NIDOS DE LIMA EDICIÓN 24

Color Resistencia

Colegio Inmaculada Jesuitas Nido Arcobaleno

Estilo

Calidad

Nido Feeling Good

Mantenimiento

Nido Aventuras

Dise単o

Nido Arcobaleno

Nido Feeling Good

Especial Estimulación Temprana Nº 024 Año MMXII Editor: Luzmar & Rendón Group SAC Calle Urano 150 Of. 3 Surco Telf.: (511)-274-5051

Índice

Portada Nº23

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Dulce Espera

28 Nido

08

Mimos y Cuidados

32

Responsabilidad Social

10 ESPECIAL

34

Salud y Nutrición

14

36 Eventos

Propuestas Pedagógicas

Estimulación Temprana

O.N.G. Kantaya

18 Psicopedagogía

38

21

41 Clasificados

Nota de Interés ¡Mamá y Trabajo!

Familias de Hoy

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Carta del editor Nos despedimos de este año y nos preparamos para uno nuevo lleno de novedades y sorpresas. Las puertas de este año se cierran pero nos queda la satisfacción de haber obtenido un logro muy importante: la certificación del ISSN, Internacional Standard Serial Number (Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas), con lo cual ingresamos a una plataforma de revistas internacionales que nos permitirá llegar a más hogares.

CENTROS DE DISTRIBUCIÓN GRATUITA TIENDAS WONG de Lima y Asia, en la sección de Atención al Cliente.

COUNTRY CLUBES Club La Planicie, Club Rinconada, Los Inkas Golf, Lima Golf Club, Club Villa (Chorrillos - Chosica).

BOLETERÍA DEL TEATRO DE LA ALIANZA FRANCESA DE MIRAFLORES CLUBES Club Germania, Club Suizo, Club Real Lima, Hotel Los Delfines.

CLÍNICA EL GOLF, GIMNASIO WELLNESS, CENTROS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA, CENTROS INICIALES Y COLEGIOS ubicados en los distritos de San Borja, San Isidro, Santiago de Surco, Miraflores, La Molina, Chorrillos, Barranco y Pachacámac.

Asimismo, con el año que está a punto de llegar, se abre el inicio de una nueva temporada de la Revista Portal Nidos de Lima “Summer School 2013”, la misma que seguirá distribuyéndose en los diferentes Condominios del Sur, extendiendo nuestros vínculos.

Y, como mencionamos al inicio, las novedades se vienen con fuerza, pues en esta edición queremos presentar una nueva sección:

PRESIDENTE Sergio Rendón T. DIRECTORA GENERAL Luz Marina Hidalgo C. Gerente Comercial Gilmar Hidalgo C. EDITOR LUZMAR & RENDÓN GROUP SAC ASISTENTE EDITORIAL Jamile Morey P. DIAGRAMACIÓN - DISEÑO GRÁFICO Olga Osnayo O. / Fiorella Rivero S. DISEÑO GRÁFICO Emily Manco M. Colaboradoras de Diseño Katherine Huamán R. / Katherine Lanegra. / Judy Rojas.

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2006-10434 Perú, Lima Noviembre 2012

SERVICIO AL CLIENTE Calle Urano 150, Of. 3. Surco revista@nidosdelima.org T. 274 5051 www.nidosdelima.org

FOTÓGRAFO Y ASESOR DE IMAGEN Daniel Bengoa T. RETOQUE FOTOGRÁFICO Diego Sotelo F. PERIODISTA Shopia Rosales M. CORRECIÓN DE ESTILO Sue Vásquez D. CONSULTORÍA Luis Hidalgo C. PORTAL WEB PROGRAMACIÓN Y DISEÑO WEB Jhon Asto P. / Diego Sotelo F.

GRUPO EDITORIAL

AGRADECIMIENTO FOTO PORTADA Familia López Carrillo.

RESPONSABILIDAD SOCIAL, la misma que nos acompañará en los números siguientes. La ONG “Kantaya” inicia este viaje en el que nos enfocamos en el lado humano, tan importante en la actualidad.

Terminamos esta última edición del 2012, destacando la presencia de productos infantiles como Johnson’s Baby, Gerber, Nan y las tiendas Wong, compañías que nos han brindado su confianza desde siempre.

Dulce Espera

De todo el peso que aumentamos durante la gestación, es normal que alrededor de 1 kg se deba al líquido retenido en los tejidos.

También es normal que al final del día los tobillos se te noten ligeramente hinchados y que mejoren con el descanso. Sin embargo, en ocasiones la hinchazón se localiza en la cara y manos. Si es así, deberías tomarte la presión y, si ésta es alta (mayor de 14mmHg), debes acudir al ginecólogo.

Recuerda que una retención excesiva de líquidos, junto con la hipertensión y a la proteinuria (exceso de proteínas en la orina), puede ser síntoma de un cuadro de preeclampsia, una complicación seria del embarazo. Si además sufres de dolor de cabeza intenso o alteraciones en la visión, debes acudir urgentemente al centro médico más cercano

Si eres madre primeriza, a lo largo de la gestación sueles aumentar un promedio de 11 kilos. Pero no te aflijas, porque esto no es motivo para aborrecer tu nueva imagen. Unos consejos: - Guarda en un cajón, que no abras nunca, tu ropa de antes. Te desanimarás al verla y pensarás que falta mucho para ponértela de nuevo.

- Cómprate aquello con lo que te veas linda. Si no te sientes cómoda con ropa de maternidad, no hay problema.

- Usa prendas que te sienten bien como los polos cuello ojal y las prendas con rayas verticales.

- Huye de todo aquello que te haga lucir voluminosa. Usa colores oscuros.

- Asiste a un curso de autoestima, si lo crees necesario.

Es entendible que, como mami gestante, tengas tanto apetito que puedas ser capaz de devorar una refrigeradora entera. No obstante, debes tener en cuenta que los antojos tienen que ser controlados pensando en tu salud y la del bebé. Si las ganas de comer son grandes, entonces tómate unos segundos para tomar una decisión sensata y que satisfaga a la vez tu necesidad alimenticia. Puedes ingerir ensaladas, sopas ligeras, jugos bien preparados o quesos no muy grasos. Todos los mencionados no producen malestar y, además, disminuyen la ansiedad. Si juntas todo lo mencionado, obtendrás un delicioso bocado. Importante: Bebe agua siempre.

La ciática es la inflamación del nervio ciático. Es bastante incómoda y dolorosa, pues imposibilita a quien la padece hasta el extremo de que no pueda apoyar la pierna en el suelo.

Las causas son múltiples: un esguince o torcedura en el tobillo, padecer artritis, la edad avanzada, entre otras. Por ello, durante el embarazo se debe tener extremo cuidado en cómo te mueves para

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prevenir esta alteración. Te sugerimos: - Caminar erguido, sin mover lo menos posible la espalda.

- Cuando te acuestes, procura estar menos de un cuarto de hora con la misma postura.

- Al sentarte, es preferible que escojas un asiento con respaldo.

- Realiza ejercicios adecuados para tu estado, que no comprometan tu columna.

- No flexiones la cintura al agacharte.

Náuseas, sueño, acidez estomacal y pecho hipersensible son solo indicadores de que algunas de tus hormonas están funcionando y desarrollándose, mientras tu embarazo avanza. Aquí te lo explicamos: - Sueño: La progesterona comienza con el ahorro energético hasta que tu organismo se adapte a su intensa actividad. Llegará el momento de sacar energía de donde sea y la mejor forma de no malgastarla es haciéndote dormir.

- Picazón:los estrógenos producen una alteración en el hígado que se traduce en picores de la piel.

- Acidez estomacal: La misión de la progesterona es distender el útero para impedir que se contraiga y expulse el huevo o embrión. Su efecto secundario es que une al estómago y esófago, permitiendo que asciendan a la boca los jugos gástricos y la comida.

- Sangre en las encías: Es normal que suceda y, nuevamente, por la progesterona. Esta hormona, al provocar irrigación de las mucosas, hace que las encías estén inflamadas y propensas al sangrado.

- Pecho hipersensible: Se debe a la prolactina, hormona que produce la pituitaria y que se encarga de preparar el pecho para la lactancia.

- Dolor de espalda: Con la subida de peso la espalda se resiente. Pero la verdadera razón es la presencia de relaxina en tu organismo, sustancia que emite tanto tu cuerpo lúteo y placenta.

- Pecho hipersensible: Se debe a la prolactina, hormona que produce la pituitaria y es

la encargada de preparar el pecho para la lactancia.

- Manchas en la cara y vientre: Se producen debido a la melantropina. Es secretada por la pituitaria y su función no está clara en el embarazo, pero sí se conocen sus efectos: estimula los melanocitos y es responsable del cloasma (manchas en la cara), de la aparición de la línea alba (del pubis al ombligo) y de la coloración de las areolas de los pechos. Sus efectos siempre desaparecen después del parto.

Mimos y Cuidados

Debido a que los bebés no saben sonarse los mosquitos, acumulan esa mucosidad en las fosas nasales, que se convierten en un hábitat para que proliferen a su antojo las bacterias y de ahí asciendan libremente hasta el oído.

La mejor forma de prevenir la otitis es lavándole la nariz de forma periódica y preferiblemente después del baño, mas no solo cuando tenga catarro o gripe. Para ello

se puede utilizar una solución específica, ya sea suero fisiológico o cualquiera de los llamados nebulizadores de sal marina.

Lo que harán estos productos, además de desinfectar la nariz, es licuar la mucosidad facilitando su limpieza.

Cuando los moquitos son pequeños, es necesario que, después de aplicar el producto, se use una pera fisiológica o un aspirador nasal, a fin de extraerlos.

El bebé juega desde que nace. En sus primeros meses hace burbujas con la saliva, mueve las manos y los pies. Pero el acto jugar va a depender de los estímulos que sus padres le brinden.

Tu rostro, ojos alegres, tu boca que le canta y le habla, serán su primer juguete. Hazle muecas. Él, por imitación, acabará haciendo lo mismo y tomará la iniciativa. Los niños se aburren muy rápido de las cosas que no cambian. Por ello, transforma su cuna colgando diversos juguetes y cambiando hasta los cuadros de vez en cuando.

A partir de los 5 meses puedes jugar con tu bebé a las escondidas. Tápate los ojos y pregunta: “¿Dónde está …(nombre del niño)?” Después aparece y di: “Ya te vi”.

A los seis meses le encantarán los juguetes de colores brillantes, así como los elementos de goma y jebe.

Cuando comienza a gatear, se pueden practicar los movimientos para desarrollar los músculos.

Mientras que lo lleves en tu vientre, te sentirás muy cerca de él. ¡Disfrútalo!

- Vivir con alegría la experiencia del embarazo: No te preocupes si todos los sentimientos son positivos; las sensaciones que mayormente sentirás son de alegría, esperanza e ilusión.

- Involucra a tu pareja desde el principio: El embarazo es cosa de dos. Puedes empezar hablándole de tus cambios físicos y psicológicos. Debe sentirse involucrado.

- Nutrir bien a tu hijo: En tu alimentación no deben faltar los nutrientes necesarios para crecer. Mentalízate: “Hay que comer el doble de bien”.

- Ir a clases de educación maternal: Allí te informan sobre aspectos relacionados con el embarazo, parto y post parto. Suelen ser clases de 2 horas.

- Prepara su llegada: Organiza tu casa y compra varias cosas que necesite el bebé.

Hazlo sin prisa ni agobio, porque tendrás tiempo para ello.

Un pequeño fin de semana de vacaciones con la familia es motivo perfecto para que tu pequeño disfrute del sol y mar.

No olvides lo siguiente: - Comprobar que el agua de la piscina esté tibia, a la temperatura ideal para el bebé.

- Ponerle traje de baño.

- Llevar traje de baño de repuesto.

- Ofrecerle agua para beber a menudo.

- Si estás en la playa, además del agua mineral para beber, lleva otra botella de agua dulce a fin de quitarle la sal y la arena antes de vestirlo para volver a casa.

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Amamantar a tu bebé tiene un sinfín de beneficios, tanto para tu pequeño, como para ti. A continuación las más importantes: Para el niño: - Nutrición: aporta nutrientes como los ácidos grasos, esenciales para una buena digestión; y la lactosa, fundamental para el crecimiento de las células cerebrales y para un correcto balance de aminoácidos.

- Salud: El niño que ha tomado el pecho tiene menos trastornos gastrointestinales, erupciones e infecciones respiratorias.

Asimismo, está protegido, en grado variable, frente a neumonías, bronquitis, botulismo, hipotiroidismo, gripe, poliomielitis, infecciones estafilocócicas y otitis media. También lo puede proteger contra la rubéola y prevenir la aparición del cáncer de mama o de enfermedad cardiaca en la vida adulta.

Para la mamá: - Ayuda a recobrar la silueta: al lactar se estimulan las terminales nerviosas del pezón y se segrega oxitocina.

- Comodidad: La cantidad diaria de alimento para el bebé se prepara por sí misma, sin cocinar y sin comprar. Y siempre está a una buena temperatura. Es tan sencillo como levantarse por la mañana, tomar al bebé y colocarlo al pecho.

- Salud: Al no aparecer la menstruación hasta varios meses después del parto, la mujer no sufre de pérdidas de hierro, lo que constituye una buena oportunidad de corregir tendencias anémicas. Se ha comprobado que existe menor riesgo de cáncer a la mama en mujeres que dan de lactar.

Especial

Manitas Cuna - Jardín

El fin de nuestro trabajo es acompañar a las familias que confían en nosotros en esta etapa tan linda e importante como es la etapa inicial de cada ser humano.

T

odo lo hacemos con mucho amor y alegría, en un ambiente cálido para niños y padres; todas nuestras actividades están pensadas en estimular las diversas áreas de la persona como la emocional, intelectual, psicomotora, artística, social, entre otras.

Lic. Jessica Nieto Arana Nido Manitas Directora - Promotora

Lo realizamos a manera de juego muy divertido, desarrollando la creatividad e imaginación del niño y siempre respetando el ritmo de aprendizaje de cada uno.

Como sabemos que cada pequeño es un proyecto de excelencia, los estimulamos a través de talleres de pintura, cerámica, música; de disciplinas como el karate y biohuertos; y de idiomas como

el inglés con inmersión (pronunciación nativa), apoyados por profesores especialistas en el tema.

Trabajamos de la mano con los padres, ayudándoles a elaborar el proyecto de mejora personal de sus hijos, informándoles bien sobre el tema de crianza de los hijos, según las edades, y proporcionándoles talleres para padres dictados por especialistas. Nuestra psicóloga está disponible para conversar con los padres sobre cualquier inquietud. Y contamos con una biblioteca en la que se pueden encontrar libros relacionados al desarrollo de los hijos. Tenemos un personal altamente calificado.

¡Nuestras manitas destacan!

Estimulación temprana, diversos horarios.

Talleres incluídos como Música, Arte, Karate, Mini-chef, entre otros.

Departamento psicopedagógico.

Charlas para padres - nanas Biblioteca para padres.

Talleres por las tardes: Fútbol, Ballet, terapias de lenguaje, motricidad fina, inglés desde 1 año.

Talleres de Verano.

Metodologías del Proyecto Optimist Calidad.

Inmersión al inglés desde 1 año, con el respaldo de “1,2,3 Language Learning Center”

Encuéntranos en:

Av. Caminos del Inca 729 Chacarilla, Surco.

Telf.: 372 5878 / 99792 1682 www.nidomanitas.com

Nido Aventuras!

Juego, descubro y aprendo

Nuestro nido es un lugar especialmente creado para el cuidado y el aprendizaje de los niños.

C

reemos que ellos son capaces de construir su propio aprendizaje si es que tienen la posibilidad de vivir experiencias creativas, basadas en sus intereses; por ello nos inspiramos en la filosofía Reggio Emilia.

Niños, maestras y papás, trabajamos temas que surgen en el día a día y se consolidan en un proyecto, donde, a partir de la curiosidad, vamos descubriendo el mundo y todas sus posibilidades.

Los niños son escuchados y respetados en sus tiempos e individualidad. A través del juego y la expresión se van consolidando las nociones y conocimientos necesarios para afrontar los retos que

les esperan en el futuro. Contamos con un atelier de arte en donde los niños dan libertad a toda su fantasía y creatividad.

La sala de psicomotricidad los acoge para desarrollar sus habilidades corporales. ¡Aventuras con Mamá!

El tiempo, el juego e intimidad entre mamá y bebé ayudan a formar niños seguros, felices e independientes.

Muchas veces, aún queriéndolo, no podemos “estar” con ellos. Por eso, Aventuras con Mamá es un espacio privilegiado para el descubrimiento y el vínculo.

Bebés de 6 a 18 meses (en grupos por edades).

María José León León Directora Marcela Silva Navarrete Psicóloga Maritza Narvarte Carrión Promotora

Trabajamos con proyectos y sectores.

Inspirados en la filosofía Reggio Emilia.

Local diseñado para nido.

Preparación para los mejores colegios.

Contamos con cámaras en los salones.

Incluimos lonchera.

Ahora también...

Grupos por edades entre 6 y 18 meses.

Espacio amplio y seguro.

Materiales novedosos y originales para el juego y el aprendizaje.

Actividades plásticas, musicales y recreativas.

Psicomotricidad orientada al descubrimiento.

Dirección: Pasaje La Proa 121 / Jr. El Mástil 575, Las Lagunas de La Molina Teléfono: 01479 - 1050 / 99409 - 3936 / 99414 - 5654

administracion@nidoaventuras.com

www.nidoaventuras.com

Rinconada Cuna - Jardín - Guardería

Iniciamos el 2013 y los padres de familia se preguntan ¿Qué método utilizan? o ¿Qué aprenderá mi niño? La respuesta se encuentra en las bases psicopedagógicas y en la neurociencia: EL JUEGO INFANTIL.

C

omo padres, queremos lo mejor para nuestros hijos, pero esto está inclinado por el tipo de familia que somos, por el futuro que avizoramos, nuestras posibilidades económicas, etc. Sea cual sea nuestra posición, TODOS queremos que nuestros hijos sean FELICES y disfruten de su niñez.

La felicidad implica respetar sus individualidades y potenciar sus habilidades, es decir, ir conociendo a nuestros pequeños y ofrecerles actividades que les sean satisfactorias e interesantes, ya que así podrán desarrollar conocimientos, destrezas y relaciones sociales. Es por eso que debemos ofrecerles múltiples

actividades desde temprana edad (psicomotoras, musicales, lingüísticas etc.) que puedan ser desarrolladas de manera lúdica, a la vez que las disfruten.

De manera paralela, dichas actividades deben proporcionarles el conocimiento y destrezas particulares que cada una de ellas ofrece (ritmos, colores, comprensión, creatividad, animales, números, etc.); además, de formar identidad, autoestima y seguridad personal.

Los invitamos al Nido Rinconada, donde este verano encontrará actividades variadas en un ambiente seguro, fraternal y de respeto a la individualidad de cada niño en nuestros “Rincones de diversión, exploración y aprendizaje”.

Nadia Yépez Suárez Directora del Nido Rinconada Licenciada en Educación Inicial Especialista en Gestión de Instituciones Educativas

Mami & Yo

Centro de Desarrollo y Creatividad Somos un centro pionero de estimulación temprana y educación inicial que cuenta con 18 años de experiencia.

B

uscamos brindar tanto al niño como a los padres un ambiente seguro y cómodo para convertirnos en su segundo hogar y en brazo de apoyo para los padres.

observación, experimentación e indagación. Nuestras maestras cumplen el rol de facilitar y acompañar a los pequeños en la consolidación del amor por el aprendizaje.

Estos años de experiencia nos han llevado a consolidar una propuesta educativa actual, que busca formar niños felices, investigadores y amantes del apredizaje, además de padres y cuidadores comprometidos e involucrados con el bienestar y desarrollo de sus niños.

Nuestra institución trabaja con niños desde los dos meses de nacidos hasta el inicio del colegio.

Estamos convencidas que el aprendizaje significativo de los niños se da cuando el menor construye y descubre su propio aprendizaje a través de la

Contamos con los servicios de estimulación temprana, nido y guardería, así como también talleres extracurriculares y atenciones terapéuticas especializadas.

Los invitamos a conocer y disfrutar de nuestra propuesta educativa en nuestros locales dos locales.

Programa de Nido Programa de mamá con bebé a partir de los 4 meses

Marysabel Arana C. Teresa Bahamonde R. Directoras - Promotoras

Clases modelo gratuitas Inscripciones abiertas todo el año Programa Nido:

Programa Mami y Yo 04 a 12 meses HOLA MUNDO 12 a 18 meses PRIMEROS PASOS

Desde los 18 meses hasta el ingreso al colegio.

18 a 24 meses EXPLORADORES

Un espacio para ayudar a crecer a tu niño, respetando su libertad de movimiento, su autonomía, sus intereses y capacidades, al igual que su seguridad afectiva.

centrodedesarrollomamiyyo@hotmail.com

Estimulación Temprana

Y tu bebé...

¿Qué va a hacer en el

verano?

Hoy tenemos miles de propuestas para que sus engreídos puedan pasar un verano entretenido y además continuar con su desarrollo.

Las actividades de estimulación temprana deben motivar el desarrollo de todas las áreas de un bebé, pero sobre todo deben reforzar el vínculo afectivo con los padres.

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E

n este artículo quiero ayudarles a analizar las diferentes posibilidades que existen y poder escoger la correcta para su bebé. Si bien es cierto, todas las actividades que se ofrecen aportan beneficios para el desarrollo de diferentes áreas, es importante entender cada una de ellas: Área Motora Gruesa es aquella que comprende el desarrollo del movimiento corporal, (cabeza, brazos y piernas), los cambios de posición del cuerpo, etc.

Por ejemplo, el caminar es la respuesta de varias actividades que los ayudan a vencer la ley de gravedad. Por ello, es muy importante brindarle al niño la oportunidad de ejercitarse y adquirir dichas habilidades que desarrollan los músculos y lo ayudan a dominar el espacio.

Si uno no le permite al niño estar en el piso, gatear, caerse etc., en poco tiempo estaremos preguntándonos ¿Por qué mi hijo o hija no camina?

Entre las actividades que nos ayudan a desarrollar este aspecto tenemos: YOGA: Es una disciplina psicofísica que beneficia la mente y el cuerpo del niño.

Le permite fortalecer su musculatura, columna vertebral y mejora la postura.

Además, ayuda a la respiración del menor, enseñándole a usar la nariz y el tórax.

Este trabajo de respiración le permite controlarse y relajarse.

PILATES: Es una disciplina psicofísica que beneficia la mente y el cuerpo del niño. Le permite fortalecer su musculatura, columna vertebral y mejora la postura. Además, ayuda a la respiración del menor, enseñándole a usar la nariz y el tórax. Este trabajo de respiración le permite controlarse y relajarse.

BAILE: Favorece el ejercicio cardiovas-

cular, mejora la elasticidad, el equilibrio, la memoria y concentración.

Le permite tener mejor conocimiento de su esquema corporal, le ayuda a desinhibirse y sociabilizar. Área Motora Fina comprende el desarrollo de movimientos coordinados entre ojos y manos. ¿Cuándo empieza este desarrollo? Desde que el recién nacido descubre sus manos y siente con ellas, toma la mano de los padres y luego agarra objetos como la sonaja.

Actividades como acercarle un objeto adecuado a su edad, es decir suave y liviano, y permitirle alcanzarlo, son ideales para apoyar dicho desarrollo desde sus inicios.

Entre las actividades que nos ayudan a desarrollar este campo, tenemos: JUEGOS Y MÁS: Actividades especiales para los menores de 1 año, que estimulan, a través del juego con material adecuado, las áreas del desarrollo del bebé. Este taller debe contar con actividades que apoyen la coordinación ojo mano, oído mano, el vínculo, la sociabilización y los masajes.

JOYERITO KIDS: Actividad que, a través del juego del taller de joyas, estimula el pasado de cuentas llamativas para niños y niñas de diferentes tamaños, retando la coordinación ojo mano de los niños.

STICKERMANÍA: Actividad que estimula la creatividad y la motricidad fina de los niños, a través de la creación de sus propios stickers en papel adhesivo.

Ellos los crean, los imprimen y, al jugar a pegarlos y despegarlos, trabajan su coordinación motora fina, la prensión pinza y mucho más.

TRAZOS Y TIJERETAS: Actividades divertidas para todas la edades. Empezamos con trazos en arena mojada, trazos sobre lijas, decoración de cajas, coloreado de dibujos, hasta la introducción de la PRE escritura. TIJERETAS es la enseñanza del uso correcto de la tijera, desde el cortar con una sin filo, masas y plastilina, hasta siluetas, líneas y más (mayores de 3 años). Área intelectual o Cognitiva que comprende el desarrollo del razonamiento, el aumento de conocimientos y la organización de la información adquirida para utilizarla correctamente.

LA MÚSICA: Al aprender canciones, los

Un AMBIENTE SEGURO, dónde su hijo construirá su aprendizaje, mientras ES FELIZ ...

Inicio: Lunes 7 de ENERO de Lunes a Jueves

Estimulación temprana Departamento Psicopedagógico Talleres para padres y nanas

• Ballet • Música • Trazos y Tijeras • Inglés

• Arte • Super Juegos • Minicheff y más

Apoyo para el nuevo escolar y para el postulante Inglés Programa de loncheras nutritivas Tardes divertidas para la familia

Matrícula 2013 ABIERTA

¡en Barranco!

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Carlos Zegarra 231, Barranco • Telf: 637 - 2156 / 94609 9627 • www.nidosorelle.com

Estimulación Temprana

En el taller de ballet las niñas crean un espacio melodioso y lleno de fantasías, además de ser un espacio de fortalecimiento, corrección de postura y mucho más.

El Pilates es una entretenida manera de lograr que nuestros niños liberen sus tensiones, se concentren en sí mismos y en las indicaciones que se les brindan.

este nuevo idioma, ayudándolo a que sea un proceso agradable y efectivo.

JUEGOS CON AGUA: Le permiten al niño familiarizarse con el agua, probar nuevas temperaturas y perderle el temor. Es una buena manera de introducirle un nuevo deporte saludable, como es la natación.

rrolla la meLa música, mientras divierte y desa a conexiones moria y el ritmo en los niños, realiz neurológicas.

niños potencian su memoria. Al cantarlas en grupo, se fortalecen emocionalmente y mejoran su capacidad de aprendizaje, tanto en las matemáticas, como otros idiomas.

LAS ARTES PLÁSTICAS: Estimulan la creatividad, agilizan el cerebro y diversifican su campo artístico. Los niños aprenden a llevar su propio control del ritmo y de su creatividad.

Durante el proceso creativo, organizan sus pensamientos, pasan de lo abstracto a lo concreto y durante la etapa de trabajo, seleccionan sus materiales, agrupan, ordenan y más.

INGLÉS: Los niños pequeños pueden ir “haciendo el oído” a una segunda lengua, a través de canciones y cuentos. Si el método es adecuado y divertido, el niño desarrollará interés por aprender y entender

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NATACIÓN : Para los bebés, esta disciplina poco tiene que ver con el nado en sí. En esta etapa del desarrollo, practicar natación proporciona beneficios emocionales, pues ayuda a confiar y permanecer en contacto con la madre o el padre, es decir, se fortalece mucho el vínculo entre ellos. Otros beneficios son que adquiere una mayor coordinación motriz e integración kinestésica. Asimismo, ayuda al fortalecimiento del corazón, oxigena el cerebro, aumenta la capacidad intelectual, la creatividad y el placer por el juego.

“INGLÉS: los niños pequeños pueden ir haciendo oído a una segunda lengua a través de canciones y cuentos...”

BUENO, ¿PERO QUÉ HACEMOS CON LOS MÁS GRANDES DE LA CASA? Para ellos siempre se recomienda analizar los siguientes puntos: 1. ¿Qué necesita para sentirse seguro y poder hacer todo lo que le gusta?

2. ¿ Qué recomendaciones me han dado en su nido o colegio?

3. ¿Qué actividad me gustaría que aprendiera para realizarla con él más adelante o para que la pueda realizar con su papá, primos, etc.?

“Hagamos que éste sea un verano productivo y muy divertido para todos los niños de la casa” VACACIONES DIVERTIDAS: Taller que, si es realizado con profesionalismo, es aporta un paquete completo de actividades que le permitirán al niño repasar lo aprendido, nivelarse y avanzar en diferentes aspectos de su desarrollo.

- Debe contar con juegos al aire libre, dirigidos y libres.

- Trazos y tijeras es muy importante para los postulantes al colegio o los que empiezan la etapa escolar.

- Música dictada por un profesional en la materia.

- Arte, manualidades, cocina, inglés y más.

NATACIÓN: Disciplina que les permite estar a salvo, además de beneficiar su desarrollo y seguridad.

TAE KWON DO: Arte marcial que, además de los beneficios físicos. aporta disciplina, respeto y autocontrol.

Recuerden que las actividades sociales, como invitar amigos a casa, salir en grupo al parque, ir a la playa a jugar, etc., también estimulan al niño con miles de beneficios, si confiamos en ellos y dejamos que el ambiente los rete a superarse.

Jimena Pinillos C. Licenciada en Educación Directora

ÚNICO COLEGIO EN EL PAÍS CON LA CERTIFICACIÓN EN CALIDAD EFQM 200+ Nuestra MISIÓN es formar alumnos en un sistema de Educación Personalizada cuya acción educativa está centrada en el cultivo de virtudes humanas y cristianas, un alto nivel académico con el dominio de dos lenguas extranjeras (alemán e Inglés), mediante el desarrollo de proyectos de innovación. Preparamos al alumno para esbozar y llevar a cabo su Proyecto Personal de Vida, coherente y competitivo.

Bachillerato Internacional.

Amplia Infraestructura Educativa.

Aulas virtuales y con multimedia.

Laboratorios de Idiomas, Ciencias y Cómputo.

Certificación en MICROSOFT OFFICE Y ADOBE CS4.

Certificación Internacional de Inglés: KET, PET, FCI, CAE otorgada por la Universidad de Cambridge.

Certificación Internacional de Alemán: ZDP, DSD1 y DSD2 otorgada por la ZfA (Zentralstelle für Auslandsschulwesen).

Talleres culturales y deportivos.

www.rdm.edu.pe Av. Rinconada del Lago 675, La Molina Telf.: 479-2191 / 368-0495 / 3680496 Fax: 368-0497 e-mail: reina-schule@rdm.edu.pe

Psicopedagogía

La disciplina: premios y castigos ¿Deseamos tener un niño obediente, amoroso y respetuoso?

Existen diferentes teorías o modos de pensar con respecto a un niño que respeta las figuras de autoridad y las normas pre-establecidas por los adultos.

P

or un lado, algunos piensan que la obediencia de un niño es un buen índice de que es disciplinado y ha sido educado con amor y respeto hacia sus padres y maestros. Por otro, pensamos que a muchos niños se les somete a las decisiones de los adultos, dejando de lado sus propios intereses y necesidades, privándoles de la oportunidad de explorar, aprender y decidir. La disciplina necesita un balance.

decir, desde que nace. Muchos adultos subestimamos la capacidad de los niños.

Estudios recientes demuestran que los bebés se comunican a través de gestos. Esto reduce su ansiedad, aumenta su capacidad creativa y mejora su estado de ánimo cuando ve que su manera de comunicarse es efectiva y reforzada. Por ejemplo, si un bebé llora y sabemos que es por hambre, nos anticipamos y le damos su biberón en el momento adecuado.

Pero, ¿a qué edad empezar con la disciplina? La misma empieza desde que un niño tiene capacidad para entender, es

De ese modo, estamos brindando tranquilidad, respeto, seguridad en sí mismo, confianza en los adultos, disciplina, amor y

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Fiorella Márquez de Traugott Directora Nacional Colegio Newton

lo más importante: estaremos ayudándolo a tener más tolerancia a la frustración, porque encontrará bienestar con sus padres en los momentos más significativos. Aquí radica la importancia que tiene el dejar que los niños desde pequeños se expresen libremente y aprendan a transmitir sus ideas y a defender sus puntos de vista; así como a tolerar las ideas y puntos de vista de los demás.

EN EL COLEGIO La educación tiene que ser un proceso compartido donde la crítica y la reflexión ocupen un lugar primordial.

Los conocimientos, valores y el buen pensar son ingredientes fundamentales en este proceso. Una currícula relevante es una currícula plena de sentido que se concentra en la enseñanza y el aprendizaje de habilidades, competencias, actividades y estrategias que dan lugar al pensamiento profundo, al buen juicio y al comportamiento razonable.

Para John Dewey, “juzgar es pensar los pros y contras del pensamiento y

decidir de acuerdo con el equilibrio de la evidencia”.

Si la educación ha de preocuparse por fortalecer el juicio en los niños, debe entonces poner en cuestión la noción del buen juicio. Para producir buenos juicios debemos poseer la capacidad y sensibilidad para aprender a partir de lo que experimentamos. El cultivo del buen juicio exige que cada persona examine sus propias actitudes, valores y conductas. Todo esto implica a su vez, reflexionar y deliberar acerca de las experiencias y modificar el propio pensamiento cuando es necesario.

LOS EDUCADORES Si educamos en libertad, tolerancia y solidaridad, estamos contribuyendo a mejorar la educación, adaptándola a los nuevos tiempos en que vivimos. Para esto debemos tener un modelo de disciplina que se aleje del enfoque tradicional y que ayude al niño a construir y crecer en un entorno respetuoso de los derechos propios y ajenos. Este enfoque de la realidad consigue concretar y poner en marcha un

conjunto de acciones para la creación de un clima positivo en el aula, profundizando las relaciones sociales, incrementando la confianza mutua, proporcionando apoyo emocional y potenciando la percepción del autocontrol y autodisciplina; por tanto, logrando una disciplina democrática.

Nuestra tarea como docentes es enseñar a los niños a tener estrategias y habilidades

para la paz social y la convivencia mutua, lo ideal para el normal desarrollo del proceso educativo.

Cuando las conductas de los niños son negativas y es necesario eliminarlas de forma rápida, el castigo sería una buena herramienta, aunque no la técnica adecuada para el cambio de conducta o su mejora.

Es muy importante reforzar al niño cuando

Psicopedagogía hace las cosas bien, así irá aprendiendo cuáles son las conductas que debe repetir y las que no.

BLANDO O DURO Como aconseja la Escuela de Negocios de Harvard: ninguno de los dos. Debemos actuar con buen juicio, por principios y con justicia. En un ambiente saludable existirá el premio y el castigo, las prohibiciones y permisos inteligentemente administrados.

Lo importante no es que sean duras o blandas, sino justas.

¿Cuál es el límite justo y cómo hacer para lograr algún cambio en nuestros hijos?

Debemos entender que es absolutamente normal que nuestros hijos demanden, pidan y tengan deseo de todo y en todo momento.

Reconocer cuáles son nuestros propios límites de tolerancia.

Debemos considerar que el límite, primero enoja a los niños, pero luego los tranquiliza.

Marcar pautas claras, mostrándoles lo que pueden y no pueden hacer.

Ofrecer alternativas posibles que sí puedan realizar.

No debemos acceder a todo lo que nuestros hijos nos pidan.

Respetar el enojo que ellos puedan presentar con paciencia, acompañándolos y dándoles el tiempo necesario

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para que se les pase.

Mostrémonos firmes, pero afectuosos, hablándoles y explicándoles según las necesidades del momento.

Mantengamos con firmeza un “NO”.

Debemos poner los límites conservando la tranquilidad, sin gritos.

Es necesario que haya coherencia entre ambos padres y/o entre cualquier adulto a cargo de nuestros hijos.

No les brindemos dobles mensajes.

Un niño/a responde bien si siente confianza en el adulto que le sabe poner límites.

Frente al adulto que duda ante el “NO” que le va a poner, ellos pueden responder portándose mal y hasta angustiándose.

Castigar, en el buen sentido de la palabra, es algo imprescindible y moralmente aceptable. El aplicar una sanción cuando es necesario, es una conducta ética, porque evita que un problema menor, pasajero y evitable, se haga mayor, permanente e inmanejable. En un ambiente saludable, es necesariala flexibilidad para saber que dos faltas iguales pueden no ser iguales, que quien se equivoca por intentar algo nuevo merece un tratamiento mejor. En una oportunidad, enviaron a un par de niños a mi oficina. Eran niños de cinco años. La profesora, muy triste, me los envió diciendo que estos dos niños habían maltratado a varios caracoles y que merecían una fuerte llamada de atención. Cuando los vi, ambos tenían una cara de “yo no fui” y les pedí que me contaran lo que había sucedido. Ellos argumentaron que no habían pisado a los caracoles a propósito, al contrario, estaban muy preocupados por investigar si la sangre de los caracoles era roja igual que la de las personas.

Ante esta explicación no tuve otra opción que felicitarlos por la iniciativa y las ansias de investigar;luego recomendé otras alternativas para lograr sus objetivos, sin la necesidad de maltratar a otros seres vivos. De haber actuado en una forma tradicional, estoy segura de que les hubiera quitado a estos niños la motivación para indagar y explorar su mundo.

Muchas veces son oportunos los abrazos y las felicitaciones, pero lo más importante es permitir al niño expresar su punto de vista, reflexionar sobre el hecho, ayudarlo a pensar sobre las posibles consecuencias, ayudarlo a buscar otras soluciones creativas ante un problema y a comprender la importancia de respetar y tratar a los demás como nos gustaría que nos traten a nosotros mismos. Esta debe ser la regla de oro que debemos enseñar como padres y maestros a los niños desde pequeños.

Nota de Interés

¡Mamá

y Trabajo!

Calidad de vínculo. Pese a las horas de trabajo, las mamis deben afianzar la relación con sus hijos.

Una mamá moderna puede cumplir diferentes roles: puede ser mamá de uno o más niños, ser esposa ejemplar, así como amiga incondicional.

¿

La clave del éxito? Saber organizarse con tiempo y no dejar que el miedo la paralice. Hoy en día, son cada vez más mujeres quienes cambian los pañales por maletines de trabajo y, aún así, a pesar de los diversos contratiempos, son excelentes madres y están con sus hijos cuando más la necesitan.

¿CÓMO LOGRAR EL EQUILIBRIO ENTRE LA FAMILIA Y TRABAJO? La madre satisfecha brinda CALIDAD en el vínculo, CALIDAD en la interacción con el niño. De esta manera puede contrarrestar el efecto de la disminuida CANTIDAD de tiempo que le otorga al niño.

(Continúa en la pág. 26)

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EL NIDO O GUARDERÍA Recibirá una buena estimulación física y cognoscitiva. Además, obtendrá un desarrollo con mayor rapidez en la socialización y lenguaje, que le permita realizar diversas actividades sensomotrices (capacidad sensorial y perceptiva a través de estímulos), las cuales le ayudarán a definir su identidad. ¿CÓMO ELEGIR LA CORRECTA? Antes de pensar en opciones, debe elegir una guardería según sus necesidades. Tenga en cuenta:

Tarea titánica. Compartir los roles laborales con la familia es difícil, pero no imposible. Una buena organización, de la mano con una comunicación sincera, ayudarán a equilibrar estos espacios.

Sonreírle, hablarle, seguirlo con la mirada, alzarlo en brazos, responder a sus llamadas, consolarlo, explicarle con palabras simples los fenómenos de la vida; constituyen algunas de las formas a través de las cuales la madre puede potenciar precisamente la CALIDAD del vínculo. La madre debe estar atenta a la satisfacción de las necesidades físicas y emocionales del niño, como son la búsqueda de contacto, apoyo, seguridad, interacción cálida, juegos, etc.

TRUCOS PARA HACER MÁS LLEVADERO EL TRABAJO DE MAMÁ Llevar al hijo o hija a que conozca dónde trabaja y qué hace mientras está fuera de casa. Es importante que el pequeño vea que mamá tiene fotos o dibujos suyos.

Llamar una vez al día para hablar con el pequeño. Un buen momento es después del almuerzo, pero recuerde que está llamando para hablar con su pequeño, no para recibir el reporte de conducta.

Avisar cuándo llegará mucho más tarde de lo acostumbrado, así su hijo no se

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angustiará al ver que las horas pasan y mamá no llega.

APRENDER A DECIR “NO” Por más que ame cada una de sus facetas, es muy importante tener en cuenta 4 palabras muy importantes “Perdón, pero no puedo”. Eso no lo hará una mala madre, ni menos esposa ni amiga; simplemente piense que ahora tiene nuevas prioridades a las cuales debe responder.

Un sinónimo de estas cuatro palabras es: “Aún no quiero dejar a mi hijo de cuatro meses”, en el caso de que su hijo sea un bebé. En la situación de que su hijo sea mayor, podría significar: “Aún no quiero dejar a mi hijo (a) solo (a) con su papá.

Quiero pasar más tiempo con él (ella)”.

Un consejo es practicar la comunicación asertiva: cómo aprender a decir “NO” sin pronunciar esta palabra. Se recomienda, por ejemplo, utilizar frases como: “trataré de hacerlo, pero no te prometo nada”; “buscaré la manera de cumplir contigo”; y otras similares.

Ubicación: preferiblemente cerca de la casa o lugar de trabajo.

Horario: que se adapte a las necesidades de la familia.

Ambiente: con buena luz, ventilación y espacios amplios.

Recursos: juguetes y materiales didácticos adecuados.

Primeros auxilios: manejo de heridas o infecciones, tratamiento para los niños que se enferman y control de emergencias.

Cupos: grupos pequeños por salón, ya que él necesita mucha más supervisión.

Si bien es necesario tener en cuenta lo anteriormente mencionado, también es de vital importancia dejar apuntados en varios lugares visibles los siguientes datos. No olvide que debe hacerlo antes de ingresar al niño a la guardería o nido elegido.

Nombre completo del niño, edad, dirección y si es alérgico a alguna comida o medicamento.

A quién llamar en caso de emergencia: Dirección y número de teléfono de trabajo de mamá y papá, dónde ubicar a los abuelos o familiares más cercanos, nombre del pediatra, dirección de la clínica, ambulancia.

Número de teléfono de un taxi de confianza.

Dinero para cualquier eventualidad.

Número de teléfono de la farmacia que trae a domicilio.

Qué cremas ponerle en caso de golpe.

Nido

Los NIÑOS y la pintura LA PINTURA Y EL DIBUJO SON DOS DE LAS EXPRESIONES MÁS ANTIGUAS DE LA HUMANIDAD…

Uno de los ejemplos más conocidos son los grabados que dejaron los hombres de las cavernas, los cuales daban cuenta de sus actividades diarias.

Teresa Bahamonde R. Directora del Centro de Desarrollo y Creatividad Infantil Mami & Yo Nido Kangurito

D

esde hace tiempo se ha investigado cuales son los beneficios, en especial en los niños, que posee este lenguaje universal.

A través de la pintura, los niños descubren un mundo lleno de colores, formas, trazos y de imaginación. Simbolizan sentimientos y experiencias.

La pintura es independiente de la edad. Una vez que el bebé consigue sujetar un objeto, podrá hacer garabatos, dibujar… Esta es una de las actividades más gratificantes para el pequeño.

Un día, alrededor de los 18 meses, tu hijo se sentirá atraído por el papel y el lápiz y empezará a utilizarlos por el puro placer del movimiento. Que unos niños descubran antes o después esta forma de divertirse, no es indicio de que sean más o menos inteligentes, sino solo de que cada uno tiene su ritmo de evolución. Es normal que a esta edad los niños manejen el lápiz con las dos manos a la vez y que las usen indistintamente.

Cuando veas que tu pequeño empieza a interesarse por los colores, ofrécele un papel blanco y enorme (papelógrafo), porque en esta etapa uno de los logros más importantes es que tu hijo aprenda a distinguir bien sus trazos. Y sobre un fondo blanco los colores hacen un buen contraste.

La importancia de que sea sobre un papel grande es que en esta etapa ejercitará su fuerza y su control sobre el lápiz con los músculos del hombro, haciendo giros muy amplios.

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Posteriormente los niños comenzarán a dibujar y algunos de ellos comenzarán a pintar. Viene la independencia de la creatividad del niño, quien comienza a sentir la necesidad de expresarse, siendo la pintura una buena manera de hacerlo.

Para pintar es necesario mezclar colores, por lo que los niños descubrirán que pueden conseguir un sinfín de tonalidades y texturas. Todas estas variantes (colores, texturas, trazos, etc.), incentivan la imaginación, sensibilidad y creatividad de los niños, así como también estimulan la capacidad de concentración y expresión.

CÓMO FOMENTAR LA PINTURA EN LOS NIÑOS Desde pequeño, fomente que pinte con crayones, lápices de colores y témperas (usando los dedos). En caso de querer pintar con pinceles o rodillos utilice los ergonómicos. Los niños primero darán color a figuras grandes y llamativas; el siguiente paso es comenzar a dibujar personas o cosas que ellos gusten.

El mejor incentivo siempre será el ejemplo, ya sea porque ve a sus padres o por-

que los lleven a exposiciones de pintura infantil para despertar su interés.

Siempre que no se trate de una tarea específica, deje que su hijo dibuje y pinte libremente, que pueda pintar un árbol morado o la luna roja, por ejemplo.

Cuéntele una historia corta y luego pídale a su hijo que dibuje la parte que más le gustó.

Cuando vaya a pasear, muéstrele todas las cosas que hay a su alrededor: las nubes, un arcoíris, la lluvia, el sol, etc.

Si nota que su hijo tiene aptitud y/o ganas de pintar, no pierda el tiempo e inscríbalo en un taller de dibujo donde le enseñen nuevas técnicas y materiales.

No espere que su hijo haga un dibujo a la perfección, ni esté vigilando cada cosa que haga, solo limítese a supervisarlo y apóyelo cuando lo necesite.

RAZONES POR LAS QUE EL ARTE ES BUENO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS 1. El arte estimula ambos lados del cerebro.

2. El 33% de los niños son aprendices visuales.

3. Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y ciencias.

4. Los niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.

5. Los niños necesitan un lugar en la escuela para expresarse.

6. El arte promueve la autoestima.

7. El arte estimula a los niños a prestar más atención al espacio físico que los rodea.

8. El arte desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.

9. El arte estimula el desarrollo perceptivo.

10. El arte enseña a pensar dejando finales abiertos. Representa una cultura de preguntas más que una cultura de respuestas.

11. El arte enseña que puede haber más de una solución para un problema.

12. El arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.

13. Los niños pueden compartir y reflexionar acerca de sus trabajos de arte y aprender algo de sí mismos y el mundo en el que viven.

14. Cuando al arte está integrado a otras materias del programa escolar, los niños se comprometen más en el proceso de aprendizaje.

15. En el proceso de hacer arte, el niño

Nido está expuesto a diferentes posibilidades, al descubrimiento y a la libertad. De esta manera, se evita caer en el control y predictibilidad de la educación convencional.

16. El arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.

17. El arte trae los recursos culturales de la comunidad dentro de la clase.

18. El arte involucra a padres y tutores en la escuela, invitándolos a participar como voluntarios en diversas actividades.

19. El arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales, barreras y prejuicios.

20. El arte es valioso por sí mismo.

21. Aprenden a apreciar el arte.

22. Se divierten.

LA PINTURA: UN LUGAR DONDE ENCONTARSE A SÍ MISMOS En la pintura los niños pueden encontrarse a sí mismos, sentir desde la individualidad un lugar dónde reflejar sus ideas. Por este motivo, los niños conciben la pintura como diversión; no se le puede implantar realizar un bodegón o determinados paisajes, si no es lo que ellos quieren.

En la pintura encontrarán su expresión personal, lo que sienten, un medio para comunicarse con libertad y mostrar el mundo interno que todo niño tiene.

… Y EL RECICLAJE

Más allá del desarrollo de todas estas capacidades, no debemos olvidar la dimensión de la colaboración con la preservación de nuestro medio ambiente y, de ese modo, brindarles a los niños no solo conocimiento, sino la oportunidad de ser parte de un pequeño, pero creciente, porcentaje que está ayudando a nuestro planeta.

Crear y jugar con juguetes propios es muy divertido y los niños disfrutan este acto. Hacer arte con reciclaje es un reto para los niños y para los adultos, ya sean padres o profesores.

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Cualquier objeto es susceptible de ser transformado infinitas veces… y los niños son artistas natos. ¿Quién no ha visto transformar una caja de cartón en una casita en las manos de un niño?

Los niños con imaginación, dedicación, atención, interés, ganas de crear, responsabilidad y una buena guía, aprenden a diseñar un proyecto de principio a fin, a practicar la creatividad, a dar rienda suelta y forma a sus ideas y a trabajar motivados por ver el fruto de ése esfuerzo que, una vez finalizado, les brinda satisfacción y contribuye al refuerzo de su autoestima.

Cajas de todo tipo y tamaño, botellas plásticas de bebidas variadas, envases plásticos y de metal, latas, cajillas de huevos, pajillas, vasos desechables, papeles de revistas, botones, cintas y otros materiales en desuso pueden ser parte de una obra de arte. En vez de tirarlo a la basura, estos y más artículos del hogar pueden ser reutilizables como piezas de arte.

“Las actividades plásticas pueden resultar mucho más beneficiosas y recreativas si se desarrollan en compañía, ya sea sus padres, hermanos, o algún amiguito”

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KANTAYA

EDUCANDO DESDE EL CORAZÓN.

En el 2000, un grupo de jóvenes empleó su tiempo libre repartiendo alegría, risas y valores a niños de Ventanilla, mediante chocolatadas navideñas que realizaban todos los años.

NAVIDAD KANTAYA Cambiemos tristezas por sonrisas. Ya se inició la campaña navideña “Navidad Kantaya” en la cual podrá celebrar, jugar y divertirse a más no poder junto con 200 niños éste sábado 15 de Diciembre a las 8:00 a.m. Puede participar con un parque por niño de S/. 25.00 (incluye regalo y show) o donaciones de mini panteones, juguetes, dulces..

Recuerde que la educación es uno de los pilares más importantes para el desarrollo de nuestro país.

AUSPICIAN:

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N

adie se imaginó que ocho años después este grupo se convertiría en una organización dedicada a mejorar la educación peruana, ayudando a cerca de 300 niños.

KANTAYA es una asociación sin fines de lucro, integrada por profesionales que buscan promover la educación de niños y adolescentes de bajos recursos. No se formó de la noche a la mañana. El camino fue largo, pero cuando realmente uno tiene una meta, no hay obstáculo ni traba en el mundo que impida alcanzarla, por más

lejana que parezca. Para el 2000, Kantaya se dedicaba a ayudar a diversos niños de escasos recursos en diferentes asentamientos humanos.

Sin embargo, el panorama se hizo realmente claro cuando en el 2004 decidieron dedicarse por entero a generar un cambio en Mi Perú- Ventanilla, uno de los 11 distritos de extrema pobreza de la capital.

Para el 2007, inició programas enfocados en la educación. De esta manera, se buscó el apoyo de empresas transnacionales

para la construcción de los centros de Refuerzo Escolar.

Ese mismo año se logró construir la primera de tres “Casitas felices”, establecimientos donde los niños refuerzan lo aprendido en el colegio. Este año se inauguró la “Casita Feliz II “y “Casita Feliz III”, ampliando su alcance a más sectores de Ventanilla. En el 2013, se planea construir un IV Centro de refuerzo escolar. Los niños eran numerosos y el trabajo arduo, pero el nivel de satisfacción sobrepasó el límite del cielo.

EL COMIENZO DE UNA AVENTURA Vocación innata. En sus inicios se trabajó con 70 niños entre las edades de 4 y 16 años, realizando diferentes actividades educativas y recreacionales durante el año. En el 2011, se inicia el Plan Lector, dirigido a pequeños de 5 a 8 años, quienes desarrollan aptitudes básicas de lecto-escritura para continuar la etapa escolar con mayor facilidad.

Todo esfuerzo debe ser premiado. Los pequeños, además de ir al colegio y reforzar todo lo aprendido durante el día en la Casita feliz, también se merecen una recompensa por su dedicación al estudio. Olimpiadas, visitas al cine, museo, zoológico y la Feria de Baile, son solo algunas de sus últimas actividades extracurriculares realizadas en el año. Precisamente, en esta última se demuestra todo lo que aprendieron en sus clases de baile en las Casitas felices. Todo este conjunto de actividades promueve el trabajo en equipo, la disciplina y el fortalecimiento de la autoestima en cada uno de los niños.

ILUMINANDO VIDAS Un compromiso eterno. “Iluminando Vidas” es un nuevo proyecto en desarrollo y se encuentra enfocado en los jóvenes Kantaya, quienes han culminado sus estudios secundarios y quieren estudiar una carrera universitaria o técnica. La meta es ayudarlos mediante convenios y/o auspicios de entidades interesadas. Engor Cunza, un joven Kantaya, es un vivo ejemplo de que con perseverancia y empeño se puede lograr todo.

Este joven de 18 años de edad anhelaba formar parte de las Fuerzas Armadas del Perú. Hoy, gracias a mucho estudio y al apoyo de Kantaya, se encuentra estudiando en la Escuela de Sub-oficiales de la FAP, en donde ha obtenido notas sobresalientes. Así como los sueños de Engor, también se pueden encontrar muchos más dentro de las Casitas felices y el camino para hacerlos realidad no es del todo tedioso ni difícil. Solo es cuestión de ayudar. ¿CÓMO COLABORAR? El dinero no lo es todo en esta vida. No tiene que ser una empresa para colaborar. En realidad son las pequeñas cosas las capaces de realizar grandes cambios en la vida. Si no tiene con qué hacerlo, entonces puede optar como voluntario en las diferentes campañas. Y si cuenta con algún artefacto o juguete en buen estado en casa, puede donarlo a las Casitas felices, donde lo recibirán con los brazos abiertos.

Donaciones: 99927-5962 / 261-9468 donacion@kantayaperu.com http://www.kantayaperu.com/ /kantayaperu

Salud

Los refrescos de consumo habitual, además del extracto de fruta que contienen, suelen estar enriquecidos con azucares, edulcorantes, colorantes, agua carbonatada y, en algunos casos, cafeína.

Durante los meses de calor es preferible que los niños tomen jugos de fruta, de ser posible recién exprimidos, ya que así no solo le quitará la sed, sino además aportará vitaminas y minerales en su alimentación, bastante importantes para su crecimiento. Si te encuentras fuera de casa y no es posible obtener un jugo natural, puedes sustituirlo por un vaso de leche fría natural. No pasa nada si se lo permites de vez en cuando, pero sin cafeína.

Con la llegada de la temporada de verano es importante tomar mayores precauciones con nuestros hijos y protegerlos de la radiación solar. Aquí les alcanzamos algunos consejos:

El accidente no espera, simplemente ocurre. Si bien es cierto que debe estar pendiente de sus hijos, también tiene que estar preparada para todo y los accidentes forman parte de lo más inesperado.

Debe tener en casa un botiquín para niños, el cual reúna todas las pastillas, jarabes, cremas, banditas, solución para quemaduras, repelentes y aquello que sea necesario para cualquier caída, raspón, picadura, etc. Muchas veces la premisa es dónde ponerlo y la respuesta más común es el baño. No obstante, si lo hace, aléjelo del alcance de los más pequeños por su propia seguridad. También tenga en cuenta la fecha de expiración de los medicamentos.

-Evite exponer a su hijo al sol en horarios de riesgosa que la tener aun la piel muy

sensible, no es recomendable que reciban el sol directo entre las 10 y 16 horas.

- Vístalo con ropa apropiada. En lo posible ponga al bebé un sombrero o gorrito y ropa de colores claros.

- Si bien existen en el mercado una gran variedad de cremas infantiles, es bueno consultar con un pediatra previamente.

Es casi normal que tu hijo presente cólicos luego de haber comido, en especial si es que ha sido alimentado con leche de fórmula. Por lo general, llora sin parar por largos periodos de tiempo e incluso se pone rojo por el llanto. Cuando eso suceda, te

aconsejamos lo siguiente: - Dar un baño con agua tibia.

- Frotar suavemente su estomago.

- Envolverlo en una manta suave.

- Ponerlo en su coche y dar un paseo hasta que logre calmarse.

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Nutrición

Un buen desayuno es ideal para empezar bien el día, pues le brinda el 25% de la energía y de los nutrientes diarios recomendados. La leche y sus derivados son una buena fuente de macro y micro nutrientes que son necesarios para un desayuno balanceado. Los cereales no pueden faltar, ya que ajustan a las pau-

tas dietéticas que recomiendan un mayor consumo de hidratos de carbono complejos y de fibra, reduciendo las grasas a no más de 30% de la ingesta total diaria de energía.

Otro punto importante es la inclusión de jugos de frutas, los cuales serán fuente principal de vitamina C.

- Con batidora. A los seis meses el niño come tragando, motivo por el cual los purés deben triturarse en la batidora.

-Pasapurés. A los siete meses puede sustituirse la batidora por el pasapurés.

Su hijo comenzará a imitar el gesto de la masticación y en un mes lo tendrá casi dominado.

- Con el tenedor. A los 11 meses su hijo se interesará por la textura de los alimentos. Muchos bebés toman mejor la fruta cuando sus padres comienzan a dársela en trocitos.

- Con los dedos. Los niños de un año quieren comer solos, pero sin cubiertos: sus dedos son el instrumento de mayor manejo.

- La fruta ha de ser dulce, de lo contrario no le gustará. Un truco para que la papilla no le resulte demasiado ácida es preparar una compota de manzana y pera en el microondas: se pela la fruta, se troza y se

pone en recipiente tapado a temperatura máxima durante diez minutos. Después se tritura y se utilizan unas cucharaditas de compota para endulzar la papilla.

También puedes conseguir papillas más dulces añadiendo zanahoria cocida al triturar la fruta.

- Las porciones deben ser pequeñas, tanto en el plato, como en la cuchara. Es mejor servir poca cantidad y dejarle “repetir”.

- Déjale usar sus cubiertos preferidos.

- No le obligues a comer. Tu hijo come cuando tiene hambre y se niega a hacerlo cuando su apetito está saciado. No debe interferirse en ese mecanismo de autorregulación. En todo caso el pediatra les aconsejará cómo actuar si observa cualquier anomalía.

Conforme va creciendo, deberás variar la textura de sus purés, haciéndolos cada vez más espesos, hasta que esté preparado para consumir alimentos más sólidos.

Por ejemplo:

Aproximadamente a los seis meses, probablemente tu bebé comenzará a probar algunos alimentos de la mesa del comedor.

Tú puedes introducir en su dieta frutas, vegetales, granos y la mayor parte de alimentos que comes. Otros deberán ser alejados, por lo menos durante el primer año, como los siguientes: - Chocolate: Podría provocar reacciones alérgicas.

- Nueces: Podrían atorarse niños menores de cuatro años. Evita también el maní.

- Clara de huevo: La proteína presente en la clara de huevo puede causar reacciones alérgicas en algunos bebés. Las yemas se permiten, si están cocidas.

- Miel: Pueden contener esporas potencialmente fatales y causar reacciones alérgicas en algunos bebés.

- Alimentos procesados: Las sopas, pastas y vegetales enlatados o con preservantes, poseen alto contenido de sodio, lo que puede exigir demasiado a los riñones de los bebés.

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N

Eventos

Concurso Escolar de Música El Concurso Escolar de Música San Agustín convoca a las mejores agrupaciones musicales de los colegios de Lima y provincias en una competencia donde se busca elegir a los mejores alumnos que se esforzaron sobresalientemente en el aprendizaje musical durante el año.

Se presentaron alrededor de 3 000 estudiantes en las categorías de: coro, flauta, cajón, grupos folclóricos, agrupaciones especiales, conjuntos de jazz, conjuntos de cuerdas, bandas de música y sinfónicas. Se realizó en el Auditorio del Colegio San Agustín.

Cuenta con el respaldo del Conservatorio Nacional de Música y el Ministerio de Cultura, así como la Escuela de Música de la UPC, la Asociación de Profesores de Música del Perú ASPROMUP, Jazz Jauss y Clariperu entre otros.

Actividades Interactivas Nidos de Lima, a lo largo del 2012, acompañó a cientos de niños de 23 colegios y de más de 35 nidos limeños, mediante la campaña Actividades Interactivas, llevando la nueva línea de limpieza Hora de Jugar Pañitos Húmedos, de Johnson´s Baby.

El Día del Niño en los colegios Hans Christian Andersen, Smart Kids y Rainbow Bright; el Sport Day, en el Weberbauer y el Día de los Abuelitos, en el Growing Up, son algunas de las actividades en las que Nidos de Lima estuvo presente.

El juego es importante para el desarrollo de nuestros hijos y en este momento es natural que se ensucien. Toallitas Húmedas de Johnson´s Baby eliminarán las bacterias.

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Sport Day Padres, hijos y profesores asistieron al sport day que se llevó a cabo el 22 de setiembre, dividiéndose en tres colores: morado, anaranjado y verde. Fue una actividad deportiva y recreacional que integró nuestra familia SKINERIANA. Destacó el espíritu deportivo, la camaradería y el alto nivel de competividad y respeto.

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Constante cultivo de la creatividad y espíritu innovador de los alumnos.

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Familias

de Hoy

Fiorella

Brand Manager Neko Johnson & Johnson

El 2012 acaba y empieza un nuevo año, pero nuestra tarea como padres sigue siendo una firme y constante guía como la Estrella de Belén.

Diciembre es un mes de reflexión sobre el verdadero sentido de la Navidad, de gratitud y unión familiar. Pero también es el mes de compartir sueños, esperanzas y mensajes como los que les dejamos a continuación:

Carlos Director Colegio Quiñones FAP

“

Una feliz Navidad para toda la familia de Nidos de Lima. Que sus hogares y familias estén siempre unidos y que la bendición de Dios guíe siempre nuestros caminos.

“

“

Que esta fecha tan importante sea momento para reflexionar sobre la misión de la familia, tomando como ejemplo a la familia de Nazareth. Nuestros mejores deseos para que esta Noche de Paz sea el comienzo de un Año de éxitos. ¡Feliz Navidad!

Rebeca

“

Directora - Promotora Colegio Sarmiento

“

En estas fechas en que celebramos la Navidad, debemos aprovechar para estar con la familia, compartir nuestro cariño con nuestros seres queridos y, sobre todo, acercar a nuestros amigos y familiares que, por alguna razón, estén alejados.

“

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Ana María Directora Promotora Nido Pinceladas

“

La Navidad tiene un significado especial para todos en mi casa.

Más allá de los regalos y comidas, es una celebración en familia.

Es una época de magia y alegría donde revivimos el espíritu navideño en nuestros hijos para mantener su ilusión.

“

Jessica Directora Nido Manitas

“

Esta navidad detente un poquito a reflexionar. ¿Qué mensaje les estamos trasmitiendo a nuestros niños?, ¿Si es época de paz y alegría por la llegada de Jesús o es época de andar a mil en todo? ¡Feliz Navidad a todas las familias peruanas!

“

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Desarrollamos y potenciamos las inteligencias múltiples, contamos con profesores especialistas en cada área.

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