ค์ํ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋(CCAs)์ด ์ ๊ณต๋์ด ํ์๋ค์ด ์ ํํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋ ๋ฐ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋์ ํ ํ์ฌ๋ ๋ ์์ ์ธ ๋ธ๋ก์ผ๋ก ์งํ๋๋ฉฐ ๊ฐ ๋ธ๋ก์ ๋๋ง์น ๋ ์๋ก์ด ํ๋์ ์ ํํ ์ ์์ต๋๋ค(10.8 ์ฐธ์กฐ). ๋ค์์ 2020-2021 ํ์ฌ๋ ๋ ํ๋์ผ์ ๋๋ค. CCA & ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ
์์๋ ์ง
์ข ๋ฃ์ผ
๋ธ๋ก 1
9์ 1์ผ ํ์์ผ
11์ 26์ผ ๋ชฉ์์ผ
๋ธ๋ก 2
12์ 1์ผ ํ์์ผ
3์ 13์ผ ํ ์์ผ
๋ธ๋ก 3
3์ 16์ผ ํ์์ผ
6์ 17์ผ ๋ชฉ์์ผ
ํ์๋ค์ ์ฐฝ์๋ ฅ, ํ๋์ฑ, ๋ด์ฌํ๋ ๋ฑ ์ธ ์์ญ์์ ๊ท ํ์ ๋ง์ถ์ด ํ๊ธฐ ์ค์ ์ ์ ํ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๋๋ก ๊ถ์ฅ๋ฉ๋๋ค.
10.2 ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ: ํ ์์ผ ์ค์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํ ์์ผ ์์นจ 7ํ๋ -12ํ๋ ์ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํ์๋ก ์ฐธ๊ฐํด์ผ ํ๋ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋์ ๋๋ค. 13ํ๋ ํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋น ์๊ฐ์ ๊ต๊ณผ ๋ชฉ ํ์ต(๊ณผ์ )์ด๋ ๋ํ ์งํ ์ค๋น๋ฅผํ๊ฒ ๋ ์๋ ์์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ๋์ 09:00-12:00์ ์งํ๋๋ฉฐ, ์ค์ฟ ๋ฒ ๋ค์ด๋น์์ ๋จ๊ฐ์ง์ ์ด๋ฅด๊ธฐ๊น์ง ํญ๋์ ํ๋์ด ๊ฐ๋ฅํ๋ฏ๋ก, ๋ชจ๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ค์ํ ์ ํ์ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๋ฆฌ๋ผ ํ์ ํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์๋ง์ ๋์๋ฆฌ ํ๋ ์ค ์ํ๋ ๊ฒ์ ์ ํํ ์ ์์ผ๋ฉฐ, 1๋ ๋์ 3๊ฐ์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์๋ก์ด ์ฌ๋๋ค์ ๋ง๋๊ณ ์๋ก์ด ์ฅ์์ ๊ฐ ๋ณด๊ฒ ๋ ๋์ด๋ฉฐ, ์์ธ๋ฌ ์ ์๋ ํด๋ณด์ง ๋ชปํ๋ ์ผ์ ์๋ํ ์ ์๋ ๋์ ์ ์ ์ ๋ฐฐ์ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋ ๋ค. ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ๊ณผ ๊ต๊ณผ์ธ ํ๋์ ํต์ฌ์ ํ์๋ค์ด ๊ฒฝํ์ ํตํด ๋ฐฐ์ฐ๋ฉฐ, ์ข ๋ ์์ ์ ๋์๋ณด๋ ๊ฐ์ธ์ด ๋๋๋ก ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํ๋ ์์์ ์ด์ ๊ณผ ์ ๋ฌธ์ฑ์ ๊ฐ๋ฐํ ์ ์๊ฒ ํ๊ธฐ ์ํด ํ์๋ค์ด ํน์ ํ๋์ ์ง์คํ๋๋ก ํฉ๋๋ค. ๋น์ฉ์ด ๋ฐ์ํ๋ ํ๋๋ค๋ ์์ผ๋ฉฐ, ํ์๋ค์ ํ๋์ ์ ํํ๊ธฐ ์ ์ ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ์์๋ฅผ ํ ํ์ ๊ฒฐ์ ํ๋๋ก ํฉ๋๋ค. ๊ฐ๊ฐ์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ๋ธ๋ก์ด ์์๋ ๋
PARENT HANDBOOK
127
๋ง๋ค ์ฒญ๊ตฌ์๊ฐ ๋ฐ์ก๋๋ฏ๋ก, ๋น์ฉ์ด ๋ฐ์ํ๋ ํ๋์ ๊ฒฝ์ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ฌ์ ์น์ธ์ด ํ์ํฉ๋๋ค. ์ธํฐ๋ด์ ๋ ์ด์๋ ์บ ํ ํธ๋ฆฝ ํ๋ ๋ฐ ์คํฌ์ธ ํ๋์ ํ ์์ผ ์คํ๋ ์ฃผ๋ง์ ์ด๋ฃจ์ด์ง ์ ์์ผ๋ฉฐ, ์ฐ๊ทน ๋ฆฌํ์ค ์ญ์ ํ ์์ผ ์คํ์ ์์ ๋์ด ์์ต๋๋ค.
10.3 ๊ธฐ์์ฌ(HOUSE) ๋ํญ์ ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ ๋ณดํต ์์์ผ 16:15-17:30์ ์ด๋ฆฌ๋ฉฐ, ํ์ฌ์ ๋ฐ๋ผ ์ฃผ๋ง๊ณผ ์ ๋ ์๊ฐ์ ์ด๋ฆด ๋๋ ์์ต๋๋ค. ๋ํญ์ ์ ๊ธฐ์ํ์, ํตํํ์ ๋ชจ๋์๊ฒ ์ ๋ฌด ์ฌํญ์ด๋ฉฐ, ์ถ์์ด ํ์์ ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ํ์๋ค์ ๋๋ถ๋ถ์ ๋งค์ฃผ ๊ฒฝ์์ ํ๋ฉฐ, ํ๋ จ ์๊ฐ๋ ๊ฐ์ง์ง๋ง, ๋จ์ํ ํ์ฐ์ค๋ฅผ ์์ ํ๋ ๊ฒ๋ ๋ํ ํ์ฐ์ค ๋ ํญ์ ์ ๋งค์ฐ ์ค์ํ ๋ถ๋ถ์ ๋๋ค. ํ์ฌ๋ 1๋ ์ ๊ฑธ์ณ ์์ ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ ํน๋ณํ ๊ด์ฌ๊ณผ ๊ธฐ๋์ ๊ฐ์ง ํ์๋ค์ด ์ฐธ์ฌํ ์ ์๋ ํ์ฌ๊ฐ ์์ต๋๋ค. ํ์ฐ์ค ๋ ํญ์ ์ ์ข ๋ฅ๋ ๋งค์ฐ ๋ค์ํ๋ฉฐ ์๊ทธ๋ฃน ๋๋ ํ์ฐ์ค ์ ์ฒด๊ฐ ์ฐธ์ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ต๋๋ค. ๋ช ๋ช ํ์ฌ๊ฐ ์๋ ๋์ด๋์ด ์์ต๋๋ค. ๋ช ๊ฐ์ง ๋ํญ์ ์ ๊ฒฝ์ฐ, ์ ๋์ด ํ์๋ค์ ํ์ฐ์ค ๊ต์ง์๊ณผ ํํฐ ๊ต์ฌ์ ์ง๋ ์๋ ํ๊ณผ ํญ๋ชฉ์ ์กฐ์งํ์ฌ ์์ ์ ๋ฆฌ๋์ญ ๊ธฐ๋์ ์ฐ๋งํ๊ณ ๋ณด์ฌ์ค ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ก ์ผ๊ธฐ๋ ํฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ๊ณต์ฐ, ํฌ๋ก์ค ์ปจํธ๋ฆฌ(์ฅ๊ฑฐ๋ฆฌ ๋ฌ๋ฆฌ๊ธฐ), ์ฒด์ค, ๋ฐํ, ์คํ ๋ง ๋ํ, ๋ฏธ์ , ํด์ฆ ๋ํ, ํ๋ณผ, ๋๊ตฌ, ์์, ์ก์ ๋ฑ์ ํฌํจํ ๋ค์ํ ๊ฒฝ๊ธฐ๊ฐ ์ด๋ฃจ์ด ์ง ๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ์ฐ์ค ๊ฐ์ ์น์ดํ ๊ฒฝ์์ ์ฆ๊ธฐ๋ฉฐ, ๊ฑด์ ํ ๋ผ์ด๋ฒ ์์์ ๊ฒฝํํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ ์ฐ์ค ์งํ๋๋ฉฐ ์์ ์ ๋งค ๊ฒฝ๊ธฐ ์ดํ์ ์ ๋ฐ์ดํธ ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ ๋ง์ ์ฐ์น์ ์ฐจ์งํ ํ์ฐ์ค์๋ ํ์ฐ์ค ์ด๋๊ฐ ์์ฌ๋๋ฉฐ ์ด๋ ๋ช ์๋ก์ด ์ฑ์ทจ์ ์ ์ผ๋ก ๊ฐ์ฃผ๋ฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํด ๋ํ ํ์๋ค์ ์์ ์ ํ์ฐ ์ค์ ์์๊ฐ์ ๋๋ผ๋ ํํธ, ๊ฐํ ์ฑ์ทจ๊ฐ์ ๋๋ผ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ ํ์๋ค์๊ฒ ์ปค๋ฎค๋์ผ์ด์ , ๋ฆฌ๋์ญ, ํ์ํฌ๋ผ๋ ์ธ ๊ฐ์ง ์ฃผ์ ๋ฅ๋ ฅ์ ํค์ธ ์ ์๋๋ก ํด ์ค๋๋ค. ์ด๋ ํ์๋ค์ด ์ฑ์ฅํด ๊ฐ๋ฉด์ ๋์ ๋ ์ํ ๊ธฐ์ ์ด๋ผ ํ ์ ์์ผ๋ฉฐ, ํ์๋ค์ ์ํ ์ธก๋ฉด์ ์ฑ์ฅ์ ๋งค์ฐ ์ค์ํฉ๋๋ค. ๋ง์ ํ์๋ค์ด ํ์ฐ์ค ๋ํญ์ ์ ํ๊ต ์ํ์์ ๊ฐ์ฅ ํฅ๋ฏธ๋ก์ด ๊ฒฝํ์ผ๋ก ๊ผฝ์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ ํ์ฐ์ค์ํ๊ณผ ๊ฒฐ์์ ์์ด ๋งค์ฐ ์ค์ํ ๋ถ๋ถ์ ๋๋ค.
10.4 ์์ฌ์ด์ดํฐ์ ์ํฐํ๋ผ์ด์ฆ NLCS Jeju์ ์๋ํ ๋งํ ํน์ ํ๋ก๊ทธ๋จ ์ค์ ํ๋๋ ๋ฐ๋ก ํ์๋ค์ ์์ฌ์ด์ดํฐ ํ๋์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ ๊ท ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ์์ ์ธ์ ์ฌ์ธต ํ์ต์ด ํ์ํ ๋ค๊ณ ์๊ฐ๋๋ ๊ณผ๋ชฉ์ ๋ํด ๊ทธ๋ฃน์ ๊ฒฐ์ฑํ์ฌ ์ง์ค ํ์ต์ ์ฐธ์ฌํฉ๋๋ค. ์ด ์์ฌ์ด์ดํฐ๋ค์ ํ์ ์ค์ฌ์ผ๋ก ๊ฒฐ์ฑ๋์ด ๊ต๊ณผ ํ์ต ์ด์ธ์ ์ง์์ ํ์ฅ, ์ฌ์ธต ์์นด๋ฐ๋ฏน ์์ด ์ต๋, ๋ํ ์ ํ ๋ฉด์ ์ค๋น๋ฅผ ์ํ ํ์ต์ ์ค์ ์ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ์์ฌ์ด์ดํฐ๋ ํ์๋ค์ ์ง์ํ๋ ๊ต์ฌ ๊ทธ๋ฃน๊ณผ ๊ธด๋ฐํ๊ฒ ์ฐ๊ฒฐ๋์ด ์์ผ ๋ฉฐ, ํ์๋ค์ ์๋์ ์ ์ํ ๋ ๊ฐ์ง ๋ฐฉ๋ฒ์ ํตํด ๋ณด๋ค ํญ ๋๊ณ ์ ์ตํ ํ๊ต ์ํ์ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฌ ์์ฌ์ด์ดํฐ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๋ ํ์๋ค์ ์ ์ฌ ์๊ฐ์ ํ์ฉํด์ ์์นด๋ฐ๋ฏน ์์ด ๋ฅ๋ ฅ๊ณผ ๋ํ ์ ํ์ ํ์ํ ๊ฐ ๊ณผ๋ชฉ๋ณ ์ง์์ ๋ํ๊ธฐ ์ํด ์ฃผ์ ๋ณ ํ ๋ก ํ๋ฅผ ๊ฐ์ตํ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ ๋ํ ์ง์ ๋ฐ ์ฅ์ค๋ธ๋ฆฌ์ง ์ธํฐ๋ทฐ(Oxbridge Interview) ์ค๋น์ ๋์์ด ๋๋ ํ๋์ ๋๋ค. ํ ๋ก ํ์๋ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ์ฃผ์ ๊ฐ ํฌํจ๋ฉ๋๋ค: โโ ์ธ๊ฐ์ ์ ์ ์กด์ฌ๋ฅผ ์ธ์ ํด์ผ ํ๋๊ฐ?(์ฒ ํ ์์ฌ์ด์ดํฐ) โโ ์์ ๋ฌผ๋ฆฌํ์ด ์ํ์ ๋ฏธ์น๋ ์ํฅ์ ๋ฌด์์ธ๊ฐ? โโ ๋ฌธํ์ ์ด๋ป๊ฒ ์ฌํ๋ฅผ ๋ฐ์ํด ์๋๊ฐ? ์๊ธฐ ํ ๋ก ๋ค๊ณผ ์ฐ๊ณํ์ฌ ํ์๋ค์ ๊ฒฝํ์ ๋์ฑ ํ๋ถํ๊ฒ ์ง์ํ๊ธฐ ์ํด ๊ต๋ด ๊ต์ฌ์ง ๋๋ ์ธ๋ถ ๊ฐ์ฌ๋ค์ ์ด์ฒญํ ๊ฐ์ฐ ํ๋ก๊ทธ๋จ๋ ์ด์ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ธ๋ถ ์ด๋น ๊ฐ์ฌ์๋ ์๋์ ๊ฐ์ ๋ถ๋ค์ด ๊ณ์ญ๋๋ค: โโ Gareth Miles ๋ฐ์ฌ (์ ์ฐ๊ตฌ์) โโ Ms. Gwen Watson (์ํ ์ง์)
128
10.5 ํ์ฅ ํ์ต(TRIPS AND TOURS) ํ๊ต๋ ํ์๋ค์ด ๋ง์ ๊ฐ๋ฅ์ฑ๊ณผ ๊ธฐํ๋ฅผ ๋๋ฆด ์ ์๊ธฐ๋ฅผ ์ํฉ๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๊ต์ค ์์ ์์ ์ป์ ์ ์๋ ๋ง์ ๊ฒ๋ค์ด ์๊ธฐ์ ํ๊ต์์๋ ๊ต์ค ๋ฐ, ๊ตญ๋ด, ๊ตญ ์ ๊ฒฌํ๊ณผ ์ฌํ์ ํตํด ํ์๋ค์ด ์์ ์ ๊ฐ๋ฅ์ฑ๊ณผ ๊ธฐํ๋ฅผ ๋ฐ๊ฒฌํ ์ ์๋๋ก ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ตฌ์ฑํ์์ต๋๋ค. ํ์ฅ ํ์ต์ ๋๊ฐ ๋ค์์ ๋ฒ์ฃผ๋ก ๋ถ๋ฅ๋ฉ๋๋ค: โข
์คํฌ์ธ ๊ฒฌํ์ ๋ณดํต KISAC๋๋ FOBISIA ๋ํ, ๊ธฐํ ๊ฒฝ๊ธฐ ์คํฌ์ธ ํ์ฌ๋ฅผ ์ํ ๊ฒ์ ๋๋ค..
โข
ํ์ฐ์ค ๋ฐ ํํฐ ๊ทธ๋ฃน ๊ฒฌํ์ ์ ์ฃผ๋์์ ์์ฃผ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ฉฐ, ๊ทธ๋ฃน์ ๊ธฐ์จ, ๊ฒฐ์, ๋จ๊ฒฐ์ ์ด์ง์ํต๋๋ค.
โข
๋ค์ํ ๊ต๊ณผ ๊ณผ์ ๊ฒฌํ์ด ์ ์ฃผ๋ ์ํ์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ฉฐ, ์ผ์ผ ์ง๋ฆฌ ํ์ฅํ์ต์์ ์ผ์ฃผ์ผ๊ฐ์ ์ผ๋ณธ์ผ๋ก ๋ ๋๋ ์ปดํจํฐ ์ฌ์ด์ธ์ค ๊ฒฌํ๊น์ง ๋ค์ํฉ ๋๋ค.
โข
๊ฒฝ์์ ์ฑ์ง์ ๋ค ์ฌ๋ฌ ๊ฐ์ง ๋ค์ํ ๊ฒฌํ์ผ๋ก World Scholarโs Cup, ๋ค์ํ ์ํ๊ฒฝ์๋ํ ๋ฐthe Lego League Robotics ๊ฒฌํ์ด ์์ต๋๋ค.
โข
๋์ผ๋ก, ๋ชจํ์ ์ด๊ณ ํ๋ ๊ฒฌํ์ผ๋ก๋ Duke of Edinburgh adventurous journey์ ๋คํ ๋ด์ฌ๊ฒฌํ์ด ์์ต๋๋ค.
๋ชจ๋ ๊ฒฌํ์ ๊ฒฌํ ์ง๋์, ๊ฒฌํ ์ฝ๋๋ค์ดํฐ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ต์ค ๋ฐ ํ๋๋ถ๊ต๊ฐ์ด ํ๊ฐ ์ ์ฐจ๋ฅผ ๊ฑฐ์ณ ์ ์คํ๊ณ ๊ด๋ฒ์ํ๊ฒ ๊ณํ๋ฉ๋๋ค.
10.6 ํ ์์ผ ๋ฎค์ง ์ปจ์๋ฐํ ๋ฆฌ ๋ฎค์ง ์ปจ์๋ฐํ ๋ฆฌ๊ฐ ํ ์์ผ ์ค์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํตํด ์ด์๋์ด ์์ ์ ๋ํ ์ด์ ๊ณผ ์ฌ๋ฅ์ด ์๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ๊ฐ์ธ์ ์ธ ์ฐ์ต ์ ํตํด ์ค๋ ฅ์ ์ฐ๋งํด ์จ ํ์๋ค์ด ์์ ๊ฐ๋ก์์ ๊ธฐ๋์ ๊ธ๊ฒฉํ ๋ฐ์ ์ํฌ ๊ธฐํ๊ฐ ๋๋ ํฌ๊ด์ ์ธ ์์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๋๋ค. ์ด ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ฐธ๊ฐํ๋ ํ์ ๋ค์ ์ ๋ฌธ ์์ ๊ฐ ์ด์ฒญ ํ์ฐ, ์ง์ญ ์ฌํ ์ฐ์ฃผํ ์ฐธ๊ฐ, ์๊ตญ๊ตญ๋ฆฝ์์ ํํ(ABRSM) ์์๋ธ ์ํ ์ค๋น ๋ฑ์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๊ต๋ ์๊ฐํ๋ ์์ ๊ฐ๋ฅผ ๋ฐฐ์ถํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉํ๋ก ์์ ๊ต์ก์ ๊น์ด์ ๋ค์์ฑ์ ๊ฐ์น๋ฅผ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju๋ฎค์ง ์ปจ์๋ฐํ ๋ฆฌ๋ฅผ ํตํด ํ์๋ค์ ์ด์ ๊ณผ ์ฐ์์ฑ์ ํผ์ณ ๋ณด์ผ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ฎค์ง ์ปจ์๋ฐํ ๋ฆฌ ํ๋ก๊ทธ๋จ(ํ ์์ผ ์ค์ ):
09:00 โ 09:45
09:45 โ 11:00
์์ ์ ์ฌ๋ฅ
๋ณธ ์๊ฐํ๋ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ ํ ๋ธ๋ก ๋น ๋ ๋ฒ์ ๊ฑธ์ณ ์ด
์ค์ ์ง ๋ ๋ณด / ๊ฐ์ ํ์ต / ํ ํฌ๋ / ์๋ก ๋ฐ์ฃผ ์ฐ์ต
์๋์ด ํ์๋ค์๊ฒ ์ถ๊ฐ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ค๋๋ค.
์์๋ธ ์์๋ธ ๋ฆฌํ์ค / ์์๋ธ ์ฝ์น ABRSM ์์๋ธ ์ํ ์ค๋น / ๊ณต์ฐ ์ค๋น
11:15 โ 12:00
์์ ์ ๋ฌธ๊ฐ๊ฐ ํ๊ต๋ก ์ด๋น๋์ด ์ฐธ๊ฐ ํ์๋ค์๊ฒ ์๊ฐ์ ์ฃผ ๊ณ ,ํ์ ๊ทธ๋ฃน์ ๋์ค๋ค๋ก๋ถํฐ ๊ด์ฌ์ ๋๋งํ ๊ณต์ฐ์ ๋ณผ ์ ์ ์ต๋๋ค.
๊ณต์ฐ ๊ต์ค Viva Voce / ๋ฏธํ๊ณผ ๋นํ (Aesthetics and Criticism)
10.7 ์ฐฝ์์ฑ ํ๋, ์ ์ฒด ํ๋, ๋ด์ฌ ํ๋(CAS) CAS๋ IB ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํ์ ์์๋ก, ํ์๋ค์ด ๊ต์ค์์ ๋ฐฐ์ธ ์ ์๋ ๋จ์ํ ๊ต๊ณผ ๋ด์ฉ ์ง์ ์ด์์ ๊ฒ์ ์ตํ๊ณ ์ด๋ฅผ ์ง์์ ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐํ ์ ์๋ ์ ์ญ์ ๋๋ค CAS๋ ๋ค์์ ์ธ ๊ฐ์ง ์์ญ์ผ๋ก ๋ถ๋ฅ๋ฉ๋๋ค. : โโ ์ฐฝ์์ฑ ํ๋ โ ์ฐฝ์์ ์ธ ์ฌ๊ณ ๋ฅผ ์ํ๋ ๋ฏธ์ ๋ฐ ๊ธฐํ ํ๋ โโ ์ ์ฒด ํ๋ โ ๊ฑด๊ฐํ ๋ผ์ดํ ์คํ์ผ์ ์ํ ์ ์ฒด ํ๋ โโ ๋ด์ฌ ํ๋ โ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ฐฐ์์ ํํ์ ์ฃผ๋ ์๋ฐ์ ๋๋์ ๊ฒฝํ ํ์๋ค์ ๊ฐ์์ ํ๋์ ๋ํด ๋ช ํํ ๋ชฉํ์ ํจ๊ป ํ๋ ๋ด์ฉ์ ๊ธฐ๋กํด์ผ ํฉ๋๋ค. PARENT HANDBOOK
129
10.8 SOCS ํ๋ ํ๊ต๋ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋(CCA)๊ณผ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ ์ฐธ์ฌ ์ ์ ํ์ ์ํํ๊ฒ ํ๊ธฐ ์ํด ๊ฒฝ์์ ๋ณด ์์คํ ์(MIS) ํ์ฉํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์๋ ๋ก๊ทธ์ธํ์ ์ ์๋ง์ ํ๋ ๋ด์ญ์ ๋ณด์ค ์ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ด ์ ์ํ์ ์ ์ฐพ์๋ณผ ์ ์๋ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋(CCA)๊ณผ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ธ๋ถ ๋ด์ฉ ์๋ ๋ค์์ ์ ๋ณด๋ ํฌํจ๋์ด ์์ต๋๋ค: โโ ๋ชจ๋ ํ๋ก๊ทธ๋จ ๊ฒฝ๋น โโ ์ธ๋ถ๊ฐ์ฌ ๋ฐ ํ๋ก๊ทธ๋จ ์งํ์๋ค์ ์๊ฒฉ โโ ๋ฐฉ๊ณผํ ํ๋(CCA)๊ณผ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ตฌ์ฑ ์๋ด ํ๋ ์ ํ์ ์ํ ๊ณผ์ ์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ต๋๋ค: 01. CCA์ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๋ด๋นํ ๊ต์ง์ ๋ฐ ์ธ๋ถ๊ฐ์ฌ๊ฒฐ์ ํ์ฌ๋ ๋ ๋์ ๊ณ์ ์งํํ๊ฒ ๋๋ฉฐ, โ๊ต์ค ๋ฐ ํ๋ก๊ทธ๋จโ ๋ถํ์ฅ์ด์ CCA ํ๋ ํ์ฅ์ด ์ด๊ดํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. 02. CCA ๋ฐ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ ํ๋ก๋ชจ์ SOCS ํฌํธ์ ํตํด ํ์๋ค์ด ์ฐธ์ฌ ๊ฐ๋ฅํ ํ๋์ ํ์ธํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ํ์ฌ๋ ๋ ์ด ํ๊ต ์กฐํ ์๊ฐ์ ํ์๋ค์ด ์ฐธ์ฌํ ์ ์๋ ๋ค์ํ ์คํฌ ์ธ ํ, ๊ณต์ฐ, ์์ ํ๋์ ๊ดํด ์๋ด ๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 03. ํ์๋ค์ ์ธ๊ฒ์ด์ง๋ก ์์ ๋ค์ ํฌ๋ง CCA ํ๋๊ณผ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋์ ์ ํํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ, ์, ๋ชฉ, ํ ์์ผ์ ํฌ๋งํ๋ ํ๋์ 4๊ฐ์ง์ฉ ์ ํํฉ๋๋ค. ๋ง์ฝ ํ์์ด ์ด๋ค ํน์ ํ๋์ ํ๋๋ก์์ฒญ ๋ฐ์ ๊ฒ์ด ์๋ค๋ฉด, ์ฌ์ ์น์ธ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ํ๊ธฐ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ผ๋ฐ์ ์ผ๋ก CCA ํ๋์ด๋ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ ์ ์ฒญ์3-4์ผ์ ๊ฑธ์ณ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋๋ค. 04. CCA ํ๋ ๋ฐ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ ํ์ ๋ฐฐ์น CCA ๋ฐ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ ์ ์ฒญ์ด ๋ง๊ฐ๋๋ฉด, ํ์๋ค์ CCA ๋ฐ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋์ ๋ฐฐ์น๋ฉ๋๋ค. ์ธ๊ธฐ ์๋ ํ๋์ ๊ฒฝ์ฐ, ์ฐธ์ฌ ๊ฐ๋ฅํ ํ์ ์๋ณด ๋ค 2๋ฐฐ ์ด์์ ํ์์ด ์ ์ฒญํ๊ฒ ๋๋ฉด ํด๋น ํ๋์ ์๋์ผ๋ก ์ ์ฒญ์ด ๋ง๊ฐ๋ฉ๋๋ค. 05. ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ์์ ๋ฃ ์ฐ์ฒด ํ์์ด ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ์์ ๋ฃ๋ฅผ ์ฐ์ฒดํ๊ฒ ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ, ๋น์ฉ์ด ๋ฐ์ํ์ง ์๋ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋์ ํํด์๋ง ์ ํ์ด ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค.
130
11 STUDENT LEADERSHIP _ํ์ ๋ฆฌ๋์ฝ
PARENT HANDBOOK
131
ํ์๋ค์ด ์ฑ์ฅํ๋ฉด์ ์ปค๋ฎค๋ํฐ์ ๊ฐ์น์ ํ์์ฑ์ ๋ํด ์ดํดํ ์ ์๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค. NLCS Jeju์์๋ ํ์๋ค์ด ๋ฆฌ๋์ญ์ ๋ฐํํ๊ณ ์ฌํ์ ์ฑ ์์ ๋คํ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋ฐฐ์ธ ์ ์๋ ๋ค์ํ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค.
๋น ์์ดํธ(Big Eight) ๋น ์์ดํธ๋ ํ๋ผ ํ์ฐ์ค์ ์์๋ ํ์๋ค๋ก ๊ตฌ์ฑ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ, ํ๊ต์ ์ฌ์ ๋จ์ผ๋ก ์๋์ ๊ฐ์ ๋ถ์ผ์์ ํ๊ต๋ฅผ ๋ํํ๋ ํ์ ๊ทธ๋ฃน์ ๋๋ค: โโ ํ์ํ ๋ํ โโ ๊ธ๋ก๋ฒ ์์ ๊ณ ์ทจ (๋ฌธํ ๋ด๋น ์์ํ ์ด๊ด) โโ ์คํฌ์ธ (์คํฌ์ธ ๋ด๋น ์์ํ ์ด๊ด) โโ ํ์ ๋ณต์ง (ํ์ ๋ณต์ง ์ธ์ ๊ทธ๋ฃน ์ด๊ด) โโ ๋ด์ฌํ๋ (Toweraidํ์ ๋ด์ฌํ๋ ์์ํ ์ด๊ด) โโ ์์ฌ์ด์ดํฐ ์์์ฅ (์์ฌ์ด์ดํฐ ์์ํ ์ด๊ด) โโ ์ํธ ๋น ์์ดํธ ํ์๋ค ์ค ๋จ๋ ํ์ ๊ฐ 1๋ช ์ฉ์ด ํ๊ต ํค๋ ๋ณด์ด, ํค๋ ๊ฑธ๋ก ์๋ช ๋์ด ๊ทธ ์ญํ ์ ์ํํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์๊ธฐ๋ 12ํ๋ ์ด ๋๋ ๋ ์์ํ์ฌ 12๊ฐ ์ ๋์์ ๋๋ค.
์์คํผ ํ๋ฆฌํ(Prefect ๋ํ ํ์) ๋น ์์ดํธ ์ด์ธ์, 12ํ๋ ํ์๋ค์ด ํ๊ต๋ฅผ ๋ํํ๋ ์ญํ ์ ํ๊ฑฐ๋, ๋ค๋ฅธ ๊ต์ง์์ ๋์ ํ๋ฐฐ ํ์๋ค์ ์ง๋ํ๋ ํ๋ฆฌํ์ ์ง์ํ ์ ์์ต๋๋ค.
ํ์ํ(School Council) ํ์ํ๋ ํ์๋ค์ ๋ชฉ์๋ฆฌ์ ํ๊ต ๊ฐ์ ์ํต์ ์ฃผ์ฌํ๋ ํต์ฌ์ ์ธ ๊ทธ๋ฃน์ ๋๋ค. ํ์ํ์ ์์๋๊ธฐ๋ฅผ ์ํ๋ ํ์์ ๊ฐ์์ ํํฐ ๊ทธ๋ฃน์ ๋ํํ์ฌ ํด๋น ํํฐ ๊ทธ๋ฃน ๋ํ์๋ก ์ถ์ ํ๊ณ , ๋ณธ ํํฐ ๊ทธ๋ฃน ๋ํ ํ์๋ค ์ค์ ์ ์ถ๋ ํ์๋ค์ด ํ์ํ์ ์์๋ฉ๋๋ค. ํ์ํ ์ผ์์ผ๋ก 12๊ฐ์ ๋์ ํ๋ํ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ํ ์ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ด์ฌ์ฌ, ํ๊ต ํ์ฌ, ํฅํ ๊ณํ์ ํฌํจํ ๋ค์ํ ์ฃผ์ ์ ๋ํด ๋ ผ์ํ๋ ์ญํ ์ ํฉ๋๋ค.
๊ธฐ์์ฌ ๋ํ์ ๊ธฐ์์ฌ ์์ํ 11ํ๋ ๋จํ์ ๋ฐ ์ฌํ์์ด ํ๋ ์ด์ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํ๋ก ์ ์ถ๋ฉ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ์์ํ๋ ๊ธฐ์์ฌ์ ๊ฐ ํํฐ ๊ทธ๋ฃน์ด ์ ์ถํ ๋ํ๋ค๋ก ๊ตฌ์ฑ๋๋ฉฐ ๊ธฐ์์ฌ ๋ํ๊ฐ ์ด๋ฅผ ์ด๋๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ๋ํ์ ์๊ธฐ๋ 4์๋ถํฐ 1๋ ๊ฐ์ ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ์์ํ๋ ๋งค์ฃผ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ๋ง๋๋ฉฐ ์์ ๋ค์ ๊ณต๋์ฒด๋ฅผ ์ํด ์ฑ ์์ ๋คํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ์์ํ์ ์ํ ํ์๋ค์ ๊ด์ ๊ณผ ์๊ฒฌ์ ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ๋งค์ฐ ์ค์ํ๋ฉฐ ๊ธฐ์์ฌ์ ๋ฐ์ ์ ์ํ ์ค์ํ ์์๋ถ์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ์์ํ ์ ๊ฑฐ๋ 1๋ ์ ๋ ๋ฒ ์ค์๋ฉ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ์ 11ํ๋ ํ์๋ค์ด ๋งก๊ฒ ๋๋ ๊ธฐํ ์ง์ฑ ๋ค๋ก๋ ๊ธฐ์์ฌ ๋ถ๋ํ, ๊ธฐ์์ฌ ๋ํญ์ ๋ํ(์คํฌ์ธ ๋ฐ ์ฅ์์ฑ ๋ด๋น), ํตํํ์ ์ฐ๋ฝ ๋ด๋น์๊ฐ ์์ต๋ ๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ๋ํ ์ง์์ ํตํํ์๊ณผ ๊ธฐ์ํ์ ๋ชจ๋ ๊ฐ๋ฅํ์ง๋ง, ํตํํ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ์ฃผ๋ง ๋ฐ ์ ๋ ์ ๋ง์ ์๊ฐ์ ํ ์ ํด์ผ ํ๋ ์ง์ฑ ์์ ์์งํ์๊ธฐ ๋ฐ ๋๋๋ค.
์์นด๋ฐ๋ฏน ์์ฌ์ด์ดํฐ ์์ฌ์ด์ดํฐ๋ NLCS Jeju์ ํน์ง์ ์ ๋ณด์ฌ์ฃผ๋ ํ์ ์ค์ฌ์ ํ๋์ผ๋ก ์๋ง์ ๋ฆฌ๋์ญ ๊ธฐํ ๋ฐ ์ญํ ๋ค์ ์ฌ๊ณตํฉ๋๋ค.
132
ํผ์ด ๋ฉํ ๋ง ์ ๋ฐฐ ํ์๋ค์ ํผ์ด ๋ฉํ (Peer Mento)๋ก ํธ๋ ์ด๋์ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ค์ ํ๊ต์์ ์น๊ตฌ ๊ด๊ณ ๋๋ ๊ฐ์ ์ ์ผ๋ก ์ด๋ ค์์ ๊ฒช๋ ๋ค๋ฅธ ํ๋ฐฐ ํ์๋ค ์ ์ํด์ ์ค์ฌ ์ญํ ์ ํ๊ณ ๋์์ ์ฃผ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํผ์ด ๋ฉํ ๋ ํ๊ต ์๋ด ๊ต์ฌ(Emotional Guidance Counsellor)์ ๊ด๋ฆฌ ์์์ ํ๋ํ๋ฉฐ, ์๋ด ๊ต์ฌ ์ ์ ๋ฌธ์ ์ธ ๋์์ด ํ์ํ๋ค๊ณ ํ๋จ๋ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ์ธ์ ๋ ์ง ํ๊ต ์๋ด ๊ต์ฌ๊ฐ ์ธ๊ณ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํผ์ด ๋ฉํ ๋ค์ ํ์ต์ ์ผ๋ก ๋์์ด ํ์ํ ํ์๋ค์ ๋ ์์ฃผ๋ ์ญํ ๋ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ํ ์์นด๋ฐ๋ฏน ๋ฆฌ๋ฉ ์จํฌํธ(academic reading support)๋ถํฐ ํ๊ต ํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ์ ์ํ ๋ฐฉ๋ฒ ๊ตฌ์์ ์ด๋ฅด๊ธฐ๊น์ง ํ์ํ ํ ๋์ ๋ณด์กฐ์ ์ญํ ๋ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
๋ฒ๋ ์์คํ (Buddy System) ๋ฒ๋ ์์คํ ์ ๊ฐ ํ์๋ค์ด ํ ๋น๋ ์ ์ ์๋ค์ ๋์ ํ๊ต๋ ๊ธฐ์์ฌ์ํ์ ์ ์ ์ํ ์ ์๋๋ก ์ง์ํ๋ ์ ๋์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๋ฒ๋์๊ฒ ์กฐ์ธ์ ๊ตฌํ ์ ์๊ณ , ํ๊ต ์ํ์ ์ต์ํด์ง๊ธฐ ์ํด ๋์์ ๋ฐ์ ์ ์์ผ๋ฉฐ, ์๋ก ์ ์ด์ธ๋ฆด ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ๊ธฐ์์ฌ ๋ด ํ์๋ค๋ก ๋ฒ๋๋ฅผ ๋ฐฐ ์ ํ๋ฉฐ, ๊ธฐ์์ฌ ์๋์ด ํ์๋ค๋ ํน์ ํ๋ ๊ทธ๋ฃน์ผ๋ก ์๋ก ๋ค์ด ์ค๊ฒ ๋ ํ์๋ค์๊ฒ ์๋์ด ๋ฒ๋๋ก ๋ฐฐ์ ๋ ์ ์์ต๋๋ค.
์ ๋ฐฐ ํ์๋ค์ ์๋ฌด ๊ธฐ์์ฌ ๋ด์์ ์ ๋ฐฐ ํ์๋ค์ ํ๋ฐฐ๋ค์ ์ํ์ ๊ด์ฌ์ ๊ฐ๊ณ ์ด๋ฆฐ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ชจ๋ฒ์ ๋ณด์ด๋ฉฐ ๋์์ ์ค ์ ์์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ ๋ํ ์ง์ ๊ณผ์ ์์ ๊ผญ ํ์ํ โํ์ ํฌํธํด๋ฆฌ์คโ์ ๊ธฐ๋ก๋ ์ ์์ผ๋ฏ๋ก ์ฑ ์๊ฐ ์๋ ์ญํ ์ํ์ด ํ์ํฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
133
12 SCHOOL CLOTHING & EQUIPMENT _๊ต๋ณต ๋ฐ ๊ต๊ตฌ
134
๋ชจ๋ ํ๊ต ๊ต๋ณต์ ์คํ์ผ์ด๋ ์ฌ์ง์ ์์ด ํต์ผ์ฑ์ ์ ์งํด์ผ ํ๊ธฐ์ ๋ฐ๋์ ์ง์ ๋ ์์์ ๊ตฌ์ ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ง์ ํ ๊ณณ ์ด์ธ์ ๋ค๋ฅธ ๊ตฌ์ ์ฒ๋ ํ ์ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค ์ ์ฒด๋ช : ์ค์ฟจ๋ฃฉ์ค ์ ์ฃผ ์ง์ ,, www.skoolooks.com ์ฃผ์: ์ ์ฃผ์ ์ด๋ 1๋ 1789-2 2์ธต ์ฐ๋ฝ์ฒ.: +82 064 724 5948, 010-693-0096
๋จํ์ ๊ต๋ณต (ํ์ ํญ๋ชฉ) ๋๋ณต
ํ๋ณต
๊ธดํ ์ ์ธ
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ฐํ ์ ์ธ
7ํ๋ - 11ํ๋
๊ธด๋ฐ์ง
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ฐ๋ฐ์ง
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฌํท
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ธ์ด๋ฅ ์ค์จํฐ ๋๋ ์กฐ๋ผ
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๊ธดํ)
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๋ฐํ)
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ํ์(๊ธด๋ฐ์ง)
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ๋ฐ๋ฐ์ง
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ฅํ์ด
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ฅํ์ด
7ํ๋ - 11ํ๋
* ์กฐ๋ผ๋ ๋จํ์์ ํํ์ฌ ์ ํ์ฌํญ * ํ๋๋ ๋๋ณต ์ฒด์ก๋ณต์ ๊ธฐ๋ณธ ์์๋ก ์ถ๊ฐ๋ ์์ .
์ฌํ์ (ํ์ ํญ๋ชฉ) ๋๋ณต
ํ๋ณต
๊ธดํ ๋ธ๋ผ์ฐ์ค
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ฐํ ๋ธ๋ผ์ฐ์ค
7ํ๋ - 11ํ๋
์น๋ง
7ํ๋ - 11ํ๋
์น๋ง
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฌํท
7ํ๋ - 11ํ๋
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ธ์ด๋ฅ ์ค์จํฐ
7ํ๋ - 11ํ๋
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๊ธดํ)
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ์์(๋ฐํ)
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ํ์(๊ธด๋ฐ์ง)
7ํ๋ - 11ํ๋
์ฒด์ก๋ณต ๋ฐ๋ฐ์ง
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ฅํ์ด
7ํ๋ - 11ํ๋
๋ฅํ์ด
7ํ๋ - 11ํ๋
* ํ๋๋ ๋๋ณต ์ฒด์ก๋ณต์ ๊ธฐ๋ณธ ์์๋ก ์ถ๊ฐ๋ ์์
ํ์ฉํ (๋ชจ๋ ํ์) ํ๊ต ๊ฐ๋ฐฉ* ํํต
1
์๋์ด ํ์๋ค์ ๋จ์ ํ ๊ฐ๋ฐฉ์ผ ๋ก ์์ ๋กญ๊ฒ ์ ํ.
๋ด์ฉ๋ฌผ: ์ํฌํ 1๊ฐ, ๋ณผํ 5๊ฐ(๊ฒ์ ๋๋ ํ๋), ์ฐํ 2์๋ฃจ, ์ง์ฐ
7ํ๋ - 13ํ๋
๊ฐ, ์ฐํ๊น๊ธฐ, 15CM ๋๋ 30CM ์, ๊ฐ์์ ๋ฑํ ๊ฐ 1๊ฐ์ฉ, ์ ์ฐํ, ๊ฐ๋๊ธฐ, ์ปดํผ์ค ์นผ์ ํ์ ์์ ์ฐํ๋ฅ
12์ ์์ฐํ
์ ํ์ฌํญ
์ฌ์
ํ์์ฌ์ , Oxford Mini Dictionary & Thesaurus
์ ํ์ฌํญ
๊ณ์ฐ๊ธฐ
๊ณ์ฐ๊ธฐ๋ ๋ค์์ ๊ธฐ์ฌ๋ ์ ํ์ผ๋ก ์ค๋นํด์ผ ํฉ๋๋ค:
7ํ๋ - 13ํ๋
7-9ํ๋ ์ Casio FX85GTPLUS (๋๋ ์ ์ฌ์ ํ)์ผ๋ก ์ค๋นํด ์ฃผ์ญ์์ค. 10-13ํ๋ ์ TI Nspire CX (CAS ์๋) ๋ฒ์ 1๋๋ 2๋ก ์ค๋นํด์ผ ํฉ๋๋ค. IB ์ํ์ ์น ๋ ํ์ํฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
135
USB ๋ฉ๋ชจ๋ฆฌ ์คํฑ
์ ์ฅ ์ฉ๋ ์ ํ ์์
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ ธํธ๋ถ/ํ๋ธ๋ฆฟ PC
์๋ฌด ์ฌํญ์ ์๋๋, ํ์๋ค์ ๋ฉ ํ(lap top)์ด๋ ์ค๋ง
10ํ๋ - 13ํ๋
ํธ ํ๋ธ๋ฆฟ์ ์ฌ์ฉํ์ฌ ๊ณผ์ ๋ฅผ ํ ์ ์์ต๋๋ค.
์ฒด์ก ์ฉํ(๋ชจ๋ ํ์๋ค) ์คํฌ์ธ ํคํธ ๋ฐฑ
1
์ ํ์ฌํญ
NLCS Jeju ๋ถํธ๋ฐฑ
1
7ํ๋ - 11ํ๋
ํฐ ์๋ง
2๊ฐ ์ด์(๋ฌด๋ฌ ์๋ ๊ฒ)
7ํ๋ - 13ํ๋
์ค๋ด์ด๋ํ
1(๋ฐ๋ฅ์ ์๊ตญ ๋จ์ง ์๋ ์ด๋ํ, ์ค๋ด ๋ฐฐ๋๋ฏผํด ๋๋
7ํ๋ - 11ํ๋
์ค์ฟผ์ค, ์ค๋ด ์ด๋ํ) ์ค์ธ์ด๋ํ
1
7ํ๋ - 13ํ๋
์ถ๊ตฌํ
์ ํ์ฌํญ-์ธ์กฐ์๋์ฉ(์ง ์๋ ๋ธ๋ ์ด๋)
์ ํ์ฌํญ
๋ง์ฐ์ค๊ฐ๋
2
ํ์์
์ ๊ฐ์ด ๋ณดํธ๋
1 ์ธํธ
ํ์์
์์๋ณต/๋ชธ์ ๋ถ๋ ์์๋ณต ๋ฐ๋ฐ์ง/์๋ชจ
NLCSํ ์์ ๋ฐ๋ฐ์ง - ์ ํ์ฌํญ
7ํ๋ - 13ํ๋
์์ ํ์ฌ, ์์ ๊ฐ๋ฐฉ
1
์ ํ์ฌํญ
์๊ฒฝ
1
7ํ๋ - 13ํ๋
์คํ์ ๋ฆฌ์คํธ ์คํฌ์ธ ํคํธ
๋ญ๋น๋ถ์ธ , ํ๋ณผ๋ถ์ธ ๋ฑ
ํ์์
์ค์ฟผ๋ ํ ํคํธ
์ค์ฟผ๋ ์คํฌ์ธ ํคํธ๋ ํ์ฐ์ค๋ ์คํฌ์ธ ๋ถ์์์ ์
์คํฌ์ธ ํ ์์ ํ์
๋ด ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ฆฌ์ดํ๋
1
7ํ๋ - 9ํ๋ ์ฌํ์
๋ ๊น ์ค ๋ฐ ๊ฒ์ ๋ฐ๋ฐ์ง
1
7ํ๋ - 9ํ๋ ์ฌํ์
CCA ์ ์ธ
๋ผ์ด๋๋ฅ ๋ฐํ
ํฐ์(ํ์), ๊ฒ์ ์(์ ํ)
CCA ํ์(๋ฐ์ง)
๋ฐ๋ฐ์ง
์คํ์ ๋ฆฌ์คํธ ์ฅ๋น
์ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ๊ฐ์ถ ์ ์๋ ํน๋ณ ํ๋ ์ฅ๋น๋ก ์ ํ์ฌํญ์ ๋๋ค:
CCA
๊ณจํํด๋ฝ, ํ๊ตฌ๋ผ์ผ, ๋ฐฐ๋๋ฏผํด๋ผ์ผ, ์ค์ฟผ์๋ผ์ผ, ์ ๊ธฐ (์ด ์ฅ๋น
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ค์ ํ์์ ์ธ ๊ฒ์ด ์๋๋ฉฐ, ์๋ ์ ํน๋ณ ํ๋์ด ๊ฒฐ์ ๋ ํ ์ค ๋นํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.)
ํ์ฐ์ค ๋ณต์ฅ(๋ชจ๋ ํ์) ํ์ฐ์ค ํคํธ (ํ์์ฌํญ)
ํ๋ ๋๋ ์ ํผ ๋ฐํ ์ ์ธ ๋ฐ๋ฐ์ง
7 โ 11 ๊ฐ ํ์ฐ์ค๋ณ๋ก ๋ค๋ฅธ ์๊น๊ณผ ๋์์ธ
๊ธด๋ฐ์ง ๋ฑ๋ฑ ๋๊บผ์ด ์๋ง
2
7ํ๋ - 13ํ๋
ํ ์์ผ ์ผ์ธ ํ๋์ ์ํ ์ฐ์ฑ ํ
1
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ฐ๋ปํ ๋ฐ์ง
1
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ฐ๋ปํ ํ์ค๋ฒ ๋๋ ์ ํผ
1
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ฐ๋ปํ ์ฌํท
1
7ํ๋ - 13ํ๋
ํธ๋ชจ์์ ์ฅ๊ฐ
1
7ํ๋ - 13ํ๋
136
๋ชฉ๋๋ฆฌ
1
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ฐฉ์ ์ฌํท๊ณผ ๋ฐ์ง
1
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ชจ์์ ์ฌ๊ธ๋์ค
1
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ฌผ๋ณ*
1
7ํ๋ - 13ํ๋
์ฌํฌ๋ฆผ
7ํ๋ - 13ํ๋
๋ชจ๋ ์์งํ(์ ์์ ํ ํฌํจ)์๋ ๋ฐ๋์ ํ์์ ์ด๋ฆ๊ณผ ํ์ฐ์ค๋ช ์ด ๊ธฐ์ฌ๋ ๋ผ๋ฒจ์ ๋ถ์ฐฉํด์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ง๋์น๊ฒ ๋ง์ ๊ท์คํ ๋๋ ๊ณต์ ์ฉ ์นผ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ธฐํ ๊ธฐํ ๊ธ์ง ๋ฌผํ๋ค์ ํ๊ต์ ๋ฐ์ ํ์ง ์๋๋ก ์ง๋ ๋ถํ ๋๋ฆฝ๋๋ค.
์ ์๊ธฐ๊ธฐ 10ํ๋ -13ํ๋ ํ์๋ค์ ํ์๋ค์ ํ๊ต์ ๋ฉ ํ์ ๊ฐ์ ธ์ฌ ์ ์์ผ๋ ํ๊ต ์ผ๊ณผ์ค์ ์ ํ๋ ์๊ฐ์๋ง ์ฌ์ฉ์ด ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. 7ํ๋ ์์ 11ํ๋ ํ์๋ค์ ํ๊ต์ ํด๋ํฐ์ ๋ค๊ณ ์ฌ ์ ์์ผ๋ ๋ฐ๋์ ์ ์์ ๊บผ๋์ด์ผ ํ๋ฉฐ, ํ๊ต ์ผ๊ณผ๊ฐ ์ข ๋ฃ ๋ ๋๊น์ง ๊ฐ์์ ๊ฐ๋ฐฉ์ด๋ ์ฌ๋ฌผํจ์ ๋ณด๊ดํ์ฌ์ผ ํฉ๋๋ค.(๋๋ ํ ๊ต ํ์ ์ฌ๋ฌด์ค ๋ณด๊ดํจ์ ๋๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค.) ํ๋ผํ์ฐ์ค (์์คํผ)ํ์๋ค์ ํ๊ต์์ ํด๋ํฐ์ ์ฌ์ฉํ ์ ์์ง๋ง, ๊ณต๊ณต์ฅ์์์๋ ์ฌ์ฉํด์๋ ์๋ฉ๋๋ค. ํ๊ต ๊ท์ ์ ๋ฐ๋ผ ํ์์ ๋ชจ๋ ๊ท์คํ ๋ฐ ์์งํ์ ํ์์ด ์ ๊ด๋ฆฌํด์ผ ํ ์ฑ ์์ด ์์ต๋๋ค. ๋ฎค์ง ์คํธ๋ฆฌ๋ฐ ๊ธฐ๊ธฐ๋ ๊ฐ์ ธ์ฌ ์ ์์ผ๋ ํ๋ฃจ ์ผ๊ณผ ์ค์๋ ์ฌ์ฉ์ด ์ ํ๋ฉ๋๋ค. ํ์์ ๋ฐ๋์ ํค๋ํฐ์ ์ฌ์ฉํด์ผ ํ๋ฉฐ ํน์ ์๊ฐ์๋ง ์ฌ์ฉ์ด ํ๊ฐ๋ฉ๋๋ค. ํค๋ํฐ์ ๊ณต๊ณต ์ฅ์์์ ์ฌ์ฉํ ์ ์์ต๋๋ค. ์์ธํ ์ฌํญ๋ค์ Section 15.2์ ํ๊ต ๊ท์ ์ ์ฐธ๊ณ ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
์์ ๋ฐ ์๋ฃ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ๋ค์ด๋ ํ์์ ์ ์ฌ ์์ฌ๋ฅผ ํ๋ฉฐ ํ์ ์ ํ์์ด ์์ฌ ์๊ฐ์ ์ฐธ์ํ๋์ง ํ์ธํ ์ ์์ต๋๋ค. ์์ ์ผ ์ฌ๋ ์๊ฐ(10:00-10:30)์๋ ๋ค ์ด๋ ํ์์ ๊ฐ์์ ๊ตฌ์ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ธฐ์ํ์๋ค์๊ฒ๋ ์งง์ ํด์ ์๊ฐ์ ์ถ๊ฐ๊ธ์ก ์์ด ๊ฐ์์ด ์ ๊ณต๋ฉ๋๋ค.
์์ ํ์๋ค์ด ๋ฎ ์๊ฐ์ ์ด์ฉํ ์ ์๋๋ก ์ ์๊ธฐ(๊ธ์๋)๊ฐ ๊ฑด๋ฌผ ๊ณณ๊ณณ์ ๋น์น๋์ด ์์ต๋๋ค. ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ์ ์๊ธฐ๋ฅผ ์ ๊ฒํ๊ณ ์์ผ๋ ์ธ์ ๋ ์ง ์์๋ก ์ด์ฉ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ ๊ฐ ์ธต๊ณผ ์คํฌ์ธ ์ผํฐ ๊ฐ ์ธต์๋ ์ ์๊ธฐ๊ฐ ์ค์น๋์ด ์์ผ๋ฏ๋ก ํ์๋ค์ ๋ฌผ์ ์์ฃผ ์ญ์ทจํ๊ธธ ๋ฐ๋๋๋ค.
๋ถ์ค๋ฌผ ๋ถ์ค๋ฌผ์ ๋ฉ์ธ ๋ฆฌ์ ์ ์ ๋ณด๊ดํ๊ณ ์์ผ๋, ํ์๋ค์ ๊ด๋ จ ๋ฆฌ์คํธ๋ฅผ ํ์ธํ๊ณ ๋ฆฌ์ ์ ์ ์์ ๋ถ์ค๋ฌผ์ ์ฐพ์ ๊ฐ๋ฉด ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ ๋ง๊น์ง ์ฐพ์๊ฐ์ง ์์ ๋ฌผ ํ๋ค์ ์ง์ญ ์์ ๋จ์ฒด์ ๊ธฐ๋ถ๋๊ฑฐ๋, ์ค๊ณ ๊ต๋ณต ํ๋งค๋ก ์ ๋ฌ๋ฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ๊ต๋ณต์ ํฌํจํ ๊ฐ์ธ ๋ฌผํ์ ์๋ ์ ๊ธฐ์์ฌ๋ช ๊ณผ ํ์์ ์์ด ์ด๋ฆ์ ์ฐ๋๋ก ํ์ฌ ๋ถ์ค๋ฌผ์ ์ค์ผ ์ ์๋๋ก ์ง๋ ๋ฐ๋๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
137
13 STUDENT SUPPORT _ํ์์ง์
138
NLCS Jeju์์ ํ์ ๊ฐ์์๊ฒ ์ ๊ณตํ๋ ์ํฌํธ์ ํฐ ์๋ถ์ฌ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ์ด๋ ํ์ ์ํ์ง๋๊ฐ NLCS Jeju ๊ต์ก์์ ๊ฐ์ฅ ์ค์ํ๊ฒ ์๊ฐํ ๊ณ ์๋ ๊ธฐ๋ฅ ์ค ํ๋์ ๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ํ์๋ค์ด ์ฆ๊ฒ๊ณ ํ๋ณตํ๊ฒ ํ๊ต ์ํ์ ํ๋ ๊ณณ์ด ์ฑ๊ณต์ ์ธ ํ๊ต ์ํ์ด๋ผ๊ณ ๋ฏฟ์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํ์ํ ํ์ ์ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ์ ์งํ๋ฉด์ ๋์์ ํ์ ์ค์ค๋ก๊ฐ ํ๊ต์์ ์์ ํ๋ค๊ณ ๋๋ผ๊ณ , ์ง์ง๋ฅผ ๋ฐ๊ณ ์๋ค๊ณ ๋๋ผ๊ณ , ๊ท ํ์๋ ์ํ์ ํ๊ณ ์๋ค๊ณ ๋๋ผ๋ ๊ฒ์ด ์ค์ ํ๋ค๊ณ ํ๋จ๋ฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต ํ์ ์ํ์ง๋ ๋ถ์์ ๋ชจํ ๋ โํ์ต์ ์ฅ์ ์์โ๋ฅผ ์ ๊ณ ํ๋ ๊ฒ์ ์์ต๋๋ค. ๊ต์ฐ๊ด๊ณ์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๊ฑฐ๋, ๊ฑด๊ฐ์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๊ฑฐ๋, ํ์ ๊ฐ์ธ ํ์ต์ ์์ด ํ์ธ๋์ง ์์ ์ด๋ ค์์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ ํ์์ ๋ณธ์ธ์ ์ ์ฌ๋ ฅ์ ์ต๋ํ์ผ๋ก ๋ฐํ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ์๋ ์๊ฒ ์ง๋ฉดํ ์ด๋ ค์์ ๋ํด ํ ๊ต์ ์๋ ค ์ฃผ์๊ธฐ๋ฅผ ๊ถ์ฅ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํ๊ต์ ๊ฐ์ ์ ์ํํ ์ํต์ด ํ์์ ์ํ์ง๋ ๋ฐ ๋๋ด์ ๋ง์ ๋์์ด ๋ฉ๋๋ค. ํ์์ ์ผ๊ด์ฑ์๊ฒ ์ง๋ ํ๋๋ฐ ํ๋ถ ๋ชจ๋๊ป์ ๊ณต์ ํด์ฃผ์๋ ๋ด์ฉ๊ณผ ์ํฌํธ๊ฐ ๋ง์ ๋์์ด ๋ฉ๋๋ค.
๊ต๊ณผ๋ชฉ ๊ต์ฌ ๋ฐ ๊ต๊ณผ ๋ถ์์ฅ ๊ต์ฌ ๋ชจ๋ ๊ต์ง์๋ค์ ํ์๋ค์ ์ํ์ง๋ ๋ฐ ๋๋ด์ ์๋ฌด๊ฐ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ด ์๊ตฌํ๋ ์๋น์ ๋ง์ ๋์์ด ๊ต๊ณผ ํ์ต ๊ด๋ จ์ด๊ธฐ์ ์์ฐ์ค๋ฝ๊ฒ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ง๋ ์ ์๋๋ค์๊ฒ ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ๋์์ ์์ฒญ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ง์ฐฌ๊ฐ์ง๋ก ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ํน์ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ์์ด์ ๊ทํ ์๋ ์ ํ์ ์ ์ง๋ณด ์ํฉ์ด๋ ํด๋น ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ ์๋ ๊ฐ ์ด๋ป๊ฒ ์ํํ๊ณ ์๋์ง ๋ฌธ์ ์ฌํญ์ด์์ผ์ค ๊ฒฝ์ฐ, ํด๋น ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ ์๋์๊ฒ ์ง์ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ง๋ ์ ์๋๊ณผ์ ์๋ด ์ดํ๋ก ๋ ๊ทธ ์ด์์ ํ์ธ์ด๋ ๋์์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ํด๋น ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๋ถ์์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
ํํฐ ๊ต์ฌ ๊ทํ ์๋ ๋ ํํฐ ์ ์๋์ ๋งค์ผ ๋ง๋๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํํฐ ์ ์๋์ ๊ทํ ์๋ ์ ํ์ ์ ์ง๋ณด ์ํฉ๊ณผ ์์ ์ฐธ์ฌ๋๋ฅผ ๋ชจ๋ํฐํฉ๋๋ค. ์ถ์ ํ์ธ์ ํ๊ณ , ํ์ ํ๋๋๋ฅผ ์ ๊ฒํ๋ฉฐ, ํ์ ์ ์ํฌํธ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ณ , ํํฐ ๊ทธ๋ฃน ์๊ฐ์ ๋ค๊ฐ์ ์ธ ํํฐ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ํ์์ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ ํ์๋ ๋์์ ์ ๊ณตํ๊ณ ๊ต ์ฐ ๊ด๊ณ์ ์ด๋ ค์ ๊ฐ์ ๋ฏผ๊ฐํ ์ฌ์๋ ๊ฐ์ ํ์ฌ ๋์์ ์ค๋๋ค. ํ๊ต๋ ํํฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ๊ฒฌ๊ณ ํ ๊ด๊ณ๋ฅผ ์ธ์ฐ๋๋ก ๋ ๋ คํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํนํ ํต ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ํํฐ ๊ต์ฌ๊ฐ์ ๊ฒฌ๊ณ ํ ๊ด๊ณ๋ฅผ ์ธ์ฐ๋๋ก ์์ฒญํฉ๋๋ค. ํ์ฌ๋ ๋ ์ด์ ๊ทํ ์๋ ์ ํํฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ฒ ๊ฐ๋จํ ์๊ฐ์ ํจ๊ป ์ฐ๋ฝ์ ๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค. ํํ๊ธฐ์ ํ๋ฒ์ฉ์ ํํฐ ๊ต์ฌ๋ก ๋ถํฐ ์ฐ๋ฝ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์๊ฐ๋ฉ๋๋ค. ๋ฌผ๋ก ํ์ ๊ด๋ จํ์ฌ ์ฐ๋ ค ์ฌํญ์ด์๊ฑฐ๋ ํน๋ณํ ํจ๊ป ์ถํํ ๋ด์ฉ์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ ๋ ์์ฃผ ์ฐ๋ฝ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ท์ํ์ ์ด๋ ํตํ ํ์์ด๋ ํ๊ต ์ํ ๊ด๋ จํ์ฌ ์ผ๋ฐ์ ์ธ ๋ฌธ์ ์ฌํญ์ด์์ผ์๋ฉด, ํํฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํด๋น ๋ฌธ์ ์ ๊ดํด ์ข ๋ ์์๋ฅผ ์ํ์ค ๊ฒฝ์ฐ, ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๋ฉด ๋ฉ๋๋ค.
ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ ํ๋ ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ๋ ํด๋น ํ๋ ์ ์ํ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ์ ๋ฐ์ ์ธ ํ์ ์ ์ง๋ณด์ ํ๊ต ์ํ์ ๊ด๋ฆฌํ๋ ์ด ์ฑ ์์์ ๋๋ค. ํ๋ ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ๋ ์ฑ์ ํ ๋ฐ์ก ์ดํ ํด๋น ํ๋ ํ์๋ค์ ์ฑ์ ํ๋ฅผ ๊ฒํ ํ๊ณ ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์ํฌํธ๊ฐ ํ์ํ ํ์๋ค์๊ฒ ํ์ ์ ๋ฐ ์ํ์ ์ธ ์ธก๋ฉด์์ ๋์์ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต ์ฌ๋ ํํฐ ๊ณ ์ฌ๋ค์ด ํํฐ ์๊ฐ์ ์ํ ํ ์ ์๋ ์์ธํํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ตฌ์ฑํ์ฌ ์ ๊ณตํ๊ณ , ํ์์๊ฒ ํน์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ๋ฐ์ํ์์ ๋, ํ์๋ค์ ์ํฌํธํ๋ฉฐ ํด ๊ฒฐํ์ฌ ์ค๋๋ค. ํํฐ ๊ต์ฌ์ ์์ ํด๊ฒฐํ์ง ๋ชปํ ๋ฌธ์ ๋ ํ์ ๋ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์ฐ๋ ค ํ์ค ์ ์๋ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ๋ค๋ฃน๋๋ค. ๋๊ตฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ์ ํด์ผํ๋์ง ๋ชจ๋ฅด์ค ๊ฒฝ์ฐ, ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๋ ๋ถ์ฅ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ด๋ฏธ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ ์ดํ์๋ ํด๋น ๋ฌธ์ ์ ๋ํด ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์์๊ฐ ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ๋ถ ๊ต๊ฐ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด์ฃผ์๋ฉด ๋ฉ๋๋ค. 12ํ๋ ๊ณผ 13ํ๋ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ๊ฒฝ์ฐ Mr. Simon Cox ์ ์๋๊ฒ ์ฐ๋ฝํด์ฃผ์๊ณ 7ํ๋ ~11ํ๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ Ms. Kate Sommerville ์ ์๋์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ๊ต์ฌ ๊ธฐ์ํ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์๋ ๋ณต์ง, ๊ต์ก, ๋๋ ๊ธฐ์์ฌ ์ํ์ ์ค์ ์ ์ธก๋ฉด์ ๊ด์ฌํ๋ ๊ธฐ์์ฌ ๊ต์ง์์ผ๋ก๋ถํฐ ์์ฃผ ์ฐ๋ฝ์ ๋ฐ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์๋ ์ ๊ธฐ์์ฌ ์ํ๊ณผ ๊ด๋ จํ์ฌ ๊ถ๊ธํ ์ฌํญ์ด ์์ผ์๋ค๋ฉด, ํด๋น ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ ๋๋ ๋ถ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ถ๊ฐ์ ์ธ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์์ผ์ ๋ฉด, Mr. Peter Scargill์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธธ ๋ฐ๋๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
139
๊ต๊ฐ & ๋ถ๊ต๊ฐ ํ์๋ค์ ํ๊ธฐ์ค์ ์ธ์ ๋ ์ง ์๋์ด ์ค์ฟจ ๊ต๊ฐ ์ ์๋ ๋๋ ๋ถ๊ต๊ฐ ์ ์๋๊ณผ ์๋ด์ด ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ์์ ๋ง์๋๋ฆฐ ๊ต์ฌ๋ค (ํํฐ, ํ๋ ๋ถ์ฅ, ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ) ๋ก ๋ถํฐ์ ๋์์ธ์ ๋ ์ถ๊ฐ์ ์ธ ๋์์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ๊ต๊ฐ ์ ์๋๊ณผ ๋ถ๊ต๊ฐ ์ ์๋์๊ฒ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์ฐ๋ฝํ๋ฉด ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค ๋ํ ๋ค์ํ ๋ฆฌ๋์ญ์ ํตํด ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค์๊ฒ ๋์์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ๋ ํฉ๋๋ค. ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์๋ก ํ๊ต๋ด ํ์๋ค์ ๋ณต์ง ๊ด๋ จํ ์ด์๋ฅผ ์ ๋ฌํ๋ SWAG ๋ผ๋ ํ์ ๊ทธ๋ฃน๋ ์์ต๋๋ค. SWAG๊ฐ ์ฃผ๋์ ์ผ๋ก ํ์ฌ๋ ์กฐ์งํ๊ณ ์ ๊ธฐ์ ์ผ๋ก ๊ต๋ด ํ์ ๋ณต์ง๋ฅผ ๋ชจ๋ํฐ ํฉ๋๋ค. ๊ณ ํ๋ ํ์๋ค ์ค์ ํผ์ด ๋ฉํ ๋ก ์ ํ๋ ํ๋ฐฐ ํ์๋ค์ ๋๊ธฐ๋ฅผ ์์ํ ํ์๋ค์ ํธ๋ ์ด๋์ ๋ฐ๊ณ ๋์์ด ํ์ํ ์ ํ๋ ํ์๋ค์ ์ ์ฅ์ ๊ท๋ด์ ๋ค์ด์ฃผ๊ณ ๋์์ค๋๋ค. ์ ์ ์๋ค์ด ํ๊ต ์ ์ ์ ์ํ ์ ์๋๋ก ๋์์ฃผ๋ ๋ฒ๋ (Buddy)๋ ์์ต๋๋ค. ํ์ฐ์ค ์บกํด์ด๋ ๋น ์์ดํธ ๊ฐ์ ํ์ํ ์์ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ฉด๋๋ฉด์ด๋ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ์ธ์ ๋ ์ง ๋์์ ์์ฒญ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ต๊ณผ๋ชฉ ๋ฉํ ๋ค๋ํ ํ์๋ค์๊ฒ ํ์ ์ ๋์์ ์ ๊ณตํด ์ค๋๋ค. ํนํ ๊ธฐ์ํ์๋ค์ด ๋์์ ๋ฐ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ํ์ต ๊ณํ์ ์ธ์ฐ ๋ ๋ฅ๋ ฅ์ด๋ ํน์ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์์ ๊ฐ์ถ์ด์ผ ํ๋ ์ญ๋์ ๊ธฐ๋ฅผ ์ ์๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋ํด ๋์์ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. ์์ ๊ฐ์ด ํ์ ์ค์ฌ์ผ๋ก ์ด๋ฃจ์ด์ง ๋ฐฐ๋ ค์ ์ ํฌํธ๋ฐฉ์์ด NLCS Jeju์ผ ์๋ ์ค ํ๋์ ๋๋ค.
13.1 ๋ฉ๋์ปฌ ์ง์ - ์ ์ฒด์ ์ ์ , ์ ์์ ๊ฑด๊ฐ ๋ณต์ง ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์ ๊ฐํธ์ง ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ๊ฐ ๊ฑฐ๋ฌธ ํ์ฐ์ค์ ๋ฌผ์ฐป ํ์ฐ์ค ์ฌ์ด ๊ฐ์ด๋ฐ์ ์์นํ ๋ณ๊ด์ ์์ผ๋ฉฐ ์ ๋ฏผ์ง ์ด๊ด ๋ณด๊ฑด ๊ต์ฌ์ ์๊ฒฉ์ ๊ฐ์ถ ๊ฐํธ์ฌ๋ค์ด ๊ทผ๋ฌดํ๊ณ ์์ต๋๋ค. 24์๊ฐ ์ด์๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ์๊ธ์ํฉ์, ์ ์ฃผ์์ด๊ต์ก๋์ ๋ณธ๋ถ์ ์ฐ๋ทธ๋ฐ์ค๊ฐ 24์๊ฐ ๋๊ธฐํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
์์ฝํ ์์ฝํ ์ ๋ฌ ํ์์ด ๋ณต์ฉํด์ผ ํ๋ ์์ฝํ์ ๋ํด์ ํ๊ต์ ๋ฐ๋์ ์๋ ค ์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ ํ ์ค๋น ๊ณผ์ ์ค ๋๋ ์ฐจํ ์ค๋ฆฌ์ํ ์ด์ ์ด ์งํ๋๋ ๋์ ๊ทํ ์๋ ๊ฐ ์ฒ๋ฐฉ๋ฐ์ ์์ฝํ์ ํ๊ต์ ์๋ ค ์ฃผ์ ์ผ ํ๋ฉฐ, ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ๊ต์, ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ ๋๋ ๊ฐ๋ณ์ง์๋ถ์์ ํด๋น ์์ฝํ์ ๋ํด ์์ ํด์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. NLCS Jeju์์๋ ํ์์ด ์ง์ ์์ฝํ์ ์์งํ๊ณ ๋จ๋ ์ผ๋ก ๋ณต์ฉํ๋ ๊ฒ์ ํ๋ฝํ์ง ์์ต๋๋ค. ๋งค๋ ์ ์ถํ๋ ํ๋ถ๋ชจ์ ๋ณด ์์์ ๊ธฐ๋ก๋์ด ์์ง ์ ์ ๊ฒฝ์ฐ, ํ์๋ค์๊ฒ ์ฝ์ ์ฃผ์ง ์์ผ๋ฉฐ ์ฌ๊ธฐ์๋ ์์ผ์งํต์ (Iburopen, Tylenol ๋ฑ)๊ฐ ํฌํจ๋ฉ๋๋ค. ์์ฝํ ๋ณด๊ด ์์ฝํ์ ์๋ ํฌ์ฅ๋๋ก ๋ณด๋ด์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ง์ ์ฝ์ ์ง์ฐธํ๊ณ ์์ด์๋ ์๋ฉ๋๋ค (๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ ๊ต์ง์์ ๋์๊ฐ ์์ ๊ฒฝ์ฐ๋ ๊ฐ๋ฅ). ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๋ ์๊ธ์ํฉ์ ํ์ํ ์ฝ์ ๊ฐ์ง๊ณ ์์ต๋๋ค. ์์ฝํ์ ํ์ ์ ์๋ฌผ์ ๊ฐ ์๋ ๋ณด๊ดํจ์ด๋ ๋์ฅ๊ณ ์ ๋ณด๊ด๋ฉ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ๋ชจ๋ ์์ฝํ(ํน ํ Concerta ๋๋ Ablify์ ๊ฐ์ ์์ฝํ)์ ์ ๋๋ก ํ์์๊ฒ ์ง์ ์ฃผ์ง ๋ง์๊ณ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์ ์ ์ถํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ง์ฐฌ๊ฐ์ง๋ก, ๊ฐ ์ค๊ฐ ํ๊ธฐ ๋ง์ ๋จ๋ ์์ฝํ์ด ์๋ค๋ฉด ๋ฐ๋์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ง์ ์ ๋ฌํ๊ฑฐ๋ ์ฐํธ์ผ๋ก ๋ณด๋ผ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์์ฝํ ์ฒ๋ฆฌ ๊ธ์ฑ์๋ฌ์ง ์๊ธ์ฝ(EpiPens)์ ์ ์ธํ ๋ชจ๋ ์ฝํ์ ํ๋ ๋ง(6์)์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ๊ฐ์ ธ๊ฐ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ๊ฐ์ ธ ๊ฐ์์ง ์์ ์ฝ๋ค์ ํ๊ธฐ๋ฉ๋๋ค.
๊ต์ง์ ํธ๋ ์ด๋ NLCS Jeju ์คํญ๋ค๊ณผ ๊ฐ์์ฌ ์คํญ๋ค์ ๋งค๋ ์๊ธ์ฒ์น๋ฒ์ ํฌํจํ์ฌ, ์๋ช ์ ์ํํ๋ ์ํฉ์ ์ด๋ป๊ฒ ๋์ฒํ ์ง์ ๋ํ ํ๋ จ์ ๋ฐ์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ ํ ๊ณผ ๋์์ ์ง๋ณ(์ฒ์, ๊ฐ์ง, ๋น๋จ, ์๋ฌ์ง ๊ณผ๋ฏผ์ฑ ์ฆ์ ๋ฑ๋ฑ)์ ๊ดํด ํ๊ต์ ์๋ ค์ผ ํฉ๋๋ค.
140
์ ๋ณด ๊ณต์ ์ ํ ์ ํ๋ถ๋ชจ ๋๋ ๋ณดํธ์๊ป์๋ ํ์์ ๋ณด ์์์ ๊ธฐ์ ํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ํตํด ํ์์ ์๋ฃ ๊ธฐ๋ก, ํ์ฌ ๊ฑด๊ฐ ์ํ, ์๋ฐฉ์ ์ข , ์ฒ๋ฐฉ์ ์ด ํ์ ์๋ ์ฝ ์ ๋ณต์ฉ์ ๊ดํด ํ๊ต์์ ๊ด๋ฆฌํ ์ ์๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์๊ธ ์ฒ์น๋ฅผ ์ํ ๊ฐ๋จํ ์น๋ฃ์ฝ์ด๋ ์๊ธ ์ํฉ์ ๋ํ ๋์์๋ฅผ ์ ์ถํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ชจ๋ ์ ๋ณด๋ ์๊ฒฉํ ์ ๋ณด๋ณดํธ์ ์ฑ ํ์ ์ฒ๋ฆฌ๋ฉ๋๋ค. ๊ฐ ํ์์ ์๋ฃ์ ๋ณด๋ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์ ๋ณด๊ด๋ฉ๋๋ค. ์ด ์ ๋ณด๋ ๊ด๊ณ์์ ์ํด์๋ง ์ ๊ทผ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ์ฌ๊ฐํ ๊ฑด๊ฐ์์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๋ ํ์๋ค์ ํ๋ ์ด์ ๊ต์ง์ ๋ฏธํ ์์ ์ ๋ณด๋ฅผ ๊ณต์ ํด์ผ ํ๋ฉฐ, ํ์์ ๊ฐ๋ฅด์น๋ ๊ต์๋ค ๋ํ ์ด์ ๋ํด ์ธ์งํ๊ณ ์์ด์ผ ํฉ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๊ฑด๊ฐ ์ํ๋ฅผ ๋ฐ๋์ ๊ต์์๊ฒ ์๋ ค์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ ๋ฐฉ๋ฌธ ์ ๋ฐฉ๋ฌธ ๊ธฐ๋ก์ด ํ์ํฉ๋๋ค. ๋ ์ง, ์๊ฐ, ์ํ, ์ฒ๋ฆฌ ๊ฒฐ๊ณผ ๋ฑ์ ํฌํจํ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ ์ถ์ ์ ๋ชจ๋ ๊ธฐ๋ก๋ฉ๋๋ค. ์ด ๊ธฐ๋ก์ ์ธ๋ถ ๊ธฐ๊ด์ ์ ์ฝ์ ์ฒ๋ฐฉํ๊ฑฐ๋ ์ง๋ฃ๋ฅผ ๋ฐ์ ๋ ์ ์ก๋ฉ๋๋ค. ์์ ์ ์ํฅ์ ์ค ์ ์๋ ๊ฑด๊ฐ ์์ ์๋ก์ด ๋ฌธ์ ๊ฐ ๋ฐ์ํ ๋์๋ ๋ฐ๋์ ๊ต์ง์์๊ฒ ์๋ ค์ผ ํฉ๋๋ค. ์์ฝ- ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ํ๊ต ์ฝ๊ด์ ๋ฐ๋ผ ๊ทํ ์๋ ์ ์ํ์ ์ผ๋ก ์ง๋จ๋ฐ์ ๋ด์ฉ, ์ฒ๋ฐฉ, ๋ฐ ๋ณต์ฉํด์ผํ๋ ์์ฝํ์ ๊ดํ ์ ๋ณด๋ฅผ ํ๊ต์ ์๋ ค ์ฃผ์ ์ผ ํฉ ๋๋ค.
ํน๋ณ ๋ณ์์ ๋ฐ ์๋ ๋ฅด๊ธฐ ๋น๋จ์ ๊ฐ์ ๊ฑด๊ฐ์์ ๋ฌธ์ ๋ก ํน๋ณํ ์์ฌ๊ฐ ์๊ตฌ๋ ๋ ๊ธ์์ ์ฒด์ ์๋ ผํ ์ ์์ต๋๋ค. ์์ ์๋ฌ์ง๊ฐ ์๋ ํ์์ ์ ํ ์ ์ ์ ์ถํ๋ ํ์ ์ ๋ณด์์ (Student information Form)์ ์ ํํ๊ฒ ๊ธฐ์ ํด์ผ ํฉ๋๋ค.
์๋ฐฉ์ ์ข ์ํ์ฌํ ๋ฑ์ ์ฌํ ์์ ์๋ ๋ค์๊ฒ ํ์ํ ์๋ฐฉ์ ์ข ์ ์ฒ ์ ํ ํ๋ ๊ฒ์ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์๋ฌด์ฌํญ์ ๋๋ค.
๊ฒฝ๊ธฐ ๋ฐ ์ฒด์กํ๋ ๋ถ์์ ์ ์ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ฌ์ ๊ธฐ๋ก์ด ์๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ์๋๋ฉด ๋ชจ๋ ํ์์ ์ฒด์กํ๋์ ์ฐธ์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ฐ๊ธฐ, ๊ธฐ์นจ, ๊ฐ๋ฒผ์ด ์ฆ์์ผ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ ๋ถ์ฐธ์ ์ด์ ๋ก ๋ฐ์๋ค์ฌ์ง์ง ์์ต๋๋ค.
13.2 ๊ฐ๋ณ ์ง์ ๋ถ์ (INDIVIDUAL NEEDS DEPARTMENT )(IN) ๊ฐ๋ณ์ง์๋ถ์์์๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๊ฐ๋ณ์ ์ผ๋ก ํ์ํ ๋ง์ถคํ ์ง์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ์ฆ, ํ์์๊ฒ ํ์ํ ํ์ต์ ๋์์ ํ์ ํ์ฌ ํํฐ ๊ต์ฌ๋ ๊ต๊ณผ๋ชฉ ์ง๋ ๊ต์ฌ๊ฐ ํ์์๊ฒ ์ ๊ณตํ ์ ์๋ ๋์ ์ด์์ ์ํฌํธ๋ก ํ์๋ค์ ์ํฌํธ ํ ์ ์๋ ์ญ๋๊ณผ ๊ฒฝํ์ด ์์ต๋๋ค. ์ถ๊ฐ์ ์ธ ์ํฌํธ๊ฐ ํ์ํ ํ ์์ด ๊ธ์ ์ ์ธ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ๊ฑฐ๋ ์ ์๋๋ก ํด๋น ํ์์ ๋ด๋น ๊ต์๋ค๊ณผ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ํ๋ ฅํฉ๋๋ค. : NLCS Jeju๋ ํ์๋ค์ ์ํ ์ต๊ณ ์์ค์ ๊ต์ก์ ์ ๊ณตํ๊ธฐ ์๊ธฐ ์ํด ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ด ๋ ธ๋ ฅํ๊ณ ์์ต๋๋ค: 1. ํ๊ต ๋ด์์ ๊ฐ ํ์ ๊ฐ์ธ์ ํ์๋ฅผ ์ถฉ์กฑ์ํค๊ณ ์ ํฉ๋๋ค. 2. ํ๊ต๋ ํ๋ถ๋ชจ๋ ๋ฐ ์ธ๋ถ ๊ธฐ๊ด๊ณผ ๊ธด๋ฐํ๊ฒ ํ๋ ฅํ์ฌ ๊ฐ ํ์์๊ฒ ์ต๋ํ์ ์ฑ๊ณต ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๋ ค ํฉ๋๋ค. 3. ํ์ ๊ฐ๋ณ ์ง์์ ํ์ ์ ์ ๊ณต๋๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ ํ์ต ์ฅ๋ฒฝ์ ์ ๊ฑฐํ๋ ๋ฐ ๋ชฉํ๋ฅผ ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. 4. ์ด ์ ๋๋ ์์ ์ผ์ ์ค์๋๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์ ๊ท ์์ ์ ์ฐ์ ํ์ฌ ์ค์ํ ์ ์์ต๋๋ค (๊ต์ฌ์ง์ ์ํด๋ฅผ ๊ตฌํด์ผ ํฉ๋๋ค).
PARENT HANDBOOK
141
๊ฐ๋ณ ์ง์๋ถ์๋ ํ์ ์ ์ ์๋ด ๊ต์ฌ์ ํ์ต ์ง์ ๊ต์ฌ๋ก ๊ตฌ์ฑ ๋์ด์์ต๋๋ค. ์ด๋ฆ
์ญํ
Mr. Joseph Pomainville
ํ์์๋ด๋ถ์์ฅ / ํ์์์ ๋ณดํธ์ฌ๋ฌด๊ด
Ms. Louise Jarvis
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
Ms. Kyung Soo Park
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
Ms. Louise Lynton
๊ฐ๋ณ ์ง์ ๊ต์ฌ
Ms. Eunji Song
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
Ms. Claire Washington
์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌ
Ms. Darija Minic
ํ์ต ์ง์
13.3 ํ์ ์ ์ ์๋ด ๊ต์ฌ NLCS Jeju์์๋ ํ์ ์ง์์ ์ํด ์ฌ๋ฆฌ ์๋ด ๊ต์ฌํ์ ์ฑ์ฉํ์ฌ ์ด์ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์๋ด์ ์์ด์ ํ๊ตญ์ด๋ก ์งํ๋๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ํ๋, ๊ฐ์ , ๊ต์ฐ ๊ด ๊ณ ๋ฑ ์ ํ์ ๋์ง ์๊ณ ๋ค์ํ ๋ถ๋ถ์์ ์๋ด์ ์ง์ํฉ๋๋ค. ๋ํ ํฅ์๋ณ, ๋ถ์, ์คํธ๋ ์ค ๊ด๋ จ ๋ฌธ์ ๋ค๊น์ง ํญ๋์ ์ง์์ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ค์ค๋ก ํน์ ์น๊ตฌ, ๊ต์ฌ, ๋ถ๋ชจ๋์ ๊ถ์ ๋ก ์๋ด์ค์ ์ฐพ์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๊ทธ ํน์ฑ์, ์๋ด์ ๋ณธ์ธ์ด ์๋ฐ์ ์ผ๋ก ์ํด์ผ ํ ์ ์๋ ๊ฒ์ด๋ฏ๋ก, ํ์๋ค ์ค์ค๋ก ์ง์ ์๋ด์ ์๋ํด ๋ณผ ์ ์์ด์ผ ํ ๊ฒ์ ๋๋ค.. ํ์๋ค์ ์-๊ธ์์ผ ์ค ์ ์ฌ ์๊ฐ์ ์ธ์ ๋ ์ง(์ฌ์ ์์ฝ ์์ด) ์๋ด๊ต์ฌ์๊ฒ ์๋ด์ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju๋ ํ์๋ค์ ์ง์ํ๊ณ ๋์์ ์ค ์ ์๋ ์ฐ์ํ ์๋ดํ์ ๊ฐ์ถ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์์ ์๋ฃ์ ์ธ ๋ฌธ์ ์ ๊ด๋ จํ์ฌ ์๋ด์ด ํ์ํ๊ฑฐ๋, ์๋ด ์ง์ ๊ณํ์ ๊ดํ์ฌ ์๋ด์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ์๋ ๋ฉด๋ด ์์ฝ์ ํด์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์๋ฌธ์ ์ ๊ด๋ จํ์ฌ ํ์ ์, ํ๊ต์์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์๋ด์ ์์ฒญ ๋๋ฆฌ๋ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ต๋๋ค. ์-๊ธ์์ผ 08:00-17:00์ ํํด ํ์ ์ ๋ฏธํ ์ ํต์ญ์ ์ ๊ณตํด ๋๋ฆด ์ ์์ต๋๋ค.
13.4 ํ์ต์ง์ ๊ต์ฌ & ์ด์์คํดํธ ๋ณธ๊ต์ โ์ํฌ ์ค๋งํธโ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํ์ ์ ์ ์๋ด ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ผํ์ผ๋ก ์ด์๋ฉ๋๋ค. ํ์์ด ํน์ ๊ต๊ณผ๋ฅผ ์ดํดํ๊ณ ํ์ตํ๋๋ฐ ๋์์ด ํ์ํ๊ฑฐ๋ ํด๋น ๊ต๊ณผ์์ ์๊ตฌํ๋ ํ์ต ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ ์ฉํ๋๋ฐ ๋์์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ํ์ต์ง์ ์ด์์คํดํธ ์ง์์ด ์์ ์๊ฐ ์ค์ ํ์์๊ฒ ์ผ๋์ผ ๋์์ ์ ๊ณตํด ์ค ์๋ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ ์ด๋ ํ๊ต ์์๋ ์ง, ํ์์ด ํ์ต์ ํ๋๋ฐ ์ด๋ ํ ๋ถ๋ถ์ด ๊ฒฐ์ฌ๋์ด ์๋์ง ์ค์ค๋ก ๋ถ๋ณ์ ํ์ง ๋ชปํ๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ์ ์ต๋๋ค. ํ์ง๋ง ๊ทธ๋ ๋ค๊ณ ํด๋น ํ์์ด ํ์ต ์ธ์ง ๋ฅ๋ ฅ์ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๋ค๊ฑฐ๋ NLCS Jeju์์ ์ฑ๊ณต์ ์ผ๋ก ํ์ต์ ํ ์ ์๋ค๋ ๋ป์ ์๋๋๋ค. ํ์ ์ํ์ ์์ด ํ์์ด ๋๋ผ๋ ์ด๋ ค์์ผ๋ก ์ธํด ํ์์ด ์ ์ฌ๋ ฅ์ ํผ์น๋๋ฐ โ๋ฐฉํด ์์ธโ ์๋ณํ์ฌ ํ์์๊ฒ ๋ณด๋ค ๋ ์ ์ํฌํธ ํ ์ ์๋๋กํฉ๋๋ค. ์ด๋ฌํ ํ์ ๋ฐฉ ํด ์์ธ์ ํ์ ํ๋ ๊ฒ์ด ํ์ต ์ง์ํ์ ์๋ฌด์ค ํ๋์ ๋๋ค. ์ํฌ ์ค๋งํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํ์๋ค์ ํ์ ์ญ๋์ ๊ฐํํ๋ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ด๋ฉฐ, ๊ธฐ์ํ์๋ค์ ํ ์ต์ง์๊ต์ฌ๋ค์ ๊ธฐ์์ฌ์์ ๋ง๋์ ์ง๋๋ฅผ ๋ฐ์ ์๋ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ํด๋น ๊ต์ฌ๋ค์๊ฒ ์ด๋ฉ์ผ๋ก ๋์์ ์์ฒญ ํ ์๋ ์๊ณ , ์ฌ๋ ์๊ฐ ๋ฐ ์ ์ฌ์๊ฐ ๋์ ๊ฐ๋ณ์ง๋์ ๋ถ์์ ๋ฐฉ๋ฌธํ์ฌ ๋์์ ๋ฐ์ ์๋ ์์ต๋๋ค. ์ํฌ ์ค๋งํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ด์ ๋ชฉ์ ์ ํ์์๊ฒ ๊ฐ์ฅ ์ ํฉํ ํ์ต ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ฐพ์ ๋ฅ๋ฅ ์ ์ผ ๋ก ๊ณต๋ถํ๊ฒ ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. [์ฐธ๊ณ ] ํ์ต์ง์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์์ ์ ๊ณตํ๋ ๋ด์ฉ๊ณผ ์ํฌํธ๋ ๋จ์ํ ํ์์ด ๋ณธ๊ต์ ์ฌํํ๋ ๊ธฐ๊ฐ๋์์๋ง ์ ์ต์ด ๋๋ ๊ฒ์ด ์๋๋ผ ํฅํ ํ์์ด ๋ํ ์ ์งํํ์์ ๋์๋ ๋ง์ ์ ์ต์ด ๋๋ฉฐ, ์ฌ์ง์ด ์ง์ฅ ์ํ์๋ ๋์์ด ๋ฉ๋๋ค. ํ์์ด ๋ณธ์ธ์ ํ์ต/๋ฐฐ์์์ ์ด๋ ํ ๋ถ๋ถ์ด ๋ถ์กฑํ์ง ํ์ ํ๊ณ ๋ณธ์ธ ์๊ฒ ๋ง๋ ์ ๋ต์ ์๋ฆฝํ๋ ๊ฒ์ด ์ธ์์์ ๊ฐ์ง ๊ฒฝํ์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์์ด ํ์ต์ ํ๋๋ฐ ๋ถ์กฑํ ์ญ๋์ด ๋ฐ๊ฒฌ๋์๋ค๊ณ ํ์ฌ ๊ต๋ด์์ ํ์์ ๋ํ ํ ํ์ ๋ถ์ ์ ์ธ ์ํฅ์ ๋ฏธ์น๊ฑฐ๋ ๋๋ ํ์ ์ ์ฑ๊ณต์ ์ผ๋ก ๋ง์น๋๋ฐ ๋ถ์ด์ต์ด ๋ฐ์ํ์ง ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ด์ ์ ์ฐธ๊ณ ํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ๊ดํ์ฌ ๋ฌธ์ ์ฌํญ์ด ์์ผ์๋ฉด ํ์ต ์ง์ ๋ถ์์ ์ง์ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. (๊ธฐ์ํ์ ํ์ ๋์) ํ์ ์ง์ ๊ด๋ จํ ๋ชจ๋ ์ฌํญ์ ๋ํด์ ๊ธฐ์์ฌ ํธ๋๋ถ์์ ํ์ธํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. 142
14 STUDENT CODE of CONDUCT and RULES OF THE SCHOOL _ํ์ ํ๋ ์์น ๋ฐ ํ๊ต ๊ท์น PARENT HANDBOOK
143
ํ๊ต ๊ท์น ๋ฐ ํ๋ ์์น์ ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด ๊ตฌ์ฑ์ ๋ชจ๋๊ฐ ์์ ํ๊ณ ๋ง์กฑ์ค๋ฌ์ด ์ํ์ ํ๊ธฐ ์ํด ๋ง๋ค์ด์ง ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๋ ์์น์ ํต์ฌ์ ํ์ธ์ ์กด์คํ๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ ์ฌ๋ฌ ํ๊ต ๊ท์น์ ์ํด ์ง์๋๊ณ ๋ถ๋ถ์ ์ผ๋ก ์ํ๋๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด ๊ท์น๋ค์ ํ๊ต ๊ตฌ์ฑ์ ๋ชจ๋๊ฐ ์๋ก ํ๋ ฅํ์ฌ ์์ ํ๊ฒ ์ํํ ์ ์๋๋ก ํ ๋ ์ต์ํ์ ๊ท์น๋ค์ด๋ฏ๋ก ํ์๋ค์ ํ๊ต ๊ท์น์ ์ ๋ฐ๋ฅด๊ธธ ๋ฐ๋๋๋ค.
14.1 ํ์ ํ๋ ์์น ํ๋ 1. NLCS Jeju๋ ํ๋ฌธ๊ณผ ํ์ต์ ์ํ ์ฅ์ ์ ๋๋ค. ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ ์ง์งํ ํ๋๋ก ํ์ต์ ์ํด์ผ ํฉ๋๋ค. 2. ๊ต์ง์๋ค๊ณผ ํ์๋ค ๊ฐ์ ์ข์ ๊ด๊ณ๋ฅผ ์ ์งํ๊ณ ์๋ก ์กด์คํ๋ ๋ถ์๊ธฐ๋ฅผ ํ์ฑํ๋ ๊ฒ์ด ์ค์ํฉ๋๋ค. ํญ์ ํ์ธ์ ์ ์ฅ์ ์ดํดํ๋๋ก ๋ ธ๋ ฅํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. 3. ์์๋ฒ์ ์ ์ค์์ฑ์ ๊ธฐ์ตํ์ญ์์ค: ์ธํ์ ๋ฐ๋ฅด๊ฒ ํ๊ณ ๋ชจ๋ ๋ฌผ๊ฑด์ ์์คํ ๋ค๋ฃจ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. 4. ๊ตญ์ ๊ณต๋์ฒด์ ๋ค์์ฑ์ฑ์ ๊ฐ์ฌํ๊ณ ์์คํ ์ฌ๊ธฐ์ญ์์ค. ํ๊ต๋ ๋ชจ๋๊ฐ NLCS Jeju์์ ํ๋ณตํ๋ฉฐ ์ง์ง ๋ฐ๊ณ ์์์ ๋๋ผ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
๊ท๋ฒ 1. ํ์๋ค ๋ชจ๋๊ฐ ์ฆ๊ฒ๊ฒ ๋ฐฐ์ฐ๋ฉด์ ๊ต์ฌ ์ญ์ ๊ฐ๋ฅด์น๊ธฐ ํธํ ํ๊ฒฝ์ด ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ์ํด์ ํ์๋ค์ด ์์ ์๊ฐ์ ์ค์ํ๊ณ , ์ค๋น๋ฌผ์ ์ ์ฑ๊ธฐ๋ฉฐ ์์ ์ ํ์กฐ์ ์ด์ด์ผ ํฉ๋๋ค. . 2. ๋ชจ๋ ํ์ต ๊ณผ์ ๋ ์ต์ ์ ๋คํด ์์ฑํ๊ณ ๊ธฐ์ผ ๋ด์ ์ ์ถํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ต์ฌ๊ฐ ์ ํ๋ ๋ง๊ฐ ์๊ฐ์ ์ค์ํด ์ฃผ์ญ์์ค. 3. ์์ ์ด๋ ๊ณผ์ ์ ๋์์ด ํ์ํ ๊ฒฝ์ฐ, ์ฆ์ ๊ต์ฌ์ ์๋ ผํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. 4. ์์ ์ ๊ฒฐ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ํ์ต ๋ด์ฉ์ ๋ณด์ํ๊ณ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ์ถํ๋ ๊ฒ์ ํ์์ ์ฑ ์์ ๋๋ค. ๋์์ด ํ์ํ๋ค๋ฉด ๊ต์ฌ๊ฐ ๊ธฐ๊บผ์ด ์กฐ์ธ์ ํด ์ค ๊ฒ์ ๋๋ค. 5. ํ๊ต์ ์์นด๋ฐ๋ฏน ์ค๋ฆฌ ๊ท์ ์ ์ฒ ์ ํ ์ค์ํ๊ณ ์ ์งํ ํ๋๋ก ํ์ ์ ์ํด์ผ ํฉ๋๋ค. 6. ๊ฐ์ธ ๋ฌผํ์ ์ ์ ๋ฆฌํ๊ณ ์ฃผ๋ณ์ ๊นจ๋์ด ์ ์งํจ์ผ๋ก์จ ํ๊ต ์์ค์ ์๋ผ๊ณ ํ๊ฒฝ์ ๋ณด์กดํ๋ ์์ธ๋ก ์ ์ฃผ์ ์์ฐ ํ๊ฒฝ๊ณผ ํ๊ต ๊ฑด๋ฌผ์ ์์คํ ํ๋๋ก ํฉ๋๋ค. 7. ํ๋ฃจ ์ผ๊ณผ๋ฅผ ์ฌ์ ์ ๊ณํํ๊ณ ์ค๋น๋ฌผ์ ์ฑ๊ฒจ๋๋ฉฐ, ์๊ฐ์ ๋ฆ์ง ์๊ฒ ๋ฏธ๋ฆฌ ๊ต์ค๋ก ์ถ๋ฐํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. 8. ํ์ธ์ ์์ธ์ํค๋ ์ผ ์์ด, ํญ์ ํจ๊ปํ๋ ์์ธ๋ฅผ ๊ฐ๋๋ก ํฉ๋๋ค. 9. ์๊ฐ์ ์์ํ์ญ์์ค; ์ง๊ฐ์ ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด ์์ ์๋ ๋ค๋ฅธ ์ด๋ค์ ๋ฐฐ๋ คํ์ง ์๋ ํ๋์ ๋๋ค. 10. ํ๊ต IT๋คํธ์ํฌ๋ฅผ ํจ๋ถ๋ก ์กฐ์ํ์ง ์์ต๋๋ค.
๋ณต์ฅ 1. ํ๊ต ๋ด๋ถ ๋ฐ ์ธ๋ถ์์ ํ์๋ค์ ๋ชจ์ต์ ๊ณง ํ๊ต์ ์ผ๊ตด์ ๋๋ค. ๊ฐ๊ฐ์ธ์ ํ๋๊ณผ ๋ณต์ฅ์ ์ ๊ฒฝ์ ์ฐ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. 2. ๋ณต์ฅ๊ณผ ์ฐจ๋ฆผ์๋ ์ํฉ์ ๋ง๊ฒ ์ ์ ํ๊ฒ ์ ์งํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ด๋ป๊ฒ ํ๋ ๊ฒ์ด ์ ์ ํ์ง ์ ๋ชจ๋ฅด๊ฑฐ๋ ๊ถ๊ธํ ๋ด์ฉ์ด ์๋ค๋ฉด ๊ต์ง์์๊ฒ ๋ฌธ์ํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
144
14.2 ํ๊ต ๊ท์น ๊ท๋ฒ 1. ํ๊ต ์กฐํ ์ฐธ์์ ์๋ฌด ์ฌํญ์ ๋๋ค. 2. ์ฌ๋ ์๊ฐ๊ณผ ์ ์ฌ ์๊ฐ์๋ ๊ฐ๋ฐฉ์ ์ ์ ํ ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค. (์ฌ๋ฌผํจ, ๊ต์ฌ ํ๋ฝ ํ์ ๊ต์ค, ๋ฐฑ๋๋กญ ์กด, ์ ๋ฐ) ์ฆ, ์น๊ฐ๊ธฐ ์์ด๋ ์์ ์ ๋ฌธ ์ ๋ฑ์๋ ๊ฐ๋ฐฉ์ ๋์ ๋๋ฉด ์๋๋ฉฐ, ์๋น์ ๊ฐ๋ฐฉ์ ๊ฐ์ ธ ๊ฐ์๋ ์๋ฉ๋๋ค. 3. ํ์๋ค์ ๊ต๋ด์์ ํ์๋ต๊ฒ ํ๋ํด์ผ ํฉ๋๋ค; ํ์๋ค์ ๊ปด์๊ธฐ, ์ ๋ง์ถ๊ธฐ, ์์ก๊ธฐ ๋ฑ์ ๊ณต๊ฐ์ ๋๋ ์ฌ์ ์ธ ์ ์ ํํ์ ํผํด ์ฃผ์ญ์์ค. 4. ํ๊ต ๋ด์์ ์ด๋ ์ ๋ณต๋๋ ๊ณ๋จ์์ ์ ๋ ๋ฐ์ด์๋ ์๋๋ฉฐ ์ด๋ ๋งค์ฐ ์ํํ ํ์์ ๋๋ค. ํญ์ ๊ต์ง์์ด ๋จผ์ ์ง๋๊ฐ๋๋ก ์๋ณดํ๊ณ ๋ค์ ์ค๋ ์ฌ๋์ ์ํด ๋ฌธ์ ์ก์ ์ฃผ๋๋ก ํฉ๋๋ค. 5. ํ์๋ค์ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค์ ์์ธ์ํค๋ ํ๋์ ํ๋ฉด ์๋ฉ๋๋ค. 6. ์์๋๋ฅผ ์ ์ธํ๊ณ ๊ต์ค์ด๋ ๋ณต๋์์ ์์์ ๋จน๊ฑฐ๋ ์๋ฃ๋ฅผ ๋ง์๋ฉด ์๋ฉ๋๋ค. 1) 12ํ๋ ๊ณผ 13ํ๋ ์ ์ ์ธํ๊ณ , ์ฃผ์ค ๋ฑ๊ต์ผ ๋๋ ํ ์์ผ ํ๋ ์๊ฐ์ธ 09:00-12:00๋์ ํ์๋ค์ ๊ต๋ด ํด๋์ ํ ์์ง๊ฐ ๊ธ์ง๋ฉ๋๋ค. ํ๋ถ ๋ชจ๋์ ํฝ์ ์ ์ํด์ ํตํํ์๋ค์ ํด๋์ ํ๋ฅผ ์์งํ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ต์ง์๊ณผ ํ๋ผ ๊ธฐ์ํ์ ๋ชจ๋ ๊ณต๊ณต ์ฅ์์์ ์ ํ๋ฅผ ์ฌ์ฉํ ์ ์์ต ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๊ต๋ด ์ด๋ ์ ํค๋ํฐ ๋๋ ์ด์ดํฐ์ ์ฌ์ฉํ ์ ์์ต๋๋ค. 2) 7, 8 & 9ํ๋ ํ์๋ค์ ๊ฐ์ธ ์ ์๊ธฐ๊ธฐ(ํ๋ธ๋ฆฟ ๋๋ ๋ฉ ํ)๋ฅผ ํ๊ต ๊ฑด๋ฌผ ๋ด์์ ์ฃผ์ค ๋ฑ๊ต์ผ๊ณผ ํ ์์ผ ํ๋ ์๊ฐ์ธ09:00-12:00 ๋์ ์ฌ์ฉ ํ ์ ์์ต๋๋ค. CCA ํ๋ ์๊ฐ๊ณผ ๋์๊ด ์ธ์ ์๋ ๋์ผํ๊ฒ ์ ์ฉ๋ฉ๋๋ค. ํ์๋ค์ ์ ์๊ธฐ๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ์์ฌ์ ๋ฐ๋ก ๋ณด๊ดํ๊ฑฐ๋ ์ง์ ๋๊ณ ์์ผ ํ๋ฉฐ, ๊ทธ๋ ์ง ๋ชปํ ๊ฒฝ์ฐ๋ ๋ฉ์ธ ๋ฆฌ์ ์ ์ ๋งก๊ฒจ์ผ ํฉ๋๋ค. ์ ์๊ธฐ๊ธฐ๋ ํ์ผ 15:30 ์ดํ์, ํ ์์ผ์๋ 12:00 ์ดํ๋ถํฐ ์ฐพ์ ์ ์์ต๋๋ค. ์ด ๋ ์ ์ ์๊ธฐ๊ธฐ๋ ํญ์ ๊ฐ๋ฐฉ์ ๋ฃ์ด์ผ ํฉ๋๋ค. 3) 10 & 11ํ๋ IGCSE ์ฝ์ค์ํฌ๋ ๋น์ทํ ํ๋ก์ ํธ ๋ฑ์ ์ํด ๋ฉ ํ์ ํ๊ต์ ๊ฐ์ ธ์ฌ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ต์ง์์ ํ๋จ ํ์ ์์ ์ค ์ฌ์ฉ ์ฌ๋ถ ๊ฐ ๊ฒฐ์ ๋ฉ๋๋ค. 10-11ํ๋ ํ์๋ค์ด ๋ถ์ ์ ํ๊ฒ ๋ฉ ํ์ ์ฌ์ฉํ๋ ๊ฒ์ด ๊ต์ง์์๊ฒ ์ ๋ฐ๋๋ฉด ๊ฒฝ๊ณ ๋ฅผ ๋ฐ๊ฑฐ๋ ์ ์๊ธฐ๊ธฐ๋ฅผ ์์ ๋นํ ์ ์ ์ต๋๋ค.
์ํ์ ์ด๋ํ๋ ํ๋ 1. ์ฝ๋ฌผ, ์์ฝ์ฌ, ์ฉํด์ , ๋ด๋ฐฐ(์ ์ ๋ด๋ฐฐ, ๋ฒ ์ดํ ํฌํจ)๋ ์๊ฒฉํ๊ฒ ๊ธ์ง๋์ด ์์ต๋๋ค. ์ด๋ ํ ์ด์ ๋ก๋ ์ด๋ฌํ ๋ฌผํ๋ค์ ํ๊ต์ ๊ฐ์ง๊ณ ์์๋ ์๋ฉ๋๋ค. ๋ง์ฝ ์ด ๊ท์น์ ์ด๊ธธ ์์๋ ์ ํ ๋๋ ํดํ๋ ์ ์์ต๋๋ค. 2. ๋ค์์ ๋ฌผํ๋ค๋ ๊ต๋ด์์ ๊ธ์ง๋ฉ๋๋ค. โโ ์ฑ๋ฅ ๋๋ ๋ผ์ดํฐ โโ ์นผ ๋๋ ๋ฌด๊ธฐ(๊ณต์์ฉ ์นผ ํฌํจ) โโ ํญ๋ฐ๋ฌผ์ง โโ ์๋๋ฌผ โโ ํ์์ ์ฐ๋ น ์ ํ์ ๋ง์ง ์๋ DVD ๋๋CD โโ ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ์ , ์ฑ์ฐจ๋ณ์ , ํธ๊ฒฌ์ ๋ด์ฉ์ ํฌํจํ๊ณ ์๋ ๋ชจ๋ ๋ฌผํ 3. ์ธํฐ๋ท์ ์ ์ ํ ์ฉ๋๋ก๋ง ์ฌ์ฉ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ํญ๋ ฅ๋ฌผ, ์๋๋ฌผ, ํธ๊ฒฌ์ ๋ด์ฉ ๋๋ ์ ๋์ ๋ด์ฉ์ ์น์ฌ์ดํธ์ ์ ์ํด์๋ ์๋ฉ๋๋ค. ๋ํ ์ธํฐ๋ท์ ํตํด์ ๋ค๋ฅธ ์ฌ๋์ ๊ดด๋กญํ๊ธฐ ์ํ ์ ์์ ์ธ ์๋ฌธ์ ํผ๋จ๋ ค์๋ ์๋ฉ๋๋ค. 4. ๋ค๋ฅธ ํ์ ๋๋ ๊ต์ง์์ ๊ดด๋กญํ๊ฑฐ๋ ์ ์ฒด์ ์ํด๋ฅผ ๊ฐํ๋ ๊ฒ์ ๊ฒฐ์ฝ ์ฉ๋ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค. 5. ํ์ ๊ฐ์ ๊ฐ์ ์ ๋๋ ์ก์ฒด์ ๊ต์ ๋ ํ๊ต ๋ด์์ ํ์ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค. 6. ํ์๋ค์ด ๊ต์ง์์ ๊ฐ๋ ์ ํผํ๊ฑฐ๋ ์จ๋ ํ์๋ ํ์ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค. ์๋ฑ ํ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์์นจ ์์ฌ ์ ์ ๋ฐ๋ก ๋ง๋๋ ํ๋ ์ญ์ ํ์ฉ๋์ง ์์ต๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
145
๋ณต์ฅ 1. ์ฅ์ ๊ตฌ: ๊ต๋ณต ์ฐฉ์ฉ ์ ๋จ์ํ ์ฒด์ธ ๋ชฉ๊ฑธ์ด๋ ์ข ๊ต์ ์ธ ์ฅ์ ๊ตฌ์ ํํด์๋ง ํ์ฉ๋ฉ๋๋ค. ์ฌํ์๋ค์ ๋จ์ํ ๋ชจ์์ ์คํฐ๋ ๊ท๊ฑธ์ด(๊ท์ ๋ถ์ด์ ํ๋ค๊ฑฐ๋ฆฌ์ง ์๋ ํํ)๋ง ์ฐฉ์ฉ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋จํ์์ ๊ฒฝ์ฐ ๋ฑ๊ต์ผ์ ํผ์ด์ฑ์ ํด์ ๋ ์๋ฉ๋๋ค. 2. ํ์ฅ์ด ๊ณผํด์๋ ์๋๋ฉฐ ์์ฐ์ค๋ฝ๊ฒ ์ต์ํ์ผ๋ก๋ง ํฉ๋๋ค(๋งค๋ํ์ด๋ ๋์ผํ๊ฒ ์ ์ฉ๋ฉ๋๋ค). 3. ๊ธด ํ ์์๋ ๋ฐ๋์ ํ์ ์์ ๋ฃ์ด์ ์ฐฉ์ฉํ๊ณ , ๋ฐ ํ ์์๋ ๋ฐ์ผ๋ก ๋ด์ด ์ฐฉ์ฉํด๋ ๋ฉ๋๋ค. 4. ๋ฅํ์ด๋ฅผ ์ ๋๋ก ์ฐฉ์ฉํฉ๋๋ค. 5. ๋ฐ์ง ํญ์ ์ค์ฌ ์ ์ด์๋ ์๋ฉ๋๋ค. 6. ๋จํ์์ ๋จธ๋ฆฌ ๊ธธ์ด๋ ์ท๊น ๋ฐ์ผ๋ก ๋ด๋ ค ์์๋ ์๋๋ฉฐ ํญ์ ๋จ์ ํ๊ณ ๊น๋ํ ์ํ๋ฅผ ์ ์งํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ฌํ์์ ๋จธ๋ฆฌ๋ ํญ์ ๋จ์ ํ๊ณ ๊น๋ํ ์ํ์ฌ์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๋์ ์ธ ์์ (์ฒด์ก, ๊ณผํ, ๋์ค) ์๊ฐ์ ๊ธด ๋จธ๋ฆฌ๋ ๊ฒ์ , ํ๋, ๊ฐ์ ํค์ด๋ฐด๋๋ฅผ ์ฌ์ฉ ํ์ฌ ๋ค๋ก ๋ฌถ์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ๊ฐ๊ต ๊ธฐ๋ ์ผ(Founderโs Day) ๊ฐ์ ๊ณต์ ํ์ฌ๊ฐ ์๋ ๋ ์๋ ๋จธ๋ฆฌ๋ฅผ ๋ค๋ก ๋ฌถ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋จธ๋ฆฌ๊ฐ ์ผ๊ตด์ ๋ฎ์ง ์๋๋ก ํ์ผ๋ก ๊ณ ์ ์์ผ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋จธ๋ฆฌ์นด๋ฝ ๊ธธ์ด๋ Grade 4(์ฝ 1.27cm) ๋ณด๋ค ์งง์์๋ ์๋ฉ๋๋ค. ์ผ์ ์ ๋ณธ์ธ์ ๋จธ๋ฆฌ ์์ ์ต๋ํ ์์ฐ์ค๋ฌ์ด ์ ์์ด์ด์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๋, ๋ น์, ํ์ ๋ฑ์ ์ผ์์ ๊ธ์ง๋์ด ์์ต๋๋ค. ๋ํ ๋ถ๋ถ ์ผ์(Shades)๋ ๊ธ์ง๋์ด ์์ต๋๋ค. 7. ๋จํ์๋ค์ ๊นจ๋ํ๊ฒ ๋ฉด๋ํด์ผ ํฉ๋๋ค. 8. ์ฌํ์๋ค์ ์ ๋นํ ๊ธธ์ด์ ์ค์ปคํธ๋ฅผ ์ฐฉ์ฉํด์ผ ํฉ๋๋ค. (์: ๋ฌด๋ฆ ์ 5cm๋ณด๋ค ์งง์ผ๋ฉด ์๋จ) 9. plimsolls / Toms ๋ฑ์ ํฐ์ ์บ๋ฒ์คํ๋ฅผ ์ ์ง ์๋๋ก ํฉ๋๋ค. 10. ํฐ์ ์๋ง์ ์ ์ง ์๋๋ก ํฉ๋๋ค. 11. ํ๊ต ์ค์จํธ์ ์ธ ์ ์ฌํท 12. ํ์๋ค์ ํ๊ต์ ์ ๊ณ ์จ ๊ฒจ์ธ ์ฝํธ๋ฅผ ์ฌ๋ฌผํจ์ ๋ณด๊ดํ ์ ์์ผ๋ฉฐ, ๊ต๋ณต ์ฌํท์ด๋ ์ค์จํธ์ ์ธ ๋์ ๊ฒจ์ธ ์ฝํธ๋ฅผ ๊ต๋ด์์ ์ฐฉ์ฉํ ์ ์์ต๋๋ค.
14.3 ๊ท์คํ ๊ด๋ฆฌ ํ๊ต ์ธก์์๋ ๋ชจ๋ ์์งํ์ ์์ ํ๊ฒ ๋ณด๊ดํ๋๋ก ๋ ธ๋ ฅํ๊ณ ์์ผ๋, ๊ฐ ํ์์ ์ท์ด๋ ๊ฐ์ธ ์์งํ์ ์ด๋ฆ์ ๊ธฐ์ ํ๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์์ ์ผ์ ์ฑ ๊ณผ ์ฅ๋น ๋ค์ ๋ณด๊ดํ ์ ์๋ ์ฌ๋ฌผํจ์ด ํ๊ต ๊ฑด๋ฌผ ๋ด์ ์์ต๋. ์์์ด๋ ๋ถ์ค์ ์ฐ๋ ค๊ฐ ์์ผ๋ฏ๋ก, ํ์๋ค์ ๋ถํ์ํ ๊ท์คํ์ ํ๊ต์ ๊ฐ์ง๊ณ ์ค์ง ์๋๋ก ํฉ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ๊ฐ์ธ ๋ฌผํ์ ๋ํ ๋ณดํ์ ๊ฐ์ ๋์ด ์์ง ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ ์์ ์ ๊ฒ์ด ์๋ ํ๊ธ์ด๋ ๋ฌผํ์ ๋ฐ๊ฒฌํ๋ ์ฆ์ ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ๋ ๋ค๋ฅธ ๊ต์ง์์๊ฒ ์๋ ค์ผ ํฉ๋๋ค. ์ ๋๋ ๊ณต๋์ฒด ๋ด ์ ๋ขฐ๋ฅผ ํด์น๊ณ , ๋ฌผ๊ฑด์ ์ฃผ์ธ์ ํ๋ฝ ์์ด ๋น๋ฆฌ๋ ํ๋์ ํ๊ฒ ๋๋ฉด ํ๊ต๋ ์ด๋ฅผ ์ ๋ ํ์๋ก ๊ฐ์ฃผํฉ๋๋ค. ํ๊ต์์๋ ์ด๋ฅผ ์์คํ ์ทจ ๊ธํ๋ฉฐ ํด๋น ํ์์ ์ ์ฌ๋ฅผ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ์ ๋๋ก ์์ฌ๋๋ ์ฌ๊ฑด์ด ๋ฐ์ํ๋ค๋ฉด, ๋จผ์ ๋ฌผ๊ฑด์ด ๋ค๋ฅธ ์ฅ์์ ์๋์ง ์ฐพ์๋ณด๊ฑฐ๋ ๋ค๋ฅธ ํ์์๊ฒ ๋น๋ ค์ค ํ ๋๋ ค ๋ฐ๋ ๊ฒ์ ์์ด๋ฒ๋ ธ๋์ง ํ์ธํ๊ธฐ ๋ฐ ๋๋๋ค. ์ ๋ ์ฌ๊ฑด์ด ๋ฐ์ํ์ ๊ฒฝ์ฐ, ํํฐ ๊ต์ฌ ๋๋ ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ๋ณด๊ณ ํด์ผ ํ๋ฉฐ ํ๊ต์Searching Students Policy PC008์ ๋ฐ๋ผ ์กฐ์ฌ๊ฐ ์งํ๋ ๊ฒ ์ ๋๋ค.
146
15
INFORMATION RELATED to STUDENT BEHAVIOUR
_ํ์ ํ๋ ๊ด๋ จ ์ ๋ณด PARENT HANDBOOK
147
ํ๊ต ๊ท์น๊ณผ ํ๋ ์์น ์ด์ธ์๋ ๊ต์ง์, ํ์, ํ๋ถ๋ชจ์๊ฒ ๋ช ํํ ์ ๋ฌ๋๋ ๋ช ์์ ๊ท์น๋ค์ด ์์ต๋๋ค. ์ด ์๋ด์์ ์ด๋ฌํ ๊ท์น๋ค์ด ์์ฝ๋์ด ์์ผ๋ฉฐ, ์ ๋ฌธ์ ํ๊ต ์น์ฌ์ดํธ์ ๊ฒ์๋์ด ์์ผ๋ ์ฐธ์กฐํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์ํ์ ์ ๋ณด๊ฐ ์์ผ๋ฉด ํ๊ต๋ก ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์ ํ๋ ๊ท์ ์ ํ๊ต๊ฐ ํ์ ๋ค์ ํ๋๋ฅผ ๊ธ์ ์ ์ผ๋ก ์ด๋๊ธฐ ์ํด ๋ฌธ์ํํ ๊ฒ์ ๋๋ค.
15.1 ์์์ ๋ NLCS Jeju๋ ํ์๋ค์๊ฒ ๋์ ์์ค์ ํ๋์ ํ๋์ ์๊ตฌํฉ๋๋ค. ๊ต์ง์, ํ๋ถ๋ชจ๋, ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค๊ณผ ๋ํํ ๋ ํ์๋ค์ ์ํ์ ๊ฐ์ํ๊ณ ์ง์ทจ์ ์ผ๋ก ํ๋ํ๋๋ก ๊ต์ก ๋ฐ์ต๋๋ค.์์ ์ ์ผ์ ์ต์ ์ ๋คํ๊ณ ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด์ ๊ธฐ์ฌํ ํ์๋ค์๊ฒ ํฌ์์ ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. NLCS Jeju์ ํฌ์์ ๋ค์์ ํํ๋ก ์ฃผ ์ด์ง๋๋ค: 1. ์ โ ๋ฐ์ด๋ ํ์ ์ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ์ด๋ฃจ๊ฑฐ๋ ํน์ ๊ณผ๋ชฉ์ ๋ง์ ๋ ธ๋ ฅ์ ๊ธฐ์ธ์ธ ํ์๊ณผ ๊ณต๋์ฒด์ ๊ธ์ ์ ์ธ ๊ธฐ์ฌ๋ฅผ ํ ํ์ ๋ชจ๋์๊ฒ ์์ฌํ๋ ์ 2. ์ค์ฟจ ์นผ๋ผโ CCA ํ๋์ ํ์ ํ ํ์์๊ฒ ์์ฌํ๋ ์ (Section 15.2๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค) 3. ๊ฐ์ ์ผ๋ก ์นญ์ฐฌ ์์ ๋ฐ์ก, ๊ณต์์ ์นญ์ฐฌ ๋ฐ ๋ค๋ฅธ ํํ์ ์์ ํ์๋ค์ ์ค์๋ฅผ ํ ์๋ ์๊ณ ๊ท์น์ ์ด๊ธธ ๋๋ ์์ ๊ฒ์ ๋๋ค. NLCS Jeju ํ์๋ค์ ์ค์๋ก๋ถํฐ๋ ๋ฐฐ์ฐ๋ ๊ฒ์ด ์๋๋ก ๊ฒฉ๋ ค ๋ฐ์ผ๋ฉฐ, ๊ต์ฌ๋ค์๊ฒ ์ง๋ ๋ฐ์์ผ๋ก์จ ์ฑ์ฅํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋๋ก๋ ์ ์ฌ๊ฐ ๊ฐํด์ง ๊ฒ์ ๋๋ค. NLCS Jeju์ ํฌ์์ ๋๋ ํ์ ํ๋ ๊ท์ ๋ฐฉ์นจ์ ์์ด ํ์์ ์ธ ๋ถ๋ถ์ ๋๋ค. ์ด๋ฅผ ํตํด ์ ํ์๋ค์ด ํ๊ต ๊ท์น๊ณผ ํ๋ ์์น์ ์ด๊ฒผ์ ๊ฒฝ์ฐ ์ด๋ค ์ผ์ด ๋ฐ์ํ๋์ง ๋ช ํํ๊ฒ ์๊ฒ ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์์ด ํ๊ต ๊ท์น ๋๋ ํ์ ํ๋ ์์น์ ์ด๊ธฐ๊ฒ ๋๋ฉด ํ์ ํ๋ ๊ท์ ๋ฐฉ์นจ์ 5๋จ๊ณ ์ค ํ ๋จ๊ณ์ ์์ํ๋ ๋์์ ํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์์ด ์ค์์ ์๋ชป๋ ํ๋จ์ ๋ฐ๋ณตํ๋ค๋ฉด ํ๊ต์ ๋์๋ ๊ทธ์ ๋ฐ๋ผ ๋ฌ๋ผ์ง ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ ๊ทธ๋ฌํ ์ํฉ์ ์ ๋ฌ ๋ฐ์ ๊ฒ์ด๋ฉฐ ํ์์ด ์ฌ๋ฐ๋ฅธ ์ ํ์ ํ๊ณ ์ฑ ์๊ฐ ์๊ฒ ํ ๋ํ๋๋ก ํ์กฐํด ์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค.
15.2 ์ค์ฟจ ์นผ๋ผ(SCHOOL COLOURS) ์ ํํ ์นผ๋ผ(HALF COLOURS) CCA ํ๋์ด๋ ๋ธ๋ผ์ด์ธํธ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ฐธ๊ฐํ๋ ํ์๋ค์๊ฒ ์ฃผ์ด์ง๋ ์์ ์นผ๋ผ์์ด๋ผ ํฉ๋๋ค. ์คํฌ์ธ , ์์ , ๋๋ผ๋ง, ์ฌํ๋ด์ฌ, CCA์ ๋์์ ์ฃผ๋ ํ๋, ๋ฌด์ฉ, ์ฐ๊ทน, ์์ฌ์ด์ดํฐ ํ๋์ ํตํด ์นผ๋ผ์์ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. ์ค์ฟจ ์นผ๋ผ์ ํํ ์นผ๋ผ๋ ๋ชจ๋ ํ๊ธฐ ๋ง, ์ฆ 1๋ ์ ์ธ ๋ฒ, ์ ๊ต์ ์กฐํ ์๊ฐ์ ํตํด ์์ฌ๋ฉ๋๋ค. ์ค์ฟจ ์นผ๋ผ ์์ ์๋๋ ๋ฐฐ ๋ชจ์์ ๊ณจ๋ ํ ๋ฐฐ์ง, ํํ ์นผ ๋ผ ์์ ์๋๋ ๋ฐฐ ๋ชจ์์ ํ๋ ํ ๋ฐฐ์ง์ ๋๋ค. โโ ์นผ๋ผ์์ 10ํ๋ ๋ถํฐ 13ํ๋ ํ์๋ค์๊ฒ๋ง ์์ฌ๋ฉ๋๋ค. โโ ํํ ์นผ๋ผ์์ 10ํ๋ ํ์ ์ค 1๋ ๋์ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ ํ์์๊ฒ ์ฃผ์ด์ง๋๋ค. โโ ํ ์นผ๋ผ์์ 10ํ๋ ํ์ ์ค ์ต์ 2๋ ๋์ ํ๋์ ์ฐธ์ฌํ ํ์์๊ฒ ์ฃผ์ด ์ง๋๋ค. ์ค์ฟจ ์นผ๋ผ์ ์์ ๊ธฐ์ค์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ต๋๋ค: โโ ํด๋น ํ๋์์ ๊ธฐ์ฌ๋(ํ์์ด ๋ณธ์ธ์ ์ฑ ์ ์ด์์ผ๋ก ํ๋์ ๋ง์ ํ์ ๊ณผ ๊ณตํ) โโ ์ ๊ทน์ ์ผ๋ก ๊ณํํ๊ณ ์กฐ์งํ๋ ๋ฅ๋ ฅ โโ ํจ๊ป ์ฐธ์ฌํ ๋ค๋ฅธ ํ์์๊ฒ ๋ชจ๋ฒ์ ๋ณด์ธ ๊ฒฝ์ฐ โโ ํด๋น ํ๋์ ๋ฐ์ด๋ ์์ง์ ๋ณด์ธ ๊ฒฝ์ฐ โโ ํด๋น ๋ถ์ผ์์ 1๋ ์ด์ ๊พธ์คํ ์ฐธ์ฌํ๊ณ ์ญ๋์ ๋ฐํํ ๊ฒฝ์ฐ โโ ํ๋ถ๋ชจ๋ , ํ์๋ค, ๊ต์ง์ ๊ฐ์ ์ฐ๊ฒฐ๊ณ ๋ฆฌ ์ญํ ์ ํด์ค ์กฐ๋ ฅ์์ ๊ฒฝ์ฐ
148
ํํ ์นผ๋ผ๋ ์๊ธฐ ์ ์ํ ์นผ๋ผ์๊ณผ ์์ ๊ธฐ์ค์ด ์ ์ฌํ๋ ํด๋น ํ๋์ ๋ํ ํ์ ๋ ๋ฐ ํ์์ ์ญ๋์ ์์ด ์นผ๋ผ์๋ณด๋ค ์๋ ์์ค์ ์์ ๋ ์์ฌํ๊ฒ ๋๋ค.
15.3 ํ๊ตํญ๋ ฅ ๋ฐฉ์ง ์ ์ฑ NLCS Jeju์ ๋ชจ๋ ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ ํ๊ต ์์์ ์์ ํ๊ณ ํ๋ณตํ๊ฒ ์ํํ ๊ถ๋ฆฌ๊ฐ ์๋ ์์คํ ์ธ๊ฒฉ์ฒด์ ๋๋ค. NLCS Jeju๋ ํ๊ตํญ๋ ฅ ์๋ฐฉ์ ์ฑ ์ ์ํํ ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ด๋ ๊ดด๋กญํ๋ ํ์๊ฐ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ฒ์ ์ ์ด์ ๋ฐฉ์งํ๊ณ , ๋ํ ํ๊ต ํญ๋ ฅ์ด ๋ฐ์ํ์ ๊ฒฝ์ฐ ํจ์จ์ ์ผ๋ก ๋์ฒํ๊ธฐ ์ํด์ ์ ๋๋ค. ์ด์ ๊ดํ ์ ์ธํ ๋ด์ฉ์ ์น์ฌ์ดํธ๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์๊ฑฐ๋ ํ๊ต์ ์์ฒญํ์๋ฉด ์ ๋ณด๋ฅผ ๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต๋ ๋ค๋ฅธ ํ์์๊ฒ ๋ฐ๋๋ฆผ์ ๋ฐ๊ณ ๋ชจ์์ ๋นํ๋ ํ์์ ๋ํ ์ฌ๊ฐ์ฑ์ ์ธ์งํ๊ณ ์๊ณ ์ด์ ๋ํด ๋ง์ ๊ด์ฌ์ ๊ธฐ์ธ์ด๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ฌ๊ฑด ๋ฐ์ ์ ๊ด๋ จ ํ์(๊ฐํด ํ์, ํผํด ํ์), ํ๊ต ์๋ด ๊ต์ฌ, ์ํ ์ง๋ํ(ํํฐ ๊ต์ฌ, ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ, ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ ํฌํจ), ์์คํผ ๋๋ ๊ทธ๋ฃน์ ๋ฉํ , ํ๋ถ๋ชจ๋, ํด๋น ๋ถ๊ต๊ฐ ๋ฑ ๋ชจ๋ ์ด๋ค์ด ๊ด์ฌํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ๊ตํญ๋ ฅ์๋ฐฉ ์ ์ฑ ์ ํต์ฌ์ NLCS Jeju๊ตฌ์ฑ์์ด ๋ค์์ ์ฌํญ์ ์ธ์งํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. 1. ๊ดด๋กญํ์ ๋นํ๋ ๊ฒ์ ์ฐธ์์๋ ์๋๋ฉฐ, ๋๊ตฌ๋ ์ง ๊ฐํด์์๊ฒ ๊ทธ๊ฒ์ด ์๋ชป๋ ํ๋์ด๊ณ ์ฉ๋ฉํ ์ ์๋ ํ๋์์ ๋งํ ๊ถ๋ฆฌ๊ฐ ์๋ค. 2. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ํผํด์์๊ฒ ์ ์ ์ ์ธ ์ถฉ๊ฒฉ์ ์ค ์ ์์ผ๋ฉฐ, ์ฌํ ๊ฒฝ์ฐ์์ด์ ์ด๋ฅด๊ฒ ํ ์ ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ ์ฐจ ๋ฒ์ฃ ํ์๋ก ์ธ์๋์ด ๊ฐ๊ณ ์๋ค. 3. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ ์ฐจ ๋ฒ๋ฒ ํ์๋ก ์ธ์๋์ด ๊ฐ๊ณ ์๋ค. 4. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ๋ชฉ๊ฒฉํ ์ ๋ฏฟ์ ์ ์๋ ์ด๋ฅธ์ด๋ ๊ต์ฌ์๊ฒ ๋ณด๊ณ ํด์ผ ํ๋ค. 5. ์ด ๋ฌธ์ ๋ ์ ์ํ๊ณ ์ ์ ํ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ์ฒ๋ฆฌ๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ๊ทธ๋ ๊ฒ ํจ์ผ๋ก์จ ๋ณด๋ณต์ ๋ฐฉ์งํ ์ ์๋ค. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ธ์ด์ , ์๊ฐ์ , ๋ฌผ๋ฆฌ์ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ํํด์ง ์ ์์ต๋๋ค. ๋ณดํต ์น๊ตฌ๋ค ๊ฐ์ ๋ฐ๋๋ฆผ์ด ๋ง์ผ๋ฉฐ, ์ธํฐ๋ท์ด๋ SNS๋ฅผ ํตํด ์ผ์ด๋ฉ๋๋ค(๋ฑ๊ต ์๊ฐ ๋ฐ ํ๊ต ์ดํ). ์ด๋ฅผ ์ฌ์ด๋ฒ ํญ๋ ฅ์ด๋ผ๊ณ ํ๋ฉฐ ์ด์ ๋ํด์๋ ์๋์ ๊ตฌ์ฒด์ ์ผ๋ก ์ธ๊ธ๋์ด ์์ต๋๋ค. ์๋ ๊ฐ ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ํผํด์์ธ์ง ํ๋จํ๊ธฐ ์ํด์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ํ์กฐํด ์ฃผ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ๋ํ ํ๊ต์ ํ๊ตํญ๋ ฅ์๋ฐฉ ์ ์ฑ ์ ๋ง์ถฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๋ ์ฑ ์ ์๋ ์ ๊ทผ์ ํด ์ฃผ์๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค. ํนํ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ๋ค๋ฅธ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์๊ฒ ์ง์ ์ฐ๋ฝํ์ง ๋ง์๊ณ ํ๊ต๋ฅผ ํตํด ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํด๊ฒฐํด ๋๊ฐ์ผ ํฉ๋๋ค. ์๋ ๋ค์ด ์ ์ ํ๊ฒ ๋ณดํธ ๋ฐ๊ณ ์ค์ค๋ก๋ฅผ ๊ฐ์น ์๊ฒ ์ฌ๊ธฐ๋๋ก ์ง๋ํด ์ฃผ์ ์ผ ์ด๋ ค์ด ์ํฉ์ด ๋ฐ์ํ ๊ฒฝ์ฐ ํ๊ต์ ํ๋ ฅํ์ฌ ํด๊ฒฐํ ์ ์์ต๋๋ค. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ ์ง๋ฅธ ํ์์ ๋จํธํ ๋ค๋ฃฐ ๊ฒ์ ๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ ๋์์ ์์ ์ ํ๋์ด ๋ฏธ์น ์ํฅ์ ๋ํด์ ์๋ชป์ ๋์ฐ์น๊ณ ๋ฐ๋ก ์ก์ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ค ๊ฒ์ ๋๋ค. NLCS Jeju๋ ํ๊ตํญ๋ ฅ ๋ฐฉ์ง๋ฅผ ์ํด ๋ค์ํ ๋ ธ๋ ฅ์ ๊ธฐ์ธ์ด๊ณ ์์ต๋๋ค. PSD ํ๋ก๊ทธ๋จ, ์์ ์๊ฐ ์ค ์๋ฆฌ๋ฐฐ์น ์กฐ์ , ๋๋ ๋ฉํ ํ๋ก๊ทธ๋จ ๋ฑ์ ์์คํผ ํธ๋ ์ด๋, ๊ธฐ์์ฌ ํ๋ ์์น, ์ด์์ ๊ดํ ์ง์ค ๊ต์ก์ฃผ๊ฐ, ํ๊ตํญ๋ ฅ ์ํฉ์์์ ์ ๊ทน์ ์ธ ๋์ฒ๋ฒ ํ๋ จ ๋ฑ์ด ์ด์ ํฌํจ๋ฉ๋๋ค. ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ฒ๋ฆฌ๋ฒ์ ๋ํด์๋ ํ๊ต์ ์ฑ ์ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์ํฉ ๋ณ๋ก ๋ช ํํ ์ ์๋์ด ์์ต๋๋ค. ์ด ์ ์ฐจ๋, ๋จ๊ธฐ์ ์ผ๋ก๋ ํผํด์๋ฅผ ์ง์ํ๊ณ ๋ณดํธํ๊ธฐ ์ ํ ๊ฒ์ด๊ณ ๋จ๊ธฐ์ ์ผ๋ก๋ ํํ์์ํ๋ฅผ ํตํด์ ์ ์ ํ ์ ์ฌ๋ฅผ ๊ฐํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ค๋น ๊ธฐ๊ฐ์ ๊ฑฐ์ณ ํ๋ จ ๋ฐ์ ๊ต์ง์๋ค์ ํฌํจํ ์ ๋ฌธ๊ฐ์ ์ฐธ์ ํ์ ํด ๊ฒฐ ๋ฐฉ์์ ์ฐพ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ด ๋ชจ๋ ๊ณผ์ (3๋จ๊ณ ์ด์)์ ์๋ดํด ๋๋ฆด ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ชจ๋ ๋ํ ๋ด์ฉ, ๋ชฉ๊ฒฉ์ ์ง์ , ํ๊ต์ธก์ ์ฒ๋ฆฌ ๊ณผ์ ์ด ๋ฌธ์ํ ๋์ด ๋ณด๊ด๋ฉ๋๋ค. ํ๊ต๋ ํ๊ตํญ๋ ฅ์ ์ค์ด๊ธฐ ์ํด ์ฌ์ ๋์ฑ ์ ๊ฐ๊ตฌํ ๊ฒ์ด๋ฉฐ, ๊ต์ฌ์ง์ ํ๊ตํญ๋ ฅ ํ์๊ฐ ๋ฐ์ํ ์ ์๋ ์๊ฐ, ์ฅ์, ์ํฉ๋ค์ ํ์ธํ๊ธฐ ์ํด ํ์ ๋ณต์ง ์ธ์ ๊ทธ๋ฃน(SWAG)๊ณผ ํ๋ ฅํ๊ณ ํญ๋ ฅ์ ์ค์ด๊ธฐ ์ํ ์ ๋ต์ ์ํํ ๊ฒ์ ๋๋ค.
์ฌ์ด๋ฒ ํญ๋ ฅ(Cyber-bullying)์ ๋ํ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์๋ด ์ฌํญ ์ฌ์ด๋ฒ ํญ๋ ฅ์ ์ ํ, ๋ฌธ์, ์ด๋ฉ์ผ, SNS ๋ฑ์ ํตํด์ ์๋๋ฐฉ์๊ฒ ๋ถ์ ์ ํ ๋ด์ฉ์ ๋ณด๋ด๊ฑฐ๋ ๋ชจ์์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง๋ฅผ ์ ์กํ๋ ๊ฒ์ ๋ปํฉ๋๋ค. ์ฌ์ด๋ฒ ํญ๋ ฅ์ ๊ฐ์ธ์ ์ธ ๋ด์ฉ, ์๋๋ฐฉ์๊ฒ ๋ชจ์์ ์ฃผ๊ฑฐ๋ ๋์ฒํ๊ฒ ๋ง๋๋ ๋ด์ฉ, ๊ตด์์ ์ด๊ฑฐ๋ ์์น์ฌ์ ๋ถ๋ฌ ์ผ์ผํค๋ ๋ด์ฉ, ๊ดด๋กญํ๊ฑฐ๋ ํ๋ฐํ๋ ๋ด์ฉ์ ๋ด๊ณ ์๋ ๋ฉ์์ง, ํฌ์คํธ ๋๋ ์ด๋ฏธ์ง๋ฅผ ๋ณด๋ด๊ฑฐ๋ ๊ณต์ ํ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
149
ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์ ์๋ ๋ค์๊ฒ ์ ์คํ๊ณ ์ฑ ์๊ฐ ์๋ ์์ธ๋ก ์ธํฐ๋ท์ ์ฌ์ฉํ๋๋ก ์ฃผ์ง์์ผ ์ฃผ์ญ์์ค. ๋ฌธ์ ๊ฐ ์๊ธธ ๊ฒฝ์ฐ ์ง์ ๋ณด๋ณตํ๋ ค ํ์ง ๋ง๊ณ ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์๋ฆฌ๋๋ก ํ๋ฉฐ, ๋ถ์ ์ ์ธ ์๋ฏธ๊ฐ ๋ด๊ธด ๋ฉ์์ง๋ ๋ณด๋ด๊ธฐ ์ ์ ๋ค์ ํ ๋ฒ ์๊ฐํ๋ ์๊ฐ์ ๊ฐ๋๋ก ์ฃผ์ ์์ผ ์ฃผ์ญ์์ค. ์๋ ๊ฐ ์ค๋งํธํฐ ์์์ ์ธํฐ๋ท์ ์ฌ์ฉํ ํ ์์ํด ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ์๋์ง ๊ด์ฌ์ ๊ฐ์ ธ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ต์ฐ ๊ด๊ณ์์ ๋ฏผ๊ฐํ ์ฌ์์ด ๋ฒ์ด์ก๊ฑฐ๋ ์ด๋ค ๋ณํ๊ฐ ์ผ์ด๋ฌ์ ์ ์์ต๋๋ค. ์ฌ์ด ๋ฒ ํญ๋ ฅ์ ๊ดํ ์กฐ์น๋ ํ๊ตํญ๋ ฅ์๋ฐฉ ์ ์ฑ ๊ณผ ์ ์ฌํ์ง๋ง, ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ์ํฉ์ ๋ง์ถฐ ์ฒ๋ฆฌ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๊ตํญ๋ ฅ์๋ฐฉ ์ ์ฑ ์ ๊ดํ ์ ์ฒด์ ์ธ ์ ๋ณด๊ฐ ํ์ํ ์ ๊ฒฝ์ฐ ํ๊ต๋ก ์์ฒญํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
15.4 ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ ๊ธ์ง ์ ์ฑ NLCS Jeju๋ ๋ชจ๋ ํํ์ ์ฐจ๋ณ๊ณผ ๋ถํ๋ฑ์ ๋ช ๋ฐฑํ ๊ทํํฉ๋๋ค. NLCS UK ๋ ์กด์ค๊ณผ ํ์ธ์ ๊ธํผํ ์ฌ๊ธฐ๋ ๋ง์, ํ์ธ์ ๋ํ ๋ด์ฌ, ์ฌํ ๋ฐ ๋ ๋์ ์ธ ๊ณ์ ๋ํ ๋ฅ๋์ ์ด๊ณ ๊ธ์ ์ ์ธ ์ฐธ์ฌ์ ๊ธฐ์ดํ์ฌ ์ค๋ฆฝ์ด ๋์๊ณ ๋ณธ๊ต(NLCS Jeju)๋ ์ด๋ฌํ ๊ฐ์น๋ฅผ ๋ฐ๋ฆ ๋๋ค. ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ์ NLCS Jeju์์ ์์ด์๋ ์๋๋ ์ผ์ด๋ฉฐ ์ธ์ข ์ฐจ๋ณ ๊ธ์ง ๋ฐฉ์นจ(PC014)์ ๋ฐ๋ผ ์ฌ๊ฐํ ๋นํ์ผ๋ก ๋ค๋ค์ง ๊ฒ์ ๋๋ค.
15.5 ํ์๋ค ๊ฐ์ ๊ต์ฐ๊ด๊ณ NLCS Jeju์ ์ฅ์ ์ ๋จ๋ ํ์๋ค์ด ๊ต๋ด ๋ฐ ๊ต์ธ์์ ์๋ก ํ๋ ฅํ๊ณ ์น๋ชฉ๋๋ชจ์ ๊ธฐํ๋ฅผ ๊ฐ์ง ์ ์๋ค๋ ์ ์ ๋๋ค. ํ์๋ค์ ํ๊ต ์ํ์ ์ฌ๋ฌ ๊ด์ ์ ์ ์๋ก ํ๋ํจ์ผ๋ก์จ ํ๋ฌธ์ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ์ด๋ฃจ๊ณ ๋ฆฌ๋์ญ์ ๊ฐํ์ํค๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฌํ ํ๋์ ํตํด์ ํ์๋ค์ ํ๋ถํ ๊ฒฝํ์ ์๊ฒ ๋๊ณ ์ด๋ ๋ํ ์ํ ์ ์ํ ๋ฐ๊ฑฐ๋ฆ์ด ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๊ต๋ ๋จ๋ ํ์๋ค์ด ์๋ก ํธํ๊ฒ ์ง๋ด๊ณ ์ข์ ์น๊ตฌ ๊ด๊ณ๋ฅผ ํ์ฑํ ๊ฒ์ ์ฅ๋ คํ๋, ์๋ก์๊ฒ โํน๋ณํโ ๊ด๊ณ๊ฐ ๋๋ ๊ฒ์ ๋ฐฉ์งํ๊ธฐ ์ํ ์ ์ฑ ์ ์ํํ ๊ณ ์์ต๋๋ค. โํน๋ณํโ ๊ด๊ณ๋ ๋ค๋ฅธ ํ์๋ค์ ๋ฐฐ์ ํ๊ณ ๋ฐ๋ก ๋ง์ ์๊ฐ์ ํจ๊ป ๋ณด๋ด๋ ๊ฒ์ ๋งํฉ๋๋ค. ๋ณธ์ง์ ์ผ๋ก, ํน๋ณํ ๊ด๊ณ๋ ๋ฌธ์ ์ ๋ ํ์์ด ๋ค๋ฅธ ํ์์ด ์์ด ๋์ด ํจ๊ปํ ์ ์๋ ์ํฉ์ ๋ง๋ค๋ ค๋ ๊ด๊ณ๋ผ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๊ด๊ณ๋ฅผ ํ์ฑํ๋ ํ์๋ค์ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ์๋ด ๊ต์ฌ์ ์ํด ๊ทธ๋ฌํ ํ ๋์ ์ค์งํ๋๋ก ์ฃผ์๋ฅผ ๋ฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ง์ฝ ๊ทธ๋ฐ ์ํฉ์ด ์ง์๋๋ค๋ฉด ์ ์ฌ๊ฐ ๊ฐํด์ง ๊ฒ์ ๋๋ค. ๋ํ ์ด์ ๊ดํด์ ์ด๊ธฐ ๋จ๊ณ๋ถํฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์๋ฉด์ผ๋ก ํต ๋ณดํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค.
15.6 ํ์์ ICT ๊ธฐ๊ธฐ ์ฌ์ฉ ํ๊ต๋ ํ์๋ค์ ํด๋ํฐ ๋ฐ ์ ์ ๊ธฐ๊ธฐ์ ์ฌ์ฉ์ ์ ํํ๊ณ ์์ต๋๋ค (์ถ๊ฐ ์ ๋ณด๋ฅผ ์ํ์๋ฉด ํ๊ต ๊ท์น์ ์ฐธ๊ณ ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค). NLCS Jeju๋ ์ ๋ณดํต์ ๊ธฐ์ (ICT)์ด 21์ธ๊ธฐ์ ์ค์ํ ์์์ด๋ฉฐ ํ์ต์ ์์ด์ ์ค์ํ ์ญํ ์ ํ ๋ฟ๋ง ์๋๋ผ, ์๋์์ ์ฑ์ธ์ ์ด๋ฅด๊ธฐ๊น์ง ๋ชจ๋์ ์ผ ์์์ ์ค์ํ ์ญํ ์ ํ๊ณ ์์์ ์ธ์ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด์ ๋ฐ๋ผ ํ์๋ค๊ณผ ๊ต์ง์๋ค์ ์ ๋ณดํต์ ๊ธฐ์ ํ์ต์ ๊ฐ๋ฐํ๊ณ , ํ์ํ์ต์ ๋ฌธํ ํ๊ฒฝ ์กฐ์ฑํ ๊ธฐ ์ํด ํ๊ต ๋ด์์ ์ด๋ฌํ ๊ธฐ์ ์ ์ฌ์ฉ์ ๋ํ ๊ต๋ด ์์น์ ์ ๋ฆฝํ๋ ๊ฒ์ด ์ค์ํ๊ฒ ๋์์ต๋๋ค. ๋ชจ๋ ICT ๊ธฐ๊ธฐ๋ ๊ต์ก ๋ฐ ์ฐ๊ตฌ ์ง์์ ์ฌ์ฉ๋ ์ ์ ์ด์ผ ํ๋ฉฐ ์ด๋ NLCS Jeju์ ๊ต์ก ๋ชฉ์ ๊ณผ ๋ถํฉํฉ๋๋ค. ํ๊ต ICT ๊ธฐ๊ธฐ ์ฌ์ฉ ๋ฐฉ์นจ์ ๋ชฉ์ ์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ต๋๋ค: โโ ํ๊ต์ ๋ชจ๋ ๊ตฌ์ฑ์๋ค์ด ์ฑ ์ ์๊ณ ์ ๋ฌธ๊ฐ๋ค์ด ์์ธ๋ก ์ ์ ํต์ ์ ์ ์ ํ๊ฒ ์ฌ์ฉํ ์ ์๋๋ก ํ๊ธฐ โโ ์ฌ์ฉ์๋ค์ ICT ๊ธฐ๊ธฐ ๊ด๋ จ ์ํ์ผ๋ก๋ถํฐ ๋ณดํธํ๊ธฐ ํ์๋ค์ด ๊ธฐ๊ธฐ ์ฌ์ฉ์ ์์ด ํ์ง ๋ง์์ผ ํ ์์ง ์ฌํญ: โโ ๋ถ๋ฒ์ผ๋ก ์์ฌ๋๋ ํต์ ๋ฌผ์ ๋ํด ๊ณ ์์ ์ผ๋ก ์ ๊ทผํ๊ฑฐ๋ ์ ๊ทผ์ ์๋ํ๋ ํ์ โโ ๊ทธ๋ฌํ ํต์ ๋ฌผ์ ์ฐ์ฐํ ์ ์ํ ๊ฒฝ์ฐ IT ๋ด๋น์๋ ๊ต์ฌ์ง์๊ฒ ์ฆ์ ๋ณด๊ณ ํด์ผ ํฉ๋๋ค. โโ ํ์ธ์ ์ ์๊ถ์ ์นจํดํ๊ฑฐ๋ ๊ฐ์ธ์ ๋ณด ๋ณดํธ๋ฒ์ ์๋ฐํ๋ ํต์ ๋ฌผ์ ๋ฐ๊ฑฐ๋ ์ ์กํ๋ ํ์
150
โโ ํ๊ต์ ๋ช ์๋ฅผ ์ค์ถ์ํค๊ฑฐ๋ ํ๊ต ์ฒญ๋ ด ์ค๋ฆฌ์ ์ด๊ธ๋๋ ์จ๋ผ์ธ ์์ ํ์ โโ ์ด๋ฌํ ํ์์๋ SNS์์์ ํ์๊ฐ ํฌํจ๋ฉ๋๋ค โโ ํ๊ต ์์คํ ๋๋ IT ์๋น์ค๋ฅผ ํดํนํ๊ฑฐ๋ ํดํน, ๋ฐฉํดํ๋ ค๋ ํ์ โโ ํ์ธ์ด ์ฌ์ฉํ๋ ๋ฐ์ดํฐ๋ฅผ ์์์ํค๊ฑฐ๋ ํ๊ธฐํ๋ ํ์ โโ ํ๊ต์ ํต์ ์์คํ ์ ์ ๋ณต์ํค๋ ํ์ โโ ์์ ์ค ๋น๊ต์ก์ ์ธ ์ฌ์ดํธ๋ฅผ ์น๋ ์์ด ์ฌ์ฉํ๋ ํ์ โโ ์ค๋งํธํฐ, ๋์งํธ ์นด๋ฉ๋ผ, ๊ธฐํ ํด๋์ ์๊ธฐ๊ธฐ๋ฅผ ์น๋ ์์ด ์ฌ์ฉํ๊ฑฐ๋ ๋ถ์ ์ ํ๊ฒ ์ฌ์ฉํ๋ ํ์ โโ SNS๋ ๋ฉ์ ์ ์ดํ์ ์น๋ ์์ด ๋๋ ๋ถ์ ์ ํ๊ฒ ์ฌ์ฉํ๋ ํ์ โโ ์น๋ ์์ด ํ์ผ ๋ค์ด๋ก๋๋ ์ ๋ก๋๋ฅผ ํ๋ ํ์ โโ ์ฌ์ฉ์ ์ด๋ฆ๊ณผ ๋น๋ฐ๋ฒํธ๋ฅผ ๊ณต์ ํ์ฌ ํ์ธ์ด ํ๊ต ํํ์ด์ง์ ์ ์ํ๋๋ก ํ๋ ํ์ โโ ํ์์ ํ๊ต ์๋น์ค์ ๋ํ ๊ฐ์ธ์ ์ธ ์ ์ ์ ๋ณด๋ฅผ ๋ณดํธํ๊ธฐ ์ํด ๊ฐ๋ณํ ์ฃผ์ํด์ผ ํฉ๋๋ค. โโ ๋ค๋ฅธ ํ์์ ๊ณ์ ์ ์ด์ฉํ์ฌ ํ๊ต ํํ์ด์ง์ ์ ์ํ๊ฑฐ๋ ์ ์์ ์๋ํ๋ ํ์ โโ ํ๊ต ๊ต์ง์์ ๊ณ์ ์ ์ฌ์ฉํ์ฌ ํ๊ต ํํ์ด์ง์ ์ ์ํ๊ฑฐ๋ ์ ์์ ์๋ํ๋ ํ์ โโ ํ๊ต, ํ์, ํ์ธ์ ๊ณ์ ๋๋ ๋น๋ฐ๋ฒํธ์ ๊ดํ ์์ธ์ ๋ณด๋ฅผ ๊ณต์ ํ๋ ํ์ โโ ๊ณต๊ฒฉ, ๊ดด๋กญํ, ์๋ฐ ๋ฑ์ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ์ด๋ฉ์ผ, ๋ฌธ์ ๋๋ ํฌ์คํธ๋ฅผ ๋ณด๋ด๋ ํ์ ๋ชจ๋ ํ๊ต ์์คํ ์ ํ์, ๊ต์ง์, ๊ธฐํ ํ๊ต ์์ํ ๊ด๊ณ์๋ค์ ์์ ํ ์ธํฐ๋ท ์ฌ์ฉ์ ์ํด ๋ชจ๋ํฐํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ด๋ฌํ ๊ท์น๋ค์ ์๋ฐํ๋ ํ์๋ค์ ์ธํฐ๋ท ์ฌ์ฉ ํนํ๋ฅผ ๋ฐํ ๋นํ๊ฒ ๋๋ฉฐ NLCS Jeju์ ํ๋ ์์น์ ๋ฐ๋ผ ํ๊ต ์์คํ ์ ์ ์ค์ ์์ ์ ๊ณ์ ์ด ๋ถ๋ฒ ์ฌ์ดํธ์ ์ด์ฉ๋๊ณ ์๋ค๊ณ ์์ฌ๋๋ ํ์๋ค์ ์ฆ์ ํ๊ต๋ก ๋ณด๊ณ ๋ฐ๋๋๋ค.
15.7 ํ์์ ์ธ์ด ์ฌ์ฉ NLCS Jeju๋ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด โ๊ต๋ด ์์ด ์ฌ์ฉ ์ ์ฑ โ์ ์ค์ํ๊ธฐ๋ฅผ ์๊ตฌํฉ๋๋ค. ํ์ ์ ์ฑ ์ ์์นด๋ฐ๋ฏน(ํ๋ฌธ์ ) ์์ด ์ฌ์ฉ ๋ฅ๋ ฅ ์ ์ฅ ๋ฐ ์ผ์ ์ํ์์ ๋ ์ ์ฐฝํ ์์ด ๊ตฌ์ฌ๋ ฅ์ ๊ฐ์ถ ์ ์๋๋ก ๊ณ ์๋ ๊ท์ ์ ๋๋ค. ๋ณธ ์ ์ฑ ์ ๊ต๋ด์์ ํ์๋ค์ ์ฌํ์ ํตํฉ์ ์ฅ๋ คํ๊ณ ํ์๋ค์ด ํ์ ์ ์ฑ๊ณต์ ์ผ๋ก ์ฑ ์ทจํ๋๋ก ๋์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต(NLCS Jeju)์ ๊ต์์ธ์ด๋ ์์ด๋ก, ๋ชจ๋ ํ์์ด ๊ต์ค ๋ฐ ๋ชจ๋ ๊ต๊ณผ๊ณผ์ ํ์ต ํ๊ฒฝ์์ ์์ด๋ฅผ ์ฌ์ฉํด์ผ ํฉ๋๋ค. (๋จ, ํ๊ตญ์ด ์ ํ๊ตญ๋ฌธํ ์์ , ๋ผํด์ด, ํ๋์ค์ด, ์คํ์ธ์ด ๋ฑ๋ฑ์ ์์ ์์๋ ์ ์ธ). ์์ ์ธ ๋ค๋ฅธ ์๊ฐ๊ณผ ์ฅ์์์๋ ์์ด๋ฅผ ์ฌ์ฉํ ๊ฒ์ ์๊ตฌํฉ๋๋ค. (์, ํ์ฐ์ค ๋ฏธํ , ์ด์ ๋ธ๋ฆฌ, ๋์๊ด ๋ฑ๋ฑ). ์์ด ์ด์ธ์ ๋ค๋ฅธ ์ธ์ด๋ก ์ํตํ๋ ๊ฒ์ด ํ์ฉ์ด ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์๊ฒ ์ง๋ง, ๋ชจ๋ ๊ต์ง์๊ณผ ํ์๋ค์ด ํญ์ ์์ด๋ฅผ ์์ฌ์ํต์ ๋งค์ฒด๋ก ์ฌ์ฉํ๋๋ก ๊ถ์ฅํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต๊ฐ ์ถ๊ตฌํ๋ โIB ๊ต์ก ์ฒ ํโ ๋ฐ ๋ณธ๊ต(NLCS Jeju) ๊ฐ ์์ฌํ ๋๋ผ(์ง์ญ)์ ๋ฌธํ์ ๊ฐ์น์ ์ค์์ฑ์ผ๋ก ์ธํด, ์์ด ์ด์ธ ๋ค์ํ ์ธ์ด๋ก ์ํต๋๋ ๊ฒ ์ ์ ํ๊ฒ ๋์ค ์๋ ์์ต๋๋ค. ํ์ง๋ง, ๋ณธ๊ต(NLCS Jeju)๋ ๋ฐฐํ์ ์ธ ํ๋๋ฅผ ์ง์ํ๊ธฐ ์ํด ์์ด ์ฌ์ฉ์ ์ ํธ ํฉ๋๋ค. ์๋์ด ์ค์ฟจ์์๋ ์์นด๋ฐ๋ฏน (ํ๋ฌธ์ ) ์์ด ๋ฅ๋ ฅ์ ๋ฐฐ์ํ๊ณ , ์ผ์ ์ํ ์์์ ๋ฅ์ํ ์์ด ๊ตฌ์ฌ๋ ฅ์ ๊ฐ์ถ๋ ๊ฒ์ด ๋งค์ฐ ์ค์ํฉ๋๋ค. ๋ณธ๊ต(NLCS Jeju)๋ ํ์๋ค์ด ํ์ํ ์ญ๋ ์ ๊ฐ์ถ๋๋ก ์ง๋ํ๋ ๊ฒ์ด ๋ชฉํ์ ๋๋ค. IGCSE ๋ฐ IB ๋ํ๋ก๋ง ์ํ์์ ๊ฐ์์ ์ญ๋์ ์ต๋ํ์ผ๋ก ๋ฐํํ๊ฒ ํ๊ณ , ๋ํ ์ ์ ์ธํฐ๋ทฐ์์๋ ๊ฒฝ์ ๋ ฅ์ ๊ฐ์ถ๊ฒ ํ๋ฉฐ, ํฅํ ๋ณธ๊ต(NLCS Jeju)์์ ์ํ์ ๋ง์น ํ ํ์๋ค์ด ๋ํ์์ ์ง๋ฉดํ๊ฒ ๋ ๋ค์ํ ๋์ ์ ์์ ๊ฐ์ ๊ฐ์ง ์ ์๋๋ก ์ง๋ํฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
151
16 BOARDING _๊ธฐ์
152
NLCS Jeju์ ๊ธฐ์ ๊ท์ ์ค๋ฆฌ ๋ฐ ๋ชฉํ๋ ๋ณธ ์๋ด์์ Section 2 ์ ์ ์๋ ํ๊ต ๋ชฉํ๋ก์์ ๊ต์ก์ฒ ํ๊ณผ ์ผ์นํ๋๋ก ์ค๊ณ๋์์ต๋๋ค. ์ด๋ฆฐ ํ์๋ค์ ๊ธฐ ์์ฌ ์ํ๋ก ๊ด๋ฆฌ ๋ฐ์ผ๋ฉฐ ์ด์ ์ ๊ฒฝํํ๋ ๊ต์ก ๊ฒฝํ๊ณผ ๊ด๋ จ๋ ์๋ฐ๊ฐ์์ ๋ฒ์ด๋ ํ์ ์์์ ์ฑ๊ณต์ ์ธ ์ฑ์ทจ๋ฅผ ๋ฌ์ฑํ ์ ์์ผ๋ฆฌ๋ผ ํ์ ํฉ๋๋ค. ๊ธฐ์ ์ํ์ ๊ธฐ์ํ์๋ค์๊ฒ โ๋ด ์ง ๊ฐ์ ํธ์ํ ์ฅ์โ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๋ ํํธ, ํ์๋ค์ด NLCS Jeju ๋ฐ์์์ ์ฑ๊ณต์ ์ธ ์ถ์ ์ ์ค๋นํ ์ ์๋๋ก ์ง์๊ณผ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๊ธฐ์ํ์๋ค์ ๊ธฐ์์ํ์์ ์ ๊ณต๋ ์ ๋ฌธ๊ฐ ํ๋ก๊ทธ๋จ๊ณผ ์ฌ๋ฌ ๊ธฐํ๋ก๋ถํฐ ์์ ๊ฐ๊ณผ ํ์์ ์ฐ์ ์ ๋ฐ์ ์ํฌ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ์ต, ์๋ฉด, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ฒฝ์์ , ์ฌ๊ต ์ , ์ฐฝ์์ ํ๋๋ค์์ ์ฐธ์ฌ์์ ๊ธฐ์ํ์๋ค์ ๊ท ํ ์กํ ์ผ๊ณผ๋ ์ต๊ทผ ์๊ตญ ์ต๊ณ ์ ๋ชจ๋ฒ ๊ฒฝ์ ๋ฐ ์ฐ๊ตฌ ์ฌ๋ก์ ๋ถํฉ๋ฉ๋๋ค. ์ฐ๋ฆฌ ๊ธฐ์ํ์๋ค์ ์๋ก ์ด์ธ ๋ ค ์ํํ๋ฉฐ ์ ๊ท ๊ต์ก ์ด์ธ์ ๋ฆฌ๋์ญ, ๋ ๋ฆฝ์ฌ, ์ฌํ์ ๊ธฐ์ ๋ฐ ์กด์ค ๋ฑ ์ ๊ดํ ๊ต์ก์ ์ ๊ณต ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju์ ๊ธฐ์ ๋ชจ๋ธ์ ์๊ตญ์ ์ ๋ช ํ๊ณ , ์ฑ๊ณต์ ์ด๋ฉฐ, ๊ถ์ ์๋ ๋ง์ ํ๊ต๋ค๊ณผ ์ ์ฌํฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ๊ต์ง์์ ์ ๋ ์๊ฐ ์ฑ ๋ฌด๋ฅผ ๋ด๋นํ๋ ๋ค๋ฅธ ๊ธฐ์ ์ฌ ๊ต์์ง์ ๊ด๋ฆฌํ์ ์ง์ ๋ฐ๋ ๊ต์์ง์ ๋๋ค. ์์คํ ์ ์ด์ํ๊ธฐ์๋ ๋ณต์กํ์ง๋ง, ํ๊ธฐ ์ค ๊ธฐ์ ๊ฒฝํ์ด ๋ชจ๋ ์๋ ๋ค์ ํน์ ํ ํ์์ ๋ํด ์๊ณ ์ง ์๋ ๊ฒ์ด๋ฏ๋ก ๊ธฐ์ํ์๋ค์๊ฒ ๋งค์ฐ ์ด๋ก์ธ ๊ฒ์ด๋ผ ๋ฏฟ์ต๋๋ค. 2020๋ 8์ ์ฃผ๋์ด ์ค์ฟจ ๊ธฐ์์ฌ๊ฐ ์คํ์ ํฉ๋๋ค. ์๋์ด ์ค์ฟจ์ ๊ธฐ์์ฌ๋ก ์ด๋์ ๋ณด๋ค ๋ ์ ์ ์ํ๊ฒ ๋ ๊ฒ์ผ๋ก ์์๋ฉ๋๋ค. ์๋์ด ์ค์ฟจ์๋ 7 ํ๋ ๋ถํฐ 11ํ๋ ํ์ ๋์์ผ๋ก 5๊ฐ์ ๊ธฐ์์ฌ๊ฐ ์์ต๋๋ค(์ ์ง, ์ฌ๋ผ, ๋ฌผ์ฐป, ๊ฑฐ๋ฌธ, ๋ ธ๋ก). 12ํ๋ ๊ณผ 13ํ๋ ํ์ ๋์์ผ๋ก 2๊ฐ์ ๊ธฐ์์ฌ๊ฐ ์์ต ๋๋ค (ํ๋ผ ์ด์คํธ, ํ๋ผ ๋ ธ์ค). ๋ชจ๋ ํ์ฐ์ค๋ ๋จ๋ ํ์์ ๋ชจ๋ ์์ฉํ๋ฉฐ, ์ ๋ ์ผ๊ณผ ํ์ ๊ฐ ํ์ฐ์ค๋ ๋๋ก ๋ถ๋ฆฌ๋๊ณ ์ ๊ธฐ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๊ฐ ๊ธฐ์์ฌ๋ ๋จํ์๊ณผ ์ฌํ์์ผ๋ก ๋ถ๋ฆฌ๋ ๋ฉฐ, ๋ ๋ฆฝ์ ์ผ๋ก ํ๋ํ๊ณ ์ด์๋์ง๋ง, ํ์๋ค์ ๊ณตํต๋ ์ ์ฒด์ฑ๊ณผ ๊ตํ์ ๊ณต์ ํ๊ณ ํ๋ฌผ ์์ด ํ๋ฌธ์ ์ผ๋ก ํ๋ํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ์ค์์ ๊ณต๋ ๊ณต ๊ฐ์์ ๋จ๋ ํ์๋ค์ ๋ชจ์ฌ ์๋ก ์ด์ธ๋ฆฌ๋ ํํธ ์ ๊ธฐ ํ์ฐ์ค ๋ฏธํ ์์ ๋ง๋ ์๋ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต์ 3๊ฐ์ง ํต์ฌ ๊ต์ก ์ฒ ํ์ด ๊ธฐ์์ฌ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ํต ํด ์ถฉ์กฑ์ด ๋ฉ๋๋ค. โข
์ถ๊ฐ ๋น์ฉ ์๋ ํ์ ์ ์ํฌํธ
โข
24์๊ฐ ์ง์๋๋ ์ํ ์ง๋
โข
๊ฐ๋ณ์ ํ์ ์ญ๋ ๊ฐํ ํ๋ก๊ทธ๋จ
16.1 ํตํ ํ์์์ ๊ธฐ์ํ์์ผ๋ก ์ ํ NLCS Jeju๋ ๊ธฐ์ํ์๋ค์๊ฒ ํ์ํ ์ํ์ง๋์ ํ๋ก๊ทธ๋จ์ ์ ๊ณตํฉ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ์์ ์ํ์ ํ์๋ค์๊ฒ ๋ง์ ์ ์ต์ด์์ต๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ์ ๊ดํ์ฌ ๋ฌธ ์ ์ฌํญ์ด์์ผ์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ธ์ ๋ ์ง ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ๊ต์ฌ๋ค์๊ฒ ์ฐ๋ฝํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ธฐ์์ํ์ ๊ฒฝํํ๊ธฐ๋ฅผ ํฌ๋งํ๋ ํ์๋ค์ ๊ธฐ์์ฌ์์์ ์ํ์ ์ง์ ์ฒดํํด ๋ณผ ์ ์๋ ๊ธฐํ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ์๋ค์ด ๊ธฐ์์ฌ ์ํ์ ์ง์ ์ฒด ํํด๋ณด๊ณ ๋ ๋ค ์ ํํ ์ ๋ณด์ ๊ฒฝํ์ ์ ๊ฐํ์ฌ ๊ฒฐ์ ์ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ์ ์ฌ๋ถ์ ๋ฐฉ์ด ์๊ณ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ๋์ํ์ ๋๊ตฌ๋ ์ง ๊ธฐ์์ฌ์์ 24์ ๊ฐ ์ฒดํ์ ํด๋ณผ ์ ์์ต๋๋ค. ๋น์ฉ์ ์์ฌ ๋น์ฉ์ ์ ์ธํ๊ณ 1๋ฐ์ 70,000 ์์ ๋๋ค. ์ด๋ฏธ ๋ง์ ํ์๋ค์ด ๊ธฐ์์ฌ ์ฒดํ์ ๊ฒฝํ ํ์์ต๋๋ค. ๊ทํ์ ์๋ ๊ฐ ํตํํ์์์ ๊ธฐ์ํ์์ผ๋ก์ ์ ํฅ์ ํฌ๋งํ ๊ฒฝ์ฐ ์๊ฐ ๊ต์ฌ ๋๋ ๊ธฐ์์ฌ ์ด๊ด ๋ถ๊ต๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ๋ ๋จ ์ํ ํ์๋ค์ ๋๋ณด์ ์ฃผ๋ ์ฅ์์๋๋๋ค. ํ์์๊ฒ ์ต์ ์ ์ ์ต์ ์ถฉ๋ถํ ๊ณ ๋ ค ํ์์ด ๊ฒฐ์ ํ์ฌ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
16.2 ์ฐ๋ฝ๋ง ๊ฐ ๊ธฐ์์ฌ๋ ํ์ฐ์ค ๋ด ํ๋์์ ์ ๋ฐ์ดํธ ๋ ์ฌํญ์ ํฌํจํ ํ๊ธฐ ๋ง ๋ด์ค๋ ํฐ๋ฅผ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ๋ณด๋ด ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ํ์ด์ค๋ถ ํ์ด์ง๋ ์์ฃผ ์ ๋ฐ์ดํธ ๋๋ฉฐ, ์ฌ๋ฌ ํ์ฐ์ค ํ๋๋ค์ ๋ํด ์ํตํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํ์ฐ์ค ํ์ด์ค๋ถ ํ์ด์ง์ ๋งํฌ๋ ํ๊ต ์น์ฌ์ดํธ ํํ์ด์ง์์ ํ์ธํ ์ ์์ต๋๋ค. www.nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
153
๋ฐ์ผ๋ก ๋๋์ด์ง ๊ฐ ํ์ฐ์ค์๋ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ, ๋ถ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ, Gap, ์กฐ๊ต๊ฐ ๊ฑฐ์ฃผํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ๋ํ ํ๊ตญ์ด ๊ตฌ์ฌ๊ฐ ๊ฐ๋ฅํ ์ฌ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๊ฐ ์-๊ธ์์ผ ์ฃผ๊ฐ ๋ ์ ๊ธฐ์์ฌ์์ ๊ทผ๋ฌดํ๋ฉฐ ์ธํ๋ฌผ ์๊ฑฐ ๋ฑ ๋ชจ๋ ๊ธฐ์ํ์๋ค์๊ฒ ์ ํฉํ ๊ด๋ฆฌ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํน์ ๊ธฐ์์ฌ ๊ต์ง์๊ณผ์ ์ฐ๋ฝ์ ์ํ์๋ฉด ์๋์ ํ๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ
๋จํ์ ๋ด๋น
์ฐ๋ฝ์ฒ
์ฌํ์ ๋ด๋น
์ฐ๋ฝ์ฒ
๊ฑฐ๋ฌธ
์ฌ๊ฐ
Mr. K Hill
khill@nlcsjeju.kr 064 793 4204
Mrs. S. Taylor
๋ฌผ์ฐป
์ฌ๊ฐ
Mr. S. Brown
sbrown@nlcsjeju.kr 064 793 4304
Mrs. K. de Carteret kdecarteret@nlcsjeju.kr 064 793 4309
์ ์ง
์ฌ๊ฐ
Mr. S. Crebier
screbier@nlcsjeju.kr 064 793 4104
Ms. N. Sangster
nsangster@nlcsjeju.kr 064 793 4109
์ฌ๋ผ
์ฌ๊ฐ
Mr. P. Youell
pyouell@nlcsjeju.kr 064 793 4004
Mrs. L. Lee
llee@nlcsjeju.kr 064 793 4009
๋ ธ๋ก
์ฌ๊ฐ
Mr. D. Long
dlong@nlcsjeju.kr 064 793 4504
Mrs J. Torrance
jtorrance@nlcsjeju.kr 064 793 4509
ํ๋ผ(๋ถ)
์ฌ๊ฐ
Mr. S. Davies
sdavies@nlcsjeju.kr 064 793 4404
Mrs. E Collison
ecollison@nlcsjeju.kr 064 793 4409
ํ๋ผ(๋)
์ฌ๊ฐ
Mr. S. Baker
sbaker@nlcsjeju.kr 064 793 4504
Dr. L. Gissane
lgissane@nlcsjeju.kr 064 793 4409
๊ธฐ์์ฌ
์ฃผ๋์ด ๋ค๋์ฌ
staylor@nlcsjeju.kr 064 793 4209
๋จํ์ & ์ฌํ์ ๋ด๋น
์ฐ๋ฝ์ฒ
์ฌ๊ฐ
Ms. A. Freeman
afreeman@nlcsjeju.kr
๋ถ์ฌ๊ฐ
Mr. S. Chung
smchung@nlcsjeju.kr
HM Housemaster / Housemistress ์ฌ๊ฐ AHM Assistant Housemaster / Assistant Housemistress ๋ถ์ฌ๊ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋์ด ์ผ๋ คํ์๋ ๋ถ๋ถ์ด ๋ง์กฑ์ค๋ฝ๊ฒ ํด๊ฒฐ๋์ง ๋ชปํ ๊ฒฝ์ฐ ๊ธฐ์์ฌ ๋ถ๊ต๊ฐ Mr. Scargill, ์ด๋์๋๋ฆด๊ฒ์ ๋๋ค(Section 5๋ฅผ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค).
154
17
FEE & REFUND POLICY
_์์ ๋ฃ ๋ฐ ํ๋ถ ๊ท์
PARENT HANDBOOK
155
์ ํ ์ ํ๋ฃ KRW 400,000 ํ๋ถ๋ถ๊ฐ ํ์ ๋ฑ๋ก๋ฒํธ๋ฅผ ํต๋ณด ๋ฐ์ ํ ์ฆ์ ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
์ ์ ์ ๋ฑ๋ก๋น KRW 400,000 ํ๋ถ๋ถ๊ฐ ์ ์ ์๋ค์๊ฒ ์ ์ฉ๋๋ ๋น์ฉ์ ๋๋ค. ์ ํ ์ 1ํ๋ง ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
์ ํ ์์น๊ธ KRW 2,800,000 ํ๋ถ ๊ฐ๋ฅ ์ ํ์์น๊ธ์ ์ ์ ํ์๊ณผ ์ฌ๋ฑ๋ก ํ์์๊ฒ ์ ์ฉ๋๋ ๋น์ฉ์ ๋๋ค. ์ ํ ์์น๊ธ์ ํ์์ด ์กธ์ ํน์ ์ ํ ์์ ํ๋ถ์ด ๋ฉ๋๋ค. ์ ์ ์์ ๊ฒฝ์ฐ, ์ ํ์ผ ์ด์ ์ ํ ์ทจ์ ์ ํ๋ถ์ด ๋ถ๊ฐํฉ๋๋ค.
์ ์ ์ ์ ํ๊ธ KRW 3,000,000 ํ๋ถ๋ถ๊ฐ ์ ์ ์๋ค์๊ฒ ์ ์ฉ๋๋ ๋น์ฉ์ ๋๋ค. ์ ํ ์ 1ํ๋ง ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
๊ธฐ์์ฌ ๋ฑ๋ก๋น KRW 500,000 ํ๋ถ๋ถ๊ฐ ์ ์ ๊ธฐ์ ํ์๋ง ํด๋น๋๋ฉฐ, ๊ธฐ์์ฌ ์ ์ ์ 1ํ๋ง ๋ฉ๋ถํฉ๋๋ค.
์์ ๋ฃ ์์ ๋ฃ๋ ์ํ(KRW)์ ๋ฏธํ(USD)๋ก ๊ตฌ์ฑ๋์ด ์์ต๋๋ค. ์ง์ ๋ ๊ธ์ก๋งํผ ์๋ ํ์ ๊ฐ์ด ๋๊ฐ์ง ํตํ๋ฅผ ๋ฉ๋ถํด์ผ ํฉ๋๋ค. ์ผ์ ๋ฉ ์ผ ๊ฒฝ์ฐ ์ ์ฒด ํ๋น์ 2.5%๊ฐ ํ ์ธ๋ฉ๋๋ค. ํ๋
์ฐ๊ฐ
์ผ์๋ฉ
1์ฐจ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ (50%)
2์ฐจ๋ถํ ๋ฉ์๊ธ (25%)
3์ฐจ๋ถํ ๋ฉ์๊ธ (25%)
Junior (R)
KRW USD
17,220,000
16,789,500
8,610,000
4,305,000
4,305,000
9,980
9,730
4,989
2,494
2,495
Junior (Y1 ~ Y6)
KRW USD
19,132,650
18,654,333
9,566,325
4,783,162
4,783,162
11,089
10,811
5,544
2,771
2,773
Middle (Y7 ~ Y9)
KRW USD
20,033,625
19,532,779
10,016,812
5,008,406
5,008,406
11,611
11,320
5,805
2,902
2,902
KRW USD
22,779,600
22,210,110
11,389,800
5,694,900
5,694,900
13,197
12,867
6,598
3,299
3,299
KRW USD
24,138,750
23,535,281
12,069,375
6,034,687
6,034,687
13,986
13,635
6,992
3,496
3,497
2020๋ 6์ 12์ผ
2020๋ 6์ 12์ผ
2020๋ 10์ 23์ผ
2021๋ 2์ 5์ผ
Upper (Y10 ~ Y11) Sixth Form (Y12 ~ Y13) ๋ฉ์ ๊ธฐํ
(*๊ฐ ํ์ฐจ์ ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ์ก์ ๊ฐ ํ๊ธฐ์ ์์ ๋ฃ๊ฐ ์๋๊ณ , 3ํ๋ถํ ๋ฉ๋ถ๋ฐฉ๋ฒ์์๋ฏธํฉ๋๋ค.)
156
๊ธฐ์์ฌ ๋น ๊ธฐ์์ฌ ๋น๋ ์ํ(KRW)๋ก๋ง ๊ตฌ์ฑ ๋์ด ์์ต๋๋ค. ๋ฉ๋ถ ๋ฐฉ์์ ์ผ์๋ฉ๊ณผ 3ํ ๋ถํ ๋ฉ๋ถ ์ค ์ ํ ๊ฐ๋ฅํ๋ฉฐ, ์ผ์๋ฉ์ ์ ํํ์ค ๊ฒฝ์ฐ 2.5%๊ฐ ํ ์ธ๋ฉ๋๋ค. ์๋น๋ ๊ธ์์ ์ฒด์์ ๋ณ๋๋ก ์ง์ ์ฒญ๊ตฌํฉ๋๋ค. ํ๊ธฐ ์ค ๊ธฐ์์ฌ์ ์ ์ํ๊ณ ์ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ์ ์ ํฌ๋ง ์ผ์ด ๋งค ํ๊ธฐ์ ํ๊ธฐ์ค๊ฐ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ด์ ์ ํด๋นํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ ์ ์ก์, ํ๊ธฐ์ค๊ฐ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ดํ์ ํด๋นํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ 50%๋ฅผ ๋ฉ๋ถํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ๋น ๋ฉ๋ถ๋ฐฉ์์ ํ๋น์ ๋์ผํด์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๋
์ฐ๊ฐ ๊ธฐ์์ฌ๋น
์ผ์๋ฉ
1์ฐจ๋ถํ ๋ฉ์ ๊ธ
2์ฐจ๋ถํ ๋ฉ์๊ธ
3์ฐจ๋ถํ ๋ฉ์๊ธ
Junior(Y3 ~ Y6)
13,315,000
12,982,125
4,438,333
4,438,333
4,438,334
Middle (Y7 ~ Y9)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Upper (Y10 ~ Y11)
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
Sixth Form(Y12 ~ Y13)
15,786,000
15,391,350
5,262,000
5,262,000
5,262,000
2020๋ 6์ 12์ผ
2020๋ 6์ 12์ผ
2020๋ 10์ 23์ผ
2021๋ 2์ 5์ผ
๋ฉ์ ๊ธฐํ
๊ต๊ณผ์ ๋ณด์ฆ๊ธ KRW 400,000 ํ๋ถ ๊ฐ๋ฅ ์กธ์ /์ ํ ์, ํ์ํ์ง ์์ ๊ต๊ณผ์๋ฅผ ํ์ธ์์ ํจ๊ป ๋ฐ๋ฉ ์ ํ๋ถ ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค.
ํตํ์ฐจ๋ KRW 2,850,000 (์ฐ๋ฉ, ํ๊ธฐ๋น KRW 950,000) ์ฐ๊ฐ ํตํ์ฐจ๋๋น๋ ์ผ์ ๋ฉ์ผ๋ก ๋ฉ๋ถํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค. ํ๊ธฐ ์ค์๋ ์ ์ฒญ๊ฐ๋ฅํ๋, ํ์นํฌ๋ง์ผ์ด ํ๊ธฐ์ค๊ฐ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ด์ ์ ํด๋นํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ ์ ์ก์, ํ๊ธฐ์ค๊ฐ๋ฐฉํ ์์์ผ ์ดํ์๋ ํด๋น ํ๊ธฐ ๋ถ์ 50%๋ฅผ ๋ฉ๋ถํ์ ์ผ ํฉ๋๋ค
์ฐ ๋จ์ ์ฌ๊ฒํ ํ๊ต์ ์์ ๋ฃ ๋ฐ ์ ๋ฐ ๋น์ฉ์ ํต์ 1๋ ์ ํ๋ฒ ์ฌ ๊ฒํ ๋ฉ๋๋ค.
์๋น ๊ธ์์ ์ฒด์์ ์ง์ ์ฒญ๊ตฌํฉ๋๋ค.
๊ฒฌํ, ์ํ์ฌํ ์ผ์ธ ์์ , ๊ฒฌํ, ๋ฌธํ ํ๋ฐฉ, ์คํฌ์ธ ์์ ๊ฒฝ๊ธฐ ๋ฑ ํ๊ต ์ธ๋ถ์์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๊ต์ก์ ํ๋์ ๊ดํ ์ฌ๋น, ์๋น ๋ฐ ์ฐธ๊ฐ๋น๋ ๋ฐ์ ์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ ๋๋ค.
๋ธ๋ผ์ด์ธํธ/CCA ๋น์ฉ ๋น์ฉ์ 1๋ ์ 3๋ฒ ์ธ์ ๋ณ๋ก ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค.
์์ ๋ ์จ ๋น์ฉ ๋ ์จ ์์ํ๊ธฐ ์ ์ ๋ฉ์ผ๋ก ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ฉฐ, ํ๊ธฐ ๋ณ๋ก ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค. ์ง์ ๋ ๊ธฐํ ๋ด์ ๋ฉ๋ถ๊ฐ ๋์ง ์์ ์์ ๋ ์จ ์ ์ฒญ์ ์๋ ์ทจ์๊ฐ ๋ฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
157
๊ธฐ์์ฌ ์๋ฐ ๋น์ฉ ํตํ ํ์์ด ๊ต๋ด ๊ธฐ์์ฌ์์ ์๋ฐ์ ์ํ ๊ฒฝ์ฐ 1๋ฐ์ 70,000 ์์ ๋น์ฉ์ด ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค.
๋ฉ๋ถ๊ธ ์ฐ์ฒด๋ฃ ๋ฉ๋ถ๊ธฐํ๊น์ง ๋ฏธ๋ฉ๊ธ์ด ์์ ๊ฒฝ์ฐ ์ผ ๋จ์ ๊ณ์ฐ๋ ๋จ๋ฆฌ ์ด์๋ฅผ ๊ณ์ฐํ์ฌ ์ฐ์ฒด์์๋ฃ๊ฐ ์ฒญ๊ตฌ๋ฉ๋๋ค. ๋ฉ๋ถ๊ธ ์ฐ์ฒด ์ด์์จ์ ์ฐ์ฒด ๊ธ์ก์ ์ต๋ ์ 1.5% ๊ฐ ์ฒญ๊ตฌ๋ ์ ์์ต๋๋ค.
๋น์ฉ ๋ฏธ๋ฉ๊ธ ์ง์์ ๋ฐ๋ฅด๋ ํ์ ์ ๋ฐ ๋น์ฉ ๋ฑ์ ์ ์ก ๋ณด์ ๋์ด์ผ ํฉ๋๋ค.
ํ์ ์๋งค ํ ์ธ ๋ณธ๊ต์ 2์๋ ์ด์ ์ฌํํ๊ณ ์๋ ๊ฐ์ ์ ๋ํ์ฌ ํ์ ์๋งค ์ค ๋์ด ์์ ์ํด ๋์งธ ์๋ ๋ถํฐ ํ๋ ๋ณ๋ก ๋ค์ ํ์ ๊ฐ์ด ํ ์ธํํ์ ๋ถ์ฌํฉ๋๋ค. ํ๋ถ์ฌ์ ๋ฐ์์ผ
๋์ ๋ฐ ๊ธ์ก
Reception~ Y2
์ ํ๊ธ์์ 100๋ง์ ํ ์ธ
Y3 ~ Y13
๊ฐ ํ๊ธฐ ๊ธฐ์์ฌ๋น์ 6% ํ ์ธ
158
18
PARENT ORGANISATIONS _ํ๋ถ๋ชจํ ํ๊ต๋ ๊ฐ์ ๊ณผ ํ๊ต๊ฐ์ ํํธ๋์ญ์ ๋งค์ฐ ์ค์ํ๊ฒ ์๊ฐํ๊ธฐ์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ ๊ทน์ ์ธ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ๊ถ์ฅํฉ๋๋ค. ๊ธฐ๊ธ ๋ชจ๊ธ ๋ฐ ํ๊ต์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ฐ์ ์ํต์ ์ฆ์งํ๊ธฐ ์ํ ๋ชฉ์ ์ ์ฌ๋ฌ ํ๋ถ๋ชจ ์กฐ์งํ๊ฐ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต ์ ์ฒด ๊ณต๋์ฒด์ ์ ์ต์ด ๋๋๋ก ๊ฒํ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ ๋ฐ์ดํธ ์ฌํญ ์ค๋น๋๋ ๋๋ก ์๋ด ๋ ๋ฆฌ๊ฒ ์ต๋๋ค.
18.1 PRG (PARENT REPRESENTATIVE GROUP) ์ ์๋ฏธํ ๋ํ์ ํ์์ ๊ต์ก ๊ณผ์ ์ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ํตํด ํ๊ต์ ๊ฐ์ ๊ฐ์ ์ํธ ํ๋ ฅ ๋ฐ ๊ด๊ณ๋ฅผ ๋์ฑ๋ ๊ฒฌ๊ณ ํ ํ ์ ์์ต๋๋ค. PRG๋ ๋งคํ๊ธฐ ๊ต์ฅ๋จ๊ณผ ํ์ ๋ฐ ์ํ์ง๋ ๊ด๋ จํ ์ด์๋ฅผ ๋ ผ์ํฉ๋๋ค. ๋ชจ๋ ๋ฏธํ ์์ ์ฃผ์ ์๊ฑด์ ๋ค๋ฃจ๋ฉฐ ๋ฏธํ ํ์ ํ์๋ก์ ์ ์ฒด ํ๋ถ๋ชจ๋๊ฒ ๊ณต์ ํด ๋๋ฆฝ๋๋ค.
18.2 CPC (CHINESE PARENTS COMMITTEE) CPC๋ํ PRG ์ ํจ๊ป ๋งคํ๊ธฐ ๊ต์ฅ๋จ๊ณผ ํ์๋ค์ ํ์ ๋ฐ ์ํ์ง๋ ๊ด๋ จํ ์ด์๋ฅผ ๋ ผ์ํฉ๋๋ค. CPC๋ ํฌ๋ฆฌ์ค๋ง์ค ๋ฐ์ํ ๋ฐ ์ฌ๋จธํ์ดํธ๊ฐ์ ํ์ฌ ์ ์ฐธ์ฌํ์ฌ ํ์ ๋ฐ ๊ต์ง์์ ๋์ ๊ธฐ๊ธ์ ๋ง๋ จ์ ํฉ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
159
19
WITHDRAWALS _์ ํ ์ ์ฒญ
ํ๊ต์์๋ ์์น ์์ผ๋ ๋๋ก๋ ํ์์ด ํํ๊ต๋ก ์ ํ์ ๊ฐ๊ฒ ๋๋ ๊ฒฝ์ฐ๊ฐ ๋ฐ์ํฉ๋๋ค. ๋ง์ฝ ๋ค๋ฅธ ํ๊ต๋ก์ ์ ํ์ ๊ณ ๋ คํ๊ณ ๊ณ์๋ค๋ฉด ๊ฐ์ฅ ๋จผ์ ์ ๋ ์ ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์ ์์ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์์ ๋ํ ์ถ์ฒ์๋ ์ ํํ ์ ์ถ์ผ์ ๋ฑ์ ๋ํ ์๋ด๊ฐ ํ์ํ์๋ฉด Mr. Toby Waterson(ํ์ ์ํ ์ง๋๋ด๋น) ๊ต๊ฐ ์ ์๋์๊ฒ์ฐ๋ฝํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ์์ด ํ ํ๊ต์ ์ง์์ ํ ๋ ๋ณธ๊ต์ ์ถ์ฒ ์์์ธ โNLCS Jeju Standard Student Reference Form (SSRF)โ์ ์์ฑํ์ฌ ํ์์ ์ํฌํธํฉ๋๋ค. ๋ณธ ์์์ ์๊ตญ ๋ฐ ๋ฏธ๊ตญ๋ด์ ์์ฌํ ๋ชจ๋ ํ๊ต์์ ๋ฐ์๋ค์ฌ์ง๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ๊ต๋ ์ 3๊ธฐ๊ด (์, SAO/SSAT ๋๋ Gateways to Prep Schools)์ ํตํด ์ง์์๋ฅผ ์ ๋ฌํ์ง ์์ผ๋ฉฐ, ๋ํ ํ์์ด๋ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป ํด๋น ์ถ์ฒ์๋ฅผ ์ ๋ฌํ์ง ์๊ณ ํ์ ์ด ์ ํ ๊ฐ๊ฒ ๋ ํ๊ต๋ก ์ง์ ์ก๋ถํ๊ฒ ๋ฉ๋๋ค. ํด๋น ํ์์ ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ต์ 1์ฃผ์ผ ์ ์ ์ด๋ฌํ ์ฌ์ค์ ํต๋ณดํด ์ฃผ์๋ฉด ํ๊ต์์ ์ค๋นํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ํ๊ต ๋ฐฉํ ๊ธฐ๊ฐ ์ค์๋ ์์ ์๊ฐ์ด ๋ ๊ธธ์ด์ง ์ ์์ผ๋ ์ฐธ๊ณ ํ์ฌ ์ฃผ์ญ์์ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ์๋ ์ ๋ง์ง๋ง ๋ฑ๊ต์ผ์ ํ์ ํ์ ์ดํ์๋ ๋ฐ๋์ Toby Waterson ๊ต๊ฐ์ ์๋๊ป ๋ณธ๊ต์์์ ๋ง์ง๋ง ๋ฑ๊ต์ผ, ์ ํ๊ฐ๊ฒ ๋๋ ํ๊ต, ์ ํ๊ฐ๋ ์ด์ ์ ๊ดํด ์๋ ค ์ฃผ์๊ธฐ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค. ์ต์ํ ํ ํ๊ธฐ ์ ์ ํ ์์ฌ๋ฅผ ๋ฐํ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ์ ํ์ ํ์ํ ์์ธํ ์ ์ฐจ์ ๋ํ ๋ฌธ์๋ ํ์๊ธฐ๋ก ๋ด๋น๊ด(064 793 8824)์๊ฒ ๋ฌธ์ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
160
20
PARENT CODE of CONDUCT _ํ๋ถ๋ชจ ํ๋ ์์น
ํ๋ถ๋ชจ ํ๋ ์์น์ โํ๊ต๋ ํ๋ถ๋ชจ์์ ํ๋, ์ ๋ขฐ, ํ์ ์ ์ ์ ์ ํจ์ํ๋ ๊ฒ์ ๋ชฉํ๋ก ํ๋คโ๋ผ๊ณ ์์ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต๋ ๊ต์ฅํ ์ง์ง์ ์ธ ํ๋ถ ๋ชจ๋๋ค์ ๋ง๋ ๊ฒ์ ํ์ด์ผ๋ก ์ฌ๊น๋๋ค. ํ๊ต๋ ํ๊ต์ ๊ฐ์ ์ ๊ด๊ณ๊ฐ ์์ฐ์ ์ด ๋๋๋ก ํ๋ ํํธ, ๋ชจ๋ ์๋ ๋ค์๊ฒ ์ต๊ณ ์ ์ด์ต์ ์ ๊ณตํ๋ ค๋ ๊ธฐ๋์ ์ง์นจ์ ์ค์ํ๊ธฐ ์ํด ๋ชจ๋ ๋ ธ๋ ฅ์ ๊ธฐ์ธ์ด๊ณ ์์ต๋๋ค. ๋ถํฉ๋ฆฌํ ํ๋์ ๋ค์๊ณผ ๊ฐ์ ํ๋๋ค์ ํฌํจํฉ๋๋ค: โโ ํ์ ๋๋ ๊ต์ง์์ ๋ํ ์ธ์ด์ , ์ ์ฒด์ ์ผ๋ก ๋ชจ์ํ๋ ํ์ โโ ํ์ ๋๋ ๊ต์ง์์ ํ๋ฐ, ๋น๋, ์ํํ๋ ํ์ โโ ๋ฐฉ์นจ์ ์ ์ฉ ๋๋ ์ ๋ฌด์ ๊ต์ง์์ ์๊ตฌ๋ฅผ ๋ถ์ดํํ๋ ํ์ โโ ์ฌ์ดํธ ์ ์ ๊ท์น ๋ฐ ์๊ตฌ๋ฅผ ๋ฌด์ํ๋ ํ์ โโ ๋ฌธ์ ์ฌ์์ ๋ํ ์ฐธ์ฌ ๋ฐ ํ๊ต์์ ์์ฌ ์ํต์ ๊ฑฐ๋ถ ๋๋ ์ง์ฐ์ํค๋ ํ์ โโ ์๋ ๊ด๋ จ ์ฑ์ , ์ ์ ๋๋ ๊ธฐํ ๊ธฐ๋ก ๋ณ๊ฒฝ์ ์ํด ๊ต์ง์์๊ฒ ์๋ ฅ์ ๊ฐํ๋ ํ์ โโ ๊ด๋ จ์์ ์ฌ์ ๋์ ์์ด ๋ฏธํ ๋๋ ์ ํ ๋ด์ฉ์ ์ดฌ์, ๋ น์ํ๋ ํ์ โโ ์๋ ํน์ ํ์ธ์ ๋ณต์ง๋ฅผ ๋ณดํธํ ๋ชฉ์ ์ผ๋ก ํ๊ต๊ฐ ์์ฒญํ๋ ์ ๋ณด ๊ณต์ ๋ ๊ณต๊ฐ๋ฅผ ๋ถ์ดํํ๋ ํ์(์: ์๋ฃ ์ ๋ณด) โโ ํ๊ต์ ๋ช ์๋ฅผ ์ค์ถ์ํค๋ ํ์ ํ๋ ์์น์ ์๋ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค๊ป์ ํ๊ต์ ์ง๋์๋ฆฌ๋ฅผ ๋ฐ์ํ๋ ์กฐํ๋ก์ด ํ๊ต ๊ณต๋์ฒด์ ๊ธฐ์ฌํ๊ณ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ์ ์ ํ ๊ด๋ฆฌํ ์ ์๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ ํ๋ ์์น ์๋ฐ์ผ ๋ก ์ธํ ๊ฒฐ๊ณผ๋ ๊ต์ฅ ์ ์๋์ด ํ๋จํ ๊ฒ์ด๋ฉฐ ๋ค์์ ํฌํจํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต๋ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ๋ฌธ์ ํ๋์ ๋ํด ๋ ผ์ํ๊ธฐ ์ํด ์ถ์์ ์์ฒญํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต๋ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ํ๊ต ์ ์ฅ ๋๋ ํ๊ต ๊ด๋ จ ํ๋์ ๊ธ์งํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต๋ ํ๋ถ๋ชจ๋์ด ์ง๋ช ๋ ํ๊ต ๋ํ๋ฅผ ํตํด์๋ง ๊ต์ง์๊ณผ ์์ฌ์ํต ํ๋๋ก ์ง์ํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๋ถ๋ชจ๋์ด ์ง์์ ์ด๊ณ ๊ทน๋จ์ ์ผ๋ก ํ๋ ์์น์ ์๋ฐํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, ํ๊ต๋ ์๋ ๋ฅผ ํ๊ต์์ ์ ์ ์ํค๋ ์ ์ฐจ๋ฅผ ์งํํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต๋ ์ ์ ํ ๊ณณ์ ๋ค๋ฅธ ๊ถํ์ ์๋ฐํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต๋ ์๋ฐ์ฌํญ์ ์ฑ๊ฒฉ์ ๋ฐ๋ผ ์ ์ ํ๋ค๊ณ ์๊ฐ๋๋ ๋ค๋ฅธ ์กฐ์น๋ฅผ ์ทจํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต ์์คํ ์ ์ ์กฑํ์ค ๋ SNS ์ ์ฑ ์ ๋ํ ์ด์ฉ ์๋ด๋ฅผ ์์งํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ๊ต๋ด์์ ์ํ๋๋ ํ๊ต ํ์ฌ์ ์ฐธ์ ์ ํ์ ๋๋ ๊ต์ง์๋ค์ ํ๋ผ์ด๋ฒ์(๊ฐ์ธ ์ ๋ณด)๋ฅผ ์กด์คํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ณธ์ธ์ ํ๋ฝ์ด๋ ๋์ ์์ด ์ฌ ์ง์ ์ฐ์ด SNS์ ์ฌ๋ฆฌ๋ ์ผ์ด ์๋๋ก ํด ์ฃผ์ญ์์ค. โโ ํ๊ต ๊ด๋ จ ๋ด์ฉ์ SNS์ ์ฌ๋ฆด ๋์๋ ์ ์ ํ ํํ์ ์ฌ์ฉํด ์ฃผ์๊ธฐ ๋ถํ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ๊ณต๊ฒฉ์ ์ด๊ฑฐ๋ ๋ถ์ ์ ํ ๋ด์ฉ์ ์ญ์ ํด ์ฃผ์๊ธฐ๋ฅผ ํ๊ต์์ ์ด ์์์๊ฒ ์์ฒญํ๊ฒ ๋๋ฉฐ, ์ถํ ๊ฐ์ธ์ ์ธ ๋ฉด๋ด์ ํตํด ๊ทธ ๋ฌธ์ ์ ๋ํด ๋ ผ์ํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ์์ ๋ฏธ๋์ด ์ฌ์ฉ์ ๊ดํ์ฌ ์๋ฌธ์ ์ด ์์ผ์ค ๊ฒฝ์ฐ ๋ง์ผํ ๋๋ ํฐ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ๋ถํ๋๋ฆฝ๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
161
21
SAFEGUARDING - CHILD PROTECTION _์ธ์ดํ๊ฐ๋ฉ (ํ์์์ ๋ณดํธ) ํ๊ต๋ ์๋์ ๊ถ๋ฆฌ๋ฅผ ๋ณดํธํ๊ธฐ ์ํด ์๊ทํฌ์/์ ์ฃผ์ ์๋๋ณดํธ๊ธฐ๊ด ๋ฐ ๊ฒฝ์ฐฐ ๋ฑ ์ธ๋ถ๊ธฐ๊ด๊ณผ ํ๋ ฅํ์ฌ ์ต์ ์ ๋ ธ๋ ฅ์ ๊ธฐ์ธ์ด๊ณ ์์ต๋๋ค. ์๋ ์ ์์ ๋ํด ์ผ๋ ค๋๋ ์ฌํญ์ด ์์ผ์๋ฉด, ํ์์์ ์ฌ๋ฌด๊ด Mr. Joseph Pomainville์๊ฒ ์ฆ์ ๊ทธ ๋ด์ฉ์ ์๋ ค ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋๋ค์, ๋ถ ๋ชจ๋ก์ ๊ฐ๋จํ ์๋ด ์ฌํญ์ ๋ฐ๋ฅด๋ ๊ฒ๋ง์ผ๋ก ํ์ ๋ณดํธ๋ฅผ ๋์ธ ์ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju์์ ๊ณต๋ถํ๋ ์๋ ๋ค์ ์์ ์ ์งํค๊ธฐ ์ํ ๋ช ๊ฐ์ง ์๋ด ์ฌํญ ์ด ์๋์ ๋ช ์๋์ด ์์ต๋๋ค.
ํด์ผ ํ ๊ฒ โโ ํ๊ต ๋ฐฉ๋ฌธ ์ ์ ๋ฌธ ๋ณด์์นด๋์ ์๋ช ํด ์ฃผ์ญ์์ค. ํ๋ถ๋ชจ ํจ์ค๊ฐ ์์ ๊ฒฝ์ฐ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ ํจ์ค๋ฅผ ๋๋ฆฝ๋๋ค. โโ ๋์๊ฐ์ค ๋ ์ ๋ฌธ ๋ณด์์นด๋์ ์๋ช ํด ์ฃผ์ญ์์ค. ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ ํจ์ค๋ ๋๋ ค์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. โโ ๋์์ด ํ์ํ์๋ฉด ํ๊ต ์ง์์ ์ฐพ์์ฃผ์ญ์์ค. โโ ํ์ ์์ ์ ๋ํด ์ฐ๋ ค๋๋ ๋ถ๋ถ์ ์๋ ค์ฃผ์ญ์์ค. ํ๊ต ๊ฒ์ํ์์ ํ์๋ณดํธ ๋ด๋น์์์ ํ์ธํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์ธํ์ด ์๋์น ์๊ฒ ์คํด๋ฅผ ๋ฐ์ ์๋ ์์ผ๋ ์ฃผ์ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์๋์๋ ๋ค๋ฅด๊ฒ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ํ๋์ ์ด๋ฆฐ ํ์๋ค์ด ์๋ชป ํ๋จํ ์ ์์ต๋๋ค. โโ NLCS Jeju ๋ฐ์์๋ ๋ง์ ์ฃผ์๋ฅผ ๋ถํ ๋๋ฆฝ๋๋ค. ํ๊ต ๋ฐ์์ ํ์๋ค๊ณผ ์ธ์ด์ ์ํต ๋๋ ์ ์ฒด์ ์ ์ด์ ํ๊ฒ ๋ ๋ ํ๋ถ๋ชจ๋์ ์๋์๋ ๋ค๋ฅด๊ฒ ๋ถ์ ์ ํ ํ๋์ผ๋ก ์คํด๋ฅผ ๋ฐ์ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ๊ต๋ ํญ์ CCTV๋ฅผ ํตํด ๋ชจ๋ํฐ๋ง ๋๊ณ ์์์ ์์งํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
ํ์ง ๋ง์์ผ ํ ๊ฒ โโ ์๋๊ณผ ๋จ ๋์ด ์์ด์๋ ์๋ฉ๋๋ค. โโ ์๋์ ์ ์ฒด๋ฅผ ๋ง์ง๊ฑฐ๋ ์๋์ ๊ณต๊ฐ์ ์นจ๋ฒํ์ง ๋ง์ญ์์ค. โโ ์๋์ ์ฌ์ง์ ํจ๋ถ๋ก ์ฐ์ง ๋ง์ ์ฃผ์ญ์์ค. โโ ์๋๊ณผ ์ด๋ฆ, ์ ํ๋ฒํธ, ์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์ ๋ฑ ๊ฐ์ธ์ ๋ณด๋ฅผ ์ฃผ๊ณ ๋ฐ์ง ๋ง์ ์ฃผ์ญ์์ค. โโ ํ์ ํ์ฅ์ค์ด๋ ํ์์ค์ ์ฌ์ฉํ์ง ๋ง์ ์ฃผ์ญ์์ค. ๊ต์ง์๊ณผ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ์ ์ํด ์ง์ ๋ ํ์ฅ์ค๊ณผ ํ์์ค์ด ์์ต๋๋ค. โโ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ํ๋ฝ ์์ด ๊ธฐ์์ฌ ์ถ์ ์ ๊ธ์ง๋์ด ์์ต๋๋ค. โโ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๋ฅผ ๋๋ฐํ์ง ์๊ณ ๊ธฐ์์ฌ 2์ธต์ ์ฌ๋ผ๊ฐ ์ ์์ต๋๋ค. โโ ํ์์ ์ ์ฒด์ , ์ธ์ด์ ํญ๋ ฅ ์ฌ์ฉ์ ์ง์ ๋์ํ์ง ๋ง์๊ณ , NLCS Jeju ๊ต์ง์์๊ฒ ์ฆ์ ๋ณด๊ณ ํด ์ฃผ์ญ์์ค.
162
22 SECURITY _๋ณด์ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ ๋ณด์์์์ด ํ๊ต ์ ๋ฌธ์์ ๋ชจ๋ ํ๊ต ์ถ์ ์ ํต์ ํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๋ถ๋ชจ๋์ ๋น๋กฏํ ๋ชจ๋ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ๋ค์ ํ๊ต ๋ฐฉ๋ฌธ ์ ์ ์์ฝ์ ํ๋๋ก ๋์ด ์์ต๋๋ค. ๋ฐฉ ๋ฌธ๊ฐ๋ค์ด ๋ณด์์์์๊ฒ ๋์ฐฉํ์์ ๋ณด๊ณ ํ๋ฉด, ์ฐฉ์ฉํ๊ฑฐ๋ ์ ์ํ ์ ์๋ ๋ฐฉ๋ฌธ๊ฐ ํจ์ค๋ฅผ ๋ฐ๊ธํด ์ค ๊ฒ์ ๋๋ค.
23 FAQS _์์ฃผ ๋ฌป๋ ์ง๋ฌธ๋ค Q ํตํํ์์ธ๋ฐ ๊ธฐ์ํ์์ด ๋๋ค๊ฑฐ๋ ๋๋ ๊ทธ ๋ฐ๋ ์ํฉ์ด ๋๋ ๊ฒ๋ ๊ฐ๋ฅํ ๊น์? A ์๋ ์ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. Q NLCS Jeju์์์ ํ์ ์ ์ค๋จํ๊ณ ์ถ๋ค๋ฉด ์ด๋ป๊ฒ ํ๋์? A Section 5.3.์ ์ํด ์๋ ์ ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ์ฃผ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. Q ์ ์์ด๊ฐ ๋จ ๋ฉฐ์น ๋ฐค๋ง ๊ธฐ์์ฌ์์ ์ํ์ ํ ์๋ ์๋์? A ๋ค, ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ํ๊ต๋ ํตํํ์์ ์ํ ์๋น์ค๋ฅผ ์ ๊ณตํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ๊ท๋์ ๋ณดํธ์๊ฐ ์๋ ๋ ์ด ์๋ค๊ฑฐ๋, ํ์์ด ์ค์ค๋ก ๊ธฐ์์ฌ ์ํ์ ์ฒดํํ๊ณ ์ถ๋ค๋ฉด ์์ฝํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ์๋ ์ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ์ฐ๋ฝ์ ์ทจํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
Q ์ฐ๋ฆฌ ์์ด๊ฐ ํ๊ต์์ ์๋ฐ๋ฅผ ๋นํ๋ค๊ณ ํฉ๋๋ค. ์ด๋ป๊ฒ ํด์ผ ํ๋์? A ์๋ ์๊ฒ ๊ต์ง์ ์ค ๋ฏฟ์์ด ๊ฐ๋ ๋ถ, ํนํ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๋ ํํฐ ๊ต์ฌ, ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ์๊ฒ ์ต๋ํ ๊ตฌ์ฒด์ ์ผ๋ก ๊ทธ ์ฌ์ค์ ๋ํด ๋งํ๋๋ก ํด ์ฃผ์ญ์์ค. ๋ถ๋ชจ๋๊ป์๋ ์ฆ์ ๊ทธ ์ฌ์ค์ ๋ํด ๊ฐ๋ฅํ ํ ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ๋ด์ฉ์ ์๋ฉด์ผ๋ก ์ฌ๊ฐ๊ต์ฌ์๊ฒ ์๋ฆฌ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค. ๋ง์ฝ ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ 24์๊ฐ ์ด๋ด์ ๊ต์ง ์์ผ๋ก๋ถํฐ ์ฐ๋ฝ์ ๋ชป ๋ฐ์ผ์ ๋ค๋ฉด, ๋ด๋น ๋ถ๊ต๊ฐ ๊ต์ฌ(์ํ ์ง๋)์๊ฒ ์ฐ๋ฝ ๋ฐ๋๋๋ค.
PARENT HANDBOOK
163
Q ์ ์๋ ๊ฐ ์ํ ๊ทธ๋ฃน(ํ๋ , ๊ธฐ์์ฌ, ํ๊ธ)์ ๋ฐ๊พธ๊ณ ์ ํ๋ค๋ฉด ๊ฐ๋ฅํ ๊น์? A ์ผ๋ฐ์ ์ผ๋ก ์ ์ฒด์ ์ผ๋ก ๋ฌธ์ ๋ฅผ ๊ณ ๋ คํ๊ฑฐ๋ ๋ชจ๋ ์ฅ๋จ์ ์ ๊ณ ๋ คํ์ง ์์ ์ฑ, ํ๊ต๊ฐ ํ์์ ๊ธฐ์์ฌ, ํ๊ธ, ํ๋ ์ ๋ฐ๊พธ๋๋ก ํ์ง๋ ์๊ณ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต๋ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํ๋ณตํ๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ๋ผ๋ฉฐ, ๋ํ ๊ทธ๋ค์ด ๊ฑด์ค์ ์ผ๋ก, ์์ ๊ฐ ์๊ฒ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํด๊ฒฐํ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ๋ฐฐ์ ๋๊ฐ๊ธธ ๋ฐ๋๋๋ค. ๊ธฐ์์ฌ๋ฅผ ๋ฐ๊พธ๋ ๊ฒ์ด ๊ต์ฐ๊ด๊ณ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํผํ๊ธฐ ์ํ ๋ฐฉ๋ฒ์ผ๋ก ๊ฐ์ฃผ๋ ์ ์์ผ๋. ์ด๋ ํ์์ด ์๋ผ๋ฉด์ ์ถ์ ์ ๋๋ก ์ค๋นํ๋ ๋ฐฉ๋ฒ์ ์๋๋๋ค. ์ด ๋ฌธ์ ์ ๊ด๋ จํ์ฌ ์๋ด์ด ํ์ํ์๋ค๋ฉด, ์ธ์ ๋ ์ง ์๋ ์ ๊ธฐ์์ฌ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ์ ์์ํ์๊ธฐ ๋ฐ๋๋๋ค.
Q NLCS Jeju์์ ํ์ ์ ๋ง์น๊ณ ํ๊ตญ ํ๊ต๋ก์ ์ ํ ๋๋ ๋ํ ์งํ์ด ๊ฐ๋ฅํ ๊น์? A ๋ฌผ๋ก ๊ฐ๋ฅํฉ๋๋ค. ์ด๋ฏธ ์ ๋ฐฐ ์กธ์ ์ ์ค์๋ ์์ธ๋๋ ์ฐ์ธ๋ ๊ฐ์ ๊ตญ๋ด ์ ์ ๋ํ์ ์ ํํ ํ์๋ค์ด ์์ต๋๋ค. ์คํ๊ต ๋๋ ๊ณ ๋ฑํ๊ต์ ์ฌํ ์ค์ ๊ตญ๋ด ํ๊ต๋ก ์ ํ์ ๊ฐ ๊ฒฝ์ฐ๋ ์์ต๋๋ค. ๊ทธ๋ฌ๋ค๊ฐ ์ค๋์ ๊ฒฐ์ ์ ๋ฌ๋ฆฌ ํ์ฌ ๋ค์ NLCS๋ก ์ฌ์ ํ์ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ ๋ ์์ต๋๋ค. NLCS Jeju์ ์ฌํํ๋ ํ์๋ค์ ์ฌ๊ธฐ์์ ๊ณต๋ถํ๋ ๊ฒ์ ๋ ์ ํธํฉ๋๋ค.
Q ์ ๋ ์์ด๋ก ๋ฅ์ํ๊ฒ ๋งํ์ง ๋ชปํฉ๋๋ค. ์ ์๋ ์ ๋ํด ํ๊ต์ ์ปค๋ฎค๋์ผ์ด์ ์ ํ๊ฒ ๋ ๋ ์ด๋ป๊ฒ ์ํตํ ์ ์์๊น์? A ์์ฌ์ํต๊ณผ ๊ด๋ จํ์ฌ์๋ ์๋ฌด๋ฐ ๊ฑฑ์ ์ ํ์ค ํ์๊ฐ ์์ต๋๋ค. ๊ต๋ด์ ์์ฃผํ๋ โ์์ด-ํ๊ตญ์ดโ ํต์ญ์ฌ๊ฐ ์์ผ๋ฉฐ ๋ํ ์ค๊ตญ์ด ํต์ญ์ ๋ด๋นํ๋ ์ง์๋ ์์ต๋๋ค. ์๋ฉด(์ด๋ฉ์ผ)์ผ๋ก ํ๊ต์ ์ฐ๋ฝํ์๋ ๊ฒฝ์ฐ๋ ๋ฒ์ญ์ ์ ๊ณตํด ๋๋ฆฌ๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ํ๊ต ์ ๊ท ๊ทผ๋ฌด ์๊ฐ ์ด๋ด์ ์ด๋ฃจ์ด์ง๋ ๋ชจ๋ ๋ฉด๋ด์ ํต์ญ์ ์ ๊ณตํด ๋๋ฆด ์ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต๋ก ์ฐ๋ฝ์ ์ฃผ์ค ๋ ํ๊ตญ์ด ๋๋ ์ค๊ตญ์ด๋ก ์ด๋ฉ์ผ์ ์์ฑํ์ฌ ์ฃผ์๋ฉด ์ต๋ํ ๋น ๋ฅธ ์๊ฐ ๋ด์ ๋ฒ์ญํ์ฌ ๋ด๋น ๊ต ์์๊ฒ ์ ๋ฌ๋ ๊ฒ์ ๋๋ค.
Q PE ํคํธ์ CCAํคํธ๋ ์ด๋์ ๊ตฌ๋งคํ ์ ์๋์? A ํ๊ต์์ ํ์ํ ๋ชจ๋ ํคํธ๋ ์ค์ฟจ๋ฃฉ์ค์์ ๊ตฌ์ ํ์ค ์ ์์ต๋๋ค. ๋ณธ ์๋ด ์ฑ ์ Section 12์ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค. ํ๊ต๋ ๋ชจ๋ ํ์๋ค์ด ํ๊ต์ ๊ฐ ๊ธฐ์์ฌ์์ ํ์๋ก ํ๋ ํคํธ๋ฅผ ์ค๋นํ๊ธฐ๋ฅผ ์์ฒญํ๊ณ ์์ต๋๋ค.
Q ์ ์๋ ๋ฅผ ํ์์ ๋ณด๋ด ํ์ต์ ๋์์ ๋ฐ์ผ๋ ค๊ณ ํฉ๋๋ค. ๊ด์ฐฎ์๊น์? A ์ผ๋ฐ์ ์ผ๋ก ํ๊ต์์๋ ํ์๋ค์ด ๋ฐฉ๊ณผ ํ ์ ๋ ์๊ฐ ๋๋ ๋ฐฉํ ๊ธฐ๊ฐ ์ค์ ์ธ๋ถ ๊ธฐ๊ด์์ ํ์ต ๋์์ ๋ฐ๋ ๊ฒ์ ๊ถ์ฅํ์ง๋ ์์ต๋๋ค.(Section 9.3์ ์ฐธ๊ณ ํ์ญ์์ค) ๊ทธ๋ฌ๋ ๋ง์ผ ํ๊ต์์ ์ถ์ฒํด ๋๋ฆฌ๋ ํญ๋ชฉ์ ๋ํ ๋ณด์ถฉ์ ์ํ ๊ฒฝ์ฐ๋ผ๋ฉด ํ์์๊ฒ ๋์์ด ๋ ์ ์์ต๋๋ค. ํ๊ต์์ ์๋ ์๊ฒ ํ์ ํ๋ค๊ณ ์๊ฐ๋๋ ๋ถ๋ถ์ ์กฐ์ธํด ๋๋ฆด ์ ์์ผ๋, ํ๋ถ๋ชจ๋๊ป์ ๊ฑฑ์ ํ๊ณ ๊ณ์ ๋ถ๋ถ์ด๋ ํ์์๊ฒ ๋๊ธฐ ๋ถ์ฌ๋ฅผ ํ๊ธฐ ์ํ ๋ถ๋ถ๋ค์ ๊ธฐ์์ฌ ๊ต์ง์ ๊ณผ ์ฐ์ ์์ํ์๊ธฐ๋ฅผ ๊ถํด ๋๋ฆฝ๋๋ค.
Q ํ์คํ ์ด๋ฅผ ๊ณ ๋ คํ๊ณ ์๋๋ฐ ์ด๋ป๊ฒ ํด์ผ ํ ๊น์? A ๊ทํ์ ์๋ ๊ฐ ํ๋ถ๋ชจ๋ ๋๋ ๋ฒ์ ๋ณดํธ์์ ์ํํ๊ณ ์๋ ๊ฒ์ด ์๋๋ผ๋ฉด NLCS Jeju์์ ์ํ์ ํ ์ ์์ต๋๋ค. ๋ฐ๋ผ์, ํ๊ฒฌ์ธ(๋ณดํธ์) ์ง์ ๊ด๋ จํ ์๋ฅ๋ฅผ ์ ์ถํ์ง ๋ชปํ๋ค๋ฉด ํ์์ ํ๋ถ๋ชจ๋๊ณผ ํจ๊ฒ ์ํ์ ํ๊ฑฐ๋ ๋๋ ํ๊ต ๊ธฐ์์ฌ์์ ์ง๋ด์ผ ํฉ๋๋ค. ํ์์ ์ฌ๊ฐ์ ์๋๊ณผ ์์ํด ๋ณด์ ๊ธฐ๋ฐ๋๋๋ค.
164
24
PARENT CHECKLIST & ESSENTIAL INFORMATION for 2020-21 AT NLCS JEJU _2020-21 NLCS JEJU ํ๋ถ๋ชจ ์ฒดํฌ๋ฆฌ์คํธ & ํ์ ์ ๋ณด ๊ฐ์ธ ์์ธ ์ฐ๋ฝ์ฒ ๋ด ์์ด์ ํ์ฐ์ค๋ ๋ด ์์ด์ ํํฐ ๊ต์ฌ๋
์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์:
๋ด ์์ด์ ํ๋ ๋ถ์ฅ ๊ต์ฌ๋ ๋ด ์์ด์ ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๋ ๋ด ์์ด์ ๋ถ์ฌ๊ฐ ๊ต์ฌ๋
์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์: ์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์:
์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์:
isams ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ ๋ก๊ทธ์ธ ์์ธ ์ ๋ณด
์ฒดํฌ๋ฆฌ์คํธ ๋๋ ํ๋ถ๋ชจ ์๋ด ์ฑ ์๋ฅผ ์ฝ์๋ค. ๋ด ์์ด์ ์์งํ์๋ ์์ด๋ก ํ๊ธฐ๋ ์์ด์ ํ์ฐ์ค๋ช ๊ณผ ์ฑ๋ช ๋ผ๋ฒจ์ด ๋ถ์ด ์๋ค. ๋๋ ๋ฉ๋์ปฌ ์ผํฐ์ ๋ด ์์ด๊ฐ ์ฒ๋ฐฉ ๋ฐ์ ๋ชจ๋ ์์ฝํ์ ๋ํ ์ ๋ณด๋ฅผ ์ ๊ณตํ๋ค. ๋๋ ํ๊ต์ ๋ด ์์ด๊ฐ ์ง์ ๋ฐ๊ธธ ๋ฐ๋ผ๋ ๊ตฌ์ฒด์ ํ์ต์๊ตฌ์ ๋ํ ์ ๋ณด๋ฅผ ์ ๊ณตํ๋ค. ๋๋ ํ๊ต์ ๋ด ์์ด๊ฐ ์ต์์ ๊ด๋ฆฌ๋ฅผ ๋ฐ๊ธฐ ์ํด ๋์์ด ๋๋ ์ค์ํ ์ฌํ์ , ๊ฐ์ธ์ ํ์คํ ๋ฆฌ(๋ถ๋ชจ์ ์ฌ๋ง, ๋ถ๋ชจ์ ์ดํผ)๋ฅผ ์ ๊ณตํ๋ค. ๋ด ์์ด๊ฐ ํ์คํ ์ด๋ก ์์๋ฅผ ์ ํ๋ ๊ฒฝ์ฐ, โํ์คํ ์ด ๋ฐฉ์นจโ์ ์์งํ๊ณ ๊ทธ์ ๋ฐ๋ผ ํ๋ํ ๊ฒ์ด๋ค. ๋๋ ํ๊ต์ ์ต์ ์ ์ ํํ ์์ธ ์ฐ๋ฝ์ฒ๋ฅผ ์ ๊ณตํ๋ค(์. ์ ์ฃผ ์ฃผ์). ๋ด ์์ด๋ ํ๊ต์์ ์์ฌ์ํต์ ์ํด ์ด์ฉ๋๋ ๋ด ์ด๋ฉ์ผ ์ฃผ์ ๋๋ ์ธ๊ฒ์ด์ง ํ๋ถ๋ชจ ํฌํธ์ ์ ์ํ ์ ์ด ์๋ค. ๋ด ์์ด๋ ํ๊ต ํ๋ ์์น&ํ๊ต ๊ท์น, ํ๋ฌธ์ ์ฑ์ค์ฑ, ICT ์ฌ์ฉ ์ ์ฑ , ํ๊ตํญ๋ ฅ ๋ฐฉ์ง ์ ์ฑ ์ ์ฝ๊ณ ์ดํดํ์์ผ๋ฉฐ, ํ์ ํ๋๋ ํด๋น ํ์ด์ง์ ์๋ช ํจ์ผ๋ก์จ ์ด๋ฅผ ์ค์ํ ๊ฒ์ ๋์ํ๋ค.
PARENT HANDBOOK
165
North London Collegiate School Jeju