Modelo Humanista Síntesis de las teorías realizada por: Claudia Hernández Surgimiento Feixas & Miro (1993) citando a James Derwey, exponen de forma amplia el surgimiento de dicho movimiento, dando énfasis a la visión del individuo como ser activo y social. Estos autores destacan las vertientes del movimiento humanista: • • • • • •
Enfoque Gestalt Análisis Transaccional Psicoterapia Centrada en el Cliente Psicodrama Terapia Sistémica Couselling
Gestalt Escuela Gestalt de Kurt Goldstein, es considerada como uno de los precedentes más claros del movimiento humanista. Goldstein se refería a la concepción del organismo humano como una totalidad y la tendencia de autorregulación, como fuerza impulsiva que pone al organismo en actividad. En un inicio la Gestalt se enfocó al estudio e investigación de la percepción del individuo, posteriormente se extiende a diversos ámbitos tales como; el aprendizaje, la conducta social y el pensamiento. La palabra Gestalt es un término Alemán, que hace referencia a la forma, totalidad y configuración. En este modelo se destaca la figura y fondo, cuando se habla de figura, esta se toma como lo más importante y el fondo hace énfasis a lo que esta atrás, en cuanto a la problemática del paciente. Ejemplo figura/fondo: Persona acude a clínica indicando que tiene problemas de divorcio, la figura va a ser, todo el cumulo de emociones que se presentan a raíz de la separación. Cuando la persona logra estabilidad y el divorcio no le perjudica más, este, pasa a ser fondo, por que la persona sigue con su vida, es decir no borra lo que sintió y paso con el proceso, lo acepta y se ubica en su “aquí y ahora” Cuando la figura pasa a ser fondo es cuando la persona cierra círculos Máximos exponentes Fritz Pearl y Laura Pearl: considerados como, cofundadores de este enfoque Gestáltico, cada uno realizó aportes puntuales. Fritz Pearl, destaca la importancia de la armonía en el cuerpo del paciente, Laura Pearl, por su parte, destacó la importancia del ritmo del cuerpo. Ambos aportes engloban un todo en la persona, conduciendo la toma de consciencia y responsabilidad del propio ser. En la Gestalt, se distinguen los conflictos y la conducta social inadecuada, como indicio doloroso, creado por polaridades. Generalidades La Gestalt se caracteriza por, centrar la atención en la conducta presente (en el aquí y ahora). Resalta la importancia de la participación activa del terapeuta, siendo de gran importancia para guiar al paciente.
Licda. Claudia Hernández – Psicología Clínica y Consejería Social – Marzo 2020
Aquí y ahora, es un término propio de los modelos humanistas, en este modelo hace especial énfasis en el abordaje, a conducir al paciente a “vivir el momento presente” “un darse cuenta” encausado a la toma de conciencia y responsabilidad que posee la persona de su vida. Para Pearl, era en su momento innecesario tener presente sucesos del pasado por ello, hacia espacial énfasis al momento presente, posteriormente, su enfoque cambia y conduce al paciente a un darse cuenta de su situación presente, desde una perspectiva objetiva, guiando a la comprensión de sucesos actuales, con vistas al futuro. Sarrió (2019) refiere que; para Fritz, el “aquí y ahora” es un término enfocado a la técnica que conduce al individuo en terapia, a mantenerse durante el transcurso de esta, a no solo estar presente de palabra, sino, también en espíritu, teniendo presente la frase “ahora me doy cuenta de” (gestalt-terapia.es) Bases de la Gestalt Psicoanálisis freudiano: de este modelo extrae los sueños y reformula los mecanismos de defensa. Filosofía Existencial: de este, retoma la confianza y potencialidad de la persona, así como también, el respeto y la responsabilidad del propio ser, así como el de otros. Fenomenología: extrae concepto por lo obvio, experiencia inmediata, toma de consciencia (insight) Religiones orientales: dichos aportes tomados de estas religiones se evidencian las prácticas evidentes del budismo y el Zen. Es importante aclarar que, la Gestalt da una integración creativa, que eleva a un nuevo plano el enfoque Objetivo: Busca que la persona encuentre por sí mismo su forma de vida y acepte su responsabilidad personal. Conduce las experiencias del orientado, en el momento presente y a los bloqueos que debe superar la persona, guiándole a ser consciente del “aquí y ahora”. Este enfoque persigue como objetivo principal, desafiar a la persona a “un darse cuenta” de sus responsabilidades, con la finalidad de orientar al encuentro de soluciones. Pretende lograr, que el individuo sea autónomo y solucione sus asuntos inconclusos del pasado, que intervienen con el funcionamiento del presente. Entre otros objetivos a destacar, es, que la persona sea capaz de reconocer obstáculos internos y también reconocer sus propios recursos, los cuales serán para él de gran ayuda, en la resolución de sus dificultades y por ende la toma de responsabilidad de sí mismo. En la Gestalt, si la persona no cierra un círculo se produce una visión cerrada, confundida, atormentada o ansiosa Técnicas Supresivas: tienen como objetivo eliminar intentos evasivos del “aquí y ahora” en el paciente, guiando al afrontamiento de lo que no desea afrontar, en estas técnicas se trabaja los debeismos, mediante técnicas como la silla de Pearl que conduce al debeismos emocional es decir que el paciente experimente sus emociones, que sienta lo que tiene que sentir (enojo, tristeza, ira). Expresivas: pretenden, que el paciente exteriorice lo interno, Elementos a tomar en cuenta son; expresar lo no expresado, terminar o completar la expresión, hacer expresiones directas. En dicha técnica se utilizan las fantasías dirigidas, mismas que engloban tres principios básicos, primero la conducción directa del terapeuta de las acciones a trabajar, completar la guía mediante la búsqueda directa de la toma de responsabilidad del paciente por su sentir, logrando que el paciente, exprese lo no expresado, con expresiones directas, todo aquello que ha marcado la vida del sujeto y que es una Gestalt que requiere cierre. Por medio de la fantasía dirigida, el terapeuta descubre cualidades y aspectos valiosos, para el proceso psicológico del paciente. Licda. Claudia Hernández – Psicología Clínica y Consejería Social – Marzo 2020
Integrativas: tiene objetivo, al incorporación o reintegración a su personalidad, las partes ordenadas. En está técnica se hace énfasis, a la incorporación de experiencias, se hace por medio de la silla vacía, así como trabajo con seños, polaridades. Reglas de la Gestalt 1
Principio del ahora: se insta al paciente a que se exprese en tiempo presente de lo ocurrido en el pasado que le hiere hoy 2 Relación yo-tú: le objetivo es que la persona identifique o se ubique hacia quien está sintiendo miedo, ira, enojo, decepción, tristeza, etc. 3 Regla de asumir la propiedad del lenguaje: es conducir a la responsabilidad de lo que expresa o siente el paciente. Eje. Yo quiero ir al cine, yo pienso que usted es enojado, yo quiero comer. 4 Ser asertivo: se indica al paciente que “está prohibido” decir “no puedo”, se conduce al paciente a reconocer el no puedo por el “no quiero” 5 El contínuum de darse cuenta: esto se refiere a, dejar libre paso a las experiencias presentes, sin que estás sean juzgadas o criticadas (de sí mismo y de otros) 6 No murmurar: hace énfasis a no juzgar, no murmurar, no hacer comentarios que inciten constantemente a la crítica de otros en cualquier ámbito que se desenvuelve (en el hogar, en el trabajo, en los estudios) 7 Traducir las preguntas por afirmaciones: se indica la importancia de intercambiar los puedo por los voy a… eje. En lugar de ¿Puedo comer mi pastel favorito? Voy a comer mi pastel favorito 8 Prestar atención al modo en que se atiende a los demás: se indica la importancia de saber a quién se escucha (si es de beneficio para mi o no) o a quien ignorar, es conducir a la identificación y toma de decisiones de saber a quién debe escuchar y a quien no, siendo responsable de ello en su totalidad. 9 No interpretar, ni buscar la causa real de lo que el otro dice: el objetivo es que la persona simplemente se dé cuenta de lo que no siente, en función a dicha situación que puede presenciada y que no le compete ya que es solo espectador ante una situación como el divorcio de una amiga/o. 10 Prestar atención a la propia experiencia física, cambios de postura y gestos de los demás: se conduce a un darse cuenta, y mantener relaciones basadas en un compartir con otros mediante la fórmula del “ahora me doy cuenta” es saber escuchar a otros, eje. Esposa o esposo incomprendidos al expresar siendo plenamente escuchado, siente el apoyo de la pareja, la pareja comprende de forma empática sin juzgar, señalar o criticar. 11 Aceptar el experimento en turno: se motiva al paciente a la toma de retos, ante exposiciones que evidencia la dificultad en la toma de decisiones objetivas y positivas para el paciente. 12 Considerar, sin ser explicito, todo lo dicho o vivido en grupo: resalta la importancia de ser responsable de lo expuesto fuera de un grupo ya sea familiar, social o educativo, siendo el único responsable de no considerar lo que vive en dicho grupo generando sentimientos de culpa por lo expuesto y que no le correspondía decir fuera de dichos grupos. Fuete: Elaboración propia (2020)
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Referencias Marroquín, R. (2014). Notas de clase modelos terapéuticos. Universidad Panamericana Naranjo, M (2004). Enfoques humanísticos-existenciales y un modelo ecléctico. San José de Costa Rica: Editorial Universidad de Costa Rica Oblitas, L. (2004) ¿Cómo hacer psicoterapia exitosa? Los 22 enfoques más importantes en la práctica psicoterapéutica contemporánea y de vanguardia. Bogotá, Colombia: Editorial PSICOM Sarrió, C. (02 Mayo 2019). El “aquí y ahora” en la terapia Gestalt. Recuperado de: https://www.gestalt-terapia.es/el-aqui-y-ahora-en-la-terapia-gestalt/ Técnicas de la Gestalt. Recuperado (8.11.2014) de: www.apuntesdepsicologia.como/tecnicas_de_la_gestalt.php
Licda. Claudia Hernández – Psicología Clínica y Consejería Social – Marzo 2020
Teoría Humanista: Terapia Centrada en el Cliente •
Carl Rogers nace el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois. Fallece en 1987. Estudio historia, teología y psicología clínica y educacional. Mayor aportación Terapia no Directiva o Terapia Centrada en el Cliente. Rogers quien se caracterizaba en sus inicios por ser un hombre férreo en su religión, sin embargo, tras asistir entre los 10 elegidos a Beijing para el “World Student Christian Federation Conference” durante 6 meses, comento que esto amplió tanto su pensamiento que genero dudas sobre situaciones básicas de su religión. (Boeree, 2002, p.161) • •
Se desliga de la religión lo que da paso a sus aportes en Psicología. Tras realizar trabajo clínico en la “Sociedad Rochester para la Prevención de la Crueldad en los Niños” misma en la que, amplió aprendizaje en teoría y aplicaciones terapéuticas de Otto Rank, guiándole al desarrollo de su propia teoría. (Boeree, 2002, p.161) En 1940, inicia su trabajo como catedrático en Ohio, para dos años después, brindar su primera obra titulada “Counseling and Psychotherapy”
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En 1945 al ser invitado a establecer centro de asistencia en la Universidad de Chicago, tras 6 años de labor en el año 1951, brinda su mayor aporte “Terapia Centrada en el Cliente” (Boeree, 2002, p.161) Visión del hombre:
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Ser humano por naturaleza es un ser racional, social, progresivo y realista. Con tendencia a la autorrealización del Yo.
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Rechaza terminó “paciente”, sustituyéndolo por cliente. Su teoría está basada a partir de una sola “fuerza de vida” a la cual denomina “la tendencia actualizante” Lo cual hace alusión a una motivación innata presente en toda forma de vida dirigida a desarrollar sus potenciales hasta el mayor límite posible.
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Argumento que el cuerpo sabe por naturaleza lo que es bueno y lo que no lo es. (Boeree, 2002, p.163) Está teoría se considera como un modelo positivista-humanista. Por qué se nacer según Rogers con un potencial de desarrollo que tiende a madurar y con capacidad de tomar las riendas de la propia vida.
Abordaje terapéutico de la teoría centrada en el cliente ✓ Fortalecer el carácter del cliente ✓ Su objetivo primordial es trabajar en el presente de la persona y no en el pasado ✓ Tiene una aceptación positiva de todo lo que manifieste el cliente, sin condiciones de valor, sin corregir o dirigir los criterios preestablecidos. ✓ El fin terapéutico no es anular el síntoma, sino que el individuo pueda reconstruir su realizad de una manera creativa y positiva. Características del Terapeuta 1. Aceptación Incondicional: mostrar aceptación del cliente, independientemente de lo que diga. 2. Autenticidad y Congruencia: ser auténtica/o y honesta/o, sincera/o y clara/o. Debe ser congruente en su actuar y expresar en la relación de ayuda profesional. 3. Empatía: debe ser capaz de comunicar comprensión empática de los marcos referenciales del cliente, mostrándole que percibe y comprende sus preocupaciones, asumiendo su propio punto de vista.
Licda. Claudia Hernández – Psicología Clínica y Consejería Social – Marzo 2020
Conclusiones Individuos no actúan por impulso ciego, primario e incontrolable, puesto que posee capacidad creadora, autorreguladora y positiva. Por lo que Rogers propone, conceptos de libertad, autodeterminación, valor, metas y propósitos. ✓ Posee una perspectiva, centrada en el “Aquí y Ahora”, “No directiva” y “Curativa”. Referencias ✓ Bengoechea, P. (1996). Introducción a los aspectos teórico-conceptuales y didáctico de la psicología evolutiva y la psicología de la educación. España. Editorial Universidad de Oviedo. ✓ Boeree, G. (2002). Teorías de la personalidad. Pensilvania, Estados Unidos. e-book
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